工作心得可以让我们更加明确自己的职业发展方向,有助于规划和制定个人的职业发展计划。下面是一些成功人士的工作心得分享,希望能够给大家带来一些启示和鼓励。
教师工作心得
俗话说“凡事预则立,不预则废”。作为一名刚走上工作岗位的新教师,对自己的职业有一个长远的规划,使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展,显得尤其重要。在未来的三年里我希望自己成为业务水平较高的教师、并在科研、课题上小有成就。
作为新教师,首先要明确自我发展目标,实现角色转变。我要明确作为教师的基本要求和发展方向,树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境,实现从学生到教师的角色转变。在学校拜老教师为师,积极听课、说课,在师傅的指导下,扎扎实实地进行学科教学,掌握教学规律,从实践中获得专业技能的成长。认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。努力改进课堂教学,千方百计激发学生的学习兴趣,使他们变“苦学”为“乐学”。
在明确自我发展目标,转换教师角色之后,通过教学相长、教研并进,初步形成自我的教学特色。我希望可以尽快的熟练使用教育教学技能,有一定的教学经验和反思能力,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为,在教育教学过程中初步形成自己的特色。时刻关注教育界的最新动向,通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验,进一步加强教育理论学习,为成为研究教师打下基础。
要想尽快的成长,我必须加强学习。认真学习教育教学理论,提高自己的理论素养。积极利用一切参加各种讲座、交流或研讨会等,向专家与同行学习。认真参与每一次教研活动,多听课,多听好课,取长补短,并主动与指导教师进行指导交流。多争取上公开课的机会,用压力给自己动力,多磨练,快成长。在信息技术上多下功夫,能够熟练应用多媒体技术为教学服务。同时还要向学生学习,教学工作就是研究学生学习和思想的工作。研究学生,就离不开联系学生。教学中脱离学生,提高教学课堂的实效就成为空谈。同时,反思是我们不断进步的阶梯,在上完每一节课后要及时做好反思工作,回忆这节课有哪些灵性迸发的`地方,有哪些不足的地方,认真总结。提高自己的教学能力和专业水平。对每堂课的成败及时地进行总结和反思,是对自身教学工作的检查与评定、适时总结经验教训、找出教学中的成功不足的重要过程。我会将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来,从主观和客观上去寻找原因,并努力寻找解决的方案,使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。相信在学校领导、同事的帮助以及自身的努力下,我一定会得到更好的发展。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。
教师职位的工作心得
也许,是接了低年级以后,孩子们乖巧听话,看着分外可爱,所以心里感觉轻松不少;也许,是受了身边的好友们正能量的影响,心态变得更积极了;不管什么原因,都让我开始慢慢学着用心去感受,轻嗅春天的花香、聆听清晨的鸟鸣、感受微凉的晨风拂面而过,也试着改变自己。也许是因着这些变化,每天走进学校,进入教室都能收到孩子们、同事们善意而真诚的赞美。而我也好不造作地承认,赞美声入耳的那一刻,悦耳如同天籁,心情也变得分外美丽。我想,每个人都不会拒绝,甚至很欢喜得到旁人的赞扬。我们成人都如此,那么孩子呢?他们一定更期待。
回想近期的自己对班里孩子们的态度,好像自己是个非常吝啬的人,吝于赞扬,而批评与要求却过多。不是不明白,对于孩子来说,需要的是表扬,需要发现他们身上的闪光点。但,每一次看着那几个坐也坐不住,站也站不好,总是做小动作,听课习惯也不好的“熊孩子”时,出口的就总是批评与要求。而对此,我之前并不觉得有什么错,我只是希望他们能够变得更好。
可我忽略了这样的事实:这些孩子这样的表现并不是一朝一夕了,被批评也不是一天两天了,可是在批评之下,他们的表现依然是反反复复的,全凭当时的心情。可若说要表扬他们,总要找着一个可以表扬的地方吧,总要他们能够表现得有点进步才行吧?很多时候,对于一些观点我们只是知道,只是赞同而已。在真正的情境中,我们做到的何其少。就如我们都认同每个孩子都有自己的优点,都有自己的闪光的地方,缺少的只是一双发现的眼睛。但我们却又总被先入为主的观念蒙住双眼,对于平日里就经常调皮捣蛋的孩子,看到的大多是他们表现不好的地方。
有一天,我的头脑里忽然闪过这样的一个念头:在别人赞美我的时候,是否每一句话都是真的符合事实呢?可能我并没有别人所说的那么好,但是在他们的眼中却能看得见,给予的是一种善意。不管是否符合事实,自己的内心不也同样的快乐吗?为什么对待孩子,我们不可以更加宽容一些,更加用心去发现他们的美呢?于是,那一天的早上我带着这样的心情走进教室,神奇的是当我的心态发生了变化,我真的看见了每个孩子身上的优点。小恺是个很聪明的孩子,平时的学习也不用操心,但是他上课也总坐不住,经常在抽屉里放个漂亮的橡皮啊、卡通的卷笔刀啊、甚至就是一张白纸,他都能拿来玩很长时间,早读也是如此。
若是以往,我肯定就是一通批评然后要他拿出书,他也会很不情愿地拿出来,漫不经心地读书。可,这一次我没有这样做。而是找了个理由赞美他:“你今天看起来好帅哦,语文书都准备好了,认真读书的样子肯定更帅了!”他有点儿不好意思,边上的孩子也都在善意地笑着,他立刻将放在抽屉的手拿了上来,开始认真读书了。接下来,我又走到平时做事拖拖拉拉,进了教室半天还在磨磨蹭蹭,作业,书本都没准备好的小杰身边。看见他虽然没有在读书,但是语文书已经拿出来了。我心想:这也是一种进步了。因此,我也表扬了他,今天表现真好,已经把书拿出来了。没过多久,我看见他也翻开了书,开始读起来。让我没想到的是,我的赞美好像化学物质一般,开始发生连锁反应了。平时总是上课就没精神,一直趴着的浩浩,只要站着不是歪歪扭扭就是靠着桌子的程程,在升旗时站得笔直如挺拔的小树;总部听课,自顾自地玩或是打扰前后的同学读书的小石竟也放好书本,用手点着一个字一个字地读书了.......
那一个早上,那一天,我从孩子们的脸上,还有他们的行为可以感受到,他们在教室,在学校是愉快的。而我也一样,心里是快乐,轻松的。赞美如同一颗神奇的种子,开出了花儿来。
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教师职位的工作心得范文
一转眼,一个学期又快过去了。在这个学年中,我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作,我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。
一、端正思想,教书育人,为人师表。
作为一位教师我很清楚,自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以,我先从自己的思想入手。在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训,对新教材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习,学不了什么,但是我想只要你认真的去学的话,能学到不少的东西。
同时,我还参加了教办组织的华南师范大学的博士生导师――郭思乐先生的生本教育的专题讲座,确立教育实现的主体是学生的教育思想。
二、不断研究新大纲,新教材。
对于教学,我是一个新手;对于新大纲、新教材,我更是一个新手。俗话说:知己知彼百战不殆。为此,为了更好的了解新教材,为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的,我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊,通过各种途径去研究新大纲。
在每一个学期初,我就开始去翻阅新教材,了解这一册教材的内容和各个知识的关联点,做到了解并熟悉教材。
三、支持并积极进行课堂改革。
当课堂改革的春。
风吹到顺德这个美丽的城市的时候,我正好是教龄满一年。作为一个新的教师,我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。
因为对于我们这些刚从学校走出来,踏上讲台的教师来说,对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受,因为我们受传统的教学方法的影响较小,教学模式尚未定下来。
因此,在平时的教学当中,我都是注意不断探索各种新的,好的教学方法,尝试用多种有效的教学手段进行教学。
四、在教学中发挥坚持以学生为主体。
学生是教学的对象,也是教学的主体。教师只是教学的引路人。在教学中,学生是主体,教师是主导。俗话说的好,授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子,不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。
所以,在平时,我都是先让学生去预习,试着去做新的内容,当他们出现问题和遇到困难时,及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时,先产生一种求知欲,再适时也告诉他们方法,这样,学生对于该知识点就会有更深的印象,有利于知识的掌握。
对于那些想偷懒、不做作业的学生,我经常对他们说:抄答案是没有用的,书本上的答案老师都知道,但如果老师只告诉你答案,而你没掌握其方法,以后出现同一问题你又不会做了。就好像今天早上你妈妈帮你穿上衣服,如果你没有弄清楚穿衣服时,是先套上头,还是先扣纽扣,明天你一样不会穿衣服。使学生明白掌握学习方法的重要性。
五、在教学中对学生进行德育渗透。
同时,因为我还兼任班主任工作。所以,对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时,我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教育外,在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透。
教师和工人的工作性质不一样,工作成果也不一样。工人如果不认真生产,那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品,而教师如果不小心的话,培养出的学生不只可能是成绩不好差生,还有可能是为害社会、为害人民的社会败类。所以,在教学中我很注意对学生进行德育渗透。
比如:当讲到《青蛙吃害虫》一课时,我首先是让学生从字面上去理解害虫这两个字的意思,当学生明白害虫对人类有害以后我就反问:既然害虫对人类有害,那该不该被消灭?得到学生的肯定回答后,我又反问,那青蛙帮我们人类消灭害虫,你说青蛙是对人类有好处的还是对人类有害的?等等。从而,教育学生要保护益虫。
