水的成长及点评水的成长高考（专业19篇）

优秀作文是对作品质量的一种评判，它需要具备独特的观点和创造性的思维。以下是一些优秀作文的片段，希望能帮助大家提高自己的写作能力。

作文水的成长及点评水的成长高考作文

温州第二高级中学语文高级教师、市教坛中坚钟伟平：

今年所提供的三则材料，主题分别可以界定为“孩子的纯真”、“孩子心灵提前硬化”、“世界正在失去孩提王国”。三则材料可以概括为“童真”“纯真”“质朴”“童心”等同一话题。这个人文性的命题在一定程度上避免、纠正了对宏大价值的过度追求，体现了一种命题导向，引导学生思考世界，关注生命的意义、思考存在的价值。在信仰缺失、精神困顿的当下，这道题显然具有很好的现实意义，考的是学生自己必须面对的东西。

材料中的三句话都是针对青年而谈，都富有哲理。重要的是考生要从三句话的中提取哲理作为作文的主旨。

这三句话的哲理既有个性又有共性。“丰子恺说，孩子的眼光是直线的，不会转弯的。”这句话是指孩子（青少年）由于阅历浅，见识少，只能看到事物的一面，尤其是正面。“不会转弯”实际上是对青少年不成熟的批评。“英国作家说，为什么人的年龄在延长，少男少女的心灵却在提前硬化。”学科网特约，这句话也是对青少年思想固化的批评，但较之丰子恺的话有明显的比较意味，即青少年的思想并没有随着年龄的增长而发展，而是在青少年时期就已经“硬化”了，这就提出了促进青少年思想活跃，发展他们的思想的要求。“美国作家说，世界将失去海底王国，一般失去伟大的王国就是成人。”学科网特约，这句话的前半是前提，后半是结论，是在谈论青少年成熟的标准，即他们不再沉浸在童话王国的时候他们就成熟了。

这三句话，一句是说青少年不成熟，一句是说青少年需要成熟，一句是说青少年怎样才成熟。它们之间有比较密切的逻辑关系：学科网特约，三句话分别从现象、要求、标准三个角度谈论青少年。所以可以从现象、要求、标准三个角度构思立意，学科网特约，但最好是把三个角度结合起来，讨论三者的'关系，从而提出和阐述自己的观点--青少年是不够成熟的，但青少年需要成熟。成熟的标准就是他们不再沉浸在自己的童话王国里。

李小勇。

20浙江高考作文卷仍采用材料作文的题型来开考。材料作文，是考生根据命题者给出材料和要求，来写考场作文的一种作文形式。材料作文的特点是只给材料不给题目，材料所反映的中心就是文章中心的来源，所以读懂材料是审题立意是否准确的关键。

今年浙江高考作文卷材料作文的“材料”是名家的三句名言警句。2013浙江省高考作文:。

丰子恺说,孩子的眼光是直线的,不会转弯。英国作家赫胥黎说,为什么人的年龄在延长,少男少女的心灵却在提前硬化？英国作家菲尔丁说,世界将失去孩提王国,一旦失去这一王国就是沉沦。

根据作文材料来解读含义：第一句的意思是，孩子们用童真、率直来观察世界，评价事物，不会拐弯抹角。第二句是英国作家赫胥黎对世界的拷问：“为什么人类的年龄在延长，而少男少女们的心灵却在提前硬化?”为什么啊？昨天的儿童血脉里流动着天真活泼快乐，流动着绵绵不断的正真和火热之情，弹指间，当他（她）们成长为少男少女时，一旦迈向向社会，动脉便硬化，心理便僵冷。从赫胥黎的发问中，我们可以揣摩出他的意思：人类尚未苍老却失落了那一颗最可爱的童心。他不想童心硬化、青春硬化、灵魂硬化；他殷切希望童心穿过少年、青年而一直跳动到老年时代，于是童心永恒，变成诗人的梦与呼告。第三句分两层来解读。“世界将失去海底王国”是比喻，世界将失去童心就像世界将失去海底王国一样。“海底王国”是奥妙、神奇、博大深邃、深不可测、无穷无尽的，要探究海底王国的秘密，需要有儿童时代那般大胆的想象，奇妙的幻想。“一般失去伟大的王国就是成人”是一般性结论：面对纷繁的生活、无论谁，一旦失去童心就变成世俗的毫无活力的成年人。

三句名言话童心、青春、成人，从结构上看是平行并列的。丰子恺的话，以叙述为主;赫胥黎的话，以议论为主;美国作家的话，比喻引入，推出结论。因此，该材料作文的审题立意可以正面切入：让我们童心与时代一起跳动、童心不泯、童心永恒、青春永恒、灵魂永恒；也可以反面切入：童心硬化、青春硬化、灵魂硬化、探究人类（成年人）失去童心的社会原因等等；还可以正反结合来写。这样看来，今年浙江高考作文卷，题目的拟定、文章中心的确定，难度不大，但要写出佳作，考生要有理性的思考和扎实的文学功底。

今年浙江高考作文卷最大的亮点是“三心(新)二意”。“三心(新)”：角度新，既可以单向思考，又可以运用思辨关系(辨证法)；手法新，表达方式巧妙与修辞方式结合；材料新，首次运用并列式展示名家名言。“二意”：立意新，童趣和理趣相结合。童年的心灵是美丽的，始终保持童年的心灵，我们的世界不仅美丽而且日新日益；反思新，首肯童心，以童心为线索，然后回顾过去，针对当前、反思自我，返璞归真，很有童趣和理性，很有艺术性和创造性。

个人认为：中学六年的写作，如果能掌握“三心(新)二意”的作文法，就会进入写作的“海底王国”，写出考场高质量的优秀作文。

作文水的成长及点评水的成长高考作文

成长不仅是身高、体重的增加，在生活中，那些经历过的事，让我懂得了不少道理，我的内心也逐渐成长起来。其中在乐队里发生的那一件事，让我印象最深。

我拉二胡的音准特别的好，所以二胡老师安排我在乐队里拉高胡。高胡是一种声音极为尖锐的乐器。一旦高胡的声音走调，整个乐团的演奏就会变得一团糟。老师能让我拉高胡，我心里涌起了一种自豪感。

来自台湾的黄指挥对我们的要求十分严格，有时候还会骂人，甚至让人罚站。有一次拉高胡时，我刚开始状态很好，但是到后面身体有些疲惫，拉了几个错音。我心想：反正速度那么快，拉几个错音应该谁都不会听见吧!突然，指挥的手停了下来，对我说：“怎么回事呀?”我忽然感觉脸上火辣辣的，全团的目光都注视着我。我不知哪里冒出了一股勇气，居然犟着嘴说：“没怎么呀!”指挥脸上的神情渐渐变得暗淡起来：“你好好想想，是不是音出错了?”我憋红了脸继续坚持着：“就是没怎么样啊!”指挥的脸色变得严肃了：“你……给我站旁边去!”

