地震是地球上发生的一种自然灾害,给人类社会带来了巨大的破坏。以下是一些经典的地震案例,帮助我们更好地理解地震的性质和影响。
幼儿园地震演练方案
为确保幼儿园的安全与稳定,有效处置突发事件,提高师生的安全意识和对突发事件的应变能力,熟悉各紧急疏散通道,有效组织幼儿避险,检阅幼儿园应对突发事件的机制及能力。
20xx年10月26日上午9:30~10:00
本活动以地震紧急情况需组织师生躲避紧急撤离,马上启动应急预案,并开展自救的演练。
预案启动后,幼儿园统一鸣警示信号,听到警示信号后,班级教师马上停止一切教学活动,告诉孩子地震警报,并指挥孩子们在第一时间蹲到课桌下边或躲到洗手间,边躲避边安慰孩子:“小朋友,大家不要怕,地震来了,赶快躲到桌子底下!”警报声停止后教师用最快的速度组织幼儿安全撤离教室,注意安全别掉队,按预定路线到达马路旁等指定位置。
应急领导小组 组长:xx
副组长:xx
组员:xx
参加活动人员:全体师生
1、参加本次演练的各班主任应事先对幼儿进行充分的安全教育,从思想上高度重视本次活动,确保演练不出事故、圆满成功。
2、本次活动紧急撤离信号为警报铃;警报停即解除信号
3、地震警报拉响后,各班按日常规定的的撤离路线撤离,共走教室前通路的班级要按老师的指挥有序撤离,不争先恐后,防止发生踩踏事故。
4、发生紧急情况后,当班教师为该班的第一指挥者。
5、在办公室的其它行政人员,当听到紧急撤离信号后,要迅速到花坛前协助指挥幼儿,预防发生人为的伤害事故,并需在所有幼儿都撤离后方能撤离。
6、幼儿到达指定位置后,各班教师要迅速就位维持好各班幼儿纪律,组织幼儿在大操场成升旗队形集合后就地坐下待命,并清点人数,班级报告领导小组成员,领导小组成员报告给领导小组组长。
7、应急小组要在预案启动后同时运作,并按相应的职能开展工作,积极进行处置。
8、在所有人员全部撤离以后,领导小组及时组织人员进行断电、断气,防止二次事故的发生。
9、全部演练结束以后,各班在老师的带领下按原路返回教室。
幼儿园地震演练方案
教学目标:
1、让幼儿知道地震中的自救方法:就近躲避。
2、在情景演练中,幼儿将自救知识转化为自我保护能力。
3、能积极参加活动,并学会自我保护。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学准备:
1、布置日常生活场景。
2、课件:地震来了、地震中自救方法的视频、沙画“为玉树祈福”。
教学过程:
一、引入课题:
出示捐款图片,引出话题:因为玉树发生地震了。地震是一种破坏性很强的灾害。地震会造成哪些灾害呢?我们一起来看视频。
二、播放视频:地震来了。
小结:房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。(定格画面:人员伤亡。)。
提问:“人被倒塌的房子压住了,小朋友你们知道地震时,房子是怎么倒的么?
三、演示房屋倒塌:
提问:“房屋是哪一层先倒?想想看。”
教师实验。(结果是一楼先倒塌)。
教师:“小朋友来亲自体验下。”幼儿实验。
小结:“经过我们的实验,地震时,一楼最先倒塌。如果发生地震时,我们在一楼,应以最快的速度冲向室外,向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办?”
四、播放室内自救视频;
小结:地震发生时,楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯,还不能跳窗。
提问:我们应该怎么做?
幼儿回答。
五、情境演练:地震中的自救。
(一)室内自救:
放置房屋、墙角、卫生间等。
(二)室外自救:
1、提问:如果地震发生时,我们在室外,又怎么办?(幼儿讨论)。
2、请看视频,学习室外自救知识。
小结:原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部。
六、为玉树祈福,结束活动。
教师:“今天我们学习了这么多的自救知识,当地震来时不用怕!我们只有多学习和演练自救的方法,来保护自己。小朋友们,记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享,好吗?”
教师:请小朋友们系上黄丝带。欣赏沙画作品:“玉树祁福”。
教师:“每一条黄色的丝带里代表了我们对玉树同胞的哀悼、思念、希望。
祁福表达了小朋友们对灾区人民的良好祝愿,让我们面向西北方向。(这是玉树发生地震的方向)默默地祈福吧!”
幼儿园地震演练方案
1、了解地震产生的原因。
3、地震的预防。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
一、地震的由来。
我们的地球是个大大的圆球,(师实物演示)我们生活在这个球的表面,为什么人不掉下来呢?因为地球中心有很强的地心引力.那么在这个球的中心有些什么呢?有岩石和岩浆有厚厚的地层.这些东西一直都在运动一刻不停.为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难,人类就想了个好办法,到处种树.我们都知道树有很长很密的`根须,这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住.这样就安全多了.
