学校不仅仅是一个传授知识的地方，更是培养品格和人格的摇篮。现在就为大家带来一些学校总结的例子，大家可以借鉴一下写作思路。
我的学校九年级作文
・走进校园里，一股清香扑鼻而来，校园里有一大片长方形的操场，铺上了一层坚硬的水泥，有学生喜爱的篮球场两个，乒乓球台六个，有修剪的很好看的树林，其中花香四溢的桂花树是绿色校园的代表。这里有一根长长的旗杆，上面升起了一面五星红旗在迎风飘扬。在这诗一般的环境里，矗立这几栋粉刷得深红的四层的漂亮校舍。辛勤的园丁培育着我们这些祖国的花朵，朗朗的读书声从各个教室里飞出来，动人的童声大合唱，音符漫天。一张张可爱的儿童的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放。
・我们校园不但美丽，而且只要你来过一次，就会留下最美好的回忆。
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我的学校九年级作文
花开花落，转眼间五年要过去了，我将告别与我朝夕相处的学校，离开我亲爱的同学和老师。这五年说短也不短，因为它饱含着许多美好的回忆;这五年说长也不长，因为那只是一个又一个的瞬间。我舍不得培育我多年的母校，舍不得与我齐心协力的伙伴，舍不得那黄昏后一道道美丽的风景。
曾记否，一个人干净的脸庞、自信的目光。她常常鼓励我，使我充满自信和希望，那个人便是在我小学最后时光的同桌。那是一个安静的下午，我们安静的坐在自己的座位上看书或写字，校长来巡视我们了。“咔嚓”门开了，他高大壮实的身躯，穿着黑色的外套，看着都有点发怵，让我们敬畏。“今天，我们要考试写字，请大家快点做准备。”“啊!”这突如其来的考试，顿时让班里充满惊讶之声，我有点惶恐不安。这时，我的肩膀被轻轻拍了一下，同桌在我耳边说“别怕，加油。我们一起努力!”听了这一番话，我充满了力量，我仿佛有了新的力量，像小草沐浴了阳光。我努力把自己最好的一面展现出来。写着写着，不知不觉间，一张空白的纸马上就要写完了。这时，那个声音再一次响起，没错，就是同桌。“你这个字写错了，那个字写得歪歪扭扭，改一下吧!”她热心的为我指导，帮我挑出一个又一个的不足，催促我改正。她是多么热心的一个人，她是一朵花，就绽放在我的身边，给我芳香。
曾记否，我独自一人去欣赏校园美丽的风景，走在幽静的小道上，看着那一群相互依存的花草和树木，倾听着喷泉的美妙乐曲，带给我很深的感悟和力量。一想到再过几个月就要离开了，难免有很多不舍。
我爱您，我的母校!我感谢您给我的陪伴，感恩您给我的培育，将来我会以我的成功和荣耀，来报答您!
我的学校九年级作文
“灿，茵，我们是永远的好朋友哦!”莹看着她们。茵摇摇头说：“不，不对，应该是的好朋友。”“嗯!”灿使劲点地点点头。“哈哈哈，哈哈哈。”三个人倒在床上闹着，其中有个起了个坏心眼，挠她们痒痒，可是最后啊，却被她们压在床上。被她们挠痒痒。“哎呦，我错了，哈哈哈，痒死我了，哈哈，我错了，我错了，饶了我吧，哈哈哈。”
她们这才放手。“哎呦，伤掉了，残了残了，你们给我医药费!哼，此仇不报非好汉!”于是，偷偷地推了一个人，“咚”她们脑袋撞在了一起，她马上夺门而逃，留下一句“再见”。哈哈，可惜她们没有她跑得快，只好一跺脚，说：“哼!我们回去。”她见她们回去了，也悠哉悠哉地回去了。哪知道，迎面而来的便是一记枕头。嗳，没办法，只得认命。
不久，茵明白是怎么一回事了。原来啊。初二了，她们情窦初开，同时喜欢上了一个人，然而，莹是一个脾气很好的人，她知道灿喜欢他，便从来不会在灿的面前提他。因为她们是无话不谈的，所以莹也跟灿说过她喜欢那个男的，却不会和灿抢。也许，这正是女人强大的地方吧!灿没说什么，茵也隐隐觉得，她似乎有什么心事，却又被她隐藏的很好。此事，之后，她们也没再谈。
但是**却没有停歇，没过多久，莹心事重重的找到茵，跟她说了好多，茵顿时明白了，原来，灿用那个男的qq号骂莹，莹知道是灿干的，却没问她，那天，她哭了好久。茵想，唉，这次玩了，不管她多么的努力，也挽救不了她们之间的感情了。这正如花瓶，你打碎了，不管你多么仔细，有多大的耐心将它补好，那些触目惊心的伤痕，无时无刻不在敲打着你的心，提醒着你，嘿，朋友!看见了吗?这是你带给我的伤!你不能把它们抹去了。
