优秀作文是在学生作文中表现得较为突出、内容独特、结构完整、语言得体的作品，具有一定的审美价值和艺术感染力。它不仅能够展示学生的思维能力和语言表达能力，还能够给读者带来触动和思考。这些优秀作文范文展示了作者出色的写作能力和独特的创意，值得我们认真学习。
保护环境作文:我是校园小卫士
每个人的心中都会有一个梦想，或大或小、或远或近，正是因为有了这些美好的梦想，才使人们不断去追求并为之努力奋斗。我心中也有一个小小的梦想：我希望我们的国家变得越来越美丽。从这一刻起希望大家和我一起努力，做一个环保小卫士。
筑梦路上我们也会遇到各种困难险阻，但是我们只要坚持，永不放弃。从我做起，相信一定会影响你身边的每一个人。记得有一次，我下楼去帮妈妈扔垃圾，我刚打开大门走出来，就看见一位住在旁边的阿姨把垃圾丢到一个墙角边，况且墙上还写着“此处不要随便丢垃圾”的大字。她们还是会有一些人不自觉，不愿意多走几步路到垃圾房。我们家住在这里也有八年了，我们从来没有在这里扔过一次垃圾，不管是刮风还是下雨，我们都是自觉得把垃圾丢到垃圾房。因为我知道，身边的每一处环境都要靠我们大家来维护。我看到这一幕，我立刻走上前去，叫了一声阿姨，告诉了她我的心声，让她以后别再这里扔垃圾了，为城市的环境也做出自己的一份贡献。我紧接着把地上的垃圾捡了起来，一起提到了垃圾房。阿姨有点不好意思地低下了头，夸我是个讲文明爱护环境的好孩子。从那以后，这里再也没有人随便丢过垃圾了，这一片的环境看起来也干净舒服多了。同时也为清结环保的阿姨减轻了一些负担，节省了一些时间。
虽说是一件小事，但是从中我感到了快乐。生活中像这样的事经常围绕在我们身边，我们只要善于观察发现，弯下自己的腰，我们身边的每一处环境都会越来越优美。
同学们，让我们为了自己的梦想去努力拼搏，尽自己最大的力量去完成；让我们像磐石一样坚固，永不放弃的朝着自己的信心目标前进。让我们做个庄严的环保小卫士。
保护环境作文:我是校园小卫士
・早晨，我背着书包走进校园。
路两旁的.花坛里，苍翠的青松，墨绿的冬青，在寒风中左右摇摆。
这时，一位叔叔正要把抽完的烟蒂扔向花坛，我急忙赶过去说：“叔叔，请爱护环境，不要随地乱扔烟蒂。”
叔叔看着我不好意思地笑了，说：“对不起，小朋友。”说完，他主动把烟蒂掐灭，送到垃圾箱里。
我高兴地说：“谢谢你，叔叔。”
叔叔也笑着夸我：“你真是一个爱护环境的小卫士。”
我是环境小卫士作文
我要当一个绿色的小卫士，保护环境，不乱丢垃圾，这样我们才会在一个美好的环境下生活。
在我的家里妈妈养了好多的绿色植物。有吊兰，长寿花，风信子，每天一回到家看到一片绿色就会心情舒畅，而且它们换可以净化空气，让我们呼吸到新鲜的空气。所以在花园，广场上都种满了绿色的树木。每天都会有很多的人在这些地方游玩，但是大家一定不要去破坏，踩踏它们。首先要从自己做起，在广场上不乱丢垃圾，要是有垃圾了就把它扔到垃圾桶里或是自己带的袋子里，看到地上有垃圾可以把它捡起扔到垃圾桶里。不去草坪上玩耍，不踩踏它，这样它会长得更好。
楼下花池里的一棵小树被风刮倒了，我和爸爸一起把它给扶了起来，而且还给它填上了土，浇了水，让它快快的成长，不会再被风刮倒。
我要做个绿色小卫士，需要做的还很多，以后我会继续努力，做个合格的绿色小卫士。
我是环境小卫士作文
下午放学回到家里，我做完了数学作业，看了看家庭作业记录：咦?还有作文——绿色小卫士。那我就先做一回绿色小卫士吧，一定很有趣!
