无论是文言文还是现代文,我们都应该努力写出优秀的作文来。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考和学习。
我的四年级作文
那年暑假,邻居家的奶奶送了我两条小狗,以此来陪我度过漫长而无聊的暑假。
小狗的毛雪白雪白的,漂亮极了!一双眼睛水汪汪的,黑溜溜的眼珠子闪闪发光。它还有一对很灵敏的耳朵,如果附近有一丁点响动,它们就会把耳朵竖起来。它们的小爪像四朵梅花,尾巴总是不停地摇摆着,样子非常讨人喜欢。我给它们取名字叫“大宝、二宝”。
大宝和二宝天天喜欢躺在地上晒太阳,也喜欢在公园里追着我跑。我跟它们比赛时,它们大方地先让我跑,然后它们再以箭一般的速度追上了我,我还没有跑到终点的时候,它们已经先到了。然后它们会向我做鬼脸,看着那副得意的样子,真是淘气极了!
每天当我放学回家的时候,它们就会扑向我,抱住我的腿不放,就像一个个顽皮的孩子。无论我走到哪里,大宝和二宝就跟到哪里,人们都说狗通人性,大宝和二宝确实如此。我一不高兴,它会走过来,用鼻子蹭着我的腿,很痒,等我忍不住笑出了声,大宝和二宝才会放过我!
大宝和二宝饿的时候,总是在我的脚边转圈圈儿。这时我就会拿饭桌上的骨头扔在它们的盘子里。有时候故意抬高饭盒,大宝和二宝也尝试着一跃起来,蹦跶得很高,直到够到吃的。
大宝和二宝睡觉的时候,总是向地面一滑,立刻趴了下来,接着尾巴垂下来,最后闭上眼睛睡着了。此时它们的眼睛变成了一条细线似的!
我喜欢大宝和二宝,它们真可爱,现如今我们已经成为了形影不离的'好朋友!
我的四年级作文
春天的早上,阳光明媚,我们迎着灿烂的阳光,走进校园。
一进校门,映入眼帘的是一个大大的影壁上刻着的四个大字“力求进步”。这四个字是我们学校的校训,时刻提醒着我们努力学习,不断进步!再往前走,往右看,是一个长长的亭子,上面爬满了枝蔓,天然的装饰,很漂亮。我们管它叫“榴园”。课间时,我还可以坐着一根荡秋千呢!旁边一排大树,没事儿了,可以坐在底下乘凉,闻着泥土的芳香,娇艳的花朵在跟我们打招呼。这里充满了我和好朋友的欢声笑语,是我最喜欢的一个地方。
在校园的正中央有个主席台。我们的文艺活动都在上面举行,如合唱、跳舞、颁奖,朗诵……这些丰富的课外活动,都是同学们展现自己才华的大好时机。
在主席台的旁边,是我们最爱的地方——塑胶操场。这里到处都是同学们运动的身影。体育课上,我们跑圈,跳绳,扔实心球。课下,同学们一起打闹、嬉戏。每年,我们学校都会举行趣味运动会,每当这时候,我们班同学们都异常兴奋。在这里,还会举行一些庆典活动。比如去年的二月二龙抬头,老师们一起举着龙,边跑动边舞动长龙,看着平时课上一脸严肃的老师,此时像个孩子似的跑跑跳跳,我们都被逗的哈哈大笑。我们在笑声中生动的了解了我国的传统节日和传统文化。
“好雨知时节,当春乃发生。”读书声从教学楼里传出来。每天的晨读时间,朗朗的读书声都会响彻校园。
傍晚,太阳慢慢的下山,余晖照到校园里,有另外一种美丽。“阳光环绕着美丽的校园,红领巾映着我们的笑脸,我们是新时代的雏鹰,飞向蓝天。”伴随着友谊大街小学的校歌,我们愉快的走出校园。
我的四年级作文
致二十年后的自己:
你终于从一个懵懵懂懂的小女孩长大了。
现在的你,在工作上应该没有多少烦恼吧,因为我知道自己的性格,只会选择自己喜欢的职业。也许你现在是一名英语老师,教书育人;也许你现在是一名医生,救死扶伤;也许你现在是一名翻译官,周游世界;也许你现在是一名法官,维护正义……你要时刻记住,无论选择哪一个职业,那永远是自己的选择!不要受旁人的干扰,要相信自己,享受职业带给你的快乐。
还记得二十年前的你吗?那时你还只是一名初中生,你当时有很多的缺点,也有很多优点。明明知道自己即将面临中考,却还是在迷迷糊糊地学习,写作业好像也只是为了应付罢了。但是你对英语的喜爱是谁都比不过的,这也是你最大的优势!我不知道你现在是否还喜欢英语,我猜你不会放弃,因为常常做事三分钟热度的你却一直喜欢英语学习。
我有好多话想要给你讲,你也要认真把它读完,这应该会对你有很大的帮助。
如果有人说你哪里不好,你先想想ta说的是否正确。如果真的是自己不够好,要及时改正;如果ta说错了,你就不要在意,要相信自己!
