作文是展示个人才华和思维能力的重要方式，我们可以通过写作来提高自己的表达能力。这里有一些优秀作家的作品，值得大家借鉴和学习其中的写作技巧。
我心中的刘焕佳作文
今年，我的妈妈给我订了课堂内外－创新作文。我高兴得一蹦三尺高，我连忙拿起书认认真真地看了起来。这时，我看到了你的文章还看到了你的资料。我看到你得了那么多精华，这时你就成了我心中的偶像。这个时候，我决定上“创网”开始我的梦幻之路。
我和你可真是有缘啊！我这个大菜鸟在看文章的时候，第一篇又是你的文章，而且还是精华。所以这使我又有了一个新的目标，就是朝你的成绩冲刺。
所以我便对作文有了兴趣，从一个星期一篇，改成了一个星期两篇。我一直盼望着能得一篇精华，可是到目前为止我连一篇也没有。我爸爸妈妈也希望提高我的作文成绩，所以想叫“创网”的灰灰狼教教我。可是我不懂怎么弄，所以作文水平还是一样。
我非常希望我能和你联系“猪猪的下午茶”，我想你告诉我你写作文的秘诀。教教我写法，让我的作文水平提高上去。可是一直联系不上你，所以我只能一直看着你的资料，真希望你能和我联系，我能够成为你的好朋友。
我心中的桥
心桥存在于我们的心灵之间、民族之间、国家之间。心桥是无处不在的，只是我们没有用心认真体会罢了！只要你尊重别人，别人也就会自动尊重你，就这样一座心桥构成了。
我们祖国的五十六个民族，这就是一个例子，如果我们祖国的五十六个民族，不互相尊重、信任、谅解和关注架起一座座心桥，也就不会有我们现在伟大的祖国。
如果我们的祖国不和别的国家架起一座座心桥，也就不会有我们现在平安幸福的日子。
我们不但要对朋友和民族国家架起一座座心桥，还要对我们现在所居住的地球架起一座座心桥，现在我们居住的地球环境慢慢的变差了，是因为我们不断的破坏大气，地球也对我们报复了。比如现在一种接着一种的疾病，南极臭氧层被破坏……这都是地球对我们的报复，所以我们以后也要对地球架起一座心桥。
这就是，一座能让世界更加和谐的桥。
我心中的星
对于我这样的一个最强大脑迷来说，最喜欢的明星当然是最强大脑选手。那么问题来了，假如在众多选手中找出一个我最崇拜的人，那又会是谁呢？其实我心中已经有了一个候选人，那就是“鬼才之眼”——王昱珩。
王昱珩毕业于清华大学，之所以能成为我心中的那颗“星”，是因为他不仅脑力惊人，而且他能将脑力运用于日常生活中。他参加的项目不计其数，甚至还用他惊人的观察分析能力协助过山东警方破案，王昱珩因“微观辨水”这一项目一举成名，被广大网友亲切地称为“水哥”。而且不知是否巧合，他家里也饲养着很多小动物，似乎和我是同道中人！
王昱珩让我印象最深的比赛是与日本观察记忆高手原口证的`比赛。当时的题目是“扇面之谜”，需要从许多个几乎完全相同合着只露侧面的折扇中把观察到的打开正面那把扇子找出来。面对如此难题，原口证向节目组借了两个放大镜来仔细观察扇子。而王昱珩竟然双目合上，宣布放弃观察，然后直接去选择扇子。结果也让我大跌眼睛，他三题全对，而费劲九牛二虎之力的原口证却只对了一条。王昱珩的这份自信洒脱，彻底折服了广大观众。
王昱珩之所以会有如此惊人的观察力，与他平日时时刻刻的刻苦训练是分不开的。虽然他没有过分练习那些专门的题目，但据他说他曾养死过鱼，从此他就特别留意那些小动物，他能注意到动物身上发生的每一个细节。而且他还喜欢画画，他画的是微视画，别人画这种画用显微镜，而他用肉眼……这些训练都让他的观察力一直提升，乃至最终出类拔萃。
王昱珩通过平时这种刻苦观察练习，不断强化了自己的脑力。看来，作为学生，我要想把考试考好，绝不能寄托临时抱佛脚或者撞大运，应该像他那样，平时就认真积累，不断增加知识。只有这样，才能在学习中做到游刃有余，立于不败之地！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
