作文是一种反映思想和情感的艺术表达方式，写好一篇作文不仅需要丰富的词汇和句型，更需要深入的思考和独到的见解。接下来是一些来自优秀学生的作文佳作，通过阅读它们，我们可以学到很多写作的技巧和方法。
青蛙童话故事作文
往东走的第一只青蛙来到了中国，就去寻找自己能生存的地方。往西走第二只青蛙来到了美国华盛顿。
第一只青蛙在中国几乎走遍了大半个中国来没有找到适合自己生存的地方。这天他遇到了一位老乌龟。第一只青蛙问道：“请问老先生我几乎走遍了大半个中国，为什么没有找到一块适应我生存的地方？”老乌龟说：“唉！你长年住在井里你是不知道啊！现在咱们生活的地球都被人类糟蹋得不成样子了，到处是化工厂，蓝天那还叫蓝天啊！应给叫‘烂天’了。道路上都是汽车尾气，难闻的气味钻进我的身体里都想吐！也就海边干净点。唉！我劝你回去吧！”第一只青蛙说：“唉！没办法我回去吧！真是气死我了！白出来一趟！”第一只青蛙只好回到了井里。
第二只青蛙来到了美国华盛顿，很快就找到了新家，并且交上了一个好朋友。这天第二只青蛙正在和他的好朋友聊天聊起了他那个一起在井底生活的好兄弟。第二只青蛙说：“我的那个好兄弟跟我一起从井中跃出来，他向东方走去，而我就来到了这里。不知道他怎么样了。”他的好朋友说：“他现在肯定回到了井里，因为那里的环境很不好！你给她写封信吧！”第二只青蛙说：“恩！”
第一只青蛙在井底收到了第二只青蛙的信，觉得很后悔当初没跟第一只青蛙去西方。
大家读完了这篇文章是不是明白了一个道理呢？知道的在评论上留言。
青蛙童话故事作文
池塘边的小青蛙，一直过着平静快乐的生活。蓝天白云、阳光清风、绿树鲜花包围着的池塘，是小青蛙的天堂。它天天在池塘里的荷叶上蹦来跳去，“呱呱”地大声歌唱。
一天，来池塘和谁的小鹿变得让小青蛙都不认识了，它的嘴巴上包着一块奇怪的白纱布。小青蛙大惑不解。小鹿说：“你不知道吗？现在流行流感呢！你不怕被传染吗？”小青蛙说：“什么流感呀？”小鹿说：“最开始叫猪流感，人类说是猪传染给他们的，现在叫甲型流感！可能会传染给我们，所以我戴上口罩保护自己。”小青蛙不想得病，自豪也戴上荷叶做的口罩。戴上口罩的青蛙，再也不能放声歌唱了，捉虫子也很不方便。它觉得快要被憋死了！
于是，小青蛙来到城市，希望找到解决问题的办法。人们惊奇地看着这只戴口罩的小青蛙，告诉它只要打了疫苗，就能摘下口罩。小青蛙听话来到医院，可是医生说疫苗是给人类用的，没有给青蛙用的疫苗。小青蛙惊呆了。因为对流感的恐惧，人们也不敢和小青蛙友好相处了。万一得了蛙流感那就完了。小青蛙感到很孤独。时间一天天过去，大街上戴口罩的人更多了。人们戴上口罩，再也看不到彼此脸上的笑容，说话也变得含糊不清。
小青蛙决心用自己的力量帮助人们。它蹦跳着来到城市的广场中心，跳上一把椅子，用最最动听的声音唱着《池塘小夜曲》，希望把快乐和友善带给大家。小青蛙有节奏的'美妙歌声，让人们紧锁的眉头舒展开了，亮晶晶的眼睛里充满了笑意。小青蛙不知疲倦地唱啊唱啊，从黎明到天黑，从炎夏到寒冬。
终于，可怕的流感在科学家们齐心协力的反攻下，夹着尾巴逃跑了。人们摘下口罩大声欢呼歌唱，从四面八方赶向广场，希望把友谊的拥抱带给小青蛙。可是人们失望了，椅子上已经没有小青蛙熟悉的身影，只有荷叶口罩孤零零地躺在椅子上。小青蛙呢？我想，在这寒冷的冬天，它一定是回到池塘边冬眠了吧！
