乡村一体化管理制度（优秀13篇）

规章制度是企业或组织为了维护秩序和规范行为而制定的一套原则和准则。规章制度是组织和管理工作、生活等方面所做出的一系列规定和条例。规章制度的存在可以规范行为，维护秩序，确保工作生活的顺利进行。有了规章制度，人们的行为将更加有规范性，能够减少冲突和矛盾的发生。编写规章制度前，需要对相关的业务、工作流程进行全面的了解和分析。规章制度的编写应该以实际需求为导向，避免过多的繁文缛节。在编写规章制度时，需要让相关人员参与，确保其实际可行性和可接受性。以下是小编为大家整理的一些规章制度范文，供大家参考和借鉴。规章制度的具体实施情况需要通过监督检查和评估来确保其有效性。大家可以根据自己的实际情况，制定适合自己的规章制度。

幼儿园镇村一体化管理制度

交互式触摸一体机由安装在教室的中控台，实物展示台、触摸液晶板、移动黑板、功放各1台，音箱2个，麦克风2个（挂式、耳夹式各1个）、麦克风充电器1个、usb连接线1条、感应笔2支构成。交互式触摸一体机是学校开展现代教育教学活动的重要设备，为保障系统设备的安全完好和正常使用，特制定此制度。

一、交互式触摸一体机管理使用的第一责任人是班主任，早上第一节课、下午第一节课提前做好启动前的检查准备工作，上午第四节及下午第二节课结束后，授课教师自觉按操作规程关闭电源，班主任下午离校前要进班检查交互式触摸一体机的管理情况。如：交互式触摸一体机各种设备是否完好关闭；中控台与黑板是否锁闭；教室门窗是否关好等，特别是电源部分，防止发生意外。

二、各班级交互式触摸一体机应由任课教师根据教育、教学需要开启和使用。严禁学生私自接触、开启和使用一体机。

三、在使用交互式触摸一体机过程中，如果出现设备故障，教师应及时与管理人员联系，排除故障，不得私自拆、修一体机设备。

四、班主任要保管好感应笔、麦克风等小物件，部件丢失的由各班负责，如发生部件丢失或人为损坏，由责任人全额赔偿，若找不到责任人，则由班级赔偿。

五、交互式触摸一体机仅限本校教师使用，教师不得擅自在一体机内安装软件，使用u盘接入一体机的教学资源，接入前要进行检测确保无病毒。

六、班主任要教育学生，严禁学生在教室内打闹、跑动、拍球，防止碰撞一体机设备，禁止学生用尖锐的东西刻划液晶板，课堂教学以外禁止学生在触摸板上涂抹乱画。

七、为保证交互式触摸一体机的正常使用，应注意保持教室内清洁无灰尘：要求学生用半潮的抹布擦拭推拉式黑板，学生扫地前先洒水，用拖把拖地，减少教室扬尘，注意教室内卫生。中控台内外要保持清洁，不能堆放含水物品及化学物品。

八、移动黑板在滑动过程中，滑槽内不得有杂物。师生不得将感应笔、粉笔等随手放在滑槽内，组织学生定期清洁推拉式黑板滑槽内的灰尘。严禁在黑板上张贴、粘贴任何物品，严禁刻字，漆划表格。保持黑板的整洁、无污迹。严禁在一体机上方的黑板上沿摆放物品，严禁向黑板上方扔砸物品，以免掉落砸坏机身。

九、各班配置1把移动黑板钥匙，2把中控台钥匙，由班主任保管，任何人不得擅自自配钥匙，各班级配备的交互式触摸一体机在学期结束时，由班主任检查无异常（若有损坏和丢失设备者报管理员及教导处按相关条款进行处理）后锁闭，班主任将交互式触摸一体机钥匙（3把）妥善保管不得遗失。

十、任何人不得利用交互式触摸一体机进行网络游戏、聊天、浏览不良网站及视频等与教学无关的活动。

十一、每学年末，班主任在检查各部件使用效果后，应全部收齐，并填写使用情况表，交学校封存管理。如在上交时出现损坏或丢失，由班级负责赔偿，学校假期进行维修或补充。新学期开学第一周内，班主任领取原配件使用。

