优秀作文要注重结构的安排，包括开头引入、主体论述和结尾总结等部分。阅读优秀作文可以开拓自己的视野，吸收别人的优点，让自己的作文更具有创新性和独特性。
我家乡特产的水果作文
有人说我像月亮，有人说我像皮球，不管春夏秋冬我都穿着厚厚的棉服，不知道我的人还以为我很怕冷呢。告诉你一个秘密，其实我是害怕自己变丑呀。
剥开我你会惊奇地看到里面还藏着几个月亮姑娘呢，她们身披白色小裙，她们手拉手围成一个圆圈。纱裙里面裹着一粒粒水晶似的果肉，她们个个小巧玲珑，晶莹剔透，散发出诱人的果香。吃上一口酸酸甜甜还带有一点点苦涩，那味道让人回味无穷。
你知道吗我还是每位佳品呢。女孩子吃了我会越来越漂亮，男孩子吃了我会越来越帅，现在你知道我是谁了吗？我就是人见人爱的柚子呀。喜欢我的人可不要太迷恋我呀，会伤害牙齿的呦。
19、田东香芒_芒果水果说明文500字。
一到盛夏，如果你来田东游玩，在大街上一定会见到大小不一，颜色各异，形状似肾的水果，这种水果就是“田东八香”之一———香芒。
芒果分许多种，有：桂七芒、台农一号、金煌芒、凯特芒、红象牙芒······其中我最喜欢吃的就是桂七芒。它成熟时，果皮是青色的，不要以为它很酸，其实它的味道可甜了，剥开皮，乳黄色的果肉显露出来，一股诱人的香味扑鼻而来，咬一口，满嘴香甜的果肉和果汁，真是人间美味。每年，田东芒果销往全世界各大城市。芒果有一副诱人的诱人的模样：它的外形是肾性的，颜色十分特别，上半部分是黄色的，下半部分是红色的，有些成熟的芒果果皮上会有一些小黑点，零零星星的，有一种特殊的美，真像一件艺术品。
芒果的果肉含有许多可口的果汁，鲜美极了，有水蜜桃的果汁那般，甘甜适口，有水蜜桃的果肉那般软，汁多；有李子那样又酸又甜，果肉细腻，风味独特。
芒果该怎么下口？我教你一招！先把芒果冲洗干净，用水果刀把它两侧切下，在切出来的那两份的果肉上纵横的划几刀，下刀不能太用力，再用手把中间一顶，芒果就像花一样打开。一小块一小块的吃着，啧啧，真好下口。
芒果真是一种深受人们喜爱的水果啊！不愧是素有“热带果王”的食品。当你闻到它的香味，一定会垂涎三尺咯。
20、话“余柑”_写物的作文700字。
话及“余柑”时，“望梅止渴”的条件反射，嘴里早已唾液潜流，满口生津。
今天课前，洪老师带来一袋绿绿的果子分享给同学们品尝。是什么果实呢？说实话，我没尝过。只感觉这果子看着虽小小的，青绿色，果皮光滑，果肉半透明，但却颗颗翡翠一般。我想，若是把它放在阳光里一照，定能看见里边的脉络和圆圆的核。拿着这果子，我便想尝尝滋味。洪老师说这果子叫“余柑”，很好吃的，能助消化、化痰、润肺清嗓、生津解渴……拿起一颗“余柑”放进嘴里咬了一口，嚼的时候酸涩得使我不得不皱起了眉头，真想把它吐掉。可是当我咬第二口时，却嚼出它清甜得美妙，而且越嚼越有味道，感觉到了一种回甘……慢慢下咽，便如那甜甜的汁水正流入心田。等我把果肉完全咽下去后，有一股香甜香甜的滋味留在我的嘴里，直叫我回味无穷。
中午回家，我津津有味地跟外婆和妈妈说起“余柑”的回味。外婆“呵呵呵”笑成了一朵花：“孩子，那是我们小时候常吃的果子，嚼一颗口渴即解，我们叫它‘油柑’。”“它看起来不起眼，却很爽口。刚入口有点酸苦，但吃完满嘴生香很干爽。”妈妈也迫不及待地说道。“我们老师说它有许多功效，能治很多种病呢！”我快言快语，外婆拿起汤勺边给我盛汤边又发表见解：“它还是炖汤一种很好的配料。比如油柑和猪肺一起炖汤，就是绝好地治疗咳嗽的食疗。”“它的叶子可以用来做枕头，透气散热，帮助睡眠；它的根、茎、果都具有药用价值；它的果子具有丰富的维生素c、e、b，美容养颜功效一等；常食用它能提高免疫力、延缓衰老；它的树皮还是化学工业的重要原料……”妈妈如数家珍，滔滔不绝地宣扬着“余柑”的种种好处。“原来，这小果子这么牛！”我忍不住也为“余柑”点了个赞。
回味那一缕甘甜味令我为之神情振奋！小小的一颗“余柑”貌不起眼，却带给人好处多多，真是“物不可貌相，海水不可斗量。”感谢老师分享的“余柑”，让我受益匪浅。
我家乡特产的水果作文
我们来猜一个谜语，“身穿铠甲，手指如箭，胸中琥珀，口中珍珠。”如果你猜不出来，我来告诉你！答案是：螃蟹。
舟山有很多螃蟹，比如梭子蟹、三眼蟹、红蟹……舟山最有名的就是梭子蟹了。
梭子蟹背上背着一个很大的硬壳，像一个穿着“盔甲”的古代青铜骑士，两把长钳子像两把锋利的大刀，不时挥舞。要不是橡皮筋绑住，你早就被蟹钳夹住了。
夏天的梭子蟹肉很嫩，但不胖，价格在十到二十元左右。雌蟹的肚子上有很多金色的种子。为了保护海洋资源，渔业局将6月至9月定为禁渔期，让更多的海洋动物得以繁衍和成长。当螃蟹在秋天开始长肉时，产量增加了很多，价格迅速下降，人们享受到了螃蟹的美味。在寒冷的冬天，雌蟹全身都是油脂，壳外可以看到红色的油脂。当时产量很低，是螃蟹最胖的时候，价格也很贵。