可是现在许多人因为要盖高楼大厦,为了要开采石油和矿产都把树拔了,把山开了.这样地球表面就受伤了,所以就会产生了地震.所以会发生地震都是人类破坏环境造成的.
地震时地面会晃动,严重时墙面会倒塌,但是我们也不要害怕,只要安静地听从大人的话,记住躲避的方法就好了.
如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话,地晃动的厉害时我们不能朝外面跑,因该要先把门打开,然后找坚固的家具底下,并且要保护好头部.怎么保护呢?用书包顶在头上,用被子坐垫盖上,实在没有软的东西保护时,可以用手护住脑后部.然后蹲下紧缩身体,这样你的膝盖就能保护好肚子了.
如果地震时我们在马路上行走,那就尽量跑到开阔的地方去,电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品,一定要远离.
地震时不能做电梯,不能搭乘任何工具.
地震一般时间很短,震动时不能转移,要等地震过后才能转移到安全的地方去.
学习地震自我保护姿势。
三、地震的预防。
我们要多留心广播电视,一旦有预报就要马上转移.平时我们要保护大自然,多种树,不乱砍乱伐.让我们人类和大自然和平共处.
四、我们能为地震地区的朋友做什么。
讨论如何尽自己的力为灾区的朋友做什么。
幼儿园幼儿防地震演练方案
为认真贯彻福建省减灾委《关于做好20xx年防灾减灾日有关工作的通知》文件精神,切实加强幼儿园防灾减灾宣传教育,提高学园师生自救自护意识和能力,结合我园实际,特制定本活动方案:
通过开展防灾减灾系列宣传教育活动,普及各类灾害基本知识和防灾避险、自救互救基本技能。深入推进防灾减灾知识进学园、进课堂,切实提高师生的安全防范意识和自我保护能力,确保校园安全稳定。
科学减灾,依法应对。
20xx年5月11日至17日。
(一)成立“防灾减灾宣传教育周”领导小组。
组长:
副组长:
成员:
(二)举行“八个一”活动。
1.一次启动仪式。
利用国旗下讲话对全园师生进行防灾减灾专题讲话,对全园师生进行安全教育。
2.一次专题会议。
召开全体教师会议,学习“防灾减灾宣传教育周”活动方案,布置活动安排。
3.一次安全隐患排查。
开展灾害风险隐患排查整治,重点对教学楼、办公楼、食堂、大型玩具等建筑设施进行一次安全隐患排查,对发现的风险隐患,落实责任,立即采取防范治理措施,及时消除隐患。
4.一次专题教育活动。
各班根据本班幼儿年龄特点及兴趣水平,借助集中活动、游戏或故事等组织形式,对幼儿开展防灾减灾的安全教育,帮助幼儿掌握日常基本的安全知识,懂得基本的防范方法。
5.一次防灾减灾动画片。
各班教师组织幼儿观看防灾减灾动画片《蟾童》,增强自身的安全意识,提高自救自护能力。
6.一次应急疏散演练活动。
学园组织全员师生进行一次“防踩踏暨地震”疏散演练活动,通过模拟疏散,提高师生的应急意识及面对灾难的安全疏散能力。
7.一次防震减灾的的电子信息化宣传。
学园利用电子显示屏、网站、微信群、qq群等现代信息化手段,向全园师生、家长发送宣传教育标语,增强师生、家长们的防灾减灾的安全意识,提高防范行为。
8.一次总结反思。
学园及时对活动开展情况进行信息报道,并做好反思、推进,重点总结本次宣传教育周工作成效及需要进一步加强的方面,为今后开展活动做好借鉴。
幼儿园地震逃生演练方案
根据《纲要》的要求--"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。当前全球气候异常,灾害频发。灾害来临时并不可怕,可怕的是我们对它的毫无防备。现在资讯发达,孩子们通过不同的媒介知道了"地震",也对"地震"感到陌生和好奇。我抓住这一教育契机,设计了本次活动。
1、让幼儿知道地震中的自救方法:就近躲避。
2、在情景演练中,幼儿将自救知识转化为自我保护能力。
警报音乐 图片 视频
一、引入课题:
小朋友们,我们的房屋,座椅等东西发生了抖动,你们猜猜谁来了?引入课题地震
二、播放视频:地震来了
小结:房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。(定格画面:人员伤亡。)
提问:"人被倒塌的房子压住了,小朋友你们知道地震时,房子是怎么倒的么?
提问:"房屋是哪一层先倒?想想看。"
教师实验。(结果是一楼先倒塌)
教师:"小朋友来亲自体验下。"
幼儿实验。
小结:"经过我们的实验,地震时,一楼最先倒塌。如果发生地震时,我们在一楼,应以最快的速度冲向室外,向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办?"
