优秀的作文，不仅要有独特的观点和深入的思考，还要有合理的结构和流畅的语言表达。为了更好地展示优秀作文的特点，小编为大家整理了一些典型范文，一起来欣赏吧。
我们眼中的老师作文
在我们小孩眼里的大人，哼。一天就只会再说：“我买给你的资料看完没?”“今天作业做完了吗?”“快点，补习班要迟到了!”“不准看电视，把我买的课外书看完!”“不准玩电脑!先把补习班的作业做完。”……以此类推。我说……就不能让我们有点自由的空间吗!?天天做作业!明明放假，明明就是让我们放松的，凭什么要去补习班!凭什么要做那么多作业!换做你们来试试嘛!你以为我们好受的很!卷子堆成山，作业变成湖。你知道我们几点钟才做做完作业!做完了还要看一大堆书!
偷看我们日记，我们连这仅有的一丝小秘密都不能藏好。大人错了从来都不承认，说不过我们就打人，没天理啊!天天在那里念叨：“我小时候可比这个艰苦多了……”“我们小时候连肉都吃不上……”“我们小时候那有什么电话啊……电脑啊……”“你现在可幸福了，让你多学点你还不愿意……”“我们小时候还要干农活……”……哼!说的比唱的还好听!
大人们，能不能给我们一个自由的空间?
我们眼中的幸福作文
我们全家三口人只有爸爸一个人有工作，生活得平平常常。爸爸是一名军人，是管天上的飞机，别人叫他参谋，虽然职位不高，可管的事情不小。听爸爸说我们湖南顶空的安全掌握在自己的手里，所以爸爸非常的尽职。每次上班都要提前五分钟到岗，比任何人都早。
我以前的学校在新路小学，离爸爸的单位不远。爸爸为了我能安心在学校接受好的教育，天天往返于学校和单位之间。夏日里也是顶着烈日，爸爸都变成了一个“黑鬼”了。功夫不负有心人，爸爸花了好多时间和精力帮我办理了转校。
妈妈在家里挑起了照顾我和爸爸的责任，天天陪我上学、放学，给我辅导功课，陪我玩有意义的游戏。妈妈虽然没有工作，但她不忘学习，在驾校里学习开车，回家还是一样的陪着我。在爸爸妈妈的关爱下我感到无比的幸福！
我的幸福不仅仅是这些，爸爸妈妈每次看到有我喜欢或好吃的菜全都留给我吃，自己一点也舍不得吃。家里的体力活都是爸爸妈妈两人做的，从不会连累着我，让我安心学习。
记得我上幼儿园的时候不敢去，就是不停地哭，爸爸妈妈为了我能去幼儿园想了好多办法，有时连工作都耽搁了。
爸爸妈妈是我的全部，我为有两位这样的好爸爸妈妈而感到自豪。
我们眼中的汉字作文
汉字的发展可以追溯到古代。每一个字每一句都有一个动人的故事。我们每天都在汉字的海洋中快乐地旅行。有趣的歇后语让我发笑；诙谐的诗句让我心旷神怡；感人的一章哺育了我；有力的话语激励我努力前进。汉字真的很有趣。他们就像乐谱上快乐的跳跃音符，又像活泼可爱的精灵，在纸上快乐的跳舞。他们是多么美丽迷人啊！看到“从”字，我会想：一个人要有灵敏的耳朵去听别人的好话；有一双明亮的眼睛去观察别人没有发现的小事；拥有一个张巧嘴，去说服别人。不仅如此，一颗善良的心也能造就一个聪明的人。每当看到“笑”，我就很开心；看到“哭”就觉得很难过…汉字太神奇了！就像一个谜一样的魔术师。
以前我很讨厌汉字。如果我写得不好，我就得挨骂。然而，自从发生了一些事情，我改变了对汉字的态度。那天，和往常一样，我每个星期天下午都来参加作文培训班。上课的时候，黄老师比任何一天都开心。她笑着说：“同学们，今天我们要写一篇关于汉字的文章。现在我先讲一个关于汉字的笑话。”我一听，心想：无聊的汉字里有段子？所以我认真听着。故事是这样的：一个外教在语文课上讲解“物”字。她说：“同学们，“物”这个词可以指方向，也可以指某些物体，但就是不能指人。所以说，我不是东西，你也不是东西。”老师的学生听了，都哄堂大笑。听了这话，我们笑了起来，似乎身体前倾。突然，我对汉字的看法发生了很大的变化：我从来没觉得汉字这么神奇有趣。喜欢在夏夜的星空下徜徉，陶醉在壮丽的景色中，深深地爱上了我赖以思考和交流的汉字，被它无限的生命力和奇特的魅力所震撼。我坚信，在人类历史的长河中，汉字会越来越被世界所珍视。