不久，城市的广场上出现了一座崭新的雕塑：一只站在椅子上放声歌唱的小青蛙。
青蛙童话故事作文
于是，他后腿一蹬向上一跳，跳出了井口，他先抬头看了看蓝蓝的天，自言自语得说：“天真的像小鸟说的一样，果然是无边无际的”。
他继续向前跳，跳呀跳呀，跳到一个公园里，他东张西望看到了公园里的美景说：“这个地方可真美呀！”
就在这时候有一只大青蛙过来摸他身体，他转过身子一看好像是他的妈妈，大青蛙笑着说：“傻孩子，我就是你的妈妈呀。”小青蛙听了高兴极了。
小青蛙和他的妈妈继续往前跳，跳呀跳呀，小青蛙指着一个东西说：“妈妈，那个东西看上去好有趣呀，我们去看看吧。”“那是一张网，太危险，会把我们都抓走的。”青蛙妈妈说道。小青蛙说：“好吧，我也不想被抓走。”妈妈表扬了小青蛙是个听话的孩子。
青蛙童话故事作文
一个夏天的夜晚，池塘里的荷花都开了，亭亭玉立的荷叶散发荷花散发着阵阵清香，萤火虫也被吸引了，陪着它们翩翩起舞，在绿绿的荷叶上有一只小青蛙正在发呆，它好像在想什么。
青蛙在想着：为什么有两个月亮，天上的月亮我够不到，我会游泳，我一定能捞到水中的月亮，那又大又圆的月亮应该像煎饼一样好吃。捞到了，我一定带回家去和家人一起享用。没想到青蛙真的“扑通”跳进水里，努力向月亮游去。它不停地抓呀抓，就是抓不住月亮，月亮就像跟它玩捉迷藏一样。
过了一会儿，青蛙妈妈来叫小青蛙回家吃饭，它看见小青蛙的举动很奇怪。她大声地问小青蛙：“孩子，你干什么呀？”小青蛙把它的想法说给妈妈听。妈妈听了，笑着说：“水里的月亮是反射天上月亮的光，是月亮的倒影。你这个小傻瓜呀！”
小青蛙摸着脑袋，说：“我知道了！妈妈，您懂得可真多呀！”
孔雀和青蛙的童话故事作文
王子天天听丽琳公主唱歌，天天对她说心里话，丽琳公主天天对王子唱最动听的歌。渐渐的，王子与青蛙公主丽琳成了不可分离的知心朋友.......我们下面公主童话故事大全要讲的故事是青蛙公主。
公主童话故事大全青蛙公主。
在一个宁静的下午，一位美丽的丽琳公主出生在雪琳国。
在丽琳公主十五岁的时候，来了一位身穿紫色连衣裙，拿着一根星星魔法棒，长相很美的魔女来到雪琳国。丽琳公主很善良，特别欢迎客人，为魔女准备了满汉全席。这位魔女为公主许了一个愿望，只要公主愿意，随时可以说咒语：米琳卡，啊不斯卡。就可以许下一个愿望。
在她十六岁的时候，又有一位魔女来了，其实她是巫婆。巫婆看她那么美丽，非常嫉妒，拿着她那用骨头做的魔法棒，用魔法把丽琳公主变成了青蛙。
公主独自在草丛中哭泣，用她那嗓子唱优美动听的歌。一位王子骑马路过，看她唱歌那么动听。把她带回了宁琪国。
王子天天听丽琳公主唱歌，天天对她说心里话，丽琳公主天天对王子唱最动听的歌。渐渐的，王子与青蛙公主丽琳成了不可分离的知心朋友。
一天，王子来到青蛙面前，很伤心的说：“我的父亲为我找了邻国的公主，兰婷，我根本不喜欢她!父亲却要我与我不喜欢的人结婚。”说完，流下了眼泪，滴在青蛙公主的身上，突然，王子眼前一道金光，发现眼前站着一位美丽而又羞涩的姑娘，王子问：“那只青蛙呢?”“就是我呀!”丽琳公主说，便唱起了那熟悉的歌。
丽琳公主问：“请问········你·······叫·········叫·········什么········名字啊?”“我叫克劳德!你呢?”“我叫丽琳!”丽琳发现自己已经喜欢上了克劳德王子，便说咒语：“米琳卡，啊不斯卡!我想与克劳德王子永远在一起!”
