心得体会是一个提升学习和工作效果的有效方法，帮助我们不断从经验中汲取营养，进步和成长。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文，希望能够给大家提供一些参考。大家一起来看看吧，或许可以从中获得一些启发和灵感。
体育老师思政课心得体会
近年来，随着教育的改革与发展，体育教育作为学生全面发展的重要组成部分，也逐渐开始引起教师们的重视。作为体育教师，我在教学中深刻体会到了体育老师思政课的重要性和价值。体育老师思政课既能够让学生更好地了解国家的政策法规，也能培养学生爱国爱党、热爱社会主义的情感。在体育老师思政课的教学过程中，我体会到了思政课对学生思想品德的培养作用，也更加深刻地理解到自己作为一名体育教师的责任和使命。下面我将从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程以及教学效果方面来谈谈我的心得体会。
首先，体育老师思政课的教学目标主要体现在培养学生正确的人生观、价值观和世界观。通过思政课教学，我们可以引导学生对社会主义思想和中国特色社会主义道路的发展进行深入理解，提高认识到社会运行的规律，激发学生对国家和民族的热爱之情。同时，也可以培养学生正确的生活态度和价值观，树立正确的人生目标，培养良好的行为习惯和道德意识。
其次，体育老师思政课的教学内容从国家政策法规、社会主义核心价值观到体育精神等方面都有所涉及。在传授国家政策法规方面，我们将国家重大政策法规与体育教育内容相结合，通过具体的案例和实践活动，让学生们更加深入地了解国家的政策法规，知晓自己应该如何去遵守并为之努力。同时，我们也将社会主义核心价值观融入到课程之中，通过讲述故事、阅读课文等形式，培养学生正确的价值观念和行为规范。
第三，体育老师思政课的教学方法应注重灵活多样，因材施教。在教学过程中，我们可以结合学生的实际情况，采用多种教学手段，如讲解、情景再现等方式，使学生能够更好地理解并参与到教学中来。同时，也可以通过鼓励学生进行讨论、辩论等活动，培养学生的思辨能力和表达能力。此外，体育老师还可以将思政课与体育活动相结合，通过体育竞技过程中的团队协作、竞争公平等价值观教育，更好地培养学生的素质和能力。
第四，体育老师思政课的教学过程应充满活力和激情。在教学中，我们应该注重培养学生的兴趣和激发学习的热情。通过丰富多彩的教学内容和活动，使学生们能够积极参与到课堂中来，主动思考问题，并与他人进行交流讨论。同时，我们也要注重教育与生活的结合，通过组织学生参观实践、社会实践等方式，让学生更好地将所学知识应用到实际生活中去。
最后，体育老师思政课的教学效果取决于学生思想品德的培养。在体育老师思政课的教学中，我们要注重学生的实际表现和改变。通过测试、考核以及与家长的沟通，我们可以更好地了解学生的学习情况和进步情况，及时调整教学策略和方法。同时，我们也要积极引导学生将所学思政知识运用到日常生活中，形成自己的品行和行为规范。
总之，体育老师思政课是推进德育教育、培养学生思想品德的重要途径。通过在教学中不断探索和实践，我深刻体会到了体育老师思政课的重要性和价值。在今后的工作中，我将更加注重教育方法和手段的灵活运用，不断提升自己的教育水平，在教学中培养学生正确的思维方式和道德品质，为学生的综合素质发展做出更大的贡献。
价值观融入思政课心得体会
当前，我国经济不断发展，社会进步不断提升，但是在这背后，我们却面临着严峻的道德和文化危机。为了让学生更好地了解中国传统文化，懂得人与人之间的情感和社会责任，学校开设了思政课，遵循“立德树人”的宗旨，优化教育资源和体制，使得学生受益匪浅。个人认为，思政课不仅仅是我们学校教学中重要的一部分，更是我们整个国家教育的重要组成部分。此次我主要想分享的是关于“价值观融入思政课”的心得体会。
第一段：思政课中融入价值观的重要性。