当讲到《买文具》这一课时,我结合实际对学生进行爱国主义教育、爱护人民币的教育和不乱花钱,勤俭节约的教育,等等。
总之,一有机会,我就抓住时机进行思想教育。作为班主任我除了抓学生的德育外,我还从以下几个方面进行班级管理。
一、培养学生的集体荣誉感。
我对学生阐明:我们64个同学从以前互不相识到现在在同一个学校、同一个教室共同学习,那么大家就是有缘,我们一年3班就像是一个大家庭,这里就是我们的家,我们在座的每一个同学就是这个家庭的一分子。并通过学校的星级班评比和六一文艺汇演等活动培养学生的集体荣誉感。教育学生树立我班光荣,我光荣。、我为我班争光荣的集体责任心。
二、培养学生的爱国主义情操。
平时,从报刊或电视等媒体看到有的人缺乏爱国之心的不耻行径,我对这些感到深恶痛绝,深感爱国主义教育对青少年一代的重要性。所以,我经常利用班会课和其它适当机会向学生讲有关的历史故事:比如,南京大屠杀、七七卢沟桥事变等等,使他们懂得祖国弱小,个人就会被欺凌等道理,让他们记住历史的教训。
我还对学生讲革命烈士为了祖国的解放,不惜抛头颅洒热血的英雄故事,让他们懂得今天的幸福生活是来之不易的,让他们知道红旗和红领巾是被烈士的鲜血染红的。并利用升旗仪式、入队仪式等活动激发学生的爱国之情。
三、教育学生爱护公物。
首先,我先让学生知道什么是公物,再让学生指出哪些是公物,并举一些事例说明这些公物为我们提供了许多方便,最后让他们想一想例如桌子坏了或其它公物坏了、没了,自己会觉得怎样。让他们体会一下没有公物后的不方便。
以上是我在这一学年度中的工作心得总结,如有不当之处,欢迎各位领导、老师批评指正。
教师职位工作心得与感想
教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分,只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。师德是调节教师与学生、教师与教师、教师与学生家长关系的行为规范和准则,同时也是一定社会及其阶层对教师职业行为的基本要求。不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
通过近段时间学习了师德后,我知道当一个好教师,应有强烈的事业心和责任感。在学生身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上的每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后应用激励机制,加以充分的肯定和激励,增强自信,从而缩小师生心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃,有了事业心和责任感,才能乐教勤教,才能善待学生。否则就会对学生敷衍塞责。关爱每一个学生是师德建设的核心内容,我们要平等地对待每一个学生,让每个学生都能享受良好的教育。如何在新形势下加强教师师德教育,不断提高师德水平呢?下面谈几点学习体会。
一、以身作则,为人师表是师德的人格力量。
在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人。教师以身作则,才能起到人格感召的作用,总之,为人师表是教师的美德。
二、终身学习,不断进取是师德的升华。
如果不常常处于学习状态,我们的知识结构不是社会的要求,因为在当今社会下,科学和技术的发展速度如此之快,因此知识和技术更新的速度也越来越快。所以,时代要求教师必须转变学习观念,确立“边学边干,边干边学,终身学习”的观念,紧跟当代知识技术的发展步伐。
三、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。
教师不仅是在奉献、在燃烧,而且是同样在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣是照亮别人,充实自己。正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
四、更新观念,努力创新是师德的新发展。
要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点变为以学生的“学”为出发点,教为学服务,教不是统治学生学、代替学生学。而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。
五、培养师德,应加强修养。
按照教师的思想品行,道德规范和职业操行的有关要求,规范、自律自己的言行、为人处事的方式。教师应自觉地加强职业道德修养,做一个合格的教师。首先,要培养良好的职业精神。要热爱教师这个职业,把它作为向国家和社会的奉献,实现自己人生价值的平台。其次要加强自律,这是培养良好师德的最好办法。同时,要有一颗进取的心,时代在进步,科技在发展,知识在更新,昨天可能是一位好老师,今天可能是一位普通教师,明天可能被教师队伍淘汰。好教师的标准应该是动态的,是不断提高的。教师要有一颗进取心,不断学习,放眼世界,弥补不足,提高素养。教师应走近学生,了解学生们的思想、情感、个性需要,切实地关心和爱护学生,使学生健康成长。
作为一名教育工作者,通过学习,我决心以“优秀教师群体”为榜样,时时处处为之高标准,严格要求自己,勤奋工作,积极进龋进一步加强师德师风建设,不断提高自己的业务能力和水平,以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生,时刻关爱学生的健康成长和安全工作。言传身教,为人师表,让每一位学生适应时代的发展作出自己应有的贡献!
通过师德师风的学习,让我深深的知道:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类…,这都是师德。我们__县优秀教师群体就是这个师德的具体体现。
“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、;廉洁从教。
我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”,“同在一片蓝天下,孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花__年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”,让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样,将自己的光辉撒遍世界的每个角落,但我却可以象母鸡爱护小鸡一样,关爱自己的每一个学生。但值得思考的是:为什么老师们对学生如此关爱,却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过:“爱孩子,那是母鸡都会做的事,如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生,才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中,亦师亦友,民主平等,是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识,对学生来说,他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱,师生间真挚的情感,必定有着神奇的教育效果,会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫:“你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”
新课程改革已全面铺开,其主要理念就是“以学生为本”,关注学生的主体地位,而尊重学生,平等对待学生,关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊,每个人都希望得到别人的尊重,这是一种心理上的需求,但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体,被平等对待是一大愿望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体,从尊重学生出发,建立新型的现代师生关系,教师要进行必要的角色转换,要从传统的师道尊严中摆脱出来,要从家长的威严中解放出来,要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来,学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引导者和鼓励者,成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗,用爱心去浇灌,必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去,冰心一片载玉壶”,这就是我这样一位普通教师的高风亮节!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想,教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。
“言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实,在日常的教育教学工作中,我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天。
实习教师职位的心得
我在曲周四中实习了四个月,从最开始的胆怯不安到后来的自信授课,离不开指导老师的悉心指导和各位领导的关心和照顾。
现在我以我的眼界,向大家提几条建议:在教学中我发现,部分学生有厌学情绪,这与他们的家庭,与自身,与学校都有很大的关系。学生现在的压力很大,尤其是升学压力,我建议学校应该招心理健康老师,开设心理健康课程。这样以来,如果学生有心理问题,就可以找专业的心理老师倾诉,而不是憋在心里,久而久之,很容易产生厌学情绪,对学生的发展是不利的。
我还发现,有很多学生理科非常棒,而英语只考三四十分,这样他们到初三会很吃力。我建议老师应该重视他们的英语,提高英语成绩,偏科对学生的影响是致命的。
学习成绩固然重要,我还建议老师应该让孩子们劳逸结合,自习课的时候除了写作业,可以给他们放放教育类的电影放松一下,既陶冶情操,还能学到很多东西,也是挺棒的。班主任还可以在开班会的时候强调一下素质提升,这对孩子们今后步入社会都是很有好处的。
总体来说,孩子们真的很单纯,在我离开学校的时候,他们还来欢送我,我真的很感动,他们的眼泪和不舍就是我的礼物,实习的这四个月真的很有意义,而他们也是我的第一届学生,我想我会永远把他们记在心里,这是我最美好的回忆。
实习教师职位的心得范文
每个人的一生都有无数的临界点,而这一次的实习,便是我教师生涯中的第一个临界点,虽然从这一个临界点中分支出了许多个小临界点,但还是恭喜我自己,顺利突破!