我先用一根小巧木棍把家里阳台上的一盆仙人球、两盆干芋头，还有四盆兰草松了松土，然后再用瓶子给它们浇了点水。
不可能吧，就这么完了吗?我眼珠子骨碌一转，想起来了，还有一件事情没做，那就是给干芋头和兰草清洗叶片。我先用剩下的水泼在干芋头和兰草的叶子上，叶子马上粘满了水珠，亮晶晶的，像宝石一样，我再用餐巾纸把它们擦干净。
做完了以后，我仔细地观察了一番，哇!真的有好大的变化：先前的叶子又灰又暗，而现在的叶子是又绿又透亮。大自然真是太神奇了!
我希望所有的'小朋友都不要随意踩踏绿色植物，好好地保护它们，做绿色小卫士吧!
我是环境小卫士作文
绿树成荫，鲜花盛开，干净整洁的街道上，随处可见一盆盆生机盎然的鲜花整齐地摆放着，有的.姹紫嫣红，有的清新别致，默默地装点着西安的大街小巷。来往的人们无不赞叹：西安真漂亮！美丽的城市中，有我们美丽的校园。那天老师说，明天上学要带上垃圾袋、手套和镊子，打扫卫生。我们一听都兴奋不已，这可和我们平时打扫卫生不一样啊。
第二天中午，明媚的阳光洒在我们身上，春风拂面，校园里鲜花盛开，树影婆娑。大家戴上手套，一手提着垃圾袋一手拿着镊子，准备去操场上清理落叶。同学们三三两两，有的站在花坛边捡拾花坛里的落叶，有的蹲在操场边的树坑旁清理落叶。
我站在一排冬青前，原本青翠的冬青上一片片落叶显得格外刺眼，我捡起落叶放入垃圾袋。再仔细一看，有的落叶卡在两棵冬青的中间，好像在和我玩捉迷藏。我撇撇嘴，心想，你们怎么能逃过我的“火眼金睛”呢。我弯着腰，半蹲着，伸手从树枝间把落叶请进了垃圾袋。最难清理的是树丛下的落叶，有的隐藏太深，我够不着，就用镊子夹出来。有的落在树下的泥土里，当我看到树叶和着泥土，湿漉漉地躺在那里，我有点犹豫了。“好脏呀。”我心里想着，迟迟不愿伸手去捡。时间一秒一秒地过去了，我起身环顾四周，只见同学们都在低头专心地捡落叶，没有人停顿，所到之处都一点一点地变得干净起来。我的视线又落回躺在泥里的落叶上，它们好像在嘲笑我，“呵呵，沾点泥就嫌脏了。”此时我想，我负责的区域一定要片叶不留！我戴上手套蹲下身，把一片片脏兮兮的落叶从泥里抓出来放进垃圾袋。“哈哈，看你们往哪儿跑！”泥里的落叶捡完后，我又一棵树一棵树地仔细检查，不一会儿，一排冬青间的落叶被我清理得干干净净，那一簇簇熠熠闪光的叶片，仿佛在微笑着跟我道谢呢！尽管此时我腰酸腿麻，额头也沁出汗水，但当我看见每个同学的垃圾袋里都装满了落叶，内心也被快乐充满。校园的每个角落都变得干净清爽，开心的笑容洋溢在大家每个人脸上。
我们是校园的小主人，也是这座城市的小主人，争做校园环境小卫士，为了校园更加美丽，为了大西安更加美丽，让我们一起行动吧！
保护环境的作文
纱;现在的地球就快变成了一个千疮百孔的灰色星球，人类的这种行为使地球毫无生机。
曾经有一片大海，它与蓝天对印，与天空的小鸟做朋友。人们坐在沙滩上，孩子们玩了起来。海很静，仿佛明镜一般，倒映着蓝天白云，绿树红花，犹如一块碧玉。再看仔细一点，便可以看清海水格外清澈，连里面的细沙、石子都看得一清二楚。不过，现在的那片海已经不那么美丽了——因为它已经被人类破坏了。
当我心情不好的时候，我就坐在沙滩上，把心情平静下来。那天，我跑向大海。我呆住了，眼前出现的竟是一片垃圾。我心中充满了怒气，可恶的人类，怎么可以这样伤害我们的家?于是，我暗下决心，阻止人类的行为。
我是环境小卫士作文
地球是我们最大的家，我们只有一个地球，要是没有保护好地球。地球就会被消灭掉。我们大家一起来做环保小卫士吧!
