理想的六年级（实用22篇）

理想是指一个人的信仰、目标和追求，是人生前进的方向，也是激励人们不断努力的力量。每个人都有自己的理想，它既可以是对未来美好生活的向往，也可以是对社会进步的期待。为了让大家更好地理解理想的重要性和实现的方法，小编搜集了一些优秀的理想范文，供大家参考。

理想六年级作文

有人把教师比作辛勤的园丁，培育祖国的花朵；有人把教师比作燃烧的蜡烛，费尽了自己却成为别人的指路明灯；有人把教师比作人类灵魂的工程师，使人们拥有高尚的心灵！而我的理想就是当一名教师。

我要当一名好教师，把我全部的知识都教给孩子们，带他们到知识的海洋里遨游，长大以后把自己的家乡建设得更加美丽，更加繁荣！

上课的时候，我会认真的教他们知识，让他们一丝不苟地听讲，严格要求他们，让他们学有所成。

儿童节的时候，我会组织孩子们在农村干农活儿，让他们走向田野，亲近大自然，充分享受大自然的恩赐，享受劳动的乐趣！有空儿，我还会组织同学们开展书法比赛，阅读比赛和联欢会，让同学们展示自已的才华，在学习中体会到乐趣！

当然，要想当一名好教师，知识水平必须高过常人。所以，我会努力学习，争取考到一所名牌大学，学习更全面的知识，为将来更好的教书育人打下基础！

列夫托尔斯泰曾经说过：理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。让我们一起朝理想奋斗吧，加油！

理想六年级作文

像一个太阳，我是一棵小树苗，没有了理想，我就无法健康地生长，无法长成参天大树。

人的理想都是五花八门的，有的人想成为教师，有的人想成为设计师，而我自己的理想是成为一名医生。也许你会问我为什么想成为一名医生？因为我上次生病的时候，妈妈带我去医院，来到医院，首先映入眼帘的是：被病痛折磨得在病床上呻吟的病人，看到他们那么痛苦，我的心纠成了一团，像有千万只蚂蚁在撕咬般地痛。从那时开始，我就立志成为一名医生，为人们消除病痛，让人们更加健康地生活。

为了实现这个愿望，我会更加努力地锻炼身体。如果没有一个健康的体魄，还怎样更好地为人们服务呢？做医生是件很辛苦的事，要熬夜加班。虽然辛苦，但我不会害怕，会坚持下去，会更加努力地学习，打好基础，锻炼身体，多读书看报，掌握更多的知识，多参加课外活动，开拓自己的视野，为自己的理想而不断奋斗。

一旦想到那些痛苦呻吟的病人，我真想自己尽快长大，成为一名优秀的医生。

没有理想的人，他一定很可怜，他的路会很黑暗，正所谓：“理想好比一盏指路的明灯，指引你到达成功的彼岸。”相信通过自己的努力，我以后一定会成为一名优秀的医生。

我的理想六年级

六年级作文：我的理想六年级作文

山溪的理想是大海，囚鸟的理想是蓝天，树木的理想是大地。物尚且如此，何况人乎？纵观古今中外，凡成大业者，哪一个没有远大的理想！是啊！一个人如果没有了理想，那么他的生活就像在大漠中失掉了罗盘，迷失了方向；一个人如果没有了理想，就像鸟儿失掉了翅膀，永远不能飞翔；一个人如果没有了理想，就像太阳失掉了光辉，永不能射出耀眼的光芒！我懂了，只有理想充实的人，才会对生活充满爱，才会扬起生活的风帆，才会有望获得累累果实，才会发挥自己的聪明才智为人类做出贡献。

我的理想是什么呢？童年时期的理想大概都是充满离奇色彩的：每每华灯初放的时候，总爱昂首仰望群星闪烁的苍穹，想着自己如果能够自由的去太空尽览宇宙美景那该多好啊；进入少年时期，大概是心随时变，物是人非，脑海里渐渐地对新目标有了更多的憧憬，比如：努把力，将来考个好成绩，考所好大学什么的；直到今天，我才恍惚有了答案我的理想是成为一名救死扶伤的白衣天使。

为什么想当医生呢？说来话长：小的时候，我身体不是太好，经常生病，经常吃药打针；再大些的时候，正好经历了2015年非典肆虐的那个特殊的历史时期，当时恐怖气氛笼罩着全国各地，搅得人心惶惶，每当电视里播出白衣天使们不顾个人安危，日夜奋战在这没有硝烟的战场上时，那一幅幅动人心弦的场景总是深深地感动着我。记得在抗击非典的前线上有这么一位郝医生，从隔离开始就战斗在第一线，大家让他休息，他总是说：我已经上一线这么长时间了，有一定的经验，可以更好的履行我的职责，重新换人危险性太大，我还是再干一段时间吧！这位郝医生已数月未跟家里联系，他把对家的思念深深得埋在心底，全身心地投入到了忘我的工作中。但令人悲痛的是他被传染上了非典，因为发现得太晚，已至危急关头。可这位郝医生在隔离区接受记者采访时，虽然眼含泪水，但却坚定的说：请把我的遗体交给医学组织用于解剖，尽早解决非典疫苗，让更多的病人脱离威胁，早日和亲人团聚他牺牲时虽然年仅36岁，但他用自己年轻的生命践行了一个医务工作者神圣的职责，得到了全国人民的无限敬仰！