螃蟹不仅味道鲜美，还含有高蛋白、脂肪、碳水化合物、磷、铁、维生素a、钙等。
螃蟹的吃法有很多，蒸、煮、炒，也可以做成蟹酱、蟹汤、蟹酱。
但是油炸的最好。先把螃蟹的壳打开，把肉切成四五块，再炒，最后把炒好的食材和螃蟹一起炒。这样炒蟹就能出锅了。
哈哈，你贪心。有空一定要来舟山。
我家乡的水果作文
我家是一个水果大家庭，每个人都是滋味不同的水果，下面我来介绍介绍吧！
爸爸——大西瓜。我家天天有苦有乐，只要有他就有乐。我在进修上遇到了艰苦，他就来帮助我。就像我口渴了，他这个大西瓜就来为我解渴同样。我的内心总是甜滋滋的。妈妈——水蜜桃。妈妈的脾气就像水蜜桃同样，表面毛毛的'，很刺手，外面却有香甜的果肉。固然妈妈有时候说我，然则她在生涯、进修上都很照料我。小荔枝。他很油滑，总是“带刺伤人”。他也很大意。有一次，我用两元买了一盒粉笔，我就放在桌子上，我就去烧饭。煮好饭，我回到桌子前一看，我的粉笔散了一桌子，那天他被我骂得一蹶不振。我——小草莓。我的脸长得像草莓，一晒太阳就发红，也会长出少量的斑点，草莓上的小斑点跟我的斑点差不多。
我家乡的水果作文
第二天，我收拾好行李直奔机场而去。坐上飞机，一段旅程后，我回到久别的故乡。我按照家的原址，敲了敲门。“谁呀？”那声音令我既熟悉又陌生。开门的正是让我日思夜想的父亲，“你是……？”“是我啊，爸！小瑶！”“小瑶？”“对，爸是我，是我！”我按奈不住心中的激动。我上前一步紧紧地抱住了父亲。我的眼不由得湿润起来，一种喜极而泣的感觉涌上心头。
我答应母亲一同前去。一路上，家乡的变化让我目不暇接：街道整洁，两旁绿树成荫，随处可见的花坛中，鲜花盛开，姹紫嫣红，清香四溢；以前并不多见的高楼大厦，现在随处可见了；原来坑坑洼洼的泥路，早已换成了平整的水泥路，质量也很好，不容易被辗坏；往日冷冷清清的鸡公山也因为人们爱惜、爱护植被，山上树木茂盛，被开发成了游乐场；南桠河和大渡河因为环境好了，减少了泥石流的发生，河水更清澈了，经过人们的建设后，变成了闻名中外的水上乐园……
我家乡特产的水果作文
1、如今，秋风又起，树枝树叶交织出金色的育窿，落叶遍地，踩上去很柔软，好像此时此刻不胜凉意的心情。
2、桂林秋天的风是饱含着花香和水果香的。她催开了灿若云霞的一树树桂花。看，那金灿灿的金桂，银闪闪的银桂，黄澄澄的丹桂都张开了那细小的花瓣，密密地缀满枝头，散发出阵阵浓郁的馨香，把游人都熏醉了，也引来了一群群勤劳的蜜蜂采蜜。市郊那一片片黄金稻海在秋风的吹拂下，微微扬波点头，像是赞美着生活的甘甜；一岭岭碧绿的桔树在熟透了的桔子的点缀下，显得格外打眼；一株株抽子树上那金灿灿的硕大的袖子，活像一个个大元宝……农家正忙着收谷摘果，孩子们正望着熟透的果子欢笑，到处洋溢着丰收的喜悦。
3、线雨，这是我取的名字，雨又细又长，看上去像一条条线。雨滴很大，似乎还有“咚咚”声。太热闹了，有些俗气，就像秋天丰收的喜悦。秋天是美的，它也拥有毛毛雨，有春天的气息。但是由于秋天的底色是金黄的，它的主调就显得更深沉，更成熟了。
4、还未熟透的菠萝是青绿色的，味道十分苦涩；熟了的呢，则是黄中带绿，味道酸中带甜。
5、梅树那细碎的小白花，香喷喷的，十里外都闻得到；结出的果子，绿盈盈的，像翡翠玉石做的一样，吃起来又酸又甜又爽。
6、每到秋天，那熟透了的葡萄一大串，一大串挂在绿叶之间，那紫色的像一颗颗晶莹的紫宝石，逗人喜欢。它那光滑的外皮在灿烂的阳光照耀下，透出淡雅的光芒。葡萄梗上挂着几面翠绿的叶子，恰似一顶顶小巧玲珑的遮阳伞，给葡萄挡着阳光。那细细的藤又宛如一卷一卷的小猪尾巴，看这葡萄，让我馋涎欲滴。
7、用刀子把菠萝皮削开，就会看到黄澄澄的果肉，你如果闻一闻，一股清香就会直窜你的鼻孔，真让人垂涎欲滴，将削好的波萝泡入盐水中就可以吃了，你若切一块尝尝味道，你一定和我一样还没到嘴巴里，口水就不知不觉地流了下来，你轻轻咬一口，菠萝的汁液就会溢满了嘴巴，酸酸甜甜的味道好极了。
8、沙枣熟了，一串串深褐色的小枣，有点像江南的桑葚，咬开来，真是一嘴沙，然而这沙是湿润的，有点涩，也有点儿甜。
9、桃子已由白变红，红中透白。一个个像胖娃娃似的，红着脸，扒开树叶，俏皮地偷偷向人们笑。
10、金黄色的香蕉从院子里的绿叶丛中好奇地探出头，张望着，窥探着来往的旅客。
我家乡特产的水果作文
甘肃是我国西北一颗耀眼的明珠，地处黄土高原、青藏高原和内蒙古高原三大高原的交汇地带，这样的地理环境导致甘肃盛产水果，来看看甘肃有哪些特色水果吧!