我心中的星
我的老师就是这样一种无私奉献的人。
蜡炬成灰泪始干。
那一次，老师生病了。有些老师会因此请假不上课去医院，有些老师不会因为自己生病要去医院耽误课程，而是和另一位老师调整一下课程。我的老师就是这样一种人。
上课铃回荡在我们的耳边。老师缓慢地走进教室，并和我们讲述她为什么要调课。我们很理解她。她在讲台上滔滔不绝地讲课时，我能清晰地听见她一阵阵的咳嗽声。她每咳嗽一声，我的心仿佛就在砰砰直跳。但这并不影响她讲课的质量。同学们都聚精会神地盯着黑板，老师望着我们欣慰地笑了。
春蚕只有到死的时候，才会停止吐丝，蜡烛只有在烧尽时，才会停止流泪。这也就是我们的老师吧。
新竹高于旧竹枝。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您，用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！因为花的盛开、果的成熟，忙碌着，默默的垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
我心中的星
我心中最闪亮的那颗星就是我的小伙伴——吴梦含。她非常喜欢乐于助人。
她瓜子脸，浓眉大眼，有着一头浓而密的长发，她就像夏日里开放的荷花，亭亭玉立。每一天她都神采飞扬，容光焕发的。她是一个大大咧咧、乐于助人的女孩。
有一天，我们正在教室里上课。突然，天黑了下来。外面狂风呼啸着，紧接着，一声闷雷掠过天际。“轰隆隆”一声，雨伴着雷像掉了线的珠子一样倾泻下来。放学了，雨还在下，我没带伞，看着同学们一个个的走了，我焦急万分。我心里想着：妈妈在生病，爷爷脚扭了，怎么办呢？谁来接我呢？这时，一个熟悉的身影来到了我的身旁，啊！是吴梦含！她二话不说，把我拉进她的伞里往外走。在路上，我问她：“你为什么硬把我拉进伞里呢？”她说：“如果我不把你拉进来，以你的性格肯定会冒雨走的。”我听后感动极了。
她是我心中最闪亮的星，她的善良像炎热的夏天里的一股凉风，打动了我的心。
我心中的桥
说实话，我的确没有认真观察过什么桥。但我明白在我心中一向有一座友谊的桥。
最近分班了，班上转来了好几个插班生，尽管我不会全部去认识他们，毕竟班上有八十几个学生。但我还是会努力的去认识几个，此刻，正合我意，教师编座位，我和一个插班生坐到了一齐。
经过我几天对他的观察，发现他十分的冷漠，对别人从来都不说话，别人问他，他总是“嗯”，“哦”，好像没说过两字以上的话。
有一天，我写错了一个字，向他借橡皮，连续叫了他几声，他竟然装没听见，当时可把我气坏了，恨不得过去给他两拳，最厌恶装蒜的人了!那一天晚上，我在心里暗暗发誓：再也不理他了。可第二天又忍不住和他搭讪，我的好奇心实在太强了，他越是这样，我就越要问到底，可我的付出没有换来一丝回报，我说：“我能和你做朋友吗”“不必了。”他回道。当时，我如晴空霹雳。我无言。
没想到一个初中生心里竟然装了那么多心思，他把什么都憋在了心中，不愿说出来，天长日久，就养成了不愿与同学说话的习惯。他来了，我连忙把本子放好，这时我的眼光不再是以前的那一种眼光了，看到了他眼部周围深深的黑眼圈，心痛不已。
一天体育课，教室里只留下了我和他，我心里一想，这是个好机会，不能放过。于是，便开门见山，“我明白你家里的情景很糟，实话跟你讲，我也是单亲家庭，我明白那种感觉……”他当时一听，愣住了，他最终开口说话了：“真的吗”……那节课我们都哭了。他给我说了很多，从此，我和他就是最好的朋友了，此刻一想，我觉得那是我做过的最成功的一件事了。
我相信，人生没有过不去的河，只是我们缺少一座桥罢了。让我们搭起心中的桥，冲向明天!