周末，我们约好同学一起去山上捡垃圾。捡垃圾是一种学雷锋的精神，也是一种保护环境的行为。我们捡垃圾时，捡了许多的垃圾，有塑料袋、卫生纸、废电池等等。还看见别人随地吐的痰。就先拿塑料袋来说吧!风一吹，就把塑料袋吹到了天空，在掉到了海洋里，各种海洋生物不小心把塑料袋吃进了肚子，就将面临着死亡。所以我们购物时应减少使用塑料袋，用布袋。
还有，我们要出门的时候要减少自己开车，就会减少车辆尾气的排放，我们可以用步行或骑自行车，或是坐公交车出门。还有我们一定不要用一次性筷子，不然我们的树木很快会被人们砍伐完。还有我们一定要保护好水和土，这样我们就可以种很多的花草树木。花草树木是地球的保护之物，我们要保护好花草树木。
我们头顶同一片蓝天，脚踏同一片土地。共同的命运把我们紧紧联系在一起，保护地球。让我们携起手来，积极开展宣传活动，并加以行动，努力让我们的地球妈妈恢复年轻活力，让我们的地球妈妈永远容颜焕发!
保护环境作文:我是校园小卫士
时常听大人们说起，他们小时候见到的河水很清澈，周围的垃圾也没有那么多，而我们现在身边的污染越来越严重。如果我们每一个人都能从身边做起，从每一件小事做起，我们的地球家园也会得到很好的保护。
一个星期天的早上，我和爸爸妈妈在外面的一家早餐店吃早餐。我发现在这里的餐桌上使用的都是一次性筷子，并且大家用完了之后就直接扔掉了。看了之后，我的心里很不是滋味，心想：他们这样做一点都不环保，每一双筷子需要砍多少树才能做好啊，树木可是我们大自然的绿色卫士啊！
想着想着，我不由自主地跟爸爸妈妈说出了我的想法。妈妈听了我的话后，点点头说：“是啊，他们这样做的确太浪费了，一点都不为别人着想。”可是爸爸似乎根本不把它当成一回事，说：“你管人家干什么呢，好吃、健康就行了。”见到爸爸的这种态度我很生气，对他说：“爱护环境是我们每一个人的事，我们都应该从身边的每一件小事做起。”于是我马上走到一位服务员身边，对她说：“阿姨，你好，我觉得您们店里不应该使用一次性筷子，筷子是用树木做好的，这么多的筷子需要破坏多少森林啊。树木少了，我们的城市污染就会更严重，空气质量也会变得越来越差的。”服务员笑着回答：“小朋友，你去和那位叔叔说吧，他是我们店的老板。”我快步走过去，把刚才的话一字不漏地重复了一遍。老板有些不好意思地说：“小朋友，谢谢你的提醒，叔叔马上换掉它们。”这时，旁边很多吃早餐的叔叔阿姨也都向我竖起了大拇指。过了几天后，我再次来到这里吃早餐，发现这里的筷子果然全换了。看了后，我开心地笑了。
这次我提醒了一位叔叔，虽然只是一件小事，但却能对保护我们的环境起到很大的作用，为此，我感到非常骄傲，以后，我还要更努力，争取做一名更优秀的绿色小卫士。
我是环境小卫士作文是要
地球是所有生物的母亲，也是我们人类赖以生存的家园。但随着人们生活水平的提高，在不知不觉中我们破坏了她的生机，也使我们的生活环境日益变差。
我一个人的环保行为就像一盏小灯，只会让我的全家亮起来，但当所有的小朋友都点亮自己的那盏小灯，整个世界肯定会是一片明亮。
现在我们大家都认识到保护生态环境的重要性，为了地球的明天，为了让我们的天空变得透亮，河水变得清澈，空气变的清新，我会从自身做起，让自己成为一名合格的环保小卫士。
总之，保护环境人人有责，我们都应该积极行动起来，做一个保护环境的卫士，还祖国大地一个绿水青山，还地球母亲一个生机勃勃。
保护环境的作文
黄河断流、罗布泊干涸，地球母亲十分可怜，这一切一切的不良现象，都是由我们人类心中那“第二个星球”引起的、科学家已经证明，至少在地球为中心的40万千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。给人类做贡献的水资源、森林资源、生物资源等不能再生，却还指望再破坏了地球以后在移居到别的星球上去。难道你们忘记了吗，在地球衰落的同时，又有多少双贪婪的眼睛虎视眈眈地望着我们……沙尘暴，由于人们滥砍树木，不注重绿洲，导致植被面积缩小，水土严重流失；酸雨，不植树造林，水土流失，导致它正腐蚀着我们的笑容和美丽……一寸土一片绿，正在被人们的肆意所吞蚀。
我希望：加强科技创新，提倡低碳生活。世界各国、全球企业应负担起共同但有区别的责任，应对资源环境压力。以已开展的生态环境保护治理为榜样，寻求经济发展新模式，承担企业社会责任，加大节能减排和低碳技术的研发，加快节能环保和装备的推广应用，推动技术创新和制度创新，发展低碳能源技术，推行能源高效利用、清洁能源开发、绿色gdp核算等研究，建立低碳经济发展模式和低碳社会生活消费模式。
保护环境，人人有责。
保护环境的作文:我是环保小卫士
编者按：
人人有责。我们要争做一个合格的环保小卫士让我们的生活环境变得更加的干净美丽。下面就让我们一起来看看这篇《我是环保小卫士》。
今天，我做了一件了不起的好事，大家来猜一猜是什么事吧。
