大学第一学期的教学工作总结大全(16篇)

时间:2023-11-19 20:54:52 作者:ZS文王 大学第一学期的教学工作总结大全(16篇)

教学工作总结是教育教学的重要组成部分,对提高教学质量起到积极的促进作用。接下来是一些优秀的教学工作总结示例,供大家参考和学习。

第一学期教学工作总结

本学期我校以迎接国家义务教育发展学校检查为重点,以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心,求真务实,推进学校校本教研的发展,提高新课程教学的实施水平,提高教育质量。现将本期以来我校的教学工作进行全面总结,总结如下:

学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,开学初学校领导班子成员就深入到各班进行了推门听课,通过听课,全面了解教师课堂教学的水平,发现课堂教学中的问题并及时诊断,通过这一活动的开展,有效地提高了教师的课堂教学水平。在10月份还开展了人人一节好课活动。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,各位教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻“先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练”这一课堂教学模式。习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。

本学期一年到三年都使用了国家新编订的新教材,每位任课教师认真熟悉新教材,适应新教材,结合班级学生特点,重视学法指导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。加强毕业班教学工作、一年级新生的入学教育,了解毕业班教学进度,与毕业班教师共同商讨毕业班教学、复习工作;针对一年级新生开展入学教育,使之快速适应学校的学习生活。

全面落实课程计划,课程设置做到开齐上足,坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,抓实常规,并力求常规与创新的有机结合,保证教育教学任务全面完成,坚持依法治教,严格执行课程计划,加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理,继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。针对巡课过程中发现的问题,及时将情况向全体教师进行通报分析,进一步规范了教学行为。

为了充分发挥学生的个性特长,使学生全面发展,本学期我校继续进行课后服务活动。为使学生课外活动取得实效,我校安排教师对学生进行指导,使学生学有所得,学有所长。充分利用学校图书室、班级图书角,开展学生读书活动,不断拓宽了学生学习空间,发展了学生的特长,活跃了学生的思维,锻炼了学生的能力,促进了学生素质的全面提高。

学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。学校认真开展了对教师的培训,在思想上引导。组织全体教师学习教育政策法规,学习师德典型,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的.教育观,人才观。学校指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务能力。

坚持校本教研、校际交流的有机结合。本学期我校开展了丰富多样的校本教研活动,除了在本校开展教研活动外,在本学期,通过大力开展教育教研活动,提高了教师的教学研究能力,在“互助体”活动中,我校的年轻教师积极参与研课和评课;蒋玲、高峰参加了“探索杯”信息技术与学科融合的课堂教学比赛;蒋玲、吕文吉还参加了区中老年教师课堂教学示范课活动。吕文吉还加入到小学英语工作室里,和全区的英语教师一起交流研讨:小学英语课堂教学技巧等问题。通过这些活动,促进了教师教学水平的提高。加强了校际间的教育教学交流。

反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,它是教研最普通的形式,按教学进程,要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前,反思教材、学生、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中,要求及时、自觉地对师生的行为进行反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进行。教学后,对自己的教学行为进行批判性反思,使教学经验理论化。通过反思,教师的教学能力有了明显提高。

针对学情学校开展了专项调查,对学情分类进行归纳,及时反馈并进行研究,及时调整教育教学手段,改进教学方法,特别注重对学困生和留守学生的调查,从生活情况、学习情况、心理素质多方面进行研究,准确地发现问题,及时地采取措施,这样,“从学生中来,到学生中去”,促进学生全面健康成长。

一个学期转瞬即逝,我们看到自己的优势,也看到自己的劣势,发扬优势,让优势更强;调整劣势,逐步转变,相信在全体老师的共同努力下,在中心校领导的带领下,在学校领导的全力配合和支持下,白奎小学的教育教学质量能更上一层楼!

第一学期教学工作总结

立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大进步,现对本学期教学工作和班级管理工作做如下总结:

1、良好的习惯是成功的一半。通过做练习题,平时模拟考试,发现孩子们读题,审题习惯都不好,所以在平常练习中会要求手指字,小组赛读,男女生赛读等方式,培养学生读题习惯。

2、做好备课工作,提前备课,思考怎样导入,怎样教,能使一节课达到最好的效果,提前看教参,听优教通优质课,把握教材重难点,提高自己的教学能力。

3、课下练习检测课堂效果。通过面批面改,将部分学生未掌握的知识点再次梳理。总结归纳易错题,并反复评价。关注学困生,找时间练习基础知识,并不断的耐心的讲。课上简单的知识,由学困生回答。

4、提高自己教学能力。虚心向同组老师请教,多听同组老师的课,有疑必问,做到知识点、易错点心中有数。在复习期间,张老师给予我很多建议和方法,对我有很大的帮助。

1、培养学生讲卫生的习惯。我们班有个孩子,半天下来抽屉特别乱,需要老师多说并示范,对比之前现在有很大进步。地面卫生重在保持,采取加分扣分措施,灌输不乱丢纸屑意识。

2、采用激励措施,通过发表扬信,拍照发至家长群,鼓励孩子们在下周继续努力。

1、教学中有个别的学生书写习惯不好,在今后加强书写习惯的培养。

2、面对学困生、问题生需要再多些关心,耐心和信心。

3、抓好课堂40分钟。小组合作需有效,课堂结构需合理落实,评价语言过于单一,需要落实学生为主体,老师为引导者的思想。

1、利用各种办法、奖励措施,加强培养学生的书写习惯和行为习惯。

2、多多关注学困生、问题生,耐心交流,走进孩子的内心,从生活和学习上多关心、多交流和孩子产生共鸣。

3、加强自身基本功训练。在课堂上做到精讲精练,加强学生语言表达能力的培养,课余时间,多听课,多反思。

4、利用空闲时间。多看书,看关于专业的书,文化的书,提高自我能力和文化素养。

在今后的工作中吸取其他老师的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。

第一学期教学工作总结

本学期,我校教育教学工作继续坚持“以人为本、科研兴教、稳步发展”的指导思想,以校本教研与科研为主阵地,紧抓学科教研组建设,营造“务实求精”的教学与研究氛围,不断转变学生的学习方式,改革课堂教学方式和评价方式。“一校两区”全面创优,追求一流教育质量。

1、加强学习 培训 ,不断提高教师的教学理念。

各教研组组织教师回顾课改实验的实施情况,总结课改经验,感受理念的变化与实践的收获,反思存在的问题。在总结的基础上,认真组织理论学习,进一步提升对课程改革的认识,把握课程改革发展动态,增强课程改革的意识和自觉性,用教学理论引领教学改革。本学期,就“如何开展课外阅读拓展”和“整数计算教学研究”两方面进行了专题讲座。9月23日,教导处对刚参加工作的新教师进行“如何钻研教材、备课、上课”等方面的业务培训。10月6日,朱小砂校长对35周岁以下的青年教师作《教师专业化发展》专题讲座。教导处认真组织老师各种校外培训学习,本学期培训学习达80人次。

2、加强教学常规管理是课堂教学改革的前提。

(1)加强课堂教学常规的意识,进一步组织学习《常州市中小学课堂教学建议》,促进全体教师具有常规教学的意识,同时注意把本校有效的教学经验转化为自身的教学常规。教导处已制订好《邹小各学科教学常规管理意见》,将在下学期实施。

(2)加强教学常规的管理,引导教师在实践中落实各学科课堂教学常规,并在教学实践中进一步修改与完善。本学期,我们继续把 教学管理 落实到教学“六认真”上。以教研组为单位,每两周一次集体备课,每月一次专题论坛活动。每个教师每周至少听2节同学科教学课。教导处加强随堂听课力度,以了解老师常态课堂教学情况,并及时与教师交流,促进教师课堂教学水平的提高。