郝医生无私奉献的精神深深地打动了我！这让我更加深刻地认识到：医生是多么崇高而又伟大啊！哪里有疾病，哪里就有他们勇敢出击的身影！白求恩、南丁格尔他们都是我崇拜的偶像。我要好好学习，将来搞医学研究，帮助人类战胜癌症等病魔！我要好好学习，当人民需要我的时候，我就义无返顾地战斗在第一线，尽全力挽救人们的生命，还患者以健康的身体！

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。我坚信，只要为理想不懈努力，总有一天，我会成为一名了不起的医务工作者！

我期待着那一天早日到来！

六年级的理想作文

理想，是春天的第一朵鲜花；理想，是夏天的第一束灼阳；理想，是秋天的第一颗果实；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的绿洲；理想，是吹响生命的号角。我从幼时起就有了一个梦想，那就是当交警。

这个梦想还要源于我小时候更小伙伴的一件事。记得那时我还只有五岁。那天我和小伙伴们在一起玩，忽然，一个大胆的小伙伴说：“我们一起去过马路那边玩吧。”可那时我们都太小，再加上大人们的再三叮嘱，我们都没有一个人敢去。那个小伙伴见此情况，竟神气起来了，说：“你们都不敢过，我过给你们看。”说完，便走出院子，直接走向了马路，我们便也跟了上去。他刚到马路上，就跟着人群停了下来，等待红灯。过一会，绿灯亮了，他就跟着人群一起过去了，他过去时还不忘回头冲我们笑了笑。他刚到那边玩了一会，就又准备回来。

他像刚才那样，继续跟着人群往回来走，刚开始还好，躲过了好几辆车，可刚到这边，他就跑了起来，这时刚好从旁边驶来了一辆黑色的轿车。我忙大叫：“赶快别跑了，这儿有车！”可来不及了，轿车已经驶到了他的跟前。就在这危急的时刻，一个黑影把小胖拉了起来，一直拖到了马路中间。等车过后，我们急忙看去，才发现了一个身穿黑色制服的叔叔，拉着小胖躺在地上，喘着粗气。过了一会，他站起来，把小胖带了过来，拍了拍小胖的头说：“下次注意啊。”说完便走了。

从那以后，我对交警的敬佩之情油然而生。我要当一名交警，为维持城市的交通安全贡献出一份力量！

理想是可贵的，一个没有理想的人无法再社会中立足。有理想，朽木也能变成上等木；有理想，锈铁也能铸成利剑；有理想，一个人就能成功。就让我们从现在起追求理想，实现理想。

一提到我的理想，我就会情不自禁地说出自己的两个理想。我现在有两个理想，一个是大理想，一个是小理想。还是来听听我的大小理想吧！

小理想就是我今年是毕业班，我希望自己能考上重点中学――培英中学。今年是小学一年级到六年级的知识总结，我们能否考上重点学校，就看在五月份的一次考试了。虽然一个个难题在向我挑战，但我是不会退缩的。我一定会好好学习、刻苦复习、挑战难题，向自己的小理想冲去。我相信，自己的小理想一定会实现的。

大理想就是我希望自己长大后，能成为一位科学家，为祖国的建设出一份力。我从小就生活在农村，一辆汽车飞驰而过，就会飞起一大堆灰尘。在晚上的时候，到处黑乎乎的，可怕极了。自从上小学后，我就生活在了广州这个大城市上。虽然广州是个大城市，但他也跟农村差不多了。工厂和汽车的污气到处都是；许多人随意丢垃圾，浪费食物和自然资源；有些人还在乱砍树木，一切切不文明、不节约、不环保的现象随处都是。虽然我们地球上的资源是很丰富的，但是，如果我们还要这样不加节制的浪费，我们地球上的资源就会枯竭的。现在，还有传言说201x年是世界末日，世界上常常发生一些大地震，难道这些灾难与人们的破坏自然规律没有关系吗？所以，我希望自己长大后，能成为一位优秀的科学家，发明一些能节约资源、环抱、能循环使用无数次的机器，还要让人们节约资源，使用环保物品。

我的理想不是仅仅说说而以的，我一定会用自己的实力，来完成自己的理想！

我的理想六年级作文

理想是一颗流星，在黑夜中带着光芒将前方照亮；理想是一条溪流，在曲折中带着清脆歌声朝海洋流淌；理想是一粒幼牙，在坚硬土壤中带着一丝微薄生机向参天大树生长；理想是一丝火焰，在绝迹中带着滚烫朝远方蔓延燃放……每个人都承载着自己的理想，无论是成功还是失败，无论挫折还是困难，这份追梦的执着都不曾改变。

我的理想是成为一位作家，这个理想是在很早以前便从我的心底萌发。为什么呢？听我细细描述吧！

很小的时候，我就十分喜欢读书，书中的美好情节与优美语句使我的心灵得到熏陶，就在那时我便对文学产生了浓厚的兴趣；同时，书也开阔了我的思维，让我能把一些普通的东西想象成神奇的事物。那时候，我就曾幻想到：要是我能够成为一名作家，写下一句句精炼的话语与色彩绚丽的文章，并创造一本本内容美好的书籍，该多好啊！