后来，丽琳公主成了宁琪国的皇后，克劳德王子成了国王，快乐的过着每一天。
青蛙童话故事作文
很久以前，有一个美丽的小乡村，池塘里住着一只青蛙。清晨，她对着明净的池水忙打扮。池水映出她美丽的绿衣裳，宽宽的大嘴，还有那双乌黑的大眼睛……“我长得多美呀！可是怎么没人夸我呀？”她想。
突然，她听到草丛里发出一个声音：“哇，青蛙妹妹真漂亮！”它一看，是一只癞蛤蟆在说话。她马上嘴一撅，肚里嘀咕：“丑八怪，不需要你夸我！”这时，她又看见池水映出了癞蛤蟆的身影：全身灰不溜秋，还浑身的疙瘩，真难看！她心里一动，他的丑不正好能衬出我的美丽吗？于是她对癞蛤蟆说：“喂，你能陪我去上街吗？”“好呀，好呀。”癞蛤蟆高兴得直点头。于是，青蛙打着一把用花瓣做的雨伞，和癞蛤蟆一起上街去了。她俩走到田埂上，有个稻草人在田里说：“青蛙，癞蛤蟆，快来给庄稼捉虫吧！”癞蛤蟆想过去，青蛙拉住他说：“咱们走，别理它！”
她俩来到街上。人们看见了都说：“这一对姐妹，一个漂亮，一个丑！”青蛙听了，知道大家在夸她，心里甜滋滋的。天黑了，癞蛤蟆没到家就去田里捉虫了。可青蛙，一到家就又忙着打扮起来，她还得参加一个晚会呢！
过了一天又一天，这只青蛙整天都忙着打扮，为了保持苗条的身材，她每天只是喝些清水，从没吃过一条虫子。很快，她就变得又老又丑，再也没有小动物夸她漂亮了。而癞蛤蟆也再也不愿意夸它了。
青蛙童话故事作文
夏天来了，暑气逼人，太阳火辣辣的照耀着大地，池塘里水面平静，只有荷花姐姐好象不怕晒的小姑娘一样，仍然展开了粉红的笑脸，撑开荷叶裙给池塘里的小动物们带来片片阴凉。
青蛙小雨点每天晚上都捉害虫，有一天中午，小雨点在一片荷叶上躺着休息，不知不觉中就睡着了。有只小虾游了过来，叫着：“小雨点，小雨点”小雨点没有回答，小虾游过去一看，原来小雨点睡着了。这时，有一群小鱼唱着歌游过来，小虾赶紧游过去，悄声地说：“嘘，小声点，小雨点睡着了！”小鱼点点头，不唱了，小虾放心地游走了。过了一会，有一只小鸟唱着歌朝荷叶飞来，小鱼学着小虾的样子对小鸟说：“嘘，小声点，小雨点睡着了！”小鸟也点点头，飞到很远地方，才放声歌唱。
过了很久，天快黑了，小雨点才醒了过来，他并不知道他睡着时发生的故事，到了晚上，小雨点又忙着去捉害虫了。
青蛙童话故事作文
从前，在大森林里，有一只兔子。它有两条大长腿，跑起来像风一样快，所以它非常骄傲，想跟青蛙来一次跑步比赛。
于是，兔子找到了青蛙，傲慢地说：丑东西，明天我要和你在三座山之间比赛跑步。如果谁先跑完，就奖谁一个奖杯如果谁输了，就得挨打。青蛙沉思了一会儿，然后胸有成竹地答应了。
第二天一早，它们就在约定的地方开始比赛。兔子喊了一声：开始——跑！然后飞快的跑了起来，而青蛙却在后面一点也不着急。兔子跑完了第一座山，回头一看，青蛙连踪影都没有，以为它落在了后面，非常得意。没想到青蛙已经站在它的面前说话了。青蛙说：兔兄弟，你怎么现在才来呀？兔子一听，吃了一惊，就加快速度跑了起来。不一会儿，它又跑到了第二座山前，又像第一次一样回过头来看青蛙。没想到青蛙又站在它面前很远的地方了，兔子更吃惊了。它又比上次更加迅速地跑了起来。等它来到第三座山的时候，还没来得及回过头去看青蛙，青蛙就在前面说话了：兔兄弟，这场比赛你输了，我得到了奖杯你可要挨打。
