优秀作文运用多元化的写作技巧和手法，能够生动地展现一个主题的多个维度。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文，希望能够给大家提供一些思路和启示。
四季之美_小学生五年级作文
春天，往往是悄悄到来的，但是，不经意间，却让天地都变了模样。
春天，就像是一个大舞台，各种各样的花朵树木在舞台上争奇斗艳。看，那里有一只可爱的小狗，他和主人在一起，主人一会儿帮它梳梳毛，一会儿和它一起玩飞盘。
夏天，是睡莲出场的时候了。雨中睡莲伸展着腰，敞开双臂，睁开了朦胧的双眼，向世界展露出她那迷人的微笑。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
冬天，也有一番风味。好不容易盼来了一次下雪，小孩子们当然要出去玩呀！看，纯白的雪花像棉絮铺在地上，小朋友迫不及待地冲向雪地。他们一会儿向对方扔雪球，一会儿堆雪人，玩得很开心。
春天，百花齐放；夏天，绿树成荫；秋天，秋高气爽；冬天，雪花飘飘。四季绘出一幅幅动人的风景画。
家乡的四季小学生五年级作文
我们的家乡有四个季节，分别是春、夏、秋、冬。每一个季节就像是一个姑娘一样，它来了又走，走了又来，每一次来都会把家乡渲染得漂漂亮亮。
看，是一个令人生机勃勃的季节。一到春天，大地万物在一瞬间全部都将苏醒，大地在一瞬间变成了绿的海洋，让我们的家乡容光焕发。
夏，是一个令人容易兴奋的季节。因为它的红唤起了我们的意志，因为它的红让我变得更有了斗志。大地又在一瞬间变成了红的海洋。
秋，是一个令人心旷神怡的季节。大片大片的东西变得更成熟了，大片大片的东西又因秋天的到来变得古老了，但也因秋天的黄使农作物全部都丰收了。大地又在一瞬间变成了黄的海洋。
冬，是一个纯洁的季节。虽然我们这个地方不会经常地下雪，但有一次下雪就让我至今都难以忘怀，雪在无声无息的下着，大地，田野都覆盖成了白色的。人们似乎也因雪的到来内心也变得更加的成熟了，大地又在一瞬间变成了白色的世界。
这四位无私奉献的姑娘陪伴着我们每一分，每一秒，家乡因这四位姑娘更加的多姿多彩了，家乡因这四位姑娘变得美轮美奂。四位姑娘就像是我们的守护神一样，守护着我们一生一世。
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四季的颜色_小学生五年级作文
四季的车轮，滚滚向前。
春天，当小燕子飞回来的.时候，春的气息布满了大地，呈现出一片生机勃勃。小草探出了脑袋，花儿张开了臂膀，等待着雨水的拥抱。
当春天悄悄溜走时，炎热的夏天来临了，知了在枝头不停地歌唱，青蛙在荷叶上为知了伴奏。孩子们来到池塘边，脱掉衣服在池塘里快活得像一条条活动的鱼儿。
人们在河边嬉戏时的笑声刚刚远去，一阵凉嗖嗖的冷风向我们吹来。啊！秋天来了，树叶一片片地落了下来，给可爱的大地增添了五彩缤纷的姿色。秋天也是丰收的季节，在金灿灿的大地上，人们唱着歌儿品尝着丰收的喜悦。
悄悄地，冬姑娘来到了人间。早晨，整个大地银装素裹。雪花一片一片飘下来，孩子们跑出来嬉闹，张开双手想看看雪孩子是什么模样，但是调皮的雪孩子马上逃得无影无踪。
一年四季，春、夏、秋、冬，每个季节带给我们不同的感想，不同的气息。我爱这四季的颜色。
小学五年级作文：家乡的四季
我的家乡一年四季都是那么美丽，那么迷人。