站到旁边去，我感觉十分委屈，眼泪在眼眶里打转。又觉得很生气：指挥干嘛叫我站旁边?渐渐冷静下来后，我开始反思：明明拉错了，我为什么还要跟指挥顶嘴?拒不承认错误，怎么可以拉得更好呢?想到这里，我感到十分的懊悔……后来，指挥好像看穿了我的心思，又把我叫回了乐团。我开始认真地演奏，指挥看了，露出了欣慰的笑容。

当天晚上，我回到家里。望着窗外的夜空，心里感到格外的高兴、宁静，因为我明白了要如何对待别人对我的批评。

山东高考作文点评

今年山东卷的作文是孙中山的名言：“我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。”切准了时代脉搏，在中国改革进入反思的今天，题目现实性强，其内涵更强调家国情怀、天下意识，更易引发学生的思索与联想。这一题目，内容让考生可以选择的观点不少，其内含的担当责任、坚持理想、矢志追求、面对失败、面对困境、专注、坚毅、追求真理等话题是学生常见常练内容，在一定程度上降低了考生审题的门槛儿，真正做到面向全体考生，让每个考生都有话可讲，有利于更好地区分考生的能力水平，有利于实现分层级考核的目标。从文体选择的角度看，考生可记叙、可议论，也可以多种表达方式综合运用。这样，有利于展示考生的实际写作水平，更充分地体现高考的选拔功能。

在作文中需要注意：1、从小处着眼，笔墨不可分散。题目内容让考生可以选择的观点不少，担当责任、面对失败、困难，坚持均可，可以选择一个角度构思。不宜平均用力，主次不分。2、思辨要深入，应更深入一步寻找材料的内在联系。从整体看，成功应该有理想、勇于面对困境、精神专注，切题更准，更能成文。3、材料要取新，本次作文的材料不难找到，容易雷同。应当旧材料取新意，同样的材料取得新角度，善于联系课本的材料，如史铁生、海伦、索科洛夫……4、立意应走大或挖小。走大，指多关注家国，言之有物，可能更容易得分。挖小，指对成功的定义不要专注于建功立业，战胜自己、取得小的成功等成功更容易写，容易编故事。（山东于海生）。

广东高考作文的点评:关注时代,关注成长

作文水的成长及点评水的成长高考作文

“有一天，她的羽衣不见了，她换上了人间的粗布———她已经决定做一个母亲。”这是台湾女作家张晓风的散文《母亲的羽衣》中的一句话。

每每读到这里，我就会想起呵护我长大的母亲。

天寒屋冷，我的手脚总是冰凉的。同母亲睡在一起，手脚总爱伸进母亲的被窝，冷冰冰地触在母亲热乎乎的皮肤上，母亲常常被激醒。“你的手脚这么凉，我给你焐焐。”困倦中的我会不耐烦地说：“不用，不用，别管我。”但是手和脚还是赖在母亲的身上。

家离学校远，因此早早就要奔出家门挤公汽，早饭只是随便吃点，上午第三节课的时候就饥肠辘辘了。肚子咕咕叫也罢了，课也听不好，说给母亲听，母亲总要说“明天你早点起来”，可一到了早上，母亲还是不忍心早早地把我从被窝里喊起来。于是，每到下第一节课的.时候，和我在一个学校当老师的母亲会亲手或者托人给我送一点吃的。班级里似乎只有我才有这个方便条件，有的同学会羡慕我，而我却觉得自己好像是个没长大的孩子，很没面子。

暖暖的母爱，香香的母爱，一天天，一年年，伴我成长。

点评：感情真挚，构思精巧。字里行间体现了母爱情深。

作文水的成长及点评水的成长高考作文

书的影子究竟是什么时候飘进我的世界里的，我也不大清楚，小时候?顶小顶小的时候?依稀记得那时，夕阳的余晖还未退去，外婆抱着我坐在夕阳的影子里，读诗给我听，她拿着一本页边都发黄了的小书，那诗的调子“向晚意不适，驱车登古园。夕阳无限好，只是近黄昏。”

时间流淌在生命的河流中。书的影子也就在我斑驳的记忆中继续游移。闭起眼睛，总会有那么几片色彩斑澜的书角从记忆的角落中浮起，记不得是从那本书上扯下了。幼年的我被一本一本的童话故事充实得满满的，书上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴。

阅读能使人安于平静，绝对外向的性格至使我耐不住一点寂寞，但若是给我一本书，我就会静静的坐上一天，因为对于我来说，书中的世界，就是我最热闹的暄嚣。

我喜欢诗词格律，喜欢古人的文言情调。韩如潮，苏如海，柳如泉，欧如澜。那些古诗文无不精妙，我也喜欢名着，名着之所以是名着，就是因为它透过故事情节，展现给世人思想的精魂。我开始思考：一本本的书籍带我进入了我从未涉足的圣地：人类思想和文明的金壁辉煌的殿堂。

一缕书香，就如此在我的生命里延续、扩散，踏着书的阶梯，我走过了欢乐，走过了风雨。我感到了成长的责任，学会了坚强，学会了如何为人处事。

【点评】。

文能言声，文章用自然流畅的文字给我们展示了作者与书的故事，表现了“书”在作者成长过程中所起的重大作用，对作者的成长有很大的影响。全文结构完整，逻辑合理。

作文水的成长及点评水的成长高考作文

从那个时候开始，我知道了，我们美丽的祖国有着上下五千年悠久的文明历史。让我更加值得庆幸的却是，一次很偶然的机会，我与它相识了，在那里面，真正让我感动的还是孔融让梨的故事。古时候，有个孩子名叫孔融。有一天，孔融的妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盘子中的梨，发现子有大有小。他不挑好的`，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理孔融：盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？孔融回答说：我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。爸爸接着问道：你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？孔融说：我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。爸爸听他这么说，哈哈大笑道：好孩子，好孩子，你真是一个好孩子，以后一定会很有出息。看到这，我深深的被孔融的这种孝心感动了，然而，父母把我们带到了这个世界上，给了我生命、给了我爱心、给了我智慧、给了我孝心，我们又要怎样对待我的亲人呢？学了之后，我决定一定按书中所说的去做，去关心晚辈、孝顺长辈。

一天，妈妈从她的一个朋友那里回来，还带回了两个苹果。我和妹妹都馋地直流口水，一直盯着那个又大又红的苹果。突然，我想：我是姐姐，要让着妹妹，还是让妹妹吃那个大苹果吧！之后，我把那个大苹果给了妹妹，而自己却拿着那个小苹果。妈妈看了，温柔地对我说：轩轩，有大苹果拿，为什么却要拿小苹果？还要把大苹果给妹妹啊？我羞涩地说：因为，因为我是姐姐，姐姐就要让着妹妹。所以我就把大苹果给妹妹了。我我不是故意的妈妈听了以后，高兴地说：嗯，你长大了。懂得谦让，也是一件好事。希望你以后多帮妈妈做做说，多带带妹妹啊！然后，我和妈妈都开心地笑了。