(3)积极面对省、区教育教学规范管理调研。

9月8日,武进区教育局教研室教研员在教育局张世善副局长和教研室钱兴建主任的带领下来到我校开展了为期一天的调研活动。上午,各位教研员随堂听课并与所听老师进行了全方位的交流。下午的座谈会上,各学科教研员对我校所听老师的课堂教学进行了详细点评。他们充分肯定了我校老师的教学功底和课堂表现,同时也对课堂教学中的设计提出了中肯的建议。张世善副局长对调研活动进行总结,并结合当前教育发展形势,对我校的发展提出了新的期望。

10月30日,我校迎来了以镇江市政府督学吴明宝主任为组长的《江苏省中小学管理规范》督导检查组。检查组专家对教师和学生分别进行了随机问卷调查,还在四点钟学生放学时,随机抽取10位接送孩子放学的学生家长填写了问卷。专家们对我校在落实《管理规范》工作中所做的细致工作和规范的管理、全校师生的奋发向上的工作和学习激情以及学校在教育教学所取得的丰硕成果给予了高度的评价。

3、教学调研是课堂教学改革调控标尺。

教导处为了了解教师课程执行状况、教师的课堂教学水平、学生的学习掌握情况,对一校两区进行学科联合调研。10月23日,对5-10年工作经历的教师进行随堂听课并对“教师的 师德 师风”进行学生座谈。本次调研,分语文组、数学组、英语组、术课组、座谈组,由学校行政人员、教学骨干、教代会代表组成。调研要求明确,活动圆满。10月26日,教导处还对“一年级拼音教学”和六年级数学进行调研测试。各教师针对调研进行书面分析,教导处组织被调研教师进行一次座谈,全面通报并对相关教学常规进行调研分析反思,提出整改措施。

1、加强校本教研,促进教研组建设。

本学期,继续加强校本教研,强调其规范化,并充分调动教师参与的积极性、主动性。努力以校为本,研究自己教学实践中急需解决的问题,促进学生的发展,促进学校和教师的发展。本学期,组织举行了32节教研公开课,教导处特别重视研讨课后评课活动。每次研讨都有分管学科教导参与,并作主题讲座,以促进教师课堂教学水平的提高,让学科教师在同伴互助学习中得到专业化的发展。

教导处继续扎实、有效地进行“六制”的落实,(全面推行随堂听课制、加强教学调研制、规范校本教研考核制、强化集体备课制、引进学科单项竞赛制、拓展学科兴趣小组制),使其规范化、制度化、科学化。教导处引领教师进行集体备课,加强教学常规检查,特别重视学生学习活动的预设,强调了 教学反思 的撰写,要求教师一课一得,在教学反思中寻求发展。教研组活动要求规范化,定期开展研讨活动,每学期至少八次,切实提高教研质量。

2、教学活动形式多元,以活动促提高。

(1)开学初,教导处分学科组织学习《常州市小学学科教学建议》。

(2)9月,区教研室举行了小学中高年级的现场作文比赛。教导处认真组织了六年级和四年级的学生作文选拔赛,选出了一位优秀学生参加区级比赛。我校六(1)班汤钰淼同学获得三等奖。

(3)10月,举行校“青年教师美文”诵读比赛,选拔出周华等5位青年教师参加区经典诵读比赛,获得教师组一等奖。选拔高年级周柳青、陆静晔等9位学生参加区经典诵读比赛,获得学生组一等奖。

(4)10月23日,教导处对工作5-10年的教师进行教学工作调研,分组分学科随堂听课并对“教师的师德师风”进行学生座谈。

(5)10月26日,举行一校两区一年级语文、六年级数学调研测试。

(6)11月,组织参加武进区中小学 诗歌 竞赛。我校四(4)班董露露《我爱你,邹区!》获诗歌创作区二等奖,六(1) 班汤钰淼《落叶的心愿》获诗歌创作区三等奖,六(4)班焦丽娜《赠汪伦》获区诗歌作文三等奖,五(5)班赵家月《池上》获区诗歌作文三等奖。

(7)11月,组织五、六年级学生进行现场作文比赛,共有83位学生参加了比赛。本次比赛真实地反映了我校五、六年级学生的写作水平和写作现状,对获得一、二、三等奖及优秀奖的同学进行了奖励。

(8)12月11日,举行了“邹小第一届国际数棋比赛”。

(9)12月,与东方学校一起选拔1~6年级的共10位学生代表参加区英语朗诵比赛,分别获二、三等奖。

(11)12月下旬,举行了一校两区口算、计算比赛和语文课外阅读考查。

(12)教导处与工会联合举行“第二届青年教师技能比赛课堂教学评比活动”。

(13)12月19日,我校与韬小学联合举办“卜湟协作片语文教研活动”。本次活动围绕“阅读教学中注重表达能力的提高”这个研究主题,我校杨丹、储洁、王圣颖分别执教了低、中、高年级的三堂语文课,得到了区教研室张新东老师和兄弟学校老师的好评。

我校除了按要求开足上好国家课程、地方课程外,还积极开发校本课程,目前已形成了“小公民德育计划”系列、“重视艺术特色创建,提高师生人文素养”系列、“依托灯具文化,培养学生地方经济意识”系列这三个方面的校本课程。一二年级重点实施校本课程教学与研究;三至六年级重点实施“公民教育实践活动”。

1、以公民教育为突破口,体现课程活力。

本学期,继续以《对小学生进行公民教育实践活动的研究》这一课题为抓手,扎实推进公民教育实践活动。低年级校本公开课《小动物过冬》、《落叶贴画》,中高年级开展的实践活动《关于凌家塘农贸市场环境问题的研究》《有趣的标点》都给课堂注入了生命的活力。另外,09年拟开展的公民教育项目《关于邹区街镇夜排挡的整顿与管理》等已申报市、区教研室。

2、积极组织开展校本综合实践活动,促进校本课程的实施。

加强综实、校本教研组建设,重视活动过程性考评,侧重学生活动体验方面的综合评价,规范教研组考核。

(1)校本综合活动与少先队活动相整合,既丰富了学生的学习生活,又促进学生的素质发展。本学期,三、五年级分别开展了《与平安相伴》、《为有源头活水来》等生动有趣的实践活动。

(2)、开展主题活动,促进学生的全面发展。如“体育节”、“艺术节”、“科技节”等主题活动,我们总是考虑如何才能最大化的解放学生,让学生自主地在活动中得到锻炼,得到体验,得到成长,得到快乐。

(3)、重视实践与理论结合,积极撰写论文。在常州市论文评比中,蒋小萼老师、方伟校长、杨菲老师撰写的论文《浅谈综合实践活动的有效指导》、《依托综合实践活动开展公民教育的尝试》、《谈综合实践活动课程实施的有效策略》分别获常州市一、二、三等奖的好成绩。

本学期,我校的各兴趣小组活动有计划、有组织开展,并取得了丰硕的成果,充分展示了邹小学生的艺术素养!

(1)在20xx年常州市中小学教师生电脑制作活动中,我校共有24人次获奖,基中一等奖5个,二等奖9个。全国第九届中小学生电脑制作活动决赛在黑龙江省哈尔滨市举行,常州市小学组共有三位选手入选此次全国一二等奖的现场面试(邹区中心小学就有两个选手入选)。经过由教育部、中央电教馆的领导和来自全国各地的专家组成的组委会对各位选手进行技术测试、作品答辩,根据选手的表现综合评定后,我校的顾梦伟、朱哲锴同学的作品《捉》、《谷堆童趣》分列电脑绘画项目第一名和第八名,均被评为全国一等奖;焦丽娜的电子报刊《家乡的桥》获全国三等奖。

(2)11月17日,“我体验,我创新”为主题的科技节隆重开幕。本届科技节学校为同学们精心准备了各项内容丰富多彩的活动。活动项目:每班出好一期“科普在我身边”板报;组织一次科普讲座;完成一篇科普类 征文 或 观后感 ;组织以“节约和谐创新”为主题的科普知识红领巾广播。还有各类的竞赛项目,如国际数棋比赛、航空模型比赛、航天模型等比赛。

