朋友真好小学（模板13篇）

优秀作文需要以扎实的知识储备为基础，以丰富的想象力为驱动，以灵活的表达方式为呈现。以下是一些获奖的优秀作文，它们在语言、文采和观点上都具有较高的水平。

有朋友真好小学作文

老师，教会你所有的知识；父母，教会你做人的道理，同学，成为你竞争的对手；而朋友却是鼓励你进步，影响你生活的人。

我这个暑假回到了奶奶家，身边认识的人非常少。但是有两个朋友我从小就认识，他们对我非常好。他们住在农村，常常帮父母干活。而我养尊处优，什么都不会，也什么都不懂。我常挑食，他们眼里看不下去，常告诉我这些东西是怎样辛苦才种出来的，可是我并不在意他们说的，依然我行我素。

直到有一天，那天正好是个大晴天，他们叫我换了衣服和他们去种白菜。我心想：去就去，你们能干的我也能行。于是和他们去了。我们2点出发。到了以后他们教我怎么弄。我照他们的样子学了一会。觉得很简单，就把土踩严实了。前边人撒种子，后边人有一个盖土然后我们踩。心想：嗨，竟然这么简单，还不如我玩游戏有难度呢。后来我可不敢这么想了。我们只踩了一小块地，竟然从2点干到了6点。一直没停。我干完后累的半死。他们对我说：“知道你吃的饭是多不容易才种出来的吧，要好好学习吧”听完这话我才明白，诗人为什么写“锄禾日当午，汗滴禾下苦。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”了。

有朋友真好小学作文

生活是丰富多彩的，当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，我们就会认为是父母最好的；当朋友用温暖的话语安抚在窘境中的你时，我们又会认为朋友是最好的；当你战胜了困难，而后又达到“柳暗花明又一村”的彼岸时，你会认为有个挑战真好；当理想为我们插上了腾飞的翅膀的时候，又会感慨有梦想真好......

而今天，我想要说的是有朋友真好。朋友，这是一个多么令人温暖的词语啊！他可以在危难的时候拉你一把，使你不跌入万丈深渊;他是你最亲密的伙伴，他可以充当你的知心人，发泄倾吐你心中所有的不满......这就是朋友，他永远都是你最默契的搭档，有时候，一个眼神，一个动作，他都可以知道你心中的所想、所念。

有了朋友，你才会觉得不孤单，他让你在回忆往事的时候，多了一丝乐趣；在一个人孤独寂寞的时候，心中多了一丝安慰；在披荆斩棘的坎坷路上，心中多了一丝温暖、一丝陪伴。

这就是朋友，他永远都是最了解你的人之一，你的一举一动、举手投足，他都心领神会。在炎炎夏日，他便是那最清凉解暑的一杯冰水；在冰天雪地的冬天，他便是那最温暖的棉袄。

朋友——他是你一生都可以相信的人。

有朋友真好_小学写事作文

有朋友真好！在温暖的春天，我们一起采花，一朵红的，一朵粉的，那朵天蓝的，这朵明黄的，这朵配你的上衣，那朵配她的发卡……太阳暖暖的照着，我们暖暖的笑着，心里暖暖的。真希望时间老人停止前进的脚步，让我们能永远那么纯真！

有朋友真好！在炎热的的夏天，我们满头大汗的跳皮筋，你撑着，我跳着，热了，买来甜甜的冰淇淋，你一口，我一口，直到每个人的小嘴上都缀上厚厚的奶油。天气那么热，连地板都烫烫的，我们紧紧拉在一起的小手也热乎乎的。真希望季节女神不要总是走的那么匆忙，让我们的手永远紧紧地拉在一起！

有朋友真好！在凉爽的秋天，我们一起在学校的草场奔跑，风吹过我的面颊，吹散了她的头发，银铃般的笑声伴着刷刷拉拉飘落的枯叶一起在校园里回荡。真希望收获女神稍稍歇息，让我们的笑声在校园里尽情飘荡！

有朋友真好！在洁白的冬天，我们打雪仗，堆雪人，比比看，你的小巧还是我的精致。圣诞老人的到来，点缀了这银白的世界，我们互赠贺卡，认认真真的填写每一个字，你送我甜甜的巧克力，我送你亮亮的手镯。真希望圣诞老人不要只陪我们一天，巧克力我还想要你送！

