我的同学学神（专业17篇）

优秀作文能够引发读者的共鸣和思考，具有一定的感染力和说服力。通过欣赏这些优秀的作文范文，我们可以发现优秀作文的共同点和特征。

我的同学学生作文：诗人杜小乐

我们班有一位这样小诗人，他创作的诗歌，合辙押韵，朗朗上口，而且绝对是应景原创。

班里有一位同学平时卫生讲得不好，常常蓬头垢面，小手漆黑，更不要说脸下面的脖子，那更是光顾不到的角落。一次，杜小乐走在他后面，一眼瞥见了他的“黑车轴”，诗兴大发，随口吟到：“这位同学没洗手，脖子黑得像轮轴，我看不是本人懒，怕是他家水如油。”这位同学听后，当时就恨不得找个地缝钻进去。

第二天，一个眉清目秀、干净清爽的孩子出现在大家面前，简直判若两人。以后谁不讲卫生，大家就念杜小乐的诗，你别说，还真管用，戒掉了少数同学不修边幅的毛病。这不，卫生流动红旗一直在我们班神气的飘扬呢!

我们都是五年级的学生了，可是家长接送的陈规陋习还是没有任何改观，更有甚者，有时还没下课，家长就把头伸进教室，看看怎么还不下课，影响了同学们上课的注意力。对班级的风气问题有很大的影响。针对这个问题，杜小乐胸有成竹地说：“放心吧，交给我。”说罢他就回到座位上，袖子一挽，大笔一挥，奋笔疾书，作起诗来。写完后，用胶水往门口一贴。临近下课的时候，果然没再有家长伸头进教室观望了。大家都感到十分好奇，问他有何妙方?杜小乐微微一笑，脸上露出一对浅浅的小酒窝，他向门口一指，示意我们过去看看，看过之后我们恍然大悟。原来杜小乐作了一首七言诗：“我们不当小皇帝，何必接来又送去，如果有这闲工夫，不如在家织毛衣。你把孩子当皇帝，奴仆就是你自己，皇帝不会孝奴仆，孩子不孝你生气。”家长们看见了都相视会心一笑，知趣地撤退到校门口了。

这就是我们班的诗人杜小乐，时不时会给我们做首诗，给大家带来欢乐，你喜欢他吗?

作者：杜明函。

公众号：衡水正德国学堂。

我的“逗神”同学学生作文

今天我看了电影《我不是药神》，在观影过程中，我被感动的热泪盈眶。

电影主要讲了一家神油店店主，程勇。他很穷，而父亲又得了重病，急需手术。老吕是一名白血病患者，他知道在中国卖4万元一瓶的白血病药在印度只卖元，药效也一模一样。但这种药在中国是违禁药，不能购买，于是求程勇从印度买来救命，并答应和老路一起卖药。

在程勇买回药以后，认识了思慧、黄毛、刘牧师等患者，他们一起帮他。又遇见了卖假药的张长林。慢慢的，程勇被病人所感动，为了帮助他们，把药只卖到500元一瓶，很多白血病人都活了下来。最终，黄毛为了救程勇死于一场车祸，老路死于白血病。法大于情，程勇因走私药物坐了五年牢，卖假药的张常林也得到了应有的惩罚。

这是一部很贴近生活的电影，程勇为什么要去印度买便宜药，为什么有很多人都死于白血病，答案只有一个，因为没钱。就像张长林所说的，“世界上只有一种病，那就是穷病”。药卖得那么贵，老百姓怎么可能有钱吃?这些就是，让人棘手的社会问题。

让我最感动的地方就是，当思慧把有印度药吃的消息发出时，电脑屏上患者的一个个笑脸和一条条信息，“终于有药救命了，太谢谢了!如果没有药，我可能就自杀了，它让我有了活下去的希望……”

