在规划活动方案时,我们需要考虑参与者的需求和兴趣,以及活动的目的和时间等因素。以下是一些成功的活动方案实施经验和教训,希望能够帮助大家更好地应对各种活动策划挑战。
小学特色实践活动方案
为全面落实素质教育,推进课程改革,帮孩子们在书法方面打下坚实的基础,根据我班实际情况,特制定我班班级书法(写字)特色建设方案。
一、指导思想。
从写字教学活动入手,以“端正写字,方正做人”为主旨,培养学生的耐力,毅力及审美情趣。以课堂为阵地,坚持天天有练习,月月有验收,年年有提高。从而彰显我班书法特长,为桃花小学的特色发展添上一道亮丽的风景。
二、特色班级建设目标:
1、培养学生写字兴趣和审美能力,达到陶冶情操,增强学生的民族自豪感和热爱祖国文化的思想感情。
2、使学生养成正确的写字姿势,掌握执笔运笔方法,掌握写字的书法方法,逐步做到字写得正确、端正,有一定的速度。
三、口号:端端正正写字,堂堂正正做人。
四、采取措施。
1强调学生写字姿势要正确,做到“三个一”,即眼睛离纸平面一尺,胸口离桌边一拳,握笔的指头离笔尖一寸。注意“八个字”,即头正、身直、臂开、足平。
2锻炼写字技术。走好三步路(写好基本笔画,写好独体字,写好合体字),念好四字诀(看、记、写、比),闯过三道关(笔画笔顺正确规范,字体字型端正美观,卷面整洁。)。
3把握好写字速度。一年级每分钟3到5个字,以后随年级的升高适当加速。
4写字和认字相结合,教师示范与学生模仿相得益彰。把大问题分解,重视写字的重点难点。班主任对学生进行写字强化训练,确立专一训练内容,对学生进行示范—练习——辅导——再练习的以练为中心的指导。
5、充分利用各科书面作业对学生进行规范书写教学,并有书写分,使学生养成“动笔就不苟,逢写必规范”的良好写字习惯。
6、开展多种活动,要求全员参与,从而优化写字氛围。如在班级中开展优秀作业评比活动,每学期举行一到两次写字比赛,评选写字能手,对优秀作业作品进行展览给予奖励。成立班级写字兴趣小组,坚持每周活动一次,做好写字提高工作。对学生的优秀写字作业进行展评,让学生都以写好中国字为荣,树立榜样,促班级整体水平的提高。
班级特色文化具有一种无形的教育力量,它是学生受教育最直接、最主要的影响源之一,很大程度上影响和决定着学生素质的发展。“为了每一个学生的发展”是新课程改革的主旋律,构建特色班级有利于学生的全面发展和个性张扬,有利于学校德育工作的顺利开展。为进一步提高我校班级管理水平,加强班集体建设,同时为学生搭建自我管理,自我教育,自我服务和自我发展的平台,增强集体荣誉感,营造和谐校园。本校开展“特色班级”建设活动。
一、指导思想:
以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和《历下区教育发展规划》为指导,以特色班级创建为载体,进一步提高班级管理的文化品位,建设优良班集体;以人为本,弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展,激发学生的创造力和团结协作意识,增强集体荣誉感,提升学校德育管理内涵,树立良好的班风、学风、校风,将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶,形成“一班一特色”的局面。
二、创建目标:
围绕学校的总体目标,通过个性化的特色班级建设,以及富有特色的班级活动的开展,形成生机勃勃、灵活且具有创造精神的不同的班级风格和良好的班风,使学生的个性与潜能在和谐的班级文化中获得充分发展。更大程度地发掘学生各方面的潜能,促进他们综合素质的提高。
三、创建要求及程序:
1、特色班级创建工作必须以创建班级特色为统领,在抓实抓好常规工作的基础上务实有效地开展创建活动。
2、班级特色的确立,必须符合班情、学情,切合班级实际,具体可结合班主任的特长或本班学生的兴趣来确立,也可以根据班级整体优势来创建,还可以根据班级弱项来选择突破口进行创建。3、班级特色的创建应采取民主、科学的方法,发动全班学生积极参与,充分吸收全班同学意见,调动班级学生的积极性和自主性,通过特色的创建达到班级自我管理的目的。并且按照主题按时开展活动。活动有记录。
4、各班主任要制订切实可行的班级特色创建计划书,计划书中要明确特色名称、目标预设、创建措施、成果展示等。
5、各班主任要精心组织,统筹协调安排,确保特色创建落到实处。以各种活动为载体,以班级为单位,各校由德育处牵头,通过展板、表演、比赛、成果展示的形式进行特色班级汇报展示。每学期能够邀请学校的领导参加班级特色汇报主题会,或在合适的时候向家长、社会开放。
学校根据申报表验收,正式任命特色班级。7、验收办法:
(1)自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评,形成自评报告,力求突显班级特色。(要求上交书面报告,叙述创建过程,并附有关资料)。
(2)校评。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况、选出优秀班级。
注:特色班级工作作为先进班级和优秀班主任评比的必备条件之一(未认定为“特色班级”的班级及班主任不能获得评优资格)。
2013年10月注:可另附班级公约、班级激励机制、自主管理等材料。
为了丰富校园精神文化,提升校园文化品位,要做的工作很多,其中很基础性的工作是创建一个个具有特色的班集体。所谓特色班级,就是各班在学校中心工作“新理念”的指引下,结合各班班主任及科任教师的特长,从学生的兴趣爱好、需求出发开展的班级特色活动。
一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书,它能潜移默化地对学生进行审美的熏陶、塑造,具有极大的美育功能,它是一种无形的约束力,使学生自觉地约束自己的言行,使学生与环境保持和谐一致,使学生在心情愉悦的氛围中获得感悟,产生蓬勃向上的力量。鉴于这样的认识,今秋我校开始开展“班班创特色,班班有特色”的创建特色班级的活动,希望在创建的过程中能够让教师和学生的能力得到锻炼,更重要的是希望通过特色班级的创建,提升校园文化的品位。
一、指导思想。
以《新课程标准》为指导,以特色班级创建为载体,以学生特长培养为抓手,以创建特色班级为引领,进一步提高班级管理的文化品位,建设优良班集体;充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展,激发学生的创造力和团结协作意识,增强集体荣誉感,提升学校素质教育管理内涵,树立良好的班风、学风、校风,以人为本,弘扬个性,加速学校素质教育蓬勃发展和创建特色学校的进程,打造品牌学校。
二、工作目标。
通过积极引导班级特色创建活动,要求人人都参与,班班有特色。力求通过一段时间的建设,更大程度地发掘学生各方面的潜能,促进他们综合素质的提高,从而提高我校的办学品位和管理水平。
三、创建内容选取一个特色主题,可以从观念意识,行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长、心理健康等方面确定创建目标和内容,形成创建主题。如:
1、行为规范特色班:仪容仪表特色班、环境卫生特色班、班级活动特色班……。
3、班级文化特色班:温馨教室特色班、书香班级特色班、“爱”“恒“博”等主题特色班。
以上特色班级可允许几个班级同时申报,申报班级需提供申报计划(目标、措施、成果展示、经验总结),学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。
各班也可另行确定特色班级名称,并积极申报和开展活动。各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与,结合学校实际,注重实效为原则。
四、创建标准。
1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题,并且按照主题按时开展活动。活动有记录、有台帐,有成效。2、学生有良好的习惯,班级内普及推广,形成集体氛围,在学生发展中发挥积极作用。
3、班级特色外显效果突出。能代表学校参加各种竞赛,成绩好。4、每学期能够邀请学校的领导参加班级特色汇报主题会,或在合适的时候向家长、社会开放。
五、活动步骤:1、制订活动方案。2、开展宣传发动。3、进行组织申报。各班根据校活动方案,积极组织申报,根据自身情况,制定相应创建目标与创建方案(名称、口号、目标、具体措施),并及时填好申报表,交学校备案。4、具体实施创建。各班要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动,并收集好相关特色活动的资料。5、评议、验收、表彰学校根据申报表验收,正式任命特色班级。验收办法:(1)自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评,形成自评报告,力求突显班级特色。(要求上交书面报告,叙述创建过程,并附有关资料)。
班级”称号的班级,学校将进行定期复评。考评合格,继续保持荣誉称号,考评不合格,取消荣誉称号,随即摘牌。
六、考核方法。
根据各班具体活动开展的档案记录,结合成果汇报展示由考评小组对各特色班级进行评估。特色班级工作学期总评达到良好等级作为先进班级和优秀班主任、优秀科任教师评比的必备条件。
附:考评领导小组。
组长:学校校级领导。
副组长:学校中层干部。
成员:班(队)干部代表。
小学寒假实践活动方案
亲爱的同学们:
为进一步培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统美德,丰富学生寒假生活,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力,我校决定开展寒假“加油!红领巾!”德育实践活动。
俗话说“冬练三九”,寒假是个锻炼身体的好时机。希望同学们能按时作息,不睡懒觉,不熬夜。第一个“健康味”,用a4纸制作一张作息时间表,从起床、刷牙到洗脚睡觉都具体安排好。第二个“健康味”,疫情期间,自觉做到少出门、不串门、不扎堆、不聚集,不到人流量大、外来人口多、人员密集的超市、宾馆、饭店、影院、酒吧、网吧、歌厅等公共场所,加强自我防护。第三个“健康味”,每天坚持锻炼身体30分钟,一二年级同学可以和家长做游戏、拍气球等;三至六年级可以跑步、跳绳、踢毽子、排球、打羽毛球等。请家长帮忙拍摄下你的矫健身姿,在a4纸上简单写出你的感受并粘贴1-2张照片。
春节是中华民族的传统节日,在全世界也有深远的影响,让我们开展以“春节”为主题的实践调查活动吧,如:春节的由来、春节的诗歌、春节的对联、春节的歌曲、春节的食俗、压岁钱的调查等,二年级的小朋友可以以画画为主,把多彩的春节用你手中的彩笔画在a3纸上,其余年级同学用a3纸制作一张与春节有关的手抄报,相信经过你的精心编排,这张手抄报一定非常出色!