朋友的小学生作文认识你真好啊

你对我而来说，就是我最好的朋友。你幽默，是我的“最佳拍档”。在你身上，最突出的并不是你那圆圆的脸，也不是那胖乎乎的手和脚，更不是那扁扁的鼻子，而是那像小皮球一样的肚子。

正是那圆滚滚的肚子，令原本幽默的你显得更加幽默，一次，我扮演小品中的阿姨，对着你大喊：“老板，来两斤臭豆腐！”“什么？你要来两斤尿布？对不起！这里是小吃店！”“你说错台词了耶￣不过这样好像更有趣……”说完，我们的.金豆豆都笑出来了，也许它也想笑吧！一阵爆笑之后，我捂着那痛痛的肚子，哭笑不得地说：“老兄，你太有才啦！”“果酱果酱，承蒙你的厚爱！”又是一阵阵爆笑。

你和我在学习上是竞争对手。有一次，你在报刊发表了一句话，虽然是短短的一句话，你的神情似乎在对我冷嘲热讽。我便暗暗下定决心要发表一篇作文！经过几个月的努力，我终于实现了我的诺言。当我正要找你炫耀时，才从其他人口里得知，你对我的轻蔑是装的！是为了让我与你共同进步。就编造了这样一个“谎言”。听到这，我感到很惭愧，我为有你这样一个朋友而骄傲！

你是朋友中最了解我的。有一次考试，我考不好，一想到回去又要挨揍了，我十分伤心。回家时，我用蜗牛一般的速度“挪”。你看见我那低低的头，速度有这么慢，心里就知道了七八分。中午作业很多，但你还是百忙中抽闲，写了一封信给我。我迫不及待地打开信，一行行醒目的大字映入眼帘：王莘妤，我知道你很难过，是因为考试考不好吧？没关系，在我眼中，你还是最聪明的，一时的失误不要紧，下次你会考得更好……看到这里，我的泪便像小溪里的水一样，滔滔不绝的流了下来。你不愧是我的知心伙伴啊！

但是，时光飞逝，五年级的夏天，你却转学了。每当秋风吹过，我不禁就想起你——郑卓谨，你的笑容我怎么也忘不了。你在哪？想我、想大家吗？啊！肯定会有的！从我们一起玩开始，你就给我带来了许多乐趣。认识你，真好！

有这样的好朋友真好小学五年级作文

有朋友真好小学作文

朋友，在我的人生道路上留下了指明灯，伴随我行走。

我的好朋友是耿晓倩。我们俩从小学一年级到现在没有分开过。从情同手足的伙伴，长大了有“心有灵犀一点通”至交。

“怎么啦”她在旁边问我。那次，期中考试考的惨不忍睹，心情十分烦躁。我生气地说：“我成绩下降了！”说完，我哭了。她说：“不要紧，下次努力就可以上升了”。我听得不耐烦了，说：“滚远点，我现在想安静一些”。说完，我跑到了一个角落了。直到深夜，我听见有人在找我，我在角落里出来。看见外面漆黑一片，冷飕飕的凉风吹面而来。耿晓倩拿着手电筒在急忙地找我，她看见我，快速地跑了过去说：“你知道一个人什么时候最失败吗？当一个人，面临困难和打击时只退缩，就是一种最大的失败。如果今天你不会去，我陪你”。两个小时过去后，我扭头想回家的时候，看见耿晓倩仍在那儿等我回去。当时我还以为她说要陪我只是说说而已，但是没有想到的是，她一直陪着我到很晚。我心里顿时后悔当初对她发火了，我想说对不起的时候，她说：“记住，凡事都是人为的，别人能行你一定能行。”我惭愧地说：“对不起，我不该向你发火的。”她说：“不不不，朋友之间就应该这样直白。”我们边笑着边说着，回家了。

