高考不如取消（模板23篇）

优秀作文是一种创作性的表达方式，可以通过文字展示作者的个性和情感。小编整理了一些经典的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的参考。

高考不如取消作文

伊朗科学、研究和技术部副部长哈勒奇13日发表讲话说，伊朗计划从20开始取消高等院校的入学考试，高校将主要根据学生的高二、高三和大学预科课程成绩进行录取。

据伊朗媒体当天援引哈勒奇的讲话报道，伊朗科学、研究和技术部已经与伊朗议会达成协议，计划对高等院校的录取机制进行改革。在实施这项计划之前，伊朗有关部门将对高二、高三和大学预科课程的期末考试进行标准化改革。

根据伊朗当前的教育体制，伊朗学生在读完5年小学、3年初中和3年高中之后，成绩合格者将获得高中毕业证书。有兴趣进入高等院校深造的高中毕业生在参加高考之前，还必须完成为期1年的大学预科课程。

由于应试人数大大多于录取人数，伊朗高考的竞争相当激烈，许多承受能力较差的考生在考试失败后往往出现严重的心理问题。近年来，伊朗学生因高考失败而自杀等现象时有发生。

“高考取消大专”意思

统招大专简单的理解就是：考生通过国家统一考试（也就是高考），高等院校择优向高考生录取的一种办法。

简单一点：先参加普通高考，未被本科院校录取，但有过了大学建档线的白马，属于国家法定计划招生序列的落榜考生，俗称统招“大专”。有区别于“黑五类”(自考，函授，电大，网校，脱产）成人院校的成人大专。

统招是通过中考、高考、统招专升本、全国统一硕士招生考试，被普通中等专业学校、普通高等学校录取接受普通中等专业教育、普通高等教育的学生，包括本科和专科、中专，而不是通过成人高考、函授、夜大学等方式接受成人高等教育的学生。

普招应该是指计划外的招生，统招应该是指计划内的'招生；也就是说普招的学生是没有经过招办录取的考生，而统招的学生是经过招办正式录取的考生。

高考不妨取消作文

2015年、2019年，教育部会同有关部门按照“促进公平、规范管理、科学精准”的原则，先后开展了两轮清理和规范高考加分工作，明确取消体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹等五类全国性高考加分项目，指导各地减少地方性加分项目，进一步降低加分分值。目前，已取消5类全国性高考加分项目，逐步取消95类地方性加分项目。会同有关部门推动少数民族加分更加精准。

高考考生守则有哪些。

1.考生应诚信应考，自觉服从监考员等考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍考试工作人员履行职责，不得扰乱考场及其他考试工作地点的秩序。

2.考生凭本人《准考证》和有效《居民身份证》，按规定时间和地点参加考试。应主动接受监考员按规定进行的身份验证核查、安全检查和考试违禁物品检查。《居民身份证》丢失的，应持由当地派出所出具的身份证明。

3.考生入场时，除2b铅笔、0.5毫米黑色字迹签字笔、直尺、圆规、三角板、无封套橡皮等必需的考试用品外，其他任何物品(如手机、手表、涂改液、修正带等)一律不得带入考场。

4.考生入场后，对号入座，并将《准考证》和有效《居民身份证》放在“准考证号签”旁的桌面上以便核验。入座后，须在《考生签到表》上签字。领到答题卡和试卷后，应在指定位置和规定时间内，准确、清楚地填涂本人姓名、准考证号、座位号等，不得提前作答或动笔写任何字迹。凡因答题卡上漏填(涂)、错填(涂)或书写字迹不清等影响评卷结果的，责任由考生自负。

5.遇试卷、答题卡分发错误及试题字迹不清、重印、漏印或缺页等问题，可举手询问，并在开考前报告监考员;开考后再行报告、更换的，延误的考试时间不予延长;涉及试题内容的疑问，不得向监考员询问。听力考试期间，不得向监考员询问并保持安静。

6.开考信号发出后方可开始答题。考生必须用国家通用语言文字答题(外语科目除外)。

7.开考前30分钟，考生可以进入考场。开考15分钟后，迟到考生不得进入考点参加当次科目考试(外语科目14:45以后，禁止迟到考生进入考场)。交卷出考场时间不得早于当次科目考试结束前30分钟，提前交卷出场后不得再进场续考，也不得在考场附近逗留或交谈，须在警戒线外安静等待，接到考点广播通知后方可离开考点。

8.考生须在与题号相对应的答题区域内答题，写在草稿纸上或非题号对应的答题区域的答案一律无效。不得用规定以外的笔和纸答题，不得在答卷上做任何标记。

9.考生在考场内应保持安静，不得吸烟，不得喧哗，不得交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不得夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭，不得传抄答案或交换试卷、答题卡、草稿纸，不得传递文具、物品等，不得将试卷、答题卡、草稿纸、垫板带出或传出考场。

10.考试结束信号发出后，考生须立即停笔，将自己的答题卡、试卷、草稿纸依序放在桌面上，用小木块或小石子压住后，静坐在座位上等候。待监考员清点核对无误后，根据监考员指令依次退出考场。

高考期间的注意事项。

考生在接到考试试卷后不要立马进行答题，首先要认真的检查试卷的种类(卷1、卷2、答题卡等)是否齐全，试卷的页码是否有漏缺，每一张试卷与答题卡是否有破损、印刷不清或者漏印的情况等等。

如果考生发现了试卷有任何问题，应当立即向监考员报告换取试卷等。

如果试卷检查后没有任何问题，第一件事便是将考生本人的准考证号与姓名准确无误地填写在试卷、答题卡、稿纸的规定位置。

另外试卷与答题卡一般都是提前发放的，一定要等到开考信号发出后，考生才能够开始答题，否则提前答题也会一样按照违纪处理。

高考不如取消作文

7月13日，湖南省教育厅出台了《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》。其中第一条提出：普通高中必须确保学生完成所有必修课程和共同选修课程的学习，不得分文、理分科。

这则消息如同一包火药，炸沸了湖南省。许多人对于这则消息不敢相信，学生们对于往后的高中生涯或沾沾自喜，或垂头丧气。随着时间的推移，人们很自然地就形成了两大派别：支持派赞同教育厅的选择，新闻上将这则消息美名其曰：湖南想当“第一个吃螃蟹的人”；反对派说到，这只是“看上去很美”，大批高中生根本无法适应，与高考难以衔接……我觉得，取消文理分科，确实不明智，也不太成熟！

1979年，高考设立文理分科考试制度。除了语数外三门必考科目之外，学生们可以凭着自己兴趣选择读“文”（政地历），还是“理”（物化生）。文科注重语言文学，理科注重思维逻辑。“兴趣是最好的老师”，学习是我们自己的事情，我们凭着自己的兴趣主动学习，有什么不好？伟人毛泽东那一篇篇妙笔生花的诗文，一句句字斟句酌的名言，是多么经典，引人深思！但毛爷爷对与数学却是一窍不通！青年时期的数学试卷常常有着无数把大叉……一个“指点江山，激扬文字”的战士，学者，伟大领导人，虽不会数学，但一样的一马平川，文韬武略，带领共产党成立新中国！没有人规定你一定要上知天文下知地理（此处“天文地理”指高中所有教科书），你对物理感兴趣并不代表你就一定要知道什么是“商籁体”。