为了参加区教育局举行的“金钥匙”科技大赛、“小哥白尼”杯车模比赛,几位科学老师精心辅导培训,8位参赛学生,人人获奖,其中张富立、戴嘉伟同学获省一等奖,王若霏、杜仕玉、李嘉程同学获二等奖的好成绩,袁杨、陈新超、吴清政同学获省三等奖的好成绩。通过科技比赛活动,培养学生学科学、用科学、爱科学的意识,提高了学生的科学素养。

(3)由教科室主任芮新丰、施小飞、章丹、殷林洁、周丽媛等共同辅导的美术兴趣小组,成绩喜人。“20xx年武进区中小学书画陶艺比赛”活动中,绘画:一等奖2名,二等奖2名,三等奖4名;书法:一等奖2名,二等奖2名,三等奖3名。武进区第二届青少年科技创新大赛(科学绘画)获一等奖10名,二等奖13名,三等奖17名,学校获优秀组织奖。

1、教学管理还不够深入,不够细化。特别是青年教师的培养工作上,教导处要对他们的课堂教学水平进行有效的专业引领,真正促使青年教师的专业化发展。

2、如何进一步丰富学生的学习生活,提高学生的综合素养,还应加强学生学科活动的开展与辅导工作,真正实现学习水平与素质特长同步发展。

3、教师的校本教研水平有待于进一步提升,要特别加强主题教研活动,重视培养学科骨干教师在教研活动的能力,以点促面,真正地带动一校两区和谐发展。

二0xx年一月

第一学期教学工作总结

“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”又一次接手毕业班的英语教学工作,有新奇、有压力、亦有感动。我与本届冲刺班的孩子们共同度过了这学期每一个平常的日子。不觉间已到期末,蓦然回首,所做之事寥寥,但又感怀深远。

作为一个不甘平庸的老师,我逐渐懂得了学习的重要性。在一切常规教学都按部就班的同时,我尽可能让自己呈现着不断向上发展的姿态。这些得益于自己所阅读的几本书。如李镇西老师的《做最好的老师》和《我的教育思考》,朱永新老师的《新教育》等书籍。这些书不仅让我获得了知识与思考,两位老师的人格魅力也深深征服着我,引领我不断前进。在利用阅读来提升自己的同时,尝试着对自己的教育教学进行反思,并进行记录。虽然写得不够深入,也不能坚持,但比之以往要进步了许多。同时更多地关注学生,与学生共同追求着教育的幸福。

开通博客之后,不仅扩展了视野,而且认识了更多的优秀教师。他们对事业的执着热爱、坚持不懈、对梦想的无悔追求深深感动着我,跟在这些优秀的人儿身后,本身就是一种提高。

专业知识方面有待提高。我越来越清醒地认识到,专业知识的精深才是我的立身之本。可惜本学期这方面可以说是个空白,只能在以后的时间里去补救了。

虽一直以来工作还算认真负责,但本学期似乎更加热爱自己的工作。工作的自觉性和积极性都有所提高,课前饭后总能进班给学生进行辅导。在教研组的研讨课和骨干教师的示范课中,认真准备,自觉反思。能认真编写导学稿并和备课组各成员热烈讨论,分析修改。付出着创作的艰辛,同时享受着合作的愉悦。

本学期虽没有申报课题,但却以研究的姿态去对待工作中遇到的问题。如自主管理在英语教学中的运用,如何提高英语作文水平等。积累了素材,取得了一定的效果。俗话说“态度决定成败”,有了积极向上的态度,不愁工作干不好。

1、成立班级英语自主管理学习小组。

针对孩子们的常规任务落不到实处,英语考试成绩提不高这一情况。我们成立了英语自主管理学习小组。让学生们轮流当组长。为小组奉献自己的一份力量。组长每天为组员布置适量任务、督促其完成并检查落实,使我们常规的读、写、背、记落到实处。鼓励各位学生创造性的工作,如有些学生引领组员每天背一句英文谚语,有些学生能进行英语书面汇报等。同时对表现优异的学生和小组进行表扬鼓励,采用与老师合影以及颁发奖状等形式激励学生。取得了一定的效果。

2、加强对学生的写作指导

几次考试后学生的作文几乎都得不到分。于是我把作文提到了一个重要的位置。让学生从最简单的作文题材入手,大胆去写。我认真批阅每一个学生的作文,及时鼓励他们的优点并提出需要改进之处。并把优秀之作作为范文向其他学生展示,使每一个同学向其看齐。学生普遍反映,现在写作文不害怕了。但我知道,这是一项需要长期坚持的事情。

3、与孩子们一起过“洋节”

学习英语必须知道英语国家的文化知识。我给学生们讲了圣诞节的有关知识,并鼓励他们亲手制作贺卡送给老师和同学。我们共同装扮了一棵圣诞树,进行了创意抽奖活动,每个人都向有缘的老师和学生送去了一份美好的祝福。

4、常规工作不能丢

每天的作业和练习督促学生按时完成。根据学生的接受水平和能力的高低,分层布置相应的单词识记任务,并检查落实。周末练习按时检查,做到了布置与落实一体,使学生们的练习落到了实处。

但美中不足的是,没有重视学生们的预习,使得他们缺乏独立学习这一环节。这应在下学期重点弥补。

还有,课余时间与孩子们一起玩耍,亲近了师生关系。用自身的认真严谨感染学生,使孩子们自发努力等。总结反思只为再一次的腾飞。希望自己会越走越远,越飞越高。

第一学期教学工作总结

只有爱每个学生,关心每个学生,建立一个温暖的集体,才能让学生走出阴影,融入到班级中。路漫漫其修远,为了能在以后的工作中更好的扬长避短,我就本期的班级管理工作情况进行小结,权作批评和自我批评,以便在以后的工作能做得更好。

抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。而在我们手上有两份内容就是对学生进行规范教育的好材料:

(1)是中学生日常行为规范二十条;

(2)是学生礼仪常规。我就以此为教育突破口,培养学生良好的行为习惯。其间,制定了一套以《中学生日常行为规范》和《学生礼仪常规》为中心的,以学校的规章制度和学生的实际情况为出发点的班规。有了班规的约束,学生的自觉性有了很大的提高。

我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的:

1、教会学生如何做人;(如何做人是教育的根本,要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。)。

2、教会学生如何生活;(要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起,逐步培养学生独立生活能力。)。

3、教会学生如何学习。(培养学生独立学习、创新学习的能力,指导学生的学习方法、研究方法,鼓励学生独立研究,积极探究、勇于创新。)。

上个学期我们班的学生在期考中成绩一般,这让我很着急。不知道是哪方面出了问题,各方面都没有出什么问题,为什么成绩会比别班的差呢?在放假期间我认真回想一个学期来的点点滴滴,开学时我从家里找来了很多学习资料,比如《初中生》、英语阅读及数理化课个辅导等,放到教室作为学生的课个阅读材料。在日常生活中我还注重课外作业的检查,每周日晚读我让各组长检查数、理、化、语、英等各学科的作业完成情况。终于在期中考试时我们班的学习有很大的提高。所以,当班主任以实际行动向学生表明学习是学生最重要的任务时,学生也会提高学习方面的意识,成绩也就会提高了。

重视班干部队伍的建设和管理,培养他们的综合能力,发挥他们的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪,研究针对一周内班级的情况和出现的问题,确定下一周的工作任务和工作重点。也有同学对个别班干部的工作不理解,有时还冷嘲热讽,班干部们都感到很委屈。我得知情况后,立即深入学生当中了解实情,在班会上重申班级纪律及各方面的要求,强调班干部的工作不是为了他个人的私利,而是为了整个班集体在工作,希望同学给予理解和支持。之后我还专门召开班干部会仪,给他们分析原因,指导他们注意工作方法,言行举止不能盛气凌人,作为班干部要与同学们打成一片,协调好各方面的关系,这对班干部本身也是一种锻炼,并鼓励他们继续努力工作,班干部自身转变了工作作风和工作方法,同学之间的关系也融洽了,班级工作又逐渐好转。