茵想，我们三个人怎么可能会这样就结束了呢?我们不是的朋友吗?怎么办啊，怎么办啊。茵想找她们好好聊聊，但是她知道，那是徒劳无功的，她们之间，不是自己能解决的，只能看他们自己的了。
时间一点一点流过，转眼之间，到了初三。一天晚上，莹对灿说，我们和好吧。第二天，灿传给莹一张纸条，上面写着我想，善待别人，善待自己这句话每个人都知道它的道理，但你们是否知道有着这样的含义呢，那我不防给你们来解释一下吧。
你像在我们这个社会上的人来说吧，有些残疾的人在街上乞讨，路过他那里，可是就是不给钱，有的人却手里没有多少钱，就会拿出一两块钱去给那残疾人，我有时自己钱没有了，却还会给他5块钱，那是为何，不是看他可怜，而是善待别人，就是善待自己这种悟心的感受。
还有，你有没有发现你身边的朋友，当你有困难时他装作不知道的样子，心里还会想，他有困难管我何事，又不是我爹娘。我想这种人根本不会去思索，因为他不懂的去待人，只知道自己好就行，反过来说，当你的朋友有困难时，这是你会挺身而出，会尽一个朋友的责任去帮助她。
即使别人用这样的眼光看你，这样的事情让你不如意，你就记住这句话就行了，善待别人，就是善待自己。
朋友们，不管我解释的对与错，我请你们好好的去想一想，为了别人，也为了为自己，一切都不为过。
“嗯，好，我们和好”。茵见了，在哪里偷偷地笑着，真好，我们又能回到从前了。
好朋友不是说说的，好朋友那是建立在感情的基础上的。
那天，她们一起唱着“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒，朋友，不曾孤单过，一声朋友，你会懂，还有伤，还有痛，还要走，还有我……”
我的学校九年级作文
我的学校－－－砂子塘天华寄宿制学校。
它坐落在植物园附近，拥有壮丽的教学楼共6栋，在这里面有我们的作品和我们的心血，拥有师生共一千多人，不管什么时候都能看到老师和同学的和谐和景象。
在学校那里有一排名人的雕像：居里夫人、牛顿・・・・・・不管刮风下雨他们都坚强的挺立在那里。早晨，绿树环绕着这个校园，给校园充满清新的空气，给我舒适的学习环境。听，整齐的朗朗的读书声；看，一排排整齐的.小树，就如我们排着整齐的队列在做早操。上课的时候，老师们都在详细的讲解上课内容，学生们都在认真的听着，下课时，有我们的欢声笑语、活跃身影，还有我们老师和我们的愉快交谈。到了吃饭的时间，我们食堂内充满了香喷喷的味道，我滩头一看，一张张滑稽可爱沾满油光的脸，你若看了一定会情不自禁地“扑哧”一笑，我看到这样的画面时当然也在偷偷的乐咯。因为吃饭时不许说话，只能听到“唧唧吧吧”吃饭和碗筷相碰的声音，这种声音会让我感觉到吃饭的乐趣，引起我的食欲，所以每次都吃得肚子圆圆的。休息的时候，宿舍里安安静静，同学们很快就能进入梦乡，值班老师会看着我们并轻手轻脚的为我们盖被子。
到了下午，昏黄的太阳光铺盖着整个校园，给校园披上了一件淡黄的外衣，看起来好象在发光似的，好美哦！这也许是象征着我的校园将辉煌腾达吧。
我爱我的学校，我会在这里展现童年的风采，为以后的回忆画出美丽的轮角。
一个充满温馨，充满活力，充满快乐的学校就是我的学校－－－砂子塘天华寄宿制学校。
小学生作文（中国大学网）。
我的学校九年级作文
我的学校风景优美，四季如画，今天，我就带领大家一起走进这画一般的校园。
走进校门，就会看到一棵高大的扁桃树，这棵扁桃树枝繁叶茂，它的叶子非常绿，就像一把小扇子，扁桃树既像一把绿色的大伞，又像一位勇敢的哨兵，无论刮风下风，它都傲然挺立在我们的校园里，陪伴在同学们的身边。扁桃树下有一个正方形花坛，里面种满了兰花，微风拂过，花儿弯下了腰，十分娇媚。
在扁桃树的两边各有一栋教学楼，既美丽、又壮观，在我们的教学楼里。有一间间宽敞明亮的教室，在教室里摆着一排排整齐的课桌椅，上课时教室里会传出朗朗的读书声，那声音是多么悦耳啊!在教学楼的旁边有一座假山，假山上的石头千奇百怪，下面还有一个水车在不停地转动。假山下的水池清澈见底，小鱼在水中快乐地游来游去，十分可爱!