我看过一篇20的高考满分作文《为韩寒让出一条道》。文中实际上是在批评社会对于“全才”的强烈要求。众所周知，韩寒是个偏才，语文好到呱呱叫，但其他五门功课红灯高高挂起。可这并不影响他成为中国名声大噪的作家。另外很多家长认为，不学习所有科目就没有钱，没有出路，可韩寒现在所赚的钱一辈子都花不完，人家钱钟书年轻时数学都得过0分呢！如今许多“专家学者”大呼“取消分科，我们要的是全才，不是‘残疾’人！”可我却认为，他们口中所说的“全才”，实际上很大部分是各科平均，可总分较高的庸才。毕竟，世界上的天才还是占少数的，不是每个人都适合“全面发展”。如果真的想要“全才”，还不如去生产大批智能机器人！如果要我选择，我宁愿选择精通一门或几门，也不要全面平庸。所以取消文理分科，确实不明智。

现在中国只有5个省取消了文理分科，并且有人统计过，支持文理分科的人数达到80%，而且就我所了解，大部分学生对于取消分科一点都不适应，以上可以看出大部分学生还是支持分科制度的。在这种时候取消制度，时机上不太成熟。看看湖南，分科是从高二进行的，小学中学直到初一都没有分文理科，也就是说，我们有足够的时间来学习自己不太感兴趣但又重要的科目，在这段时间里，我们可以掌握各科科目的基础知识。到了高二后，学生可以将重心放到自己选择的科目上。另外高中也有全科的学业水平考试，所以不用担心一个学生成为物理天才+政治白痴。现在一直提倡减负减负，可到头来“负”没减，反而增加了。如果取消分科，学生的学习重心势必转移，理科生不仅要看到物化生，还要看到令他们头痛的政史地，这负担不又加深了么？而且湖南长沙又明令禁止学校补课，这不是把学生往悬崖推吗！反之，进行分科，学生的负担少，尊重自我的选择，好处多多啊！

最后我重申自己的观点：尊重学生，文理分科！

高考不如取消作文

1三库合一，入学统考。三库指的是成教、自考、网教。将面临得是无论用哪种方式来提升学历都必须得参加全国录取统考，统一按照录取分数线进行录取，正式入学后还必须亲自上课，修满学分。

2.成人专科将取消。普通高等院校将取消专科层次招生，只开设本科段，成人大专只能报读大专院校。根据这几年的改革不难发现，未来成人学历提升取证将会越来越难、学制越来越长、提升学历的成本也将会越来越高。

3.拿证难度越来越大。宽进宽出，即将成为过去式。因此，想提高学历的，就不要再观望了，所有证书都只会越来越难的。提升学历还是要趁早，抓紧时间报名，机会就把握在你的手上，相信你是一个善于抓住机遇的人。

三库合一，入学统考。

三库指的是成教、自考、网教。

改革内容包括取消网教专科、电大专科和自考专科，三者并到成人高考。

这代表什么?

以后，不管哪种提升方式，全都要进行入学考试，达到分数线才能录取入读，并且考试难度将加大。

(自年起，新入学的学生全部按照目录内专业进行招生。按照“老人老办法、新人新办法”的原则，现在籍学生仍按原专业培养至毕业。)。

所以，2020年以后，拿证难度将会大很多!

成人专科将取消。

普通高等院校将取消专科层次招生，只开设本科段，成人大专只能报读大专院校。

举例，2020年后北京科技大学、南京信息工程大学等将不会再招收大专段学生，成人高考大专、自考大专都会停招，只能招收本科段。

以后，想拿著名大学的大专文凭就没有机会了，本科院校只能设置本科的专业，想拿重点大学大专文凭的同学，请抓住最后一年的报名机会!

拿证难度越来越大。

还有部分大专虽然会正常招生，但会限额录取，招生名额会大幅度减少，报上去，也有被刷下来的可能。

即使报上了，还有入学考试，入学后还要上课、完成作业、拿够学分、毕业考试通过，才可拿证。

宽进宽出，即将成为过去式。

因此，想提高学历的，就不要再观望了，所有证书都只会越来越难的，抓住最后的机会，获得了就是幸运。

毕业时间延长、学费增加。

以上种.种难度的提升，加上学分制即将改为学年制——专科3年，本科4年，学制延长，学费和其他方面支出增加，费用水涨船高，也是没办法避免的。

高考不如取消作文

近日，教育部先后发布四个高考(课程)改革的配套文件，其中尤其值得关注的是高考加分改革。有6大类高考加分项目将从明年1月1日起被取消，这些项目包括体育特长生加分项目、中学生学科奥林匹克竞赛加分项目、科技类竞赛加分项目、省级优秀学生加分项目、思想政治品德有突出事迹加分项目以及地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目。这些高考加分项目的改革，不仅促进了高考本身的教育公平，而且还会对中考和小升初的招生带来影响。

以中考为例，，广州中考取消奥数加分，，广州中考取消了对市三好学生、市优秀共青团员、市优秀学生干部在录取投档时加10分的优惠政策。近两年，广州中考的加分政策基本稳定，获得照顾录取加分资格的人数稳定在7000人左右，约占全市学生的6%，在这些加分考生中，占绝大部分的是少数民族学生和农业户口独生子女以及纯二女计生户的女孩。随着教育部对高考加分的规范，广州中考的加分政策也有可能进一步瘦身。

高考加分改革对小升初的招生也会带来直接或间接的影响。首先，高考取消体育特长生加分，取消科技类竞赛加分项目，有利于小升初家长从特长生之路上回归正途。长期以来，广州小升初有特长生升学一说，家长凭借体育、艺术、科技特长生，可以提前被名校录取，随着特长生加分取消，再加上特长生招生比例大幅锐减，家长再也不用为了功利的目的逼着孩子去培养特长了。

其次，高考加分改革取消了中学生学科奥林匹克竞赛加分项目，这项改革有可能给目前争议很大的小升初奥数培训降温。目前，学习奥数在广州中考中没有任何好处，高考加分改革之后，意味着学习奥数在高考中也没有什么好处。多方因素的共同作用，有可能使目前小升初奥数培训得以降温。

高考不如取消作文

李光宇和俞敏洪的观点引发众多网友围观讨论。

建议高考取消英语科目的是全国人大代表、中国宇华教育集团董事局主席李光宇。他认为，目前中小学的孩子们花在英语学习中的时间太多了：“如果按照每天8个小时的学习时间来计算，在一个孩子最美好的10年时光里，竟然有近五分之一(18.13%)的时间都花在了英语学习上。”他还建议把中小学生的英语必修课改为选修课。

对此，全国政协委员、新东方教育集团董事长俞敏洪表示不认同：“我觉得取消英语考试这个建议有点仓促，甚至比较鲁莽。”他认为，学习英语已经不再纯粹由国家决定了，这是中国走向世界的必然需求。

虽然俞敏洪并不赞成取消英语考试，但他提出降低英语在高考中的比重，或者降低英语在高考中的难度。“如果有的家庭希望孩子未来出国深造，自然会给孩子增加英语学习的量，但英语对于普通老百姓，尤其是边远地区的孩子来说，学习起来依然有一定的困难。”

会场外，李光宇和俞敏洪的观点引发众多网友围观讨论。截至3月7日16时，中青舆情监测室共监测到各平台有关信息11513条(不含新闻跟帖)，舆情热度波动频繁，许多微博大v也介入该话题。

