一节让我感动的语文课四年级（模板18篇）

优秀作文是展示作者语言表达和思维能力的一种表现形式。下面是一些在各大作文比赛中获奖的优秀作品，让我们共同学习和提高写作水平吧。

一节有趣的语文课_四年级作文

这节语文课，不是学课文；不是订正作业；不是阅读；不是……而是老师让我们pk一下，表演课文《九色鹿》里的内容。我们已经做好了充分的准备，可惜，我们自以为是“东方不败”，哪里知道天外有天，人外有人啊！差一点点就成功了。本不想告诉你，害怕我们这个大组会出丑。我想了一想，过去就过去了，还是实话实说吧！

这一天，天气晴朗，阳光、绿树、朗朗的读书声把学校打扮得生机勃勃。下午，比赛开始了，先上场的是我们。只见调达大喊：“救命啊！救命！”还做出向下沉的姿势，九色鹿把他救上岸来，并让他回去，只要不说出自己的藏身之处就行。一天，王妃做了一个梦，并让国王张贴皇榜，调达知道后，就进宫告密。我――大将军，带领十万兵马去追捕九色鹿。九色鹿知道后，就斥责我们：“为什么要和调达来残害无辜？不怕天下人笑话？”我们“惭愧”地低下了头。刀枪剑斧――尺子，又换了新的目标――调达，我忍不住笑哈哈地说：“小子们！先打调达100个鞭子再说！”可怜的调达，又是抱头又是护身子，嘴里还唠叨：“别打了，别打了！”最后全都嘻嘻哈哈地下场。

第二大组开始了，他们没有笑，表演很投入，而且动作都很好……。

最后老师来评了，第二大组得了“优秀奖”，我们只得了“纪律奖”。

在这次大比拼中，我学会了许多。只要我们团结，就算失败也是值得的。

一节有趣的语文课_四年级作文

今天，我们上了一节生动的作文课。

上课铃响了，向老师严肃的走进教室，向往常一样起立行礼完毕后，便突然把黄晨同学推出了教室。丈二和尚摸不着头脑的黄晨也只好乖乖地站在外面。顿时，教室里议论纷纷“不知黄晨那小子又犯什么错误了，真可怜。”“他平时那么爱迟到，肯定是迟到了才被老师罚站的。”大家猜测着。向老师微笑着示意我们停下来，问：“刚才出去的同学叫什么名字你们知道吗？”“黄晨――”大家齐声回答。“大家熟悉他吗？”老师又问。几声“熟悉”和“不熟悉”的回答声从角落里传来。嘿，黄晨不是犯了什么大错误，老师用他的事来教育我们吧，听那语气又不像，那是怎么回事呢？这时，老师又发问了：“那么同学们有谁知道他今天穿了什么衣服？”大家松了一口气，一番思考后，大家都纷纷举手发言。老师要邹鑫回答，邹鑫说：“是教练服。”又有几个人说是棉袄。“那么大家知道他有什么特征吗？”老师接着问。明冬冬站起来：“他还有一脸雀斑。”全班哄堂大笑。教室里热闹起来。

老师推开门把黄晨请了进来，这是我第一次仔细观察黄晨，脸上是有点点，深蓝色配套运动服，白色运动鞋。黄晨走回座位，大家兴奋不已，纷纷谈论自己的感受。向老师示意大家安静下来：“这叫做仔细观察，现在我要求大家把刚才发生的事写在作文本上，题目自拟。”

我兴奋不已，忙拿起手中的笔记录下了今天别开生面的一堂课。

这节作文课真有趣。

e度作文网专稿未经允许不得。

“铃……”上课了。孙老师微笑地对我们说“同学们，这节课我带你们去操场上跳大绳！”老师的话音还未落，同学们就欢呼起来。我们马上站好队走向操场。

来到操场，我们排成一队，只见孙老师拿出大绳，和金梦真同学摇了起来。只听老师说：“开始！”同学们就一个接一个地跳了起来。同学们看起来非常轻松，欢快的跳着，我们非常高兴，大家就像一只只欢快的小燕子，在空中快乐的飞舞着，欢快的笑声在操场的上空回荡着。