《弟子规》，你教我学会了怎样感恩父母，教我学会了如何做人，教我学会了如何约束自己的行为规范。我希望，中华文明的传统美德永远存在，伴随着每一个孩子健康成长！

点评：本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。

第一段的语句不够通顺，用意不明朗，老师建议第一段要着重修改，一般第一段是全文的开篇核心起到承上启下的重要作用，加油。

广东高考作文及点评：18年与中国的一同成长

这是一篇优秀的考场议论文。本文有以下特点：

首先，紧扣材料，中心突出，内容丰富。全文围绕“18年与中国的一同成长”这一中心展开，紧扣作文题中的材料“千禧之年”“北京奥运”“互联网”“2035年基本实现社会主义现代化”等，并适当联想到“杨利伟飞天”“量子通信”“人工智能”“中国高铁”等，内容充实、丰富，并有一定的深度。

其次，构思巧妙，对话感强，立意深刻。全文以2000年到2018年、2018年到2035年的两个18年及中国发展的两个阶段为主线构思，结构清晰，说理缜密。文章展现了“寄信者的我”和“启信者的你”两代人之间的时空对话，对话意识强;又恰当地把时间、个体与国家等元素巧妙地关联在一起，立意深刻。

再次，想像合理，描写生动，语言简洁流畅。文中第四段描写2035年情景——机器人端早餐、坐新能源汽车、语音选购商品等，语言简洁、流畅，想像十分符合高科技发展的趋势，有超前意识，且有较强的画面感。

当然，文中的倒数第二段与上文衔接不够理想，文中的个别语句表达也不够准确，还有一个错别字，但瑕不掩瑜，仍不失为一篇优秀的考场作文。

(广州市教育研究院唐吉民)。

作文水的成长及点评水的成长高考作文

人生充满了许多尝试，许多尝试的背后是收获，是喜悦，然而更多的是感悟。在尝试中，发现了能力，发现了内在的潜质，人性得到了升华，心灵得到了净化。

自从上了初中开始，我第一次尝试在运动会上报名参赛，小学的时候，我不知道操场一圈是什么概念，我从不参加运动会，我也从来没有知道过第一名的喜悦感。正是由于初中的第一次尝试，我开始变得爱上了体育。

第一次报名参赛，是400米，对我而言，不多。运动会上，当老师喊出“初一女子400米运动员请到检录处检录”。那一刻，我的心提到了嗓子眼上，紧张地每一根神经都在扭动。号码布挂在胸前，仿佛就是我的“旗牌号”。上场了，在赛道上，枪一响，运动员都冲了起来，我也不例外。一个很小很小的数字400，我觉得太远了，距离逐渐拉大，越拉越远。我不想放弃，我也不想让我无缘这次比赛，我拼足了劲儿向前冲，却总觉得很远很远······终点到了，我却无缘前六名。总算跑下来了，第一次的尝试让我知道了最基础的一圈是什么概念。

转眼间，又是一年运动会开始了，我又尝试着报了400，这一次跑下来，我没有比第一次跑的累，反而轻松了许多，虽然成绩是倒一，但我也心满意足。

在运动中，千万不要小看某一种运动，古人说过“站在这山看那山高，永远看不到最美的夕阳”。我想，也是这样，一次次尝试跑400，却让我爱上了跑步，爱上了赛道。

初二了，老师说要竞选团支部书记。我尝试着报了名。那天的竞选，当着全年级人的面，我腿不住的发抖。从来没有见过这么多人在台下，太紧张了。我在那天的表现是最好的。但是，结果一出来，我落选了，我并没有因落选而失望，这一次的竞选，练就了我的勇气，全年级人的掌声给了我极大的鼓励。在尝试中，我又一次地得到了锻炼，得到了提高，得到了升华。

作文水的成长及点评水的成长高考作文

成长是一首激昂的歌曲，父亲好似符头，母亲好似符尾，我们好似五线谱，一同奏起的乐章。

童年中有很多趣事，让我们开怀大笑，快乐的对待每一天，都有强烈的童心，如放风筝、捉蝴蝶、挖野菜、偷瓜摘桃……每当回家时，全身脏兮兮的，受到老妈的批评，妈妈气得暴跳如雷，我们却在暗地里窃窃私语，哈哈大笑，这就是儿时的我们。

现在我们长大了，已不再是那个调皮捣乱的小孩子了，而是可以去承担属于你的责任了。父母是我们风雨中遮挡的雨伞，是给了我如春阳般的温暖，照亮我们内心深处，闪烁在我们的内心深处，使我们的内心深处不再阴暗，照进明媚的阳光。父母在一天一天衰老，我们在一天一天成长，我们的成长离不开父母的关心和帮助，我们的成长离不开父母的关心和支持，给我们增添了生命的音符，能让这首歌源远流长，美丽动人。

父母的辛劳换来了我们成长的足迹。他们的每一根白发、每一条皱纹都是对你们调皮的真实写照。如果哪一天你会想到：父母在将来会有多少根白发、多少条皱纹?你就能知道父母的艰辛了!

珍惜现在吧!成长中的父母为我们挡过多少风、多少雨，他们只希望看见美丽的太阳缓缓升起。他们都无怨无悔，辛勤的劳动着，他们能看到我们能健康、幸福、茁壮的成长起来，这就是给他们的莫大回报!

当我们能深情的在父亲节或母亲节为父母送上一个祝福、一个亲吻、一个拥抱，都会让他们感到自己的孩子长大了，长得很高大了，可以承担一个家庭的责任了、一个儿女的责任：对父母的责任了，那时你才真正长大了。

成长这首歌令人盼望，盼望着早日飞向天空;令人惧怕，惧怕被汹涌的海浪打回来。父母是我们成长道路上的引路人，是茫茫大海中一盏明亮的塔灯，也是给我们发毕业证书的人，是我们成长中必不可少的一部分。

成长中的我们，是美丽的、灿烂的、奇妙的，我们的身心会更加快乐、幸福;但是由于自然的规律，我们也会变得暴躁、生气，有时还不分青红皂白的使性子。我们如果可以把每一天当成最后一天来活，我们也就能以最佳的心态来面对现实。

初三要有点评的成长作文。

作文水的成长及点评水的成长高考作文

我的脑海里有一条记忆的银河，很多星星在其中闪烁着。随着时间的流逝，许多星星都消失了。但是，有一颗星星还一直留在银河中。这颗星星是什么呢?原来是一件愚蠢的事，它使我受益匪浅。

那是我读二年级的一天，我做完作业想玩一小会儿。可是就在我刚要飞出书房时，却被妈妈逮了个正着。妈妈抓我回到书桌旁，要我看书。我只好随手拿起一本书读了起来。

我读了《渔夫和魔鬼》的故事。这个故事讲了一个渔夫撒网捕鱼时捞到了一个黄铜瓶，瓶盖上有所罗门王的印，渔夫看着这瓶子，不知道里面装什么就好奇地打开瓶盖，可是，一只魔鬼跑了出来，渔夫一看，不慌不忙把魔鬼骗回瓶里，方才脱险回家的事。

因为我巴不得早点读完，所以走马观花、囫囵吞枣，三下五除二就看完了。可万万没想到，妈妈居然要抽问我。我自信满满地把渔夫怎样急中生智打败魔鬼的事说了出来。妈妈又问：“那究竟是谁把魔鬼收服在黄铜瓶里的呢?”

