优秀作文还需要注重结尾，通过总结观点、提出建议或给读者留下思考的问题来增加作品的深度和完整性。接下来是一些我精心挑选的优秀作文，它们具有鲜明的个性和独特的写作风格。
冬日美景作文
秋妹妹捡着金色的树叶悄悄地走远了，冬姐姐披着着白色的雪花接替妹妹的工作，继续照顾着我们这群小朋友。她说：“小朋友们，别伤心，我要给你们呈现了一个冰清玉洁的世界！”
于是在大街上，我看到人们穿上了美丽的羽绒服，像一个个彩色的小蘑菇，装点着这雪白的世界，一走动，就像一个被绳子带着的缆车。街道两旁，一棵棵茂密的松柏即使被白雪覆盖也依然屹立着守护这座美丽的城市。
站在高处像远处望去，到处都是白茫茫的一片，就像给城市穿上了一件白色的外套，给大地穿上了一晨新衣。雪花还在纷纷扬扬地飘落下来，那六边形的小雪花，真像一个个小仙子，给我们带来了欢声笑语。
男生在那边打雪仗，女生也在一旁玩得不亦乐乎。瞧!他们在堆雪人呢!她们把雪人堆得栩栩如生，有的像亭亭玉立的公主，有的像活泼机灵的国宝熊猫，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像自由飞翔的鸟儿……同学们手拉手，围着它们，高兴地蹦着、跳着。
我爱雪景，我更爱冬姐姐。冬天姐姐虽然外表冰冷，但是拥抱她时，你会感觉到她内心里的情绪，那是无可比拟的温馨和希望啊！
冬日美景作文
玲珑剔透的雪片在空中自由自在地飞舞，飘零在树梢上，地面上。好像从那浑浊的迷雾中谁寄来的锦书，又好像欢动着的冬天的孩子。
柔柔地轻轻地落在大地的面庞上，细小的风杂夹着细小的雪，沙沙的轻吟声，是谁在轻语？慢慢地、默默地舞蹈，小小的棉花般的身子，传播着冬日冷冷的寒音。树梢稍一颤动，厚厚的积雪便一下子落在地上了，融化成的雪水在身边缓缓流淌着。
铺在棕色枝丫上的白棉花，轻盈的雾气悄悄萦绕在整个树间。雪片一朵朵飘向远处的竹海，被风妈妈送到远方去。地上的雪，厚厚的积在一起，踩在上边很结实，偶尔会发出轻微的小声响。延伸到雪世界去的森林小路，茫茫的无边的雪中，出现了几个棕色的小脚印。
竹海在风中摇曳，雪花像糖片一样在风中舞动。寒色的森林里，没有一处不是它的天地了。绿色，不复存在了，深深的寒意伴着雪，覆盖在每一处了。错杂的银枝间，水珠一点一滴地下坠。
结实的厚厚雪块，覆盖在崎岖的山路上，走在上面，和溜冰场也差不多少。草地不再绿了，原本就稀疏的绿地，再添些雪，就变成一片素素无边的雪地了。天地间，只听见雪静静滑落的声响，其余的，也只有那片用牛乳洗净的地与风声了。
银铃伴着风声又再次响起来，溢满雪的天地间，一缕暖暖的阳光照射进来，寒意一点点慢慢消退，雪也消逝在清新的空气中。云雾间透出的一点阳光，正紧紧盯着一点一滴地往下坠的水珠呢！
冬日美景的作文初中
冬天来了。
南方没有纷飞的雪花，没有三尺的寒冰，更没有闪光的冰雕。但是我仍爱这美丽的冬天！
我爱冬天早晨的那丝清凉和那片薄雾。清晨，我走向学校，一丝凉风吹来，仿佛要和我嬉戏。我深呼吸了一口气，空气真清新啊！想到这里，不由得就加快了脚步。可这还不是最让人喜欢的呢，那雾才算真正的好玩！起雾了，我愉快的在雾中欢跳，如同是神仙在腾云驾雾。一阵凉风再次袭击，雾刷的一下就变成了一颗颗小小的水珠，给我喝饱了水。每当这时候，我也不生它的气，总是情不自禁的自嘲——自己哈哈大笑起来。
看到这里，你一定会觉得我什么都爱。不对啦不对啦！什么？你问我我最爱冬天的什么？我最爱冬天那薄薄的霜！
啊！我爱这清脆的鸟叫，我爱这洒脱的雾，我爱这纯洁的霜，我更爱这美丽的冬天。
冬日美景话题初中作文
冬天，特别是大雪纷飞的时候，经常会带人们进入一种幽雅恬静的仙境，仿佛让人置身在一个晶莹剔透的童话世界里，因此，我最喜欢冬天。
早晨，推开门，扑面而来的是一片片的雪花。它们洁白无瑕，如同无数个身着白色舞裙的小精灵，刚离开云小姐的家，又惊喜又激动地扑向大地妈妈的怀抱。它们迈着轻盈的步伐，在空中翩翩起舞。
雪越下越大，在空中织成一件件毛衣，温柔地披在大树的身上，生怕它着凉，大树满意地点了点头，感谢雪姑娘无私的馈赠。善良的雪姑娘又给大地妈妈穿上一件银色的新装。整个世界变得白茫茫的。我站在雪地中，高兴地大声欢呼着。
这是我见过的最美丽的雪。“雪呀，好久不见啊!”我朝着雪微笑。雪姑娘仿佛听见了我亲切的问候，急匆匆地来到我的家门口，带上了自己的小伙伴，手牵着手，共同跳起了欢乐的舞。虽然我看不懂它们在跳什么，但我不得不为它们曼妙的舞姿而惊叹!它们一会儿仰起头向上冲，在空中朝我们招手;一会儿又向下飞，一个俯冲，钻入家家户户的窗子，像是在给人们拜年。
小朋友们再也闲不住了，都纷纷冲出家门，在雪地里尽情地戏雪、玩耍。顿时雪地上雪球横飞，原来，小朋友们正在愉快地打雪仗呢!每飞过一个雪球，就伴随着一阵欢快、清脆的笑声。
雪依旧在下，它为人们带来喜讯：春节来临了!我仿佛听到它在呼唤我们：“小朋友们，快出来打一场雪仗吧!”我伸伸手脚，做个准备运动，嘿嘿!我一定要在雪地里“横扫千军”、“叱咤风云”、“驰骋疆场”!亲爱的雪，我来了!