第一学期教学工作总结

一学期来,我校在上级领导的大力关怀下,在校长的带领下,全校教师同心同德,按照学期初制定的教学计划,充分利用学校教学资源,积极指导和开展理论学习,规范各项教学常规,努力提高学科教学质量,半年来学校的教学工作得到了稳步提高。现将本学期工作总结如下:

1、建立规范的教学制度,严格执行课程计划,开齐、上好规定课程,坚持做到“三表”上墙,严格按照课表上课。坚持学生的全面发展,差异发展和可持续发展,使每一位学生能健康发展,严格控制学生的在校时间和学生作业量,切实减轻学生的课业负担,规定用好教辅用书,不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作,在照顾好差生的同时,要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规,进一步规范教师的课堂行为。

2、切实抓好课堂教学。首先教师根据工作要求早作准备,早落实。做到认真钻研教材,掌握教材编写意图,用好教材。认真备课,明确教学重难点,精心设计教法,认真上课,积极倡导合作、探究、自主的学习方式,规范作业格式,认真批改作业,及时反馈;认真组织学生参加各类兴趣活动小组,认真辅导,认真组织学生进行考核,统计好考核成绩,做好试卷分析,及时召开考试质量分析会,总结缺点和不足。

3、认真做好教学常规检查工作

教育教学成绩的取得不能一蹴而就,需要一个渐进的过程,因而每个环节都应脚踏实地的落实好,从制定教学计划、备课、课堂教学、作业批改、自习课的辅导、复习考试、教研与科研诸环节,定制度、抓落实,教导处每月检查各年级、各学科、各位教师的教学进度和教学质量,检查每位教师听课情况,认真听取教师的意见与建议,并及时反馈学生的学习情况,能力的培养情况,并取得了良好的效果,进一步调动了学生的学习积极性和教师的责任心,形成了学生乐学,教师乐教的良好教学氛围。加强对教师业务档案,学生档案的管理,加强对学生学习成绩的考核评定,进一步提高教学质量。

1、教科研活动是提高教师教育教学水平的平台,是教师成长的摇篮,是提高教学质量的根本保证。本学期,在教导处的指挥下,各教研组在教研组长的带领下,精心制定教研活动计划,认真开展教研活动,做到活动有计划,有内容,有实效。大家认真备课上课,认真听课评课,积极探索实施与新课程标准相适应的新的教法和学法,全面提升广大教师以新课程标准理念为指导的教育教学业务水平,全面提高课堂教学质量。通过活动,收到了很好的效果。

2、鼓励教师进行课题研究,今年我校有两名教师申报了省级科研立项,三名教师申报了县级科研立项,并获得批准开始带领小组成员进行研究,课题的选择贴近学生实际,能够解决教学中的实际问题,相信星星之火可以燎原,今后我校定会掀起科学研究的高潮,真正把教学的经验上升的理论的水平,使更多的教师成为科研型的学者。

为了科学规范的进行实验教学,我们狠抓了实验室建设,同时我们还加强了规范化管理,做到了规章制度健全,实验记录、实验报告完善,图书室有专人管理,规章制度健全完善,师生借阅方便,音、体、美器材目录清楚,放置适当,管理完善;计算机室及语音室清洁、条理、机器完好率100%。完好齐全的教学设施为全面提高教学质量提供了保证。

学期工作基本上是完成了,但是还存在一些不足的地方,今后打算在以下方面作进一步的努力。

1.根据目前学校师资现状,合理、科学地安排教师任教课程,全面调动教师的积极性,进一步提高课堂教学效率。

2.进一步加强教学过程管理,加大教学过程管理的监督力度,鼓励教师在教学过程中求真务实,不弄虚作假。教案不能全照搬网上下载,要求认真学习与借鉴,真正为自己所用。

3.进一步做好校本培训工作,充分发挥教导处的指导功能,不断提高教师业务能力。

第一学期教学工作总结

光阴似箭,岁月如梭,转眼之间本学期的教学工作即将结束,我担任一年级(2)班的班主任以及本班的语文教学工作将近一学期了,虽然教学多年,但感觉却完全不同,针对一(2)班的实际情况,现做工作总结如下:

(1)、抓好学生的常规教育,养成良好的学习习惯

养成一个良好的学习习惯和行为习惯,对学生终身有益。从学龄前的儿童到一年级的新生,对于他们来说,要有一个适应的过程,在这个过程当中,就需要班主任花大力气对他们进行常规教育,时刻提醒学生,让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度,对他们进行常规训练。

小孩子刚入学,什么都不会,甚至还有相当一部分还没受过学前教育,这种全新的环境对他们来说还不适应,这就需要班主任手把手的耐心的从各个方面教起。因此,在开学的前几天,我就专门对他们进行各种常规教育,如上课要专心听讲,要举手发言,要保持校园整洁等等。一学期下来,他们已基本适应了校园生活,但有些习惯的养成还不是很理想,我力争在下学期的时间内,采取各种激励方法,养成他们良好的生活学习习惯。

(2)、培养优秀班干部,加强班级管理

一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此,在开学初,我就积极采用激励方法,表扬表现好的同学,并时刻注意观察他们的动态,观察他们的适应能力及组织能力,选择优秀的,有上进心的,关心集体的学生作为班干部培养对象,并委以他们重任,指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中锻炼自己,并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务,并让他们配合老师进行差生转换。

(3)、加强安全工作,强化安全管理

在本学期内,我全力配合学校做好安全工作,对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生,由于年龄较小,自制力较差,还缺乏安全意识,需要老师及时提醒。针对这种情况,我时时提醒学生时刻牢记各种安全注意事项。并且认真按照学校要求,利用班会课在班级内开展各种安全主题班会,对学生进行专门的安全教育。同时,我还在家长会上针对安全问题与家长进行了沟通,增强了家长的安全意识,使其与学校配合,做好各种防范措施,共同做好学生的安全工作。

(1)充分利用班会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我指定了小班长专门负责监督检查学生的日常行为,并经常在晚自习时间进行总结,通过小班长的汇报,对表现好的给予表扬和奖励。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

(2)合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节、国庆节、少先队员入队日和元旦等有意义的节日对学生进行了教育,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因此,我从课堂纪律、课间纪律、路对纪律几方面入手。在班级内开展评比活动,设立了一个板块“我是最棒的孩子”,每人一棵小树,谁表现的好谁树上的苹果就会越来越多,苹果得到了五个就可以换到一个自己喜欢的小礼物。通过这种形式的评比,班级内营造出浓厚的你追我赶、互帮互助的融洽气氛,学生在这集体风气的感染下,激励下,学生乐学了,卫生无死角,地上无纸屑,路队整整齐齐,同学之间和睦相处很少有纠纷发生,班级的集体荣誉感提高了。

积极学习成功教学法理论,把新课标的理念以及成功教学法的理念渗透到教学中,教学时注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,平时,利用各种机会不断向其他老师学习,遇到不够明白的地方虚心向组内老师请教。

一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

(1)打好汉语拼音知识的基础

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与其他老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。本册教材从第八单元到第十二单元为拼音知识的教学,许多孩子在幼儿园已经认识字母,容易产生懈怠情绪,所以,我经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过各种各样游戏的形式激发学生学习的兴趣。如和孩子一起用卡片做拼一拼,读一读的练习,如给自己的名字、喜欢的动画片里的人物注拼音等等,利用各种方式和途径巩固学生对拼音知识的掌握。

(2)抓好写字训练

写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字,所谓“字如其人”,看字就能看出一个人。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,引导学生学会描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一,一尺、一拳、一寸。”

(3)培养学生的朗读

我自己是很喜欢读书的人,所以我希望我的学生在朗读方面有所收获,而书读出感情了,也就说明把握了文章,所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。

首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。第四,注重学生课外阅读能力的培养。平时利用课间、课外活动等零碎的时间为孩子读书、讲故事,很多孩子已经爱上了看书、读书,同时鼓励学生每大周回家多读课外书,以此培养学生课外阅读度能力,拓展学生视野。

