教育系统安全生产月专项行动方案（优秀16篇）

生产是社会发展不可或缺的重要环节，它推动着经济的增长和社会的进步。掌握好生产的核心要素和关键环节，才能够更好地发展自己的企业。

年省教育系统安全专项整治三年行动实施方案范文

（一）强化组织领导。各县（市、区）各学校要深刻认识做好学校安全工作的极端重要性，从增强“四个意识”、做到“两个维护”的高度，坚决贯彻国家、省、市对学校安全工作的一系列要求和部署，牢固树立安全底线思维和红线意识，时刻把广大师生生命安全放在第一位。各级教育行政部门和学校主要负责同志要坚决担负起“守土有责、守土尽责”的政治责任，全力以赴抓好安全专项整治三年行动工作。

（二）强化督促检查。各级教育督导部门要将学校安全工作纳入对市县履行教育职责和学校教育教学评估的重要内容，建立和完善督促指导机制、检查评估和情况通报机制，加强督促检查，用好明查暗访、执法公示、公开曝光等手段，对发现的重大风险和突出问题，及时向地方党委和政府通报。力戒形式主义、官僚主义，对工作推进不力、责任措施不落实的，要严肃追究有关单位和学校负责人的责任；因责任和措施落实不到位导致发生事故的，将依法严处。

（三）强化舆论宣传。充分发挥新闻媒体作用，采取多种形式，对各县（市、区）各学校推进实施“三年行动”进行广泛宣传发动，形成强大宣传声势，营造浓厚的舆论氛围。注重发现问题，及时总结经验，加大先进典型经验交流推广和反面典型案例曝光力度，加强示范引领和警示教育。

年省教育系统安全专项整治三年行动实施方案范文

为认真贯彻落实习近平总书记关于安全生产的重要论述，加强我省教育系统安全风险防控和隐患治理，扎实开展安全专项整治工作，根据教育部办公厅《关于印发教育系统安全专项整治三年行动实施方案的通知》（教发厅函〔xx〕23号）和xx省安全生产委员会《关于印发xx省安全生产专项整治三年行动方案的通知》（豫安委〔xx〕7号）、省防火委员会《关于印发消防安全专项整治三年行动宣传工作方案的通知》（豫防安〔xx〕10号）精神，结合我省教育实际，制定本实施方案。

年省教育系统安全专项整治三年行动实施方案范文

（一）学习宣传贯彻习近平总书记关于安全生产重要论述专题。一是组织开展学习教育活动。各级教育行政部门、各学校要及时传达学习习近平总书记关于安全生产的最新指示要求，理论中心组每年至少安排一次习近平总书记关于安全生产重要论述集中学习。集中组织观看学习“生命重于泰山——学习习近平总书记关于安全生产重要论述”电视专题片。二是组织开展事故警示教育。深刻汲取典型事故教训，以案说法、以案警示、以案促改，组织开展事故警示教育。各级教育行政部门组织本单位和本行业重点学校负责人，学校组织全体教职员工，至少开展一次集中警示教育。各地、各学校要结合实际制作事故警示教育片，印制警示教育资料，举办警示教育展览。三是组织开展对话谈心活动。每年组织开展一次安全对话谈心活动，各级教育行政部门负责人与所属学校负责人谈心，各学校主要负责人与教职员工谈心，深入学习习近平总书记关于安全生产重要论述，强化安全生产责任措施落实。

（二）全面落实教育系统安全责任体系。一是全面落实学校安全主体责任。推动学校牢固树立安全发展理念，建立“人人有责、层层负责、各负其责”的全员安全责任体系，健全“明责、知责、履责、问责”的安全责任运行机制。二是落实教育行政部门监管责任。指导督促学校加强安全管理，建立规范化标准化监管机制，推动学校落实安全防范措施，着力消除盲区漏洞。三是落实领导责任。贯彻落实国务院《地方党政领导干部安全生产责任制规定》，按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的要求，进一步落实各级教育行政部门、各学校党政领导干部安全责任，坚决扛起防范化解重大安全风险的政治责任。四是强化督查督办。加强督查检查力度，充分利用通报警示约谈问责等工作方式，强化安全责任落实。

（三）全面推进安全风险隐患双重预防体系建设。按照《xx省安全生产风险管控与隐患治理办法》（省政府令第191号）规定的职责要求和省政府提出的双重预防体系建设“五有”（即科学完善的工作推进机制、全面覆盖的风险辨识分级管控体系、责任明确的隐患排查治理体系、线上线下的智能化信息平台、奖惩分明的激励约束制度）标准，指导学校全面开展安全风险辨识评估，分类推进实施。深化825所提质扩面学校建设，实现由“有”向“好”的转变。全面推行乡镇以上成建制学校开展建设，小规模学校及教学点进行试点。通过努力，全省教育系统基本建成信息通畅、全员参与、规范有效和可考核、可智控、可追溯的双重预防体系，提升安全风险管控和隐患治理保障能力，夯实遏制重特大事故的坚实基础。

（四）实施安全素质提升工程。一是深入开展安全教育。发挥课堂教学主渠道作用，推动安全教育进课堂、进教材、进头脑，落实安全教育课时、教材、经费、师资。中小学每学年不少于12个课时，高校、职业教育把安全教育纳入教学计划，设置学分，进行系统化安全教育。充分利用消防日、安全生产月等契机，开展科普讲座、亲身体验、专题专栏等多种形式的安全教育宣传活动，有针对性地开展防灾减灾、消防、食品、交通、防溺水、防踩踏、反欺凌、反暴力、反恐怖、扫黑除恶等专题教育。二是强化安全教育实践环节。加强安全应急演练，中小学每月、幼儿园每季度至少组织一次应急疏散演练；职业学校和高校按照实际，组织好应急疏散演练。强化安全教育实践基地建设，支持推动建设一批集场景模拟、新媒体技术、互动体验等形式于一体的学生安全教育体验馆、体验教室建设。建设一批安全管理在线开放课程，运用虚拟仿真技术开展学校安全教育，强化案例警示教育和沉浸式互动体验，提高安全教育的针对性、操作性、实效性。三是提升安全教育师资的专业水平。实施安全教育教师专项培训，提高安全教育教师队伍水平。四是提升管理人员素质能力。分级分批组织教育行政安全管理干部和学校负责人、安全管理人员开展培训，采取业务轮训、专题培训、研修培训等多种方式，全面提升安全管理干部能力素质。加强安全学科建设和人才培养，提高从业人员素质。