有一天我来到楼下的小店门口，走进去快速地买好东西回到家里，然后妈妈又叫我去扔垃圾，来到垃圾桶边上竟让我大吃一惊，让我吃惊的是垃圾桶外面，还有草从里都是垃圾，一股垃圾的臭味真是让人难以忍受，我想我要把这里的垃圾都处理掉，让这重新恢复原来漂亮干净的容貌。我回到家里迅速把衣服换了一下，带个口罩便下楼开始清理垃圾了，我用手把垃圾一个一个的捡起来放到垃圾桶里，垃圾好像也在笑着对我说:“你真好，让我们有家可归了。”到了下午我肚子饿的咕咕叫，可还没有捡完。心想:“算了，累就累点，饿就饿一会，全捡好再回家吃饭休息吧!”到了捡完的时候天都快黑了，我开开心心地回到了家，我把这件事情告诉了爸爸妈妈和哥哥，他们都笑了，为我感到骄傲和自豪，竖起大拇指对我说:“你真是一个人见人爱的环保小卫士。”
小朋友们，你们要记住这句话:保护环境，人人有责。我们要争做一个合格的环保小卫士，让我们的生活环境变得更加的干净美丽。
作者：阊江小学303班陈媛菲。
保护环境的作文
对了，为了让会议有一个好的环境，我这个住在海边的孩子就来做个海上的环保小卫士吧！
早上，迎着初升的太阳，我们一家准备出海钓鱼了。我呢，还顺带了一个网兜，你猜到我要干什么了吗？我们呀，要去海里寻宝啦！我们的小艇正在爸爸的操控下快速地前进，看，前面有一个大大的可乐瓶，我们便把发动机的速度调慢一些，让船渐渐靠近瓶子，再拿网兜捞，哎呀！水流太急，可乐瓶从网兜里滑了出去。我们的小艇只好绕着瓶子打个转，当又靠近的时候，我看准机会，探出身子，马上一捞，嘿嘿！可乐瓶就乖乖地躺在了网兜里。像这样的瓶子，我们一路还看到了好多好多，但只要是我们看到的，就一个都别想逃脱。傍晚，夕阳西下，我们的.小艇“满载而归”，那里既有爸爸为之骄傲的大鱼，也有我们引以为豪的“宝贝”。
爸爸说，发动机一快一慢可费汽油了。但每次出海，他都极力配合我的行动，每次干完后看到整洁的洋面，我们都特别高兴。
我是海上环保小卫士，我愿为g20做些小小的贡献，同时也想通过自己的行动和这篇小小的文章来呼吁海上工作的人们把喝完的瓶子带上岸，让我们一起努力，创造更加美好的海洋环境。
环境小卫士作文
1．练习双脚夹易拉罐跳起前掷，动作协调。
2．体验用废旧器材做的玩具来锻炼身体的快乐。
3．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的'个人能力。
教学重点、难点。
如何用双脚夹易拉罐跳起前掷，动作协调、为什么废旧物品可利用。
活动准备。
易拉罐、废旧纸箱、平衡木、垫。
活动过程。
1．热身运动：随音乐做易拉罐操，活动全身。
2．自由式活动：
（1）自己去探索易拉罐的各种玩法，（跳、顶、踢等动作）。
（2）自由组合，尝试用各种器材组合起来锻炼身体。
3．老师为幼儿讲解，练习用双脚夹住易拉罐跳起前掷动作。
玩法：将幼儿分成四组，听老师命令，各队第一个幼儿走过断桥（间隔积木），在场地上任选一个易拉罐，用脚夹住扔入“环保箱”跑回，第二个幼儿即可跑出，在规定时间看哪一队清除易拉罐最多。
5．活动结束，小结：幼儿们个个都踊跃参与，也累了满头大汗，而且易拉罐也一个个地躺在“环保箱”里，每个人的脸上都洋溢着成就感。
教学反思。
这是一节简单有趣，而且很低有意义的活动课，幼儿是活动的主体，老师进行了引导，每一人幼儿都积极的参与到其中，感受到了活动中的快乐，也得到了锻炼，更大意义在于，孩子们在活动中有了认识，在幼小的心中种下“环保”的种子。
小百科：人类生存的空间及其中可以直接或间接影响人类生活和发展的各种自然因素称为环境。
中班教案环境小卫士
2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词;。
3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
重点：认识安全标志。
难点：在实际生活中的应用。
1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
2、图的注释。如：打火机(图片)x、一幼儿被火烧手指(图片)。
3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
活动过程。
(一)、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!1234|5|5432|1||。
教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。”(教师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼。)。
2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;。
教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!”
