在年终总结中，我们可以客观地评估个人或组织在各个方面的表现，找出不足并加以改进。以下是一些精选的年度总结样本，供大家参考，希望能够激发您的写作灵感。
教室年度工作计划
在过去的一学期里，电教工作在学校领导的指导、支持下，在全校师生的共同努力下，在硬件建设，管理水平以及落实应用上都有了新的突破。现将本期电教工作总结如下：
1、统一思想，提高认识，教师乐教，学生乐学，为打造高效课堂创造了良好的条件。
2、为了使教师管好、用好电脑，学校定期组织教师培训。
一是培训电脑日常使用、维护知识；
二是培训资源下载技巧；
三是培训资源整合能力。通过培训，全体教师使用电脑的水平上了一个新台阶，为熟练、科学的应用现代信息技术手段辅助教学创造了必要条件。为了调动教师的工作热情，提高设备的使用率，鼓励教师用好设备，多上电教课，上好电教课。
导游年度总结年度总结
游，都是让我们放心的导游，我们也不会去指定导游了。这句话说的也在理，但要每个导游都是精英，那也不现实，为了导游在讲解、服务等各方面都能有所提高，徐经理在09年及2016年的年初加大了培训的力度，导游部的工作例会由每周一次增加到了每周二次，2016年的1月9日又与无锡深航假期联合举行导游大赛，通过比赛发现自身的缺点和需要改进的地方，今年的导游培训也是历年来力度最大的一次，由此可以看出公司领导对导游加大培训的力度有多大。
其次，个人的业务方面，一直以来我都想在业务方面能够做出点成绩，而且我也一直在努力中，今年做了一个昆大丽的系列团，第一批的毛利做的很好，但第二批出发前由于我正在外面带团，在核价方面出了差错，由于没有听清票务给我的机票报价，导致机票算了二遍折扣价，带团回来后也没有认真审核，最后导致团队亏了近8000元。从这件事上我学到了很多东西，花钱买了教训，算是交了学费。下半年经过努力，做了4个短线团，才将8000元的亏损赚了回来，没有给公司造成任何损失。从这个团当中，我吸取了很多教训，做业务无论是一日游的短线团，还是长线团，一丝一毫都马虎不得。在2016年我将继续努力，争取在业务方面能有好的成绩，同时在派导游方面也将尽最大的努力配合业务部门，更好的为业务部门服务，同时希望各位业务员能够理解和支持导游部的工作，谢谢大家!
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2016年1月12日
大家好，我是云台山自助游自驾游服务中心的一名导游，我叫姬瑞洁!
转眼间半年的时间又在不经意间从我们的身边匆匆消失了。这半年的时间也让我学到了很多的东西，"导游"工作给我的生活带来了许多快乐，工作的时候带着来自四面八方的游客，当这些四面八方的客人称赞云台山的时候，心里就特舒服，特有成就感。虽然，干导游这一行并非我的初衷，然而很快我就发现：自己还是适合干导游这一行的，因为我喜欢这个职业。
在不断的实践当中我也总结了一些经验，也发现了不少问题。我所面临的最大问题就是知识面不够广，有时候客人问我问题的时候，我真的是不知道从何答起，这时，我就会给客人说，对不起，这个我不会，我可以回去查一查。因为我不想用瞎编乱造来糊弄客人。虽然会江郎才尽的感觉，但这也是很多人经常会遇到的问题，导游知识就好比是非文化大超市，要上知天文地理，下知鸡毛蒜皮，如果一个人有一桶水的知识和能力，再去做一杯水的事情，我相信就会做得很出色。在想要达到这个效果之前，我就必须不断的努力，学习，学习，再学习，这样的话，我知识桶里的水就会越来越满了。
导游是一个从事服务的行业，而且很辛苦，当然见识也颇多的，也很锻炼人，这几个月见到了很多的人，可以说是五花八门，城里的，农村的，高学历的，低学历的，有钱的，没钱的，各个行业的人。对我认识社会上的人，了解这个社会，起了很大很大的作用，让我在毕业不久就根深了解了这个社会，这也是我的一个很大的收获!
所以，在2016年的工作中，我将会更加努力的学习相关的文化知识，书到用时方恨少，我要不断的学习，给自己充电，努力总结2015年工作的失误和不足，使自己在新的一年里有一个更大的提高!