春天欣欣向荣。小草从地里钻出来，看看这里，看看那里，像是想要一睹饱览外面的景色。柳树姐姐在河边洗头发，那翠绿的头发真让人羡慕;解冻的小溪“哗啦啦哗啦啦”地哼着动听的旋律。当然，最醒目的还是那片桃花林。从远处看，桃花林像一团可爱的粉红色；到近处，仔细看，花儿千姿百态，各不相同。有的全开了，把全部的美展现给我们看；有的才开两三片花瓣，像是在问：“外面的世界美吗？”还有的是个花骨朵儿，像一个娇羞的小姑娘，躲在屋子里不肯出来呢。
夏天妩媚动人。树木葱葱茏茏，密密层层的枝叶像一把打开的雨伞。池塘里，大片大片的荷叶，像一个个大圆盘。荷花从大圆盘冒出来，红的、白的、黄的，颜色各异，好似一个个芭蕾少女，跳着优美的舞蹈，再加上浓绿荷叶，不禁让我想起杨万里的一句诗：“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”
秋天绚丽多彩。田野里，“轰隆隆”“轰隆隆”是什么声音？原来是农民伯伯在收稻谷，齐刷刷的稻谷金黄金黄的，像一片金色的波浪，风一吹就发出阵阵“沙沙”声，散出发一股股稻花香。身处在这田野之中，让人感到心旷神怡。走进果园里，一股浓郁的果香扑面而来，让你“口水直流三尺”。你瞧，那小红灯笼似的柑橘挂在枝头上，多漂亮啊！就那攀在枝上的葡萄，像一个紫色的小精灵。柚子树下，几个小朋友在树下转溜，被柚子的清香诱住了，没办法吃到，又不想放弃。就干脆爬到树上去摘。
冬天晶莹剔透。雪纷纷扬扬地落下来，铺满了一地，放眼望去，自雪一片，使人沉浸在无尽的暇想之中，此时，孩子们拿着手上的桶子、胡萝卜、纽扣来堆雪人、打雪仗。多么富有童趣！雪地上只留下我们快乐的足迹……我爱家乡四季！
小学五年级语文四季之美教学反思
《四季之美》是日本作家清少纳言的作品，是《枕草子》(日本平安时代的文学作品)第一卷的第一段内容，文中的艺术感受方式和表现手法具有鲜明的日本文化特色。作者用细腻笔触再现视觉形象，表达了自己真切的感受。
依据本文的学习内容、学生的认知水平，我设计的教学流程取得较理想的效果，现总结如下：
1、从生活入手，激发阅读兴趣。
我们生活的地方季节性特点比较明显，于是一开课板书课题《四季之美》，齐读两遍之后便激发起学生的生活储备：你眼中的春夏秋冬各是什么样子的？抓住每个季节最典型的事物特点交流。一石激起千层浪，学生们的情绪非常高涨，有的喜欢春天，因为生机勃；有的喜欢夏天，因为百花盛开；有的喜欢秋天，因为果实累；有的喜欢冬天，因为他在蕴藏能力……此环节意在培养学生的个性特点和他们的审美情趣，要发现美，感受到美，生活才显得丰富多彩！那么作者眼中的四季又是怎样的呢？一下子将学生的学习兴趣调动起来，引导赶快走近课文，与文本对话。
2、自读自悟，深化感受。
课件出示主旨性问题：默读课文，标画能体现四季之美的句子，在旁白处写一写自己的感受。在自学完后创设小组合作交流的氛围，在思维碰撞中去深化对美的认识。接着再次抛出问题：反复朗读，体会每个季节的独特韵味，并试着背诵课文。学生先自由背诵，然后用填空的形式督促快速记忆，最后在班内展示背诵，并选出背诵小明星。这一环节意在培养自学能力的同时又引导去积累丰富的语言材料，为今后的学习和理解作好铺垫。评选的环节是让学生感受快速识记的成功喜悦，为培养快速读书捕捉语言并识记的能力做最好的诠释！
3、小练笔，展示生活之美。
