学期工作计划是对上学期工作进行总结和反思的基础上,为下学期的学习和工作设定具体目标和计划的重要文件。小编为大家整理了一些学期工作计划范文,希望能够对大家的制定工作计划起到一定的启发和帮助。
中班上学期班务工作计划
本学期我班新增幼儿12人,共计47人,女孩22名,男孩25名,有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活,自理能力有了较大提高,良好习惯逐渐养成,认识能力有所发展。但是因家教环境影响,特别是那些常年与祖辈生活的幼儿,动手能力较差,社会交往技能差。在总结了上学期工作经验,围绕本园《保教工作实施计划》以及《中班组教研工作计划》和本班具体特点,我班3位老师共同协商,制订如下计划:
1、美化新教室,丰富家园联系栏的内容,设置一个有本班特色的活动区——美工角。
2、加强早操训练,增加活动器械,提高早操质量。
3、提高幼儿生活自理能力,特别是自我服务能力:收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。
4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养,培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感,知道遵守规则,形成初步的社会公德意识,做个“五小”公民。
5、搞好十月“家长开放活动”。
6、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如:和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱。
1、提前做好幼儿入园的一切准备工作,打扫卫生、编号、调整座位和活动区,了解新生情况,旧生入园。
2、让幼儿尽快适应新环境,巩固已养成的良好行为习惯,并培养其自我服务能力。
3、详尽填写班日志,做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。
4、每周周五三位老师一起进行一次班务会,分析本周工作情况,调整、改进工作方法及进程。
1、家园联系栏:除月目标、周计划、家教小知识等外,还根据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。
2、活动区:设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区,美工区为本班特色活动区,内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料,每月更换或添设。
3、教室布置:在原有的基础上进行更换,让幼儿参与环境美化,做到有班级特色,空中吊饰用上幼儿照片,体现以儿童为本的教育目标,同时让幼儿有温馨感和主人翁感。
(一)健康领域。
1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续。
2、培养幼儿自我服务能力:擦桌子、洗碗、整理床铺。
3、加强幼儿安全教育,知道远离生活中不安全的地方,积累“注意安全”的生活经验。
4、开展丰富多彩的户外体育活动:游戏、玩皮球、踢毽子,培养积极参加体育活动的兴趣。
5、练习投掷、滚球、平衡等动作。
(二)语言领域。
1、能集中注意力,耐心倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴。
2、乐意与同伴交流,能大方的在集体中说话。
3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。
4、学习用简单的反义词表示相反的意思。
5、学习《现代英语》地一册,培养学习英语的兴趣。
中班上学期配班工作计划范文
更新观念,一《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园内规章指导,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。
本学期我被调到中四班任配班老师,我将在班主指导下,根据班级计划及每周安排组织好教育活动,认真完成各类表册的填写,在幼儿活动中做好观察记录,与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。在工作中及时发现自己的.不足,并及时反思,不断总结自己失败的教训及成功的经验,团结一致,齐心协力,真正地做好班级全面工作。
三、教育教学工作。
方法运用到具体实践中。多读书、多看报,不断充实自我。要不断提高自身的业务能力,认真钻研教材,精心设计教案、制作教具,合理利用现代化的设备,认真上好每一节课。
1.全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使每个幼儿得到全面的发展。
2.在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐学习气氛。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养,让幼儿学会子游戏中去寻找问题,并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。
3.注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作,让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境。
4.鼓励幼儿参加各种各样的活动,比如舞蹈、美术等兴趣班,这样不仅可以发展幼儿的智力,还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们的自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。
四、保育工作。
1.充分利用自然因素,展开体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。
2.合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活习惯。
3.在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。
4.抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。
中班上学期班务工作计划
悠闲的暑期生活结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了,中班上学期班务计划。本学期为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要。尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律,关注个别差异,坚持保教结合,使幼儿身心健康成长,促进体智得美全面发展。
·班级情况分析:
·本学期我班有幼儿27名,其中男生15名,女生12名,刚来的新生5名。有了小班一年的基础,幼儿在学习和生活上都有一定的进步,大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯:对人有礼貌,语言表达能力、与人交往的能力、生活自理的能力以及动手操作能力都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规,努力做好保教工作,进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。
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一、保教工作。
1、生活老师每天做好清生活、清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室外的环境布置,为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。
2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,如整理自己的床铺。
二、教育教学工作。
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2、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,重点培养幼儿的阅读兴趣与能力,提高幼儿的讲述能力,帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习,训练幼儿讲述故事的能力。
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4、注重对幼儿倾听习惯的培养,倾听就是细心地听取别人说话,善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息,而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象,因此,良好的倾听习惯很重要。我们采取以下措施:
·(2)提供倾听的机会,播放音像作品,让幼儿安静地倾听;
·(4)提高幼儿合作意识和交往能力,通过交换玩具、分享食物、合作游戏,一同完成一件事情,建立朋友情谊促进幼儿的交往,注重引导幼儿能够自律、能够遵守游戏规则,与人相处时能表现出有礼貌,会向周围的人问好、聊天,并且有一位非常要好的朋友,幼儿园工作计划《中班上学期班务计划》。
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1、稳定新生的情绪,认他们喜欢上幼儿园并交上好朋友;
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2、抓好本班的活动、课间常规;
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3、开展“我爱老师”的专题讲话,了解“中秋节”的来历;
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4、学习中班体操;
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5、总结九月份的教学工作。
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1、开展“国庆节”的专题活动;
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2、召开家长会,建立家园平台;
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3、继续抓好常规教育,培养孩子起床整理床被的习惯;
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4、总结十月份的教学工作。
1、抓好幼儿的保暖工作;
2、构建植物角区;
3、总结十一月份的工作。
1、开展游园活动,欢度“圣诞节”;
2、师生共同创设环境;
3、完成本月份的工作总结。
2、全面复习课程;
3、召开期末家长会。
四、班级管理。
1、认真制定月、周日计划,按计划开展各项活动,幼儿一日要动静结合,科学管理;
2、管理好班级物品;
3、抓好区角的活动和管理。
五、家长工作。
做好家长工作,提高家园共育的效果:
1、认真填写《家园联系手册》,使其充分发挥桥梁作用;
2、根据情况随时做进行家访;
3、不来园的孩子当天电话联系,了解情况;
4、每日向家长反馈幼儿当天在园。
中班上学期班务工作计划样本
炎炎夏日即将过去,凉爽的秋天已步步逼近,这也意味着新学期即将到来,我们紧张而又繁琐的教学工作也要准备就绪,迫不及待地想看看那些长高了、懂事了的孩子们。在新学期即将到来之际,我认真总结了小班整个学年的教育工作,积极反省自己在教学工作中的不足,吸取经验,更加严格要求自己。新学期,新开始,我们将在新《纲要》指导思想的引领下,以幼儿为核心,促进每个幼儿的全面发展。
一、班况分析。
经过小班一年的学习,班里的每一位孩子已在原有的基础上有了较大的提高,不管是在学习方面还是在生活自理方面,都取得了较大的进步,这让我们感到十分的欣慰。在学习方面,大部分幼儿对图形的认识有了进一步的提高,能根据图形的特征进行分类,对数字的认识有了一定的兴趣,另外,在绘画,唱歌,手工,讲故事等方面进步也很大。在生活常规方面,幼儿能自觉地排队喝水、上厕所,乐意与其他小朋友分享玩具,用餐前,各个小组的小组长能井然有序的分发餐具等。当然,也存在着不足之处,比如:在上课时,一部分幼儿喜欢插话,注意力不集中,经常离开自己的小椅子,有几个幼儿还有挑食的坏习惯,小部分幼儿还不能自觉地进行午睡等。本学期,我们班又将增加了6位新的小朋友,我们将跟他们一起共同努力,共同进步。
1、教育教学方面。
(1)本学期,我们将认真学习新的指导纲要,树立正确的教育观,努力提高教师的自身素质。细心观察每一位幼儿,了解每位幼儿的兴趣、需求,并做好观察记录。多和有经验的教师交流,认真倾听她们的教育理念,并及时记录下来,认真的去揣摩,研究和思考,更好的贯穿于教学实践中。