大学生年度总结年度总结
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴!时间总是那么快，转眼我们大一即将结束了，首先，很感谢老师和同学们的关怀，使我成为我们大家庭当中的一员。
让我有机会为班级服务，尽管贡献不大，但我乐在其中，也很感谢那些给我帮助以及对我提出批评的老师和同学，使我懂的了很多。
回顾这大一的日子，军训生活、篮球比赛，拔河比赛等各项体育活动以及给我们带来团结精神。
专业知识竞赛 使我懂得了团结和学习两者的重要性。
缺一不可。
与同学们一起相处受益匪浅。
大家都来自五湖四海，口音的不同也带来不少欢乐。
但还是没有改变我们之间的友谊，我们还是一家兄弟姐妹。
作为班里的一员我拥有同学们而感到欢乐，在班里同学们教会我如何去学习各类班级活动，在这各不相同的项目里体验其欢乐之余还曾进我们的友谊。
在参加班内的和学院的活动中同学们的积极参与让班上添加很多色彩。
经历过这一学年的学习锻炼，使我学到了不少知识。
经过了一年的学，我现在与从前的自己最大的不同就是：现在的我乐于做一个组织者奉献者，积极的参到各种组织活动中。
在这一学年，班里的气氛是和谐融洽的。
在学习上大家都是争先恐后，使我感到了学习的重要性。
但我们还是学的不够，然而我却无法系住时间老人欲行的脚步。
我喜欢帮助他人,因为在他人充满谢意的眼睛里我看到了我的价值;我热爱接受挑战，在这菁菁校园里，我尽情的施展自己的才华.想想一年来的经历,让人回味咀嚼的真的很多,我忙碌着，也快乐着，向着自己追求的目标努力，我自认为我做到了"创造自己肯定自己 超越自己".
我班拥有很多积极向上的同学，一批乐于帮助、甘于奉献的同学。
每次在个不同的活动中都能看到他们的身影，不求回报、无私奉献。
我深深地被这些同学所感动。
他们也成为我班的砥柱中流，这也值得大家向他们学习。
在今后的日子里，希望大家能够进步。
最后，我工作不足，希望同学们向我提议，给予我改正进步的机会。
大学的第一个学年,留给我的是美好的回忆.这其中有成长的喜悦,也有成长的痛楚.再多的辉煌与黯然都是昨天,我十分清楚要我面对的是又一个新的学年.
回顾昨天,我百感交集;面对今天,我信心百倍;展望明天,我任重道远!
大学生年度个人总结进入高等学府深造，成为一名跨世纪大学生，这是我儿时以来的愿望和梦想。
在跨入国立华侨大学校门的那一刻，我儿时的理想终于实现了，也圆了我的大学梦。
大学里浓厚的文化气息和广阔的自由天地让我有了更好的发展机会和空间。
我就象一块渴水的海绵，贪婪地吸收着知识;就象一只久困的鸽子，在广阔的天空中自由飞翔。
正是从那时起，我便立志要成为一名思想上进，政治合格，素质过硬，在德智体诸方面全面发展的合格大学生。
四年来，我不断朝着这个目标努力学习，踏实工作，努力提高自身素质，争当一名德、智、体全面发展的合格大学生。
回顾这四年来的大学生活，深感本人在各个方面都得到锻炼和发展，特别是在党、团组织领导的帮助下，本人的学习成绩、政治理论水平等都有了进一步的提高。
一个人无论成功与否，他首先必须是一个思想正派的人，一个爱国的人。
我深深地意识到：要成为一名合格的大学生，必须从培养和提高自身思想素质开始。
只有树立了正确的人生观、价值观，树立了为人民服务，为社会主义事业奋斗终身的远大志向，才能为大学四年以及今后的学习工作指明方向、提供动力。
因此，我在刚入学不久的1997年10日便向敬爱的党组织郑重递交了入党申请书，并从那时起，我就以一名党员的标准严格要求自己，以党员的标准规范自己的学习和工作。
针对自己思想政治素质和理论水平不高的问题，我在日常的学习工作中就不断认真学习党的各项方针政策，研读各种马列专著，领会和总结毛泽东思想、邓小平理论在实践中运用的原理，并通过参加华侨大学党校和系定期的党章学习小组的学习，使自己的政治理论水平有了显著提高，使自己从思想上逐步成熟起来。
经党组织严格审查，我被批准于1999年12月28日光荣地加入中国共产党。
入党后，我严格遵守党的章程，时刻记住自己是一名共产党员，更加严格要求自己。
按期交纳党费，定期向组织汇报思想。
在同学当中，充分发挥党员的先锋模范作用,从课堂学习到课外生活再到社会工作，都努力做到严于律己、乐心助人、尽职尽责。
经过不懈的努力，本人于2000年5月再次被评为“1999-2000年度校优秀共青团员”以及2001年5月被评为“2000-2001年度校优秀共青团干部”。
四年来，国际形势风云变幻,国内外敌对势力发动了多起反华攻势。
北约悍然轰炸我驻南使馆，邪教邪教组织危害社会及李某某叫嚣“两国论”等等，作为一名新时代大学生，在中国驻南斯拉夫大使馆被炸事件中，为强烈抗议美国暴行，我加入到华大同学游行抗议的队伍中。
邪教蔓延全国之际，我能认清其本质，与邪教作斗争。
我坚决拥护党中央的各项决策，决心加倍努力学习，为祖国的富强贡献自己全部的力量。
在党组织和党员同志的关心帮助下，通过自身努力，我于2000年12月28日被党组织批准转为中共正式党员。
学生以学为本，大学时代的学习积累是一个极其重要的基础，它甚至会影响人们一生的学习与工作。
因此，学习依然是大学生的首要任务，我清楚的意识到，作为一名合格的跨世纪大学生，必须具备丰富的科学文化知识和过硬的专业技能。
因此，“刻苦”、“认真”、“努力”成为我学习上的座右铭。