这一次的实习时间为20__年5月3号---20__年__月3日,时间不长,只有短短一个月。但这一个月的见识,知识面以及实习所得的经验、教训……远远超出了自己的想象。
那是永春县的桃溪实验小学,那是五年二班的学生,多么可爱的人啊!现在的我早晨醒来,仍然不敢相信我又重新回归到了学生的角色,身份转换的太快,让我措手不及。有些事情依旧历历在目,不曾忘记。现在的我还清晰记得5月3号刚踏入桃溪实验小学,见到那群学生与两位指导老师的情景,在这里非常感谢他们,带给我的硕果累累与无尽的欢笑。
现在,我就几个方面浅谈我这个月的收获。
为人处世方面。在大学生心理学课上老师就有提到为人处世的两个重要定律:黄金定律和白金定律。黄金定律也就是:你想别人怎样对你时,你就要怎样对别人。而白金定律是指他人希望你怎样对他,你就怎样对他。我们去实习,对于桃溪实验小学的各位前辈们而言,我们的"客",对比,我们便要以老师们为主,客随主便。无论是在教学上,还是在组织活动上,我们都要尊重几位指导老师的建议。对于老师,我们从始至终都要抱有虚心求教的心态,相信我们只要摆正态度,老师们自是乐意把他们的知识、技巧教授于我们!但假设,我们用一副高高在上的姿态去求教,谁愿与你交流?教师是一个非常特殊的行业,永远离不开同行业间的教学业务交流,这个行业超越性别,超越年龄……我们的指导老师也必定希望我们与他们之间能多接触、交流,接触到时代进步的气息,作为学生的我们也需有一颗勤奋、谦虚的心!所以,在这一方面,我谨记这些需要注意的地方,所以与老师们的相处非常轻松、愉快!除此之外,在这一个月中,我们不只是和老师们接触,还有班级的学生以及我们的小组成员。对于学生,通过近四年的理论知识的沉淀,我们知道在学生的心目中教师是一个神秘的存在,他们渴望接近却又小心翼翼,而身为实习老师的我们也是他们亲近的对象。所以在此我们就要注意和学生的保持适当的距离,否则将影响到上课的效率。当然,上课当中最重要的还是教师的教学水平。而我们这一组的相处也非常愉快,身为小组长,听到老师称赞我们小组的团结协作时,也不甚荣幸,同时也很感谢成员们的配合!在一堂课上完后,不仅仅是教师对我们进行点评,还有成员之间也会给出非常中肯的意见,让彼此在锻炼中进步,在反思中成长!
所以,一个月的时间,我们需要得到的不仅仅是一种教学能力的渐长,还有一种自身的人际关系交往能力。
教学工作方面。虽然为人处事方面需要学习,但教学工作才是本次实习的主要任务。此番实习,班级为五年级二班,我们所要教授的不仅仅是语文和数学,还包括了所有的副科以及学校组织的歌咏比赛指导,虽然任务繁重,但却格外的充实。
在学校学了近四年的专业知识,等真正要上"战场"时,才知道自己到底哪里需要加强。课堂上老师经常说检验知识的标准是实践,以前还似懂非懂,现在才能说是彻底了解。而我,正是在这一堂堂课中琢磨出"味道"来。
第一堂语文课——《奇异的激光》,这是一篇说明文,的特点便是三个小标题。为了这堂人生当中的第一堂语文课,我准备甚久,教案也早早写完让老师过目了,但真正站上讲台的时候,问题还不少。一节课四十分钟,我由于紧张语速稍快,才__分钟就把一堂课的内容讲完了,而那剩下的十分钟我也只好硬着头皮把第二课时的内容抓起来先上。实在惭愧,过分地紧张让我把学校中老师教的教学教法等知识忘得一干二净。而也是这个时候,我才意识到实践的重要性,它不仅是检验知识的途径,也是让我自己快速成长的方法!所以,在这篇课文的第二课时,我相较于上堂课而言准备得更加充分了,且不那么紧张,所以这一堂课的整体效果就不错。但在上课的过程中,我发现一位教师对于教材的分析是否到位实在太重要了!如果分析不到位,那么这一堂课的方向就容易跑偏,备课也就不充分了。
在这堂严谨的语文课后,我收获的并不是简单的四十分钟时间就能消化的,它所带给我的冲击之大无法估量。原来,上好一堂课有那么多的学问,曾经以为教师是轻松的,现在看来,这种想法实在是过于肤浅,行行皆不易。但现在认识到,也为时不晚!在这堂课后,我紧接着又上了一节综合实践课。综合实践课的老师让我自选课题来上,在这堂课上,我的话题是——《原来永春那么美!》。这是以我自身的骑自行车的旅游经历为出发点,让学生畅所欲言说说自己游玩的经历,最终引申到环境保护这个方面,让课堂升华,让学生在欢笑中有思考。因为这堂课贴近学生的生活实际,学生有话可说,所以学生的热情高涨。而且从这堂课中,我学到了一些控制课堂气氛、激发学生兴趣的小技巧,也察觉到了当代的小学生阅历十分丰富,知识量大,仿佛一个个小大人,说起话来头头是道,如果没有一些真材实料,还真是难以招架!所以,身为教师的我们,提升知识储备迫在眉睫。
除了这些之外,我还上许多堂课,有数学,英语,科学等等,无论是哪一堂课,都让我学到了不少,而我,也从中得出了自己的经验:主科我学到的更多是备课,教法,上课……而副科我学到的更多是调控课堂气氛、组织纪律、了解学生。在此,都少不了几位指导老师的帮助,在我茫然的时候他们的话仿佛让我看到了一朵朵娇艳璀璨的花在眼前绽放,一瞬间整个世界春暖花开,如沐春风,提壶灌顶,而我也将谨记于心!
小组长工作方面。这一次的实习小组为六人,作为小组长,虽说平日里大家都在一个班级里学习,但每个人都是来自不同的宿舍,所以彼此都不甚熟悉各自的脾性。分组真的是一件非常神奇的事,把原本不甚了解的六个人牵在一起,并肩作战。所以说,既然在为人处事方面、教学工作方面有不少收获,那在这方面自是少不了了。
在5月3号即将要去实习之前,我便联系了两位指导老师,作了简单的自我介绍。实习期间,身为小组长,最主要的工作便是分配小组成员课时、任务和老师们的沟通工作。因为实习的年级是五年级,所以,课程偏多,刚开始时有一些成员因为这个问题满带不满,不配合,但在我们的疏通与解释之下,消除消极情绪,甚至到最后,还喜欢上了那么充实的生活。在上课之际,一位同学在台上上课,其余五位在后黑板那儿听课,为了显示对上课同学的尊重,我一再强调上课不能玩手机、聊天,他们也很配合,对于其他教师的课,我们更是如此。
我们还时常批改作业,老师们也放心地把学生们的成果交给我们。但很惭愧,在头一个星期,我们还是犯了不少错误。那是数学第六单元的测试卷,我们利用约一个小时的时间便把它批改好了,但当分下去给学生的时候,才发现真的是一失足成千古恨!每一种题型在批改方面都存在失误且有些是分数统计错误,当学生上台找我们纠正,我们可以说是羞得无地自容,但也非常钦佩这些比我们小上近十岁的孩子们,他们是那么的诚实,而我们却如此粗心!最后老师也找我们谈话,是啊,如果一件小事都出现那么多的问题,那就不仅仅是失误,而是态度问题!我们以此深深反省自己,并向老师道歉。最后,决定以后的批改以流水线的形式,每个人都要为自己的行为负责。
在与小学生接触的时候,我们最重要的是不可过于亲近,归其根本,我们仅是一个过客,甚至连过客都谈不上。一个月的相处,我们应尽可能的确保在我们走之后他们不会有过多的负面情绪。我们原来也是一名小学生,可是时光太让人措手不及,一下子我们站上了讲台,站上了这个我们原本十分憧憬的位置,以至于在他们的身上,我们仿佛看到了自己小时候的模样,但遗憾的是,我们这一辈子都回不去了。所以我们能理解他们的心情,他们对于我们的到来肯定是十分欢欣雀跃的,而我们要做到的就是控制,不要让他们的喜悦溢出来。
一个月下来,总体而言,实习的效果还是不错的,两位指导老师也能对我赞誉有加。而我在这一个月的收获,更是盆钵满盈,最主要的便是为人处事、教学工作、小组长工作这几个方面,它渗透于5月3号——__月3号的每一分、每一秒,而与之相对应的便是自己的每一滴汗水和脸上日益加重的黑眼圈。在这一个月中,我深感实践之重要性,经验是做出来的而不是说出来的,虽然在这个月里我初步进入了教学大门,有幸获得了教学技巧的凤毛麟角,这与我们两位优秀的指导老师是息息相关的,同时也少不了师范学校的几位带队老师,与我们共进退!但这还远远不够,我需要更多,所以这个月的时间不仅得到了经验,也等于为我指明了今后几个月在校学习的方向——实践,而我也将为之奋斗!同时我发现我在教学中的问题便是始终对教材的分析不够到位,虽然有花时间去看,但却一直琢磨不透其中隐藏的信息,所以怎么研读教材对我而言是一门十分高深的学问,对比,我将多阅读相关书籍,以便自己在这方面能有所提升。
最后,便是让人难分难舍的离别时刻。人非草木,孰能无情?一个月的相处,即便是"巨人"的心也将被融化。当那群可爱的学生以最直白的方式——哭诉着叫我们要经常回去看他们的时候,我们这群老大不小的人也不禁红了眼眶,在他们那么直接的表达情感的方式之下,我们也承受不住。多少人,在总结会上暗自哭泣?值得庆幸的是,我能为他们上完本学期的最后一节数学新课!