如果有什么烦恼,可以倾诉给闺蜜或男友,相信你人缘还是不错的。假期可以和闺蜜一起出去走走、去散散步,去感受一下自然风光,这样也许心情会好一些,烦恼也许就会抛之脑后。
有些问题需要换位思考,毕竟每个人的想法不同,换位思考会使问题变得更简单,也会化解一定的矛盾。既然自己一直希望别人能够做到这样,首先自己要做好“榜样”。
不要强迫别人,因为每个人的选择权都是自由的,无论是哪一方面。对于你职业上的选择,也应该是自由的,是自己喜欢的!
对于过去的那些事,还是少回头比较好。你要珍惜眼前,对自己的未来要抱有希望,要一直相信自己!不要等失去了才懂得珍惜,等到那时已经晚了。
请珍藏好这封信,它会给你阳光,它会提醒你很多,也会让你回忆很多。
我的四年级作文
也许在老师眼里,作为班干部的我是个好孩子,在别人眼里,成为阳光学子的我也是个好孩子。好孩子,太累了,我不做,我不想做,也做不到,我有我的个性,我不希望被人埋没,因为:有个性才会活得更精彩。
我五六岁的理想是做一名教师,因为我喜欢老师无私奉献的精神,充分应验了“春蚕到丝丝芳尽,蜡炬成灰泪始干”的名言;七八岁时梦想自己变成一株无名的小花,默默地扎根在自己的土地上,吸取阳光带给我的恩惠;现在长大了,却做梦希望自己是个成功的商人,在社会上,学会做人,拥有属于自己的立足之地。
我给自己定了条座右铭:今天的才女,未必是明天的栋梁。这算不了什么名言,我之所以把它定为座右铭是因为:我是一个在学习上比较认真的女孩,偶尔也会为成绩烦恼,所以我希望以此来告诉自己,只要尽力而为,不用全力以赴,学会做人,才是我真正的目的。
我就是这样一个生活在13岁世界中的女孩,美好,真诚,有自己的理想。在这属于你,属于我属于13岁的年月,在这鲜花盛开的季节,愿大家成为永远的朋友。
我的四年级作文
我像生活在潘多拉匣子里一样,变化多端。
签订“协议”
因为家里养了一对小仓鼠,同学们都称我为“小鼠”。对于王妍这种“猫”来说,这一点引起了她的兴趣。那天在操场上,我兴冲冲地找到王妍,捏着鼻子对她说:“小猫,咱们班终于有一步原创《猫和老鼠》了。”“‘坏老鼠’,你怎么可以这样?”“人家爱咋样咋样呗,又不归你管~。”“你你你……我要吃了你!”“有种你就吃吧,在不就比试比试?”“猫和老鼠第二万零七千三百二十四次世界大战正式开始!”“石头剪子布!哈哈,你输了!”“你不觉得这么做很没趣吗?”“管它呢?”“好吧好吧,要不就签订‘协议’?”我握紧拳头,咬了咬牙,顿了顿,狠狠地说:“好,请你发誓,不到愚人节绝不瞎闹!”“……我无语了。”哈哈,终于有一只“米老鼠”把“猫”打倒了。王妍竟然还不死心,生气的比划着拳头道:“蒋——凝,你等着……”“等什么?等你回家啊?咱们不是一道的唉。”我晃晃悠悠的进教室了。
是不是应该这样?
由于长时间未运动,我的体重一溜飙升。下午上学,我问于凝:“小于~你多少斤啦?”“不要用这么腻的声音跟我说话!65斤。很胖吧?”“65还算胖?那我80得多胖啊?糟了糟了,怎么一不小心说漏嘴了呢?”小于的回答令人喷饭:“多吃肉就会像我这么瘦了。”我竟一时语塞,找不到更好的回答。我抡起拳头,比划到小于面前,支支吾吾的说:“你给我走开!”“不要这么大惊小怪,我走就是啦。”说完便大摇大摆的走向班级。我:“是不是应该这样呢?应该也是吧。”说完便也朝班级一扭一扭的过去了。
我,虽然不是很乖,但是我会继续努力的!我也会让生活的潘多拉匣子绽放出美丽的花朵!
我的收藏品六年级作文
有些人喜欢收藏艺术品,或者一些对自己有特殊意义的物品,你的收藏品中有什么特殊的宝贝吗?以下是本站小编为你们带来的有关我的收藏品六年级。
作文。
希望大家喜欢!