我的老师和同学学生作文

他一双炯炯有神的大眼睛，翘翘的鼻子，还有一张经常“失控”的嘴，他就是我们班名副其实的“捣蛋鬼”—王建。

上课时他只能安静几分钟，不是和同学说话，就是搞“小发明”。有一次，因为他在玩橡皮，老师叫他回答问题，他哑口无言，弄得全班哄堂大笑，气得老师脸一阵青一阵白。下课了，他如一支箭，“嗖”的一下冲出教室，跟同学一起打打闹闹。不过他也有许多优点，他很风趣，经常编出一些儿歌，让人笑得前俯后仰。

我现在明白，每个人都有长处与短处，我们应该互相帮助，取长补短。

我的同学学生作文

我们班有一个同学，叫张也。她是我们班的班长，长得很可爱，而且为人正直、善良，对待老师交代的任务都认真的对待。在我的眼里，她是最称职的一位班长！

记得前几天，外校老师给我们班上课，结束的时候，送给了我们班一幅手抄报。第二天是张也当班长，手抄报在墙上没有粘结实。于是张也遍站在椅子上粘手抄报，一不小心从椅子上摔下来，把脚歪了。老师去找校医，让我陪着她，我一边给她擦泪，一边安慰她说：“张也，别哭了，以后这种事情让那些男孩子帮忙弄。”没想到张也哭着对我说：“那怎么可以呢，今天的轮流班长是我，我应该负起责任来！”

第二天，张也没来上学，同学们都一起去她家看她，张也见我们来了，很感动。当时快到五点半了，因为要坐公交车回家，所以就回家了。到家后，张也就打电话来问我到家了吗，还对我说了一声“谢谢”，那句“美丽”的谢谢我永远都不会忘记！

张也不仅学习好，而且对同学也非常关心。能都有这样一个同学，真好！

我的同学学习委员作文

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好，我是，今天我走上台来参加竞选学习委员这一职位。

因为我的性格比较内向，不太爱参加班上的一些活动。因此，我想借此机会锻炼自己，改变自己。假如我当上了学习委员，我一定会带领我们班走在年级前头。首先，我要做好榜样，让同学们有集体荣誉感，团结友爱。其次，我会对班上的同学们一视同仁，而不会因为她跟我是好朋友，就对她偏心。然后，我会开展一些有趣并且有意义的活动，例如：“成语接龙比赛”，“知识问答比赛”等，让同学们学中玩，玩中学，让课堂变得更加生动有趣。最后，当班上的同学有困难的时候，我一定会热情的帮助他(她)；当同学们有不懂的地方的时候，我一定会耐心的给他(她)讲解。让我们一起共同进步，共同成长吧！

如果我是花，我就要开放；如果我是树，我就要长得高大；如果我是雨，我就要滋润一寸土地；如果我是学习委员，我觉得要做一个好榜样。

希望大家能够支持我，谢谢！

我的同学学生作文

在我们的班上有一个小毛猴，他是我们校园“五瘦猴”之一。

他非常瘦，黑黑的身子；尖尖的脸蛋儿；细细的胳膊；浑身都是骨头。你别看他这样瘦，运动起来可灵活了。

星期日，我和他在打羽毛球，一不小心把球打上了大树上，我要爬上去拿，却怎么也爬不上去，都厌我这么胖。他在旁边看见了，走过来说：“小菜一碟，来你瞧我的。”他把袖子卷一卷，“呸”地朝手掌心吐了口唾沫，对着一搓，然后双手抱着树干。嚓，嚓。像一只灵活的猴子，爬了上去。一下子把球捡了下来。

唉，瘦的感觉真好，我也要变瘦，不然我太胖了。

这是我的好朋友小明。

我的同学学习委员作文

我的新同学学生作文

在五年级上期，我们班来了一位学生。那时，他可谓是我们班的——数学大王。老师经常表扬他。但是，他的顽皮、淘气，我可是早就听他的哥哥讲过。

开学前三天还可以互不打扰。俗话说：“新开厕所三天香。”第四天，他的旧病就复发了。当时，我正捧着一本厚厚的《水浒传》，津津有味地品尝着里面的每一个细节。突然，我耳边传来了“刘洋，刘洋，你爷爷来了。”这话语。我举目四望，可是窗外、门口以及身边都没有爷爷的踪迹。我比较生气地冲着他喊：“干什么，干什么？还要不要别人看书呢？”他没有回答，只做了一个鬼脸就走了。我心里的火，半天压不下来。最终，还是金文豪劝止了我。