我想：“糟了!是谁呢?”妈妈的话就像一道闪电，一下子打中了我的弱点。“对了!那个人法力一定很大，应该是玉皇大帝吧，他能统三界十方诸神呢!”

于是，我说：“玉皇大帝呗!”

谁知妈妈听完捧腹大笑。我也傻乎乎地笑了。

一会儿，妈妈停下来问：“你知道我笑什么吗?”

“这魔鬼笨呗!”

没想到妈妈笑得更起劲了，还不断摇头，像拨浪鼓似的。

后来，妈妈收起笑容，叫我重新阅读。我还有点丈二和尚摸不着头脑。真是“不看不知道，一看吓一跳”，仔细查看，我才知道那位大神是以色列的所罗门王。我终于意识到自己犯下了天大的错误：“把玉皇大帝‘请出了国’!”

通过这件事，我明白了：人读书不要囫囵吞枣，否则会学不到东西，而且还容易张冠李戴闹笑话。

这颗星星会永远留在我的记忆银河里，时刻提醒我，也在我记忆的银河里闪烁着……。

高考作文及点评

xx年高考作文名师点评——安徽、福建卷就是为大家提供的关于高考作文点评内容，来看下面：

(一)：xx年是安徽实行新课程改革之后的第一次高考，举世关注的作文题终于亮相了。

我们可以用“平易近人，守正出新”八个字来概括。

平易近人，指作文题较为平和，考生容易上手，有话可讲。

守正出新，本是人教版新课标教材编写的理念，而安徽作文题也体现了这一点，守住了传统的“文以载道”，而终于走出了前两年的命题作文，采用了材料作文(这也是考前的普遍看法)，这是相对的“新”。

下面具体谈谈。

【命题立意】从文题形式来看，命题者放弃了久已衰落的话题，也解开了过去两年来与命题作文的纠缠，转而采用材料作文，这是和xx年全国卷、其他省市卷的作文题总趋势保持一致的。

从文题内容来看，体现了传统的文以载道观念，带有一定的教育意义，但是却没有了生硬的说教，而是巧妙地暗合了当下国际、国内的社会现实，含而不露。

我认为这是本次作文题最值得叫好的地方。

【审题分析】虽然平易，但不一定容易。

题目已经给出了关键词“弯道超越”，但是，在审题的时候要注意分析材料层次，从开头到“可能被超越”是“实”，是为了引出后面主要内容的;而“现在”一句，则是引导学生拓宽作文内容的面的;最后一句才是关键，也就是作文的核心。

【写作指导】为了防止作文题让人不知所云，不妨就以“超越弯道”作题目，当然也可以拟一些有文采，有内涵的题目，这要根据作文内容来定。

不管是写记叙文还是议论文，开头最好用一两句话转述材料，接下来用一小段话引出观点或中心，免得偏题;结尾应当再呼应一下题目和开头。

总体安排要巧妙、流畅，不要太生硬。

【高分策略】如写记叙文类的文章，要特别讲究构思和语言;如写议论文，要特别注意观点的鲜明，结构的严谨，例子的恰当，语言的整齐。

【误区警示】写记叙文类文章，最忌讳编写一个小故事，而语言干瘪，内容单薄;写议论文则忌讳观点不鲜明，没有例子，没有有效论证，只是在那里絮絮叨叨地说要超越弯道之类的呓语。

(二)：点评：

材料先以赛车弯道为喻，说明了赛车弯道在比赛中的重要作用——“在过弯道的时候，本来落后的可能超越，本来领先的可能被超越。”，接着又加以引申，联系金融、政治等领域，这就注意到了引导考生去发散思维。

这样考生在立意上考生就有了比较大的自由空间。

不难看出这一材料的命题立意是要引导考生对生活中那些“充满困难却又蕴含机遇和挑战的时刻”体会、反思去写出自己的真情实感。

关于审题，考生要先注意读懂“弯道超越”本来的含义，在此之后，要重点咀嚼“弯道”被引申赋予的新的意义即，“充满困难却又蕴含机遇和挑战的时刻”。

做好前两步才能真正理解材料的最后一句话——“要把握好了这一时刻，就能超越对手，超越自己”。

“这一时刻”所指的是什么时刻是写作切入的关键。

关于写，考生立意切忌拔高，主要要结合自身的体会来写，这样写得有血有肉，才能写出真情实感，才能写出高分作文。

关于时下热点，如金融海啸，全球各国这时也进入了一个弯道，哪国有足够智慧就能重新领跑世界经济，这个可以写，但是对于我们的考生来说却难有足够的能力来驾御，易滑向空洞的议论，最好不要写。

有人说材料作文较难把握，但是今年安徽高考的这篇材料却恰到好处，易理解、易把握，考生写走题、写偏的可能性很小。

点评：

一.命题亮点：引领了高考作文命题的新潮流。

半命题作文一直是中考作文考查长久不衰的一种命题形式，但在高考领域却长期被人们冷落。

作为自主命题走在全国前列的福建省，今年终于和湖北省一道勇敢地吃了“半命题作文”这一螃蟹，引领了高考作文命题的新潮流，这也称得上是xx年福建语文卷的最大亮点。

半命题形式既有利于考生个性的张扬，又能较好地避免宿构和猜题押题，能较为真实地反映学生的写作水平，而这正是福建省命题人员的命题出发点。

二.写作指导：巧抓题眼，破题为文。

写半命题作文，创新的突破点在补全题目上。

谨慎于前，方能潇洒于后。

只有在补题上煞费苦心，才有望一挥而就，写出情文并茂的考场作文。

补题之前首先要抓住《这也是一种》这一文题中的两个“题眼”：

关键词一：这。

“这”，指示代词，比较近的事和物。

比较近，就暗示你所写的要突出真实、真切，最好是写你自己的感受。

把“这”字替换一下，就可以明了写作的`内容——如失败、挫折、平凡、缺憾等等。

关键词二：也。

本题写作的内容有很大的自由，关键是如何在行文中巧妙的点题——也。

“也”，表示同样。

写的内容表象和实质有差异，但经过写作者个体独特的感悟、认识和升华终于有了感悟。

一个“也”字，要求文中有作者认识的转变，你可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题。

三.常见误区警示。

1、拟题俗套，重复雷同。

比如，不少同学的题目可能会拟为《这也是一种美丽》、《这也是一种成功》等，好像大家要面对的似乎不是“美丽”就是“成功”。

不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题，这岂能不出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同现象!

2、拟题过大，难以下笔。

比如，《这也是一种人生》这类范围就过大了，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，更不易写出自己的真情实感。

3、脱离文题，我行我素。

半命题作文在将题目补充完整后，就相当于一篇命题作文了，因此文章的内容就应围绕题目来表现，但有些同学可能会抛开题目，任意为文，与文题相距甚远，造成失分。

四、参考范文。

这也是一种享受。

(江苏无锡一位教师)。

“结庐在人境，而无车马喧。

轰轰烈烈的日子我不喜欢，惊天动地的壮举我没做过，在这个纷繁的年代里，小小的我独钟爱一种感觉——平淡，因为这也是一种享受。

平淡，是一种享受。

陶渊明“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”，这正是其平淡生活的真实写照。

而桃花源则可谓他平淡理想的最高境界。

在那里，人们老有所养，幼有所乐，黄发垂髫，尽享平淡的天伦之乐。

平淡，是一种享受。

刘禹锡“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”。

没有功名富贵，没有帝王的垂青，但他在平淡中明白了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的人生哲理。

虽然平淡，却不平庸，在精神的世界里，他拥有了属于自己的富足。?