运动场的后面，是一个美丽的小花园，里面有三个蘑菇亭，人们饭后可以在那里乘凉、休息。花园里种满了花草，春天，一阵微风拂过，飘来阵阵清香，就会引来蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞。
我们的校园真美啊!我爱我们的校园!
我的学校九年级作文
妈妈说我是个聪明、机灵的孩子,但老师说我是个令人捉摸不透、顽皮的孩子。因为我喜欢捉弄人，还喜欢动手脚，更大的问题是我脾气暴躁，遇事爱控制不住自己的情绪，常常一不留神就得罪了同学，因此，大报告、小报告让老师伤透了脑筋。
所幸的是，今年妈妈把我转到了新东方小学。这里的生活使我改变，让我渐渐醒悟，远离坏习惯。只要我在某一方面有所提高，老师就会在我的作业本上写上优秀评语鼓励，让我更上一层楼，如果我哪方面不足，老师也会让我及时改正，现在，我明白了：在集体生活，只想着自己的快乐也不行，就象一滴水珠，只有流进集体的海洋里，才能用不枯竭。
我是班上的运动小健将，平时学校的一切活动我都积极参加，今后我要更加努力，更加完善自己。
我坚信：长大后，我会象刘翔哥哥“飞”起来。
我的学校九年级作文
记得学前班的时候，爸爸骑着电瓶车说带我去看一看以后我读小学的地方——郴州市十二完小，那时我只是匆匆地看了两眼，就喜欢上这个美丽的学校了。
9月1号，我们开学啦！我如愿以偿的来到了这座城堡一般的学校里读书，开启了我的小学生涯。
我们学生安全工作做的很好，除了学校里的老师和学生其他的人是不可以随便进出的噢！走进学校大门，高年级的少先队员哥哥姐姐就在门口迎接大家进入校园，校园里最显眼的就是矗立的五星红旗，迎风飘扬，那是我们每周一升国旗的地方。中间是操场，有跑道、球场……等等，右边是图书馆，左边是和谐楼、雅致楼、灵动楼。靠路口最前一幢正是我们晨读上课的教学楼，每天早上都能听到同学们琅琅读书声。虽然我还只是在十二完小学习了两个多月的时间，但是我很喜欢我的学校。老师的鼓励让我们继续前进，老师的指正让我更加强大。
“加油，我真行，我真棒”这是我自己的口号，这个口号也会伴随我度过我的六年小学时光，让我努力成为最棒的小学生。
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我的学校九年级作文
我的学校是砂子塘天华寄宿制小学，天华小学的房子颜色是蓝白相间的，天华里有我们吃饭的食堂、我们睡觉的寝室、我们学知识的教室，还有我们种的那么鲜艳的花草和我们做运动的'操场，更有关心我们爱护我们的好老师。
食堂里的饭是那么香那么诱人，寝室的床被是那么柔软那么舒服，教室是那么整齐那么干净，操场是那么颜色鲜艳那么有弹性，我们亲手种的花草是那么美丽那么动人，我们的老师是那么热情那么关心我们。
我们天华小学不仅有这些，我们还养了小动物，像小白鸽、孔雀等等一些动物，每年我们学校还培养了许许多多成绩优异的学生，有这么好的教学环境这么好的师资力量所以天华小学被称为名校，我觉得我们的天华小学是一座美丽的学校，我要在这里好好学习为学校争光。
小学生作文（中国大学网）。
我的学校九年级作文
我是在一个很偏僻的县城里长大的，我从小喜欢习武，所以我的母亲把我送到了我们这边唯一的一所武校。校这所学的董事长《也就是我们的师傅》他是中国传统一类拳阴阳八盘掌的传承人。
我三年级的时候就被我妈送到了这所学校，虽然这所学校有点小吧！但它很温顺，就像自己的家一样，所以我现在上初三了，这些年我在那就像在家一样，在那有国家教师教课，有北京来的教练给我们上武术，别看我们学校像鸡窝似的但我们这的鸡窝里的鸡可以变成凤凰，比如我的四位师兄，他们原来也是很贪玩，但他们来了这所学校经过学校里的严格要求再加上这里的教育方法他们的成绩一天一天的向上升，一直升到他们考上大学的那一天。他们是我的骄傲，我希望我也能成为他们那样成为一个为国家有用的人才。
我现在上初三了，再过两年我也会像他们那样向大学的们口迈进第一步。我的理想就是做一个可以为国家贡献的栋梁。
我的学校九年级作文
我们的学校在宋池中心，南靠美丽的香山，北靠宽阔的花都大道。这就是我们美丽的校园。
早晨，金色的阳光从东方升起，给这所雅致的学校披上了万道霞光。在七点左右，同学们结伴陆续进入学校，开始了一天的学习。