我们眼中的汉字作文
“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。”吟出这首诗时，诗中的“眉”字，是我最爱的汉字。
刚刚学习这个字的时候，感觉这个字很是可怕，像是一个怒而皱眉的人，又像是一双紧紧盯着我的眼睛，不禁毛骨悚然。但久而久之，才发现“眉”竟有如此深意。眉是人体的五官之一，象征着我们的表情，最能表达真实心境。
我看过很多人写“眉”。有的人写得亭亭玉立，像是一位眉入云鬓的温婉女子；有的人写“眉”笔酣墨饱，像是一个剑眉高耸的俊美公子；有的人写“眉”抑扬顿挫，如已近迟暮却志在千里的老者……各种形象，惟妙惟肖。
当我们生气时，“眉”字的那撇像是一窜火舌，下面的“目”又是瞪圆双目；当我们兴奋时，“眉”字的那一“目“又如鹰隼飞扬，志得意满。字如心声，字由心生。心情如何，字在我们眼前就会变成什么样儿，真可谓是“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”。
都说汉字的义，在字的表面就显而易见了，像是“武”，把字拆开便是止戈为武，象征和平，这便是义。“眉”的义，对于我来说，便是不要目中无人。当我们骄傲时，眼自然高于顶，显得高人一等。而“眉”字目在下方，时时提醒我们要摆低身段，低头做人。古时，自恃有才的人总是高昂头颅，傲视一切，而谦卑的人往往会低头，会抱拳，正如鞠躬低头时，眉目在下，是谦卑之人谦逊有礼的表现。
我们眼中的幸福作文
爸爸妈妈都说我是一个幸福的孩子，我幸福在哪儿呢？嗨嗨，看！我把这个谜底揭开了。
每天早上，奶奶都会早早起床叫我上学，早晨的早饭，奶奶早就会为我准备好早餐，例如：馄饨、饺子、面条、粉多着呢！我每天都会换一种早餐。
每天晚上，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都会留给我好吃、有营养的东西给我吃。奶奶有的菜都没吃，特意把菜留给我们吃。
我有一个好爷爷，他会逗我笑，他还是我的“老朋友”呢！我喜欢吃什么，他都会给我买。
我还有一个负责的爸爸，每次我问他一个我不会写的字，他都会让我查字典。
我们眼中的大人作文
大人眼中哪一个世界，和小孩想像的世界永远不同。但，很多的小孩却想要尽快的成为“大人”，进入“成人的世界”，以为只要长大，就能为所欲为，而忘了自己应该要享受当下，做一个天真无邪的小孩；相反的，很多的大人却可望成为小孩，变回那天不怕、地不怕的小孩，只因长大后，才想起那该是单纯又美好的童年，被“想快点长大”这几个字完全占据了。
但是现在，已经不再听到这样的声音。小孩的世界不再单纯，满街的电玩玩具麻痺了孩子的想法，好像一切都变了调。小孩，不再盼望长大成人，拥有大人的权力与自由，因为现在，小孩比大人更加的自由。大人，总得要等到自己伤痕累累，才知道：自己所渴望的世界是很残酷的！但他们，还是把自己原本想要的“童年”强行的加在小孩身上，希望自己的孩子会是全部的小孩中最完美的。