(2)根据幼儿的年龄特点,进行因人施教。从幼儿的兴趣、需要、习惯等方面出发,为幼儿创设良好的条件,利用好教材,提供充足的操作材料,积极的展开教育教学活动,这样有利于创设良好的课堂气氛,充分达到教育的目的。
(3)在一日活动中,针对不同性格特点的幼儿,运用不同的方法去引导他们有兴趣地参与到活动中去,并积极主动地去学习。在遇到困难的时候,培养他们独立解决问题的能力,传授于他们简单的生活经验,针对不同的问题,采取相应的措施。
2、常规方面。
(1)在日常生活中,处处要对幼儿进行思想品德方面的教育,要了解自己学习生活在一个大家庭中,我们是一个集体,自己是中二班中的一员,时时刻刻要关心集体,爱护同伴,努力做一个有道德有礼貌的好孩子。
(2)在一日活动中,加强幼儿各种行为习惯的培养。见到老师、家长要面带微笑主动问好,并时时刻刻严格要求自己的言行举止,从我做起,从小事做起。在课堂上,要严格遵守课堂纪律,不能再像以前一样自由散漫,如:回答问题要举手,安静的倾听他人的发言,大小便要报告老师,小屁股不能离开自己的小椅子等。让幼儿在生活习惯和学习习惯在上学期得基础上有一定的发展。
3、保育方面。
(1)每天的首要任务就是晨检,检查幼儿的身体状况,精神面貌,是否带有危险物品入园等。在用餐期间,培养幼儿饭前洗手,饭后洗手、擦嘴,有条理地放置自己的餐具的好习惯,不可以挑食,保持桌面和地上干净。在午睡期间,不定时的帮幼儿盖好被子,检查睡眠质量。起床后,督促幼儿整理好自己的被褥。
(2)每天如实的记录各项消毒表格,并配合保育员做好班级的各项卫生,坚持用紫外线消毒。对于传染病,要做到早预防,早发现,早报告,早消毒。
(3)坚持每天带幼儿到户外进行两小时的活动,并根据天气的变化,督促幼儿增减衣服,对于生病的幼儿要加倍的关心和爱护,按时给孩子喂药。
三、家长工作。
(1)加强与家长的交流与沟通,以家访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求。
(2)及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,及时取得家长的密切配合。
(3)在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。
(4)邀请家长参加开放日活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法,了解教师工作情况,增进与教师的情感联系。
一、班级情况分析。
这学期本班幼儿共有24名,男生12名,女生12名,男女比例比较均衡。大班的小朋友都是刚从中班升上来的,在学习能力以及生活自理能力方面都需要加强培养。大部分幼儿在学习方面,注意力不集中或者注意力的持久性不够,不能够长久性地坚持着去做一些事情。小学的课堂时间都是比较长的,这要求幼儿要长时间地专注于课堂,所以在大班要加强幼儿注意力这方面的培养。在生活习惯方面,大部分幼儿可以自己的事情自己做,但是做事情不认真,很粗心,总是不能很好地整理自己的物品,喜欢把东西随意摆放,没有很强的自律意识。在常规方面,没有纪律意识,喜欢按照自己的性格随意来做事情,爱动手做一些小动作来影响别人,这些不好的习惯都需要不断地去改正。希望通过大班这学期的学习,孩子们不仅能够在学习上面学到丰富的知识,得到一个很好的提升,而且在生活习惯各方面也有一个质的飞越,为进入小学做好充分的准备。
二、班级目标。
1、根据幼儿园201x-201x上学期。
完成计划中的各项工作要求和各项活动。
2、按时按质完成学期中的教育工作内容,努力达到学期教育目标。
3、教师之间相互配合,保教并重,团结一致,共同完成班级中的各项工作。
三、教育计划与内容。
(一)本学期班上配有三个老师,两个教学老师,一个保育老师。希望在我们老师的共同努力下,一起完成我们新学期的目标,采用保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。
目标主要分为教育目标和生活目标。
教育目标:促进幼儿德、智、体、美全面发展。在教育教学方面,教师要充分做好课前准备,使教学达到预期的效果。教师也要提高自己的思想政治素质,树立良好的形象和科学的教育观,科学观。针对大班的幼儿年龄特点开展不同形式的主题活动,把所学内容贯穿到不同的主题活动中来达到教育的目的。通过这些好的教育方法来培养幼儿在情感、认知、技能这些方面的发展。
生活目标:培养幼儿好的作息习惯,养成良好的生活规律。自己可以做的事情自己做,遵守纪律,不干扰别人。通过不断地教育与学习,让幼儿在生活、卫生、学习上养成好的习惯。让幼儿在保育老师的照顾下健康快乐地成长。
(二)各领域目标。
1、健康:
认识身体的主要构造和功能,掌握保护自己身体的有关知识,能迅速地洗手洗脸,坚持天天刷牙,饭后漱口,安静就寝,能有次序地整理自己的床铺,迅速穿脱鞋袜,自己动手整理自己物品的好习惯。
通过各种游戏发展幼儿走、跑、跳跃、投掷,平衡,钻爬等动作,发展幼儿的肌肉和动作协调素质。有机结合各种教育活动,培养幼儿积极上进、自尊自信、乐群合作、较强的独立性和责任感、抗挫折等心理因素。
学会控制、调整自己的情绪,培养积极、健康、乐观的心态。
2、语言:
反义词。
等。在学习和生活中,能够用语言清楚表达自己的要求和见解,能够较完整连贯的讲述自己的生活经验,并且能够按要求进行听读活动喜欢阅读幼儿图画书、学习认真读自己学过的故事、诗歌的名字,能够讲述出图画的主要内容。通过故事训练幼儿的思维,并发展幼儿的记忆力和口语表达能力。愿意做表演游戏,并有一定的创造力和表现力。
3、科学:
在老师的引导和帮助下,认识生活中部分动植物的外形特征和习性,并且能够按一定的标准进行分类,了解他们与环境的关系。知道生活中的部分动植物在自然界的重要作用以及与人们生活的密切关系,通过学习,激发幼儿对周围科学现象的兴趣,促进幼儿探索精神的发展。
让幼儿学会运用多种感官去感周围的世界,喜爱提问关于生活中所见的一些现象。能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法,大胆设想,积极参与制作活动,有动手探究的愿望,乐于尝试用各种方法弄明白自己想了解的事情。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。
4、社会:
能主动地参与各种活动,并有一定的自信心,乐于与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。
通过国庆、中秋、新年等中国的一些传统节日,认识祖国的发展和民族的优良传统,爱自己的国家。
培养幼儿在家在园一个样,做完了事再玩的自觉意识和良好的行为习惯,表扬班内争做好事的幼儿,学习明辨是非、正确处理矛盾的方法,妥善处理好自己的人际交往。
5、艺术:
能够初步感受并喜爱生活和环境中的美,喜欢观察教师内外的环境。引导幼儿较完整地描绘自然界的物体形象,引导幼儿学习了解简单的色彩变化并能选择与实物相似的颜色作画,培养幼儿用色彩表现自己审美情感的能力和兴趣。
学习运用折叠、剪贴、染色、绘画等手段,制作有趣的纸工玩具,引导幼儿运用多种技法塑造组合物体,并利用辅助材料对其进行细节塑造。引导幼儿欣赏贴近他们生活中的美术作品,使其产生审美联想,初步培养幼儿的评价作品能力。
能够较准确的按照音乐的内容和节奏特点,做一些较为复杂的模仿动作和组合动作。培养幼儿的听觉能力和欣赏音乐的能力及良好的欣赏习惯。开阔幼儿音乐视野,提高审美鉴赏能力。
三、具体工作安排。
九月份工作:
保教:
1、加强安全管理意识,班内多开展安全教育活动。
2、稳定新生幼儿情绪,进行活动常规和行为习惯培养。
3、班级月主题墙面的创设。
4、开展“教师节”的教学活动(9.10)。
5、新学期家长会的召开(9.12)。
6、进行爱国主义教育开展“国庆节”课程活动(9.30)。
7、发放家园成长档案。
常规:。
1、加强幼儿常规教育,培养幼儿不打扰别人的好习惯。
2、培养幼儿在进行活动时自觉排队的好习惯。
十月份工作:。
保教:
1、环境创设,完成本月主题墙的创设。
2、开展美工展示区,展示幼儿的美工作品。
3、筹备“秋季亲子趣味运动会”(10.8开始排练节目,活动暂定10.30开展)。
4、发放家园成长档案。
常规:
1、培养幼儿安静进餐的好习惯,不挑食。
2、加强幼儿对户外活动安全的认识,懂得如何保护自己。
十一月份工作:
保教:
1、班级月主题墙的创设。
3、发放家园成长档案。
常规:
1、训练幼儿的动手能力,自己的事情自己做,不依赖别人。
2、活动结束后,自觉收拾自己的玩具并摆好,放回原位。
十二月份工作;。
保教:
1、班级月主题墙的创设。
2、园内教师说课、评课、辩课内部学习(12.12)。
3、开展“圣诞节”教学活动。(12.25)。
4、元旦“辞旧迎新”活动。(12.31)。
5、发放家园成长档案。
常规:
1、继续各种日常常规的训练,训练幼儿的动手能力和自我服务能力。
2、加强幼儿的纪律意识。
一月份工作:
保教:
1、班级月主题墙的创设。
2、培养幼儿自己读故事的能力。
3、复习本学期所学的主题内容。
4、开展关于“假期安全教育”教学课程。(1.16-1.20)。
5、填写并完成班级幼儿体格发育评估表。
6、上交班级学期总结及各项资料的归档。(班长上交学期班务、教育。
工作总结。
常规:
1、懂得如何去控制自己的情绪。
2、自己做事情时注意力专注,不受别人打扰。
四、家园共育。
1、定时发放家园成长档案,家长与老师一起更好地完成幼儿的教育工作。
2、家长积极配合老师的工作,督促并指导幼儿回家的学习。幼儿不来园时,家长及时与老师联系并告知。
3、每周及时更换家园联系栏,及时让家长了解。
学习计划。
以及幼儿的学习课程进度,做到家园互通信息。便于更好地达到教育目的。
4、通过开展各种活动,促进幼儿园与家长之间的了解与交流。(十月底将会开展秋季亲子趣味运动会(暂定于10.31)。11月中旬将开展教师对外公开课观摩活动,12月底将会开展元旦“辞旧迎新”活动)。及时告知幼儿园的活动安排,让家长了解幼儿在园的各种活动以及情况。
5、老师与家长多沟通,多交流幼儿在园的一些情况,更好地完成幼儿的教育工作。
8月送走了一群可爱的孩子,又迎来了一个新的学期,本学期,我担任大二班的班主任,又是我的一个新的挑战,大班孩子在幼儿园相对来说大一点,但是学习任务重,家长的期望又高,在这学期,我会给他们营造一个良好学习气氛,让他们在老师孜孜不倦的教导下学习、成长,现将大二班班务工作计划如下:
我们高度重视安全工作,随时将孩子组织在老师的视线范围内,遵循“安全无小事”的原则,积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外,同时对孩子进行必要的安全知识教育,让孩子建立自我保护意识,懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全,避免事故的发生。
在服务方面,一向粗心的我,经过努力和改进,已不断有所进步,孩子来的时候我会一摸二看三检查,每天为幼儿增脱衣物,中午的时候为幼儿盖被子,起床之后也会一摸儿看三检查,放学会为幼儿整理衣服,争取做到让家长满意,让家长放心。
四、卫生工作。
本学学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作,卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,加强班级、餐具消毒工作,杜绝流行病的发生;每天做好晨午检工作,发现问题及时解决;并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯,放学前为幼儿做好整理工作,做到让孩子高兴家长满意。
五、教学工作。
本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外,还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本,充分利用了早读、餐前、离园前这段时间,组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题;每次新知识讲解过后,都积极鼓励孩子大胆的展示自己;每周定时开展绘画、手工活动,并及时张贴展评,让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好,建立荣誉感。
六、家园联系。
本学期更加注重了和家长的沟通,通过家园手册的填写和每月组织的多次家访和电访,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,更多地组织了丰富多样的家园联谊活动,让家长参与到活动中来,如:观摩课、冬季运动会,元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动和老师交流,探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题,真正起到了互动效果。
七、个人目标。
可能是刚送走一群孩子,我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒,虽然我是刚当班主任,经验还不多,但是我会在学习中进取,只要真心对待孩子,真心喜欢孩子,我相信我一定会当好这个班主任,无愧于自己,无愧于孩子,在以后行事中我会做到做到“三缄其言,三思后行”。
大班是小学的预备班,为了和小学的要求相衔接,因此,我班二位教师对幼儿要求严格,在本学期的工作中,我们大班的每一个成员都将共同努力,同心协作,一起把我们的班级工作搞得更好,为孩子创造一个良好的学习环境,为孩子的金色未来打下坚定的基础!