当我们正跳得起劲的时候，只听孙老师说：“停！”孙老师从包里拿出两个生鸡蛋。我看了看鸡蛋，心里想：老师拿鸡蛋干什么？我刚想到一半，只听孙老师说：“同学们，现在拿着鸡蛋跳大绳！”我们听了，心里非常不解：拿着鸡蛋可怎么跳大绳呀！鸡蛋那么脆弱，万一打碎了可怎么办呀！但我们还是拿着鸡蛋跳了起来。这回我们跳过去的人就非常少了，因为大家都在保护鸡蛋不被打碎，所以就顾不上跳大绳了。这轮跳绳，欢笑声没有了，同学们的轻松感也没有了。

“铃……”下课铃响了。我手里拿着鸡蛋心里想：鸡蛋呀！还好你没碎。你真的很脆弱，可世上还有比你更脆弱的事物，我们的心灵、生命、情感都是脆弱的，所以我们要去保护它、珍惜它、爱护它，让这些脆弱的事物不会被破坏！

这节课我不仅得到了快乐，还得到了启发。

北京市朝阳区科学园小学五。

一节有趣的语文课_四年级作文

“铃……”上课了。孙老师微笑地对我们说“同学们，这节课我带你们去操场上跳大绳！”老师的话音还未落，同学们就欢呼起来。我们马上站好队走向操场。

来到操场，我们排成一队，只见孙老师拿出大绳，和金梦真同学摇了起来。只听老师说：“开始！”同学们就一个接一个地跳了起来。同学们看起来非常轻松，欢快的跳着，我们非常高兴，大家就像一只只欢快的小燕子，在空中快乐的飞舞着，欢快的笑声在操场的上空回荡着。

当我们正跳得起劲的时候，只听孙老师说：“停！”孙老师从包里拿出两个生鸡蛋。我看了看鸡蛋，心里想：老师拿鸡蛋干什么？我刚想到一半，只听孙老师说：“同学们，现在拿着鸡蛋跳大绳！”我们听了，心里非常不解：拿着鸡蛋可怎么跳大绳呀！鸡蛋那么脆弱，万一打碎了可怎么办呀！但我们还是拿着鸡蛋跳了起来。这回我们跳过去的人就非常少了，因为大家都在保护鸡蛋不被打碎，所以就顾不上跳大绳了。这轮跳绳，欢笑声没有了，同学们的轻松感也没有了。

“铃……”下课铃响了。我手里拿着鸡蛋心里想：鸡蛋呀！还好你没碎。你真的很脆弱，可世上还有比你更脆弱的事物，我们的心灵、生命、情感都是脆弱的，所以我们要去保护它、珍惜它、爱护它，让这些脆弱的事物不会被破坏！

这节课我不仅得到了快乐，还得到了启发。

一节难忘的语文课四年级

一节有趣的语文课_四年级作文

我喜欢上语文课，因为语文老师幽默风趣；我喜欢上数学课，因为数学老师严肃庄重。但无论老师的性格怎样他们都有一个共同点――幽默。

有句老话说：“惜墨如金”我今天就只写语文了。

今天我们讲的是腊八粥，第一节是表演作者写的“八儿”，表演他想吃腊八粥的样子。

我们班“学老”平时不太爱表演，但他一听是一个有趣的角色，也要抢着表演。

恶心死了，烫死了，有的笑死了。

只见他双手拿碗，在那里呆呆的瞅着，突然大叫，“哈哈，妈不在家，偷喝几口粥吧。”说完用勺子盛了一大碗，刚往嘴里塞，突然烫了一下嘴，嘴像弹簧一样吐到了手上，又弹到了嘴里。我们笑的前仰后合，还有的大叫恶心，他却说烫，真不知道这哥们还有这么入迷的时候呢......

这节课老师又告诉了我们作者的介绍，还有写作背景......