雪花。
如果把燕子、荷花、落叶分别比作春、夏、秋三季的精灵。那么把雪花比作冬天的精灵是恰当不过了。
冬日早晨，一阵凉风袭来，我不禁打了几个寒战，冬日的人们十分勤劳，早上，出门迎着凛冽的寒风去买菜，成年人上班的上班，少年上学的上学，早上的人们十分繁忙，当太阳从地平线上缓缓的升起的时候，多么想伸个懒腰，迎着和煦的阳光上学去。
可下雪的早晨可不一样了，成千上万的小精灵从天而降，带着冬的气息，飘飘洒洒地落到地上。它们来干什么?是给我们拜早年吗?看他们那急急忙忙的样子，真像是赶来欢聚一堂呢!
过了一会儿，地面上已经白茫茫一片了。我拉开窗户，把手尽可能地伸出去，终于接到一个雪花精灵。我仔细端详了一番：很小很小，六个角依稀可见;它静静地躺在我手心里，弄得我凉丝丝的，非常舒服。我真想把它留在家里，让它永远陪伴着我，可惜片刻之后，它就香销玉殒，只留下一滴水珠。我向手心看了看，似乎看到小精灵舒心的笑脸。
下午，小精灵像是飞累了，不再往下飘落，不过来到人间的小精灵似乎很多很多，到处覆盖着洁白无瑕的雪，真是一个冰清玉洁的世界。
和大树相比，小草们的“待遇”更丰厚，小精灵们为它们盖上了一层厚厚的棉被。它们只能露出一点点绿色。偶尔有一两个不想睡觉和小草，满足地欣赏羊它的新外套，远处也不知是哪只小猫，在地上留下一朵朵“小棉花”。
下支后的城市美啊，都是雪的功劳啊!它可以净化空气，冻死害虫，保护庄稼浇灌植物，它们真是美丽善良的小天使啊!
飘雪时节。
从古至今，有许多描写雪的诗句，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”;“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”;“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”等。这些诗句无一不是在赞美雪花纷飞的美丽与浪漫，表达着人们赏雪时的欣喜与激动。
冬日里，雪花漫天落下，犹如鹅毛，纷纷扬扬;又仿佛梨花瓣儿，冰清玉洁;好似一个个坠入人间的精灵，洁白无瑕。渐渐地，雪越下越大，草儿盖上了白棉被;树儿脱下了红外套，换上了白棉袄;屋子戴上了白帽子;远山像是一个个大冰坨子，执着地指向天空;整个世界被白雪笼罩，似烟似雾。最后，雪停了，整片大地变得安静祥和，使人沉醉。
忽然，一阵欢呼声打破了寂静，原来家家户户的孩子都出来打雪仗了，看，他们已经搭好了堡垒，团起了雪球。不一会儿，雪球开始在空中飞了起来。孩子们个个冻红了脸，兴高采烈，有的看准目标，扬手投掷;有的小心翼翼，攻守兼顾;那些被雪球击中的都高声尖叫，立刻疯狂回击……雪地上洋溢着孩子们天真的欢笑声，他们都有一张红苹果似的小脸蛋，人见人爱。此时，太阳公公马上就要下班了，但是在雪的照映下，阳光依然耀眼，散发出红黄的光晕。
最终，太阳落山了。月亮渐渐地升起来了，这时，洁白的月光洒满大地，雪在月光的笼罩下显得更加冰清玉洁，满天的繁星看到如此美景，羞得躲了起来。大地又变得宁静安详。
梅花。