(1)、虽然注重了学生的主体性,但是学生因为年龄问题,在教学中还没有完全发挥他们的主动性,在今后的教育教学工作中应该多加以引导。

(2)、注意对不同学生要有不同的管理以及教学方法,缩小学生间的差异。

班主任的工作是烦琐的,但我会用我的耐心与爱心去浇灌我的学生,让他们健康、快乐地成长。“学高为师,身正为范”,陶行知先生的真知灼言,如犹在耳。作为一位青年教师,知道自己在工作上还有很多的不足和欠缺,但我会在不断的探索和实践中,让自己成长起来。

第一学期教学工作总结

为了能更好地完成教学任务,达到教学大xxxx-1014第一学期音乐教学工作总结纲的目的,培养学生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的革命理想,陶冶高尚情操,启迪学生的智慧,使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足。

坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。小学的音乐教材中还穿插了一些音乐欣赏课、简单的音乐了理知识,还加入了乐器的认识,让学生欣赏一些美好的音乐,从而提高学生的音乐鉴赏能力,激发学生对音乐的兴趣,同时也使学生的能力得到了锻炼、提升和发展。

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在音乐课中,很好的利用学校的教学设备和资源,利用录音机进行教学,让学生在动感音乐中陶醉,在自己的成功与喜悦中得以激发兴趣。而且,在课堂中,让学生自主地进行说、唱、演相结合。因此,这样一来时不太爱好音乐的也把新生投入到课堂中来,而对于一群群倍有优越感的学生来说就更是倍加投入、更加高兴了。

为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了:

(1)每学完一首歌,我进行一次抽查,让那些学得好与不太好的学生都能认识自己的能力和不足,并当场评分,记录入档。(2)每次音乐课中,无论是说、唱、还是演,对于那些表现积极地予以鼓励,也记录入档。

(3)每学期的期中和期末阁进行一次单独个唱测验,当场点评,当场打分。然后,以三、四、三的评分记入学业成绩里。

第一学期教学工作总结

今年我接任初三级053班的英语教学。该班班共有52名学生,尽管学生英语基础很差,两极分化现象较严重,知识、能力分布存在严重的不均衡,能自己读出生词的学生很少。能流利的朗读课文的学生几乎没有,给日常的英语教学带来了诸多不便,直接影响了英语教学的顺利进行。但我从来没有产生了冷漠的念头或是另眼对待。下面是我本学期的主要工作情况。

备好课,备好学生,上好课,这是当教师的根本。要备好学生,首先要了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受,这是很容易碰钉子的。在上课前要了解清楚学生的实际情况:一方面,农村的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们较难适应。另一方面,虽然,053班的同学上课课堂纪律很好,上课气氛积极,但中差等生占大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照顾不到整体。我备课时也注意到这点,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,利用一定时间阅读课外参考书、上网查阅有关资料。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。我认真研究了教材,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。备课充分了,授课时就胸有成竹了。相反,没有认真备课,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。另外,备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。

对于农村中学来说,英语是一门较难学的一门功课,特别是对基础较差的学生而言,困难就更大了,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要千方百计让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。

英语是一种语言。除了课堂效果之外,更重要的是,要让学生多读,多讲,多练,在实际生活中运用。为此,在早读时,我坚持下班带读,同时认真了解学生的读书情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,认真做好听写。听写后把写错误的单词再写一遍。月考是考察每位学生在一学段的学习成果,因此我十分重视。除了上课还要进行有系统的复习,考试后进行学科总结。

第一学期教学工作总结

本学期,我校在上级教育主管部门和的正确领导下,齐心协力,紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教育、教学、教研活动,学校教育教学、教学质量有了较大的提高。

结合上学期教育教学活动安排,以及11月省教学督导评估活动,新学期伊始,我校根据假前招生安排对一年级新生进行了初次摸底,并分班,各年级很快进入了正常的教育教学工作。同时,在全校所有任课教师中展开听课、评课,并做了详细的'记录。每一节课我们按照教研通知、教师说课,同伴互评,领导点评进行。通过这样的活动,无论是作课教师、还是听课、评课教师都受益匪浅,感受颇深。从而使广大教师的专业水平得到了一定程度的提高。

在搞好听课、评课的同时,对教师的教案、学生作业的批改进行了两次详细认真的普查,对教师所备教案的总课时数、环节的设计、重、难点的确定、板书的布局、教学后记的总结、教案的使用率都一一查阅,找出主要优点和今后努力的方向,比较客观、公正地一一作了详细的记录。通过检查,切实起到纠错、指导、提高的作用。

教研活动是提高教师业务素质和理论水平的主渠道,搞好教研活动能不断更新教师教学理念,解决教师教学中的疑难问题,使教师对教材吃得更透,、理解的更深,授起课来胸有成竹、得心应手、效果更佳。

我们严格按教研活动计划进行每次的教研活动,教研活动时间雷打不动,没有无故不到现象。活动内容丰富多彩:有听课、有说课、有评课、有理论学习、有业务研讨、有主题研究。理论学习时,教师能认真倾听、做好笔记、说心得、谈感受;业务研讨时,教师们积极发言,各抒己见,许多疑难问题都在研讨中得到解决;主题研究中,教师们从不同角度、不同层次说出自己对主题的理解以及自己在实施主题时的经验,使年轻教师受益颇深;听课时,教师们积极参加,详细地做好记录;说课时,他们不但能说出课程设计意图,还能说出自己的反思和感受,评课教师既能评出课中的闪光点,又能提出合理化的建议。在这样扎实、有效的教研活动中,使每位教师的业务水平得到不同程度的提高。

抓好体育与卫生工作,坚持每天的大课间活动,督促两操一舞按时进行,加强器材的使用和管理,想法设法提高器材的利用率。各个学科的教学都努力培养学生的多样艺术素质,积极做好市对学生能力培养情况的质量考查。认真组织好兴趣小组,一般为单位,积极兴趣小组活动,开好卫生健康教育课,开展卫生宣传活动,结合文明守纪活动对学生进行良好卫生习惯的养成教育,并对学生进行“讲究卫生光荣,不讲卫生可耻”的思想教育,要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡,穿戴要整洁,合理安排学习、活动时间,不加重学生课余过重负担。做好防病、治病工作,定期对学生健康情况进行检查,本学期,对学生体检一次,宣传、接种甲流疫苗一次。

安全教育警钟长鸣,做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育,提高学生安全意识和自我保护能力。使全校师生安全快乐的在校度过每一天。

多年来我校档案管理工作是个弱点,本学期,我们借省督导评估、教学评估之东风对学校档案进行了细致的整理和重建,制定了建档实施方案,按建档目录回顾三年来的整个教学工作的方方面面,从点点滴滴补起,每天早来晚归,家事能推则推,疾病能抗则抗。经过努力使我校档案工作步入了正规化管理。

为了确保省督导评估、教学评估工作万无一失,为使我校教育教学工作再上一个新台阶,我们还做了许多无形而又至关重要的工作。夜晚在家中精心准备工作内容,白天,全身心地投入工作。一次次召开全体教师动员会,讲述省督导评估、教学评估检查的重大意义,鼓舞教师的士气,增强教师的自信心,安排教师需要准备的工作并及时检查和了解每位教师工作的进展情况,实行把教师请进教导处讲如何写好说课材料,指导教师感到困惑的问题;走进教室,亲自指导每位教师的精品课和推门课。研讨如何高质量地搞好教研活动,假设了多种可能出现的问题预设,编排了主持教研活动的程序。