通过与同学进行经常性的学习经验交流,并虚心向老师和同学请教，不断改进了学习方法,使自己的成绩不断进步，顺利地通过了国家计算机二级和国家英语四级考试。
由于学习成绩优秀，我曾三次获得校优秀学业奖学金。
在加强自身理论学习的同时,我还注重自己动手能力的培养，坚持理论联系实际，积极参加课外科技竞赛，在2000年福建省第二届大学生点子设计竞赛中获得优秀奖。
此外，本人还积极参加假期社会实践活动，并且荣获“华侨大学1998年度暑期社会实践积极分子”称号。
四年来，我积极参加各项社会工作。
作为一名学生干部，在我看来，如果不能实实在在为同学做些实事，则既是对同学也是对自己的不负责。
因此，在工作中，我时刻不忘作为学生干部应为大家服务的思想，尽自己所能做好本职工作。
作为院系主要学生干部，在我先后担任班级团支部书记、系团总支组织部长、系学生党支部宣传委员、信息学院九七年段团总支部书记期间。
除了处理好日常事务外，我还能尽自己所能，为同学办些实事。
工作大胆而且有自己的思路。
我组织郊游活动增进同学间的.了解;组织迎新晚会欢迎新入学的同学;举办业余团校增强团员对团的认识;开展民主生活会促进同学间的思想交流。
在我系承办的“象牙塔”杯乒乓球赛、“联通杯”排球赛、国庆五十周年游园等活动中出色完成任务。
在我的倡导下，我们系列与华大附中结成共建单位，全系同学捐款资助附中两位生活上有困难的同学。
本着服务社会的精神，我还定期组织系里学生干部到华大老人院维修电器以及打扫等义务劳动，受到系领导和老人院长的好评。
日常生活中，我也能关心同学、团结同学，主动帮助有困难的同学，利用课余时间为同学补课。
我时刻注意自己的榜样作用，处处带头，发挥党员的先锋模范作用。
在处理班级事务方面，我始终认为“应和班委打成一片，和广大同学打成一片”，在团结大家的同时，以自己的行动去影响周围的同学。
在我和班委的组织带动下，不论是灾区募捐还是义务献血，不论是参加青年志愿者还是其他集体活动，我们班同学都是个个争先,踊跃参加。
班委还时常帮助班里个别学习、生活上困难的同学，不使他们游离于班级这个大家庭之外。
在全体班委的努力下和同学们的配合下，我班于99年5月被评为校“先进班级”和“先进团支部”。
在我校开展的创建“文明校园”活动中，作为一名党员，一名学生干部，同时也作为华侨大学的普通一员，我充分认识到了创建“文明校园”活动的意义重大。
自己首先能从思想上给予充分重视，在活动中以实际行动，认真履行党员义务和学生干部的职责，起到模范带头作用。
我们作为跨世纪的一代大学生，应当摆正自己的位置，立志成才，肩负起跨世纪的重担，勇攀知识高峰，把报效祖国的远大志向作为发奋学习的强大动力，增强自己的时代感，光荣感，使命感，才能无愧于社会，无愧于人民，无愧于迎接我们的这个伟大时代。
今年是我大学的第三年。
两年来，在各级校领导、老师和同学们的关心、匡助下，经由自身的不断努力，我在各方面均取得了比较大的提高。
现将个人工作总结讲演如下：
思惟政治上：始终保持与党中心高度一致，当真学习江书记总书记“三个代表”重要思惟和“七一”讲话精神，积极参加学院及班上组织的思惟政治学习流动，不断进步自身的政治素质。
果断拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。
政治上要求提高，积极向党组织靠拢。
不知足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和糊口中不断增强自身的党性原则，按照新党章划定的党员尺度来严格要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国际海内政治形式，按期作好思惟汇报。
工作作风上：在学生会的工作中，我始终以泛博同学的共同利益为最基本的起点，正符合“三个代表”中的最基本也是最重要的一条“要代表最泛博人民的根本利益”。
所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。
两年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作轨制，积极参加学校组织的各项流动，虚心向有经验的同学请教工作上的题目，学习他们的提高前辈经验和知识。
敢于吃苦、善于钻研，能按划定的时间与程序把事情办好，完成领导交办的各项工作。
同时积极、主动地配合其他部分工作的开展，不断进步工作效率。
科学文化知识学习上：学习耐劳、当真，立场端正。
学习方法和能力上较之学习成绩优秀的同学来说有些不及，需在今后的学习过程当中慢慢改进。
作为世纪的接班人，新世纪给我们新的要求，在经济发展日新月异，科技提高翻天覆地的环境下，必需更多、更快、更广的吸收新知识。
我这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间再学习上，每次考试也施展的可以。
在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的枢纽时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。
所以，假如说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。
总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。
