运动会是学校弘扬体育精神,促进学生身心健康发展的重要载体。以下是小编为大家精心准备的运动会各项比赛项目介绍,让我们一起来了解一下吧。
运动会的小学作文带评语
今天下午,晴空万里,第11届学校运动会开始了,我们班参加了实心球、50米赛跑、立定跳远这三个项目。按照老师的安排,由我带着一队同学到50米赛跑现场去为我们班的运动员们加油鼓劲,我们带着写有“三年二班加油”的红旗兴冲冲地往操场赶。
50米赛跑马上就要开始了,运动员们摩拳擦掌,各自做着准备工作。我们班庄诗妮参加的这一组比赛马上就要开始了,只见裁判一声令下,运动员们像离弦的箭向终点冲去,一开始,大家不相上下,不一会儿就分出了高低,庄诗妮渐渐地落在别人后面,我们的心都揪紧了,异口同声地喊:“庄诗妮,加油!庄诗妮,加油!”庄诗妮听见了,奋力往前追,但因为一开始输得太多,最后只取得了小组第五名的成绩,但我们相信她已经尽力了。
当我们回到班级的时候,老师隆重地宣布:“李雅颖获得实心球比赛冠军,庄铭哲获立定跳远第一名、吕丹妮获得50米赛跑冠军!”
我为他们感到骄傲,更为班级感到自豪!
评语:
这是一篇叙事的作文,叙事较为完整、清晰,个别地方用词比较生动,但是不足之处在于:语言不够简练。今后作文,希望小作者能够在语言描写上多下功夫。
运动会的小学作文带评语
烈日。彩旗。鲜花。鼓乐。
老师、学生、运动员一起涌向操场,激动人心的运动会开始了。
开幕式中。
“咚咚咚”大鼓敲响了,好像整个会场都跟着振动起来。看着指挥令下来的那一刻,小军鼓的鼓面一起跳跃起来,越跳越激烈,急促的鼓点组成了一支振奋人心的歌。各班的学生站得整整齐齐,摆动他们健壮的胳臂,伴着坚毅的目光,嘴里不停地响着:“发展体育运动,增强人民体质”的口号,迈着坚定的步伐从主席台前走过。这阵势一点儿也不亚于天安门前的阅兵仪式。整个校园弥漫着一股奋发向上的气息。
百米跑道上。
马上就要比赛了,我的心如一片波涛汹涌的大海,始终未能平静。这是我第一次参加200米赛跑,起跑线上站的都是几名实力赛将,我的心提到了嗓子眼,手心里也冒出了汗。随着一声尖锐的哨响,大家都向前冲去,可我总觉得身体在往前倾,有一股力量憋在心里未能爆发出来。要过弯了,必须把握好机会,不然会一失足成千古恨。没想到就在弯道快结束时,我脚下一滑,身体一歪,险些摔倒,一名选手乘机如一阵风从我身旁闪过。还剩最后几十米,我的腿上好像绑了铅块,十分沉重且酸痛。终点的那条红缎带在阳光下闪闪发光,十分耀眼。然而,我却不是第一个拥抱它的人。比赛结束了,没有人来安慰我,我也没有哭,心里一直反复念道:“明年我一定要做第一个跨过它的人!”
在运动会上,虽然没有为班上增添多少光彩,但是我却受益匪浅。
评语:
在运动会的百米跑道上。虽然没有为班上增添多少光彩,但是我却受益匪浅。必须把握好机会,不然会一失足成千古恨。人物形象突出,情节曲折起伏,栩栩如生。
运动会的小学作文带评语
一年一度的运动会终于来临了。星期四的早晨,我们穿着整齐的校服,怀着激动的心情啦到学校。
不一会儿,运动会的开幕式开始了。伴随着运动会进行曲、鲜花队、彩旗队和各班运动员迈着矫健的步伐,向主席台走过来。
开幕式一结束,比赛正式开始。操场上顿时热闹起来。现在是60米预赛,操场上都是个班的“加油”声,到五年级了、我急忙地跑过去为我的好朋友朱紫嫣去加油。她竟让跑了第二名,这个成绩对我来说真是太棒了。到了决赛朱紫嫣依然保持着这个成绩。
60米结束到了100米。我们班的朱紫嫣又在起跑线上,预赛得了第二名,决赛的时候朱紫嫣像离弦的箭一样冲向终点。结果她跑了第一名,我们班的班主任刘老师笑的都合不拢嘴呢。
通过这次运动会,我们既锻炼了身体又培养了老师和同学之间的友谊和集体荣誉感。平日里,我们经常去跑步、跳绳等等。我们小学生是长身体的时候,所以要多参加户外活动,锻炼身体,增强体质,这样才能做一个全面发展的好学生。
【教师评语】语言平淡。
小学生运动会作文的评语
这篇叙事散文情感真挚,人物描写生动。作者以时间为顺序,介绍了运动会。开幕式,拔河比赛,立定跳远,男女混合接力。。。。。。这些项目,让我们切实感受到了同学们的参与热情。感情在结尾处得到了升华。
文章以奥林匹克运动会为题材,写出了举办奥林匹克运动会不仅带来的是全民众的运动,更带来了积极向上的精神。整篇文章感情色彩写的也很丰富,立意深刻而耐人寻味。
文章采用小标题形式,分别从开门红、美味食品、再接再厉三个方面来写,选取角度具有典型性,抓住了运动会的特点,突出地表现了运动会的精彩。文章的语言生动形象,细节描写传神逼真,结尾别致有趣,是一篇成功的习作。
这篇叙事的文章小作者把运动会写得饶有趣味,叙述过程具体明晰,条理清楚。文中重点写了1500米长跑,对人物的神态、动作描写细腻生动,遣词造句准确传神。
文章短小精干,开门见山引出了运动会这一主题,之后层层深入具体写了运动会的过程,是一篇很不错的文章。语言生动有趣,运用了夸张、比喻等修辞手法,不错。
这篇记叙文描绘了一场运动会上广播体操笔袋和拔河比赛的盛况。在描写广播体操比赛时小作者对“我”的心理描写刻画的很到位,反映“我”极力想为班级争荣誉的心理;在对拔河比赛的描写中小作者对细节的把握生动体现出了比赛确实扣人心弦。
这是一篇叙事类的记叙文。小作者用生动细腻的的笔触为读者介绍了运动会上激烈的场面。文章有详有略,重点描写了1500米精彩的比赛场面,作者从不同的观察角度描写了比赛的激烈和扣人心弦,极度推荐!