中国是一个历史悠久的国家，在历史长河中留下了许多伟大的文化遗产和历史人物，正是这些文化和历史，构成了我们现在的思想和情感基础。而价值观是我们这个时代特有的东西，在经济的快速发展和信息的爆炸式增长之中，我们面临的问题却是价值观更加模糊，缺乏清醒而高尚的道德和信仰。这是我们今天需要解决的一个重要难点。而思政课就是针对价值观这一问题，把中国传统文化和我们当今时代联系在一起，让学生把传统文化内化为自己的思想，形成正确的价值观，更能够理解世界的本质，了解自己所处的位置和意义。
第二段：我的价值观的变化。
思政课让我了解了中国传统文化和各种哲学思想，我的价值观也随之发生了变化。在历史文化的课程中，我了解到了社会发展的历史进程和老一辈人过往的生活，他们的崇高品质和精神风范，让我深感敬佩和钦佩。我的处事方式也在知识的影响下有所转变，在工作和学习上不再盲目追求个人利益，更懂得如何树立社会责任以及如何向社会奉献自己的力量。同时在思政课的具体实践中，培养我关注公益事业、弘扬传统美德的意识，深化我的社会意识和家国情怀。
第三段：思政课中教育方式和方法的体验。
思政课的教育方法极富启发性，深入浅出、生动形象的讲解让我们深入理解了中国传统文化。老师很注重以实际现象和具体例子阐释抽象的概念，极大地激发了我们学习的兴趣。作为一个拥有互联网的年代，我们也不断从网络中搜集资料，与老师、同学互相交流，形成共同学习的氛围，从而使思政课成为我们乐于接受的教育活动。
第四段：思政课的实际应用。
思政课的实际应用也是非常重要的一部分，老师会布置家务作业，让我们思考如何将传统文化应用到实践中去。举个例子，在道德修养的课程中，我们会被要求去举报侵权、抢劫等事件，让我们感受到品德对于维护社会正义所起的关键作用。在进修社会主义核心价值观的过程中，我们更会被要求积极践行社会主义核心价值观，如文明礼仪、诚信、勤俭节约等等。思政课让我们不再是停留在知识理论方面，也让我们在生活中学到更多的实际技能。
第五段：总结。
思政课是我们学校教育的重要组成部分，它的融合价值观的教育方法，体现出了立德树人的宗旨和互联网时代下的实际特点。思政课的神奇之处就在于：它不仅仅地延续了中华民族优秀的文化传统，还为我们培养了正确的价值观和情感，让我们深入认识自己、理解社会和未来。对我们今后的生活和工作都有着深刻的影响，同时也是我们对于社会进步和文化创新做出积极贡献的重要途径。
体育思政心得体会
体育作为一种全民参与的活动，不仅仅是锻炼身体的手段，更是一种思政教育的途径。长期以来，我通过参与体育活动，逐渐认识到体育与思想政治教育相结合的重要性。以下是我在体育思政过程中获得的心得体会。
第一段：找准体育与思政的结合点。
体育和思政教育是两个看似独立的领域，但它们之间存在着密切的联系。在体育活动中，运动员必须具备坚定的意志力、严谨的纪律和优良的职业道德。这些品质正是思政教育所追求的目标。只有将思政教育的核心理念融入体育活动中，才能使体育在锻炼身体的同时培养出具有高尚品质的人。参与体育思政活动，我逐渐认识到体育和思政教育的结合点，开始思考如何在体育活动中体现思政教育的要求。
第二段：锻炼品德塑造人格。
在体育活动中，运动员需要遵守规则、尊重对手、团结合作。这些行为不仅是体现体育精神的重要标志，也是塑造良好品德的有效途径。在与队友互助竞技中，我逐渐明白只有团结合作才能取得最好的成绩。只有尊重对手，才能够真正体验到体育竞技的快乐。通过参与体育活动，我得到了品德的锻炼和塑造，从而培养了自信、坚韧和团队精神。
第三段：锤炼意志培养毅力。
体育活动需要持之以恒的训练和不断挑战自我的精神。当面对困难和挫折时，只有意志坚定才能顽强地坚持下去。我曾经在体育活动中遇到过失败和挫折，但这些经历使我懂得了坚持不懈的重要性。通过在体育活动中培养自己的毅力，我逐渐变得更加勇敢、有决心和坚韧，不怕困难和挑战，勇往直前。
第四段：树立正确的世界观和价值观。
体育是一个多元的竞技世界，不同文化、不同国家的运动员在一起竞技，增进了各地人民之间的了解和友谊。在体育活动中，我经常接触到来自不同地方的人，通过了解他们的思想和观念，我形成了尊重和包容不同文化的观念。体育活动也教会了我公平竞争、诚实守信的原则。参与体育思政活动，使我树立了正确的世界观和价值观。
第五段：践行社会责任实现自我价值。