三、播放室内自救视频;
小结:地震发生时,楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯,还不能跳窗。
提问:我们应该怎么做?幼儿回答
四、情境演练:地震中的自救
(一)室内自救:
放置房屋、墙角、卫生间等。
(二)室外自救:
1、提问:如果地震发生时,我们在室外,又怎么办?(幼儿讨论)
2、请看视频,学习室外自救知识。
小结:原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部。
3、教师播放警报音乐,幼儿演练
五、结束活动。
幼儿园地震演练方案
如今社会,通过组织开展防震减灾演练活动,进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针,筑校园安全长城,护学校师生安全,以下是小编整理的幼儿园地震演练方案,欢迎大家借鉴与参考!
一、演练目的。
通过地震应急演练,使全园师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全园师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养幼儿听从指挥,团结互助的品德,提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排。
1、内容:
2、对象:全体幼儿和教职工。
3、时间:20__年5月12日下午随时。
三、演练准备。
1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法,分析我园应急避震的环境条件,对幼儿阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题即使进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
四、演练要求。
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
五、组织机构。
(1)领导小组:
组长:园长。
成员:全体教职工。
信号员:副园长。
(2)教室室内指导组:各班教师和保育员。
1“地震警报”发出后,指导幼儿进行室内避震,纠正幼儿的不正确动作和姿势。
2“地震警报”解除后,带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”:幼儿园操场。
3班级老师要自始自终跟对,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
(2)疏散线路沿线工作。
1、合理调节幼儿疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成事故。
2、处理幼儿疏散过程中偶发事件。
六、演练程序。
1、信号员发出“地震警报”
2、保育老师或上课教师(演练时为班小组长)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知孩子“地震来了,不要慌”,并指挥幼儿迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量卷曲身体,降低身体身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排同学面向墙,蹲在墙角处。演练时间为一分钟。
3、1分钟后,进行检查并记录不足之处。
4、2分钟后信号员接触铃声。
5、幼儿复位,老师告知幼儿,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。
6、幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点。抱头蹲下。
7、各班班主任报告各班人数及受伤人数。
8、信号员对幼儿进行地震宣传教育。
9、宣布演练结束,各班依此退场,返回教室。
一、编制目的。
进一步加强幼儿园地震应急工作,保证在地震发生前后快速、有序、高效地实施地震应急工作,最大限度地减轻地震灾害造成的损失。
二、编制依据。
依据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》等,请大家结合幼儿园工作实际,制定幼儿园防震应急预案。
三、工作原则。
坚持预防为主、防御与救助相结合的方针,坚持“统一领导,分工协作;协调一致,服从全局;紧急处置,权责一致”的工作原则。
四、适用范围。
预案适用于幼儿园各部门及全体师幼应对处置我地及周边地区发生破坏性地震或受其他破坏性地震影响时的地震应急工作。
五、地震分类。
根据地震强度和其对造成的破坏或影响程度分为5类:
一类:造成特大损失的严重破坏性地震(简称特大破坏性地震),烈度达8度以上。
二类:严重破坏性地震,烈度达7-8度(含8度)。
三类:中等破坏性地震,烈度达6-7度(含7度),
四类:一般破坏性地震,烈度在6度以下。
五类:强有感地震,烈度在6度以下。
六、应急机构的组成及职责。
(一)应急领导小组:
组长:园长,担任总指挥。
副组长:副园长/园务会相关人员,具体负责协调、处置等工作。
成员:园务会相关负责人。
(二)主要职责:
全面负责地震应急工作。领导小组下设办公室、应急疏散组、抢险救灾组、安全保卫组等应急工作机构。
七、应急措施。
1、要沉着冷静地面对地震,不能惊慌失措。
2、措施。
(1)发生地震时,要先看清自己所处的位置,要有序组织幼儿,成人要先保护幼儿。
(2)平时要教育幼儿地震中的逃生及自护的基本方法,熟悉几条逃生路线;
(3)教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑,要听从成人的指挥,以免造成更大的伤害。