文中作者记叙了学校一年一度的运动服会,对运队会的比赛进行了详细的描写,内容充实,表达了作者对运动会的的喜爱对绽放青春的期待。本文行文采用总分总的结构,条理分明,结构严谨;文章叙事完整内容充实,语言流畅简洁。如:“一年一度的运动会,让我们成长了许多;一年一度的运动会,让我们坚毅了许多;一年一度的运动会,让我们的青春更加充满色彩。”
这是一篇叙事类习作。作者紧紧抓住运动会的几个场面对运动员和观众的表现作了生动形象的描写,传神地表现出运动健儿们的青春风采。文章采用了夹叙夹议的手法,适当的议论和点评不仅有力突出了人物形象,更深化了主题,将运动会的意义深刻揭示出来。
这篇文章描写了冬季运动会的比赛情景,尤其对跳长绳比赛进行了具体、细致地描写,抓住了队员们动作、神态的描写,使比赛的场面更加激烈。文章中心明确,构思合理,行文层次清楚。
文章布局合理,开篇环境描写渲染欢乐的气氛,表达了自己面对运动会积极高兴的心理,下文叙述整场运动会的过程,叙事条理清楚,语言流畅自然,很好,希望作者继续努力。
文章结构严谨,过渡自然。在动作描写上全面,细致,有条理,有序地描写了动作过程。同时还善于用环境描写来渲染气氛,叙事扣人心弦,饶有兴味。以片断的组合完成精彩构思。写作手法简洁而明快,留给读者的.是阅读的愉悦。
本篇散文是小作者由一朵籍籍无名的小花引发的思考和感悟,主题明确,内涵丰富,情感细腻真切,语言优美流畅,刻画也十分细致到位,是一篇非常不错的习作。
这篇文章通过具有感染力的语言描写了自己的心情,动作描写比较到位,例如:“每当我看着班上的同学站在起跑线上,弓着腰伛着背屏住呼吸全神贯注地等着发令枪响的那一霎那,他们脸上的那种坚毅是平时不曾有的”等,突出了小作者渴望参加运动会的心情。
习作用简洁明了的语言交代了运用会的开幕。简单中见强调它的重要。习作运用了动作描写、语言描写、心理描写和神态描写,一场惊心动魄的赛跑娓娓道来,描写细腻,扣人心弦。
我们写作文要追求的不是词句的华丽,不是修辞的堆砌,而是要在文章中体验情感,感悟时代跳动的脉搏给我们带来的全新的感受。本文作者通过描写一次激动人心的运动会,向我们证实了现代生活中的学生们愉悦的课余文化生活。本文语言上充满浓郁的现代的生活气息。
运用了外貌描写、动作描写,突出了金鱼美丽、可爱的特点,描写形象、生动,叙事条理,表达了作者对小金鱼由衷喜爱的思想感情;语言上还运用了比喻、拟人的修辞,增添了文章的亮点。
我凝望着那株牵牛花,它似乎在做着一个关于春天的梦。嘘!不要打扰它,瞧,它的嘴角正带着笑意……体现人与自然和谐相处的思想,先景后情,使得文章“此时无情胜有情”,留有思考的余地,运用了比喻、拟人、夸张、排比、反复的修辞手法活灵活现。
这是一首关于小草的赞歌。作者围绕话题,大胆想象,充分发挥想象力为我们勾画小草生存的状态。文章恰当的引用,大大增强述志明理的力度。文章语言清新自然。
这篇状物的文章,开篇把菊、茉莉、月季放在一起加以对比,从而得出自己的最爱,开篇点题。然后抓住菊的特征一一道来,描写生动而详尽,结尾点出她的象征以一己功用,不失为一篇佳作。
本篇散文的语言和意境都非常好,颇有几分戴望舒《雨巷》中的婉约清丽和孤独惆怅。全文营造了一种既实又虚,朦胧恍惚的氛围。“我”在雨巷中独自彷徨,似乎有满腹的愁苦,但又不愿说出。足见小作者的文笔功底之深厚,佳作!