甘肃特产一：兰州冬果梨。
甘肃有哪些水果甘肃特产。
兰州冬果梨是甘肃兰州的特色水果，产于兰州市郊区及皋兰、靖远和河西一带，因兰州七里河区水磨沟特殊的土质和水质，所产冬果梨肉质细嫩，皮薄多汁，香脆纯美，为全国独有。
甘肃特产二：天水大樱桃。
甘肃有哪些水果甘肃特产。
天水大樱桃是甘肃天水的特色水果，天水位于甘肃省东南部，横跨黄河和长江两大水系，属暖温带半湿润半干旱气候。境内土层深厚，光照充足，雨水适中，冬无严寒，夏无酷暑，四季分明，昼夜温差大，光、热、水、气、土等主要自然条件匹配合理，是落叶果树的最适产区。所产出的樱桃果个大、色泽艳、果肉硬、耐贮运、产量高、品质优，鲜食加工兼用。
甘肃特产三：双湾西瓜。
甘肃有哪些水果甘肃特产。
双湾西瓜是甘肃金昌的特色水果，有着非常悠久的历史，在两晋时期就已有记载。金川区气候冬无严寒，夏无酷署，春季回暖迟，秋季降温急，昼夜温差大，非常适合西瓜的生长，所产出的西瓜果肉红色，肉质细腻，质脆沙，汁多味甜，口味纯正。
甘肃特产四：安宁白粉桃。
甘肃有哪些水果甘肃特产。
安宁白粉桃是甘肃兰州的特色水果，甘肃已有3000多年的产桃历史。兰州以白粉桃和迟水桃最为著名，所种植出来的兰州白粉桃果实肥大，果皮稍厚，向阳面呈紫红色，肉质白粉桃细腻，柔软、甘甜，密汁丰富，芳香飘溢，味道醇美。
甘肃特产五：秦安杏。
甘肃有哪些水果甘肃特产。
秦安杏是甘肃天水的特色水果，有着非常悠久的历史。秦安境内风景秀丽，物产丰富，冬无严寒，夏无酷暑，是全国北方落叶果树的最适生产区，所生产的杏以个大、色鲜、质优、汁多、味浓而在国内享有较高声誉。
我家乡的水果作文
同学们的作文里写过无数次乡下如何如何好，弄得我心里痒痒的，不得不去爸爸的老家嘉鱼，到乡下拾趣。
我的脚踏下车，当我抛开车上那股怪味儿时，乡下给我第一印象是：好香。潮湿的空气里荡漾着青草的芳香，带着一丝土壤的清香。后来才知道这里没有城里大卡车的污染，也没有垃圾的臭味，只有沁人肺腑的香。这是一个制造氧气的自然工厂，是一个洗肺的好地方。蔚蓝的天空衬着五颜六色的鸟，十分漂亮。
时间是一个无情的雕刻家，给灰白色的房屋刻下一道道皱纹。但房后不禁让人眼前一亮，陈旧的房子背后却焕然一新。爬山虎给乏味的灰色刷上嫩绿的“油漆”。微风吹过一片爬山虎的叶子，像一把绿扇子，一片爬山虎在风中却漾起了微波，像绿的海洋。再往后走，更是让我大吃一惊，让我抹去了那陈旧房子的回忆。黑亮的土壤上，竟是一片菜园！红似火焰的番茄露出了那可爱的脸蛋，豆角换上了紫色的衣裳，还有南瓜、白菜......我一伸手摘下了一个豆角，“嘎嘣！”一声脆响，豆角落入篮中。我喜欢上了那声脆响，摘满了一篮子豆角才肯罢休，有一种农民的成就感。把那豆角一炒啊！那水分比水果还多，还有一丝丝甜味。我不仅嘴里甜甜的，心里也美滋滋。自己摘的菜，就是好吃。
在这一次旅行中，我还交了一个朋友，与我同姓，差一点与我同名。她算得上是我的表妹，叫杨颖嘉。在嘉鱼，每餐少不了的就是鱼。我和杨颖嘉来到菜园的一条小溪抓鱼。我们脱掉鞋子，挽起裤子，踏入水中。鱼可真多啊！一群一群的，银灰的一片，我和表妹装了一桶鱼。有一次，一条滑溜溜的鱼触到杨颖嘉的脚背，她就像触电似的跳了起来，满脸惊讶。她那副样子真滑稽，差一点让我笑得跌倒在水里。我们带着鱼回家，蒸了一下，那味道真是难以言喻。
夜晚更是幽静，没有汽笛，也没有白天猪圈里猪叫的声音，树叶的“沙沙”声显得格外响亮。
这就是乡村，一个美丽、幽静、有趣的地方，让人回味无穷。
我家乡的水果作文
一走进乡村，一畦畦的蔬菜引人注目，金色的小麦，碧绿的豆荚，嫩黄的土豆……啧啧！真让人眼馋呀！
土豆长大了！迫不及待的我们也要去田中劳动劳动。走在田间小路上，一场雨刚刚洗礼过整个乡村，土豆的叶子上沾满露珠。青的叶、绿的根，不知其中藏着多少个土豆娃娃哩！我卷起袖子，拎着叶子连同根一齐拔出，哇！十个大大小小的土豆，带给了我们十个大大小小的惊喜。嫩嫩的，呈米黄色，有的如拳头般大小，有的却只有小手指这么小个头儿。
挖完土豆，就等着去河边小憩一会儿。坐在河岸边的一块大石上，低下头去看看水中的倒影，不时有鱼儿跃出水面，划过一条优美的弧线，打破宁静的河面，打破了我的幻想。清清的水，带点儿蓝，带点儿绿，清澈得如同小女孩清澈明亮的小眼睛。我用双手撩起水，往脸上抹了抹，河水是那么的冰凉，孩子们是那么的快活！身后还有几根竹，青的杆、绿的叶，投下一片绿绿的浓阴。一阵风拂过，竹儿们就轻轻的摇摆着身姿，不时发出“沙沙沙”的欢快歌声，微风拂着水面，我用手划开一道道美丽的水纹，多么舒畅啊！