今年的寒假，我们经历了罕见的，气温高达摄氏二十多度暖冬春节，虽然暖和，但是少雨多霾的气候让人们始终感觉反常。大年初五开始，天气终于发生了逆转，恢复了它本来的面貌。空气变得清新起来，景象变得清晰起来，雪花开始漫天飞舞起来，小朋友们又堆起了雪人，打起了雪仗。
看到这一幅幅美丽的画面，我不由走出门外欣赏。屋外，房顶和汽车上经过一夜早已被雪花所覆盖，都变成白茫茫的一片，屋檐下结了一根根水向下流动形成的冰凌，树叶和枝干上也是晶莹剔透。雪花的光临，让我们的这片土地更加美丽，冬雪的到来让人们都倍感欣喜。当我们去伸手抓一把雪时，你不会感觉到手是寒冷的，而是快活和愉悦的。整座城市像被一块洁白的毛毯给盖住了，人们仿佛就生活在一个美丽的水晶世界，行驶的车辆放慢了速度，路上的行人走路变得越来越小心了，只有过年时的爆竹声还是那么热闹。
一群小朋友们欢天喜地地来到雪地里，堆起一个大雪人，每完成一个部位，雪人就愈发逼真，栩栩如生的雪人引得孩子们欢呼雀跃。他们是那么开心和兴奋，尽情享受着大自然带给孩子们的天然的礼物和快乐。
每每到冬天，我不免会想到一种植物---梅花。它不畏寒冷，在这个季节傲雪盛开，这种力量是令我佩服的，它迎着风雪却保持美丽，这是多么高贵的品格。
谁都没有理由不爱这冬日的美景，爱这雪花飞舞的季节，爱这个上天送给我们的洁白世界!
冰凌大奇观。
“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”这是毛主席赞美北方冬天美景的诗句。虽然我们身处南方，可这儿也有冬日里别样的景致。
早上刚下了一场雪，我就迫不及待地随妈妈前往东钱湖欣赏雪景。我们走过蜿蜒的廊桥，来到渔船边。渔船上已结了一层厚实的冰，冰的形状如流水一般流畅。船桨滴下的水珠也结着冰，堪比利刃，在冬日的暖阳下折射出耀眼的金光。
我们顺着青草地下了坡，便见到了万里冰封般的北国风光。湖边上还有几棵不畏严寒、倔强的雪松，虽然它们已被厚厚的冰覆盖着，可它们依然傲然挺立着。望着那象牙般的冰柱在阳光下闪烁着金色的光芒，我甚是好奇，不禁钦佩大自然的鬼斧神工。也许在天寒地冻的北国，遇到如此奇观也不足为奇，可在宁波，这些冰柱可金贵着呢!
我小心翼翼地摸了摸晶莹剔透的冰柱，生怕它们突然断裂。冰柱温润如玉，冰清玉洁，长短不一地挂在树枝上，令我看得出了神。
我轻轻折下一根冰柱，那根冰柱中竟然冻着一片碧绿的树叶。冰柱像极了一支玉簪。我往头上一插，可跟金陵十二钗的小姐们媲美。
我们驱车环湖继续往前，竟然驶向了梅岭老街，瞬间被另一番独特的风景震住了。一棵棵光秃秃的本不引人注目的树枝上竟覆盖着厚实的冰，像是蛋糕上裱了一层厚厚的奶油，造就了令人叹为观止的“冰凌大奇观”。一棵棵秃树上悬着如利剑般的冰凌，仿佛一不小心就会掉下来刺进大地。
这一群原本再普通不过的树，在冰雪的帮助下，变成了如此耀眼的冰凌大世界。
大家赞叹着，议论着，仿佛自己正处在一幅优美的画中。游客们慕名而来，争相观赏与合影。
我和好朋友牵着手，打算在这片天然滑冰场玩一下。我们在光滑的河面上战战兢兢地滑行着，我差点跌了个“嘴啃冰”，还好小伙伴一把扶住了我，真是有惊无险。连泰迪狗也来凑热闹，在冰面上瑟瑟地匍匐前行，引得众人哈哈大笑。
这场大雪真是为我们带来了太多欢乐与笑声啊!