中班上学期教学工作计划配班
(一)生活。
(二)运动。
3、尝试用几种简单的器械和玩具运动身体。
4、愿意跟着老师学做新的韵律操和器械操。
(三)学习。
5、在老师的帮助下,喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事,并乐于参加表演。
6、喜欢并较积极的参加音乐、美工活动,能初步感受、喜爱生活、环境中的美。
(四)游戏。
1、初步学习谦让,知道幼儿园的玩具是大家的,不争抢和独占玩具,学着轮流玩。
2、爱护玩具,轻拿轻放,会整理收拾,做到物归原处。
3、能较清楚地表达自己的请求和愿望,能在集体面前大胆发言。
4、游戏中,充分发挥想象力和创造力,让聪明才智在游戏中得以提高。
三、具体工作与措施:
(一)完善常规管理。
1、加强安全保健教育,增强幼儿的自我保护意识。
2、逐步规范和完善幼儿的一日活动常规,严格按幼儿园作息时间安排幼儿的活动。
(二)班级的创设。
1、教育环境与主题相结合。
2、区域游戏。
3、角色游戏。
4、科研活动。
(三)教育教学的生活性和幼儿的主体性。
1、教育教学活动的多样性。
2、进行有效的教育教学活动。
3、针对班级实际情况有针对性的教学,提高幼儿的综合素质。
4、深入开展游戏活动的研究。
(四)扎实做好家长工作。
3、请家长积极配合,共同完成幼儿成长档案家园联系册。
5、认真管理好家校路路通,利用网络资源,做好家园联系。
四、具体活动安排:
1、加强常规训练、优化幼儿一日活动。
2、编排晨间操。
3、丰富区域材料、预设并布置主题环境。
4、丰富自然角。
5、完善班级的幼儿档案。
6、结合园部计划制订好班级各类计划。
7、幼儿防空警报演练。
1、庆祝xx周年国庆活动。
2、编排幼儿轻器械操。
3、开展“迎中秋大带小”系列活动。
4、对区角材料进行充实、更新。
1、走进秋天系列活动。
2、区域活动观摩评比。
3、班级环境建设交流。
4、检查课题研究阶段成果,探讨下一步的计划。
1、庆祝元旦。
2、叠衣服、叠被子比赛。
3、加强冬季体育锻炼。
4、参观邮局和医院。
2、做好各项资料的整理归类工作。
3、幼儿期末测查。
4、完成幼儿成绩单。
5、对幼儿进行假期安全知识教育。
中班上学期班务工作计划
本学期本班幼儿30名,其中男18名、女12名,在经过一年多的团体生活,幼儿已初步了解必须的常规要求,养成了较好的行为习惯,卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上,将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主,充分利用晨检及全日观察,做好幼儿的保育工作。
(1)严格遵守园内规章制度与时间安排,结合全园性活动开展好班内各项活动,时时不忘安全教育,增强幼儿的安全意识。
(2)切实为幼儿供给洁净舒适的学习生活环境,按照园内卫生保健要求,作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作,整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。
(3)认真作好各类记载及登记造册,公共财产维护等事物工作,配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。
(4)本班教师与家长紧密联系配合、口径一致、同一要求、办好家园联系栏,开展好家访及家园其它教育活动,真正做到家园同步教育。
我们必须要做到“踏实、扎实、三勤、四心”,有任务及早行动,有问题及时处理,三位教师密切协作,与家长密切联系,协调好各方面的关系,以保证做好班务工作。
在教育教学工作中,要做到认真备课、精心选择恰当的教学资料、设计合理的活动教学方案,充分准备好活动所需的材料,扎实认真地对待每节活动,把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中,渗透在一日活动中,全面推进素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来,力争使教学活动丰富多彩,充分发挥教学活动的优势。
语言教学中:创造一个自由、宽松的语言环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往,养成幼儿注意倾听的习惯,鼓励幼儿大胆、清楚地表达自我的想法和感受,引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,供给普通话的语言环境,帮忙幼儿熟悉、听懂并学说普通话。
社会活动中:引导幼儿参加各种团体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,支持幼儿自主地选择、计划活动,鼓励他们经过多方面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试。教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护公物和公共环境。
科学活动中:引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望,为幼儿的探究活动创造宽松的环境,供给丰富的可操作的材料,经过参加小组讨论、探索方式,培养幼儿合作学习的意识和本事。
音乐活动中:要面向全体幼儿,针对他们的不一样特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养,对有音乐天赋的幼儿要注意发展他们的音乐潜能,在支持、鼓励幼儿进取参加各种音乐活动并大胆表现的同时帮忙他们提高表现的技能和本事。
(1)创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间,与孩子讲悄悄话,加深师生感情,孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在陌生环境中的说话机会,如:到平行班联谊,讲故事,交换小教师等。用情感手段,坚持良好的师生关系,家长关系,使幼儿在温暖的大团体中茁壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们,让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理,同时提高文学表达本事。
(2)预设主题《异常的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真趣味》、四个主题,拓宽幼儿的知识面,墙饰布置将紧紧围绕主题,与幼儿互动,充分利用空间进行布置,让环境说话,让幼儿与环境互动,在潜移默化的影响中,提高幼儿的审美情趣,培养幼儿关注身边的事物。自然角,墙饰布置充分调动幼儿的进取性,让孩子参与其中,做参与者,支持者,收获者,在自我的探索实践,成败之中积累自身的经验,让墙饰真正成为幼儿的领地,成为教育学习的智慧之墙。
(3)努力创设大胆表现,思维活跃,全面发展的班级特色,经过一日活动的各个环节与资料,记录孩子的点滴提高,构成鲜明的班级特色。在教学活动中,创设机会让孩子表现自我,阅读与讲述作为本学期的重点,经过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。许多实践发现:具有阅读本事的幼儿求知欲旺盛,能用语言大胆与人交往,有良好的学习习惯,对自我充满信心。
(4)用评比栏、五角星、奖花、大苹果等进取手段,帮忙幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人,学会看别人的长处,学习别人的优点。如学习有的小朋友上课进取动脑,学习有的小朋友乐于助人,学习有的小朋友会控制自我的情绪,不乱发脾气,学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发现别人的优点,学习与别人合作,培养幼儿初步的辨别是非的本事。
以热情主动、耐心的态度与每位家长交流,争取每位家长的支持、理解与合作。
(1)每一天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长,用耐心、细心、爱心贯穿我们的家园工作。
(2)与内向的家长交流,让他们感受到教师对自我的关心。
(3)出好每一期家长园地,让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用,平等地对待每一位家长与幼儿。每一天有计划地与个别家长交流,做到全面照顾。
(1)多阅读,开拓眼界,提高业务水平。
(2)多反思,多写笔记。
(3)认真写好备课教育反思,改革备课的形式,更要提升备课的质量。
中班上学期班务工作计划
我们高度重视安全工作,随时将孩子组织在老师的视线范围内,遵循“安全无小事”的原则,用心妥当的处理生活中出现的每一次小意外,同时对孩子进行必要的安全知识教育,让孩子建立自我保护意识,懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全,避免事故的发生。
在服务方面,一向粗心的我,经过努力和改善,已不断有所进步,孩子来的时候我会一摸二看三检查,每一天为幼儿增脱衣物,中午的时候为幼儿盖被子,起床之后也会一摸儿看三检查,放学会为幼儿整理衣服,争取做到让家长满意,让家长放心。
四、卫生工作。
本学学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作,卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,加强班级、餐具消毒工作,杜绝流行病的发生;每一天做好晨午检工作,发现问题及时解决;并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,帮忙几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯,放学前为幼儿做好整理工作,做到让孩子高兴家长满意。
五、教学工作。
本学期除了让幼儿愉快理解课本知识以外,还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本,充分利用了早读、餐前、离园前这段时间,组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题;每次新知识讲解过后,都用心鼓励孩子大胆的展示自己;每周定时开展绘画、手工活动,并及时张贴展评,让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好,建立荣誉感。
六、家园联系。
本学期更加注重了和家长的沟通,透过家园手册的填写和每月组织的多次家访和电访,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的推荐和意见,更多地组织了丰富多样的家园联谊活动,让家长参与到活动中来,如:观摩课、冬季运动会,元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高,能用心参与园里、班级的各项活动,主动和老师交流,探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题,真正起到了互动效果。
七、个人目标。
可能是刚送走一群孩子,我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒,虽然我是刚当班主任,经验还不多,但是我会在学习中进取,只要真心对待孩子,真心喜欢孩子,我相信我必须会当好这个班主任,无愧于自己,无愧于孩子,在以后行事中我会做到做到“三缄其言,三思后行”。
大班是小学的预备班,为了和小学的要求相衔接,因此,我班二位教师对幼儿要求严格,在本学期的工作中,我们大班的每一个成员都将共同努力,同心协作,一齐把我们的班级工作搞得更好,为孩子创造一个良好的学习环境,为孩子的金色未来打下坚定的基础!