孔雀和青蛙的童话故事作文
我决定先去洗个温水澡，扑通一声，我跳进池塘里，太好了，我可以好好的玩个痛快啦！这是我的第一次冒险，在水里，我摇摆着尾巴好奇的游来游去，对一切既期待又新奇。
听“学长”、“学姐”说，水蛇、水蜘蛛、水苍蝇特别喜欢吃我们蝌蚪，我每一次一想到他们丑陋又嘴馋的模样，就害怕的直发抖。这一天当我又划进水里想游泳的时候，突然有一只水蛇从石缝里钻出向我冲了过来，我吓得落荒而逃不敢再到池塘中间游泳，忍不住大哭、大叫，直到我的兄弟姐妹来安慰我为止。
后来我和学长姐们终于搞清楚了水蛇、水鸟、水蜘蛛、水苍蝇的生活习性，一看到他们靠近的身影，便赶快躲到石头或水草下面，躲过他们一次又一次的偷击，所以我们这群小蝌蚪便快快乐乐的在石头下玩耍啦！
今天是个奇妙的一天，因为起床后全身疼痛，我的腹部下方竟长出了两条后脚，短短的、粗粗的。我忍不住开心的欢呼起来，欢呼着自己有后脚啦！太棒了，我用力的踢着后腿，我觉得我越游越快了呢！没过几天，天哪！我连前脚都长出来了，我瞪大了眼睛看着我的前蹼好开心呀！我快要变成勇敢的武士了！
青蛙童话故事作文
一个夏天的夜晚，一只小青蛙跳到了荷叶上，它看着圆圆的月亮，闻着荷花的清香，一只只萤火虫像一盏盏小灯笼一样在空中飞舞，感到非常地奇妙。
突然，一只青蛙跳到了荷叶上，把它吓了一跳，原来是它的好朋友大嘴蛙，它对好朋友说：“咱们来玩抓月亮的游戏吧！”说完，它“扑通”一声，跳到了水里的月亮上，月亮碎了，青蛙很难过。于是，大嘴蛙也试了试，可月亮还是碎了。于是，它们只好失望地跳回到荷叶上，大嘴蛙对它说：“咱们来玩吃月亮吧！”大嘴蛙扑向月亮，朝着水里的月亮张开了大嘴，可是没吃着。小青蛙试了一下，也失败了。
小青蛙忍不住哭了起来，它哭得可伤心了。哭着，哭着，小青蛙醒了，才发现这是一场梦。
小青蛙童话故事
有一天，青蛙亲姐姐对青蛙弟弟说：唉，确实太无聊了啦，一天到晚我俩都会小河边玩，都不长什么知识，比不上我俩入城吧！小青蛙弟弟说：好啊！不清楚父母愿意不同意。青蛙亲姐姐说：算了吧，无需去问了，我们還是快步走吧！因此，她们整理好啦行李箱便急急忙忙考虑了。
刚离开了一会儿，天空中忽然飞过来了一只大老鹰。大老鹰发觉并看上了他们，想把她们捉起来当自身的大餐吃。但见大老鹰迅速地奔向青蛙亲姐姐和弟弟。弟弟看到后吓了一大跳，赶忙就跳入了草丛里中，还直喊着发抖。亲姐姐流落他乡累到个不好。忽然她一仰头看到了一块石头。因此，她灵机一动，想到了个好方法，但见她英勇地立在石头前，当大老鹰扑向她离她靠近时，猛一右闪，只听咚的一声，大老鹰头撞到了石头。大老鹰头晕眼花昏倒在地。灭掉了大老鹰，青蛙兄妹再次向前走。
不知道离开了是多少里路，忽然，前边出現了一个身影，手上拿着一支步枪，身上身背一个袋。原来是一个猎人。猎人看到了她们，赶快打开了袋，嘴中还说到：今天运气真棒，外出就遇上了猎食！猎人拿着手上的.袋四处去逮她们。逮了好长时间，猎人依然沒有抓住她们。因此，猎人拿出步枪指向她们一阵乱动。困境下，亲姐姐牵住弟弟的手往一个大池塘里纵身一跃一跳，猎人一看急了，一不注意脚底一滑就滑了下来，因为不容易游水，猎人呕吐好多个白泡沫就被溺死了。
