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电气CAD课程心得体会
随着科学技术的不断发展，电气CAD技术在各个领域中得到了广泛应用。在过去的一个学期里，我有幸参加了电气CAD课程，对这门课程有了更深入的了解和体会。在这篇文章中，我将分享我对电气CAD课程的学习心得和体会。
首先，电气CAD课程的学习使我对电气CAD软件有了更深入的了解。在课程中，我学习了如何使用电气CAD软件进行电路设计和布线，学习了电气CAD软件的常用功能和操作技巧。通过实践操作，我掌握了电气CAD软件的基本操作方法，熟悉了各种工具和命令的使用。这不仅提高了我使用电气CAD软件的能力，还为今后的学习和工作打下了坚实基础。
其次，电气CAD课程的学习提高了我的电路设计能力。在课程中，我学习了电路的基本知识和原理，掌握了电路设计的基本方法和步骤。通过实际的案例分析和实验操作，我深入理解了电路设计的过程和难点，提高了自己的电路设计能力。在课程的实践环节中，我通过自主设计与实现多个项目，加深了对电路设计的认识和理解，锻炼了自己的实际操作能力。
第三，电气CAD课程的学习培养了我的团队合作意识和沟通能力。在课程中，我和同学们常常需要一起完成电路设计项目。在合作中，我们需要相互协作、相互配合，共同解决问题。通过与同学们的密切合作，我学会了倾听他人的意见，学会了在团队中付出和奉献，同时也学会了处理人际关系和解决冲突的能力。这些经验对我今后的学习和工作都非常有价值。
此外，电气CAD课程的学习让我体会到了电气CAD技术的重要性和实用性。电气CAD技术在电力系统、电子设备、通信网络等领域中都发挥着重要作用。通过学习电气CAD课程，我更加清楚地认识到电气CAD技术对于提高工作效率和优化设计质量的重要性。掌握电气CAD技术的人才在就业市场上也备受青睐，这对于我的未来发展带来了更多的机会和挑战。
最后，电气CAD课程的学习激发了我对电气CAD技术的进一步研究和探索的兴趣。在课程的学习中，我不仅学会了基本的电气CAD技术，还了解到了电气CAD技术的新发展和新趋势。这让我对电气CAD技术有了更深入的认识和理解，同时也激发了我深入研究和探索电气CAD技术的兴趣和热情。
总结而言，通过学习电气CAD课程，我对电气CAD软件有了更深入的了解，提高了电路设计能力，培养了团队合作意识和沟通能力，认识到了电气CAD技术的重要性和实用性，激发了我对电气CAD技术的进一步研究和探索的兴趣。电气CAD课程的学习是我大学生活中的一段宝贵经历，让我受益匪浅。我相信，通过不断的学习和实践，我会在电气CAD技术的道路上取得更大的成就。
电气CAD课程心得体会
电气CAD（Computer-AidedDesign）课程是电气工程学生必修的一门课程，通过学习该课程，我们能够掌握电气CAD软件的使用方法和相关的设计技巧。在这门课程中，我积累了许多宝贵的经验和知识，感受到了电气CAD在电气工程设计中的重要性。下面我将从课程内容、实践操作、团队合作、问题解决以及未来应用等方面，对我的电气CAD课程心得体会进行总结。
首先，课程内容十分丰富。在课程中，我们系统地学习了电气CAD软件的基本操作和各种设计工具的使用。通过课堂讲解和实践操作的结合，我们了解了电气CAD的设计流程和注意事项。课程内容涵盖了平面图、剖面图、立面图、电缆布置图等多个方面，这些内容是我们日后进行电气工程设计不可或缺的。同时，课程还涉及到单线图和接线图的绘制，这些图纸是电气工程中最常用的，通过课程的学习，我对这些图纸的设计和绘制有了更深入的了解。
其次，实践操作是课程的重点。在电气CAD课程中，老师给我们提供了大量的实践操作机会，通过模拟真实的电气工程设计场景，我们能够熟悉各种设计工具的使用，并且能够通过实践操作将理论知识与实际应用相结合。在实践操作中，我深刻体会到了电气CAD软件的高效性和便捷性，相比于传统的手绘设计，利用电气CAD软件能够大大提高设计效率和准确度。通过实践操作，我不仅学会了如何绘制图纸，还学会了如何进行设计参数的设置和修改，这对于日后的电气工程设计非常重要。
第三，团队合作是课程中不可忽视的因素。在实践操作环节中，我们需要与同学们一起合作完成一些较大型的设计项目。在这个过程中，我们需要互相协作、相互配合，共同完成任务。团队合作不仅培养了我们的合作意识和沟通能力，还培养了我们的解决问题的能力。在交流中，我们分享了各自的经验和思路，共同解决了遇到的问题，这种团队合作不仅使课程更加有趣，也使我们的能力得到了更好的锻炼和提高。
第四，问题解决能力的培养是电气CAD课程带给我的非常重要的收获。在实践操作中，我们经常会面临一些挑战和困难，如软件的故障、图纸的绘制错误等。在遇到问题时，我们不能放弃，而是要积极寻找解决方法和途径。课程中，老师给我们提供了很多解决问题的思路和方法，比如利用软件自带的帮助文档和在线社区等。通过对问题的分析和思考，我逐渐养成了解决问题的习惯和能力，这将对我未来的工作和学习具有很大的帮助。
最后，电气CAD课程的学习对于我未来的工作和学习有着重要的影响。随着科技的迅速发展，电气CAD在电气工程设计中的应用越来越普遍。通过电气CAD课程的学习，我不仅掌握了电气CAD软件的使用方法和技巧，更重要的是培养了我对电气工程设计的兴趣和热情。未来，我将充分利用所学的知识和技能，将其应用到实际工作和学习中，为电气工程的发展做出自己的贡献。
综上所述，电气CAD课程不仅为我们提供了学习电气CAD软件和相关设计技巧的机会，也培养了我们的团队合作意识和问题解决能力。通过这门课程的学习，我认识到了电气CAD在电气工程设计中的重要性，对于我的未来工作和学习有着重要的帮助。我相信，通过不断努力和实践，我能够不断提高自己的电气CAD技能，成为一名优秀的电气工程师。
大学cad课程学习个人总结
经过这星期cad的学习，我真切地体会到了这种绘图系统的实用性。同时也感觉到，绘图作为机械设计过程中设计思想的载体，具备良好的绘图能力是每一个设计人员最基本的素质。。这次学习培养了我的动手能力。在此，对自己学习cad的一些感悟和体会归纳如下：
1了解掌握了一些cad的命令。
菜单栏中的命令包含了所有对软件的操作命令。工具栏（绘图栏、修改栏）可以使用左键的方式拖拽使之成为浮动的窗口。进入cad的模型空间是进行图形描制，而布局空间则是用来打印输出。要用cad画图，了解和熟悉cad绘图命令，这是最基本的起点。
cad中执行基本的操作命令有3种方式：
a在菜单栏中的“绘图”选择要执行的命令，例如选直线就勾选即可。
b一般在视图窗口的左边自动生成了绘图工具栏。
c在命令栏中输入相应的命令，如输入line/l。
2多制作和使用图块绘制工程图提高制图效率。
为了更好应用外部图块，学习图形块如何定义、创建块、在工程图形中插入图块、图块的编辑、掌握块属性，在实际图形编辑中往往会用到一样的图，如果总是从头画的话就显得麻烦，块的作用是避免用户多次创建相同的图形浪费时间，多使用图块绘制工程图提高制图效率。
3主要学习了图层，线形、颜色和使用文字与表格。
图层：图层的用途就是将不同种类的图形分别置于不同的图层中，从而实现对相同种类图形的统一管理。
图层数目不限，每个用户都可按照自己的想法建立图层，每个图层都可以设置相应的名称。线形、颜色。
可以对各个图层进行“打开”、“关闭”、“冻结”、“解冻”、“锁定”等操作管理方便用户修改文件.