正因为有了这种想法与目标，我才有了前进的动力，我的读书偏好是古风玄幻，但我明白，这对写作虽有一定好处，但对于写作的提升并不那么广泛明显，所以除了在读自己偏爱的课外书箱时，我也在吮吸着叙事小说、作文书、动物小说等多方面知识，从而使自身写作达到多方面进步。

不过，读书固然对写作有益处，但是学好每门功课的作用才更为重要。尤其是语言知识，不仅要学会更透彻的了解文章，还要学会了解作者的描写方法、表达方法以及积累文学必要的修辞手法，而且要学会课文不同的句式，并感悟作者的思想感情，学用结合，这样才能写出一篇篇脍炙人口的好文章。

六年级理想作文

我们的理想就像一颗未成熟的小芽，等待这它开花，结果。在人生的道路上如果不朝着它前进，它也会逐渐消失，因此，我们要让理想点亮我们的人生！

理想！我对这个词有着憧憬，长大成为漫画家就是我有史以来的理想，也许很遥远，但是我会想它前进。我的人生好似就是一个宽敞的道路，而理想就是一盏留在道路上的灯。想到这！我便有了冲向它的勇气，它是我这个人生最闪亮的焦点呀！

我常把我的理想讲给同学听，可是，同学们常常说我的理想是不可能会实现的。他们这是嫉妒我，老师常找我出黑板报，各类通过绘画而得来的奖品放在我家中。但是，他们的话也不是全错，只有老师叫我画画我才画，平常在家根本不练习，好像我原封不动的停留在原地，我有点偷懒，想到这，我有点无地自容。我想我长大后画一本画集里面全都是我的大作，这时，它（理想）好像就在眼前！

有句话说得好，世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗，想要实现自己的理想就必须奋斗，在我这个宽敞的道路上的一盏灯好似已经冒出一丝火花了，不过我还会继续奋斗的。

努力吧！理想离我们并不遥远只要你努力了，它就会出现，所以我希望我们可以用自己的那盏灯点亮我们的那条宽敞的道路！

六年级理想诗歌

理想似爱，用来完成所有的希望;。

理想似水，用来滋润黄色的稻田;。

理想似光，用来照亮所有的地方;。

理想似老师。在无形中指导你解决问题;。

理想似父母，在失败之时依然为你歌唱;。

理想是朋友。在灰心的时候给予你支持;。

理想是敌人，在走向成功之时增加压力;。

理想是美好的，用来决定生命的每一点点滴滴。

理想是春天，好比一把钥匙，用来开启生命之门;。

理想是夏天。好比一种时光，用来开启快乐之门;。

理想是秋天，好比一个转盘，用来开启挫折之门;。

理想是冬天，好比一块砖头，用来开启成功之门;。

理想是绿色的。代表生命的活力：

理想是红色的。代表快乐的`时光：

理想是黄色的，代表历练的机会;。

理想是白色的，代表成功的时代;。

理想是五彩缤纷的，用来证明你生命的意义!

理想或光辉或暗淡;但理想永远是人生的一个不可磨灭的部分!