(二)、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听;。
教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?”
2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。
教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。”
3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。
4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还自中国有哪些危险;。
教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些?如果不小心保护自己会发生什么事情呢?”
5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的'事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲;。
教师指导语：“老师为你们准备了一张纸和一只笔，请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上。”
教师指导语：“老师选了三个朋友的画，咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的?”
7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全;。
教师指导语：“朋友们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧，用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。”
(三)、结束部分：教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，教师小结此活动。
教师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听;。
教师指导语：“作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗?”
中班教案环境小卫士
延中环保日(1月10日)。
1、了解一些常见四季树木的名称及明显特点，会区分落叶树和常绿树，体会它对我们生活的作用。
2、通过认养幼儿园中的树，让孩子学会一些不同季节照顾树木的方法，激发孩子爱园情感。
1、创设环境：护绿小卫士(整合与生活环境中)。
2、认养标志及护绿记录卡。
3、常绿树叶、落叶树叶若干，幼儿人手一片常绿树叶、一片落叶树叶。
4、散文《树真好》的图书。
活动一：认养一棵树。
一、周围的树。
1.(出示汉字“树”)这是“树”，你在哪里看见过树?
小结：在马路边、公园里、小区里、小河边、家里都有树，我们生活周围到处都有树。
这个环节，孩子们的表述基本上是经验的回顾，所以都可以围绕中心来进行。
二、幼儿园中的树。
1、请我园的护绿李叔叔来园与孩子们一起认识我园的树。
2、以班中的六个队为单位合作认养一棵幼儿园中的树。
3、制作认养标志并挂在相应的树上。
活动二：常绿树和落叶树。
1.(出示汉字“落叶树”)像柳树这样春天树叶发芽，冬天树叶都落光的树，我们叫它“落叶树”。除了落叶树之外，还有一种树是一年四季都有叶子的'，叫“常绿树”。
2.(出示两种叶子)这里有两种叶子，一种是常绿树，一种是落叶树，请你各拿一片。
这里用“各”字是因为，班孩子在参加小学的面试时，会不懂一些关键词，所以在班孩子的学习活动中，可以适时地出现一些这样的关键词。
在活动中，孩子一开始就只拿了一片，于是，教师解释“几种东西，一种拿一个叫各拿一个”。孩子立刻可以明白。
3.请你看一看、摸一摸，这两种叶子有什么不一样?
这里通过感官来感知树叶不同特征。在活动中，教师根据孩子的感受，将两种树叶的特征分别记录在写有“常绿树”和“落叶树”的纸上，以供归纳使用。
在活动中，孩子会将两片树叶的无关特征讲述出来，如小，所以，在选择树叶时，应尽可能排除这些因素，而抽象出它(常绿树)的显著特征：叶厚、正面色深、有光泽。孩子对自己认养的树又有了进一步的了解。
活动三：树真好。
一、导入活动提问：幼儿园的一排冬青树，怎么挂上了彩色卡片?为什么?
