优秀作文需要结构紧凑、表达准确，同时又能够触动读者的内心深处。通过学习优秀作文范文，我们可以不断吸收新的写作技巧和语言表达方式。
我家的小池塘
一年四季都非常可爱有数不清的小鱼、荷花和荷叶就像一片大花园。
春姑娘悄悄来到了。池塘里的小鱼特别多，有的像蝴蝶似的，游起来翩翩起舞；有的像木头似的，它经常在水里不动，我还经常把那条鱼当成木头，所以我把它叫做木头鱼。
夏娃娃蹦蹦跳跳地来到了。我的池塘就快成别人的了，因为夏天很热，人们就来到我的池塘，在树荫下乘凉。小朋友最喜欢夏天了，因为他们可以在池塘边钓鱼摸虾，还可以在池塘里洗澡和游泳。
秋天来到了，树上的叶子在林间飞舞，有的落到了池塘里，池塘里的鱼都吓跑了，他们逃到了温暖的地方去。那池塘里除了落下的叶子，不是什么都没有了吗。不过，小池塘边，有盛开的菊花，还有黄黄的小草，就像阿姨黄黄的头发。
冬天来临，雪花在空中飞舞。小池塘成了白色的滑冰场。小朋友们都来到了小池塘，兴高采烈地滑冰。大人们都呆在家里暖和。小松鼠就藏在池塘边的松树的树洞里，它把核桃、松果都藏在里面，它一边吃果实，一边睡觉，来度过漫长的冬天。
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我家小池塘大班教案
大班孩子能多表达诗歌的具体内容，但对于作品美的欣赏还有所欠缺，根据这一特点，指南中指出:引导幼儿感受文学作品的美，有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和者韵律，让幼儿体会作品的感染力和表现力。”
1、播放图片及相对应的诗歌内容，幼儿能够初步了解诗歌内容
幼儿大胆朗诵诗歌，交流讨论，感受诗歌的美
3.幼儿根据本首诗歌的特点，创编诗歌
1、相关图片和诗歌内容图片:
2、小池塘的头饰
幼儿根据本首诗歌的特点，创编诗歌
导入：师:小朋友，你的家漂亮吗?（幼儿回答）
谁愿意起来说一说你家门前都有什么?
(幼儿回答)
师：你想知道我家门前有什么吗?
让我们一起来看一看吧
结合图片学习诗歌，了解诗歌内容
（1）我家门前小池塘，
白天抱着金太阳，
小鸟和云彩，
都爱来照相.....
师：诗歌里都讲了什么呢，他们都在干嘛
（2）天黑了小池塘又是什么样子的呢
晚上太阳去唾觉，
池塘摇着银月亮.
小鱼和星星.
悄悄捉逃藏。
（3）师：柳树在干嘛（笑）
师：他为什么笑呢
我家门前小池塘.
白天晚上都漂亮.
难怪柳树整天乐.
沙沙沙沙笑声响。
幼儿大胆朗诵诗歌，交流讨论，感受诗歌的美
师：我们刚刚都学习过诗歌的内容了，现在跟着老师一起来朗读一遍吧
（师生一起朗读）
师：小朋友真棒，朗诵的特别好，特别准确。那小朋友最喜欢诗歌的那一段呢？为什么喜欢这一段呢、（幼儿回答）
幼儿根据本首诗歌的`特点，创编诗歌
师：小朋友刚刚都表现的特别好，那么任务来了哟
小朋友们和同伴讨论并创编出属于自己的诗歌
活动结束
开展诗歌展示会，请小朋友朗诵自己创编的诗歌，大胆展示自我，锻炼小朋友的胆量和能力。
我家门前的小池塘
在美丽的安徽省、合肥市旁边的一个小村庄。村庄四面环山，一年四季都风景迷人，但我最喜欢的还是我家门前的小池塘，永远都是风景优美。
在冬去春来的时候，小池塘里有活蹦乱跳的鱼虾，有的在游泳比赛，有的在跳高比赛，还有的在体操比赛……。可乐坏了岸上参观的一群鸭子，它们迫不及待跳下水去，参与到活动之中，一边还在为自己的队友呐喊助威呢。池塘岸边盛开着五颜六色的鲜花，和长满了绿油油的小草，就好像给小池塘编织了一个五彩缤纷的花环。小燕子也从南方赶回来了，被迷人的景色吸引住了，停在池塘边的柳树上，欢快的高歌。
