优秀作文是我们通过查阅资料和思考思路的整合，以及反复修改和润色的成果。接下来是小编为大家推荐的优秀作文范文，希望大家能够从中学到一些写作的技巧和经验。
收获小学生
有舍才有得，常常都是因为失去自己心爱东西，而有所收获，像是你为了朋友一样，必须把你的心爱物品给他，虽然你失去了你最心爱的东西，可是你却帮了朋友，而且还换来了朋友对你的感恩。
这让我想起我之前，常常为了考好的成绩给妈妈看，而舍得将玩的时间来用功读书，因为我的认真，换来一张一百分的考试卷，虽然很累、很辛苦，不过这也换来了这个家无比的笑容。
我曾经因为要实现我的梦想，常常利用看书之外的空闲时间，来练习吹奏乐器，本来空闲的时间可以拿来休息的，但是因为“有舍才有得”。所以要努力，才可能有更大的收获。只要是自己的梦想，都要自己去努力，不管花了多少时间，总是收获满满。
我觉得不管你牺牲了什么东西，只要是努力过的，都会有收获；收获越多，就表示你努力的更多。你失去了心爱的物品，不论多么难过，你都拥有过那个东西，心爱的物品，可能换成了收获，也可能已经充满了朋友对你感恩，有舍才有得，没舍就没得，虽然失去某些物品，但是你经常收获满满；就算收获不是很好，但是教了我们许多的道理。
小学生总结与收获
从北边飞来了八个白八哥儿不知在哪住。
白老八拿了八个巴达棍儿要打八个白八哥儿，
八个八哥儿飞上了八颗白果树，
不知道白老八拿这八个巴达棍儿打着了八个白八哥儿，还是打着了八颗白果树。
2.《塔尖尖》。
尖塔尖，尖杆尖，杆尖尖似塔尖尖，
塔尖尖似杆尖尖。有人说杆尖比塔尖尖，
有人说塔尖比杆尖尖。不知到底是杆尖比塔尖尖，
还是塔尖比杆尖尖。
3.《数狮子》。
公园有四排石狮子，每排是十四只大石狮子，
每只大石狮子背上是一只小石狮子，
每只大石狮子脚边是四只小石狮子，
史老师领四十四个学生去数石狮子，
你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮子?
4.《种冬瓜》。
东门童家门东董家，童、董两家，同种冬瓜，
童家知道董家冬瓜大，来到董家学种冬瓜。
门东董家懂种冬瓜，来教东门童家种冬瓜。
童家、董家都懂得种冬瓜，
童、董两家的冬瓜比桶大。
5.《送花》。
华华有两朵红花，红红有两朵黄花，
华华想要黄花，红红想要红花，
华华送给红红一朵红花，
红红送给华华一朵黄花。
6.《植树》。
老顾大顾和小顾，扛锄植树走出屋，
漫天大雾罩峡谷，雾像灰布满路铺，
大顾关注喊小顾，老顾扛锄又提树，
雾里植树尽义务。
7.《一捆葱》。
东边来个小朋友叫小松，手里拿着一捆葱。
西边来个小朋友叫小丛，手里拿着小闹钟。
小松手里葱捆提松，掉在地上一些葱。
小丛忙放闹钟去拾葱，帮助小松捆紧葱。
小松夸小丛像雷锋，小丛说小松爱劳动。
8.《猫鼻子》。
白猫黑鼻子，黑猫白鼻子;黑猫的白鼻子，
碰破了白猫黑鼻子，白猫的黑鼻子破了，
剥了秕谷壳儿补鼻子;黑猫的白鼻子不破，
不剥秕谷壳儿补鼻子。
9.《牛驮油》。
九十九头牛，驮着九十九个篓。
每篓装着九十九斤油。牛背油篓扭着走，油篓磨坏篓漏油，九十九斤一个篓，
还剩六十六斤油。你说漏了几十几斤油?
10.《种冬瓜》。
东门童家门东董家，童、董两家，同种冬瓜，童家知道董家冬瓜大，来到董家学种冬瓜。门东董家懂种冬瓜，来教东门童家种冬瓜。童家、董家都懂得种冬瓜，童、董两家的冬瓜比桶大。
11.《三娘找山羊》。
三娘在山止放三只山羊，三只山羊翻过山梁三娘翻过山梁去找三只山羊。三只山羊躲在杉树旁，三娘找到三只山羊。
12.《小柳和小妞》。
路东住着刘小柳，路南住着牛小妞。
刘小柳拿着大皮球，牛小妞抱着大石榴。
刘小柳把大皮球送给牛小妞，
牛小妞把大石榴送给刘小柳。
牛小妞脸儿乐得像红皮球，
刘小柳笑得像开花的大石榴。
13.《补裤》。
一块土粗布，一条粗布裤，
哥哥屋里补布裤，飞针走线布补裤。
粗布裤上补粗布，土粗布补布裤，
哥哥穿上粗布裤，艰苦朴素牢记住。
14.《八楼八角树》。
出城门，走八步，有棵八棱八角树。
八个八哥飞上树，八棱八角树上住。
树下孩子直发悉，手拿弹弓射大树。
打得八哥离开树，八棱八角掉下树。
15.《糊灯笼》。
红红糊红粉灯笼，给军属送光荣灯;。
芬芬糊粉红灯笼，给军属送灯光荣;。
红红糊完红粉灯笼，糊粉红灯笼;。
芬芬糊完粉红灯笼，糊红粉灯笼。
16.《枪和糠》。
墙上一个窗，窗上一支枪，
窗下一箩糠，枪落进了糠，
糠埋住了枪，窗要糠让枪，
糠要枪上墙，墙要枪上窗，
互相不退让，糠赶不走枪，
枪也上不了窗和墙。
17.《青龙洞》。
青龙洞中龙做梦，青龙做梦出龙洞，
做了千年万载梦，龙洞困龙在深洞，
自从来了新愚公，愚公捅开青龙洞，
青龙洞中涌出龙，龙去农田做农工。
18.《毛毛和涛涛》。
毛毛和涛涛，赛跑又跳高，
毛毛跳不过涛涛，涛涛跑不过毛毛，
毛毛起得早，教涛涛练跑，
涛涛起得早，教毛毛跳高，
毛毛跳高跳过了涛涛，
涛涛跑步跑过了毛毛。
19.《胡庄胡苏夫》。
胡庄有个胡苏夫，吴庄有个吴夫苏。
胡庄的胡苏夫爱读诗书，
吴庄的吴夫苏爱读古书。
胡苏夫的书屋里摆满了诗书，
吴夫苏的书屋里放满了古书。
20.《鹅和鸽》。
天上一群大白鸽，河里一群大白鹅。
白鸽尖尖红嘴壳，白鹅曲项向天歌。