教师职位工作心得与感想
通过师德师风的教育学习,我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。
教育部长周济指出:教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。
高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此,针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题,开展师德师风教育活动是极有必要的,加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
开展师德师风教育活动,让我们全体教师认识到了师德师风教育的重要意义。通过学习文件,我认为,在这次教育活动中,我们不仅要认识到活动的重要性,而且还要自觉地学习教育法规和模范个人、集体的先进事迹,明确职业道德要求。
再者就是是对照有关政策法规和职业道德规范要求,检查和分析自己的工作情况,找准存在的问题,制定切实可行的整改措施,确定今后的努力方向,更重要的是在工作中以模范老师为榜样,努力学习,积极工作。
一、爱学生。
一个人最崇高的爱是爱别人,一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职,是教师职业道德的核心,也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出,没有对学生的爱就不会有真正的教育,爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生,充分尊重、信任学生,严格要求学生,教师只有内心充满对学生的爱和尊重,才会事事从学生的利益出发,处处为学生着想,维护他们的自尊心,在他们需要帮助时伸出援助之手,在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光,同时教师的爱能拉近师生间的距离,是增强师生关系的润滑剂。
教师尊重学生,爱学生,不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴,提高教育的功效,也还意味着教师能虚心地向学生学习,在教与学的过程中,与学生一起成长,共同进步。我注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。
记得有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师,还要爱学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离。由于我爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰。只有这时,才能真正体会到做一个人民教师的乐趣。
二、热爱人民的教育事业。
“为教育事业奋斗终身的献身精神,”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业,看成是教师的最高美德。干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。
为人师表是师德的灵魂。除了父母,教师是学生相处时间最多,对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的,学生总是以老师做为模仿效法的对象,老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印,对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话:"教师每天仿佛都蹲在一面镜子前,外面有几百双精细的,富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛,在不断地盯视着他。"因此,教师必须十分注意自身的修养,严格要求自己,把做人与育人统一起来,时时处处做学生的良好榜样,以大方得体的仪表,稳重端庄的举止,亲切和蔼的态度,文明礼貌的语言,严谨持重的行为和高尚的道德情操等,形成一种无声无形的教育动力,去感召学生,启迪学生,最终达到为人师表,教书育人的目的。教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为人民教师的称号。
三、具有广博的知识。
古人云:学高为师,德高为范。师者,所以传道、授业、解惑也。德,指道德、品行、思想品质。作为一个光荣的人民教师,必须具备高深的学识和高尚的情操。我认为:做一个现代合格的教师,首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神,还要具有渊博的知识。做一位教师,如果仅有工作热情是远远不够的,还应具有广博的知识。在工作中,虚心向有老教师学习、请教,取长补短。大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选择灵活多样的教学方法进行教学,取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中,我注意从各个方面来充实自己。如:参加教研室的课改专题培训,参加学历提高,学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展,跟上课改的步伐。
当前,课改的号叫已经吹响。我们只有实事求是的学习,提高,才能使教育再永葆青春的光彩。做为一个教育工作者,要对立良好的职业道德,时时以育人者的标准严格要求自己,努力塑造好自己的人格,处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学,关心现代信息,要打破门户之见,相互交流,相互学习,博取众长,使自己的常识专精博览,以适应两教育的要求,为培养现代化高素质人才而努力。
教师工作心得
从事教师事业已经一年了,本人热爱教师这一神圣的职业,自从任教以来,勤勤恳恳,任劳任怨,默默的奉献着,对教育工作尽职尽责。
一、思想意识。
自己坚持四酷爱教育、坚持党的基本准则、保持党的教育方针贯彻。认真学习研讨《教育法》、《先生法》、《中小学老师日通例范》、《党纲》。思想上严于律己,热爱党的教育事业以党员的请求来约束自己,鞭策自己。对自己恳求更为严格,力争在思维上、工作上在共事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来,我还踊跃参加各类政治业务学习,努力进步自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合引导和老师们做好校内外的各项工作。按照学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点,器重在教学实际中的灵活应用,实践联系实践,研究学生的学习情况。
在教学工作方面,认真做好六认真工作,认真研究教材教法和纲领。研究新课程尺度。馔写国家级论文并获奖。认真完成继续教育任务,整学期的教学任务都异样重。但不管怎么,为了把自己的教学程度进步,我坚持经常翻阅《中小学英语教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心求教有教训的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信心是-决不打无准备的仗。在备课过程中当真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期重要担当三、四年级几个班的英语、语文、数学、思惟品格、科技、文体的教学辅导及图书管理工作。负责图书阅览工作和借还。辅助其班主任工作。因为已经接手第二学期,学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,并且教材经由上学期的摸索,对教材比拟熟悉,所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在多少个尖子生和落后生。对后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。而后是在课堂上对他们的点滴先进给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交友人,使他们懂得老师不把他们“看扁”,建立起他们的信念和激发他们学习英语、语文、数学的兴趣。最后是发动班上的优生被迫当落伍生们的辅导老师,令我快慰的是优生们表现出异常的踊跃,我问他们为什么那么喜好当辅导老师,他们说:“老师都那么有信心他们会学好,咱们同样有信心。”“我信赖在我的辅导下,他必定有很大的提高。”“我想全班同学的学习成绩都是那么好。”于是,我让他们组成“一帮一”小组,并给他们开会,提出“老师”必须履行的职责,主要就是检查“学生”的作业,辅导“学生”把持课本的基础常识和技能。给后进生依据各自的情况定出目的,让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们确实是非常尽责,而“学生”时刻有个“老师”在身旁领导,学起来也非常起劲。两个班所定的9对“一帮一”小组,“学生”们全班都有进步,有的进步非常快。
这学期我还暗中承担了英语辅导任务。从接到任务的时候开端,我就感到压力是非常重。首先这次英语辅导是优质课开放式的课,是一种新的尝试性的教养模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行问难,要考的仍是老师本身的素质。再者本校的英语优质课持续多年未可能获得镇的一等奖,并代表镇到区参赛。面对这样的压力,我不跟英语组的老师发生抵牾,气馁,都想把这次课取得最好的成绩。我从学习实际常识开始,翻越大量的书籍及从网上收集有关英语开放式教学的资料做课件。英语组的老师及校长都无比重视这节课,给予我莫大的帮助,一起定内容,一起出谋献策想教案、课件的设计,共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像x老师帮我把课件做好,领导主动帮我提倡导,其它老师帮我做教具、录音等等。令我觉得到不是我一个人上公然课,而是有一股凝聚力使我感到到是全校上。而在全体的努力下,这次的公开课没有实现了我校英语优质课获镇一等奖、并代表镇到区参赛的空想。
三、领班工作。
在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱公民、爱群体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把暗中培养得力的班干部作为班主任工作的一项主要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻包袱。我为他们定出要争取每礼拜都拿文明班的目标,各施其责。还常给班干定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们英勇发展工作。使班干能在同学中树破起权威,成为同学学习的模范。在他们的努力下,班务工作能畸形发展,本班这学期也只有两次没有取得文化班的名称。这个班本学期的插班生很多,有六个,加上原来的一共有13个,全是男生,并且来自不同的省份,语言沟通和学习习惯的错落就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成,并且有几个象x、x等是最俏皮的。特别是x,这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上多少场架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,缓缓把他转化,今个学期打架违纪的气象大大减少了,上课能遵守纪律,并且非常踊跃回答问题,学习成绩也优良。但还是一直浮现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好,我每天都坚持早上七点三非常前、中午一时四十分前就到校,回到学校的第一件事就是到班上理解学生的早读、午读等情况,对学生进行晨会教育。经过一个的努力,咱们班的各项惯例工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。这些为我将来教学中打下良好的根本。