(4)成人要学会如何保护好幼儿,如果在室外活动要把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围;如果在室内不要试图跑出楼外,因为时间来不及。最安全、最有效的办法是,及时躲到两个承重墙之间最小的房间,如洗手间、厕所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角,并且注意保护好头部。千万不要去窗下躲避。趴下时,头靠墙,使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面,闭上眼和嘴,用鼻子呼吸。如果是正在睡觉要叫酲幼儿并有序组织幼儿躲在床底下或墙脚下。
(5)时刻与幼儿在一起,教育幼儿及给幼儿心里上的安慰。
八、震后应急行动方案。
地震发生后如果能撤离要迅速组织教职工及幼儿撤离到安全地带,并及时上报灾情,房屋损坏及人员伤亡情况,同时抢险救护人员组织实施救助工作。如果地震发生后不能迅速撤离或被困于室内、或被建筑物挤压等千万不要惊慌,要就近检查幼儿身体状况,并尽量为幼儿找到饮食,同时不能盲目采取措施,要懂得发出报险信号,等待救援。
九、应急演练。
幼儿园经常性地开展地震应急教育工作,每年定期开展1-2次综合性地震应急避险和自救互救演练,提高全园师幼地震应急意识和在地震应急状态下的应变处置能力。
一、指导思想。
为保证在地震发生前后快速、有序、高效地实施地震应急工作,最大限度地减轻地震灾害造成的损失,使广大师幼了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的。防护措施和方法,从而提高师幼紧急避险、自救自护的应变能力。依据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》,结合各幼儿园工作实际,特制定本预案。
二、防震疏散组织领导。
防震疏散总指挥:园长、书记。
防震疏散副总指挥:副园长。
防震疏散小组成员:后勤主任、教研组长、各班班长。
三、防震疏散指挥人员职责:
防震疏散指挥人员要有组织、有计划的开展防震工作。各班长及防震疏散小组成员起着重要的作用,各班班长要预先向幼儿做好地震知识的宣传,让幼儿懂得一些地震知识和自救方法,防震总指挥要做好人员分工,一旦发生地震必须亲临指挥,确保师幼人身安全。防震疏散指挥人员应做到:明确职责,责任到人。一旦发生地震,防震疏散领导小组成员要在第一时间到达所负责的岗位,每层楼的楼梯口、疏散口、每个拐弯处等,都有专人负责。
四、地震发生时的应急避震。
当听到地震发生的信号后,全体师幼应立即开始疏散,应该做到:
1、要保持镇定,稳定幼儿紧张情绪,切莫惊慌失措。尽快带幼儿到指定地点,躲避到安全地带,千万不要匆忙逃离,防止房屋坍塌砸伤。
2、在室内来不及逃离的幼儿,老师应引导幼儿立即就近躲避,采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量缩小,躲到桌下或墙角,以保护身体避免被砸,但不要靠近窗口。教师教会幼儿躲避的姿势:在桌下躲避的幼儿,将一只胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿;在墙角躲避的幼儿,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部;卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
3、正在二楼、三楼走廊的师幼,也应立即选择有利的安全地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。
4、在一楼院内的师幼,应跑到空旷的院子里,避开建筑物和电线,用双手放在头上。
5、在教研活动或备课的教师听到发生地震的信号后,应立即停止手头工作,马上赶到自己班级幼儿的活动地点,协助带班教师组织幼儿集合和疏散。
6、防震指挥人员要按预先的分工,迅速到每个地点检查避震和疏散情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。
组长:园长、书记(全面负责)副组长:副园长(办公楼南侧大厅出口)组员:后勤主任(办公楼北侧大侧出口)。
安全员(办公楼东北侧小门出口)小班教研组长(一号教学楼西侧出口中班教研组长(二号教学楼西侧出口)大班教研组长(三号教学楼西侧出口)。
五、疏散的集中地点和路线。
等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地点为幼儿园南侧绿地。
组长:园长、书记(全面负责)副组长:副园长(办公楼南侧大厅出口)组员:后勤主任(办公楼北侧大侧出口)。
安全员(办公楼东北侧小门出口)小班教研组长(一号教学楼西侧出口中班教研组长(二号教学楼西侧出口)大班教研组长(三号教学楼西侧出口)。
幼儿疏散通道安排:(按幼儿园安全出口设置安排)。
1、办公楼南侧大厅出口:
一号教学楼一层由办公楼南大厅经东甬道至幼儿园南侧绿地疏散(疏散次序:小一班、小二班、)。
一号教学楼二层、三层由办公楼南侧楼梯下经办公楼南大厅及东甬道至幼儿园南侧绿地疏散(疏散次序:早教班、)。
2、办公楼北侧大侧出口。
二号教学楼一层、二层、三层由办公楼中间楼梯下经办公楼北大厅及东甬道至幼儿园南侧绿地疏散(疏散班次:小四班、小五班、中一班、中二班)。
3、办公楼东北侧小门出口。
三号教学楼一层由办公楼东北侧小门出口经东甬道至幼儿园南侧绿地疏散(疏散次序:小七班、小八班、)。
4、一号教学楼西侧出口。
由教学楼西侧楼道经西甬道至幼儿园南侧绿地疏散(疏散次序:(小三班、专用教室活动的幼儿)。
5、二号教学楼西侧出口。
