优秀作文是作者思想和情感的真实反映，它能够给人以启迪和思考。欣赏一下下面这些经典的优秀作文片段，或许能够给我们一些写作的灵感和启发。
雪地上的脚印作文
一个寒冷的冬天，万木凋零，寒风裹挟着雪粒横扫大地。人们都躲在暖暖的屋中享受着炉火和热茶。而此时，在天寒地冻的荒野，一个叫“反省”的孩子，被人遗弃在这里。他衣衫单薄，被冻得瑟瑟发抖。
可怜的反省看了看漫天的白雪和杳无人迹的旷野，呆在这里肯定会孤独的死去。他决定沿着还没被雪掩盖的路，回到心灵之家。
反省在雪地里不知走了多久，一条大河横在了他的面前。水流湍急，波涛汹涌。河上没有桥，不远处只停了一艘豪华游艇。反省赶紧跑过去，心想：“但愿能碰到一个善良的人，把我送过去。”
大腹便便的船主——虚荣，裹着貂皮大衣走到船头栏杆旁，居高临下地问道：“喂，你是谁？你想干什么？”反省说：“我叫反省，被人遗弃在荒野，我要回到心灵之家。您能把我送过河吗？”虚荣一听，勃然变色，厉声道：“你赶紧给我滚。正因为没有你，我才有了今天的荣华富贵。我帮你回到心灵之家，自尊和自强也会回来。还有我的好日子过吗？赶快给我滚，别让我再看到你。”虚荣说完，扭身进了船舱。“碰”的一声，恶狠狠地关上了舱门。
反省叹了口气，只好从小路绕过了这条河。此时的他，饥寒交迫，疲惫不堪。本想着稍歇一会继续赶路，一坐下来竟迷迷糊糊地睡着了。
雪依然下着，风依然刮着。
反省在雪地上不知睡了多久，一阵疼痛猛然袭来。一个家伙掐着腰，正在狠狠地踢他。边踢边叫喊：“喂！你这个家伙怎么睡在路中央，挡着我的路，找死呀！”反省揉揉干涩的眼睛，站起身来。他眼前是瘦长身材，一脸高傲的自私公爵。反省说：“我要回家，我能搭您的车吗？“哦？想搭车？那我车里的狗狗，猫猫，还有那么多的毛绒玩具放在那儿？”自私狡黠地说道：“不过嘛，如果你的父母能重谢我，你可以坐在车顶。告诉我，你叫什么名字？为什么在这儿？”“我叫反省，是被人遗弃在这里的。”反省小声说道。“啊！你是反省！我的天呀！”自私公爵吓得一蹦三尺高：“送你回家，无私和奉献都会回来。那还有我的活路吗？你赶快给我滚开。”自私说完，跳上他的劳斯莱斯，一溜烟儿地开跑了。
反省望着仓皇远去的自私，无奈的摇摇头，继续向前走。
雪依然下着，风依然刮着。
反省不知又走了多久，终于看到了人烟。风雪中，一幢造型别致，装饰华丽的别墅映入反省的眼帘。“这里一定有人，但愿能帮助我，我实在是太饿、太累了。”反省期盼着。
“笃，笃，笃”反省敲响了别墅的门。良久，别墅的主人——贪婪，大瞪着充满贪欲的双眼出来了。当他看到瘦小伶仃，衣衫褴褛的反省时，马上捂住鼻子，向后撤着身子说：“后退，后退！哪来的穷小子！臭哄哄的，你想干嘛？！”“我叫反省，我要回到心灵之家去！您能帮助我吗？”反省重复着他说了多次的话。贪婪一听，一声尖叫退回门里，“嘭”的一声关紧大门。“你赶快离开我家，我绝不会帮你！”贪婪在门内暴跳如雷：“你离开后我才一夜暴富，如果你回来，知足和满意都会回来。那样我源源不断的财源就断了。没了金子，还不如要了我的命！你赶快离开！”
“你赶快离开！你赶快离开！……”反省走出好远，贪婪歇斯底里的咆哮还在空气中回响。