中青舆情分析师发现，此话题下的网民讨论量已超过10万，观点对冲激烈。在微博平台，多个大v发起的网络调查均显示，反对高考取消英语的网友占多数。而网易新闻发起的新闻投票却显示，63.5%的网友支持取消英语考试，应改为选修。

高考取消英语到底利大还是弊大?发表的《高考取消英语，损失最大的还是穷人家的孩子》和发表的《高考取消英语是短视的“有限理性”》评论文章影响力相对较高。两篇文章都认为，全球化背景下，英语学习已是刚需，不可能弱化。如果取消英语考试，自费学英语的成本或将更高。

发表评论的文章指出，若取消了英语，可以预见，学校里教得越少，学生、家长寻求校外“进补”的需求就越多，愿意支付的代价也越大。对于中国社会、未来，都不是好事，越有钱就越有条件校外“进补”，贫困家庭孩子可能学不起。

有分析指出，在放弃英语不可行，而“为考试而学、为考试而教”成顽疾的情况下，不如多想想如何优化英语教育，让评价体系更合理。

钱江晚报评论员认为，只有把国内英语教育的学习机制、考试方式及其作为语言本身的社会实际功能加以区分，才能更加清楚地看到，学习英语的时间长、压力大以及英语考试机制的不合理，并不是弱化英语学习甚或高考取消英语考试的理由。主动放弃英语学习，等于关上与世界交流的一扇窗户，至于该怎么学习、怎么考试，以及合理分配英语成绩在招生考试中的权重，这都可以另说。

武汉工程大学教师张永红表示，支持取消高考英语的初衷，很多是因为英语学习占用了大量时间、应该给学生减负。其实就目前而言，学校取消了英语，学生们仍然会在其他科目上拼命，学业负担并未受到实质影响。弱化英语学习和增强中国传统文化的学习之间并没有必要联系，适度在大学阶段降低英语的要求，针对不同专业、不同层次学习进行分类教学，鼓励和加强专业知识的学习，也许是一条循序渐进的改革方向。

高考不如取消作文

请注意!取消的是特长生加分，而不是取消特长生!

的确，要成为体育特长生，除了天赋之外，还需要刻苦的训练，别的孩子在补语数外时，他们在场馆里流汗训练，难免在文化课上会与其他孩子落下一大截，因此，确实需要在中考、招生时对他们有所倾斜。不过，对于真正的体育特长生来说，5分、10分，甚至20分的加分，也无济于事，他们更需要有别于原来特长生的招生制度。

事实上，这种新的制度已经产生。比如，去年南京市出台的中考体育特长生招生计划就规定，普通高中体育特长生专业加试成绩合格，并且中考成绩达到455分(总分的65%)以上，按专业加试成绩或按项目阵容等需要择优录取。万一还有体育特长生中考文化成绩没有达到投档控制线怎么办?那就要看你是不是确实有培养前途，竞赛成绩或加试专项运动成绩突出，也就是你是不是真正的体育特长生，如果是这样的话，那还可以走破格录取这条路。

高考不如取消作文

准确定位英语：

1、高考改革后，英语实行社会化考试，一年两考，三年六考。考生可多次参加，取最高成绩。这就意味着考生如果能在自己英语水平最好的时候（中考后）把握时机，在高一就尽早考出最好的成绩，那么就可以在接下来的.时间里拿更多的时间来进行其他科目的学习。

2、英语课程需要我们科学合理地规划。在高一想取得英语社会化考试的最高分，需要在初中做好充足的准备，做好初中三年英语的整体科学规划显得尤为重要。力争在初中三年夯实英语的基础，一举决胜中考进名校，摘取英语高考最高分，两全其美！

高考不如取消作文

请注意!取消的是特长生加分，而不是取消特长生!

的确，要成为体育特长生，除了天赋之外，还需要刻苦的训练，别的孩子在补语数外时，他们在场馆里流汗训练，难免在文化课上会与其他孩子落下一大截，因此，确实需要在中考、招生时对他们有所倾斜。不过，对于真正的体育特长生来说，5分、10分，甚至20分的加分，也无济于事，他们更需要有别于原来特长生的招生制度。

事实上，这种新的制度已经产生。比如，去年南京市出台的中考体育特长生招生计划就规定，普通高中体育特长生专业加试成绩合格，并且中考成绩达到455分(总分的65%)以上，按专业加试成绩或按项目阵容等需要择优录取。万一还有体育特长生中考文化成绩没有达到投档控制线怎么办?那就要看你是不是确实有培养前途，竞赛成绩或加试专项运动成绩突出，也就是你是不是真正的体育特长生，如果是这样的话，那还可以走破格录取这条路。

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统筹制订招生入学办法。

各省(区、市)要统筹义务教育和普通高中、公办和民办中小学、户籍学龄人口和随迁子女、重点大城市和市县招生入学工作。要落实优质高中招生指标合理分配到区域内初中的比例不低于50%的要求，并适当向薄弱初中、农村初中倾斜。要将民办学校招生入学工作纳入当地教育行政部门统一管理，并与公办学校同步招生。

统筹保障不同群体入学。

加快建立以居住证为主要依据的义务教育随迁子女入学政策，进一步落实和完善随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的政策措施，推进融合教育。

统筹做好教育资源配置。

依据区域内城乡人口流动、学龄人口变化趋势，合理规划布局中小学校，加快学校建设，保障足够学位供给。严格控制大班额、大校额，确保实现义务教育阶段学校基本消除66人以上超大班额目标。统筹城乡师资配置，全面推进教师“县管校聘”改革。

推进免试就近入学全覆盖。

全面落实义务教育免试就近入学和加强普通高中招生考试管理。积极稳妥推进所有地市、县(区)义务教育免试就近入学政策全覆盖，为每所义务教育阶段学校科学划定服务片区范围。在教育资源配置不够均衡、择校冲动强烈的地方，积极稳慎推进多校划片。

努力保障入学机会均等。

对于有空余学位的公办热点学校和报名人数超过招生人数的民办学校，可以引导学校采取电脑随机派位方式招生。要逐步压缩特长生招生规模，直至前取消各类特长生招生。

改进招生管理工作。

要加强普通高中招生考试管理，合理确定普通高中招生总体规模，严格控制跨地市、县区招生的学校数量。依法规范民办普通高中招生行为，根据核定的招生计划和确定的招生范围加强监管。要严格规范普通高中学校自主招生办法和程序，并严格控制比例。

继续清理和规范中考加分项目，尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方，要从20初中起始年级开始执行。

加强命题考务管理。

要加强命题考务管理，严格依据义务教育课程标准，确定中考考试内容范围，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。要完善考务管理规章制度和保密措施，加强考场巡视巡查，严肃考风考纪。

严格落实“十项严禁”纪律。

《通知》强调，要严格落实“十项严禁”纪律，全面强化监督问责，完善违纪举报和申诉受理机制，严肃查处违规违纪行为。对于造成不良影响或严重后果的学校，视情节轻重给予约谈、通报批评、追究相关人员责任等处罚。对于民办学校，还可依照有关规定给予减少下一年度招生计划、停止当年招生直至吊销办学许可证的处罚。

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高考特长生都有什么。

1、体育特长生又叫高水平运动员招生，是指经过教育部批准的招生高校根据该校高水平运动队项目的建设需要，推进素质教育，从参加全国普通高校统一招生考试的学生中特招有体育项目特长且又符合高等学校年度招生工作规定的学生。

