家长会不仅可以促进家校合作,还有助于家长之间的交流和互相支持,共同探讨子女教育的问题和解决办法。家长会的形式多种多样,以下是一些家长会的活动安排,供大家参考。
家长会演讲稿
幼儿园小班家长会班主任发言稿各位家长:您们好!首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会,我代表小3班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎!我们今天召开这个家长会,主要目的是:1、让大家更多的了解幼儿园,了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标,和孩子在园的生活、学习情况。
2、希望家长进一步配合老师,加强老师与家长之间的联系。会议流程:一、介绍班级老师、幼儿的情况,以及卫生消毒工作。
我是..老师,是小3班的班主班老师,另一位老师是。
老师,我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜,每天都进行室内紫外线灯的空气消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室内物品等(玩具)每周经84消毒液消毒。目前我们班共有名幼儿,其中男名,女生名,二、介绍本学期的教学目标和教育理念。
本期小班主要以养成教育为重点,主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯,比如:讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是:1、亲近老师,愿意上幼儿园,情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;2、知道自己的名字,听到呼唤会应答,能用简短的语言表达自己的要求;3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐,盥洗、入睡,能根据自己的需要入厕、喝水;4、充分活动身体,走爬跑动作协调,在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;5、乐意开口说话,能听懂普通话,喜欢听熟悉的故事和儿歌;6、能觉察生活中物品的大小,多少,颜色,形状的明显不同,能识别与自己生活密切相关的物品和人;7、喜欢摆弄玩具,材料,会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。
小班使用的是多元整合幼儿园活动课程,它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全),同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动,具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式,让孩子在玩中学,学中玩,从而在各个方面得到发展。
三、介绍幼儿在园的表现情况。孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了,在我们三位老师的关心和照顾下,孩子们的进步很大,现在大部份幼儿情绪稳定,能开心入园,愉快回家,但还有少数幼儿情绪还不太稳定,当有人经过,或来人接小朋友回家时,会哭脸,念叨回家,还需继续加强安心工作。
幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼儿能正确找到,少数幼儿还需要老师的提醒,幼儿对所开展的各类活动感兴趣,大部分幼儿能积极参与,少数幼儿不主动还需要鼓励,在活动中,有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象,还需进一步加强活动中的常规培养,我班幼儿的进餐习惯较好,大多数幼儿都能自己喂饭,吃完后能主动要求老师装饭;我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱,幼儿都是以自我为中心,在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为,因为孩子在入园的两个月内,往往是最容易发生攻击性行为的,我认为有4种原因造成:(1)、不会交往,想引起同伴的注意,但方法不对;(2)、自我控制能力较差;(3)、生理因素的影响;(4)、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后,都是我们不愿意发生的,希望家长们能理解和原谅。
附:另外,有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情,这主要是幼儿入园的焦虑情绪,这是非常正常的,家长不必为此担心,应该多鼓励他,关心他,多给孩子讲入园的好处。幼儿入园后,容易感冒,这其实有三种原因:首先,对于2-3岁左右的孩子来说,入园使生活环境发生了很大的变化,最初会感觉不习惯,离开了妈妈和家人,孩子内心变得不安。
这种紧张和压力会造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼儿园的人群密度相对家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,传染的机会大大增加。
第三,秋季天气多变,有些父母担心孩子感冒,就给孩子穿得很厚,这是不可取的。幼儿园游戏多,活动量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗湿了就容易受寒着凉,导致感冒。
四、需要家长配合的事情:1、不要偷偷来看孩子,影响孩子的情绪;2、每周为孩子把指甲剪掉,以防止孩子无意中伤人;、3、按时接送孩子早7:30后入园,下午5:30离园,如果让别人代接请打电话通知老师;4、如您的电话号码有变动,请及时告知老师,方便联系;5、请为幼儿准备两条裤子(衣服),并绣好名字带来幼儿园,以防尿湿;6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师;7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园,以免弄丢;8、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。五、结束语:我们今天的家长会,对于很多家长们来说,意义是重大的,可能是你这一生中的第一次家长会,我们一切都是为了孩子,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同来努力。
在家庭教育上也希望大家能多加以重视,多给孩子一点关爱和鼓励,多为他们的成长作些准备,因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是。
家长会演讲稿
各位家长朋友们:
大家好,我是三年级八班的语文老师兼班主任。我们已经相识三年了。在这三年里,我们已结下了深厚的友谊,成为了好朋友。很长时间没开家长会了。真的是有很多心里话想和你们聊一聊。但由于平时我们的工作都特别忙,没有时间坐在一起好好交流感受,在这里,我首先表示歉意。
从孩子入一年级到现在,我们共同目睹了孩子的一段成长历程,期间有不少喜悦,也有不少酸涩。望子成龙、望女成凤的心情,我和你们是一样的。我发现学生的基本素质的差别是不大的,但表现在学习方面仍存在一些差异。我们要研究和分析形成差异的原因和因素。鄙人有一点浅见,不敢和大家苟同。我认为,孩子的学习上差异关键与孩子的学习习惯有关。有的孩子的学习习惯非常好,所以在学习上表现出自觉主动、积极性高,学习成绩突出。有的孩子没有养成好习惯,表现在学习上,学习的目的性不强,不知道为什么要学习,学习的积极性和主动性就更不用提了。学习成绩当然不会太好。造成这样局面的原因,并不完全在于孩子。我想家长的责任也是不可推卸的。有的家长由于平时工作太忙,无暇和孩子在一起,缺少亲子活动,很少能对孩子进行一些习惯或智力方面的一些潜移默化的影响,而是把孩子交给老人,自己忙自己的去了。孩子在老人面前是很放纵的,老人们又不忍心孩子哭闹,久而久之,就形成了懒惰、衣来伸手、饭来张口的习惯。因为学习和玩相比,那是枯燥和无聊多了。现在让他克制自己,专心地听课、认认真真地写作业,是很难做到的。再者,孩子上学了,家长还没有意识到这个问题,对孩子的习惯不注意观察,不去研究造成学习吃力的原因,不能及时地帮助孩子养成好习惯,到现在表现出的差异就更大了。我们都知道,三年级是爬坡阶段,从这一年学生的发展来看,确实是有这样的现象。有不少学生在一、二年级成绩还可以,可到了三年级就根本跟不上了。尽管老师尽了最大努力,但也收效甚微。
以上是我个人的浅见,不当之处,请各位原谅。下面,我将谈谈我的一些班级管理思想、基本理念和学生在校情况。
我教学十六年来,代过初中、小学;教过英语、数学、语文等课程,我最喜欢语文和英语,因为这两门科在知识结构和学习方法上有很多相同之处。我本人喜欢静,喜欢思考和感悟,所以从小我就有自己独特的学习方法,多积累和总结,多思考和请教,不放过一个问题。我深知学习习惯和学习方法的重要。所以我在教育我的学生的时候,有很多时候我都把我的亲身经历和感受告诉学生,更把我的好的经验传授给他们,我希冀对他们能有一点点帮助。我一贯的教育理念是学习要扎实,深入;不要浮在表面,满足于一点点的收获。不要爱慕虚荣,因为学习来不得半点虚假。我时刻注意从人品、人生观、价值观、学习习惯等各个方面对孩子进行潜移默化的影响。目的只有一个:养成好的学习习惯,为将来的学习和生活打好基础。我觉得,学生的学习兴趣是很关键的,我努力用我的知识和人格感染着学生,“亲其师,信其道”嘛。不知学生的感觉怎样,我是努力这样做的。
下面,我简单地来总结以下,本学期学生们的表现情况,目的是互相学习和交流,以期学生更好地发展。
1、总体情况:我班学生有一个非常突出的特点,那就是两极分化很严重,很令老师头疼。一些学生特别优秀,并且人数很多,特别突出的有:王安硕沙洛舟牛冬青林瑞翔尹政阚国宾沈津羽姜雨洁冯子成陈宇孙闻晨张景宜李宁吕振婷赵子豪花青赵颖吴昊宇杨梦宁魏一鸣徐雪莹等,这些同学脑子聪明、学习认真,积极性高,有很好的学习习惯,学习成绩非常优秀。是全班同学学习榜样。
2、有不少同学不但学习认真扎实,而且还有很好的组织和管理能力,工作认真负责,综合素质比较高。比较突出的有:王安硕沙洛舟牛冬青林瑞翔尹政阚国宾沈津羽姜雨洁陈宇孙闻晨张景宜李宁吕振婷赵颖杨梦宁周玮孟凡丁卢敏张玉洁李登越等。
4、有不少学生很聪明,因为学习习惯还有待培养和加强,学习成绩不稳定,希望好好努力,争取发挥出自己的潜能。老师期待着你们的进步。
5、有不少学生思想品质好,具有很强的集体荣誉感,劳动积极,乐于助人,如果在学习方面更认真些,那将太好了。有丁墉石宇龙刘辉赵杰等。
由于时间关系,不可能面面俱到,望请见谅。有几点问题,还想和大家打成共识,促进家校联合,共同把孩子培养好。
1、对习惯不太好的孩子,家长要积极跟上,密切关注孩子的家庭作业完成情况,少责骂,多鼓励。
2、对课文中的精读课文,尽量督促孩子背下来,这是老师布置必须会背的。
3、密切关注孩子单元考试情况,每次考完之后,都要求家长签字的。
4、由于老师太忙,没有很多时间和家长反馈孩子情况,希望和老师多沟通。
以上是我的发自肺腑的话语,不当之处,请您们批评指正。
家长会演讲稿
尊敬的各位家长、老师们:
大家下午好!我是来自08师大文一班的施建恒。很高兴站在这个舞台上,我现在无比的激动。同时,我也自信、自豪的告诉爸爸妈妈,我在学校的四年没有虚度!
回首四年的大学生活,有高兴、有痛苦、有喜悦、有悲伤……但我始终没有放弃心中的梦想!四年的求学生涯,我无比充实!对于学院的老师、同学,我心中常怀这一份深沉的情感。感谢老师,在学校的四年对我谆谆教诲;期间,我最大的幸福是遇到两个好老师,一个是慈爱的汤老师,虽然汤老师对我们很严格,但是对于我们的未来是有好处的;他的慈爱中渗透一种威严,说实话我还是第一次怕一个老师!另一个是像“大姐姐”的贺书记;她虽然主管学院的团委工作,但对我的关心是无微不至!当我学习上不懂,她会细心的教;当我在工作上的不顺,她都会跟我开导;当我在生活上的困难,她都会替我解决……在我的记忆中永远不会忘记在学校的两个生日,她都会第一时间给我生日祝福和生日礼物!对于同学,我的确是要感谢我们寝室的兄弟们,因为做学生工作,经常都是到深夜才能回寝室,兄弟们都睡了!我感觉非常愧疚!
大学的一切生活是美好的!总是自己幻想这毕业的生活是多姿多彩的,却不知自已一旦走上社会,是没有老板给你第二次实习!现在,我也在武汉大学旅行社做实习导游。虽然自己的生活很充实,但也是不完美的,每当周五,看着自己的同学背着行李回家时,我心中非常惆怅!而在这个惆怅背后,我却要笑脸相迎别人的家长。有时妈妈的电话,我觉得是一种歉疚!因为,为了自己能够撑起一个家庭,现在就得修理羽翼!
爸妈,我想对您们说:不管儿子走上社会是做教师、还是做导游,我都会用正直的品质去接受,对于父母,我实在是亏欠的太多,有时您的一个电话问问:这周回家吗?我都觉得是一种愧疚!因为儿子没有时间陪您们;因为儿子永远忘不了您住院的那段日子;永远忘不了元旦我们一家三口在病房的聊天;永远忘不了您进手术室我们是紧握的手;永远忘不了您痛苦的眼泪……这些都在我的心里扎根,我会让这些“忘不了”成为我们以后家庭的幸福!妈,我们不哭,我们要笑看人生!
各位家长,我想用歌声结束我的演讲,最后也祝福到会的家长身体健康、合家欢乐!