这篇“状梅”的文章运用“肃杀的冬,凛冽的风,纷飞的雪”,衬托梅不畏严寒的坚贞;用“昙花的清香、牡丹的富贵,水仙的玲珑”反衬梅的“铁骨铮铮”,刻画细致,感情真挚。寓情于景,情景交融,抒发了対梅的喜爱和赞美之情。
这篇文章以“我”的情感变化为线索,记叙了水仙花成长变化过程,表达了对水仙花的喜爱之情。作者观察细致入微,抓住水仙花不同时期的特征,形象具体地加以描绘。文章思路清晰,语言优美,是一篇很好的习作。
本文以小核桃自述的方式,分别介绍了小核桃的生长地域、最早的产地、大小、颜色、分类、味道、营养价值与成熟季节等。第一人称的使用、具体形象的说明语言、偶有的引用与幽默,是这篇文章的成功之处。
这是一篇叙事的散文。构思大胆新颖、有独创性。小作者视角独特,对风的感受与众不同,令人佩服。先后有序,想象丰富,引起读者的阅读兴趣。结尾文约而意丰笔淡而情浓。
这是一篇状物类记叙文。文章最大的亮点是自述的表达方式,这使得行文非常自然,语气非常亲切,极富感染力。全文主题明确,立意深远,首尾照应,结构谨严。文章没有华丽的辞藻,语言朴实无华但明白晓畅。
本篇《美丽的汉字》美在对于汉字形态的刻画,作者运用了细致的描写清晰阐述了汉字笔画和变化的美妙;也美在对于汉字构造的想象,——通过一系列对于读音的联想和比喻等丰富的修辞勾勒了汉字音韵的美感;更美在对于汉字书写艺术的体味,下笔过程与感受的丰富结合使得文章更加富有感染力。
本篇状物散文以生动的描写和细致的刻画,突出了梅花不屈服于冰雪和寒冷,傲然开放的高洁品质,形象突出,活灵活现。文章中多用对比手法,无论是高贵玫瑰与坚韧红梅的对比,还是恶劣环境与顽强生命的对比,我们都可以从中体味到小作者所受的内心触动之大以及被梅花和它的精神感动之深。
这篇文章开篇点题,直接点出所要描写的对象菊花,接着对菊花的花型,性质等进行了描写,在描写的过程中适当地运用了比喻的修辞手法,是文章的趣味性和说服力都大大的加强了。
这篇状物的散文,托物言志,借野花野生野长、自然顽强的特点表达了自己追求和志向。文中多处运用衬托的写法,赞美了顽强的品格,表达了对野花喜爱之情。语言多用比喻、拟人,生动形象。
本文开篇用杨万里的诗句引出,富有诗意,又显得很自然。描写部分,抓住荷叶、荷花来写,也写了风中的荷叶荷花,雨中的荷叶荷花,真是曲折有致,各有特点。
本篇状物散文运用细腻的描写对于竹林进行了独到的观察和刻画,角度丰富,感受多样,对于竹子的观赏价值和用途进行了全面阐述。语言流畅优美,颇有古意。但希望小作者注意改正错别字,是“幽篁”而不是“幽簧”。
这篇状写莲的文章,描写了莲花美丽的外在形态,介绍了莲的全身都是宝,表达了作者对莲的喜爱和赞美之情。文章运用比喻、拟人、排比、对比等修辞手法,语言风格清新典雅。
运动会作文加评语
集体的荣誉是我们最大的力量,运动既增强了我们的体质,又增强了我们的集体荣誉感。
“加油!加油!”操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声,一潮高过一潮,原来我们学校正在举行一年一度的运动会。
随着同学们的欢呼声,激动人心的女子400米终于拉开了序幕。
一声枪响,队员们像离弦的箭一样冲出去,如同脱缰的小马争先恐后地追逐着。张梦妮同学是我们大家认可的“飞毛腿”,所以都对她报以最大的希望。同学们在操场上拼命地齐声呐喊,给她加油。刚开始的时候,张梦妮一直处于第二名的位置,我们心里有些担心。过了一会儿,张梦妮离第一名只差一米的距离了,可她的速度渐渐慢了下来,脸上的表情也十分痛苦。不好,后面的队员一个又一个地追了上来,啦啦队的同学都激动地站了起来,挥动着手,拼命地喊着:“张梦妮,加油!坚持到底就是胜利!”也许张梦妮真的听见了我们的喊声,从中汲取了力量,她的步伐加快了。离终点还有五十米,二十米,十米……到了最后的时刻,有的同学紧张地挥动着拳头,只见张梦妮在最后关头,使出了全身的力气,像拧足了发条一样,拼命向前跑。最终得了第二名,虽然她没有夺得了冠军,但是同学们依然为她欢呼,为她的坚强的毅力而鼓掌。比赛结束了,可同学们的心情依然不能平静,沉浸在激烈的比赛当中,操场上欢声笑语久久不断回荡。
这次运动会给我最大的感觉就是:运动既增强了我们的体质,又增强了我们的集体荣誉感。
评语:
这是一篇描写运动会的文章,透过作者生动的描写,老师也仿佛置身其中,观看这场别开生面的运动会。比喻句“队员们像离弦的箭一样冲出去”,形象的写出了同学们跑得快。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。
运动会的小学作文带评语
今天的天气格外晴朗,蓝蓝的天空万里无云。下午我们将举行一年一度的春季运动会的开幕式。
下午开幕式开始了。首先进场的是四位护旗手姐姐,她们手牵着鲜艳的五星红旗,迈着矫健的步伐走进会场。后面跟着各个方队,有彩旗队、花环队、花鼓队。然后从一年级一班开始,各班的方队按顺序走进会场。我们也焦急的等待上场。
终于轮到我们了。“二年四班,奋勇争先,同心协力,争夺第一。”伴随着响亮的口号,我们迈着整齐的步伐走过主席台。
我们还看了一些精彩的节目,有花鼓,拉拉操,太极拳。
开幕式结束后各个方队井然有序的离开会场。明天我们的运动员们将在这里奋勇争先,我们也将为他们呐喊、助威。
评语:
文章语言简洁,运用优美的语句描绘出了开幕式的朝气蓬勃,描写地先后有序,通俗易懂。本文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。预祝二年四班明天取得优异的成绩。
运动会作文加评语
同学们穿着整洁的校服,脸上带着童趣的笑脸,快乐地来到操场,以年级为单位整齐地围坐在操场旁,静静地等待运动会的召开。在无边的天际,蔚蓝的天空飘着朵朵白云,金色的太阳此时躲在云层里,仿佛像一位羞涩的淑女,温柔而矜持,不愿露出其峥嵘。凉爽的秋风不时地习习吹拂着我们的颜面,运动会的召开,让我们丝毫没有感觉到秋风的凉意,此时,我们的心情随着运动会的开始而兴奋。
文艺表演中,我班女生代表年级表演了生动活泼的哑铃操,她们熟练的技巧和精彩的表演,赢得了全校师生阵阵的掌声。
欢乐的运动会,在快乐的气氛中结束,那激动人心的场面,依然在我的脑海中久久地回荡。
【批改评语】。
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小学生运动会作文加评语
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作文。
希望对您有所帮助!