她们又再次往前不知道离开了是多少路，经历了许多艰难险阻，总算来到城市的边沿。这时候早已是夜里了。她们望远一看，城市中高楼大厦、灯火辉煌、熙熙攘攘。她们高兴地大喊到：多么的漂亮呀！如果父母能来，那就是多么的幸福啊。她们内心很兴奋，她们准备始终日常生活在这座城市里。青蛙亲姐姐望着远方的高楼大厦说：我将来要认真学习，在这座城市里开一家大企业！青蛙弟弟说：我准备去读书，去回报父母的养育恩。她们分别都为自己在这座城市立过了总体目标。
没多久，她们的心愿都完成了。学识渊博的她们都懂了一个大道理：前边勤奋了，后边才有获得。此后，在这座漂亮城市的花园里，就多了青蛙兄妹和她们的父母幸福的一家。
骄傲的孔雀童话故事
在一个大森林里住着一群活泼、可爱的小动物。
一天，小动物们都出来活动了，于是，小孔雀想了个好主意，向大家宣布：“我们来比美吧。”小动物一一都答应了。可这时只有小黑鸡不答应。小黑鸡独自走到了一个小角落，暗地里想：我长的又黑又丑怎么能跟它们比呢?小黑鸡越想心里就越难受，在伤心之时它决定去美容。
小黑鸡到了美容院。它把自己想变的样子简单地给美容师描述了一遍。美容师笑了笑说：“好，没问题!”时间一分一秒地过去了，在美容师的手术后，小黑鸡真的变了样。
第二天，小黑鸡开开心心地回到森林跟它们比美。小孔雀听说小黑鸡也来了，闭着眼晴撇着嘴说：“你看，你身上又黑又丑，哪能跟我比。”小孔雀睁开眼正要讽刺小黑鸡，顿时惊呆了。小黑鸡再也不像从前那么黑，它的羽毛像白雪一样，鸡冠犹如一颗红宝石，闪闪发光。
小黑鸡的`美传遍了整个森林，从此，小孔雀再也骄傲不起来。
比赛的当天，骄傲的小孔雀做好拿冠军的准备时，变漂亮后的小黑鸡站在大家面前，征服了在场所有的小动物，现在森林里最好看的是小黑鸡，哦，不，是羽毛变的雪白的小鸡。站在一旁的小孔雀再也骄傲不起来了。人外有人，天外有天，希望小朋友们学会抱着谦卑的心态生活。
小青蛙童话故事
小青蛙脸红了的故事讲述：小青蛙和好朋友们去海上捕鱼，遇到了危险。小青蛙跳下海游走了，不管它的.小伙伴。可当他遇到了危险，小伙伴们一起来救他。小青蛙脸红了。
小青蛙有三个好朋友，它们分别是聪明的小鸡，顽皮的小花狗和可爱的小猫咪。
一天，小青蛙和它的三个好朋友坐着小木船来到海上捕鱼，它们在船上又唱又跳，玩得非常高兴。突然，一阵海风向它们猛扑过来，海面卷起了大浪。小猫咪使劲地划着船，划呀划呀，一不小心，小木船撞上了一大块礁石上，小船马上破了一个洞，海水慢慢地流进小木船里。小青蛙想：坏了，不好了！用不了多久小木船就会沉下去的，我会游泳，还是快快跑吧。于是小青蛙迅速地跳下了海，向岸边游去。小狗和小鸡一看到小青蛙跳到海里，连忙大声呼喊：“小青蛙快回来，我们一起把小船补好。”小青蛙连头也不回，一个劲地往前游。这时候，船马上就要沉下去了，小猫咪连忙找出工具，和小狗、小鸡一起补起小木船。不一会儿小木船就补好了。