文字的样式包括字体、字形、高度、宽度、等。
创建表格时在新建表格样式的对话框中要注意按自身需要调整基本。文字和边框。
基本选项是设置表格填充颜色、对齐方向、格式、类型、页边距等特性的选项。
文字选项可以设置表格中的文字样式，高度、角度、颜色等特性。
4在平常的学习中加强cad制图练习，提高制图的水平。
通过对cad制图的练习，熟练的掌握和运用命令，使自己的制图能力有更大的进步。以后如果对这些知识不运用，那我们就失去学习的目的和意义了。而且一旦需要，就会很生疏，以至于都无从下手。因此要加强平常练习，提高制图水平，熟能生巧。学习，重要的是要掌握学习方法，在实践中吾。
cad在现实生活中也有很广泛的应用，所以我们如果学好了这门课程，也可以以后从事这方面的工作，但是画图速度是我们目前最需要提高的一方面，我们在平时一定要多加练习，并有时间一定要练习一下中级或者高级的有关题目，这样对以后的工作一定大有益处。
学习cad的常见问题要弄懂。
这是因为绘图区域界限的设定操作没有做，或虽用limits命令进行了设定，但忘记了用zoom命令中的all选项对绘图区重新进行规整。绘图区域的设定是根据实际的绘图需要来进行的。
这是“线型比例”不合适引起的，也就是说“线型比例”太大，也可能是太小。解决问题的办法是将线型管理器对话框打开，修改其“全局比例因子”至合适的数值即可。
（3）在进行尺寸标注以后，有时发现不能看到所标注的尺寸文本，这是什么原因引起的？
这是因为尺寸标注的整体比例因子设置得太小，将尺寸标注方式对话框打开，修改其数值变大即可。
作为初学者彻底弄懂这些问题，很有必要，对提高绘图质量和效率很有帮助。
报告人：级设计三班史彦伟。
cad课程总结心得体会
第一段：引言（大约200字）。
在大学的四年中，我参加了许多不同类型的课程。而其中最令我印象深刻的课程之一就是CAD（Computer-AidedDesign）课程。通过这门课程的学习，我获得了许多宝贵的技能，同时也体会到了CAD在现代工程设计中的重要性。在这篇文章中，我将回顾我的CAD课程学习经历，并总结出我在这门课程中所获得的体会和心得。
第二段：课程学习（大约300字）。
在CAD课程中，我首先学习了基础的绘图技能，包括二维和三维的草图设计、测量和尺寸标注等。这些基础技能为我后续的学习奠定了坚实的基础。紧接着，我进一步研究了CAD软件的高级功能，例如曲线和曲面建模、组件装配和可视化表达等。通过灵活运用这些工具，我得以更好地实现自己的设计目标。除了学习软件技术，我的课程还注重培养我的设计思维和创造力。我们经常参加团队项目，在小组合作中学习如何应对现实世界中的设计挑战和解决问题。
第三段：实践经验（大约300字）。
除了课堂学习，我们还有很多实践机会来运用我们所学的CAD技能。我还参与了一个校内设计竞赛，我与我的团队合作设计了一个新型的行李箱。在这个过程中，CAD课程中的技能发挥了关键作用。我们使用CAD软件创建了箱子的三维模型，并进行了各种测试和调整。通过不断地设计和修改，我们最终设计出一个既美观又实用的行李箱，并最终赢得了比赛。这次实践经验让我更深入地认识到CAD在实际应用中的价值和重要性。
第四段：职业发展（大约300字）。
在CAD课程中，我也了解到CAD在职业领域的广泛应用。CAD技术在建筑设计、工程制图、产品设计等领域中得到了广泛使用。通过掌握CAD技巧，我能更好地适应我未来职业发展所需的技术要求。此外，CAD技能还使我更具竞争力，使我能够胜任更多的职位和项目。相信我在CAD课程中所获得的技能和经验将在我未来的求职中起到重要的作用。
第五段：结语（大约200字）。
总结来说，CAD课程是我大学学习中的一门关键课程，它不仅提供了我所需的技术和设计知识，也培养了我的团队合作和问题解决能力。通过这门课程，我不仅学到了CAD技术，更了解了CAD在职业生涯中的重要性。我相信我所学到的CAD技术和设计思维将在我的未来职业发展中大放异彩。我衷心地感谢我的CAD教师和同学们的支持和鼓励，他们让我的CAD学习之旅充满了乐趣和挑战。
建筑cad课程心得体会
自从上大学以来，我一直对建筑设计充满了热情和兴趣，但是我发现这项专业需要掌握各种软件技能。在课程规划中，我选择了建筑CAD课程，希望能够更好地掌握建筑设计中的CAD技能。经过一学期的学习，我对建筑CAD课程有了深刻的体会和心得，下面我将分享这些体会。
第二段：培养专业技能。
在建筑CAD课程的学习中，我发现这个课程可以帮助我更好地掌握AutoCAD和SketchUp等软件的技能，从而在未来的职业生涯中更好地发挥自己的能力。课程中有很多实践性的例子和练习，可以帮助我更清楚地理解建筑设计中的CAD技能。通过这些练习，我更好地掌握了建筑CAD设计的基本功，比如CAD的基本操作、项目图纸的创建和建立三维建筑模型等。
第三段：培养团队合作。
在建筑CAD的学习中，我们不仅需要掌握技能，还需要学习如何与他人合作。在这个过程中，我们需要根据课程要求一起完成项目。由于每个人都有自己独特的思维方式和想法，因此在设计项目时，我们需要协商合作，以便形成一个完整的图纸和模型，实现具体的设计。这个过程中，我觉得我已经学会了如何与他人协作和讨论。
第四段：提高沟通技能。
在建筑CAD课程的学习过程中，我也学会了如何更好地与其他同学沟通。设计师需要能够清晰地表达并说明他们所设计的项目。因此，在这个过程中，科学的使用语言和符号非常重要，这是设计师需要具备的一种能力。通过这个课程的学习，我更加熟悉建筑设计中用到的符号和术语，更加清晰地表达我的设计想法。
第五段：总结。
在建筑CAD课程学习的过程中，我深刻认识到，在成为一名优秀的建筑师的过程中，良好的软件技能、团队合作和良好的沟通技能非常重要。通过这个课程，我更加深入地了解了建筑CAD的设计技艺，同时也培养了团队协作意识和增强了沟通能力。这个课程是建筑学生必不可少的课程，展示了建筑师所必须具备的一整套技能和特质。
学生CAD课程设计心得
在做xxx的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完.直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我受益匪浅.
在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间.比如做应变片的实验,你要清楚电桥的各种接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功半.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛.
通过这次xxx的实验,使我学到了不少实用的知识,更重要的是,做实验的过程,思考问题的方法,这与做其他的实验是通用的,真正使我们受益匪浅.