很快，就到了吃晚饭的时间，把一个个金黄色的土豆丢进锅中，撒点儿自家院子种的葱姜，把宰的猪肉拌着，一道美味的“土豆猪肉汤”在大锅上煮上三十分钟就出锅了。而且，是纯天然的绿色食品。乘着月色，把汤搬到院子中去，坐在小竹凳上，抬头望望天山的明月，手中的一勺汤进了嘴中，汤浓浓的，土豆嫩嫩的味道直沁肺腑！猪肉咸咸的，很有嚼劲。
乡村，风景如画，趣味浓郁，让我们忘掉疲倦。在这如诗如画的景色里，微风徐徐吹着，把我们的心牵到了大自然中！乡村，趣多！
家乡的水果
我的家乡在台州，这里一年四季盛产水果，品种丰富，味道鲜美。三四月有草莓，五月有枇杷，六七月有杨梅，七八月有西瓜、桃子，九十月有橘子、文旦。我最喜欢草莓和橘子啦！
先来介绍形美汁甜的草莓吧！经过黄岩，你会看到路两旁的田里搭建着一排排整齐的大棚，里面就种着草莓呢！草莓的形状像一颗爱心，果实是鲜红色的，上面长着几片绿色的叶子。远远望去，就像一个害羞的小姑娘躲在绿伞底下，不敢出来迎接客人哪！走近一瞧，你会看见它的脸上布满了一颗颗“黑芝麻”，这其实是它的种子呀！摘下一颗草莓放入口中，一股清香顿时溢满齿间，细细品尝，更是让人回味无穷。
再给大家介绍酸甜可口的橘子。黄岩蜜橘、临海蜜橘，家喻户晓，中外闻名。金秋时节，满山的橘子成熟了，像一盏盏金色的小灯笼挂在树梢上，闪闪发光，美不胜收。橘子是扁圆形的，大小不一，有的和小朋友的拳头不分上下，有的却只有乒乓球那么小。剥开橘子，一阵浓浓的香味扑鼻而来，沁人心脾。你会发现，一瓣瓣月牙般的橘肉犹如一条条小船紧紧地停靠在一起，又恰似一个个小伙伴头挨着头、肩并着肩，亲密无间地说着悄悄话呢！橘子颜色亮丽，味道甜美，十分诱人，总会令你馋涎欲滴，忍不住吃上几口呢！
除了黄岩草莓、临海蜜橘，还有玉环文旦、仙居杨梅、路桥枇杷……台州真是个好地方，不仅风光秀丽，而且盛产水果。欢迎五湖四海的朋友前来品尝我们。
家乡的水果
一天，方彬的爸爸拿来了很大一袋子李子来送给老师吃，小朋友围着老师七嘴八舌地说开了。方彬说：“我们家还有杏子树，还有桃子树，杏子树很高的。”厉梦婷说：“我们家也有李子树，也有桃子树。”“我们家有枇杷树”。“我们家有樱桃树”……，孩子们的议论让我意识到这是一个极好的活动内容——。为了开展这一主题活动，我们也进行了一些调查，我们班29名幼儿，有28名幼儿家中或亲威家种有果树，大部分幼儿都有摘果子的亲身经历，对果树也有一个基本的认知经验；家中种的果树种类有李子、杏子、枇杷、桃子、樱桃，还有西瓜和葡萄等，另外，5～6月份，正是这些水果成熟丰收的时候，也为我们开展主题活动提供了有利条件。我们将从幼儿的实际和兴趣出发，从中提取具有教育价值的内容，把握幼儿发展层次的.差异，通过多种形式，多种途径的交互作用，以达到幼儿自主参与，自发生成，在其自身认识结构基础上向更高一阶段发展，促使“”主题活动的顺利开展。
1、利用周围环境，通过开展各类活动认识家乡的各种水果，了解水果的生长过程及外形特征，激发幼儿热爱劳动，热爱家乡的情感。
2、学习多途径收集有效信息，乐于与同伴交流。
（一）活动区。
1、科学区。
（1）在自然角里摆放本地常见的水果、干果，如李子、杏子、白果、西瓜等。
（2）收集各种水果核，分别放入塑料盒子或盘子里，再自制标签插在其中。
2、美工区。
（1）提供各色橡皮泥制作水果。
（2）提供各种水果核，进行粘贴造型。
（3）提供各种废旧纸盒、包装纸，供幼儿剪剪、贴贴、画画，包装水果。
3、阅读区。
张贴各种水果的挂图，供幼儿互相出谜、猜谜。
（二）墙饰。
1、张贴幼儿摘水果的照片。
2、举办“画水果”作品展览。
活动一：摘李子和杏子。
（一）预设目标。
1、感受李子和杏子的基本特征，探索判别水果成熟的基本方法。
2、感受摘果子的乐趣，体验合作的快乐。
（二）活动准备。
1、事先与附近种有这两种水果的家长联系，选择几棵低矮的便于幼儿观察，采摘的果树。
2、请家长事先向孩子介绍判别李子和杏子成熟的方法。
（三）活动过程与活动实录。
1、谈话。
（1）讨论外出时路上要注意的事项和自我保护的方法；
（2）果子摘下来不能马上吃，要洗洗再吃。
2、摘桃子和杏子。
幼：老师，你看这个杏子是熟的。
师：你怎么知道的？
幼：黄黄的，软软的就是熟的。
幼：李子红红的才是熟的，才好吃。
幼：青的是酸的，牙齿都要酸完了。
师：杏子和李子有什么不同呢？
幼：李子是圆的，杏子是有点扁的。
幼：颜色不一样。
幼：这个李子不好吃了，里面有虫子了，你看有洞了，里面肯定有虫子。
幼：老师，那边的树上有很多杏子，你快来看。
我走过去，可不是树上挂满了黄黄的杏子，看起来真诱人，可是这棵杏子树却很高，人根本够不到的。
我说：“要怎么才能摘到杏子呢？”
吴艺楠说：“拿根棍子来敲。”