春意浓浓,心意浓浓。这是团圆的节日,也是祝福的节日!第一个“亲情味”就是当面或者通过电话或短信的形式向亲人、老师、好友道一声温馨的祝福。第二个“亲情味”就是用美篇、抖音、图文视频剪辑等形式为远在他方的亲朋好友和奋斗在一线的抗疫人员祝福和加油,传递正能量,树立良好小学学生形象,由班主任指导审核,每班至少完成1件作品。第三个“亲情味”是为父母及亲人做一至两件力所能及的事,比如给爸爸妈妈洗脚、给爷爷奶奶捶背、帮父母做家务、和父母做年夜饭、包水饺等,用爸爸妈妈的手机记录下这感人的瞬间,让浓浓的亲情永远流淌,在a4纸上简单写出你的感受并粘贴1-2张照片,开学时和同学们交流一下,也让老师感受你家大餐里浓厚的亲情味!
“腹有诗书气自华”,在享受快乐寒假的同时,别忘了每天看书!坚持每天阅读优秀课外读物半小时,至少阅读1—2本课外书,走近古今中外的英雄人物,拓展自己的视野,每天能听从家长的教导,做自主学习的主人,做学习、生活中的有心人,享受读书的快乐。各班主任要在放假前组织学生向学校图书馆借书,保证每人1本。一二年级可在a4纸上摘录好词好句,三---六年级各班学生完成在a4纸上完成读后感1篇,a4纸大小。
各班要重实际、鼓实劲、求实效,采取得力措施,广泛吸引我们的学生积极参与到活动中来。各类实践活动作品力求美观、大方、规范,有创意,有展览价值。开学第一周,各班收集实践作品,布置更新教室文化,每类作品于2022年2月24日放学前择优上交3份于少队部。
xxx
20xx年xx月xx日
小学寒假特色实践活动方案
1、“有品位的学生过文明年”活动。(对象:一、二年级)
通过家长和孩子大手拉小手的方式,组建“爱心小公民”志愿队,在假期里开展“爱暖寒冬”微公益行动,引导孩子们通过“随手关门”、“你丢我捡”、“环境清洁”、“文明劝导”、“社区交通协管”等力所能及的事情和学习传统礼仪拜年的方式,弘扬志愿服务精神和民族传统文化,践行社会主义核心价值观。具体要求:自选开展一项活动,用相机、手机(照片2~3张或一段视频)记录活动过程,并附上相应活动的文字说明。
2、“有品位的学生过健康年”活动。(对象:三、四年级)
以家庭为单位,举办“老少手拉手,欢乐一家亲”运动会,进行集体舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳绳等各项体育竞赛,在强身健体的同时,增强家庭成员团队协作意识,增进家庭间的情感和谐交流。具体要求:写一篇50字以上的活动感悟,并附上活动精彩瞬间的照片发表在文明小博客上。
3、“有品位的学生过文化年”活动。(对象:五、六年级)
邀请精通地方传统节庆习俗的长者担任辅导员,开展
(3)“腊八节里说腊八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手节庆活动。体验各项节日民俗,体会中华民族传统文化的魅力。具体要求:根据上述活动内容,自选一项开展实践活动。并写一篇200字以上的活动感悟,附上实践活动精彩瞬间的照片发表在文明小博客上。
1、请各班主任按要求布置暑假社会实践活动作业,开学的第一天,请收齐学生实践活动作品,在班上进行评选和展示,然后每班精选5份优秀作品,于第二天上交德育室进行评比展示,届时将组织相关人员进行评选,设一、二、三等奖若干名,评比结果计入有品位班级评比,优秀作品将在校园网进行展示。
2、请一至六段的年段长于开学第一天选出1名寒假社会实践活动作业优秀的学生代表参加新学年开学仪式“寒假社会实践活动成果汇报”,要求年段长对此学生代表进行培训:展示作品,简单地介绍自己参加寒假社会实践活动的过程和心得。每个学生发言的时间不超过2分钟。
小学寒假实践活动方案
寒假即将来临,为积极贯彻落实《关于认真学习贯彻〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》(中青联发〔20xx〕27号)和《关于在全队开展争当“四个好少年”活动的通知》(中少办发〔20xx〕14号)等文件精神,发挥组织育人、实践育人、活动育人优势,引导广大少先队员过一个健康、文明、有意义的寒假,学校以安全、健康、快乐、祥和为活动准则,组织队员开展丰富多彩的教育活动,丰富少年儿童的寒假生活。
1、1月17日通过国旗下讲话对学生进行寒假安全教育。
2、写好给家长的一封信,请家长与学校配合保证学生假期安全。
3、各班做好安全教育。
开展争当“四个好少年”阳光假日活动。
(一)、让心灵沐浴阳光
行动口号:争当热爱祖国、理想远大的好少年!
1、看出学问。养成关心时事时政、国家大事的良好习惯,坚持每天晚上收看《新闻联播》《焦点访谈》等节目,收看具有教育意义的电视节目,如《科技博览》《人与自然》《百家讲坛》《探索》等节目,拓展知识层面,适当记录,积累生活素材。
2、变废为宝:将家中的废旧物,如衣物、书报、玩具等重新组合,变废为宝。结合生活实际,设计制作一件简单的工艺品或科技小作品。
3、巧手迎春:在家里开展“老少同乐写春联”“自编春联”“剪窗花”“春节对联、民俗故事、传说搜集”等活动,在活动的过程中体验生活的乐趣,品味民俗的幽香。
4、勤俭节约我能行:节约用水、用电、用气、用油、用钱等衣食住行各种消费项目。找出自身存在的浪费行为,改掉一个浪费资源的不良习惯;列出一张《压岁钱收支记录表》。
(二)、让学习洒满阳光
行动口号:争当勤奋学习、追求上进的好少年!
1、制定计划:制定好寒假生活计划,包括学习计划,活动、娱乐等计划。要有计划地完成老师留的各项作业。(必做)
2、书中寻宝:阅读自己喜爱的书籍,扩展自己的视野。希望同学们能与书为伴,和家人共享读书的快乐。在广泛阅读科普、童话、名家名作等优秀书籍的基础上,一、二年级同学和家人一起设计一张“好书推荐卡”(a4纸);三、四年级同学每人办一张“读书乐小报”(8开纸);五、六年级同学写一份读书统计表。(a4纸)。全校3-6年级每人至少完成一篇读后感。(必做)
3、走进社区大课堂,争当“社会的小主人”。与你的好朋友一起深入社会,了解祖国的建设成就、家乡的发展变化和重大的国际时事;或以自己感兴趣的内容为主题,如“家乡文化”、“网络问题”、“压岁钱去向”、“当一回家长”“假日商场打折的秘密”等,开展研究性学习活动,充分搜集资料开展调查研究,并以方案呈现,方案包括题目、调查目的、过程如何、得到什么结论或启示、对你今后有什么指导意义、你的思考和感受,4--6年级每人一份方案,开学每班上交5份优秀方案。(必做)
(三)、让他人感受阳光
行动口号:争当品德优良、团结友爱的好少年!
1、小鬼当家:在寒假里当一天妈妈的小帮手,学做一两样家常菜,过年时给亲友露一手;掌握一些家庭生活常识、技巧;学会洗衣、叠衣;自己整理书包,整理书柜,收拾房间……,更体贴父母,孝敬长辈。(必做)
2、手拉手一帮一:在假期中队员之间一帮一结对子,在生活上照顾,在学习上帮助,尤其要关爱贫困生,后进生,使队员都能感受到集体的温暖,互相学习,共同进步。
3、爱心天使:给你所知道的贫困学生送去温暖和祝福,寄去你亲手制作的贺卡,或者用你的零用钱去帮助他们。到所在社区、村庄慰问低保家庭,献一点儿爱心给身边需要帮助的人。做个爱心天使,帮助别人,快乐自己!
(四)、让生命充满阳光
行动口号:争当体魄强健、活泼开朗的好少年!
1、通过书本、网络、媒体、实践等各种途径,广泛学习安全知识,并积极向周围的人宣传安全知识。
2、积极参加健康有益的文体活动,通过尝试学习一项体育运动技能;坚持每天锻炼一小时;学会与人交流,和同学常联系,每天与家长聊天交流;掌握一些季节流行病的预防小常识等活动,保持良好的心情。(必做)
3、开展“30天养成一个好习惯”活动。你能够天天坚持锻炼身体吗?你能够每次出门、回家都向父母打招呼吗?坚持30天,就会成为一个好习惯。寒假期间,开展“30天养成一个好习惯”活动。学生结合自己的实际情况,确定假期的习惯养成目标,制订执行计划,在寒假结束后进行自我总结。开学后,以班级为单位进行总结,看谁在假期里能够天天坚持,养成好习惯。开学后,每班推荐5人事迹材料。(必做)
以上各项活动,开学后,学校都将进行检查评比。
学校将组织以下评比活动:
1、美术书法摄影手工艺品展示
2、“快乐寒假、阳光少年”日记习作征文比赛
3、手抄报、剪贴报、电子报评比
4、请各班同学在老师的指导下注意保存、收集假期活动资料,如:照片、录像带、文字资料等。开学后将根据上交资料和活动完成情况,评出寒假“十大阳光少年”。
小学生寒假德育实践活动方案
为进一步培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统美德,丰富学生寒假生活,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力,我校决定开展寒假“加油!红领巾!”德育实践活动。
俗话说“冬练三九”,寒假是个锻炼身体的好时机。希望同学们能按时作息,不睡懒觉,不熬夜。第一个“健康味”,用a4纸制作一张作息时间表,从起床、刷牙到洗脚睡觉都具体安排好。第二个“健康味”,疫情期间,自觉做到少出门、不串门、不扎堆、不聚集,不到人流量大、外来人口多、人员密集的超市、宾馆、饭店、影院、酒吧、网吧、歌厅等公共场所,加强自我防护。第三个“健康味”,每天坚持锻炼身体30分钟,一二年级同学可以和家长做游戏、拍气球等;三至六年级可以跑步、跳绳、踢毽子、排球、打羽毛球等。请家长帮忙拍摄下你的矫健身姿,在a4纸上简单写出你的感受并粘贴1-2张照片。
春节是中华民族的传统节日,在全世界也有深远的影响,让我们开展以“春节”为主题的实践调查活动吧,如:春节的由来、春节的诗歌、春节的对联、春节的歌曲、春节的食俗、压岁钱的调查等,二年级的小朋友可以以画画为主,把多彩的春节用你手中的彩笔画在a3纸上,其余年级同学用a3纸制作一张与春节有关的手抄报,相信经过你的精心编排,这张手抄报一定非常出色!