因为参加党校的时间不长，政治思想觉悟还有待进步;对大学学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进;在学生会的工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。
新的一年里，我一定当真要向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
教室个人工作年度总结
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现本学期的工作总结如下:
一、在思想上，积极上进。
我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
总之，这一学期我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
但我平时工作中出现需改进的地方也较多:如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。
在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三、服从安排，积极主动。
在每周16节课的情况下，要安排好自己的工作，的确有时感到力不从心。
做到学期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。
这学期为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，及时与教师探讨、交流。
作业作到面批面改。
使学生的成绩都有不同程度的提高。
能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
四、提高素养，努力工作。
在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经历用在教育教学上。
这学期本人圆满地完成教育教学工作。
但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。
在教育教学工作中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学，这些还需不断地努力。
希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。
转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。
曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在目。
下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面分析我的工作情况。
一、教育工作
本学年度我继续担任六2班的班主任工作，这个班级是我从五年级带上的班，学生在许多方面有了很大的进步。
大多数学生热爱班集体，集体荣誉感强。
从我自身而言，我是爱学生的，这一点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是一种责任，而不是内心迸发出来的。
最初带领这个班级时，一向好强的我有些毛躁，也有情绪失控的时候。
有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当着学生的面控制不住情绪，是他们一双双纯真的眼睛鼓励了我，这使我深思:爱该怎样才能从容?我变得平和了，有耐心了。
工 作 述 职 对于中国北京来说，这是忙碌的一年，为了备战奥运，有多少人征战于战前建设?对于中国来说，这是悲伤与感动的一年，5.12汶川大地震，一个个鲜活的生命离我们而去，使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了所有中国人空前的团结。
今天的工作总结，我也想把我内心深处所经历的一次次升华与洗礼呈现出来，让大家分享我的收获。
爱的升华作为教师，以前我认为心中应该有爱，我爱我的学生，对于这一点我自己从来没有过质疑。
我一直认为自己的爱学生能懂，却从来没有想过他们是否可以接受。
只有他们愿意亲近我，才爱得有价值。
我是个具有承受力的人，越有困难越不肯服输。
从年初家里的事接二连三发生，我真得快要崩溃了。
可是，学生面临毕业，时间不允许我停下来调整自己。
以前，在学生面前，我从不轻易流泪，今年有所不同，当我把孩子们当成亲人一样并任泪水横流，学生们用真诚的眼神看着我、鼓励我，我知道，那些眼神是炙热的，它使我感动也使我深思。
学校领导和老师们对我的关心也使我深思，从此，我平和了，对学生的爱升华了，我愿意爱他们，这个爱是从心底迸发出来的。
爱学生就应该从细节做起!对我们教师来说，有些事，也许只是举手之劳，抬眼之累，却能慢慢地渗入学生的心灵，深深地印在他们的脑海里，影响他们的一生!爱学生，更能激励他们奋进!有了发自内心的爱，我和学生之间真的变得亲密无间。
在班里，我们像朋友一样相处，孩子们愿意和我说心里话，愿意告诉我一些小秘密。
我希望他们成为自尊、自强、自爱的人。