船补好了，小猫咪说：“咱们去找小青蛙吧！”小鸡说：“不找，谁让它把咱们扔下的，让它自己走吧，咱们以后也不理它了。”小猫咪又说：“那多不好呀，我们是好朋友，怎能让它自己走呢！”于是小猫和小鸡争吵了起来。这时，小花狗突然看见了一条鳄鱼正在追小青蛙，它赶快喊：“别吵了，小青蛙快要没命了，我们快去救它吧！”它们三个急忙一起动手划动小船，向小青蛙追去。“快，把救生圈给小青蛙！”小狗大声喊着。“小青蛙，接着！”小猫急忙把救生圈扔给小青蛙。小青蛙接过救生圈后，快速地游小船旁，大家一起努力，终于把小青蛙拉到小船上了。小青蛙低下头，红着脸说：“下次我一定不离开大家了！”
孔雀比美的童话故事
1、尝试用不同的形状和颜色的图形进行有规律的排序，体验多种排序方法。
2、体验为孔雀穿新衣的乐趣。
3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
4、体验数学集体游戏的快乐。
活动准备。
1、教学课件。
2、已画好孔雀开屏的图片每人一张。
3、每组彩色圆形、正方形、三角形等形状若干。
4、固体胶。
活动过程。
一、出示城堡图片，引出活动主题。
小朋友们，你们看这是什么呀?对了，这里有一座城堡，那城堡里到底住着谁呢?我们一起来看一看吧。
原来呀这里是孔雀王国，你们想去孔雀王国做客吗?那让我们一起踩着石子路去孔雀王国吧!
二、引导幼儿按照一定的顺序来铺路。
1、教师引导幼儿看第一条路——abcabc。
小朋友，这是去孔雀王国的第一条路，我们一起来看看，这条路是按照什么样的规律铺成的。
2、教师引导幼儿看第二条路——abbabb。
3、教师引导幼儿铺路。
小朋友，去孔雀王国的路只有两条，我们人这么多，太挤了，我们再铺几条路好吗?铺路的时候你们要把彩色的石子按照一定的规律铺，没有规律的话，我们就到不了孔雀王国了。(请个别幼儿来进行铺路)。
4、验证小结。
师幼共同验证所铺的路是否能够通行。
我们到孔雀王国啦，原来它们今天正在进行选美比赛，我们一起来看看这些美丽的孔雀都穿了怎么样的漂亮衣服。
1、出示三只孔雀，幼儿讨论：
你觉得哪只孔雀最漂亮?为什么?
它们尾巴上的羽毛是按什么好办法排列的?
2、提出要求，幼儿尝试操作。
孔雀王国里还有很多孔雀，他们也要参加选美比赛，我们一起来帮助它们穿上新衣服好吗?
3、教师示范。
我们一起来为这只孔雀设计新衣。
教师提出要求——尾巴上的羽毛要用颜色宝宝、形状宝宝用一定的好办法排排队。(要有规律的排序)。
四、欣赏交流。
1、选出几份设计独特的作品和幼儿一起交流(师生互动)。
2、带上你的孔雀去参加选美比赛。
那我们一起去孔雀王国参加选美比赛吧。
教学反思：
数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
小青蛙的童话故事
童话的幻想性说明了童话对儿童心理成长产生作用的心理学机制,下面这些是小编为大家推荐的几篇小青蛙的童话故事。
小青蛙住在青蛙小院里，所有的青蛙都穿绿衣裳，小青蛙觉得这衣服很一般，一点不美。小青蛙看见院子里的美人蕉，花儿是火红的，像火焰一样，真美!
小青蛙找出画画用的红色水彩颜料，涂在自己身上，除了一对大亮眼睛，身子全都涂上了红色!
空中飞过一只小燕子，他惊奇地叫着：“看哪!荷叶上蹲着一只红青蛙，多美呀!”
听了小燕子的赞美，小青蛙可乐啦，大声道：“我是一只与众不同的红青蛙!”