我收藏了许多小卡片,是小时候从方便面里收集积攒下来的。天真的我为了收集卡片可以连吃几天方便面。
你可别小瞧那些小小的卡片,那上面记载的东西还真不少。每张卡片上都有画面和文字,画面栩栩如生:张牙舞爪的“猛虎战士”,温柔可爱的“翡翠飞龙”,凶神恶煞的“地狱使者”,身体庞大的“威力神象”,不可小看的“恐怖细菌”……欣赏这些卡片,就好像徜徉在魔法世界里一样,整个人都进入了神奇之境。
卡片上的文字,每一句话都很有意思。孙悟空“七十二般变化”,唐僧“善良得糊涂”,猪八戒“懒惰得可爱”,沙和尚“勤勤恳恳挑担”……人物性格跃然于卡片之上。读着卡片上的人物介绍,自己就好像和这些人物近距离接触了,仿佛置身于他们的世界之中。可以说,是这些卡片激发了我阅读一些经典名著的兴趣。
我们这些小孩在一起玩卡片,当然就得比一比啦!不光比谁的卡片数量多,还得比出谁的卡片人物本领最强、地位最高。有时虽有整把卡片,却不及伙伴一张卡片的分量。幼小的我们常常因此而患得患失。
上了初中,这些精美的卡片就被我珍藏在箱子的最底层;卡片带给我的快乐,也如同美丽的珍珠一样被我珍藏在记忆的最深处。闲暇时,我会打开箱子看看这些卡片,于是,金色的童年,绚丽的岁月,便如同电影一样,一幕幕在眼前再现。
我很喜欢收藏。在我的收藏品中,最丰富的是贝壳。这些贝壳有爷爷出差带回来的,有爸爸小时候收集的,有叔叔、阿姨送给我的,还有我自己平时收集的和在北戴河海边捡到的。
贝壳是软体动物的外骨骼。我收集的贝壳有80多种,几百枚,我把它们分好类放在盒子里。爷爷特意给我买了一本专讲贝壳的书,从书里我了解到贝壳分为腹足纲、双壳纲、多板纲、掘足纲、头足纲五类。腹足纲、双壳纲数量最多,相较之下,另三类就少得多了。
在我收藏的贝壳里,我最喜欢的是“四大名螺”,即鹦鹉螺、唐冠螺、万宝螺和大法螺。它们为什么叫“四大名螺”呢?由于人类的过度捕捞,使它们数量骤减,所以就越来越珍贵了。其中,鹦鹉螺的壳是头盔形,在我看来是最漂亮的。我有三枚鹦鹉螺壳,最大的一个有20多厘米。鹦鹉螺属于头足纲,是最古老的贝类之一,它们已经有几亿年的历史了。它的壳薄而轻,壳内隔成许多气室,彼此由中空的管子相连。壳上有许多褶皱,可以作为考古依据。
贝壳种类繁多,形状各异,自然形成艳丽的颜色和精美的花纹。比如大家最熟悉的扇贝,它的名字叫海扇蛤,包括巨海扇蛤、冰岛海扇蛤、澳大利亚海扇蛤、皇后海扇蛤、亚洲日月蛤、油画海扇蛤、狮爪海扇蛤等好多种,它们各有各的颜色和花纹。有时我用放大镜仔细观察它们的花纹,越看越好看。我想,自然界真是丰富多彩,它是怎么创造出这么多种东西的呢?大自然实在太奇妙了!
有的人收藏亲情,有的人收藏友情亲情,有的人收藏礼品,有的人收藏祖国的荣誉,有的人收藏家乡的美景,有的人收藏他人的眼泪,有的人收藏自己的心情……而我喜欢收藏成长,为什么叫收集成长呢?就是把我一些让我成长的物品收藏起来。
记得我藏品里有一张照片,上面拍的我站在公园体能趣乐园的爬绳最高处,嘴上带着笑容。那一次我和爸爸去公园墙角,因为是春节吧!我们入过一片林,看到体能趣味乐园,看着挺好玩,爸爸就陪我进去了,看着4米高的绳网,我很自信,太简单了,哪知我刚爬到2米高就寸步难行了,看着绳网下的高度,真怕网断了我小命就玩完了。老爸给了我动力,他说,他说只要眼睛一直向上看就行了,我有点半信半疑,但我试了试果然是的。不过虽然有了方法但我眼睛还是不住的向下看,心里没底。
于是,老爸的动力变为压力。太惨了,我停在哪儿有好几分钟,开始向下爬了,放弃了这一次。准备下一次的斗争,第二局开始了,我像个猴子一样快速从底下向上爬,以为这一次会一次性成功的,可还是在上一次的地方卡住了。我突然看到一个比我小好几岁的小宝宝都爬到我上面去了,我耐不住了,真想像阿童木一样,脚上有两个喷气筒,一下子飞上去啊。不过我有了新的动力,我了勇气向上爬了一点,但是有人在网上蹦,我又恢复原来的样子了,心发慌,但上面是终点,我必须坚持下来。我心里全空了,猛的一下就到了最上面。正当翻过去是看见老爸正拿着相机对着我呢,一笑精彩的瞬间就被记录下来了。
这只不过是我其中的一个收藏而已,其实我还有很多,比如,把我弄伤的一个小小的钉子等。总之无穷无尽快乐和烦恼都在我的收藏之中。
我的四年级作文
生活中,我敬佩为人民服务的警察叔叔,也敬佩为大家保护环境的扫地阿姨和救死扶伤的医生。但我最敬佩的一个人是——我的妈妈。
妈妈有着一头乌黑亮丽的披肩长发,一对清秀的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛,一个小小的鼻子,一张能说会道的嘴巴和一张如同白雪般的脸。