白鸽剪开云朵朵，白鹅拨开浪波波。
21.《柱子和树子》。
东村有个小柱子，割草丢了灰兔子;。
西村有个小树子，玩水丢了花裤子;。
柱子去找灰兔子，捡到一条花裤子;。
树子去找花裤子，拾到一只灰兔子;。
树子把兔子还给柱子，
柱子把裤子还给树子。
22.《小牛赔油》。
小牛放学去打球，踢倒老刘一瓶油，
小牛回家取来油，向老刘道歉又赔油，
老刘不要小牛还油，
小牛硬要把油还给老刘，
老刘夸小牛，小牛直摇头。
你猜老刘让小牛还油，还是不让小牛还油。
23.《西湖与泥壶》。
杭州有个西湖，
宜兴出产泥壶，
西湖店铺卖宜兴泥壶。
宜兴泥壶上画着西湖，
是游了西湖买宜兴泥壶，
还是买了宜兴泥壶再游西湖。
24.《藤萝花和喇叭花》。
华华园里有一株藤萝花,。
佳佳园里有一株喇叭花。
佳佳的喇叭花，绕住了华华的藤萝花，
华华的藤萝花，缠住了佳佳的喇叭花。
也不知道是藤萝花先绕住了喇叭花，
还是喇叭花先缠住了藤萝花。
25.《棚和瓶》。
洪家地下有个棚，冯家房上有个瓶。
冯洪两家猫打架，弄倒了洪家的棚，
打碎了冯家的瓶。
冯家要赔洪家的棚，洪家要赔冯家的瓶。
不知冯家要赔洪家的棚，
还是洪家要赔冯家的瓶。
26.《石小四和史肖石》。
石小四，史肖石，一同来到阅览室。
石小四年十四，史肖石年四十。
年十四的'石小四爱看诗词，
年四十的史肖石爱看报纸。
年四十的史肖石发现了好诗词，
忙递给年十四的石小四，
年十四的石小四见了好报纸，
忙递给年四十的史肖石。
27.《牛郎与刘娘》。
牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，
牛郎牛年恋刘娘，刘娘年年念牛郎,。
郎恋娘来娘念郎,念娘恋娘,。
念郎恋郎,念恋娘郎。
28.《出南门》。
出南门，往正南。
有一个面铺面门面冲南，挂了个蓝布棉门帘;。
我摘了蓝布棉门帘，我看了看;。
面铺面门面冲南，我又挂上蓝布棉门帘;。
我瞧了瞧，这面铺面门还是面冲南。
29.《连念七遍就聪明》。
天上七颗星，地下七块冰，树上七只鹰，梁上七根钉，
台上七盏灯。呼噜呼噜扇灭七盏灯，嗳唷嗳唷拔掉七根钉，呀嘘呀嘘赶走七只鹰，抬起一脚踢碎七块冰，飞来乌云盖没七颗星。一连念七遍就聪明。
30.《跛子与驴子》。
一个跛子，牵着驴子;一个驼子，
拉着车子;。
一个瞎子，抱着孩子跛子的驴子，
撞着驼子的车子;。
驼子的车子.碰倒瞎子的孩子;。
瞎子要打驼子，驼子要打跛子。
学生收获心得体会
随着科技的进步和教育理念的变革，如今的学生们在校园中拥有更多的学习机会和资源。然而，是否能够真正利用这些机会和资源，使学习变得更有意义，是一个需要探讨的问题。近期，我参加了一个关于学生收获心得体会的座谈会，深受启发。通过这次座谈，我对于学生如何从学习中获益有了全新的认识。
首先，座谈会上的一位老师提到了培养学生的思考能力的重要性。他认为，在学习中思考问题，是培养学生创造力和解决问题能力的关键。过去，学生通常只是接受老师或课本上的知识，很少思考和质疑。而现在，学校鼓励学生主动思考，提出问题，寻找答案。这种转变使得学生们对于学习充满了好奇心，积极主动地参与其中，从而收获更多。
其次，座谈会上的一位学生分享了她在参加学术竞赛中的心得。她说，在实际的竞赛中，她不仅学到了很多专业知识，还培养了自己的团队合作能力和解决问题的能力。她强调，学术竞赛不仅是为了得奖，更是对学生能力的一种考察和锻炼。通过这样的学习方式，学生们能够将理论知识与实际应用相结合，真正理解和掌握所学的内容。
此外，座谈会上还提到了学生参与社会实践的重要性。社会实践不仅可以拓宽学生的视野，增加对社会的了解，更重要的是，它能够培养学生的社会责任感和实践能力。一位参加社会实践的学生分享了她在偏远地区支教的经历。她说，在那里，她不仅帮助孩子们提高了学习成绩，还学会了如何与他人相处，解决问题。通过这样的实践，学生们不仅能够将自己所学的知识应用于实际，还能够感受到自己的努力对他人的帮助和影响。
最后，座谈会上的一位家长谈到了学生参加文化艺术活动的重要性。他表示，学生参与文化艺术活动可以培养他们的审美素养和创造力。他的孩子曾参加过学校的音乐会和话剧表演，他观察到自己的孩子在这些活动中获得了巨大的快乐，并得以展示自己的才华。这样的活动不仅让学生们感受到艺术的魅力，还可以培养他们的自信心和表达能力。
综上所述，学生收获心得体会主要体现在培养思考能力、学术竞赛、社会实践和参与文化艺术活动等方面。只有在学习中真正深入思考问题，将知识应用于实际，学生们才能够从中获得最大的收获。因此，学校和家长应该鼓励学生积极参与各种学习机会，创造良好的学习环境，让学生们能够充分发挥自己的潜力，收获更多的知识和经验。
收获的小学生作文那收获的向日葵
只要看过我日记的人都知道，我以前移植过向日葵，那时的它，还小，翠绿翠绿的叶子，一晃一晃的，显得十分娇嫩可爱。六个月过去了，向日葵长大了，六个月过去了，好思念向日葵啊！当我再次步入向日葵的“领地”时，我惊呆了：向日葵脚下长出了许多茂盛的杂草，牵牛花也斗胆爬上向日葵，虫子们肆无忌惮地吃着那翠绿的、心形的叶子，真叫人心痛可怜！可是，向日葵却在那挺直了腰板，坚强地不屈不饶站着，多么像在战斗中顶天立地，被人侮辱时不肯低头折节的人啊！真没想到向日葵是这样的.“人英雄”。