还有一次，我正在写作业，这道题太难。我想去请教老师，但是为了顾全面子，我没有向老师请教。突然，成老师来了，他叫我去办一点事，我不敢耽误时间，便马上去了。可是，当我回来时，我的作业本不见了。这不急死我吗？就在这时，我发现坐在最后一排的学习委员在暗暗的发笑。我沉思了一会儿，觉得应该是他拿走了作业本。我跑去问他要本子，并且对他说：“你不要装了，我知道，就是你拿走本子的。“他狡辩道：“我没有。”立马把他从座位上拉起来，在他的座位上发现了我的本子。

“这下我看你怎么狡辩！”

他只好低头认错。忽然，我发现我做不到的这道题，居然也做出来。我惊讶地说：“你居然把我这一段做错了。good！”他自信的说：“师的。你难道没有做出来吗？”我点了点头。

“不用怕，我来帮你。”随后，他教了我做这道题的方法，又教了我遇到这类的题应该怎样思考。

从那以后，我们俩成了形影不离的朋友。他和我之间的友谊变得比山还高，海还深。我为有这样的新同学感到骄傲。

文档为doc格式。

我的同学学神作文

我们班的小怿是一位有名的“学神”，之所以被我们称为“学神是因为他三科几乎次次都得满分。有人想超越过他，但他就像一座大山当在我们面前，因此是我们班不可缺少的好成绩主力。

虽然他几乎每次都拿满分，但他从来不骄傲，非常虚心。他每次考试前都会拢一下自己的眼镜，好像非常有架子一样。平时，他就是被大家公认的“书呆子”，课间时在座位看书，作业班时做完作业时又看书，凡是有空余时间，他都会看书。

记得有一次，三科考试都考完了，我们都在为考试完毕而迎来的假期而狂欢。我却看到小怿坐在自己的位置上静静地看书。我看着他有点不耐烦了，就过去拍了一下他肩膀，奇怪地问他：“你怎么不来狂欢啊？”他笑了笑说：“我夺得‘学神’这个称号就是因为常常看书才夺到高成绩，如果你也看书，终有一天，你也可以变成学神。”我羞愧地点了点头，也坐在位置上安静地看书。

俗话说得好:少年易老学难成，一寸光阴不可轻。我知道了想要成为小怿这样的“学神”不仅要认真上课、虚心好学，还要适当地学习课外知识，看一下课外书，增长知识、拓展一下视野。

我的同学学生作文：诗人杜小乐

我的同学杜乐是一个快乐的人。你看，他前额上那两绺长长的头发盖到眉毛上，多像门帘啊!他的眼睛虽不大，却显得有生气。美中不足的是他的脸型过于“圆润饱满”，不过，他压根儿就不在乎这些，整天快活得像个神仙。

我们最佩服杜乐的还是他那随机应变的能力。一个月前，我和杜乐代表学校去参加区教育局组织的演讲比赛，杜乐是第一位上台演讲的选手。比赛就要开始了，我看了看杜乐，他竟然还在背演讲稿，瞟一眼，背一下，眉头紧皱，一副焦急的样子。没多久，主持人就宣布：“比赛开始，有请一号选手杜乐。”“唉!这下没戏了!”我嘀咕道。谁知，杜乐突然昂首挺胸地走上台，大方自信地开始演讲：“大家好，今天日子很特别，咱们就来说说我与孤寡老人之间的故事……”全场掌声雷动，杜乐说得多动情啊!忽然，“我敬佩，嗯，敬佩……”这时杜乐却迟疑着，若有所思，我们都为他捏了一把汗，“说到这个敬佩，那还真不是一两句话就能够说清楚的，我敬佩他那种顽强的毅力……”就这样，杜乐顺利地化解了尴尬。在随后的演讲中，他满怀激情，流畅地表达出自己的情感，还不时加上一些生动的手势，当然，回报他的也是一浪高过一浪的掌声。

事后，我问他哪来那么好的演讲语言，他竟做出双脚发软的样子，一把鼻涕一把泪地对我说：“实不相瞒，我是临时编的，我都被你们的掌声给吓晕了。”嘿，这家伙!最终，杜乐的演讲获得了一等奖，还得到了学校和教育局领导的特别赞扬呢!