春意浓浓,心意浓浓。这是团圆的节日,也是祝福的节日!第一个“亲情味”就是当面或者通过电话或短信的形式向亲人、老师、好友道一声温馨的祝福。第二个“亲情味”就是用美篇、抖音、图文视频剪辑等形式为远在他方的亲朋好友和奋斗在一线的抗疫人员祝福和加油,传递正能量,树立良好小学学生形象,由班主任指导审核,每班至少完成1件作品。第三个“亲情味”是为父母及亲人做一至两件力所能及的事,比如给爸爸妈妈洗脚、给爷爷奶奶捶背、帮父母做家务、和父母做年夜饭、包水饺等,用爸爸妈妈的手机记录下这感人的瞬间,让浓浓的亲情永远流淌,在a4纸上简单写出你的感受并粘贴1-2张照片,开学时和同学们交流一下,也让老师感受你家大餐里浓厚的亲情味!
“腹有诗书气自华”,在享受快乐寒假的同时,别忘了每天看书!坚持每天阅读优秀课外读物半小时,至少阅读1—2本课外书,走近古今中外的英雄人物,拓展自己的视野,每天能听从家长的教导,做自主学习的主人,做学习、生活中的有心人,享受读书的快乐。各班主任要在放假前组织学生向学校图书馆借书,保证每人1本。一二年级可在a4纸上摘录好词好句,三---六年级各班学生完成在a4纸上完成读后感1篇,a4纸大小。
各班要重实际、鼓实劲、求实效,采取得力措施,广泛吸引我们的学生积极参与到活动中来。各类实践活动作品力求美观、大方、规范,有创意,有展览价值。开学第一周,各班收集实践作品,布置更新教室文化,每类作品于20xx年2月24日放学前择优上交3份于少队部。
小学寒假实践活动方案
为了让孩子们度过一个丰富多彩、健康安全的假期,我校决定开展以“魅力春节 多彩寒假”为主题的社会综合实践活动。
同学们在享受寒假的同时,别忘了按时作息,不睡懒觉,不熬夜,请家长给孩子安排一张作息时间表,并每天坚持锻炼身体30分钟。
家长将孩子运动的场面拍照下来,并精选2张或以上相片,寒假结束返校后,交给各中队辅导员。
春节、是中华民族的,寒假时同学们要用心学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动,深入了解春节、元宵节的文化内涵,展示节日收获和感悟,让我们用巧手把“春节”留下来。同学们可以画儿童画、画贺卡,制作挂饰、灯笼,写春联,设计手抄报(八开)。
:一至三年级每人至少完成一项活动,四至六年级完成两项(其一为手抄报,另一项自选)返校后将作品交给中队辅导员,学校德育处会组织展览。
开展“我是父母的小帮手”家庭生活体验活动,把为家庭生活服务作为岗位,把当一天爸爸妈妈作为扮演的角色,学习在家庭中当一天家,在打扫房间、买菜做饭、洗衣服、照顾老人、与父母一同采购年货、邻里沟通的过程中体验父母持家的辛苦,获得家庭生活的真实感受,明白孝敬父母的道理,检验自己的'理财能力,培养生活自理的习惯。
家长将孩子体验当家的场面拍照下来,并精选2张或2张以上相片,寒假结束返校后,交给各中队辅导员。
阅读沐浴心灵,书籍丰满人生。在享受快乐寒假的同时,别忘了每天看书哦!寒假期间,请同学们结合石狮市教育局组织的“寒假读一本好书”的活动,坚持每天阅读优秀课外读物半小时,寒假至少读完1本书,让书籍成为你一生的朋友。
:建议家长与孩子对照《宽仁小学阅读推荐书目》以及《2018年石狮市第一届小学生“寒假读一本好书”推荐书目》为孩子购置相关读物,撰写读书征文,返校后交给语文任课老师,届时教务处将组织评选各学段的“优秀征文”并收入校刊《和风》。
小学寒假特色实践活动方案
引导学生走进自然、体验生活、了解社会、磨练意志,培养学生的创新精神和实践能力。
(一)活动时间安排:
实施阶段:
1月23日―2月22日;评比阶段:2月23日―3月6日。
(二)活动具体要求:
开展“向长辈亲人拜年”活动,弘扬传统文化,陪家人贴“福”、贴对联,向长辈亲人拜年,表达新春祝福。
2.收看新闻,看完后要主动和家长、朋友交流,进一步提高获取、分析、处理信息的能力。四至六年级学生交一篇时事心得。
3.“我向家长学本领”,参与力所能及的家务劳动,如:洗菜、洗碗、扫地拖地、浇花等。
4.与父母共读一本书。根据学校暑假期间下发的书目,在父母的指导下,有计划、有目标、有趣味地精读这本书。四至六年级学生交一篇读后感。
5.做一件小制作、或一幅剪纸、或一件小发明。
6.一至三年级交一幅画,四至六年级编绘一张手抄报。
要求:
(1)内容积极、健康,反映寒假活动内容;
(2)写明作者、注明班级;
(3)版面精致,布局合理。
7.“20xx最有年味的照片”摄影比赛。学生用手机、相机拍摄体现年俗活动及人们节日团聚、幸福过大年生活场景的照片,开学后进行分享、评比。
8.强体健身,开展踢毽子、跳绳等活动,增强体质。
学生的实践活动,家长拍照片,微信或qq传给班主任,健全学生档案。
(三)活动评比:
下学期开学时,学生把实践活动资料(如:时事心得、活动记录表、读后感、小制作、小发明、手抄报纸、绘画作品等)一齐上交班主任。班主任根据实践材料及实践活动照片组织评选出班级单项及整体先进个人,评比实践活动优秀家庭,3月4日前将评选结果及作品交到学校,学校将根据材料进行观摩展览、表彰先进个人与家庭。
小学寒假实践活动方案
为进一步培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统美德,丰富学生寒假生活,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力,我校决定开展寒假“加油!红领巾!”德育实践活动。
俗话说“冬练三九”,寒假是个锻炼身体的好时机。希望同学们能按时作息,不睡懒觉,不熬夜。第一个“健康味”,用a4纸制作一张作息时间表,从起床、刷牙到洗脚睡觉都具体安排好。第二个“健康味”,疫情期间,自觉做到少出门、不串门、不扎堆、不聚集,不到人流量大、外来人口多、人员密集的超市、宾馆、饭店、影院、酒吧、网吧、歌厅等公共场所,加强自我防护。第三个“健康味”,每天坚持锻炼身体30分钟,一二年级同学可以和家长做游戏、拍气球等;三至六年级可以跑步、跳绳、踢毽子、排球、打羽毛球等。请家长帮忙拍摄下你的矫健身姿,在a4纸上简单写出你的感受并粘贴1-2张照片。
春节是中华民族的传统节日,在全世界也有深远的影响,让我们开展以“春节”为主题的实践调查活动吧,如:春节的由来、春节的诗歌、春节的对联、春节的.歌曲、春节的食俗、压岁钱的调查等,二年级的小朋友可以以画画为主,把多彩的春节用你手中的彩笔画在a3纸上,其余年级同学用a3纸制作一张与春节有关的手抄报,相信经过你的精心编排,这张手抄报一定非常出色!
春意浓浓,心意浓浓。这是团圆的节日,也是祝福的节日!第一个“亲情味”就是当面或者通过电话或短信的形式向亲人、老师、好友道一声温馨的祝福。第二个“亲情味”就是用美篇、抖音、图文视频剪辑等形式为远在他方的亲朋好友和奋斗在一线的抗疫人员祝福和加油,传递正能量,树立良好小学学生形象,由班主任指导审核,每班至少完成1件作品。第三个“亲情味”是为父母及亲人做一至两件力所能及的事,比如给爸爸妈妈洗脚、给爷爷奶奶捶背、帮父母做家务、和父母做年夜饭、包水饺等,用爸爸妈妈的手机记录下这感人的瞬间,让浓浓的亲情永远流淌,在a4纸上简单写出你的感受并粘贴1-2张照片,开学时和同学们交流一下,也让老师感受你家大餐里浓厚的亲情味!