冬日美景作文
秋妹妹轻轻地走了，冬姑娘悄悄地来了。一切都那么悄无声息。
早晨醒来，发现外面得天灰蒙蒙得，不带一丝太阳得痕迹。和烈日炎炎得夏天形成了鲜名得对比。我想这就是寒冷得冬天带来得信息。坐上爸爸得车，外出买菜，突然觉得，街上得人是那么稀少，和那凉风席席得秋天，形成了鲜明得对比。大概人们都讨厌寒风剌骨得冬天吧。回家得路上光秃秃得大树无力地向我们招手，焉黄得小草不情愿地向我点头。这和生机勃勃得春天，形成了鲜明得对比。
回家以后，打开窗户，呼吸着寒冷而清新得空气，我感受到了初冬早晨得那一分美好。
这里，虽不如北国那样寒冷，不如南国那样温暖，而是恰到好处。
初冬得早晨，清新、甜美、凄凉，让我们一起，感受时间带来得初冬，带来得早晨，带来得几许乐趣与那一丝得悲伤。
我喜欢这初冬得早晨！
冬日美景作文
冬，还是来了。寒风肆虐，孤独得扫过整个校园。一切都变得了无生机清得心就如同那光秃秃得树枝，悲伤、忧郁。
风是丝丝得冰冻，有点儿刺骨，而我却喜欢这一份独有得超然，一份最真实、毫无掩饰得情愫。让人想到得是“杨柳岸、晓风残月”得冷眼，荆轲“风萧萧兮易水寒”得悲怆，王维“劝君更近一杯酒”得孤寂。
冬似乎比秋多了些伤感与萧疏，显得含蓄、沉重。望着街上得红男绿女用他们所谓得“爱情”装扮冬季。可他们又了解“情”多少呢？懂得美，是一种孤寂，有人说是一种死寂，可是这才是冬得静美。它像是深海里得美丽而又空空得贝壳――虽然失去了生命，但对于亘古得海洋以及它得观赏者来说，永远说不好哪个才是纯粹得生命。
很难想象，一旦失去雨水得灌溉，失去绿叶拥护得花如何开放；很难想象，离群得飞鸿如何辨认方向；很难想象，一个人没有了七情六欲如何在广褒得大地上生活……毕竟，东还是友情得，它向往春日，向往光明。
冬日美景作文
“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外……”耳边还萦绕着那激昂澎湃的《沁园春·雪》，我知道，冬天漫天飞雪，萧瑟的严寒，我知道，冬天，或许有很多人对它不满，认为它带来了寒冷，而我却说：家乡的冬景是那么美丽。
就拿树木来说呢，一棵棵挺拔的青松扎根在土里，给冬天带来了生机、活力，像挺直了腰的战士，为家乡站岗。丝毫不理喻呼啸的风声。抚摸树木，沧桑画下了年轮，一个个春夏秋冬，它仍然坚强如钢。
寒风中那绽开的梅花也是美景。偶尔经过一两个小院子，院子中的芳香让我久久不能忘怀。那几枝梅花在寒风中怒放，写满了对寒风的不屈。雪白的花瓣，娇嫩的'花蕊，美丽动人。
远处的小山，变得越发青黑，由青绿变为了黛绿，再加上那些枯黄的落叶，变成黄绿相间的，一道儿黄，一道儿绿，明晃晃的，给山穿上了件t恤衫，显得生机盎然，预示着春天的来临。
这时候，老老小小都穿上得臃肿不堪，在冬天寒冷的旋律里穿梭，如一个个欢快的七彩音符，谱写着一曲对冬天的赞歌，跳出那美丽的舞蹈。一阵阵铜铃般的笑声在空中飞扬。
家乡的冬景，我永远也不能忘却！
冬日美景作文
我喜欢冬天，因为冬天在我的眼中是美丽的，它以它独特的魅力吸引着我，使我喜欢它。
有些人觉得春天最美丽，因为春天不光充满生机，而且色彩鲜艳。不过不喜欢冬天的人都说冬天一片肃杀，没有一丝生机，而且没有美丽的色彩。我的观点却和那些人不一样，因为冬天没有春天那样的景色，但是它的风景也别有一番韵味。
腊梅是在冬天才开花的，它的花美丽、漂亮，在风雪中就像一位高贵的公主，傲视那刺骨的寒风。梅花是美丽的，是高贵的，是不屈不挠的，它那不畏严寒的精神打动了我，使我深深地喜爱它，敬佩它！
啊！我爱冬天，它那独特的美景吸引着我，那美妙的景色令我今生难忘！
冬日美景作文
寒冷的冬天来了，一场大雪过后，整个东方都成了粉妆玉砌的世界。柳树上挂满了银条，草坪也披上了银装。寒冷的冬天来了，一场大雪过后，整个世界都是那样圣洁美丽，就仿佛雪天使为大地披上了一件美丽的衣裳。
早上起来，冬雾弥漫。雾散之后，立即出现了一幅美景。那松树的针叶上凝着一层厚厚的白霜，像是一树洁白的秋菊。微几拂过，那黄黄的叶子纷纷落下。在雪后的早上，我看到那洁白的雪花，真的不忍心去踩它。我走在北山的石路时，我听到了咯吱咯吱的响声。
我的小脸被冻的有一些发紧，还有一些痒，虽然很冷，可是这种寒冷也被我那快乐的心情覆盖了。