我的同学学生作文

逍旬同学：

你好。

我们是一对永不分离的好朋友，既然是好朋友，我就要感谢你，逍旬同学。

你可真机灵，晚上看月亮了。我可没有看。你知道月亮轮廓不清楚，你就带伞了。你看见我没带，就把伞给我，你呢？自己淋着雨跑到你爸车里，走了。你说：“明天记得还伞给我哦！”你这样的行为，大大值得我们大家学习。

可是，万事不一定会那么准，你说行就行，没可能的。有一天，你又观察月亮了，月亮周围满是乌云。

我被人笑了，说我傻子。因为我要还伞给你。你也被人笑了，人家说，嘻嘻，“大科学家”也有不是的时候！你没理会他们，你对我说，不怕，人总有做错事的时候！

是你，给了我自信和信心：是你，给了我胆量和勇气：是你，给了我美丽和光彩无边的童年！

我的同学学生作文：他令我们刮目相看

你看，他个头小小的，戴着一副眼镜，看上去文质彬彬，可鬼点子特别多，是我们班的顶级顽皮大王，常惹老师操心。可有一件事改变了我们大家的看法，他令我们刮目相看。他，就是我们六(5)班的——仲宇生。

去生态园时，我们上了一节电子课。老师让我们制作一个简易装置，然后放上电池看看我们有没有做好。老师向我们介绍了一下材料，我们就开始制作了。我们这个小组收到材料后，一筹莫展。我刚才根本没有听懂老师的话，云里雾里的，对着桌上的零件一点都不懂。别的组已经开始制作了，我真是心急如焚，却又无计可施。突然，仲宇生站了起来，把篮子里的材料拿出来组装。他胸有成竹，信心满满地动手拼接，想必一幅完整的设计图已经深深地记在了他的脑海里。他不慌不忙，从容有序地把一块拼板拼到别一块拼板上。这时，周沿吉指着他的作品说：“这个只能放一个装置，怎样让电风扇和电灯都工作呢?。”仲宇生停顿了一下，似乎在思考怎样战胜这只“拦路虎”。他眉头紧锁，我心想：该不会要从头开始了吧?为他捏了一把汗。谁知他才想了一会儿，嘴角就露出了笑容，找到了解决的方法。只见他取下两块拼板，把它们拼在了电风扇和电灯之间，让它们连在一起。“现在电就可以流通到电风扇和电灯里了。”仲宇生说。接着，他就继续着手组装起来。他那神态自若的样子，好像觉得自己百分百能成功似的。我瞟了一眼第一组，他们已经做完了，正等待着老师放电池。我不禁焦急起来，催促仲宇生快一些。于是他的动作立刻如同行云流水般的，一气呵成。

他坐在位置上，信心十足地把完成的作品放在桌上。老师向我们走来时，我还是不免有些担心，可仲宇生却一脸平静，好像胜券在握，老师把电池放进去，紧接着，电风扇就和电灯一起运转起来，电风扇转了，电灯亮了。其它同学都惊讶万分，没想到仲宇生这么历害，竟然让两个设备都动了。他们都不由地佩服起仲宇生。

作者：宝应县叶挺桥小学六（5）班仲银慈。

公众号：大佳学生视觉。

我的同学我的同学两亿岁

我们班上有一个人，她可以管得住我们全班人，她就是我们的副班长——小候。小候长着一双水汪汪的大眼睛，白嫩的皮肤，一头乌黑靓丽的头发，一张可爱的笑脸。

小侯是我们班唯一会狮吼功的人，她的狮吼功一喊起来，不得说没人听不见。狮吼功一般只用在男生的身上，只要有男生欺负她，她就用狮吼功，再配上超一流的骂人技术骂起来。有一天，小婷说：“如果这个猴子留在人间，那天下人就可惨了！”小猴听见了说：“我又没有得罪你，你为什么骂我呢？”小婷说：“平时你在背后骂我，别以为我不知道！”小猴生气的走开了。