1、引导幼儿表达：班级值日生分六队，分别以小队的形式认养了一棵树。
二、欣赏图画本“树真好”ppt。
1、第一编欣赏，通过欣赏，知道图画本里树的好处。
2、第二遍欣赏，声说说图画本里树的好处，并说出图画本的名称树真好。
3、引导幼儿说说，除了图画本说树的好处以外，还有好处吗?并与ppt上的数整合。
5、小结：树真好，所以我们要关心、爱护它，幼儿园的树多了，幼儿园就更美了。
三、共同讨论养护树的的简单方法：修剪、施肥、浇水、保暖。
1、认认识了树的名字，并出示树的名字卡片，整合识字。
3、出示养护记录单，把更好的方法记录下来，向李师傅讨教学习。
四、延伸活动，为每位幼儿提供图画本“树真好”，自由阅读。
活动四：护绿小卫士(以生活课程呈现)。
一、介绍自己队照顾小树的方法并进行记录。
二、讨论：如何让家都能来爱护这些小树。
三、制作护绿公益标志。
中班教案《环境小卫士》
1．练习双脚夹易拉罐跳起前掷，动作协调。
2．体验用废旧器材做的玩具来锻炼身体的快乐。
3．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的.个人能力。
如何用双脚夹易拉罐跳起前掷，动作协调、为什么废旧物品可利用。
易拉罐、废旧纸箱、平衡木、垫。
1．热身运动：随音乐做易拉罐操，活动全身。
2．自由式活动：
（1）自己去探索易拉罐的各种玩法，（跳、顶、踢等动作）。
（2）自由组合，尝试用各种器材组合起来锻炼身体。
3．老师为幼儿讲解，练习用双脚夹住易拉罐跳起前掷动作。
玩法：将幼儿分成四组，听老师命令，各队第一个幼儿走过断桥（间隔积木），在场地上任选一个易拉罐，用脚夹住扔入“环保箱”跑回，第二个幼儿即可跑出，在规定时间看哪一队清除易拉罐最多。
5．活动结束，小结：幼儿们个个都踊跃参与，也累了满头大汗，而且易拉罐也一个个地躺在“环保箱”里，每个人的脸上都洋溢着成就感。
保护环境的卫士作文
一天，老师布置了一个作业：四个人一组，去一个地方组织绿色环保活动。
我们一个小组的四个同学，孟雨婷，名晓溪，朱桢和我一起讨论起来，最后我们写了一个单子写了，田昊青：笔，胶带。名晓溪：水，小纸箱。朱桢：小铲子。孟雨婷：剪刀。我们布置好要带的工具后，约定了在第二天上午八点去柳河公园集合。
第二天，我和孟雨婷早早地来到了公园，可是名晓溪和朱桢没有来，我们俩等了一会儿他们，他俩来了，我们行动起来了，我去捡垃圾，朱桢运垃圾，明晓溪用铲子铲草，孟雨婷浇水。一个小时后，一片小树林中一点儿垃圾也没有了，看着干净美丽的树林，我心里别提多开心了。我想去看看他们那边怎么样了，过去一看，他们的任务也完成得十分出色。就在这时，我看到了一节废电池，我想：一节电池可以让一平方米的土地永远失去利用价值。我赶紧把它捡起来，扔进了垃圾桶里。最后我们完成了任务各自回家了。
从这次活动中，我体会到了人人都要爱护环境，做保护环境的卫士。
公众号：初心习作网。
保护环境的卫士作文
当你乘坐汽车奔驰在辽阔大地，看到绿水青山，美景如画时，一定会赏心悦目;当你乘坐飞机翱翔在高远天空，看到碧海蓝天，无边无际时，一定会心旷神怡;当雨过天晴，蔚蓝的天空中挂着绚丽的彩虹，你一定会感到天空是多么明朗!空气是多么新鲜!!你可曾想到：绿水青山，蓝天碧海，大地河流，是我们生命的资源!生存的家园!!
节约一片纸、一滴水、一度电、，讲文明、讲礼貌、讲卫生，看起来，微不足道，可是都能集水成河，聚沙成塔!如果家庭环境文明一小步，社会环境就会文明一大步!今天，我们不乱扔一个废电池，捡起一个塑料袋，少用一次性碗筷，我们就为明天留下一池碧水，一块净土，一片蓝天!今天，我们小手牵大手，带动更多的家庭节约资源，爱护环境，明天，我们就能携手共进，让我们的天更蓝，草更绿，水更清，让我们的环境越来越美好!我们的资源越来越丰富!我们的'社会越来越文明!进步!!同学们，让我们行动起来吧，一起来做保护环境的小卫士!