我心中的歌
海蚌再次来到海边，把沙子裹进了自己的怀抱，此后，海蚌开始没日没夜，每分每秒地用自己细致柔软的身体摩挲着沙。沙那分明的棱角将海蚌划的遍体鳞伤，渗出丝丝血迹。
日复一日，年复一年，又是一个阳光灿烂的日子。海蚌被冲上了岸，此时的沙已改头换面，变成了一颗珍珠。但此时的海蚌却已是伤痕累累。
其实，我不正是那粒沙吗？在母亲的怀抱中长大。为了我的身心健康，母亲付出了无比的汗水，为了我能让我才华出众，母亲认真教育母亲付出了无比的汗水！
当我真正长大成人，由沙化为珍珠时，母亲的头上已爬出了白发，白皙的脸上也露出了皱纹。
要知道，这白发，这皱纹，正是母亲多年辛勤的写照，只有聪明人才能从这五线谱中听出悲欢与离合的交响。
要知道，母亲为了我的成长付出了多少的汗水与泪水，这汗水与泪水有化成了那五线谱上的音符，奏出了。
我心中的她_
她，那个在我心中地位很高的她，总是在我的脑海中浮现。
她常常扎着马尾辫，走起路来，黑发一甩一甩的，显得很有精气神儿。皮肤虽然有点黑，但是那双明亮的眼睛能把她衬托的更加可爱。有时我看她看得太入神时，不知是为什么，就情不自禁地笑出了声。
上课时，她课桌上总是放着一瓶修正液。教室里十分安静，但时不时传来她摇修正液的声音“咚咚咚”打破了教室安静的气氛。我有时听的不耐烦了，就问她：“你怎么总是摇修正液呀！”她摆出一副理所当然的样子，答道：“我字写得不好，就用修正液呗！”我翻了个白眼，让她自己体会。可是我看她字写得挺好呀，为什么还要改，弄不明白，又问她。她说：“我觉得不好看，这两笔挨在一起不行呀。”“这都不行，比我写得都好。”我心里暗暗想到。真不知道她这个书写强迫症是优点，还是缺点。
上体育课，铃声一响，我们就一窝蜂地冲出教师。做完课间操，我们是自由活动时间。她和伙伴们在操场上奔跑，玩耍，特别开心，还总是去抢篮球玩（她是学过篮球的），我们有时会一起打羽毛球，一起比赛跑步。上完体育课，她的头发总是像洗过一样，很滑，每次我都会笑话她，她也没生气，还冲我微笑。她很活泼，我们大家都很喜欢她。
上音乐课，她更是令人目瞪口呆。我们今天学习《今天是你的生日》这首歌。音乐奏起，我们全班唱起来，她摇头晃脑的，像是在认真感受这首歌给她带来的快乐，当高音唱不上去时，还扯着嗓子继续唱，为了唱好这首歌，她可是花了很多心血呢！她这种想要做到最好的精神影响了我，使我拥有了更好的学习观念。
她，让我的童年生活不再枯燥，让我变得更加乐观，让我学习不再那么困难。谢谢我心中的那个她——菲菲。
我心中的歌
每个人都有自己的歌，或婉转，或低沉，或高昂，或悠扬。多年的教学生涯，自己虽说不上桃李满园，却也诉说着一个个令我欣慰的故事，谱写了一曲。
我想有个家。
“老师，这次我们全班只有房泽磊一人没交作业。”“让他跑步到办公室。”听完课代表的汇报，我不加思索的回了一句。这是我去年刚接新班三天的一幕。随着一声漫不经心的“报告”，走进来一个瘦小的男孩，一张白净的脸，也不知几天没洗了，留下了一道道的黑痕，鼻孔里流出的液体已干涸的停在唇边，校服的衣领藏在脏兮兮的脖子里，红领巾已歪到了肩膀上。看着眼前的孩子，那股无名之火已被心中涌起的那份心疼所浇灭。我站起来，帮他理了理衣领，整了整红领巾，孩子的眼睛在熠熠闪光，接着将头低下。我打来半盆洗脸水，又从抽屉里拿出自己的毛巾和香皂，对他说：“来，洗洗。”看着一个清秀干净的小家伙站在我面前，一种怜爱之情油然而生。