2、体育舞蹈为新兴的专业，包括摩登舞和拉丁舞。属于全国招生，文化课参加全国统一高考，专业课需要参加报考学校组织的专业考试。体育舞蹈可以同时报考几所学校，学生毕业适宜于普通高校。

3、美术生亦称美术特长生，以美术为专长，参加高考的考生，拥有美术方面的特长，在高考之前要参加全国美术统考，过线后报考美术生高校的美术单招，美术成绩加上高考成绩之和，高校方进行择优录取。

4、艺术特长生是指在艺术的某个领域(声乐、器乐、舞蹈、戏剧、书法、绘画等)有比较突出才能的考生。招生学校招收艺术特长生的人数控制在国家核定的该校年度招生计划总数的1%以内。招生学校要按照教育部有关规定和该校招生章程编制艺术特长生招生简章，其内容应包括艺术特长测试科目、时间、地点，选拔人数，录取办法等并向社会公布。

5、武术特长生，包括武术套路、拳击、跆拳道、摔跤、柔道、空手道等。目前国内各大院校招收武术特长生的最低标准是，获得“二级武士以上技术等级资格”。

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高考不如取消作文

据教育部网站消息，近日，教育部办公厅印发《关于做好普通中小学招生入学工作的通知》。

《通知》指出，要逐步压缩特长生招生规模，直至20前取消各类特长生招生;继续清理和规范中考加分项目，尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方，要从20初中起始年级开始执行。

教育部介绍，近年来，中小学考试招生制度改革全面深化，稳妥实施。义务教育免试就近入学改革取得重要阶段性成果和历史性突破，重点大城市基本实现了免试就近入学、规范有序入学、阳光监督入学，有效缓解了“择校热”。

24个热点大城市小学、初中就近入学率分别达到98.7%、97.0%。第三方大数据抽样显示义务教育学校招生入学工作赢得了人民群众的普遍支持和认可群众满意度接近90%。中考改革探索了许多符合发展素质教育要求、操作性强的做法基本构建了与新课程相适应的中考制度。

统筹制订招生入学办法。

各省(区、市)要统筹义务教育和普通高中、公办和民办中小学、户籍学龄人口和随迁子女、重点大城市和市县招生入学工作。要落实优质高中招生指标合理分配到区域内初中的比例不低于50%的要求，并适当向薄弱初中、农村初中倾斜。要将民办学校招生入学工作纳入当地教育行政部门统一管理，并与公办学校同步招生。

统筹保障不同群体入学。

加快建立以居住证为主要依据的义务教育随迁子女入学政策，进一步落实和完善随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的政策措施，推进融合教育。

统筹做好教育资源配置。

依据区域内城乡人口流动、学龄人口变化趋势，合理规划布局中小学校，加快学校建设，保障足够学位供给。严格控制大班额、大校额，确保年实现义务教育阶段学校基本消除66人以上超大班额目标。统筹城乡师资配置，全面推进教师“县管校聘”改革。

推进免试就近入学全覆盖。

全面落实义务教育免试就近入学和加强普通高中招生考试管理。积极稳妥推进所有地市、县(区)义务教育免试就近入学政策全覆盖，为每所义务教育阶段学校科学划定服务片区范围。在教育资源配置不够均衡、择校冲动强烈的地方，积极稳慎推进多校划片。

努力保障入学机会均等。

对于有空余学位的公办热点学校和报名人数超过招生人数的民办学校，可以引导学校采取电脑随机派位方式招生。要逐步压缩特长生招生规模，直至年前取消各类特长生招生。

改进招生管理工作。

要加强普通高中招生考试管理，合理确定普通高中招生总体规模，严格控制跨地市、县区招生的学校数量。依法规范民办普通高中招生行为，根据核定的招生计划和确定的招生范围加强监管。要严格规范普通高中学校自主招生办法和程序，并严格控制比例。

继续清理和规范中考加分项目，尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方，要从2018年初中起始年级开始执行。

加强命题考务管理。

要加强命题考务管理，严格依据义务教育课程标准，确定中考考试内容范围，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。要完善考务管理规章制度和保密措施，加强考场巡视巡查，严肃考风考纪。

严格落实“十项严禁”纪律。

《通知》强调，要严格落实“十项严禁”纪律，全面强化监督问责，完善违纪举报和申诉受理机制，严肃查处违规违纪行为。对于造成不良影响或严重后果的学校，视情节轻重给予约谈、通报批评、追究相关人员责任等处罚。对于民办学校，还可依照有关规定给予减少下一年度招生计划、停止当年招生直至吊销办学许可证的处罚。

高考特长生都有什么。

1、体育特长生又叫高水平运动员招生，是指经过教育部批准的招生高校根据该校高水平运动队项目的建设需要，推进素质教育，从参加全国普通高校统一招生考试的学生中特招有体育项目特长且又符合高等学校年度招生工作规定的学生。

2、体育舞蹈为新兴的专业，包括摩登舞和拉丁舞。属于全国招生，文化课参加全国统一高考，专业课需要参加报考学校组织的专业考试。体育舞蹈可以同时报考几所学校，学生毕业适宜于普通高校。

3、美术生亦称美术特长生，以美术为专长，参加高考的考生，拥有美术方面的特长，在高考之前要参加全国美术统考，过线后报考美术生高校的美术单招，美术成绩加上高考成绩之和，高校方进行择优录取。

4、艺术特长生是指在艺术的某个领域(声乐、器乐、舞蹈、戏剧、书法、绘画等)有比较突出才能的考生。招生学校招收艺术特长生的人数控制在国家核定的该校年度招生计划总数的1%以内。招生学校要按照教育部有关规定和该校招生章程编制艺术特长生招生简章，其内容应包括艺术特长测试科目、时间、地点，选拔人数，录取办法等并向社会公布。