在这个秋高气爽的秋日里,伴着明媚的阳光,每个学校的校运会都如火如荼的进行着,那雄壮的运动员进行曲让我们热血沸腾,那嘹亮的助威呐喊声让我们斗志昂扬,那一个个运动员努力拼搏的身影深深的印在每一个同学的脑海里。
“加油,加油!”操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声,一潮高过一潮,我们学校正在举行一年一度的小学生运动会。随着同学们的欢呼,激动人心的六年级男子400米田径赛拉开了序幕。只见跑道上的体育健人精神抖擞,等待着枪声的到来。一声枪声,运动员们像离弦的箭一样冲出去,如同脱缰的小马争先恐后地追逐着。颜黄叶说他是“飞毛腿”,所以都对他抱着最大的希望。同学们在操场拼命的齐声呐喊,为他加油打气。到了最后的时刻,有的同学紧张的挥动着拳头“加油,跑快一点”,只见颜黄叶在最后关头,使出全力,像拧足了发条一样,拼命像终点跑去。终于快到了终点,他来了个“猛虎捕食”,一跃而起,可惜还是得了第三名。几经拼搏,几经奋斗,最后到达成功的彼岸,这远比一帆风顺的快乐更为快乐,更为珍贵!
文章短小精干,开门见山引出了运动会这一主题,之后层层深入具体写了运动会的过程,是一篇很不错的文章。语言生动有趣,运用了夸张、比喻等修辞手法,不错。
一根竹竿,决定了你的命运。
是喜是悲,全在一瞬间。
你矫健的身躯,像一颗流星,划过寂静的黎明。
柔软的铺垫,融入了你所有的快乐。
所有的精彩都在你跳起的那一刻,我将永远铭记在心。
一道优美的弧线划过眼前,我不禁浮想联翩。
这精彩的弧线啊,凝结着多少辛勤的汗水。
无论的弧线啊,穿托着多少热切的企盼,它是这般自然,又是如此完美,没有什么遗憾,只留下一片美的体验。
我要永远将你留下,让我的心中印上一条弧线。
作者以诗歌的形式,对跳高运动员和铅球运动员进行了描写,那么完美的动作,让人羡慕,让人铭记于心,但与文题相比,好像缺少了一个表达情感的开头和结尾吧。
同学们穿着整洁的校服,脸上带着童趣的笑脸,快乐地来到操场,以年级为单位整齐地围坐在操场旁,静静地等待运动会的召开。在无边的天际,蔚蓝的天空飘着朵朵白云,金色的太阳此时躲在云层里,仿佛像一位羞涩的淑女,温柔而矜持,不愿露出其峥嵘。凉爽的秋风不时地习习吹拂着我们的颜面,运动会的召开,让我们丝毫没有感觉到秋风的凉意,此时,我们的心情随着运动会的开始而兴奋。
文艺表演中,我班女生代表年级表演了生动活泼的哑铃操,她们熟练的技巧和精彩的表演,赢得了全校师生阵阵的掌声。
欢乐的运动会,在快乐的气氛中结束,那激动人心的场面,依然在我的脑海中久久地回荡。
文章布局合理,开篇环境描写渲染欢乐的气氛,表达了自己面对运动会积极高兴的心理,下文叙述整场运动会的过程,叙事条理清楚,语言流畅自然,很好,希望作者继续努力。
运动会作文加评语
盼望已久的运动会终于召开了,我喜气洋洋的参加了检阅。
这次秋季运动会是以奥运会的形式召开的,我们班级代表英国。我是一名旗手,穿着崭新的运动装,带领着十个人的队伍,整齐的走在宽阔的操场上。头上的“米”字旗迎风招展,看着那么多的老师和同学,我心里无比自豪,三年四班一定是最棒的!
期待的比赛马上就开始了,我坐在看台上用心地观看着。当我们班的同学出现时,我的心仿佛就要跳出来了,大声地给他们加油助威。经过大家的共同努力,我们取得了年组第二名的好成绩。
光阴似箭,转眼一天就过去了,真是一场有意义又难忘的运动会。
简单评语:该篇日记语句通顺,叙事条理,结构完整。运用了外貌描写、动作描写、心理描写将一次运动会完整地呈现在读者面前。不足之处是详略不当,运动会上的比赛过程应作重点描写。
运动会作文加评语
一次偶然的机会,我又拿出了那辆陪我度过风风雨雨的自行车。它带着我在暴雨中驰骋,在原野上狂奔,在小路上漫游。在我跌倒时,是它支持着我爬起来;在我遇到陡坡时,是它鼓励着我不断向前进;在我将要摔倒时,是它提醒着我掌握平衡。
听说奥城的景色如诗如画,于是我便邀上弟弟,一起骑车前去,但光是这路上的景色,就让我们心旷神怡:
风,柔柔地吹;枝头,悠悠地闪;明媚的春阳,洒在身上,暖在心里。路边的田野,回首望去,只有黄澄澄的油菜花,绿油油的秧苗,单调极了。微风轻轻地拂过大地,只见田野间摇晃着一点黄的,红的,紫的。我被它吸引住了,不禁地停下脚步,下了车,走进一看,原来是路边的野花。它虽是那么的微不足道,但遍布整个田边,它们并没有牡丹的妖娆,秋菊的娇艳,但它确有着顽强的生命力,而且默默无闻地装点着这个世界。
我的弟弟推着车,静静地走在田野边,观赏着这美丽的田野:眼前的油菜花在明媚的阳光下金灿灿的,油菜花中传来了“嗡嗡”的声音,仔细一看,哦,原来是早起的蜜蜂正在辛勤地劳动呢!一群漂亮的蝴蝶姑娘也在花丛中翩翩起舞。走到前面有一块干净、清新的草坪,我和弟弟躺在那草坪上,自由自在,无忧无虑地看着天空,在这里,一切忧愁都被抛在脑后。望着天空那一大朵,一大朵的云在空中舒坦着自己的身体。无边无际的蓝天是它们的世界。没有束缚,只有自由,他们过着自己想要的生活。云儿在天空中晒着太阳,不在意别人的评论,说它们像这样,像那样它们只是肆意的摆着自己觉得舒服的姿势,没有刻意模仿,它们不需要为别人过活,不苦恼于别人的看法,它们只是自由自在做自己,把自己的生命演绎得精彩。它们不需要别人的掌声,它们会为自己喝彩。它们为自己快乐的生活,放肆的欢笑,不羁的舞蹈。只要自己高兴就好。
天如碧海,云像海上的轻舟,静静地,轻轻地漂泊,生怕惊醒大海的酣梦。大的、小的、白色的、紫色的云块,看上去如褪了色的蓝布嵌了几枚图案。那图案一会儿像金鱼、像白鲸、像蟹爪、像骏马……一会儿互相碰撞,互相招手,不愿亲近,又不忍分离。
弟弟正聚精会神地看着草间的小虫,我则在细细聆听那发自大自然的最美妙的声音。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。
我们忘记了要去奥城骑车,全都沉浸在大自然的美景之中,没有什么比大自然更美的了。
大自然养育了我们,我们应该积极地去保护她。所以,我的心愿就是去美化自然,让大自然美丽永存!!!