（五）实施提升安全基础支撑保障能力工程。一是加强安全防范基础建设。落实省平安建设工作领导小组办公室《xx省“雪亮工程”建设攻坚提升活动方案》，强化学校人防物防技防建设，全面提升各级各类学校安全防范建设整体水平。中小学、幼儿园认真落实省公安厅、省教育厅《xx省中小学幼儿园安全防范建设三年行动实施方案》，制定路线图、时间表，推进行动计划按步骤实施。高校校园重点部位、重点区域、重点场所安装入侵报警、视频监控、紧急报警等技防设施，并接入公安机关、教育部门的监控或报警平台。二是提升安全科技化和信息化水平。推动学校建设安全物联网监控系统和安全管理平台，积极推广应用温度传感、烟雾报警、视频监控等技术，加强安全监测预警信息化建设，建立健全运用互联网、大数据、人工智能等科技手段进行安全监督管理的制度。三是加强学校建筑及设施设备安全管理。建立校舍及内部设施定期检查报告、维护维修、改造验收制度。指导学校全面排查建筑物安全隐患，查找并整治违法建设、违规改变建筑主体结构或使用功能等造成的安全隐患，落实学校建筑所有权人承担使用安全主体责任。校内无d级危房、危墙、违章搭建彩钢板临时建筑等。全面开展设施设备专项体验，查找设施设备安全隐患和突出短板，设施设备必须符合国家有关质量标准。四是强化学校应急处置能力建设。督促各类学校制定突发事件应急预案，严格落实值班和信息报告制度，推动与学校周边重点救援力量建立应急联动机制，加强学校应急保障队伍建设及应急物资储备，完善应急管理分级响应制度和程序，定期开展应急演练，提升风险防范能力。根据学校实际和情势变化，适时修订应急预案。五是健全各项安全管理制度。推动学校按照有关法律法规，结合自身实际和风险，建立健全各项安全管理制度和规范标准，规范安全管理和监督行为，把安全生产贯穿学校发展全过程和各领域。落实教育系统安全管理统计分析制度，依法参加有关事故的调查处理，监督检查事故单位落实防范和整改措施情况。

（六）加强重点领域安全管理。

1、加强消防安全管理。一是推行消防安全标准化管理。建立完善教育系统消防安全管理规定，健全与消防救援机构协调联动工作机制，组织学校开展消防安全标准化管理，提升消防安全管理水平。二是加强消防宣传。将消防安全纳入教育宣传培训内容，积极推进消防宣传“进学校”，每年部署学校消防安全宣传教育工作，组织开展“消除家庭火灾隐患”“消防安全开学第一课”等专题教育活动，xx年将消防知识纳入中小学、幼儿园教学内容，xx年实现学校消防安全宣传教育全覆盖。三是加强人员培训。分批次、分类别组织学校消防安全责任人和管理人开展消防教育培训，xx年底实现培训全覆盖。学校建立常态化全员消防培训制度，落实入职必训、定期培训、转岗轮训等要求，全面提升教职员工消防安全意识。四是集中整治行业消防安全问题。xx年组织各类学校集中开展消防安全隐患排查整治，对高层建筑开展消防安全综合整治，及时消除隐患。加强学校电气安全隐患排查整治，完善落实用电安全管理制度，规范电器设备设置和电气线路敷设，积极应用电气火灾监控系统。对一时难以整改的隐患，列出整改计划，明确整改时限，力争在三年内基本整改完毕。

2、加强学校食堂和食品安全管理。健全并落实校长陪餐、从业人员健康体检、原材料索证索票、食品留样等学校食堂及食品安全管理制度。加大对学校炊管人员、从业人员全员培训力度，加强对在校师生的食品安全和膳食营养的宣传教育。定期开展食品安全自查自纠，降低食品安全风险、及时消除食品安全隐患。按照“xx省中小学校食堂等级量化评分细则”，对学校食堂硬件设施及管理进一步规范。加大学校食堂“明厨亮灶”建设，并在xx年底前基本完成中小学校食堂“互联网+明厨亮灶”建设任务，逐步推进其他学校食堂实施“互联网+明厨亮灶”。

3、加强校车交通安全管理。协调相关部门，严格落实《校车安全管理条例》《xx省实施校车安全管理条例办法》，依法规范实施校车使用许可，规范发展专用校车，妥善解决已注册登记的专用校车无法取得校车许可的问题，保障校车发展与校车服务需求相适应。专项清理不符合国家校车标准但仍作为校车使用的载客汽车，明确退出期限，彻底淘汰在用的非专用校车。督促指导学校和校车服务提供者严格落实校车安全管理制度，完善服务方案，强化源头管理、动态监管，保障校车通行安全。改善校车通行条件，加强校车通行管理，提升校车通行安全水平。加强校车驾驶人常态化培训教育，利用典型事故案例进行警示教育。加强学生交通安全教育和随车照管人员安全教育培训。依法严查严处校车超速、超员、疲劳驾驶、动态监控装置应装未装、人为关闭等违法违规行为，坚决清查“黑校车”。加强与应急管理、公安、交通等相关部门的沟通，完善联动工作机制。

4、加强实验室危险化学品和特种设备安全管理。健全实验室及危险化学品安全分级管理责任体系和监督体系，建立实验室人员安全培训机制。全面开展危险化学品排查工作，建立危险源全周期管理制度。加强实验室安全教育，开设实验室安全相关专业及课程，把实验室安全教育纳入相关人才培养方案。加强锅炉、电梯、压力容器、管道以及气体钢瓶、高压灭菌锅等特种设备的安全管理，特种设备管理人员须持证上岗，加强对特种设备日常检查保养。

5、净化校园周边环境。推动相关部门加强校园周边200米安全区建设，加强对安全区内有关经营服务场所、经营活动的管理和监督，落实“四个禁止”，即禁止设立上网服务场所、禁止设立歌舞厅、游戏厅等娱乐场所、禁止设立彩票专营场所、禁止设立存在安全隐患的场所。协调相关部门清理整顿校园周边非法经营商贩、摊点、违章建筑等；严格整治向学生出售非法出版物、贩卖“三无”、“五毛”食品等突出问题。

6、加强其它安全管理。一是开展预防未成年人溺亡专项治理。联合省委政法委等部门，深入开展预防未成年人溺亡专项治理工作，推动各级政府和相关职能部门及学校落实工作职责。深入开展防溺水教育，教育引导学生掌握防溺水知识。组织发放《致全国中小学生家长的一封信》，提醒家长加强对孩子的防溺水教育和监管。二是做好学生欺凌防范工作。按照省教育厅等九部门《转发教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见的通知》精神，切实加强中小学生思想道德教育、法治教育和心理健康教育，建立早期预警、事中处理及事后干预机制，做好学生欺凌排查、防范和处置工作。密切家校联系，共同防范欺凌事件的发生。三是加强防灾减灾工作。切实加强防灾减灾救灾宣传教育和应急演练，着力提升灾害防范预警能力，切实增强学校防御自然灾害能力。会同有关部门深入开展校园及周边地质灾害隐患排查和治理工作，建立健全校舍年检、预警、信息监测公告、隐患排除和责任追究等制度，构建保障校舍安全的制度体系。四是深入开展扫黑除恶专项斗争。组织全省教育系统开展扫黑除恶攻坚冲刺和专项整治行动，深入开展涉黑涉恶线索排查工作，根除影响师生安全和学校稳定的黑恶隐患，建立健全长效工作机制。五是做好反恐怖工作。开展反恐怖专项行动，提升教育系统反恐怖综合能力和治理水平。