雪依然下着，风依然刮着。反省无望的走在漫无目的的路上。他没有伤心，只有失望。他没有抱怨，只有痛恨。他没有温暖，只有孤独。
雪依然下着，风依然刮着。反省觉得今年的冬天特别的寒冷，冷入骨髓。反省的眼睛模糊了，反省的脚步越来越慢了，反省踉跄着就要倒下了。
雪依然下着，风依然刮着。反省在冥冥中听到一声呼唤，这声呼唤使他猛然清醒：“是谁在叫我？”“反省？是反省吗？哦，真是你！我可算找到了你！”一个人踏着积雪向反省奔来。来人气嘘未定就激动地说：“你让我找得好苦，今天我可算找到你了！我需要你的帮助。”反省说：“我可不会给你带来非分之财，也不会给你带来虚浮荣华，许多人把我拒之千里而不及。您为什么苦苦寻找我？”
“因为我终于知道，你才是最宝贵的。”来人激动地热泪盈眶：“我曾经因为虚荣而失去了真正的尊严，自私又使我的心胸越来越狭隘，贪婪虽然会暂时带给我金钱与权力，却使我失去了善良、友谊和真诚。我现在懂得了这些才是真正的财富，你是我的朋友，你是我行为的助手，你是我人生的镜子。所以我要接您回家。”
雪依然下着，风依然刮着。雪地上留下并排而行的两行脚印。
雪地上的作文
在我的记忆里，雪是最漂亮的，可这个冬天没大下点雪，于是，我便回忆起了去年下雪时的欢乐。
我和妈妈扫完雪。我便和妈妈便在雪地上打起雪仗来，刚开始妈妈对我发起了猛烈的攻击，一个又一个的雪球向我飞来。我左躲右闪，躲过去了，实在躲不过去的，我干脆来了个“死猪不怕开水烫”，用脊背对着飞来的雪球。战斗了一会儿，妈妈的体力便吃不消了。哈哈!天助我也，现在轮到我反击了。哼哼，老虎不发威你当我是病猫，看我打你个片甲不留!我先和老妈保持一定距离，便开始制造我的雪球来。等我有一定的“实力”后，便使出吃奶的劲儿，左一个，右一个地扔向老妈，我心里暗自窃喜：哈哈，老妈，我的加速重力炮可不是吃素的，没有那么好躲哟!呵呵，你完了!谁知老妈使出了一招“金蝉脱壳”，躲在了树背后，雪球纷纷落空。好狡猾的老妈，可是，她狐狸再狡猾也斗不过我好猎手呀!我一面继续进攻，一面偷偷地向另一面转移。老妈虽然躲在树后，不会被我从正面袭击，可是她的眼睛却派不上用场。我可以悄悄地从她背后攻击，打她个措手不及!我绕到了她背后，发起一阵猛烈的进攻。老妈还没搞清楚是怎么回事，就被我砸成了雪人。她满头满脸的雪，连脖子和耳朵眼儿里都是雪。
妈妈见斗不过我，便认输了。
雪地上笑声作文
躺在地上，望着蓝天，那一朵朵白云好似一本日记本，偶尔翻开，常使人忍俊不禁。
老天开眼啦！不知是谁呼了一声。我跑出教室，顿时惊呆了：柳絮似的雪花飘个不停，孝顺的雪妹妹不一会就给大地母亲盖上了一层厚厚的棉被。下午，放学了，同学们奔出教室，来到雪地上，立马捏了个雪球，使劲掷了出去。一个雪球尚未落地，好几个雪球又腾空而起。我也禁不住诱惑冲了过去，与刘梦婷、应倩等人打雪仗，古话说得好：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，翟旭旦、王晓方也前来助阵了。我把雪球捏得紧紧的，趁应倩不备，朝她背上丢去，中了！她追着我要揍我呢！突然，只听见哇的一声，寻声而视，原来，翟旭旦脸部受鱼安琪一弹，哭了。我们只好鸣金收兵。我想帮翟旭旦报一箭之仇，拿起一个雪球，向鱼安琪脸上扔去，中了，刘梦婷要为鱼安琪出气，向我发动穷追猛打式的攻击。我把事先准备好的超大型雪球扛起来，吓得她抱头鼠窜，我用力一丢，居然没中。她看见了，来偷袭。我转过身来，大叫一声：杀啊——不料，她把雪球丢到我嘴里，原来雪是甜的`。我乐了，笑着喊道：别跑，缴枪不杀，呵呵！