二、
这个学期我们学习了xxx这门课程，它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。xxx是aaa和实验的技术，涉及到测试方法的分类和选择，xxx的选择、标定、安装及信号获取，信号调理、变换、信号分析和特征识别、诊断等，涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的考虑和自动化程度的提高，涉及到计算机技术基础和基于labview的'虚拟xxx的运用等。
对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。
实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证；用振动测试的方法，识别一小阻尼结构的（悬臂梁）一阶固有频率和阻尼系数；掌握压电加速度xxx的性能与使用方法；了解并掌握机械振动信号aaa的基本方法；掌握测试信号的频率域分析方法；还有了解虚拟仪器的使用方法等等。实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等；提高了自己动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。
三、
这次的实验一共做了三个，包括：金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较；回转机构振动aaa及谱分析；悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试。各有特点。
通过这次实验，我大开眼界，因为这次实验特别是回转机构振动aaa及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试，需要用软件设计，并且用电脑显示输出。可以说是半自动化。因此在实验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关质料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理，等等。虽然做实验时，指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。
在这次实验中，我学到很多东西，加强了我的动手能力，并且培。
养了我的独立思考能力。特别是在做实验报告时，因为在做数据处理时出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去。例如：数据处理时，遇到要进行数据获取，这就要求懂得labview软件一些基本操作；还有画图时，也要用软件画图，这也要求懂得excel软件的插入图表命令。并且在做回转机构振动aaa及谱分析实验，获取数据时，注意读取波形要改变采样频率，等等。当然不只学到了这些，这里我就不多说了。
还有动手这次实验，使xxx这门课的一些理论知识与实践相结合，更加深刻了我对xxx这门课的认识，巩固了我的理论知识。
不过这次实验虽好，但是我认为它安排的时间不是很好，还有xxx考试时间，因为这些时间安排与我们的课程设计时间有冲突，使我不能专心于任一项，结果不能保证每一个项目质量，所以如果有什么出错请指出！
四、
经过这次的xxx实验,我个人得到了不少的收获,一方面加深了我对课本理论的认识,另一方面也提高了实验操作能力。现在我总结了以下的体会和经验。
这次的实验跟我们以前做的实验不同，因为我觉得这次我是真真正正的自己亲自去完成。所以是我觉得这次实验最宝贵，最深刻的。就是实验的过程全是我们学生自己动手来完成的，这样，我们就必须要弄懂实验的原理。在这里我深深体会到哲学上理论对实践的指导作用：弄懂实验原理，而且体会到了实验的操作能力是靠自己亲自动手，亲自开动脑筋，亲自去请教别人才能得到提高的。
我们做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样我们就要有充分的准备，若是做了也不知道是个什么实验，那么做了也是白做。实验总是与课本知识相关的，比如回转机构实验，是利用频率特性分析振动的，就必须回顾课本的知识，知道实验时将要aaa什么物理量，写报告时怎么处理这些物理量。
在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的人一开始就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个原因。我也曾经犯过这样的错误。在做电桥实验时，开始没有认真吃透电路图，仪器面板的布置及各键的功能，瞎着接线，结果显示不到数据，等到显示到了又不正确，最后只好找同学帮忙。
我们做实验不要一成不变和墨守成规，应该有改良创新的精神。实际上，在弄懂了实验原理的基础上，我们的时间是充分的，做实验应该是游刃有余的，如果说创新对于我们来说是件难事，那改良总是有可能的。比如说，在做电桥实验中，我们可以通过返回旋动，aaa回程误差。
在实验的过程中我们要培养自己的独立分析问题，和解决问题的能力。培养。
这种能力的前题是你对每次实验的态度。如果你在实验这方面很随便，抱着等老师教你怎么做，拿同学的报告去抄，尽管你的成绩会很高，但对将来工作是不利的。比如在做回转机构实验中，经老师检查，我们的时域图波形不太合要求，我首先是改变振动的加速度，发现不行，再改变采样频率及采样点数，发现有所改善，然后不断提高逼近，最后解决问题，兴奋异常。在写实验报告，对于思考题，有很多不懂，于是去问老师，老师的启发了我，其实答案早就摆在报告中的公式，电路图中，自己要学会思考。
在这次的实验中，我对一些测试硬件、软件及其使用有了更深刻的认识。比如说，我在电桥实验中，我知道应变片是怎么样的，面板是怎么接电桥的；在回转机构及悬臂梁实验中，我知道压电xxx是如此微小的，怎样通过放大、接口电路进行微机分析，滤波、窗函数的选择，及怎样使用labview采样和分析，另外，用文档形式写报告，是我们以前从来没有尝试过的。可以说，做这次的xxx实验，我们学生自己的能力得到了充分的发挥，跟以往那些充满条条框框的实验是不同的。
本人认为，在做这次的xxx实验中，学习labview和xxx是一件最有趣的事情，因为labview这是一个虚拟的平台，它能够对各种测试结果进行准确的分析实在是太神奇了；而xxx则是xxx的一个必不可少的前提，所以我觉得labview和xxx对xxx的起到非常重要的作用。
最后，通过这次的xxx实验我不但对理论知识有了更加深的理解，对于实际的操作和也有了质的飞跃。经过这次的实验，我们整体对各个方面都得到了不少的提高，希望以后学校和系里能够开设更多类似的实验，能够让我们得到更好的锻炼。
五、
有测试系统的选择及应用能力；具有实验数据处理和误差分析能力；得到基本实验技能的训练与分析能力的训练，使学生初步掌握xxx的基本方法，具有初步独立进行机械工程测试的能力，对各门知识得到融会贯通的认识和掌握，加深对理论知识的理解。
xxx实验课是本门课程的重要环节，其目的是培养学生的分析和解决实际问题的能力，从而掌握机械工程xxx手段，为将来从事技术工作和科学研究奠定扎实的基础。
通过本门课程实验，以下能力得到了较大的提高：
1、了解常用xxx的原理和应用，以及xxx使用的注意事项及各种测试中不同xxx的选择方法。
2、培养具有综合应用相关知识来解决测试问题的基础理论；
3、培养在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力；
我们必须坚持理论联系实际的思想，以实践证实理论，从实践中加深对理论。
知识的理解和掌握。实验是我们快速认识和掌握理论知识的一条重要途径。我们认为，在这学期的实验中，在收获知识的同时，还收获了阅历，收获了成熟，在此过程中，我们通过查找大量资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。
六、
这是本学期我们zzzz的最后一次实验，而且是设计实现fft,即快速傅里叶变换。通过本实验，使得我在理论学习的基础上，加深了对fft的理解，熟悉了应用fft实现两个序列的线性卷积的方法，掌握了应用fft对典型信号进行频谱分析的方法。