虽然这次省督导评估、省教学评估的领导和专家没来我校,但在这一系列地准备工作中,使教师们教学理念更新了,理论知识更宽了,业务水平更高了、综合素质有了很大的提升。

宝剑锋从磨砺出,梅花香从苦寒来。在大家齐心协力下,使我校的教育教学工作有了一个很大的改观,校园风貌焕然一新。

成绩只能代表过去,在今后的工作中,我们会更加努力,以扎实而创新的日常工作为基础,踏踏实实做好各项工作。

第一学期教学工作总结

本学期,我担任初一(1)班的班主任工作。在学校领导的支持下,在政教处的配合下,尤其是在王小宁校长跟王诗任的指导帮肋下,在各课任老师的密切配合下,我较好地完成了班级管理工作,顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,半年来,我主要是从以下几方面入手:

1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。

与学生接触前,我认真查阅学生的资料并进行分析,做到初步了解。平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的,老师与学生之间的沟通。

2、进行了校情、校规的学习与教育。

开学第一个月,利用班会课对学生进行各种规章制度的学习和德育目标的实施。

3、确立班干部。

开学第一个月,我根据小学的资料定了一些临时班干部,一个月后,老师对同学,同学对同学之间都有了一定的了解,开始确立正式的班干部。

1、班干部队伍的培养与完善。

定期召开班干部会议,讨论班级管理情况,让他们自己制定班规班约,发现他们工作中的失误我会及时给他们指出,使他们逐步熟悉班级管理工作,自己的能力也得到锻炼。

2、习惯的培养与规范。

我常与科任老师配合,与班干部配合完成良好习惯的培养和良好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等,比如我要求他们课堂学习既要动笔也要动脑,不准带食品和饮料进入课室,不准乱扔纸屑,读书时要立起书本,双手捧书,大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处,又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。

3、适时的德育熏陶与心理辅导,进行以人生激励为主的励志教育。我使用以情动人,以理服人,以制度规范人,以理念激励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事,或者援引一些案例来对他们启发,有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他们做人的规范。遇到同学间发生矛盾,我会跟他们讲道理,让他们很快握手言和。

4、以班级环境的布局美化、读书活动的开展来营造班级文化。开展各种活动如演讲、朗诵、辩论赛来激发学生学习兴趣,班级生活。

1、适时的学习态度与方法的引导。

刚来时很多同学都很放松,也不知道怎么适应初中的学习。为此,我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如“如何学好每一门学科”“如何适应新老师”等主题班会,学生很快掌握了学习方法,适应了初中多门功课的学习。

2、学习态度的激励和学习方法的指导总结。

在期中考前后,开班会主要由班上前10名学生介绍他们的学习方法及心得体会,讲解他们的学习法宝,我们让每个同学明白,在初中里,要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习,我们还充分利用黑板报,加强学生学习自觉性和目的性教育,努力营造良好的学习氛围,使学生不仅学好文化基础知识,还要注重各项技能培养。

在这个学期我班所取得的成绩:

一、在三次班级“流动红旗”评比活动中,我班获得两次流动红旗,一次鼓励奖。

二、两次黑板报评比中,我班均获得鼓励奖。

三、期末考试学生的总体成绩较期中进步了,年级第一名是我班冯金燕同学。

四、开学初,我班部分男生言行举止不够文明,在班里形成不好的风气,但经教育,他们懂礼体贴,素质明显提高了。

下学期改进的思路:

一、加强班干部队伍的建设,培养出一批负责能干的班干部。

二、抓尖子生的培养,树优等生为榜样,让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。

三、关注中等生,充分挖掘他们的潜力,提高他们的学习兴趣,帮助他们改善学习方法,形成一大批乐学好学的群体。

四、进一步完善班级管理制度,做到进一步细化量化。

五、大力整顿男生间说“粗口”的不良风气,使男生展绅士气质,女生显淑女风范。

总之,这个学期的工作使我在各方面都取得了进步,能力得到了加强。但是,由于经验不足,有些工作还没有做到位,还做得不够,还存在一些问题有待解决。今后,我将再接再厉,总结经验教训,不断充实自己,争取做得更好。

第一学期教学工作总结

完美地送走了20xx届学生,成功地将他们推进到自己理想的大学,我又欣喜地迎来了我的又一批新学生------一批相比优秀很多的新学生!在这一学期,我对学生有了重新的认识,对教育和教学又有了丰富的经验。

从成绩上来看,这批学生中考超过500分的有将近二十名,而470分以下的不足五人,是有史以来我带的成绩最好的学生了。虽然相比重点班,相比重点高中,我的这些学生还不足以值得骄傲,但对于我来说已经是感受到了天翻地覆的变化了。我的好多想法好多话语,在这一届学生中找到了点共鸣之感,理想和考试也成了能得到呼应的登上大雅之堂的话题了。很知足!

但,从学习语文的积极性和基础来看,还是很让人忧虑的。本班为重点班,但入学的语文平均分却是全年级最低的,比普通班语文平均分还要低。当然,这主要是学生偏理的原因。学习习惯可想而知!最严重的要数五班的倪志颖了,他每次都能考到班级前几名,但就是语文、历史、政治等科目不感兴趣,也不用功。语文卷子常常是一个字也不写!平时听课,不是睡觉就是走神,可以看得出他不是故意的,但他也没有刻意去改变这种状况。说明,他一方面兴趣不高,另一方面觉悟理性还有问题。

针对这种特点的学生,怎么办?叫苦,没用;忽略,更没用。唯一的办法就是改变,对然难,但并不是没有希望。这种学生,一方面需要通过生动有趣的讲解来提高语文兴趣,另一方面是强有力的督促,让他们多接触语文,多深入接触语文,多从接触语文过程中找到乐趣和成就感。我想,这应该能从根本上解决问题。不能忽略的问题是,理科生(关键他们还不是很优秀的理科生)学理的时间总是很长,做题消耗的精力总是无限,以至于语文这种不好拿量来衡量学习的科目往往被挤占到遗忘的角落。针对这种情况,我需要找到合适时间强化他们的语文学习,否则只能费劲不讨好。

具体做法上,我很少留预习之类的阅读作业,因为不好检查的作业他们根本就不做。所以,根据其他科目的作业,我只留合适量的语文动笔作业。这样可以增进师生的感情,让他们知道老师是理解他们的,进而语文是理解他们的。上课留下预习时间,留下讨论时间,有时候还留下一些做作业时间,增加学习语文的密度和效率。理科学生两个班能把字写好的屈指可数,大多数是龙飞凤舞,难以辨认,我想这跟他们的兴趣有关联的。于是,我组织全员练字,共同研究字体,从练字的氛围和接触中加强与汉字的沟通,丰富语文的课堂。对于练字好的,进行成果展示,激发兴趣。为了让学生真切感受语文的魅力,我常常写下水作文,把自己的文章展示给学生,在引起惊叹的同时拉近与语文的距离。光说不练不行,但练又往往把学生吓得够呛,所以,作文往往成了学生憎恶语文的重要力量。怎么办?中和一下,我要求学生深入感受经典文学,畅快表达所思所想。于是,每堂课提供十分钟让学生讲解自己喜欢的诗词。这是一个综合性很强的语文学习过程,学生参与的积极性也比较高。另外,扩大语文范畴,用增加阅读和增长见识的方式学习语文。比如,探讨时事,阐述观点;推荐书目,讲述故事;分析广告,感受语言魅力。

通过三届理科班学生的教学经验,我越来越感觉到,要想取得优异的成绩,管理监督应该放在激发兴趣并重,甚至更重的位置。兴趣不是一时半会儿能激发出来的,即使能,也不能保证每一位同学都能激发出来,而且激发出来,可能已经延误了很多课程。所以,有效的监督管理,是保证教学良好进行和成绩快速提升的有效方法。

第一学期教学工作总结

不期然,我参加工作已经半年有余。角色已然转换,心境却有滞慢的趋势,为了更好地投入未来的工作生活,反思无疑是必要的,因此,我对本学期教学工作情况做了一个回顾:

这个为政的道理亦可以作为为师的准则。教育从来不仅仅是”解其惑“,更重要的是使学生”成其人“,所以教师的榜样示范作用不可忽视。既然我已经从事这个职业,就应该负责,坚持给学生一个好的引导作用,尽力希望学生无论成绩好坏,至少在做人方面不被人诟病。”古人有云“三日不读书,言语无味,面目可憎”,为使自身的修养能够得到提高,课余时间也应该阅读大量的书籍,但是这学期的阅读量却少之又少,我应该进行反省,以期更好地完善自身。

本学期我担任高一语文教学工作。对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高语文教学质量无疑是至关重要的。

从语文教学理论和语文教学知识上来说,虽然在大学系统学习了这方面的知识,但是真正落实到实践上还是颇具难度。如何做到以学生的需要为主呢?如何采用多种引导方式引导学生活跃思维呢?如何做到有效课堂呢?种种问题不断涌现,在询问了我的师傅,观察其他语文老师的课堂之后,我朦朦胧胧中有以下几点感受:

从师生关系上来说,初进课堂,我对师生之间的关系处理方面也倍感困惑,尤其是一些对语文学科不感兴趣甚至反感的学生,我应该如何对待?在不断观察其他老师的处理方式,以及和一些老师进行交流以后,我开始模仿,但是效果不尽如人意,在这方面,我自觉也是任重道远,理应早日形成自己的一套办法。

虽然总的来说,我并不满意本学期的工作状况,但是也不能够忽略自己为融入工作所做出的努力。新的学期即将到来,而我的教学生涯刚开了个头,仍需继续加倍努力,争取成为一名优秀的语文教师。

第一学期教学工作总结

转眼间,又放寒假了,回顾这个学期的美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。今在此作一番总结,以便择优汰劣,取长补短以待来年教学水平更上层楼。

1、学期初,和同组教师一起,认真学习学校工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合学校工作的现状和特点,按照《小学美术教学大纲》的要求,本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。

2、按照学校管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。其中五年级美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。六年级的学生临近毕业,对技能科不感兴趣。为了调动学生的美术兴趣,我采用积分竞赛的方式,不但学生的美术材料备齐,而且兴趣浓厚作业完成的`质量与数量都很高。

3、利用学科特点,和自身条件,组织部分学生参加美术兴趣小组。辅导的学生美术作品参加区、市各类比赛中获得好成绩。特地开辟艺术长廊展示学生的美术作品与美术作业,让我们清晰的看到孩子的学业成果,更起到领头雁的作用,承接20xx北京奥运我们开展“我画奥运树新风”主题书画比赛,孩子们把自己对奥运的热情全部倾泻出来,共收到作品500多幅,评出一等奖十名,二等奖30名,三等奖50名,展出装配250幅,场面壮观也全面反映了学生的绘画热情与表现力,活动深受家长校领导的好评。区第一届师生书画展共展出学生作品11幅,作品质量很高得到局领导的肯定与好评。

得在场领导.家长的阵阵喝彩.届时参加市里的比赛将环保与艺术传达给千家万户。07年1月14日组织的学生参加沃尔玛超市举办的“我画中国年”现场绘画比赛中402洪宇心、504董蕾分别荣获福建省唯一的一等奖和三等奖,她们的作品将选送到沃尔玛总部进行总决赛。

4、本人一直兢兢业业,敬岗爱岗,把满腔热情倾注在三尺讲台上,扎扎实实地做好本行工作。在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源,丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。

5、在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。从思想上,利用行评机会端正自己;从行动上参加继续教育学知识。

6.在担任学校的科技辅导员的过程中,抓好学校的科技工作,开展形式多样的科技活动,积极参加市、区组织的各项活动比赛。其中,杨雯同学获区科技画比赛一等奖,并选送市科技比赛。四年级的学生参加区组织的“孔明灯”制作现场放飞比赛,也取得好成绩。努力与收获永远前行的动力。07年1月13日组织的校模特队参加福建省“新苗杯少儿综艺大赛”,荣获团体金奖的好成绩。

第一学期教学工作总结

认真组织学习《中小学教师职业道德规范》,学习“法制教育读本”,提高依法执教的自觉性。科组教师都能以爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、为人师表的精神,严格要求自己,以身作则,注重身教。

1、开学初,集中学习《东莞中学常规教学工作要求》,各备课组认真制订学期教学计划,并在教学过程中不断检查、落实、补充。各年级都顺利的完成本学期教学计划。

2、集体备课每周至少1次,并做好记录。各备课组都能按要求落实单元备课“五统一”各课时备课“三统一”。本学期评出的优秀备课组为初三和高一备课组。

3、每位教师都能认真写好教案,且大多数既有电子教案又有手写教案。五年以下教龄的教师都有详细教案。

4、认真上课,注意教学内容、教学方法、教学效果,注意调动学生的兴趣,注意发挥学生的主动性,培养学生的科学素质和创新精神。从反馈情况看,学生对各位老师的教学评价都处于“很好”和“较好”间。

5、严格控制作业量,认真批改和评价,注意实效。

6、按要求认真下班辅导及晚自修辅导。不少老师坚持天天下班辅导。如几位新来老师:李健新、肖雄、吴宗志等。

1、组织学习新课程改革的文章、提高认识。积极参加省科研课题两个子课题的工作。第15周,朱忠明、王瑾两位老师参加广东省《化学最优教学的研究与实验》会议,王瑾老师的论文《在气体的制取实验中培养学生创新能力》参加评比获省二等奖,朱忠明老师参加青年老师实验能力大赛获省一等奖。科组子课题论文《基于网络环境下的化学课堂教学模式的探索》作为会议交流论文在会上介绍。

2、第11周,林松青、朱忠明老师到重庆参加全国第八届化学实验创新研讨会,朱忠明参加比赛,获全国九省市“实验创新比赛”二等奖。

3、本学期共举行公开课6次。刘义老师的《化学实验方案的设计》为全市高三化学公开课,张璞、陈杰、张晓阳老师的为校公开课,李健新、吴宗志的为新教师汇报课。

4、加强对外交流活动

本学期科组派出老师先后到佛山一中、顺德一中、石龙中学、高级中学、东华高级中学等校进行听课或交流活动。

开学初,落实“结对子”。张璞-吴宗志、肖雄;林松青-李健新。青年教师坚持听老教师的课,每节新课都听,并及时交流教学中的意见。老教师能认真做好传、帮、带工作。在这一活动中,青年教师也充分发挥了他们的:精力充沛、头脑敏锐、掌握现代教育手段等优势,积极制作多媒体课件、选编练习资料,使教学内容更丰富、形式更生动。从考试情况看,教学效果很不错。

1、开学初,各备课组都认真订好第二课堂工作计划、定人、定任务、按计划开展第二课堂活动。参加本学期第二课堂辅导的老师有:吴宗志、张璞、陈杰、谭琳、饶小梅、李健新、刘义等老师。

2、高三级参加全国高中化学竞赛,成绩优秀,获广东赛区省一等奖1名,省二等奖5名,省三等奖3名。

第一学期教学工作总结

一学期以来,我们在市教育局的正确领导和关怀下,紧紧围绕学校中心工作,以提高教育教学质量为核心,以提升教师专业素质为关键,以课程改革为重心,以解决课堂教学问题为突破口,加大了教学过程的监控和管理力度,努力培养学生创新精神和实践能力,积极推动学校素质教育的可持续性发展,全面优化学校教育教学管理,进一步提升我校整体办学水平。现将一学期来的工作做如下的小结:

优化教学过程管理,是全面提高教学质量的重要条件,是加强教师队伍建设,提高教师专业能力和水平的需要,离开了教学过程的质量,就谈不上教学成果的质量。

1、规范备课管理。开学初,各学科在教研组长的带领下,根据教材内容、学生情况,认真制定了切实可行的学科教学计划。

我们要求教师备课做到在认真学习《新课程标准》的基础上,认真钻研教材、研究学生、撰写反思,提倡电子教案并设置统一的教案格式。教导处把每月27日定为常规检查日,要求教研组长检查本组教师的备课笔记和听课笔记,并做好相关记录。备课笔记上要体现二备和课后反思的痕迹,以便总结课堂教学中成功和失败的经验教训。大部分教师的备课均做到一课一案,教学目标明确、讲授内容具体、有重点难点分析、教学过程设计精心、有教学方法、板书设计、作业布置和教具准备情况、青年教师都能坚持做到认真撰写课后反思。