体育不仅仅是个人的竞技活动，也是社会责任和某种使命的体现。优秀的运动员除了追求卓越的成绩外，还要利用自己的影响力来推动社会的发展。参与体育思政活动，我开始思考如何将自己的体育能力和社会责任相结合，通过体育为社会做出贡献。比如，我参与了一次以体育为主题的公益活动，为贫困地区的学校捐赠了运动器材。这次经历让我深刻认识到，个人的价值不仅仅体现在赛场上，更要在社会中发挥积极作用。
总结：通过参与体育思政活动，我逐渐认识到体育和思政教育的联系，并从中获得了品德修养、意志培养、世界观和价值观的塑造，以及社会责任和个人价值的实现。体育思政活动为我提供了一个全新的视角，让我更好地理解和应用思政教育的理念，成为一名具有高尚品质的人。
价值观融入思政课心得体会
价值观是指人们在实践中认识自然、人类和社会的根本标准和原则。而思想政治课则是高中生学习和锻炼自己思维、意识、人文素养的主要途径之一。在当今多元的社会中，如何将自己的价值观融入思政课的学习中，是每个具有思想品质的学生应当思考的问题。
价值观是每个人内心深处的信仰和原则，而思政课则是一门注重学生思维的课程，这两者之间存在着紧密的联系。思政课意在培养学生的思考能力、判断力和批判性思维能力，而这些能力的形成需要依靠具有价值的领悟和见解。可以说，价值观归根结底是思政课的核心，更是人生的指南针。
将自己的价值观融入思政课学习中需要一定的路径与方法。首先，学生应该对自己的价值观进行清晰明确的认知，确定自己的信念并坚持，这有利于自己在思政课上发言时驾轻就熟、自信满满。其次，学生要在思政课中积极参与讨论，站在自己的价值观的角度出发，与同学一起分享、交换自己的看法。同时，也应该认真倾听其他同学和老师的观点，并适当吸纳其中的有益成分，丰富自己的思考和领悟。
价值观融入思政课的益处，不仅局限于对个人的思想与心理素质的提升上。更重要的是，这种价值观融合思政课学习的方式，有利于提高学生在对待人生价值、人文关怀和道德观念方面的认识和表达能力，提高了学生对社会主义核心价值观的领悟和感受。同时，也能促进多元文化的交流与融合，加深学生对人性和文化的理解。
第五段：总结。
从以上的论述中不难看出，将自己的价值观融入思政课学习中，是一件具有重要意义的事情。这种行为不仅能够丰富学生的思考内容，也能够为学生开拓人生新视角。在思政课的逐渐深入学习中，积极地注入自己的价值观就像给自己的思想增添了重要的一笔，为树立人生目标和方向提供了强大的支撑和保障。
思政课融入体育课心得体会
近年来，随着我国教育改革的推进，思政课成为了大学课程体系中不可或缺的一环。然而，由于思政课的学科属性和理论性强，往往难以引起学生的浓厚兴趣。特别是对于体育课而言，学生普遍对体育活动充满了热情和向往。在这种情况下，将思政课融入到体育课程中，不仅可以使得思政课更加贴近学生的生活和实际，也可以借助体育课活动的生动性和互动性，提高学生的主动参与和学习效果。因此，思政课融入体育课具有重要的意义和深远的影响。
思政课融入体育课的方式和方法多种多样。一方面，可以通过开展以体育课参与者和交流者为中心的思政讲座或座谈会，让专家学者与学生进行面对面的交流和互动，引导学生思考和讨论社会、人生等重大问题。另一方面，也可以通过体育比赛、运动项目等形式，设置必修的思政知识考核环节，引导学生在体育活动中思考和实践，深入体会到思政知识的价值和意义。
思政课融入体育课的效果和反馈往往是积极的。首先，通过思政课与体育课的结合，可以有效提升学生的学习兴趣和参与度。在体育活动中，学生可以得到良好的锻炼和放松，同时也接触到了思政知识，体会到了其对于个人成长和社会发展的积极意义。此外，思政课融入体育课还可以培养学生的团队合作和领导能力，提高学生的自我管理和自我实现能力，对于学生的综合素质提升有着积极的促进作用。
然而，思政课融入体育课也面临着一些困难和挑战。首先，由于思政课的理论性和抽象性，让学生在体育课中感受到思政课的实践和应用仍然是一项难题。其次，体育课本身强调的是身体素质的培养和运动技能的提升，采取的是感性认识和体验的方式，而思政课更加注重理性思考和理论分析，二者的融合需要寻找到一个合适的平衡点。最后，思政课融入体育课也需要教师的深度思考和教学设计能力。既要保证体育课的实施效果，又要将思政知识有机地融入到课堂中，这对于教师的能力和实践经验提出了更高的要求。