我的妈妈是一个股票迷,经常向她身边炒股的朋友借书,或者跟朋友预约一个时间去别人家一起看看哪只股票好。
有一次,妈妈邀请了一个朋友来我家看股票。妈妈和朋友谈话时,无意间听到了朋友说有一本书,里面写着哪只股票好,以及以后怎样选股票。妈妈立刻有了兴趣,对她朋友说:“我可以去你家,借那本书一个月吗?”她朋友爽快地说:“大家都这么熟了,有好的东西当然要一起分享啦!半小时后,我们就去拿那本书。”
半小时后,妈妈就去朋友家拿书了。朋友千叮万嘱不要弄坏了,一个月后的今天一定还给她。
这就是我敬佩的一个人——妈妈,一个诚实守信的人。
我的四年级作文
我可能是个作家:用文字描述出我的祖国,描述出人们的喜怒哀乐,描述出生活中的种种事件。
我可能是个主持人。站在舞台上为小朋友们主持六一晚会,或者和大家一起分享元旦的快乐。
我可能会是个字航员。飞上天空和星星一起跳舞,听月亮讲故事。
未来,我还可能是医生、记者、教师……当然,这得从现在起,好好学习。
想要有一个好职业,是需要刻苦学习、不偷懒的。当然,人人难免会有小麻烦的,我们要坚持,不退缩,才能有成就。
我的未来一定会十分美好,我们要相信自己,不断尝试,才有机会成功。
我的四年级
四年级,我发现了一项超级喜欢的运动,那就是踢足球。我原来就知道踢足球这项运动,但是没怎么踢过,所以也没什么感觉。在一节体育课上,老师让我们自由活动。林思成同学抱着一个足球跑过来问:“有没有同学要一起踢足球的?”我想着也没什么好玩的,就加入了踢足球的队伍。我们10来个同学分成两队,我担任了“后卫”。足球比赛就开始了,我们队的前锋先跑了上去,但是对方的队员也不示弱,率先抢到了球,并把球踢到我队球门的正前方,并准备来一个“接力”,攻击球门。就在这危及的时刻,我从侧面窜了上去,利用空隙,把球一铲又一脚传回我们队前锋的脚下。前锋林思成带着球“单刀直入”,趁对方球员还没反应过来,就带球直攻入对方球门前。“啪”一脚,进球了!就这样我们对队就拿下了一分。从此我便爱上了踢足球,每天中午上课前,我们一帮队员,都要在操场踢几个回合。踢足球不仅带给我快乐,还让我感受到团队协作的精神。
四年级,我收获了很多。在吴老师的带领下,我们读了很多书,有《骆驼祥子》《海底两万里》《老爸,去图书馆》《草房子》……吴老师,让我们坚持阅读,并做读书笔记,摘录好词好句。阅读让我懂得越来越多的知识。好词好句的积累,提高了我的写作水平。
四年级,我觉得我的数学成绩也提高了。刚开学的时候,我数学考试考了80几分。爸爸帮助我一起分析错因,解决问题,找出我成绩下降的原因。爸爸还出了一些类似的错题让我做,同时教我解题方法。还有很重要的一点,我上课认真了,很多知识点江老师在上课时反复教我们。在我的努力下,我的.数学成绩就慢慢提高了。
四年级,我也犯了很多错。因为丢三拉四,把英语课堂作业本丢了。作业本丢了以后,我又不敢告诉爸爸妈妈,索性英语作业就不交了。直到两周后,老师告诉我爸爸妈妈,我才把事情说出来。但是我落了好多作业,补了好久好久才补完。
四年级,真是一个有快乐、有收获、有教训的一年。再见,!
我的四年级作文
妈妈说,我长大了,有担当,能为自己的行为负责。爸爸说,我长大了,成熟,稳重,有责任心。外婆说,我长大了,不再是以前的淘气包,而是求知若渴的知识少年。
从嗷嗷待哺到邯郸学步,从“错别字大五”到“新华小字典”,从父母的“小麻烦”到如今的“小助手”,我终于可以向父母郑重宣布:“我长大了!”
暑假里,我不再像从前疯疯颠颠,而是懂事地帮妈妈做一做家务活,捶一捶背,虽然没有作业,我却丝毫没有松懈,每天坚持练字,补习作文,阅读和英语,生怕自己会把功课落下,开学跟不上。
当爸爸喝酒时,我总是在一旁关心地说:“爸爸,少喝一点,对身体不好。”当表妹在家上蹿下跳,我总是以哥的身份教训她:“程程,声音小一点,你这样会打扰到大家的。”当父母吵架时,我总是在一旁劝道:“不就是一些鸡毛蒜皮的小事吗?有话好好说,何必吵架呢?”连我自己都没想到,我自己竟然这样成熟,稳重,有责任心。
“自已的事情自己做!”我这样郑重对妈妈说。走进自己的房间,整理好书籍,把没有用的废纸等东西清理出来。叠好被子,摆好枕头,还细心地把课桌擦了又擦。突然,桌上的杯子被我不小心打落在地,摔了个粉碎。妈妈闻声而来:“咦,怎么回事?”我诚恳地说:“妈妈,对不起,我把您的水杯打碎了,要不,我用我的零花钱赔给您吧。”
妈妈看着我,露出欣慰的笑容,说出了那句久违的话:“儿子,你长大了!”“什么?”我双脚颤抖,嘴巴张得老大:“真的吗?妈妈。”
“当然啦,儿子。”
我蹭蹭蹭地跑上楼,冲到阳台上,打开窗户,迫不及待地大吼一声:“今天,我李王瀚,终于长大了!”