我没有质问孩子的作业，而是了解了一下孩子的家庭情况，看着他欲言又止的样子，猜想他该不会有什么隐情吧。我领着孩子来到操场，轻轻的问了声：“孩子，愿意把杨老师当作你的大朋友吗？”孩子哭了，道出了事情的原委，爸爸说妈妈去美国了（后来听他的前任老师说她的父母离异了），爸爸常年靠蹬三轮车或打零工来维持生计，有时几天也回不了一次家，年迈的奶奶体弱多病，勉强给孩子做口饭吃。最后，孩子说：“老师，我非常想念妈妈。”我理了理孩子凌乱的头发说：“孩子，你在家有爸爸，有奶奶，在学校有老师，有同学，我们都是你的亲人。你要体谅爸爸的辛苦，奶奶的不易，在家学会自立，不但要搞好自己的个人卫生，还要帮奶奶做些力所能及的事情，在学校要努力学习，能够认真完成各项作业，考试取得优异的成绩，只有你自己争气了，爸爸奶奶才会欣慰，妈妈才有可能会来，到那时，你会有一个完整而温暖的家。”
反思：俗话说：幸福的家庭是一样的，而不幸的家庭却各有不同。面对单亲家庭的孩子，教师给学生的爱，应该像母亲那样细腻而温柔，应该像父亲那样广博而深沉，让每一个学生在成长的道路上沐浴着的都是温暖的阳光。诗人泰戈尔说：“爱是理解的别名”。理解有多深，爱就有多深。只有了解学生，理解学生，才能有师生情谊，有了感情，才能沟通，才能解决问题，才能尽到教书育人的责任。
爱的奉献。
四川汶川发生大地震后，我们班在捐款之后，在年级组长的号召下，我们决定以“爱心义卖”的方式，再为灾区人民筹集善款。
5月21日下午，虽阳光明媚，风却很大。用红纸糊成的“爱心义卖”箱格外显眼。看着操场上那么多张纯真的笑颜，我无语，心里，却有很柔软的东西在荡漾。“同学你要买吗？很不错的啊，献一份属于你的爱心吧！”每个摊位前，都会有人捧着物品，微笑着说。没有喇叭，他们却大声地宣传着，甚至不肯休息一下，略带干燥的稚嫩的嗓音，传播着爱心的宣言。“老师，买下这个小乌龟吧，您看，多可爱呀！送给你们家的小弟弟，好吗？”“老师，买下这个水晶梅花鹿吧，可以挂在您电动车的钥匙上嘛！”我真的是感觉到：我被热烈的火给包围了。我毫不犹豫地买下了这两件物品，毕竟，爱心的传播，不是一个人就能完成的。“这些书要多少钱？”我们班的陆玉娟抱着一打作文书细声细气地询问，那些枯燥的书，我本来是以为绝对卖不出去的。“便宜点给你，15元，谢谢你咯！”班长宛昊在有礼貌的推销。陆玉娟没有还价，很干脆地买下了书。“把这盘五子棋卖给五二班的王老师吧，听说，她可是下棋高手呢。”我们班两个不善言谈的小男孩在小声商量着。果不出所料，又有五元钱投进了“爱心义卖”箱。
反思：这是孩子们的第一次义卖，但我相信绝对不是最后一次。支持与帮助仍在继续，人们真挚的爱心依旧不减。生活因爱而灿烂，生命因爱而延伸，孩子们用爱给生活带来了希望，用爱构建了自己心中的长城，爱心，一定会延续下去的。我的孩子们用行动唱了一首感人的《爱的奉献》曲。
作为班主任老师，我心中有歌，昨天的歌，令我陶醉；今天的歌，催我奋进；明天的歌，让我憧憬。岁月如歌，，无处不在，我唱我的歌，我听我的歌，我会让明天的歌更动听，更悠扬。
我心中的桥
从古到今，有许多闻名的桥，如赵州桥、南京长江大桥、钱塘江大桥……不知什么时候，一颗桥的种子已经飘入我幼小的心中，并且扎下了深根。是一位“环保卫士”。每天早晨、中午、傍晚，会把桥彻彻底底地做一个大清扫。如果有人在桥上乱扔垃圾、吐痰等不卫生的行为，它就会处罚你，在桥上主动捡起路边垃圾的人则会被夸奖为“你是位讲卫生的天使，谢谢你！”