这学期班主任工作最使本人满意的是与家长的接洽沟通工作。这一学期,我自动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系,了解学生在家的学习与生活情形,也向家长汇报其子女在校的情况,争夺与家长的教导思维达成一致。当家长对我的工作提出看法的时候我十分乐意接受,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。成果,绝大部分的家长对我是无比信任和尊敬。像x同窗,她的家长由于望女成凤心切,把女儿的学习管得特严。要她在完成老师部署的学习义务的同时,中午要她写两页的生字,晚上要写两课的生字跟背语文或数学,完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来,上课也没精打彩的,老师在学习要完成的功课老是实现不了,成就也越来越差。我跟她家长谈过几次,懂得到这样的情况,给他们提了个提议,让他们不要安排额外的作业给她,不要把她逼得太紧,先试行两个星期,如果还是老样子的话就一起再想别的办法。家长遵从了我的见解,结果这个同学在轻松的学习环境下成绩提高很大,语文数学都达到了精良,数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时,严厉遵照学校的各项规章轨制。处理好学校工作与家务之间的关系,诚然我在家是一名家庭主妇,但我家的家务活不是我干得最多,有很多时候跟侄儿。不论是学校分到的哪一项工作,我都配合共事尽自己的尽力把工作做好。图书治理工作阅览,负责收发校的报纸、杂志。
五、主要成绩。
在这一学期里,自己辅导学生的英语培养学生据说读写演英语的才干。收到一定的成果。实现连续教诲任务。负责学生的图书阅读及借还。
六、努力方向。
始终研究教学动态、理念、观点。教学中研究,研究中学习。向优秀先生学习。望领导给予指导。
教师工作心得
本学期开始,学校大力提倡各年级进行国学经典的诵读活动,我觉得有以下几方面的积极意义:
(一)国学经典诵读,有利于培养孩子高尚的品质。
据科学研究发现,世界上但凡成功之人,80%-90%的人靠的是情商,(即高尚的人格,优秀的道德品质)只有10%-20%的人靠的是智商。因此,要想使孩子成为有用之才,首先就得培养其高尚的品质,而诵读经典则是培养其高尚品质的一条最好的捷径。比如我班的.孩子大多来自农村,孩子的各种习惯都很差,那么《弟子规》就是一本很好的育人教材。它告诉我们从小就要做到“首孝悌、次谨性、泛爱众、而亲仁、有余力、才学文。”这些基本人做人处事的道理,同时说明学知识之前,首先要学会做人。国学经典诵读里面有不同的知识,通过诵读能让学生懂得许多课本上或家长老师讲的课本之外的道理。
(二)国学经典诵读,可以增加识字量。
在小学低年级诵读《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《声律起蒙》等经典,可以明显、快速地增加识字量,自然为孩子阅读其他书籍时扫清了许多字词障碍。
(三)国学经典诵读,能显著提高孩子的记忆能力。
小学时段是孩子记忆的黄金时期,如果有效地开发,就会发现这是一个极其丰富的矿藏。但是,这种记忆潜能如果不予开发,就会随着孩子年龄的增长一天天蜕化。而一旦开发出来,不但现在记忆超人,而且可以伴其一生。从这个层面讲,国学经典诵读开发的是学生一生潜能。同时,诵读国学经典,也是为孩子一生打点文化底色。随着年龄的增长,他们对这些经典的理解会越来越深,而且会惠及其一生。
(四)国学经典诵读,可以提高孩子的文化素养。
如今,外来文化、网络文化等所谓“流行文化”对孩子们的影响越来越大,不少孩子不但在文化素养方面出现严重“营养不良”,还不同程度地表现出浮躁、自私、好逸恶劳等不良心态。通过经典文化的诵读,可以大为提高孩子文化知识素养,我觉得国学经典诵读能给学生带来最大变化的就是语文能力的提高。说简单点就是听说读写能力的飞速提高。
教师工作心得
片段一:课后时间,班里幼儿按照自己的意愿,有的在喝水、有的在看书、有的和同伴一起玩着有趣的小游戏,而平常捉摸不定的希希却在教室中间独自“舞蹈”起来,一会儿转个圈、一会儿近乎疯狂的摇头、一会儿手脚一致的摇摆着跳跃起来……我悄悄的走到他身边给予他手势示意,他尴尬的收回自己还在空中“舞动”的双手,可当我一转身,他立刻又“舞”起来。
片段二:午餐结束后,进餐速度较快的幼儿已经早早的坐在中间阅读绘本故事书了。没过几分钟,平时进餐速度较慢的希希也轻轻地搬着小椅子坐到了自己的位置上。坐定后,他不时地东张西望,嘴巴里还不停的说着:“哈哈哈,今天你们都太慢了,我太开心了,我要跳舞了。”说着坐在椅子上手舞足蹈起来,还不停地将椅子独特的声音加入他的“舞蹈”中。
性格因素:希希给人的感觉就是捉摸不定,安静时的他静得让人不忍打扰他,“活泼”时的他让人几乎无法理解、控制他的行为。在园大部分时间基本一直处于兴奋的精神状态。由于父母离异,父母亲基本上不在他身边照顾、关心他,在一定程度上对他的心理、性格等方面产生一些消极的影响。
家庭因素:据走访了解到,希希的父母离异,平常和爷爷奶奶生活在一起。在家都是一个人独处,很少出去和同龄的孩子交往。而爷爷奶奶在教育方面对他的都是处于“放羊式”的管理,只关注希希的生活起居,吃饱穿暖,从未真正走入他的内心世界,听听他的思考和想法,安抚他的情绪波动。他的情绪都是在自己一个人的世界中产生波动,在园出现“手舞足蹈”的现象、行为,其实是他发泄、宣泄自己情绪的一种特别的方式。
类似不自觉的“手舞足蹈”行为,情感容易冲动等是幼儿的多动行为,通过老师及家长耐心、正确的教育、引导和影响,随着幼儿的不断成长,会逐渐改掉多动行为的毛病,慢慢养成注意力集中和做事认真的好品质、好习惯。
首先,要改变希希家长的思想观念及态度,关键是爷爷奶奶的教育观念。因为希希的父母离异后,基本把教育、抚养的责任推脱到爷爷奶奶身上,而年迈的爷爷奶奶在教育方面始终有心而力不足。要改变希希的“多动”行为,首先要让其爷爷奶奶改变教育方式,平常在家要多观察、多引导、多鼓励。当发现希希有类似“乱舞”的行为现象时,要及时的阻止,以正面、鼓励的语言引导他知道这些行为是不好的,多与他交心的沟通。
在园生活、学习中,教师要善于观察、发现此类幼儿的闪光点,巧于放大闪光点。采用多鼓励、多正面引导的方式,增强其自信心,给予其更多无私的爱,同时鼓励他多与同伴交流、交往,扩大自己的交友圈,丰富自己的生活圈。
在平常的教育活动中,教师要特别关注此类孩子的心理、行为等,可以通过一些故事、视频、图片等教会孩子辨别是非,用语言表达自己的要求和情感,以及引导他们用正确地表达、疏导和控制情感冲动的方法。如上述片段中的希希,经常出现“乱舞”的多动行为时,教师首先应让其停止,第二步与其进行心理对话,了解他在当下环境下的心理状态;第三步与其进行心理疏导,运用正面的事例引导其正确判断形势,采用正确的情感情绪宣泄方式,如通过对话、谈心的方式与同伴、老师、家人交流自己的情感,通过画画画出自己内心所想、情绪所需,合理使用自我控制力。
教师工作心得
如果有人问我:你期望你送走的孩子是什么样的?我必须思考许久。这个问题终是大了,对于我来说,我只知道我近期能做什么事情有助于他们成长罢了。
我曾经看过这样一个故事:从前有个姓朱的人,对自己平凡的生活十分厌恶,总想干些轰轰烈烈的大事。她听说远方有人精通屠龙的技术,就千里迢迢地去拜他为师。这个姓朱的人很有诚心,他的师父就尽心尽力地教他。三年后,技艺大成。这个人就拜别师父,回到家乡,并挂牌收徒,然后很多年却没有一个人愿意拜在他的门下。
我并没有去想为何那个姓朱的人空有屠龙的本领却无人学习,而是想他学习屠龙的初衷罢了。一个人只想干轰轰烈烈的大事情,却无暇去想这是否切合时机,屠龙技术再高明,如何有用武之地?就像许多老师,一心就期望自己班级在自己“奇思妙想”的点子下一举成名,而自己就可以成为所谓的名班主任了,这是极为不正常的。
许多时候,不少班主任都有不少美好的梦想,认为如果给他一个班,他就能成为下一个魏书生。结果不多久就会心灰意冷,发现班主任这事,相当琐碎,让人不由得就会心烦意乱,耐下心来去思考似乎找不到时间。总觉得自己的时间都是被其他的杂事所干扰,根本无法专心去做班级的事。
也有一部分人开始时满腔热情,翻阅了不少书籍,把名家的经验都搬到自己的班上,后来发现别人的方法自己不好使,看着别人把班级整得丰富多彩,而自己一用就不灵了,于是就开始怀疑那些所谓的经验是不是就是因为宣传而杜撰,没有多少可行性。这在许多老师的口中经常听到。
事实上,我们先从一点出发谈谈吧。许多说名家的经验,这经验从哪里来呢?自然是从具体工作中来,他们的经验肯定有可取之处,但是你带的学生和他们是不同的,你原封不动地照搬,如何有效?比如魏书生让犯错学生写说明书,对于低年级的孩子来说就是不可取的',你必须变通为他们能达到的并能受到教育的方式。经验从实践中来,但是我们的实践环境和对象是有所差异的,就要学会变通,把他们的方式换为自己的,适合自己学生的。
再有不少老师说专家们就会说大话:什么叫爱的教育,没有惩戒哪来的教育?原来我们在老师这种严格的方式下不一样学得很好吗?而且比现在的孩子要乖巧懂事得多。事实上,我从不认为奖惩有什么问题,只是你实施的方式值得思考。惩戒不代表教人怯懦,奖励不代表教人索取,而是在两种方式有效地配合下,让孩子认知这个世界的黑白是非罢了。
但是,我最无法接受的是:一部分老师在自己班上一试用,方法无法快速奏效,就开始怨天尤人。好像那些名师开出的方法就是特效药,而且还能包治人人,包治百病。经验总归是经验,我们所吸取的不过是他们经验中可取的部分化为己用,而不是把他们的书都当作圣经般膜拜,我们毕竟不是教徒,而孩子们所需要的也是人师,而非经师。
秘书职位的工作心得
学历(学位):大专专业:公关文秘。
联系电话:1234xxx8手机:
emailaddress:
联系地址:北京市朝阳区xx大街108号邮编:
教育背景。
毕业院校:南开大学中文系。
所学课程:秘书学、文秘写作、公关实务、谈判学、人际心理学、公共关系、公关语言、应用写作、政治经济学、哲学、外国文化史、档案管理学、中国文化史等。
另:其他培训情况。
自修过许国璋英语一至四册。现正进修行政管理本科学历和英语二学历。且本人有驾驶执照。
工作经历。
xx年5月---xx年xx公司。
前台接待在此期间工作认真负责,深受领导和同事的好评。
xx年6月---至今xx公司。
办公室秘书。
个人简介。
多年的行政工作,使我深深体会到秘书工作的重要性,更喜爱上了这个工作。这是一个需要更多责任心和细心去完成的工作。我使用五笔字型的中文录入速度每分钟100字以上;英语的听、说、读、写能力达到四级水平(目前正在进修行政管理本科学历);较擅于进行社交活动,更有组织各种文艺活动的经验;能够熟练的运用microsoftoffice(如:word、excel、exchange、photoediter、powerpoint、frontpage、uleadiphotoexpress等)的各种功能进行高效的办公室日常工作。本人工作认真、负责一丝不苟、且具有很强的责任心和进取心。
业余爱好。
爱好广泛,是公司的文艺骨干,性格踏实肯干,工作认真,责任心极强。
本人性格。
温和、谦虚、自律、自信(根据本人情况)。
另:最重要的是能力,相信贵公司会觉得我是此职位的合适人选!