我毫不吝啬班队会的时间、每天的.晨检时间，我一直认为:只有先学会做人，才能学会做事。
所以，我利用一切机会激发学生的上进心，激发学生的集体荣誉感。
在我和学生的努力下，这个曾经的问题班级在今天四月被评为北京市优秀班集体。
我是一个好强的人，学校布置我的工作我从不遗余力地去做。
无论是教育教学还是卫生工作。
学生的毕业典礼我用了整整两天进行构思，用了整整两周时间策划、修改，我想给学生们留下美好的记忆，我想告诉她们我有多么的爱他们，我让他们懂得感恩，我让他们知道我舍不得他们，我知道，在毕业典礼上，孩子们的泪水是真挚的。
我善于做学生的思想工作，因为我深知，要想做好一件事，先要学会做人。
孩子们也是爱我的，这种爱会一直陪伴我。
我所做的这一切，比起汶川中为学生献出生命的教师又算得了什么?他们有的用自己的生命实践了人生的真正价值，那些在地震中为救学生而牺牲的教师们，正是用自己的生命来捍卫了自己的职责，实践了自己作为一名人民教师的承诺。
英雄教师的事迹，使我感慨万千，使我的心灵得到了新的洗礼。
虽然毕业的复习压力很大，但我这个学期几乎没有对学生发过火。
就在这个不同寻常的学期，我升华了自己的师爱。
二.教学工作
本学期我承担本班语文、数学的教学任务。
有了五年级一年的教学基础，大多数学生已养成了良好的学习习惯，知道了学习的重要性。
(一)认真钻研教材
现在的人教版是我比较喜欢的教材，数学教材与实际生活紧密相连，语文教材每个单元具有独立的主体，寓教于文中。
在上课前我把知识点、能力点都力争把握到位，再结合班上学生的特点进行备课。
在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练习，经过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到了很大的提高。
(二)课上注重培养学生的学习能力。
在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在课堂上我会捕捉孩子的闪光之处，我常常对孩子们说的话是:“尺有所短寸有所长。
”这个班级的孩子单纯、热情，但是做事却不顾后果，不懂得友善的对待同学。
所以，在课堂上尽管有些学生愿意积极举手回答问题，可一旦回答错了，又顾虑重重。
当务之急是树立良好的班风，只有风气正了，学风正了，学生才能够在这样的班集体中畅所欲言。
每一节课，我都有意识的让每名学生有发言的机会，每名学生回答的问题看似简单，其实我都是有目的的叫不同的学生。
基础差一些的孩子，我会安排一些简单的问题让他们能够经过自己的思考回答上来，思维开阔的学生我会在每一节课上涉及一些开放题满足他们的求知欲望。
这样既树立了学生的信心，又大大满足了不同学生的需求，使他们在每节课上都能够得到提高。
当然，有时当一名学生回答错误时，个别人会笑话他，这时我会及时制止并严厉的告诉他这样做是错的。
课下，我会与这样的学生沟通，让他明白怎样与集体中的其他人相处，所以，现在我们班的课堂是和谐的，当哪一名学生回答问题有障碍时，别的学生会举手说:“我来帮助他。
”就是这样的一句话，使孩子们热爱这个课堂，因为他们知道这样的课堂属于他们自己。
当然，声音洪亮、说完整话及认真倾听这是我一贯对孩子们的要求，如果哪名学生回答问题声音小，我会让他再重新回答并直到听清楚为止。
孙佳芳老师在一年前的培训时上的那节课我至今记忆犹新，那句“你听清他说什么了吗，你能再说一遍吗”使我受益匪浅，所以在课堂上我借鉴了孙老师的这句话，这句话既让学生们认真倾听别人发言，又在重复别人的话中提高自己的能力。
三.主要成绩
本学年我们班获得了北京市先进班集体;本学年我被评为学区语文骨干教师;2011年获得学校师德标兵;《让每一名学生生活在阳光下》学术论文二等奖;全国字理识字知识竞赛答题一等奖;《渴望读书的大眼睛》全国教育科学“十一五”规划课题中二等奖;《浅谈阅读教学中学生个性化朗读的指导》北京市教育科学研究参评论文三等奖。
所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成绩。
四.年级组工作
我不仅自己所带班级有很大提高，还能够带领组内教师携手共同出色的完成了教育教学任务。
面对学生的毕业压力，我没有退缩，在我的带领下，本分校组内所有老师团结一致，群策群力毕业考试。
我带领组内教师梳理知识点，反思每一次的测试问题。
工作中我们相互鼓励，共同研究教学，共同面对困难与压力，在最后的毕业考试中，我们年级的语文、数学成绩均名列全学区第一名，为我校争得了好的声誉。
更为可喜的是，本部年级之间的最高与最低的分差也在2分以内。
我深知:没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。
只有心与心的交融才能撞击出生命的火花，学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道。
这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。
我期待着下一个崭新的学期。
忽然一夜春风来，千树万树梨花开。
转眼间我在成长中又度过了一年，回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹，盘点过去，期待未来。