是一位尽职的“交通行警“。过桥时，如有车辆超载了，它就会自动接通电话，派车来把车上的乘客或货物分批送到目的地，这样更安全，所以从来没有车辆在过桥时发生车祸等交通事故。桥上的红绿灯使过桥的车辆井然有序，城市显得更加和谐。
是一位和蔼可亲的慈母。每当有小朋友过桥时，它都会发出美妙的音乐，既能逗幼儿开心，又能让我们小学生放松心情，更能使老年人心情舒畅。
是一位“多面人”，它华丽、可爱、迷人，不得不让人敬佩。
我心中的绿
一提到绿，许多人就会想到树木的绿，大地的绿，森林的绿，而我心中的绿却是老师的绿，我心中的绿。
老师像园丁，不断为我们修枝剪叶，灌溉知识，使我们早日成才。不论风吹雨打，严寒酷暑，都为我们的学习操劳着。那天深夜，风狂雨骤，雷电交加，老师仍然在帮我们改作业，老师的每一笔都凝聚着辛勤的汗水。第二早上，老师带着黑眼圈和嘶哑的嗓子来给我们上课，同学们一听老师的声音便知道老师感冒了，小学生作文《我心中的绿》。刚开始，同学们还不在意，可当老师课讲到最激动的`时刻，突然连续咳了好几声，而且不住地喘气，这几声牵动着每位同学的心，教室里的空气好像凝固了，鸦雀无声，一双双眼睛望着老师。同学们多么希望早点下课，老师可以休息一下；多么希望礼拜的到来，老师可以多休息两天；多么希望老师快退休，这样九可以安享晚年，不比为我们的学习操劳。这时有一个同学站起来说：“老师，您歇会儿吧！”老师听了欣慰地笑了，笑得那么可亲，过了一会儿，老师有开始讲课了。
老师，您太辛苦了，为我们付出太多太多，把大量的时间都倾注在我们身上，无怨无悔。我们定会成为展翅的雄鹰，好报答您的恩情，这就是我心中的绿。
我心中的歌
一首歌，可以唱得情真意切，声动梁尘；一种生活，可以过得清闲自在，花朝月夕。一首歌，可以唱得浮夸泼辣，脱离实际；一种生活，可以过得无花乱坠，无法自拔。
生活如歌，歌声悦耳。世事如曲，曲调轻扬。
繁华都市的生活交响曲。
在川流不息的街道，车水马龙的十字路口，每一个人都紧锁着眉头，步履匆匆。这是一首节奏快而沉重的交响曲。人群中不曾有人驻足，车灯下不曾有人放慢脚步。喇叭的笛鸣犹如号角奏响，掩盖了樟树上聒聒的蝉鸣。
当淅淅沥沥的雨落了下来，撑伞的声音，雨水与伞面清脆的敲击声，踩在大大小小的水洼上的“砰砰”声，好似琴、笛、鼓百千齐作。当天空渐渐黯淡，城市渐渐显露出灯红酒绿的样貌。路灯、车灯、霓虹灯、led灯焕发出新的光辉。然而，行人们依旧络绎不绝，似乎谁都不曾想过停留，发现。城里的人，只是戴上了一只与世隔绝的耳机，活在一个远离真实的世界。
乡村田野的民族民谣。
这儿有着放晴的蓝天，这儿有可以放声歌唱的原野。你不必行色匆忙，因为你无事可做，唯独享受生活。舒展那紧锁的眉头，伸展那双自由的手。你的脚上并无扣上枷锁，你只管随心所欲，放声高歌。踏过潺潺的溪水，拾起小碎石子，抛向远方，看水面击起了层层涟漪，听大自然“叮咚”一声亲切的呼唤。
田野中人烟稀少，因此每一簇麦杆，每一滴清晨的露水，每一只山涧的鸟儿都是我忠实的听众。唱着山歌，赶着牛儿，更是一番“牧童骑黄牛，歌声振林樾”的无虑。这儿的人虽然不多，但他们乐观轻松、心胸舒畅；这儿的歌声虽然不美，但声音大胆自信、轻松愉快；这儿的生活虽然简单平凡，但日子踏实有劲，自得其乐。