夏天来了，池塘里盛开着洁白的荷花。最引人注目的还要数那娇艳无比的野荷花了。人工培养出来的，花瓣多是白色的，而野荷花却是五颜六色的，白如玉、红如火、粉如霞……真是美不胜收。池塘里的荷花一支支的，数也数不清，多的就像天上千姿百态的彩云。
在秋天和冬天里，池塘也变得静悄悄的了。虽然没有荷花的点缀和鱼虾的嬉戏，但我还是觉得它一点也不逊色于春夏的景色。因为池塘里的水是那样的清，清的就像一面镜子，让水底五彩斑斓的鹅卵石尽收眼底。
我家的小池塘
池内有鲤鱼，乌龟……有时候，一只乌龟从水底游了上来，又立刻划了下去。还有的时候，几只鸭子“嘎嘎”地扑向池塘。猛然，他们向军舰一样扑打着向前飞去，在他们后面划出一道道水浪，就像军舰来到。
春天的早晨，我在小池塘边读书，树上的小鸟儿叽叽喳喳地叫，好像跟我比赛读书。中秋节的晚上，我在葡萄架下品尝着葡萄，观赏着水中摇晃的月亮，我想：此时鱼儿肯定也在过节。最有趣的是冬天下过雪，松树下落满了雪，好像电视里“圣诞老人”，我和小伙伴在松树旁对起一个雪人，像外国小朋友在过圣诞节，又像勇敢的武士在守卫着小池塘。
是个充满生气和欢乐的小池塘，池塘里藏着我的幻想。我爱！
我家乡的池塘
我的家乡非常美丽，山好；水好；人也好。但要数最喜欢的还要数那楚楚动人的池塘。它虽然没有西湖那样水平如镜，也没有大海那样波涛汹涌，但它在我的'记忆里留下了深刻的记忆。春天，百花齐放，池塘里的冰也开始融化了，你听咚，咚，咚的声音是不是像一位美丽的仙女，在为春天的复苏在歌唱，这时就会有一群可爱的孩子在地毯般的小草上开始玩了起来，花儿也不输给这群孩子们，竞相开放究竟谁是开花大会上的冠军。
夏天，蒙蒙细雨向这边吹来，顿时，池塘被蒙上了一层纱，显得碧绿碧绿的，犹如一块绿宝石，旁边的柳树舒展开了它那黄眉绿眼，随着沙沙沙的节奏，新鲜翠绿的小草左摆右摇，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红池塘里的荷花姑娘也穿着露珠裙子跳着优美的舞蹈，仿佛也在迎接夏姑娘的到来。
我爱，爱她的美丽，爱他给我带来了无限的欢乐。
我家小池塘活动反思
《我家小池塘》是一首活泼且充满儿童情趣的小诗。本次的语言活动孩子都非常的感兴趣，孩子们能够体会到《我家小池塘》这首诗歌所带来的美，更突出了小池塘的美丽，同时也激发了对大自然的热爱。这首诗歌读起来也非常的爽口。非常适合大班幼儿学习。在实施本活动时，我对原教案进行了适当的改变，原教案中的第一个环节是要准备每组一盆水到操场上去做实验，发现水中的倒影，在备课时我把这个放到了活动准备中，但是由于自己考虑不足的原因，没有选择适当的时候进行这个准备活动，所以到真正上课时孩子们没有进行这个实验，但我想对于大班的孩子来说，一定有这个生活经验。当我提问“小朋友看脸盆里的水的时候，有没有发现什么秘密？”时，有好几个孩子抢着回答：“会看到我们自己的脸”,而后就引出了课题《我家小池塘》。