我站在向日葵边比了比，呀！竟然有两个我这么高！三米呀！真是向日葵世界“巨人”啊！
向日葵……好像还忘了什么。对了，是又香又脆的向日葵瓜子呢？我急匆匆地跑到花盘那，可怎么也找不到香喷喷的瓜子。说实施，我只闻到了那臭臭的花。“什么鬼东东啊？这么臭！”我一手捏着鼻子，另一只手轻轻一摸，花就掉了！我再摸，那小灯茏似的花便调皮地跳到了地上，露出了一个个黑白相间的东西。我定眼一看，原来是瓜子。它被藏在喜欢打扮向日葵花的后面，在那笑呢！还真是深藏不露。
我迫不及待地拔了个瓜子，轻轻一磕，它便绽开了花，里面的肉是纯白的，光滑的，像玉一般。我小心翼翼地捧在手里，真是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了！”轻轻嚼一嚼，一种纯香，轻淡的味道便在嘴里发散回荡，忍不住想再吃一个。现在，我的嘴里还留有瓜子的香味，真是回味无穷啊！
感悟收获学生作文
坐在回程车上的我们，脸上都挂着淡淡的微笑。回首军训，这短短的五天教给我的不仅是“稍息”“立正”，更是一次精神上的洗礼，一次蜕变！
什么是坚强的意志？在烈日暴晒下仍傲然挺立的身影上；在汗水如小溪般流下的脸庞上；在神采奕奕的双眼上；在那强健有力的臂膀上……这些无不体现出军人那铁铸的信念、钢焊的意志！我们的'教官是那样的正直、严肃又勇敢、自律。“团结、责任，永不言弃！”这八个字已经深深地烙在了他们的心中，烙在了他们平时的一言一行中，也带到了我们的面前，教会我们军人的风范。
什么是团结？是一个个相同的姿势，是一排排整齐的队列，是一句句响亮的口号……那样的赏心悦目、气势磅礴。从此，“团结就是力量”这六个字再不是简单的口号，它涤荡了我的心灵，告诫我要坚定、宽容、勇敢、前进，教会我“不抛弃，不放弃”，更在军训训练中筑起了一座不倒的城墙。
“台上三分钟、台下十年功”。平日里一次次练习，一次次歌唱，一次次呐喊，最终才换来歌唱比赛的成功！在上台前，跃跃欲试的激动，在台上竭尽全力的歌唱，胜利后抑制不住的欢喜……这一切不都表现着我们四十五颗紧紧相连的心，我们的集体荣誉感吗？获胜那一刻，涨红的脸、雀跃的欢呼，不仅是因为我们欣喜，而且因为我们明白有种力量叫团结！
不经历风雨，怎能见彩虹？我不想做一朵温室里的花朵，只愿做一只雄鹰翱翔于九天！
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这也是收获学生作文
人生就像一次旅行，坐上火车，终点谁也不知道。但是在中间的过程中，会有很多人来来回回的上车、下车，这些人中，有自己的亲人、朋友，当然，还有陌生人。当你意识到其中一个人可能会对你有很大的意义时，或许他已经坐到另一节车厢内，当你起身摇摇晃晃地走到两节车厢的中间，想坐到他身边时，却发现，他的身边已经有人了。
人生就是这样，悲欢离合，充满许多自己没有预料到、不想面对的事，仅仅退缩又有何用？不乏把这些事当做一种乐趣，经历了，就会懂得更多，而自己，会在这些事中慢慢蜕变，慢慢长大。
我这十三年中，认识了很多很多人，当然，有我最好的朋友。他们无声无息的关心着我，给了我最真挚的友谊。幸福也许会在不经意间离你而去，许多人，会因为种种的原因离我而去，开创他们新的生活。与其空旷地说要豁达开朗的面对他们的离去，不如现实地思考，我们不能改变事实，但可以改变面对事实的态度。失去，每个人都会难过，大到哭得天翻地覆，三餐不食；小到一段时间内大门不出，对着墙壁发呆。可这样又有什么用？既不能改变逝去的人重新活过来，又不能改变离去的人再度回到你的身边。还不如好好生活，继续走向未来。
我的好朋友连以宁、连以清，是个平易近人的两个龙凤胎。他们幽默，豪爽，很会组织我们玩各种各样的游戏，会出一个个古灵精怪的点子。有他们的存在，我们小区的孩子们每天都很快乐，从来也没有想过，这两个“孩子王”，会在某一天离开我们，离开这个有很多快乐回忆的鲁能花园。但是没有预料的现实，已经悄无声息的到来，他们的爸爸去了太原工作，已经决定将他们接到太原。
我们在一起的每一天，已经了一种倒计时，我不知道他们离开的那一天，其他人会怎么样，也许会哭，也许会舍不得。他们离开了，小区注定没有以前孩子们的欢声笑语，没有往日孩子们的嬉戏玩耍，而我们，也会渐渐习惯这种平淡的每一天。
离别也不失为一种享受，因为它能将曾经不经意所错失的温暖，一一重现。朋友的离开，可以更加珍惜剩余时间内，彼此的友谊，可以在哪一天，共同去回想那些美好的回忆。
有些人是会刻在记忆里的，即使忘了他的脸，他的声音，他的笑容，但是每次想起他的那种感觉，是永远也不会变的。这一别，也许十年，也许二十年，也许，是一辈子。往日在一起天南地北乱扯；在一起互相“抢劫”彼此的.零食；在一起唱那些自认为很好听的歌，尽管已经跑调……这些都已成为了过去，成为不灭的记忆，成为彼此给对方留下的最珍贵的礼物。
突然间，让我十分思念已经毕业小学同学，翻起小学的同学录，有点意外，毕业后，就没怎么见过了，说来也怪自己，明明很在意，却没什么表示，没有找以前的朋友玩，没有找个时间聚聚，甚至有的基本没了联系，很怀念小学的一切，时间淡化了一切，回忆却越来越清晰，再回首，依旧如此美好。
有些事往往经历了才有所感悟，经历的越多，感悟的越深刻。