为了更好地实现思政课融入体育课的效果，可以从以下几个方面进行探索和创新。一方面，可以通过定期组织思政课与体育课教师间的研讨，促进两个学科的交流和融合，提高教师教学水平和思政课融入的有效性。另一方面，可以引入现代技术手段和多媒体手段，设计精彩的教学案例和个性化学习资源，使思政课融入体育课的过程更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和想象力。最后，要加强与社会的互动和对外交流，引入国内外的优秀思政教材和案例，为学生提供更加广阔的视野和思考空间。
综上所述，思政课融入体育课无疑是推进大学思政教育改革的一项重要举措。通过合理的方式和方法，充分发挥体育课的特点和优势，可以激发学生对思政知识的学习兴趣，培养学生的综合素质和社会责任感，为学生的人生发展打下坚实的思想基础。当然，在实施过程中也面临一些困难和挑战，只有通过教师和学生的共同努力，持续探索和创新，才能逐渐实现思政课融入体育课的理想效果。希望未来能有更多的学校和教育机构加入到这一改革之中，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出贡献。
体育思政心得体会
体育是一种能够培养人的身心健康的活动，也是一种可以人们展示自我风采、表达自由的方式和媒介。在参与体育活动的过程中，我深受启发和感悟，体会到了体育与思政教育的密切联系。通过锻炼身体、培养团队意识、塑造正确的人生观，我不仅提高了专业技能，还更好地感受到了社会主义核心价值观的力量，进一步坚定了人民至上、共同富裕的信念。以下是我在体育思政教育中的一些心得体会。
首先，体育教育可以在锻炼身体的同时培养团队精神。在体育项目中，特别是集体项目中，团队协作十分重要。我参与过一次篮球比赛，之前很少接触篮球，技术也一般，但是在比赛过程中，我深刻地意识到了团队合作的力量。每个队员都发挥着自己的特长，互相配合，助攻、防守，我们共同为了团队的胜利而努力。这种团队合作的意识不仅让我在比赛中表现更加出色，更加锻炼了我的沟通、协作、组织能力。这些能力也是我们在日常生活和工作中不可或缺的，可以帮助我们更好地与他人合作，在团队中发挥更大的作用。
其次，体育教育可以帮助我们塑造正确的人生观。参与体育活动需要坚持和毅力，需要面对困难和挑战，这和我们面对生活中的问题是一样的。体育教育教会了我如何去克服困难、保持积极的态度、坚持不懈追求目标。在一次长跑比赛中，我刚开始的时候感到非常疲惫和无力，但是我告诉自己不能放弃，要坚持到最后。最后，我坚持下来，冲过终点线，收获了一种无法言喻的成就感和快乐。这次经历教会了我，在遇到挫折和困难时，要坚信自己的实力，相信通过不断地努力和坚持，一定可以战胜困难，实现自己的目标。
再次，体育教育可以培养出和谐的价值观。体育活动是社会活动的一种重要方式，也是展现社会主义核心价值观的重要平台。在体育活动中，我们不仅需要遵守规则，尊重裁判员和对手，还要带着和谐的心态去面对胜利和失败。我曾在一次足球比赛中，我所在的队伍输了比赛，有队员情绪非常低落，责怪其他队员和裁判。我们的教练在赛后给我们进行了一次思政教育，他告诉我们拥有了比赛，不仅要学会赢，还要学会输。在失败面前，要学会接受现实，要从失败中找到反思和改进的方法。在体育活动中，我们要以公平、公正的态度对待他人，遵循规则，尊重每一个参与者的努力与付出，这样才能建立起和谐的体育文化。
最后，体育教育可以加强国家意识和民族团结。体育是民族进步和社会发展的重要标志，也是加强国家凝聚力和传统文化的重要手段。通过参加各种形式的体育活动，我深刻地感受到了中华民族的伟大传统和文化底蕴。在一次篮球比赛中，我们队面对的是一支外籍球队。虽然我们技术上不如对方，但我们没有丝毫畏惧之情。我们用自己的拼搏精神和团队协作，给对方制造了很大的压力。最终，我们队虽然没有取胜，但我们赢得了对方的尊重和我们自己的自豪感。这个经历让我更加骄傲和自信地展示民族精神和文化自信，也让我更加珍惜自己的国家和民族，更加有信心为国家发展做出贡献。