我的四年级
理想就是航行中的风向标;此时理想就是高山上的雪莲;理想就是风浪中的小船;载着我驶想胜利的彼岸。
每个人都有自我的理想。有的想当人类灵魂的工程师――教师;有的想当探索宇宙奥秘的使者――科学家;而我的理想却就是当一名品德极为高尚的护士。
这个理想缘于我的一次医病经历,记得我五岁那年得了重感冒,此时妈妈带我去医院看病,也许就是小孩子的天性吧?我向来都对医院有一种说不出的恐惧感。医生先帮我量体温,我害怕的躲在妈妈的怀里,量好了,医生对妈妈说:“她发烧的厉害,39度,需要打“点滴”。由于我从没打过“点滴”,以为会很疼,就在医院里闹了起来。一位护士姐姐拿着“点滴”走进打针室,我看见她正朝我走来,我明白那就就是帮我打“点滴”的姐姐,我吓的往妈妈身后躲,被妈妈揪了出来,我怯生生的走到椅子边。此时护士姐姐把我抱上椅子,温和的对我说:“小妹妹,不要怕,要坚强点,要给其他的小朋友做榜样哦”!此时听了护士姐姐的话后,我有了勇气,主动把小手伸了出去,护士姐姐一边安慰我,一边进行着她的工作,不知不觉中“针”已经插入我的小手了。我这才明白,原先打针不痛。这一切让我深深的爱上了这一职业。
这就是一个平凡而又伟大的职业,我深深的明白,要想实现心中的理想,就务必要从小做起,努力学习科学文化知识,要拥有博爱的胸怀。我坚信,只要有决心和毅力,我的“白衣天使梦”必须能实现。
我的四年级作文
属兔的我今年11岁了。有着一张瓜子脸,楚楚动人;短发及颈,最引人注目的就是我的眉毛有一点像八字眉,妈妈都这是我脸上唯一的缺点。一对水灵灵的眼睛犹如一个桃核,微笑起来露出两排洁白的牙齿。打好爸妈视我如珍宝,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。所以我动不动就以哭鼻子来威胁他们。但我从进入一年级开始就变了。
4岁那年,因为我要买一个洋娃娃,在大街上又是哭又是闹,妈妈被我的这一招又打败了。一边买玩具,一边唠叨说:“我的小祖宗,哎,不知道什么时候能改掉这倔脾气。”
快要上小学了,可愁煞我妈妈啦!8岁时,我上了小学,妈妈再三叮嘱我:不要哭听见吗?如果你哭了就会被别人看扁了,如果是受伤了,那没关系,但记住一定要坚强。这几句话总是留在我心中,至今还没忘。三年后,我变成了一个优秀少先队员,从那个难忘的一年级开学时我变得坚强了,碰到一点点困难我会用那个机智的脑袋去解决,不再用那个“爱哭小孩”的称号。
我经过了自己的努力改变了自己的坏习惯。但如果爸妈为我劳累到生病时,我又会忍不住哭了。
早晨5点,我发现爸爸妈妈不见,我很着急,匆匆忙忙地下楼,发现了一张纸条:我去医院了,你先吃早饭,回来我给你买溜冰鞋。我一下就痛哭了起来。
变了的我不再像以前爱哭学会了坚强。
我的四年级作文
每个女生都有温柔的一面,可惜我们班的女生没有“温柔的细胞”,要不为什么那么野蛮呢!下面就随我一起去查一下野蛮一族的档案吧!
姓名:李芝颖性别:和你妈一样职位:族长杀手锏:“泰山压顶”
认同率:100%等级指数:5。
具体事例:有一次,我和“族长”在踢毽,一男生冲过来撞了一下“族长”,两个人都差点摔倒,这下可不得了了,只见族长伸出双手,当时她的的样子,就光用目光都可以杀死人,同学们都非常实相地站在3米远的地方“隔岸观火”,就在那一瞬间那个男生发出了杀猪般的惨叫,让人不由的心惊胆寒……片刻后,那男生双手抱头,蹲在墙角,叫到:“大姐,我错了,我再也不敢了!”
姓名:唐婉琦性别:你妈是啥我是啥职位:二把手杀手锏:“狮吼功”
认同率:80%等级指数:4。
具体事例:一天中午,琦琦带了一本书来,被一男生抢走,她极不淑女的吼了一句:“干啥子嘛!”那男生差点得了精神分裂症,周围的人无一幸免,双脚直抖,就差没口吐白沫了!等大家反应过来,琦琦已经把书抢回去了。
姓名:李乔丹性别:据我所知不是男职位:老三杀手锏:“九阴白骨揪”
认同率:70%等级指数:3。
具体事例:记的那一次和乔丹打电话聊天,她无意中说起,她以前的同桌是多么烦,后来乔丹实在是忍无可忍了,只要她同桌说一句她不爱听的,她就揪他,所以她同桌有一段时间手上有青一块紫一块的印记,还很多,听着乔丹讲得得意洋洋那劲,我只想说两个字:“残酷!”
姓名:尹海星(就是我自己)性别:mm职位:老四杀手锏:“召唤”
认同率:50%等级指数:2。
具体事例:一天,刚下课,有个男生觉得我好欺负,我不慌不忙得叫了一声:“李芝颖。”“族长”马上以每秒一公里的速度来到我身边,我指了指那男生,“族长”一脸坏笑,伸出了魔爪……我都不敢看了,谁叫他“有眼不识泰山”呢!