我的好父母,我最疼爱的人,
人间的甘甜有十分,你只尝了三分,
这辈子做你们儿子,我没有做够,
央求你们下辈子,还做我的好父母!
家长会演讲稿
今天请到了各位家长,我想就我们学校的想法和家长们做个交流,让我们家长对江五有一个全面的了解,了解我们对孩子的要求和对家长的要求,一年级家长会教导主任讲话稿。今天主要针对三个方面做一个交流。第一,学习准备期和学校生活。第二,良好习惯的养成。第三,家校合作形成教育的合力。
一、学习准备期和学校生活。
随着你们的孩子渐渐长大,成为一年级小学生。一年级是小学生在学习中最新的一个阶段,一个学习的起始点。家长们难免有一些焦虑或者有一些疑惑,我的孩子能够适应小学生活吗?会不会很焦虑?会不会有困难?为了让孩子很快的适应小学生活,家长也通过新闻媒体和报刊了解小学准备期的一些情况。根据市教委的规定,学校着手四周准备期的活动,便于学生尽快的适应小学生活。一个月准备期后,会发放问卷,问卷非常特别,是有家长、孩子和老师共同参与评定的,评价对小学生活的适应度。
准备期为期四周,是为了加强小学对幼儿园的衔接,便于学生尽快适应小学学习生活。课程设置围绕学习兴趣的培养、学习和行为习惯的养成,师生的情感交流等。目的是使学生很快地融入小学生活,包括使用规范的礼貌用词和老师同学们打招呼。会通过琅琅的儿歌使学生在小学阶段培养足够的行为。学生中午一般都是在学校用餐的,学校用餐和幼儿园不同。老师上好课后,先洗好手,根据班级领汤,饭菜要不浪费。学校的每一位老师都会细致地安排学生们的学习与生活。对语文数学英语的课题有一个删减调整,根据国家和上海市相关精神来执行。学校也有相应的举措和措施切实减轻学校的课业负担,促进学生身心健康发展。
自从学校办了食堂以后,家长可以放心,每天孩子都可以吃到配置的新鲜可口的午餐。学生吃的更好,下午上课更有精神,家长也心更定了。但在有时浪费的比较多,比如吃鱼虾的时候,浪费现象比较多。每天都会有行政执勤老师做午餐管理,到每个班级巡视,门口放剩饭菜的地方鱼虾浪费的特别多。要教孩子如何来吃鱼和虾,不要怕鱼刺,不要浪费了非常有营养的食物。现在都是一个孩子,家里特别照顾,请家长特别注意培养孩子自己来管理自己的一个能力。
每天的午餐行政巡视还有班主任午餐管理。班主任非常辛苦。七点五十五分进校。中午有班级管理午餐,一点才出来。班主任非常辛苦。学生一般在学校用餐,如果有学生不在学校用餐,会后如果孩子不在学校用餐的话与班主任说下。回家用餐也可以的。要做好统计,便于明天保证孩子的午餐供应。
每天八点十分必须到校。但是也不要过早。班主任老师上班的工时是七点五十五分。八点到教室。八点十分前到校就可以的。早晨音乐响起是老师做操的时间。八点十五至八点半,是小学生出操。雨天在室内。不下雨在室外。每周一有升旗仪式。
上午上课四节,八点三十分开始,一直到十一点三十一分,四节课。课间休息十分钟,两分钟预备铃。十一点三十一分结束。课后指导孩子们洗手,排队,领汤,进行午餐。如有回家用餐的,十一点三十一分回家用餐,老师把学生送到门房,家长接回去用餐。十一点三十一到十二点午餐。十二点至十二点半,是午睡的时间。一年级学生需要有个过渡的时间,小学生可能不太适应,天气也比较热下午会困,一个月内会安排午睡。从十月取消午睡。午会活动。
午会的安排是非常丰富的。周一是传统节目,小灵通信息交流。小朋友来交流一周来的国际国内的大事,也可以说身边的小事。简单的进行描述就是。随着年纪的升高,要加上自己的评价和看法。周二,少先队的春芽广播。自己主持和设计的节目,全校转播。刚入学的小朋友先看看大哥哥大姐姐是如何来主持节目。行为规范示范班,执勤中队来负责。大队辅导员,设计好主题,找好资料,制作ppt,自己讲解,自己主持。这一档节目是有新意的。先看一看,以后也要参与到。周三有十分钟队会,班级里以小队为单位,每一个星期有这样一个节目,参与到这样的。周四,体育和卫生广播,是由我们体育老师和卫生老师来组织。心理健康教育。这一个教育是非常重视的。每个校区都有心理健康老师小悦姐姐。如果遇到什么问题,有什么想法,不开心了,也去和小悦姐姐有个交流,解答心中的疑惑。
一点钟正式上课。回家吃饭的十二点五十必须到校。
下午上课的时间。一点正式开始,如果两节课,十四点三十五分放学。凭入校证进校接孩子。已经拿到了一张。到时候我们凭证进入学校,为了孩子的安全一些陌生的人禁止入校。凭入校证保安和行政执班老师放你入学。等开学明天会再发放一张给小朋友手里。发两张方便一些。如果卡不小心丢了,可以及时和班主任老师申请,可以再补办。
周一四五,放学,十四点三十五分。
周二三,三节课,是要十五点十九分放学。入校证进校。
9月2号正式上课,课表在我们小学的网站上已经发布,如果想要了解你孩子上课情况,可以登录网站,下载所在班级的课表。
放学以后的情况和交流。放学后有爱心晚托班,不收费的。每天放学除周五,其他时间都有。但讲心里话,小朋友刚刚从幼儿园入到一年级,昭华校区也比较小,孩子会非常非常累。如果有老人的话,尽可能早点接回去,让孩子早一点休息。适应了后可以参加爱心晚托班,和班主任说一下,填一张登记表。晚托班在昭华校区,专门有老师从曹家堰接到昭华校区,有相应的老师进行管理。一年级的小朋友没有书面的回家作业,晚托班也是看看书。我自己的孩子,现在读五年级,刚入一年级时,一天放学回家后,吃好饭七点,很累很累的。小朋友不大适应,刚开始比较累,家里如果有老人来照顾,尽可能接回家休息。晚托班从放学开始,最晚到五点结束。
一个月之后,我们周三会有一个兴趣小组拓展日的活动。我们是安排网上报名,所有涉及的课程,有兴趣的孩子对这方面的可以到网上进行一个了解,到时发通知给家长。登录江五小学网站,看一看。看开设了哪些课程,感兴趣的在规定时间进行网上报名。三点三十分是兴趣拓展时间,从三点三十到四点二十,这个不是设置在国际规定的课程之内的,可以不报名。名额,满额后可以选择下学期一个报名的工作。
学校有一个李德庆基金的奖励制度。参加市区各类各级比赛,如合唱队、参加健美队等,代表江五小队参加区级市级的比赛,都会有李德庆基金的奖励。学科方面也有,在学期结束的时候,设有语文数学英语单科优秀双科优秀三科优秀,会得到不同金额的奖学金。三科优秀非常了不起,是我们学习学科方面最高的奖项,除了奖学金外,校长会亲自颁发一个证书,这是我们学校的最高荣誉。每个学生以拿到这个证书为荣。
二、良好行为习惯的养成的具体方法和措施。
有了好的学习习惯,才能更好适应小学生活。正确学习习惯的养成非常重要,要先完成作业再玩耍。
一年级没有书面作业,但有口头作业。要大声朗读、听录音磁带、听算练习。不提倡家长陪着作作业,家长一定要了解作业情况。老师都会印一份各科回家作业的备忘录。传达信息,每天有一张备记录,发放到孩子手里。应该有哪些口头作业,督促孩子自己完成。在旁边静地看着。有分心的轻轻的指点提醒。没有必要完全陪着。
从第一学期每天都有备忘录发放下来。备忘录上黑板。上板的目的,班主任有责任协调各学科的作业量。比如今天数学作业有几条,语文作业有几条,英语有几条。如果单科不多,但综合起来就比较多,负担就重的了。班主任有一个协调的能力。会把每天要完成的作业写在黑板上。当发现三科都比较多的时候,会和各位老师联系,哪些作业可以暂时缓一下,并非明天一定要完成的,这样就减轻了孩子的课业负担。单元的练习不允许同一天有两门学科的练习,班主任也会作一个协调。作业上黑板。
这个管理制度也延用了二十几年,我进江五的时候就有了,一直延续到现在。刚才讲到一个备忘录上黑板,第二个学期后备忘录不发放。要求孩子自己记。记在脑子里,哪些作业可以做。如果记不全要抄写一下,抄在自己的本子里。有漏写的情况,不好好地认真写,放学的时间没有抄全,可个别要求班主任老师督促,督促我的孩子每天下是否抄全,。这是个别要求。其实都要求自己记住每天回家的作业。
第二个,学习工作不包办。要自己整理书包。根据课表带好书。带好一些学习用品。发挥孩子的主动性。自己的事情自己做。收拾和整理好自己的书包。家长做检查。特别的东西会有通知,注上一笔。自己整理可能忘掉,家长要记住晚上要检查一下。如水彩笔忘了带,没有必要再送到学校,老师有备用的,一次两次可以,但是多次就有一些问题。老师要批评一下小朋友,家长心不要疼,也是通过这样一个作法,规范做好课前的准备。自己整理书包,教给他怎么整理,哪一格放书,哪一格放本子,书包要井井有条,干干净净。刚开始一周两周和小朋友一起整理,慢慢放手,让学生自己看着书包理,看理的如何,看是不是有东西拉下来。慢慢有能力形成,自己理好书包。
第三,放学后多和孩子交流。问孩子你认识了哪些新朋友啊,能叫出名字吗,上了什么课,讲了什么,举手发言了吗,交到好朋友了吗。通过和孩子交流了解到学校的信息和情况,一旦发现问题及时和班主任联系。
第三,鼓励孩子听儿歌,听广播,收看收听新闻。要让孩子专心倾听。学校有纪律要求,训练孩子的自控力和能力。坐得住,听仔细,表达清楚。静心坐到二十分钟完全可以。要对孩子提一些问题,看看是否真的看进去了,是否真正懂了。给孩子准备些课外的阅读书籍,每天要有一定的阅读量,培养孩子喜欢读书的好习惯。
第四,保护眼睛。每个学生基本都会写自己的名字,但是我不敢保证每个学生的握笔姿势是正确的。如果握笔姿势不正确,发生的严重后果是就是到了二三年级,比较容易得近视。握笔姿势不对的话,到时其实头是有斜的,慢慢的就影响到视力。但是这个握笔姿势很难纠正。包括我的孩子,目前也慢慢地在纠正,但握笔姿势还是不对,握的太低。握的没有规范的,头有点斜。老师会特别特别的指导握笔姿势,在家里家长一定要重视。不是能够写字就可以的,要又漂亮又快,能够保护好视力。