综上所述，体育思政教育使我从身体健康、团队合作、人生观、价值观和国家意识等方面得到了很大的提高。体育思政教育不仅培养了我的身体素质，更深化了我对社会主义核心价值观的认同，增强了我为实现国家发展目标努力奋斗的信心。我相信，在今后的学习和工作中，我一定能够更好地将体育精神和思政教育精神结合起来，为国家的建设和社会的进步做出自己的贡献。
融入体育教学心得体会
第一段：引言（主题介绍）。
体育教学是学生全面发展的重要组成部分，它不仅能够锻炼学生的身体素质，还能培养他们的团队合作意识和竞争意识。然而，传统的体育课常常只注重体育项目的技术与能力的培养，缺乏对学生身心发展的关注。为了提供更好的体育教育，在我的教学实践中，我不断尝试融入不同的教学方法和心理支持，以使学生更好地受益于体育教学。
第二段：融入游戏元素。
游戏是孩子们喜欢的活动，它能够激发学生的兴趣和积极性。我在体育课上融入了各种游戏元素，例如设置比赛规则、增加游戏设计和运动彩排等，让学生在玩中学，激发他们参与体育运动的热情。通过游戏元素的引入，学生们在完成任务的过程中能够提高技能水平，并提高对体育运动的兴趣。
第三段：关注团队合作。
团队合作是体育教学中的重要内容，它能够培养学生的合作精神和团队意识。在我的教学实践中，我经常组织学生参加团队活动，例如分组比赛、组队PK等。这些活动不仅能够帮助学生培养合作能力，还能够增强他们与他人的沟通和协调能力。通过团队合作的活动，同学们不仅能够互相学习，互相帮助，而且能够体验到团队协作的力量和成果。
第四段：倾听学生的心声。
在体育教学中，我关注每一个学生的成长和进步，并尊重他们的想法和意见。我鼓励学生积极参与并随时与我交流，让他们感受到自己在学习过程中的重要性。通过倾听学生的心声，我能够更好地了解他们的需求和困难，及时调整教学方法和内容，以更好地满足他们的需求。学生感受到自己被重视和关注之后，他们对体育课的参与和学习也更加积极和主动。
第五段：总结体会。
通过不断实践和探索，我体会到融入体育教学的重要性。游戏元素的引入使体育课更加有趣和富有挑战性，团队合作的活动培养学生的合作能力和团队意识，而倾听学生的心声则帮助我更好地满足学生的需求。体育教学不仅关乎学生的身体素质，更关乎他们的全面发展和健康成长。通过融入多样化的教学方法和心理支持，我们能够让每个学生都享受到体育运动的乐趣，取得身心发展的良好效果。
在体育教学中，除了传授技能和能力，更重要的是培养学生的综合素养和个性发展。融入游戏元素、关注团队合作和倾听学生的心声，是我在体育教学中所体会到的有效方法。通过不断总结和改进，我们可以在体育教学中探索更多的方法和方式，以更好地促进学生的全面发展。只有这样，我们才能让每个学生都能够体验到体育运动的乐趣，享受到健康成长的快乐。
思政教育融入课堂心得体会集合
数学做为小学教学中重要科目，一直在传承数学文化，在培养学生求真务实，发现问题、解决问题的能力等方面起着不可或缺的作用。近年来国家倡导思政进课堂，石嘴山市第二十小学积极响应，集合数学教师的智慧，最终确定以课题《小学数学教学促进学生思想道德素质提高的实践研究》为抓手开展活动。
学校以《小学数学教学促进学生思想道德素质提高的实践研究》为中心进行课例研磨，课题组积极开展丰富多彩的课例研讨活动，鼓励教师不再只是单纯教授学生理论方面的知识，以及数学方面的其他内容，更应该关注培养学生的思想道德素质的提高，从学生的行为习惯进行思政教育，培养严谨态度；从教学内容进行思政教育；从课程内容的背景进行思政教育，提升数学审美；从学生的学习中进行思政教育，培养爱国情怀；让学生真正地意识到学习的重要性，更好地提高学生的学习效果，从而提高学生的学习成绩。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。教师要以身作则，言传身教，要充分发挥教师的聪明才智，构建和谐的课堂氛围，未来我们也将继续思考，数学教学中如何真正地体现学生的德育教育!