总之还有很多，我就不一一介绍了。再见！

一节有趣的语文课_四年级作文

叮铃…叮铃…上课铃响了，语文老师走进教室，只见他手里拿着一根长绳，咦？奇怪，这不是语文课吗？怎么还用长绳？在大家的期待又好奇的追问下，老师回答：“同学们，这节课我们来玩一个游戏，名字叫“正三角形”，就是三个同学拉绳子，一个同学当指挥，四人合力拼成一个大三角形。”话音刚落，同学们便争先恐后地举起了手，跃跃欲试。

先是我们组开始，由我来当指挥员，邢思彤、任天豪和王志超拉绳，我们既兴奋又紧张地走上讲台，除我之外，三个人蒙住了眼睛，原地转三圈，然后站成一排共拿一根绳子，等游戏开始。我一下愣住了，不知怎么办才好，老师在后面提醒我要先确定好方向，再调整三角形，对呀！我怎么没想到呢！先让邢思彤站住不动，又让任天豪向右走，再让王志超向左走，就逐渐形成了一个等边三角形，咦！不对呀！绳子怎么还一直垂着呢？手抬高，也不行，移动绳子，也不行，这怎么拼成一个合格的三角形呢？我百思不得其解，下面的同学比我还着急，都站起来了，七嘴八舌的说，有的说使劲拉绳子，有的说让他们后退扩大地方重新来，还有的说调换位置……。。意见五花八门，无从下手，突然，我眼前一亮，对呀，如果让他们都向后退的同时用力拽绳子…果不其然，绳子一点点上升，终于形成了一个大三角形，最终我们的成绩1分42秒。

第二组开始了，她们有条不絮进行着，过程十分顺利，大家都在给他们鼓励加油着，而我却在想，我们组会不会被淘汰？可就在这时，老师说：“停，1分59秒！第一组获胜”。我脸上的表情也由阴转晴了，欢呼起来。

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一节有趣的语文课_四年级作文

从前，有一个老财主，他是一个“铁公鸡”，十分吝啬。

这个书生看到纸条后知道了老财主的意思：下雨天留客，天留我不留。他想了想，填上了几个标点符号，变成了“下雨天，留客天，留我不？留。”

老财主看了十分惊奇。

让我感动的一句话四年级作文

我一直感到不公平，因为我每次看到妈妈可以过生日、有生日蛋糕吃，我就觉得好不公平，每当我生日，都没有蛋糕可吃，也没人祝我一声生日快乐。可是，两千零九年的十月十六日，姐姐突然回家帮我过生日，我问姐姐：“二姐，你怎么突然帮我过生日?”二姐回答我：“你不是很想过生日?”这是，我才知道，原来二姐她看到了我在网站上发表的文章。许完愿望后，当我听见“祝你生日快乐”时，我已经哭了，姐姐抱住了我，那股温暖，涌上我的心头，也让我哭的更久，而这是我最温馨、最感动的一天。

想必大家都有曾经做错事吧？我也不例外。当我做错事的时候，总是想要逃避问题，不敢去面对它，但是，妈妈常常告诉我说：“诚实是美德，勇敢的认错，才是好品格的表现”。最后我总是乖乖认错。