十二、教师或学生未按操作规程操作使用本系统造成设备损坏的，由当事人负责全额赔偿损坏的设备及维修费用。

如有未尽事宜或在使用中出现未涉及到的问题，经学校研究后处理。

乡村少年宫管理制度

2、教师应加强与学员监护人的密切联系，掌握家长的'通讯联系方式。

制度。

4、教师未经同意，不得擅自组织学员外出活动，组织集体活动实行报批制度，并实行安全责任制，采取必要的安全防护措施。

5、门卫管理人员负责管理门前停车和师生进出，保证少年宫门前安全无事故。・。

7、所有教职员工，如发现安全隐患或事故，必须零时间报告，并进行恰当的处理，不得离开事发现场。

幼儿园镇村一体化管理制度

我国的人口老龄化情况明显严重于发达国家，而且农村老年人口高于城镇。为此，本文从城乡养老保险一体化的内涵出发，描述城乡养老保险一体化的现状与意义，分析实现城乡养老保险一体化的可行性，设计其可行性的制度安排和路径选择。

养老保险；一体化；可转移个人账户。

社会养老保险一体化制度，是指一种不再以户籍制度的划分为社会养老保险准入的标准，意味着城乡居民参与养老保险的机会平等。

1.2城乡养老保险一体化的内涵与城乡养老保险的现状。

标准自新中国成立以来，我国城镇的社会养老保险制度存在很大差异，形成了城乡养老保险制度的二元结构。城乡养老保险在资金筹集方法上和参保人数上存在差异。农村居民保险主要依靠国家财政和地方拨款，城镇居民的资金筹集方法是多层次的，基本养老保险由单位和个人共同承担，另外由企业补充养老保险，个人储蓄养老保险。目前，相比较城市而言，我国农村的保障水平较低，主要方式是自我养老，覆盖面也比较窄，养老模式也不统一，普及程度也较低。过去十年，我国社会保障体系建设进入快车道。经过近三年的努力与坚持，我国城乡养老保险一体化已经逐渐步入正轨，并且已经取得初步成果。

目前，我国城乡养老保险一体化还存在许多障碍。第一，经济发展水平的不平衡导致城乡养老保险的缴费能力存在差异。农村居民的收入水平较低，这就决定了居民的生活水平和缴费能力较低，农村养老保险制度的完善缺乏坚固的经济基础。第二，城乡人口比例失调降低了城市化水平。第三，我国养老保险体制的不健全导致城乡保障水平的差异。第四，现行农民工社会养老保险制度设计不合理。比如：养老费率偏高加大农民工续保压力等。本文认为城乡养老保险一体化的可行性有：

2.1中央财政收入的稳健增长。

财政收入是实现城乡养老保险一体化的经济基础。近年来我国财政收入稳步增长，较高的财政收入可以保证社会保障的资金投入，提高对农民的补贴额等，从而推动城乡养老保障一体化制度发展。

2．2土地政策的支持。

土地流转等政策的相继出台加剧了土地保障功能的弱化。农村居民的生活和养老保障越来越不依靠于农作物收入，而是向工商业转移。多元化收入方式增加了农民的收入，也提高了农村居民的养老保险的缴纳能力，也为实现城乡养老保险一体化提供了可能。

2.3农村养老观念的转变。

过去，农村一直主张养儿防老，而今天，越来越多的居民希望自身养老。另外，国民素质及国民对社会保险认知度的提升，为构建城乡一体的基本养老保险制度营造了良好的社会氛围。

3.1推进多层次养老保险体系建设。

建立多层次的养老保险制度，是中国传统文化和现代社会保险制度的要求，该制度包括以下层次。第一层次，加大养老保险的执法力度。由政府、企业和个人三方提供款项的模式，即以企业和个人为主，由政府提供补贴，由国家行政部门执行保障和再分配功能，通过加强执法力度等方法，不断提高参保率。第二层次，鼓励企业为在职员工建立企业年金。确切地说，由政府为企业提供优惠政策，采用劳动权利与劳动义务相结合的原则，以企业提供年金为主，个人提供辅助款项，采用积累制筹资方式。筹资对象为企业在职职工，实行保障和储蓄功能。第三层次，积极发展商业人寿保险的保障。采用自愿形式，由政府提供政策，根据个人的经济能力和偏好选择，采用积累制筹资方式。筹资对象为高收入人群。第四层次，继承家庭养老传统。子女对老人的赡养是体现老人对子女抚养的回报，这种抚养与赡养的循环使家庭养老能够不断延续下去。