一首歌，即为一处动情，即为一处痕迹。然而，歌声或急促或悠长，生活或简单或复杂，日子总是要走下去的，仔细倾听你心中的那首歌，品味生活那首令人落泪的曲吧！
上一页2下一页。
@_@我是分割线@_@。
我心中的梦
梦想是一个人的人生目标，是我们拼搏和努力的对象，它牵扯着我们一段又一段的旅程。
小时候我特别喜欢看书，畅游在那一章一章的情节里，那些故事深深吸引着我，让我沉醉，我真羡慕那些大神级别的作者，能写出那么有意思的文章。
我喜欢上了阅读，也立志成为一个像他们一样的作者，把快乐分享给他人，把我的生活告诉别人，用动人心弦的故事打动别人。
写作，可以让你发泄情绪，把坏心情写到纸上，别人看到了会给予你帮助和鼓励，让你更加热爱生活、热爱生命。
朱自清说，他不想赤裸裸的来到这个世界，再赤裸裸的离开。他做到了，他没有赤裸裸的离开，他有那么多作品，把有意思的事留在了人间。
文章里，那些虚假的事、虚假的人，他们虽说是假的，但是他们能带给你快乐，他们的故事让你感到欣慰，让你感到怜爱，让你感到心动，所以我喜欢写文。
梦想不是虚伪的，但也不一定会实现，可是不管如何，我们都要为了她努力，为了她拼搏，为勇敢去追梦，追到一个自己喜欢的梦，岂不是一件美好的事啊。
有些人知道自己想什么，他们有自己的梦想，所以他们努力了，为了美好的未来，你们呢？想到什么就去干什么，不能因为不知道，不能因为心中没有梦想，就在地上躺着。
我心中的梦
它埋藏在我的心中，却不能发芽。为什么不发芽?我没有用自己的汗水去浇灌，用自己的青春去拼搏。我有时觉得这个梦对我来说遥不可及，有时觉得这个梦不可能发生在我的身上。但我仍要埋下梦的种子，却没有自信的看它破土而出。
梅花斗雪，那是自信，她能一枝独秀!
江河咆哮，那是自信，她能一泻千里!
鹰击长空，那是自信，她能做视万物!
可见，自信是实现梦的基础，我的梦——考上高中。虽然我的基础还不好，考上高中还有很长的距离，但是我相信奇迹是人创造的，我一定可以考上高中。
世界上最难的事情，绝非行路。才会有李白高唱：“行路难，”但是不要气馁。著名的美国总统林肯并非出身豪门，却实现了自己的梦--身居一国之首。屡屡面临绝境，却一次次靠自己心中的梦化解了黑暗的恐惧，走出卑微，成就了伟大。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”梦想并不遥远，我心中的那个梦，坎坷并艰险。这时，我总会用这些话来激励自己。
行到绝境，静观沧海，走出迷途。
面对黑暗，坚持梦想，演绎精彩。
我相信，我心中的梦用我的汗水浇灌，一定会吐露新芽。
我心中的桥
它不与普通的桥一样它没有耗费钢筋水泥也没有用到一砖一瓦它是用亲情、友谊和善良架起来的桥。它能让人们感受到爱与关心也能感受到货的帮助的快乐!亲情。雨下的很大我在学校门口左顾右盼焦急的.等待着妈妈盼望着妈妈能给我送伞来我焦急地等着忽然雨帘中出现一个人影待她走近我定睛一看——是妈妈!我高兴地跑过去我们两个一路有说有笑的回到了家我一路都没有查觉到妈妈的那半边肩膀全湿透了。这就是亲情它是桥的砖瓦。