因为xxx研究的方便性，所以对连续信号进行数字分析方法是十分必要的，即aaa变换，再与计算机的二进制数表示结合即可导出fft,并且在本次实验中分析比较了相关时间复杂度。
通过参考代码设计实现，我体会到了aaa作为具有高效的计算能力、灵活的。
文档为doc格式。
cad实习总结
大一学习了工程制图，用手绘制图纸，时常出现一些误差，不是很精确，总希望有一种工具可以代替手工绘制。这学期我们学习了cad绘图，并且这次我们学习了cad，老师教我们如何安装cad,要求我们画图主要看命令行，画图不要怕画错，因为那可以修改。就这样我们又进一步加强了使用cad的能力，并且有了天正软件的辅助，解决了时间问题和手工绘制的麻烦，这两种软件合并起来使用绘制非常的精确，作出的图纸非常的漂亮、美观。也非常的方便，并且我们还可以看出建筑物的立体效果，像看到真的建筑物一样，我很喜欢这种工具。它解决了以前工程师们的烦恼，是工程师的工作效率更高。
经过了这次实训的学习和实践，对cad有了更深入的了解，虽然我们的课时不是很多，但我已经对这门课程有了非常浓厚的兴趣。同时我也深知这门课程的重要性，是以后我们在工作中必不可少的应用工具，是我们的敲门砖在学习中我们和老师有了进一步的交流，增强了师生之间的感情，同时我们也和同学之间的互动增强了同学之间的友谊，在课堂上我们有较高的学习效率，每个人都会认真的学习，不懂得也会积极提问，使我们共同进步，提升的速度非常的快。实训期间老师也会记录每个学生作图的个数，增强同学之间的比拼，使大家都非常认真的作图，积极的.交流，共同的提升。老师也会在课堂上不断的给我们讲我们学长的例子，激发了我们的学习热情，提高我们的学习效率。
我们从刚开始只会做一条直线，到会做一个平面图形，到会做整个的房屋的整体图形，再到会做一个立方体的小凳子、小桌子以及一个成型的立方体办公桌。依稀记得我们在刚开始时不会做吊钩，有两条弧线就是不能相切，做了许多遍都不会做，最后我们只好用曲线将两个弧线连接起来，可还是被老师发现，回去之后看了上学期的制图，同时又结合了cad制图书籍，终于明白了该怎么样去做，也在上课时有了信心，不再惧怕画图，也是在那之后，逐渐的喜欢上了cad作图。记得有一次在做完图之后老师夸了我，我真的很开心，也变得更有动力，更有浓厚的兴趣。
想想一个学期的学习，有苦涩，有辛酸，同时也有快乐，在这一个学期里我学到了许多的知识，也和同学老师加深了感情。
建筑cad课程心得体会
第一段（导入）。
建筑cad课程对于建筑专业的学生来说非常重要。没有问题，建筑cad是建筑设计中的核心之一，它的使用已经成为现代化社会的必须技能之一。当我在学院使用AutoCAD软件时，我意识到这项技能对我的未来职业发展非常重要。在本文中，我将分享我在学习建筑cad课程时所学到的一些心得和体会。
第二段（正文1）。
首先，学习建筑cad需要耐心和实践。尽管大多数学生在初学阶段都很难理解cad的许多概念，但只要他们对此持续投入时间和努力，终将掌握使用cad所需的技能。我本人是一个非常好学并且时常挑战自己的人，因此我能够理解并掌握cad技能。而这些技能是通过每日的练习和耐心积累而成。我认为在学习建筑cad时，最重要的建议之一就是不断练习。
第三段（正文2）。
其次，在学习cad时，质量优先于数量。虽然每日练习是提高技能的必要方法，但学习质量却更为重要。在我的课程中，我们会每天解决一个实际问题，而不是只是快速地创造固定的对象。这有助于我们理解每个工具的具体操作和它们如何与其他工具协同工作。在挑战实际问题时，我们学习了自己的错误和思考解决问题的最优方法。这让我们变得更加自信和独立，也提高了我们的cad技能。
第四段（正文3）。
此外，团队合作对于学习建筑cad同样至关重要。在我们的课程中，我们组成了小组，共同解决复杂的建筑cad问题。团队成员可以互相分享对操作的理解，也可以在解决问题时相互监督。这种团队合作使我们学员之间成为了相互支持和合作的社群。
第五段（结论）。
总的来说，在学习建筑cad方面，我们需要时常进行练习并拥有耐心。同时，我们需要理解质量优于数量的重要性。自己或者与同学合作解决实际问题可以很好地巩固自己的基础知识和技能。如果您希望提高cad的学习效果，那么团队合作是十分必要的。总而言之，在一定的课程学习当中，尝试每天提升自己的飙升和可持续性，以确保最终可以实现自己的目标。
cad实训总结
大一学习了工程制图，用手绘制图纸，时常出现一些误差，不是很精确，总期望有一种工具能够代替手工绘制。这学期我们学习了cad绘图，并且这次我们学习了cad，老师教我们如何安装cad，要求我们画图主要看命令行，画图不要怕画错，因为那能够修改。就这样我们又进一步加强了使用cad的潜力，并且有了天正软件的辅助，解决了时光问题和手工绘制的麻烦，这两种软件合并起来使用绘制十分的精确，作出的图纸十分的漂亮、美观。也十分的方便，并且我们还能够看出建筑物的立体效果，像看到真的建筑物一样，我很喜欢这种工具。它解决了以前工程师们的烦恼，是工程师的工作效率更高。
在学习中我们和老师有了进一步的交流，增强了师生之间的感情，同时我们也和同学之间的互动增强了同学之间的友谊，在课堂上我们有较高的学习效率，每个人都会认真的学习，不懂得也会用心提问，使我们共同进步，提升的速度十分的快。实训期间老师也会记录每个学生作图的个数，增强同学之间的比拼，使大家都十分认真的作图，用心的交流，共同的提升。老师也会在课堂上不断的给我们讲我们学长的例子，激发了我们的学习热情，提高我们的学习效率。
我们从刚开始只会做一条直线，到会做一个平面图形，到会做整个的房屋的整体图形，再到会做一个立方体的小凳子、小桌子以及一个成型的立方体办公桌。依稀记得我们在刚开始时不会做吊钩，有两条弧线就是不能相切，做了许多遍都不会做，最后我们只好用曲线将两个弧线连接起来，可还是被老师发现，回去之后看了上学期的制图，同时又结合了cad制图书籍，最后明白了该怎样样去做，也在上课时有了信心，不再惧怕画图，也是在那之后，逐渐的喜欢上了cad作图。记得有一次在做完图之后老师夸了我，我真的很开心，也变得更有动力，更有浓厚的兴趣。
想想一个学期的学习，有苦涩，有辛酸，同时也有快乐，在这一个学期里我学到了许多的知识，也和同学老师加深了感情。
cad课程设计心得体会
本次cad的学习主要是以二维图形的绘制为重点，选择一些典型的平面几何图形专用图等进行训练，以达到正确合理地使用常用的绘图和编辑命令，熟练绘图的效果。
第一节课上，老师首先给我们讲了一些基本的制图规则，说明了上课目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当注意的一些地方，以及考试成绩打分等。由于我们只学习了一天的时间，上课的时间比较紧，所以一听完老师的讲解，我便投入到制图实训的过程中。但由于自己急于求成，在制图的过程中没有很好的了解线型及一些基本操作,所以导致自己学得很是辛苦。
图层的设置,是cad制图中的一项重要内容。是为了设置画图所需用到的一些线,如中心线、尺寸线、粗实线、细实线、虚线等。此外,尺寸标注也是cad制图中的一项重要内容。在绘制图形是时，仅仅绘制好的图形还不能看什么来，也不足以传达足够的设计信息。只有把尺寸标住标在自己的图形上面，就会让看图者一目了然，cad提供的尺寸标注功能可以表达物体的真实大小，确定相互位置关系使看图者能方便快捷地以一定格式创建符合行业或项目标准的标注。cad中的标注尺寸有线性尺寸、角度直径半径引线坐标中心标注以及利用dim命令标注尺寸，在设置尺寸标注，尺寸标注实用命令，利用对话框编辑尺寸对象标注形位公差以及快速标注只要弄懂了上面的各个标注你就可以字图形上标注各种尺寸。
在接下来的几天，我吸取了第一天的教训，从头到尾都认认真真去绘制每一个图，思考每一个细节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题，也都会很仔细，在作图的过程中的确遇到了不少的难题，但都在同学的帮助下得到了解决。
最后顺利通过了考试,比较可惜的是自己没有注意到一些细节问题,被扣了些分,还有速度慢了些。但是,在今后一定会谨记此错误,尽量避免不犯此错误,或者说不犯此种错误。
画图基本:。
2.画图框;。
4.注意检查所画图,要删掉不需要的、多余的一些潜在看不到的线，尽量做到完美。
cad实训总结