由教学楼西侧楼道经西甬道至幼儿园南侧绿地疏散(疏散次序:小六班、中三班)。
6、三号教学楼西侧出口。
由教学楼西侧楼道经西甬道至幼儿园南侧绿地疏散(疏散次序:大班)。
疏散时注意事项:
1、要有秩序地疏散,特别是二楼和三楼班级,下楼时教师要引导幼儿不要拥挤,避免跌倒以免挤压、挤伤。
2、防震领导小组成员应在每层楼的楼梯口和疏散口接应,协助老师指挥幼儿有秩序疏散。疏散过程中,引导幼儿双手护头,以防被砸;要迅速有序的前进,不要慌乱奔跑;疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。
3、各班师幼到达集中地幼儿园南侧绿地后应立即清点人数,并向总指挥报告,确保不漏掉一名幼儿。
地震发生后如果能撤离要迅速组织教职工及幼儿撤离到安全地带,并及时上报灾情,房屋损坏及人员伤亡情况,同时抢险救护人员组织实施救助工作。如果地震发生后不能迅速撤离或被困于室内、或被建筑物挤压等千万不要惊慌,要就近检查幼儿身体状况,并尽量为幼儿找到饮食,同时不能盲目采取措施,要懂得发出报险信号,等待救援。
七、其它。
1、在思想上高度重视,做到宁可千日无震,不可一日不防,切实把保护教职工及幼儿生命和国家财产安全放在首位。地震发生后一定坚守岗位,认真履行职责,不得擅自脱岗和玩忽职守。凡因不负责任,玩忽职守造成幼儿园财产和幼儿生命安全事故的,要追究其法律责任。
2、必须坚决实行24小时值班制度。要加强观察,发现异常及时上报。
3、做好疏散路线和有关避难安置场所等方面的准备工作。
4、在临震应急期内停止上课。
为推动小区经济平稳较快发展和维护社会和谐稳定,提高群众公共安全意识,增强地区综合防灾减灾能力,营造和谐的生产生活氛围,按照市、区应急办关于举办“防灾减灾日”活动工作的要求,拟于6月6日在社区开展“防震减灾”演习活动。现将活动方案制定如下:
一、活动主题。
防震减灾、从我做起。
二、活动安排。
(一)活动时间:20__年“5.12”上午10:00。
(二)活动地点:社区广场。
(三)参加人员:社区部分居民、社区保安。
(四)现场指挥:书记。
副指挥:主任、以上2人组成演练指挥组。
(五)活动内容。
(1)完成演习步骤。
(2)悬挂主题横幅、标语。
(3)发放“防震减灾”相关宣传材料。
(六)演练步骤:
(1)社区居民听到哨音后,经楼道撤离,向疏散地集结,在路边站有标兵(戴红袖标的保安)指示疏散方向。
(2)居委会干部带领居民进行疏散,往临时避难场地(广场绿地)集合。
(3)居委会干部将带往集合点后向指挥组报告。
(4)指挥组将已疏散居民统一带往地区疏散点(广场)。
(5)演练完毕,街道领导讲话。
三、演练要求。
(一)、参加活动的各成员按照分工,明确各自职责,按照活动要求精心准备,保证活动顺利进行。
(二)、参加活动的各成员于20__年6月12日10:00到达活动现场,遇到问题及时与指挥组沟通。
一、演练目的:
为了使幼儿园学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高他们紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练安排:
1、参加对象:西园新村幼儿园全体师生、辖区部分居民。
2、演练时间:5月10日上午九点。
3、地点:西园新村幼儿园。
4、演练内容:
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。
三、演练步骤:
演练活动基本程序:
1、防震减灾知识教育(30分钟)。
主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2、地震避险(1分钟)。
当演练总指挥发出“地震了”的口令,全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。
3、应急疏散(3分钟)。
当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令,全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后,全体师生应蹲下继续做护头动作。
4、演练总结(6分钟)。
当演练总指挥发出“地震结束”的口令,各班集合学生,由总指挥总结。总指挥总结后,各班老师将学生有序带回班级进行演练小结。
幼儿园幼儿防地震演练方案
为了使广大师生更深入地了解逃生常识,加强安全防范意识,具备自救互救能力,在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付,有组织、有秩序进行疏散,最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。幼儿园组织开展本次应急疏散逃生演练。
:防灾疏散。
:20xx年1月15。
:文家中心幼儿园大、中班。
指挥长:***。
成员:各楼层负责人、各班级老师、各出口负责人。
1、一楼总负责人:***。
大厅东、西安全出口负责人――***。
一楼走廊东门口负责人:卞**。
伙房后门口负责人:顾*。
2、二楼总负责人:姜**。
西楼梯负责人――田**。
东楼梯负责人――王**。
3、三楼总负责人:吕**。
西楼梯负责人――穆*。
东楼梯负责人――贾**。
岗位职责:
总负责人:及时处理发生的一切安全等事故,紧急情况下负责疏散撤离指挥,并向幼儿园负责人报告疏散情况和人数。
楼梯及各出口负责人:紧急情况下听到报警后,第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向孩子重复提醒:“不要拥挤,听老师指挥,注意安全,”孩子全部撤离后,按就近原则一人负责检查活动室,一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所,随即跟随队伍撤离危险区域,协助班级带队教师进行第一次人员清点。并及时向负责人汇报。