市教育系统防范中小学生溺水专项行动方案

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

2022年3月xx日至2022年11月底。

（一）县、区（新区）教育行政部门。

1．定期研判部署。

2．定期开展易溺水风险隐患排查治理。

3．定期宣教演练和风险预警。

4．定期开展督导检查。

（二）各中小学校。

义务教育段学校：

高中段学校：根据本校工作实际，重点抓好防溺水宣教和预警工作。

致中小学生家长的一封信。

（防溺水）。

尊敬的家长朋友：

让我们携起手来，共同为保障广大中小学生平安健康成长而努力。

祝您的孩子平安、健康、快乐！

年省教育系统安全专项整治三年行动实施方案范文

（一）加强组织领导。各地、各学校要从增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治高度，深刻认识开展教育系统专项整治三年行动的重要性，树牢安全发展理念。要强化领导责任，勇于担当作为，主要领导亲自研究、分管领导具体主抓，及时研究解决重大校园安全问题。要成立相应领导机构和工作专班，定期听取整治情况汇报，研究推动工作措施，确保各项任务按步推进、按期完成。

（二）完善工作机制。建立健全专项治理会商研判、情况通报、信息共享、联合整治、责任查究等工作机制，形成分工负责、密切配合、高效联动的工作格局。坚持一手抓突出风险治理，一手抓长效机制建设，认真总结专项整治中形成的经验做法，固化提升为长效机制。

（三）强化督导问责。要加强对专项整治行动的指导、督导，及时总结发现各地、各学校工作亮点和存在的突出问题，对好的做法进行表扬推广；对整治工作不负责、不作为的，将依纪依规依法追究相关单位和人员的责任。

年省教育系统安全专项整治三年行动实施方案范文

从xx年9月至x年12月，分四个阶段进行。

（一）动员部署阶段（xx年9月上旬）。按照教育部、省教育厅和市安委会安排，结合单位实际，组织制定本部门、本校实施方案，进一步明确治理目标、重点任务、责任分工、工作措施、治理时限等内容，全面做好本部门、本校专项行动的动员部署工作。

（二）排查整治阶段（xx年9月至xx年12月）。各地、各学校按照实施方案，全面排查安全风险隐患，建立问题隐患和制度措施“两个清单”，制定时间表，明确整改责任单位和整改要求，坚持边查边改、立查立改，加快推进实施，确保整治工作取得初步成效。

（三）集中攻坚阶段（xx年）。各地、各学校对照前期排查的“两个清单”，坚持由表及里、由易到难，细化各项治理举措。针对重点、难点问题，通过推进会、挂牌督办、跟踪整治等措施，加大专项整治攻坚力度，落实和完善治理措施，着力建立健全安全隐患排查和安全预防控制体系，确保整治工作取得明显成效。

（四）巩固提升阶段（x年）。在推进校园安全突出风险隐患整改的同时，深入分析共性问题和突出隐患，深入查找深层次矛盾和原因，梳理出在法规标准、政策措施层面需要建立健全、补充完善的具体制度，逐项推动落实。总结安全生产专项整治三年行动，着力将党的十八大以来安全生产重要理论和实践创新转化为法规制度，健全长效机制，形成一套较为成熟定型的安全生产制度体系。

年市教育系统防范中小学生溺水专项行动方案

年省教育系统安全专项整治三年行动实施方案范文

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实党的二十大和二十届历次全会精神，深入贯彻习近平总书记关于安全生产重要论述，坚决扛起维护校园安全的政治责任，牢固树立以师生为中心的安全发展思想，筑牢防线、织密网线、严守底线，大力防范化解影响师生人身财产安全的重大安全风险，防范遏制各类安全事故发生，为新时代教育事业高质量发展提供更加坚实有力的安全保障，切实提高广大师生的获得感、幸福感、安全感。

年省教育系统安全专项整治三年行动实施方案范文

（一）加强组织领导。各地各校按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管”要求，加强专项整治三年行动的组织领导，健全领导机制，成立工作专班，细化具体的落实措施，明确任务分工，协调推动各地各学校专项整治工作。

（二）壮大宣传声势。各地各学校要将开展安全生产专项整治三年行动列入宣传工作重点，广泛动员师生采取各种有效形式，加强宣传。要畅通各类举报投诉渠道，鼓励和引导广大师生特别是教职员工举报重大隐患和违法违规行为，形成群防群治的良好局面，打一场教育系统安全生产专项整治的全员战争。

（三）强化联动合作。各区县市教育行政部门加强协调督促，定期组织部门会商，认真研判专业领域形势，协调各职能部门要按照“三个必须”要求，认真分析情况，主动担当作为，细化措施，全力推动专项整治取得实效。

（四）强化保障能力。完善支持安全生产工作政策体系，强化各级财政对安全生产工作的经费保障，优化支出结构。加快推进“互联网+安全监管”模式，建立安全事故隐患排查治理信息系统。支持安全生产相关职业院校（含技工院校）和实习实训基地建设。通过实施安责险，推动保险机构落实事故预防技术规范，切实发挥参与风险评估管控和事故预防功能。

（五）强化监管执法。持续深入开展“强执法防事故”行动，坚持“四不两直”明查暗访、坚持“双随机”抽查机制，开展异地交叉执法、联合执法，实施分级分类精准化执法、差异化管理，强化跟踪问效，对发现的重点问题、重大隐患实现“闭环管理”，盯住不放、一抓到底，督促彻底解决。督促各地各校自主发现、自觉报告问题隐患，着重跟踪指导服务，帮助解决安全生产难题。

（六）严格考核问责。各地教育行政部门要加强本地本系统安全生产整治三年行动的督促检查，推动工作落实。建立督查督办机制，把推进三年行动工作纳入党委重大督办事项，按照责任清单和时间表，定期检查，全程跟踪，综合运用通报、约谈、警示、等有效措施，加强安全生产专项整治三年行动的动态检查和过程监督。建立并落实考核机制，把安全生产专项整治三年行动落实情况纳入安全生产工作考核巡查和党政领导干部绩效考核内容，作为检验各地各学校履行安全生产责任制的重要依据，严格考核奖惩，确保取得实效。建立和落实与纪检监察部门安全生产违法违纪问题线索移交查办工作机制，结合日常检查移交线索，做好执纪监督，对整治工作不负责、不作为，分工责任不落实、措施不得力，重大问题隐患悬而不决，逾期没有完成目标任务的，坚决问责。对因整治工作严重失职渎职，造成事故发生的，移交司法部门依法严肃追究法律责任。

年省教育系统安全专项整治三年行动实施方案范文

从xx年6月至xx年12月，分四个阶段进行。

（一）动员部署（xx年6月）。按照教育部和省安委会安排，结合实际，组织制定细化本地、本校实施方案，进一步明确治理目标、重点任务、责任分工、工作措施、治理时限等内容，全面做好本地、本校专项行动的动员部署工作。

（二）排查整治（xx年7月至xx年12月底）。各地、各学校按照本方案和本地、本学校实施方案，全面排查本地、本校安全风险隐患，建立问题隐患和整改“两个清单”，明确排查时间表、整改路线图、工作责任人，积极发动各方面力量，加快实施，精准推进各项排查任务落实，确保取得初步成效。