实习是大学教育最终一个极为重要的实践性教学环节。经过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的本事，把理论和实践结合起来，提高实践动手本事，为我们毕业后走上工作岗位打下必须的基础;这次实习的目的是让我把握autocad用于工程制图的基本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，能够用autocad绘制二维的工程图纸。
本人于20xx年4月27日至20xx年元月20日在广西益中建材有限公司项目部cad制图员和文员岗位上实习。
做为一名即将毕业的大学生，社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节。大三上学期最终三周的生产实习，我有幸到益中建材有限公司实习，在将近1个月的实习期里，我初步接触建筑建材、设计的一些运作，熟悉了画建筑平面，立面，剖面图，积累了必须的社会经验.负责指导我的是一名姓王的建筑结构工程师，实习资料主要是autocad的运用.在王工的悉心教导下，很快我就熟悉了cad的各项命令，使自我的基础更牢固，技术更全面，实际操作本事有所提高，以下就是我的一些实习过程和体会。
20xx年4月27日，实习的第一天，我被分配到设计公司的一个团体办公室，自我仅有一张小小的办公桌和一台电脑。可是不明白该做些什么，什么也插不上手，只是那里看看，那里逛逛，最终还是公司里的王工程师给我指了条路，他告诉我一些简单的要求让我用cad软件画一个两层的办公楼的平面图和立面图，最终有事情做了，于是我就乖乖的做起了图。说实话我以前在学校的时候经常画图，速度和质量相对来说都是很高的，可是当我以很快的速度完成后，王工指出了很多规范上的不足，然后他就耐心地告诉我设计的流程和不一样建筑种类的设计规范要求。首先，是对建筑的整个流程的了解。建筑物的构成、流程如下：投资商投资--国家审核批准--设计院做出建筑方案--中标--设计院进行建筑设计(包括建筑物正，立，剖面，水电，供暖的设计)--建设部审核批准--施工单位施工--监理进行审核--施工完成，交工--装潢公司进行装修--交工--由投资商和房产公司进行买卖。整个过程中，建筑的设计部分占了相当重要的位置。所以设计的时候，每一步都要按照规定，每一步都要谨慎。设计时也有它的过程：做方案(必须贴合结构要求)--进行平面设计(设计的同时，由结构师就行调整，平面做法应贴合结构要求，调整的同时，结构师进行结构设计，两者属于同步进行，同步完成)--立面，剖面设计--水电，供暖，电梯设计。
对这一些方面有了大致的了解后，我们进行了实际操作--绘图。绘图所用程序为autocad--计算机辅助设计。程序具有二维，三维绘图功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二维绘制。绘图，要先对功能进行了解，再就是熟悉里面各个工具的用法。绘图的时候也有步骤：轴线--墙线--门窗--楼梯--屋内布置--标注。还要一边绘制一边修改。刚开始画一些简单的房屋平面图，学着用快捷键做图。在绘制的过程中也遇到一些困难，如弧线与直线的交接，图形的闭和，楼梯的绘制，在做这些时候经常出现错误，影响下一步的操作。在这些操作中，就需要有足够的细心和耐心去修改。
在学习过程中，师傅和同事们都给了我莫大的帮忙，教会我怎样用快捷键，作图的过程中如果使用几个小技巧，确实能够到达事半功倍的效果，让我在学习中少走弯路。
第一次到公司实习，刚来的时候心理很没底，不明白怎样与别人相处。实习几天后发现，与同事相处并不难。当你遇到不明白的地方时，你就要多问，在问的同时，就增添了你和同事交流的机会，这样，不仅仅问题解决，也很快融入了团体。在那里，要勤学好问，多与人交流，要以诚待人。
这次的暑期实习带给我不仅仅是一种社会经验，更是我人生的一笔财富.更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友，他们给予我不少的帮忙.俗语说:纸上得来终觉浅.没有把理论用于实践是学得不深刻的.当今大学教育是以理论为主，能有机会走进设计公司去实习，对我来说是受益非浅的.我就快毕业走向社会了，相信这次实习对我日后参加工作有帮忙。
经过这次实习，在设计方面我感觉自我有了必须的收获。实习主要是为了我们今后在工作及业务上本事的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。实习单位的王工也给了我很多机会参与他们的设计是我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要应对的问题。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有必须的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自我的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。我坚信经过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的梦想和光明的前程努力。
cad课程设计心得体会
两周的单片机课程设计终于顺利完成了，其中包含着快乐，也有辛酸。我们选的设计题目是数字温度计，大家都觉得这个题目是比较简单的。其实不然，做了之后，发现设计电路虽然简单，但我们认为它真正困难的地方是程序设计，不过在我们同心努力下最终完成了。
我们刚选该题目时，真的是一头雾水，硬件电路不知如何下手，更何谈解决程序那块，因为我们所学的都是单片机方面的理论知识，应用到实践中去还比较少。不过，我们三人也没偷下懒，迅速分工去查阅和收集资料。我们去了图书馆借一些参考书，上网找一些相关资料，并且请教指导老师。通过不断努力，终于把数字温度计的思路和模型定了下来并开始分一个人去焊接硬件电路，剩下的去整理和修改程序。
通过一番整理和修改后，在电脑上进行仿真，仿真成功后准备焊接电路板。在焊接电路板中，我们首先对硬件电路进行布局，然后确认无误后，在电路板上进行焊接，这个过程我们觉得是做得比较快的，以至于后面出现了虚焊的错误。
焊接电路板完工，细心检查后，进行通电测试。结果液。
晶lcd没有显示，通过检查,原来是lcd坏了,在换了块新的后,能显示显示值。但还有个问题是,当报警电路不会报警,在请教老师后,发现走动蜂鸣器的电压太低了,是因为串接了一个太大的电阻。然后,我们换了一个小电阻,但这时蜂鸣器却一直在叫,停不下来,不过,在我们三人的的细心检查下,原来是在放大电路的一端虚焊了,这说明我们焊接电路的技术还不够好。在重新焊接那端后,数字温度电路终于成功实现功能,当时我们的心情都是无比兴奋和快乐的,因为我们两周的辛苦没有白费。
在完成单片机课程设计后,我们发现我们还有许多不足,所学到的知识还远远不够,以至于还有一些功能不能被动完成。但通过学习这一次实践,增强了我们的动手能力,提高和巩固了单片机方面的知识,特别是软件方面。从中增强了我们的团队合作精神,并让我们认识到把理论应用到实践中去是多么重要。
作为一名自动化专业的大三学生，我觉得做单片机课程设计是十分有意义的，而且是十分必要的。在已度过的大学时间里，我们大多数接触的是专业课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业课的理论知识，如何去锻炼我们的实践能力?如何把我们所学的专业基础课理论知识运用到实践中去呢?我想做类似的课程设计就为我们提供了良好的实践平台。
这次单片机课程设计我们历时两个星期，在我们班里算是倒数几组完成的吧，但经过这两个星期的实践和体验下来，我们又怎么会去在乎那个先后问题呢，因为对我来说学到的不仅是那些知识，更多的是团队和合作。现在想来，也许学校安排的课程设计有着它更深层的意义吧，它不仅仅让我们综合那些理论知识来运用到设计和创新，还让我们知道了一个团队凝聚在一起时所能发挥出的巨大潜能!
单片机作为我们的主要专业课之一，虽然在大三开学初我对这门课并没有什么兴趣。
觉得那些程序枯燥乏味，但在这次课程设计后我发现自己在一点一滴的努力中对单片机的兴趣也在逐渐增加。
过没想到这项看起来不需要多少技术的工作却是非常需要耐心和精力在两个星期后的今天我已明白课程设计对我来说的意义，它不仅仅是让我们把所学的理论知识与实践相结合起来，提高自己的实际动手能力和独立思考的能力，更重要的是同学间的团结，虽然我们这次花去的时间比别人多，但我相信我们得到的也会更多!