有空暇的时间,请常常接触大自然,感受大自然,融入大自然,这样就能从大自然中追寻最美的自己。
【批改评语】本篇写景散文运用三个问句开篇,不仅引出下文,而且暗示了文章内容。全文对于景物的观察和描绘不仅生动,而且通过丰富的联想使得全文充溢了浪漫色彩。并通过自己的种种思考赋予了文章深刻的主题。佳作!
运动会的小学作文带评语
在微风习习的早晨,一年一度的运动会开幕了。
首先是学校组织的鼓号队、花束队等队伍亮相。鼓号队的同学身着蓝白相间的海军服,很是威武;滑鼠队的同学每人手里拿着两束花,鲜艳的花朵衬出她们甜甜的微笑;彩旗队的同学手举着各种颜色的彩旗,旗子在空中飘扬;各班的代表队身穿整齐的校服,嘴里喊着各班的口号,显得认真、严肃。这些同学都伴着整齐的鼓点,一起迈向前。有着甜美声音的播音员在主席台上耐心的替我们讲解:鼓号队……一个个靓丽的身影,一声声有力的口号,在指挥的协助下,办成了开幕式的前奏曲。
开幕式完成后,开始紧张的比赛。我一回到队伍里,紧张的气氛顿时渲染了班里的每个人(因为这意味着比赛快要开始了)。老师对60m运动员说:“梁xx、王x,你们到外面报名去吧。”运动员立马就去了。不一会儿,场地准备好了,比赛就快开始了。“嘭!”一声枪响,使场内顿时鸦雀无声。但顷刻间,场内立刻又热闹起来,都为自己班里的选手加油。几分钟后,胜负出来了:我们班的梁xx得了第二名。第二轮开始了,王x得了第四。虽然这两个同学没得第一,但我们仍用掌声欢迎他们凯旋归来。
最令人不能不拍手叫好的,是我们班候xx。她参加了60m、100m赛跑,均得第一。其中100m的第一得的最传奇。枪响后,她没反应过来,愣了一下。但她马上明白了,像离弦的箭一样冲了出去。在起跑落后的条件下,她一路猛冲,取得了第一名的好成绩。全班人知道后,无不拍手叫好的。
最有看头的,是4×100m接力。选手们一帮接一棒的传递,最后产生了第一名。观众们不仅为取得第一名的那组的默契度而暗自惊叹。枪响后,我们班的选手就处于落后状态。但最后一棒是候xx,她像脱缰的野马,驰聘在赛场上。本来是第四名,冲到了第二名的位置上,并且还落后第三名一大截的距离,得了女子4×100米第二名的成绩,我们全班都欢呼起来。
虽然我们这次的运动会只得了第四名,但我们并不失望,因为我们努力了,奋斗了,付出了。运动会重在参与,成绩并不重要。以后,我们不会因为比赛而伤了与其他班的和气。团结就是力量,因为这种力量,我们才比去年提高了一个名次,谁能说不是呢?我们在今后的校园生活中,也要团结,也能使班级变成一派欣欣向荣的景象。
评语:
习作用简洁明了的语言交代了运用会的开幕。简单中见强调它的重要。习作运用了动作描写、语言描写、心理描写和神态描写,一场惊心动魄的赛跑娓娓道来,描写细腻,扣人心弦。
动物运动会作文加评语
“稀奇,稀奇,真稀奇。”听说过人类办运动会,没听说过动物办运动会。下面是本站小编为您整理的关于动物运动会。
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动物王国里要开运动会了小兔、乌龟、小象、小熊都赶来参加可热闹了!
运动会开始了小熊和小象比赛摔交动物们大声地喊着:“加油加油!”只见小象用它那长长的鼻子卷起小熊然后一下子把它摔在地上小熊赶快爬起来偷偷地用头一顶小象跌倒了真是难解难分。忽然小熊趁小象不注意狠狠地把它推了一把小象再次跌倒了。小熊终于赢得了胜利!小兔在长跑比赛中也获得了冠军。其它的动物们都纷纷向它们祝贺它们乐坏了!