六年级理想诗歌

理想是指路明灯，没有理想，就没有方向。理想，不是空想，你要为此付出艰辛和汗水。为了我们自己的理想去奋斗，是一件快乐的事。关于理想的诗歌分享给大家，希望你们喜欢。

《寻找梦想》。

作者：武晓秋。

曾经，

有一个小小的愿望。

后来，

变成随风飘摇的梦想。

在懵懂中。

梦想早已飘远。

在茫然之中，

我迷失了人生的方向。

在执着中，

曾为伊消得人憔悴。

可是忘了那指引路灯的人。

终于，

在时间的冲刷之中，

顿悟，生活告诉我，

去寻找丢失的梦想。

于是，

我寻寻觅觅，

看见远处的它在向我招手。

那是通向梦想的路，

那是我与少年相聚的路口，

只是这条路充满荆棘。

但生活说，

没有残酷，便没有勇气。

庆幸的是，

千百次的追寻，

终于眺望到了它，

从此，

便只顾着风雨兼程。

《走吧青春走吧梦想》。

作者：江雨。

舞室里大家的脸，

暗淡了我的双眼，

看不到未来的我们，

在一天天成长和蜕变，

撕心裂肺鬼哭狼嚎，

我们天天都在体验，

曾经徘徊在十字路口，

找不到成功的航向，

终于我们来到了梦的彼岸，

相信命运是可以改变的，

只要努力梦想并不太遥远的。

这是我们的战场，

战斗的号角早就已经吹响了，

青春的斗志昂扬，

我们从此之后就不再彷徨。

踏着黎明的曙光，

迎接胜利的光芒，

走吧青春走吧梦想，

不要再迷茫不要再惆怅，

揣上自己的自信和自己青春的渴望，

带着父母和老师的殷切盼望，

最初的梦想就握在了自己的手里怎能半路返航。

走吧我的青春，走吧我的梦想，

让我们在阳光灿烂的早晨中破茧成蝶，

托起明天最美丽的的太阳。

《我的梦想》。

苏尘。

我的梦想是搁浅的孤船。

瘦骨如柴，皲裂疲倦。

斑驳的漆皮，折断的桅杆。

那一层层白皑皑的海盐。

是倾泻的泪干。

许多次，也曾扬起风帆。

遵循蔚蓝大海彼岸的召唤。

向着未来，满载期盼。

不过短暂如一支烟。

风浪的怒吼如野兽的狂欢。

一次次如同梦魇。

千疮百孔，苟延残喘。

我的人生是辗转飘散的青烟。

我的未来是深不见底的黑渊。

一回回支离的梦幻。

一段段伤心的遗憾。

我的悲伤在一万年前已注定：

不屈的灵魂总是历经艰难。

《梦想在废墟上开花》。

天空依旧昏沉。

如同灰色的.心绪仍未启封。

昨夜惊心动魄的夜雨。

洗去黯淡的失望。

望着眼前片片的废墟。

阳光之后我再慢慢捡拾。

看见碎瓦片上的青苗。

我忽然信心满满。

等待着乌云散去。

等待着破晓的鸣啼。

薄翼的蝴蝶振翅。

我见证着它的一生。

这是时常幽暗的一片荒野。

冷色调的身影昭示无奈的寂寞。

或许源于乌云的捉弄。

或许源于命运的偏爱。

阳光极少认真的光临。

野芳也挑剔着不愿涉足。

偶尔山风轻抚过荒凉的痕迹。

呜咽中似乎夹杂难言的苦痛。

历史的声音记录过。

这一片曾经辉煌的乐土。

而今。

不过是时光的循环。

而今。

它只是遗忘的废墟。

不知道是那一年。

但确定不太遥远。

可能是因为寂寞。

依旧是一只漂亮的蝴蝶。

不忍之心作崇。

或者它本就野心勃勃。

一只灰白色的茧意外出现。

碎石上同时长起嫩绿的新叶。

以为那茧不过蛾子一时的冲动。

以为那绿叶不过贪心的鸟儿无意遗落的一粒草子莫名发芽。

以为这片天地永远难见希望。

以为这片天地永远只是废墟。

谁又哪怕投予丝毫注目。

于是谁也都忽视了曾经山风里带出的絮语。

那是废墟所剩唯一不多的梦想。

是梦想发出它的祁愿。

随手种下它最后的种子。

如果命运曾无意扫视这一片废墟。

它定会摇头然后肯定。

除非梦想的力量。

废墟将永远只是废墟。

当终于等得再一次乌云散开的时刻。

灰白的茧破开小小一条缝隙。

嫩绿叶上吐出了粉红的花蕾。

缝隙渐渐开裂将外面的天光深深渗入。

粉红的花蕾逐渐膨胀成长散发出清香。

薄翼的蝴蝶振翅飞起时。

花蕾开成了完美的花朵。

美妙的梦想一经播种便覆水难收。

希望只需要探见一丝光明。

乌云已经散开。

废墟上梦想的花朵婀娜动人。

于是命运的安排不可逆阻。

一切有梦想播撒的土地都有华丽的逆袭。

不必担心一片废墟从此失去辉煌。

梦想是一切失落与遗忘的希望。

那一颗无意的种子就能收获一个新的春天。

蝶蛹是希望。

绿叶是希望。

废墟总留存在我们心上。

废墟无处不在。

而只有梦想。

能让它开出芬芳美妙的鲜花。

六年级理想诗歌

心中的理想是灯，照亮夜行的路;。

心中的理想是路，引你走到黎明。

饥寒的年代里，心中的理想是温饱;。

温饱的年代里，心中的理想是文明。

离乱的年代里，心中的理想是安定;。

安定的年代里，心中的理想是繁荣。

心中的理想如珍珠，一颗缀连着一颗，

贯古今，串未来，莹莹光无尽。

美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，

古照今，今照来，先辈照子孙。

心中的理想是罗盘，给船舶导引方向;。

心中的理想是船舶，载着你出海远行。

但心中的理想有时候又是海天相吻的弧线，

可望不可即,折磨着你那进取的心。

心中的理想使你微笑地观察着生活;。

心中的理想使你倔强地反抗着命运。

心中的理想使你忘记鬓发早白;。

心中的理想使你头白仍然天真。

心中的理想是闹钟，敲碎你的黄金梦;。

心中的理想是肥皂，洗濯你的自私心。

心中的理想既是一种获得，

心中的理想又是一种牺牲。

心中的理想如果给你带来荣誉，

那只不过是它的副产品，

而更多的是带来被误解的寂寥，

寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。

心中的理想使忠厚者常遭不幸;。

心中的理想使不幸者绝处逢生。

平凡的人因有心中的理想而伟大;。

有心中的理想者就是一个“大写的人”。

世界上总有人抛弃了心中的理想，

心中的理想却从来不抛弃任何人。

给罪人新生，心中的理想是还魂的仙草;。

唤浪子回头，心中的理想是慈爱的母亲。

心中的理想被玷污了，不必怨恨，

那是妖魔在考验你的坚贞;。

心中的理想被扒窃了，不必哭泣，

快去找回来，以后要当心!

英雄失去心中的理想，蜕作庸人，

可厌地夸耀着当年的功勋;。

庸人失去心中的理想，碌碌终生，

可笑地诅咒着眼前的环境.