一、让读书成为习惯
本人读书只凭自己的兴趣，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。
教室工作总结
本学期我立足于树立服务意识，保障多媒体教室设备的正常运行，提高微机网络教室的管理水平，建立良好地使用、管理和教学模式，努力搞好相应的管理工作，现将工作情况总结如下：
本学期我加大了机房的管理力度，要求学生保持室内卫生，我还坚持每周对机房及每台电脑进行一次清洁，减少灰尘对微机的损坏，保证教学能顺利进行。同时我还加强对微机的维护工作，利用网络机房的优势，将每台电脑的硬盘进行写保护，很好地杜绝了学生私自在电脑上安装其他游戏软件的行为发生，提高了机器的易用性。加强用电安全工作，注意对用电线路的管理，防止意外事故的发生。因为机房设备的使用，在本期更换了一台交换机，很好地保障了机房内50台学生用机的正常上网，同时也为我校英语组及艺体组部分教师在本期进行的《新课标》测试工作提供了强有力的保障。
为了顺利迎接四川省义务教育均衡验收工作，我首先将我校未启用的机房进行了卫生处理，紧接着将我校20xx年配置的35台学生机及1台教师机摆放整齐，然后又将在20xx年9月外借给老师们临时办公使用的30台学生机收回，并联通完毕。因为老师们未对所借电脑加以爱护，导致每台机子的卫生存在严重问题，我又将老师们归还的机子进行了一次集体“大扫除”，恢复了机房的干净整洁。检查过后，又将30台电脑再次借给了老师们办公使用，很好地缓解了大家的工作需求。
另外，本期机房还承担了20xx级104名学生的信息技术补考工作，经过协调，我们仅用了半天的时间就完成了对学生的补考工作；同时，我还利用平时的信息技术课时间，辅导学生完成创作自己的电脑绘画及电脑动画作品，因机房内的电脑被写保护，我就用u盘将学生的“半成品”事先进行保存，到下一节课再拷贝给学生继续操作，直到完成“作品”上交到县教育局的付祥波老师处。
多媒体室管理方面，因为我校二楼多媒体的投影设备是20xx年1月装备，使用年限及频率较高，投影灯泡严重老化，在征求学校领导的同意之后，为了更好地保障教学使用，我联系了成安电教设备有限公司的技术人员对投影机灯泡进行了更换及机器维护，大大地提高了投影机的投影效果，但中控的展台按钮依然存在部分问题，切换不是很方便。
还有我校自行筹建的学校网站事宜，因多方原因现仅完成到前置审批阶段，即我校的网络域名已经注册成功，但由于自身服务器的原因，还不能及时对我校的相关信息进行发布，同时相关的办公室人员及网络负责人员还没有接受网监局的安全工作培训等，估计到下一学年，我校的校园网能够投入正常使用。
因我校申办“阳光体育”示范校的原因，由上级主管部门给我校分配的“阳光体育”冬季长跑网页，现在已经完成注册及资料上报等相关事项，但由于还没有对广大师生宣传，目前网页的内容还不够丰富和完善。
今后我将不断提高自身的管理水平和常规维修技能，确保设备完好，运转正常，维护教室整洁、卫生。保证设备存放处整洁、无杂物。严禁其他无关人员进入教室，为学生创造良好的学习环境和正常的教学秩序。
总之，在今后的工作中我将继续努力，加强管理，争取使工作更上一个新台阶。
美术教室总结
随着教育改革的深入，美术教育在培养学生综合素质方面发挥着越来越重要的作用。我们的美术教室是学生们学习、创造和分享的平台，也是我们培养学生审美观、创新精神和艺术能力的温床。本文将回顾我们在美术教室探索与实践中所取得的成果和面临的挑战，并提出相应的改进策略。
1.课程设置：我们不断优化课程设置，将美术教育与其他学科相互渗透，使课程内容更贴近学生生活，更具实用性。
2.教学方法：我们尝试多种教学方法，如项目制学习、合作学习等，以提高学生的学习兴趣和创造力。
3.师资队伍：我们重视师资队伍的建设，通过培训和交流，提高教师的教学水平和创新能力。
4.学习资源：我们积极整合各种学习资源，如美术材料、数字艺术工具等，以满足学生多样化的学习需求。
三、成果与挑战。
1.成果：我们欣喜地看到，学生在美术教室里收获满满，他们的创作能力、审美观和团队协作能力得到了显著提高。同时，美术教室也得到了家长、教师和社会的认可和支持。
2.挑战：尽管我们在美术教室的探索与实践取得了成果，但仍面临一些挑战，如课程设置的问题、教学方法的改进、学习资源的优化等。
四、改进策略。
1.课程设置：进一步细化课程，将艺术与生活相结合，让学生在学习中感受到美术的实用性。
2.教学方法：鼓励学生尝试不同的学习方法，如自主学习、探究式学习等，以培养学生的创新精神和实践能力。
3.师资队伍：提供更多的培训和交流机会，让教师能够不断提升自己的教学水平，提高美术教育的专业性。
4.学习资源：充分利用现代科技，引入虚拟现实（vr）、增强现实（ar）等技术，让学生有更丰富、更立体的学习体验。同时，我们也可以鼓励学生利用身边的废旧材料进行创作，培养他们的环保意识。
五、结论。
在美术教室的探索与实践中，我们取得了显著的成果，但也面临着一些挑战。未来，我们将继续努力，通过改进课程设置、教学方法、师资队伍和学习资源等方面，不断提高美术教室的教学质量，为培养具有创新精神和实践能力的优秀学生提供有力支持。同时，我们也将不断反思和总结经验，以便更好地服务于每一位学生，帮助他们实现自己的艺术梦想。
美术教室总结