方彬说：“这样，杏子掉下来要烂的，老师，我有办法的，找一块很大很大的布，叫小朋友在下面接住，你拿一根棍子去敲杏子，杏子就会掉下来，落在这块布上了，这样杏子就不会掉烂的。”
泮栋桢说：“老师，我也有一个办法，拿一个网兜就可以了，我爸爸是这么摘杏子的。”
邵杭奕说：“拿一个梯子爬上去摘。”
灿灿说：“要是小猴子在就好了，它来帮我们摘。”
我说：“你们想的这些办法都很好，我们还是请方彬的爸爸来帮忙吧。”于是我请来了家长来帮忙，家长拿来了很大一块布，有拿来了很长一根棍子，我和孩子们用手拉着布接在树下，那位家长就用棍子来敲杏子，杏子一个个从树上掉下来，孩子们看得可兴奋了：“杏子下来了，杏子下来了。”“下杏子雨了。”
3、整理回幼儿园。
4、请幼儿大胆说说摘李子和杏子的感受。
（四）活动反思。
外出活动总能提起幼儿的兴趣和热情，李子和杏子这两种水果在万市是非常常见的水果，几乎家家都有，这从家长的反馈表中也得到了证实，我们班的大部分孩子都有摘杏子、李子的经验，他们知道怎么样的杏子是熟的，怎么样的李子是熟的，是可以吃的。他们在与同伴之间的交流中将这些经验传达给了对方，使另外的孩子也获得了感性的知识。
针对孩子们在如何才能从高的杏子树上摘来杏子所表现的积极性，我们又生成了语言创编活动《高高的杏子树》。
另外，我们将摘来的杏子和李子洗干净，开设了品尝区，供幼儿自由品尝（注：杏子和李子有成熟的，也有不成熟的。）让孩子们在实物品尝中，在互相交流中，获得更多的感性经验。
活动二：续编故事《高高的杏子树》。
（一）活动目标。
1、理解故事内容，大胆想象，续编故事。
2、能在同伴间大胆表述自己的想法。
（二）活动准备。
故事图片。
（三）活动过程及活动实录。
1、欣赏故事，了解故事情节。
2、教师引导幼儿大胆想象，续编故事。
“后来请孙悟空来帮忙，他的金箍棒能变长变短，孙悟空说了一声：‘长’，金箍棒就会变长，用长长的金箍棒就可以打杏子了。”
“有一个小孩他有一把皮枪，用皮枪对准杏子来打杏子，杏子就可以下来了。”
“请长颈鹿来帮忙，他的脖子很长……”
“请风爷爷来帮忙，风一吹杏子就会掉下来，上次我们家的杏子也是被风吹下来的……”
……。
3、鼓励幼儿将自己的想法用绘画的形式表现。
延伸活动：张贴幼儿的绘画作品，幼儿与同伴交流自己的作品。
（四）活动反思。
孩子们在续编故事时，有的孩子运用自己已有的经验，他知道用什么有效地办法办法才能摘到杏子，所以续编的情节符合孩子的生活经验，如用棍子打下来、用网兜、用梯子等，还有的孩子则插上了想象的翅膀，孙悟空、长颈鹿、大象、风爷爷等等都出现在了故事情节中，虽然续编的故事情节不长，孩子的想法也略显幼稚。但是这是孩子感兴趣的，只要每个孩子能大胆想象，大胆表述，不管是真实的还是虚构的都得到了老师的肯定。
活动三：《真多》。
（一）活动目标。
1、认识，知道其名称。
2、通过各种感官比较它们的外形特征，并愿意用语言表达自己的发现。
3、进一步激发幼儿爱家乡的情感。
4、体验与同伴交流的快乐。
（二）活动准备。
2、当季水果，如：西瓜、杨梅、桃子、李子、杏子等实物。
3“我家的果树”调查表及各类水果的小图片。
（三）活动过程与活动实录。
提问，这是什么水果？
于倩说：“桔子、葡萄、梨头、枇杷、石榴，……”
提问，你在万市哪一个地方看见过这些水果？
方彬说：“我奶奶家有有葡萄树的。”
厉梦婷说：“我家边上的山上有桔子树的，现在已经有了，就是还没好吃。”
卢鸿远：“我们家有石榴树还有樱桃树。”
……。
孩子们如数家珍地说看，显然孩子们对这些水果是再熟悉不过了，我说：“这些水果在万市都有种在那里，这些都是我们，你还知道哪些呢？”
“桃子、李子、杏了、草莓……”孩子们一下子说了一大串，我将孩子们说的水果图片贴在黑板上，最后我说：“我们万市的水果可真多，我们可真多啊！”
孩子们听了我的话，显得很兴奋，嘴里讲着：“怎么那么多啊！”
3、出示水果，引导幼儿比较桃子、杨梅、枇杷、西瓜、李子的外形特征，说说几种水果的不同吃法。
4、让幼儿品尝水果，与同伴交流水果的不同味道，并知道里面都有果核，提醒幼儿将果核收集起来。
延伸活动。
幼儿填写“我家的果树”调查表。提供各类水果的小图片，将自己家有的果树用图片的形式粘贴，并与同伴交流。
（四）课后反思。
孩子们对身边的水果真是太了解了，出乎我意料之外，说明这些水果对小朋友的耳濡目染之深。因为是孩子们非常熟悉的事物，所以每个孩子都能说出很多。孩子的一句：“怎么那么多啊。”油然而生对家乡的喜爱之情。
孩子们在说家乡还有哪些水果时，其实有小朋友说到了龙羊另外的特产白果和香榧，孩子们不知道这两样是属于干果类的，对水果和干果没有概念。于是，我们在活动区又投放了白果、开心果等干果，给孩子们讲解了水果与干果的区别。