心中的理想开花，桃李要结甜果;。

心中的理想抽芽，榆杨会有浓阴。

请乘心中的理想之马，挥鞭从此起程，

路上春色正好，天上太阳正晴。

理想六年级作文

理想是人们对未来的憧憬与向往。理想就好似天边的条条彩虹，丰富多彩；理想就好似海边的一个个贝壳，数不胜数……我的理想是当一名画家。

在很小的时候，妈妈就送给我一支画笔，并对我说：“孩子，从今天开始，你可以用你手中的画笔，去描绘这个五彩斑斓的世界。”我接过画笔，在纸上歪歪扭扭地画了一个太阳。从此，成为一名画家的理想在我心中生根发芽了。

长大一点了，妈妈给我报了绘画班，望着一幅幅美丽的画，我陶醉了，开始了我的画画生涯……先从简笔画入手，刚开始时，我的画不堪入目：圆画的坑坑洼洼，正方形也画的歪歪斜斜。我有些气馁，但妈妈鼓励我说：“孩子，失败是成功之母，你不能轻易放弃。”我又拿起画笔，不懈的努力。天道酬勤，终于画技有所提高。

每到寒暑假，妈妈都会带我去美术馆参观。那一幅幅绚丽多彩的油画，生动形象的素描……使我深深地沉浸其中。当画家的梦想更加强烈了。我坚定地对妈妈说：“将来有一天，如果我成为画家，也要举办画展！”稚嫩的语气，可笑的愿望，在我心中却成了一句誓言。我愿用手中的画笔，绘出蜿蜒曲折的长城、高耸入云的泰山、雄伟庄严的故宫、美丽宁静的江南小镇，去描绘出祖国未来璀璨的蓝图！

如今，我仍然驰骋在绘画这条道路上，不会忘记儿时的誓言。相信我一定会成为画家，画出最靓丽的风景，最美丽的人生！

六年级的理想作文

心里有理想的人，会离成功很近的人，没有理想的人就会一败涂地。在我理想的宝盒里，我最看中的还作家这个理想。因为，我一看起书呀，谁都不能把我从书海里拉出来。每次我跟着妈妈逛街或去丹尼斯时，我总在书架旁不走，看着书。直到妈妈硬拉着我回家，我才依依不舍的向我心爱的书告别。我平时作文也写得很好，我觉得我当作家很适合。

但，要想实现理想，还得付出很大的努力。我既然想当作家，就得多写多练，读书记下好词佳句，越积累越多，这样才能为作家这个理想打下一个好的基础。我觉得一个人，他做一件事，别人怎么说他，他还继续做，这样才能实现梦想。我觉得理想等于努力加坚持，实现了梦想才能创造辉煌的人生。

我要当一个好作家，把人们生活中一点一滴的故事都记下来，抒写祖国的大好河山，我现在要好好学习，我要向我的理想努力，我一定会实现我的理想。

六年级的理想作文

说到这里，我就不得不将话题转移到“人生”上来了。

是的，人生、人生，就是人的一生。关于人生的讨论，充斥在我们的周围。很多说法，由于熟悉和重复，已让我们从熟视无睹滑到了厌烦。比如我们从小就被家长灌输过“你长大了想当科学家还是艺术家,是要开银行还是拾破烂？”等等等等人生梦想的答案。于是安排了这样的补习班，那样的兴趣班。在此后漫长的岁月里，谆谆告诫的老师和各种各样类型的教育，也都是不断地向我们批发人生梦想的补充版。但是有多少人把这种外在的框架当成了在其内在的标杆并为之下定了奋斗终生的决心呢？其实，人生原来就是一张没有任何点缀的白纸。由于梦想的存在，给人生绘上了美好的蓝图。正象人们常说的：一张白纸没有负担，好写最新最美的文字，好画最新最美的图画。但是，这仅仅是个开始，光有梦想还不够，还要勇于实现自己的梦想，利用所学的知识，向自己的梦想挑战，向自己的梦想进军，朝自己的梦想努力。只有这样，梦想，才有意义！只有这样，梦想，才有价值！只有这样，梦想，才能成真！

同学们，让我们用自己的知识，填充自己的梦想，让我们用自己的实际行动，实现自己的梦想吧！

我的理想六年级作文

在每个人的心中，一定会有一个理想，这个理想说大不大说小也不小。而我的理想就是当一名服装设计师。整天幻想着大家穿着由我亲自设计的服装，而感到自豪。

有一天晚上，电视上的模特深深地把我吸引住了，而那吸引我的并不是模特们﹣－而是她们身上穿的耀眼服装。那些服装设计得极为巧妙，小饰品始终挂在衣服上摇摇欲坠，可就是不会掉下来。

那些服装把我深深地吸引住了，从那以后，我便产生了想当服装设计师的念头。我开始去网上查找资料关于怎么设计服装，甚至还叫妈妈带我去过很多的大型服装展览会，到书店参考关于服装的资料。

每到悠闲时，我便会自己亲自动手画几个服装设计草图。但做一名服装设计师是一见非常困难的事，首先自己的绘画要画得很真实，同时自己的学历也要好，其次就是审美观了，最后你要把服装搭配好就完成了。

但是想要完成这些任务可不是件容易的事。因为我想当服装设计师，所以我一定要坚持下来，曾经有人说过：“失败乃成功之母。”没错，哪怕是失败了也罢！人总是要学会尝试的。

妈妈跟我说过：”孩子，你既然有了属于自己的理想，就要靠自己的努力去实现这个理想，而不是整天光想着就会实现。

我现在能做的就是好好学习，还有提高我的画画水平，充分地利用多余时间多了解服装设计师。总有一天，我会在世界各地看到大家穿着我设计的服装。

我的理想六年级作文

我有一个远大而又近在咫尺的理想，我一直把这个理想放在心上，无时无刻地对自己说：“我的理想是当一名作家”