《环境小卫士》中班教案
——植树方案。
[教学提示]。
北师大版《义务教育课程规范实验教科书·数学》六年级下册第2页内容。
1、进一步熟悉折线统计图，能完整、准确、熟练地从统计图中获取有关信息，预测变化趋势。
2、发展同学的空间想像能力。
3、通过对生活中与绿化环境相关问题的解决，使同学进一步体会数学的作用，培养同学应用数学的意识和环境维护意识。
了解植树造林的相关知识，能大胆设计出植树的方案，并能根据立体图画出俯视，侧视的平面图。知道从不同的方向观察同一物体时，看到的图形是不同的。
多媒体课件。
1、课件播放一排排、一行行人工林场的局面，并伴有解说。
绿树能给我们带来优美的环境，清闲的空气和愉快的心情，你居住的小区绿化面积大吗？为了让我们的生活、居住条件越来越好，为了让天更蓝，为了让水更清，为了让空气更清新，为了让地球变得更美丽，赶快行动起来，加入到植树护绿的队伍中来吧！
[评析]：情境的创设由同学的生活体验切入，林场美丽的风景引起了同学的好奇心，激发了同学的`兴趣和参与的积极性。
课件出示某种树木生长曲线示意图（图见书第2页例1右）。
（1）观察示意图，理解“树木生长曲线”和“树木的生长速度”这两个词语。
师：请同学们观察示意图中的横轴和纵轴分别表示什么？
生：横轴表示时间，纵轴表示树木生长高度。
师：谁来说说你是怎样理解“树木生长曲线”和“树木的生长速度”这两个词语的？
生：“树木生长曲线”是表示树木生长高度和生长时间之间关系的图形；“树木的生长速度”就是每年树木生长的高度。
（2）观察讨论：示意图中出现了3种不同的图形、线段、平缓升高的曲线和趋于水平的曲线分别表示什么意思？（生长速度相同生长速度减慢树木基本不再长高）。
（3）师：你认为图中还可获得哪些信息？你能描述吗？
生：……。
（4）同学独立完成以下问题。
a、从图中看出，从开始植树到第10年，树木生长速度相同。
b、树木从第10年开始生长速度减慢；第15年开始树木不再生长。
（1）课件出示例2。
师：小明的父亲那么热爱环保，小明和班上同学也不例外，这不他所在的班级也在开展植树活动，具体方案如下：准备第一年沿着最里面的圆种下6棵树（树种同例1），以后每年向外扩展形成新的圆（图见第2页例2左），连续种植6年。
（2）借助俯视图，弄清楚具体的方案。
师：图中“×”一个表示什么？图中不同位置的“×”表示什么？
生：图中的“×”表示1棵树，不同位置的“×”表示不同位置的树。
生：第一年种下6棵树，第二年就是12棵，以后每年依次为18棵、24棵、30棵、36棵。它们之和就是总棵数。
生：由于在10年内，树木的生长速度相同，并且这片树林由6层等距的“同心圆”组成，所8年后这片树林将由6层树木构成的同心圆组成。
师：那么从侧成看，形状大致会是什么样的？
生：板书如下：
师：独立考虑，30年后，这片树林会变成什么样子？从侧面看呢？
生：从15年起，树木基本不再生长，所以这片树林30年后呈“圆柱”状，从侧面看是长方形。
环境小卫士心得体会
第一段：介绍环境小卫士的背景和目的（多达300字）。
作为一个拥有众多美丽自然景观的地球居民，我们每个人都承担着保护环境的责任。为了引导孩子们从小树立起环保意识，一项名为“环境小卫士”的活动在全国范围内展开。作为一个环境志愿者，我参与了这个活动，并在过程中有了许多收获和体会。环境小卫士旨在通过亲近大自然、了解环境问题、参与环境保护活动等方式，让孩子们养成爱护环境的好习惯，为美丽地球贡献自己的力量。
第二段：亲近大自然的重要性及体验（多达300字）。
作为环境小卫士，第一步便是亲近大自然。独自走进大自然的怀抱，我能够深切感受到大自然的伟力与壮美。我曾经登上过青山脚下的石阶，呼吸着新鲜的空气，聆听着鸟儿的歌唱。在那片美丽的景色中，我体验到了大自然的无尽魅力。这种体验让我明白了保护环境的重要性，也激发了我投身环保事业的热情。
第三段：了解环境问题的重要性及感受（多达300字）。
参与环境小卫士活动，我们还需要了解环境问题，才能有针对性地采取措施。通过参观环保展览和讲座，我了解到了水污染、空气污染、土地退化等问题对人类和其他生物的危害。作为一名环境小卫士，我深感责任重大，必须发挥自己的作用。同时，我也领悟到环境保护是一个长期而复杂的过程，需要我们每个人的努力和坚持。
第四段：参与环境保护活动的重要性及体验（多达300字）。