1、疏散时,师生必须用毛巾或手帕等手捂口鼻,弯腰远离楼体,撤离到安全空旷地带。
2、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先,有序安全撤离。
3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时,按先到优先原则,一律听从楼梯负责人指挥。
4、教师疏散撤离时,特别照顾特殊学生(特异体质或患病幼儿)。
大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离,从大厅西门出去到南甬路。
大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离,从大厅东门至东甬路。
大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。
中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。
中二班从主楼梯下到一楼,然后从大厅西门安全出口快速有序地撤离。
中三班从主楼梯下到一楼,然后从大厅东门安全出口快速有序地撤离。
中四班从东楼梯下到一楼,然后从楼道(东)安全出口快速有序地撤离到小学操场。
1、一旦发生灾难,听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。
2、全体师生立即自动启动正在上课的教师听到报警信号(哨音:一长一短连续两遍),第一时间向孩子发出:不要慌乱,听从指挥,按预定迅速撤离!”的指令,并组织孩子立即离开座位,按座位先后次序撤离教室,撤离过程听从各楼梯负责老师指挥。
3、楼层负责人听到报警后,第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。楼梯负责人向孩子重复提醒:“不要拥挤,听从指挥,注意安全!”孩子全部撤离后,按就近原则一人负责检查教室,一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所,随即跟随队伍撤离危险区域,协助带队教师进行第一次人员清点,并及时上报。
4、指挥中心根据报告情况,指挥救护队进行及时救援,根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。
5、全园师生安全有序撤离至安全区域后,班主任立即进行第二次人员清点,并向负责人报告。
1、宣传防灾知识,组织相关人员对演练方案进行培训,明确岗位职责,熟悉疏散路线、方法。
2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放,排除应急疏散过程中可能出现的障碍。
3、组建救护队,随时待命,实施紧急救援。
4、加强对孩子心理辅导,降低灾害恐慌心理。
幼儿园地震疏散演练活动方案
为进一步增强我园师生地震安全意识,提高自救防范能力,做到在发生地震等自然灾害时,能临危不乱,有序、迅速地按照地震逃生路线安全疏散,确保生命安全。
通过紧急疏散演练,巩固幼儿所学的安全防护知识,逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确自救的方法及保护幼儿逃生的方法,提高抗击突发事件的应变能力。
时间:20xx年9月23日上午9:00
地点:幼儿园操场
总指挥:伍立云
副指挥:王梅菊
组员:全体教师
1、协助指挥人员:各班老师和后勤人员。
职责:分别到各自班级活动室,相互协助。
2、现场警戒小组:郑虹。
职责:具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带。
3、救护小组:保健医生和门卫。
职责具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。
4、撤退后幼儿安全管理:各班教师。
职责:清点幼儿人数,负责安抚幼儿情绪,保证幼儿灾后的安全,向总指挥汇报具体情况。
以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理,严防拥挤事故发生。
5、报警小组:值班老师。
负责火警预报,向分管领导电话报警。
6、业余地震队:后勤人员。
职责:负责拿救援工具。
幼儿园预防地震演练活动方案
设计背景:
根据《纲要》的要求--"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。当前全球气候异常,灾害频发。灾害来临时并不可怕,可怕的是我们对它的毫无防备。现在资讯发达,孩子们通过不同的媒介知道了"地震",也对"地震"感到陌生和好奇。我抓住这一教育契机,设计了本次活动。
活动目标:
1、让幼儿知道地震中的自救方法:就近躲避。
2、在情景演练中,幼儿将自救知识转化为自我保护能力。
活动准备:
警报音乐图片视频
教学过程:
小朋友们,我们的房屋,座椅等东西发生了抖动,你们猜猜谁来了?引入课题地震
小结:房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。(定格画面:人员伤亡。)
提问:"人被倒塌的房子压住了,小朋友你们知道地震时,房子是怎么倒的么?
提问:"房屋是哪一层先倒?想想看。"
教师实验。(结果是一楼先倒塌)
教师:"小朋友来亲自体验下。"
幼儿实验。
小结:"经过我们的实验,地震时,一楼最先倒塌。如果发生地震时,我们在一楼,应以最快的速度冲向室外,向空旷的`地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办?"