平淡，是一种享受。

吴钧在与《朱元思书》中，同样向我们表达了这样的心境。

洒脱的他在富春江中从流飘荡、任意东西。

平淡，是一种享受。

欧阳修虽遭谪贬，但怀着一颗平淡之心纵情山水，与民同乐。

“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

秀丽的琅琊美景之间，太守虽“苍颜白发”却又那样的憨态可掬，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，其内心最真切的追求，于此可见一斑。

平淡，是一种享受。

在平淡中，可以读古人之心;可以观自然之美;可以明白事理;可以感动垂泪。

平淡即生活，平淡即快乐，平淡即享受。

身外红尘滚滚，我只想让喧哗的齿轮在内心停转;身边精彩纷呈，我只想让平淡带来宁静的幸福。

因为，这也是一种享受。

成长高考作文

其实，我并不明白成长到底是什么？对于过去那个幼小无知的我来说，成长就是一天天长大。从一年级升到二年级，再升到三年级……，身高从1米2至1米3，再到1米4……，盼望着从小学升到初中，再到高中及大学……直到现在，我才真正明白什么是成长。

13岁那年，我踏进了初中的校园，但还夹带着小学的那份幼稚。上课总是管不住自己的嘴巴，喜欢东讲讲西讲讲；作业也总是应付父母和老师，喜欢随便潦草带过；课后从不会主动复习和预习，喜欢刷刷抖音和微博。有时甚至在父母的眼皮底下看动画片（如小猪佩奇等），父母总会第一时间提醒我：“你都上中学了，怎么还这么幼稚！”我低着头暗暗地想：”我本来就是个孩子啊！”

随着时间的流逝，我的心理也逐渐发生变化，总喜欢和父母对着干。父母那一句句关怀、温暖的话语在我心里却是一阵阵微不足道的风从耳边略过，没有一声动响。我逐渐有了自己的日记本，也总想尝试做一做那些在父母口中的“不能做”的东西。而父母总是会不经意间偷翻我的日记本，阻止我的那些萌生的小欲望，并且时常严肃地提醒我：“别以为自己是个初中生了，就什么事都能做！”而我总会暗暗的心想：“可我已经长大了，我应该有自己的隐私和自由呀！”

直到进入八年级下，随着中考的临近，我也开始有了升学压力，开始学会屏除一切杂念和干扰，宁静专一的学习。按时复习和预习，认真听课并及时做好笔记。放学回家，总是会看见上了一天班的父母拖着劳累的身驱，仍然不停地干着家务，却没有一声抱怨。望着父母那起早摸黑的身影，我才明白自己没有权利被父母伺候的好好的，却一动不动，反而还不听父母的话，和他们对着干。回想起过去不懂事的我给父母费了多少的心血，一有时间我就会毫不犹豫的拿起扫帚和毛巾一丝不苟的干起家务活；一有时间我就会给父母按按肩，洗洗脚；一有时间我就会跟父母一起出去玩，共度好时光。在父母脸上，我看见了那久违的发自内心自豪的微笑，我可以清楚的看见他们头上少了根银发，脸上少了条皱纹。这时，我忽然明白：原来，这就是成长。

现在的我才真正的明白，成长不是那些所谓升学、长高及拥有隐私和自由。对于我来说，成长意味着要有担当，以及承担一些该有的责任；意味着长大成熟，能为身边的人做一些力所能及的事；意味着要努力奋斗，勇敢的面对目标大步向前。

高考物理试卷点评

高考前学生们在考场踩点。

文/记者幸琦昕。

图/记者罗知锋。

核心提示。

高考已于上周顺利结束，又一届高三学生顺利完成人生一次大考，但同时又有一届准高三生准备进入冲刺阶段。“去年的考题”往往是应届生们最为关注的高考样本。记者日前请来了中山各名校高三级的老师，为准考生们点评今年的高考试题。

语文。

点评人：中山市华侨中学高三级语文科组长。

张杰。

难度适中没走偏锋。

20广东高考语文试题总体感觉难度适中，全卷命题不在奇、异、偏上做文章，有效地考查了考生的语文基本素养和基本能力，既体现了语文学科的特点，又很好地体现了高考的选拔功能，有较高的区分度。

考题依旧保持了相对稳定的格局，试题平和，态势平稳，但稳中有变，稳中有新。

其中明显的变化有：一是第2题词语考查，变为两个成语两个双音节词语的考查；二是第9题古诗文阅读略去了文言断句考查，代之以新增的一句文言翻译，句子翻译由两句变为三句。

纵观今年的语文考题，有两个特点：注重知识积累、文意理解等基本素养的考查；题干表述简洁明了，设疑提问没走偏锋，侧重运用语言能力的考查。

试题注重基础知识的积累。

今年的语文试题一方面注重了基础知识的积累回归与运用，如语音、词语、语病、连贯、文言虚词、古诗文默写等的考查；另一方面，特别注重了文意的理解、推断能力的考查，信息筛选辨析整合及关键词句等理解能力考查。

不过，试后考生反映试题难度虽不大，但有“障碍点”，如古文文本阅读中生词较多，看不懂，多了一道翻译，难度增加了；古诗鉴赏理解作答有点难；第2题词语中的“忤逆”理解辨选有难度。

试题在取材和设题上简洁，易于理解，便于作答，如10题（2）“一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析。14题作者认为，知识分子“还要能对负责的思想去负责”，请指出两个“负责”的不同意思。20题秦绍德认为，学者“被媒体过分关注恰恰做不出学问”，根据文义，怎样理解这一观点？试后有考生表示，试题语言明了，挺随意，不像以往那么严肃，不会让人太紧张。

今年试题贴近现实。

今年的试题一个最大的特点就是贴近时代关注现实，注重时代性与人文性的融合。

如现代文必考取材知识分子要负起“知识的责任”；选考中取材《寂寞出学问》，谈学术环境中的学术问题是整个文化和社会的问题；语言运用中将口语化的招聘信息改写成正式的招聘启事等，无不洋溢着浓郁的时代气息。

数学。

点评人：中山一中高三数学备课组长艾龙彪。

试题有“陷阱”题型常规。

今年的高考数学试卷，重点考察考生的，依然是基础知识，而且，文、理两份试卷观察，发现题目差异不大。

“广东卷”的内容依然是把基础知识、主干内容作为重点考查。比如：复数、集合、函数与导数、三角与向量、不等式与线性规划、解析几何、立体几何、概率与统计、数列、排列组合与二项式定理等知识。知识覆盖面比较广。文、理题目差异不大，有17条题相同或相近。