第五,良好生活习惯的养成。要带好纸巾和手帕。学校是绿色环保单位。用纸巾会造成资源浪费。我孩子口袋里会装一块手绢,从一年级到五年级,口袋里有手帕。要准备好水杯或水壶,学校供应温水,不会烫着孩子。自己也带白开水,天热可带上冷开水。要避免带各种各样的饮料,尤其是碳酸饮料。
第六,父母教给学生一些必须的技能。包括穿脱衣服系鞋带,整理书包,遇到困难寻求帮助。下课要先去上厕所,再去玩。先去上厕所,上好厕所,进班级,把下堂课的物品准备好,换好书,再去玩。有的小朋友只顾玩,忘记上厕所。要教会孩子,想上厕所一定要举手告诉老师,老师不会批评孩子的。刚进来没有习惯肯定要忘记的,一定要教会孩子,要举手要告诉老师。老师会问你有什么问题,会让你上厕所。在学校学习期间不建议带零食和玩具到学校来。尽可能的不给孩子零花钱,懂得节约。
明天九月二号有一个隆重的开学典礼,对一年级各位家长开放。送好孩子,可看孩子的开学典礼。华阳校区在操场,八点十五分。昭华校区,从曹家堰校区八点十分整好队,走到昭华校区,这边八点三十分正式开始。欢迎各位家长参加各位典礼。
要培养孩子不说谎、爱劳动,不做危险动作,遵师守纪、爱护公物。下了课后不要猛跑,做一些文明的课间游戏。如果一旦发生伤害事故,要相信班主任老师,有能力处理好这样的事情,班主任老师会妥善解决。大家以心换心,了解整个事情的发生情况,妥善解决相关的问题。
三、家校合作形成教育工作的合力。
如何与教育孩子。父母是孩子最贴近的老师,孩子第一任老师就是父母。父母每一句话每一个举动和每一个眼神都会给孩子产生潜移默化的影响。如果父母孝敬长辈与人为善有爱心,孩子就会团结同学人际和谐,否则父母将会对孩子形成负面影响。父母要时时作榜样与表率,做楷模。做人教育是家庭教育的核心。要成才就要教育孩子不能只教知识忽略孩子品行教育,否则会造成终身悔恨。这样的例子很多,要用好的人格来影响孩子,实实在在做示范。只有健全人格的人才是对国家对社会对家庭有用的人。既要有水份,也要有土壤。知识固然重要,健康的心理、强健的身体也是非常重要的。要创造条件,培养孩子承受心理挫折的能力。
树木成长不能没水,但过多也不行。对孩子过多的爱溺爱也是一种十分愚昧的爱,也会毁了孩子,对孩子的成长不利的。由于溺爱造成的类似例子不可胜数。逐渐富裕起来的人,再富也不能宠孩子。这值得各位父母深思。要学校家长教育,合力推动。
家长委员会是一种自愿结合的群众性组织。是全体家长的代表,建立这样组织的目的,是更好地促进家校配合,使学生健康地成长,顺利完成各种义务。家委会的主要职能是监督学校的办学方向,配合学校教育学生,优化社会家庭教育的环境,帮助学校改善办学条件为学校发展献计献策,热心为班级和学校服务。家长委员会是自愿报名,学校审批。
为家长提一些建议。
第一,入学的心理准备。在家中为孩子建立一个相对比较安排的学习环境,营造家庭中的学习氛围,消除孩子紧张的入学心理。新生入学教育时在教室里随便转转,和一个男孩子聊聊,问开心吗,开心的。但好象有点坐立不定,有点紧张。问为什么紧张,说紧张的昨天晚上都很紧张。没有必要那么紧张。要多鼓励孩子,能行的,一定能学的很好的,会很好的。最近可能有家长亲戚见面了会说,这下好了,侬苦了要收骨头了。每个家里或多或少最讲过。没有必要吓孩子。读书是非常开心的事情。每位老师都会爱护关心学生的。没有必要吓孩子。要多鼓励孩子。尤其是不适应的时候,一定要多鼓励。让孩子对做任何事情充满信心。
第二,学习生活工具的准备。书包自备。六角形铅笔hb。避免使用活动铅。木头铅笔8支。垫板三块。高级绘图的直尺橡皮。书包上面的花纹尽量简单,不要太多。小朋友容易分心。木头铅笔,包括垫板,最好是用纸质胶带,写好孩子的名字。非常多的情况是,一天下来到老师手里,一大捆铅笔,铅笔不做记号,不知是谁的,没有一个小朋友承认的。做好记号,能够看到及时归还给孩子的。孩子可能担心没有管理好学习用具而不去认领,其实不必的,不需要担心。相应的东西贴上孩子的姓名标签。,可简单一点纸质的胶带在铅笔垫板上。
第三,给孩子准备一个汤碗。每天有盒饭。给他准备一个软的餐垫,怕油腻。餐垫小的毛巾就可以了。碗要碗口大,深一点,最好有两个柄,至少一个柄,拿得住。不绣钢的比较汤,怕烫着孩子。走廊比较小,要拿稳,慢慢走,不能碰到小孩子。食学烧好汤,会把保温汤盖子开好,先凉起来。选择里面不绣钢外面塑料的餐具避免烫伤。当时我孩子读书时我在淘宝上淘大口碗,里面不绣钢外面塑料,两个柄,质量也很好,从一年级一直用到五年级。为孩子准备一块小毛巾,吃好一擦,放到袋子里,洗起来也非常方便。为孩子准备两条毛巾交替。
要为孩子准备一个复读机或录音机。听磁带。
第四,培养孩子学习兴趣和求知欲。兴趣是孩子最好的老师,不明白的时候总问为什么。要鼓励孩子多问。对孩子的问题要进行耐心细致的解答。把学校中遇到的一些问题大胆地说出来。比如家长在工作中或单位里很忙遇到烦心事,孩子问的时候可能不耐烦,但不能不耐烦,要认真回答孩子的问题。其实每个家长要反省一下,要保护好孩子的这样的一份兴趣。鼓励孩子多说,鼓励孩子善于表达自己的看法和观点。要注意孩子的反应,孩子听到看到什么会提出他们的看法,要加倍呵护耐心听他们讲鼓励他们表达他们的观点和看法,不断提高孩子的表达能力。中午的小灵通与孩子交流,也是提高孩子的表达能力。
要鼓励孩子主动和其他人沟通。遇到困难一定要学会求助他人。要抽一点时间,和孩子交流学习的生活,及时发现问题。如果解决不了,可以和老师多帮助解决。六节课,每节三十五分钟,要慢慢适应学习。
上厕所的问题举一个例子。有这样的一堂课语文课。老师在上课,闻到了一股臭味,一个小朋友大便在身上了。老师边上课边巡视,是一个小女孩身上的。老师写了个纸条交给了小女孩,对这个小女孩,你能帮老师一个忙吗。其他的小朋友好奇地回过头来看,这个小朋友能做老师的小帮手真了不起。老师让小女孩交给办公室的某某老师,纸条上写到“大便可能拉在身上了,请你帮她清理一下”。小女孩不认识字,拿到纸条到办公室,找到了应找到的老师,老师帮她全部处理干净。教室照常上课。小朋友的心理没有受到任何影响,小朋友的自尊心没有受到伤害。我相信各位家长听到我这个故事后,会非常放心地把孩子交给我们的老师。老师象大妈妈一样,关心呵护孩子,保护孩子的自尊心,各种事情都能处理好。老师帮孩子换好干净的衣裤,一年级的老师都有备用的衣裤,帮孩子换上。再和家长联系,告诉家长今天孩子发生了这样的事情,不要指责孩子,以后遇到这样的情况要及时告诉老师上厕所,并把换的衣服洗干净带回来。
第一,关注作业。规定孩子放学后认真完成作业,自己检查。口头作业,包括英语语文,预复习,包括录音。这些作业绝对不能马马虎虎,要认真完成。
第二,关注态度。学习要细心认真,书写工整准确清洁,不能虎头蛇尾,不能龙飞凤舞。一定要书写工整。我孩子刚入学时,班主任和我讲,孩子做练习如果字不认真的话就是差的,只有字认真卷面看上去干净干净端正,成绩才能提高一步才能上来。我对孩子班主任的话将信将疑,字稍马虎一点,难道成绩就不够理想吗。但通过对他的练习卷非常认真的去看,确实如此。如果做练习卷的时候心静下来,字必定工整,做的练习卷的质量必定高。我对此深信不疑,把自己走过的这一段路告诉大家。如何提高孩子的学习成绩就从字开始,对孩子的每一张练习每一张书写的字要有规范和要求,必须要做到。书面作业回家是没有的,回到家后看一下孩子的书包,会有练习卷和练习本。学拼音的时候,不会有书写的内容,以后慢慢会有。从字开始,关注字开始,非常要紧的。
第三,关注技能。做作业要准中求快。口头表达、手工操作等务必要熟练。
第四,关注能力。包括注意力、观察力、思维力。注意力非常重要。注意力比较差。不能记住每句话会比较累。要慢慢培养。静心看二十分钟书,静心看二十分钟故事。二十分钟时间。可能刚入学的时候有个过程。要有一定强制性。要有具体要求,具体督促,具体检查。不能要求一堆,不认真落实。不能让孩子钻空子。有了具体要求,再认真检查。让孩子感觉到严肃性,认真总结落实。不断去督促,自然而然形成一种习惯。好习惯的养成,对于提高学习成绩是非常有好处的。一二年级特别关注学习态度和学习习惯。好的学习习惯终身受益。知识是不难的,要在学习习惯方面有强制性。
对家长的要求。家长要配合,每天早晨准时把孩子送到校门口,让孩子背好书包高高兴兴进校园,没有特别事情家长不要进去。没有特殊情况,班主任老师不接待家长。四节体育课和体育活动课在内,放在中午让孩子活动。那么家长为孩子准备服装的时候,要宽松透气适合运动。每天有运动会,要配备好运动鞋,利于运动。准备一个小毛巾。没有空调,擦汗。
下午接孩子可以进校园,但不要堵校门口,不要来的太早。周一四五是二点三十五分,周三四是三点十九分。不要太早,早到五六分钟可以。不下课不开校门。凭入校证进来,入校证老师和保安都会看的。如果没有带证,先站边上,等大部分学生走了,等老师和学生出来,再带走学生。
家长一定要穿着得体。不睡衣,不拖鞋。禁烟。老师中午不和家长联系。下午放学后可以联系。
最后,感谢各位家长今天选择了江五。我很想说,你们的选择是明智的,你们的孩子是幸运的。老师将加倍努力,荣耀让我们一起创造,我们有理由相信江五明天会更美好!
家长会演讲稿
晚上好!
