优秀作文不仅能够生动地描绘情景,还能够独具一格地表达个人的观点和见解,给读者留下深刻的印象。在这里,小编为大家推荐了一些优秀作文的阅读材料,供大家参考和借鉴。
我的篮球梦五年级小学生作文
中午,我打完篮球回到家,吃完午饭便躺下了。我慢慢地回忆着今天打篮球的经过,渐渐进入了梦乡。
梦中,我来到了美国。加入了美国职业男子篮球队,队名叫“休斯顿火箭”,我是一名不起眼的`后卫。抬头一看,哇!
我的偶像“小巨人”姚明和“篮球天才”特雷西麦克格拉迪都在呢!
教练对我们说:“明天是新赛季的第一场球,今天要认真训练,为明天的比赛做准备!”大家都不约而同地答应了。
好不容易等到了第二天。早上9点,我们进入比赛场内。哇!
这里人山人海,欢呼声、打鼓声混在一起,成了一首激动人心的比赛进行曲。我是第一次参加这种比赛,心里不知有多高兴。
第一节比赛开始了。主裁判把球往空中一抛,双方中锋跳起来抢球。咱们的姚明首先抢到,然后传给苏拉。苏拉带球来到对方场地,一个假动作传给姚明,姚明马上转身扣篮,谁知被对方中锋拍了出来,我立即跑去抢球。由于我是个新手,对方根本没把我放在眼里。我马上转身三分远射,给对方一个下马威。
对方也不甘示弱,带球来到我场,立刻投一个三分,在这千钧一发的时刻,姚明利用身高把快进篮筐的球顶了下来。但是,对方的进攻还未结束,只见对方名将迈克毕比迅速地接到球,然后急停跳投,也进了。现在比分是2比2。
我们以这样的策略打完了第一、二节比赛。下半场一开始,改变战术的火箭队队员犹如脱胎换骨,连续得了好几分,在第三节里,我们的比分为:76比54。咱们大大领先于对方。
第四节,对方教练见势不妙,马上改变战略。第四节一开始,他们个个像下山的猛虎,三分球几乎百投百中,很快差距拉成了99比95,只差4分了。后来,他们又乘盛追击。把比分反超了,是107比105。虽然是2分,但是只有3秒了,我们个个垂头丧气。
最后,我一接到球,马上带上去,在两人的严密防守下,在中场投了出来,进了!
全场观众欢呼着……“小升!快醒醒!”妈妈叫醒了我。我原来在做梦呀!
我的篮球梦五年级小学生作文
“我们都是追梦人,在追梦路上努力奔跑,千山万水,努力奔跑……”春晚听到这首歌时,我不禁回想起过去的一年。我的20xx年,用“追梦”一词来概括再合适不过了。
最开始接触到“篮球梦”时,我才七岁。记得那年观看爸爸的篮球比赛,到了最关键的时刻,爸爸起身一跃,将手中的篮球一投,球在空中划过一条完美的弧线,不偏不倚投进篮筐。“好球!”球场上一片欢呼。爸爸那潇洒的一投在我心中播下了“篮球梦”的种子。
有了梦想,便要努力去追,于是我把加入校篮球队当成追梦路上的一个小目标。经过不懈的努力,我终于入队了。马上迎接我的是人生中第一场篮球比赛――班级篮球赛。比赛开始了,我们班采用“中锋提中”和“二三联防”这两个战术。可对手实力也不容小觑,我们得一分,他们追一分。比赛还剩下最后10秒钟,对方领先一球,我抓住机会,趁对方球员不注意绕到他身后,伸手一拍,我抢到球了!抓住这最后的希望,我大步向前,双手交叉拍球,两步并作一步,起跳,射篮。可球却与篮筐擦肩而过,重重地摔在地上。“哎,明明可以传给队友,那么远,怎么射得准!”“都这个时候了,还逞什么个人威风!”……围观观众的嘲笑和指责充斥在我耳旁。我自责极了,眼中噙满泪水。
这时,教练和队友们纷纷围上来安慰、鼓励我。望着心爱的篮球,我决定重拾信心,努力训练,以最好的状态迎接镇级篮球赛。
在镇赛上我们一路过关斩将,进入第三、四名争夺战。到了比赛的后半场,又出现第一次比赛时的状况。我们与对手不分伯仲,汗水已经浸湿衣襟。在对方领先一分后,我又一次抢球。这一次,我吸取教训,将球顺利传给篮筐下的队友。最终,队友投进了比赛的关键一球。“哦耶!我们取得了第三名的好成绩!”大家欢呼着,雀跃着。当举着奖杯拍照时,我情不自禁地流下喜悦的泪水。我的篮球梦,它曾经是那么遥远,而如今,我却紧紧握在手中。
追梦路上,有笑有泪。就像金秋,要经历寒冬春夏才能盼来。篮球梦,来吧!我一直在路上朝着你奔跑!