……。
不好!“族长”叫我们集合了,我可不想领教她的“泰山压顶”,只好下次再接着说吧!
[收藏]小学四年级信息技术课教学计划
执教教师。
授课班级。
四年级4个班。
学生人数。
240。
教科书名。
册数。
1
总课时数。
20。
讲授课时数。
18。
教学评估课时数。
2
学科分析及教材分析:
本课程主要培养学生的信息素养,培养学生对信息技术的兴趣和意识,认识网络、培养信息收集的能力。本书是在学习电脑的基础上,的让学生了解和掌握信息技术基本技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。
本书的主要内容是讲解文字处理软件word2000和电子邮件,microsoftword2000是人们最喜爱的专业文字处理软件之一,我们可以使用它编排出精美的文档,绘制图片,设计表格;同样用word2000还可以制作包含有图片、声音、电影的多媒体文件;使用word2000制作网页,在文件中设计各种链接,轻松地在文件间跳转。word2000所提供的诸多强大的编辑功能使我们更加方便快速的实现自己的想法。而电子邮件的申请、使用,正是为了让学生养成使用电子邮件的习惯,提高学生的信息素质。
本书让学生通过一个个简单浅显的讲解和示例,掌握word2000文字处理软件,利用这个软件对所收集的信息进行加工和处理。
本书通过详细的介绍的讲解,使不同层次的学生都能够接受,让不同层次的学生都能够得到提高。
本学期教学目的任务和要求:
让学生通过学习了解文字处理的概念、掌握书本上要求轧掌握的内容,完成简单的综合任务。能够通过学习,制作简单的文档。
要求学生学习和使用计算机不但能帮助解决很多复杂的问题和任务,而且更重要的是能启发学生思维,开发学生的智力。要使学生学好计算机知识,本学期特制定以下几点要求:
1.让所有学生都能掌握教材所提及到的内容,所有学生掌握word2000文字处理软件。
2.让每一个学生都能利用word2000处理收集到的信息。
3.充分发挥学生学习的主动性、积极性,使学生变“要学”为“乐学”,自觉做学习的主人。
4.发挥学生的创造力,和综合使用计算机的能力,让学生使用word2000做出更多的别具一格的作品。
5.让每一个学生都能申请一个免费电子邮箱,并能用它进行信息交流。
学生基本情况分析(学习成绩、双基情况、学习态度、学习方法)。
到了这个阶段,学生的电脑水平有了一定的基础,能够利用电脑进行辅助学习,了解的电脑的用处,能够利用电脑来完成一些简单的操作。在电脑学习中,学生的差异是永远存在的,因此,在教学中仍然要注意学生之间存在的差异。时注意落实课本的同时,注重拓展与延伸,要顾及两头,让尖子升得到发展,后进生不落后,让所有的学生都得到提高。进一步提高学生学习信息技术的热情。
二.改进教学的具体措施:
根据教材内容的编排和学生的实际情况,本学期教学尽量采用“任务驱动”和“实施有差异的教学”的方式进行,通过学习,提高学生自主学习的能力,综合运用软件的能力,提高学生的创造力、和实际的动手能力。让学生学以致用。
[收藏]小学四年级信息技术课教学计划
以全面实施本质教育的重要思维为辅导,全面遵循和落实科学发展观,按照《中小学信息技术课程辅导大纲》的精力,以加强信息技术教育教育,进步学生的根本技术为依据,促进我校教育信息化建造,极力办妥让人民满意的教育。
(一)工作方针。
进步对计算机的感性知道,能充分知道信息技术在日常生活中的位置;培育学生学习和运用计算机的爱好和知道;在运用信息技术时学会与别人协作、能够与别人交流,开展个人的爱好和爱好;养成杰出的计算机运用习气和责任知道。
(二)教育使命。
1、经过本学期的学习,使学生了解word文字处理软件的功能、窗口界面组成,学会word文档的建立、打开、编辑及保存;能够对文章进行简略的排版、字体及阶段格局设置;把握图片的编辑办法能够进行简略的图文混排。
2、学会创建表格,会对表格进行简略的调整即调整表格的巨细、调整行高和列宽等。学会在表格中进行行、列刺进和删除,以及合并单元格等操作。学会设置表格的边框与底色,对表格进行简略的润饰,会套用现成款式的表格。
3、了解板报制造的根本过程,学会页面设置;把握刺进艺术字的办法把握文本框的运用办法;学会自选图形的运用并能用绘图东西画图;学会对图片进行简略的特殊效果处理及设置页面边框、预览并打印板报。
教情剖析。
开学初,我就仔细学习了教材、新课程标准,全面把握本册教材的方针、重点、难点,就本册教材的教育做了全盘计划,保证教育的顺利进行。一起,我活跃参加各种教研活动,为今后的教育指明晰方向。我深入研讨教材,研讨教法,精心备课,采纳灵活多样的教育方法,极力改动学生的学习办法。加强对优生的培育和对学困生的辅导,培育学生杰出的学习习气和动手动脑的办法。教育过程中,经过创设情境,激起学生的学习爱好,着重学生的主体位置,经过协作交流,活跃探索,充分调集学生学习信息技术的活跃性和创造性。
四年级共有两个班,每个班的学生人数40多人。从学生各项本质方面来说,因为学生的贫富差距和学生的仔细程度不同存在着本质参差不齐。男女生比例不平衡。这些学生能吃苦、乐学,爱好比较浓厚,因为上机时间少,学生存在着对打字姿势不大正确和速度比较慢的情况。学生在纪律、卫生等各方面相对较好,教师要下大力气对他们进行教育。教师要创设一个宽松、和谐的教育环境,放松学生的严重情绪,激起学生爱好,消除他们的“害怕”心思,调集他们学习和探求的主动性、活跃性,显得特别重要。