“腹有诗书气自华”,在享受快乐寒假的同时,别忘了每天看书!坚持每天阅读优秀课外读物半小时,至少阅读1―2本课外书,走近古今中外的英雄人物,拓展自己的视野,每天能听从家长的教导,做自主学习的主人,做学习、生活中的有心人,享受读书的快乐。各班主任要在放假前组织学生向学校图书馆借书,保证每人1本。一二年级可在a4纸上摘录好词好句,三---六年级各班学生完成在a4纸上完成读后感1篇,a4纸大小。
各班要重实际、鼓实劲、求实效,采取得力措施,广泛吸引我们的学生积极参与到活动中来。各类实践活动作品力求美观、大方、规范,有创意,有展览价值。开学第一周,各班收集实践作品,布置更新教室文化,每类作品于2022年2月24日放学前择优上交3份于少队部。
小学寒假特色实践活动方案
1.“我们的节日”主题活动。全县各中小学要利用寒假,广泛开展“我们的节日——春节之乐、元宵之和”主题活动,一是搞好文化传统教育,介绍春节、元宵节的来历、文化内涵及xx本地在这两个节日中积极健康的一些风俗、习俗,学习节日文化,加深节日印象,自觉传承节日传统,增强对中华优秀文化的认同感和自豪感。二是搞好勤俭节约教育,积极弘扬艰苦奋斗的优良传统,不铺张浪费、不乱花钱,倡导存压岁钱、过绿色低碳年活动。三是搞好节日安全教育。根据寒假特点,抓好交通安全、饮食安全、文化娱乐活动安全教育,禁放燃放烟花爆竹,参加大型文艺活动时,做到文明、安全、有序,严防各类事故发生。
2.开展“孝心过大年”活动。全县中小学生要合理安排假期生活,积极开展感恩教育实践活动,做到“五个一”:向长辈拜一次年,对父母说一句感谢的话,给老师发一条祝贺新年的短信,帮助父母打扫一次家庭卫生,学习一项家务技能,做快乐的、有责任的家庭成员。
3.“好书伴成长”读书活动。开展全县中小学生寒假“读一本好书”活动,激发学生读书热情,培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力,让书本引领学生假期生活,让读书成为学生成长需要。
4.“行万里路”体验活动。引导全县中小学生积极走向社会,开展“三个一”活动,即一次旅行、一次社区服务、一次采访活动,让学生感受家乡的变化,培养学生主动了解社会和服务社会的主人翁意识。
5.“手拉手——文明伴我行”活动。全县中小学生在寒假期间,要积极参加餐桌文明、勤俭节约宣传教育活动,倡导家庭绿色低碳,提倡过一个节俭年,积极推广节日文明用语,遵守文明交通、文明观展(赛)拒绝“酒驾”等社会公德,以小手牵大手,携手同创文明有礼的节日氛围。
各校要把中小学生参与“我们的节日”主题活动作为贯彻落实全国、省、市、县未成年人思想道德建设工作的一个重要举措,作为加强社会主义核心价值观学习教育的重要契机,作为加强未成年人思想道德建设的一个有效载体,认真策划活动,设计载体,做好活动保障。
各校认真发动、落实,结合各自实际,科学、合理地安排寒假社会实践活动。要积极营造氛围,争取家长、社会的理解和支持,努力构建学校、家庭、社区“三位一体”的育人网络。要做好表彰工作,为学生搭建一个展示实践活动成果的平台,对实践活动中涌现出来的先进典型,及时联系新闻媒体,进行宣传报道。
小学寒假实践活动方案
一、指导思想:
寒假即将来临,为积极贯彻落实《关于认真学习贯彻〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》(中青联发〔20xx〕27号)和《关于在全队开展争当“四个好少年”活动的通知》(中少办发〔20xx〕14号)等文件精神,发挥组织育人、实践育人、活动育人优势,引导广大少先队员过一个健康、文明、有意义的寒假,学校以安全、健康、快乐、祥和为活动准则,组织队员开展丰富多彩的教育活动,丰富少年儿童的寒假生活。
二、安全教育:
1、1月17日通过国旗下讲话对学生进行寒假安全教育。
2、写好给家长的一封信,请家长与学校配合保证学生假期安全。
3、各班做好安全教育。
三、假期活动安排。
开展争当“四个好少年”阳光假日活动。
(一)、让心灵沐浴阳光。
行动。
口号。
:争当热爱祖国、理想远大的好少年!
1、看出学问。养成关心时事时政、国家大事的良好习惯,坚持每天晚上收看《新闻联播》《焦点访谈》等节目,收看具有教育意义的电视节目,如《科技博览》《人与自然》《百家讲坛》《探索》等节目,拓展知识层面,适当记录,积累生活素材。
2、变废为宝:将家中的废旧物,如衣物、书报、玩具等重新组合,变废为宝。结合生活实际,设计制作一件简单的工艺品或科技小作品。
3、巧手迎春:在家里开展“老少同乐写春联”“自编春联”“剪窗花”“春节对联、民俗故事、传说搜集”等活动,在活动的过程中体验生活的乐趣,品味民俗的幽香。
4、勤俭节约我能行:节约用水、用电、用气、用油、用钱等衣食住行各种消费项目。找出自身存在的浪费行为,改掉一个浪费资源的不良习惯;列出一张《压岁钱收支记录表》。
(二)、让学习洒满阳光。
行动口号:争当勤奋学习、追求上进的好少年!
1、制定计划:制定好寒假生活计划,包括。
学习计划。
活动、娱乐等计划。要有计划地完成老师留的各项作业。(必做)。
2、书中寻宝:阅读自己喜爱的书籍,扩展自己的视野。希望同学们能与书为伴,和家人共享读书的快乐。在广泛阅读科普、童话、名家名作等优秀书籍的基础上,一、二年级同学和家人一起设计一张“好书推荐卡”(a4纸);三、四年级同学每人办一张“读书乐小报”(8开纸);五、六年级同学写一份读书统计表。(a4纸)。全校3-6年级每人至少完成一篇。
读后感。
(必做)。
3、走进社区大课堂,争当“社会的小主人”。与你的好朋友一起深入社会,了解祖国的建设成就、家乡的发展变化和重大的国际时事;或以自己感兴趣的内容为主题,如“家乡文化”、“网络问题”、“压岁钱去向”、“当一回家长”“假日商场打折的秘密”等,开展研究性学习活动,充分搜集资料开展调查研究,并以方案呈现,方案包括题目、调查目的、过程如何、得到什么结论或启示、对你今后有什么指导意义、你的思考和感受,4--6年级每人一份方案,开学每班上交5份优秀方案。(必做)。
(三)、让他人感受阳光。
行动口号:争当品德优良、团结友爱的好少年!
1、小鬼当家:在寒假里当一天妈妈的小帮手,学做一两样家常菜,过年时给亲友露一手;掌握一些家庭生活常识、技巧;学会洗衣、叠衣;自己整理书包,整理书柜,收拾房间……,更体贴父母,孝敬长辈。(必做)。
2、手拉手一帮一:在假期中队员之间一帮一结对子,在生活上照顾,在学习上帮助,尤其要关爱贫困生,后进生,使队员都能感受到集体的温暖,互相学习,共同进步。
3、爱心天使:给你所知道的贫困学生送去温暖和祝福,寄去你亲手制作的贺卡,或者用你的零用钱去帮助他们。到所在社区、村庄慰问低保家庭,献一点儿爱心给身边需要帮助的人。做个爱心天使,帮助别人,快乐自己!
(四)、让生命充满阳光。
行动口号:争当体魄强健、活泼开朗的好少年!
1、通过书本、网络、媒体、实践等各种途径,广泛学习安全知识,并积极向周围的人宣传安全知识。
2、积极参加健康有益的文体活动,通过尝试学习一项体育运动技能;坚持每天锻炼一小时;学会与人交流,和同学常联系,每天与家长聊天交流;掌握一些季节流行病的预防小常识等活动,保持良好的心情。(必做)。
3、开展“30天养成一个好习惯”活动。你能够天天坚持锻炼身体吗?你能够每次出门、回家都向父母打招呼吗?坚持30天,就会成为一个好习惯。寒假期间,开展“30天养成一个好习惯”活动。学生结合自己的实际情况,确定假期的习惯养成目标,制订执行计划,在寒假结束后进行。
自我总结。
开学后,以班级为单位进行总结,看谁在假期里能够天天坚持,养成好习惯开学后,每班推荐5人。
事迹材料。
(必做)。
四、活动成果评比展示。
以上各项活动,开学后,学校都将进行检查评比。
学校将组织以下评比活动:
1、美术书法摄影手工艺品展示。
2、“快乐寒假、阳光少年”日记习作征文比赛。
3、手抄报、剪贴报、电子报评比。
4、请各班同学在老师的指导下注意保存、收集假期活动资料,如:照片、录像带、文字资料等。开学后将根据上交资料和活动完成情况,评出寒假“十大阳光少年”。
小学寒假实践活动方案
深入贯彻市委xx届九次全会精神,认真学习我市“xx”发展的总体思路和目标任务,围绕创新型、生态型城市建设要求,团结动员机关干部职工为“助推企业转型升级,提升企业科学发展,加快经济发展方式转变”服务;围绕学习型城市建设要求,充分发挥工会大学校作用,不断提高干部职工的科学和文化素养,努力培养和造就高素质的工会干部和职工队伍。
本次活动采取分散活动和集中活动相结合,自选动作和规定动作相结合等方式,从基层工会、工会片组、市级机关工会三个层面开展,以基层工会、片组层面为主,活动时间贯穿于全年。
(一)明确目标任务
各级机关工会要认清“xx”期间机关工会工作面临的新形势和新任务,要把广大干部职工的思想和认识进一步统一到市委xx会精神上来,牢牢把握加快转变经济发展方式这条主线,调动一切积极因素,把广大干部职工的智慧和力量进一步凝聚到实现“xx”时期的目标任务上来。
1、解读规划。各级工会要组织工会会员,特别是工会干部解读“xx”规划,认真学习市政府的各项扶持政策,开展各种形式的政策宣传和培训工作,更好地服务企业、促进发展。市级机关工会将举办工会干部“xx”规划专题学习培训班”,为企业组织政策答疑活动。
2、建言献策。各级工会要组织动员干部职工以高度的主人翁责任感和使命感,以实现“xx五”规划目标任务为已任,积极开展为“xx”发展建言献策活动;要引导职工树立节约、绿色、低碳发展理念,发动干部职工开展开源节流、节能减排合理化建议活动,努力在构建创新型、生态型城市发挥工会作用。
3、岗位建功。各级工会要深化“立足岗位做贡献”活动,激发干部职工的建功热情,鼓励干部职工立足本职,发挥聪明才智,实现岗位建功。要引导干部职工树立岗位创先争优的意识,组织干部职工开展社会主义劳动竞赛,为实现“xx”目标做出新贡献。
(二)开展系列服务
各级工会组织要围绕构建“3+1”现代产业体系,充分发挥优势,积极整合资源,围绕中心,主动作为,组织干部职工在服务加快转变经济发展方式上,推动现代工业、现代服务业、和文化创意产业建设,促进文化创意、旅游休闲、金融服务、电子商务、信息软件、先进装备制造、物联网、生物医药、节能环保和新能源等十大产业发展。