我的篮球梦小学生作文
都说我学习好,是班上成绩的“顶梁柱”。古往今来,大多文学才子弱不禁风,无一例外。可是你看我,一身黝黑的肌肉,每节体育课不玩满头大汗,誓不罢休。所以嘛!我这个尖子的爱好就是篮球。要说我为何偏爱篮球,这个嘛,纯属意外巧合。
我从小就胖胖的,可爱极了,哥哥姐姐老爱带着我出去玩。一次,哥哥与一帮同学打篮球,我也屁颠屁颠地跟着去了篮球场,绕有趣味地看了起来。看着哥哥们潇洒地在球场穿梭着,我也情不自禁地拍起手来。从此,我对篮球产了极大的兴趣。而且一向不爱看电视的我居然开始向老爸发起一次又一次“电视大战”,我呢当然是想看《体育频道》的篮球赛事。每当看到詹姆斯暴扣、怒吼,我就心潮澎湃,也想飞身上篮,也想享受观众的欢呼,也想感受胜利的喜悦。终于,我的愿望实现了,凭着从小打下的基础,我加入了校篮球队,成了一名光荣的队员。
每天,我都与篮球亲密无间,“嘭,嘭,嘭”享受着这天籁之音。它总会爆发出惊喜,每一次进球,都带着我的欢呼,它不止一次沾上我的'汗珠,不止一次鼓舞着我加油!汗水的努力,换来的是可喜的战果。凭着顽强的毅力,我们打败了苏溪三小,每一次想起,我都会笑着说:“这要归功于我的篮球伙伴呀!”不过,再亲密的朋友也有闹别扭的时候。那一次,我们班上的男生中间掀起了一阵“篮球狂”,一向喜欢看书的我一反常态。每次下课,我与一帮男生就去打球。每次上课心不在焉的。结果被老师揪出来,狠狠地批评了一顿。我当时想:唉!都是篮球惹得祸,我以后再也不打了。可是,没过几天,这份决心被我对篮球的热情冲淡了,我又一如既往地打起球来。
总之,有了篮球,精彩的生活随之而来,令我欢欣。
我的篮球梦五年级小学生作文
・“好球”一个洪亮的声音像我的耳朵袭来,转眼望去,哦,是王教练,他那180斤身的身体183的身高,坐在一个长条椅上,真像一个没气的篮球。“好了,换人,这么久一个球还没打完,换人!”换我们上了,“开始”教练来了一个措手不及“防人”队友的一声呐喊让我清醒过来,可是还是没有来得及,别人进了一球,我们毫不气磊马上反击,“看小高冲上来了“直接切入内道,收一投,球进了。”(这是我的解说词)........关键的一球来了我和队友的完美配合在敌人不精风的防守下真是绰绰有余,轻松的赢了这场比赛。
・・训练已经进入尾声,我无法忘记这次训练,这里有我的好朋友,有我的“战友”我无法忘记他们。
我的篮球梦小学生作文
白驹过隙,人在岁月的长河中渐渐地长大,内心也更为的成熟。曾记得儿时的一个梦想,现在却在我的心中化成一股动力,催我奋进向上。
篮球是每个男孩子心中的梦想。小时候,一直在电视中看到nba球员在场上奋力的身影一次次投篮都触动我那幼小的心,所以那时就立下志向,将来长大一定要做一个和他们一样的运动员!初一课业已经开始繁重了,可是我仍然每个星期坚持去打几次球。然而初学篮球并非一番风顺。
这一天我来到了球场上,场上冷冷清清无一人。我拿起了我最熟悉的球,练习了起来。俄而,一个人走了过来。他看了看场,就点着我想要和我一决高下,我欣然地同意了。于是两个人在空旷的球场上展开了一场激烈的比赛。但是很快我发现他不论是身体还是技术上都远远的高于我,于是很快我就败下了阵来。这是?他挥挥手示意让我过去,我走了过去。听到他用nba中的教练的口气一般可省!对我说:“没有打不好篮球的`人,只有不想打好篮球的人!在这个篮球场上,只要你努力地追寻你的那个篮球梦,你的梦想终究会实现。”短短的几句话如同一到春天的惊雷,震憾了我的心。