在做本次课程设计的过程中，我感触最深的当属查阅大量的设计资料了。为了让自己的设计更加完善，查阅这方面的设计资料是十分必要的，同时也是必不可少的。我们是在做单片机课程设计，但我们不是艺术家，他们可以抛开实际尽情在幻想的世界里翱翔，而我们一切都要有据可依，有理可寻，不切实际的构想永远只能是构想，永远无法升级为设计。
要养成注释程序的好习惯，一个程序的完美与否不仅仅是实现功能，而应该让人一看就能明白你的思路，这样也为资料的保存和交流提供了方便;在设计课程过程中遇到问题是很正常德，但我们应该将每次遇到的问题记录下来，并分析清楚，以免下次再碰到同样的问题的课程设计结束了，但是从中学到的知识会让我受益终身。
发现、提出、分析、解决问题和实践能力的提高都会受益于我在以后的学习、工作和生活中。设计过程，好比是我们人类成长的历程，常有一些不如意，但毕竟这是第一次做，难免会遇到各种各样的问题。在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。
我们通过查阅大量有关资料，并在小组中互相讨论，交流经验和自学，若遇到实在搞不明白的问题就会及时请教老师，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。
通过这次课程设计我也发现了自身存在的不足之处，虽然感觉理论上已经掌握，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。这也激发了我今后努力学习的兴趣，我想这将对我以后的学习产生积极的影响。
通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。我觉得作为一名自动化专业的学生，单片机的课程设计是很有意义的。更重要的是如何把自己平时所学的东西应用到实际中。
和讲解下，渐渐对这门课逐渐产生了些许的兴趣，自己开始主动学习并逐步从基础慢慢开始弄懂它。
我认为这个收获应该说是相当大的。觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程，但是更远一点可以联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。小组人员的配合﹑相处，以及自身的动脑和努力，都是以后工作中需要的。
为期两周的以增强机械专业学生的竞争能力为目的的cad/cam课程设计已经结束，作为3班第一组的组长，我感触很多，学到很多。作为组长，我做了如下几个工作：
1.负责本组的人员安排（根据每个同学的特长将其分到指定的小组）；
2.材料尺寸大小、类型的拟定，零件加工的工序设定；
3.采购原材料；
4.在金工车间加工；
5.完成工序卡、工艺卡以及刀具卡的制作。
距的设定等等。后期的卡片制作，知道了如何安排最合理的工序，每个工序需要怎么样的工艺以及刀具的选择等等实用的知识，为以后的工作奠定了一定的基础。
两周的实训，我们将3年来的知识转变为实际操作能力，同时我们也感觉到“书到用时方恨少”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。实训，让我们认识到了我们专业的先进性，学到了很多知识和技术，也学会和认识到团队合作在整个项目中的重要地位，更重要的是为我们以后从事机械行业打下坚实的基础。
08机械3班0800101312。
某某。
《cad/cam技术训练》总结。
动编程操作。
在本次课程实训过程中，指导教师认真负责指导、学生努力工作，最终圆满的完成了本次教学任务，取得了较好的效果。对本课程设计总结如下：
1.教学内容的准备。指导教师根据本教学环节的教学目的和大纲要求，对教学内容进行甄选并反复进行讨论，选取的具有代表性的典型产品，做到难易适中，工作量饱满并能全面训练和考核学生基本知识与技能的掌握与运用。
2.教学指导的过程。准确的对学生讲解教学内容，并制定了详细可行的指导计划，针对整体问题进行整体答疑，统一辅导，安排机动时间针对学生个别问题有针对性的进行解答。
3.最终成绩评定。本课程设计的成绩由平时成绩（30%），答。
辩成绩（30%），与课程设计说明书与图纸绘制情况（40%）综合评定获得。
通过本次设计，学生重新梳理了所学的相关课程理论知识，增强了信心，提高了自主学习能力。设计中，老师给予学生充分的自由度，使他们充分发挥自己的创新能力和想象力，在复杂的思考过程中不断地否定自己的设计，不断改进，不断完善。在本次设计中还是存在一定不足，主要表现在设计中有的学生缺乏积极主动性；个别学生表现出专业知识的不扎实，此外部分学生课程设计说明书格式不规范，图纸绘制欠规范等。
材料加工工程系。
cad实习总结
绘制过程，虽然的已经学过，也有多次绘制经验，但是那些对我们来说的是粗浅的，半生不熟的，就像还给了老师一样。比如画装配图时，刚开始不知道从哪儿入手，想了半天才有了点头绪，在标注公差时，不知道该标什么，查书上又没有，最后还是请教老师。
这次实习让我知道我还有很多的不足，我还要学习的东西很多，通过这次设计使我受益匪浅，认识到做是要从一点一滴开始不能马虎。
18号开始了我的测绘之旅。为期8天，比预定时间提早了2天。
测绘说真的，的确蛮苦的。不能定时定点的吃饭，从早站到晚，记得其中有一天，从早上8点开始，一直到晚上8点多才离开的制图教室。其中有两天，身体还不舒服，痛的连笔都要拿不动了。我们就是这样一点一点熬出来的。总共1张a1，一张a2，一张a3，三张a4。以及19个零件的草图。还有一个自己设计的封面。
但是，真的到最后结束了。还真的有点不舍得。
似乎每天一早去制图教室，拿起笔，已经是一种习惯了。
从第一天拿到那个圆锥齿轮减速器开始，把零件一个一个拆下，开始画草图。到最后一天将所有图纸装订成册。那个过程，那个心情，实在是太复杂了。 那张a1图纸，就像是自己的孩子一样，看着她慢慢长大，其中的感情那叫一个深哦！
a1整整花了我们3天半的时间才完成的。从画的第一笔圆锥齿轮开始，问题就不断发生。我们发现，单个零件测量出来的数据，是没有用的，真正需要的配合的尺寸。我们往往为了几个零件的配合，需要不断调整我们草图上的尺寸。这儿过程真的很辛苦。
所以这张a1图纸真的包含了我们很多的感情，不是简单的抄画，而是一遍遍的测量，一次次的改动，最后成型的作品。当然，在这里，最要感谢的就是我们的——嚣张。没有她，我们不可能画的这么好。没有她，也许我们也就是拿着那张样稿抄了。所以，她可是我们制图的鼻祖哦！
没有带相机 只能用手机拍了，这就是我们的圆锥齿轮减速器，拆开后其中的零件很复杂。加上机体总共34个零件组成的哦！
我们拿到的减速器，其中还缺了几个零件，像是垫片就少掉的，还是问别人借的呢。
这句是我们的制图教室，像是一个大蒸笼，第一天的时候，整个教室都是人，感觉要有近100个吧。那几天下雨天，教室真的闷到不行。画板上的就是a1图纸。真的很大呀。
我们的教室没空调，只能靠这些电风扇，但是为了不让画纸飘掉，有时候只能很无奈的选择关了电风扇。
这三张都是a1图纸上的，不能拍整幅的，只能这样了。第一张是主视的全剖视图，第二张是俯视图，最后一张是局剖的左视图。
画的特快的——大慧。她的速度那叫一个快呀。也因为这样他还帮我们顶着大太阳出去买吃的哦——好人啊——买吃的速度也是飞快的。