（三）集中攻坚（xx年全年）。各地、各学校对照前期排查的“两个清单”，坚持由表及里、由易到难，细化各项治理举措。针对重点、难点问题，通过推进会、挂牌督办、跟踪整治等措施，加大专项整治攻坚力度，确保整治工作取得明显成效，达到预期治理效果。

（四）巩固提升（xx年全年）。在推进校园安全突出风险隐患整改的同时，深入分析共性问题，深挖背后的深层次矛盾和原因，总结梳理专项整治中行之有效的做法和经验，及时上升为制度规范，形成长效机制，建立健全防范化解校园安全风险的系统性、机制性治理举措，提升整体治理水平。

各地、各学校要每年对专项行动工作进行总结，形成年度工作报告，xx年底形成三年行动报告，分别于每年12月15日前，报省教育厅安全管理处（信访处）（联系电话：xx，邮箱：xx）。

年省教育系统安全专项整治三年行动实施方案范文

1.各级教育行政部门和学校要将宣传贯彻习近平总书记关于安全生产重要论述纳入宣传工作重点，精心制定宣传工作方案，部署开展经常性、系统性宣传贯彻和主题宣讲活动，形成集中宣传强大声势。结合“安全生产月”“安全生产燕赵行”“119消防宣传月”等活动，在学校公共场所设置专题展板或条幅标语。（法规安全处牵头）。

2.集中组织观看“生命重于泰山—学习习近平总书记关于安全生产重要论述”电视专题片，深刻理解习近平总书记关于安全生产重要论述的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，分专题开展学习研讨。各县（市、区）教育行政部门和各学校要通过政务网站、新媒体广泛推送、宣传、解读，方便师生和家长学习观看，扩大受众面和影响力。（法规安全处牵头，机关党委配合）。

3.各级教育行政部门和学校要安排理论学习中心组专题学习，学深悟透习近平总书记关于安全生产重要论述，深刻认识学校安全工作的长期性、艰巨性和复杂性，进一步强化红线意识、风险意识，增强政治自觉和责任自觉，对标对表找差距，聚焦聚力抓落实，以对党和人民高度负责的精神，以实而又实、细而又细的态度和作风，时刻保持警醒，即知即改、立行立改，扎实做好相关工作，有效防范化解重大安全风险。（法规安全处、办公室牵头）。

（二）进一步建立和完善学校安全责任体系。

根据《xx省党政领导干部安全生产责任制实施细则》《xx市学校安全工作“党政同责、一岗双责”暂行规定》和《学校（幼儿园）安全工作岗位职责指导意见》等法规和文件要求，健全并落实学校安全岗位责任制，强化学校安全主体责任，建立“人人有责、层层负责、各负其责”的全员安全责任体系，健全“明责、知责、履责、问责”的安全责任运行机制。落实教育系统干部领导责任，坚持“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”，党政主要负责同志要亲自抓，分管负责同志具体抓，其他负责同志督促抓，做到各司其职，各负其责，一级抓一级，层层抓落实，使安全工作和教学业务工作相互渗透，相互促进，共同推进。落实教育行政部门监管责任，指导督促学校加强安全管理，建立规范化标准化监管机制，推动学校落实安全防范措施，着力消除盲区漏洞。（法规安全处牵头）。

（三）建立风险管控和隐患治理的安全防控体系。

树牢源头防范意识，认真落实市教育局开展学校风险等级管。

控和隐患治理（“双控”）工作的部署要求，建立风险评估、管控、公告制度，针对学校安全事故的主要特点和突出问题，逐校、全面开展安全风险辨识，科学划分等级，制定风险平面图，形成风险管控责任清单，落实安全风险管控措施，强化源头防控，坚决把风险挺在隐患前面，从根本上消除事故隐患。要充分利用“xx市学校安全网格化管理平台”，进一步完善隐患排查治理制度，逐校建立安全隐患监管网格，提升网格排查责任人的排查率和上报率，提高隐患排查整改的效率，实现隐患排查、登记、整治、报告、销账闭环管理。构建安全工作协同联动机制，加强与政法、市场监管、公安、交通、消防、应急管理等部门协同联动，开展校园及周边治安、交通、食品、消防等问题的综合治理。（法规安全处牵头）。

（四）积极开展学校安全重点领域专项治理。

1.加强学校消防安全管理。集中开展消防安全隐患排查整治活动，对烟雾报警器、疏散逃生门、高低压配电间、油气输送管道、学校食堂燃气储存间、取暖设施设备等重点设施设备和学生公寓、教学楼、图书馆、餐厅等人员密集场所开展消防隐患排查。对排查出来的隐患要结合“网格化管理系统”建立学校安全隐患台帐，及时进行整改并销号“清零”。加强用火用电用气安全提示，增强消防安全意识，对学生宿舍、教师公寓内违规使用大功率电器等问题集中整治。要加强与消防救援机构协调联动，组织学校开展消防安全标准化管理，强化消防安全教育，提升消防安全管理水平。（法规安全处牵头）。

2.加强学校食堂和食品安全管理。学校要切实履行校园食品安全管理主体责任，落实食品安全管理校长负责制，建立健全食品安全相关管理制度，加强食品安全教育和日常管理，原材料和餐具的釆购、验收要严格管控，员工健康监测、食品加工、餐具消毒、成品留样等重点环节要严格管理，定期开展食品安全自查自纠，及时消除食品安全隐患。大力推进学校食堂“明厨亮灶”，定期开展学校生活用水和师生饮用水水质监测，保障师生“舌尖上的安全”。（卫生保健所牵头，法规安全处配合）。

3.加强学校实验室及危险化学品安全管理。落实市、县、校三级管理责任体系和监督体系，健全实验教学安全责任制，规范各项工作流程及标准，重点开展对易燃易爆危险化学品和剧毒、易制毒、易制爆试剂采购、储存、使用、废弃物处置等环节的治理。加强危险化学品管理，指导学校按要求做好化学危险品存储柜、存储室设备更新和环境改造，建立健全危险化学品安全工作长效机制。加强师生实验教学安全教育和培训，定期开展实验室危险化学品安全隐患排查，严防实验安全事故的发生。（仪器站牵头，法规安全处配合）。

4.加强校车安全管理。严格落实《校车安全管理条例》和《xx省校车安全管理条例实施办法》，督促指导学校和校车服务提供者严格落实校车和接送学生车辆安全管理制度，强化源头管理。严格校车通行管理，改善校车通行条件，安装使用车载卫星定位装置，加强动态监管，提升校车通行安全水平。依法实施校车使用许可管理，规范发展专用校车，支持企业、个人开展校车服务业务，及时办理校车使用许可，保障校车发展与校车需求相适应。在接送学生车辆使用过渡期内，协同有关部门加强对接送学生车辆的安全管理，严厉打击无牌无证、报废或检验不合格等非法从事校车服务的“黑校车”。（法规安全处牵头）。