“大人都说孩子是他们的一面镜子，孩子说什么、做什么都是大人的反射，所以要让孩子有好模样，大人应该先做好榜样。可是，我们不想变成好模样，也不需要好榜样，我们要自己长大，变成自己的样子，我们讨厌变成别人的镜子。”这是几米说过的，他说得很对。大人不该把他们所期望的事全部要我们做到，因为我们不完美，所以才有进步的空间，但大人却个个都希望我们最完美的，但我认为：“若有人是完美的，那他将不再有成就，因为『完美』不就是没有任何的缺点，也表示不再会有进步的空间，那『不完美』不是比较好吗？”小孩，虽然懂得不多，但大人也以为自己了解我们，成天说一些陈腐的大道里，但讽刺的是，他们自己却听不见。
大人们都忘了，他们也曾经是小孩，他们的口袋里，曾经藏着各种怪兽，他们的脑袋里，曾经浮现奇幻的彩虹。而小孩，该记得：“不需要急着成为大人，或抢先进入大人的世界。因为，我们总有一天会必须面对那世界。而现在，我们只要活在当下。”
我们眼中的老师作文
我所理解的大人的世界和大人所理解的大人世界有些不同。
有一次，我正津津有味地看着课外书，忽然听见妈妈在喊：”过来写作业！"我贪婪地看完最后一段，满足地合上书，准备起身走向房间。可一旁的爸爸以为我还在看书呢，他气冲冲地走过来，不由我分说，把书扔到一边，把我按在沙发上。他气得怒目圆睁，两个拳头交替地挥舞着。他左拳砸向我的膀，右拳又砸向了我的臂，简直是一个名副其实的“公老虎”。他还一边质问我为什么那么磨磨蹭蹭，我哪里回答得出来？只能哇哇大哭。
我想，为什么大人就不理解我呢？为什么大人就如此“野蛮”呢？为什么大人就不考虑我的感受呢？我今天要找到答案。
我真希望我所理解的大人世界和大人所理解的`大人世界完全相同啊！
汉字,我们做朋友作文
汉字是中华儿女的骄傲，中华民族智慧的结晶。自古以来，多少人歌颂过它，多少人赞美过它多少人努力学习它。我对它怀有敬仰之心不自今日而始。今天，我借机去了一趟汉字王国，被它那博大精深，美妙绝伦，形象生动的魅力给深深吸引住了。
这次汉字之旅的第一站，当然是先去了解汉字的起源。大家可能都知道汉字是怎样的，但其来历，恐怕就鲜为人知了。听汉字王国的朋友说：“在早期没有文字时，人们有时会使用结绳记事法。他们把长短不同，颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形状的结，以表达不同的意思。聪明的古人曾经还用过“物语”。就是用一件具体的事物表示一种含义。传说后来仓颉受鸟的足迹启发创造出了汉字。”
接着，汉字王国的朋友们向我讲述了它们的各自的由来。比如“删”。在古代时，人们是在竹子上刻字的，刻错了是得用刀刮去的，所以“删”是立刀旁。又如“册”。古时，人们会用绳子把刻好的连缀成一册，那两个“冂”便是竹片，那一横便是绳子。再如“鸟”.山等与实物的形象都很相似。
汉字能够抒发自己的'情感，每一个都有自己的含义，有的还一字多义，其用法也得潜心揣摩。一个词的使用不当，可能会导致整句话的意思变样，所以，我们在生活中使用词语时，需要经过反复推敲，恰当用词才行。
说着说着，汉字王国的朋友还向我诉说了一个烦恼：“现实中，经常看到在街头会有人在做广告地时候，故意利用我们谐音的特点来改词语，什么”百衣百顺“呀，“一剪钟情”呀，他们以为这种移花接木的很有趣，能吸引大众眼球，而沾沾自喜。他们不知道这种偷梁换柱的方法贻害无穷，会让小学生误解，从而闹出笑话。”
我爱汉字，爱它那博大精深，形象生动，美妙绝伦。汉字，我要永远与你做朋友！
我们眼中的老师作文