《我家小池塘》诗歌优美、运用了拟人的手法展现了小池塘的美丽景色。诗歌的意境、词语非常优美，读起来朗朗上口。但如果文中优美的语句只靠教师用嘴去说教，幼儿由于理解不了只能对词语死记硬背，就达不到充分理解和熟练运用的程度，所以活动中我运用投影仪把《我家小池塘》幼儿用书展示在孩子面前，并把倒影的部分遮了起来，让幼儿想一想太阳、小鸟、彩云、星星、月亮在池塘里的倒影，然后提供这些小图片让幼儿亲手在池塘里摆一摆，巩固倒影的知识，这也是活动的'一个难点。我先请孩子们回忆自己的脸在水中的倒影是什么样的，让孩子们掌握了“倒”这个概念，最后将池塘的画面全部展现，通过诱导让幼儿自己体会并说出诗歌内容。在请孩子们朗读这一环节，我操作活动的图片帮助孩子记忆。如读到“白天抱着金太阳”，就把太阳的图片举起来。读到“小鸟和彩云，都爱来照相”就把小鸟和彩云的图片举起来。孩子们很快学会了诗歌。
我家的小池塘作文
咕，咕，咕哈，哈，哈这些声音从哪儿传来的？那就让我来告诉你吧！是从我家前面的一个小池塘。
第一个映入你眼帘的便是鸽子屋。这些小鸽子不怕人，还会跟着你走。这些美丽的白鸽，一身洁白的羽毛，只有尾巴是黑色的。它们小巧玲珑的头上嵌着一双朱砂眼，闪亮闪亮的，头顶上的小块黑羽毛，就像戴了一顶黑礼帽，神气极了。有些鸽子闭着眼睛站在那里一动也不动，好象进入了梦乡，有的站在那，活像个警卫员。鸽子很机灵，你的手刚要摸它一下，它就会立刻飞起来。咕，咕地叫着，好象埋怨你打搅了它们的好梦。接着张开翅膀向蓝天飞去。
第二个出场的就是池塘两旁的荷花。曲曲折折的河面上，弥望是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着一些白花。有的袅娜地开着，有的羞涩地打着朵儿的，正如一粒粒明珠，犹如碧天里的星星，又如刚出浴的美人，微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声。另一边的荷花已开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘中间冒了出来。池底的鱼儿在水中嬉戏，追逐，捉迷藏，好象永远也不够似的。一条条红鲤鱼宛如一块块红绸在水面上下舞动，好看极了，它们成群结队的游来游去。这里成了孩子们的天堂，乘凉的好地方。每到傍晚，这里就会挤满了人。
我家的池塘的作文
我家门前有一条浅可见底的小河，就汇成一个池塘。里面有鱼，虾，螺，青蛙……渐渐地，它成为了我们的乐园。
每到春天，池塘里有黑糊糊的一团团东西，我本以为是别人排放在里面的污水，有一天仔细定睛一看，竟是一群群的小蝌蚪，这下可把我们几个给乐坏了，我们用网兜一捞就是一百多只，一捞就是半天，甚至一天，乐此不疲。
夏天悄然而至，池塘里的蝌蚪长出了腿，变成了青蛙了，它们都躲在石头地下的缝隙里，躲在池塘的沿边，我们伸手就能抓到，可想而知，它们能活到大是一件多么不容易的`事儿。天天在池塘边戏耍，我还见到过巨型蝌蚪，比一条小金鱼还大呢！
秋天到了，许多落叶飘落在池塘的水面上，我们把蚂蚁抓来放在水面漂浮的叶子上，落叶成了蚂蚁的小船。我，最爱的就是用水枪瞄准水面的落叶浮着的叶子，射过去，落叶就会沉到水底，我的神枪手技术大约就是这样炼成的吧。
冬天来了，小池塘的水面结冰了，厚度超过8厘米（我可用尺量过哦），有小孩子在上面走来走去，冰也不会破。我们还用小石子去砸冰，一颗接一颗地砸，但冰面似乎没有一丝要裂的痕迹，实在是厚啊。
小区里，有个池塘真好！
我家的池塘作文
春天，池塘里有活蹦乱跳的鱼虾，有的在游泳，有的在跳高，还有的在做体操……可乐坏了岸上参观的`一群鸭子，它们也跳下水去参与到活动之中，一边还为自己的队员加油呐喊呢！池塘边长满了绿油油的小草，就好像给池塘编制了一个五彩缤纷的花环。
夏天，池塘里有洁白的荷花，池塘里的荷花一支支的，数也数不清，多的就像天上千姿百态的彩云。