点评:这篇想象的文作者对动物运动会进行了描写,想象合理,语言流畅;不足之处在于叙事不完整对动物们的描写不详细。如:“忽然小熊趁小象不注意狠狠地把它推了一把小象再次跌倒了。”
“紧急通知,紧急通知,动物运动会将于明日早上八点举行。参赛选手如下:游泳:小狗、小鱼、青蛙;跑步:小兔、野狼、猎豹;飞行:蝙蝠、小鸟、雄鹰;跳高:袋鼠、小猴、跳蚤。请参赛选手准备好明天的比赛。
第二天,运动会盛大开幕了,运动员都信心满满,迎接接下来的挑战。首先是游泳比赛,运动员纷纷跳下水,小鱼生活在海洋里,很会游泳,已经遥遥领先。青蛙与小狗也毫不示弱,一同追了上去。加油!加油!在这一声声的鼓励中,小狗、小鱼、青蛙一起冲过了终点线。运动员你推我,我推你的,都想让对方得冠军,最后,运动会由始以来第一次有了三个冠军。
接下来是跑步比赛。砰!随着一声枪响,运动员都起跑了。猎豹与野狼并列,小兔正在后面拼命的追着。猎豹与野狼想着等一下小兔,于是都停了下来,小兔上气不接下气地赶了上来,比赛又开始了。最后,野狼比猎豹快了0。1秒,取得了胜利,猎豹虽然没有取得胜利,但是他跟野狼和小兔也成了好朋友。
紧接着是飞行比赛。比赛开始了,雄鹰飞速飞着,小鸟跟在雄鹰后面,蝙蝠最后。突然,蝙蝠一下子把小鸟撞倒了,受伤的小鸟从高空往下掉,说时迟,那时快,雄鹰以最快的速度飞向小鸟,而撞到小鸟的蝙蝠则视而不见,眼看蝙蝠就要冲过终点线了,突然一阵欢呼声传来,扰乱了蝙蝠的听觉,只见雄鹰背着小鸟迅速冲过了终点取得了胜利。
最后是跳高比赛。大家都准备好了,都信心十足呢。跳蚤第一跳跳出了40米高度的好成绩,第二跳发挥得更好,跳出了43米的高度。轮到袋鼠上场了,袋鼠第一跳就跳出了50米高度的好成绩,决定不再重跳。小猴心想:得不了第一,得个第二也是不错的。于是选择了45米的高度,它用尽全力就要跃过杆时,小猴的尾巴勾住杆了,小猴很害怕不敢下来,小猴的父母很是着急,在这紧急时刻,袋鼠跃了上去,把小猴救了下来,但是袋鼠却因此负了伤。
“人间处处有真情,人间处处有真爱”这不仅仅是一场运动会,而是对运动员们心灵的考验,他们都赛出了心灵美。
点评:这篇文章构思巧妙,通过具体描述一场别开生面的动物运动会,体现了人间处处有真情,人间处处有真爱。文章表达了作者对动物心灵美的赞美,语言自然亲切,立意深刻。
早晨森林里贴出了海报:“今天举行运动会谁能得第一名就赏它一面红旗。”
看到海报动物们纷纷前来报名把报名点挤的水泄不通。有小熊和大猩猩比赛扳手腕有机灵的小猴和可爱的小白猫比赛爬树就连百兽之王老虎和万兽只王狮子也来报名了它们则要比赛拔河……。不过最引人注目的还是小熊和大猩猩比赛扳手腕。你瞧大猩猩裹着一身长毛趾高气扬地坐到位子上狗熊则大摇大摆走到位子上坐下。大猩猩神气活现地对小熊说:“小东西今天我一定能打败你。”小熊静静地说:“别得意的太早咱们走着瞧。”当裁判百灵鸟一声令下整个会场沸腾起来“加油加油”“使劲使劲”只见大猩猩涨红了脸脖子似乎比平时粗了一圈它正拼命地把小熊的手往桌子上按。小熊额上青筋暴起身体微微颤抖着。在它快要坚持不住时一发力“唰”的一下把大猩猩的手按在桌子上了。
“小熊赢了小熊赢了”运动场里欢声雷动。
点评:语句不通顺,用词不准确。
运动会作文评语
1.这篇叙事的文章小作者把运动会写得饶有趣味,叙述过程具体明晰,条理清楚。文中重点写了米长跑,对人物的神态、动作描写细腻生动,遣词造句准确传神。
2.文章短小精干,开门见山引出了运动会这一主题,之后层层深入具体写了运动会的过程,是一篇很不错的文章。语言生动有趣,运用了夸张、比喻等修辞手法,不错。
3.情节变化平淡无奇,缺乏新意。
4.情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。
5.过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。
6.构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。
7.文章以奥林匹克运动会为题材,写出了举办奥林匹克运动会不仅带来的是全民众的运动,更带来了积极向上的精神。整篇文章感情色彩写的也很丰富,立意深刻而耐人寻味。
8.文章采用小标题形式,分别从开门红、美味食品、再接再厉三个方面来写,选取角度具有典型性,抓住了运动会的特点,突出地表现了运动会的精彩。文章的语言生动形象,细节描写传神逼真,结尾别致有趣,是一篇成功的习作。
9.这篇记叙文描绘了一场运动会上广播体操笔袋和拔河比赛的盛况。在描写广播体操比赛时小作者对“我”的心理描写刻画的很到位,反映“我”极力想为班级争荣誉的心理;在对拔河比赛的描写中小作者对细节的把握生动体现出了比赛确实扣人心弦。
10.这篇文章描写了冬季运动会的比赛情景,尤其对跳长绳比赛进行了具体、细致地描写,抓住了队员们动作、神态的描写,使比赛的场面更加激烈。文章中心明确,构思合理,行文层次清楚。
11.不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
12.巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
13.文中作者记叙了学校一年一度的运动服会,对运队会的比赛进行了详细的描写,内容充实,表达了作者对运动会的的喜爱对绽放青春的期待。本文行文采用总分总的结构,条理分明,结构严谨;文章叙事完整内容充实,语言流畅简洁。如:“一年一度的运动会,让我们成长了许多;一年一度的运动会,让我们坚毅了许多;一年一度的运动会,让我们的青春更加充满色彩。”
14.这是一篇叙事类习作。作者紧紧抓住运动会的几个场面对运动员和观众的表现作了生动形象的描写,传神地表现出运动健儿们的青春风采。文章采用了夹叙夹议的手法,适当的议论和点评不仅有力突出了人物形象,更深化了主题,将运动会的意义深刻揭示出来。
15.情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。
16.比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
17.适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
18.选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,平淡无奇。
20.文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。
21.这是一篇叙事类的记叙文。小作者用生动细腻的的笔触为读者介绍了运动会上激烈的场面。文章有详有略,重点描写了米精彩的比赛场面,作者从不同的观察角度描写了比赛的激烈和扣人心弦,极度推荐!