冬天是我的最爱。
白天雪在天空上飞飞扬扬，慢慢撒落，大地披上雪白的银装，好美啊！山上盖满了雪花，房子上盖满了雪，田里装上了又滑又冷的冰，有的人在打雪仗、溜冰、堆雪人。我一不留神摔了一跤，我摔在一个下坡道，我溜了下来，感觉到好凉好冰，但心里很快乐很高兴啊！街上满地都是雪，有的人摔了一跤，小伙伴都打起精神一起来做一个有趣的活动，有赛跑的，打雪仗的，堆雪人的，溜冰的比赛等等，我们好像进入了一个美丽的童话世界。
冬天的景色是多么的美丽啊！还带来那么多的欢乐呢！
冬日美景作文
冬天，特别是大雪纷飞的时候，经常会带人们进入一种幽雅恬静的仙境，仿佛让人置身在一个晶莹剔透的童话世界里，因此，我最喜欢冬天。
早晨，推开门，扑面而来的是一片片的雪花。它们洁白无瑕，如同无数个身着白色舞裙的小精灵，刚离开云小姐的家，又惊喜又激动地扑向大地妈妈的怀抱。它们迈着轻盈的步伐，在空中翩翩起舞。
雪越下越大，在空中织成一件件毛衣，温柔地披在大树的身上，生怕它着凉，大树满意地点了点头，感谢雪姑娘无私的馈赠。善良的雪姑娘又给大地妈妈穿上一件银色的新装。整个世界变得白茫茫的。我站在雪地中，高兴地大声欢呼着。
这是我见过的最美丽的雪。“雪呀，好久不见啊！”我朝着雪微笑。雪姑娘仿佛听见了我亲切的问候，急匆匆地来到我的家门口，带上了自己的小伙伴，手牵着手，共同跳起了欢乐的舞。虽然我看不懂它们在跳什么，但我不得不为它们曼妙的舞姿而惊叹！它们一会儿仰起头向上冲，在空中朝我们招手；一会儿又向下飞，一个俯冲，钻入家家户户的窗子，像是在给人们拜年。
小朋友们再也闲不住了，都纷纷冲出家门，在雪地里尽情地戏雪、玩耍。顿时雪地上雪球横飞，原来，小朋友们正在愉快地打雪仗呢！每飞过一个雪球，就伴随着一阵欢快、清脆的笑声。
雪依旧在下，它为人们带来喜讯：春节来临了！我仿佛听到它在呼唤我们：“小朋友们，快出来打一场雪仗吧！”我伸伸手脚，做个准备运动，嘿嘿！我一定要在雪地里“横扫千军”、“叱咤风云”、“驰骋疆场”！亲爱的雪，我来了！
冬日美景作文
初冬，路边枯了的棉花杆子上还是星星点点地缀着一些剩的棉花。金黄色的野菊花凋谢了，群山衬这瓦蓝的晴空，轮廓格外分明。
入冬以来，白天比较暖和，夜间寒气袭人。露水凝聚成了鹅绒般的白霜，玻璃窗上，弥着一层热气腾腾的雾气，教师里的空气也热乎乎的。
黎明前，鹅毛大雪不停的下着。
路上，田野上，都披上了一层厚厚的积雪，天虽未明，但那道路在雪光的映衬下，仍依稀可见。风像刀子一样的刮在人们的脸上，寒风刺骨。
夜晚，已是冰天雪地，还纷纷扬扬下着大雪，看那架势，仿佛要遮掩整片大地才肯罢休。
这一天天气格外晴朗，空气中带着冰雪的纯净，堆积在沟洼里的雪干飒飒的，小风一吹飘飘扬扬，想万点银粉撒在笔直的公路上，太阳光从山尖向外一喷，瞬间，在这平坦的路面上，闪着散碎，耀眼的光泽，好像是白银铺成似的。
天上的阵阵寒流，促使气候起了变化，一连刮了多天风，白杨、垂柳、都脱光了叶子，枯枝被风卷着飘到半空中，落在墙角下，像风轮似的旋转，唰啦，唰啦的响着。它告诉人们冬天到来了。
冬日美景作文
无言漫步校园，月如钩，寂莫梧桐深街锁冷冬。
夜幕降临，雪花将世界占领。天，冷冷的。风凄凄的嚎叫着，将我的思绪吹飞。
雪，落地即化。岁月，一逝无回，挚友，已分隔天涯。
幼时，我们便一起长大。小河边，有我们捉鱼时的欢声笑语，有我们玩泥巴的印迹，也有吵闹的声音。一切，虽都已逝去，但记忆却是永恒。
小学时，我们也一起奋斗。那熟悉的教学楼留下过谁的笑脸。那个操场，留下过谁的汗水。那人心头，留下过谁那永不磨灭的笑脸。
初中时，我们没有再分到一个班。彼此间从密不可分变得渐行渐远。见面最多不过一句问侯。友谊，被时光老人藏匿了。初二时，你的爸妈去东营了。你到姑姑家住了。而且，这学期念完后，你也会转学。这时，我才回想起那才初谬斯亲吻过的友谊。失去时，才会明白他的重要性。于是，我开始和你如影相随，心底那分深厚的友谊又被上帝唤醒。带着淡淡的忧伤，快乐的度过两个月。
现在，从小玩到大的朋友已分隔天涯，身边的，早不是昔年人。偌大的村子只有我独行的身影。偌大的校园，那人已不在灯火阑珊处。
雪花，张牙舞爪地向我驶来。风，呼啸着吹过我的面颊。
冬日美景