5、武术特长生，包括武术套路、拳击、跆拳道、摔跤、柔道、空手道等。目前国内各大院校招收武术特长生的最低标准是，获得“二级武士以上技术等级资格”。

取消高考复读分数线会降低吗取消高考复读是真的

对于各省的考生而言，竞争对象就是全省的考生。各个省份会根据全省考生的整体成绩水平，结合国家招生计划，综合分析后，制定出本省考生的最低提档分数标准，就是省控线。

考生成绩上了省控线，才会被相关院校录取。

2.批次线：不同水平高校的最低投档线。

是新高考的第一年，部分省市将合并本科，批次线就分为本科线和专科线。

一些省市会保留一本、二本两个批次的划分。由于不同水平的院校录取批次不同，最低投档线也不一样。比如报考一本院校，就要过一本院校的批次线。

3.提前批：公布时间最早的录取批次。

提前批是公布时间最早的录取批次，常见于军校以及医学院等特殊行业的院校。

提前批的分数线一般比较高，竞争非常激烈，只有考了高分的考生才会报考。考生要详细了解本省的省控线，确定是否有提前批。

4.模拟投档线：适合特殊招生。

考生在高考后正式投档前，会有几次模拟投档，再根据招生计划明确招生人数。

模拟投档线并非最终的录取线，与正式投档存在区别，适合特殊招生，比如自主招生以及农村专项计划招生等。

5.院线：目标学院录取的最低分。

考生比较青睐某个院校的某个专业，高考分数就要达到目标院校相关专业录取的最低分，就是院线。

各个高校的不同学院，为了保证招录的学生水平处于同一水平线上，就会设置院线。只有考生的高考分过了院线标准，才有资格填报该学院的相关专业。

6.专业线：目标专业录取的最低分。

在同一所院校，不同学院的各个专业录取分也各有不同。即使考生的成绩过了院线，但没有达到专业线，也不会被学院录取。

不同学院不同专业之间，录取线的差异可能不是一点点，最高会有几十分的差异。考生填报志愿时，就要避免选择比较热门的专业。

7.线差：院校录取分与批次线的差异。

目标院校的平均录取分与批次线的差异，就是线差，通常作为考生填报志愿的参考依据。

比如，某省一本线是560分，省内某院校的录取分是638分，线差就是78分。考生通过线差，可以大致判断自己的高考成绩所在的水平等级，选择录取几率相对比较大的院校。

8.专业级差：部分院校的专业分配方式。

部分院校会根据投档考生的分数，进行专业调配。

若是考生报考目标院校的相关专业，考分达不到第一专业的录取门槛，就会进行专业调配，在考生总分基础上减去3分，调配到第二专业;若是第二专业仍然未能上线，就会再减2分，调配到第三专业。

由于不同院校的招生政策不同，可能还会有第四专业、第五专业的调配。

考生在填报志愿时，就要谨慎选择院校和专业，尤其在“专业调配”方面，一定要给自己多留一些选择的余地，以免被不想上的专业录取。

志愿填报技巧口诀。

综合考虑定盘盘，985.211是首选，特色院校也备选，录取概率细盘算。

最少往前看三年，超出历史均分差，院校录取希望大，高端院校重排名。

低分院校走分差，中间部分两结合，分差兼看上下差，部分院校大小年。

分数走向想周全，根据分数挑大学，按照意愿选专业，依据规则排顺序。

分步精挑细选出，一个可能录取的，两个能够录取的，两个确保录取的。

五平行院校志愿，a志愿是很关键，他志愿也仔细选，冲稳保三个层次。

最想去的排前边，投档原理记心间，分数优先按志愿，平行志愿有风险。

高考评论：高考改革不是取消高考

在两会教育界别联组会上，教育部部长袁贵仁表示，目前高考还不能取消，“完全取消了谁占便宜？当官的有钱的占便宜，穷人占不到便宜，所以不能取消，但要改革”。（《新京报》3月8日）。

把高考改革认为是取消高考，这是近年来不少公众的认识。而对于取消高考，很多人担心这会制造新的不公，进而反对高考改革。有意思的是，教育部门也利用了公众对此的认识，迟迟不启动高考改革，并称是为了保障公平，即便推进“改革”，也要在保持现有高考制度基本框架之下进行。

这个道理并不难明白，可公众担心：如果考试取消了，农村、贫困生这仅剩的机会也没有了。不得不说，这是不愿意推进真正的高考改革者放出的烟雾弹。首先，真正的高考改革，不是取消统一考试，而是打破集中录取。简单说，应把目前的高考功能从选拔变为评价，学生照样参加高考，只是高考成绩在录取中的功能发生改变——以前是用高考成绩填报志愿，接受学校录取，改革后是学生以高考成绩去申请大学，同时可申请若干所大学，学校独立录取，考生可以获得多张大学录取通知书。这就是“统一高考+自主招生”。在这种考试录取方式中，统一高考保障了基本的公平（考试部门可以划出基本的分数要求，每所学校会自主提出申请成绩门槛），而大学可结合统一高考成绩、学生中学学业成绩、大学面试考查进行综合录取。这既扩大了学生的选择权，也实现了学校自主招生，有利于促进多元评价体系的建设。随着改革的深入推进，考试的方式、内容都可以进行调整，包括一年多次考。

其次，实行真正的高考改革，不但不会侵占穷人的机会，反而会扩大机会。其一，“统一高考+自主招生”将打破以前的分省按计划集中录取制度，北京、上海等发达地区，将不再享有高考指标特权，全国各地平等竞争。

其二，“统一高考+自主招生”给予政府、学校校正招生公平更大的空间。政府可以要求全国大学招收的农村生比例不低于某个比例（比如30%），学校也可在评价指标中设置多元化指标，对来自不发达地区、贫困家庭的学生实行多元化评价。美国大学在招生中就是通过这种方式校正公平的（我国在过去高考中，也用少数民族地区加分等方式来校正公平，但校正的作用有限，而且也由于分数是单一的录取指标，加分权掌握在行政部门手中，从而出现了加分腐败问题）。

其三，“统一高考+自主招生”完全改变了学校和学生的关系，在传统高考中，学生被学校选择，而在自主招生体系中，学校和学生双向选择，一名学生可以获得多张大学录取通知书后再选择大学，这会迫使大学重视受教育者权益，由此启动学校的全面改革。很难想像，如果北京大学发出100张录取通知书，只有五六十人去报到，北大还会漠视受教育者的权益吗？而在当下，很多学校是靠制度保护，即使声誉不佳、质量下滑，也不影响国内招生——在与国外高校的竞争中，这些学校已处于劣势，但毕竟由于海外招生规模有限，单从招生数量上来说还构不成对这些学校的冲击。

过去10年中，我国也推行了自主招生改革，但自主招生还与集中录取制度嫁接在一起，学生的选择权没有任何增加。如此自主招生，就演变为学校抢生源的手段，学生的考试负担加重，家庭和社会的焦虑情绪也增加。

分析我国的高考改革，很少在录取制度上做改革，而都是在考试上做文章（包括自主招生，也是高考录取加分优惠），这样改革只是折腾，有关部门却从中“受益”：“改革”也没有好效果，还不如不改，而不改就意味着把原来的权力（考试评价权、招生计划审批权、投档权）依旧掌握在自己手中。这不是从教育的未来发展考虑，而只是从部门权力考虑。

高考改革变为了只有考试改革，根源在于打破集中录取需要放权——政府部门放权给高校自主招生，学校把选择权交给学生，而考试改革却不需要放权——还是把权力掌握在政府部门，甚至可增加行政部门的权力。这样高考不断在改，但却不触及实质问题，包括多年前的春考，说是给学生多一次机会，却把这界定为落榜生的考试，不冲击秋季高考；教育部前不久提出英语一年多次考，也是考试改革，但集中录取制度纹丝不动，要把这多次考的分数用于一次集中录取。

对于高考改革，国家《教育规划纲要》已经指明高考改革的方向——“政府宏观管理，专业机构组织实施，学校依法自主招生，学生多次选择”，作为教育主管部门，就应该告诉大家正确的高考改革理念，并按这一理念去推进改革。建立新的改革机制，推进教育行政部门放权，是改革的当务之急。

(/gaokao本站高考频道)。

高考保送制度该取消么

内容摘要:日前，教育部“阳光高考”网公示的数据显示，2012年，北京大学、清华大学、上海交通大学等高校拟录取的保送生占本科招生计划的10%以上，中国科技大学更是超过20%。调查中，41.5%的人赞成取消高考保送生制度，20.2%的人反对取消，38.3%的人表示“不好说”。

漫画：陶小莫。

日前，教育部“阳光高考”网公示的数据显示，2012年，北京大学、清华大学、上海交通大学等高校拟录取的保送生占本科招生计划的10%以上，中国科技大学更是超过20%。