雪地上的一幕作文
那一年的冬天，很冷，走在大街上寒风刺骨，天上经常会零零星星地飘着鹅毛般的雪花，老人们经常会挑好天坐在门口聊天、晒太阳。“今年的雪下的真大，瑞雪兆丰年，明年要丰收埃”一个老人说。“今年也不好过啊，听说冻伤了好多人。人都快受不了了，街头的流浪猫冻死了好多呢。”另一位老人叹了口气，一边说，一边磕着手里的烟袋锅。
那一天的晚上，天上又飘起了星星点点的雪花，雪虽然下得不大，可是一会就落满了窗台，窗外的北风狂吼着，交杂着雪花四处掳掠，与外面的情景相比，温暖的被窝就像是天堂，我缩在被窝里，很快进入了梦乡。
第二天清晨，到处都落满了皑皑的白雪，树枝、屋顶都披上了银装。门前的`雪地上，赫然印着几个梅花般的小脚印，这样的一串脚印，印在雪地上，显得更加小巧可爱。我好奇地顺着脚印走过去，发现这脚印的主人是一只可爱的小花猫。它毛上的雪化成水，渗透进毛里，流进那小小的，几乎冻僵的身体里，它缩在墙角瑟瑟地发抖。
我见了，不禁生起爱怜之心。我轻轻地抱起它，放在温暖的炉火旁。它渐渐地恢复过来了，直起身子伸出粉红色的小舌头梳理着毛发。我仔细端详着它，它一身灰黄相间的毛发，机灵的耳朵灵敏地竖着，四只毛绒球般的小爪子，一双水灵灵的大眼睛格外有神，细长的尾巴盘在身后，这一切都让它显得那么可爱。
妈妈见了，特别的喜欢，于是它就成为了我们家中的一员。
小猫的到来给我们家带来了许多欢乐。我在空闲的时候总是会丢给它一个毛线团，看着它开心地玩，有多少疲惫都会顿时烟消云散。
小猫在我们的关怀下渐渐地长大，伴随着小猫的成长，我们家也收获了不少欢乐和融洽。小猫长大了，我们也不再把它拘束在家里，，让它自己出去玩耍、觅食。就这样，我们在一起快乐地生活了很多年。
又是一个冬天，我的小猫出去玩耍后再也没有回来，我们全家焦急地到处寻找、呼唤，大家纷纷猜测：小猫可能被抱去抓老鼠，也可能回到原来的主人家……总之，小猫永远也不会回来了。它像一开始悄悄地进入我的生活那样，又悄悄地里离开了，留下的只是昔日那些快乐的回忆。
又是一个清晨，门前又铺满了皑皑的白雪，可是门前那一串小巧玲珑、梅花样的脚印，却不复存在了。
雪地上作文
忽如一夜春风来，千树万树梨花开．穿着雪地里穿行，听脚底唰唰的响声，何尝不是人生一大享受。
一夜的轻漫漫天飞雪便铸就了一个粉妆玉砌的全球，述说了一个感受内心的小故事．但又谁知道那盖在甜美面具以后的是如何的景色？在幻的`心里，心情自始至终掩埋在一层很厚冰面中，如明境一般。在漫长的幻圣山，一群小孩在欢歌笑语，可能在她们来看这儿才算是人世间最幸福的地区，她们想要一生一世定居在这儿，就算与世独立。而在峰顶，这片情迷雪域当中，却显出不一样的实际意义，一个暗含着神密气息的密秘。幻冥圣域，心里最崇高的地区，也是幻心里最纯真的行业，一片只归属于幻的土地资源。就算是在昏暗的笼罩着下，也如那群小孩一般，义无反顾着。