试题虽简单拿高分不易。

“广东卷”的数学考题文、理科试题的整体难度都不大，应该说是一份很受大部分学生欢迎的试卷。每个题目的表述清晰易懂，题目的长度不像去年的题目那样冗长，阅读量较小。根据过往经验，今年能拿高分（140分以上）的学生应该有，但相信不会太多，而且考生得满分可能性非常小。100~120分甚至130分可能有考生大量扎堆的情况。

需要指出的是，今年数学试题有“陷阱”，比如文科第十题、理科第八题比较新且难理解。这些题目运算量比较大。分类讨论的思维用得较多，如：数列题与导数题都要讨论。但是，出题者在每一类题型上都设置了梯度，很容易分辨出考生的实际水平，这样的设置较合理。

从考题的类型分析，今年试题比较常规，创新题型稍微少了点。解答题是区分和选拔人才的必争之地，侧重于考查学生的数学能力，往年试题总能常考常新，但今年试题的创新力明显匮乏，无论是三角函数、概率统计、立体几何、解析几何、数列及不等式、还是函数与导数，六大板块的命题没有一道题考出新意，考生可能做起来顺风顺水，但对于课堂的教学导向不明。解答中考察的知识点、使用的`方法、运用的技巧都没有展示出应有的新意。

注重书写格式的考生在今年的考题中将更容易得分。难度不大的试题，改卷时一般会更加严格，评卷员会把注意力更多地放在考生是否注重书写的格式上。由此看来，今年的试题虽简单，但拿高分确实不容易，需要谨慎、严格答题。

英语。

点评人：中山市广东外语外贸大学附设外语学校外语教研室副主任潘洪翠。

难题偏题无影关键夯实基础。

今年的高考试题总体来说，延续了前两年的原则：总体难度适中，没有什么难题、偏题，但也对下一届的高三复习备考乃至高中英语的教学都有着积极的指导意义。准考生们在平时学习中要注意打好坚实的基础知识，摒弃难题、怪题的训练；要多重视培养自己的英语解题技巧和综合运用能力。

夯实基础是备考的关键。

就各个题型来看，完形填空的文章比较容易读懂，但选项需要考生仔细分辨，需联系上下语境和语义逻辑关联，比如10、14小题。点评人认为今年的命题更有技巧性，又有区分度。

阅读理解，整体来说，比较容易，话题也能扣住当前的热点，但是取材的范围不宽。主要是考查考生的基础理解能力，这对高二学生进入高三以后的学习有着很好示范作用，同时也提醒大家平时的学习复习不要只找偏难的材料，训练做题能力时，首先还是要从基础抓起。此外，今年的阅读题目还是偏重于细节的理解，只有几个是考查文章的主题或大意，还有两道是考查词汇或句子的理解，没有涉及文章结构的考题，这可能与所选材料有关。

信息匹配，用考生的话说是“相当容易”。点评人认为也是符合高考原则的，高考题中总有一些题目是让水平比较差的同学可以看得懂的，可以拿到分的。这对于下届学生考试也有指导性，教师可以鼓励考生先在这方面拿分。

基础写作部分，考查人物写作。写作是语言全面应用的综合体，其实只要抓好写作基本功，多多训练英语表达思维，这样就可以以不变应万变。

年的读写任务和往年的思路一致，贴近了考生的生活，让考生有话可说。和基础写作一样，夯实写作基础，训练写作技巧是备考的关键，另外鼓励学生阅读大量的优秀短文、背诵一些谚语和名言也是可以起到画龙点睛的作用。

成长高考作文

水，就像孩子，他们成长着，但在父母的眼中，孩子永远是孩子。

山，就像父母，虽然他们在一天天的老去，但在孩子的眼中，他们沉稳，让人能依靠，父母像大山，父母永远是父母。

天空中的小水珠，一滴两滴……凝结成一片厚厚的云，就像母亲腹中的胎儿，一天天的长大。

雨滴坠落下来，它们汇入山脚的溪流，雀跃着。它们顺着山势顺着山的引导，奔流着。就像父母牵着跌跌撞撞的孩子教他们走路。

溪流顺着山势的引导进入了河流，河流翻卷起小小的水花，一朵两朵……像是调皮的孩子在跟父母做着鬼脸、眨着眼睛。而山是沉稳的，山有山的威严，看着那河流上的水花，他们只是静静地微笑。他们要担负着树林、草儿和小鸟甚至人类的生命。所以他们沉重，他们不能陪着河流去玩耍。

渐渐的河流明白了，他们不再像从前那么顽皮了，他们涌起河水，静静地舔着大山的脚底，好让大山站麻了的双脚放松放松。

儿女也明白了，他们端着一盆温热的水，放在刚下班回家的父母脚边，为他们脱下鞋，用水温润着父母的双脚，用手感受他们趾间的粗糙。

河流越来越宽大，望着沉重的大山，它想它应该为大山分担些沉重，所以它载起了航船。山望着河流笑了，笑得很舒坦，就像父母看见孩子把家里收拾得整齐后那种微笑。

渐渐的河流来到了平原，它与大山渐行渐远，大山的影子早已模糊了，但河流的记忆里大山依旧清晰。此时的河流已经能负起很重的大轮船了。

大山在眺望，蜿蜒的河流不知伸向何方，“孩子，路上小心啊！”大山在心中默念着。

终于，河流来到了入海口，曾经雀跃灵动的它，汇入了深沉的大海，学着大山的沉稳，海水水色深蓝；此时百万吨级的轮船载着货物载着旅人在它广阔的洋面上行驶着。

本文通过“水，就像孩子”和“山，就像父母”的比喻，予以了话题极富生活化的鲜活，而亲情、血缘关系的自然生发、联想，又使得话题思辨思想有了生命化色彩。作者构思十分精巧、生动。全文以明快、活泼的语言，既完整地记叙了在父母关爱、呵护下儿女成长的过程，又极其形象地点出溪流渐渐汇入大海，有了“大山的沉稳，海水水色深蓝”的题意。文章清新自然，思路明晰，是一篇相当温馨、动人，有着个人化感受的佳作。

高考作文及点评

原题：

根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。

题解：

年上海高考作文题以“心灵闪过的微光”为内容的这道材料作文得到了语文名师、专家学者等一致称赞。原教育部新闻发言人、语文出版社现任社长王旭明甚至表示，读完上海作文的材料，“很有写的冲动”。

《我想握住你的手》；《必须跨过这道坎》；《他们》。但自起，上海高考作文开始采取材料题的形式。

上师大附中语文特级教师余党绪表示，自己看到过最相似的一个题目用的是“闪电”作比喻，大致的材料大意是“每个人都看到过闪电，心中都有放出闪电的时刻，闪电来临时，一般人就放过去了，不会激动，但大师却能抓住闪电一闪而过的机会”。

“和‘微光’相比，‘闪电’的比喻更加明确，指的是灵光一现，所以这篇材料作文在选题和审题上有难度，但它反映出的主题角度，还是在老师平时训练的范围之内，因为学生可以写的灵感、创造力之类，训练作文写作时肯定都接触过。”余党绪说。