从那晚开始，我明白了：真正的朋友之间不需要太多的客套，更容不得半点虚假。

朋友在我的成长道路上给了我莫大的支持和奋发向上的`力量。有朋友真好！

有朋友真好小学作文

何必曾相逢，何必怕陌生；网络初相识，互动结友情，或许你只想要一缕春风，而空间的朋友却给了你整个春天。

热情的问候、真诚的关怀、善解人意的体谅、独道精辟的观点，语重心长的开导，都是欣赏别人真诚付出的一种友情。

当你遇到挫折而感到抑郁的时候，向知心朋友的倾诉可以使你得到疏导，否则这种积郁会使人致病。没有任何药物可以医治心病，除非你有一个知心挚友。因为只有对朋友，我们才可以尽情倾诉自己的忧愁和欢乐。那压在我们心头的一切沉重，通过友谊的肩头而被分担了。

一种心思，一件宝贝受大家喜爱，认同，这种共享的快乐难以言表，你我在手指与心灵的凝眸间盈盈浅笑，灵犀剔透。

那是一种知音的情怀带来的愉快，让人难以忘怀。小小空间就象是一个没有拘束的世界，每个人都可以相互倾听，相互鼓励，相互安慰，无处不透露出脉脉温情。

朋友是一把伞，没有朋友就像雨中无伞独行，惟有默默承受雨淋心头的那份伤痛。朋友是一种心的交流，在语言的撞击中你或许能得到意想不到的快乐。追思与畅想赶走了孤单，一腔柔情也有了着落，心灵的平衡带来谦让与宽容，人性因此而和善，世界也因此而更加美丽。

本来世界就应该是这样的，每当手指轻轻的敲击着键盘，好象整个人沁浸在香茗的芬，有朋友真好!

朋友是一种相遇知音似的感动，让人久久难以忘怀。

网络给了我们空间，拿起你的笔放开您智慧的大脑，尽情的涂抹网络中最美丽的情怀，互出你我的心声，动出你我的友情。让我们永结友谊缘。

有朋友真好

我们学校后操场上，有一排双杠，在那里，我体会到了友谊的魔力。

体育课通常是两节一起上的，第二节自由活动，一些女同学便翻起双杠来。那时，我一点也不会，只能去一旁默默的看着她们，在心中叫好。

终于有一天，我等到了那句让我又爱又怕的话：“我来教你玩双杠吧！”

我不想拒绝，也不敢接受。同学们把我拉到双杠旁，一位“资深”女同学做了个示范。接着，她让我把脚踩在杠上，两手抓紧，我刚踩好，就有一种晕晕的感觉，重复了好多次，还是怕。“不行！”我赶忙下来，又退到了一边，假装若无其事，但那没完成的双杠动作让我心里添了一道伤痕。几个女同学可能觉得我学不会，就走了。这时，苗苗用手搭着我的肩说：“你想学就不能退缩，没人责怪你，但你越怕就越不会！”我感激地望着她，苗苗的话像一双温暖的手抚平了我心中的伤，给了我力量。“再来一次吧！好吗？”

我点点头，再次走向双杠，她一步步地指导我，不停地鼓励我。每当我感觉失落、害怕，就会想到那句话：“再来一次吧！”

再来，再来，不行还来！她一步步教我，踩稳、抓紧、一蹬........我翻过去了！

同学们欢呼雀跃，一下子全围到了我的身边。“瞧！你可以吧？”苗苗高兴地对我说。

我感动极了，连声到谢！同学们兴奋的祝贺着我，就连那些放弃了我的同学，脸上也绽开了花朵。

“再来一次吧！好吗？”！

有朋友真好

在我五岁那年的一天，我无比郑重地种下一株小麦，就是它，成了我的好朋友。那一天，我笨笨地从公园中挖了一盆土，然后回家将干土变湿土，然后用铅笔往土里插1厘米长的小坑，再将种子入泥土中，再将土埋平，做了一个圆圆记号，再在记号中浇上了一点点水，最后把花盆放在一个有阳光、有微风的好地方。

五天之后，我惊喜地发现了它吐出了小芽。高兴之下，便给它浇了许多水，让它喝的饱饱的。

从此，我每天给这它浇水、松土。

不知不觉中，它长了芽，长了叶，到了秋天，它穿上了黄色衣服，结了果实，我舍不得拿。

一天，我高兴地回家，准备给它浇水，一回家，给它浇完水后，它在风中“沙沙”好像在说：“！”