有人认为高考保送生制度可以弥补高考人才选拔的弊端；也有人认为高考保送生制度造成了教育不公平现象，应该取消；还有过来人说，高考经历是人生的一场实战，无论得失都是宝贵的经验财富。

近日，中国青年报社会调查中心通过题客调查网，对全国31个省(区、市)11886人进行的调查显示，76.9%的人关注高考保送生制度。54.3%的人认为保送生制度本身挺好，但在监管体系不健全的情况下，难以选出真正优秀的人才。

44.4%的人认为保优已异化为“保权”或“保钱”

山东肥城市民杜安新，一直非常关注有关高考的优惠政策，因为儿子马上要升高三了。“关于保送生制度，我专门去咨询过老师。老师直接告诉我，学校没有保送资格。后来我才知道，普通中学和农村中学基本都没有保送名额，不少家长和学生都没听说过有保送生这回事。我的孩子连竞争机会都没有，这太不公平了。”

西北农林科技大学大一学生鲁晋回忆，高三时，班上前几名的学生都没有享受到各种高考优惠政策，相反都是考一本都吃力的学生，去参加了自主招生考试或者有校长推荐资格。“我当时觉得挺奇怪，为什么好学生反而没有资格？后来成绩出来，我才明白，学校看的是升学率和升名校率。”

厦门大学教育研究院教授郑若玲告诉记者，现在的保送生制度跟21世纪之前的相比，发生了很大的变化：一是招生规模大大缩小，二是标准和门槛大大提高，标准越来越刚性。从保送生制度制定的出发点来说，是想让一些优秀的学生提前摆脱高考的重压，给他们创造一个宽松的升学渠道。但由于保送生实行不久即出现了很多负面事件，并且生源很多都来自优势家庭，从这个角度来讲，也确实在很大程度上影响了保送生制度的公平性。

你怎么看目前的高考保送生制度？调查中，54.3%的人表示制度本身挺好，但在监管体系不健全的情况下，难以选出真正优秀的人才；44.4%的人认为保优已经异化为“保权”或“保钱”；39.7%的人表示保送生信息未向社会公开；39.4%的人指出评审执行程序不透明；26.3%的人认为一些中学为追求升学率，保良不保优；24.5%的人指出考查方向单一，无法考查学生真正能力。也有24.0%的人认为可以弥补高考人才选拔的弊端。

郑若玲表示，既然要提倡高考的多元多样化，保送生制度可以作为一条渠道。但是，我国是人情社会，很难保证保送生制度为人情和权钱所干扰，所以关键是加强监管，制度上要透明公开。将制度置于阳光下，腐败就难有藏身之地了。

高考保送生制度可以从哪些方面进行改革？调查中，60.9%的人建议增加保送过程的'透明性，52.2%的人认为应完善社会监督和举报制度，48.1%的人认为应完善保送程序，41.7%的人认为政府应加强监管。此外，37.2%的人表示要加大对违规者的惩罚，33.6%的人指出应向农村学生适当倾斜，33.1%的人希望完善保送生指标体系。

近年来，也有不少优秀考生放弃保送机会，选择参加高考。“对我来说，高考是一个宝贵的经历。回头想想，跟同学一块儿奋斗的日子特别美好。高三虽然苦，但是磨练人的意志，高考更能提高我的抗压能力。这些都是人生宝贵的财富。”鲁晋说，即使有保送资格，也应该参加一下高考，因为高考给人的收获，绝不仅仅是一张通知书。

有人说，真正优秀的学生即使不保送，在高考中也会脱颖而出。调查中，58.1%的人对此表示认同。

清华大学教育研究院常务副院长史静寰教授认为，保送生、自主招生等方式，针对的是高考“一刀切”的弊病，给高校一定自主权来选拔更适合自己学校目标的学生。这些学生可能是在某些方面具有特长，也可能是创新能力更强，是招生选拔更加多样性的体现。“不能指望用保送、自主招生等招生方式来解决教育公平的问题。”

郑若玲也表示，一个制度很难保障又公平公正又科学有效。对于保送生制度来说，便常常处于要公平还是要效率的两难境地。

调查中，41.5%的人赞成取消高考保送生制度，20.2%的人反对取消，38.3%的人表示“不好说”。

“高考改革首先要讲的，恐怕还是公平”

有些高考的改革，可以借鉴台湾的做法。台湾有类似于我们的校长实名推荐制的举措，叫“繁星推荐”。因为台湾也有教育资源不均衡的问题，为了照顾偏远地区的孩子，他们有这样一个措施：如果一个学校连续3年没有学生被明星大学录取，校长就可以推荐一到两名学生去参加明星大学的入学选拔竞争。这就照顾了偏远乡村的孩子，虽然推荐了不一定录取，但至少有竞争的机会。“我们是否也可以考虑面向西部落后地区、农村地区建立这样一种制度，让落后地区的孩子也享有平等的机会？”

史静寰说，今年，全国高校针对贫困地区提供了1万个招生名额，以保证那里的孩子有更多机会进入高校。“提高教育质量是改善教育公平最现实的途径，应弥补城乡学校之间的差距，避免教育资源的过度集中。”

“高考改革难度很大，因为高考实际上是牵一发而动全身。这事关教育全局，牵涉到中学、大学和千家万户的根本利益。”厦门大学教育研究院院长刘海峰在接受记者采访时指出，高考表面上是一个考试，实际上关系到社会分工和将来的社会结构，是各种社会矛盾、社会问题在考场上的集中体现。高考改革遇到的两难问题，是社会本身存在的。现在大家说高考问题，其实都是社会问题。

刘海峰表示，改革的速度和火候一定要掌握好，不能推进太快。现在社会各方面对高考改革的看法各不相同，其中很多是不同利益群体的事情。“讲多样性有道理，也有必要，但高考改革首先要讲的，恐怕还是公平。”

如何推动高考公平？调查中，60.3%的人希望高考评卷和录取透明操作，便于公众监督；47.3%的人表示应加快制定《考试法》，明确受教育者的考试权益；43.4%的人建议让考生重归“裸考”；42.1%的人表示应减少高考地域差异；41.7%的人赞同在监管体系健全的情况下，适当采用保送等方式作为高考补充。

文档为doc格式。

高考是否该取消英语

有人认为高考保送生制度可以弥补高考人才选拔的弊端；也有人认为高考保送生制度造成了教育不公平现象,应该取消；还有过来人说,高考经历是人生的一场实战,无论得失都是宝贵的经验财富。

@杜安新:一直非常关注有关高考的优惠政策,因为儿子马上要升高三了。关于保送生制度,我专门去咨询过老师。老师直接告诉我,学校没有保送资格。后来我才知道,普通中学和农村中学基本都没有保送名额,不少家长和学生都没听说过有保送生这回事。我的孩子连竞争机会都没有,这太不公平了。

@西北鲁晋:高三时,班上前几名的学生都没有享受到各种高考优惠政策,相反都是考一本吃力的学生,去参加了自主招生考试或者有校长推荐资格。我当时觉得挺奇怪,为什么好学生反而没有资格?后来成绩出来,我才明白,学校看的是升学率和升名校率。

@我不爱得瑟:这就是优秀者的福利,没什么可取消的,如果你也想这种“幸运的人”那就去努力的让自己变得更优秀吧。

@东山谢氏:高考也好,保送也罢,只要严格执行选拔录取制度,就不存在不公平的问题。保送制度确实可以弥补高考招生的弊端,有些笔试能力差但确有某专业特长,或综合素质高,或有创新能力的学生,将有机会进入大学继续学习,让他们的长处得到充分发挥。再完美的制度,只有碰到完美的'执行者,才显得完美,因人而异!