5.加强学校建筑及设施设备安全管理。要加大校舍安全隐患查改力度，加强新建改建工程、装饰装修工程的监管，加强校舍装修和购置家具用品质量管理，对新竣工交付使用的宿舍及教室等校舍空气质量、新釆购设施设备用品质量进行检测，防止发生校舍室内空气质量不达标的情况，有关检测情况要及时公示。对室内空气质量、室内家具用品等质量不合格的，要及时整改，保障学生健康。要特别关注危旧房屋、楼宇地下室、建筑工地宿舍等重要部位，防止因冰冻雨雪天气发生次生灾害。

要加强学校压力容器、食堂液化气罐和燃气管道、锅炉、电梯等特种设备的安全管理，明确安全管理人员，配备有资质的作业人员并持证上岗，定期对作业人员开展安全培训，落实设备定期维修和隐患排查治理，规范操作规程和行为，建立特种设备专项安全管理台帐。严禁使用未经检验、超检验周期、未办理注册登记等存在隐患的特种设备；对达到国家规定使用年限的特种设备进行报废处理；对使用20年以上的锅炉、压力容器、压力管道和使用15年以上的电梯，由特种设备检验机构开展安全性能评估鉴定，根据评估鉴定结论进行处理。（法规安全处牵头，发展规划处配合）。

（五）加强安全专业建设和人才培养。

加大安全科学与工程及职业卫生相关学科专业建设。积极推动产教融合、校企合作，支持设立安全管理相关本科专业，扶持与安全生产相关职业院校和实习实训基地建设。协助市属以上重点行业领域企业通过自建或委托方式建设职业院校（技工院校），实现重点岗位“招工即招生、入企即入校”。积极构建安全生产相关领域人才培养体系，在职业院校相关专业教学标准中增加安全生产相关内容。（高等教育与职业教育处牵头，法规安全处配合）。

（六）提升安全基础支撑保障能力。

1.全面开展安全管理培训。认真落实省教育厅《学校安全管理培训工作指导意见》，开展省、市、县、校四级安全管理人员培训，提高管理人员、教职员工安全意识和安全知识技能。强化学校安全专家团队建设，充分发挥专家队伍的参谋、智囊和引领作用，提高学校安全应急决策的正确性与科学性。（法规安全处牵头）。

2.持续加强学生安全教育。把安全教育纳入学校日常教育教学内容，指导学校开展安全教育活动。积极开展时令性、季节性安全宣传和专题教育，普及安全常识。在中小学、幼儿园教学和高校、高中新生军训课程中加入消防知识教育，落实校园消防教育“四有”，组织开展“上好一节消防课”主题教育、儿童消防作文绘画大赛和消防进军训活动。充分把握消防日、安全生产月、专项整治三年行动契机，开展科普讲座、亲身体验、专题专栏等多种形式的安全教育宣传活动，以案例警示教育和沉浸式互动体验，培养学生的安全意识和自救与互救能力。对师生开展网络安全教育，增强个人信息保护意识。加强实训实习期间和校外社会实践活动的安全管理。（法规安全处牵头，思政体艺处配合）。

3.健全各项安全管理制度。推动学校按照有关法律法规，结合自身实际和风险特点，建立健全各项安全管理制度和规范标准，规范安全管理和监督行为，把安全生产要求贯穿学校发展全过程和各领域。落实教育系统安全事故统计分析制度，依法参加有关事故的调查处理，监督检查事故单位落实防范和整改措施情况。（法规安全处牵头）。

4.提升学校安全科技化和信息化水平。充分发挥省教育厅安全管理相关在线开放课程作用，运用虚拟仿真技术开展学校安全教育，进一步完善学校安全管理信息系统，提升应用质量和水平。推动学校建设安全物联网监控系统和安全管理平台，积极推广应用温度传感、烟雾报警、视频监控等技术，加强安全监测预警信息化建设，建立健全运用互联网、大数据、人工智能等科技手段进行学校安全监督管理的制度。（法规安全处牵头）。

5.加强学校“三防”建设。落实省、市对中小学幼儿园安全防范达标建设要求，逐步实现“五个达标”。xx年底前，没有实现“三个100%”工作目标的地区，必须实现全省中小学、幼儿园“三个100%”工作目标，即：中小学、幼儿园封闭化管理达到100%；一键式紧急报警、视频监控系统与属地公安机关和市、县教育部门联网率达到100%；城市中小学、幼儿园专职保安员配备率达到100%。到xx年底，全省乡镇、农村中小学、幼儿园专职保安或门卫配备率达到100%。（法规安全处牵头，电教馆配合）。

6.强化学校应急处置能力建设。认真贯彻落实《xx省学校安全条例》《xx省教育系统突发公共事件应急预案》《xx省学校安全事故处置办法》《xx市学校安全管理条例》和《xx市教育系统突发公共事件应急预案》等，及时处置学校安全事故，保障学校正常教育教学秩序。以实际、实用为原则，完善学校突发事件应急预案，完善应急管理分级响应制度和程序，定期开展应急演练，及时有效处置学校安全事故。（法规安全处、卫生保健所按照职责分工分别牵头）。

在全市教育系统开展专项整治方案

正风肃纪建设是一项长期的任务，不能搞一阵风，集中整顿结束就了事。我们根据整顿中查出的薄弱环节总结反思，完善了我局的各项规章制度，建立起长效机制，形成用制度管人管事的良好工作氛围。一是完善了首问首办负责制、一次性告知制、限时办结制、ab岗工作制、服务承诺制和过错责任追究制以及领导干部党风廉政责任制等一系列规章制度，并完善了卫生局工作人员工作职责公示栏，实行阳光政务、透明服务，从根本上杜绝反弹，长期抓不松懈。

二是为加大源头预防和治理腐败力度，按照上级要求，我们实行主要负责人不直接分管人事、财务、基建和物资采购(简称“四个个不直接分管”)制度。分管领导在行使职权时，必须按规章制度要求和程序办事。凡属重大决策、重要干部人事变动、重大项目安排和大额度资金的使用，必须由领导班子集体研究作出决定。三是为减少环节，简化办事程序，及时、高效地为群众众服务，我局的审批项目由以前的x项减少到现在的x项，做到科学、透明、公开。按照“减程序、减时限、减费用”的要求，我局的行政许可项目、审批项目与原来相比，在时间上、流程上、收费上都进行了精简。同时，对行政许可、审批事项项的依据、办事程序、申办条件、审批权限、办理时限、办理结果、责任人员等均做到向社会公开。

年省教育系统安全专项整治三年行动实施方案范文

从xx年7月到xx年12月，分为三个阶段进行。

（一）动员部署（xx年7月）。各级教育行政部门和各级各类学校结合实际制定、细化、实化实施方案，并进行全面动员部署。

（二）排查整治阶段（xx年8月至12月）。对照专项整治内容建立工作推进台账，逐项明确整治任务、整治措施、责任单位、责任人和完成时限。开展安全风险隐患排查治理，建立问题隐患和制度措施“两个清单”，明确整改责任单位、整改要求和完成时限。开展巡查、考核、督查，对工作不力的实施责任追究，对安全生产非法违法行为、重大问题隐患、责任追究、事故查处情况进行公开曝光。