孩子能说出很多水果的名称，但是对水果与季节的关系还不太了解，我将这个问题留给他们回家自己找大人寻找答案。
在活动区我们又提放了白果、开心果等干果，讲解了水果和干果的区别。
活动五：各种各样的核。
活动说明：孩子们在品尝水果的时候，老师总是有意识地让幼儿观察水果的外形，因为我们预设了活动：绘画《多彩的水果》，可是孩子们却对水果的核产生了兴趣，他们发现每样水果的核都是不一样的，有大的，有小的，有圆的，有扁的……，于是我们生成了活动《各种各样的核》。
（一）活动目标。
1、通过观察各种水果核，让幼儿感知各种核的不同外形特征观察结果。
2、知道每种水果都有不同的果核。
3、激发幼儿的认知兴趣，体验发现的乐趣。
（二）活动准备。
2、作业纸（水果与配对的果核连线）。
3、用桃核刻的工艺品。
（三）活动过程。
卢鸿远：“西瓜的核是黑的，像西瓜子。”
方钊：“这是枇杷的核，是圆圆的，黄黄的。”
林家乐：“这是桃子核，上面有花纹的。”
2、出示实物水果：杨梅、枇杷、桃子等水果验证观察结果，并引导幼儿观察每种水果果核的数量。
冯雨欣：“杨梅只有一个核。”
王欣然：“西瓜有很多核，枇杷有2个核，另外的水果只有一个核。
……。
3、引导幼儿运用已有经验，说说其他水果的核。
老师提问：你还知道哪些水果有核，它的核是怎么样的？
4、幼儿操作。
延伸活动：将用桃核制作的工艺品挂在教室里，供幼儿欣赏。
（四）活动反思。
整个活动通过观察、验证、实际操作的办法加深了幼儿对水果核外形特征的认识，孩子们在看到各种水果的不同外形特征外，也惊奇地发现水果的果核在颜色、形状、数量方面也有所不同，对孩子来说这无疑是一个重大发现，激发了幼儿的认识兴趣和探究愿望，体验了发现的乐趣。
活动说明。
我们在活动区投入了用水果加工成的食品，如杨梅干、葡萄干、杏仁、话梅等，孩子们看着这些东西又展开了新一轮的讨论。
“这是杨梅做的，上面还有糖。”
“葡萄干肯定是太阳底下晒干来的。”
我说：“这些是用水果加工而成的水果制品，你们还知道哪些水果制品吗？
什么是水果制品？是用什么东西做成的？孩子们对水果制品充满了好奇，我们生成了活动《水果制品》。
（一）活动目标。
1、让幼儿进一步认识水果，了解水果可以加工成水果制品。
2、学习向大人获取有效信息，会用语言简单表述自己获得的信息。
3、乐于与同伴交流，培养倾听别人讲话的习惯。
（二）活动准备。
2、幼儿向大人了解一些水果加工成的水果制品。
3、家长工作：家长向幼儿介绍一些水果制品，可让幼儿实际观察，并带一样水果制品到幼儿园。
（三）活动过程。
1、谈话引出课题。
老师：“小朋友们，你们知道这些是用什么做成的。”
老师：“对，这些都是用水果加工成的水果制品。”
孩子们带的水果制品可真多，有香蕉干、红枣、葡萄干、杏仁、椰子汁、橙汁、苹果汁、各式蜜饯等等，还有小朋友拿来了葡萄酒。
王欣然：“老师，我带的是椰子汁，是有椰子的汁做成的，海南有椰子的。”
鲍芊：“这是爸爸做蛋糕用的果酱。”
施李奥桢说：我这个是cici果冻，吃起来有菠萝味的，我妈妈跟我说这里面有菠萝汁的，还有这个是苹果味的，这个是芒果味的，里面都有水果。
……。
3、同伴间交流，说说自己带来的水果制品。
4、师生共享。
互相品尝水果制品，互相说说是什么味道的，用什么水果制成的。
延伸活动：将吃剩的水果制品投入到区角，供幼儿观察、品尝。
（四）活动反思。
孩子们带的水果制品可真多，在集体活动中不可能做到每个孩子都有发言机会的，所以我采用了分组数学的形式，让孩子与同伴交流，这样既使每个孩子都会说话的机会，也培养了孩子倾听的习惯。
活动前期，孩子们对水果制品只是充满了好奇，都对水果制品知之甚少，很少有小朋友能说出一些水果制品，但是孩子通过从家长那里获得的知识，从实物观察，每个孩子都带来了不同的水果制品，孩子们从中获得了知识，扩大了知识面。
活动七：制作杏仁。
活动说明：自从活动区多了一些水果制品后，孩子们对水果制品的制作产生了兴趣。一天厉梦婷拿来一包杨梅，她说：“老师，这想用这些杨梅来做杨梅干。”老师根据孩子的兴趣，也查找了一些资料，发现一些蜜饯的制作工序非常复杂，我们条件也有限，于是我们选取了制作比较简单的杏仁作为主要活动，便生成了活动《制作杏仁》。
（一）活动目标。
1、鼓励幼儿尝试用不同方法打开杏核。
2、体验成功的快乐。
（二）活动过程及实录。
第一阶段：论幼儿说说用什么方法打开杏仁核。
幼儿：老师，我嘴巴咬不动。
老师：那你用另外的工具试一试。
幼儿：我用榔头敲敲要碎的。
幼儿：敲的轻一点，你看。