这就是我的同学——小侯，你们就得小侯的狮吼功厉害吗？

我的同学

我有一个聪明可爱的同学，他叫李培远。李培远最大的外貌特点，就是他的眉毛很淡，好像是淡淡黑水粉描上去的。他的眼睛小小的，圆圆的，给人一种很调皮的感觉。并且他那炯炯有神的眼睛总闪着智慧的光芒，让人感到他很聪明。

李培远的知识十分丰富，音乐课、体育课都成了他的舞台。每当老师提问他时，同学们就都做好准备，等着他那让人捧腹大笑的回答，但是能一下点中中心。一次，老师问了一个跟课外知识相结合的问题。同学们都你看看我，我看看你，谁也答不出来，我也绞尽脑汁，可就是想不出来。这时李培远胸有成竹的一下子把手举了起来，老师点了他。李培远“噌”地一下站了起来，出色地回答了问题。老师向他投去赞许的目光，同学们也发自内心地为他鼓掌，热烈的掌声久久不息。我真的佩服他有那么丰富的知识。

他常有的动作和说的话，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道为什么吗？他总是做些很搞笑的事情让我笑疼了肚子。我敢预言，他将来肯定能成为笑星。

这就是一个知识渊博、文采彬彬、调皮搞笑的小男孩--李培远。

我的同学

在那么多同学中，数陈昊跟我最要好了。由于他性格方面和我很相像，所以我俩很投缘。现在我就向大家介绍一下他吧!

他圆圆的脸蛋上有一双机灵的小眼睛，别看它小，眼睛可亮了，谁要想在他后面搞一点小动作，马上就会被他识破，你说他的眼睛像不像“贼眼”?他那张嘴就更“讨厌”了，谁要是在课上不遵守纪律，他准会啰啰嗦嗦的说个没完没了，就像个小女生。但是如果你一喊他小女生，他马上就会“晴转多云”，不理睬你了，不过一会儿就没事了。

你别看他做什么事情都很认真，可他还有一个“毛病”就是不会整理自己的书包。我经常对他说：“陈昊，什么事情到你的手里都会变得有条有理，可你的书包怎么这样乱七八糟呀?这可一点也不像是你呀!”可说归说，这句话也只有一、两天有效，到了第三天你去看他的书包，又返回原样了。唉!我真拿他一点办法也没有。大家都来帮我想想办法，怎么改掉他这个臭毛病呀!

我的同学

论起我们班的搞笑大王，首先浮入大家脑海中的，一定是俞博越吧？是啊，他是有趣、幽默的，但同时，他又是博学多才，认真负责、关心集体的。

他个子适中，长着一张和善的鸡蛋脸，头发像一根根短针，又尖又细，整齐有序的直立排列在头上。眉毛又浓又粗，把那对能说话的眼睛衬的更小。鼻子很挺，一副里蓝外黑的近视眼镜更给他带来了一些内敛的文学气质。他的嘴巴大大的，谈笑间，还会露出一口雪白的牙。

在他的同学周奕静看来，他人如其名，是博学多才的。上课时，他认真听见，那双炯炯有神的眼睛时刻跟随着老师：听到与自己不同的见解，方法，他总会第一时间拿起笔，记到本子上去；学到含义深刻的道理，他也会将其永久保存在脑海中，并加以运用。课堂上，老师提问的时候，他也永远是那个听问题听的最认真，想问题想的最投入的那位，想出来了，还不忘高高举起他的右手，挥来摆去，生怕老师忽略自己。

他的认真投入，也为他带来了名列前茅的喜悦---在一单元科学考试中，获得了优星的好成绩。

周奕静还说；“俞博越除了在上课时积极举手发言以外，还知道一些我们不知道的知识。就说明他很喜欢学习，知道得很多。”