@嘟嘟瓷娃娃:高考人才选拔确实存在弊端,但不是高考保送生制度可以弥补的,对广大考生而言是实实在在的不公平,毕竟有资格保送的学生只在部分学校里面。

@withuu:今儿晚上就要见一高考保送的,但我想,如我们这般还能在这儿回忆高考,遗憾或幸运都是一次人生重要的经历,那些保送生却是一片空。想起当年我一要好的同学,保送北大,他非要清华不可,最后虽然考了清华不太理想的化学系,硕士以后他就选回环境工程,现在美国工作,博士也拿出了,他是真没遗憾了。

李小凯整理。

取消高考复读分数线会降低吗取消高考复读是真的

“3+3模式”是指语数外+物理/化学/生物/历史/政治/地理(任选三科)，除了海南省，其余省份的总分都为750分。

目前实行3+3高考省份的有：浙江、上海、北京、天津、山东和海南。

上海和浙江是2017年开始实行3+3高考的，是实行新高考最早的省份，从这两个省市近几年的分数线趋势来看，本科线的分数变化小。也就是2022年的本科线和2021年的本科线相差应该也不大，从2021年的分数趋势来看，预计2022年山东和天津本科线在480左右，而浙江预计在500分左右;上海和北京本科线预计在430分左右。

二.3+1+2高考省份。

“3+1+2模式”是指语数外+物理/历史(2选1)+化学/生物/政治/地理(任选两科)，总分为750分。

目前实行3+1+2高考省份的有：河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆。

2021年是实行3+1+2模式的第一年，从这12个省份2021年的本科线来看，各个省份的本科线因人数和试题难度等原因有所差异，但总体相差不大。从2022年来看，预计部分省份的物理类本科线在460分左右，历史类本科线在480分左右;而部分省份物理类本科线低一点的，分数预计在420分左右。

三.传统高考省份。

“传统高考模式”是指语数外+文/理，总分为750分，仍然划分一批次和二批次。

目前仍实行传统高考的省份是除去实行新高考的省份后，剩下的十七个省份和自治区。

从近几年旧高考省份的本科线来看，每年的分数变化不大，分数线根据高考人数和各省的经济情况等原因大致分为两个态势。从近几年分数线的走势来看，2022年部分省份的理科本科线预计在445分左右;文科的本科线预计在510分左右(如四川、江西、安徽等);而部分分数低一点的省份理科本科线预计在370分左右，文科本科线预计在430分左右。不过具体情况还要看当年的高考人数和试卷的难度来定。

网上预测2022年将是高考小年。高考分为大小年，高考大年就是高校分数线高，报考人数多，招录人数少;高考小年就是高校分数线低，报考人数少，招录人数多。

一是近十年新生儿出生率下降，参加高考的人数应该会下降。

二是又有几个省份在2022年进行高考改革，为适应高考改革的模式，自然会降低考试难度，分数线也会下降。

而且上一年数学语文英语题型难度都比较大，尤其是语文那些颇有深度的作文题目，依旧历历在目，按照高考大小年以年为单位轮转的概念来讲，今年题目难度会小，分数线会下降，自然也就是高校小年了。

三是受疫情影响，部分地区高三学生两三个月都没有在学校上课，无法保证学习质量，分数线如果太高可能没几个能考过600分的，本科率大幅度下降。

结合上述三点，预测出2022年将是高考小年，考大学将容易很多。

首先新生儿出生率并不代表参加高考的人数，从官方放出的数据来看，2022年参加过高考的人数依旧在上涨，将突破1100万。

其次高考大小年的概念，是跟就业市场的热度、考生报考的趋势、各校的招生标准有关，考前还不能确定究竟是高考大年还是小年。

全国影视表演学校排名。

1、中央戏剧学院-影视表演(戏剧影视表演);。

2、北京电影学院-影视表演(表演);。

3、辽宁大学-表演(影视表演方向);。

4、辽宁师范大学-音乐表演(影视表演);。

5、沈阳师范大学-表演(戏剧与影视表演方向);。

6、沈阳大学-表演(影视表演艺术方向);。

7、北京联合大学-表演(影视表演艺术);。

8、北京城市学院-表演(影视表演、节目主持、模特表演);。

9、湖南大众传媒职业技术学院-影视表演;。

10、北京吉利大学-表演艺术(影视表演方向);。

11、大连艺术职业学院-影视表演;。

12、广东亚视演艺职业学院-影视表演;。

13、北京师范大学珠海分校-表演(节目主持人、戏剧影视表演);。

14、重庆师范大学涉外商贸学院-影视表演;。

15、东北大学大连艺术学院-表演(影视表演);。

16、东北师范大学人文学院-表演(戏剧影视表演、歌舞表演);。

17、上海电影艺术职业学院-影视表演;。

18、厦门演艺职业学院-影视表演(播音与主持人、戏剧影视表演);。

19、四川音乐学院绵阳艺术学院-表演(影视表演);。

20、广播电影电视管理干部学院-影视表演;。

21、辽宁文化艺术职工大学-影视表演。

“取消高考”不行“取消中考”更不行

小学毕业了，快1年，我终于酝酿出了一篇对过去不满的文章，也许这里会谈到大多数学习不是很好的同学，我只希望这篇文章更多的事一种发泄！

老师只会拿那些在我看来微不足道的一百分来镇压那些考得不好，或者说在老师嘴里极差，天生就笨的人考的成绩。这一切不过是在淹没一个孩子对自己的信心，请不要说出那种对孩子的未来进行藐视的话，那只会扼杀一个孩子的天真，孩子的未来不是老师定的，而是他自己创造的！

高考是否该取消英语

高速免费时间，2017清明高速免费几天,高速免费提前上可以吗。如今节假日对于很多朋友来说也是出去游玩的时间，开车出行已经是更多人的选择，尤其是在高速免费的情况下，可谓既方便又实惠。从网上的汇总来看，清明节、劳动节、国庆节假期的高速也是免费通行的。

2017高速免费时间表。

2017高速免费车型。

7座(含7座)以下载客车辆，以及普通收费公路行驶的摩托车。

2017高速免费通行时间。

高速公路免费通行时间是以小客车下高速时间为准的。如果在收费期间提前上高速，到免费期间下高速，那是可以免费的;如果在免费期间上高速，到收费期间延迟下高速，那是要收费的。

2017高速免费通行注意事项。

免费上高速也得先领卡、免费时间以驶离收费出口为准、蓝色号牌面包车须出示行驶证、etc车道继续开通运行、认清标志提前变道。

再过20天就是清明节了，不少的小伙伴们都会趁着清明小长假去扫墓，其中有些人出行选择乘车、有些人选择火车，但大多数的人还是会自驾，作为法定节假日，清明节高速免费时间又是怎样的呢。本文是2017清明节假期高速免费几天，清明节高速免费时间，希望对大家有帮助。