22.内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。
23.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。
24.详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。
25.叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。
26.以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。
27.想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。
28.景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
29.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
30.事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
31.外貌描写生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。
32.环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
33.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
34.前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。
35.叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。
36.详略安排不当,主次不够分明。
37.内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。与时代气息不符,内容过于陈旧老化。
38.重点突出,中心明确,立意鲜明。
39.观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。
40.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
41.选材平淡无奇,过于老旧粗俗简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性真实性。
42.未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
43.对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。
44.能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。
45.选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
46.虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。
47.事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。
48.从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。
49.语言简朴,感情平淡,情意不够深切。
运动会的作文评语
1.主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。
2.主题严肃,思想高尚,进取心较强。
3.中心不够明确,立意不够清晰。
4.主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。
5.虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。
6.主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。
7.情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。
8.情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。
9.情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。
10.情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。
11.情节变化平淡无奇,缺乏新意。
12.情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。
13.过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。
14.构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。
15.情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。
16.比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
17.适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
18.不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
19.巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
20.选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,平淡无奇。
运动会作文加评语
未来三天是本校的运动会,学校每一年都会空出三天来开运动会,所以我们之前都在为运动会做着准备,毕竟我们运动员都不想让本班同学失望。
在运动会期间,我们运动员在每一场比赛中,想脱缰的野马一样冲了出去。心中只有一个信念,一定要拼出自己的实力,不能输给别的班,抱着这样的信念,我们班男子、女子4x400米接力赛取得了第一名。我们欢呼了。
但是在接下来的比赛中,更加激烈、精彩。我们为了班级,为了不输的信念,我们拼搏。当我们上场的时候,同学的呐喊声、加油声使我们更有动力。在我们一次次的比赛中,同学们一次次的呐喊,我们取得了一次又一次的胜利,只是下来后,同学的嗓子都喊哑了,有些心疼。
我们也为班级尽了心,拼了命,可是也落不到什么好处,无非就是锻炼锻炼身体罢了,虽然跑下来还是有人关心,但是都是关系和自己比较好的。
在这三天里,运动员几乎没有休息过,一场接一场的比赛压得运动员们喘不过气来,不过呢,为了班级的荣誉,也就豁出去了。有的跑下来都体力不支晕倒了。但是为了班级,都不顾了,所以在今年的运动会中,同学们总体来说都发挥的不错,值得表扬。
希望在明年的运动会中,同学们可以再接再厉取得更好的成绩。
【点评】描写不生动,详略不得当。
小学生运动会作文评语
作文。
时,老师都会点评给学生一些建议性的。
评语。
让学生了解怎么写好这一类的作文提高写作水平。下面是本站小编整理的小学生运动会作文评语欢迎阅读!
1.这篇叙事。
散文。
情感真挚,人物描写生动。作者以时间为顺序,介绍了运动会。开幕式,拔河比赛,立定跳远,男女混合接力......这些项目,让我们切实感受到了同学们的参与热情。感情在结尾处得到了升华。
2.文章以奥林匹克运动会为题材,写出了举办奥林匹克运动会不仅带来的是全民众的运动,更带来了积极向上的精神。整篇文章感情色彩写的也很丰富,立意深刻而耐人寻味。
3.文章采用小标题形式,分别从开门红、美味食品、再接再厉三个方面来写,选取角度具有典型性,抓住了运动会的特点,突出地表现了运动会的精彩。文章的语言生动形象,细节描写传神逼真,结尾别致有趣,是一篇成功的习作。
4.这篇叙事的文章小作者把运动会写得饶有趣味,叙述过程具体明晰,条理清楚。文中重点写了1500米长跑,对人物的神态、动作描写细腻生动,遣词造句准确传神。
5.文章短小精干,开门见山引出了运动会这一主题,之后层层深入具体写了运动会的过程,是一篇很不错的文章。语言生动有趣,运用了夸张、比喻等修辞手法,不错。
6.这篇记叙文描绘了一场运动会上广播体操笔袋和拔河比赛的盛况。在描写广播体操比赛时小作者对“我”的心理描写刻画的很到位,反映“我”极力想为班级争荣誉的心理;在对拔河比赛的描写中小作者对细节的把握生动体现出了比赛确实扣人心弦。
7.这是一篇叙事类的记叙文。小作者用生动细腻的的笔触为读者介绍了运动会上激烈的场面。文章有详有略,重点描写了1500米精彩的比赛场面,作者从不同的观察角度描写了比赛的激烈和扣人心弦,极度推荐!
8.文中作者记叙了学校一年一度的运动服会,对运队会的比赛进行了详细的描写,内容充实,表达了作者对运动会的的喜爱对绽放青春的期待。本文行文采用总分总的结构,条理分明,结构严谨;文章叙事完整内容充实,语言流畅简洁。如:“一年一度的运动会,让我们成长了许多;一年一度的运动会,让我们坚毅了许多;一年一度的运动会,让我们的青春更加充满色彩。”
9.这是一篇叙事类习作。作者紧紧抓住运动会的几个场面对运动员和观众的表现作了生动形象的描写,传神地表现出运动健儿们的青春风采。文章采用了夹叙夹议的手法,适当的议论和点评不仅有力突出了人物形象,更深化了主题,将运动会的意义深刻揭示出来。
10.这篇文章描写了冬季运动会的比赛情景,尤其对跳长绳比赛进行了具体、细致地描写,抓住了队员们动作、神态的描写,使比赛的场面更加激烈。文章中心明确,构思合理,行文层次清楚。
11.文章布局合理,开篇环境描写渲染欢乐的气氛,表达了自己面对运动会积极高兴的心理,下文叙述整场运动会的过程,叙事条理清楚,语言流畅自然,很好,希望作者继续努力。
12.文章结构严谨,过渡自然。在动作描写上全面,细致,有条理,有序地描写了动作过程。同时还善于用环境描写来渲染气氛,叙事扣人心弦,饶有兴味。以片断的组合完成精彩构思。写作手法简洁而明快,留给读者的是阅读的愉悦。
13.本篇散文是小作者由一朵籍籍无名的小花引发的思考和感悟,主题明确,内涵丰富,情感细腻真切,语言优美流畅,刻画也十分细致到位,是一篇非常不错的习作。
14.这篇文章通过具有感染力的语言描写了自己的心情,动作描写比较到位,例如:“每当我看着班上的同学站在起跑线上,弓着腰伛着背屏住呼吸全神贯注地等着发令枪响的那一霎那,他们脸上的那种坚毅是平时不曾有的”等,突出了小作者渴望参加运动会的心情。
15.习作用简洁明了的语言交代了运用会的开幕。简单中见强调它的重要。习作运用了动作描写、语言描写、心理描写和神态描写,一场惊心动魄的赛跑娓娓道来,描写细腻,扣人心弦。
16.我们写作文要追求的不是词句的华丽,不是修辞的堆砌,而是要在文章中体验情感,感悟时代跳动的脉搏给我们带来的全新的感受。本文作者通过描写一次激动人心的运动会,向我们证实了现代生活中的学生们愉悦的课余文化生活。本文语言上充满浓郁的现代的生活气息。
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。
12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
1、笔下的春天丰富而又美丽:红的花,绿的草,青的山,蓝的天……。
2、抓住了“”的特点,十分准确;“”,给人的感觉“”。
3、描绘景物时,写出了自己的体会,表达出了内心的感受。比如,发现第一棵小草萌芽时的惊喜,看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋,闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹,听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时,恰如其分地表达出内心的感受乃至联想,都会使习作更生动,更真实,也会令他人感动。
4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!