屏幕上是位30多岁的帅哥，正在滔滔主持着一个电视节目，而老人却向子女述说他是她30年前就要退休的前一年教过的孩子。老人是位幼儿园教师，40多年间培养出了一代又一代孩子，真可谓是桃李满天下。老人没有特异功能，但可能是她太热爱她的孩子们了，或者说她太执着于自己的幼教事业了，她竟然能记得她教过的每一批孩子中每一个人的情况，姓名、模样、性格，以至优秀和淘气的细节。刚才屏幕上这孩子刚开口一会儿，老人就一眼认出了他，几分钟确认后，发生了刚才的一幕。
“我现在就要去给他写信”，老人一边向室内走去一边说道，“我要告诉他我有多么骄傲，他们都是我的孩子，都是我的骄傲……”
后来，后来当然是老人收到了回信，再后来，他就千里迢迢来看望老人了……。
当我听到这件事时，我也很激动。我的`脑海里瞬间迸出了一句话：你，永远在老师心里！
我们每个人来到这个世界上，离开家进入社会的第一站就是幼儿园或小学，然后就是中学，许多人又上了大学，这十多年间，每个人都会有一位又一位给我们传授知识又关爱我们成长的老师，高矮也好，胖瘦也好，和气也好，严肃也好，亲近也好，平淡也好，和风细雨也好，劈头盖脸也好，劈头盖脸当然很个别，但那实在是我们犯的错误太大了，正如一棵小树的斜枝疯长起来，不用刀砍斧劈，不知会长成什么样子。劈头盖脸虽然很难堪，很不是味，但那也是老师关爱呵护我们成长的另一种方式，这种情况遇到父母可能不仅劈头盖脸，甚至棍棒相加了！所以在我们每个人的心目中，老师就像父母一样的亲！故，中国古人早就有言：一日为师，终身为父！
老师在我们学生的心目中是父母般的亲，有时甚至比父母还亲。其实，在老师的心目中，学生也如子女一般的亲，有的甚至比子女还亲！老师不仅给了我们知识的传授，他更给了我们亲情的呵护，他更是我们人生的引导者，乃至是我们一生的旗帜和榜样！而我们在老师心目中有时比老师在我们心目中还亲！
前边那位90岁的老人就是个典型，她因学生而骄傲，学生永远在她心目中！
有一位老师竟然向贾平凹表示道歉，说平凹入校不久的作文写的是“镰刀和麦子的对话”，这让他感到不解，就在批语中作了批评。我们都是那个年代过来的人，那时人们思想禁锢，思绪死板，这没什么可指摘的，此一时矣，彼一时矣嘛！可老师却很认真，他大概憋了很多年了，就在这大庭广众下要认错。这一刻，感动的不仅是平凹，还有我们每一个同学，大厅里爆发出热烈的掌声！
这就是老师！心目中一直装着学生的老师！
我们明白，老师永远在我们的心里！
我们也明白，我们也永远在老师的心里！这世上，伟人们伟大，而老师们也都伟大！
我们眼中的老师作文
夏天是热魔王猖狂的时刻，它会毫无顾忌地把魔爪伸向人间，火辣辣的太阳炙烤着大地。
我和几个小伙伴才玩了一会儿，就满头大汗了，我用手擦了一下汗，对伙伴们说：“不玩了，再玩下去我都变成烤乳猪了”，徐洁提议说我们去河里打水仗，又好玩又不热一举两得吗，对不对，我们几个一听高兴地一蹦三尺高，走。徐洁说了一声，我们连蹦带跳地向河边跑去。
到河边，我们脱下衣服，扑通一声跳进河里，啊真是爽快极了，我们几个分成两队，我和徐洁一队，王明和小强一队。
水仗开始，第一局是我们因为轻敌被打败。第二局又开始了，我们打得难分难解，不分胜负，我对徐浩说：“我们何不用一个诱敌深入的'办法呢?你躲起来，我去把他们引来，你来个突然袭击，他们必败无疑。”“好”。徐浩说完假装后退，退到岸边时，他一下子跳上岸，躲在一堆石头后面。我使劲往他们身上泼水，边打边退，他们边打边追。他们俩见徐浩不见了，笑着说：“哈哈，你的队员逃走了，现在就剩下你一个人，还想赢吗?我心想你们都中计了，还笑呢!但我表面上却装作慌张的样子，一步一步向徐浩躲的地方后退，离徐浩还有两米了，一米了，到了。徐浩一下子跳进河里，王明和小强楞住了，我们立刻联手，把他们俩打倒在水中，不等他们爬起来，我们就使劲往他们身上撒水，把他们打的落花流水，连连后退。快乐的打水仗叫我难以忘却，这会成为我人生中美好的部分。