记得有一次，我不小心打破碗，就把碗偷偷藏起来，当时我并没有马上认错，最后还是被妈妈发现了。妈妈骂我的原因并不是我把碗打破，而是我没有诚实认错。

如果人生可以重来，我想要把之前的过错禰补起来。所以，做事前要先三思而后行，才不会犯错而后悔哦！

一节有趣的语文课_四年级作文

光阴似箭，岁月如梭。转眼间，新的一年来到了，春回大地，气象万千。神州变变变，校园也在变。

“叮铃铃”，上课了，郑老师春风满面、昂首挺胸地走到讲台前，兴致勃勃地对我们说：“同学们，今天是我们开学第一节语文课，我要带你们漫游成语王国，那里绿树成阴、百花争艳、万紫千红、山青水秀、鸟语花香，让你目不暇接；那里百鸟合鸣、金猴乱钻、金鸡报晓、金狗旺旺，让你大饱眼福、大吃一惊。第一站是数字想成语站。”老师先在黑板上写出八分之七，我们想：“不是上成语课吗？怎么又成了数学课？……没等我们想完，老师先说了：“我写了八分之七，请你们想一想这里面藏着什么成语？”同学们议论纷纷，不知谁说了一个成语：“七上八下！”老师微笑地点了点头，说：“回答正确！”接着，老师又在黑板上写了一行数学：“1256789。”让我们猜一猜这一行数字里面隐藏着什么成语，刚说完，教室里一下子鸦雀无声，连一根针掉下去都能听见，同学们都陷入了深思。忽然，一个同学叫道：“不三不四！”同学们听完，哄堂大笑。不一会儿，又一位同学说：“丢三落四！”老师高兴地说：“正确！”

一下子接了五十几个成语，我们自己也目瞪口呆，大吃一惊。

接着又来到了哑剧站。我自告奋勇地举起了手，要表演“演哑剧，猜成语”这个游戏。

这节生动有趣的语文课，在同学们的欢声笑语中结束了，郑老师语重心长地总结道：“成语是语文中一颗璀璨的明珠，你们要发扬光大。这样，你们才会出口成章，满腹经纶、狗年旺旺。”

一节有趣的语文课_四年级作文

星期四上午的第三节课，李老师走进教室，她一反常态，没有给我们讲新课，而是大声地宣布：“我们这节课要玩一个游戏，游戏的名字叫《击鼓传杯》。”老师话音刚落，教室里便沸腾起来，同学们你一言我一语，议论纷纷。

老师先介绍了游戏规则，由一名鼓手一边敲鼓一边发口令，其他同学拿着杯子，一个接一个往后面传，只要鼓手一喊停，杯子落在谁的手里，谁就是中奖者。然后抽一个纸条，完成纸条上面的任务。

游戏终于开始了，同学们都激动不已，个个脸上都洋溢着兴奋的笑容。就这样伴随着鼓声，杯子在同学们手中传开了。突然一声“停”，中奖的第一个同学是小吴，大家都激动地拍手叫好。小吴又激动又紧张，不知所措地拿着杯，随后他抽了一张纸条，他的任务是背一首古诗。背完后，游戏继续，有不少的同学都中奖，并且开心地完成游戏中的各个任务。教室里一片欢声笑语。直到下课铃声响起，同学们才恋恋不舍地结束游戏。

一节有趣的语文课_四年级作文

就在我紧张的时候，孙老师宣布了游戏规则：“第一竖排的小朋友写谁，可以是人物、动物等等；第二排的小朋友写在哪里，第三排的小朋友写怎么样的，第四排的小朋友呢？就写干什么，都写在一张纸上。”随后，老师就给我们每人发了一张纸条。

我该写什么呢？对于我这种“选择困难症”的人来说，这简直比写一篇散文还要艰巨！我抬头看了看四周，发现有些同学已经写好了，而一些同学还在冥思苦想呢。我是不是该写些别人想不到的东西？比如，城区里少见的东西？嗯，有了！我“嘿嘿”一笑，把“野猪”写在纸上。

等到大家全部交了上去，老师就让一些同学到黑板上，把这些词语拼成一句话。

第一个读的同学是王乐瑶，只见她强忍住自己的笑意，读道：“猴子在动物园里匆匆地看书。”“哈哈哈哈……”“猴子哪会看书？而且还是匆匆地？”“装出来的呀！”大家一边笑一边大声讨论。

接下来发生的事就更有趣了！老师让徐嘉晨上去读第四组的句子。只见他严肃地走了上去。我们都很期待，他会读出什么样的句子呢？“哈哈哈……”但是徐嘉晨一走上去就哈哈大笑起来。下面的同学看徐嘉晨笑得那么起劲，也忍不住好奇心的诱惑，催促他：“快读呀！”这才把徐嘉晨从自己的世界中拉了出来，“徐彬哲……在……草地上哈哈哈，伤心地拖地……哈哈……”顿时，教室似乎成了笑的海洋，其他同学也都笑得前俯后仰，而句子的主人公――我――却是哭笑不得。