在小时候，我经常翻阅故事书，感觉里面的故事如一条美丽而又短暂的彩虹，总是使我忍不住发出赞叹，为里面少之又少的故事一下子看完为不禁泪潸潸。我很爱进入书中的境界，与作者一起走进那想象而又美丽的世界。一个不同的更可爱的世界。有时是如饥似渴地阅读，夕阳亲吻地平线，静静的夜空下喧哗的人们，优美的歌声也都未能将我从另一个世界拯救出来。

再长大一些，大约是三四年级的时，我觉得光只是看书也总是缺乏味道，于是我开始发挥想象空间，爱将一件很小很小的事情想象：一滴水从空中掉了下来，我想象着是天使的眼泪，可能是她伤心了所以情不自禁的掉下泪珠；墙上奇怪的花纹，我想这可能就是传说中的宝藏，也有可能是封印怪兽的图案。一天当中，更多是候我都在想象。

“每个人的生命都是一只小船，理想是船的风帆”于是我就想成为一名普通而又伟大的作者，我想出门旅行，想将所旅游过的场景，将想象，将感受写在文字上，写在纸上，写在作文上，让大家欣赏，与我一起走进那奇妙的世界，虽然短暂而有意义。

当然，要想成为作家不是那么容易的，实现理想都不是那么容易，“世上无难事，只怕有心人”，这句话说得好。只要努力过，怎么可能不成功？就算失败了，“失败乃成功之母”，失败了，站起来，再倒，再站起来。林肯之所以能成为总统，是因为他坚持不懈。

于是，我为成为作家，我一定要多多看文学著作，当然，光看不行，可谓不动笔墨不读书，我要将好词好句抄下来，多去思考，多看各种书，坚持每天写日记，坚持不懈，我想象我一定会成功。

暂时是现实，永生则是理想。

六年级的理想作文

同学们，今天咱们继续学习22、《理想的风筝》。（读题）。

1、通过上节课的学习，我们知道课文写了刘老师的哪几件事？（谈腿疾、写板书、放风筝）。

2、真是个好记性的孩子！上节课我们从谈腿疾的故事中感受到了刘老师的乐观幽默。就是这样一位笑对人生、积极向上的刘老师30多年来，一直行走在作者的记忆深处。他在文中这样写道（出示）：“他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。”（指名读，质疑）。

3、同学们，刘老师是一个怎样的人，能够为作者放飞理想的风筝呢？文中有许多地方描写生动细腻，默读课文5―9自然段，看看有哪些细节打动了你？也许是刘老师的一个动作、一个神态、一句话，有感受的地方，别忘了批注。

二、精读感悟。

生默读，批注，师巡视。

交流，相机点拨：

（一）“写板书”部分。

生：“逢到要板书的时候……再转向讲台。”（出示）。

1、师：你从中体会到什么？哪些词句触动你的心灵？

（生谈体会：艰难、坚强等）。

2、师：同学们，面对这样的刘老师，你心中涌起的是怎样的情感？

师：看来刘老师已走进了你的心里，那就请你带着这种情感读句子。

3、师：孩子，你的朗读让我们再一次看到了刘老师写板书的情景。

你看，上课了，讲着讲着刘老师要写板书了（指读――“他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速一转，便转向黑板，写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台”。）。

你看，他讲到慷慨激昂时又要写板书了（指读――。

就这样，每逢要写板书时，刘老师总是用（齐读――。

师：一个年过半百的老师（引读――“一天不知要这样跳跃旋转多少次。”）。

师：同学们，一天好几个小时的站立，无数次的跳跃旋转，日复一日，年复一年，刘老师靠着一根圆木棍撑地，你说支撑起他的仅仅是这根圆木棍吗？（不是）那是什么？（是刘老师的坚强；是他对工作的热爱等）。

4、师：看来这圆木棍已和刘老师融为一体了。它撑起的是刘老师生命的顽强和对工作的热爱。所以――（引读：他每转一次……激动的心跳。）。

5、小结：我知道刘老师的一举一动已触动了你们的心灵，也触动了郭老师的心，更深深地印在了作者的脑海里。文革期间，作者遭受不公正的待遇，由大学教授沦为伞厂员工，他在工长的呼来喝去中备受折磨，；他在众目睽睽之下，顶着用卫生纸做的帽子，挨批斗，遭棍打，甚至游街示众。当时多少人因此而自杀！他曾经对生活也感到了绝望，但他在绝望的边缘想起了小学时的刘老师，想起了他上课的情景。此时作者仿佛看到了什么？（指名说）。

师：正是刘老师的这份勇敢、顽强的信念，激励着我笑对命运。多少年来他一直――（齐读“在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。”）。

（二）“放风筝”部分。

生：“有一次，他故意撒脱手……得意和满足的神气”