你们能在百忙之中来参加今晚的家长会,我代表学校和初一年级部对大家的到来表示热烈欢迎。对你们对学校工作的支持和对孩子教育得重视表示衷心的感谢!今天的会议分两个阶段进行,一是大会集中,首先由我针对初一年级的特点,向家长提一些建议,再请学校陆校长就科学的家教方法作指导。二是分班集会,请班主任结合一个月来学生的表现向大家作一下汇报,并对这一阶段学生的情况作一反映。
初一年级学生处在人生两个重要的发展过渡期:
(一)心理从幼稚到成熟的过渡。13—17岁年龄段上,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”。在这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,特别是一些坏事,因为它的诱惑力大,孩子更想去尝试。但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的依赖,总认为自己不是孩子了,有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又怕备别人曝光,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,特别是处于青春期的女生这种感觉会更加强烈。他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差。
(二)生理从稚嫩到成熟的过渡。他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇,另一方面又充满羞涩和不安,不愿让父母进自己的房间了,有自己的秘密了。很容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情的萌芽,大多数早恋的孩子是发生在这一时期,在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响,特别是性感之类的刺激,要注意从家庭生活到电影,电视节目,一定要有适度的选择。冲动和好奇是他们这个时期的最大特征。他们虽达不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在这段时间最低。所以父母一定要加强教育和引导。
这一时期他们的思维具有以下两大特征:
1、抽象性逻辑思维有了新的发展,但很大程度上还属于经验型的,在认识事物和考虑问题,还经常需要具体的感性经验来支持。
做家长、老师的,总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话,很喜欢顶嘴,所以父母常责怪他们“越长大越调皮了”。实际上,用教育学和心理学的观点分析,这是少年时期孩子的一种心理特征的反映,是青少年逆反性格的具体表现,父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理,态度不要粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸。如果还用小学时期的简单粗暴的教育方式是不行的,父母要提高自己的教育水平,使孩子既能提高了认识,又明白了道理,以求得孩子和家长认识统一,孩子只有从内心服了,教育才会得到良好的效果。
针对以上学生特点,在此我想强调如下三个方面的问题:
孩子是我们国家的未来,是我们家长晚年的继承和希望,正确合理的家庭教育是家长一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是家长一生的痛苦和辛酸,未来的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的问题上有一个不成定论的公式,就是首先要成人,然后谈成才。让孩子成为一个健康的人,不仅身体健康,更重要的要心理健康。现在多付出一点,尽了自己的努力和职责,今后我们就不会后悔。
有一些家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松,不注重教育付出,最终只能是一代惩罚一代,形成恶性循环。还有一些家长过分溺爱孩子,学生成为温室里的幼苗,经不起任何挫折,受不起任何风霜,埋下了很深的心理疾病隐患。大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,关注孩子的吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成人成材更是爱。有知识有见地的家庭则是一代负责一代,一代孝敬一代,一代胜过一代,为国家社会培养栋梁之才,也为自己营建一个幸福的晚年。
用知识爆炸已无法形容现今知识的迅速发展。教材的逐年更新,学习方式的不断翻新,对家长提出了更高的要求,我校陆校长主持工作以来,在多媒体教学手段的普及、课堂教学改革等方面做了大胆的尝试。多媒体教学走在全省的前列,语文作文与课文分开教学的实验开全国先河,英语的牛津英语与剑桥英语的整合教学,让学生听说能力与读写能力全面提升,相得益彰。学校校园网是全市最好的,它是我校师生之间、学校与家长之间的纽带和桥梁。我们的孩子能赶上这样的好时代,是孩子的幸运,也是家长的.幸运。家长要抢抓机遇,努力配合学校的教育,把孩子的智力开发好,就教育的潜在能力分析,学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。特别是人的智力开发问题,就目前人的成长规律和生活习惯而言,人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距,因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的。父母要全面而准确估计孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合实际的准确估计,这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低,都会导致家庭施教的不准确,从而会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长过低评价孩子,在没有全面摸清孩子智力水平的情况下,单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨蛋”,还有的家长过高估计孩子,错误的作纵向比较,拿自己儿时的水平与当代孩子作比较,认为自己孩子是“天才”。其实这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝,现在他们是会踢足球、上网吧,农村中有句古话叫“庄稼是人家的好,孩子是自已的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧,有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘,但到了上学后比较就看到了差距,再到中学阶段就灰心意冷,这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母,一定要看到“人外有人,天外有天”
作为家长,首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行继续加工的,从家庭,幼儿园,小学到初中,这已是第四棒,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合,特别是初中,学生学习自主性增强,自由支配的时间增多倘若没有良好,正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
学校的教育形式是群体性的教化形式,它的德智以及其它方面的教育都是群体性的教化,主要任务是以传授知识为主体,一个老师负责几十人的教化任务,所以学校不可能像父母那样有足够的时间和精力,把教化的对象,集中在一个学生身上,无论从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象和情感上来说,家庭教育占有特殊的优势作用和地位,其潜在能量是巨大的,开拓的前景是广阔的。
孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教化环境是一致的,教化规则是一致的,然而教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因,并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育,而不注重家庭教育配合的家长,一定是教育知识有欠缺的家长。如果把教育比喻成治病,老师好比医生,父母就好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的。俗话说:三分治疗,七分护理。家长要与学校老师多联系,及时了解孩子的思想脉搏和学习状况,做到教育有的放矢,同时还能对学生的不良行为起到防微杜渐的作用。特别是比较贪玩的孩子的家长一定要克服恐惧心理和自卑心理,你们是我们的上帝,我代表我们初一的全体教师向各位家长承若我们会全心全意为你们做好服务。我们也欢迎大家监督我们的工作。如有不满意的,请向我反映。举报电话是:xx。
各位家长,孩子是你们的,也是我们的。县实验初中是我们的,也是各位家长和你们孩子的。我们陆校长提出了“一切服务学生、服务一切学生、服务学生一切”的服务理念,我们也真诚的希望与家长携手合作,共同努力,荣辱与共,把我们共同的孩子培养成人成才。
家长会演讲稿
我是黄xx的妈妈,当鞠老师告诉我,让我今天在家长会上与大家一起分享一下育儿心得时,我有些惶恐,因为xx不是最优秀的孩子,我更不是最优秀的家长,所以首先非常感谢学校,老师一直以来对xx后教育与爱护,其次要感谢我的孩子,是她平时努力才为我赢得了今天这个机会。认识我的人都知道,xx一直在爷爷奶奶身边长大,直到今年二年级,我才把她带在自己身边,所以一直以来,与其说是xx在长大,不如说成是我和xx在一起成长,所以今天让我来分享经验是真的谈不上,我也只是针对xx的性格特点来做的一些事,每个孩子的特点都不一样,适合xx的不一定适合每个孩子,所以我今天把我和xx的成长经历与大家分享一下。
首先谈谈自主学习吧,这也是天下所有父母较为关心的一个话题。
我们都知道让孩子在快乐中学习,而这一切的快乐都要孩子自主的去学习,而不是逼迫,任何的逼迫都不会快乐。xx目前的自主学习非常好,每天放学回家,第一件事就是写作业,并且是自主完成,我只需要在她完成后检查一下然后签上我的名就可以了。大家也不要认为xx一开始就是这样,我也是从陪伴中过渡来的,必竟孩子没有那么大的自我约束力,习惯的养成需要家长的付出。应该说整个一年级我是陪伴的xx过来的,进入二年级后,我对xx说,你已经长大了,作业需要独立完成,因为她们很少有写的作业,一般情况下都是读读,因为这样读的话就必须有家长在旁边听,所以我和然然说需要读的就写下来,并且我和然然约定在写作业的期间如有不会的问题要等作业结束后再来问妈妈,这样利于孩子动脑,而不要把我们当成她的依赖,有问题找妈妈。
第二就是上课的听课效率,上课的效率对一个学生而言有着至关重要的作用,所以把握好课堂的40分钟可以使孩子的学习变的更轻松,现在孩子小,上课不听,回家我们也可以给孩子讲一下,随着孩子慢慢长大,上了初中,高中,即便我们有这个能力有这个时间来给孩子补习,但是孩子也不有时间的,所以从现在就要给孩子养成一种好的习惯,对xx的上课效率我自我感觉和通过老师了解都是不错的,而这一习惯的养成也并非说就是孩子听话,我和xx在家曾这样做过,大家都知道,孩子最佩服的人就是老师,对孩子而言老师有着世上最至高无尚的权利,大部分孩子都有这样的梦想,长大了当一名老师,所以我们何不现在来满足一下孩子这个愿望呢?我们家呢现在鞠老师上课用的全套设备我们家都有,白板,白板笔,黑的红的蓝的,教鞭棍,耳麦,让xx回家当小老师,而我们就是她的学生,讲的内容就是当天学的知识,当然的,和她说的时候,不能说是让她感觉我们是不相信她,每天晚上检查她上课是否认真听课了,而是一种谦虚的态度,让她带着责任来完成这件事,。我是这样和xx说的,我说,我们上学的时候学的和你怎么都不大一样呢,我和她商量说,你看这样行不行,你每天认真听老师讲课,回家的时候,当妈妈的老师,帮妈妈讲一下,xx愉快的答应了,自此以后的每天个晚上我们都会在家上一节课,由xx当老师,当然我这个学生绝对也是一个合格的学生,我会认真的听她讲,还会积极的回答问题,哪怕有时错了,但我绝对会积极,这样做有两个目的,一是,检测一下孩子的听课效率二是言传身教,让孩子看看上课应该是什么样子的,每次完后,我都会夸张的表扬然然,并且问她,这样的学生老师是否喜欢呢,不用说出来而让她明白上课应该是什么样子,不过现在我们已经不再每天坚持了,不是xx不愿意,而我真的没时间,我们还要练钢琴,还要看书,她每次一讲起来,就没完没了,也是因为我感觉xx现在已经养成了这种习惯,最起码从目前来看。
其实我们每个人都知道读书可以给孩子带来的好处,不仅仅是写作,分析理解,而是会受益终生的,关于阅读的好处我们可以说也一系列的名言,读万卷书,行万里路,读书破万卷,下笔如有神,等等等等,并且我们这个二实小也非常的重视阅读,每月都有推荐的书,学校已经给了孩子这样一个氛围,一个提示,告诉孩子读书的好处,那么家长带给孩子的也很重要,作为家长我们首先要做到的是三个舍得,舍得时间,舍得金钱,舍得放弃,舍得时间,在养成习惯的初期需要家长的陪伴,舍得金钱是舍得给孩子买书,舍得放弃是娱乐时间,我和然然现在每天都有固定的读书时间,对于这一点我们从未放弃每天在练完钢琴后,我会和然然各自拿一本书坐在我们所谓的家庭读书角,这个角呢其实很单,我在地是铺了一个垫子,买了一个矮书架,放在旁边,这样她可以随手拿的到,而不用坐在写字桌上,直直的坐的,感觉就很累。在我们家每个屋都有书,我末逼着她去看书,而我只是让她感觉书的存在,如果她视而不见,我就随手拿一本,读给她听,不管她听与不听我都读,有时我还夸张的笑,她当然也好奇我为什么笑,有时会问我,我就把最有意思的部分读一点,关键时刻我会停下来,告诉她我有事了,下次再读吧,她当然着急,所以只能自己拿起书。舍得给孩子买书,让孩子每天都有书可以看,从二年级以来半年的时间我买了大约300多本书,这些书有是xx看了,也有没看的,还有的看了5遍的,当然这些没看的书,现在她不喜欢并不代表以后她也不喜欢,所以我认为这并一不一种浪费,所以一定要让孩子看可以吸引她的书,让她从书中得到乐趣。在培养xx的这兴趣时,我们家曾这样做过,我们三人轮流读一本书,每个人在规定的时间内必须把书交到另一个人手上,到三人都看完时,我们针对这本书开一个家庭讨论会,都谈谈这本书主要讲的意思和看完这本书的收获,由然然来主持。还有就是我们在家制作了一个简易的评比台,我们三个人每看完一本书就增加一个标志,每周总结一次,输的那人要满足小标志最多的那人一个愿望,当然了每次输的肯定是我和她爸爸,总之我们通过这一系列的方法,让xx爱上了读书。在xx爱上读书的时候我就开始鼓励她开始动笔,每天坚持写一篇日记,无论写的如何,都要去鼓励她,慢慢这种坚持就变成了一种习惯。
最后是与学校老师的沟通,我们是两个人甚至是四个人在照顾的一个孩子,而老师是一个人要照顾的40多个孩子,所以难免会有忽视的地方,所以我们要加强与学校的联系。家长与老师的沟通,对教育孩子起着重要作用,及时了解孩子在学校的动态,发现问题马上对症下药,让一些不良习惯抹杀在萌芽中,有利于孩子健康成长。积极参加学校组织的各项活动,这些活动的参加,也许看不到显而易见的成绩,但我的目的是让xx对待任何事都有一个积极向上的心态。
每个孩子都有自己优点和长处,那么也有自己的缺点和不足。我不是最优秀的家长,xx也不是最出色的学生,但是我们会一起努力成长,共同进步。在座的很多家长都会有自己独特的育儿方法值得我去学习和借鉴,还有很多优秀的学生是xx学习的榜样。希望学校和老师可以多提供这样的机会让我们一起交流,共同进步。谢谢大家!