孩子们的学习兴趣。所以本次语言活动中，我以孩子的学习兴趣和已知经验为出发点，在学习活动中引导孩子欣赏儿歌、感悟儿歌、品读儿歌，并通过看、听、摸、尝等形式让孩子与冬天亲密接触，并引导把自己观察到的、感受到的用语言表达出来，激发孩子热爱生活、热爱大自然的美好情感。活动目标:。
1、通过欣赏儿歌《美丽的冬天》，让孩子们感受儿歌的内容和意境，寻找到冬天的特征，感受冬天的快乐。
2、学习积累儿歌中优美词句；了解下雪对人类的好处，激发孩子热爱生活、热爱大自然的美好情感。
3、合作搜集、创编赞美冬天的儿歌或小诗，发展口语表达能力和创新能力培。
养幼儿积极合作、注意倾听的好习惯。教学重点、难点：
1、通过学习欣赏，使孩子们理解儿歌的内容，并从中了解冬天的特点及冬雪带给人类的好处，激发孩子热爱生活、热爱大自然的美好情感。
2、理解和掌握优美词句，并在学习交流中学会运用。活动准备：
冬爷爷图片、师生共同搜集能够体现冬天特征的图片和实物活动过程：
一、谜语导入，激发兴趣。
师：孩子们，今天老师给大家带来了一个好玩的谜语，你们想猜吗？
师：小小白花天上栽，一夜北风花盛开。千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。（打一自然现象）看看哪位小朋友最聪明，猜得又对又快？（生：雪花）。
师：你们可真聪明！那请问，雪在什么季节才会“盛开”呀？今天已经来到了我们的身边，但是冬天到底在哪呢？前几天老师让小朋友们走进大自然、走进生活去寻找冬天的足迹，你们找到了吗？（贴冬爷爷的图片）。
二、欣赏图片、兴趣交流。
师：孩子们，请将你们搜集到的有关冬天特征的图片拿出来，请同组内的小朋友共同来图片欣赏吧。
师：孩子们，谁能用自己的话来说一说你心目中的冬天是什么样子的呀？你的心情怎样？
三、学习儿歌、品读感悟。
1、师读儿歌，幼儿欣赏。
师：孩子们，老师心目中的冬天是一个非常美丽的世界，你们想不想听听老师的描述呀？
（老师感情朗读儿歌）。
师：谁来说一说老师心中的冬天里都有什么？或者你感觉到了什么？
幼：老师心中的冬天太美了，有可爱的雪娃娃、有开满银花的树伯伯、有鼓着腮帮子吹风的风姑娘，还有淘气可爱、坚强勇敢的小朋友们呢！
2、跟读儿歌，寻找特征。
师：小朋友们，你们喜欢这首儿歌吗？现在就请你们随着老师一起读儿歌好吗？
师：谁能通过这首儿歌和搜集到的图片，说一说冬天的特征呀？
幼：冬天天气寒冷、冬天会下雪、冬天要穿棉衣、冬天可以滑冰……。
3、走进冬天，感受冬天。
4、感受品读，互动评价。
评价：小朋友们，希望大家要做到认真倾听别人的朗读，看看朗读的小朋友哪些地方读得好？好在哪里？哪些地方还需要完善？朗读的小朋友可以加上动作，也可以谈谈自己的感受和看法。
四、引导记忆，积累词句。
师：孩子们，这首儿歌多美呀！让我们比一比，看谁先把它记下来？
结合孩子们喜欢的字词，师生共同朗读、记忆，并引导孩子们用喜欢的字词练习说话。
五、拓展空间，交流感悟。
师：孩子们，冬天虽然寒冷，但在雪姑娘的打扮下却变得非常美丽。到处白雪。
皑皑，银装素裹。可是你们知道雪对人类有什么好处吗？你们喜欢冬天吗？
六、搜集、创编，赞美诗歌。
师：学了一首优美的儿歌，又学到了这么多好词好句，你们开心吗？那你们还知道哪些赞美冬天的儿歌或小诗？如果想不出来，就发挥集体的力量，共同创编一首儿歌好吗？（只要孩子们找到有关冬天的儿歌或小诗，或结合学习内容创编出有关冬天的儿歌，师都要给予鼓励。）。
七、结束部分：幼儿随音乐齐唱《冬天多美好》活动反思：
为了充分调动孩子们的学习兴趣，尊重孩子们独特感受，顺利完成本节课的教学目标，我对幼儿进行了课前调查，了解大多数孩子都喜欢冬天、喜欢实验感受、喜欢探索创新，又在了解了幼儿的经验水平的前提下，我为孩子们创设了宽松、和谐、愉悦的学习氛围，如：猜谜语、户外接触冬天、快乐阅读评价以及搜集创编儿歌等，使孩子们始终保持浓厚的兴趣参与活动。
为了培养孩子们阅读兴趣和语感，我引导孩子们在教师范读、学生自读、集体品读，以及通过户外与冬天充分接触后的独特感受下的个人悟读，使孩子们充分感受到了阅读的快乐，以至全情投入。此时再顺势利导引导孩子寻找冬天的特征，对个人品读进行互动评价、积累优美词句进行练习说话等学习环节，使孩子的语言及多种能力得到了最大限度的发展。