很多人常常在抱怨自己生活中的不如意，殊不知其实遗憾也是一种美丽，正是因为生活有了遗憾，我们才有了前进的决心和动力。试图登上更高一层楼，从而看得更高更远，其结果必将是更加完美。
许多人都想一步登天，但是人生无常，得失谁知，有如愿以偿也必有遗憾。纵观千古，遗憾造就了多少人才，创造了多少千古绝句。我叩问历史，唐代张继落榜，这对他而言是多么大的打击啊！夜晚悲伤的张继来到了寒山寺，如火的枫叶，若隐若现的渔火使他想起曾经的种种忧伤。雄浑的钟声震醒了张继那颗悲伤的孤独的心。一首千古流传的《枫桥夜泊》诞生了。如果说，没有张继的落榜之痛，也就不会有如此的千古佳作。
一个圆环没有锲子，它感到遗憾――自己无法奔跑，但在漫步过程中，它却收获了友谊；一颗小草感到遗憾――自己没有大树的挺拔，也没有鲜花的芳香。但在努力成长中，他用自己的青春为城市增添了一道亮丽的色彩。不得不说，遗憾也是一笔上天馈赠的礼物。只有好好珍惜，将它发挥到极至，即可书写人生的潇洒。
看着自己名落孙山，不免悲伤地潸然泪下，我感到遗憾――自己本可以做得更好，在擦去眼泪的同时，我不禁暗下决心，开始了“不眠之夜”的疯狂学习，紧接着，作文获奖等好事接二连三地来到了我的身上，我恍然大悟，遗憾是上天对你的考验，只要你顽强不息，坚持不懈，在通过考验的同时无形中也走向了成功。既然遗憾无法避免，那么就把遗憾当作一种动力，一种财富，激励自己吧。
只要心不死，在遗憾中顽强拼搏更震憾人心。许多人往往在抱怨时忽略了遗憾也有同样的精彩。失败只是暂时的，只要你不懈努力，就会一鸣惊人。一个圆环加一个锲子就如本来的你，少一个锲子就如有了一个遗憾，在漫步过程中拥有了朋友，就像在不懈努力后有了完美结局。的确，遗憾也是一种美丽。
小学生总结与收获
网上开店有两种选择，一是卖实物，二是卖虚拟物品(卖点卡，充值[q[q增值业务等等)。
先说说卖实物吧，有资金有时间的朋友可以选择实物作为货源。
卖实物最重要的是要选好货源，如果货源不好，不好向买家交代，您的店铺信誉可能就会被质疑哦;而且卖实物的话必须保证不能中间断货，不然的话买家不满意会对您不利哦。
卖实物还要跑邮局，为货物拍照，然后还要上传照片到互联网，再传到店铺里，这样一来就要花费很多时间和精力，但是效果不一定还会很好哦。
第二个选择就是卖虚拟物品。
这个是我要建议的。
虚拟物品是指卖点卡、充值[q[q增值业务、q点q币、游戏卡等等，因为他所需要的就是一台电脑和一个软件，不需要进货源，所以称虚拟物品(手机话费游戏点卡这些商品是不需要邮寄的，统称为虚拟商品)。
为什么要选虚拟物品呢?虚拟物品需要的成本少，投资风险相应减少。
重要的一点是卖虚拟物品是迅速提升您店铺信誉和人气的不二之选，对于网上开店，信誉是很重要的，这不同于实体店。
信誉好您的生意相对来说就会好一点。
一、对于新手来说、开网店做虚拟充值品，要比卖其他的实物品，好起步。
大家都知道，网店的信誉度是很重要的。
那么新手开店，都是从零信誉度开始的，打比方，你做服装，顾客来之后，看你店铺里没有信誉度，会害怕你衣服的质量不好而不敢购买，这也就是，为什么很多卖实物的新手，开店一个月都不会有生意的原因，不是没顾客来，而是来了，没有买。
那么虚拟充值品，就不存在质量之分，只要能给顾客充好就行，所以，没信誉度，照样卖货!
二、我们开店的目的是赚钱，你是新手，没经验，如果你没实体店铺，就是说，你自己没有货源的情况下，当然要选择投资成本小的，降低风险，一开始，谁也不能说直接上几千元的货拿回家来再往出卖，如果卖不出去，不是压货了么?损失可想而知。
做虚拟充值，只需要投资300元买个充值软件就可以了!没有其他投资!这对我们来说，能开一个网店，不算什么，不过就是一顿饭钱，甚至是一件衣服的钱，却能给你带来收益!为何不尝试?而且，你本身没有经验，可以先从这个做起，经验都是慢慢积累出来的，先开一个小店，能学到很多东西的同时，还能积累信誉度，等你有把握自己能做好淘宝，再多投资增加一些项目经营，会事半功倍!
三、新手对淘宝并不是特别了解，就算你看了大量的帖子，到实践操作的时候，还会有很多不明白的地方，浪费大量时间还是一头雾水。
那么你做充值品，我会一点点从头开始教你，从注册淘宝、实名认证、软件安装、软件使用、上传货品到店铺、开店、网店装修、全部都教会你!可以语音、远程指导!而你只需要投资一个软件的钱，就能换来全方位的服务，让你做好网店!可以说，售后要远远比软件的价值还大!而且本人是全职的，教过的人也很多，算是比较有经验的，你开店以后，有任何不懂不明白的地方，都可以随时问我!我会耐心帮你解答。
软件哪里都有卖的，所以说，选择一个好上家，就是你成功的一半!所以、不会不要紧，只要你想做，我就能教会你，而且操作也非常简单。
四、很多人，并不是一开始就要全职做淘宝的，你可能是学生，或者是上班族，想增加收入，有的人会苦恼没时间，可是做虚拟充值品，你完全不用担心这点，虚拟充值品，不涉及到物流，所以不用你来回跑邮局!商品描述和图片，都是提供现成的，你不需要制作!你忙，没时间，不要紧，软件有自动发货买货共功能，可以完全不用人工操作!你可以在线托管，也可以离线托管!这就是电子商务时代!开网店，趁早不趁晚!早做大赢家!月入几千?上万?都不是梦!也绝对不是传说!