家长会演讲稿
演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在日常生活和工作中,接触并使用演讲稿的人越来越多,演讲稿的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的家长会演讲稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
大家好。
学校召开家长会的目的在于给老师和家长创造一个沟通交流的机会。我新接了这个班,对班里的学生还不是很了解,发言权不大,不过,机会难得,我要好好把握这次机会。
学习重要,这个我们大家都很清楚。望子成龙、望女成凤。如果你希望你的孩子将来考上大学,出人头地,有自己的一片天下,这没说的,现在小学是基础的基础,必须学好。有的家长可能要说了,我可不想孩子上什么大学,花钱多不算,而且将来找到找不到工作,工作趁心不趁心很难说的。就是不想让孩子上大学,但小学、初中,你总得让孩子上吧,小学学不好,到初中跟不上了,小脑袋总不会闲着吧。学习的心要是没了,那准惹事,成群结伙打架,到那时,惹了什么事咱家长还不得给兜着。所以现在必须要好好学习,为初中打好基础,到那时咱做家长的可就省心多了,就是不为别的,就为孩子少给咱惹事,现在也得支持、帮助孩子把学习搞好。那天我就对孩子们说了,你们还小不知道知识的重要性,现在不好好学习,可是当你知道的时候就晚了。
因为生活中好多地方都在有意无意的应用小学、初中学到的知识,只是有时候我们没有意识到。比如我们日常过日子吧。同样的一块地为什么人家收1000,咱收800?是碰巧了?可为什么人家总能碰巧,咱就碰不巧呢?其实就是知识和智慧在做怪。同样的买卖,人家赚多,咱赚少,闹不好还赔,为什么?人家小日子越过越火,咱家越来越跟不上趟儿,眼看,人家时髦电器一样一样往家搬,咱呢,看着干眼馋,为什么?还不是人家知识多点,脑瓜子灵点,方法多点,路子广点吗?人家脑瓜为什么灵?知识多了,方法多,自然就显的灵了。小学是开发学生智力、形成好习惯最关键的阶段。动脑越动越巧,在学习的过程也就是开发大脑、营养大脑的过程。
我说这些显得有些多余了,其实家长们对这个早就有很深的体会了,是不是?
孩子走进这个教室,请你放心老师就会象对自己的孩子一样,尽全力来帮助孩子们学好的。那天,我第一次给孩子们上课,我就问他们了:同学们走进教室做什么来了?他们说:学习。我又问“老师走进教室来做什么来了?就是来帮助大伙学习的.。所以我们的目的是一致的。那今天我也要对各位家长朋友们说了,你们把孩子交给我们,首先要感谢你们对我们的信任,我在这里也会承诺:请放心,我们会尽力把孩子们教好的。可是毕竟孩子们大部分时间还是在家里度过的,在学校里我们抓的紧看的严还是不够的。这就需要家长们多配合,孩子在学校里,老师千说万说,可如果家长一点也不过问,就连那点作业都做不好,那怎么行?要让孩子学的好,我们就要协调一致,为此我向各位家长提几点建议供你参考:
1、首先要让孩子形成有规律的作息时间。几点起床,几点休息,什么时间写作业,形成有规律的作息时间,对孩子以后的发展会有很大帮助的。
3、在看电视的问题上,要给孩子把把关。看电视的时间要把关,我们不是要求孩子一点电视也不看,但对看的节目要有所选择。什么武打、爱情、凶杀的一些节目对孩子没有好处,有的甚至有害。但有些节目很好的,比如:开心辞典、道德观察、走进科学等这些节目都是很好的节目。当然也要家长做出点牺牲了,要么把电视放到孩子写作业以外的房间,把音量放低点。要么干脆别看。家长看,孩子也看,回头一看,十点了,“你还不睡觉去!明天还上不上学?”猛一听,还感觉挺关心孩子呢?其实你想想,孩子不是块木头,他是有大脑的,虽然表面上他不得不遵命,但是睡在被窝里还一个劲为导演编排节目呢。
4、不要结伴写作业。象数学,抄个算式得数,老师一看都对,其实什么都。
的,我们会尽力教育好的,可是他发展的怎么样,还要靠我们双方的共同努力,我们只能陪孩子一年多,而家长你呢,却要陪孩子走很长的路。所以我最大的愿望就是:没有最好只有更好,在我们的配合下,能把孩子管理的更好。
教育好孩子是我们的希望,更是各位家长的希望。为了我们共同的希望,以后让我们多沟通,多关心,多支持,多帮助孩子走上健康发展的道路。
家长会演讲稿
你们好!
今天感谢你们能在百忙之中抽出你们宝贵的时间来参加我们的家长会,我代表我们**幼儿园对你们表示总心的感谢。你们的支持是我们工作不断前进的动力。
一:首先,我先自我介绍并且介绍下我们的班级的情况。我是一位新老师,我姓‘*’。我们班共有25位小朋友,我们幼儿园配备了一名老师和一名生活老师。在我刚接手这个班级的时候,有些小朋友看到来了一位陌生的老师会让他们感到害怕,然后大哭不想来上学(或在学校一直找妈妈)。经过一个月的相处,他们现在基本已经融入了新的人事中。
光阴似箭,转眼您的孩子在幼儿园里度过了一天又一天,日月如梭,一瞬间,孩子在幼儿园与家这条路上往返已无数次。感谢你们把孩子送到我们班,让我们在这大千时间、芸芸众生中相识相知,这就是缘分!是孩子带给了我们这个缘分。我们也要会赠给孩子无声、无私的爱。
在孩子中间,看着那种放松、无拘无束、融洽的气氛,是多么吸引我。他们的天真、调皮、他们任性、他们幼稚、他们充满着幻想……那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏,时而天真、时而幼稚的交谈,又常给我无穷的回味。
我们的工作,就是教育孩子,改变班里的每一个孩子。回首之前的工作,有成功的喜悦,也有片段的失落:有开心地回忆,也有忧伤的一幕。人无完人,我们的工作难免有这样那样的疏忽,有种种的欠缺和不足,就向天空中不可能没有云彩一样,我们工作中也同样存在这朵朵乌云。这就希望家长们像太阳一样,照亮我们班的老师和小朋友,帮助、理解、支持我们的工作,帮我们驱散乌云,见到蓝天、白云小鸟、、、、、、事实上我们也得到了各位家长宽容的支持;豁达的帮助以及精心的呵护。
二:介绍我们的任务,我们将从语言、健康、美工、科学、艺术5大领域来培养孩子。
健康领域:我们在活动中感受过程,并从中巩固健康的生活方式,培养良好的健康行为;
科学领域:我们将培养孩子的自己动手能力,学着做些简单又能让他们产生联想的动作;
艺术领域:我们也会教孩子学唱一些简单的歌曲还有伴有简单的动作与语言领域一样可能他们不懂得完整的唱完一整首歌,但他们会哼上几句。
三:安全问题的我们不可疏忽的一部分,安全工作,警钟长鸣。孩子在3岁左右这个时期孩子都在以自我为中心的时候阶段,所以很多时候他们都不会互相忍让,就会发生打架这些的,我们也会尽量慢慢教育孩子不能这么做也请家长配合。
为了蓝天下绽放出更多天真可爱的花朵,让爱与美托起明天的太阳,为了明天的阳光更加灿烂,就让我们用慈祥的爱心,闪光的童心,善诱的耐心,无微不至的细心全部献给这些未来的领袖吧。
最后祝各位家长:工作顺利、万事如意!祝孩子们度过一个愉快的假期!下学期中班我们继续肩并肩、手拉手,教育孩子的路上我们一同往下走!
和你一样是新老师!!最近刚开的家长会,希望能帮到你!!
家长会演讲稿
尊敬的各位老师,各位家长:
大家好!
我是xxx的爸爸。首先感谢学校、老师给我这么好的一个机会,能让我在这里和大家共同讨论孩子的成长教育。我很感激各位老师对涵冰无微不至的关爱。下面,我就个人理解的关于孩子教育过程中最应该关注的几点作一下粗浅的探讨,真心希望各位家长能够听进心里。
如学校举办的各种活动,我建议家长要多鼓励孩子参加,让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中,我们的孩子才能体会到集体的力量和合作的快乐。例如,每年实验小学都举行运动会,每次涵冰都报名参加,并要参加多项比赛。前段时间的运动会,她参加了三项比赛。每次参加运动会前,我无论工作多么繁忙,都一定抽出时间陪她进行专项练习,让她尽全力准备。这样,孩子就会觉得爸爸、妈妈的心和她,和学校,和班级紧紧地联系在一起,让孩子增强了责任感、集体荣誉感和自豪感。于是,孩子就感觉到我是班级中不可缺少的一份子,班荣我荣的思想就深深地根植于孩子幼小的心灵,对于其正确人生观和价值观的形成至关重要。
孩子成长初期的认知水平较低,模仿能力较强,我们给他们讲道理,特别是大道理,他们不会太懂,而我们的所言所行,就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用,是好是歹,后果不可估量。所以,作为家长,我们一定要以身作则,时刻做好模范表率作用,用自身的行为来教育、影响孩子,增强孩子辨别是非的能力。例如,我参加教育部基础教育课程教材发展中心组织的“全国中学课堂教学设计创意大赛”并获得特等奖,当获奖证书拿回家时,我特意让孩子仔细瞧了瞧,涵冰说:“哇塞!太牛了!”。背后,涵冰悄悄对她妈妈说:“妈妈,如果我也能像爸爸那样获得全国比赛特等奖该多好啊!”孩子既羡慕又信服爸爸,同时也潜移默化地激发了她的好胜心,这就为孩子下一步的努力指明了方向。再给大家举一个反面的例子。去年暑假,一天晚饭后,我领着涵冰到龙山散步。当我们走到龙山塔南边舞场时,看到很多女性在疯狂的劲舞,涵冰简单的两句话引起我的震撼。她说:“爸爸,这些妈妈的孩子在干什么?”我顿了顿说:“在教室里学习呀。”停了一会,孩子又问:“爸爸,这些妈妈不管她们的孩子吗?”我的心里咯噔一下,心情沉重地说:“管,不如你妈妈管得好。”孩子再也没有说话。这件事,对我的震撼非常大。这些年,我也对自己的学生中的几个后进生案例进行了追踪研究,包括他们的小学时代,初中时代。很多孩子在小学和初中都是优秀学生,之所以后来成为不入流的孩子,归根结底百分之九十五的责任在于家长的不负责任!有的过于关注个人享乐,忽视孩子的渴求;有的过度追逐个人的名利,忽视孩子的诉求;有的则不注重学习,教育方式、方法不科学,管理粗放、粗暴,或者放任自流……在孩子学习成长的关键转型期教育失当而造成了终生遗憾!为了孩子的未来,希望每个家长都能从善如流,从自身做起,提高素质,端正人生态度,提升生活品味。用我们的实际行动感染、影响孩子。
俗话说:数子千过,莫如夸子一长。耐心、鼓励和表扬可以激励人的自信心,自信则是每一个成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差,大人的一句表扬或批评的话,在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。所以,我认为,就孩子的日常行为而言,做得好的方面,要及时提出表扬,同时,也要有针对性地指出不足处,并提出更高要求,这样,她就会牢记自己的优点,逐步改正缺点,不断进步、实现人生的可持续发展。例如,每次涵冰从魏来如歌妈妈那里练完字,我都要把她的习作和魏来如歌的习作作一对比,告诉涵冰,她和魏来如歌的差距正在一点点缩小,以增强她的自信,并告诉她不要骄傲,还得向魏来如歌学习;同时,我们更具体的指出她在细节方面的不足,帮助孩子找到差距,指出她应该具体努力的方向。目标明确,任务具体,有的放矢,这样的教育才是有血有肉的教育,才不会变成空中楼阁,水中捞月。
亲其师信其道。引导孩子崇拜自己的老师,至关重要,将会直接影响孩子的学习积极性,更为重要的是会影响孩子人生观、世界观、价值观的正确性。例如,去年泰安市教育局组织了泰安市教学能手评选,当我在泰安教研网上看到陈宏老师榜上有名时,我就在第一时间告诉了涵冰。看到孩子自豪的笑脸时,我知道孩子的真实想法是:我的老师是最优秀的老师!当于会老师刚刚接手这个班的语文教学时,有一天,涵冰问我:“爸爸,山东师范大学好吗?”我说:“当然好啦!爸爸、妈妈都是山东师范大学毕业的,怎么会不好呢!为何这样问呢?”涵冰说:“于老师就是山东师范大学毕业的。”然后,她悄悄对我说:“爸爸,我也要上山东师范大学!”听到这些,我知道,在孩子幼小的心里是多么爱她的语文老师啊!这份爱和信任比黄金还重要!正是这样,涵冰学习语文才那么的卖劲。一个不信任自己老师的孩子永远也不会成为优等生。我们家长的责任重如泰山!