虽然上一组的句子那么幽默滑稽，但我们第三组的也不输给他们！咱们的顾泽俊上去读的时候，光看了一下纸条，就捧腹大笑起来，半天才吐出几个字：“野猪……在……在战场上……”后面的字，因为顾泽俊实在是笑得止不住，只好由孙老师亲自出马：“野猪在战场上兴奋地――骂人！”没等孙老师说完，同学们一个个都趴在桌子上，笑得都直不起腰来。

最后还是孙老师把我们从这片欢乐的海洋中拉了出来：“要写作文啦！”

唉！

一节有趣的语文课_四年级作文

“叮铃铃，叮铃铃”清脆的上课铃声响了，同学们快步如飞地走进教室，一节有趣的语文课。

洪老师走进教室，激动地对大家说：“同学们，告诉你们一个好消息：周一下午，班级里要举行‘庆六一’游园活动！”话音刚落，教室里一片沸腾，同学们欢呼雀跃，情不自禁地喊道：“太好啦！”“耶！”有的还高兴地鼓起掌来。我想：太好了，总算盼来了这一天。洪老师停了停，接着说：“这次游园活动的项目由同学们来选，但有一个条件，就是活动项目必须有趣，而且可以多个人玩，小学生作文《一节有趣的语文课》。老师要征集活动方案，请大家把自己所想的活动方案写下来。”同学们听了，纷纷献计策，人人兴致勃勃，个个跃跃欲试，霎时，教室里安静下来，只有“刷刷刷”的写字声，偶尔几个同学在交头接耳。我冥思苦想，什么活动既有趣又可以多人玩？想了一会儿，我挥笔在纸上写下三个活动项目：筷子夹珠子、贴鼻子、长管捞球。等同学们都写完了，老师开始说选中的项目，击鼓传花，踩气球……我听着听着，嘿！老师选中了我写的其中二项：筷子夹珠子和贴鼻子，我可高兴了！

伟大的母爱让我感动四年级作文

“世上只有妈妈好”，这首歌大家都听过，也一定会唱吧，每当我唱这首歌时，我就会想起妈妈对我的爱。

那一次，学校布置说买一本书，一放学，我就飞奔回家，看到妈妈正躺在床上，原来妈妈生病了，妈妈看见我，用微弱的声音说：“周树梅”，你回来了，厨房里有饭，快去吃吧！”可是，我却好像一根木头似的站在原地一动不动，妈妈用好奇的目光看着我，又说：你有什么事吗？”我低下头，脸红得像个大苹果，不好意思地说：“学校布置说要买一本书，可我不知道在哪买？”妈妈连忙说：“我带你去”我连连摆手说：“不行，不行，妈妈您现在生病了，要多休息，不如明天跟老师说明情况，明天在买吧。”妈妈焦急地说：“那怎么行，耽误了功课可不好，还是去买吧！”于是，妈妈从床上吃力地爬起来，穿好了衣服就准备出发，我被这场面感动了，心想：妈妈，您现在有病在身，还仍然给我买书，您真好！

过了一会儿，我们上了车。一路上，妈妈的脸色很苍白，但妈妈很坚强，只见她用牙咬着嘴唇。拳头捏地紧紧的，不时用脚将地面蹬得“怦怦”直响，终于到站了。妈妈一下车就呕吐起来，我连忙说：“妈妈，您怎么了？没事吧？”妈妈摇摇头说：“没事儿！”我又说：“还说没事，您看您的脸都白了。叫您别来，您偏要来，现在倒好。”妈妈说：“我也是为你好呀，你看，这么远，要是迷路了怎么办？我陪你走更安全。”我的眼泪像断了线的珠子——一个劲儿的往下流。