小学体育思政心得体会
小学生活是每个人都经历的人生阶段，同样也是一个长达六年的思想教育阶段。而在小学思政教育方面，体育教育有着举足轻重的作用。通过体育活动，可以培养儿童的意志品质、勇敢精神、团队合作精神等优秀品质，对于孩子的成长可以起到至关重要的作用。
小学生在日常的运动和体育比赛中，除了锻炼身体以外，还能够很好地培养思想品德。闯过铁丝网、跨越高台、爬过绳子……这些看似简单的体育活动，却要求学生们具备过人的勇气和毅力。这种勇气和毅力，正是一名优秀思政人才必备的品质之一。在实践中，这些体育活动还能够锤炼学生的团队协作精神，使其懂得相互配合、相互支持，从而培养出合格的领袖人才。
第三段：由体育教育引出思想政治教育的深度推进。
体育活动和课堂文化学习相结合可以更好地培养孩子们的思想品德。热爱体育活动的孩子们在闯关过程中，更容易体会到“志存高远、脚踏实地”的思想；跑步比赛中，意志坚定的孩子们更能够迅速找到跑步正确的技巧和节奏，并且不会轻易被挫败的经历吓倒或打击；而在团体的体育比赛中，孩子们更能学会默契协作和相互接纳，达到难以通过课堂教育所培养的思想深度。
第四段：从身体锻炼到心灵修养的转化。
这种由身体运动转化到思想修养的过程，对于小学生和青少年成长中良好的思想基础建设有着深远的影响。当学生们习惯于认真思考、耐心思考和分享异见的过程，他们的思想深度和批判意识会变得非常强大。他们身心上的双重锻炼周期会使他们逐渐成为思想充实、性格内在稳健的人物，积累起长远发展所需的思想、观念、教育和技能基础。
第五段：总结。
综合来讲，小学体育思政教育的作用非常重要。通过体育活动，孩子们可以积累太多的经验和感受，不仅可以锻炼身体，还能够培养思维深度，增强一个人的精神力量，并因此加强思政教育的深度推进。总之，小学体育思政教育对于一名优秀思政人才的培养，具有不可替代的重要性。
思政教育融入课堂心得体会集合
***总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。工商管理学院深入学习和领会***总书记重要讲话精神，不断探索和实践将立德树人根本任务贯穿于人才培养和课堂教学全过程，把思想政治教育与专业教育融为一体。
专业教育与思政教育协同，一个落脚点是将“理论自信、道路自信、制度自信、文化自信”教育融入专业教育之中。管理环境对企业经营有着重要影响，工商管理学院教师国际化程度高，在管理学、战略管理、市场营销、商务策划等课程中，对管理环境进行分析时，老师们根据自身在国外的所学所见，现身说法，从经济制度、政治制度、社会文化等维度进行深入探讨中美、中欧等管理环境差异。从专业角度，分析社会主义道路的正确性，社会主义制度的优越性。
课程教育要落实文化自信教育。在组织行为学和。
企业文化。
的课程中，传统文化教育是课堂教育中很受学生欢迎的内容之一。该课程负责人曾垂凯老师，基于对中国传统文化的深入研究，讲解现代组织管理理论，不仅传授管理知识，更让同学们领略中国传统文化的智慧与魅力，培养了同学们的民族自豪感。
等课程的核心内容。通过三鹿、华为等管理案例的分析，明确提出管理者的首要素质是对国家和民族的责任感，企业及其管理者的命运与国家命运紧密相连。
如何在专业课程中培养管理者正确的人生观价值观、优秀的企业家精神，也是学院课程思政探索的内容之一。在商务谈判课程中，王建明老师要求同学们学习***关于奋斗的重要讲话精神，帮助学生树立良好的职业精神，更好地完成各项学习任务。在经济管理案例大赛中，老师们带领学生深入红狮水泥、铭龙集团等企业，学习和分析企业党建对人才培养和经营管理的影响机制，实地感受党员先锋模范在企业经营中发挥的重要作用。
学院坚持将“党建强，育人强”“党建强、学院强”落到实处。为更好实施课程思政，学院不断强化全体教职员工对***新时代中国特色社会主义思想的学习。通过“十九大”精神系列党课、企业党建考察学习、企业家进学院讲党课、加强基层党建等工作，不断提升教师对新时代的理解和研究，并融入课程教学，不断探索课程思政的有效方式。
小学体育思政心得体会
在小学体育课上，我们不仅会锻炼身体，还会接受思政教育。通过参与体育活动，我更深刻地体会到了思政在体育教育中的重要性。以下是我对小学体育思政的一些心得体会。
第一段：体育教育的价值。