看着孩子一天天的发展、变化,作为家长,我看在眼里,喜在心上。孩子的成长进步离不开老师的培育;离不开同学的帮助;离不开家长的付出。我们相信,有老师的精心指导,有家长的悉心呵护,有同学的无私帮助,我们这五十多个孩子一定会茁壮成长,一定能获得可持续发展的无穷动力,将来,他们的能量是无法预测的,一定会成为我们的骄傲!当然,前提是,我们必须是一个称职的家长!
在此,我代表各位家长,向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的陈老师、于老师、聂老师等老师们表示衷心的感谢!祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满!
家长会演讲稿
尊敬的各位老师、家长,亲爱的同学们:
大家下午好!
我是x班的x,很高兴我能够代表全体同学在此发言。首先要真诚地感谢各位家长一直以来对我们学校各项工作的大力支持、关心、理解与信任并能在百忙中抽出自己宝贵的时间前来参加本次家校携手会!
初中,是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期,是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。它是人生中的重要转折点,它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中,无论是课程设置、学习内容、学习方法,还是人际关系、身心发育方面我们都会面临许多新的问题。
譬如出现自我意识发生变化,对自己产生了强烈的兴趣,热衷于思考自己的优点、缺点、特点。显得十分“自恋”,同时又经常夸大自己的缺陷,因为自己不够“完美”而沮丧。又或是独立性增强,总是希望得到他人的承认和尊重,希望摆脱成人的约束,渴望独立等等诸如此类的问题。所以在这特殊的时期,我们的发展更需要得到老师的关注与父母的关怀,只有这样才能顺利度过这令人苦恼又兴奋的青春发育期!
在此,我想代表同学们向家长、老师们提一点小要求,希望我们能够更好的相处!
(1)、多给我们一些尊重,像对待成人一样对待我们,给我们有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取我们的话语权。这样只会使我们更加厌恶学习。
(2)、请尽可能理解我们。青春期毕竟只是通向成年的桥梁,而不是真正的成年,我们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒。唐的。身为当然长辈的你们可以不同意乃至反对,但在否决我们意见的同时,能否稍微将语气放缓一些,以一个平等的身份来与我们交流。不要总是摆出一副“我是过来人,你不听我的总没好处”的表情,这样只会使我们越来越陌生。
(3)、多夸夸我们,让我们意识到自己还是有人在乎,有人疼爱的。也让我们了解到原来我们本来就很美!这样,我们之间的关系一定会十分和谐!
有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。而家长们也一定想知道究竟什么样的家长在孩子心目中才算是“满分”呢?这你们就不用担心了,因为我已将我们心目中的《满分家长准则》归纳成了“三型”!
(1)、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导,帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率,不要说一套做一套。上午自己教育孩子不要赌博,下午又忙着“建长城”;自己说要讲文明、懂礼貌,走在大街上又乱扔垃圾。这样的“言行不一”,可不能起到树榜样的效果哦!
(2)、做一个“监督”型的家长。
请注意,我这里所说的“监督”并不是指死盯着我们学习,有没有听老师话,有没有写作业。而是“监督”我们的心情!我们认为,一个真正的好老爸或老妈应该是通情达理,懂得我们心声,懂得让我们劳逸结合的好家长!通过观察我们的表情、动作、神态、语气等等的细微之处,来安排我们接下来的学习工作。只有这样,我们才能发自内心的说一声:“老爸(妈),有你,真好!”
(3)做一个“幼稚”型的家长。
所谓“幼稚”,即保持一颗金子般童年的心!会用孩子的语言与我们沟通,会说一些幽默的话来调剂生活。这样你们才能越活越年轻,我们也才能越学越舒心!
最后希望各位家长与老师们对我们这些年少轻狂的“小大人”们,多多指教!
我的发言完毕
谢谢!
家长会演讲稿
第一,我们以身作则,在要求孩子的同时,我们自己做到。我举两个例子。初一下学期,我与爱人参加家长会,当时的班主任老师要求我们记家长日记,从那天开始,我就天天记录,一天没有掉。期间我曾因病或者因事无法记录,均在事后补记。第二个例子是,我们要求孩子认真学习,我们自己也很认真地学习。我爱人一直很认真的地学习,而我在病后重返工作岗位后,从最简单的办公室文员开始学习,然后做档案工作,直到做我们单位办公室秘书。这是我在工作上的学习,有得与我女儿一比。另一点就是考试,我参加我们行业内部的考试,并且已通过鉴定。还有一点就是我用我的笔书写了我们行业的很多可歌可泣的事迹,发表在家报及省报上。我成为我们这个城市在我们这个行业中发表文章最多的员工,也成为我们单位在省报上发表文章最多的员工。我用我的行动向孩子证明,我们在与孩子一起进步,一起学习。学习是终身的。我也用我的行为向孩子说明了一个简单的道理,仅有聪明是没有用的,我们单位有很多本科生,有很多有能力的人,但是我一样可以做得比他们好。而她也一样可以做得好。我常与女儿说的一句话是,医生说我能够生活自理就不错了,但是我却可以像正常人一样的生活学习,你是一个健康的人,你应可以做得比我更好。
第二,言必行,行必果,让孩子规划她的人生,与孩子一起来分享我们的喜怒哀乐。我们与孩子说话,一般情况下是言出必行的。曾经我因为一时意气用事,跟女儿说,你如果今天表现很好,妈妈就让你做无人陪伴儿童去北京阿姨家。当时我说这话并没有真的想花几百元让孩子去,而孩子也很小,不到十岁,我心里想孩子能记住这句话?可是到傍晚,孩子一板一眼地与我说,妈妈,我今天表现如何?我说很好。女儿很认真地看着我说,妈妈,你得履行你的诺言,送我去机场,让我去北京。我一下子就惊呆了。当时离飞机起飞不到一个半小时,而爱人也在前一天坐火车去了北京,我因为身体不适,无法同行。看着一脸认真的女儿,我与她商量,能否明天,女儿一口回绝了。我说行,妈妈让你去北京。于是我打电话请朋友送我们到机场,在此期间又去取钱,再与爱人取得联系,让他与人接机。看着一脸兴奋的女儿,我知道以后说话要注意,不能随便胡谄。第二件事是,我一直与孩子说,十八周岁开始,她必须经济独立。因为这个要求,女儿就开始规划她的人生,也因为这件事,她在小学少读了一年半,初中少读了半年,用女儿的话说,她是为国家省了义务教育阶段的钱,只是想多从父母那儿拿点学费。所以孩子跳级这事,真的不是我们家长作主的,而是她自己规划的。本来孩子想初三下学期不上,直接升入高一下学期,但是这个想法到目前为止,因为制度或者其他问题,她没办法实施。在孩子实施跳级的过程中,我们没有伸出援手。这在很多朋友看来是不可理解的,但是我们的确是这样做的。因为人生是她规划的,她的人生她作主,我们没有能力提供帮助,也没有义务提供帮助。我们只是与孩子说明白,我们是普通的工薪阶层,妈妈身体不好,妈妈挣的工资一般情况下是不够妈妈用的,爸爸挣的钱正好养家,所以如果说希望我们拿出很多的钱来供她读书,或者说是留学,是不现实的。倘若一定可以依靠,那就得依靠她自己。我个人觉得与孩子说这些家庭的困境,并不会给孩子增加压力。如果有压力,就是孩子学会了思考如何用学生时代的时间来挣更多的钱。最后孩子得出结论就是:如果她考上市中公费,就是等于帮家里挣了三万元钱,如果三年后考上公费的名牌大学,就是等于为家里省了十万元钱,同时很可能为自己出国留学打下良好的基础。我个人认为孩子能规划她的人生应是一件好事情。与孩子分享我们的喜怒哀乐,可以让孩子明白地知道父母不是万能的,也不是天生可以依靠的,这世界能靠得住的就是自己,而唯有自己不懈的努力,才能让自己的人生更精彩更辉煌。
第三,好孩子是夸出来的。我的孩子是初一下学期才从六年级直接进入这个班的。孩子是自己找的校长,并不像外人猜测的那样,我们与哪个校长是亲友或者是什么关系。真的是孩子自己走进校长办公室说明了她想到这所学校读初一。当时是通过考试的。考了英语与数学及语文。进了这个班,孩子的第一次成绩差不多是垫底的。因为我们有过第一次跳级的经验,我们就鼓励孩子,让她分析一下原因。那个时间段,孩子很辛苦,那时是上晚自习的,孩子明显精力与体力都跟不上。无数次我们打退堂鼓,想说服孩子回到六年级去,但均遭到孩子的反对。而因为这事,我与爱人常有争执,我爱人一直怪我同意孩子跳级,让孩子这么苦。同时周围朋友也给了我们很大的压力,觉得我们夫妻喜欢出风头,这么小的孩子一跳再跳。可是别人的想法能给我们心灵上压力,却无法影响我的孩子。孩子当时可以说除了英语哪门课都不好。英语是我们自己教的。我们的压力可想而知。而且我们的家人也给我们夫妇很大的压力。有一次一个同事问我,你女儿怎么样,孩子也在桌上。同事问得很直白,你女儿在班上排名多少?在年级排名多少?我笑着说,我女儿很努力,他们学校不排名。事后,同事遇到我,说我瞎说,说应是排名的。我说名次真的那么重要?你要看到我女儿很努力的。同事说你这样夸孩子会害了孩子。我说不会,我女儿真的很努力的。而从那时起,我们一起与女儿背古文,读英语,甚至连当时要会考的地理、生物我们也一起来复习。在初二时,女儿这两门会考的科目均以满分通过。我们稍稍松了口气。
进入初三,女儿的成绩稳步前进。我们不是看分数,而是看她的学习整体情况。如果看分数,我的孩子在班上应不是最好的。在年级也算是中等偏上的孩子。而我们看到的是孩子对学习的一种整体的规划。比如这次孩子考数学考了122分,我们当然很明白觉得很低。但是我与女儿说的,你的数学老师说,她觉得你的数学水平应在145左右。我同时也与物理老师沟通了,孩子告诉我说物理老师也觉得一个孩子能将物理学好,肯定会将数学学好。所以孩子信心满满的,她觉得在余下的几个月时间内,她完全有信心,有能力将数学学好。我想这样的信心,与在座的各位家长所希望的一样,因为我们毕竟最后要以中考的成绩来说话的。
孩子跳级的事已经成为过去,她现在可以与班上的同学在学习上齐头并进,在此我代表我的女儿谢谢各位家长,因为你们培养的孩子给了我女儿最诚挚的友谊,也谢谢各位老师,因为你们的帮助,让我的孩子能够义无反顾地勇往直前。
谢谢大家!
家长会演讲稿
尊敬的老师,各位家长:
大家好!我是一(1)班××的妈妈。首先十分感谢班主任曹老师给予我这么好的一个机会,让我与大家在一齐探讨教育孩子的问题。也十分感谢各位老师对××的精心培养。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此,请允许我代表在座的家长们,对辛勤工作的老师们说声:“谢谢你们,你们辛苦了。”
其实,说起家庭教育经验,与各位在座的家长相比,我做得还不够。俗话说:“父母是孩子的第一位老师”,孩子的许多好品质、好习惯开成都需要在家里由家长正确引导和督促。我就简单介绍一下自己的做法:
有人说:“好孩子是夸出来的”。我十分赞同这个观点。只要孩子有点滴进步,都要及时表扬,让她有成就感,促使他再接再厉,退步时也尽量不要当面数落她。也不要拿自己孩子和别人孩子做比较。此刻我回家时,女儿总能把拖鞋递给我。吃东西时总让我先吃。我总是会说:“哟,我们家囡囡长在了,明白疼妈妈了。”女儿听了,总会美滋滋的,下次会更勤快。
教育家孙云晓说过:“习惯决定孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯构成的阶段。家长要让孩子明白什么事对的,什么事错的。什么时间该做作业,什么时间该玩。平时,我总鼓励张佳囡早睡早起。让她早晨早起去看太阳。并告诉她,最美的朝阳只有早起的孩子才能看见。所以,她天天早起,看完之后会读一读书,孩子大部分时间在学校度过,学校浓厚的学习气氛孩子明白该干什么,可放学回到家却不知了。所以,我总让佳囡放学回家先完成作业,做作业时家人不许打扰。我们家长让孩子爱读书。首先自己要养成爱读书的习惯。家长端着书,孩子也会仿效。习惯也自然构成。我给女儿买了许多故事书,每晚一则小故事。如果还想看,那么自己读。然后我读我的书,她读她的书,她也会读得津津有味。但是好习惯不是一朝一夕构成的。要持之以恒,日积月累。
以前,我是事无巨细。结果孩子养成依靠的心理。此刻,我不再提醒她,让她自己检查自己书包。如果少带了,老师批评了我也但是问。她已经明白这些生活上、学习上的事都是自己的事,他就应为自己的行为负责。将来会是个有职责心的人。
看着孩子一天天的变化,作为家长,我看在眼里,喜在心上。我明白,他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲,离不开同学们的无私帮忙,也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信,有我们的陪伴,有老师的科学指导,孩子们必须会健康地成长,他将会是我们的骄傲。
谢谢大家!