天上是不会掉馅饼的。
其实做任何事情都不难，只要自己付出努力就会得到收获的。
学生的一年收获感言
去年7月到今年毕业前，几乎都在实习。现在也正式入职网易了，产品岗。
来来回回去了几个单位。但是感觉成长最快的还是去年暑假在聚美优品实习的那段实习，也是我第一份实习。
作为没有任何经验的人进公司，有一位产品总监带，现在想想简直奢侈。当然了，这可能主要是因为他是我清华工业工程系的亲师兄。
感谢范老师，百忙之中教了我不少东西。
学到的东西也都是一些职场上必须的东西，有些话是让我茅塞顿开的话，这里就用他的话作为答案线索吧。
给领导方案而不是问题。
“我没有那么多时间去给你找数据，或者去帮你想怎么做，你不能让你的领导去做你的事情”入职之后，范老师交给我了一个任务，我说我想要一些数据，他问，你要什么数据。我说，这个功能相关的数据都给我吧。然后他就说，“你想清楚了再来跟所说，你要什么数据，为什么要，拿到这个数据能得到什么结论。”接着就说了上面这句话。
总的来说，那也是我开始感觉到，职场上，需要给领导的是清晰的方案，领导需要做的事情就是确认、拍板、提意见。而不是给领导一堆的问题。
提出的方案要有依据，依据要能讲清楚。
“你说要这么改，但是要牵扯很多地方，你拿什么说服我”最后方案定下来了，然后基本上是我拍脑袋的一个想法，当时什么都不懂，方案直接牵扯到了整个产品库的基础数据更新，现在想想根本不可能去做。范老师就给了上面这句话。简直太客气了。
事情形成方案的时候需要给依据，“我觉得”，这是谁都不能接受的说法。
主动沟通而不是等问题解决。
“你不要光坐在椅子上，你需要沟通、跟进、碰需求，别一直坐着”刚去的时候我还比较茫然，就坐在自己的椅子上，写prd，画图，然后看竞品，翻翻书什么的，开产品迭代到哪一步了我也不管。然后范老师就跟我说了这句话。然后我就动起来了。设计，研发，测试，运营，来回跑，沟通效率也确实提高了。和大家熟了之后，事情推起来也就方便很多了。
产品可以有问题，但是不能生来平庸。
“你这个东西没有错，但是太平庸了。不要怕出错，错了我们可以事后改，但是平庸就直接没救了”某一次的需要做一个东西，我做完了跟范老师确认，他看了下就说了上面的话。确实，当时想着的不是怎么抓住用户眼球，而是参考了下竞品和现有情况，出了个平庸的方案。
总的来说，就是产品在思考的时候，标准就应该是卓越，而不是担心出错。
做好向上管理，才能做好自己的事情。
“我手上不止你现在做的事情，你的事情有时间点，如果需要我确认的，你得不停的催我。不然你发个文件，我没看，事情没完成，责任还在你。”哎，范老师事情太多太忙，记性差，我负责的事情还基本上都得他确认拍板，所以，真的得追着问啊。让我也知道了向上管理确实是完成工作很重要的一部分。
事情要讲优先级和性价比。
“大公司做事情都是讲性价比和优先级的，需求来了先别想着做，先权衡。”不是所有的有提升的改进都必须去做，同样的资源，可能还有更多更有价值的事情要去做，所以在想方案或者考虑是否做某个事情的时候，一定得考虑成本问题。优先级和性价比。
为自己的工作负责。
“你是产品经理，你都不为自己的产品去争取资源，你怎么要求你的产品能做好”那天要去和另一个总监要更好的广告位，他出差了，我就很为难，给他打电话说“我级别不够，这种话不好说吧，你给他打电话吧”，他就跟我说了上面的话，虽然后面也很体贴的跟了一句――“你搞不定再给我打电话，我再跟他说”。当然了，问题解决了，就是我当时觉得有点怵。
主动去学习和补充知识。
“事情得做，你自己还是也得提高吧，我那边有两本书，你有空翻一下。”有空看看书，也是挺重要的，嗯，后来看了不少书，也是从那个时候开始的吧。
大学生《李尔王》收获
故事讲的是年老昏聩、刚愎自用、目光无识的李尔王把国土分给了虚伪的大女儿高纳里儿、二女儿里根，却把诚实率直善良不会取悦父王的小女儿考狄利娅驱逐到国外。考狄利娅被迫离家出走，与爱她的法兰西国王去了法国。李尔王自己仅保留国王的尊号和一百名侍从，准备轮流住在两个女儿家中安享晚年。谁料两个大女儿到达目的后却原形毕露，把老父赶出家门，李尔王饱受颠沛流离之苦。小女儿得知李尔王的凄惨遭遇，起兵讨伐两个姐姐，不幸失败，最后被俘含恨自刎，李尔王也在悲痛疯癫中死去。当然，两个坏女儿的下场也是可悲的。
李尔王自祸其身又祸及他身的教训有两点：其一是不该不留余地倾其所有而只剩两手空权;其二是不该昏然不分善恶地寄托残生。老葛罗斯特伯爵不事、弃暗投明以示忠贞不二，不折节操，因此惨遭毒打，饱受流放自然的落泊颠沛，甚至求死不得求生无望;他虽认识到自己的轻信之罪，终因得知被欺负的儿子仍在人世并陪伴保护着困苦无援的自己，又得到了真相后，由于承受不了悲喜交集之情的重荷而逝。这似乎是自咎之因所致，但似乎也属善无善终之例。这与李尔王不察善恶不分真假而导致无处安身，浪迹荒野，与乞丐为伍，最后在悔恨的刺痛中，在精神与身体的折磨中，在失去所爱而无法承受的悲哀中结束他八十岁的生命相比，二者都令人同情，促人思索，可见政界的罪恶，可知人心的险恶了。