华灯初上，雪域一片银白色而又灰暗的气息中沉静，凝望星空，一轮残月，一丝冥星，这觉得最好不过的。因为身处雪域，连吸气都觉得冰凉凉，冬季里的幻圣山宛如往日的玛查雅，静静的矗立在漫长的深处！只遗憾那么质朴无华的美却被世人醉纸迷金的目光所忽略．真可以说人生一大缺憾。
雪地上的笑声作文
躺在地上，望着蓝天，那一朵朵白云好似一本日记本，偶尔翻开，常使人忍俊不禁。
老天开眼啦！不知是谁呼了一声。我跑出教室，顿时惊呆了：柳絮似的雪花飘个不停，孝顺的雪妹妹不一会就给大地母亲盖上了一层厚厚的棉被。下午，放学了，同学们奔出教室，来到雪地上，立马捏了个雪球，使劲掷了出去。一个雪球尚未落地，好几个雪球又腾空而起。我也禁不住诱惑冲了过去，与刘梦婷、应倩等人打雪仗，古话说得好：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，翟旭旦、王晓方也前来助阵了。我把雪球捏得紧紧的，趁应倩不备，朝她背上丢去，中了！她追着我要揍我呢！突然，只听见哇的一声，寻声而视，原来，翟旭旦脸部受鱼安琪一弹，哭了。我们只好鸣金收兵。我想帮翟旭旦报一箭之仇，拿起一个雪球，向鱼安琪脸上扔去，中了，刘梦婷要为鱼安琪出气，向我发动穷追猛打式的攻击。我把事先准备好的超大型雪球扛起来，吓得她抱头鼠窜，我用力一丢，居然没中。她看见了，趁我制造弹之际，来偷袭。我转过身来，大叫一声：杀啊？不料，她把雪球丢到我嘴里，原来雪是甜的。我乐了，笑着喊道：别跑，缴枪不杀，呵呵！
雪地上的一幕作文
今年冬天，我们那里下了一场大雪。我和姐姐哥哥在雪地上打雪仗、堆雪人。
先说说我们是怎样打雪仗的吧！我们三个形成三角形，先是哥哥攻击。只见他在雪地里捏了一个雪球，拿起雪球猛得向我扔来。我毫无防备，雪球打中了我。我气得火冒三丈，想：“偷袭,有什么了不起的。”我在雪地里捏了一个比哥哥大的雪球。我装出要扔姐姐的样子，然后猛得向哥哥扔去。哥哥好像早就知道我会那么做，一闪，雪球被他闪开了。姐姐跟我一组的，她来帮我报仇了。她在雪地上捏了一个雪球，往哥哥的左边扔。哥哥以为是向他砸来的，向左一闪，雪球打中了他。哥哥拿起两个雪球，扔了过来，我一闪，一个雪球，打中了姐姐。我正在得意的时候,另一个打中了我。我和姐姐商量一个对策。我们两个每人拿了两个雪球，扔向哥哥。这下哥哥不像刚才那样嚣张了，他东跳西跳像一只袋鼠。但他最终没有逃过雪球的追击，两个雪球打中他的脸，还有两个打中了他的身上。这下哥哥成了大花猫。我和姐姐哈哈大笑起来！哥哥看了看自己的样子也笑了起来！
我再来讲讲我们是怎样堆雪人的吧！哥哥做了一个大雪球，我和姐姐做了一个雪球的头。我和姐姐把我们做的雪球搬到了哥哥的雪球上面。我从家里拿来了一些工具。我们拿了两个纽扣当雪人的眼睛，又拿了一个萝卜当雪人的鼻子，我们拿了一支香烟插了进去，看起来雪人在抽烟。我们拿了一顶帽子让雪人戴上去，再看一下雪人，雪人像一个丑八怪，我们又哈哈大笑起来。