是的，妈妈就像一团火焰，时时温暖着我们的心，我们又怎能回报父母对我们的爱呢？

让我感动的乞丐小学生四年级作文

熙熙攘攘的大街上，人们来来往往，自由而散漫。夹在人群中的我也无所事事休闲地走着，突然，一个小女孩纯朴的声音，如一缕清淡的茶香弥漫在空气中。

我走上去，不由地，我的眼神中竟带着一丝厌恶与鄙视，我明白那是我最讨厌的一种人---人们口中称呼的“乞丐”。女孩身旁坐着一位表情慈善的老妇人，她们穿着都十分破旧，黑黑的`脸颊上挡着零乱、灰土的头发，那位老妇人是女孩的母亲，路边的许多人也都围上来看着这两母女，我心中感到困惑。“大家不是很讨厌乞丐吗？为什么还要在这里盯着她们？”

“大家不用给钱了，妈妈说我长大后一定会帮助家里努力挣钱的，我会当大官，会买大房子，会让我母亲变得漂漂亮亮，让母亲快乐而幸福地生活，而这一切都将由我来实现！”那小女孩童真的声音迅速地飞进了我的耳朵里，恍惚中我的心仿佛被什么重重地敲击了一下，心里不禁感到震撼，感到不可思议，感到发人深省。我突然领悟了，人活在世界上真正的价值。我立即从包里掏出自己仅有的30元递给了小女孩，并告诉小女孩：“你真棒！我被你深深地感动了”。

让我感动的一件事小学四年级作文

星期天，我和妈妈去公交车站等车。当时正值中午，烈日当空。站台上站满了等车的乘客。站台太小，很多人只能头顶着烈日炎炎，在路旁踱步。

我很庆幸，因为妈妈带了伞。躲在妈妈的伞阴下，一种幸福感油然而生。

等了很久，m200还是没有到。我急了，眼看作文培训班快上课了。我东张西望，希望奇迹产生。这时，一对母女进入了我的视线。那是一个年仅5岁左右的'小女孩，站在太阳底下，似乎在和母亲捉迷藏。女孩往前一步，母亲也前进一步；女孩往左，母亲也往左。

在好奇心的驱使下，我决定走近看个究竟。

走进一看，没发现什么特别。我正纳闷着，一个中年模样的叔叔走了过来。手里拿着一把伞，挡在女孩的头上。小女孩抬起头，扬起一张可爱的笑脸，说：“谢谢叔叔！”

我明白了一切。原来，这位母亲是用自己的身体形成的影子为女儿遮阴啊！我心里颤动了一下。鼻子一阵酸，嘴角尝到一股咸味。

我毫不犹豫地跑到妈妈身边，要过妈妈的伞，挡在小女孩的头上。这时，周围的人们纷纷聚拢，都高举起自己的伞。顿时，头顶的太阳似乎褪去了，我们感到无比凉爽。

那位母亲笑了，大家都笑了。

小学四年级作文：让我感动的事

那件事发生在一个偏僻而又寂静的小山村里，哪天夜晚下者瓢泼大雨，夜晚寂静而又孤独。

这天晚上雨下的很大，放学了我拿着伞准备回家，可是，我又害怕孤独，没有勇气。毕竟那是夜里，路边的小树也跟着雨＂哗＂＂哗＂的响，好象展示着自己的存在，好象在说：路上没有人我可以伴随你们，把你们安全的送回家。小鸟也来了，它欢叫着，不知是焦急还是等待，可是我还是走，虽然我拿了伞，但是我的脚总是不听使唤，不往前走，而是往后退。