期盼与您的面谈!
附:
求职简历是求职中的敲门砖,简历写的好才能提高求职的成功率。在个人简历中包含有很多内容,其中社会实践经历是用人单位衡量人才录用的重要标准,下面就来简单介绍一下简历中实践经历的重要性以及写作要点。
社会实践经历所能展现的信息:
1,工作年限与经验。大多数的用人单位都希望招聘的员工具有一定的工作经验,尤其是一些私企。在招聘信息上通常会有“有工作经验者优先”这种要求,在个人简历中社会实践经历最直观透露出的信息就是工作年限与工作经验,社会实践丰富可称为求职的一大优势,是用人单位非常看重的项目。
2,求职者的专业技能。在社会实践经历的内容中,可以让用人单位看到求职者的专业技能,不管从事什么工作,总会要用到一些专业知识与技能。在工作中所取得的成就,即体现求职者技能程度,这些都是个人简历中不可缺少的信息,在求职中可起到决定性作用。
编写社会实践经历需要注意的事项:
1),要注意避免出现负面影响。编写个人简历要求不可虚构,但却可以将一些不利的信息隐藏起来,尤其是在社会实践经历上。诸如工作期间受过的处分经历、被辞退的经历,或者是工作不认真等方面的信息,在个人简历中都不能出现。
2),要注意不可列举太多。简历上工作经历列举不仅要注意与求职目标想符合,还需要注意不可举例太多,一般三条左右即可。简历经历次数写的太多会起到反作用,如果让用人单位认为你是一个的经常跳槽的人就不好了。
会计职位的工作心得
不知不觉间已经实习好几个月了,这几个月学到了很多关于会计的东西,认识到了自己很多不足,成长了许多也改变了许多。
犹记得才上班的那几天心情异常的兴奋,就是想着多干点活,好好表现。不过作为一个还没出校门的小毛孩,我确实有很多不懂的东西,首先我承认自己的专业水平很是差劲,因为没有好好的听课,自从实习了几天之后我不得不承认我的实际操作能力,应变能力更是有很大的不足。不过还好带我的老师很耐心的和我讲清楚,我会写很规范的欠条了,会写支票了,知道如何注册个体,如何报税等等很多日常业务。
我们单位是手工记账,所以得熟悉单位的业务流程及科目设置,这样子才能更准确的记录每天发生的业务,我个人认为记账就是把实际中的东西转换成了文字形式,而经典的文字形式的理论又是反过来阐述实际的,所以理论离不开实践,实践也离不开理论,二者相辅相成。
实习的这几个月让我的生存能力增强了很多,比如来__几乎三年了,可是还是分不清楚哪条路,哪条街,这段经常在外面跑,认识了很多地方,记住了很多街,以后不管在__的哪个地方,至少知道该怎么回学校,该如何倒车了,如果没有这几个月的实习,恐怕我还要过几年才能弄熟这些吧。
实习期间学校曾经召开过一次简短的会议,让我们大家聚过一次,当然人数是很不齐的,因为好多人在外地实习,这让我们意识到我们大家离开学校的日子越来越近了,彼此之间的距离也越来越远了,珍惜还在一起的朋友吧。
秘书职位的工作心得
两年以上工作经验|女|28岁(1988年5月14日)。
居住地:辽宁。
电话:131********(手机)。
e-mail:yuxx@。
最近工作[1年2个月]。
公司:xx有限公司。
行业:影视/媒体/艺术/文化传播。
职位:秘书。
最高学历。
学历:本科。
专业:水文与水资源工程。
学校:辽宁师范大学。
自我评价。
本人工作接近x年多,能熟悉人力资源管理方面的知识,并能熟练使用各种办公室软件,具有较强的写作能力和表达能力;多年的求学生涯与工作x年多的历练,使得我具有良好人际交往能力、沟通能力、执行能力。
求职意向。
到岗时间:随时到岗。
工作性质:全职。
希望行业:影视/媒体/艺术/文化传播。
目标地点:辽宁。
期望月薪:面议/月。
目标职能:秘书。
工作经验。
20xx/3―20xx/5:xx有限公司[1年2个月]。
所属行业:影视/媒体/艺术/文化传播。
开发部秘书。
1.协助秘书长对组委会的运作与各部门工作进行管理、协调。
2.跟踪各环节目标达成情况,提供分析意见及改进建议;。
20xx/5―20xx/1:xx有限公司[1年8个月]。
所属行业:影视/媒体/艺术/文化传播。
开发部秘书。
1.协助秘书长制定战略规划、各阶段工作目标分解;。
2.起草组委会各阶段工作正式文件;。
教育经历。
20xx/9―20xx/6辽宁师范大学水文与水资源工程本科。
证书。
20xx/6大学英语四级。
语言能力。
英语(良好)听说(良好),读写(良好)。
教师工作心得
“教师”一个平凡而又伟大的职业,在经过了开学前的工作心得一句话励志一次新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值,把自己所学的知识传授给学生。转眼间一年快过去了,我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。
这次组织的新教师培训,对我们都非常有意义,因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训非常短暂宝贵,内容涉及很多:如何听课、评课,优秀教书示范课,还有新教师普通话及粉笔字比赛等一系列活动。在参培的5天时间里,我们过得充实而有意义。班主任把我们工作心得体会一句话的生活工作心得、学习都安排得井井有条,考虑得非常详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。
在这一年期间,领导对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎,也介绍了未来的美好蓝图,并且勉励我们努力学习,认真工作,工作心得体会感悟完成这次培训的任务。这些都使我更加对学校的前途充满了信心,也坚定了工作心得简短自己扎根于人民教育事业、扎根工作心得体会感悟简短于我们师专这片充满希望的热土的信心。
虽然在来到教师队伍以前,我已经积累了许多的'工作经验,但是做一名人民教师,尤其是一名高校教师,对其中的许多工作规范工作心得和制度还是十分陌生的。通过这一年的实践,使我深受教育和启发,我认识到要成工作心得一句话励志为一名合格的教师不是一件容易的事情,如同其他的工作部门一样,同样有着很多的规章工作心得一句话励志制工作心得怎么写度要遵守,同样要付出艰巨的努力。
我认识到,作为工作心得体会一句话教师,要有强烈的工作责任心,必须坚持教学领域的社会主义方向,要以教书育人为己任,要将传授知识和思想教育有机结合起来,寓思想品德于教学之中。同时,要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度,防止教学事工作心得一句话励志故的发生,从而确保教学任工作心得体会感悟简短务的顺利完成。
这次培训又安排了课堂观摩。虽然是不同的专业,但是教学的工作心得一句话励志方法是相通的。从观摩教学中,我再结合自己的教学实践,找到了自己的差距,认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。
作为一名新教师,要做到为人师表,我还有许多地方要学习,我将以老教师们为榜样,恪守教师工作心得50字的职业道德,刻苦钻研。在教学中,我会努力去工作,丰富自己,让自己成为学生学习的引导者、促进者,而在生活中成为他们的朋友,争取早日成为一名合格的人民教师。
秘书职位的工作心得
尊敬的领导:
您好!