一、班级状况分析:
微风拂面,带来了一丝清凉,炎热的夏天已经过去,又一个学期即将开始了。经过一学年的幼儿园生活,我们班的幼儿有了必须的进步:他们适应了幼儿园的生活,爱老师,爱同伴;在生活方面,幼儿已基本适应了群众生活,建立了比较有序的生活作息,而且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面,幼儿的语言潜力有了较大的提高,喜欢念儿歌、讲故事,喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面,幼儿喜欢参加群众游戏,能按老师的信号进行集合和分散游戏,动作的协调性大有提高;在游戏方面,幼儿喜欢开展主角扮演游戏,喜欢玩“娃娃家”、“小商店”,喜欢用插塑、积木等进行简单的构建活动,也有了必须的规则意识。但有几个幼儿如夏益斌、马燎宇、吴俊杰等,发展较同龄伙伴要差些,本学期将鼓励他们在群众活动中大胆表现自我,融入群众之中,如和好朋友一齐玩,学会交朋友,学会让自己愉快;我们还要将性格各异的孩子融合在一齐,学习大胆交往,则要多教育引导几个不太遵守纪律的幼儿,让他们有规则的参与活动,学会与同伴和谐相处,养成良好的行为习惯。
本学期我班的教育重点是两个方面:一是继续加强常规和德育教育,注重一日活动的规范与完善,将德育渗透一日活动之中。二是帮忙幼儿养成良好的学习习惯,透过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望,在幼儿自主、主动的基础上引导幼儿有序的学习,鼓励幼儿大胆、敢说敢做,促进幼儿全面发展。
二、本学期教育目标:
(一)生活。
1、进一步养成洗手的习惯,洗手时能按顺序认真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手。
2、安静愉快的进餐,继续学习礼貌的进餐习惯,细嚼慢咽,不挑食。餐后能简单整理桌面,掌握餐后理洗顺序,并养成及时喝水的习惯。
3、进一步培养幼儿良好的午睡习惯,能按顺序穿脱衣裤、鞋子,初步学会叠衣裤、注意养成良好的睡姿。
4、喜欢与老师交谈,与小朋友游戏,在群众生活中情绪稳定、愉快,并构成安全感、信赖感。
5、不玩、不触摸危险品,在日常生活中,能根据老师的提醒注意安全,学习初步的自我保护方法。
6、学习做诚实的孩子,不随便拿或翻别人的东西,明白不是自己的东西不能带回家。做了错事能承认,并能理解同伴或老师的批评和推荐。
(二)运动。
1、在老师的鼓励下,喜欢并较用心地参加各类体育游戏活动,并能克服必须的困难,增强自信心。
2、能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑,双脚原地向上跳,单脚连续向前跳,在宽30厘米以内的平衡木上行走,学拍皮球,互相抛接大皮球,练习钻、爬、投掷等技能。
3、尝试用几种简单的器械和玩具运动身体。
4、愿意跟着老师学做新的韵律操和器械操。
(三)学习。
1、明白自己及家人的姓名、职业特征,明白自己的家庭住址,明白父母工作的辛苦,爱父母、尊敬父母,不乱发脾气。
2、愿意做自己能做的事并能为自己所表现出的潜力感到高兴,也能为同伴的进步而高兴。
3、对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题,继续学着用各种感官去感知事物,喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象。
4、能根据物体的1-2个特征分类、排序,区别厚薄、宽窄等空间方位,明白这天、明天。后天。学习目测,认识多种基本图形。学习1-50的数序,并学会从任何一个数开始之后数。
5、在老师的帮忙下,喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事,并乐于参加表演。
6、喜欢并较用心的参加音乐、美工活动,能初步感受、喜爱生活、环境中的美。
(四)游戏。
1、初步学习谦让,明白幼儿园的玩具是大家的,不争抢和独占玩具,学着轮流玩。
2、爱护玩具,轻拿轻放,会整理收拾,做到物归原处。
3、能较清楚地表达自己的请求和愿望,能在群众面前大胆发言。
4、游戏中,充分发挥想象力和创造力,让聪明才智在游戏中得以提高。
三、具体工作与措施:
(一)完善常规管理。
1、加强安全保健教育,增强幼儿的自我保护意识。
幼儿园教育注重“保教结合”,孩子的安全、身体健康也是家长们关切的首要问题。安全教育要从小事入手,发现不安全的隐患要及时的杜绝。在日常生活中,培养幼儿爱清洁爱卫生的好习惯,上学期还有很多小朋友喜欢啃咬自己的手指甲和玩水的现象,这学期发现类似的状况要及时的提醒和教育幼儿。在各种活动中除了要照顾好幼儿,也要教给他们自我保护的方法。
2、逐步规范和完善幼儿的一日活动常规,严格按幼儿园作息时间安排幼儿的活动。
在悉心照顾幼儿生活的同时,加强一日活动每一环节的教育。经过一学年的幼儿园生活,多数幼儿的自理潜力有所提高。本学期可指导幼儿进行一些自理潜力方面的训练,如:叠衣服、潜力强的幼儿能够叠被子等,让幼儿在活动中感受到自己已经长大了。在班中制定值日生,在要求自己的同时,做老师和保育员的“小帮手”,做其他小朋友的榜样,鼓励幼儿争做值日生。一日活动每一环节的目标要求明确。对幼儿的常规要求要有始有终。两位老师和阿姨对孩子的教育要持续一致性,用心主动、互相配合。
(二)班级的创设。
1、教育环境与主题相结合。
充分利用环境,让环境说话,让幼儿与环境互动,根据主题布置班级环境、主题墙,使主题环境渗透教育的资料,自然角,环境布置充分调动幼儿的用心性,让孩子参与其中,做参与者,支持者,收获者,在自己的探索实践,成败之中积累自身的经验,让孩子愉快成长。主题开展的时候,丰富区域游戏的材料,使材料体现主题。新的主题开始,透过网页和家长园地向家长介绍班级即将开展的主题活动资料,并邀请家长共同参与。
2、区域游戏。
区域游戏活动是宽松自由的,幼儿也有充分的自主选取机会,是一个自由发现探索的过程,能够满足幼儿个性化需求,对个性潜能开发具有独特的作用,我们要根据每个主题以及幼儿的活动状况及水平,调整区域活动的设置和投放的材料,使幼儿更有兴趣的参加,也更有利于幼儿的个别化、个性化教育,开发孩子的潜能。
3、主角游戏。
主角游戏是幼儿按照自己的意愿扮演主角,透过模仿和想象,独立自主、创造性地反映现实生活的活动。在游戏中允许幼儿自由选取,只有出自自己内在的需要和兴趣而选取的游戏才是真正快乐的游戏。注重加强主角游戏的指导,引导幼儿扮演熟悉的主角,学习自己选取、分配主角。在游戏中加强语言交往的潜力,与人合作的潜力,自制玩具的潜力。每月有重点地去指导。
4、科研活动。
继续科研“园外阵地建设的研究”活动的开展,让幼儿生活在我们用爱心、热情、关怀营造的环境中。引导家长用心参与活动,能配合课题组的活动,努力收集园外阵地建设方面的资料,家长与教师及时交流沟通幼儿发展状况,透过交流沟通,丰富家长的育儿知识,开展形式多样的家园活动。
(三)教育教学的生活性和幼儿的主体性。
充分利用园内活动环境和园外特定的社会环境、自然环境,选取与幼儿生活紧密联系的教育资料,设计生活化的活动形式,让幼儿在生活中学习。立足于幼儿身心发展的基点,以限度地激发幼儿自主性和创造性为宗旨,选取有利于幼儿多种感官主动参与的教育形式和方法,拓展幼儿观察、操作、思考、交流与表现的时间与空间,帮忙幼儿实现把活动资料和对象内化为自己的态度、潜力和习惯。在教学活动中,创设机会让孩子表现自我,透过阅读与讲述这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。许多实践发现:具有阅读潜力的幼儿求知欲旺盛,能用语言大胆与人交往,有良好的学习习惯,对自己充满信心。
1、教育教学活动的多样性。
教师运用多种教育手段,多让幼儿接触社会接触自然,避免空洞的说教,教师做有心人,多观察幼儿,从幼儿感兴趣的事物入手,生成幼儿喜欢的,有价值的活动。合理利用社区资源,利用大自然赐予的有利条件,引导幼儿“生活、学习、做人”。
2、进行有效的教育教学活动。
在教育教学活动中要关注幼儿真正的兴趣和需要,老师给予恰当有效的引导,用心引导幼儿运用多种感官全方位主动参与活动,促进幼儿智能的有效的发展,带给有价值的操作材料,促进幼儿主动建构知识。
3、针对班级实际状况有针对性的教学,提高幼儿的综合素质。
我们班的孩子有调皮好动的,有文静内向的。透过小班一学年的观察、评估、分析,在了解幼儿的基础上,针对本班幼儿的实际水平确定教育目标,选取教育资料;针对不同的教育资料,确定教育形式和方法;针对幼儿的个体差异,采取个性化教育方法。从幼儿的兴趣和有利于幼儿身心发展的特点入手,科学合理地组织各方面的教育资料,使之综合化并渗透于幼儿每日生活的各项活动中;充分发挥各种教育手段的交互作用,做到教育资料和教育手段的结合。综合思考各种教育因素,构成合理的、有机联系的教育体系,以促进幼儿综合素质的提高。
4、深入开展游戏活动的研究。
在深入开展主题活动的同时,注重区域活动的设置与组织。以主角游戏为主,树立正确的区域活动观念,把区域活动作为促进幼儿全面发展的基本活动。根据幼儿水平及兴趣爱好确定活动区的主题资料,并放手让孩子们大胆地参与区域活动的布置及活动材料的准备、活动规则的建立。让每个幼儿拥有游戏的机会和个性发展空间。在区域活动中老师加强指导。本学期,我们将继续丰富游戏的材料、带给一些半成品与废旧、自然材料,家园合作,师生共同收集。并有层次有递进结合主题创设游戏活动,并在活动中做到观察了解在前、介入游戏在后,透过观察理解幼儿活动的意图,做出正确的评价。
(四)扎实做好家长工作。