在积累了丰富的材料之后，我让学生再说一说哪些材料是静态描写？哪些材料是动态描写？并交流讨论动静结合写景的好处。接着创设练笔的学习氛围，让学生一吐为快。学生在交流时也能运用总分的构段方式去抓住细节进行静态和动态的描述，俨然一位位小作家！
本文内容通俗易懂，短小精悍，学起来不费力。整堂课学生们情绪高涨，琅琅读书声不绝于耳！动手能力、吟诵能力都有了明显的提高，审美情趣也得到了很好的激发！
每个环节都能让每个学生参与，但是没有深度，学生的理解还停留在表层，对含有深层意思的句子没能预设好的氛围，课堂的层次不够明显。
如果再重新上这篇课文，我会在品词析句上下功夫，会引导学生抓住关键句段品读，读出语言的韵律美，为学生的语言交流夯实基础，让我的教学更圆满！
小学语文五年级四季之美教学反思
《四季之美》是日本作家清少纳言的作品，作者用细腻笔触再现视觉形象，表达了自己真切的感受。作者通过描写四个季节的不同景物，来体现不同季节景物的独特美，表达作者对四季美景的赞美之情。
1、从生活入手，激发阅读兴趣。
我们生活的地方季节性特点比较明显，我在板书课题《四季之美》之后便激发起学生的生活储备：你眼中的春夏秋冬各是什么样子的？抓住每个季节最典型的事物特点交流。一石激起千层浪，学生们的情绪非常高涨，有的喜欢春天，因为生机勃；有的喜欢夏天，因为百花盛开；有的喜欢秋天，因为果实累；有的喜欢冬天，因为他在蕴藏能力……此环节意在培养学生的个性特点和他们的审美情趣，要发现美，感受到美，生活才显得丰富多彩！那么作者眼中的四季又是怎样的呢？一下子将学生的学习兴趣调动起来，引导赶快走近课文，与文本对话。
2、自读自悟，深化感受。
课件出示主旨性问题：自由朗读课文，读中发现课文的写作顺序，段落结构，课文内容，标画能体现四季之美的句子，在旁白处写一写自己的感受。在自学完后创设小组合作交流的氛围，在思维碰撞中去深化对美的认识。接着再次抛出问题：反复朗读，体会每个季节的独特韵味；重点品读，随文得法；师生交流，汇报写法。并试着背诵课文。学生先自由背诵，然后在班内展示背诵。这一环节意在培养自学能力的同时又引导去积累丰富的语言材料，为今后的学习和理解作好铺垫。
3、拓展阅读，实现整合。
四季银杏苑小学五年级作文
旧的一年过去了，我看到了四季的美。
炎热的夏天临近了。在清澈的池水里，活泼可爱的小鱼在池里绕着漂亮的荷花，好象和几只小鱼玩捉迷藏;嫩绿的荷叶在帮可爱的小鱼乘凉;炎热的阳光晒着辽阔大地，好象要把大地晒得热乎乎的，到了晚上就不怕热了;知了不停地叫着知了、知了，好象在说：快到晚上了吧!
丰收的秋天到了，香飘四溢的果园到处都是水果的味道。红色的草莓酸酸甜甜的，像一个个灯笼挂在大树上，看看谁是今天最美的;紫色的葡萄像一个个涂了紫色的乒乓球，争着让人们去摘呢?红扑扑的苹果像个小朋友的脸蛋，向行人展示最迷人的笑脸;粉红色的桃子在树上跳着优美的舞蹈;好象在说：快点把我们摘下来吧!柚子穿上厚厚的衣裳，做好过冬的准备。
寒冷的冬天到了，漂亮的梅花绽开了笑脸，在展示那迷人的风姿，让我想起了一句诗梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香，笔直的柏树像士兵一样默默无闻站岗;高大的松树像个勇敢的勇士，在凛冽的寒风中傲然挺立;庞大的榕树像大伞，勇敢顶住一片蓝天，保护花草树木;仙人掌穿着绿油油厚厚的衣裳，不怕寒冷的北风。
难道你们没有感觉到四季的美吗?