测绘结束了，开学等着我们的就是金工实习了——嘻嘻——要做榔头去了！ 经过这一周的制图测绘实习，感受颇多啊。老师只来过两次，一次是来发工具，一次是来收工具。六人一个小组，一个减速器，一个千分尺。自己测，自己画。每天早上到实习实一呆就是一整天。中午派个人去买饭，一起在实习室里吃。下午六点去食堂买饭，带着饭去教室上晚自习时吃。总之，真的很不容易！但是，成果却不尽人意。总结出两点：1、不应该那么瞎认真。老师让画草图就那么认真的画草图。最后，画存档图时，发现时间已不够，误差比草图的还大。最后，我的那张草图被井长会要去写上他的名当存档图了。认真画草图的同学，浪费时间的同时又有很大的误差。2、学的好又认真的同学，结果不一定好。很多同学前几天都不来，到了星期四星期五的时候来抄别人的，画的也很好。还有很多同学，请个高手来帮忙，自己都不动手，画的又快又好。等以后，找工作时，自己画的还是别人画的，不都一样吗？我想，如果大家都一起努力，就算很累，也很有劲，很有动力。可是——太假！——这个星期太忙了，每天中午都不回宿舍，中午不睡觉。吉他协会也没去学，英语这个星期也没努力，还有十几天就要考试了，我感觉我是一点希望也没有啊。对于制图，我真是努力了，尽力了。今上午终于完工了，下午上交，总算可以短暂地松空气了。
制图测绘是学习机械制图课程的一个非常重要的实践环节。通过对二级直齿轮圆柱齿轮减速器装配的测绘，让我们全面地、系统的复习机械制图课程所要求掌握的基础理论、基本知识和基本技能，进一步提高绘图、读图的质量和速度，为后续课程打下基础。
实际生产中，在新产品设计、引进先进技术以及对原有设备进行技术改造和维修时，需要对现有的机器和零部件进行测绘，画出其装配图和零件图，因此，掌握测绘技术对工程技术人员具备有重要意义。在《制图测绘》实习中，通过对二级直齿轮圆柱齿轮减速器的测绘，达到以下目的：
1、使我们掌握零件测绘的方法和步骤；
2、了解徒手画草图的意义；
4、能正确选择配合、表面粗糙度和形位公差并进行标注；
5、进一步巩固《机械制图》中掌握的绘图技能，使识图能力上一个新的台阶；
6、培养我们耐心细致工作作风、科学严谨的工作态度和团队精神。
8、在零件的表达方法上有独到的见解，视图选择正确、布置合理；
9、弄清所测绘的装配体的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件间的装配联结关系
11、 熟练掌握测量工具，准确测出外圆，内孔， 中心距，高度，深度，长度，孔距，齿顶圆，螺纹等有关尺寸。
实习过程是苦的，早上大家起得又早，中午又不休息，吃完饭就就拿着工具出去了，早上有点冷，但的能够坚持。有的组为了赶进度，连中午饭都不吃了，有的就整天泡在那里，这在以前上课时是不可能体验到的。“正所谓与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷噫！——”
最困难的是绘制过程，虽然的已经学过，也有多次绘制经验，但是那些对我们来说的是粗浅的，半生不熟的，就像还给了老师一样。比如画装备图时，开始不知道从哪儿入手，想了半天才有点头绪，在标注公差时，不知道该标什么，查书上又没有，最后还是请教老师，着才使我们完成。这次实习让我知道我还有很多的不足，我还要学习的东西很多。这次给了我们一个教训就是以后有什么不懂的一定要找老师解决，不要逞英雄。
实习过程中还体现出了团结，精神，特别是碎部测量的时候。一个绘图，两个计算，一个记录，一个读数，两个立尺，一个指挥，大家各司其职，没有一个是闲着的。初时我们画得不快，随着大家对过程的慢慢的熟悉，大家的配合越来越好，不一会基本图形就呈现出来了，一天下来大家的感到非常累，但是很充实！
在测绘之余，我们也会放松一下，洗洗澡，打打牌等等，但最快乐的莫过干完一天制订的任务，通通快快的吃一顿，要是在平时我们肯定吃不下这么多的，现在想起来都还留恋呢！
cad课程设计心得体会
根据学院教务处的安排我们班在第十七周在实验楼二楼cad/cam二室进行了为期一周的cad实训，指导我们进行实训的是我们cad课程的任课老师王老师。
在第十六周的星期天正当许多同学还在考英语三级考试时，我们班的学习委员已将任务书，实训指导书以及实训课表打印出来了，并及时将这些东西发到了每个同学的手中。初看任务书就那么二十来张图感觉任务比较轻的，因为我们学cad时是很用心的，那些操作绝大部分我们都成竹在胸。实际画起来却大相径庭，现在cad实训结束了给我的感觉是时间紧任务重，并没有想象的那么容易。
大概是因为我们上周刚考察完考察科目有一部分同学对自己放低了要求的缘故，星期一我们班的同学按时进机房的很少，当然这也有最近一段时间阴雨绵绵，天色昏暗很容易睡过头的缘故。星期一的实训我在保证了自己良好的任务完成效率的同时，还帮助了几个同学解决了些问题。虽然完成的任务不及其他些高手级的同学，但心里还是美滋滋的毕竟助人为快乐之本嘛，对自己星期一的实训表现我比较满意。下课后我也分析了一下比那些同学慢的原因：1.有些同学进了学院的cad协会接触这门课程比我们早，画的比我们多；2.有些同学自己拥有电脑练习的机会，练习的数量比我们多。由此可见，在大学里还是要去某些社团锻炼锻炼才行。但我也明白：我不能甘于在他人之后，以此为借口而不去迎头追上那些画的快的同学，能够做到后来者居上才是强者的表现。在这次实训中我主要有两点收获：拉图框的快速法和有时输入@时为什么会出现输入的是。以前老师讲课时，她拉图框只要啦两下就ok了，一开始还不以为然，但自己上机操作时发现自己要拉好几次才能将边框拉好。原来拉边框是有窍门的，窍门就是要将图框往哪边拉就要一次性将要往这边拉的线条都选中，这样拉图框就不会拉断和拉折，至于输入@符号显示这是因为输入法不能为当前这种（最好是在英文状态下）。星期二比其它几个工作日是我们这一周最轻松的了我们没有安排实训课。这天又是圣诞节，但我们班的一部分同学都没有闲着，有电脑的同学者抓紧时间练习着后面的实训任务。而我却没能利用好这个练习时间，以前同学练习cad时我还会在一旁观看发现问题并一起解决问题，而这次我却无所事事，想想真有些懊恼。
星期三的实训照样安排在了上午，为了避免出现星期一的那种大片迟到现象我特意在班上的群里面发了个温馨提示，但却没能收到意想的效果。这次实训上机我不敢放松了，因为我想追上快的同学的脚步。但由于神经绷的太紧，急功尽利反倒弄巧成拙，下课后我发现与同学的差距不但没有缩小反而更大了。老这样下去也不是个办法，晚上在图书馆自习写报告时我脑海中突然浮现出一个想法：认真的看看任务书和指导书规划一下星期四，星期五的任务。我认为星期三实训任务完成的少一个重要的原因是事先没有仔细斟酌导致绘图时走了不少弯路，或许画图前先分析一下图找出难点和最佳解决方案能高效的完成任务。
星期五的实训时间是12：0017：00，由于我上午将伞遗忘在了医务室所以我动身的比较早。上机后我立刻打开了autocad开始画图。一副图画完后（还没标尺寸），我打开了老师发下来的作业因为作业夹里那副上次没做完的图我上机后已经做完了我就想把那副图关了，没想到却意外地关掉了那张还未标尺寸的图。这时我有点急了，眼见着时间一点点的过去我还有好几张图没画这叫我如何是好呀？！心中难以平静，一副画了半天的图又白画了，没办法只好重画。此后心情越来越难以平静，越来越着急，真是“剪不断，理还乱”接下来我以无心再画复杂的图了，只好挑几副简单的缓和一下情绪，好在最后还是完成了装配图。
这周的实训我们主要练习了平面图形和零件图，零件图主要练习了轴类、支架类和箱体类。平面图形主要是使我们回顾一下上课时学的基本指令，而画零件图是提高我们的工程实践能力和识图能力。到现在我们既学习了手工制图又学习了机械cad绘图。我们知道手工制图与cad绘图相比手工制图讲究多，线条难于均匀，工作量大且完成一副复杂的图需要借助专门的工具，如：丁字尺、曲线板等。而cad绘图操作方便，工作量小，线条均匀且视觉效果好。同时我们也知道画cad图需要有手工制图的基础，没有手工制图的基础是难于画出一张合格的cad图的，因此cad实训不仅是对我们cad课程的检验，还是对手工制图的一次有效复习。