体育教育是学校教育的必要组成部分，也是培养学生全面发展的重要途径。通过体育活动，我们可以锻炼身体、增强体质，培养协作精神，提高技能水平，更好地适应学习和生活的需要。同时，体育教育也可以教育我们正直、勇毅、坚韧、敬重人格，培养团结、友爱、公平、奉献的品质。
在体育教学中注入思政教育元素，是提高教育质量的一种有效途径。这种方法可以通过情境化教学，让学生在运动中体验到思想道德上的价值，同时也可以通过体育竞赛，让学生更好地理解和遵守竞争规则、尊重对手、享受成功乐趣并接受失败。体育思政教育可以使学生更好地理解和掌握道德规范，增强学生社会意识和责任意识，更好地说服自己，引导自己追求健康智慧人生。
在小学生的体育教育中，思政教育的实践需要针对学生的年龄特点和体育特点来设计体育课程内容和活动。例如，在足球比赛中，老师要强调“公平竞争”，学生需要尊重裁判的判罚，不得利用暴力手段获取胜利；在跳绳比赛中，老师需要提醒学生跳绳既可以锻炼身体，也可以培养耐心和专注力；在未开发的山区，体育课可以通过户外活动，让学生感受到山区的自然环境，在此基础上感受自然之美的同时，也要学会保护和爱护自然。
小学生通过体育思政教育，可以掌握健康的生活方式、精神风貌更高贵，学会尊重他人、关注他人，能克服挫折，有强烈的自我价值感、自信心和生活乐趣。同时，体育思政教育培养了小学生积极向上、乐观进取、顽强拼搏的精神面貌，使他们成为新时代的好少年。
小学体育思政教育需要持续发展和完善。老师们需要在体育课堂上注重探索和试验，结合学生现实需求和精神需求，设计更加贴近具体情境的思政体育课程和活动，让学生体会到体育与思政教育的互动。同时，学校和家庭都要支持小学体育思政教育的持续发展，为学生提供一个更加丰富、多元化、有意义的学习环境。
小学体育思政教育，不仅是体育教学的一种方法，更是思政教育的必要组成部分。通过体育的锻炼和竞技，小学生可以在情境中体验道德上的价值，培养团结、友爱、公平和奉献的品质，促进健康智慧人生的形成。同时，小学生也应在思政体育教育中获得精神上的启迪和提高，成为新时代的全面发展的好少年。
体育思政人物心得体会
在我的高中生活中，体育思政教育一直是我特别重视的一个方面。这不仅是因为体育可以锻炼身体，培养健康的生活习惯，更是因为体育思政能够让我接触到很多优秀的人物，并从他们身上学到许多做人做事的道理。今天，我想跟大家分享一下我从体育思政人物中获得的心得体会。
首先，我要感谢我的体育老师。他是我最敬重的一位体育思政人物。他有着很深厚的学识，却总是谦虚谨慎，为人师表。他教会了我很多健康的生活习惯，例如规律作息、坚持锻炼等等。同时，他还会不定期地组织健康知识讲座和运动训练，让我们更好地了解健康的生活方式，并在实践中进行体验。
其次，我要提到一位身体残疾的运动员。虽然他的运动能力受限，但是他内心强大。他总是积极向上地面对生活，从不抱怨。他告诉我，无论遇到什么困难，都要坚定地向前走，不要放弃，因为只有不放弃，才有机会成为更好的自己。
还有一位教练，他的教学方法很特别。他不是一味地灌输知识，而是善于引导学生思考。他会用趣味性的问题来引导我们思考，让我们从实际中领悟体育思政的真谛。通过他的引导，我明白了只有拥有强烈的自我意识，才能真正地包容并欣赏他人，进而成为一个优秀的人。
最后，我要提到一位已经退役的运动员。他在运动生涯中曾经历过很多挫折，但是他总是坚定不移地向着自己的目标前进。他认为，在取得成功之前，总会遇到种种困难和阻碍，但是只要我们拥有明确的目标，并牢牢地坚持下去，就一定能取得最终的胜利。
在体育思政中，我遇见了很多优秀的人物，他们或让我感受到困难无处不在，或告诉我拥有目标能够使我更加有动力和信心，或者是让我了解到生活中的方方面面都需要我们关注和呵护，才能成为一个健康、自觉、向上和坚定的人。因此，我希望在未来的生活中，我能够融合并贯穿体育思政的精神和真谛，成为一个具有价值观和情操的人。
融入体育教学心得体会
体育教育在学生的综合素养发展中占有重要地位，而如何将体育教学与学科教学相结合是每位体育教师的重要任务。经过长期的实践和思考，我逐渐认识到融入体育教学的重要性，并总结出一些心得体会。在这篇文章中，我将与大家分享我在融入体育教学中的体会和感悟。
首先，融入体育教学能够提高学生的学习兴趣和参与度。体育活动的本质就是动起来，不仅能够锻炼身体，还能够调动学生的积极性和主动性。在课堂上，如果我们仅仅停留在理论教学和死板的知识灌输，学生容易产生疲倦和厌学情绪。而通过将学科内容与体育活动结合起来，不仅可以使课堂变得更加生动有趣，还能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高课堂的参与度。