1、“服务项目”集中公开。以工会网、机关党建网为平台,采取服务项目内容网上集中公开的方式,多渠道、多平台、及时地将支持产业发展、创造良好人才环境等一系列政策告知企业。帮助企业用足用好政策,充分激发企业科学发展的积极性、主动性和创造性。
2、开展“企业需要”调查。各级工会、片组要树立服务大局、服务社会的`理念,通过座谈、走访、发放调查表等形式,开展企业需求的调查活动,积极争取各类资源,创造一个与企业联系沟通的平台,并将企业需求,通过工会舆情及时上报有关部门,帮助企业化解发展困难,推动不同行业、企业科学发展。
3、组织“结对服务”活动。为了更好服务企业科学发展,各级工会、片组要解放思想,主动作为,创新作为,高效作为,结合本单位、本片组的实际,深入企业第一线,采取结对帮扶、建立科研服务队等创新的服务方式,帮助企业突破发展瓶颈,激发企业发展活力。争取各方资源、积极组织动员广大职工在推动xx发展,服务企业科学发展中发挥作用。各基层工会、片组要积极组织参与市级机关工会组织的各类服务活动。
(三)注重职工素养提升
实现“xx”发展目标,要靠高素质的劳动者来实现,各级工会要围绕学习型城市建设,充分发挥工会“大学校”作用,不断深化“创学习型组织,争做知识型职工”。要结合实际,以提升机关干部科学素养、文化素养为目标,引导职工树立终身学习理念,养成终身学习习惯,形成浓厚学习风气,推动建立有利于广大干部职工学习成才的制度和机制,努力培养一支学习型、知识型、创新型的工会干部和职工队伍。市级机关工会将组织开展“传承文化,品味生活”菜单式的系列讲座,有条件的工会也可向市级机关工会提供学习资源,各级工会共同努力,不断提升机关干部职工素养。
(四)评选表彰优秀案例
“服务企业科学发展,服务职工素养提升”活动是市级机关“党建带工建”创先争优活动的一项重要工作,其评选表彰工作与创先争优活动同步。各基层工会组织、工会各片组要结合工会品牌的创响工作,认真总结、交流经验、树标示范、表彰先进,积极向市级机关工会推荐先进典型、优秀案例。
各级工会要加大宣传,充分展示机关工会服务中心的工作成果,要结合实际,建立健全学习型、创新型、服务型工会的长效机制,推动工会各项工作新发展。
1、加强领导,落实责任。各级机关工会要从全局和战略的高度,充分认识开展这项活动的重要意义,切实增强责任感和使命感,精心组织、周密部署,切实把“服务企业科学发展,服务职工素养提升”活动抓紧抓实、抓出成效。各基层工会、片组要结合实际,明确分工,落实责任,提高工会服务能力,切实把各项工作落到实处。
2、深入企业,掌握实情。各单位要拓宽工会工作视野,通过多种渠道、多种形式广泛听取和征询企业的意见和建议,在积极帮助企业解决实际困难的同时,深入了解和分析我市经济发展和服务企业工作的情况,以机关工会舆情形式积极向党政提出进一步改善投资发展环境和提高服务水平的工作建议。
3、创新思路,完善制度。各级工会要创新思路,努力研究探索新形势下机关工会工作的新思路、新方法,不断拓宽机关工会服务中心、服务职工的领域,进一步提高服务的自觉性。完善各项服务制度,健全服务的长效机制,以制度和机制来确保为企业服务、为职工服务的效果。
4、通力配合,务求实效。各级工会、工会片组要围绕xx发展大局,按照活动方案的要求,通力配合,形成合力,要结合自身情况,制定本单位“服务企业科学发展,服务职工素质提高”活动方案,确保此项活动顺利进行。
5、加强宣传,及时反馈。注重发挥宣传的作用,围绕活动主要内容和任务,通过报刊、工会网、党建网等宣传媒介,加强宣传报道推进企业发展的各种措施,积极报道先进典型、介绍成功经验,营造一个上下全力推动加快转变xx经济发展方式的良好舆论氛围。
寒假实践活动方案
为了让同学们能够度过一个“轻松愉快,学有所得,学有所乐”的有意义的'假期,以“立德树人”为主旨,围绕“八礼四仪”和“小橘灯”务等活动,深入开展“快乐体验”活动,对未成年人进行文明礼仪养成教育,让少年儿童在活动中培养观察、思维、想象、动手动脑等能力,在活动体验中感受快乐,在快乐体验中健康成长。
20xx年2月5日13:30开始。
丁卯小学、沃德广场。
“小橘灯”标志若干、活动主题条幅、文明礼仪标语若干、音响设备一套、摄影设备等。
一、“冬日健走文明行”
组织14个家庭(中年级每班一个家庭)自愿加入“小橘灯”志愿者,活动当日手举“八礼四仪”宣传标语,亲子健走,从学校至沃德广场汇合。
二、“八礼四仪我知道”
14个家庭到达沃德广场后,按指定位置就座,参与“八礼四仪”知识抢答竞赛,答对一题得贴花一张,竞赛结束后评贴花领取奖品纪念。
三、“家庭才艺展风采”
在“八礼四仪”知识抢答竞赛的过程中,穿插由部分家庭自编自演的才艺节目,节目的内容是围绕“八礼四仪”这一主题。
其他事项:
1.活动当天参加人员13:20到学校传达室集中,许蕊老师带领大家做好准备进行健走活动。
2.14:00知识竞赛开始,才艺展示穿插在竞赛之中。
一、活动目的:
为了让广大师生深入地了解消防逃生常识,切实树立起消防意识,真正掌握好消防安全知识,并具备自救互救的能力,提高抗击突发事件的应变能力,能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散,学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。
二、演习组织:
为确保此次活动紧张有序地开展,特成立应急抢险指挥小组。
组长:潘斌。
副组长:洪世春王金芳。
成员:殷春红任志祥黎伟仇丽娟孔金花殷琴张莺谈有国。
三、演习机构设置及任务。
1、广播组:负责灾情发生后,发出火情警报,发出广播指令。责任人:陈松。
具体内容:
(1)8:10拉响警报。
(2)8:11广播发出逃生指令,同时要播放指挥声音,(请大家注意,教学楼发生火灾,我们正在组织疏散,大家千万不要惊慌,请老师组织本班同学以最快速度、有顺序、有组织向楼下疏散,到操场汇合。)(播两遍)。
(3)人员汇合后整队。
(4)模拟灭火演练(负责人:谈有国)。
(5)领导讲话。
(6)演习结束,有序返回。
3、引导、检查、搜救组:各年级指定具体人员负责楼梯口、楼道间引导学生疏散,学生就地自我保护时,检查动作是否规范、到位。当学生全部撤离完之后,进行每个教室仔细地搜查一边,确认没有人员后撤离。向演习组长报告。责任人:
南楼东侧1层楼梯口高宏清。
南楼东侧2层楼梯口任志祥。
南楼东侧3层楼梯口谈有国。
南楼西侧1层楼梯口张莺。
南楼西侧2层楼梯口殷琴。
南楼西侧3层楼梯口仇丽娟。
中楼东侧1层楼梯口黎伟。
中楼东侧2层楼梯口殷春红。
中楼东侧3层楼梯口何小花。
中楼西侧1层楼梯口邵颖。
中楼西侧2层楼梯口孔金花。
中楼西侧3层楼梯口王金芳。
四、演习时间:20xx年4月16日晨会时间开始(8:10)。
五、演习项目:
(1)在教学楼遇到火灾时全校师生1244人逃生演练;
(2)模拟灭火演练;
六、演习要求:
1、各班主任在演练前,把有关目的、要求、路线预告学生,以免造成混乱,同时,要给学生传授逃生的基本方法、注意事项等,真正使活动收到实效。
2、听到火情警报音后,教师必须立即终止讲课,就地指挥教室里的学生开展自我保护,然后迅速出教室并有秩序地弯腰小跑至楼下,快速到达集中地。
3、在演练过程中要注意途中安全,防止楼梯拥挤,快速并有序完成逃生任务。
4、逃生线路:各年级1班2班集中校门口水泥场,3班4班集中篮球场,(低年级快行中高年级稍慢)在疏散途中可模拟火灾用手或纸巾、手帕轻按嘴鼻排队小跑步至操场集合,5分钟内完成逃生。
七、准备工作。
1、班主任利用消防教育课教给学生逃生知识、路线以及灭火器的使用方法。
2、各班主任对学生进行安全教育,明确演练的重要意义,教育学生在演练过程中不打闹、嬉戏、拥挤。
3、总务处准备好10只灭火器及燃烧物、汽油。
4、五、六年级每班安排2人进行灭火演练,组织好观看。
八、演练过程:
第一步:自我保护。
警报声响起,首先在班级内就地自我保护,教师打开前后门,
第二步:疏散。
广播发出疏散指令,每个被疏散的学生用袖口捂着鼻、猫着腰、不讲话,每个班级分成2个小组分别从教室的两个安全出口(门),沿着右墙角边单急速行走撤离现场,不抢道、不惊慌,不拥挤。通过楼梯间呈双列以最快速度有顺序有组织向楼下疏散,到操场汇合。行动不便的同学由班级组织护送。
各班撤离路线:
1、一(1)一(2)跑步进入校门前水泥场靠传达室站立。
一(3)一(4)按出操路线跑步进入篮球场按升旗位置站立。
2、二(1)二(2)跑步校门前进入校门前水泥场靠一年级站立。
二(3)二(4)按出操路线跑步进入篮球场按升旗位置站立。
3、三(1)三(2)从南楼西侧2楼下楼,进入校门前水泥场站立。
三(3)三(4)从南楼东侧2楼下楼,快速进入篮球场按升旗位置站立。
4、四(1)四(2)从中楼西侧2楼下楼,进入校门前水泥场站立。
四(3)四(4)从中楼东侧2楼下楼,快速进入篮球场按升旗位置站立。
5、五(1)五(2)从南楼西侧3楼下楼,进入校门前水泥场站立。
五(3)五(4)从南楼东侧3楼下楼,进入操场按升旗位置站立。
6、六(1)六(2)从中楼西侧3楼下楼,进入校门前水泥场站立。
六(3)六(4)从中楼东侧3楼下楼,进入操场按升旗位置站立。
7、各办公室人员由最近路线协助学生逃生下楼,进入操场。
第三步:引导、检查、搜救组:各年级指定具体人员负责楼梯口、楼道间引导学生疏散,学生就地自我保护时,检查动作是否规范、到位。当学生全部撤离完之后,进行每个教室仔细地搜查一边,确认没有人员后撤离。
第四步:报告。
1、学生到田径场集合后,班主任点清人数后向年级组长报告。
2、引导、检查、搜救组向洪校长汇报搜救情况。
3、年级组长汇集本年级情况后,向应急抢险指挥小组组长汇报。
4、校办主任清查学校教职工情况,向应急抢险指挥小组组长汇报。
第五步:组织高年级学生到到大操场进行灭火演练。
第六步:警报解除,广播通知全校师生有秩序回教室、办公室。
第七步:总结。
应急抢险指挥小组组长,通过广播作本次消防逃生演练情况分析及有关安全意识,技能等重要讲话。
一、指导思想。
青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》,通过丰富多彩的科技教育和科普活动,激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情,培养学生的创新精神和实践能力,推进学校素质教育的深入开展,促进学生科学素养的全面提升。