（二）集中攻坚（xx年全年）。动态更新“两个清单”，持续开展隐患问题集中整治，针对重点难点问题，加强跟踪整治，加大专项整治攻坚力度，确保按时整改销案，整治工作取得明显成效。

（三）巩固提升（xx年全年）。深入分析教育系统安全生产共性问题和突出隐患，深挖背后的深层次矛盾和原因，梳理出在法规标准、政策措施层面需要建立健全、补充完善的具体制度，逐项推动实施。总结各县（市、区）各校经验做法，形成一批制度成果，在全市推广，提升整体治理水平。

各县（市、区）教育局、大中专院校、各有关牵头处室（直属事业单位）、市直各学校每年12月10日前，总结安全生产专项整治三年行动开展情况，并报送市教育局法规安全处，汇总梳理后上报市安委办和省教育厅。

教育系统年脱贫攻坚春风行动工作方案

1.包保干部要按照调整方案，于2020年3月15日前完成入村走访贫困户工作，全面了解自己的包保户的基本情况、识别情况、家庭成员信息、收支情况、生产生活条件、致贫原因、享受政策情况等方面，尽快熟悉掌握包保户情况，及时摸清贫困户家底。

2.包保干部在摸清贫困户基本情况基础上，认真填写好黔南州扶贫开发领导小组办公室印制的《精准扶贫帮扶工作手册》以及县相关部门需要填报的各种表册。

3.包保干部在走访过程中要注意方式方法，转变工作作风，与群众面对面交流、心贴心谈心、手拉手帮扶，包保干部要结合各村扶贫项目实际，动员贫困户积极参加实用技术培训，发展种养殖业，实现转移就业，帮助贫困户解决危房、就学、就医等实际困难和问题，与群众建立鱼水之情。

教育系统“护蕾行动”工作方案_

3月23日是党中央、毛主席离开西柏坡“进京赶考”纪念日。习近平总书记在西柏坡考察时提出了“考试远未结束”的谆谆教诲。我们举办这次“3·23赶考日”专题党课，是开展党史学习教育、迎庆中国共产党成立100周年的一项自选动作、创新举措。旨在通过重温党中央、毛主席“进京赶考”的警示和“两个务必”的深刻内涵，推动党史学习教育深入开展，教育引导全县各级党组织和广大党员干部牢记“两个务必”，弘扬“赶考”精神，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，立足新时代、勇担新使命，为“十四五”开好局、起好步，奋力开创“打造市域副中心，建设实力新××”新局面，奠定坚实思想基础。

72年前，在中国革命即将取得最后胜利的关键时刻，为了建设一个新中国，毛主席发出了“两个务必”的号召，告诫全党：务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风。党中央由西柏坡进京时，毛主席强调：今天是进京赶考的日子，我们决不当李自成，我们一定要考个好成绩。这是毛主席未雨绸缪、高瞻远瞩提出的重大命题，也是向全中国和全世界作出的铿锵有力、掷地有声的庄严承诺。习近平总书记在考察西柏坡时强调指出，“每次来西柏坡，我想得最多的是，毛泽东同志当年提出‘两个务必’，主要基于哪些考虑?我们学的还有没有不深不透的?‘两个务必’耳熟能详，但在当前形势下我们能不能深刻领会‘两个务必’，使之更好指导当前党的建设?今天如何结合新的形势弘扬?”一连串的问题，反映了总书记的深沉思考、蕴含了总书记的殷殷嘱托。

今天，中国特色社会主义进入新时代。但党面临的考试远未结束。实现“两个一百年”目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦，是一场以人民群众为考官的“大考”。对我们而言，开创“打造市域副中心，建设实力新××”新局面，就是一场新的“赶考”和一道新的“考题”。能否考出优异成绩，人民这个“考官”是否满意，是对我们工作成效的一次检验。我们必须牢记“两个务必”，常思“赶考”之责、多行“赶考之事”，积极投身××经济社会发展各项事业，向组织和人民交出一份满意的答卷。下面我就深入开展党史学习教育，进一步弘扬“赶考”精神，谈几点认识体会，与大家共同交流。

一、进一步弘扬“赶考”精神，一定要牢记宗旨，真心实意为老百姓谋幸福。

全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨。始终保持和人民群众的血肉联系，是我们党的优良传统和最大的政治优势，是我们党从小到大、从弱到强，领导人民夺取革命和建设事业胜利的重要法宝，也事关我们党执政地位的巩固。我们必须深刻认识到：“打造市域副中心，建设实力新××”，是全县人民的共同利益，是广大群众的共同期盼，是××人民集体利益的总成。联系群众鱼得水，脱离群众树断根。任何时候、任何情况下，我们都不能背离这个宗旨。

要为人民着想，时刻把人民放在心中最高位置。习近平总书记曾经在正定工作，时间不长，但群众对他的感情为什么历久弥深，就是因为总书记对群众有一颗赤子之心。焦裕禄同志在兰考只有一年多的时间，为什么能赢得人民刻骨铭心的思念，根本原因也是他无时无刻不把百姓挂在心中。通过开展群众路线教育实践活动、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育，许多群众都反映，党的优良传统和作风又回来了，就是因为过去一个时期，有的干部忘记了党的根本宗旨，心中想的不是群众，而是自己的升迁、个人的好处、家人的利益，对老百姓的安危冷暖不闻不问。我们必须牢记群众观点、站稳群众立场，时刻把全心全意为人民服务作为一切工作的出发点和落脚点，用心为群众服务、为群众做事。

要为人民用权，坚决把权力用在为人民谋利益上。我们党强调“两个务必”、赶考精神、焦裕禄精神，归结起来就是把人民的赋予的权力用来为人民谋利益。解放战争只用三年就打败了国民党反动派800万军队，一个很重要的原因就是抗战胜利以后，国民党的高官和将领利用手中的权力大肆敛财、中饱私囊，最后失掉了民心。我们加快“打造市域副中心，建设实力新××”，最终目的就是要为老百姓谋福祉。我们一定要坚决防止和戒除领导干部不是为人民用权，而是搞公权私用、权力寻租、以权谋私，同时也要力戒懒政怠政和为官不为等行为。现在的社会很复杂、诱惑也很多，我们必须做到出淤泥而不染，始终做到秉公用权、谨慎用权，牢记权力姓“公”不姓“私”，只能为人民谋利益，不能为个人谋私利，守住做人当官的道德底线和法律底线。

要为群众解难，自觉把群众的事当作自己的事来办。习近平总书记指出，要把为民服务的工作搞好，以百姓满意不满意为标准改进工作、改善服务，提高服务水平。焦裕禄同志当年在兰考把大部分时间用在与群众打交道上，特别是每逢下大雨、下大雪、刮大风，总是第一个想到老百姓，总是最先走到群众中间，总是把各项应急措施做得周到细致。我们都要像焦裕禄同志那样，真正把群众当亲人，时刻把老百姓的安危冷暖放在心上，带着感情、责任和追求为老百姓办实事、做好事。