从这周的实训中我发现自己的心态需要锻炼，遇到些麻烦事时要学会冷静，如果遇到不顺心的事就很烦躁是于是无补的。我自信自己掌握了cad这一绘图软件的基本知识和基本操作，但我也清楚的知道要精通这一软件还需今后多下功夫，多多实践，多加钻研。俗话说“一份耕耘，一份收获”，这句话在我们本次实训完成cad任务的效率方面一点也没错，练习的多的同学就越熟练，速度就越快。换句话说就是练习与速度成正比。我们说cad实训是对cad课程所学知识的综合运用，是cad知识巩固与提高的途径，这有两个方面的理由：一.它使cad理论知识（比如命令、图表按钮）更为系统化、全面化；二.它能提高学习者理论实操的经验进一步激发使用者学习钻研的兴趣。
时间过的真快，转眼间cad实训已经结束了，第一次上机好像昨天一样。如果没有老师的辛勤传授和指导，缺乏同学的指点恐怕有些问题我还是一头雾水，在此，我向实训期间指导我的老师和给我指点迷津的同学表示感谢。
cad课程设计心得体会
ad课程设计心得体会随着我国机械制造业的快速发展，我国正逐步变成“世界制造中心”。为了增强竞争能力，我国制造业正在广泛的使用先进的数控技术。21世纪机械制造业的竞争，很大程度上是数控技术的竞争。为了适应社会的需求，进一步增强机械专业学生的竞争能力，我们进行了为期2周的cadcam综合实训。
这对于我们来说无疑是一件好事。通过两周的数控综合实训，使我们更深一步地认识和掌握cadcam软件，并深刻体会到了自动编程软件在数控机床加工中的巨大作用，尤其是铣削部分。通过学习使我们从理论学习转到了实际生产，同时我们对加工参数的设置有了感性的认识，如下刀位置、下刀方式、进退刀参数以及刀具切削间距的设定等等。
我们加工的零件虽然难度不大，但是十分的耗时间，因为要大量的使用线切割，这就需要我们有足够的耐心。我们经历了穿丝、绘图、加工的整个过程，算是初步掌握了一项技能，确实是受益匪浅。
此次实训以培养学生的创新精神和实践能力为目的，以就业为导向，进一步提高学生对于计算机应用和分析问题及解决问题的能力，为以后适用于社会发展的需要。通过两周实训让我们更好的巩固理解并掌握cadcam的有关知识。达到能熟练、独立的使用cadcam软件配合数控机床，进行合理有效的完成产品加工。
经过两周的实训，我们认识到了我们专业的先进性，更重要的是为我们以后从事数控行业打下坚实的基础，学到了知识和技术，更重要的是学会了团队合作的精神。
经历了几周的课程设计，大家的身心都得到了很大的发展和成长，就我个人而言，我人生兄弟和同学朋友。有人说，一个真正坚强的男人是不会想家的，不过我心里清楚，表面坚强并不是真正的坚强，一个完整的人就应该有完整的感情，包括想家和思念。一个人奋斗一生，究竟在寻求什么?在北大的讲座上，毕淑敏说，人生毫无意义。我们的所有追求，不过是为了满足自己的私欲而进行的活动，没钱的时候想要有钱，没饭吃的时候想要有饭，当钱和饭都有了，又想要满足感情上的需要。其实每个人这一生都在寻求一个人，这个人能够包容他所有的缺点，这个人能够肯定他所有的优点，这个人在他最困难的时候会毫不犹豫的伸出双手，这个人在他迷茫的时候会义无反顾的把他拉上正途，这样的一个人，值得他拼上性命去守护。有人会说，没错，我就是在寻找我的这样的一个她。其实，在我们出生的时候，家里就已经有这样的两个他守护在我们身边了，要放下在家里无怨无悔地等待的两个人而出去寻求虚无缥缈的另一个她，无异于缘木求鱼，买椟还珠。有的人一生都不会明白这个道理，我很庆幸，我现在就已经了解了。
上一段有点跑题，不过这是在课程设计课上有感而发写出来的，勉强也能算得上是课程设计的心得体会。
个浅见，能不能让cad的学习和另外一款同类型的3d制作软件的学习一同进行，这样既相互促进，又凸显出每个软件自身的优势。
附送：
cajviewer阅读器。
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ajvieer阅读器cajvieer是中国期刊网的专用全文格式阅读器，它支持中国期刊网的caj、nh、kdh和pdf格式文件。它可配合网上原文的阅读，也可以阅读下载后的中国期刊网全文，并且它的打印效果与原版的效果一致，当然，您必须具有浏览原文的权限。
cajvieer一共有4个版本：完整版、简约版英文版、繁体版。xxx7.1.2此次更新，修正或增加了以下功能：1.修正了部分文件无法打开的问题。2.修正了知网节，工具书等链接错误。3.修正了pdl订阅频道链接变更的问题。4.修正了pdl在win7下报参数错误的问题。5.增加了镜像版工具书链接支持。6.增加了全屏读书模式。7.增加了全屏讲义模式。8.增加了对多媒体标注的支持。9.增加了读取附件功能。
10.增加了pdl对网络个人馆的支持。
增加页面旋转功能。可以全部或单独旋转某一页面，并能将旋转结果保存。
增加两种页面显示方式，即对开显示及连续对开显示，可以设置对开显示时的起始页，可以设置对开显示时是否显示页间空隙。
增加了新的标注类型，并能对标注属性进行修改。
改进了标注的保存方法，可以随文件一起保存，也可以导入导出，同时也可以存在多个标注集。
增加了书签目录，可以方便的使用鼠标快速定位到任一页。增强了打印方法，可以实现双面打印，可以以讲义的方法打印，可以根据打印机性能进行优化。
增加了快速打印功能，用户可以在不做任何选择的情况下进行快速打樱。
增加了打印预览功能。增强了对word的支持。
增加了屏幕取词软件的支持，可以使用cajvieer6.0全文浏览器是中国期刊网的专用全文格式阅读器截至201x年5月为止的最新版本。是5.5的升级版本，修改了一些老版本中存在的问题，如：打英显示乱码，部分kdh文件的浏览问题，同时新增加如下功能:图书管理功能,支持单页连续页浏览模式、知识元链接、自动滚动，文字编辑功能可将选择的内容发送到指定的word文档，页面定位更加方便，支持书签、注释、高亮、直线，曲线、下划线,删除线和自定义知识元等八种标注功能，并有专门的标注窗口对它们进行管理，可对标注信息进行编辑。方便的书架管理让您更易于管理书籍,更加强大的搜索功能让您更加容易查找到感兴趣的文本，并且能迅速定位到文档的相关位置,友好丰富的帮助功能必定使您更容易掌握这款先进的产品。
cad实习总结
在x年接近尾声之际，我们终于等到了这次将理论变为实际的机会，人们常说实践是检验理论的唯一途径。我们抱着喜悦的心情进行了这学期末，为期一周的强化训练。
在这次的实训中，我不仅了解到实在的学习内容，掌握了学习方法和技巧。autocad软件具有操作简单、功能强大等特点，它已被广泛应用于机械、建筑、电子、航天、造船、石油化工、地质、服装、装饰等领域。我们每画一个图就好象跟cad的历史一样，一步步前进，从第一天的对cad的基础认识到后面的二维画图，自己从中吸取精华。
绘制二维视图在绘图过程中常使用到的工具栏如下：绘图、捕捉对象、标注、标准、对象特性、实体、实体编辑、视口、视图、图层、文字、修改、样式等等。每个工具栏中都有着相应的命令工具，在实训的前几天老师教我们使用命令工具的技巧及方法。在绘制图形前要建图层，最基本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。
在绘制a4图副及需要定位的图形时的第一步骤是绘制图形界线其命令为limits再进行绘制，在编辑文字时，使用单行文字和多行文字以宋体来完成，在格式的文字样式中修改所需的样式或或双击已写的文字来修改。
在绘制二维的图形前要用中心线来定位再进行绘制，在绘制完图形后要进行尺寸的标注，在格式中的标注样式中创建标注样式及修改。
在作图的过程中我常常碰到很多的困难，但是在老师、同学的帮助下我改正了很多不足。总之在这一星期的实训中我学会了很多，我感觉这些绘图技巧是在平时中学不到的，我每天都过的很充实，每天都有做不完的画，一切都还不错，感觉很好。