秋天和冬天，池塘变得静悄悄的。虽然没有荷花的点缀和鱼虾的嬉戏，但我还是觉得它一点也不逊色于春天和夏天的景色。
我家的小池塘作文
池塘，是一道风景线。
里面的水清澈见底，沉落在底的鹅卵石也能看得清清楚楚。鹅卵石小小的，圆圆的，摸上去粗粗糙糙，却能感受到一丝温暖。
碧玉的荷叶是新入住的成员——鱼儿们的家，也是青蛙的舞台。这只青蛙全身碧绿，只有一个大大的肚皮是雪白的。在荷叶上有着几朵荷花点缀其中。
在池塘的中央有着一对浪漫的夫妻，它们的脖子能变成一颗爱心。那对夫妻就是天鹅。
这就是我们的池塘，美丽的池塘。漂亮的池塘，让人异想不到的池塘……。
我家的池塘作文
在我家门前的不远处，有一个池塘。那个池塘一年四季都很特别。
春天，冰雪融化。池塘边生活着的农民们会在岸边种上各种各样的蔬菜和水果，有毛豆，有南瓜，有葡萄，有樱桃……鸭子在水面上自由自在地游泳，小鱼和乌龟在水里玩着捉迷藏的游戏。它们都快乐极了。
夏天，水面上荷叶挨挨挤挤。它们就像一个个碧绿的大圆盘。粉嫩的荷花从这些大圆盘之间冒出来，露出嫩黄色的小莲蓬。微风吹来，它们就像一位位仙女站在荷花丛中翩翩起舞，好看极了。
秋天，岸边的绿树都披上了金色的盛装。一阵风吹来，树叶都落到了池塘的水面上。落到水里的叶子自由自在地漂浮着。很快，它们就成了小蚂蚁们的船。小蚂蚁们随着“船”任意漂行，别提有多惬意了！
冬天，大树披上了银色的新装，房顶戴上了白帽子。池塘边的空地上也覆盖着皑皑白雪，水面上结着层厚厚的冰，像面明亮的大镜子。小朋友们在池塘边堆雪人、打雪仗。玩性大发的我，捡起一块石头，使劲往池塘的冰面上扔过去，“啪”的一声，石头把冰面砸了个“蜘蛛网”。真好玩！
这就是我家门前的池塘，一年四季都很奇特。我爱我家门前的池塘！
我家的池塘的作文
我最喜欢做的事，就是坐在我家的池塘边朗读课文，特别是早上，空气清新，坐在池塘边，一边朗读课文，一边欣赏风景，一边呼吸新鲜空气，这对我来说就是一种很美好的享受，池塘是一个圆形的，里面有大大小小，形态各异的鱼儿，至于名字，我只知道有草鱼和鲤鱼，其他的就不清楚了，对了，里面还有田螺呢，周围还有几个柚子树。
每年的春天，我我都会到山上采很多野花种在池塘边，闻着可香了，还有菊花，不过那是冬天才开花，不过很可惜，冬天我就只能在旁边看，记得有一次，我跑到池塘边去看菊花，一不小心掉进池塘里了，幸好妈妈发现的'早，不过经过那次后，妈妈再也不让我冬天去池塘边玩耍了。只能在离池塘很近的地方看，每次一到冬天，我就希望春天快点来，我好坐在池塘边玩耍，尽管只是静静的坐在那，感觉也是很美好的。
我爱我家的池塘，它虽然没有大海雄壮，没有西湖美丽，但我却深深的爱着它。
我家的池塘的作文
我家门前有一个正方形的小池塘，四周树木茂盛，桃树，松树，一年四季不断绿，一年四季又生气。
池内有鲤鱼，乌龟……有时候，一只乌龟从水底游了上来，又立刻划了下去。还有的时候，几只鸭子“嘎嘎”地扑向池塘。猛然，他们向军舰一样扑打着向前飞去，在他们后面划出一道道水浪，就像军舰来到我家的小池塘。
春天的早晨，我在小池塘边读书，树上的小鸟儿叽叽喳喳地叫，好像跟我比赛读书。中秋节的晚上，我在葡萄架下品尝着葡萄，观赏着水中摇晃的月亮，我想：此时鱼儿肯定也在过节。最有趣的是冬天下过雪，松树下落满了雪，好像电视里“圣诞老人”，我和小伙伴在松树旁对起一个雪人，像外国小朋友在过圣诞节，又像勇敢的武士在守卫着小池塘。
我家的.小池塘是个充满生气和欢乐的小池塘，池塘里藏着我的幻想。我爱我家的小池塘！