李尔告诉葛罗斯特虽然命运是悲苦的、值得痛苦的，然而我们要忍耐。这个世界本身就是荒谬的，充斥着无尽的苦楚。在这个大舞台上演绎的人们全是些傻瓜，这虽然令人禁不住放声大哭，然而我们是清醒的，看到了这个世界的本质的，所以面对这命运、人性的荒谬应该忍耐，因为只有忍耐才能帮助我们穿过这无尽的痛苦。只要忍不住哭泣，便会沦落到无尽的痛苦中，最后成为在舞台上的傻瓜。李尔看到了真实的世界，看到了社会、人性的本质，他自己却仍然在痛苦中自我挣扎，他在清醒与疯癫中反复。正是因为他看透了人性的丑陋，看到了表面后的真相，所以被这种痛苦的真相所折磨。他感叹“我是天生下来被命运愚弄的”。此时折磨李尔的不再是迷茫的痛苦，而是看清社会、自然、人性后被其丑陋、疯狂而折磨、因那躲不过的悲哀而悲苦。
当结尾考狄利娅死去时，对李尔来说这象征着这世界跟人性的最后一点善也被吞没了，他跟这个世界最后的牵连也被斩断了，他再也无法承受世间的折磨和痛苦。“要是她还有活命，那么我的一切悲哀都可以消释了。”而考狄利娅是永不回来了，等待李尔的也只有在无尽的痛苦中结束自己的生命。当李尔终于走出了自我世界，看清了真实世界的本质时，他看到的却是不尽的悲哀，人性躲不过的悲哀，而他自己也因为难以承受这悲哀而发疯、走向生命的尽头。
《李尔王》是一部杰出的悲剧，它给了我们一个深入看社会、看世界、看人性的渠道并给予我们足够的警示。不同时代结合那个时代的特征都能从《李尔王》中解读出新的见解。李尔是自我世界的独裁者，因为独裁所以妄为，因为妄为而失去独裁的依靠——权力，但仍然认为自己是君王，由此受到种种悲苦，却从悲苦中逐渐清醒，走出自我世界，逐渐看清真正的世界。然而当他真正看清这个世界，看清了人性，等待他的却是因世界、人性的丑恶、罪恶而产生的无尽的悲苦，这种悲苦使清醒的他疯狂乃至走向生命的尽头。这是一个无限悲哀的悖论。舞台的傻子，还是悲苦的疯子?哪里有清醒?只有无知愚昧的悲哀与被人性丑恶不尽折磨致疯的悲哀。
我曾经听过一个和《李尔王》有几分相像的童话，其中的国王也有两个口蜜腹剑的大女儿和一个直率的小女儿。当小女儿拒绝奉承父亲而被驱逐时，从她脸颊上流下的眼泪变为了晶莹剔透的钻石。最后国王意识到自己的错，顺着钻石铺成的路找回小女儿，童话有一个圆满的结局。在《李尔王》中，科迪利娅的眼泪是轻小的水滴。只有在肯特和读者的眼里它才和钻石一样价值连城，因为那是亲情和真理的象征。《李尔王》以悲剧结束的原因在我看来有以下两个。
首先，权力实在是非常诱人的东西。莎士比亚添加了一条情节线索说明这一点：同是葛罗斯特伯爵的儿子，爱德蒙的地位就比爱德加低。尽管大家都明白私生子不能选择是不是当个合法的孩子，他们还是对私生子抱有偏见。机敏狡猾的爱德蒙因此才向英格兰开始了自己争夺地位的战斗。亲情在这条线索中不那么重要，只是为了在两兄弟之间作对比控制变量而已。在爱德蒙接近胜利时他是多么风光，掌权者信任他，看清他诡计的父亲死去了，被他陷害的兄长沦落成流浪汉，只差一点他就能借着戈纳瑞和里甘登上国王的宝座。爱德蒙以不正当的方式挑战了命运，终究被正义和道德——即爱德加代表的精神吞噬了心志发了疯。虽然戈纳瑞和里甘对于权力的渴望没有那样夸张地落在文字上，她们的一言一行配合爱德蒙的地位战向读者展示了权力和欲望交织构成的无底洞。
其次，李尔没有反省自己的意识，而是空口指责儿女的可恨。李尔的性格乖戾。他将诅咒滥加于任何不按照他的意愿行事的人;他变化无常，有时喜欢听甜言蜜语，有时又喜欢弄臣带有讽刺意味的儿歌。他的性情除了表现在自己身上以外，还充分地从女儿们身上显露。哪一个女儿没有遗传任何父亲的特征?大女儿和二女儿的贪婪无情;小女儿的善良宽容，不正是李尔的不同侧面吗?弄人的比喻“蜗牛背着一个屋子是因为可以把它的头缩在里面;它不会把屋子送给它的女儿，害得它的触角没地方安顿。”用“屋子”暗示国土和权力，用“触角”暗示这一家人脾气霸道的地方。坏脾气在宫廷里有阿谀奉承的大臣帮忙掩饰，蜕下这层虚伪的表皮李尔才得到了报应。悲剧就在于李尔依然没有明白：做父亲的没有树立好榜样是不应该的。
作为一部戏剧，客观的描述让读者能从自己的角度理解故事。《李尔王》的悲情不是让泪水湿润读者的眼睛，而是让思考充斥读者的大脑。
学生军训后收获感受
又重新踏进了新生生活。在每个新生都要接受入学前的军事训练。记得3年前第一次接受军事训练明白到军队里面严谨的纪律。但是那时候懵懂的我还是不明白到底我们为什么要接受军训。到现在，已经是高一的学生了。16岁，说大不大说小不小。说什么的，也总明白到底为什么要接受军训吧。就是为了我们以后更好的生活，其实军训啊，实质就是一个课堂教育，是非常有意义有必要的一个课堂。
记得3年前的军训，我在同一间学校军训。那时候我们还要穿上军装。觉得那时候好看极了，很帅气的样子，威风凛凛。到现在的军训，虽然军装不用穿了，身上的负担也少了。但是，却比以前严了好多。这越来越体会到部队令人惊叹佩服的纪律。因为真的需要非一般的毅力。但是觉得这军训是很有意思的，我真正体会到队伍的团结，队伍的纪律...这些感想在初一时候没有的，那时候只知道很辛苦。那辛苦日子过完就算了，没再深思熟虑什么了。但是越大越多的感想就会自动浮现了。
说说对教官的意见，其实也没有吧。我知道这不算什么，因为这比起军队，还差得远呢。我怕我看着会流泪呢。因为军队生活，自己也联想得到的情景。也许也是平时看电视看的多吧。我就觉得教官已经很体谅我们的了，我们应该珍惜才对。
10天时间，已经过了4天了。我会好好地坚持到最后的。军歌也唱嘛...鼓励鼓励下是需要的。
教官，您带着帽子都看不出来，原来您才19岁哦!年龄没有限制，您始终都是我尊敬的教官!还有6天的时间，辛苦您了!