关于较好的学生,要发挥他们的'优势,搞好传帮带工作,使其对教育产生活跃的影响,教师要利用学生对信息技术课的爱好,合理安排学习内容,组成爱好小组,使学生在原有基础上有所进步。
(一)教育常规方面。
1、仔细备课:力求集体备课,明确教育重点、难点要害,探索、研讨疑难问题及有关微机实践。剖析学生情况,一致教育要求,极力做到超前1—2周,做到每课必备,写好教案。领会“新课程标准”精力,研讨教材内容,从学生实践动身做到十备:一备浸透德育;二备重点突出,突破难点办法妥当;三备信息技术根本概念;四备信息技术根本操作用语、根本术语;五备信息技术教育中的薄弱环节;六备疑难问题的处理思路;七备信息技术实验操作的弥补及成败要害;八备学生自学提纲;九备操作操练作业精选;十备课堂教育的总设计。
2、仔细上课:以启示式教育为原则,以操作练习来强化概念,构成技术、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教育思维,精讲多练,前后连接,板书标准清楚,教态亲切、自然,选用多种切合学生实践的教育办法和手段,调集学生的学习活跃性,注重学生才能培育,及时总结,做好教育后记。
3、活跃参加听课活动,向同行教师学习先进的教育经验和教育办法,一起还要多看教育录像,听名师讲课,向他们学习优秀的教育办法和模式,以改善自己的缺乏。一起,要仔细评课,写下自己对本节课的知道感悟,结合自己的教育,找出自己的缺乏,以改善自己的教育。
4、仔细安置作业:要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教育重点和战胜薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础常识、根本技术的练习。
5、仔细安排信息技术操作查核:对学过的每一单元及时进行双基查核,及时剖析、指正、查漏补缺。
6、仔细安排辅导:依据学生实践情况选用多元化的辅导,协助剖析原因,启示思维,寻求正确的操作习气和办法。选用多关怀、多发问协助学困生,激起学困生的学习爱好。关于特别有爱好的同学能够安排课外活动爱好小组,以培育学生的特长。
7、因学生地处农村,学生能进行上级操作的的机会很少,因而,微机室能够利用学校的大课间活动时间,免费向学生敞开,引导学生健康上网。
(二)本身学习方面。
时代在变,人也在变,我自觉地建立终身教育、终身学习的观点,不断地进步本身的本质,以适应现代的教育需求。
1、进步政治思维本质。新时代我国教师的神圣职责是遵循执行国家的教育方针政策,培育为社会主义现代化建造效劳的具有杰出思维道德本质、文化本质、身体本质、心思本质、劳作本质和审美本质的新式人才。我要终身加强政治思维涵养、加强现代教育理论、国家教育政策、法规和文件的学习;坚决共产主义信仰、坚持社会主义方向、坚持正确的教育观、人才观和价值观;"学高为师,身正为范",引导学生建立各种正确观念,教育学生学会求知、学会做人、学会创造,培育学生成为“全面建造小康社会”的新式人才。
2、加强理论和业务学习。常识就是力量,常识才是财富。“要给学生一滴水,自己要有一桶水,最好接上自来水”。信息技术专业常识更新周期越来越短,旧常识淘汰很快,我感觉到随时面对常识危机。只要不断学习,自己才不会落伍,迎接常识挑战。不明白就学,没有就补,把学习作为自己弥补更新专业常识的最好途径。
3、多读书、勤读书。
教师读书之后重要的是构成自己的“主意”并转化为“做法”,将教师个人化的教育主意称为“教师的信仰”。我期望经过读书实践,能大面积进步自己的理论水平、科研才能和运用理论处理教育实践问题才能,进步人文素养,培育完善的读书人格,成为有常识、更有文化底蕴的优秀教师。
(三)课题研讨方面。
在领会和学习方针导学的基础上,我想在今后教育中测验实行《自主探求,小组协作》教育。建构主义学习理论着重以学生为中心,要求学生由常识的灌输对象转变为信息加工的主体。在教育中,引导学生主要按以下两种方法来完成使命:
1、教师给学生供给了相关的资源,充分信任学生的学习才能和处理问题的才能;
2、小组协作。教师经过评选5个优胜组,着重小组协作;学生以小组为单位共同完成使命,鼓舞优秀学生协助基础较差的学生。遇到问题主张先自己思考,不能处理的再经过小组协作的方法探讨,若还有问题再讨教教师。经过小组协作和交流,学生能够看到问题不同的处理途径,开阔学生思路,然后加深对常识的理解。
四年级作文:我收藏的钢笔
如果你问我收藏的宝贝是什么,我说出来后你们肯定会认为它不足为奇,因为它只是一支普普通通的钢笔。
说起它,它的历史可悠久了!这支钢笔是我奶奶的奶奶留下来的,奶奶先把它传给了爸爸,爸爸又把它传给了我。它见证了我们家三代人的成长,它可谓是我们家的“元老”了。
它的外表和别的钢笔没有什么大的不同,它的外壳是金黄色的,里面有一个吸囊。它的头上有一个尖尖的笔头,一个金黄的笔盖。笔盖上面还镶着一颗蓝宝石,漂亮极了!