家长会演讲稿
大家好!首先我做一下自我介绍,我是一年级的班主任张老师,同时担任一年级的语文教学工作。
二、为了你的孩子,能从入学前在心理、生活、学习上尽快适应学校生活,家长应做哪些准备,我来具体说明一下。
三、学生上课时间安排:
上午:8:30上课,中午放学时间:
星期一:上午四节课。
星期二到五:上午上节课,11:05分放学。
下午:2:30上课,4:30分放学,下午两节课,中间有一次眼保健操。
强调:中午回家吃饭的孩子,家长一定要在放学时间来接孩子,没见到家长,我们是不出让他出校门的。
四、对学生的到校要求:上午、下午都提前十分钟到校。为保证每位孩子的安全,我们一年级学生每天上学、放学要求家长按时接送。
五、孩子刚跨入小学的校门,开始人生的新阶段,家长应和孩子共同做好以下几点:
1、孩子的心理准备。
家长要多与孩子进行交流,向孩子表示祝贺,让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事,父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事,让孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白,上学是一件没有商量余地的必须做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同,请家长注意几点:教育孩子在学校应遵守基本规则;记住每天准备好自己的学习用品,让孩子学会整理书包等学习用品;放学回家注意安全,不跟陌生人走;除了将家长的联系电话告诉班主任外,还要叮嘱孩子,有事跟老师说,不懂的就问老师。(可能有的孩子不知道不愿意说,这里就需要家长多告知孩子。
2、物质准备。
父母要为孩子准备好合适的书包书包、铅笔盒、尺子、橡皮、铅笔刀、铅笔,以及必要的练习本和抄家庭作业专用本等文具用品。购买的文具用品都应简单实用,不要让孩子用自动铅笔和油笔。
3、家长的心理准备。
(1)了解学校是学习的的场所。
学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培养社会性、形成健全人格。
的场所,所以,家长要认识到,学校不同于幼儿园,多多少少会有一些辛苦,孩子必须努力读书学习,适应团体生活的规律。
(3)孩子的训练从入学开始。
“学问没有捷径”,家庭学习非得从入学后立刻开始不可。对于学习,我向家长提出以下几点建议:
1、关于以后老师布置的作业。
我希望作业或是听写家长也能认认真真地帮助老师完成。现在小孩子才刚刚在小学的启蒙阶段,学习室很重要的,是为以后的学习打下好的基础。而目前我们班有61个学生,我想如果全是要老师来管,必定有几个接受能力慢的小孩,会被淘汰掉。我一节课只有40分钟,一个班有这么多人,不可能单独地给某一个小孩很多时间。所以就需要家长在家里多对他管教了。如果小孩在家里听写过一次,第二次学校里一起听写,他就能全对了。这样几次下来,他读书就有劲头了。如果他老是在老师听写的时候才第一次听写,他老是错那么一个两个的,怎么可能一直很有劲地学习呢?家长如果自己不会报拼音,可以让孩子去请教周围邻居的高年级学生啊。
2、很多教育孩子的事情,我觉得家长不会做不到,而主要是看家长去不去做,愿不愿意花时间去做一年级的小孩子,他自己没法独立做作业的。所以我规定每一个小孩回家作业应该这样做:1、要家长读题,家长如果自己不会,或者是小孩在爷爷奶奶,外公外婆在身边的,那么就请邻居家高年级的学生帮小孩子读题。2、小孩子做完作业,家长一定要检查孩子的作业,就算你看不懂你也要看,至少看看字迹是不是清楚,本子是不是干净。3、在作业上签好家长的名字。
需要说明的是,我们老师是人,而非神。面对这40多个孩子,在目前的教育体制下,也承受着相当大的压力。尤其是我们学校,家长的素质高、社会对教师的期望就很高,这就需要我们老师的责任心强。但在工作中也难免会有些不足之处。所以,还希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。就辅导教育孩子等问题向我们交流沟通,向教师反映孩子在家的学习情况,协调好家庭学校的关系。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。
六、调整学习环境,安排好家庭学习生活。
1、每天在相同的场所、相同的时间用功。
上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,家长要引导孩子复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间。即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间复习,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯。开始时,家长应陪在孩子身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲自检查并签字,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。特别要说明的是的是:家庭作业既有书面的也有口头的,包括听、说、读、写,家长都应该督促孩子认真完成并检查,如果不检查,不签字,小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,甚至养成坏习惯不完成家庭作业。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,一年级主要是学习习惯的培养,所以请父母亲一定要认真对待这一点。
2、读书要在不会分心的场所。
为孩子准备安静的学习环境和专门的书桌,培养孩子注意力集中的好习惯。
3、书桌前不要乱摆东西。
笔记本、字典、文具用品应摆放整齐,营造一个整洁舒适的学习环境。
4、准备必要的参考书籍。
入学后,光有课本是不够的,最好家长在家准备一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等,以便孩子随时使用,培养孩子爱看书的好习惯,并能拓展孩子的视野。
七、在家庭中要养成良好的学习习惯。
1、养成读书的习惯。
孩子喜欢读书,养成读书习惯,对孩子的听力、理解力,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也会很好。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择适合他们的图画书、故事书。最好念小孩自己想看的故事书给他听,不要强迫小孩接受大人的选择。
2、养成写字的`习惯。
书写能力是学力的指标,有的小孩虽然话说得很流利,却不太会写字,有的小孩写字速度很慢,到中高年级就可能讨厌作文,这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字,例如小孩放学后,总向家长叙述:“妈妈,今天在学校”即使只是很简单的几句话,家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来,慢慢的,家长可以问他:“为什么这样呢?”“你怎么想?”“老师怎么说?”等等,让他渐渐将文章扩大,加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字,家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。
3、养成做事情精力集中的习惯。
值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移,学习就会没有效果。
4、让小孩有广泛的兴趣。
应该尽量培养小孩的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心旺盛,有活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣参加各项活动,让孩子成为有个性有魅力的人。
八、让孩子养成良好的生活习惯。
1、早睡早起,生活有规律。
有的孩子家里有电脑,家长一定要把握好学习时间和玩耍时间的调控,过着有规律的生活。早餐一定要在家吃好,特别强调的就是一定不要在校外买零食,更不能将零食带到学校来,这是禁止的。中午吃过午饭,最好让孩子午休半个小时,保证下午的上课效率。如果生活没有规律、零零散散,则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气,就是坐在位置上也会发呆,也有很多孩子忘了带这,忘了带那这样就无法集中精力上课。
2、遵守纪律,准时到校。
不要让孩子过早来到学校,以免发生不安全事故。也不要让孩子迟到,如果孩子因病或有事不能到校,家长一定要打电话通知班主任,避免意外发生。
3、讲究个人卫生,爱护环境卫生。
教育孩子从小讲卫生,勤洗澡,勤理发,勤剪指甲,预防疾病。教育孩子不要乱花零钱,购买不卫生食品,不要乱扔纸屑。
九、家长要掌握有效的指导学习的方法。
1、让孩子每天坚持复习和预习。
为了不将学过的知识忘记,复习很有必要。当天复习由于记忆仍新,所以学习过的能记住,也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习,由于记忆已经淡薄,所以效率很差,如果完全不复习的话,学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习,课业一定跟得上,而且会对功课产生自信。复习以后再预习,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之处可以在上课时特别注意听。
2、回到“绊住”之处重点指导。
当小孩带回的作业或测验卷上有“×”的记号时,注意:这代表孩子的薄弱环节,不要用这样的话麻痹自己和孩子:“你很聪明,都会了,就是太粗心,下次细心点!”所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练,一定让他弄清楚熟练掌握不可。而且,发现错题,一定要让孩子及时改错。从一年级开始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识,如果基本的部分不会,“漏洞”就会越来越大,以后出现问题再回过头来寻根求源,家长和孩子将会很辛苦,而且收效甚微。
3、文字与演算的练习本要认真准备。
让孩子养成认真书写的习惯,如果家长把不要的纸拿来当小孩的草稿纸,演算纸,小孩会认为反正扔掉,乱写也无所谓,自然无法养成规规矩矩写字的习惯,因此,为孩子准备好笔记本,演算本,让孩子方便书写,养成认真写字计算的习惯。家长也不要在孩子的作业本上随便写字,保持作业的整洁。特别是要准备一个专门抄家庭作业的本子作业的本子,养成抄家庭作业的好习惯。
十、家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步。
人,乖孩子。”当孩子沮丧时,不要说:“你看,谁叫你不听我的话的!”应该安慰她:“你的心情,我了解。”相信自己的孩子不笨,一定有进步的潜力,在学习方面也是这样,如此一来,孩子对学习才会更有信心。
2、让孩子体验“学会”的喜悦。
明白一件事,学会一件事,对小孩而言,就像开启另一个世界的门一样,充满感动,这种感动会带给小孩自信,不断地明白、学会,小孩就越来越爱学习了,让小孩燃起学习的兴趣。所以要让孩子尽量体验了解、学会的喜悦,扎稳知识的根基。
最后,谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会,再次谢谢家长对我们学校的关心、支持和厚爱!