今天，玩得很开心。
爱是雪地里的脚印六年级作文
的第二场雪。
寒冷的空气里夹着淡淡的雪花，还没等落地就消失的无影无踪了。节气还未到大寒，这天气就似零下气温一般。可这天气并未浇灭我和小伙伴们的活力，我们在蒙蒙的雪花中奔跑着，快乐着。
我们将音乐广场作为溜冰场，在那里，光溜溜的大理石地将我们一次次摔倒，但并没有将我们的玩心摔碎，反而把热情的火种到了每个人的心田里。不知不觉的，我们忘了时间，雪已将柔软的发丝冻成冰棍，将柔嫩的手划出一道道伤口，时间早已过了，我和爸妈约定的回家时间，我将所有的事情抛在脑后。小伙伴们一个个都回家去了，而我依然留恋着冰天雪地，我在这雪地中上演了一个人的独角戏。
空气凝成了一团，原本明亮蔚蓝的天空变成了乌黑色，这时的我才踏上回家的路。我迈着沉重的脚步，向着家的方向前进，当我走到广场出口时，一个熟悉而又狼狈的身影，映入我的眼帘。那正是我的母亲，一层层的围巾，遮住了她的脸颊，大衣下是沾满雪的腿和脚。妈妈轻声呼唤着我的名字，我像往常一样静静地坐上电动车后面的座椅，只是下面多了一层厚厚的棉布。
我们慢慢地向着家的方向前进，风中含着一种温暖的气息和一份沉重的母爱，哈气向着我的眼镜扑来，冰冷的手冒出了一丝手汗，我那僵硬的'身体瞬时间被妈妈的爱点燃，血液在我的身体里穿梭，眼泪在我的眼眶里转了几圈后终于滴了下来。
到家以后，喝着去寒的米粥，我仍徜徉在浓浓的母爱中，不禁想起今天的所作所为，我没有遵守给母亲的承诺，让她在这冰天雪地里不顾一切的寻找我，我辜负了母爱，伤了母亲的心，而她并没有怪我，这也许就是母爱的真谛吧！
雪地里的小脚印小班教案
1、辨别各种小动物的脚印，尝试给脚印涂色。
2、体验发现和操作的乐趣。
重点：辨别各种小动物的脚印，尝试给脚印涂色。
难点：能在指定范围内涂色。
1、油画棒、桌布、操作纸。
2、ppt。
师：白茫茫的雪地里，是谁留下了一些特别的东西？是什么呢？观察ppt片《雪地里的小脚印》第1幅。
师：请你仔细看一看，这是什么？
师：这些脚印看起来是怎样的？
师：你知道是谁的脚印吗？
师：雪地里留下了小鸡、小狗、小马的脚印：小鸡的脚印尖尖的，小狗的脚印圆圆的，小马的脚印弯弯的，小动物们的`脚印真有趣！
三、观察脚印并涂色。
师：小动物的脚印真有趣。如果给它们涂上颜色，白白的雪地里就会留下漂亮的小脚印。
师：我们可以选一个自己喜欢的颜色涂在脚印里，
一用以品一个自己客交的原色价在期印国，涂到轮廓边缘的时候慢慢涂，尽量不把颜色涂到雪地上。
四、操作（幼儿人手一张操作纸。）。
师：你们手里都有一张“雪地”纸哦，请你仔细看一看能找到怎样的脚印？然后，帮它涂上漂亮的颜色。
师：我们来看看，请你告诉大家，你把谁的小脚印变漂亮了？、我们一起来夸夸谁涂的小脚印又漂亮又干净。
雪地上的一幕作文
上班的路被纷扬的雪花盖满了，一只硕大的土豆不知道让谁扔到路上，在那儿醒目安静地呆着。走近看看，咦，挺好的啊，没有破损，没有变色，是只好土豆呢，好像被弃置的时间还不太长。它出生在哪儿，它的家在哪儿，它经过了怎样的颠沛流离，它怎么会在这个寒冷的时候跑到路上？它曾经去过谁家，为什么、被谁遗落或者抛弃？一串问号拥进我的脑壳。它不说话，我也无法猜测，只好默默地注视它一会儿后离开。