二、进一步弘扬“赶考”精神，一定要坚定信念，始终保持政治上的清醒。

理想信念是思想和行动的“总开关”。坚定正确的理想信念，是我们共产党人奋勇前进的指路灯塔，是战胜各种艰难险阻的精神支柱，是为党和人民的事业不懈奋斗的动力源泉。“打造市域副中心，建设实力新××”是全县人民的宏伟蓝图，是全县广大党员干部的共同任务，是一个必须历经艰难险阻、各种磨难才能得以实现的总目标。因此，我们必须坚定理想信念，在党言党、在党为党、在党忧党，始终保持忠于党、忠于国家、忠于人民的政治本色，始终保持心系人民、心系家乡、心系群众的朴素为民情怀。

要始终对党忠诚、政治可靠。做人的第一要求是品质可靠，当干部特别是当领导干部第一要求是对党忠诚、政治可靠。只有在思想上、政治上忠诚可靠，才能在行动上自觉践行党的根本宗旨，做出经得起实践、历史、人民的检验的业绩。要始终铭记，是党培养我们走上领导岗位，对党忠诚，这在私是人格，在公是官德。任何时候、任何地点、任何情况下，我们都要把对党忠诚、政治可靠作为立身之本、从政之基，一刻也不能放松，一刻也不能懈怠，确保跟党一条心、跟人民一条心。

要始终坚定信仰、站稳立场。信仰问题不是空的，是实实在在的、至关重要的，关系党和国家的前途命运。一个人没有信仰就会失去了精神支柱，一个社会没有信仰就像一座大厦没有钢筋骨架、无法支撑。为什么横跨欧亚、历经74年的社会主义超级大国苏联会轰然倒塌?原因有很多，根本原因就是政治上放弃了共产党人的崇高信仰，理论上变了调。我们要始终坚定对中国特色社会主义的信仰，始终坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

要始终守纪律、讲规矩。习近平总书记强调，要把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置。纪律是成文的规矩、刚性的规矩，规矩是不成文的、自我约束的纪律。党的规矩总的包括什么?习总书记给出了定论。其一，党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩；其二，党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束；其三，国家法律是党员干部必须遵守的规矩，法律是党领导人民制定的，全党必须模范执行；其四，党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。这些纪律规矩的要求，我们必须谨记在心，自觉遵守，切实做到不违规、不逾矩。

三、进一步弘扬“赶考”精神，一定要勇于担当，始终充满干事创业的激情。

从党的十八大以来，习近平总书记反复强调，党员干部要有担当，不能只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力；有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。“打造市域副中心，建设实力新××”，并不会、也不可能一帆风顺，还有很多问题需要解决，还有很多困难需要克服，特别是宏观形势复杂多变，还有很多预想不到的困难和挑战。在座的都是领导干部，必须要勇于担当，有想干事的境界、敢干事的魄力、会干事的水平、干成事的追求，始终做到为官一任、造福一方。

要有强烈的责任心。事在人为，人在精神。推动事业发展如逆水行舟、不进则退。同样一件事，不同的人来做会有不同的效果，关键就是责任心和精神状态不一样。有强烈的责任心，就会把自身的潜能和各种积极性都调动起来，焕发出无穷的智慧和力量，干出一番不平凡的业绩。缺乏强烈的责任心，就会缺乏干事创业的激情，就会一事无成，甚至出现这样那样的负面问题。因此，我们必须要有一种干不好事、干不成事就吃不香、睡不着的责任意识，有一种工作没人干心不安、工作没干完心不安、工作没干好心不安的思想境界和执着品格，以对党、对人民、对事业高度负责的精神抓好工作。

要有攻坚克难的精神。当前，我们面临的宏观形势严峻复杂，承担的工作任务艰巨繁重，经济社会发展中有许多问题和困难需要解决，有许多矛盾和难题需要破解。作为领导干部，要有一种敢于负责、勇于作为的气魄，对工作不敷衍，对难题不回避，对责任不推卸，以超凡的胆识和过细的工作攻坚克难。

要有真抓实干的劲头。执政之道，贵在实干。这是事业发展的需要，也是共产党人应有的政治品格。只有脚踏实地、埋头苦干，才能把握机会、用好机遇，才能发现问题、攻坚克难。要以“钉钉子”精神抓好工作落实，要聚焦落实“十四五”规划，咬定目标不放松，善始善终、善作善成，确保工作定一件干一件、干一件成一件。对县委、政府交办的工作，要严格执行，不折不扣抓好落实；对各单位的本职工作，要科学谋划，及早安排，按照时间节点严格推进，确保按时、按质、按量完成工作任务。

四、进一步弘扬“赶考”精神，一定要与时俱进，以改革创新精神推动事业发展。

思想决定出路，创新决定发展。只有敢于创新、善于创新，才能迈出改革的大步子，闯出发展的新路子。干好我们的事情，实现“打造市域副中心，建设实力新××”的目标任务，迫切需要我们突破原有的思维定势，冲破原有的观念束缚，以改革创新精神推动事业发展。

要不断加强学习。学习是一种政治责任、一种精神追求、一种立身之本、一种人生享受。每位同志都要加强对党的理论创新成果和路线方针政策的学习，加强对现代经济、科技、法律、管理以及履行岗位职责必备知识的学习，努力跟上时代前进的步伐。当前，要结合正在开展的党史学习教育，进一步深化习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，对标党的十九届五中全会精神，认真查摆反思制约我们贯彻新发展理念、构建新发展格局的突出问题，进一步开动脑筋、理清思路，谋划好招数、拿出硬举措，创造性地落实到推动××高质量发展的生动实践之中。

要实行高水平对外开放。2020年，我县存款余额是××亿元，比其他县区存款余额都要少，说明了我们资本实力不足，民间积累还不够雄厚。这样情况下，要加快高质量发展，把项目、投资搞上去，必须依靠扩大开放，吸引更多的县外资金、技术等生产要素聚集××，借力加快我县发展。我们要认真学习借鉴××、××等先进县区发展经验，真正在学习中创新、在创新中提升，不断提高我县高水平对外开放整体水平；要抢抓紧京津冀协同发展重大机遇，全面对接北京产业转移，主动承接南资北移、南企北迁，实施更大范围、更宽领域、更深层次对外开放，多渠道招商引资；要主动作为，创新多元化发展模式，加大财税、金融、土地、人才、行政审批等重点环节的改革创新，不断优化发展环境，吸引更多客商来我县投资兴业，开拓合作共赢新局面。

五、进一步弘扬“赶考”精神，一定要清正廉洁，永葆共产党人的政治本色。

保持清正廉洁是对领导干部的基本要求，是为官从政不可逾越的一道红线。“十四五”打造市域副中心，建设实力新××，切需要一批能干事、能成事的党员干部，迫切需要干净干事、廉洁从政的干部队伍，迫切需要风清气正、人心思进的政治生态。我们每位同志都要始终保持高尚的精神追求和道德情操，做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官，一身正气，两袖清风。