语文特级教师陆继椿则认为，今年上海高考作文题有哲理性也有现代感，有思考和想象的价值，“出得好，有一定的审题难度。难就难在‘微光’是什么，学生未必明白，学生未必知道天才是怎么努力出来的，由‘微光’发展成为五光十色、一片灿烂的天才成就，如何取好角度，有一定难度”。

“这道作文题比前几年难一些。‘微光’是一种比喻性的说法，要转为具体的概念，会给考生在选题上带来难度。”余党绪说，灵感、创新、直觉、想象力等都可以成为一种“微光”，除了这些常规的思维，“微光”是否也可以有其他内涵，“比如它是一种道德楷模身上的道德光辉等”。

例文一。

灵光一现。

上海佚名。

“天才，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。”

――题记。

如果智慧是一朵莲花，那莲花正中一定擎有一支点亮的蜡烛。荧荧的那一剪光虽微弱暖昧，我也要它骄傲地捧出辉煌。十里平湖，智慧的闪光就仿佛是微风漾起的一道道涟漪；万紫千红，智慧的闪光就好像是那偶尔飞来嗅闻芬芳的彩蝶：晴空万里，智慧的闪光就好似那展翅翱翔啸唳长鸣的云鹤。

残酷的岁月扬起漫天黄沙，将一个个或悲壮或悠然的身影埋没于九尺黄泉之下，然而，这又怎能湮没在黑暗中闪动的智慧的火焰呢？一草一木一花一叶，万事万物，都在不停地撩拨着我们的情思。情思，是灵感的.触发器。灵感，是和我们捉迷藏的玩伴，稍一疏忽，它就化为一缕青烟无影无踪。凡人需要灵感，文人更需要灵感。后者比之于前者，其可贵之处正在于他们多半会紧紧抓住这黑暗中的那一道闪电。

南山之下，遍地金菊，不正是激发出陶潜灵感的产物吗？菊香弥漫，再酌上几杯浊酒，岂不美哉？“采菊东篱下，悠然见南山……此中有真意，欲辩己忘言。”此景此情，夫复何求？会稽山阴兰亭，云天朗朗，惠风和畅。诸位文人墨客列坐水滨，流觞饮酌，歌咏唱答，不也是出自内心深处被激发出的那些许情感吗？一篇《兰亭集序》唱出了“齐彭殇为妄作，一死生为虚诞”的感慨。还有赤壁古战场，不知有多少人去凭吊过。苏东坡、辛弃疾，后来者更是不计其数。赤壁在他们的头顶上架起一道美丽的彩虹，在文坛树起了一道亮丽的风景线。

例文二。

谁动了我们的微光。

马婧萱。

是那些天才吗？

牛顿坐在苹果树下仰望蓝天，看到一颗苹果落地，由此他展开联想并成功发现了万有引力定律。这是个耳熟能详的故事，多少次我们的祖先又或是我们自己看到苹果落地这一幕，多少次上天赐予我们这个灵感的微光，只是我们没有珍惜，将她丢弃，唯独牛顿把握了微光，最终被我们尊称为“天才”。

微光是灵感，需要机遇，需要能力，需要把握。这不是别人能够掌控的，不是天才能够夺取的。非把握无以获取微光，天才知道这个道理，而我们不知道。

是那些匆匆岁月中的苦难吗？

林则徐的精彩之处，不仅在于他能在国难当头时挺身而出，力挽狂澜，不仅在于他能在仕途通达时倾心尽力为国效力，也不仅在于他虎门销烟、广东禁烟的惊世之举。难能可贵的是他即使在被革职流放的极端逆境中，人格和灵魂中依旧保持着固有的那份伟大和高贵。流放伊犁的逆境并未使林则徐倒下，反而使他生命中最深刻、最本质、最纯粹的内涵得以显现。就像瀑布，其动人之处并非上游河水的浩荡，也不是中间断崖的陡峭，而是水到断崖处，那奋不顾身的纵身飞泻。

人们总以为是岁月蹉跎的苦难磨平了我们的棱角，使我们丢弃了找寻微光的机会，其实恰恰相反，苦难和挫折正是生命的微光、人生的标杆，往往更能测出一个人生命的高度和深度。人在顺流中顺势而为容易，而在逆境中坚守“，滇独”难。非苦难无以彰显最真的微光，是苦难带给我们微光的所在。

如果说微光是上天赐予我们的礼物，是每一个人都拥有的机会，那么拥有和错过的几率是同等的，是否得到只在于我们自己，无关其他。因此微光更是拥有一个真实的自己，一份比成功、幸福都重要的真性情。

我惟愿保持这份生命的本色、本色的微光，聆听这份属于我的微光中最纯真的快乐。只有把握住属于自己本真的微光，才能找到属于自己的生活，这时，微光就会变大，变亮，夺人眼球。

人生中匆匆而过许许多多的微光，有的属于我们，有的不属于我们。是我们的，要懂得好好把握，好好享受；不是我们的，要懂得欣赏和聆听。没有谁能搬动别人的微光，只有自己可以，自己的心可以。

高考漫画作文点评

高考评卷已近尾声，考生得分情况如何？17日，各科评卷组长进行了介绍。

语文：

作文平均分比去年略高。

语文评卷组组长表示，和去年相比，今年语文试题变化不大，总体难度降低，但基础一和基础二题目难度略有增加。从目前评卷情况来看，考生得分情况也和去年大体相当。对于语文试卷中最受关注的作文题，今年作文审题难度有所增加，和往年材料作文给出一段材料让考生任选角度写作相比，今年更注重考查考生的辩证分析能力。但从答题情况来看，考生发挥并不比去年差，平均分比去年略高。截至17日，还没有评出满分作文，但有一些考生拿到了58、59这样非常高的分数。

数学：

文科生分数都涨了。

数学评卷组长表示，今年数学试题结构严格遵循从易到难的层次，注重考查考生的基本知识、基本技能和基本方法，强调数学思想的考查，计算量比往年大幅减少，没有出现偏题怪题。不仅学生好答，教师判卷也非常流畅。

从目前评卷情况来看，考生每一道题都能上手，平均分要比去年大幅提高。数学主观题往年文、理科重复题目较多，而今年只有一道题目重复，更有利于文科考生作答，文科主观题平均分一下子比去年提高了6分，理科也提高了两分。

英语：

改错题得分低。

英语评卷组长表示，作文分数较为平稳，值得注意的是改错题成绩较低，平均分在及格线以下，有待进一步提高。新课改后，语法教学成为英语教学的薄弱环节，从高考得分情况看，这一部分还不能忽视。改错题会不会拉低英语平均分？这位负责人表示对整体的影响，还需评卷结束后分析。

理综：

一题多解增加工作量。

物理、化学和生物评卷组长均表示，今年理综试题得分情况和往年相比变化不大，知识点、题型和社会生活很贴近。三个科目都存在一道考题多种解题方法的情况，除了标准答案外，评卷组召集学科内专家讨论各种解法，补充评分标准，仅化学科目一道题的答案，就密密麻麻列了一整页a4纸，生物科目往年有关遗传的题目只考计算，今年却改成了实验，无疑也增加了评卷的工作量。

文综：

部分题目无对错。

政治、历史、地理三个科目评卷组长均表示，与去年相比，今年文综试题题目更活、加大了考生答题难度，从评卷情况来看，对于灵活的出题方式，不少考生都能表现出较为发散的思维，评分细则制定就较为详细。比如，政治试题中，有一道考题问考生赞成还是反对《现代汉语词典》收录nba、bbc等西文字母词。这道题无论回答赞成还是反对，只要言之有理就能得分，一道题有十几个得分点。地理特别规定，填空题只要阅卷教师给分有差异就要三评，有些题目的三评率要达到4%-7%.