幼儿园的教育离不开家长的支持,幼儿的进步更离不开家长的配合教育,只有家园合作,才能够共同促进孩子的发展。透过小班一学年的工作,我们班的家长大部分都能用心配合老师做好各项工作。在以后的工作中,我们也要做到:
1、每一天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长,多与内向的家长交流,让他们感受到教师对自己的关心。
2、及时更换家长园地,丰富家长园地资料,让家长逐渐关注家长园地,而不是看看就能够了。
3、请家长用心配合,共同完成幼儿成长档案家园联系册。
4、透过家长开放日,让家长了解幼儿园一日活动的安排、幼儿学习的形式等,并向家长宣传科学育儿的知识、方法,让家长有针对性地根据孩子特点和发展状况进行家庭教育。
5、认真管理好家校路路通,利用网络资源,做好家园联系。
本学期,我班将认真贯彻好幼儿园的。
把保育工作做得更科学、更具体使每个幼儿都有进步;在教学上认真抓好每各项活动向活动要质量让幼儿在“动中学”提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理培养幼儿良好的生活和学习习惯。
一、本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度,使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活,还喜欢上了幼儿园!基本上了解本班幼儿的习惯,孩子们都能听懂普通话,对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动,且玩得十分投入。本学期需进一步的做好家长的各项工作,让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子,用心关爱每一颗心灵。”
二、保育方面:
1、重点抓好养成习惯。
从开学开始,我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如:我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯,幼儿每一天不用老师再提醒,幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯认真抓好。
2、把幼儿的潜力培养作为重点。
潜力培养是促进幼儿的大脑的发展,在本学期中,培养幼儿自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓,教会幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事。
3、培养幼儿的品德教育。
爱祖国、爱国旗,明白祖国的传统节日。明白为群众争光,不做有损害班级的事情。
4、生活卫生常识。
(1)明白保护视力,看书、绘画要持续正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。(2)明白保护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。(3)明白一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不洁净的食物。(4)明白天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。
5、安全常识。
(1)不玩危险游戏,不去危险地方。(2)懂得交通安全。(3)会处理可能遇到的简单危险。(4)有自我保护的意识。
6、生活卫生习惯及生活能。
三、教育教学工作方面:
根据幼儿园的园本课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学资料,在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的潜力:
1、建立班级特色:“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。使幼儿学会思考,发现问题,解决问题的潜力,愿所有幼儿在我们的引导下能健康成长。
3、加强幼儿的常规培养,透过平时随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练,严格检查常规的执行状况,每一天让幼儿轮流当好值日生,做好小主人。
4、注意幼儿的个别差异,使每个幼儿都有较大的提高。
5、在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的潜力。
四、班级工作方面:
1、让保育员用心地参与教学活动中,熟悉班级的各科教育教学。
2、教师开展自我教育活动,在业务水平中不断充实完美自己。
五、家长工作方面:
1、定期、随机家访、电话等多种形式持续家园联系,让家长了解幼儿在园的状况、双方交流思想、征求推荐和解决家长的困难,以及对我们工作的支持。
2、与家长及时沟通、交流。
3、在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教育孩子方面的文章和家长意见薄,与家长的教育思想持续达成共识及时吸取家长的意见和推荐。
4、随机地与家长面谈交流,让家长配合本班的工作,并能用心参加幼儿园组织的各项活动,支持我们的教学需求、带给各种资料和材料,为搞好幼儿的教育尽心尽。
中班配班上学期工作计划
20pc年秋天注定是一个不寻常的季节,我们迎来了祖国母亲68华诞。在这个值得欢庆的日子里,我也如愿和这群可爱的孩子一道跨入了中班的门槛,有机会和他们一同分享成长的快乐与欣喜。我也将和其他两位老师一道以更加饱满的热情和百倍的责任感投入到新学期的工作中。
一、班况分析:
1.教师情况分析:我班的三位教师都是原先小三班的老师,孩子们相对熟悉,很大程度上减少了磨合时间,能使孩子们能尽快的适应新环境。班上的两位老师是中青组合,既有老教师的沉稳又有青年教师的热情,无论在班级管理还是在教育教学上都相辅相成,互为补充。
2.幼儿情况分析:我班原有幼儿25名,新入园幼儿3名,共28名。其中男孩15名,女孩13名,男孩多,女孩子少的格局加大了班级常规管理的难度。
通过上学年的教育和培养,我班的幼儿已经适应并习惯了幼儿园的学习生活,各个方面都得到了发展,每个孩子在原有的基础上有了很大的提高。例如:幼儿在绘画方面的能力有所提高,能按自己的意愿画出自己的所思所想;大部分幼儿能积极为集体服务,主动关心帮助身边有困难的小伙伴;自我服务能力也有了很大的提高,学会了自己穿脱衣裤。但在学习兴趣、音乐表现力、语言表达和绘画能力等方面还有所欠缺,个别幼儿有不良行为习惯,如:跷椅子、不能谦让,遇事爱争执、入园哭闹等。
3、家长情况分析。
经过一年的接触和交流,家园双方都有了一定程度的了解。大部分家长对园内的教育教学工作是采取支持、配合的态度,并希望能及时了解和参与。但部分家长在育儿观、教育观上仍存在一些认识上的误区,如隔代教育带来的误区、认知学习方面的误区、家园互动不畅带来的误区等。
二、重点工作::。
1.班级常规管理。
经过一年的小班生活,孩子们已经熟悉了幼儿园作息规律和生活常规,但是,中班幼儿又有了新的年龄特点,他们相对活跃、好动,容易产生好奇心里,由此加大了班级常规管理难度。部分幼儿的生活学习习惯还不是很好,高振宇、赵新玥洗手玩水、排队推挤;李嘉辉、王一诺吃饭挑食、速度慢;高洁、高烨入园还偶有哭闹等,还有新入园幼儿白建武、王宇杰、郭江昊对新环境还不很熟悉,让他们尽快融入集体养成良好的常规还需要一定的时间。
本学期的班级常规工作将尊重4-5岁幼儿年龄特点先从解决以上问题出发,逐个突破,同时结合本学期生活、卫生、学习习惯等目标,培养幼儿良好习惯。
2.特色课程建设。
本学期我班继续开展幼儿手指操的班级特色活动,运用中班手指操教材与网络视频下载内容相结合的方式进行教学,并在原有基础加大手指操创编活动,调动幼儿各种器官,发挥幼儿的想像力。加大手指互动游戏,发展幼儿与同伴交往的能力。并尝试把手指操运用于其它领域,进行辅助学习。
除此以外,针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况,本学期要加强幼儿的阅读训练,丰富词汇,着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过讲故事比赛、儿歌朗诵等一系列活动,进一步激发幼儿的讲述欲望,从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。
开展“七巧板拼拼摆摆”活动,引导幼儿建立对图形的初步概念,发展逻辑思维能力。同时引导幼儿进行创新思维,发展幼儿想象力。
3.主题活动预设。
继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中,注重观察孩子的情况,以便生成新的活动,更有利于孩子的发展。
(1)我长大了(预计实施时间:9月份一、二周)。
设计意图:从小班到中班是幼儿渴望的一个成长阶段,在这一主题中我们有机的结合了《老师,我喜欢你》、《我的好朋友》这两个子活动,让孩子在快乐、自主的环境中接纳老师和新同学。
(2)祖国、祖国我爱你(预计实施时间:9月份三、四周)。
设计意图:今年是建国60周年,在这个特殊的日子里,开展《祖国我爱你》这一主题就显得尤为重要。中国是什么样子的?国庆节是怎么来的?通过活动引导幼儿感受节日的气氛,观察周围环境的变化,同时创设丰富的主题环境,让幼儿通过亲身经历来感受中国人的了不起,从而增进幼儿对祖国的热爱。