是啊,在这个世界上没有打不好篮球的人,只有自己不想打好篮球的人。这句话也成为了我的座右铭,在篮球生活中伴随我成长。一个周末,我再次来到了球场上,这一次球场上仍旧一片冷寂。我很高兴,因为我只喜欢一个人练习。暖身活动后,试着投出了一个球,却发现是一个“三不沾”。这时才惊奇的发现:我的手早已在这寒冷的天下被风吹得通通红。轻轻地碰一下就甚是疼痛,这时我有些退缩,想回家继续呆在空调房间里取暖从而可以不受冷风的折磨。
这时我却想起了自己小时候的梦想:将来长大一定要做一个和nba球员一样的运动员!他们整个冬天都在备战比赛,为此甚至得穿上背心在零下的温度下和对手开战。他们面对如此困难条件却毫不放弃,而和他们相比,摆在我面前的小小的困难又算得上什么呢?于是我放下了心中的包袱,继续在球场上练习了起来,纵使那寒风吹得再怎么猛烈,我仍然坚持,因为我的心中有一个篮球的梦。篮球的梦就是我所追随的目标,更使我奋斗的力量来源,时间随着我的成长一点点地逝去。但我会永远把这个梦放在心里。直到终有一天,这个梦实现了为止。
每个人都有属于自己的梦想,然而我也不例外,我的梦想是成为nba篮坛的一颗新星。
每当看到电视里在播放nba联赛的时候,我都会立即放下手中正在做的事,写作业一样,但这可能是一个不好的习惯,因为还是学习最重要。我最初喜欢篮球是在五年级的时候,那时的我们成天无忧无虑,想着法子儿玩闹,不知道是谁把这一项目带进了我们这一群人里。由于要打篮球,所以我不得不从电视上学一些技巧。当看见电视里那些篮球明星在摆弄着各式各样的动作时,我都会情不自禁的模仿起来,即使手上没有篮球。那时,我还忘了打篮球的一个重要因素,那就是身高。就算自己学到的招式再多,个子不高,也等于白费功夫。因此,我珍惜每顿饭,不去浪费粮食,在我眼中,每顿饭都是我的生命,它不仅能使我充满能量,也能使我增长个子。如今,我已经一米六七了,已经成为了一个小大人,可以去朝篮球更好的方向去发展,去不断提高自己。上了初中后,交了许多跟我一样热爱篮球的好朋友,我们常常利用课余时间在一起练习,现在,我们已经可以与初二的学长们较量了,并且,我们有能力打倒他们。我下定决心要成为篮球运动员,我喜欢集体运动,更喜欢那帅气的投篮姿势。我不为别的,只为了自己的梦想去奋斗,去努力,我希望在未来的nba篮坛上,我会像姚明一样出名。我们拥有理想,我们充满活力,我们是坚持不懈,为梦想努力的少年。
南京市浦口区河西中学初一(6)班。
司旭剑。
“好球”一个洪亮的声音像我的耳朵袭来,转眼望去,哦,是王教练,他那180斤身的身体183的身高,坐在一个长条椅上,真像一个没气的篮球。“好了,换人,这么久一个球还没打完,换人!”换我们上了,“开始”教练来了一个措手不及“防人”队友的一声呐喊让我清醒过来,可是还是没有来得及,别人进了一球,我们毫不气磊马上反击,“看小高冲上来了“直接切入内道,收一投,球进了。”(这是我的解说词)........关键的一球来了我和队友的完美配合在敌人不精风的防守下真是绰绰有余,轻松的赢了这场比赛。
训练已经进入尾声,我无法忘记这次训练,这里有我的好朋友,有我的“战友”我无法忘记他们。
我的篮球梦小学生作文
阳光,灿烂的阳光,暖洋洋地照耀着大地,就像那快乐的天使,给人们带来无限的温暖。
体育课时,我们练习了几遍高抬腿和小步跑之后,还剩下十多分钟,老师说:“解散后大家自由活动。”这实在是太好了!我像只快乐的小鸟,心里乐开了花,于是拿起篮球到篮球场上玩。