走进校园，首先映入眼帘的是八棵参天大树。这几棵大树每天都陪伴同学们上学、放学。在校园马路的两边，各有一个草坪。春天到了，小草们迎着明媚的春光，急切地想要探出头来看看我们美丽的校园。夏天到了，小草由以前的浅绿色，变成了深绿色。这时花朵们再也不害羞了。努力的散发着自己的芬芳。秋天到了，树叶渐渐地凋谢了，草儿慢慢的枯黄了。这、时，它们为校园披上了一件黄色的秋装。冬天到了，满天的雪花飘飘悠悠的落在小草上、落在大树上、落在校园的屋顶上。这时，看起来像用白色的油漆洒落在了整个校园。
学校分为两部分。东边是初中部，有四层楼，西边是小学部，也有四层楼。为了进出方便，两栋教学楼建在了一起。走进教学楼，直接看到的是楼梯。楼梯两边都建有坚固的扶手。走进教室，可以清楚的看到黑板上方的八个大字;精诚所至，金石为开。教室宽阔、明亮，书桌排列整齐。每个班大约有40个学生。
教学楼两边是操场。下课后，同学们3、5成群的进入操场，他们有的在操场上跳绳，有的在打羽毛球，直到上课，才依依不舍的离开了。同学们相处融洽，给宋池学校添上了一条亮丽的风景线。
啊!我爱你，我们的校园。
学校九年级工作计划
初三年级是初中教学阶段的最后一年，对于每个初三教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重，这既是动力，更有压力。初三年级组继续以做好各项工作为基础，以最大限度提升中考质量为目标，加强教育教学常规管理，帮助学生人人进步，老师教以严谨，重在质优，学以疏导，重在进步。将充分发挥年级组服务、管理、指导的职能，以教学为中心，构建和谐、民主、团结、奋进的初三年级组。九月开学便进入最重要的教学阶段。为了顺利完成各科的教学任务并使尽可能在中考考出更好成绩，全组教师将齐心协力，克服困难，全心投入，一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。为此特制定本年级的教学工作计划如下：
一、指导思想：
教学质量是学校工作的生命线，为了提高本届毕业班的教学质量，顺利完成各科的教学任务并使尽可能在中考考出更好成绩，统一思想，统一步调，明确目标，落实措施，我组特制定本年级的教学工作计划，以为本届毕业班的教育教学及各个方面的工作做合理科学安排。
二、工作目标：
（一）教育教学。
抓思想教育，培养良好的迎考心态；抓家校配合，动员家长，齐抓共管；抓学法指导，提高学习效率质量；抓质量检测，及时反馈，解决问题。
（二）日常管理。
学生管理：
1、培养学生良好的行为习惯，卫生习惯，讲究卫生、举止文明。
2、抓好特殊学生，及时关注并解决毕业届特殊学生问题，防止恶性事故发生。
3、安全工作常抓不懈，强化全体师生的安全意识。
（1）进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识；
（2）严禁学生携带危险物品进校，严禁学生攀爬学校围墙，杜绝安全隐患；
（3）班主任加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为。
（4）教育学生遵守交通规则，文明行车，将一切安全隐患消除在萌芽状态。
教师管理：
1、规范教育教学行为，提高课堂教学质量，推进课程改革。
2、加强教师思想建设，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，培养教师的服务意识。加强纪律观念，同时给教师更多的人文关怀和情感支持。
3、明确班主任工作的规范要求。
4、完善年级组各种机构，明确分工与职责。
5、落实教师值班制度，加强课间与上放学巡视，防止安全事故发生。
三、毕业年级情况分析：
1、学生方面：由于本届学生生源素质偏低，偏科现象较为严重、学生学习习惯不好，从总体上看，学生整体素质不高，差生面积大，偏科学生多。针对以上情况我们以常规工作为抓手，以整顿纪律为突破口，班主任和科任教师尽职尽责、到岗到位、规范管理、明确要求、整体推进，力争形成班风正、学风浓、士气旺、斗志高的良好局面。
2、教师方面：一直以来，学校对毕业班的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力。全组教师以年轻教师居多，精神饱满，加之老教师的传帮带，一定会群策群力，发扬拼搏精神，全面搞好初三的各项工作，力争完成我校预定目标。