小青蛙肚子饿了，去捉绿蚱蜢。绿蚱蜢眼睛尖，看见一只红青蛙过来，“噗”的一声，跳进草丛里不见啦。
“逃了一只绿蚱蜢，去捉一只大蝼蛄!”小青蛙悄悄地跳过来，那大蝼蛄真调皮，看见红青蛙来了，一声不响地钻进泥地里。
小青蛙感到奇怪，喃喃地说：“怎么搞的，这些虫子都变得聪明啦?”小青蛙忙了一阵，没捉到虫子，唉，今天运气真不好!
突然，传来一阵“泼啦、泼啦”的水声，小青蛙转身一看，愣住了：“哎哟，一条大青蛇游来了!”大青蛇昂着头，吐着舌头，想吞吃小青蛙。
小青蛙吓坏了，拼命地逃。他看见前面有个池塘，“扑通”一声，跳了下去。小青蛙在池塘里游呀游，身上涂的红颜色洗掉了，恢复了原来的绿衣裳。小青蛙这才明白，都怪自己，爱穿这件红衣裳，暴露目标，真显眼啊!
这时，只听见“扑通”一声，小青蛙惊醒了，原来青蛙妈妈跳下池塘，游过来了。
“孩子，你怎么啦?”青蛙妈妈问。小青蛙回答：“妈妈，你给我穿的绿衣裳真好，跟青草的颜色一模一样，是一种最佳‘保护色’，我们都要爱护它哩。”青蛙妈妈和小青蛙乐得呱呱叫。
20xx年的春天，中国有两只小青蛙想要迁居到别的地方去住。
小青蛙牛牛是宣城里的一条臭水沟里的青蛙，他想要到泾县去住。他想到他将要在美丽的桃花潭度过自己的余生，不由得兴奋起来。
小青蛙妞妞是泾县那美丽清澈的桃花潭里的小青蛙，她想要到宣城来住。她想到自己将要在梅溪河度过快乐的。
生活。
不由的激动起来。
经过千里跋涉，两只小青蛙终于在杨柳相遇了。牛牛说：“你是泾县的青蛙，生活一定。
幸福。
”妞妞说：“你是宣城的青蛙，生活一定不赖”他们交流了一会儿，妞妞说：“我们看不到自己想去的地方，我们才想要去那让我站在你背上，不就可以看清楚了么等我看好了，再换过来”牛牛爽快的答应了。
结果他们站错了方向，牛牛看到的还是宣城，妞妞看到的还是泾县。牛牛不满的说：“原来泾县同我的家乡宣城一模一样，这样我还去那里干什么呢。”妞妞抱怨着：“宣城竟然和泾县竟然是一个模子印出来的，那我还去那里干什么呢?”说着，两只小青蛙匆匆告别，回到了各自的故乡。
他们回到家乡后，总是对青蛙家族提出告戒：别的地方和宣城都是一样的。以后不必要在辛苦奔向远方了。
有一只小青蛙，生来就呆在一口既黑暗又潮湿的井里，它很想跳出外面去看看那里的世界，也想在外面找个朋友，可它却办不到.为什么呢?因为井太深了，它怎么也跳不上去.
有一天，一只小鸟飞到井底来喝水.小鸟喝完了水，和青蛙聊起来.小鸟惊奇地问：“你是谁呀?我怎么没见过?”小青蛙无精打采地说：“我是青蛙，你呢?”小鸟说：“我是小鸟，你生活在这么差的地方，你不觉得孤单吗?”小青蛙抖抖身子说：“孤单.”小鸟拍了拍翅膀，说：“要不，我把你送到外面去看看吧.”小青蛙一听说要去外面，高兴地跳来跳去.它连忙对小鸟说：“好的，好的.”