--600字。
四季_五年级作文_小学作文
旧的一年过去了，我看到了四季的美。
美丽的春天到了，万物复生。绿油油的小草探出尖尖的小脑袋，看着这五颜六色的春天；浓浓的大雾给高大柳树穿上朦胧的婚纱；好像要举行盛大的婚宴，美丽的桃花穿上粉红的衣裳；带来喜气，晶莹剔透的小露珠像个调皮的小娃娃，在小草的头上乱碰乱跳，给春天增添了一份独特的生机。
炎热的夏天临近了。在清澈的池水里，活泼可爱的小鱼在池里绕着漂亮的荷花，好像和几只小鱼玩捉迷藏；嫩绿的荷叶在帮可爱的小鱼乘凉；炎热的阳光晒着辽阔大地，好像要把大地晒得热乎乎的，到了晚上就不怕热了；知了不停地叫着知了、知了，好像在说：“快到晚上了吧！”
丰收的秋天到了，香飘四溢的果园到处都是水果的味道。红色的草莓酸酸甜甜的，像一个个灯笼挂，比比看谁是今天最美的；紫色的葡萄像一个个涂了紫色的乒乓球，争着让人们去摘呢？红扑扑的苹果像个小朋友的脸蛋，向行人展示最迷人的笑脸；粉红色的桃子在树上跳着优美的舞蹈；好像在说：“快点把我们摘下来吧！”柚子穿上厚厚的衣裳，做好过冬的准备。
寒冷的冬天到了，漂亮的梅花绽开了笑脸，在展示那迷人的风姿，让我想起了一句诗“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，笔直的柏树像士兵一样默默无闻站岗；高大的松树像个勇敢的勇士，在凛冽的寒风中傲然挺立；庞大的榕树像大伞，勇敢顶住一片蓝天，保护花草树木；仙人掌穿着绿油油厚厚的衣裳，不怕寒冷的北风。
难道你们没有感觉到四季的美吗？
家乡四季的小学五年级作文
我爱一望无际的天空，我爱蓝的发黑的大海，我爱金光闪闪的沙漠，我更爱乡村的四季。
春天，小鸟从北方带回了春的脚步，顿时，我们这改天换地。小草从泥土里探出头来，好奇地望望这美丽，美丽的世界。小溪，池塘，小河，一起来了个交响曲。“叮咚哗哗啦，叮咚哗哗啦。”十分动听，杨柳把自己的辫子洗的又绿又嫩。杜鹃，燕子，黄鹂。一起伴着交响曲，跳起巴蕾舞来。微风吹过，杨柳便扬起了那嫩绿的辫子。
……组成了夏季乐队。
秋天过了，冬天一路小跑过来。他一来呀，大地立刻换掉了金黄色的衣服，换上雪白的棉袄。而小动物，有的躲在棉袄的下面，有的躲在棉袄的上面。‘岁寒三友’是冬天里不怕冷的战士，在冰冷的威胁下，它还是不肯屈服，不肯低头。
我的家乡。
坐落在巍巍的太行山脚下，那里一年四季风景优美、景色宜人。是个旅游的圣地。
转眼间，春天悄然离去，夏姑娘迫不及待的上场了!天气一下子变得炎热起来，我兴奋的冲出了家门，躺在草地上沐浴阳光。
春天又来了……。
家乡何时没更替四季?只是没有人在意过四季的流逝，一直做着命运所定的事情，我想，家乡的四季应该是可以想像的。
春之绿：家乡的春天在我的眼里是绿色的，因为，我时常能望见远处的草坪上，远远的树林里，一大片朦朦胧胧的绿色，当我想走近看个清楚时，它又不知偷偷地流到哪去了，这大概就是春天独有的特点吧。总而言之，家乡的春天，永远是那样的美好。
夏之夜：夏夜里，城市的上空永远有着一片布满珍珠的的黑色幕布，那就是夏天的晚礼服，它永远是那样的奢华，它镶嵌着无数珍珠，宝石，在黑色底部的衬托下闪闪发光。生活在城市里的人们，经过一天的忙碌，都在晚上时出来散步，大概是这因为美丽的夜晚有着太多的魅力吧。听，一只只蛐蛐正在鸣叫;听，一只只青蛙在唱着好听的歌，这是一首多美的大合唱啊。
秋之叶：秋天里，地上满是枯黄的落叶，落叶是秋天的象征，我爱秋天的原因就是这小小的叶子吧。在秋天，总有着秋姑娘的影子，它永远那么忙碌。看，它正在帮助农民们秋收;瞧，它正在帮助树叶们换着衣服;看，它在为小动物写信转告着冬天要到了。一年四季中，我最爱这个季节，因为，枯黄的落叶总会为我们的生活増抹几分色彩。
冬之雪：冬天的雪是别具一格的，我爱雪是因为它的洁白，白色是纯洁的象征，下雪时，洁白的雪花从天而降，是那样的柔和，那样的优美，雪花落在房子上，落在公路上。给人们一种清新的感觉。
我爱家乡那百花争艳的春天，我爱家乡那浓荫如盖的夏天，我爱家乡那五彩缤纷的秋天，我爱家乡那粉妆玉砌的冬天，我爱家乡的四季!