3、学情分析：进入初三，学生学习的自觉性和积极性的有所提高，大多数同学只争朝夕，分秒必争，但是不能忽视部分学生的惰性作用。因此要加强人生和理想教育，树立信心，鼓足干劲，抓优等生，还要抓好后进生的稳定和转化工作。
四、总体安排：
第一阶段：讲授新课。时间：9月——1月（已经完成的科目做好复习计划，并按照计划稳步推进）。
第二阶段：单元复习、专题综合复习。时间：202月下旬——年5月上旬。
第三阶段：综合提高，模拟训练，查漏补缺。时间：2016年5月上旬——6月上旬。
1、召开年级组会，对一学期做简单安排和通知。
2、制定各学科教学工作计划、教研工作计划。
3、准备召开全年级家长会和初三动员。
4、准备校秋季运动会，如有可能安排第一次月考。
5、尽快召开年级前100名学生及家长动员会。
1、安排月考，召开分析会。
2、各班主任召开部分学生座谈会，了解教与学的信息反馈。
1、组织第二次月考，考情学情分析。
2、尝试推行导师制，每名教师负责三名学生。
1、各班召开学情分析会，优秀学生介绍学习方法。
2、组织第三次月考及考试分析。
1、各科结束初三全年的新课内容，并制定单元复习和专题的综合复习。
2、组织学生参加期末考试。
（一）教学方面。
1、努力转变观念，加强教学常规管理，提高课堂效益，积极探索和实施高效课堂，向45分钟要质量。
2、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。积极发挥集体智慧，打好团体战。各学科教研组要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
3、继续施行月考制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。
4、认真抓好体育训练，扩大满分人数，不影响中考成绩。
5、多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。
6、尝试推行一师一生制。针对年级前50名学生，各教师实行负责制，抓好成绩的提升。
（二）德育方面。
1、抓学风建设，强化道德品质教育对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。
2、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
3、定期进行学习经验交流，指导学法，帮助学生提高复习效率。
4、要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。
（三）针对中考。
1、针对不断变化的中考，初三任课教师要加强考试的动态研究，认真琢磨中考命题的特点和规律，研究中考命题的热点与冷点注意收集中考信息。抓好专题复习研究，有效地把中学阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。
2、加强科学应试的能力训练，教学中注重训练学生的审题能力，解题能力和答题规范能力。解题要培养学生答题的准确性。
2、练习要扎实，使学生牢固树立“练出能力”思想，有讲有练，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。
3、教师一定要根据初三毕业班的整体水平和各学科的实际情况选取好复习起点，一步一个台阶，扎扎实实地培养学生观察问题认识问题、分析问题、解决问题和理论联系实际的能力。要适当增加训练量和讲评量，以实际检测提供教学方向，查漏补缺，有的放矢。
总之，我们初三毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧、任务重、压力大。我们会齐心协力接受挑战，认真完成这光荣而艰巨的任务。
我的学校九年级作文
“喵星人”在我们的生活中随处可见，这些“喵星人”不仅是人类生活的朋友，还是人类生活的伴侣!
不要以为这些“喵星人”就没有我们人类有智慧，它们也有很多神秘、高傲、聪明的行为。
近几天，我的妈妈带回来一只猫，取名为“花咪”。这位“喵星人”外表十分可爱，可我无意中却发现，它竟十分“霸道又贪财”。