3.2重新界定政府在养老保险体制中的职能。

政府的直接管理容易造成中国养老保险体系中出现“所有者缺位”的现象。社会保障管理部门直接管理养老基金使得政府既是监管者，也是帐户的直接管理者，从而使个人帐户中的积累基金很难得到有效地运作。因此，应该将政府的管理职能特别限制在社会统筹这一部分；而个人账户中的基金部分，应当成立多个基金委员会组织，使其相互竞争从而加倍努力管理好自己组织手中的基金。政府也应当起到监督作用，优胜劣汰。

具体而言，应该使户籍制度由侧重管理控制逐步向信息服务功能转变，相比来看，现行的户籍制度隔离了城乡间居民的身份，而很少发挥户口信息服务功能。因此，应当逐步消除附着在户籍制度上的社会养老保险，逐步实现不同地域城乡之间养老保障水平的一致性，从而彻底改变城乡之间因身份区别而不同的养老保险问题。

4.2建立动态缴费标准制度。

城乡养老保险一体化，其实就是农村养老保险水平贴近城市水平。建立动态缴费标准制度，以适应农民的缴费能力。针对年收入水平制定相应的缴费标准与享受的对应福利，逐步提高福利水平，最终使农村与城镇实现基本统一。

4.3将农村部分人口纳入城镇养老保险体系。

一方面，通过把进城务工农民、乡镇企业在职员工纳入城镇社会养老保险体系，来解决城市社会养老保险因为人口老龄化而带来的问题；另一方面，通过推动城镇化建设，使土地增值，从而增加农民收入继而提高养老保险水平，缩小城乡养老保险差距。推进农保向城保转换，把农民纳入养老保障体系；逐步统一城乡居民养老补贴享受条件和待遇标准，建立健全合理增长机制，稳步提高养老保障水平。

4.4建立可转移个人账户。

在养老保险账户模式的设计上，建立落在全国范围内转移的可转移的个人账户，使保障金得以累积。而且，必须建立起全国范围内统一的养老保险制度，不能各自为政。还有，应建立基本养老保险“一卡通”，一人一卡，一人一户，全国各地均可使用，这样就保证了个人养老保险账户的可转移性。

4.5完善农民工保险关系迁转续接制度。

充分利用信息网络平台的联网能力，实现农民工保险关系的动态迁转。并通过联网系统随时关注查询农民工的资金状况、动迁状况等，不断提高保险管理工作的信息化处理能力。

美丽乡村卫生管理制度

为了深入推进“美丽乡村”建设和村容村貌综合整治工作，进一步搞好本村环境卫生管理，促进村容整洁，减少环境污染，提高群众健康水平，使本村环境卫生管理制度化、经常化，特制订东寨村环境卫生管理制度。

1、东寨村村委会是本村区域范围的卫生责任管理单位，负责对本村区域范围内的垃圾收集清运与环境卫生保洁清扫进行统筹管理。各社建立一个垃圾池，主要收集村民日常生活垃圾，村委会设立垃圾清运小组，定期对各社的垃圾池垃圾进行清运。

2、村委会要根据本村的道路、居住区、公共区域等区域范围划分环境卫生清扫保洁责任区，安排专职保洁人员对责任区卫生进行清扫保洁，并安排村干部作为指定监督员进行管理。

3、清扫保洁人员要服从管理，认真操作、文明清扫，做到不漏扫、不丢段。

4、村委会要对垃圾收集清运与各社的日常保洁工作进行管理，确保垃圾定点堆放、及时清运。

5、村委会负责每月对责任区内的垃圾收集清运及与各社社长对农户卫生落实情况进行不定期巡回检查。

1、以讲卫生为荣，不讲卫生为耻。坚持做好家庭环境卫生保洁，搞好四旁植树，绿化美化家园。

2、努力争当卫生文明户、文明家庭。敢于同一切不讲文明卫生、破坏环境的行为作斗争。

3、自觉接受村委会监督和邻里监督，强化环境卫生意识，积极协作，为共建和谐生态新农村做贡献。

4、农户庭院卫生由农户自己打扫，要做到一天一小扫、一月一大扫、一季一整顿，保持室内清洁明亮，家具干净，摆放有序，房前屋后无杂草、无乱堆乱放、无垃圾杂物、无炉灰粪堆，中后院劳动用具摆放整齐，墙体无乱写乱画、乱钉乱挂。