小学生作文：我的收获
俗话说：“有耕耘，就会有收。”我们会收获快乐、收获果实、收获信心……我非常地对你们说：“我收获了成功。”
那是一个有趣的暑假！那天妈妈给我买了一个滑板，我高兴地一蹦三尺高。我迫不急待的要去试试，，并幻想着自己潇洒滑行的样子，看到其他小朋友自如地滑行，我以为滑滑板很简单，也开始照着他们的样子学起来。可是一开始把握不好平衡，滑板也不听我的话，总是不能平稳地站到滑板上，但经过我反复练习，终于能够勉强站到滑板上歪歪扭扭地滑几米了，接接下来的几天，我每天都到楼下练习，总幻想着当天就能熟练地滑行，但实事却并非如此，我只能走走停停，心想：“终于，我学会了，能够熟练地驾驭着不听话的滑板，潇洒地滑行了。心想;一定是自己的方法不对，于是我有想到了一个办法，在下坡练习动作，并模仿其他小朋友。我把重心降低。回忆一下别的小朋友滑滑板的动作。倒了又爬起，爬起又摔倒……我坚持着终于，我学会了，能够熟练地驾驭着不听话的滑板，潇洒地滑行了。我收获了成功，品尝到了成功的喜悦。
一分耕耘，一分收获。只要你像我一样持不懈，锲而不舍，刻苦，努力，的做了，记住，败乃成功之母，你一定会成功的！
小学生作文：我的收获
一直来，看到别的孩子在水里游泳，我就特别羡慕。暑假里我参加了学校组织的游泳队，一开始几天，教练教我们学屏气，还让我们在水里寻找钥匙，我觉得游泳真是好玩的游戏。后来，教练就慢慢地教我们游泳的技巧，还渐渐地加大训练的强度和难度，让我感觉到学游泳是很辛苦的。
一天早上起来，我不想去游泳班学游泳，无论妈妈怎么劝我，我都不听，就是赖在床上不起来。这事情被刚要去上班的爸爸知道了，他瞪着大大的眼睛看着我，说：“做事情不能半途而废，不能碰到一点困难就退缩。学习是这样，学游泳更是这样，爸爸工作也是这样。今天你不去游泳，爸爸也不去上班了，你自己看着办！”我从来没见过爸爸这么生气过，也从来没有被爸爸这么批评过，再想想爸爸说的话真是有道理。
每当我感到学游泳辛苦想当逃兵时，我耳边就会响起爸爸语重心长的声音：“有恒心才能做好每一件事，有始才有终，你坚持下去就一定会有收获的。”
现在我每天都坚持去游泳馆学游泳，我不仅能在游泳池里来回游几个回合，我还学会了不同的游泳姿势。在水里游来游去的时候，我感觉自己是一条快活的小鱼儿。
收获小学生作文
08年秋天我有幸被推举参加了学校“现代都市小农夫”的活动。这项活动是学校为了让我们增长更多的知识，而特别开办的，在我们的校园里有一块属于我们“小农夫”的用地。为了使农作物一年四季都能生长，学校还为这些植物盖了暖棚呢！
我今年种植的植物是莴笋。那天，老师拿来了幼苗，教我们在地里作种植莴笋前的准备：松土、清理砖块、刨坑。然后我们在坑中放入幼苗，在它的根部轻轻地盖上细土、浇上水，等待它适应新的环境，健康成长，结出累累硕果。
每星期我们都会抽出一些时间去看看它们，并记录下它们的生长情况。天气冷的时候，我们每天早上轮流把暖棚的门窗打开，晚上放学关上门窗。在老师的指导与我们的.关心下，植物都健康的成长，我种的莴笋渐渐张高了、开花了……终于，这些莴笋可以收获了。
收获前我发现，我种的莴笋有几株上有红红的小点，老师说这是蚜虫，这说明我照顾得还不仔细。
拔下莴笋后，老师让我们自己带一根莴笋回家品尝，我拿着自己种的莴笋，爱不释手，回家后，我并没有吃，而是把它种在自家的院子里，因为它是我劳动的成果。
通过“小农夫”活动，知道了一个道理：想要收获，就必须耕耘，一份耕耘，一份收获。同样我们的学习也不例外，今后我要勤奋学习，争取更好的成绩。
小学生作文：我的收获
时间过得真快，五年级的上学期又将过去了，回顾这一学期我得到了很多，不仅人长高长大了，知识也更加丰富了。
语文上我在阅读方面有了更多的提高，《榜样的力量》还有幸发表在绍兴晚报上。数学上我学会了小数乘除法，还有更加复杂的方程和应用题，这拓展了我的逻辑思维能力。在英语、美术、音乐上我都有了更多的知识收获。我和李奕还组织了关于《澳门回归》的班队活动。
我的收获小学生作文
我是一个爱读书的孩子，只要是对我们有帮助的书，我会每天拿着它读。
每次老师布置当场写作文时，我不怕因为我读过那么多的书，好词好句，中心，文章的提纲我能记得一清二楚。所以作文是难不到我的。有一次，我们补习班的徐老师给我们出了一道这样的题目《爱》。爱？这可把我给难住了。时间一分一秒的过去了，我还是感到不知如何下笔。突然，我想到了徐老师跟我们讲过一个作文手法，叫做“超级变变变”。这个是告诉我们有过跟它意思差不多的作文，可以在原文中修改，还要点题，这篇文章就完成了。
我的收获是从四面八方涌来，可是我对我的课外书却有很大的感情，怪不得妈妈总是对我说“农民伯伯的收获在田中，是用汗水换来的；而我们的收获在书里，却是用时间和精力换来的”。
小学生作文：我的收获
每个人都有第一次，你的第一次是什么呢？下面请看我的大作吧，第一次拖地。
今天，天气晴朗。我吵着闹着要去书店还书。可妈妈有事不能陪我去，只好让老爸陪我去书店。妈妈临走前吩咐我把地拖一遍，为了让妈妈快点走，我爽快地答应了，妈妈这才放心地走了。
妈妈走后，我先接了水，又把我们家的拖把找出来，放在水桶里像吃涮羊肉一样，一涮，两涮，三涮……涮好了，把拖把拿出来，因为拖把里的水太多，所以要踩一踩才能干。我拿着踩完后的拖把，到爸妈的房间拖起来。我是从外往里拖的，拖把是在我的前面拖一点踩一点，和没拖的一样。我又费力气，又费时间。在一旁看电视的爸爸看不下去了。他教我应该从里往外拖，拖把在自己的后面。我一一照做了，嗯，你还别说，经过老爸指导拖起来还真是得心应手呢！第一个房间拖完了，我自己的房间应该拖得很快吧。瞧！拖把在我的手里像仙女棒一样，我不一会儿就拖完了。我对爸爸说我拖完了，爸爸就开开心心带我去了书店。
在这个周日，我收获了第一次，也收获了劳动的快乐。
小学生作文暑假收获
暑假到了，大家在暑假里一定过得很快乐吧，我在这个暑假里过得也很快乐，我还节省了好多零花钱呐。这些钱都是我自己用汗水换来的。
妈妈规定我每天六点钟起床给两元钱，七点钟起床给一元钱，八点钟起床给五角钱。为了多得钱，我每天尽量起得很早，有时候还迷迷糊糊没睡醒闭着眼先起来再说。起床后要折被子，一分钟两角，几秒钟一元，可是因为我不会折，折得像个肉包子，时间还要两三分钟，所以只能得到几角钱。然后要刷牙、洗脸、吃早饭十分钟两元，十五分钟一元。我呀就想了个绝招，挤了很多牙膏往嘴里一塞，然后吐掉就完成任务了，这样我就能得到多一点的钱。每天我要去老师家读数奥，妈妈给我两元钱让我乘公交车来回，为了省下这两元钱，我每天走着去上课和回家，每天回家全身都湿透了，妈妈说你是不是去游泳了。哈哈，这是我的秘密。
暑假里我攒下了46元零花钱，我觉得这钱来得很有意义。
学生心得和收获感悟
中国学生发展核心素养，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。其发展是一个持续终身的过程，可教可学，最初在家庭和学校中培养，随后在一生中不断完善。
看得出来，学校教育是学生发展核心素养的场所之一。需要学校、家庭、社会三者的有机无缝的链接，共同努力来完成!