2、加强课堂教学管理。

教师必须严格按课表上课,不迟到早退,不擅自调课,坚决杜绝空课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位,完成本职工作。坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象,上课要注意学生的接受能力和上课状态,不一味追求速度和进度。教导处会同行政、教研组实行随机听课制度,加强对平时课堂教学质量的监控。同时我们还制定了“课堂教学情况巡查制度”,每天两次不定时地对教师的上课精神风貌、教学行为,以及学生的上课纪律、教学环境等进行巡查,并做好相关记录。

3、督查作业的布置与批改。

开学初,教导处明确规定:作业量要适当,要适合学生实际,难易要适度,并能适合不同层次的要求;对作业的设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“五必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠);切实减轻学生过多的课业负担;同一年级的老师在作业的布置上尽量做到统一。同时,教导处不定期的进行抽查,切实保证了该项工作更好地实施。

4、认真进行考核与评定。

认真组织考核是检查教学效果的重要手段。我们认真执行考核制度,按照上级规定组织对学生的学习成绩考核,严守考核纪律。本学期,教导处根据课程标准,并以教研室提出的考试精神为导向,积极参与教研室期末对各年级的调测。认真做好各类考务工作,确保每场考试能有序、顺利的进行。组织全体教师及时正确地阅卷,认真做好试卷分析和讲评。能组织教师根据试卷情况,及时认真的反思分析自己的教学情况,并通过交流总结得失,取长补短。平时能做好各项常规检查的台帐记录,并把它与考试情况结合,一起来评定教师的教学工作情况。

课堂是实施素质教育的主阵地,深化课堂教学改革,就是将新课程的理念落实到课堂教学的实践中,转变“教”和“学”的方式,坚持“以人为本,以质量为本”开展多种形式的教研活动,深化教学改革,提高每一堂课的效益。

1、积极组织教师参加市、区、校开展的各类教研活动。认真做好出外教师的课务协调工作,学校教研活动主要以年级组研讨会和教研组研讨会为主,由分管领导负责主持会议,组织研讨并做好会议记录、收缴教师代表发言稿。

2、加强教研组建设,定期开展教研组活动。为营造浓厚的教研氛围,提高全体教师业务水平,促进学校教研组建设;加强学校对教研组工作的领导与协调,建立学校领导分工负责教研组制度;全面开展以教带研,以研促教的教研活动,开拓创新,形成特色教学。学校于期初制定下发了《雕庄中学教研组活动工作意见》,《意见》对于教研组长工作职责和教研组活动内容及要求做了详细的说明,并对活动时间、地点做了统一安排,要求教研组活动每月不少于2次,要做到定主题、定主讲人。《意见》还为每个教研组安排了分管领导,要求教研组活动时分管领导必须到场参加。定期召开教研组长会议,根据学校要求,教研组长会议每月召开一次。

3、加强校际交流,促进教师发展。本学期在翁校长倡导的“科研兴校”、“走出去,请进来”的办学方针和先进的办学理念的指引下,我校教师精神面貌焕然一新,出去教研活动的积极性大大提高。尤其是部分青年教师通过去兄弟学校听课交流,学到了不少先进的教学理念和教学手段。同时为了加强与兄弟学校的交流与合作,积极实践新课程教学理念,探讨提高课堂教学效益的方法,我校于10月22日举行“适切性课堂教学的研究”为主题的公开课教学研讨活动,汤明娟等10位老师开设了研究课,课后还组织老师们分组进行评课,得到了兄弟学校领导和教师的好评。

4、积极完善师徒结对工作。在上学期师徒结对的基础上,根据本学期的具体情况,教师师徒结对工作做了一定的调整和改善,教导处特地于9月下发了《雕庄中学师徒结对工作意见》,对师徒结对教师做了更高、更具体的要求。其中新教师必须满5年才能出师,师徒结对教师在3年期间不能更换,被指导教师听课节数增加到每学期15节,要求认真记录每次师徒活动的过程及感想,积极撰写教学反思和案例分析,学期结束要完成一篇千字以上的学徒心得或收获。新教师李莉、王丽、方宁、沈杜等都和学校部分优秀教师结成师徒对子。

本学期期末考试,我们还组织教师与学生同做一张试卷,检验自身的答题规范性,及时了解试题的测试意图与目标,以便在批改、讲评的过程中,能够充分掌握答题要点,为学生解疑。

教师是提高教育教学质量的关键。为了切实做好教师的业务培训工作,教导处在校长的领导下,加大了校本培训的力度,实施分层培训,以加强教师的梯队建设。

1、以教研组、课题组为单位组织教师继续学习新课程改革的先进理念。理念是先导,学习是保证。继续加强教师的理论和业务学习,采用理论联系实际,集体学习与个人自学相结合的办法,把整体培训与实践应用结合起来,做好业务学习笔记,提倡每节课后记教学随笔及反思,并经常交流,使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有效地指导自己的教学实践。

2、创造条件为教师提供提高和培训的机会。学习先进的理念与有效的教学手段,确保课堂教学优质高效,促进教师与学生教与学的方式的改变,谋求师生的共同发展。

3、加大青年教师培养力度。为年轻教师提供学习的机会,同时还在青年教师中开展业务竞赛,以提高年轻教师的整体素质。均取得了可喜的成绩。

1、组织教师撰写教学论文

为促进教师不断反思、总结教学经验,我们组织教师参加省、市、区各级教科研部门开展的各类教育教学论文评选活动,本学期先后有多篇论文中省、市、区优秀论文评选中获奖。

2、加强课题研究,规范过程管理

上学期在翁校长和刁校长的引领下,在全体教师的支持下,教导处积极配合,努力做好教师对于课题研究的指导和开题工作,学校共产生了11个课题:在上学期的基础上,本学期,我们把教科研工作的重心聚焦到课题管理上。开学初,督促各课题组长写出本学期课题研究工作计划,让课题组成员明确阶段目标、各自的研究任务、需要完成的台帐资料等。定期召开课题组长会议,交流课题研究进展状况,互相探讨课题研究过程中的困惑于思考,定期检查课题博客的内容,加大了各类课题的管理力度。另外,为深入贯彻落实科学发展观,针对我校教师课题研究的高涨热情,以及在课题研究中所遇到的问题与困惑,经过一个多小时的学习,我校全体教师对如何开展课题研究有了较全面的认识,纷纷表示学有所获。相信在龚主任的引领以及广大教师的积极努力之下,我校的课题研究工作定会做得更有成效,更具特色!

开足课程、开好课程是开展好素质教育的根本任务,我校严格按照国家课程标准,开齐、开足各门课程,一切从培养学生的综合素质出发。充分提高了学生的文化修养和生活情趣,全面促进学生的健康成长。

综合实践课也分为分散和集中两种形式,分散的课程主要是根据学科特点,由语文老师、数学老师、英语老师、物理老师担任综合课的授课工作,另外编写综合实践活动教案;集中的课程主要体现为全校性的出外实践活动,然后学生自由组合,以小组为单位,寻找指导老师,拟定综合实践活动主题和方案,并扎实有序的进行实践研究,最后编撰综合实践活动报告。学校专门聘请专家对各组学生的综合实践活动报告进行评比,并颁发奖状。

本学期,我们在教学工作中取得了一些成绩,但同时也应清醒地看到不足,还有许多问题值得探讨。例如校本课程的开发还缺少自我的特色、没有完整的系统性;综合实践活动课还比较粗浅,要精细化;教师的教科研能力还有待加强等等。这些我们将在下个学期中努力改进,相信今后,在市教育局和校长的正确领导下,通过全校教师的共同努力,我校的教学工作一定会大踏步向前!

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