但这份快乐并没有持续多久,我刚投进几个球,正准备接球的时候,不知道哪里冒出的一双手夺走了。我的目光追随着球的移动,落在了一个高高瘦瘦的男孩身上。这时,十几个男孩纷纷围了上来。只见他把球挽在腰上,对我说:“你一个女孩子打什么球,跳绳才适合你!”他刚说完,便传来一阵刺耳的笑声,顿时,我火冒三丈:“女孩子又怎么了?我就爱打篮球!”随即便伸手去抢球。不料,他忽的一转身,我抢了一个空,然而他们人多,我抢了几次都没抢到,终于气馁了,只好找个安静的地方坐下来,目不转睛地看着我心爱的篮球在他们手中传来传去,心里难受极了。
阳光还是那样的灿烂,却照不暖我我伤透了的心。
我的篮球梦小学生作文
今天,爸爸送我去篮球班打篮球。
来到文体中心的金老师的篮球班,只件那些人在围着操场运球,我也跟了上去。由于爸爸经常交我练篮球,所以我运的很轻松。爸爸因为有事,走了。我轻松的运着球,心想:“也没什么难的,这挺容易的吗!”没想到,后面的才难呢!
我前面表现的很出色,可是耗光了体力,后面就发挥失常了。
在左右运球的时候,我没运好,时不时球运丢,砸到别人。害的老师对我皱紧了眉头。“唉,这下子可出丑了!”被砸的`某人也对我怒目圆瞪。。。。。。
休息了两分钟,我们该比赛了,总体分成两队,我是第一队的第三位。我们开始高运秋,由于我队第2为把球运丢了,所以他们领先了好多。于是,我超常发挥,在运球的过程中超过了我旁边的人。使得我们队的我的“粉丝“一个劲的为我叫好。
看来,篮球课并没有我想的那么严肃,而且还挺有意思的。
小学生篮球赛口号
1、努力拼搏,永夺第一。
2、挑战地心引力,引爆篮球魅力!
3、逢投必进,精彩我秀,可艺篮球,魅力无限。
4、超越极限,超越自我。
5、团结拼搏,永创辉煌。
6、团结、拼搏奋斗。
7、青春无畏,逐梦扬威。
8、我运动、我快乐我锻炼、我提高。
9、比出风采、超越自我。
10、更强我能、更快更高。
11、拼搏追取、善学勤。
12团结拼搏拼搏进。
13努力奋斗勇敢争先。
14文明守纪拥抱胜利。
15努力拼搏自强不息。
16运动起来勇敢第一。
17天道酬勤健康起来。
18赛出成绩安全第一。
19团结文明展现风采。
20追梦扬威奋勇争先。
春风吹,战鼓擂,我们怕过谁。
1234567我们永远争第一!/一二三四五我们藏龙又卧虎。
实力见证,团结必胜。
排除万难必定夺冠。
薯片就要艾比利,篮球就要601!!no.1靓爆全场!
加油加油杀杀杀打得屁股哗啦啦(给他们个火锅)。
1.2.3.4.5.6.7。
我们班上拿第一。
六一,六一,我爱你就像老鼠爱大米。
1、挑战地心引力,引爆篮球魅力!
2、动感篮球,快乐我秀。
3、逢投必进,精彩我秀,可艺篮球,魅力无限。
4、勇往直前,球球必进。
5、以篮球之名,投盐都风采。
6、球球俱进,分分必得,不畏强暴,所向披靡。
7、三分线外,手起足落,。
1、努力拼搏,永夺第一。
2、我精彩,我运动。
3、我运动,我健康,我快乐。
4、超越极限,超越自我。
5、团结拼搏,永创辉煌。
6、团结、拼搏奋斗。
7、青春无畏,逐梦扬威。
8、我运动、我快乐我锻炼、我提高。
9、比出风采、超越自我。
10、更强我能、更快更高。
11、拼搏追取、善学勤。
12团结拼搏拼搏进。
13努力奋斗勇敢争先。
14文明守纪拥抱胜利。
15努力拼搏自强不息。
16运动起来勇敢第一。
17天道酬勤健康起来。
18赛出成绩安全第一。
19团结文明展现风采。
20追梦扬威奋勇争先。
篮球架小学生作文
家里没有篮球场,但对我这个篮球爱好者在家里,买个篮球架还是可以的!