四季五年级作文
每当别人问我是哪一个学校的，这时，我就可以很骄傲地说：“我是荥阳市第一小学的！”为什么这样说呢？是因为我的校园是社会文化的结晶，是智慧的天堂，时时刻刻都充满了生机！
春天，刚走进校园，就闻到了浓浓的花香，小树的嫩枝又钻出来了，燕子从南方飞了回来。继续往前走，你会看到一个大花坛，里面种着许多鲜艳的花朵。你瞧，有粉红的牡丹花，娇嫩的玫瑰花......在小草的衬托下，花儿显得更美丽了！那花坛里还播撒着每天给花儿浇水的叔叔阿姨们辛勤的汗水。校园的操场是我们玩耍的乐园，春天的操场充满着朝气，嫩绿的小草从地底下探出了脑袋，呼吸着新鲜的空气，有的小草像是坐着，有的像站着，有的则像刚打了几个滚儿，形态各异。远远望去，就像一片嫩绿色的海洋。
夏天，可爱的草地换了一身深绿的新衣裳，像卫兵一样站立在泥土里。小树长成了大树，大树则长成了参天大树。当你走进校园时，你会看见每一棵树都在欢迎你，向你点头。你看到它们后，再不好的心情也一定会变得非常快活。夏天使我们的校园更加光彩有力，把许多小朋友吸引了过来。如果没有了夏天，我们的校园将失去多少的美丽呀！
秋天，虽然没有了鲜艳的花儿，少了很多的美丽，但她却十里飘香，因为秋天正是丰收的季节。秋天，就像一个穿着金色衣裙的仙女。她那轻飘的衣袖拂去了夏天的太阳的焦热，将明亮和清爽撒给了大地。她用宽大的衣衫为我们挡着风寒，却捧起了沉甸甸的果实奉献给了人间。所有的人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。所有的秋天，都使农民们的笑容格外的灿烂。
冬天，校园里一片洁白，像一块儿雪白的地毯。小路上，松树上，教学楼顶上和操场上满是白白的雪，像铺了一块块地毯。大课间时，同学们从教学楼里跑了出来，在操场上开心的玩耍；有的在堆大雪人，有的在打雪仗，有的则在滑雪橇。玩得可真开心呐！
我爱我们的校园，更爱校园的四季！
四季五年级作文
四季都有自己的特点，让我给你们介绍一下吧。
春天，万物复苏，小花小草睁开了沉睡许久的眼睛，三爷爷也换上绿色的衣裳。小鸟也叫醒了树爷爷，水不停的流淌着，远处的树林里，鸟语花香，百花争艳，遍山都布满了花草树木，美丽极了。
夏天，骄阳似火，叶子层层叠叠，好似一把大绿伞。蝉在树上开音乐会，小草更绿了，花儿更红了。蜜蜂也不停的采蜜，蝴蝶也帮花儿传播花粉。小猫、小狗热的趴在地上一动不动。水塘边，到处都是小，到处都有小朋友在嬉闹。
秋天，枫叶穿上了火红的外衣，大的白杨树脱去了翠绿的衣服，高粱笑弯了腰，玉米一夜之间黄了发，园子里有梨子、苹果，橙子……农民伯伯也乐开了怀。远处飘着白云，吹来了凉爽的秋风。
冬天，是一个美丽的季节。呼呼的寒风吹过，你也之间大地换上了雪白的外装。洁白的雪花飘在每个地方，动物们也回到自己的窝里冬眠了。雪把大地盖上了一层棉被，抵去了寒冷，梅花也引着寒风开放了，飘出醉人的香气。
我爱生活，更爱春夏秋冬，你呢？
四季五年级作文
每到四季时，总会有各个季节的代表事物露出他们的微笑，向人们展示出不同季节不同的风采。
春天，我来到花园里漫步，一阵春风轻轻吹来，拂过花朵，花儿们好像不约而同接到了指令，争先恐后地露出了它们的微笑。我站在远处看去，各种花朵交织在一起好像形成了一面五彩斑澜的墙，让人陶醉。之后，我又走上前仔细观察起来。“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，桃花饱含热情地微笑，面对着这和煦的春风，展示出春天的风采。