尤其是最后的搜集和创编环节，我发现有的孩子将儿歌的原句进行了（可能是无意）改编，我灵机一动大胆将搜集有关冬天的儿歌或诗词进行展示环节大胆拓展成了可以结合所学知识进行创编后，一石激起千层浪，孩子们创新的欲望被充分调动起来，大家在小组内充分合作交流，老师深入小组进行适时点拨，一首首有关冬天的小诗和儿歌破茧而出。虽然有的作品不尽人意，但我都给予表扬和鼓励，其意是保护孩子们的学习兴趣及创新意识。
当然，本节课也有一些不足之处，一是学生读的空间给予的较小，应该让孩子充分与文本接触，充分感悟内容，充分进行朗读。二是让孩子说一说雪有什么好处的时候，多数孩子不太清楚，我应该提前让孩子回家查阅有关雪对人类的用处后再进行全班交流会更好。
总而言之，作为一名幼儿教师，要想提高语言有效性，使孩子们的语言能力得到最大限度的发展，我们一定要以孩子为本，基于孩子认知经验和学习兴趣的基础上，设置孩子们喜爱的教学模式，让各种孩子在自己喜欢的语言活动中，敢想、敢说，敢于创新。而我们教师只是幼儿语言活动的支持者和引导者。
冬日美景作文
冬天是一位头戴竹笠的白衣少女，赤着粉莹莹的足，撑一支竹篙，踏一方竹筏，如一片飘逸的云。伴着纠缠的雪花和朦胧的暮色，缓缓向我们驶来，既无雕琢，亦无粉饰，只用那最纯最真的色彩，吟唱她那亘古不变且只能用心感受的歌。
一瓣、两瓣，由冬日的质朴精魂凝聚而成。它们舞动着玲珑剔透的身躯，象一只只粉蝶，静谧的飞下；又如一片片散落的心事，轻轻的落在地上，却铮然有声。
只需静静的伫立在雪中，听那孤傲似松、清绝如梅的旋律，伴着冰清玉洁的感觉拂过脸颊，任那醍醐灌顶般的大彻大悟从天灵盖直流入指尖，——那是一种洗涤的美妙。
洪山寺的钟声，载着圣洁的梵唱，穿过雪花，缥缥缈缈，扶扶遥遥的定格成冬日绝俗的风景。雪儿又似仙子，曼妙翩跹地展示她美丽的舞姿。
然后我走入那人迹罕至的深山，在装扮成白色的森林里，感受“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的寂静。
然后我披一件老翁的蓑衣，带一顶古铜色的斗笠，再乘一叶小舟，感受“孤舟蓑笠翁、独钓寒江雪”的清高。
我再以三分易安的婉约，三分东坡的豪放，三分老庄的淡泊和一份放浪形骸的板桥心情，去延续古人踏雪寻梅的雅趣，“折梅煮茶”让冷冷的梅连同纯洁的白雪沸腾成一壶暖茶，放入几叶碧螺春，捧一杯在手，浅斟慢啜，化开那一点一滴的浓情。
心无外物地细品这一壶思绪，让目光柔柔的触及窗外的缤纷，化为一股暗暗的悸动。
冬日美景作文
窗外寒风呼啸，但仍然挡不住活力四射的太阳。太阳把温暖的光芒洒向大地，大地上下顿时明亮如春。
小区里的香樟树仍旧苍翠欲滴；从高处向下俯视，犹如一把把绿油油的大绿伞，顿使人眼前一亮，发出赞叹之声。它们挡着风，挡着雨，为我们净化空气；它们遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
小区门口有一颗非常高大的银杏树，到了秋冬交界之际，它的叶子慢慢地从绿色变成橙黄色，再变成金黄色；那时候就可有的看了！一把把金黄色的小扇子在刺骨的寒风中舞蹈；那小小的叶子虽然小，却不显得单薄；几片叶子形成一簇，几簇叶子长满一树；那小小的扇子扇的不是冷风，而是生命的火光，是生命的激情！它就像一位时间的老人，以为时间的智者，永远地矗立在小区门口，直至死去。
小池塘里的鱼几乎都看不见了，它们就要冬眠了；荷花和荷叶已经渐渐枯萎了，这正如北宋诗人苏轼所说的：“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”
河边的柳树枝条随风飘动，好似正在诉说着什么，几只麻雀忽飞忽落，嘴里还叽叽喳喳地叫着，仿佛在回应这柳树的话。
河面上的大拱桥上，一排排用石头雕刻的石狮子，活灵活现，惟妙惟肖；善哉乎？善哉也！桥壁上雕刻着一枝荷花，一片荷叶和几只活灵活现的蜻蜓，给人以美的感觉。
冬日景象美如画；腊梅朵朵开，个个放光彩！冬日的美丽景色你们感受到了吗？
冬日美景作文
不管活泼的春姑娘，不管热情的夏姑娘，不管芳香的秋姑娘，我单单偏爱那害羞得把自己裹起来的冬姑娘。