小结:地震发生时,楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯,还不能跳窗。
提问:我们应该怎么做?幼儿回答
(一)室内自救:
放置房屋、墙角、卫生间等。
(二)室外自救:
1、提问:如果地震发生时,我们在室外,又怎么办?(幼儿讨论)
2、请看视频,学习室外自救知识。
小结:原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部。
3、教师播放警报音乐,幼儿演练
适合幼儿园地震演练方案的策划
为推动小区经济平稳较快发展和维护社会和谐稳定,提高群众公共安全意识,增强地区综合防灾减灾能力,营造和谐的生产生活氛围,按照市、区应急办关于举办“防灾减灾日”活动工作的要求,拟于6月6日在社区开展“防震减灾”演习活动。现将活动方案制定如下:
一、活动主题。
防震减灾、从我做起。
二、活动安排。
(一)活动时间:20__年“5.12”上午10:00。
(二)活动地点:社区广场。
(三)参加人员:社区部分居民、社区保安。
(四)现场指挥:书记。
副指挥:主任、以上2人组成演练指挥组。
(五)活动内容。
(1)完成演习步骤。
(2)悬挂主题横幅、标语。
(3)发放“防震减灾”相关宣传材料。
(六)演练步骤:
(1)社区居民听到哨音后,经楼道撤离,向疏散地集结,在路边站有标兵(戴红袖标的保安)指示疏散方向。
(2)居委会干部带领居民进行疏散,往临时避难场地(广场绿地)集合。
(3)居委会干部将带往集合点后向指挥组报告。
(4)指挥组将已疏散居民统一带往地区疏散点(广场)。
(5)演练完毕,街道领导讲话。
三、演练要求。
(一)、参加活动的各成员按照分工,明确各自职责,按照活动要求精心准备,保证活动顺利进行。
(二)、参加活动的各成员于20__年6月12日10:00到达活动现场,遇到问题及时与指挥组沟通。
幼儿园地震紧急疏散演练方案
为推动小区经济平稳较快发展和维护社会和谐稳定,提高群众公共安全意识,增强地区综合防灾减灾能力,营造和谐的生产生活氛围,按照市、区应急办关于举办“防灾减灾日”活动工作的要求,拟于6月6日在社区开展“防震减灾”演习活动。现将活动方案制定如下:
防震减灾、从我做起
(一)活动时间:20xx年“5.12”上午10:00。
(二)活动地点:社区广场
(三)参加人员:社区部分居民、社区保安
(四)现场指挥:书记
副指挥:主任、以上2人组成演练指挥组
(五)活动内容
(1)完成演习步骤
(2)悬挂主题横幅、标语
(3)发放“防震减灾”相关宣传材料
(六)演练步骤:
(1)社区居民听到哨音后,经楼道撤离,向疏散地集结,在路边站有标兵(戴红袖标的保安)指示疏散方向。
(2)居委会干部带领居民进行疏散,往临时避难场地(广场绿地)集合。
(3)居委会干部将带往集合点后向指挥组报告。
(4)指挥组将已疏散居民统一带往地区疏散点(广场)。
(5)演练完毕,街道领导讲话。
(一)、参加活动的各成员按照分工,明确各自职责,按照活动要求精心准备,保证活动顺利进行。
(二)、参加活动的各成员于20xx年6月12日10:00到达活动现场,遇到问题及时与指挥组沟通。
幼儿园幼儿防地震演练方案
(一)统一领导,分级管理。学校在抗震救灾指挥部统一领导下,根据地震灾害的伤亡程度、损失大小、影响范围和应急资源等因素,启动相应级别的应急响应。学校应遵循属地管理原则,在当地党委和政府的统一领导下,启动应急预案。
(二)以人为本,快速反应。一旦发生破坏性地震,要确保快速反应、正确应对、处置果断。保障师生安全是防震减灾的首要任务。地震应急时,要优先开展抢救生命、满足师生基本需求的救援行动,最大限度地减少师生伤亡。
(三)分工负责,协调应对。建立联动协调机制,学校各处室室分工负责,密切配合。抗震救灾指挥部要协调相关部门和镇人民政府及社会团体等,共同做好学校地震应急和救灾工作。
1、领导小组。
指挥长:许仲德(校长)。
副指挥长:赵明铁潘培坤。
成 员:潘黎川康文金康现在赵华伟康永利康庆跃谢玉生颜聪颖康丹辉潘素梅康文林以及在地震发生前后所有在场、在校的教职工、班主任和课任教师。
各处负责同志及班主任为小组成员,校务办公室兼防震减灾办公室,校长室为指挥部,康文金同志任联络员。
2、主要职责。
(1)震前普及防震减灾知识,提高学校师生及家属防震减灾的自觉性和抗御灾害的能力,震后搞好救灾宣传。
(2)迅速了解、收集我校震情、灾情,及时向领导小组。
报告。
(3)负责与抗震救灾领导小组和各有关部门应急机构保持联系,上报校抗震救灾情况,向校防震领导小组。
报告。
上级意图,通报有关部门应急机构抗震救灾行动情况、协调本校与上级有关部门应急机构行动。
方案。
了解、汇总应急工作进展情况传达领导小组指示。
(4)负责处理领导小组日常事务,办理抗震救灾领导小组交办的其它事项。
(5)各部门救灾工作的协调、调度,对内对外联络。
1.治安消防组。
组 长:康文金。
成员:各处室安全消防员、门卫。
2.医疗救护与卫生防疫组。
组长:谢玉生。
成员:校医全体工作人员政教处职员、宿舍管理员。
3.后勤保障组。
组长: 康庆跃。
成员:总务处、办公室、财务室工作人员。
职责:负责交通管理,车辆调度,救灾物资和人员的运送,确保校区交通畅通和对外联络交通的保障。地震信息及抗震救灾领导小组指示的快速传递,做好震后通信线路及设备的抢修,确保抗震救灾工作顺利实施。保障抢险救灾物资的储备、调运、分配,保证师生的生活必需品及其他救灾物品的配给与发放。
4、保障措施:
1.抢险救援物资保障:铁锹200把、镐头10把、麻绳500米、强光手电20个、灭火器65个、担架若干副、纱布、绷带等医疗用品若干。