高考项目取消:影响中考

区现代农业园区建设推进工作领导小组办公室：

我街道浙江绿苑市政园林建设股份有限公司的“仁和街道绿苑建设花卉苗木现代农业园区建设项目”于20xx年度被列入第一批区级现代农业园区建设项目(余农园办(20xx)1号)。园区总面积993亩，项目区面积300亩，总投资415.31万元。

该项目原计划于今年年底前完成，但现因省广电集团第一发射台迁建项目需要，对该农业园区项目区块70多亩土地进行了征用。鉴于此，该公司正常经营受到影响，无法继续实施该项目建设，特要求取消此次现代农业园区建设项目。

以上请求妥否，请批复。

“取消高考”不行“取消中考”更不行

中考，即普通初中学业水平考试，是建立在义务教育基础上的选拔;中考要考虑初中学生升入高中后继续学习的潜在能力，但高中教育还是基础教育的范畴，因此，中考既要坚持考查基础知识、基本方法和基本技能，又要坚持考查学科能力。中考命题严格遵循义务教育课程标准的要求，充分考虑教学情况、义务教育课程改革情况、教材使用情况，最大限度地求同避异，充分体现义务教育课程改革“平稳过渡，循序渐进”的基本原则。

何水法教授建议：

莫言表示：

全国政协委员莫言表示，他带来的.提案是关于中小学学制的。莫言说自己没上过中学，认为目前的小学、初中、高中“633学制”时间太长，小升初和中考又让学生共有一年半时间复习应考而不是学习新知识。他建议取消小升初和中考，一贯制直通车，每年两次期末考试。他还建议为每个孩子这10年都实行免费教育。

基于高中阶段教育的性质和特点，目前我国高中学校有着不同类别、不同办学水平的划分，既有普通高中又有职业高中，既有示范高中又有一般高中。中考实际上担负着分流和选拔的功能，是决定初中毕业生上何种类别、何种水平学校的一个基本依据。相对于简单的派位，通过中考分流选拔学生，显然更科学、更公平，也更容易被社会和家长所接受。20取消中考基本上没有可能性。

高考是否该取消英语

2005年12月24日四、六级考试结束了。照旧是骂声一片，照旧是有人大声疾呼取消四、六级考试，原因照旧是泻题、作弊。这些年看的多了，也就习惯了。

主张取消考试的观点出发点如下：1.四、六级考试不能真正帮助学生提高英语水平；2.是不是什么学生都要学习英语？英语学习因为四、六级考试的存在有片面扩大化趋势；3.四、六级与大学学位挂钩不科学；5.每年考试都有大量的作弊现象；6.四、六级考试收费问题；等等。（此处不一一列举）其中有些问题已经上升到了教育腐败问题。但回过头来，四、六级真的是罪魁祸首吗？我个人认为，因为上述理由取消四、六级就是因噎废食。诚然，四、六级考试有问题，但笔者认为四、六级考试的主要问题存在如下几个方面。而且这些问题并没有严重到必须取消这一考试的程度。在很多方面，我们需要协调的是“教”与“考”的问题。

1.试题测试方向值得商榷。测试的要点是什么？

现在的大学有的专业的确从表面上看与英语没有太大的关系，象一些理科课程或专门研究中国文学的课程。（实事求是的讲，学习这些专业，英文也非常重要。如理科学科方面，很多先进的现代技术来自国外，大量的论文都是用英文撰写。此处不详谈。）四、六级现在的测试方向主要在测试学生的阅读能力，口语相对较少。可以明确的说，大学毕业之后，绝大多数的学生走上工作岗位后不可能以英语为工作语言。英语主要是作为阅读和扩大眼界的工具。口语学习的规律表明，如果我们一段较长时间不使用英语口语，我们的口语能力的下降是惊人的。但阅读能力相对要好的多。因为阅读能力不仅仅是词汇那么简单，它关系到一种全面的方法和整体的思维，几乎是编织在我们的思维中。所以，目前的测试方向应该说是没有太大的问题。至于说到实用性，那是本文第三个观点的内容。

现在很多教授都提出“教考分离”的办法，即教学生使用的英语交流能力，至于词汇、阅读由学生自己提高。这是一种很好的解决办法。可是一看现在的大学四、六级的通过率，又加上社会上越来越多的培训机构掺和，很多老师就敲了退堂鼓。问题出在哪里？不是老师有问题，也不是考试制度问题，问题在学生对待英语的态度上。很多学生没有主动学习的习惯，如果老师上课不教，那课后一部分同学就根本不学。所以，教考分离还是需要提倡，学生的学习自觉性更需要加强。这样，四、六级考试就将作为大学生的一次英语能力测验，不至于搞得全民皆兵，一到考前，又是培训的，又是漏题的，又是替考的，污七八糟。

3．口语教学与四、六级是否冲突？

现在就业问题很突出，有一口流利的英语口语可能会让大学生面试更加自信。有人说了，四、六级考试不利于学生提高口语交流能力。更有报纸报道，大学英语六级的学生居然不能开口讲英语！这种情况有没有？当然有，但并不普遍。试想一下，如果学生没有一定的词汇量、没有基本的语法知识，他怎么可能讲一口让人听得懂的英语？我们不是英语母语社会，我们也不是单纯依靠模仿就能讲好英语的小孩，我们需要有一定的沉淀才能表达。否则，我们讲出来的话可能连自己都听不懂。（美国人讲，他们的常用词汇只有2000左右。如果我们只有这么一点词汇，别说讲英语，就连电器的说明书都看不懂了。）大学生作为一个特殊的人群，在讲话，除了中能见面寒暄之外，多少也因该有一点专业精神。所以四、六级考试与口语并不冲突，问题在于我们如何处理好二者的关系。

4.关于作弊。

当然除了上述问题之外，四六级还有一些其他问题，在这里不逐一探讨。本文也不在于为四六级辩护，只是想从大学生学英语与大学教英语的角度来说明四六级的确需要改进。至于说到取消，笔者认为还是不要的好。

文档为doc格式。

高考取消复读生了

高考项目取消:影响中考

达拉特旗人民政府：

20xx年以前，我旗行政事业单位自行采购货物、服务和工程，采取先采购后报审的方式，经旗采购办审批、财政局采购中心审核后报账。交易中心成立后，财政局采购中心撤销，为解决当时单位不能报账问题，按会计核算中心要求，由交易中心代替采购中心在自行采购表上审核签字。

行政事业单位自行采购项目既不进入交易中心，也不涉及交易中心业务范围，只是增加了报账手续，现请求旗政府取消交易中心对自行采购项目的审核手续。理由如下：

一、按照采购法规定，自行采购由行政事业单位自行组织，其采购方式唯一合法的批准机关为采购办，采购方式正确与否，只能由行政监督部门予以纠正，其他部门无权审核。

二、按照旗人民政府文件规定的交易中心业务范围，并不包含自行采购，只涉及进入交易中心进行公开交易的项目，对以外项目不予受理，审核自行采购项目更无依据。

三、从全市执行情况看，市交易中心和各旗区交易中心都无自行采购项目审核业务。旗交易中心与市采购办咨询，也无此要求。

四、经请示市公管办，确认此手续超出交易中心业务范围。按照今年市对旗公共资源交易考核细则要求，也不符合相关规定。

五、经与旗财政局咨询，在目前支付模式下，并无规定由采购办以外的.其他部门进行审核。

妥否，请批示。

达拉特旗公共资源交易中心。

20xx年6月26日。