1、保洁人员负责收集区域内的生活垃圾，垃圾车、垃圾桶内的垃圾原则上每天收集一次，利用早晨和下午傍晚的时间进行收集清运，做到垃圾日产日清。

2、垃圾池内的垃圾原则上一周清运一次，如有重大检查或垃圾外溢情况时应按要求及时清运。

1、村支部书记为本村环境卫生管理第一责任人，村主任为直接责任人，各农户为具体责任人。

2、村委会成员和各社社长组成东寨村环境卫生监督管理领导小组，负责每月对本村环境卫生整治情况进行不定期的巡查、检查，并进行每季一小评、年终一大评的“卫生文明户”评比活动。

3、采取评选“卫生文明户”的方式对卫生保洁落实较好的农户进行宣传表扬或适当的物质奖励;对卫生保洁落实较差的农户实行张榜公布或给予适当的经济处罚。

幼儿园镇村一体化管理制度

根据市《关于开展全市一体化管理村卫生室基本药物制度实施情况专项检查的通知》卫字201x88号文件要求，我县于本月上旬组织了医政科、新农合、卫生监督、乡镇卫生院工作人员对村卫生室进行了全县村卫生室基本药物制度实施情况专项检查，现就我县的情况总结汇报如下：

（一）基本药物配备使用情况：全县所有一体化管理的村卫生室临床使用药物都是基本目录的药品，并通过网上采购，由乡镇卫生院统一配送，检查过程中未发现村卫生室擅自采购非中标药品替代中标药品的现象。

（二）全县一体化管理村卫生室使用的基本药物，都在执行零差率销售的情况，检查未发现村卫生室有加价销售现象的存在。

（三）我县对一体化管理的村卫生室实行票据统一印制、药品统一采购，人员统一管理。日常管理过程中，各乡镇卫生院都能对村卫生室处方、发票、药品进销台账、收支账目进行核查。

（四）在检查村卫生室中，通过查询比对各村卫生室药品采购、门诊处方与收费情况、门诊登记情况，未发现虚假现象。

（五）我县所有的村医基本医疗服务都在按照文件要求严格执行“一般诊疗费”收费情况，检查过程中未发现村卫生室违规收取其他费用现象。

（六）我县对村卫生室实行药品零差率补贴都已经按照要求进行了落实发放，各项基本公共卫生服务的补助也已经按照政策及时发放。

检查过程中，发现由于我县现在大部分村医，年龄偏大，文化水平不高、服务能力良莠不齐，对电脑网络的使用和接受能力存在一定的困难，药品的使用与库存不能及时进行维护更新，导致部分药品库存数与平台数据不一致的现象；村卫生室财务集中专户管理缺乏实际有效的管理措施。

我县针对检查发现的问题，要求各乡镇卫生院督促村卫生室立即整改落实，并上报整改情况。我县还将于近期组织召开全县村卫生室会议，加强村卫生室人员卫生政策的学习；卫生局还将再次组织督查，并把对村卫生室基本药物制度实施情况纳入乡镇卫生院绩效考核和村卫生室药品补助发放的考核范围，使我县的村卫生室基本药物制度实施更加规范。

乡村少年宫管理制度

1、乡村少年宫教师须聘任方能上岗,全体教师必须遵守乡村少年宫所有制度。

2、乡村少年宫实行考勤制,所有教职工必须按时到岗到位,不迟到,不早退,不无故缺席。

3、全体教职工必须严格遵守纪律,忠于职守,上课期间不离开教室,不会客。

4、严格请假手续,教师请假均要有书面报告,请病假必须附医院休息证明,经领导批准并安排好工作方可离岗。

5、每月统计一次教职工出勤情况,及时核对,定期公布,存档备查。

乡村少年宫管理制度

一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村少年宫。

二、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。

三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。

四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。

五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；使乡村少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。

六、丰富未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。

乡村小学财务管理制度

时光流逝，挥手间四年的工作生活也即将结束，剥掉刚来时的稚气，在这三年多的工作、学习和生活中，我思考着，成长着„„作为一名年轻的教师，我时刻地严格要求自己，并深刻地体会到：不论是学习还是工作都要以身作则，做到最好!