幼儿：老师，我又找到一个好办法。
第二阶段：收集打开杏仁核的工具。
第三阶段：幼儿尝试用不同方法打开杏仁核。
幼儿：“老师，我嘴巴咬不动。”
老师：“那你用另外的工具试一试。”
幼儿：“卢鸿远，我榔头敲敲要碎的。”
幼儿：“要敲的轻一点，你看。”
……。
第四阶段：炒杏仁，品尝杏仁。
我们将杏仁拿到厨房去炒了一下，虽然味道不是很好，可是孩子们却吃的津津有味。
（三）活动反思。
孩子们想了很多办法来打开杏仁核，如有嘴巴咬，用榔头敲，用夹核桃的夹子夹，用脚踩，可当真正尝试用这些方面来打开杏仁核时，却遇到了不少困难，嘴巴咬不动，榔头敲要敲碎的，孩子们通过一次次的尝试，从不断的成功与失败间获得了有效的经验，最后终于成功了，在这个过程中，教师只是一个引导者，孩子们体验到了成功的快乐与自豪。
活动八：制作送给大班哥哥、姐姐的礼品。
活动说明：
临近学期末，给我们远送礼物大班的孩子经常到我们教室来，给我们唱歌，跟孩子们讲述自己要离开幼儿园到小学去读书了，我也有意无意的经常跟孩子们提起，大班的哥哥、姐姐就毕业了，要离开幼儿园了。一天，邵杭奕说：“老师，我们也送一件礼物给大班的哥哥、姐姐吧。”我觉得这个提议不错，于是便生成了这个活动。
（一）活动目标。
1、运用多种材料对水果进行包装。
2、培养孩子互相关爱的情感。
（二）活动过程及实录。
1、谈话引出课题。
老师：大班的哥哥、姐姐就要离开幼儿园了，要到小学去读书，上次哥哥、姐姐送我们礼物过了。
幼儿：老师，我们也送一件礼物给哥哥、姐姐吧。
老师：那送什么礼物呢？
幼儿：送糖给他们；
送一朵花给他们……。
老师：我们现在在上水果的主题，要不我们送哥哥、姐姐水果，好吗？
幼儿：好啊。
老师出示一引起带有简单包装的物品。
老师：这些小礼品好看吗？为什么好看？
幼儿：外面有漂亮的纸，还有花，放在盒子里就好看了，外面包了一层塑料纸……。
老师：这些东西都有漂亮的衣服，它们都是包装过的，别人收到这些礼物肯定会很高兴的。
幼儿：那我们也给礼物包装一下，哥哥、姐姐会高兴的。
2、幼儿讨论用什么材料进行包装。
3、收集包装材料。
4、制作包装盒。
5、送哥哥、姐姐礼物。
（三）活动反思。
在活动中我们也得到了家长的支持，每个家长都积极地帮助孩子收集材料，从家里带水果。
活动已经结束，可是还有很多地方值得自己好好反思一下，如教师预设与幼儿生成的有机结合，幼儿记录表格的设计与应用，环境的创设，家园互动等等方面，还有很多问题有待解决与值得探讨。但是，从这一次的主题活动，也让我对生成性主题活动有了进一步的认识。
1、发挥本土资源优势。
农村有得天独厚的环境优势，《纲要》提出充分利用资源，引导幼儿实际感受，祖国文化的丰富与优秀，激发幼儿爱家乡的情感。
回顾本主题活动的产生实施，使我们深刻地认识到利用和挖掘本地资源的重要性。因为幼儿的热情与投入及能力让我们老师惊喜，幼儿看到熟悉的材料，如何遇到久违的朋友那样高兴，参与活动积极性高。
2、发挥幼儿活动的主动性，丰富教育活动的形式。
《纲要》中指出：“幼儿的发展具有个体能动性。”我们认识到，知识可以通过传授来获得，而幼儿主体的情感、态度不是直接教育就能获得的。应是幼儿在活动中教师适当的引导下，经过目后学习获得。因此，我们利用集体教育活动，小组和个别教育活动，区角活动，戏活动，户外活动，家园合作等不同形式，尽可能为幼儿参与活动积极地创造环境和提供材料。
3、课程内容的选择要以幼儿实际经验为主。
对幼儿而言，实际化“便是最高的价值，因为实际化、感性化的经验才能正确具有促进幼儿发展的意义。
幼儿活动中我们看到，他们对于水果的颜色、形状并不感兴趣，因为孩子们对这些水果是再熟悉不过了，因此我们及时调整了活动内容，把幼儿带到他们真正感兴趣的活动中。
4、教师在活动中提高认识，更新观念，增强活动组织能力。
教师是幼儿的榜样，在肯定幼儿探索的基础上，教师也在努力以合作者、支持者、参与者的身份，和幼儿建立交互的关系，及时调整活动组织计划，调整策略，深刻领会《纲要》精神，增强活动组织、计划能力。生成性主题活动是我们的尝试阶段，还有很多地方是需要改进的。
表一水果树调查表。
家里或亲威家有水果树吗？有没有。
水果树种类。
每种果树有几棵？（1棵、2棵、3棵或3棵以上）。
家长姓名：
家乡的水果
我的家乡在乌镇，那里盛产杭白菊，它还很有名气哩!
姑嫂饼、三白酒、三珍斋酱鸡酱鸭……也都是我们家乡的土特产。我们更好吃了。那里有桃子、李子、葡萄、西瓜、草莓，还有杏子等高级的水果。我最欢吃我们。
新鲜娇嫩，非常可口，营养价值又非常高，而且价格便宜。桃子对我来说是最好吃的。只要把它洗一洗，我就一口咬下去。啊，多么甘甜呀!