那天，我打算从自己的小金库里拿出一点儿来买书。刚走到存钱罐前我就傻眼了，花咪正卧在我的“百元大山”之上数钱呢!我马上起了兴趣，手上套着一个小猫样式的手套里，按在地上，一蹦一跳地走过去。“花咪”一开始对我的伪装不感兴趣，可一看到我对钱不怀好意，就赶忙把钱收到腹旁，并以一招“九阴白骨爪”气势汹汹地抓来。虽然打到了，可我戴着手套，一点儿也不痛，它便继续攻击。花咪一下子急了，对我的胳膊又咬又抓，我痛得哇哇叫，只好离开了。
花咪也不是蛮不讲理，有时候，也能派上用场，有一次，家里有一只大老鼠，全家人都害怕极了。这时，花咪登场，大老鼠一下子就束手就擒了。
“喵星人”是人类生活中的重要朋友，我们要好好相处。
我的同学九年级
马胖胖长的又白又胖，像一只熊猫。他的脸蛋圆圆的，脑袋大大的，身子很高大，眼睛也大大的，鼻子棱棱的，头不圆也不扁，牙齿很白，马胖胖是个活泼的小男孩。每次捐钱都很大方，有一次他捐了20元钱,老师奖给他一瓶牙膏。
他穿的衣服也很干净整齐，每次星期一他穿的校服像新的一样，到了星期五还是那么干净。
马胖胖爱好数学和语文，他上课从不做小动作，作业很认真，语文课堂本上和生字本上良很少，优点很多。
我有一个十分要好的朋友，那就是我们班的班长——张胜岚。她不算太高，有一点胖，头圆圆的，一点也不可爱。但是她十分助人为乐，关心他人。
有一次，我发了高烧，只能自己在家里复习作业，可我万万没有想到我们班班长带了几个班上成绩十分好的同学帮我补习。今天到学校里所学的内容都给我讲了一遍，我不明白的地方就讲到我明白为止。过了几天，天下起了鹅毛大雪，天又渐渐暗了下来，树枝沙沙地响着，我想他们一定不会来了吧。可我突然看到了一个熟悉的身影，啊!那是我们班的班长张胜岚，她冒着雪来给我补课。她鼻子冻得通红，嘴唇发紫，我连忙把她带到火炉边烤火，感激之情油然而生。
还有一次，张胜岚和我决定一起到同学家去玩，下楼的时候看见王奶奶拿着大包小包上楼，那豆大的汗珠向下滴着。张胜岚牵着我的手就走，说：“奶奶，我们俩来帮您提东西吧!”老奶奶说：“你们俩就提这一小包吧。”“不行!”老奶奶大吃一惊。她说：“我们全给你提，您去开门好吗?”“好!”
这就是我们班的班长，一个十分善良的女孩。
我的同学何怡，年龄10岁，她瘦高的个子，还长着一双大大的眼睛，齐耳的短发，紫红的樱桃小嘴，真可爱!
有一天，何怡在班里写字，我和一些小伙伴在一楼玩游戏。过了一会儿我们看见何怡在走廊上，我们就仰望着异口同声的喊：“何怡!快下来玩。”何怡听见了俯视着说：“ok，我马上下来。”
何怡成绩比我好，我不会的题目都问她，她也会耐心地教我……。
我有一个很要好的同学，也是我最要好的朋友。她就是——庞旭。
她的眼睛大大的、鼻子高高的，长得很漂亮，能说会道。同学都很喜欢她，她有一个最大的缺点，就是喜欢给别人起外号。比如：她管我叫大嫂，管居重阳叫大哥。当时，我们俩很生气，但是，我们俩已经不在乎了。
她的学习很好，胆子也很大，上课时她总是积极回答问题，不会就问，我们俩个一起玩、一起学习、一起写作业，整天形影不离。
星期六，庞旭来找我一起写作业，写完作业，我们互相检查作业，然后，看书、学习，她不会的问我，我不会的问她，我们在一起互相帮助。
我们看了一会书，我们就出去玩游戏了。
这就是我的同学，也是我最要好的朋友——庞旭。
我有一个好朋友，也是我的铁哥们，他就是高铮泽。
他总是能让人笑，在一件十分普通的事都能让人开怀大笑，哈哈大笑!
记得有一次他问：“还有没有可用的笔?”我说：“没!”我回过神想起还有一枝又说“有……”他“什么!没有!”我吐血了!没+有=没有啦!他说。
还有一次他对胖子高雨程说“我跟你猜拳!谁输了给赢的人五角”结果他输了给高雨程踢了五腿!把高雨程踢了个半死!
这就是我的同学，更是我的好朋友高铮泽!
我在班上最熟悉的同学要数同桌黄雨淋了。她总是扎着两条小辫子，挺着个圆鼓鼓的肚子是她的一大特点，不过这也是她的可爱之处。
她在班上的成绩不错，平时也爱乐于助人。有一次我的语文书忘带了，她就主动把书放在桌子中间让我和她一起看。
前两天科学老师布置了作业，要我们准备三四只蜗牛，今天科学课要带来。可是我昨天早上在花园找了很久也没找着，今天只好不声不响地坐在那，生怕被老师骂。黄雨淋看到了，主动送我一只大蜗牛，我好开心啊，虽然最后科学老师说这不是蜗牛，而是一只海螺，可我依然很感谢她。
这就是我的同桌，有一个热心肠的好同学。
我有一个同学，他很活泼，也很认真，你知道他是谁吗?