汉字我们走作文
每个汉字都是有简单的横竖捺组成的，但它们各有各的特点。看到“太阳”二字，你仿佛感觉到光和热；看到“鸟语花香”这个成语，你就像进入天堂般的境界；看到“呜呜”这个词，你好像看到了一个正在哭啼的`小孩子；看到唉声叹气这个词，你会听到阵阵叹息声……多么奇妙啊！
一个个汉字是中华人民祖先智慧的结晶，许多国家我文字都是我国的文字演变过来的。日本民族虽有着古老的文化，但其本族文字的创制则相当晚。长期以来，其人民是以汉字作为自己传播思想、表达情感的载体，称汉字为“真名”。五世纪初，日本出现被称为“假名”的借用汉字的标音文字。
八世纪时，以汉字标记日本语音的用法已较固定，其标志是《万叶集》的编定，故称“万叶假名”。
是为纯粹日语标音文字的基础。日本的文字的最终创制是由吉备真备和弘法大师（空海）来完成的。他们俩人均曾长期留居中国唐朝，对汉字有很深的研究。前者根据标音汉字楷体偏旁造成日文“片假名”，后者采用汉字革体创造日文“平假名”。
尽管自十世纪起，假名文字已在日本盛行，但汉字的使用却并未因此而废止。时至今天，已在世界占据重要地位的日本文字仍保留有一千多个简体汉字。朝鲜文字称谚文。它的创制和应用是古代朝鲜文化的一项重要成就。实际上，中古时期的朝鲜亦如日本没有自己的文字，而是使用汉字。新罗统一后稍有改观，时人薛聪曾创造“吏读”，即用汉字表示朝鲜语的助词和助动词，辅助阅读汉文书籍。终因言文各异，无法普及。
李朝初期，世宗在宫中设谚文局，令郑麟趾、成三问等人制定谚文。他们依中国音韵，研究朝鲜语音，创造出11个母音字母和17个子音字母，并于公元1443年“训民正音”，公布使用。朝鲜从此有了自己的文字。可见，我们中国汉字在世界上多么重要啊！
我爱这可爱的小精灵———汉字！
汉字,我们做朋友作文
人世间有很多种爱。
但我不想让我的爱成为一种伤害。
红尘中有很多种情。
却注定我在感情和友情之间挣扎。
既然，今生你无缘做我患难与共的爱人。
所以，不会选择你做我心无尘埃的朋友。
毕竟，曾经冰封多年的心。
被你不经意的眼神点燃。
融化后的那潭水再也成不了冰。
回不去的从前。
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我们眼中的老师作文
我家养了一只可爱的小白猫――小白。
小白长的很可爱，浑身雪白雪白的，像是披上了一件白色的大衣。小白的眼睛圆圆的、水汪汪的，一到了晚上就会发出微弱的光，真像两颗漂亮的宝石啊！小白的胡须又细又长，像几根软针。
小白不光长得可爱，行动起来的样子也很可爱，小白每次吃饭时，总是先闻闻再用爪子摸摸，最后才安心地吃饭。
小白抓老鼠时别提有多勇敢了！隔壁小丽家不知从哪冒出来一只老鼠，把小丽吓哭了。我让小白到小丽家去抓老鼠，小白一下子有了精神，小白来到小丽家，老鼠已经在柜子上跳舞了，小白准备往柜子上跳，可是柜子太高一下子跳不上去于是小白先跳到椅子上，再跳到柜子上，老鼠不见了！小白仔细一瞧，狡猾的老鼠已经下去了！小白不灰心，它从柜子上轻轻跳下来。这是老鼠又跳到桌子上小白轻手轻脚走到老鼠背后，猛地一扑把老鼠逮住了。
你们觉得小白可爱吗？