要正确行使权力。习总书记指出，我们的权力是党和人民赋予的，是为党和人民做事用的，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。权力不是个人行为，权力的实现更不是个人行为，而是靠党的路线方针政策、国家法律法规和党内规章制度等来实现的，不是想怎么用就怎么用。权力与责任是对等的，权力越大，责任则越大，决不能把权力同责任分割开来，光用权不尽责，必将是滥用职权，甚至以权谋私。我们必须树立正确的权力观，严格执行民主集中制，切实做到依法用权、秉公用权、廉洁用权，决不能搞权力寻租、权力滥用。

要树立高尚品格。群众心里都有一笔账，干部修的“官德”有多大，在老百姓心中的分量就有多重。历史上有一句著名的官箴，“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。公则民不敢慢，廉则吏不敢欺。公生明，廉生威。”讲的就是这个道理。每位领导干部都要时时以“两个务必”、“赶考”精神砥砺自己，始终保持高尚的道德情操，常修为政之德，常怀律己之心，坚决做到慎独、慎初、慎微、慎友；一定要坚持以德为先、以职为重、以廉为道、以纪为绳，管得住自己，耐得住寂寞，经得起诱惑，守住党纪国法的“红线”和做人做事的“底线”。

要严格管好队伍。领导干部是干部队伍的带头人，对干部队伍存在的问题睁只眼、闭只眼，到头来出了问题，既害了党的事业，也害了干部、害了自己。发现问题善意地早提醒、早批评，拉拉袖子，提提领子，是对干部真正负责，也是对干部真正爱护。遇到事情和问题，要旗帜鲜明地表明态度、亮出底牌，敢说真话和硬话，不讲官话和套话；面对关系和人情，要站在讲政治、讲党性的高度，敢于说不行，敢于得罪人。领导干部，特别是“一把手”应是一面清正廉洁旗帜，必须带头遵守廉洁自律各项规定，认真履行“一岗双责”，在自己分管的部门、单位带出一股清正清廉清明之风。

同志们，事业无止境，“赶考”无穷期。让我们在党中央和省市委的坚强领导下，以正在开展的党史学习教育为契机，始终牢记“两个务必”，大力弘扬“赶考”精神，坚定信心、振奋精神，求真务实、奋发图强，努力在“打造市域副中心，建设实力新××”的新时代新征程中考取优异成绩，奋力开创×ד十四五”更加美好的明天！

教育系统志愿服务行动方案

2014年5月8日，习近平总书记与中办干部职工代表座谈时，提出了“五个坚持”的要求，这既是对党办工作最系统、最深刻、最全面的论述，是新形势下做好党办工作的根本遵循，也是党办干部加强党性修养的重要标准和必由之路。

天下至德，莫大于忠。忠诚，自古以来就是我们中华民族推崇的道德品质。忠臣名垂青史，奸臣遗臭万年。诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，岳母刺字“精忠报国”，文天祥“留取丹心照汗青”，都是广为传颂、脍炙人口的佳话，成为立德、立言、立功的楷模。忠诚，不仅是我们党所具有的最鲜明的政治优势和战胜各种艰难险阻的精神支柱，也是每一名共产党员在入党时就许下的庄严承诺，更是我们党办人的生命线。

党办姓“党”，绝对忠诚是做好党办工作的“首要政治原则”“首要政治本色”和“首要政治品质”。由于所处工作岗位情况特殊，党办人的“忠诚”鲜有英勇雄烈、义薄云天的豪情壮志，也没有惊天动地、开山镇海的豪言壮举，公之于众的多为点灯熬油、伏案疾书此类的文书印象。但正因如此，才更显党办人甘于平凡、不落平庸，于漫长岁月中砥砺共产党人坚决服从、坚忍不拔的本色，于关键时候以冲得上、打得赢、敢牺牲的无限忠诚。

习近平总书记指出：“对党绝对忠诚要害在‘绝对’两个字，就是唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚。”对于我们党办的同志来讲，仅有一般性的忠诚是不够的，而应当是按照习近平总书记所要求的那样，做到绝对忠诚。绝对忠诚是忠诚的最高境界，是全心全意的忠诚，不是三心二意的忠诚;是言行一致的忠诚，不是表里不一的忠诚;是始终如一的忠诚，不是一时一事的忠诚。

“100-1=0”，如果对党不忠、对党不诚、信念不足、定力不够，在对党忠诚上，哪怕只欠缺“1%”，都有可能成为信念滑坡的第一块“石子”，成为政治变质的第一个“蚁穴”，成为敌人突破的第一道“口子”，一旦遇到各种利益诱惑，就会渐渐迷失自我，滑向犯罪深渊，最终由“亚忠诚”蜕变为“不忠诚”。

忠诚，看似简单，却是需要用坚定的信念去培育，用顽强的意志去坚守。在党的事业处于险境时，要有能够经受血与火考验的顽强斗志;在党的事业处于顺境时，要有能够抵挡糖衣炮弹的坚强意志;在面对“乱花渐欲迷人眼”的复杂形势时，要有把握大势、明辨是非、坚守信念的政治定力。在遇到大风大浪、利益诱惑甚至遇到生死考验的时候，党办人都要做到对党绝对忠诚，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，筑牢“信念坚定”的压舱之石，真正把党的形象维护好、把党的决议执行好，成为各级党委放得心、靠得住、打得赢的坚强前哨和巩固后院。

站在新的历史起点上，我们要深刻认识新阶段新征程的里程碑意义，增强做好党办工作的责任感和使命感，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，着眼大局、主动而为，推动党中央各项决策部署落地见效。

我们要加强思想淬炼，坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为长期必修课，筑牢信仰根基、把稳思想之舵，一心一意听党话，坚定不移跟党走，做到担任不误、担难不怯、担屈不戚，任何时候都把党和人民的利益置于个人利益之上，与党同心同德、栉风沐雨、百折不回。

我们要加强政治历练，对标政治标准，既注重在大事要事难事中历练、又在小事小节细微处历练，既在重大关头和非常时刻历练、又在本职岗位和平常时候历练，既在成功和顺境中历练、又在挫折和困难中历练，努力练就过硬本领、过硬品质、过硬能力、过硬作风。

我们要加强能力锻炼，坚持把学习、思考和实践结合起来，增强大局意识，走好群众路线，在实践中深刻理解和把握党情国情社情，了解民心民意民生，析事明理、把握规律，提高正确分析矛盾、精准以文辅政、解决具体问题的能力。

我们要加强党性锤炼，正确把握公与私，坚持做到公而忘私、先公后私，坦荡做人、谨慎用权，不踩红线、不越底线，正确处理苦与乐、得与失，看淡功名利禄，甘当绿叶、无私奉献，养成“计利当计天下利”的胸襟和为党为国为民的情怀，牢牢守住党和人民交给的责任，守住自己的政治生命线，守住正确的人生价值观，把党办工作当作终生事业去追求和奋斗。

新时代的美丽画卷已磅礴铺开。作为新时代的党办人，我们必须把“五个坚持”融入党性修炼的全过程，从中汲取奋力前行的磅礴力量，使之贯穿于实践中、体现在行动上，锐意进取、拼搏奉献，优质高效做好“三服务”各项工作，以优异成绩庆祝建党100周年!