5、放风筝是孩子们最爱的活动,其中的乐趣不言而喻,通过细致的描写,把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6、读着你的习作,让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7、抓住春天的草、树、花等不同的特点,按照“”的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情。
8、传神地写出了“”快乐游玩的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻写出了“”的美。
9、“”;再加上微风、杨柳、花香,笔下的春天就像一首诗,好美!
10、对“”和“”的描写很有特色,颇带童趣,令人耳目一新,“”这句古诗引用也很恰当,增强了文章的表达效果。
11、春天的“”真美,抓住了“”写,写出了“”的特点,也写出了“”的特点,虽然这些景物我们都见过,但透过你的细心观察,我们却有全新的感受。
12、观察细致,按先总后分的方法,写清楚“”的特点。语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受。
13、这段话有概括地描写,有具体地描写,有动态,有静态,写出了“”的可爱之处。习作前后照应,观察仔细,还把自己的喜爱之情也写了进去。
14、因为有了丰富的联想,所以笔下生辉,看吧,把“”比作“”,把“”比作“”,这些形象的比喻,多么生动地写出了“”。
15、写景捕捉景物的特点,描写情景交融,由远而近,由面到点,处理得有条不紊,写出的文章更是条理分明,景有各自不同的形态、颜色,抓住了形状特点。
运动会的作文加评语
烈日,彩旗,鲜花,鼓乐,老师、学生、运动员一起涌向操场,激动人心的运动会开始了。下面是本站小编为您整理的关于运动会的。
作文。
和
评语。
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“加油!加油!杨宁,加油!”这是我校第十五届田径运动会。
先比的是跑步,杨宁来代表我们班。杨宁做好准备,只听“砰”地一声抢响,杨宁就像火箭一样冲过起跑线,向终点奔去,我们班同学都给他加油,他听见加油声,又加了一把劲,终于超过了跑在他前面的同学,得了第一名,也得到了全校师生的阵阵喝彩。
接着比的是迎面接力赛,刚开始,我们班传的非常慢,后来,在周老师的指导下和同学们的鼓励下,我们班终于得了第一名,那些运动员都说“跑步比赛使我们知道要相信自己,不要不自信,迎面接力赛让我们知道“团结”力量大。”
是呀,这让我也有这样的感受,不过,这次运动员我没当上,可我想当运动员,所以,我盼望下次运动会的到来……。
这篇文章作者向我们讲述了校运动会的情况。文中作者通过写自己班的同学参加“跑步”和“接力赛”等,写出了运动会的情况。但是,文章中比赛活动的现场的激烈的氛围的描写不到位,对赛手的表现的描写也不具体,希望作者多加注意。
盼望已久的运动会终于召开了,我喜气洋洋的参加了检阅。
这次秋季运动会是以奥运会的形式召开的,我们班级代表英国。我是一名旗手,穿着崭新的运动装,带领着十个人的队伍,整齐的走在宽阔的操场上。头上的“米”字旗迎风招展,看着那么多的老师和同学,我心里无比自豪,三年四班一定是最棒的!
期待的比赛马上就开始了,我坐在看台上用心地观看着。当我们班的同学出现时,我的心仿佛就要跳出来了,大声地给他们加油助威。经过大家的共同努力,我们取得了年组第二名的好成绩。
光阴似箭,转眼一天就过去了,真是一场有意义又难忘的运动会。
该篇。
日记。
语句通顺,叙事条理,结构完整。运用了外貌描写、动作描写、心理描写将一次运动会完整地呈现在读者面前。不足之处是详略不当,运动会上的比赛过程应作重点描写。
今天下午,晴空万里,第11届学校运动会开始了,我们班参加了实心球、50米赛跑、立定跳远这三个项目。按照老师的安排,由我带着一队同学到50米赛跑现场去为我们班的运动员们加油鼓劲,我们带着写有“三年二班加油”的红旗兴冲冲地往操场赶。
50米赛跑马上就要开始了,运动员们摩拳擦掌,各自做着准备工作。我们班庄诗妮参加的这一组比赛马上就要开始了,只见裁判一声令下,运动员们像离弦的箭向终点冲去,一开始,大家不相上下,不一会儿就分出了高低,庄诗妮渐渐地落在别人后面,我们的心都揪紧了,异口同声地喊:“庄诗妮,加油!庄诗妮,加油!”庄诗妮听见了,奋力往前追,但因为一开始输得太多,最后只取得了小组第五名的成绩,但我们相信她已经尽力了。
当我们回到班级的时候,老师隆重地宣布:“李雅颖获得实心球比赛冠军,庄铭哲获立定跳远第一名、吕丹妮获得50米赛跑冠军!”
我为他们感到骄傲,更为班级感到自豪!
这是一篇叙事的作文,叙事较为完整、清晰,个别地方用词比较生动,但是不足之处在于:语言不够简练。今后作文,希望小作者能够在语言描写上多下功夫。