欣闻贵公司将要招聘总裁秘书,特拟此求职信进行自荐。我现在就读于xx工业大学,以下请允许我对自己进行简单的自我介绍。大学四年通过不懈的努力学习,本人奠定了扎实的专业理论基础,良好的组织能力,团队协作精神,务实的工作作风。
我性格开朗,生活积极向上,工作严谨认真。心怀梦想,用心做事是我信奉的人生格言,我也始终为着梦想而不懈地追求着。
大学四年里我认真的系统的学习了内容包括秘书学的产生与发展、秘书学的性质特点与研究对象、秘书职业的界定、分类与国内外秘书职业特点、秘书机构的设置、机构人员管理、秘书绩效测评、秘书专项职能、特别受权职能与深层职能、秘书职能环境、秘书与组织管理、秘书工作方法与规律、秘书的精神素养、秘书的知识能力素养、秘书工作的历史沿革。学习了办公自动化的基础知识、办公自动化软件、办公自动化硬件设备、网络办公、计算机病毒及计算机的维护及故障修理等内容。学习了公共关系的发展历史、原理、职能、公关机构、公关的对象、公关的模式、公关的程序、公关的传播、公关广告、公关的日常工作与专项工作、公关礼仪等理论知识。
除此之外,我还利用课余时间系统的学习了秘书学概论,中国秘书史、文书学、管理学概论、公共关系学、秘书礼仪、公文写作、办公自动化、档案学管理、公务员制度与实务、行政管理学、行政法学、新闻理论与写作、大众传播学等理论知识,具有较强的理论基础,相信在以后的工作中能够最大的发挥出自己的理论优势。
通过对贵公司总裁秘书一职的了解,我觉得贵公司这个职位可以让我充分展示热情与才智,也让我离梦想更加接近。衷心感谢领导给我这样的机会,我会将感激化作珍惜,将珍惜化为动力,在工作中用心做到以下工作要求:
1.协助总裁制定公司中长期的年度业务发展目标及计划,以及各阶段的业务目标分解工作实施与推进;跟踪公司经营目标达成情况,提供分析意见及改进建议。
3.协助总裁对公司业务部门间的日常工作关系以及事务处理。
4.配合总裁处理外部机关或客户等的公共关系。
5.撰写和跟进落实公司总经理会议、专题研讨会议等公司会议纪要。
6.负责起草公司各阶段的工作总结报告,以及公司大事迹的存档。
7.负责总裁费用预算,以及行程安排、通知等相关事宜的办理。
8.完成临时安排或突发性的工作。
望贵公司能接收我,支持我,让我加入你们的大家族,我将尽我最大的能力为贵公司发挥我应有的水平和才能。
xxx。
xxxx/xx/xx。
秘书职位的工作心得
尊敬的领导:
您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的自荐材料!
我叫xxx,来自“海上古丝绸之路”的起点——福建泉州,今年22岁,是河南省南阳理工学院届商务秘书专业毕业生。
三年的大学生活转瞬即逝,但我还是不得不说这三年终将成为我人生的转折点。上大学,是第一次出远门,第一次到大城市,第一次坐火车,第一次看到长江,第一次住集体宿舍,甚至是第一次吃“大锅饭”,这么多的第一次造就了现在的我!
毕业了,总感觉没学到什么,但好好想想,其实这三年自己明白了太多太多的道理,这笔财富将使我获益终生!
当然光靠“道理”是找不到工作的,所以我在认真学习专业知识的同时,也不忘根据自己的兴趣,学些计算机方面的专业知识,课余也不忘自己的爱好,经常打打篮球,强健自己的体魄。甚至在将要毕业之时,为了多学点计算机知识,面临严重赔本的风险买了台电脑。
现在,我除具有本专业需要掌握的较强的语言文字表达能力、较强的公关办事能力、基本的管理能力和办公软件的操作能力外,还熟练掌握计算机的基本操作,并能用dreamweaver、photoshop、flash等做一些简单的网页,我还在实习期间学会了开车,并考取了驾照,现持有驾驶证b证,另外,经过三年大学生活的锻炼,篮球也打得可以。当然我还有很多很多需要学习的,在以后的工作中我将继续不断的学习。
我性格比较内向,但为人真诚,真正做起一件事情来,特别是别人交待的事情,从来都是认认真真,宁可别人负我,也不能对不起别人!
又面临一个人生的转折点,我相信自己的选择,很希望能和贵公司合作,如果有幸被贵公司录用的话,我将凭我的能力和贵公司共同进步;如未被选中,那定是我的能力还未能达到你们的要求,我将继续不断的学习!
再一次感谢您阅读我的自荐信,祝愿贵公司不断发展前进!
此致
敬礼!
自荐人:xxx。
20xx年x月x日。
教师工作心得
新生入园前老师要做大量的准备工作,家访是肯定的必不可少的,以前,我们家访工作通常是与家长交谈为主,向家长了解一些孩子的情况,而忽略了利用这个时机亲近孩子,在孩子的心目中树立可亲的形象,刚接手新班时,我在家访前设计了一套家长问卷,用问卷的方法来了解孩子的生活习惯、性格、喜好等,在家访中当家长填写问卷时,我们就把孩子拉在身边,搂在怀里或和孩子交谈,甚至于做游戏,直接接触孩子、了解孩子,以使孩子在入园前就和他们建立亲密的朋友关系,而在家访结束后,我们将家长问卷汇总、整理、统计,很容易就能找到班中最具有代表性的问题与幼儿的个体差异,这样也为制订班级重点工作计划及确定个别教育对象提供了有力的依据。
通常在谈新生入园问题时,我们会很自然地考虑到“如何让孩子尽快适应幼儿园生活”,但从不会想到老师也应适应孩子的问题。我觉得这点恰恰是十分重要的,也是把孩子当成一个完整的个体来看待的儿童观、教育观问题。要使孩子适应幼儿园,首先要使他们喜爱幼儿园、喜爱来园。对于刚入园的新生不要急于建立整齐划一的常规纪律,应允许他们延续一些对健康无害的习惯,如午睡时抱着某件玩具,要成人拍着入睡,吃饭是喜欢脱鞋,说话时带有奶声奶气,等等。因为孩子刚入园,面对陌生的人和环境,会特别紧张,没有安全感。此时如果教师提出要改变他们的一些习惯,只会使他们对幼儿园产生恐惧、厌恶的心理,不愿来园,如果老师“忽略一下”他们的一些习惯,换句话说就是应先适应他们,然后再用潜移默化的教育方法形成他们良好的习惯,使他们适应幼儿园、适应集体生活,这样不仅能使孩子,这样不仅能使孩子尽快地适应幼儿园,而且也能使孩子觉得幼儿园气氛宽松,更喜欢来园,总之,老师适应幼儿的目的其实就是让孩子尽快适应幼儿园。
总以为对待新生只要面带微笑、和蔼可亲就行了,但在实践中我发现只做到这点还远远不够,记得在几年前,一位新生入园时大哭大闹,连教室的门也不愿进,这可把我急坏了,看着满脸都是眼泪和鼻涕的孩子,我从他的口袋里掏出手帕,然后用手帕按在他的鼻子上要他擤鼻涕,做完这件事,他反而不哭了,还如影随形地跟着我。事后经了解才知道,我给他擦眼泪、擤鼻涕的动作、语气与他的母亲很象,使孩子产生了一种安全可亲的感觉。从这件事可以看出母亲般的言行举止,对孩子具有很大的感染力。
这看来似乎是大可不必的,因为幼儿园小班与托儿所的工作重点大致相仿,都是以保育为主的。表面上看对孩子没有很大影响,但听到这个实例感觉就会完全不同。我们班有一位幼儿,刚入园时爱说爱笑,可过了一段时间,反而变得沉默寡言了,向其家长了解后才知,原来他在托儿所时,他父母与托儿所老师的关系非同一般,他本人因此也倍受老师的宠爱,而且还是孩子中的领导人物,入园后,首先我们对他就象其他孩子一样,给予平等的“均爱”,而且,在新的集体中他也没有能马上成为“头儿”,这就使他在心理上产生了一些不平衡。针对这位幼儿的实际情况,我在“爱”的天平上偷偷地多加了一点砝码(这是隐蔽的,如果让其他孩子发现了会产生不良影响)。于是,我每周五在离园时抽半小时与他单独相处,使他感到幼儿园老师和托儿所老师一样都是非常喜欢他的,让他重树自信心。果然,经过一个多月,他又开始变得活泼积极了。通过这件事也给我一个启发——在入园前除了要了解孩子的生活习惯,也有必要了解他们在托儿所的一些情况,注意孩子心理上的托幼衔接。
我们常会发现一些孩子在入园时十分喜爱来园,而过了一个月左右反而不愿来园了,这是怎么回事呢?其实孩子的具体形象思维方式决定了他们对玩具、游戏十分感兴趣的特点。孩子刚入园时,老师常会用最新最好玩的玩具及最有趣的游戏来来吸引孩子的。孩子刚接触到这么多、这么新的东西感到十分新鲜,但时间一长,老师再也变不出什么花样了,孩子也就失去了新鲜感。我认为我们没有必要这样做。而应慢慢地丰富玩具及游戏,使孩子始终保持对幼儿园的新鲜感。这样才能做到使他们更心爱来园。
以上是我对新生入园工作的一些感想,也是在实践工作中比较成功的几种方法,还不够成熟,希望通过探讨使其更臻完善。
教师工作心得
转眼间,我已经在惠济区双桥小学工作一年了,在这一年中,充满了酸甜苦辣,同时教育教学经验也在不断地积累。记得当我还是个孩童的时候,就经常和家人到当时的邙山区老鸦陈岗里水库等地钓鱼,可以说我的快乐童年生活和惠济区有着不解之缘。可是当时天真烂漫的孩童怎么也没想到的是,如今能够如愿来到这片承载着我童年欢声笑语的土地上工作,成为了一名人民教师。
踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”,教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。因此,教师的职业注定不会是璀璨星辰,只能在默默无闻中耕耘。抱定这种淡泊的态度,才能踏踏实实做好这份工作。从接手这个班以来,我一直都在尽力理清自己的工作头绪,力争让孩子们在有限的时间里有一个新的面貌,让更多的孩子能获得发展。任务很艰巨,但是我一定会全力以赴,相信点滴进步总会汇聚成改变的能量,我用持之以恒的关注来期待!