小时候这个篮球架很矮只有大约1米6高,但在一次不小心中把它砸坏了,只剩下了一个光滑的铁环放了起来,后来我上了学就忘了。某个暑假里我无意找到了这个铁环,便与妈妈把它修好装在大约有两米高的柜子上。
我和爸爸都是篮球的爱好者常常出去打篮球,但自从有了这个篮球架后,就省心多了不用外出打篮球了。在家就能体验到了打篮球的乐趣与技巧,而且这个篮球架只有两米高,所以我可以常常感受到扣篮的酷感。
有时这个篮球也会给我带来一些麻烦,把如有一次我不小心把球投偏了反弹到了酒柜上,害得玻璃全破了,当然我也少不了一顿打骂。
有了这个篮球架练,技术我也提高了不少。
篮球的小学生作文
我是一个爱运动的人,尤其篮球是我的最爱,一天不碰球手就痒痒,两天不碰手脚不知放哪,三天不碰球简直要发疯了。爸爸曾对我说:你这个人,可以不吃饭不睡觉,就不可以不看书和打篮球。我的确是这样的一个人。
我只要有时间,几乎每天都去篮球场,不管严寒酷暑,太冷,跑一跑就没事;太热,光着膀子都可以。我是一个篮球健将,别看我个子不高,打起球来就像换了个人一样。今天,我又和四五个初中大哥哥打比赛,我在刚开始手足无措,因为刚认识常把队友和敌人都搞不清,常传球传错人。后来慢慢熟悉起来后开始抢球,你看,我接到一个球后,左躲右闪,一个变向,一个传球,跑到篮下,如闪电一样接到球,干脆利落地一跃,球在框里蹦了下稳稳进去了。可是人有失手,马有失蹄,我也有失手的时候。当我又一次抢到球后迅速往大本营冲去的时候,一个影子飞驰过来,截走了我的球,我当然不甘心,冲了上去,正当他全心全意对付另一个人的防守,根本没注意到来自后面突袭的我时,迅速抢到了球,这次我问目标飞一样冲去,又一次进了球。一场打下来,他们叫我鬼怪,说我来去无踪,行动敏捷,最终我们以25:14击败了对手。
这就是一个热爱运动的我,我感觉我是当之无愧的运动小达人。以后我会更加努力,让我身体更棒,其他各方面也完美起来。
篮球架小学生作文
放暑假了,我总是想着学校的那个篮球架。
那个篮球架高高的、大大的,挺立在操场的左侧。它天天“享受”着篮球的撞击和大自然的风吹雨打,但它从来不会倒下,永远挺立在那里。它的杆子是蓝色的,篮框是红色的,在杆子的上面、在篮框后面则有一块透明的“玻璃”。
那个篮球架仿佛是我们的同学,天天都有许多人去看它。看那令人快乐的“道具”的面孔,让人永远不想离开它,一直与它玩耍。
体育课,则是篮球架最欢快的时候了。同学们围着篮球架拍打着篮球,这似乎永远都不会停,因为同学们的快乐是永远不会断的。同学们把球传给篮球架,篮球架再把球传回给同学们,就这样,一直玩到家长或老师来为止。
记得有一次,我和三个好朋友一起去和篮球架打篮球。分为二组,篮球架则两队都可以帮。可是令人没有想到的是,篮球架一直都不接男生传的球,只接女生传的球,哪怕接了男生传的球,也不还给男生,而是送给我们女生。看到男生输得如此惨败的样子,顿时“哈哈大笑”,笑了好久才停下来,肚子也笑得痛死了。男生气得则像个紫茄子,紫茄子们说“这不可能,有本事就再比一次!”“没问题!”我们异口同声。我们又比了两次,可是结果还是一样,篮球架还是帮助我们,我们的赢已经完全把男生的气势给灭了。就这样,男生恨死了篮球架,而女生则和他们相反,不过大家还是天天与篮球架玩耍。
放了暑假,人们总把旅游放在眼里,只有让有些人看了篮球架的模样,他们或许才有记忆。而我却永远也不会忘记它,时时刻刻记着它。
篮球的小学生作文
又一场篮球比赛马上就要开始了,队员们个个摩拳擦掌,做赛前的热身运动。大家坐在赛场边缘焦急地等待着比赛开始。