二、活动主题:
让科学之花开遍整个校园。
三、组织领导:
科技节活动领导小组及组委会成员:
组长:潘斌。
副组长:殷春红殷琴。
成员:仇丽娟任志祥朱永明黎伟张莺谭秀文聂建国各班主任。
五、活动内容。
第一阶段:宣传发动阶段。
(一)利用集体晨会进行开幕式表演,在集会上宣读倡议书,明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求,倡导师生共同参与。
(二)做好环境布置,营造浓郁的科技氛围。
1、学校利用宣传栏,进行发动宣传;
2、召开主题班会,积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来;
3、利用班级黑板报,刊登科普知识;
4、校园网站、广播站开设“科普知识”栏目,在全校范围内营造良好的氛围。
第二阶段:组织实施阶段。
(一)、科学大篷车。
参与年级:全校学生。
1、时间:待定。
2、地点:校园。
3、邀请xx市科协进校园进行讲座及展览。
(二)、科学小发明小制作评比。
1、参与年级:三至六年级(每班3件及以上作品)。
2、指导组织教师:各班班主任。
3、作品要求:科技小发明应为学生自己的原创,要具备新颖性、创造性和实用性;科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作(不含美术手工),要求科技含量高,制作精美。
(三)、科技竞赛。
1、空气动力车比赛。
参与年级:2——6年级(每班4名学生)。
参赛方法:以二至六年级各班为单位参赛,按年级组分组竞赛,选手成绩根据其赛车驶出比赛场地时车头接触的分区及所用时间判定。2、模型飞机比赛:
参与年级:2——6年级(每班4名学生)。
参赛方法:
(1)参赛选手在规定时间内组装好模型飞机。
(2)放飞前有3分钟的准备时间,用于预绕橡筋,放飞从出手到飞机落地计时,每个选手只放飞一次。根据飞机在空中飞行时间的长短来判定选手的成绩。
(3)最终将本班学生飞行时间相加作为班级成绩。
第三阶段:评比总结,闭幕式。
(一)奖项设置。
以年级组为单位,各单项设置一、二、三等奖,再根据各班参与活动及获奖情况,综合评定出团体一、二等奖各一个。
(二)评选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“爱科学中队”。
小学寒假实践活动方案
小学生社会实践活动,是小学生素质教育的内容之一,为了让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;为提高学生自身的综合素质,增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神,提高学生独立生活能力,培养学生的动手能力和团队协作精神。八里庄小学特举行本次社会实践活动。
二年级二班全体学生。
xx年x月x日下午。
全体学生所在的社区及学生家里。
1、“社区小主人”志愿服务活动。
(1)学生自己组织在社区公共区域、绿化带、马路等场所开展卫生保洁工作,协助社区卫生保洁员清除卫生死角和牛皮癣。
(2)学生在社区广泛开展尊长敬老、助残帮困等其他形式的志愿服务活动。
2、“家庭小老师”活动。
(1)学生利用寒假,广泛收集、整理文明卫生知识和健康教育知识,主动与父母、长辈一起学习、互相监督、相互提高。
(2)积极鼓励学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务,引导学生从自身做起,养成良好的文明卫生习惯。希望全体同学通过自己的行动,小手拉大手与长辈一起为创建国家卫生城市,倡导文明生活方式作出自己的贡献。
1、家长认真做好学生的辅导,让学生学有收获,保证学生在学习、活动时的绝对安全。学生须遵守纪律,服从学校及家长的安排,确保社会实践的安全和活动的顺利开展,须遵守各项规章制度,要加强自我服务管理意识,培养生活自理能力,锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。
2、活动这天,中午12点,下午4点学生必须给班主任电话报平安。
保持镇静、沉着应对;学生优先原则;就地抢救原则;报警、求援原则;维持秩序、迅速疏散原则。
(一)处理外出应急预案。
1、学生必须按规定开展活动,不准单独行动。家长应当始终与学生为伍。
2、教育学生遵守交通规则,不到危险场所玩耍,不攀爬险要,不摸带电的各种器械,不做有危险的游戏,不与陌生人争斗。
3、遇学生受伤的情形。既要冷静又要反应迅速,要视其轻重而采取相应的措施,或拔打120,或送附近医院。总之,绝不能不作为,更不能推诿扯皮。
4、活动前,要教给学生一些避险或受伤后自救的方法。
5、家长要随时关注、提醒要求学生不买、不吃变质和不洁的食品或暴饮暴食,如有学生腹泻、腹胀或食物中毒,应立即采取必要措施(如上报、救护等),并及时收集相关证据,以备查验。同时,还要注意观察了解其他同学的状况,切忌麻痹大意。
(二)处理人身意外伤害及疾病应急预案。
1、发生突发事件如遇绑架抢劫事件,要以孩子的生命为重,保持镇静,巧妙周旋,尽可能赢得时间,以避免任何成员受到任何人身攻击或其它伤害。
2、出现摔伤、扭伤、撞伤或疾病,应立即进行治疗,如伤情较重应马上送往就近医院抢救治疗,并及时上报病由、病情。
3、如遇公共场所骚乱事件,家长应围成圈,保护好学生。细心、冷静地观察事态发展,不盲目奔跑,不随人流乱窜,待看清形势后再引导学生安全、迅速地疏散。
4、提高认识,随时随地做好学生的安全教育,不能放松警惕。到目的地要视察周边环境,如有施工场地、山坡、河道水塘、凡学生有可能发生危险的地方要分头站岗,并注意学生动态,不允许学生出入危险场地。
5、学生过马路要走人行道,并时时提醒注意交通安全,注意来往车辆,确保学生安全过马路。如遇突发事件不慌张,一定要冷静,果断采取措施。
6、自始自终,活动中不得中途私自离开学生,保证本次活动顺利进行。
学院寒假特色社会实践活动方案
正值xxxx大学建校70周年,本着“服务母校、宣传大工,展现大工风采,讲好大工故事”的活动宗旨,我院将于20寒假组织开展以“共庆大工70诞,我为母校做代言“为主题的特色社会实践。希望以此次实践活动为契机,加深我院学生对学院、学校历史和现状的了解,激发其爱院爱校情感,加强我校同各重点中学的联系,吸引更多优质生源考入大连理工大学。
二、参与方式。
本次社会实践鼓励以团队形式与个人名义参与,如果以团队形式参与,团队成员人数不得低于4人,不得高于15人,可参评校级或院级社会实践奖项;如果以个人名义参与,仅可参评院级招生宣传员奖项。(校级与院级同级别奖项社会实践分数一致,不可兼得)。
三、报名方式。
四、实践内容。
参与此次实践的团队和个人需要提前与要到访的学校进行沟通,在实践过程中,可以通过组织座谈会、宣讲会、经验交流会、问卷调查、信息反馈等多种方式对大连理工大学进行宣传、介绍,要重视图文资料,影像资料,学生反馈情况的收集和整理,以便更直观地展示出实践成果。
五、评奖细则。
实践活动结束后,学院将根据实际情况评选出“学院优秀实践团队“、”学院优秀实践个人“、”学院优秀招生宣传员“。其中,”学院优秀实践个人“从”学院优秀实践团队“里的成员产生;”学院优秀招生宣传员“专为以个人名义参加此次社会实践的学生设置。”学院优秀实践个人“与”学院优秀招生宣传员“不可兼得。具体名额分配如下:
一等奖团队数不超过成行团队总数的10%。
二等奖团队数不超过成行团队总数的15%。
三等奖团队数不超过成行团队总数的20%。
(若获奖团队不足1支时,按1支计算)。
一等奖团队可推荐学院优秀实践个人一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名。
二等奖团队可推荐学院优秀实践个人二等奖一名,三等奖一名。
三等奖团队可推荐学院优秀实践个人三等奖一名。
(各团队自行推荐即可)。
3.学院优秀招生宣传员。
学院优秀招生宣传员一等奖获得者数目不超过参加寒假社会实践总人数的15%。
学院优秀招生宣传员二等奖获得者数目不超过参加寒假社会实践总人数的35%。
学院优秀招生宣传员三等奖获得者数目不超过参加寒假社会实践总人数的'50%。
评奖将根据结项答辩效果,新闻媒体报道,走访学校数量,宣传实际效果来判定。特别是宣传实际效果是重点考察内容,鼓励大家通过拍摄现场讲座照片,参会高中学生签到,建立高中学生微信群等方式来展示团队或个人的宣传面及实际效果。
六、注意事项。
1.若团委实践部经汇总后发现团队及个人计划进行宣传的高中重复时,个人必须加入到团队中去,否则取消去实践资格。
2.若多名个人实践目的地相同,实践部将进行统一整合。
3.参与此次社会实践的同学将被认定社会实践课程中的0.5学分,获奖受众面较大,建议大家积极参与。
5.本次社会实践为我院特色社会实践,最终解释权归学院团委所有。
6.参与此次社会实践需要提交的其他材料另行通知。
小学生寒假综合实践活动方案
对照《关于开展中小学20xx年寒假“阅读”活动的通知》文件要求,各年级组根据各自实际情况,选择适合寒假开展阅读活动的项目与内容,以年级组为单位制定寒假阅读活动方案。方案中重点凸显以以“文明阅读”为主题的“学礼仪,读好书”专题活动,各年级根据《关于加强义务教育段语文课外阅读的指导意见》x教基〔20xx〕x号文件,推荐寒假读书目录,针对“文明阅读”构思活动方案,制定指导学生阅读活动的导学单,落实阅读指导、学习辅导的具体措施。方案中要明确教师指导任务,各年级的学生活动安排,能促使学生逐步养成良好的生活、学习、锻炼习惯,提升综合素养。
“文明阅读”
围绕“学礼仪,读好书”专题开展阅读活动:
1、制定阅读计划。做到针对自身实际需要,合理制定阅读计划,开展“读好书”活动。
2、做到课内学习与课外知识拓展相结合,阅读书本知识与参与社会实践相结合。
3、按时完成学校的寒假作业并自主学习课外知识和阅读学校的推荐书籍。
1、以年级为单位设计一份寒假阅读导学单。(年级组长为总负责人,在x月x日前传给王银菊老师。)。
针对“文明阅读”以年级组为单位构思活动方案,制定出指导学生阅读活动的导学单。各学科老师协作,落实阅读指导、学习辅导的具体措施,凸显以“文明阅读”为主题的阅读活动。有专门的阅读活动导学单,其中有推荐书目,尤其对“文明阅读”进行方法指导,建议课外阅读与教材阅读并读。