他有一双炯炯有神的眼睛，一个高高翘起来的鼻子，还有一张红润的嘴，显得十分帅气。他很喜欢白色和蓝色，常穿着一件蓝白相间的衣服，十分朴素。
他很调皮，却是我们同学之间最大方的一个。
每次下课，他都是急迫的冲出教室和别人玩老鹰捉小鸡或者跑步比赛。每当他跑了第一名的时候，就高兴的一蹦三尺高，笑得眼睛都眯成了一条缝，嘴巴张的大大的，不停的做着鬼脸。
记得有一次，我坐公交车忘了带公交卡，也没有拿零钱，我急得像热锅上的蚂蚁一样在站台上焦急得走来走去，想着该怎么办才好。这时他走过来，二话不说，塞给我一块钱。看着我说：“以后不能再忘记带卡了哦!”于是我高兴的坐上了车，不停的给他招手说谢谢。
这就是我的同学，也是我最好的朋友——张皓轩。
大家好，今天我要给大家介绍一个同学，他叫张俊华。他的头发乌黑发亮，眉毛又黑又弯，好像两条毛毛虫爬在脸上。他不笑的时候，眼睛圆溜溜的，像两颗小球;笑的时候眼睛就眯成一道细细的缝，好像弯弯的月牙。他的耳朵小小的，像两把小扇子。他的脸红润润的，白里透红。
他喜欢穿黄色的衣服，也喜欢穿牛仔裤。同时他也喜欢讲故事，好像他的脑袋里有许许多多的故事，永远也讲不完。而且他还很喜欢做很多的表情，他是我们班故事和表情最多的同学了，我很乐意和他做朋友。
我的同学有很多，但我最喜欢其中的两个，她们一个叫高嘉玲，另一个叫高嘉悦。她们不但是我最好的同学也是我最喜欢的朋友。
她们是姐妹，在学校里可是很受欢迎呢，大家课后都特别愿意和她们俩一起玩耍。高嘉玲是姐姐，她个子有点矮。额头上有一颗黑色的痣，有着一头乌黑的头发，大大的眼睛一眨一眨地好像会说话，看起来特别的可爱。高嘉悦是妹妹，但她却比姐姐长得高。她俩最明显的区别是妹妹额头上没有痣。嘉悦的眉毛是细细的柳叶眉，眼睛大大的，头发短短的，特别爱笑。她还是一个“开心果”，每次嘉玲要是哭鼻子了，她就立马跑过去逗姐姐开心，姐姐也会马上被她逗笑。
她们是我在学校最先认识的朋友，我最喜欢和她们一块儿玩。这就是我最好的两个同学。
我有一个非常喜欢播音主持的同学。
她的眉毛弯弯的，像弯弯的月牙，下面镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，乌溜溜的眼珠可爱极了，还有一个微微上翘的鼻子和一张樱桃小嘴。大家都说她长得真漂亮。
我的这个同学非常喜欢播音主持。记得有一次，老师要选四名主持人，其中就有我，而她却只是候选人。因为我俩是好朋友，她很想和我同台主持，所以她特别难过，眼睛不再忽闪忽闪的，仿佛都快留下眼泪来了，嘴巴撅的高高的。第二天，她向老师恳求了很久，老师才答应把她加上。
这就是我喜欢播音主持的同学，我很喜欢她。
我的同学九年级
朋友们：
大家好！让我们停下忙碌的脚步来听听这个动人的故事吧：
我是一只鸟，一只不知名的鸟。同伴们因为嫌我丑都不喜欢我，并且一见我就喊：“快跑，那只丑鸟又来了！”
当我听到这话时，就伤心地哭着告诉妈妈。妈妈安慰我说：“宝贝儿，你永远都是妈妈心中最漂亮的小天使，别再哭了，瞧，都不漂亮了呢！”每每听到这话，我就会破涕为笑。
有一次，我又被同伴取笑了。回到家后，妈妈还是像往常一样安慰我。突然，一个奇怪的问题钻进我的脑子里：“妈妈，‘跑’是什么意思？为什么它们‘飞走’都要说是‘跑’呢？”妈妈的眼中像装着阳光似的看着我说：“‘跑’可是猎豹哥哥的看家本领呀！哥哥姐姐们说的'‘跑’呢，就是赶快飞走的意思！”
“那，妈妈，我们会像猎豹哥哥那样跑吗？”我天真地问妈妈。
妈妈眼中的阳光这一次更强烈了，她笑着说：“不会啊！不过我们的心一直都在奔跑啊！”
朋友们，听了这个故事，你有什么感想呢？作为九年级的学生，我们常常被书山题海压得喘不过气来。不知有多少人产生放弃的冲动，但为了我们的未来，我们仍然坚持着。
不过即使再忙，也要挤出休息的时间。静下心来，我常常想：过这样的日子到底是为了什么？为了钱？为了想要得到赞赏？还是为了所谓的面子？不，都不是。是心中的那个梦想！那一份信念！
谁没有一个童话般的梦，谁又没有一人现实版的梦？为了到达梦想的国度，我们一直在追逐的道路上奔跑。即使被石头绊倒，即使被荆棘挂伤，即使心在滴血，我们依然选择奔跑，无怨无悔！
加油！我们永远都是最棒的！
坚持不懈，学有所成！
一个和你们一样有梦的人。
学校九年级工作计划
我们一直把班风建设工作摆在重要位置，并采取一系列措施净化班风、浓厚学风，形成良好的学习氛围。班风建设的终极目标是学生良好品行和学习能力的和谐发展，形成一股团结向上的内在力量，这就要求各班要制定具体的班规，做好常规工作。在此基础上致力于优良班风建设，团结奋进、拼搏进取，实现理想，实现目标。