在我眼中，他也是认真负责的。课代表，是一个头衔，更是一份责任；他们需要协助老师收发作业，管理课前纪律，也需要在课前去找任课老师，询问下节课的地点及内容，并提醒同学们做好准备。

以我的自身经历来看，这个工作的任务还是蛮重的，可以说是整天不得闲。而他，却干的近乎完美！成功的诠释了“课代表”一词的含义！我们总能看到他四处奔走的身影，听到他兢兢业业的提醒，得到他认真踏实的“服务”。同学和老师们也无不竖起大拇指，称赞他的负责。

董老师是这样说的：“俞博越，荣誉感强也很善良，会因为拿不到作业之星而哭鼻子。每天放学留下来并不是检查，而是自己做值日。如果老师提出哪方面还没做好，他不会去找同学，而是马上自己去做好。每天如此，非常让人感动”

也正是因为他每天的认真努力，尽职尽责，才能赢得老师如此之高的评价，同样，也正是因为他的虚心，不骄傲，才能一天天地坚持、努力下来。

这，就是我的同学俞博越。他认真负责，博学多才，关心集体，是我们每一个人学习的榜样。

我的同学

再不久，就初三了。一般人听到这个会想些什么呢？我不知道，但我就是有一种要解脱了的感觉，我不是很喜欢我的同学们。

我的同学们，没有一个和我志同道合的，没有能像小学那样讲个笑话让我笑半天的人。我的小学同桌是个胖子，特别搞笑，特别幽默，特别会耍嘴皮子。因为跟他交流久了，我也变成那种能说会道的人，就是那种无论你骂我什么，我都能说得你无话可说。可现在，我渐渐失去了那种能力。同学们无法理解我的话仅仅是开玩笑，同寝室开开玩笑，有人就会真的生气，我当然得改一下说话方式，渐渐地，我真的就失去以前的幽默了。

现在在班上，我有两个关系比较亲近的同学a、b。跟她们在一起还算快乐，但是每个人都有缺点，她们也不是完美的。a是那种学习好，字写得好，外形也长得好的女生，但我刚接触她时，她实在是太无趣了，不过现在已经好很多。但我认为她有一个缺点，她就有点装可爱啦，总觉得所有人都应该宠着她，不过事实的确是这样，但我有的时候就真的受不了。我的成绩也很好，老师总说我是凭天分在读书，说我不努力。其实我只是没有最努力的努力，没有最爱玩的爱玩，喜欢开玩笑，很活跃而已，就被老师冠上一个“凭天分读书”的头衔。我不知这是褒是贬，这也算对我智商的一个赞扬吧，但是a，a明明就很用心在读书，但是她也想装作一副不爱读书的样子，每天就玩啊，作业都抄我的。虽然她作业抄我的，但是那种重点的题她从来都是自己做，如果她想不出就会问我或者其他人。每次我给她讲题，她总是“哦，原来是这样的，我没看清题目。。”之类的语言，就像是我做的出的题她应该做的出来。于是她自己就塑造了一个正天玩成绩也很好的形象，但她是自己制造的。我也不想多说，明明我们是好朋友，有时我很讨厌她时，就觉得自己有罪过，她明明对我也很好，我不该这样想。b是个成绩在中上游的，这次又考差了，不过她是真的每天在玩，因为她有点搞不懂物理所以有点不听课了。她上课乖乖的，但这不过是表象罢了，每节课除了班主任的课就跟另外一个爱讲话的女生传字条。b不属于性格幽默的类型，但她的行为、语言真的很搞笑，就是特别蠢，蠢得惹人爱。她们两个就是我最好的朋友了，但我很少和她们谈心事，也很少一起吐槽某件事，最要命的是她们两个居然没看过柯南，但我是柯南的铁杆粉。难道真的是我要求太高了吗？多想回到小学我一说爱柯南，周围的同学就说柯南的各种坏话，然后我们搞笑地吵架那种生活。