在过去的几个月里，我们的美术教室充满了各种创意和探索的气息。在这里，学生们可以感受到艺术的气息，并且通过实践来提升他们的创造力和动手能力。以下是对我们美术教室的总结。
一、课程回顾。
我们为学生们设计了多元化的课程，包括绘画、雕塑、陶艺、手工艺等等。每个课程都围绕着不同的主题展开，例如“色彩的魅力”、“形状与空间”、“材料与质感”等等。学生们通过这些课程，不仅学习了基础的绘画和手工技巧，更重要的是培养了他们的审美观和创造力。
二、学生反馈。
学生们在课程中的反馈是令人鼓舞的。他们表示，美术课不仅让他们感到轻松和愉快，还帮助他们更好地理解世界。许多学生表示，他们在课程中找到了自己的热情和天赋，并且已经开始探索自己的艺术风格。
三、教师成长。
在过去的几个月里，我们的教师团队也得到了很大的成长。他们通过不断地学习和实践，不仅提高了自己的教学技巧，更重要的是他们对艺术的热爱和理解。教师们表示，他们已经更好地理解了学生的需求，并且能够更好地帮助他们发现和发展自己的艺术才能。
四、未来展望。
在未来的几个月里，我们将继续为学生们提供高质量的美术教育，帮助他们发现自己的艺术天赋。我们将继续探索新的教学方法和材料，为学生们提供更多的创造空间。同时，我们也将加强与社会的联系，为学生们提供更多的艺术机会和资源。
总的来说，我们的美术教室已经取得了一定的成果，但是我们的工作还远未结束。我们将继续努力，为学生们提供更好的教育，帮助他们探索美的世界。
美术教室总结
在过去的几个月里，我有幸作为学生和教师的一部分，参与到美术教室的学习和教学活动中。今天，我想分享一下我的经历，并对这个特殊的场所进行总结。
首先，美术教室是一个激发创造力和想象力的地方。在这里，我见证了学生们如何放下常规，投身于用画笔、颜料甚至是废弃的材料来表达自我。我看到他们的创新思维被激活，我看到他们的艺术视野被拓宽。有时，他们的作品可能会令我们惊叹，因为它们充满了生机和活力。
其次，美术教室是一个培养团队合作意识的地方。无论是学生们之间的互相帮助，还是教师引导下的集体讨论和创作，都强调了团队合作的重要性。在这里，我见证了学生们从独立完成作品到学会与他人协作，共同完成更具挑战性的任务的转变。
再者，美术教室是一个提升审美和艺术理解力的地方。在这里，我们不仅学习如何创作，还学习为什么我们要创作，以及我们的作品如何影响了他人。教师引导我们深入探讨艺术的历史和传统，使我们更好地理解艺术的多样性和复杂性。
最后，美术教室是一个提升自我表达和自我认同的地方。在这里，我们学会了如何运用艺术来表达自己的情感、想法和经历。通过艺术创作，我们开始更深入地了解自我，并找到一种与他人沟通的新方式。我们开始认同自己的创作，并从中获得自信和满足感。
总的来说，美术教室是一个充满创新、合作、审美和自我表达的多元化场所。这个经历让我更加深入地理解了艺术的力量，以及我们在其中发挥的作用。我期待着未来更多的机会，能够继续在美术教室中探索和学习。
美术教室总结
我们的美术教室是一个充满活力与创新的地方。这个教室位于学校的教学楼一角，是我们学生发挥想象、展现才华的舞台。在这里，学生们的美术作品不仅是对生活的独特理解，也是对艺术的热情表达。
我们的美术教室设施齐全，设备先进。教室里配备了专业的画材，如油画棒、水彩、丙烯颜料等，满足了学生们的多样化创作需求。此外，我们还引进了多媒体设备，让学生们可以欣赏到各种艺术家的作品，拓宽他们的创作思路。
美术教室的日常使用率非常高。学生们在这里上课，进行绘画练习，完成作业，甚至进行个人创作。我们的教师团队也十分支持学生在美术教室进行各种创作活动，他们认为美术创作可以培养学生的审美观和想象力。
我们的美术教室是学生们展现才华的舞台。我们定期举办学生作品展，展示他们在美术课上的成果。这些作品充满了孩子们的想象力和创新精神，体现了他们对艺术的理解。作品展得到了广大学生和家长的热烈反响，激发了更多学生对美术的兴趣。
尽管我们的美术教室设备先进，但我们也意识到还有很多可以改进的地方。例如，我们希望能增加更多的艺术课程，如雕塑、陶艺等，以满足学生们的多样化需求。同时，我们也希望引进更多的艺术大师，让学生们有更多的机会接触真实的艺术作品。
总的来说，我们的美术教室是激发学生创造力和想象力的温床。通过丰富的设施和设备，我们为学生们提供了创作和展示的平台。在未来，我们将不断改进，为每个学生提供更好的学习环境，让他们的创造力在美术教室里得以充分发挥。
美术教室总结
一、丰富了艺术课程。
本学期美术室能根据教学要求。有目的地开展各种美术课教学。美术室课的教学，注重美术课，拓展了美术教学的内容，开发和研究了许多新的课题。美术室在研究过程中，全体美术教师集思广益、充分利用集体和个人力量，发挥集体优势，争取了多方面的力量。
美术室通过加强教学研究，不断探索，逐步提高了教学艺术。在美术教学中，美术老师把激发学生学习兴趣和培养学生的科学学习方法作为教学重点，美术室要求教师不仅关注学生的学习结果，更注重学生的学习过程，关注学生在学习过程中的体验和感悟。通过自主、合作、探究的学习方式，使学生真正成为学习的主体。在美术室的组织和引导下，学生通过欣赏、绘画、手工等美术活动，有效地提高了绘画技能，提升了艺术素养，使学生的绘画水平有了大幅度的提高。美术室还特别关注学生个性的发展，注意因材施教，发挥学生的一技之长，使学生的绘画水平得到较大的提高。
三、美术室环境焕然一新。