要想实现20xx年学业水平考试目标，任何一个班级都不能拖后腿，每个班都必须以大局为重。全体任课教师必须团结在班主任周围，齐抓共管，分工协作。全体班主任要动员一切力量，采取一切必要措施，充分调动教师和家长的积极性，怀着强烈的责任感――我们的工作就决定着学生的命运，一心为生，走进学生，深入细致地做好工作要做好学生的思想工作，特别是中等生的稳定和提升工作。后进生的问题就突出地表现出来。要做好后进生工作，使班级稳定，要采取正面提要求（一系列常规要求）、个别谈话（对一些违纪学生要个别谈心，使之转变）、集中精力攻难点（对屡教屡犯的学生）的办法加以解决。班主任要有钉子精神，要有“软磨硬泡”的耐心，对这部分学生，不能希望三两次谈话就能解决问题，要一个一个地解决，对屡教不改的害群之马要采取果断措施。
班级管理必须抓实的关键环节：
1、班主任要充分调动班干部工作的积极性。各班实行值日班长值班制，建立班级日志，记录每天班内纪律、学习等方面的问题，当天出现的问题班主任要当天解决。
2、班主任要抓实早自习前、课间、课外活动的纪律问题，为九年级教学创造好的环境。班主任要比以往任何时候都应该注意班级管理，提高班会质量，定期召开重点生座谈会，听一听学生的呼声和要求，以便进一步改善班级管理工作。要对学生进行期望教育，纪律上严格要求，思想上不断鼓励，使九年级始终保持紧张有序的学业水平考试气氛。
3、课堂教学、自习辅导教师要坚决消灭“管教不管学的现象”。要立足课堂教学，向管理要效益，向课堂45分钟要质量，坚决消灭课堂教学的管理漏洞。要经常深入到学生中间了解班情、学情。形成人人参与管理、人人大胆管理的好风气。
4、学校领导、任课教师、班主任，包括家长要加强沟通，加强与学生的沟通，在备课、课堂教学、作业设置、课外辅导上向升学有希望的学生倾斜。
学校九年级工作计划
从本学年起，我年级开始进入九年级。众所周知，这是初中教学的一个最重要的教学阶段。对于每个九年级教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。上一届九年级毕业班，在学校领导的.正确领导下，通过师生的共同努力，取得了优异的成绩，这对我们新一届的九年级来说，既是动力，更有压力，对我们将是严峻的考验。学校领导九年级的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力。为了顺利完成各科的教学，使我们年级尽可能多的学生在学业水平考试中考出好成绩，实现下金厂中学九年级毕业班教学成绩的新突破，就需要校领导对九年级工作更多的关心。同时，也需要年级的全体教师们在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入。我深深地相信九年级全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。为此特制定本年级的教学工作计划如下。
学校九年级工作计划
教师的教学成果最终要体现在学生的学习成绩提高上。注重教学过程，就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。要瞄准学业水平考试，精心设计好每一节课、每一个专题、每一套练习题做到精讲精练。精讲不是简要的讲，是指以能力为立意，有严密思维的论述。精讲的意义是启发学生思维，弥补学生思维的空白。精练不仅仅是练习数量的减少，是指练习内容质量高。要处理好讲练关系，类型要多，方法要活，使学生思路开阔、灵活，加强发散性思维的训练，使学生能力得到全面提高。为此，要做到以下几点：
1、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各备课组要认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科计划。把教学研究工作落到实处。强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。
2、备课要求上，各位教师必须遵守工作纪律。按时参加集体备课活动，同时充分发挥教研组、备课组的职能作用，认真去落实备课方案，做到定点定时定内容，重点抓如何去“备学生”，如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”，做到内容与形式的有机统一并形成相应的材料，戒形式主义，克服更多的走过场。