夏天，我又来到了池塘边，有几只蜻蜓已经翩翩起舞了。我站在远处看去，各种各样微笑着的荷花在翠绿色的荷叶的映衬下格外引人注目，蜻蜓的舞蹈更是给这种魅力的景色锦上添花。我再走上前去观察。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，几朵红的荷花上还残存着几滴露珠，而荷花上的灰尘也被这露珠洗去了，使荷花笑的更加灿烂，成为这炎炎夏日中一道亮丽的风景线，展现出夏天的风采。
秋天，我又来到花园中，嗅到了一股淡淡的菊花香，远远地望去，各种各样微笑着的菊花都在秋天的金黄色中脱颖而出。我又走上前去欣赏。“满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜”。这些菊花都是刚刚露出笑脸，颜色还艳得很，一条条的花瓣向四处绽开，使自己笑得更灿烂，展现出秋天的风采。
冬天，我又来到了花园中。花园里早已是白雪茫茫的一片。远远望去，其中只点缀着那微笑着的各种各样的梅花。我已迫不及待地到了近处。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”，淡紫色的梅花如果不细看，就会把它和雪相融为一体，但是它那独有的色彩还是微笑着。梅花傲雪而立，微笑着面对严寒，展现着冬天的风采。
春天，桃花微笑着；夏天，荷花微笑着；秋天菊花微笑着；冬天，梅花微笑着。它们都展示出了它们所处季节的不同风采。四季的微笑，展示着四季的风采。
四季五年级作文
春天来了，小草弟弟从地里探出头来，揉了揉眼睛，打了个哈欠，伸了伸懒腰，好奇地看了看外面的世界，撒娇地说：“我还没睡醒呢。”小河的冰已经融化了，但河面上还偶尔飘浮阗几块冰。
草木茂盛的夏天。
夏天来了，大树像一排遮阳大伞，为路人遮风挡雨，又像一排排士兵，守护着我们的祖国。花朵也全开放了，红的似火，粉的似霞，黄的似金，白的似雪，散发出阵阵清香，还吸引了蜜蜂来采蜜，有的还是花骨朵，像一个刚出生的小婴儿，有的才展开了两三片叶子，好像一个害羞的小女孩，迟迟不敢露出笑脸，有的全开放了，像一人充满自信的孩子。
瓜果飘香的秋天。
秋天到了，果园里的水果都成熟了，果农把水果摘了下来，运到了其它的地方。
白雪皑皑的冬天。
冬天来了，地啊、房子啊都变白了。孩子们都做着游戏，打雪仗，堆雪人……好玩极了。
我爱这五彩缤纷的四季。家乡的四季作文田园四季作文倾听四季。
四季五年级作文
大自然四季的美景是多么美，如同一幅精美的图画，等着五湖四海的人们去欣赏，等着世界各地的人们去解开大自然的奥秘；大自然也如同一首优美的诗，赞美着大自然。
春天，小溪上结的冰被春姑娘吹走了，小溪又活跃地唱起了歌，跳起了舞；山上一排排的树木长出了嫩绿的枝叶，从山上下看，仿佛觉得树木正在向我们招手；一朵朵小花开得正艳，都成群结对地聚在一起，形成了五颜六色的地毯；小草也从土里钻了出来，一阵微风吹过，小草就连续不断地摇头；一群群燕子从南方飞回来了，给春光增添了许多生机；春姑娘也静悄悄地来了，把正在沉睡的大地给吵醒了；冬眠动物也陆陆续续地起床了。
夏天，知了不停地叫“知了，知了”！小狗热的直吐舌头；动物们一个个也热得不得了，有的在冰冰凉凉的水里玩耍，有的在一棵苍翠挺拔的大树下乘凉……天空炎热的太阳像一个火球似的炙烤着大地，一棵棵大树在阳光的照耀下，显得更加威武，像草原的哨兵一样挺拔在平坦的高山土地上。一条条小鱼儿在清澈见底的河水李自由自在游来游去，有时还扬起欢乐的浪花。大人们也在大树下打牌，聊天。