可口的味道不多见，它甜中带酸，酸中带鲜，而且维生素特别丰富，有利于身体的健康。那西瓜大小不一，大的有几十公斤重，几个人一天都吃不完。小的一斤都不到，我一下子就吃了五六只。西瓜不但可以解渴，瓜皮还可以用于当作中药材入药治疗暑病。
我们各种各样，都是人间珍品。如果你有机会到我们乌镇来，就一定要亲自品尝。千万不要忘记!
你带给我们欢乐和健康!
我爱你——!
家乡的水果
我的家乡灵宝出产的水果可多啦，有梨、桃、苹果、核桃、大枣……每一种水果都令人喜爱，但我最喜欢苹果。
春天，一棵棵苹果树贪婪的吮吸着春雨，它们的枝条舒展着，一片片叶子在雨雾中欢笑；树上绽开了一朵朵白里带粉的小花。
夏天，苹果树上的叶子绿油油的非常好看。你还没走到苹果树跟前，就闻到一股扑鼻的香味，这香味都把小蜜蜂引来了。花谢以后，树上结出一个个浅绿色的小苹果，有桂圆那么大。
小苹果越长越大。到了秋天，苹果长的约有小皮球大小，就熟了。
冬天，苹果树的叶子全部都掉光了。
有一次爸爸到寺河山给我捎了两箱苹果。我见了，狼吞虎咽的吃了五六个。第二天早晨，我吃饭的时候发现我的牙齿好像被昨天我吃的苹果酸倒了。苹果虽然熟了，但酸味还是有的。听妈妈说苹果还可以美容养颜呢！
我爱我的家乡，更爱！
家乡的水果
我们十分有营养，吃了它们对你的身体有很大的好处。
我的家乡在乌镇，那里盛产杭白菊，它还很有名气哩！姑嫂饼、三白酒、三珍斋酱鸡酱鸭……也都是我们家乡的土特产。我们更好吃了。那里有桃子、李子、葡萄、西瓜、草莓，还有杏子等高级的水果。我最欢吃我们。
新鲜娇嫩，非常可口，营养价值又非常高，而且价格便宜。桃子对我来说是最好吃的。只要把它洗一洗，我就一口咬下去。啊，多么甘甜呀！可口的味道不多见，它甜中带酸，酸中带鲜，而且维生素特别丰富，有利于身体的健康。那西瓜大小不一，大的有几十公斤重，几个人一天都吃不完。小的一斤都不到，我一下子就吃了五六只。而西瓜不但可以解渴，瓜皮还可以用于当作中药材入药治疗暑病。
我们各种各样，都是人间珍品。如果你有机会到我们乌镇来，就一定要亲自品尝。千万不要忘记！
你带给我们欢乐和健康！我爱你——！
家乡的水果
我的家乡是中国最大的水果之乡。这里一年四季瓜果飘香，有香蕉、芒果、荔枝……我给大家具体介绍其中两种很特别的水果吧！先说水果中最大的菠萝蜜！菠萝蜜的外形很奇特，像个全身长刺的大冬瓜，挺可爱的。剥开它的外皮，露出里面黄黄的果肉，放进嘴里一尝，啊清香可口！吃完之后，嘴里香香的，手上的香味更是很久都洗不掉。
因此，菠萝蜜又有个名字叫“卤留香”。接下来介绍的火龙果！火龙果的外皮是红色的，整个果子像一团火焰。剥开外皮，里面全是白色的果肉，上面点缀着许多的芝麻般得种子，尝一口，酸酸甜甜的，真好吃！
听了我的'介绍，你的口水已经“飞流直下三千尺”了吧。别着急，欢迎到我的家乡来，我一定请你吃个够！我的家乡真美丽又好看！
家乡的水果
虽然我家乡出产很多水果，可是我最喜欢的还是苹果。苹果的颜色鲜红鲜红的，犹如穿上一件红色的衣服。苹果甜甜的，中间有个核，它可能会让你防不胜防的咬到它。苹果真是“四不像”，说像圆形又不像，像三角形又不像，正方形不像，长方形还是不像，究竟像什么？归根结底，像它自己。苹果的功效可多了，强身健体，去热，真是多得数不清。
啊！我爱。
家乡的水果
广州的水果有五百多种，其中荔枝、香蕉、木瓜和菠萝被誉为“岭南四大名果”。
我最喜欢的水果是香蕉。香蕉的外皮金黄金黄的，样子像一个弯弯的月牙，可爱极了！香蕉闻起来很香，吃起来很甜，让我吃了一次还想吃第二次，回味无穷。
广州的水果还有很多很多，比如：芒果、杨桃、石榴、龙眼、乌榄……生活在这样的“水果之乡”，我真幸福啊！
家乡的水果
我的家乡在江南，我爱家乡的西瓜。
西瓜长在卷卷的藤上，不过没有葡萄那样的架子。挺矮的，只有一个一岁小孩子那么高左右。
每当夏天，西瓜就上市了。它圆圆的，有一个篮球那么大，但也有小一点的，有一个玩具小皮球那么大。西瓜也有好点的和坏点的，都能拍出“咚咚”的声音，只是不一样。我和爸爸一起买过很多次西瓜，他教过我怎么分辨，可是我始终把它们看成鼓，一直盲目的乱拍。
西瓜的皮是浅绿色和深绿色相间的，还挺好看的。切开，果肉是鲜红色的，点缀着黑、白色的子儿。
西瓜很甜，只是白色的部分有点酸，不过白色的一般也不会吃掉，都是和瓜皮一起扔掉的。西瓜水份特别多，切成两半，挖一小块吃掉，在旁边用勺子剁一下，就会有汁流进去，变成一个“小池塘”，尝尝果汁的味道，嗯，真好喝!