后来，一天，妈妈不小心压到了它，它的茎便断了，一个朋友就走了，我伤心不己把它的种子取下来，小心保存。

“。”这是小麦对我的评价！

有朋友真好

设计意图：

中班幼儿自我意识较强，凡事以自我为中心，不考虑别人。同时，家长往往重视孩子智力的培养，而忽视对孩子的交往能力的发展。导致在幼儿园的集体生活中，许多幼儿就遇到了同伴关系的强有力挑战。因此我班开展“有朋友真好”的主题活动目的就是为了有意识的培养幼儿形成良好的集体意识品质。我们通过召开家长会、家访，向家长说明开展此主题的目的、意义与方法，争取家长的支持、配合，做到家园教育同步。活动过程中，重点指导家长让幼儿积极参与交往、学会交往，在交往中理解自己与集体、与别人的关系，从小养成热爱集体、关心别人的良好品质。

活动一：

一、       活动内容：我有好朋友了。

二、       活动目标：

1、          在老师、家长的引导和帮助下自己寻找好朋友，学习初步的交往。

2、          感受到有朋友的乐趣。

3、          向老师、家长和同伴介绍自己的好朋友。

三、       活动准备：

1、          取得家长的配合，引导幼儿与家附近的小朋友做朋友，并拍下与好朋友的合影照片。

2、          布置用于贴合影照片的专栏。

3、          《找朋友》的音乐磁带和录音机。

有朋友真好

朋友，就像沙漠里的绿洲，就像大雪中的火把，就像黑暗里的明灯。朋友是在你成功时共同分享你的喜悦；朋友是在你失败时不停地安慰你，使你快乐；朋友也是在你悲伤时共同承担你的痛苦。从生活的点点滴滴，我感受到，有朋友真好。

老师还再报着分数，而我却已经无心听下去。同学们个个都是80分、90分，脸上喜滋滋的。而我却拿着那份70分试卷，脑子停止转动。回想这一年，我从开学初的90多分一路滑倒了70分，心里失意极了。“唉，”我叹了口气，“我真不是学习的料！”

“叮铃铃……”转眼就下课了，我伏在课桌上，一动也不想动，头深深的埋在课桌里。突然一声大叫差点儿刺破了我的耳膜：“喂，在干嘛呢！”我抬头一望，原来是林。当我弄明白姓甚名谁后，我又倒在课桌上。“出去玩儿吧！”林又把我叫起。“出去玩？”我冷笑了一下，“我可没那心情，还不是这试卷？有人欢喜有人忧啊！”我扬了扬手中的试卷，苦笑着说。林接过我的试卷，看了看，做了一个“哦”的口型，便轻悄悄地出去了。

第二天一早，林给了我几张纸，说：“这是我从网上下载的关于自信的测试题，据说非常准，而且还说自信指数高的人成绩也不会差到哪儿去的！”“算了吧，我没兴趣。”我摆摆手，准备还给她。“哎呀，你就试一下吧！”说完林就跑出去了。我看着她离去的身影，回到位子上，勉强做起来。“你是否身边有知己或好朋友？”那当然，林就是我的好朋友啊！我毫不犹豫地在“是”上打钩。“你是否热爱登山、游泳等运动？”嗯，还行吧，我也在“是”上打了钩……之后的几道题，我都觉得说的就是我。做着做着，我竟然一点点地高兴起来。下课后，我便把测试题给了林，林看过后惊喜地对我说：“啊，你的自信度为95！我做时都没这么高呀，看吧，你的成绩会越来越好的！”我听后信心大增。果然，在后几次的考试中，我都取得了好成绩。

之后过了很久，我在网上看到了林给我做的那套题，可我却发现有很多题不一样。突然，我明白了，那套题是林量身为我定做的题！是她使我信心大增，林可真是用心良苦啊，我真为我有这样一个朋友感到骄傲！有朋友真好！

有朋友真好

活动目标：

1、倾听故事，体验朋友间互相惦念、关切的心情。

2、根据故事情节，学说角色的对话。

活动准备：图片、布绒玩具蛤蟆。

活动过程：

一、引出课题，激发兴趣。

师：（出示布绒玩具蛤蟆，模仿蛤蟆口气，与孩子打招呼）：“呱，呱，小朋友们好！”

幼儿：青蛙好。

师：“哎，我不是青蛙，我是青蛙的好朋友——蛤蟆”