勇闯!教学路上勇于探索。

非师范专业的我，开始真的有些手忙脚乱，不知如何下手。但不服输的性格使自己身上有一股子“闯”劲。我坚持学习教育理论，不断探索新的教学模式，改进自己的教学方法，最大限度地提高每一个学生的学习能力，丰富每一堂课的内涵，提高课堂40分钟的效率。通过努力通过了普通话、心理学、教育学的考核，取得教师资格。

实干!扎扎实实干好工作。

我热爱计算机教学工作，一步一个脚印扎扎实实地走过来，工作细致认真、大局意识强，有奉献精神。xx—xx学年度第二学期中被评为校级优秀党员。网络治理。

升级系统，便于治理。

我充分利用winxx的特点，即治理员和普通用户的设置大大地提高了计算机的安全性。

通过远程遥控可以远程地对计算机进行维护和治理，省时省力，大大地提高了工作效率。

升级杀毒软件，及时杀毒。

我能够及时升级计算机杀毒软件，做到随时杀毒，当机器出现问题及时修理。

为保障老师们从网上及时获取信息，对全校各办公室的计算机进行巡检，做到随叫随到，排除故障，保证正常运行。

(二)服务教学和学校各项重大活动。

1、家长会现场直播。负责全校的测试与调整，保证活动的顺利进行。

2、及时解决各个办公室教师机和班内多媒体教学设备的问题，保证教学的正常进行。

(三)在朝阳杯、创优杯、评优课、及汇报课等活动中，我能够积极协助老师制作课件，利用flash、frontpage、powerpoint、洪图、等软件进行制作，并在市、区、学区比赛中获得较好成绩;所辅导的学生在“北京市第六届师生电脑作品比赛”中脱颖而出，被推荐到北京市去参加比赛。

学!学习路上不断攀登。

人活到老学到老，我向来都是以严谨的态度认真对待，扎扎实实的把握好每一点知识，从不放过—个疑点，勤学好问是我的一大特点。利用业余学习时间，我通过计算机应用水平考试、英语口语初级考试;取得了电教教师上岗资格、信息系统工程师的国际和劳动部认证;论文《在网络环境下创新性学习的实际与实践》获北京市创造教育优秀论文二等奖。

走过秋的萧瑟、冬的严寒，自然就会迎来春的绿野、夏的烂漫，只有去拚搏才会赢得胜利。我必将会踏实的走好每一步，肩负起自己应负的责任，将我的青春奉献给教育事业，出色的完成自己的使命!

乡村环境卫生管理制度

乡村小学财务管理制度

本学期我校教学工作以党的十九大思想为指针，以新课程改革为突破口，以让每一个学生都得到发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下:。

一、关注课堂教学，抓好教学质量。

学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心，学校本期制定了教学目标任务，各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解，制定了本期教学计划，拟定了措施。老师们向课堂要质量，大力进行教学改革，教师精心设计教案，合理安排教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分展现学生的知识构建过程，培养学生乐思、善思的学习习惯，贯彻“先学后教，以学定教，自主学习，当堂训练”这一课堂教学模式。习题精选，题量适中，评讲及时，因材施教，重视学生的思想教育和学法指导，培养学生良好的学习习惯，关注学生的心理健康。

二、推进课程改革，实验好新教材。

突出新课程改革工作重点。全体教师认真学习新的课程标准，领会其改革的精神实质，科任教师熟悉新教材，逐步摸索出适应新教材，适应我校学生特点的教学路子，重视学法指导，倡导学生主动参与，乐于探究，培养学生收集和处理信息的能力，获取知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，开展了形式多样的校本研讨活动。

三、强化教学常规管理，规范教学行为。

坚持依法治教。严格执行课程计划。加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理。继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求，以加强教学工作的常规管理为重点，不断规范教师的教学行为，将教学常规工作落到实处。