从北京大学获悉，高考招生录取时，该校在提档时原则上认可教育部和各省（自治区、直辖市）教育主管部门规定的政策性加分。但同一考生如符合多项加分条件，只取其中最高一项分值，且加分不得超过20分。经北京大学认定且各级公示合格的各类招生候选人，其降分标准以相应类别候选人认定政策为准。

北京大学录取的.考生统考成绩需要达到同批录取控制分数线，并符合北京大学提档要求的情况下，依据考生志愿，从高分到低分的顺序录取，同时，单科成绩原则上应达到及格水平。

北京大学创于18，初名京师大学堂，是第一所国立综合性大学，也是当时中国的最高教育行政机关。辛亥革命后，于19改为现名。北京大学位于京城西郊，占地2661581平方米（3992.277亩）。学校现教职工16073人，29617名各类在校学生。现有199个博士点、221个硕士点、100个本科专业，以及覆盖139个专业的35个博士后流动站。北京大学拥有的教授、博士生导师、中科院院士及国家重点学科和国家重点实验室的数量均居全国高校之首。

今天，教育部思想政治工作司在上海召开全国辅导员工作现场会，学习贯彻党的十八大和习总书记五四重要讲话精神，深化“中国梦”宣传教育，推进高校辅导员队伍建设。教育部党组副书记、副部长杜玉波出席会议并讲话。

会议回顾总结了中央16号文件下发以来的辅导员队伍建设工作情况，研讨辅导员队伍建设的成果和经验，表彰第五届全国高校辅导员年度人物的获得者，发布“高校辅导员誓词”，部署下一阶段辅导员队伍建设的相关工作。

会上，长春大学特殊教育学院辅导员刘海涵、东北林业大学机电工程学院辅导员郭婷婷、清华大学软件学院辅导员彭凌、北京大学城市与环境学院辅导员金鑫、广西大学机械工程学院辅导员程锐、上海交通大学人文学院辅导员汪雨申等优秀辅导员代表先后发言。他们结合工作学习实际，讲述了在辅导员岗位上敬业爱生、倾心育人的真实故事，分享了从事辅导员工作的成长历程和心得感悟，表达了忠诚事业、勤奋敬业、服务学生、矢志奉献的决心。

杜玉波强调，要深入贯彻落实党的十八大和习总书记一系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，按照中央16号文件和教育规划纲要的要求，围绕立德树人的根本任务，把高校辅导员队伍建设放到高等教育改革发展稳定的大局中来谋划和推进。要坚持质量导向和内涵发展，在加强辅导员队伍培养培训、形成育人合力、选树宣传典型、加强工作督查和开展理论研究等5方面下功夫，努力提高辅导员队伍建设科学化水平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强保证。

影评：全城高考点评

1、新人生四大喜事老师讲的题都会，老友替你插两肋。老妈说话不太费，老爸奖励不嫌贵。他是我们班最不靠谱的自称天才的神经病，注意是自称。

2、他不是我爸，他和我妈离婚了，可我今天才知道，他是个骗子，大骗子。

3、到了这个时候，一定要更克制自己，要把心稳住，别让情绪影响你们的成绩。

4、求学不是求分数，读书不是读死书。

5、退就是退隐山林，休就是修身养性，跟退休一样啊。

6、你就是要天上的'星星你爸也会摘给你。对，他还会买一赠一，把月亮也给我。

7、当一个民族的下一代忘记自己文化的那一天，我们就可以去攻打这个民族。

8、我记得老师不是说过――就是我们一定要勇敢的面对自己的弱项并且要克服它吗？

9、人生总会遇到一些选择，要用智慧和胆魄做决定。

10、哪怕你真的要去美国，你抓紧最后的时间跟我…跟我们班上的同学在一起呀。

11、现代的高考和古代的科举有很大的不同。但金榜题名和名落孙山的心情应该是古今相通的吧？他回不回来关我屁事，上厕所才关我屁的事。

12、假的，都是假的，都是假的，我不考了。

13、我需要的是一个爸爸，可是他老给我寄一些没有用的东西和钱回来。

14、原来那棵树，我们的命运都一样，早就被遗弃了，我们的心也都枯萎了。

15、我十五岁生日才刚过了三年，我容易吗我。

16、作为你们的班主任，对于你们的退步我要附上全责。

17、大哥你不是任雪多好，你妈生你这么正你干嘛要是任雪？

高考作文及点评

【高考真题】。

写作。(60分)。

请联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

注意：(1)注意题目中的“地”字。(2)不得抄袭。

【文题诠释】。

与往年相比，年高考湖南作文题具有如下两个特点：

一、继续关注社会生活，关注个人健康成长。前三年湖南高考作文命题，无论是“家庭教育”“跑的体验”话题，还是“谈意气”标题，都旨在引导考生关注社会生活，关注青少年自身健康成长。2007年高考作文命题仍然高举这一旗帜，不仅标题的中心语直指“生活”，而且修饰语“诗意地”也暗示了这里的“生活”不是一般的平淡的生活，而是具有一定审美要求的高品位的生活，因为“诗意”也就是具有“像诗里表达的.那样给人以美感的意境”，这也含蓄地表明了这一命题不仅暗扣了新课程标准中提出的“健全学生人格”“形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度”的意旨，而且也暗扣了目前我国强调的构建和谐社会、提升生活质量的治国理念，用意可谓深远。由此可见，关注社会，关注成长，也将仍然是今后高考作文命题的主导方向。

二、继续限制文体，体现人文关怀。从开始，湖南高考作文对文体作了具体的限制，当年限制为写记叙文或议论文，结果绝大多数考生选择的是写记叙文，很难找到中规中矩的议论文。因此，20进一步加大了对文体限制的力度，只要求写议论文，这一限制对纠正应试作文文体不清的通病起到了很好的导向作用，但对那些擅长写记叙文的考生却不公平，这一点也受到了不少师生的批评。2007年又改为限制写记叙文或议论文，这样更符合广大考生的实际写作情况。同时，湖南高考作文一直在审题上不为难考生，试题的导入语或材料都通俗简洁，如20“跑的体验”话题，就对“跑”从实到虚作了比较具体的阐释，年列举了“意气”的三个义项，2007年的命题则省去了标题前的材料，仅有“请联系自己的生活与感受”和“写一篇不少于800字的议论文或记叙文”这样的提示语，题目的“注意”部分对标题本身的立意重点给予了必要且重要的提示，即“注意‘地’字”，而这里的“地”字对考生准确审题立意极为关键，因为用“地”字，前面的“诗意”做修饰性状语，“生活”是动词，“诗意地生活”呈现的是生活的一种状态。