2、“文明阅读”系列评比活动。
(1)优秀阅读导学单(每个年级制定一份参评,由年级组长负责)。
(3)以“我最喜欢的一本书”为主题,围绕一本最喜欢的书,以“图画+文字”的方式制作展板进行交流展示(提示:可以从“书中喜欢的人物”、“书中喜欢的语言”、“读后的感触”等板块进行绘制)。(1—6年级每班2份。有班主任负责)。
(4)每个年级推荐阅读书单(3—5本),学生利用寒假进行阅读,老师考察阅读情况。(由语文老师负责)。
下学期开学初将进行寒假阅读活动评比,学校评选的基础上推荐参加xx市评比。
1、活动有计划。
要求每个年级组都根据年级组的实际情况,制定导学单。经学校审核后以《告家长书》的形式向学生与家长宣传,使学生、家长、教师明白阅读活动的具体要求。
2、人员有落实。
阅读活动中我们要求各司其职,每位任课老师假期结束后检查,将存在问题及时反馈给班主任,班主任根据学生寒假阅读完成的情况组织学生互评互学。
3、成果有展示。
班主任组织学生交流寒假生活,表彰寒假阅读中表现突出的学生,鼓励学生学习、休息、锻炼“三不误”,并推荐出优秀作品参加评比。
小学寒假社会实践的活动方案
请每位家长和孩子一起选购好书,亲子共读,进行交流、探讨,每人写两篇“经典诵读”读书笔记;结合“节俭过春节“主题,进行好习惯伴我行活动的体验,总结春节期间自己养成了哪些好习惯,再谈谈自己在新的一年里打算形成哪些好习惯;还可以给父母写一封信,建议父母在家庭应该形成哪些好习惯,共同养成哪些好习惯。
有条理地整理好自己的书架和衣柜;为家人盛一碗饭、倒一杯茶;给亲人、老师、同学打3个以上的拜年电话。
画一张有关“欢度春节”的图画;或自己动手做一个元宵节灯笼;或自己动手写一幅春联;或自己动手做一个模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或学剪纸,剪一幅自己喜欢的.吉祥物的物品,如羊、牡丹花、苹果等等。
社会实践活动内容主要是节俭生活、安全文明、习惯养成方面,同时写出实践活动报告或心得体会。
开学后学校将组织优秀特色寒假作业展评。
小学寒假实践活动方案范文
引导学生走进自然、体验生活、了解社会、磨练意志,培养学生的创新精神和实践能力。
(一)活动时间安排:
实施阶段:
1月23日—2月22日;评比阶段:2月23日—3月6日。
(二)活动具体要求:
1.开展“向长辈亲人拜年”活动,弘扬传统文化,陪家人贴“福”、贴对联,向长辈亲人拜年,表达新春祝福。
2.收看新闻,看完后要主动和家长、朋友交流,进一步提高获取、分析、处理信息的能力。
3.“我向家长学本领”,参与力所能及的'家务劳动,如:洗菜、洗碗、扫地拖地、浇花等。
4.与父母共读一本书。根据学校暑假期间下发的书目,在父母的指导下,有计划、有目标、有趣味地精读这本书。四至六年级学生交一篇读后感。
5.做一件小制作、或一幅剪纸、或一件小发明。
6.一至三年级交一幅画,四至六年级编绘一张手抄报。
要求:
(1)内容积极、健康,反映寒假活动内容;
(2)写明作者、注明班级;
(3)版面精致,布局合理。
7.“最有年味的照片”摄影比赛。学生用手机、相机拍摄体现年俗活动及人们节日团聚、幸福过大年生活场景的照片,开学后进行分享、评比。
8.强体健身,开展踢毽子、跳绳等活动,增强体质。
学生的实践活动,家长拍照片,微信或qq传给班主任,健全学生档案。
(三)活动评比:
下学期开学时,学生把实践活动资料一齐上交班主任。班主任根据实践材料及实践活动照片组织评选出班级单项及整体先进个人,评比实践活动优秀家庭,3月4日前将评选结果及作品交到学校,学校将根据材料进行观摩展览、表彰先进个人与家庭。
学院寒假特色社会实践活动方案
二、参与对象。
--工业大学全体在籍本科生和研究生。
三、团队类别。
20__年寒假社会实践将重点围绕理论普及宣讲、国情社情观察、教育关爱服务、美丽中国实践等7个类别,鼓励学生就近就便走向乡村、社区、街道、厂矿、军营,尤其是--省内的贫困地区和我校对口帮扶的地区开展社会实践活动。其中,理论普及宣讲团重点围绕习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,开展宣讲报告、学习座谈、调查研究等形式的社会实践活动;国情社情观察团重点围绕改革开放40年来的历史性成就、党的十九大以来的各项决策落实情况、“十三五”规划实施情况等开展参观考察、国情调研、学习体验等形式的社会实践活动;依法治国宣讲团重点围绕实施“七五”普法规划、全省“法治建设年”的相关要求,前往--省各地市,开展法治宣传教育、法律援助等形式的社会实践活动;科技支农帮扶团重点围绕乡村振兴战略,开展农业科普讲座、金融知识下乡、农村人居环境综合整治等形式的社会实践活动;教育关爱服务团重点围绕“情暖童心”大手牵小手志愿服务项目,前往黑龙江省拜泉县和讷河市的中小学,开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、素质拓展等形式的精准关爱志愿服务;文化艺术服务团重点围绕社会主义核心价值观培育和践行,开展惠民展演、全民阅读、文化普及等形式的社会实践活动;美丽中国实践团重点围绕美丽中国建设,开展环境治理、水资源保护、环保知识普及、生态环境调研等形式的社会实践活动。
四、选题指南。
20__年寒假社会实践将继续聚焦学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想,助力精准扶贫,服务乡村振兴战略,感受改革开放40年的巨大成就,重点开展以下10个主题的社会实践活动(另设4个专项):
鼓励青年学生依托各类理论类社团、师生党支部等,组建习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲团,深入校园、企业、军营、社区等青年密集的场所,广泛开展小规模、互动式、有特色、接地气的面对面宣讲交流,积极宣传解读习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。
2.“追寻总书记初心之路”学习交流活动。
鼓励青年学生深入陕西梁家河、河北正定、福建宁德、浙江安吉等习近平总书记曾经工作或关心过的地方,通过实地考察、人物访谈、交流研讨等方式,亲身体会习近平总书记不同时期的成长历程,深刻感受习近平总书记治国理政思想在中国大地上的生动实践,深刻理解习近平总书记亲民、爱民、为民的人民情怀。
3.“弘扬革命文化,传承红色基因”体验交流活动。
鼓励青年学生深入江西井冈山、贵州遵义、陕西延安、河北西柏坡等革命圣地,通过参观革命纪念馆、走访老红军和老党员、集中学习研讨等方式,深入学习我们党团结带领人民历经于难万险、付出巨大牺牲的伟大发展历程,深刻感受一代代共产党人对共产主义理想的坚定信仰和不懈追求。
4.“青年观察家”改革开放40周年调研活动。
鼓励青年学生聚焦改革开放40年来的重大事件、重要地点、重点区域,通过深入挖掘改革开放相关的大事要事喜事,开展参观考察、国情调研、专项走访,观城乡新貌、看身边变化、听亲身故事,切身感受社会主义现代化建设和改革开放40年来的历史性成就。
5.“改革开放永不止步”企业走访调研活动。
鼓励青年学生走进国有企业、民营企业和外资企业,通过企业参观、员工座谈、实习实践等方式,明确我国改革开放永不止步、公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,感悟我们党做强做优做大国有企业和大力支持民营企业发展壮大的坚定决心。
6.“创新驱动发展战略下的哈工大答卷”专项调研活动。
鼓励青年学生走进--等经济特区,通过走访校友企业、专访杰出校友等方式,调研x工大校友在建设科技强国、质量强国、航天强国、网络强国、交通强国、数字中国、智慧社会等创新驱动发展战略中的作用,理解学校立足航天、服务国防、面向国民经济主战场的办学定位。
7.“构建人类命运共同体”一带一路探访活动。
鼓励青年学生前往“一带一路”沿线地区,通过丝路形象推广、产品创业实践、企业调研、传统文化观察传承等形式,弘扬“丝路精神”,传承“丝路文化”,努力践行习近平总书记提出的构建“人类命运共同体”倡议,围绕“五通倡议”和“四大丝绸之路”发展理念,在社会实践中,树立优秀的丝路青年形象。
8.“实施乡村振兴战略”新时代“三农”工作调研实践活动。
鼓励青年学生走访各地乡村,按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,调研现代农业产业体系、生产体系、经营体系,调研农村人居环境综合整治进度,调研农村文化教育和医疗卫生等事业状况,调研农村基层民主和法制建设工作,调研农民就业创业渠道,全面理解乡村振兴战略的实施情况。
9.“打赢脱贫攻坚战”精准扶贫调研实践活动。
10.“建设美丽中国”生态文明实践活动。
鼓励青年学生走进--县,调研当地绿色发展的新思路,深刻理解“绿水青山就是金山银山、冰天雪地也是金山银山”的科学论断;深入环保企业,调研绿色低碳循环发展的经济体系;深入周边社区,倡导绿色家庭、绿色社区、绿色出行等行动;深入污染严重地区,调研我国典型突出的环境问题和治理情况。
说明:各实践团队可根据以上10个主题开展针对性的学习、调研、实践活动,也可根据通知中的7个团队类别,结合自身特长,另选主题开展相关的社会实践活动。
五、专项实践。
1.“庆祝改革开放四十周年”百城百县百企调研行。
聚焦一批在改革开放事业中具有代表性的地区和企业,深入洞察其显著成就、实践经验,系统梳理其在改革开放40年来,特别是党的十八大以来波澜壮阔的伟大历程,切实感受亿万人民在改革开放事业中的主体地位和伟大创造力。
2.“献礼建国七十周年”百村千户调研行。
聚焦一批在新中国成立以后具有代表性的乡村和家庭,深入调研建国以来我国农业、农村的发展变迁,详细记录人民群众生活水平的显著改善,深刻感受中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心和使命。
3.“深入推进东北振兴发展”东北发展状况调研。
鼓励青年学生走进政府部门、工农业企业、城镇乡村等地,深入调研东北三省在优化营商环境、培育壮大新动能、生态建设和粮食生产、共建“一带一路”、补齐民生领域短板等方面的具体举措和实施成效,感受东北振兴发展的决心和动力。