(3)秋天真美(预计实施时间:10月份)。
设计意图:秋天到了,秋天是个丰收的季节,尤其是水果,秋天的水果种类繁多,而且是孩子们经常接触到的实物,孩子们在家中吃水果。同时,过中秋也是孩子们最喜欢的事情,里面蕴含着数千年积淀下来的文化,还有很多需要孩子们了解的风俗和传说。
(4)冬天来了(预计实施时间:11月份、12月份)。
设计意图:冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球,开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑,动口,动手,使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类,统计的能力,及对艺术的表现能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。
(5)红色新年(预计实施时间:12月份)。
设计意图:过年从来都是和快乐密切联系在一起的,中国年更是离不开喜洋洋的红(窗花、对联、红包、礼物等等),而红色又是大都数孩子喜欢的颜色。我们设计的活动就是要以这些孩子最喜欢的事物为切入点,让孩子发现美无处不在,而且愿意主动去发现美、创造美。与此同时,什么是中国年也就尽在其中了。
4.环境创设情况。
丰富环境创设的内容,在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合,并根据幼儿的个别差异及兴趣,提供不同层次及不同性质的材料。结合主题活动的开展创设丰富的主题墙,让幼儿真正成为环境的主人,真正体现“环境是课程的准备、是课程的发展、是课程的记录。”
根据本班幼儿学习与发展的具体情况,将教学内容延伸至区域活动中,保证使每个幼儿都有充分操作的机会,为了让幼儿在活动区中真正"活"起来,让幼儿在做做玩玩中开发智力,提高能力,本学期重点引导幼儿参与活动区的创设,满足同一年龄阶段不同幼儿的需要,根据教育目标、主题的转变,定期进行材料的更换投放,并在实践中进行总结研究。
主要区域有:动手区、图书区、益智区、建构区等。
5.成长档案建立。
幼儿成长档案的建立是本学期尝试的重点工作,此项工作需要与家长配合,完成资料收集工作,具体办法还要向有经验的班级学习,取长补短。
6.家长工作方面:。
我们一直认为,家长某种意义上来说,就是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源。在这学期里,我们还将一如既往地做好如下工作:。
(1)热情接待家长,认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。
(2)积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
(3)不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。
(4)定期进行家访,向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿及家园之间的交往与交流。
(5)继续开设班级博客,搭建家园互动平台。
7.卫生保健:
(1)做好幼儿科学、正确卫生习惯培养工作.
(2)配合保健医完成好晨午,坚持早午准确测量幼儿体温并记录。
(3)认真做好生活用品消毒工作。
(4)密切与家长配合,严格做好h1n1流感的防控工作。
三、工作措施:。
1.建立民主、平等的伙伴式师生关系,参与幼儿的活动,分享成果,善于体察幼儿的情绪、态度、需要等,并作出适时的反应,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感和信赖感。
2.扩大幼儿的活动范围,让幼儿多参观、探索、交流、讨论,积累丰富的感性经验。引导幼儿多接触自然环境,引起他们对自然现象、事物的探究欲望。积极鼓励幼儿提问,满足幼儿的求知欲和认识兴趣,通过多种途径,丰富幼儿知识。
3.鼓励幼儿在游戏和日常生活中,积极运用语言与他人交往,用语言表达日常生活中的所见所闻,进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯能力。
四、逐月工作安排:
2.稳定幼儿情绪,巩固一日生活常规,。
3.开展主题活动《我长大了》、《祖国、祖国我爱你》。
4.召开家长会。
1.开展主题活动《祖国、祖国我爱你》、《秋天真美》。
2.秋游活动。
1.开展主题活动《冬天来了》。
2.趣味玩雪。
1.开展主题活动《冬天来了》、《红色新年》。
2.组织迎新年家长开放日活动。
3.开展新年演唱会活动。
1.学期学习情况回顾。
2.幼儿学期评价。
3.整理幼儿成长档案。
4.期末家访。
幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们坚信:在今后的工作中,我们要以《纲要》为指导,牢固树立"以幼儿为本"的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个幼儿和家长心。
中班上学期班务工作计划
一、班级情况分析:
我班现有幼儿35名,男生19名,女生16名,其中新生5名。这些新生基本上都已经融入了集体,其中有一名幼儿刘家豪,由于从没上过幼儿园,所以还有些分离焦虑,出现依恋家长的情况。其他大部分幼儿都比较喜欢上幼儿园,来园时能够主动地和老师问好。有了一年小班的基础,幼儿在学习和生活上都有了一定的进步,特别在生活自理能力方面有了明显的提高,幼儿愿意主动地做力所能及的事情,比如擦桌子、摆放玩具等,服务意识增强了不少。吃饭的速度也在原来的基础上有了明显的进步,大部分幼儿都是独立进餐。本学期将在培养幼儿的语言能力与操作技能方面上做进一步的培养,让幼儿多听多说,并且让幼儿多动手,掌握各项基本的技能,在原有的基础上都得到更好的发展。在情感方面,培养幼儿能与同伴间友好相处,互相帮助的情感。本学期常规教育仍然是我班的工作重点,我们将运用多种形式的教育方式,如设置评比栏、幼儿自评等形式,帮助幼儿纠正不良习惯,培养他们养成良好的行为习惯。
二、工作总目标。
根据班级幼儿实际情况,认真贯彻《幼儿园工作规程》与《幼儿园指导纲要》,及时制定各类计划,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,培养幼儿良好的行为习惯,以德育工作为重点,逐步促进幼儿的交往能力。结合园务计划,重视幼儿主题活动的开展,发展幼儿的独立性、自主性和创新精神。重视游戏的教育作用,逐步丰富区角游戏的内容,让幼儿在游戏中愉悦身心,发展社会性及提高语言交往能力。
三、工作重点及实施。
(一)教育教学工作加强培养幼儿的语言表达能力,提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯,并在日常教学工作中培养幼儿的责任行为和自控能力。根据主题活动的内容,选取适合幼儿的教学活动,使每个幼儿能够均衡的发展,促进幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。因材施教,注重个别教育,帮助每个孩子树立自信心。以新颖、直观、有趣的教学方式,引导幼儿善于思考,并且学会自己解决力所能及的问题。并注重各学科间的互相渗透,使幼儿得到全面的发展。
(二)日常行为规范培养。
1、能向老师与同伴主动问好,会使用礼貌用语。
2、能注意听别人讲话养成不随便插嘴的习惯,回答问题时要先举手,得到允许后再回答。
3、会自己选择玩具与游戏,游戏时不大声交谈。活动中与同伴友好相处。
4、提高服务意识,能帮助老师整理玩具、桌椅,以及正确摆放物品。做好值日生工作,提高自理能力。
5、知道遵守各项要求的简单道理,学习遵守活动的简单规则,逐步学会注意安全和自我保护。
6、会用正确的方法洗手,洗净手后不用手摸东西,进餐时保持安静。养成不挑食偏食的习惯。
7、学会穿脱各式衣服,认识左右鞋,并穿好鞋,会系鞋带。能把衣物放整齐。
(三)各种各样的体育活动的开展。
1、根据幼儿的年龄特点和班级实际情况制作既牢固又实用的自制体育玩具,激发幼儿参加体育活动的兴趣。
2、根据本班幼儿的活动能力、体质情况,安排好体育活动的活动量,使幼儿能得到充分锻炼,关注幼儿对体育活动的兴趣,使每一个幼儿都愿意并主动积极的参加体育活动。
3、对个别动作技能发展不成熟的幼儿给予更多的关心和爱护。引导和鼓励个别不爱动的胆怯幼儿参加体育活动。
4、注意提醒幼儿遵守游戏规则,向幼儿进行安全教育,增强幼儿的自我保护意识和能力。
(四)其他游戏活动的开展。
1、提供具有丰富刺激的环境,激发幼儿参加创造性游戏的兴趣和主动性,在游戏中引导幼儿学会观察、分析等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决问题。对幼儿的游戏给予尊重、鼓励和支持。
幼儿尝试自己分配游戏角色,游戏中相互协商,解决一些小问题。
3、不断丰富游戏内容与游戏材料,培养幼儿独立游戏的能力。教师及时做好游戏的记录工作,以便对幼儿更好地作出指导与评价,发展下阶段游戏。
4、注重区域活动的指导,进一步研究和发掘各个活动区活动的教学潜能,在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,如在美工区可根据主题的需要,投放相应的材料,使教学得到整合。
5、根据本班幼儿学习与发展的情况,我们还将开展各种智力游戏、音乐游戏、语言游戏、美术游戏及娱乐游戏等,寓教于乐,让教学变得更加丰富多彩。