这只土豆的命运，让我想到了人的相似之处。前几天单位招聘员工，经过考试考核、面试等多重环节，最后被选录的，并不全是那些真正优秀的，而多是些一般化的。有个小女子给我影响特别深刻，她在考试和面试中发挥的淋漓尽致，但最后并没被录用。使用单位的某领导在说录用理由的时候说：她那么能说会道，将来，让别人都没话说了……招录人员的过程中我常常想起《水浒》里的武大郎，也想到现实生活里矮子眼里的高个儿，这都不是传说，而是由演义变成事实的东西……人虽然比土豆会说话，但不见得比土豆更能想明白自己面对的现实；明白现实超越一切，它才是道理、才是规矩、才是生活里绕不过的路。
优秀的人才千千万，有机遇的人只是其中一小部分。应当说，“怀才不遇”是个很普遍的事情。这里有种种情境，有的是个人问题，比如有人自视过高，选择工作时高不成低不就；有的性格扭曲，恃才自傲，目中无人，大事做不来，小事又不做，空有理论缺乏实干精神。当然，更有社会因素。当前社会环境，还没有形成给所有人平等竞争的条件、平等发展的机会。“学的好不如嫁得好”、“学得好不如生得好”等等，都说明了这一切。官二代富二代为什么容易平步青云？不是他们能力水平学识有多高，而是因为他们拥有的资源比一般人多许多。那么，你再优秀，好岗位都让他们占去了，你不被抛弃、不被埋没又能怎么样呢？！
但也要看到，今天社会比几十年前还是进步了许多。起码，你如果特别优秀，如果能吃得了苦踏踏实实地从小事做起，你就有机会做自己想做的事情。土豆不会说话没有自主命运的能力，但人可以，你完全不被等着让人发现被人利用，只要利用现有政策、发挥自身特长、走好自己的路，闯出一条属于自己的辉煌大道来是完全可能的。
雪地上的这只土豆算是生不逢时，黯然一生了。但每个真优秀的人，一定会走好自己的路，尽展生命的风采。因为路在脚下，前方一片光明。
雪地里的小脚印小班教案
1、了解几种动物以及人的脚印的一些特征。
2、尝试用手印颜料的方法画画，
1、课件《小小脚印真有趣》。
2、每个小组一份用水稀释好的各色颜料、一张宣纸。
一、欣赏歌曲。
1、播放课件《歌曲欣赏》，请幼儿仔细听歌词。
教师：这首歌唱了什么？提到了谁？它的脚是怎么样的？它的'脚印像什么？
小结：原来小鸡的脚是尖尖的，脚印像竹叶；小狗的脚是圆圆的，脚印像梅花；小鸭的脚是扁扁的，脚印像小扇；小孩的脚是胖胖的，脚印像小树。
2、打开课件《互动游戏》，请幼儿集体回答，教师操作。
教师：下面我们来做个游戏，游戏的名字叫连连看，猜猜这是谁的脚印。
二、手印画。
1、请幼儿想想，怎么用手蘸颜料来画自己的脚印，并试一试。
2、介绍一种画脚印的方法。
教师：手握拳后在小手指的一边蘸上颜料，在纸上印出脚掌的图案，然后用大手指在“脚掌”上方点出“大脚趾”，用食指点出其余“脚趾”。
3、观察脚印，发现脚印的特征。
教师：我们看看脚印中脚掌在哪啊？他的五个脚趾是怎么排列的呢？（紧密排列）。
4、请幼儿跟着试一试：《画脚印》。
教师：我们也来试一试，记得我们的五个脚趾可是好兄弟，总是一个紧挨着一个。