鼓励学生利用寒假时间,回到高中母校,通过集中宣讲会、励志讲座、学业辅导等方式,宣传哈工大的发展历史、学科优势、辉煌成就等,不断扩大我校在全国各中学的影响力,助力我校招生宣传工作。
说明:以上4个专项实践分别交由管理学院、人文学院、航天学院和基础学部团委牵头组织,想要参与以上4个专项调研的团队(个人)可关注后续通知。
六、实践形式。
1.个人实践及小分队实践。个人实践及小分队实践规模为4人及4人以下,由学生就近、就便选取地点开展实践活动,利用假期深入基层、社区开展多种形式的社会实践活动,形成一批高质量的社会实践论文和调研报告。
2.团队实践。实践团队由5人及5人以上组成,可由学院班级、党团支部、学生会、学生社团等多种形式自由组队,也可以跨年级、跨学科、跨学院进行组队。鼓励各团队选定一个主题,由成员就近、就便选取调研地点,分散开展调研实践活动,绘就一幅针对特定调研内容的“大写意”,为后续画好“工笔画”提供前提保障。为了保证调研质量,要求每支实践团队指定一名指导教师和一名负责人,确保团队有规范的管理制度、完善的运作模式、明确的实践规划、显著的服务成效。
七、相关要求。
1.做好品牌推广和媒体传播工作。各学院要充分利用团组织微博、微信、qq空间等新媒体和大众传媒、校园媒体等,加强实践进展、实践优秀个人事迹的宣传报道。
2.不断提升活动规范性。各学院要在活动组织实施中完善制度规范、突出过程管理,开展必要的实践技能培训,选派相关专业教师带队指导。
3.切实提升活动实效性。要真正做到“按需设项、据项组团”,不给基层添麻烦,服务内容和形式切合基层实际和需要,切忌走马观花、变相旅游等形式主义。
4.加强安全教育和保障。要做好前期调研和出发准备,保障学生人身和财产安全,特别是要高度关注极端气候变化和服务地区的自然条件,做好自然灾害和突发事件的应对预案。
寒假小学生社会实践活动方案
依据上级文件要求,认真落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《义务教育学科课程标准》对学生综合实践活动的要求,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,使我校学生度过一个自由、快乐、幸福、阳光的寒假,今年寒假我校组织全体学生参加“走进生活、走进社会、走进自然”社会实践活动,为使本次活动健康有序开展,特制定此活动方案。
将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,关注大自然,自己尝试解决研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,通过活动,使学生开阔视野、启迪心智,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
以学生为主体,以“受教育,长才干,做贡献”为核心,根据青少年成长特点,以培养青少年审美能力、观察能力、动手能力和创新精神为目标,通过开展多层次、多形式的社会实践活动,使青少年了解生活、认识世界、丰富体验,学会基本的生活技能,成为生活的主人;培养学生热爱劳动,尊重他人劳动,树立正确的劳动观;引导学生亲近自然,培养对自然的兴趣,养成热爱自然、保护环境的情感态度和价值观;使学生在与人沟通交流过程中,接触社会、了解社会、适应社会,培养适应群体、乐于合作、帮助他人的良好习惯与能力。
组长:xx。
成员:xxx。
根据学生生活环境和年龄特点,实践活动内容围绕以下几个方面展开:(1)开展春节庆祝活动;(2)帮助家长做家务;(3)与人交谈,学会关心父母和他人;(4)学会制作食品和手工艺品;(5)认识植物和动物;(6)做好人好事;(7)走进村街调研,宣传英雄模范或行业典型人物;(8)开展读书活动。
参照《xx店市中小学生寒假应做的50件事》的内容,根据学生不同年龄特点,按照由小到大、由浅到深、由易到难的原则,各班级选择若干件做为学生寒假中必做的实践活动。鼓励学生根据自己的实际情况,在此基础上进行拓展,做些其它更多有意义的事。各年龄段学生做事要求如下:
低年级:选择些简单易做的小事,可在家长帮助下完成,能简单记录下做的每件事的名称。
中年级:可选择些简单的事独立完成,能简单记录下做每件事的时间、地点和活动内容,写下简短的心得体会。
高年级:多选择些力所能及的事独立完成,能详细记录下做每件事的时间、地点和活动内容、过程,有简单的活动心得体会。
1、组织形式:小组合作模式。学生一般由5—10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请有一定专长的成年人(本校教师、学生家长等)为指导老师。活动过程中,一定要向老师、家长请教,活动小组成员有分工有合作,及时交流、沟通、总结、调整。
2、具体过程参考如下。
a、编组并选题:选题要结合学生自己的认知实际,紧密联系学生生活及社会热点问题。b、找指导教师:一定要找1—2名老师担任指导老师,负责实践活动技术指导及内容把关。c、制定活动计划及设计具体操作方法(活动名称、成员及分工、活动目的、时间安排及具体活动内容及设计访谈表格、问卷等);d、实施实践活动(观察、访谈、问卷、实验等)。e、分析活动资料,及时做好记录,写出体会、感想,培养学生文字表达能力和观察分析能力(通过实践活动,收获了哪些,有何心得体会,自己的意见建议等)。
(一)高度重视,广泛动员。
学校高度重视此项工作,切实加强领导,积极做好活动的宣传发动工作,通过发放倡议书、召开会议等多种形式,向学生讲解活动的重要意义。班主任要召开以“走进生活、走进社会、走进自然”为主题的班会,号召学生积极参与到寒假实践活动中去。成立以学生干部为领导小组、领导机构,倡导由学生发动、组织、宣传、实施。
(二)精心组织,确保落实。
结合本校实际,明确具体标准,使活动内容丰富、形式多样,满足不同年级、不同阶段学生的活动需要,确保学生活动参与率达到百分百。要严格按照方案规划,选派责任心强、业务水平高的教师组织学生实践活动,以学校为单位设立网、群,宣传栏展示活动成果,及时指导工作,使活动落到实处。
(三)加强管理,保证实效。
成立工作领导小组,并指定专人负责,加强组织、引导,要挖掘和利用家长教育资源,向广大家长进行通报,做好家长的宣传发动工作,积极争取家长的理解和支持。可让家长与孩子一起制定行动计划,并为学生实施计划积极创造条件。开展活动时,要征得家长的同意,要有辅导老师陪同,做到安全第一。
(四)收集资料,总结表彰。
每次活动都要求学生及时做好记录,写出体会、感想,培养学生文字表达能力和观察分析能力。寒假开学后,对假期中的实践活动进行总结,以班为单位举办实践活动成果展,进行交流分享。对那些认真实践、活动内容丰富、成效显著的学生进行表扬奖励。
(一)、x月xx日—x月xx日为宣传发动阶段:学校集中发动、倡议;班主任召开主题班会;学生自主组织、发动:学生5—10人组成一个社会实践活动小组,推选出组长自主选题,自己聘请1—2名指导教师(学校教师或家长),初步制定小组社会实践活动计划(活动名称、活动目的、活动地点或线路、器材准备、分工情况、时间安排、注意事项等)。
(二)、x月xx日—x月xx日开展活动。
(三)、x月xx日前各班向教务处提交下列社会实践总结材料(a4打印纸质或电子稿):
2、活动照片、录像、录音等资料;
3、实践活动调查、考查报告及其他资料。
(四)、x月x日——x月xx日社会实践活动的总结、表彰(具体时间待定)。
1、以班级为单位,以班会、板报、专刊、网页等形式,进行社会实践活动总结。
2、评选社会实践先进集体、先进个人。
小学寒假社会实践活动方案
为推动学校语言文字工作深入开展,提高学校语言文字工作规范化水平,成功创建xx“语言文字规范化示范校”,制定本方案。
为进一步宣传贯彻《国家通用语言文字法》和《xx省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》,落实国家对学校语言文字规范化要求,更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用和积极影响,根据教育部、国家语委《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》和省教育厅和xx教育体育局相关要求,xx中心小学决定组织学生开展“啄木鸟寒假行动”社会实践活动,达到锻炼学生、教育学生、培养师生及群众正确使用规范汉字的习惯。
1、让学生了解错别字的危害,体会不规范用字造成的后果和恶劣影响,教育学生正确书写,规范用字。
2、让学生明确写错别字的原因,养成认真书写,勤于检查的好习惯,并学会检查错别字的方法。
3、学会使用工具书的方法,体会使用工具书学习语文的好处。
4、通过活动,在全校师生、全社会中形成规范用字的意识。
5、为语文学习积累一些有益的资料。
1、检查校园内外的同学的作业、黑板报、宣传栏、报纸、杂志等的不规范用字情况。
2、查找学校、家庭周边主要街道、公共场所的不规范用字。重点是对街牌、公共设施标牌、指示牌、广告牌、单位名称等用字情况进行检查,发现有繁体字、异体字、错别字、缺损字等不规范用字,及时收集、拍照并上报。
1、与家长取得联系,做好家长的思想工作,争取家长的支持与配合,并让家长参与该活动,为学生外出走访的安全提供保障。
2、与单位或街道取得联系,做好周边小店店主的思想工作,争取店主的配合,希望店主也能参与到活动中,肯定学生的工作。
20xx年1月23日――20xx年2月22日
1、各班要高度重视“啄木鸟行动”,做到人人参与,确保工作扎实有效。
2、各班主任要切实负起责任,组织有序,详尽准确记载。
3、全体学生参加校外活动时要确保人身安全,严防意外事故发生。
4、在活动中对相关的人要有礼貌,不能直言批评。
活动以班级为单位组织。学生可以自行进行检查记录,也可以是组成假日小队或家庭小分队,对附近街道、单位、商店等场所用字情况进行检查、发现后做好记录,再借家人的相机或手机等具有摄像功能的工具,将采集到的不规范使用的个例以图片的形式发送学校语言文字工作专用邮箱,图片要配备必要的文字说明: 包括发现者所在班级和姓名、发现时间、地点,另外还要纠错(指明错处、正确用法以及依据和范例)。