(五)环境创设。
1、根据主题、教学内容、季节更换墙饰,创设开放性的环境,如主题墙、展示角、互动栏等,使幼儿体验到自己动手参与的乐趣。
2、继续布置出自然角,引导幼儿学会关心和爱护动植物,培养观察能力。采取轮流制,鼓励幼儿自己动手照料自然角的动植物。
3、深入了解幼儿的内心世界,形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛,建立真正平等的师生关系。给幼儿一个安定、快乐的心理环境。
(六)家长工作。
1、设置家长园地,公布教学活动内容,环境创设,家长工作,老师的话以及教材选登等内容,反映每周教学内容,让家长做好配合工作。
2、利用接送机会与家长多交流,交换意见,了解幼儿情况。加强家园联系、沟通。
3、运用网络的优势,通过家校路路通和班级博客,与家长进行及时沟通,形成家园互动的良好气氛。
(七)重大节日活动和班级活动:
1、布置环境,做好开学准备工作。
2、开展“朋友见面真开心”、“小小美食家”主题活动。
1、开展“我爱祖国”、“大树妈妈一家亲”、主题活动。
2.开展“庆国庆,迎中秋”活动。
1、开展“运动身体”“快快慢慢”、主题活动。
1、开展“高高兴兴”主题活动。
2.迎新年活动。
1、开展“勇敢的我”主题活动。
2.幼儿测试。
崭新的一学期已经来到,让我们以饱满的精神,为每一位幼儿得到更好的发展做出更多的努力。
配班上学期工作计划
以热情主动、耐心的态度与每位家长交流,争取每位家长的支持与合作。
(1)每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长,用耐心、细心、爱心贯穿我们的家园工作。
(2)与内向的家长交流,让他们感受到教师对自己的关心。
(3)出好每一期家长园地,让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用,平等地对待每一位家长与幼儿。每天有计划地与个别家长交流,做到全面照顾。
中班上学期班务工作计划
一、班级情况分析:
经过一星期的中班集体生活,我们通过活动观察,以及和家长的对话、交流,大致对本班孩子有了一个粗线条的了解。本学期我班有幼儿51名,其中男生31名,女生20名,刚来的新生4名。有了小班一年的基础,幼儿在学习和生活上都有一定的进步,大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯:但仍有个别幼儿不适应幼儿园集体生活。因此今年孩子入园哭闹的现象仍然有,有5个孩子在入园的头两天哭闹得比较厉害,即使在老师的安抚下,安静下来也比较慢。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规,努力做好保教工作,进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。
二、主要工作:
针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的工作主要目标是:继续抓好幼儿的一日常规,进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯,尊敬父母、长辈,热爱祖国,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。
三、具体发展目标:
(一)健康:
1、喜欢幼儿园的集体生活,乐于参加老师引导下的各类活动。
2、养成良好的生活习惯,懂得良好生活习惯与健康的关系,初步具有生活自理能力。
3、爱清洁、讲卫生,在老师的帮助下能保持个人卫生,愿意参与环境整洁活动。
4、增强自我保护的观念,学习避免危险和意外事件的有效方法。
5、初步了解预防接种对健康的作用,具有一定的预防疾病的知识和能力。
6、能积极参加体育活动,初步养成运动的习惯,愿意到大自然中锻炼身体。
7、在体育活动中学习遵守规则,初步具备不怕困难的勇敢精神。
(二)语言:
1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈,情绪愉快,喜欢阅读图书。
2、能认真地倾听他人说话,不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习惯。
3、能用较完整的语句讲话和回答问题,声音响亮,速度适中,会运用较多的名词、动词、代词、量词,理解并运用。
4、会独立翻阅图书,能理解和讲述图书画面的主要内容,初步养成良好的阅读习惯。
5、喜欢在集体中说普通话,发音清楚,声调较准确。
6、在识字活动中请家长配合,在课后帮孩子找出没有掌握的内容,让孩子在老师复习的时候重点的学习这些内容,让孩子有目的的学习,减少对家长的依赖,逐渐培养孩子在集体中听课和学习的能力。
(三)计算:
1、学习各种知识,教学时能愉快的回答教师所提出的问题。
2、在学习中能结合现实来说说自己身边有哪些我们学过的图形、数字、大小等。
3、能教独立的完成教师所布置的作业,巩固学习了的知识。
(四)科学:
1、主动地参加科学活动,大胆地探索周围自然界中的事物。
2、照料自然角的动植物,关心爱护动植物和周围的自然环境。
3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。
4、积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。
(五)社会:
1、能愉快地参加各项活动,体验与老师、同伴共同生活的乐趣。
2、了解自己的兴趣和爱好,初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突,并学习谦让和分享。
3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则,初步形成良好的生活习惯,并能遵守一日活动常规。
4、学习大胆表达自己的愿望或意见;愿意承担力所能及的自我服务的劳动。
5、初步形成诚实、助人等良好品行。
6、爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。爱祖国、爱集体、爱家乡。
(六)艺术:
音乐:
1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。
2、引导幼儿区分节拍与节奏。
3、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作,逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。
美术:
1、喜欢美术活动,有欣赏美和表现美的愿望。
2、认识多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积地涂色。
3、能正确使用手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法。
4、讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。
5、参与创设艺术化环境的活动,感受创造美的快乐。
四、工作重点:
1、保育工作:每天为幼儿测试体温,并在体温记录表上认真记录,晨检午检记录本上因班上幼儿情况做详细的记录,做好清洁、通风工作,预防h1n1的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,如能整理并管理好自己班级的玩具及物品。并在无形中让幼儿形成良好的作息时间,坚持不迟到,不随意请假。
2、教育教学:继续加强幼儿的常规培养,常规的好坏直接影响教学。
次序,从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿的自我约束力;在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,重点培养幼儿的阅读兴趣与能力,提高幼儿的讲述能力,帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习,训练幼儿讲述故事的能力。培养幼儿的动手操作能力,孩子对手工很有兴趣,本学期我们将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练。
3、家长工作:做好家长工作,提高家园共育的效果。召开家长座谈会,让家长了解教师的工作情况,并理解、支持和配合我们的工作。做好家长开放日的工作,欢迎家长观摩教学活动,听取家长意见,改进自身工作。和家长不定期的交流幼儿在园和在家情况。不来园的孩子向家长询问,了解孩子不入园的原因。通过学校网站向每位家长反馈幼儿在园的表现。定期出好“家园共育”栏目,让家长及时了解教学安排及内容,并向家长介绍育儿经验。
4、德育工作:知道自己是中班小朋友了,同伴之间团结友爱,互相帮助。着重对幼儿进行文明礼仪教育,教育幼儿做一个懂文明、守纪律的孩子。学习礼貌待人,在日常生活中学习礼貌用语。
5、游戏活动:从幼儿的兴趣出发,开创游戏内容,组织幼儿一同收集游戏材料,充分体现幼儿的参与性和自主性。利用自主性游戏的时间,发展幼儿的交往能力、观察能力、动手能力与思维能力。
中班配班上学期个人工作计划
时光匆匆,在这春光明媚的日子里,我们又开始了新的一学期,本学期我会以一颗"真诚、尊重、关爱、合作"的心和孩子们共同营造一个积极向上、有礼貌、有爱心的班级,特制定了个人工作计划如下:
一、指导思想。
以《新纲要》为指导,以准确的儿童观、教育观指导幼儿的活动。以探索性、研究性课程追随教育课程,促动孩子全面发展。同时努力挖掘孩子的兴趣,张扬孩子的个性,让每一位孩子的潜能得到的发挥。教师自身也在持续学习、持续实践、持续反思的过程中与孩子结伴成长。
二、主要目标。
2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展;。
3、做好家长工作,使家长满意并积极配合我们的工作;。
6、有计划的到班级听课,组织教师相互听、评课,在商讨中成长自己。
2、安定幼儿情绪,实行入园常规训练;。
3、各班布置家园桥栏目;。
4、分班召开家长会;。
5、各班结合教学目标及内容创设主题墙;。
1、结合季节、节日组织幼儿展开各类特色活动;。
2、参加全园教师比武活动;。
3、测量幼儿身高体重;。
4、各班举行亲子活动;。
5、幼儿床上用品翻晒;。
6、组织幼儿参加绘画比赛;。
1、教研活动;;。
2、布置第二期主题墙饰;。
3、庆祝五一劳动节;。
4、幼儿体检;。
1、教案评比;。
2、各班交流幼儿的成长册,能在相互的欣赏中扬长补短;。
3、展开庆六一大型运动会;。
4、幼儿身高、体重测量;。
1、写好幼儿的评语,做好幼儿期终发展评估;。
2、奥尔夫音乐活动、小星星英语汇报;。
3、家长问卷调查。
配班上学期工作计划
本学期本班幼儿30名,其中男18名、女12名,在经过一年多的整体生活的,幼儿已初步了解一定的常规要求,养成了较好的行为习惯,卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上,将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主,充分利用晨检及全日观察,做好幼儿的保育工作。
中班上学期的班务工作计划
1、班级状况剖析:
本学期我班新增幼儿12人,合计47人,女孩22名,男孩25名,有3名幼儿还没有满3岁。年夜局部幼儿经过一年的幼儿园糊口,自理才能有了较年夜进步,杰出习气逐步养成,看法才能有所开展。可是因家教情况影响,出格是那些终年与祖辈糊口的幼儿,入手才能较差,社会来往技艺差。正在总结了上学期任务经历,环绕本园《保教任务施行方案》和《中班组教研任务方案〉〉以及本班详细特色,我班3位教师配合商议,制定以下方案:
2、班务任务重点:
一、丑化新课堂,丰厚故里联络栏的内收留,配置一个有本班特征的勾当区——美工角。
二、增强早操锻炼,添加勾当东西,进步早操品质。
三、进步幼儿糊口自理才能,出格是自我效劳才能:拾掇餐具、洗碗、折叠收拾整顿被盖。
四、增强幼儿杰出道德行动习气的培育,培育他们爱家人、爱个人、爱故国的感情,晓得恪守划定规矩,构成开端的社会私德认识,做个“五小”百姓。
五、搞好十月“家长凋谢勾当”。
六、据家长以及幼儿的需求增设优良效劳内收留如:以及坐车的幼儿家长坚持德律风联络、增设小药箱。
3、惯例任务。
一、提早做好幼儿进园的统统预备任务,清扫卫生、编号、调剂坐位以及勾当区,理解重生状况,旧生进园。
二、让幼儿尽快顺应新情况,稳固已经养成的杰出行动习气,并培育其自我效劳才能。
三、细致填写班日记,做好接送、吃药、尿裤、平安变乱的记载。
四、每一周周五三位教师一同停止一次班务会,剖析本周任务状况,调剂、改良任务办法及过程。
4、情况建立。
一、故里联络栏:除了月目的、周方案、家教小常识等内,还依据教授教养需求配置了英语专栏。分离本园办园特征增加了优良效劳栏。
二、勾当区:设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、病院、剃头店、较量争论区,美工区为本班特征勾当区,内收留有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔划。体育区将增设便宜的毽子、飞盘。应用家长资本搜集资料,每个月改换或者添设。
三、课堂安插:正在原本的根底长进行改换,让幼儿到场情况丑化,做到有班级特征,地面吊饰用上幼儿照片,表现以儿童为本的教导目的,同时让幼儿有舒适感以及仆人翁感。
5、教导教授教养。
(一)安康范畴。
一、强化幼儿杰出的糊口卫生习气。以及道德行动习气持续。
二、培育幼儿自我效劳才能:擦桌子、洗碗、收拾整顿床展。
三、增强幼儿平安教导,晓得阔别糊口中没有平安之处,积聚“留意平安”的糊口经历。
四、展开丰厚多彩的户外体育勾当:游戏、顽皮球、踢毽子,培育主动参与体育勾当的兴味。
五、操练抛掷、滚球、均衡等举措。
一、能会合留意力,耐烦谛听他人的说话,没有抢着讲,稳定插嘴。
二、甘愿答应与错误交换,能小气的正在个人中措辞。
三、逐渐学会了解图片透露表现的事情挨次。
四、进修用复杂的反义词透露表现相同的意义。
五、进修《(幼儿园中班区角方案)古代英语》地一册,培育进修英语的兴味。
(三)迷信范畴。
一、测验考试从差别角度察看物体,并用言语描绘。
二、获得探究事物纪律的经历。
三、稳固对于多少图形的看法,开展幼儿的剖析判别才能。
四、精确认读数字1~10,感知5之内数的构成,比拟5之内数的数目干系。
(四)社会范畴。
一、进修顺应新情况,领会到本人的生长。
二、情愿与错误分享本人的工具。
三、能恪守成人提出的划定规矩,领导幼儿学会自我把持。
四、领导幼儿理解四周的社会机构,激起幼儿爱故乡、爱故乡人的感情。
(五)艺术范畴。
一、进修以及着音乐节奏依据歌词内收留停止歌扮演。
二、主动参与音乐游戏,体验勾当带来的高兴。
三、进修漏印版画、什物印画、吹画等技法,体验多种美术勾当带来的愉悦。
四、鼓舞幼儿往感知线条的变革,并依据其变革停止斗胆勇敢的遐想。
6、家短工作。
一、针对于状况能自动实时地与家长相同、联络,交换教导心患上。
二、办妥家庭与班级的联络栏,宣扬家教迷信常识、指点办法、夺取家长对于班级任务的撑持、共同。
三、对于一般幼儿停止有方案、有目标的家访。
四、活期召开家长会、背靠背的与家出息行交换。
五、约请家长参与凋谢日勾当,使家长以直不雅的体式格局理解幼儿园的教导办法,理解教员任务状况,促进与教员的感情联络。
7、办法。
一、主动参与园内各项营业进修,深入体会《大纲》肉体,仔细进修业余技艺。
二、班内三位教师亲密共同的同时,明白义务,保质保量的实现天天的任务。
三、依据班内本身特色,配置勾当区,添加勾当资料,组长家长入手制造学、玩具。
四、主动参与练兵勾当,搞好家长凋谢日勾当。
五、配置“小药箱”,与坐车幼儿家长坚持德律风联络。
六、每一周做一次班底细况剖析,调剂、改良任务办法,具体填写班务日记。
幼儿园中班上学期的班务工作计划
7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况,做到随时清点人数。
1、做好春夏两季传染病的预防工作;
2、学会用筷子独立进餐,并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯,养成在餐后将桌子擦干净;
3、大小便会主动上厕所,养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯;
6、对全托幼儿加倍爱护随时观察全托幼儿情绪及身体状况,有问题及时与家长联系;
1、继续培养幼儿养成良好的常规,有良好的秩序感,为开展教育教学打好基础;
5、英语教育:
(1)、尝试创设英语会话环境,使英文教学生活化,学以致用。
(2)、通过英语游戏活动,培养幼儿不仅对单词的初步掌握,还要对幼儿日常接触的所有方面,包括认识自身和周围的人们,认识周围的自然和社会环境。
(3)、通过英语游戏活动,培养幼儿对认识不同民族的文化,从小懂得各民族风俗习惯的道理。
1、根据蒙氏教室的创设原则,为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境;
4、采用音乐常规,让孩子在轻松愉快的氛围中进行一日生活活动;
6、制定蒙氏教室常规,老师、家长共同遵守,共同为幼儿创设整洁、温馨的环境;
7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式,区域设置和材料投放要根据幼儿发展目标、主题活动内容,提供丰富的、便于幼儿操作的材料,以保证区域活动有效开展。
8、自然角根据春季特征,种植植物供幼儿观察,并根据不同年龄段作出观察记录,并收集好相关的资料和图片。
9、环境创设体现课程化,在课程开展的同时形成环境:
具体措施:
(1)、根据近期幼儿培养目标投放区域材料;
(2)、教学活动幼儿操作、制作材料延伸至区域中;
(3)、在活动开展后教师使用的材料、幼儿操作材料用于环境创设;
1、幼儿连续3日未到园进行电访,一周未到园进行家访,了解原因;
2、根据幼儿不同的发展情况,与幼儿一起为幼儿设计出具有个性特色的成长手册并按时发放本学期发放成长手册。
3、7月放假最后一天包括综合评价表、放假须知、假期作业等。
4、利用孩子入园、离园时间,与家长联系交流意见,让家长及时了解孩子在园情况;
5、定期更换家幼园地,每期向家长宣传“卫生保健”“安全小常识”“教育文摘”等内容,贴近家长的需要,具有家庭教育指导的作用,体现班级特色。
6、本学期进行家长会、开放日活动、,具体安排如下:
a、2月24日新学期家长会;
b、5月最后一周开展五大领域教育内容开放日活动;(带班教师主要负责)。
c、7月做英语家长开放日活动;
1、在日常生活中进行个别教育,针对不同幼儿的特点和发展,进行个别教育;
2、和个别幼儿家长针对幼儿发展特点,进行配合培养;
以上是本学期的班务计划,在实施的过程中,将对班务计划进行补充和修改。