家长会演讲稿
我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜,每周一、三、五进行室内紫外线灯的空气消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室内物品等(玩具)每日经84消毒液消毒。
首先呢,向各位家长介绍一下小班幼儿每天的作息活动安排 每天早晨8点开始早餐时间 8:40至九点十分是我们的教育课程,9:10至9:30是入侧洗手喝水时间,9:30开始我们的早操时间,之后是15分钟的课外活动时间活动10:00是入厕 洗手 喝水 吃加餐 ,十点半进行20分钟的教育课程,小班幼儿的年龄特点决定了他们对一件事物关注的持久性只能维持在15-20分钟左右因此小班每次的教学时间是15-20分钟11点10分午餐 12点午睡 20分钟后孩子们几乎都能入睡(个别幼儿睡觉慢除外)同样希望家长在家安排好幼儿的午睡以便养成良好的习惯2点起床吃水果进行下午的教学课程,三点入厕洗手喝水开始户外活动,三点半进入教室喝水流程之后20分钟的教学四点十分开始晚餐时间,5点 家长接幼儿离园。讲的这样详细是为了让家长对孩子在园的一天情况有详细的了解常规培养首先 引导孩子克服依赖情绪,坚持持之以恒的天天送孩子入园,孩子入幼儿园可以说是人生的一个重要起点既然把孩子送到幼儿园里就是抱着一种让他学习独立生活而来的,所以请你们相信我们老师会像你们爱他们一样的去照顾他们关心他们,家长在家里呢千万不能用“你不乖,就把你送幼儿园去”之类的话吓唬孩子,也不要用物质去哄骗孩子,这样,无形会把幼儿园的生活说的更加可怕,会另孩子更加不喜欢幼儿园,应给孩子多讲讲幼儿园的事,比如,小朋友都愿意跟你一起玩 ,还有好多的玩具,老师会带你们坐游戏等。鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园,这样可以缓解他们紧张的情绪。四岁的孩子什么都想自己来,却什么都做不好,如果家长总以“你还小,你不会”老扼杀他们的“自主性”的欲望,那么 就会阻碍他们身心的健康发展,孩子想“自己吃,自己做”的时候,就顺势教会他们生活自理的本领,小班主要是学习穿,脱套式的衣服和鞋子,所以家长可以穿些脱套式的衣服,以便孩子学习。练习叠被子要稍微迟一些,在家里的大床上家长可先优意识的让幼儿试一试,养成自己的事情自己做的好习惯,让孩子学从自己的事情开始自立,培养他们的责任感和爱心,懂得关心他人,这才是父母为孩子获得一生幸福而留下的最大本钱,只要父母做个有心人,生活无处不教育。
生活常规包括幼儿园一日生活中的所有细节的规则培养,如:来园,进餐,喝水,午睡,离园。
来园:主动与教师,小伙伴打招呼。
进餐:吃饭时不挑食,细嚼慢咽,不撒饭,保持桌面和衣服干净,安静用餐,用餐时不吵不闹不喧哗,会正确的使用勺子,独立的吃完自己的一份饭菜。
喝水:鼓励提醒幼儿多喝水,口渴时会主要告诉老师等。
午睡:要求安静入睡,会正确穿脱衣服和鞋子,并摆放整齐,不带小玩具上床,让幼儿养成正确的睡姿及良好的睡眠习惯,不蒙头,不吃手等。
离园:做好离园准备,在座位上安静等待,老师叫到名字后才能离开,离园时使用礼貌用语,以上是生活常规的简单介绍。
需要家长配合的事情1.为让幼儿参加晨间活动不耽误正常的教学活动,希望各位家长能尽量让孩子8点之前到园。
2.宝宝如果有事或生病不来幼儿园,请您及时通知我们,以便我们及时了解孩子的情况,如您的孩子在家里情绪不稳定或身体不适时,请您送宝宝入园时及时和老师沟通,以便我们能多关注孩子。
3.如果当日孩子需要服药时,请您把药和服用时间及药量填写清楚,最后签上您的名字交到老师手中,避免造成错服或漏服现象发生。
4.在家早晚睡觉穿脱衣服可让幼儿自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。
5来园接宝宝时,请家长自觉排队,不能拥挤或进教室陪宝宝玩耍,以便离园安全有序的进行。
请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象,孩子年龄小,天性活泼好动,有时摔倒了碰到了在所难免,希望家长也都能够理解,孩子之间出现了小矛盾有的会动手打人这都很正常,老师会给予正确的说服教育,正确的引导,避免类似事件发生,孩子们的矛盾来的快去的也很快,我们做家长的要给幼儿做个好表率,正确引导,宽以待人,学会分享,学会合作,学会和小伙伴友好交流和相处。在此也感谢大部分的家长的理解和支持,如果在某些方面有不同的意见可单独与老师进行沟通,接下来呢向各位家长简单的介绍一下3—4岁幼儿的年龄特点。从生理方面看,他的脑部结构已经基本成熟,表现为睡眠时间减少,脑的机能也已经发展起来,因此三岁以后的幼儿学习儿歌只要唱几遍就记住了,并且不容易忘记。身体动作发展得也非常快,他的身高每年可增长8—10厘米,动作发展非常迅速,3—4岁的幼儿已掌握行走、跑、闪避、扔、停、拐弯、减速等大动作,而且也已经掌握了一些精细动作,比如能自己吃饭,会解扣子,会自己倒水等等许多事情,所以就为生活自理能力的培养打下了基础。家长和老师就应该为他们提供必要的条件,这个年龄段孩子的记忆也是以无意记忆和机械记忆为主。由于幼儿爱机械的背诵,所以不要以为他会背就是懂了。比如有的家长听孩子像唱歌似的背1、2、3----就以为他识数,常常会夸他“真聪明”“能从1数到100!”“来,数给xxx听!”孩子得意地数,客人廉价地夸,弄得孩子飘飘然,实际上连桌上有几碗菜都数不清。同样的道理,有的家长认为孩子会背多少多少首唐歌,一旦问到孩子“你念的是什么呀?”“这首唐诗是什么意思?”,又有几个孩子能够说得出来。所以大人要掌握孩子的记忆特点,让孩子记的东西要尽量形象,是他们感兴趣的,而不是仅仅满足于孩子会背。
当幼儿在2岁—3岁时,孩子会产生与大人不合作的行为,比如用沉默、退缩、或身体的抗拒来拒绝成人的要求,并常用“我自己来”来拒绝成人的帮助,家长觉得“这孩子现在怎么变得有点不听话了”,这种抗拒常常在三、四岁时达到高峰,在心理学上称这一时期为“第一反抗期”。针对这种情况,大人正好可以趁这个机会适当地让他们学会自我服务的本领,比如让他自己穿脱衣服,自己上床睡觉,自己洗手绢,系鞋带等,还可以创设一些条件让他们从事一些简单的劳动,如浇花,喂小动物等。
这年龄段幼儿还容易出现攻击性行为(打人、抓人、咬人)。攻击性行为是这个年龄幼儿的普遍现象。可以毫不夸张地说,一个班中65%的幼儿都会有这些攻击性行为(不论是男孩、女孩、平时很乖的或者是很调皮的),只不过由于个体差异(年龄大小、力气大小)每个人所造成的后果不一样。产生攻击性行为的原因很简单,也是和他们的年龄特点有关系,由于他们的口头语言表达能力跟不上,不能用语言表达自己的心理活动,索性用手代替,也就是说用动作代替,甚至于用牙齿代替,这样来的效果反而更快一些,因为嘴巴讲不清楚。所以明白了这个原因,如果孩子之间产生了这种现象,我希望家长能够谅解,因为既然这种攻击性行为是处于这个年龄段幼儿所特有的特点,所以在小班存在这种幼儿之间的纠纷是不可避免的,但是我们老师也不是要推脱责任,作为老师一定要和小朋友耐心地讲道理,尽量减少这种攻击性行为,把这种行为的发生率降低到最低限度。
因此在日常教学中,我们把发展幼儿的语言表达能力作为语言教学的主要目标,这里包括两方面的内容,即“听”和“说”,其中学会“听”是最重要的,因为幼儿首先要会认真地“听”别人怎样说,理解别人说话的意思,知道别人是怎样表达的,然后才会自己运用,自己去表达自己心里所想的,这就是“说”。在小班,对于幼儿听说能力的培养主要包括:学会安静地听同伴说话,不随便插嘴;喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前讲话;能听懂并愿意说普通话;在教师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思;初步学习常见的交往语言和礼貌用语。同样为了配合幼儿园的教育,希望家长在家中也经常让孩子练习说普通话,对幼儿进行一些听说能力的培养,给幼儿下达一些简单的指令让幼儿去做,这样都会对幼儿的听说能力有所帮助的。特别值得家长注意的是,幼儿3—4岁这一阶段是幼儿语言发展的关键期,幼儿词汇量迅速增多,家长会发现这时候的孩子说话时会用到很多以前从来没有用过的词汇,甚至会很惊讶,所以家长和我们教师就要抓住这个关键期,对幼儿适合时机的教育,在平时生活当中多用一些优美的词汇和语言,不要怕孩子一下接受不了,其实孩子的潜力是很大的。这个时候孩子处于一个模仿期,分不清好坏,好听的话和不好的话(脏话)通通会吸收,如果家长不注意在这个时期对孩子进行正面教育的话,就会对孩子的今后造成不好的影响。
最后呢,介绍一下我们下学期的整合课程。
本学期,我们将于宝宝们共同学习69个字宝宝,每个月我们将学习16个字宝宝,我们会将每天所学的内容打到今日所学里,希望家长能够配合我们的工作,共同帮宝宝们把字宝宝记牢。
这次家长会的召开,增加了家长和老师之间的感情交流,更有利于今后的工作发展,孩子交给了我们,我门就会对孩子负责,每个孩子都平平安安快快乐乐的渡过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心我们会尽全力照顾孩子,同时恳请各位家长对我们以后工作给予理解和支持,有了理解才能沟通,有问题我们就要交流,孩子是你们的也是我们的,教育孩子还靠我们大家,为了孩子们能健康茁壮成长我们一起努力。
家长会演讲稿
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家上午好。
各位尊敬的叔叔阿姨你们好,我是松岗中英文实验学校八六班的学习委员和科学课代表薛旭升,很荣幸我今天能站在这里为你们介绍我的学习方法,希望可以帮助您更好地教育您的孩子,以让他(她)在学业上取得更大的进步。
我曾听很多家长老师说,学生一定要有很好的基础才能学习好。就是因为这样,所以让很多基础不好的同学感到很自卑,从而对学习失去了信心。其实我想说的是:“即使没有很好的基础,但只要肯努力,也一样能把学习搞好。”就拿我自己来说吧,我被接到深圳读书的时是二年级的时候,当时我是一名完完全全的差生,那时我不会拼音,也不会乘法口诀,连英文有多少个字母都不知道。后来我是用死记硬背的方法勉强记住这些基本知识的,但三四年级时还不能运用自如,这对许多人来说基础也算够差的了吧?之所以我依然能获得现在的成绩,是因为我努力学过并且学懂了这些基本知识,这就说明了基础虽然很重要,但不是把学习学好的唯一途径,不能只在基础这钻牛角尖,基础不好,那就从现在开始努力,学好眼下的知识!所以我希望各位家长不要认为自己的孩子基础差就对他们放任不管,应该更加地鼓励并帮助他们,以让他们进步。
但就算有很好的基础,而没有好的学习方法也是不行的,所以为此我为各位家长介绍一下我的学习方法,希望可以帮助您的孩子更好地学习。我的学习方法是这样的:
课前预习可以帮助学生更了解老师次日的授课内容,提高听课效率。在课前对知识有一个大概的了解,在课堂上对陌生知识的理解就会更轻松,提高听课质量。而课后复习可以使当天老师教授的知识在大脑中记得更牢,跟深刻,就不会在考试时忘记太多。而且课后复习,掌握今天的知识,还有利于跟好地理解老师以后讲授的内容,就不会造成听了今天的课,忘了昨天的知识的尴尬场景。家长们应该多多监督自己的孩子的这些课前与课后工作。
无论课前预习多么认真仔细,但上课听讲还是最关键的。在课堂上认真听讲可以为自己课后的复习省下更多的精力去做其他事。课上不仅要认真听讲,还要认真做笔记,俗话说:“好记性不如烂笔头”确实,“手写一遍胜于脑记十遍”。家长应每隔一段时间就检查一下自己孩子在课堂上做的笔记,以了解他们在课堂上是否认真听讲。做课堂笔记可以更好地记住老师课上讲的重点知识,而且在复习时也是一目了然,易记易背。养成这个好习惯需要学生和家长共同努力。
我们的大脑是易疲劳的,过度地用脑不会学地更好,反而大脑会昏昏沉沉,什么也记不进去,所以家长不能在孩子学不进去的时候强迫他们学习,因为学习中的适当休息也很重要。学习一段时间后,出去散散步,做做运动,休息一下大脑后,回来继续学习,这时的学习效率会更高,学习效果才会更好。所以,学习也不能过分的利用大脑,劳逸结合,才能取得更好的学习结果。
看书可以增长学生们的见识,扩充学生们的知识。所以,养成看书的好习惯,也有利于成绩的提高。而且看书是一项独特的休闲方式,多看书还可以为学生们减压,所以我认为各位家长要多多支持自己的孩子读课外书,不要以为课外书不是要考试的科目就不给他们看。其次,还要多做题,做题不仅是对所学知识的巩固和应用,也是一种自我检测,做题可以让自己明白自己哪里不懂,以便去请教老师和同学,让自己明白这些不懂得题目的解题方法,防止考试时遇到类似的题目而失误。
以上四点就是我的学习方法,希望可以为您们的孩子给予帮助,但这也需要各位家长给自己孩子的鼓励与支持,只有这样,他们才能更自信,才能学地更好!我的讲话到此结束,谢谢大家!