2.抢险装备:抢险救援车负责输送抢险救援人员和伤员。
3.应急联系电话:23941255。
1、接到上级地震、临震预(警)报后,领导小组立即进入临战状态,依法发布有关消息和警报,全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。
2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查,封堵、关闭危险场所,停止各项大型活动。
3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理,加强对大型锅炉、供电输电、机房机库等重要设备、场所的防护,保证防震减灾顺利进行。
4、加强广大师生宣传教育,做好师生、学生家长思想稳定工作。
5、加强各类值班值勤,保持通信畅通,及时掌握基层情况,全力维护正常教学、工作和生活秩序。
6、按预案落实各项物资准备。
1、无论是否有预报、警报,在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后,领导小组立即赶赴本级指挥所,各抢险救灾队伍必须在震后1小时内在本单位集结待命。
2、领导小组在上级统一组织指挥下,迅速组织本级抢险救灾。
(1)迅速发出紧急警报(连续的急促铃声和呼喊声),组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。
上课(自修)时间:a、各班学生在上课(登班或值日)教师的组织下按下列顺序立即撤出教室到操场中央避震:教学楼一二楼同时进行,二楼按先“中间后两边”序有序撤出;b、所有校内其他人员立即撤到操场中央。
就餐时间:a、在餐厅就餐的学生在值日教师及后勤人员的组织下按离出口“近及远”原则撤离,即按座位自左到右、自前到后撤离到操场中央;b、所有校内其他人员立即撤到操场中央。
(2)迅速关闭、切断输电、燃气、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火,防止震后滋生其它灾害。
(3)迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。
(4)加强对重要设备、重要物品和历史文物的救护和保护,加强校园值班值勤和巡逻,防止各类犯罪活动。
3、积极协助当地党委、政府做好广大师生的思想宣传教育工作,消除恐慌心理,稳定人心,迅速恢复正常秩序,全力维护社会安全稳定。
4、迅速了解和掌握本校受灾情况,及时汇总上报局办公室及当地党委政府。
1、进入防震紧急状态后,学校指挥部将通过各种新闻媒介发布各种命令、指示,防震减灾领导小组将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示。
2、在抗震减灾应急行动中,要密切配合,服从指挥,确保政令畅通和各项工作落实。
3、附:疏散线路。
后教学楼:
一楼:迅速到操场指定地点集合。
二楼:初一.2,初一.3从后教学楼右侧楼梯到操场。
初一.4,初一.5从后教学楼左侧楼梯到操场。
前教学楼:
一楼:迅速到操场指定地点集合。
二楼:初三.1,初二6,初三4从前教学楼左侧楼梯到操场。
初三2,初三3,初二5从前教学楼右侧楼梯到操场。
4、本预案从本预案自发布之日起施行。
幼儿园地震紧急疏散演练方案
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。做到临震不乱、处危不慌、科学决策、行动迅速、处置有力。
组长
副组长
现场总指挥
应急避震:当堂任课老师
应急疏散、级部主任、班主任、体育组老师
医疗救助、医务人员、体育老师
后勤保障、总务处、生活办全体同志
1.参加人员:全校师生
2.演练地点:教学楼及广场
3.演练时间:
4.演练内容:
应急避震:当地震发生时,先进行应急避震。
(1)要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。
(2)在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。
(3)躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
(4)卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,
(5)在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。
(6)在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。
(7)老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。
应急疏散:当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。
(1)要有顺序地疏散,在楼梯下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒。
(2)老师应在每层楼梯把守,指挥学生有秩序疏散。
(3)疏散过程中,以双手护头,以防被砸。
(4)疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。
(5)各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向级部主任报告,级部主任再向嵇校长汇报。