二、理解故事，体验朋友间真挚的友情。

1、在看看说说中——了解蛤蟆不见朋友及时到来而为朋友担心的所想所为。

师：今天是蛤蟆的生日，他邀请好朋友——青蛙，来家里一起过生日。

“看（出示图一）桌子上摆满了菜和蛋糕，可是，青蛙来了吗？（没来）。

师：青蛙没来，蛤蟆在想什么呢？

（a、青蛙怎么还不来呀，b、青蛙会不会生病了，c、青蛙会不会被车撞了。d、青蛙怎么还不来呀，我要去找找他——）。

师（讲述故事第1-4段：生日那天晚上，、不会和我一起过生日了。

（出示图二）蛤蟆为朋友着急，他想到了什么？

（青蛙会不会跌进沟里了，会不会迷路了，会不会被野兽抓住吃掉了。）。

师：蛤蟆决定去救青蛙，他要准备哪些东西去救青蛙？（稍作停顿，不要幼儿回答）。

“假如是，青蛙跌进很深的沟里，要准备什么？

（a、梯子——师：这个工具可行，可是梯子太重了，蛤蟆搬不动，那该准备什么？b、竹杆c绳子——师：你真是个爱动脑筋的孩子，与蛤蟆想的办法一个样）。

师：看（图三）蛤蟆手臂上套着长绳子，绳子可以怎样救青蛙？

（可以把青蛙拉上来）。

师：对，蛤蟆想——我用绳子把青蛙从沟里救出来。

师：假如是，天黑了，青蛙看不清路，要准备什么？

（a打火机、蜡烛——师：如果树林里有风，打火机、蜡烛很容易被风吹灭的b、手电筒、应急灯——师：这个工具方便又安全。）。

师：蛤蟆找到一盏提灯，说，青蛙看见灯，就能够走出树林了。

师：看（图四）蛤蟆拿着的长柄平底锅，是用来干什么的？

（用来打野兽的）。

师：蛤蟆找到一只长柄平底锅，说：我要用它来打那只大野兽，把它的尖牙齿全部打下来。

师：（讲述故事）蛤蟆拿着绳子、提灯、平底锅、大声喊着、我是在给你准备礼物。

师：青蛙终于来了，蛤蟆看到青蛙后，会和青蛙说些什么呢？

（1、你终于来了，让我担心死了，2、你没有迷路吧、）。

师：（讲述故事到最后）蛤蟆问、一起吃蛋糕。（出示图五）。

师：你从哪些地方看出青蛙和蛤蟆是一对好朋友？

（1、蛤蟆邀请青蛙一起过生日，2、青蛙没来蛤蟆为青蛙担心，3、青蛙送礼物给蛤蟆）。

2、完整欣赏故事——体验好朋友间惦记、关心的心情。

师：那我们再来完整听听故事，故事的题目叫“有朋友真好”。

师：蛤蟆为什么那么担心青蛙会遭遇危险？

（因为他们是好朋友）。

3、学说角色对话——加深体验。

师：蛤蟆看到青蛙来了，心情会怎么样？它是怎么问青蛙的？我们一起来学学蛤蟆的心情、蛤蟆和青蛙的对话。

（你没有跌进深深的沟里吗？没有，你没有在树林里迷路？没有，你没有被一只大野兽吃掉吗？没有，完全没有）。

师：下面请小朋友当蛤蟆，教师当青蛙，我们再来说说他们的对话，蛤蟆，要把焦急、关切青蛙的心情表现出来哦！

师：下面请女孩子当蛤蟆，男孩子当青蛙，学学他们的对话。

师：我们再来边看图边听故事，会说的小朋友可以轻声和老师一起说。

师：蛤蟆看到好朋友青蛙没来，十分担心，而青蛙为了给好朋友准备生日实物而迟到，他们俩互相关心，真是一对好朋友。

师：有朋友真好！你有好朋友吗？请说说你的好朋友是谁？

（哦，你的好朋友是、你有两个好朋友，你有三个好朋友）。

师：你和好朋友有互相关心的事情吗？

（1、你的好朋友生病了，你会打电话去问候,。

2、妈妈买来你爱吃的巧克力，你会带给好朋友吃，

3、你有新玩具，你会和好朋友一起玩。

4、好朋友摔了跤哭了，你也会很难过。

5、好朋友心情不好时，你会想办法让他开心。

原来，你们有那么多和好朋友互相关心的事情，有朋友真好！）。

师：下面就请小朋友和自己的好朋友手拉手走出教室。

生日那天晚上，癞蛤蟆烧了很多很多好吃的菜，还准备了蛋糕。他说：“青蛙还没有来。”

他看看钟，钟上的针不动，这才想起钟已经坏了。他开了门望着外面，天已经暗下来了，看不见青蛙。

“等得我真心急。”癞蛤蟆说，“青蛙会不会遇到了可怕的事情?会不会跌进一个深深的窟窿里，出不来了?如果真是这样，我就永远看不到他了!”