小青蛙就这样到了一个新家—小鸟家那棵树下面的池塘里.它住了几天，发现小鸟这几天一直闷闷不乐.于是就去问小鸟：“小鸟，你为什么这么不高兴呀，有什么心事吗?”小鸟就告诉它，这里有狮子和老虎，而它们一天要吃掉一个小动物.因为大家都没有办法，所以只好被吃掉.小青蛙想了想，眼珠子一转，告诉了小鸟一个办法，办法是这样的：由兔子把小青蛙住过的井口铺上一些草作为伪装，之后在井口上面放一大块肉，然后，兔子对狮子说：“我那里有很多的肉，你只要走几步路就可以享受一顿美味大餐了。对老虎也用同样的方法除掉就可以了。”
大家一试，果然有效，小动物们都夸小青蛙是个聪明的孩子。小青蛙听了，心里甜丝丝的。
作文。
大全。
作文
森林里有一条小河，河里住着一只青蛙，小河的不远处住着一只孔雀，孔雀经常到河边散步。
有一天，孔雀又去河边散步，孔雀想起好几天没有照镜子了，它把小河当做镜子，它一看自己又变得更美丽了，它展开自己的羽毛，，发现自己的羽毛更美了，便开心地欣赏自己的影子。这时一只青蛙跳上了岸，它正在捉虫子。孔雀看见了青蛙，说：“你这个丑八怪，别叫了，这么难看还敢出来。”青蛙说：“为什么不敢出来呀？我为人们捉虫子，又不是破坏庄稼。”说完就去捉虫了。
孔雀觉得没意思。这时老牛也来到河边要喝水，孔雀急忙让老牛说说谁美丽。老牛说：“当然是你长的美了，可是心灵美才是真的美。”孔雀听完老牛说的话，收起翅膀不说话了。
xiaoxue123欢迎你投稿
孔雀比美的童话故事
一、设计意图：
各位评委，上午好！我进今天要说课的内容是：中班装饰画活动《孔雀比美》。孔雀是孩子生活中较为熟悉的一种鸟类，它充满了丰富的艺术美感，又易于孩子观察、体验、创作和欣赏，适应了《纲要》对艺术活动提出的“引导幼儿接触生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。为此，我设计了这节装饰画活动。让幼儿通过观察与发现，在探索创作过程中，充分发挥幼儿的思维能力和动手能力。
二、活动目标：
活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。基于以上设计意图以及中班幼儿年龄特点我将这节活动能够的教学目标定为三点。其中既有独立表达的成分，又有相互融合的一面。本次活动目标为：
1、学会用各种线条、形状、图案对孔雀的尾部进行对称、有规律地分割和装饰。
2、能大胆表现作品，有自己独立的想法。
3、能够耐心细致地作画，养成清洁整洁的作画习惯。
三、重点和难点：
分析教材后，我将本次活动的重点定在能力目标上，就是要求通过教师的范画，学会用各种线条、形状、图案对孔雀的尾部进行对称、有规律的分割和装饰。难点是在于幼儿在欣赏范画的基础上，能够有自己独立创新的作品。
三、教学准备为了更好地服务于本次的活动目标和完成活动内容，我做了以下准备工作：
1、背景范画：三只不同装饰方法的孔雀在森林里。
2、幼儿人手一张印有未经装饰的孔雀轮廓图。
3、勾线笔人手一支。
4、《快乐的小孔雀》音乐伴奏。
四、活动过程：有了以上的分析与准备，活动程序也就一目了然了，活动可以简单地概括为“激发兴趣――引导观察――鼓励创作――相互欣赏”四个部分。
1、一开始，教师接到电话，因势利导，用游戏的形式进行教学，在活动中，注意给幼儿表达和相互交流的机会。
2、通过教师示范、讲解让幼儿了解和尝试新的'绘画技能。
3、鼓励幼儿大胆尝试，体验创作的乐趣。
4、老师关注幼儿的操作过程，适时的加以指导。例如操作时的卫生要求等。这些点点滴滴的常规教育，都蕴藏在活动的各个环节中，促进幼儿良好习惯的养成。
5、展示作品，教师创设森林里孔雀比美的情景，引导幼儿将自己装饰好的孔雀粘贴在森林里，通过自评、互评来交流“哪只孔雀最漂亮？”这个环节又利用了情景游戏法，头尾呼应，把活动推上新的高潮。让幼儿充分体会到成功的喜悦！
6、最后，加上一段活泼的孔雀舞蹈，让幼儿在舞蹈中尽情地展现孔雀的美。