四、开展校本培训，提高教师素质。

学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。开校初，学校对教师集中进行校本培训，首先是对教师进行师德培训，培训教师必须具有终身从事教育事业的决心；艰苦奋斗，不畏艰辛，开拓创新的进取心；对学生高度负责的责任心，热爱社会主义祖国，热爱教育事业，热爱学生。学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训，在思想上引导。组织青年教师教育政策法规，学习师德规范，树立科学的人生观，世界观、价值观，树立正确的教育观，人才观。在活动中指导。学校开展一系列有利于青年教师成长的活动，指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革，提高业务能力。榜样激励。学校善于发现青年教师的闪光点，适时予以表彰。在制度上督促。学校指定了《教师聘任考核方案》对教师的学习、工作提出明确具体的要求。

五、重视教学反思，提高教研水平。

反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，它是校本教研最普通的形式，按教学进程，要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前，反思教材、学生、教法三大教学要素，使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中，要求及时、自觉地对师生的行为进行反思，不断调整教学重心和教学方法，使课堂教学高质、高效地进行。教学后，对自己的教学行为进行批判性反思，使教学经验理论化。通过反思，教师的教学能力有了明显提高。

综上所述，是我们本期所做的一些的工作。学校工作，有时千头万绪，我们埋头苦干，默默无闻，许多时候工作是辛苦的，但我们心情是愉快的，我们始终相信，为学生服务，让学生、家长、社会满意就是我们工作的出发点和归宿。在工作中，我们始终明确干工作应团结协作，相互理解，以诚待人，把集体的利益放在首位，以大局为重。在工作中，我们很舒心、顺心，并且充满着信心。以人为本育桃李以德育人馨满园。

乡村学校少年宫管理制度

一、认真选拔和培养声乐特长学生，组建合唱队，做到措施落实，目标落实。

二、认真做好教学组织活动工作，保证课堂秩序和效率。

三、选择内容健康、生动活泼、适合学生年龄特点的`作品为教材，训练要有计划、有目的、有要求、有记录。

四、不断积累经验，改进方法，通过此次活动改善学生的发声问题，做到发音正确，练声规范。

五、布置活动教室，有活动教室特色，随时保持活动教室的整洁。

六、负责活动教室的环境卫生、财产保管工作。有关活动教具、器材要精心爱护，严加保管，充分利用，做到勤俭节约。

乡村学校少年宫管理制度

1、辅导员根据乡村少年宫的功能和建设基本原则结合学科教学特点制定活动教学并认真制订授课计划。

2、遵循有利于教学实践的原则，认真制订教案，并接受检查和指导。

3、教学内容包括：教学目标、教学内容、重难点指导、教学方法与手段等。

4、教学内容的选择适合少年儿童的特点和接受能力，教学内容有知识、有趣味、有技能技巧，而且是非智力因素的教育内容。

1、教与学活动，以活动为主，在活动中教，在活动中学，寓教育于活动之中。

2、坚持把德育放在首位，结合教学进行思想教育，培养少年儿童高尚的道德情操和良好的.心理品质。

3、教学内容具有科学性，传授正确的知识、先进的技术、科学的训练和技能技巧。

4、教学方法灵活多样，着重培养和发展学生的兴趣，注重个体差异，因材施教。

5、贯彻理论联系实际的原则，采取启发诱导的方法，培养少年儿童的创造力，提供他们实践和表现的机会。

1、教师热爱教育事业，热爱学生，全面关心学生。

2、掌握教学基本功，努力提高讲解、示范、操作水平。

3、语言准确、生动、规范、精炼，富有启发性和吸引力，提倡用普通话讲课。

4、遵守教学作息制度，不无故缺勤、不在教学时间接待客人、不使用通讯工具、不无故离开教室，上课时间不做与教学无关的事。

5、及时点名，并根据情况给予辅导。

6、仪表大方，教态亲切自然，举止文明礼貌。

乡村学校少年宫管理制度

一、认真选拔和培养爱好美术的.学生，组建美术班，做到措施落实，目标落实。

二、认真做好教学组织工作，保证课堂教学秩序和效率。

三、根据学生学习情况，选择相应的内容，循序渐进地进行施教。每次训练要有计划、有目的、有要求、有记录。

四、不断积累教学经验，改进教学方法，课堂教学要求科学化，轻松愉快，表现意识强烈，智能双增。

五、布置活动教室，有活动教室特色，使之艺术化，随时保持活动教室的整洁。

六、负责活动教室的环境卫生、财产保管工作。有关活动教具、挂图、器材要精心爱护，严加保管，充分利用，做到勤俭节约。