癞蛤蟆第二次开门，仍旧没看见青蛙。他说：“青蛙会不会在树林里迷路了?他是不是着凉，淋湿了，饿坏了?他会不会让大野兽抓住，给大野兽的尖牙齿吃掉了?”他大哭起来，“我的好朋友永远不会和我在一起过生日了!”

癞蛤蟆在地窖里找了一根长绳子，说：“我用它把青蛙从窟窿里救出来。”

他又在阁楼里找到一盏提灯，说：“青蛙看见灯，就能够走出树林了。”

他又在厨房里找到一只长柄平底锅，说：“我要用它来打那只大野兽，把它的尖牙齿全部打下来。”

癞蛤蟆拿着绳子、提灯、平底锅，大声喊着：“青蛙，不要急，我来帮助你了!”

癞蛤蟆跑出房子，咦，前面就是青蛙。

青蛙说：“癞蛤蟆，你好!我来迟了，很抱歉!我是在给你准备礼物。”

癞蛤蟆问：“你没有跌进深深的窟窿里吗?”

青蛙回答：“没有。”

癞蛤蟆又问：“你没有在树林里迷路?”

青蛙回答：“没有。”

癞蛤蟆又问：“你没有被一只大野兽吃掉吗?”

青蛙回答：“没有，完全没有。”

癞蛤蟆说：“哈哈，和你一块儿过生日多么愉快啊!”

癞蛤蟆打开青蛙的礼物，是一只美丽的新台钟。

两个好朋友坐在火炉旁边，一起吃蛋糕。

有朋友真好

朋友，是人生路上不可缺少的伴侣。有朋友，才不会感到孤单，寂寞。

朋友，会在我困难的时候，伸出援助之手；在我得到惊喜和成功的时候，告诉我不要骄傲，要再接再厉，成为真正的成功者；在我孤独寂寞的时候，为我消灭孤独，带来快乐……在我的人生旅途中，与我分享快乐与寂寞，开心与悲伤，失落与成功的朋友就属李嘉悦了。

记得有一次，我因为胃疼，妈妈提前把我接走了。当我从班级博客上看到有许多作业，但是，自己的各项作业本和签字本却在学校。如果没有作业本，不但无法写作业，有再多的理由也无法避免相对应的严重惩罚。“这可怎么办呀？”正在我万分焦急的时候，突然听到楼下有人喊：“贺宇娟，贺宇娟！”我急忙打开窗户，探出头一看，原来是李嘉悦和王凤仪！我急忙把她们叫上来。还没等我张口说话，李嘉悦便说：“贺宇娟，我帮你把你的作业捎了回来，作业给你记到了签字本的最后一页！”说着，她便把签字本给我。真是雪中送炭啊！我边想着，边翻到签字本的最后一页。当我翻开时，有着说不出来的高兴与激动——她把作业记得十分认真，仔细。再看看她冻红了的脸和迫不及待的想去写作业的神情，可以看出了她为了给我记作业，耽误了自己写作业的时间。我们两家又离得远，光走路，也要耽误很长时间。一想到这里，自己的心里有一股说不出的感动。

平时她也没少帮助我。每当她发现我上课时的笔记没有记全时，她会及时地提醒我，并把自己的书借给我，让我补上；当我有不会的题问她时，她会耐心的给我讲解，直到我弄懂为止；当我有哪儿不舒服时，她会问长问短，光她那一副焦急的神情，也让我的心感到十分的温暖，并告诉自己：一定要坚持住，否则，她又该担心了；当自己哪里没做好时，她会一脸严肃地警告我，并让我加以改正……她总是默默无闻地帮助着我，鼓励着我！

真的，！