作为环境小卫士，我们还要积极参与各种环保活动。我曾参与过植树活动，亲手埋下绿色希望；我也参与过垃圾分类宣传，为改善城市环境出力。这些参与让我直接感受到环保的实际效果，也让我明白了只有行动起来，才能真正帮助环境。同时，参与环保活动还让我结识了一群志同道合的小伙伴，我们一起工作、一起成长，让我体会到团队合作的力量。
第五段：总结环境小卫士经历的意义及未来展望（多达300字）。
通过参与环境小卫士活动，我明白了保护环境的迫切性和重要性。保护环境不仅是为了我们自己的身心健康，更是为了我们的子孙后代能够继续拥有美好的地球。未来，我希望能够继续参与环保活动，为环境保护贡献自己的力量。我希望更多的人加入到环保行动中来，共同努力，让我们的地球更加美丽、洁净、健康！
在参与“环境小卫士”的过程中，我受益匪浅。亲近大自然、了解环境问题、参与环保活动，这一系列经历不仅让我更加热爱自然，也增强了我对环境保护的责任感。我坚信，只有当每个人都意识到保护环境的重要性，并付诸实际行动时，我们才能共同建设一个更加美好的地球。作为环境小卫士，我将继续努力，成为未来环保领域的希望之星。
保护环境的卫士作文
小公园帮助清理环境卫生，其实我应该可以做得更多，做得更好。
回想起当初自己也不是一名合格的环境小卫士，曾有一件事让我下定决心，要做的！那是个星期日的下午，我和小朋友在离家不远的社区小公园里溜旱冰，我们玩得很高兴的时候，闻到不远处传来一阵恶臭，我们都在奇怪为什么在这么美丽洁净的小公园里居然会有这样的气味呢？我们几个小朋友熬不住这难闻的气味打算回家了。就在我回家的路上，我看见一个老人和一个小女孩拿着扫把和垃圾桶在清理小公园里的垃圾。原来恶臭就是这堆垃圾传来的，我的脸立刻红了起来。还记得不知道从什么时候起，人们都嫌垃圾车脏，不愿意走多几步路，都喜欢随便把垃圾丢在车附近。而每天帮妈妈倒垃圾的我也跟着其他人一样顺手往那里一扔就走了，根本没想过自己也成了污染环境的一分子。看着老人和小女孩吃力地清理垃圾，我更觉得自己无地自容了，马上冲到前面帮忙。老人和小女孩都笑了，他们原来是住在这附近的退休老干部张爷爷和才上两年级的小孙女。清理完之后，我突然想到，不如在这里立块小牌，告诉人们不应该乱扔垃圾，要保护我们美丽的小公园。我把提议告诉张爷爷，他用炯炯的目光看着我，拍拍我的头说：“小朋友，你真是个好孩子啊！”我的脸更红了，不好意思地对张爷爷说：“爷爷，其实我以前也扔过垃圾，不过，我以后绝对不会再破坏这里的环境了，而且我还要保护这里的卫生不坏，真正做个环保小卫士！”张爷爷笑了，我也笑了。
自从那以后，我懂得了很多做人的道理：地球是我们共同的家园，我们都应该从小事做起，从保护身边的校园环境做起，争做环境小卫士，为保护环境，为争创文明城市做出贡献！
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中班教案环境小卫士
1、能胆说出环境受污染的来源，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。
2、懂得怎样保护环境，有强烈的环保意识和行为。
3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。
1、制作幻灯片。
2、图画纸、水彩笔、环保标语。
3、有初步的环保知识，并与家长探讨过有关的话题。
一、看一看，说一说。
出示河水受污染的图片，让幼儿观察，提出问题：你看了这些图片发现了什么?(通过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到河水受污染)。
二、交流，分享。
1、认识污染、了解各种污染。
师：你们知道什么是污染吗?你们知道哪些东西被污染了。(分小组讨论，并由幼儿记录在图画纸上)。
2、出示幼儿的记录，分享。
3、出示各种污染的图片，认识其危害。(扩展幼儿对污染的认识)。
音像店的'噪音太的喇叭声音。
乱圾垃圾乱砍树木。
空气污染空气污染，果树被毒死。
三、讨论：怎样保护环境。
师：我们的地球受到了这么多的污染，那么我们怎样做来保护它呢?(结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并给予肯定。在适宜时机出示保护环境的图片。)。
四、争当环保宣传员。
1、师：我们怎样才能让更多的人参加到保护环境的活动中来?
2、用绘画的方式制作宣传展板，老师助幼儿添上文字说明，最后将展板放在幼儿园门口向其他小朋友宣传。
利用周末和家长一起对环境进行打扫，清理。