随着裁判员老师吹响哨子,球员们飞快地跑了起来。田峻霖接到了球,二班的几个球员立即迎了上去。说时迟,那时快,田峻霖扔出了手里的球。二班的那几个球员讨了个没趣,又去追拿到球的孙卓锐。这时,孙卓锐早就冲到篮筐下面,用力把球投了出去。要知道孙卓锐可是我们班百发百中的投篮高手,计分表上立刻出现了2:0的比分。“耶———”我们班啦啦队同学欢呼雀跃,球员们心里头也跟灌了蜜糖似的。
我班这回可是“反败为胜”了。以前的比赛中第一个球可都是对手先投进的。受到这样的鼓舞,队员们个个精神抖擞。我班的观众们更是欢喜。“五四,加油!”的呐喊声如潮水般此起彼伏,坚定了队员们取得胜利的信心。
“喂,你看见了吗?”“看见了,二班队员居然能做出这样的事!”“不敢相信。”原来,这些话语来自于二班的倒行逆施。二班的队员为了胜利想尽了各种办法。可是这些办法有点不地道。他们有的人扯住我们班队员的衣服,直接伸出手来抢球;甚至几个球员为了夺我班队员手里的球,弄得好多人倒在球场上。裁判员老师居然不及时吹哨制止这些不正常行为,真有点不公平!
随着一声哨响,比赛结束了,最后的比分是34:18,我班胜出。这是我们班头一次让二班吃了败仗,我们高兴极了。
太阳落山了,但我们心中的那一抹彩色永远不会消失……
小学生篮球课教案
1、通利用不同形式的练习,激发学生对行进间运球的学习兴趣。
2、通过教学使大多数学生能够初步学会正确运球动作,提高控制球能力。
3、在分组学习和交流活动中,加强同伴的交流合作,培养学生主动学习的习惯。
培养学生树立自信、不断进取的精神,增强团队配合协作意识。在集体活动中体验成功的喜悦。
重点:控制球稳难点:运球手型
课次一:
1、复习单手原地运球,初步认识和学习行进间单手运球的正确做动作
2、通过练习使大多数学生能积极主动的完成练习,提高手对球的控制能力。
3、通过学习和比赛,培养学生团结协作、积极进取的精神,激发学生集体荣誉感和参与运动的热情。
重点:手控制球稳
难点:运球手型
组织:分组活动
教法:
1、指导学生复习原地运球。
2、利用各种形式练习行进间单手运。
学法:
1、小组活动。
2、学习自评。
要求:配合协作。
课次二:
1、进一步学习行进间运球,初步认识和学习行进间换手运球动作。
2、使学生能主动尝试换手运球,提高手对球的控制能力
3、通过使学生勇敢挑战自我,树立自信,同时增强团队配合协作意识。
重点:运球手型
难点:手腕拨球
组织:集体―分组
教法:
1、讲解、示范。
2、鼓励学生大胆尝试。
3、指导学生练习。
学法:
1、自己练习。
2、尝试练习,体会换手是手腕动作。
要求:控制球稳。
课次三:
1、巩固练习行进间运球、摆设不同的障碍,提高学生运球能力。
2、通过练习,使学生能换手运球得到进一步熟练。
1、通过游戏比赛,鼓励学生树立自信,勇于拼搏。通过小组活动的形式,同学之间建立和谐的人际关系。
重点:运球手型
难点:运球换手用力适中
学法:
1、小组活动。
2、观察模仿,自主体验,改进动作。
要求:树立自信、完成练习。
课次四:
1、通过巩固练习,加深动作概念,提高行进间运球能力。
2、进一步增强学生团体活动时配合协作意识,发杨集体主义精神。
3、通过教学比赛,让学生体验成功的喜悦。
重点:运球手型。
难点:运球速度快。
组织:分组
教法:
1、单手运球比赛。
2、障碍赛。
3、计时赛。
学法:
1、比赛中体会动作。
2、吸取经验,力争胜利。
要求:不断进取。
舒缓情绪
1、带领学生放松。
2、总结本节情况,宣布下课。
小学生篮球课教案
行进间运球在篮球教材中是一个重要的教学内容,是学好篮球的一项必备技术,特别是可以提高学生参与篮球比赛能力,从而能真正激发学生对篮球的兴趣起到基础性的作用。并对发展学生速度、协调、耐力等身体素质有着重要的功能。