1、你从中感受到什么?（自信、放风筝的快乐、追线端的艰难等）。

请大家再仔细读读这几句话想想哪些地方还写出了老师放风筝时的不容易？（生交流）。

2、同学们，纸燕带动长长的线绳和线拐在地上飞跑。刘老师立刻――（指名读：他笑着……线端）纸燕带动线绳跑得好快，一个四肢健全的人要追上它尚且不易，可我们那年过半百又有腿疾的刘老师还是――（指名读：他笑着……线端）在这奋力追赶当中，刘老师可能――（指名说）可能――还可能――同学们不由得冲过去想伸出手去，他却喊着――（指名读：“你们不要管，我自己来！”）不用任何人的帮忙，刘老师终于气喘吁吁地抓住了线绳，脸上现出得意和满足的神气。

3、同学们，刘老师紧紧抓住线绳，同时也抓住了什么？面对这样的刘老师你想说什么？那就请你有感情地读读这段话。（指名读）。

4、的确，刘老师生命的顽强和对生活的热爱，一次又一次带给我们心灵的震撼。让我们齐声朗读，记住这感人的一幕吧！（齐读）。

5、瞧，风筝抖着翅膀翩翩起舞，扶摇直上。刘老师仰望白云，（引读）注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋……少年。

解词“漾”：本指液体过满而溢出，在这怎么理解？

6、小结：刘老师对生活的热爱与追求，刘老师的坚强与乐观，在作者的心中从小播下了理想的种子，时时影响着他。

7、（出示作者照片及资料：）1993年不幸身患肾癌，1994年4月切除左肾，癌细胞转移到肺部，又切除了一叶左肺，后又发现脾脏内有一块肿瘤……面对癌魔的一次次挑战，他也曾极度绝望，死神似乎要把他拽入永远的黑暗。又是一年春天，苏叔阳躺在病床上，他又想起了亲爱的刘老师，他仿佛看到了什么？（指名说）抗癌来，苏叔阳几次三番从癌魔的指间飞过，依旧笑对人生，依旧笔耕不辍，写作300多万字，出书7本，创造了人类战胜病魔的奇迹。他说“不管我多么衰弱，只要生命的烛火还在烧着，我就会走，哪怕是爬行，也还在这路上挣扎。”

可见，刘老师对作者的影响是一生的，苏叔阳就是刘老师放飞祖国蓝天的一只理想的风筝。同学们，师恩难忘啊！多少年了作者仍感激恩师，因此他在文中写道：“他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。”（齐读）。

三、升华情感。

我的理想六年级作文

像爱迪生发明了电灯一样，我想要发明一个穿梭门，可以从一个地方马上穿梭到另一个地方，让人们的出行更加方便。

我还想发明一种冰箱，无论放多少东西，永远装不满，食物永远不会坏，可以放很长时间。

我还想发明一种可以飞行的翅膀，有各种形状，还有各种颜色。有的像天使一样，非常漂亮！有的像暗黑精灵，很酷，而且还很有个性。

我要发明许多对人们有用的东西，比如像一辆只需要太阳就能跑的车，在阴天或下雨天也能跑，就不用加油了。现在的车子尾气会污染空气，我要发明一种可以把汽车尾气变成新鲜空气的排气筒，就不会再污染空气了。

我还想要发明一种智能的衣服，它可以根据环境的温度来调整衣服的温度，夏天你穿上不会热，冬天你穿上不会冷，而且脏了也不用洗，它有自动清洁的功能，给人们带来了方便。

如果我当了发明家，我一定会发明出许多对人们有帮助的，给人们带来方便的东西。而且我想发明的东西非常多，超乎你的想象。

虽然我现在还没有这个能力，但是我会用我所学的知识去发明这些。许多年以后，让人们都尽可能用上我发明的东西，而且也不会特别贵，而且操作也特别简单，一学就会，而且也特别安全。

我会好好的学习，发明我想发明的东西。给人们带来便捷，带来快乐。

虽然我在别人眼里微不足道，但是我在家人的帮助下，我还害怕那些吗？在学习上我有非常强大的对手，但我不能认输，而要变得更加坚强，勇敢的面对现实！

六年级的理想作文

梅花期待冰雪的洗礼，终于在漫天大雪中站成凌寒的傲骨；鹏鸟期待碧蓝的天空，终于在万里无云中鹏程万里。

――题记。

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃希望的灯；理想是灯，照亮人生的路；理想是路，带领我们通向成功。”怀揣理想，满怀期待，只有期待理想的人，才能够与成功接壤。

思绪随理想细带飘回远古，在一片密林中一老叟正在尝食百草，他就是神农氏，他怀揣理想想要尝遍百草为人类造福，因为有理想有期待，最终他成功了，心愿达成，理想实现。

思绪飘向了长城，倚城望去，不禁想起昭君的出塞，她怀揣着和平理想远嫁匈奴，心中的期待最终获得了实现，两国友好相处，百姓安居乐业。

思绪又回到了我的脑中，此时我的感慨油然而生：“有志不在年高，无志安活百岁”心中有期待，心中够理想，这样我们才不会对人生有所抱怨，才不会有悔意。

蝉生活在地下十七年，它期待理想等待春天的来临，终于它冲破地面，寂静的春天变得更加热闹非凡。一叶扁舟因期待理想，在苍茫的大海上，漂浮了漫长的岁月，终于渡过大海登上了成功的彼岸。