本学期，美术室布置了教学环境，张贴了新的标语，更新了美术室的守则，使美术室成为学生学习知识、发展思维、培养能力、陶冶情操的重要场所。美术室在布置上还悬挂了美术作品，使美术室显得更加美丽，更加富有人情味。
四、学生美术作品喜人。
学生有了优美的环境，有了良好的学习氛围，有了教师的引导和关心，再加上自己的努力，各方面都取得了不错的成绩。学生美术作品不仅富有童趣，而且画出了自己的个性，取得了不俗的成绩。
成绩只属于过去，我们美术室全体老师将再接再厉，为学校美术室工作再上新台阶而努力。
美术教室总结
随着科技的进步和人文的发展，美术教育已经逐渐从传统的技能培训转变为关注学生创新思维和个性发展的平台。我们的美术教室不仅提供了丰富的资源，还创造了一个激发创新、培养审美观和促进团队协作的环境。
环境与设施。
我们的美术教室设施齐全，设备先进。我们引进了多媒体设备，使教师能够通过互动教学，激发学生的兴趣。我们还设有绘画区、雕塑区、陶艺区和书法区，以满足不同学生的需求。此外，我们还提供了一系列的绘画材料和工具，如油画棒、水彩、丙烯颜料、素描本等。
课程内容与教学方法。
我们的课程涵盖了广泛的领域，包括绘画、雕塑、陶艺、书法等。我们的教学方法包括：项目制学习、合作学习、游戏化学习等，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。此外，我们还邀请了知名艺术家来校讲座，让学生了解艺术的最新动态。
学生成果与反馈。
我们的学生来自不同的背景，他们在这里学习到了不同的艺术技能，同时也提高了他们的创新思维和团队协作能力。学生对我们的美术教室的反馈非常积极，他们表示在这里他们不仅学到了艺术技能，还学到了如何与人相处，如何表达自己的想法。
教师团队。
我们的教师团队由经验丰富的艺术家和教师组成。他们不仅具备深厚的艺术素养，还具有丰富的教学经验。他们通过引导学生探索艺术，激发他们的创新思维，培养他们的审美观。
总结。
我们的美术教室是一个充满活力的环境，它旨在激发学生的学习热情，培养他们的创新思维，并鼓励他们发掘和表达自我。我们相信，通过我们的美术教育，学生能够发现自己的潜能，发展自己的个性，并成为有创新精神和实践能力的艺术家和创作者。我们期待着未来更多的学生能够加入我们的美术教室，共同探索和创造艺术的魅力。
美术教室总结
一、丰富了艺术课程。
本学期美术室能根据教学要求。有目的地开展各种美术课教学。为了提高美术课教学效率，我室根据教学内容，老师加强听课次数，从而提高了教学效果。美术室在学期末进行作品考查，抽查结果表明学生的作品有一定的水平。
二、丰富了美术社团活动。
美术兴趣小组是学校美术教学的重要补充。因此，在原来美术兴趣小组的基础上，进行了更广泛的征集，筛选，对一些原来没有参加美术兴趣小组的学生，也进行了积极的鼓励，使美术特长生的培养更具有广泛性。
三、充分利用美术室功能，为教学服务。
美术室是学校美术教学的重要场所，美术室的功能要充分发挥并最大限度的利用起来，是本学期工作的重点。为此，在开学初，就向全校师生宣传美术室的使用方法，以及注意事项，本学期，美术室得到了最大限度的利用，发挥了它应有的作用。
四、健全美术室管理制度，落实美术室各项工作。
根据学校各项工作的要求，美术室制定了相应的管理措施，美术室管理人员分工明确，责任到人，提高了工作效率。
五、参加各类比赛，获得优异成绩。
1.10月份组织参加了第五届宁波市中小学生美术比赛，有多名学生获得一、二、三等奖。
2.11月份组织学生参加了“宁波市中小学生艺术节”，获一、二等奖。
3.12月份参加了“浙江省中小学生艺术节”，获省优秀奖。
4.12份组织学生参加全国中小学绘画比赛，成绩突出，获一、二、三等奖。
美术教室总结
在教育的广阔领域中，美术教育作为其重要组成部分，具有不可替代的价值。本文将通过回顾过去一学期的美术教学，探讨美术教室在培养学生审美、创新和批判性思维方面的独特作用，同时展望未来的教学改进和可能性。
首先，回顾过去一学期的教学内容，我们看到学生们在绘画、雕塑、摄影等多领域中探索和发现。美术教室不仅是教学的地方，更是学生们创造、探索和表达自我情感和想法的空间。在这里，学生们通过观察、模仿、创新，逐渐培养出对美的感受和鉴赏能力。
其次，美术教育在培养学生的创新和批判性思维方面具有独特作用。通过引导学生对艺术作品进行深入的分析、评价和批判，学生们学会了从不同的角度看问题，学会了思考和表达自己的观点。这些技能不仅在艺术领域有用，而且对他们的日常生活和未来的职业生涯也有深远的影响。
然后，回顾一学期的教学成果，我们看到学生们在技能、态度和观念方面都有了显著的进步。他们的作品更加丰富多样，表达力也更强。同时，他们的审美观念和批判性思维也得到了提高。然而，仍有一些问题需要改进，例如，有些学生的作品仍显单一，缺乏个性；有些学生的批判性思维有待提高。
针对这些问题，我们提出以下展望：首先，我们计划引入更多多元化的艺术形式和作品，以拓宽学生的视野，激发他们的创造力。其次，我们将加强批判性思维的训练，通过问题解决、辩论等环节，让学生学会独立思考。
总的来说，美术教室是学生们学习、探索和表达美的世界。在这里，他们不仅学会了欣赏美，更学会了创造美。然而，我们深知仍有许多需要改进的地方，因此，我们将继续努力，让美术教室成为学生们更美好的学习场所。
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