每当我学习想偷懒时,它就会在我的耳边说:“好好学习,小主人,今天的幸福生活来之不易呀!”如果我学习有烦恼时,看着它,它好像在鼓励我:“小主人,有困难不可怕,困难像弹簧,你弱它就强!”这时我的烦恼就立刻烟消云散了。
我的四年级作文
童年,是记忆长河里那块最美丽的鹅卵石,让人爱不释手;童年,是常青树上那颗最甜的果子,让人回味无穷。
记得小时侯总是坐在父亲那宽而大的肩膀上,那时总觉得那里最安全,最温暖的地方。在离开那温暖的肩膀时,我才知道我已经是“小大人”了,不用坐“肩膀”了。
我想光穿着服饰不行,这个外表也是很重要的。我便灵机一动,梳妆台,我小猴子来也,呵呵,看招,嘿嘿。于是我坐在妈妈的梳妆台前,拿起来就往脸上抹,连洗发水也不例外,收拾了半天突然觉得脸上不对劲,很痒,很热。呀!这下咋办外面还有“观众”这不让我献丑?“快出来,让我们瞧瞧”。
我顶着纱巾,哭着跑了出来,妈妈一瞧“我的宝贝女儿,这是怎么了?”众人见了大笑,“这怎么变成红面兽了?”原来是过敏起的疙瘩,看见大家这么开心,我也不禁捧腹大笑。
童年远逝,仿佛一颗本属于自己的美丽珍珠忽然丢失,不由怅然。回首,那颗美丽的珍珠霎时耀耀生辉,不禁感叹:童年啊,童年的我。
我的四年级
如梦寐以求的理想就是能成为一名语文老师。
如果我是一名语文老师,上课时,我不会像其他老师一样冷冰冰地对待同学,我要以良好的'态度来对待同学,还有,上课时,我不会把只是硬生生地传给同学们,让他们感受到其实学习并不是很苦。
如果我是语文老师,写作文时,我不会让同学们以古老的方式写作文,我会让同学们把平常的作文,改造得更多姿多彩,我要让同学们把生活中美好的事情都记下来,成为他们心中美好的回忆。
如果我是语文老师,同学们互相打骂时,我不会骂他们,而会用教育孩子的方式使他们和解,成为好朋友,好伙伴,让他们感受到集体的和平和温暖。
如果我是语文老师,他们有题目不会做,我会耐心地教他们,直到他们听懂为止。
如果我是语文老师,我会经常带他们去旅游,让他们带着心去旅游,感受到世界的美好。
如果我是语文老师,在上课时,他们回答问题答错了,我不会怪他们,而会夸他们和鼓励他们。
我一定努力地去追求和完成这个梦寐以求的愿望。
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我的四年级作文
每个人都有自我的理想,我的理想就是当一位舞蹈家。
舞蹈家就是一个看似普通又不平凡的职业。每当舞者在舞台上翩翩起舞,观众与舞者陶醉在一齐,沉醉在一种奇异的境界里,舞者带给观众的除了视觉上的享受,更就是心灵的鼓舞。我喜欢陶醉在另一种境界里,我更期望把这种感觉带给其他人。
我与舞蹈的相交纯属一次偶然的机会,我在四年级的时候,一张兴趣培训班报名表传到了我手里。上面琳琅满目的写着数十种兴趣,当我看到“拉丁舞”这个项目时,便毫不犹豫的选取了它。从我上的第一节拉丁舞课开始,我就情不自禁地被它吸引,爱上它了。此时虽然每一天有两个钟的拉丁舞练习课,但就是对于我来说就是远远不够的。我总就是在下课后向舞蹈老师问这问那,全然不顾腰酸腿痛。半个学期后,我已经学了一些步伐,也成了舞蹈班里的领舞。
我明白,光靠这些就是远远不够的,我还要付出更大的的努力。所以,我引用别人的理想公式:实现理想=努力+坚持+天赋。一个人如果有了理想,又从小培训的天赋,努力不懈地去实现,失败了,继续坚持,那么理想才会实现。要当一个舞蹈家不容易,不就是想一想就能当的。在身体方面,要有很好的柔润性,这种基本功就是要从小练起的;除了基本功,还要有很强的耐力,平时的舞蹈练习就是很辛苦的,务必要经得起这种考验。在精神方面,除了有很强的理解潜力,能将身于心融为一体,最重要的就是能体会生活,能把舞蹈带到生活中去;这一点不就是一般人能做到的。舞蹈本来就起源于生活,它就是表达语言的一种方式。所以,我要认真努力地做好上面的这几点,去努力实现我的理想。
在漫漫的历史长河中,有多少仁人志士从小树雄心,立壮志,并为之付出了不懈的努力,最终实现了自我的理想。我也要向他们学习,将来造福于社会,服务于人民。