期待理想，生活将变得更加有色彩，生命才更加有意义。让我们心怀期待，乘上装载理想的太阳神马车，驶向成功的太阳。

理想路上我们扬鞭起航，期待理想，人生绚丽绽放。

我的理想六年级作文

每个人的心中都有一个理想，而我的理想是做一个人民教师。

老师是辛苦的，老师就像是一只小帆船，把我们带到成功的彼岸；老师就是一位园丁，浇灌着我们这些祖国的花朵；老师就是一本充满知识的书，把我们带进了知识的海洋；老师就是一把金灿灿的钥匙，打开了知识的大门。老师辛勤地陪育着我们，就是为了让我们成为祖国的栋梁之才，为祖国奉献出自己的力量。

做为一名人民教师拥有杰出的写作才能是必要的。为了让孩子们的到自己的写作灵感，我会把他们带到大自然中去，去感受大自然的奥秘，让孩子们用心去感受。

春天，万物复苏，我带着孩子们去踏青，让孩子们快乐的奔跑在草地上，放风筝；夏天，荷花盛开，池塘边到处飘散着荷花的香味，我会带孩子们去池塘边赏荷花、垂钓、游泳、划船；秋天，果实飘香，我会和孩子们去池塘边给鱼儿喂食，和孩子们去田野里一起收割已经笑弯了腰的麦穗，和孩子们分享丰收的喜悦；冬天，白雪皑皑，我会和孩子们一起在校园里堆雪人，打雪仗，让孩子快快乐乐，开开心心的过好在学校里的每一天。

作为一名老师，我一定会给孩子们少布置一回家作业，让他们都有时间多读书，沙士比亚曾说过“书籍是全世界最好的营养品。”

如果要真正现实理想，还要靠自己的努力才行，“上帝为你关上一扇门，必定会在别处为你打开一扇窗。”只要我努力学习，就一定会找到那扇属于我的窗。

我幻想着我是一匹千里马，奔跑在知识的草原上，追着前方那一只金色的鸟－－那就是我成功的吉祥鸟！

六年级的理想作文

“世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”我相信这句话大家都并不陌生，没错，这就是著名作家苏格拉底的名言，这句话是我的座佑铭。

我的理想是成为一名老师，把孩子们从巨大的学习压力中拯救出来，让孩子们在学习中快乐成长，成为祖国的可用之才。现在的学生常说：“有种监狱叫学校；有种地狱叫考场；有种魔鬼叫老师；有种刑具叫作业。”为什么会这样说呢？因为学生们不再拥有自由，堆积成山的作业和试卷让学生觉得学习是一种折磨和痛苦。

而我将成为学生们的救世主，我要把同学们从试卷和作业中解脱出来。

春天，我带着他们去春游，感受大自然的'芬芳清香。看小草，绿得生辉，看小花，开得漂亮，挺拔的大树为我们遮阳，风姑娘给我们带来无尽的凉爽；夏天，我带着他们到湖边欣赏荷花，有的是含苞待放的花苞，有的，已经全部开了，一朵比一朵娇艳，一朵比一朵多姿，好像在举行选美大赛呢！我们还在草地上放风筝，有说不完的情趣；秋天，带着孩子们到田野间感受丰收的喜悦，品尝瓜果，感爱农民伯伯的辛苦，捡起一片落叶，细数精致的纹理，感受大自然的生命力；冬天，带着孩子们去打雪仗，堆雪人，在玩中学习，让学习变得有趣、轻松。

同学们，用稚嫩的双手点亮照明未来的灯，把梦想变为现实，而我要点亮的灯是老师。

六年级的理想作文

一、听写：

________________________________________。

二、结合上下文解释词语。

哽咽：________________________________。

翩翩起舞：________________________________。

三、《理想的风筝》的主要内容是什么?

_______________________________________。

四、根据课文内容填空。

课文以________为线索，引起我对________的回忆，选取了“________”、“________”、“________”等工作和生活片段，表现了刘老师________的精神。

五、读句子回答问题。

他用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的`蓝天上翱翔。

(1)这里“理想的风筝”你是怎样理解的?

________________________________。

(2)你认为刘老师是一个怎样的人?

________________________________。

六、作者在表现刘老师的特点时采用了哪些写作方法?

________________________________。

我的理想六年级作文

何为理想？理想是人生导航的灯塔，是人生的希望。我的理想是当一名教师。

世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗，我想当教师的这个理想来自于我的老师。

老师像辛勤的园丁，无怨无悔地呵护着我们，给我们浇灌名为“知识”的甘泉。在我眼里，老师的知识渊博，上知天文下知地理。每当老师转过身在黑板写字，看着老师的背影，我心里的这个理想更加坚定。我多么希望有一天，我也能像老师一样，把自己所知道的一切教给下一代。

当然，我知道，光想有什么用？只有努力付出，才会有收获。我曾经看过老师的教科书，可是我压根就看不懂，像在看天书一样。我心想：既然我看不懂老师的“天书”，还不如先把我现在的知识学好，为了以后的学习打好基础。

史立兹说过一句话：理想如晨星——我们永不能触到，但我们可以想航海者一样，借着星光的位置而航行。我相信，只要我努力地朝着理想前进，总有一天会成为一名优秀的教师，将知识传授给下一代。

这就是我的理想，这就是我人生导航的灯塔，我将追随者它奋力向前冲！