朱世杰是我们班的一名学习有困难的学生,他接受能力和理解能力都比其他的孩子要慢得多,对于这样一个孩子,我从不苛责他,哪次错得比上次少了,马上表扬;作业全对了,马上表扬;时间长了,学生也受到我的影响,关注起他的进步来了,上课回答问题对了,师生一起向他投去赞许的目光。金无足赤,人无完人,再好的学生难免也有不足之处,再差的学生身上也有自己的优点,及时捕捉学生的闪光点进行因势利导,使他们产生积极的情感,从而以点带面促使学生全面进步。
工作职位心得体会
工作是我们日常生活中不可避免的一部分,它不仅是我们维持生计的手段,更是我们实现自我价值的途径。在工作中,每一个人都会有自己的工作职位,不同的工作内容也会给我们带来不同的体验和收获。本文将介绍我在工作职位上的心得体会。
第二段:学生工作。
作为大学生,在校期间我参加了多种形式的学生工作。在美术学院担任的班级部长职务,让我学会了如何管理一个小团队,如何对困难和问题进行适当的处理与协调。在实习中,我担任了设计师一职,除了学习专业技能,更重要的是培养了我独立思考和解决问题的能力。这些经历都让我更加有信心和勇气去迎接未来的职业发展。
第三段:教师职位。
毕业后,我选择了走向教育行业,在一所艺术类培训机构担任了美术老师。这是一个充满挑战的职位,我需要为学生们设计合理的课程,解决他们在学习中遇到的问题,还要协调和与家长进行沟通。通过这个职位,我不仅培养了自己的教学能力,还让我更加了解了社会和人际关系的复杂性。
第四段:企业职位。
之后,我加入了一家广告公司,担任一个平面设计师的职位。这是一个完全陌生的领域,但我在这里学到了更多软件技能和团队协作能力。在这里,每一个项目都需要设计师和客户及策划人员之间的密切配合,我深刻体会到了“客户至上”的理念。
第五段:总结。
工作职位虽然不同,但是都能给我们带来学习和成长的机会。每一个工作经历都需要我们全身心的投入,去学习、去探索、去解决问题。从学生工作到教育工作者、到企业职场,每一步都是不同的挑战和机遇。而通过不断地学习和思考,我们才能在工作中不断成长,不断向自己的目标前进。
教师工作心得
常常听到调皮学生的家长无可奈何地说到:“打也打了,骂也骂了,可就是不管用。”其实,暴力、武力、批评,都是教育学生的大敌,不但起不了任何作用,反而会使他们产生逆反心理,敌对情绪,伤害了自信和自尊。
其实每个做教师的都对自己的学生充满了希望,虽然是自己的学生,但他们是作为一个完整的人独立存在的,尽管现在在经济上都依赖成人,但在精神上却不能把学生看成是依赖性的,喜怒哀乐尽情对他们发泄。对学生的教育和沟通要想取得良好的效果,也需要我们像与外人相处一样,保持一份冷静和理智,需要遵循人性,顺应人性。所以要想教育出合格的学生,我一直在贯彻以下几点:
尊重别人是做人的基本道德,尊重学生是教师的基本师德。我们知道,只有尊重别人的人才会受到别人的尊重。因此,只有尊重学生的老师,学生才会从心里尊重你,接受你的教育,你的教育才会有效。这也就是所谓的“亲其师信其道”。所以,教师在对待学生时尤其要注意多用赞美的语言,杜绝侮辱性语言;少一些居高临下,多一些平等相处;多用宽容之心待人,善于宽容学生的错误;把学生成长看重一些,把个人成绩看轻一些。只有做到这些,我们才能让学生在宽松和谐、融洽的环境中轻松自然地获取知识的营养、健康快乐的成长。尊重学生,教师必须端正认识,更新观念,立言立行,从我做起。
中国当代教育家郑洁说过:“你了解了学生,就会体谅学生的苦衷;你更善良了,就会被学生从心底里接受,你就握着一把钥匙,一把让学生学业成功,也让你自己事业成功的钥匙。”学生个性的'特点是丰富多彩的,了解学生才是教育教学的前提。每个学生都是一个千差万别的个性世界,“没有差别的世界是一个孤寂的世界,没有差别的人只是一尊没有个性的木偶”。作为教师,要善于了解每个学生的不同个性,精心呵护这些生命,走近他们独特的内心世界,然后再对他们加以引导和帮助。教师应该用行动去告诉学生你是真心的在了解他、关心他,是他们产生强烈的自信,能够勇敢地正视学习,用勇气超越自我,不断进步。我就用了统计记载法和调查评价法认真了解我们班的每一个同学,和学生谈完话之后我就会在记录本上添上一笔,每次有同学犯错误,我会拿出本子来和他一起研究,看看他的优点、他的缺点,在同学的眼中他是什么样的,为什么这次会犯这样的错误。这样,矛盾、冲动都会在和风细雨中慢慢消除。
曾看到过这样一个故事。
初春时节,有一个人要远行,便把自己山上的居所托付给一个朋友看管。主人是个很爱卫生的人,在家的时候把小院打扫的干干净净,一棵杂草也不允许生长。朋友则生性懒惰,不像主人那么勤于整理。过了几日,院中石凳旁边惊人长出了几颗绿色的不起眼的小草。主人不在,小草就自由的成长起来,叶子薄薄的,长长的,很像林间野生的幽兰。
暮夏,小草竟开出了五瓣的小花。花儿散发着缕缕清香,也很像兰花。可那些花却是蜡黄色的,不是野兰那样的紫或褐。朋友摘了一朵,拿给山下一位对花草颇有研究的老人看。老人细看之下,竟然大吃一惊。原来那是一种极为罕见的兰花品种——蜡兰。花市上每株蜡兰的价格高达万元。
朋友打电话通知主人,主人很吃惊。原来每年的夏天,这个山上的小院里都会萌发许多这种小草,酷爱清洁的主人,在他们萌发时就把他们都拔掉了。
看了之后,我不觉心动了一下。在我们的教育中,有多少次错过了虽不起眼却极珍异的“蜡兰”?所以在我的教育路上,我一直都在贯彻着一种思想:他们都是我的蜡兰。我会宽容他们犯的一次次错误,而并不是急着去否定或者拔掉他们。给他们自由发展的空间,让他们用时间来证明他们的价值。或许我手中的小草并不能全部成为奇葩,但至少我可以让他们自由地生长。我一直都在这么坚持着,并且将继续坚持。
我爱我的学生,爱我的职业。我喜欢在这个岗位上看着一个个可爱的孩子成人。在以后,我会继续用我的耐心、宽容心在教育这条虽艰难但幸福的道路上跋涉。