本次课是在练习掌握原地运球动作技能的基础上进行教学的,主要学习行进间运球的基本动作,进一步培养学生对篮球运动的兴趣,提高学生的运球能力,把学练活动和积极、愉快的心情融合在一起,获得运动的乐趣和成功的体验。
五年级学生对篮球运动具有一定的基础及了解,对篮球运动的兴趣很浓,因此,我注意培养学生对篮球运动的兴趣,注重学生在运球时运球高度和运球时的节奏的掌握。但他们对于运球的技术基础不是太好,学生在练习运球时动作太随便,因此形成运球时动作不规范,不协调及控制球的能力较差的状态,所以又在前面加入了原地运球练习。
由于行进间运球动作较之原地运球动作复杂,而且对全身协调动作能力要求较高,因此,我采用情景法、观察法、实践法等方法组织学生的学习活动,适时融入示范法,讲解法,给学生提供帮助。同时师生之间多交流、探讨的方式,对引导学生有目的地练习,起事半功倍的作用。
原地运球练习、行进间运球,游戏:篮球大灌篮
1、体验运球的动作,感受篮球活动的乐趣,并发展一定的控球能力。
2、利用各种形式的练习和比赛,提高学生的练习热情,使90%的学生理解掌握行进间运球的技巧。
3、培养学生顽强的意志品质和团结协作的精神。
一、课堂常规
1、师生互问好;
2、创设“篮球队选秀”的情境。
二、热身准备
1、准备活动(一人一球)
准备活动分为:头运动;拉伸运动;体侧运动;体转运动;腹背、展臂运动;
行进间运球
1、集体运球图形走或慢跑
2、教学行进间运球的动作要领。
1、教师带领练习
在过程中提醒学生:
改变速度(走―跑―停);
改变姿势
(高、低位);
改变行进路线;
2、教师提问:
小结:
聆听音乐,提供教师动作和自由动作两种方式给学生选择,在自由的空间里彻底放松身心。
2.编写篮球课程教案时如何确定课的任务?
确定课的任务和具体要求是编写教案的第一项工作,也是教学中其它内容,例如各项教材的顺序、教学步骤、练习方法、练习次数以及讲解示范调动队伍等各项组织工作的依据。
制定课的任务时:
(1)要考虑各种因素,提出明确的目标和具体的要求。这里的各种因素不外是指诸如大纲、进度规定的具体任务、要求等。
(2)要有针对性,结合学生的实际,有的放矢地从思想教育、技战术掌握、发展身体增强体制等三方面落实。
(3)要密切结合教材性质,顺其自然,不生搬硬套。
把任务订得明确、具体。
(4)各方面的任务要做到有机联系相互配合。
篮球的小学生作文
我以前并不喜欢打篮球。对什么运动都是三分热度,但是自从我在电视上看到运动员在场上一个个龙腾虎跃,努力拼搏,为祖国争光的情景,我从此就喜欢上了篮球。每当我看见别人打篮球的时候,就会情不自禁地跳着学习他们的样;操场上一见到别人打篮球,就像小孩见到别人吃糖似的“眼馋”,不由分说冲上去就“抢”。
课外活动的铃声一响,我就马上冲出教室,马上第一个抱着篮球以百米冲次似得往操场上跑,我们班的同学也一窝蜂群似的往操场上跑。不一会儿,比赛开始了,先由对方发球,他们发了一个高球,球还没着地,我们就一拥而上,但我快人一步,抢到了球,我马上投篮,进了一球。球一着地,双方球员又争先恐后地奔向球。对方的一个队员得到了球,我方队员立刻追了上去,正要追的时候,对方的那个队员向我方发起猛攻,一个斜投,球就像离弦的箭一样直冲我方球篮。相救,可来不及了,我的心似乎提到嗓子眼。一瞬间,篮球进了篮圈。唉……送了一球,我们都有一点不开心,但过了一会儿,我们又相互打气,一起加油。
随后,我们又势如破竹,一连进了两球。三比二!我望着在操场上的同学那开心的笑脸,心里比吃了蜂蜜还甜。