5、引导幼儿继续画手印画，用不同的颜色自由作画，看还能用手画出什么图案。
教师：画好了脚印，我们再想想还能用手画出什么图案。
6、教师展示幼儿作品，稍作交流。
教师：我也带来了一些手印画，我们一起来看一看，好看吗，我们下次再尝试用手印来作画。
雪地上的一幕作文
我无法让自己在这样的夜晚里看得更远，我的视野里，是内心的空旷和远处的嘈杂。要向哪里走去？此时此刻，我没有给自己一个明确的方向。在乌鲁木齐生活了这么多年，惟独让我为这个城市沉醉的，就是她的冬天的夜晚，她的冰凉的，飘着雪花和微风的夜晚。
我能够感到的不是这个夜晚的寒冷，而是来自我心底的疼痛。夜深无眠处，倘来沽酒声。这一刻的雪花飞舞里，我为自己的这一份孤独和清冷而深深地感动，已经没有了命运般的追索，一个城市的寂静里，你留在时光里的脸庞愈加清晰；那些欢乐呀，那些自一由的狂欢，正载着你的另一张面孔在晴朗里奔驰，你却潜回了这个无人的深夜，在她冷酷的注视中，让自己，一个人流浪。
而我知道有一个远方，背对着故乡的方向，也背对着命运的方向。
这一年里，我几乎每一个月份都在路上，在彷徨中上路，带着疲惫归来，一次又一次，我深陷在路上的那些时光里，深陷于旷野里一个人的神情恍惚，光下的灼一热，夕里凝视，哪一朵还没有飘远的云彩，在我的头顶上游荡?就像我看见的远山的森林，那些大写的葱绿和斑斓，在迅速到来的夜幕里，一层层退却，直到完全陷入黑夜的'寂静之中。
在路上，你会有忧伤，甚至会有绝望，但你不会拥有孤独。因为世界太大，反而盛不下你的孤独。而无论你在路上耽搁了多久，孤独都会等着你回家，那一只孤单的小鸟，她没有，也不会自己飞走。
所以不管走了多么远的路，我依然会回来，回到一个人的夜晚里，在寂寞和冰冷里，点燃一炷心香，为那些没有回来的命运祈祷，也为一个人往事中的缠绕而无声的祈祷。
似乎没有小猫可能被抱去抓老鼠，也可能回到原来的主人家……总之，小猫永远也不会回来了。它像一开始悄悄地进入我的生活那样，又悄悄地里离开了，留下的只是昔日那些快乐的回忆。
又是一个清晨，门前又铺满了皑皑的白雪，可是门前那一串小巧玲珑、梅花样的脚印，却不复存在了。
雪地里的小脚印小班教案
（一）辨别小动物的脚印，尝试给脚印涂色。
（二）体验发现和操作的乐趣。
（一）经验准备：能辨别动物的脚印。
（二）物质准备：ppt、有脚印的纸、蜡笔
（一）导入
播放ppt
师：哇！小雪花飘下来可真美啊！咦？你发现了什么？（有脚印）
（二）内容
1、有趣的脚印
师：请你们仔细看看，这是什么？
师：这些脚印看起来怎么样的？你知道是谁的脚印吗？
师小结：雪地里留下了小鸡、小狗、小马的脚印：小鸡的脚印尖尖的。小狗的脚印圆圆的，小马的脚印弯弯的，小动物的脚印可真有趣呀！
2、漂亮的'、小脚丫
师：我们可以自己选一个自己喜欢的颜色涂在脚印里，涂到脚印的边缘时要慢慢涂，尽量不要把颜色涂到雪地上哦！
3、尝试涂脚印
师：这里有许多脚印哦，请你选择自己喜欢的脚印去涂颜色吧。
师：我们来看看，你把谁的脚印变漂亮了。
幼儿欣赏作品
（一）在日常活动中欣赏脚印画。
（二）将材料投放到美工区。