秋天，农民伯伯一个接一个地下地了，一只手拿着锋利的镰刀，另一只却拿着黄澄澄的麦子，背上背着朴素的篮子。果园李也慢慢地飘出一丝丝酸甜可口的水果味，有酸酸的苹果，甜甜的梨子，香香的香蕉……苹果露出了红彤彤的小脸蛋，香蕉披着又黄又短的头发，梨子也变胖了许多……燕子也迅速地飞向南方。
冬天，人们在家烤火，聊天……外面，雪花慢慢地飘落，像一只只小蝴蝶。树木掉光了树叶，举起了白旗。道路也铺上雪白雪白的地毯，房子，广告牌，高山也被雪盖住了。
大自然四季的美景景色怡人，你观察到的是什么呢？我爱大自然！
四季五年级作文
春天最美的是翠柳。柳树的枝叶像小姑娘的辫子，风儿轻轻拂过，小姑娘的辫子就甩进了池塘，洗呀洗呀！终于洗干净了，翠绿色的柳枝给人一种清新的感觉，格外舒服。下过雨以后，几颗淘气的小水珠像小孩子滑下来了。
夏天最美的是荷花。满塘荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开三四片花瓣儿；有的花瓣全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；还有的花还是一个小小的花骨朵，看起来十分饱满。一阵微风吹来，它们就翩翩起舞。小鱼儿在它们脚下游过，好像在说：“这花儿真是太美了！”蜻蜓立在荷花上，正观赏荷花的美丽呢！几只小青蛙也被这美丽的荷花吸引过去了，它们跳到荷叶上，正用它们的歌声来赞美这些荷花呢！
秋天最美的是片片落叶。一阵秋风吹来，树上的叶子像黄蝴蝶一样落下来，美极了！湿漉漉的地面上有许多黄叶，像铺成了一条金色的小道。那落叶，有的像蝴蝶起舞；有的像黄莺展翅。地面上像铺了一层黄色的地毯。那枫树的叶子火红火红的，好像天边飘落的一片云霞，梧桐树的叶子像手掌一样，黄黄的，美极了！
冬天最美的是满天的雪花。每当深冬时节，天上总会飘下许多小雪花，六个瓣，一掉下来就成了一滴积雪，孩子们总会用它们来打雪仗、滑雪、堆雪人，它给我们带来快乐，雪虽然很凉，但是我们的心暖洋洋的，是多么和谐呀！
四季五年级作文
每一个季节，都有自己独特的美，是它们构成了这多姿多彩的大自然。如果你用心去看，去听，去感受，就能发现这些美。
春风。
夏雨。
夏雨是美丽的。“淅淅沥沥”“哗哗啦啦”，那是雨点在演奏着夏日的乐曲。雨点落在屋顶上，又顺着屋檐滑下来，形成一道雨帘；雨点落在路面上，溅起一朵朵小水花，“啪啪，啪啪”；雨点落在荷叶上，凝成一颗大水珠，在荷叶上滚来滚去，最后“咕咚”地掉进了小湖里。夏天的雨，赶走了那难忍的炎热，变得多么调皮可爱啊！
秋果。
秋果是美丽的。树叶变黄了，飘落了，却留下了那芳香诱人的果实。酸甜可口的葡萄，百吃不厌的桔子，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。农民伯伯正忙得不亦乐乎，有割稻谷的，有收玉米的，有摘葡萄的……他们脸上都洋溢着收获的喜悦之情。
冬雪。
雪花是美丽的。雪花，冬日的使者，正在天地间自由飞舞。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”整个世界变得银装素裹。孩子们纷纷从家中跑出来，仿佛忘却了冬日的寒冷，打雪仗、堆雪人……雪地上回荡着欢声笑语。
四季如四首不同旋律的歌，四幅不同色彩的画，请你用心去感受这四份不同的美，你会发现在这四季里，即使是一阵风、一滴雨、一枚果实、甚至一朵雪花，都蕴藏着四季的美，大自然的美。