友谊。同样是雨天，我与同桌站在教室门口，我们俩都沉默着。同桌的手上握着一把伞，只是伞太小了，不能容下两个人。“要不，我先回家，再拿一把伞给你？”同桌突然说，我没有回答，因为我害怕她回了家就把我忘记了，那我又怎么办呢？“你放心，我一定来接你。”同桌看穿了我的心思，说道。我考虑良久，还是点头答应了。她飞奔向校门口，一眨眼久不见了，我耐心地等待着，五分钟，十分钟??时间一点一滴地流逝，天空也渐渐变得黑沉。我的心情也越变越焦急。我准备冲回家去，在迈出脚的那一刹那，我看到了一个影子从学校门口一拐一拐的走进来，我没有想到那居然是同桌！她朝我笑了笑，把伞递给我。我却看见了她脚上的伤疤，“怎么了？”我问道，“没事，就是跑的时候不小心摔了一跤。”她笑着，我却看见了她拧在一起的眉毛。这就是友谊，它是桥的钢筋。
善良，我在书店瞎逛着，手指在书与书之间滑动着，不知道想看什么，也不知道要看什么，售货员走过来跟我说：“试试这本吧，它确实挺好。”我想也没想就付了钱，到家时我才反应过来，这本是否有那么好，我带着疑惑翻开了这本书。看到了里面的内容时，我吓了一跳，老师讲过的几乎都在上面，这下，我再也不用但是我听不懂了。那位售货员的话语又响起在我的耳朵旁，那一句山里啊的话语。这就是善良，它是桥的水泥。
砖瓦、钢筋、水泥都齐了，又怎么架不起一座桥呢？
我心中的桥
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”每当听到这首诗时，我都会不由自主的想起家乡的桥。家乡的桥没有上海长江大桥的雄伟壮阔;也没有石拱桥的典雅气质;更没有赵州桥的悠久历史——然而就是这么一座用几块青石板但建成的小桥，却在我心中占据着重要的位置。在我行云流水般的日子里——我的童年，随着潺潺的'流水一去不复返!
每当冰雪消融之际，草长莺飞之时，我就会拉着我的伙伴们来到桥上嬉戏。我们一行人在桥面上你追我打，欢乐的笑声回荡在田野四间，玩累了，我们便坐在桥沿上，撒着脚丫拍打水面，溅起朵朵浪花。在这时，我们还会时不时的往嘴里送进即可酸甜的野果。偶尔，一阵春风拂过，望着天也纳入绿浪似得起伏——跌宕有序，还有杨柳婀娜摇摆的身姿，这一切的一切都让人浮想联翩，沉醉其中。
雨天，大雨倾盆，狂风卷着雨珠拍打着大地的万物，但这时，我们仍然会出现在桥面上，身披蓑衣、头戴斗笠的我们，蹲着身，兴趣盎然地望着鱼儿浮出水面透气的样子。待到风停雨骤的时候，我们我在桥墩上，望着远处色彩斑然的彩虹，倾听泉水“叮咚”的响声，时不时，还能捕捉到田野贪婪吮吸泉水的“咕咚、咕咚”声!
呵呵，家乡的桥，，永远不能释怀的桥，长在我童年里的一朵奇葩!
我心中的海
蓝蓝的天，白白的云下有那一片汪洋大海。海是美丽的，海是奇幻的，海也是美妙的，在我心中就想象着一片人间天堂般的海洋。
我希望海洋像只温顺的猫，它不会给人类带来灾难，而只是一味的去奉献。百年之后，我们都住在海底。我们每天都欣赏着窗外那迷人的景色，那些古灵精怪的鱼儿，五颜六色的珊瑚。房子还是可以移动的，这样我们就可以欣赏到全球的海底景色了，在那里我们可以像鱼儿一样自由自在地呼吸。那里的鲨鱼、鲸等原来十分残忍的生物，会伤害人的生物，全都变得特别温顺，你让它干什么，它就干什么。在那里没有贵贱分别，也没有穷富分别，每个人都是平等的，都一样对待。
哪里也不会有战争，所有人都像一家人一样和谐，我们互相谦让，互相帮助，我想这也是每个爱好和平的人所希望的。如果你愁没有太阳，这没关系，海底有一个根据太阳的样子、气温所有的一切制造的“太阳”，只要你想晒，随时都可以晒。只要是陆地上有的，海底世界里也照样有，陆地上没有的，海底世界里还是会有。
虽然这只是，但是这些一定会实现的。也许用不了百年之后，我们就真的住在海底世界了。