其次，融入体育教学能够促进学生的全面发展。教育的目的是培养学生的全面素质，而体育教育作为教育的重要组成部分，也有着培养学生身体素质和培养学生综合能力的任务。融入体育教学能够使学生在锻炼身体的同时，还能够学习到各种学科知识和技能。比如，在历史教学中，可以通过体验式教学的形式，让学生亲身体验历史事件，增强记忆和理解；在数学教学中，可以通过打篮球的方式，让学生学习和应用三角函数，培养学生的逻辑思维能力。通过将体育与其他学科相结合，能够更好地促进学生的全面发展。
再次，融入体育教学能够提高教学效果和质量。体育教学具有很强的互动性和参与性，而这正是优秀教学的重要特征。通过融入体育教学，可以使学生身临其境，更容易理解和接受教学内容。例如，在英语口语教学中，可以组织学生进行体育竞赛，让学生通过实际操作来巩固所学的英语口语知识；在物理实验教学中，可以通过体育运动的方式来验证和应用物理原理。通过融入体育教学，教师能够更好地引导学生主动探索和实践，提高教学效果和质量。
最后，融入体育教学能够培养学生的团队合作能力和竞争意识。体育活动不仅是个体竞技的过程，更是集体合作和协同的过程。通过融入体育教学，学生不仅能够学到健身知识和技能，还能够培养团队协作和合作精神。例如，在篮球比赛中，学生需要合理分工，互相配合才能够取得优异的成绩；在足球比赛中，学生需要时刻关注队友的动作，并与队友进行默契的配合。通过体育活动，学生能够培养团队合作和竞争意识，这对于他们今后的发展和成长有着深远的影响。
总之，融入体育教学在学生的综合素养发展中起着重要的作用。通过将体育活动与学科知识相结合，可以提高学生的学习兴趣和参与度，促进学生的全面发展，提高教学效果和质量，培养学生的团队合作能力和竞争意识。作为体育教师，我们应该不断探索和实践，将体育教学与学科教学有效融合，为学生提供更好的学习环境和机会。
大学英语融入思政心得体会
近年来，大学英语教育日益重视培养学生的思政素养和综合能力。大学英语教学中融入思政内容，对于提升学生的思维能力、社会责任感和文化品位意义重大。本文将从个人角度出发，阐述大学英语融入思政的心得体会。
首先，大学英语融入思政，使学生更加关注社会热点和当代问题。在以往的英语课堂上，教师通常以语法和词汇的讲解为主，学生对于社会现象的了解极其有限。然而，当大学英语和思政相结合时，教师经常引导学生通过阅读新闻、观看纪录片等方式来学习英语，不仅加深学生对于英语知识的理解和掌握，也让他们更多地关注社会问题。在这个过程中，学生会深入思考，形成独立的见解，并能够用英语将这些见解准确地表达出来。
其次，大学英语融入思政，培养学生的批判思维能力。在英语教学中，引导学生进行批判性思考是十分重要的。通过学习和讨论社会现象，学生能够理解不同观点和立场，并学会用清晰的逻辑来表达自己的观点。这使得学生能够更好地思考问题，加强对信息的判断能力，为以后的学习和工作打下坚实的基础。
此外，大学英语融入思政，提高学生的综合素养和文化品味。在大学英语课堂中，教师经常引导学生学习英美文学作品，通过阅读、分析和讨论，学生能够不仅加深对英语文学的了解，还能够理解文学作品背后的思想和人文价值。通过学习英语文学，学生能够提高自己的人文素养，拓宽视野，增强对不同文化的理解和包容，从而更好地融入多元化的社会。
最后，大学英语融入思政，激发学生对于祖国和社会的热爱和责任感。作为大学生，我们肩负着为祖国繁荣富强，为人民幸福安康的使命。在大学英语融入思政的教学中，教师通过选择具有特殊意义和价值的课文和话题，激发学生的爱国情感和社会责任感。学生能够通过学习英语，了解国情民意，增强对祖国的自信和骄傲，并且能够意识到个人的责任和义务，为社会进步作出自己的贡献。
总之，大学英语融入思政的教育实践对于提高学生的思维能力、社会责任感和文化品位意义重大。通过关注社会热点和当代问题，培养学生的批判思维能力，提高综合素养和文化品味，激发学生对祖国和社会的热爱和责任感，我们能够更好地为建设美丽顺利的中国贡献自己的力量。因此，在今后的大学英语教学中，应该继续强化英语融入思政的教学模式，不断探索创新。只有这样，我们的大学英语教育才能更好地服务于学生的思想成长和全面发展。