这时我没有拿伞，但是好象雨根本不会落到我的头上，我正在迷茫，那位女孩坚持的站起来，可是她一次一次的倒下，这时我真后悔把他碰倒。真是黄天不负有心人，终于让这个女孩站起来了，我看到了她那笑，笑里带着成功的喜悦，带着自豪的心理，她从我身边慢慢的走过，没一个脚步都在为她高兴为她自豪。我便也迈开了步伐开始前进，这使一个四五岁的小女孩匆匆的从我身边走过，脚步很沉重好象带着悲伤和无助，小女孩扎着两个小辫子，也跟这脚步的音速舞跳着，小女孩穿着红色衣服拿了一把伞，突然小女孩摔倒了，小女孩离我很近，可是我刚走了两步，有人好象在劝她，我仔细的看了看，原来在小女孩身旁正是我刚才碰倒的那位失去双臂的小女孩，我被这一幕惊呆了，没想到大女孩用双臂把小女孩扶了起来，我又一次的惊呆，她们两个是那么的亲，不知内情的人以为她们是姐妹关系，可是恰恰相反，她们是陌生人，陌生人都可以这样，那姐妹关系会什么样，小女孩站起来以后。

通过这件事，我感受到了自己以前的所作所为都不及这个四五岁的女孩和大女孩持之以恒的决心和自我相信对自己有信心的人，感动的事无处不存在，感动已在我的心中扎下了根，我永远忘不了这动人的一幕。

伟大的母爱让我感动四年级作文

每当我听到“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝......”这首歌的时候，我就想到妈妈和我之间的一件事！

那是一个阳光明媚的早晨，我高兴的去上学了，我的同学笔没了，是我拿了同学的笔，我不敢再还给他。我想：要是他知道了，我就会被老师批评的。就这样，我怀着忐忑不安的心情一直挨到了放学。放学了！放学了！可是我却不怎么开心，因为在学校我犯了错误。在回家的路上，平时我总是跟妈妈讲在学校发生的事儿，可今天，我低着头，一言不发，默默地跟着妈妈往家走。可能是妈妈感觉到了什么，突然对我说：“你的书包怎么鼓鼓的？”我说：“是书太多了吧。”妈妈说：“我看看。”便翻开我的书包盖，一支精美的水性笔滑了出来。妈妈拾起笔，严肃的说：“哪来的？”我神色慌张的`说：“别，别人给我的。”妈妈说：“真的吗？可不准骗人，那样就不是妈妈的好孩子了！”我羞愧的低下了头，终于，我鼓起勇气说：“妈妈，是我拿别人的，妈妈我错了。”妈妈看了看我，既没有骂我又没有打我，而是语重心长的对我说：“女儿，你知道人最重要的是什么？是品质。一个人品质不好，做什么事也不会成功，而且也不会有朋友。明天把笔还给人家，并且向他道歉。”听完妈妈的话，我想了想，对着妈妈重重的点了点头。妈妈笑了，我也笑了。

通过这件事情，我知道了一个人最重要的是品质。妈妈不但给了我生命，还教会了我做人的道理。妈妈我想对你说：“妈妈，我爱你！”

让我感动的作文四年级

20xx年5月12日的时候，四川省响起了响彻云霄的恐怖的警钟声。就在这一瞬间，四川省遭遇了百年不遇的大地震，平时欢声笑语的四川省顿时夷为平地。多少四川同胞失去了亲人和朋友。地震中发生了一件让人潸然泪下的感人故事。

在地震发生时，有一位叫谭千秋的老师，像往常一样和同学们在教室上上英语课。突然，教室的地板剧烈晃动桌子上的书都被震到地上，窗上的玻璃砸到地上摔得粉碎。烟雾笼罩了整个教室，同学们吓的惊慌失措，老师意识到地震了，同学们争先恐后地逃出教室。谭老师就在后面维持纪律，当走廊空无一人事，老师正要逃跑。突然，从老师后面传来了呼救声。老师一看，原来是三个学生被掉下来的灯管砸伤了，动不了。这时要再不逃走肯定会被活埋的，但老师不假思索地奔向学生，把他们塞进桌子底下，自己就死死护着桌子。随着“轰”的一声老师和几名同学被活埋在了废墟之中。

几天后救护人员发现了谭老师，谭老师被砸得血肉模糊、惨不忍睹。救护人员搬开老师的尸体，发现几个学生还是安然无恙。当我知道老师的感人事迹后，就泪流不止。