我认为在学校里，核心素养要依靠学生在教育环境中慢慢地养成，是一个滋养的过程，重在潜移默化，不留痕迹的引领和助推。学生的周围是老师，老师们的素养在不断的影响着、引领着学生素养的形成，因此学校阶段培养学生核心素养关键的一个环节是教师素养，教师就应该成为核心素养的标杆和引领者!毕竟老师们的一言一行总会种植在学生的记忆中。
而要把学生培养成一个全面发展的人，作为老师的我，就一直在掂量：我是一个全面发展的人马?好像不全是，有缺项!所以要想在学生核心素养上能够起到引领作用、培养一个全面发展的学生，自感还要不断完善自己，不断提高自身的修养，做到终身学习，学到老，活到老!目标就是以身作则，事事处处为人师表。从此希望自己成为这样一个教师：“一个有情感、有态度、不一定完美的我与一群同样有情感、有态度，不一定完美的学生之间的学习交往。我将自己置身学习之中，把学生‘代入’共同学习的状态，我可以有情感表达，可以有质疑和追问，更可以坦言自己的未知，甚至求教于学生，只有这样以学习共同体身份出现的最本真的我，才会真正打动学生、感染学生、发现学生!”我非常认同这个说法。
核心素养内容丰富，要想全面培养就要做到不管哪门学科都不能以培养某某家为教学目标，而是要培养合格的公民为目标。比如我从事的生物学科，不为培养生物学家，而要通过学习生物学，能给他们留下什么印象，给予他们相应的生物学能力来适应社会，实现这一学科对学生核心素养养成的贡献。
基于这个想法，我在生物学科上做三方面的努力来培养初中学生的生物学素养。
1、在具备生物学常识的基础上建立良好的生活习惯和健康的生活态度。
通过学习了解人体的结构和生理特点，帮助学生科学地认识自身的生长和发育过程，逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。所以一般情况下，我比较自信于自己教过的学生，在对于社会上出现的一些食品安全事件能够有正确的认知，做到必要的防范。咱们清楚，生物学知识只是知道是没多大用处的，要想变成相关的能力则要通过讨论、亲身体验才可以练成。所以在生物教学的过程中就比较注重学生的学以致用的练习，比如学过七年级下册第一章后，就“路边摊上的食品”、“快餐食品”、“腌制食品”、“零食”等问题，让学生做调查、查资料，结合自己的感受。
通过课堂上的交流讨论后，能够较为理性看待这些食品，一般不会只为口感而不顾卫生和健康。这样为学生形成良好饮食习惯打下基础，并且影响着身边的人。再有就是培养良好的健康习惯，从生物课本上传授的人体各个系统的生理、结构以及相关的卫生保健知识有利于学生建立起健康的生活态度，也会了解一些疾病的常识。就不会轻信一些电视上、报纸上的虚假健康知识讲座，还能提醒身边的人不要受骗，特别是家里的老人。
2、一定的生物实践能力。
3、形成人与自然和谐相处的观念。
通过生物与环境相关内容的学习，学生可以充分感知大自然的魅力，了解动植物资源对人类生存发展的巨大作用，形成热爱自然、敬畏自然、人与自然和谐共处的观念，增强保护环境的社会责任感，能够利用科学知识保护环境，改善环境，在力所能及的范围内对社会的可持续发展做出贡献。比如说到当前的环境问题，上头条的`一定是雾霾。
其成因复杂，但人为因素是主要的：人人都向往好的生活，就会有向自然过度所取和过度排放废弃物的事实，两者不断加剧必然导致生态平衡的破坏，雾霾只是后果之一!在学习过栖息地、生物多样性的价值(直接价值、间接价值、潜在价值)后，学生们在现实的诸多例子面前，会逐步形成人与自然必须和谐相处的观念。
最后想说的是，培养学生的核心素养路途遥远，但只要方向对了，就不怕路途遥远!
小学生作文：我的收获
今天就是暑假打卡的最后一天了，在此，我与大家谈一谈我的收获。
因为七月几乎每天都有两到三节的课，每天又有很多的补习班作业，有的时候发生个什么事，几乎一天都无法抽空，所以七月我没有写博。等到8月才开始写。
我看到别人已经写了30多天了，我却一天也没写。所以我打算一天写两篇，把以前的补回来。但我写完了第一篇的后，就十分疲惫了。当我要写第二篇时，基本写不下去了。这时我才发现，我一天写一篇都很困难，何谈第二篇呢?所以，我不得不放弃我这个想法。就这样我只得按一天一篇的方式进行，就算这样还是有几天会没有写。通过这次的经历，我逐渐明白了坚持的不易，要想持续做一件事是多么的困难。
但是我也获得了坚持带来的巨大的成效！之前写作文时，经常为了不知道写什么而苦恼，但是当我看完其他同学的习作后脑子里瞬间有了思路，写作速度也飞快。而作文的内容也有了质的飞跃。从以前的`很多废话到现在的引用很多的成语，古典，名言名句。因为电脑的方便我甚至写了2000字。通过写博对我的改变是巨大的。
小学生作文：我的收获
时间过的真快啊！一个学期又过去了。这一学期，我收获颇丰。
方程、植树问题、几何等，是一些新知识，经过了一学期的学习它们也变成了我的老朋友，现在我已经可以熟练的使用它们了。这个学期最让人回味的其实是排球赛。在赵老师的悉心教导下，我第一次参加了排球赛，才打了24个，但因为劳祎、王梓晔、周欣怡等同学的努力，我们班还是一等奖。下学期我一定会在语、数、英、科、体上更加努力的！
收获中学生作文
马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦·凯勒的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被她的精神深深的震撼了！在书中，她说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。的确，知识的力量是无穷的，也正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！她是不幸的，但她又是幸运的，因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，孤独的`她认识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当她感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，像一块海绵吸取水一样不断地从生命本身吸取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！而这些知识，就像一道道彩虹，点亮了她心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了她这个世界沟通的桥梁！
在书中，她用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱有希望，不断奋斗。去发现生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，那么当我们回首往事时，是否值得留恋？又是否值得纪念？假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！
她用艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒，也让我收获。收获一种信仰，收获了知识的重要，也收获了一种残疾人用知识去战胜生命的勇气。