冬天的世界是一个安静无声的世界，我喜欢一个人安静地看书，所以我喜欢这静谧的冬天。尤其是下雪的夜里，天地好像都被冬姑娘的使者--六角精灵雪花那轻盈的舞姿所吸引，所以不敢发出任何的声响，只剩下美妙的”簌簌”的声音。
冬天是干燥的，每当这时候，我亲爱的老妈会早早给我准备好热茶，喝起来暖暖的，让我在这寒冷的冬季感到老妈那温暖的爱。很多时候家人会聚在一起烤着火，围着炉火吃火锅，那种温暖的味道是任何季节品味不到的。
冬天也是热闹的，每到年关的时候，街上挤满了临着鱼肉蔬菜的红光满面的人们，他们互相祝福，眼里满是融不开的笑意。小孩子在初一的早晨早早的踏着鞭炮声起床，像只欢快小鸟穿梭于亲戚之间，把满心的欢喜都洒遍了空气。
冬天虽然寂寥但却不寂寞，虽然萧索但不萧条。天地虽然被瑞雪覆盖，但还有那调皮而坚强的仙人掌在一片白茫茫雪地里探出头来欣赏这美景，还有那严忍的青松屹立在雪地里和雪花缠绵。
最妙的就是在雪地里滑雪、堆雪人、打雪仗了，那一片热闹和谐的景象真是美丽。偶尔去小树林里，还有野鸡在半空里飞过呢！
我爱这美丽的冬季，我爱这让人无限幸福的冬季！
冬日美景作文
窗外寒风呼啸，却依然挡不住生机勃勃的太阳。太阳把温暖的光光照在大地上，大地像春天一样明亮。
小区里的樟树依旧绿油油，滴水不漏；从高处往下看，就像一把把绿色的大伞，让人眼前一亮，发出赞叹之声。他们为我们挡风遮雨净化空气；它们遮住了我的窗户，照耀着我的思想和梦想。
小区门口有一棵很高的银杏树。秋冬交界处，它的叶子慢慢从绿色变成橙色，再变成金黄色；到时候可以看看！一把把小金扇在刺骨的寒风中翩翩起舞；小叶子虽小，却不显得单薄；几片叶子组成一簇，几簇叶子覆盖着一棵树；那个小风扇不是冷风，是生命的.火焰，是生命的激情！这就像一个时间老人，认为一个时间智者永远站在社区的门口，直到他死去。
小池塘里的鱼几乎都不见了，它们会冬眠；荷花和荷叶已经渐渐枯萎，正如北宋诗人苏轼所说：“荷叶不再被雨水覆盖，但菊叶仍有傲霜枝。一个好的年份，当它是橙色、橙色和绿色的时候，一定要记住。”
河边的柳枝随风飘动，仿佛在诉说着什么。几只麻雀飞落，嘴里叽叽喳喳，仿佛在回应柳词。
河上的大拱桥上，一排排石雕狮子栩栩如生；好吃吗？也不错！一朵莲花，一片荷叶，几只栩栩如生的蜻蜓刻在桥壁上，给人一种美丽的感觉。
冬天的景色如画；蜡梅开花，都发光！你感受到冬天美丽的风景了吗？
冬日的美景作文
大地的一切变得白茫茫，像是给大地铺上了一层厚厚的棉被，鹅毛般的大雪从天上飘落下来。这是哪个季节的美景呢？当然是既寒冷又美丽的冬天啦！
很多人认为冬天特别寒冷，所以不喜欢冬天。如果有人仔细去看看冬天的景色，就会发现：其实冬天的景色很美。就像俗话说的：“世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”有人是不是还没发现美丽的冬天呢？就让我带你去领略一番吧。
鹅毛般的大雪从天空慢悠悠地落下来，给大地铺上了一层厚厚的棉被，环卫工人给大树穿上了金色的外套。树上的梅花开了，梅花的花瓣上积着一点儿积雪，这些积雪把梅花衬托的更加美丽。千家万户的屋顶上积着洁白的雪，从高处往下看，都是白茫茫一片。一片雪花落在手上，仔细观察，会发现，雪花的形状好像一个米字，不大一会儿，雪花融化了，化成一滴干净的，晶莹的水。
这就是冬日的美景，这就是寒冷而又美丽的冬天、使大地变成白色的冬天。
冬日美景作文
“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”诗人用这句话来描写春天。可冬日的严寒掩盖了一时的生机，但是今天，我要去寻找那“墙角数枝梅，凌寒独自开。“的感觉，所以我要为冬日寻芳。
这冬日的大地让人感觉好像少了点什么，但又总是追寻不出。也许是让我们感到了春日的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”的勃勃生机。欣赏了夏日的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”万物景致。感受了秋日里“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”美好心境。突然走到了如此萧条的时节，真的感觉不舒服。
更何况冬日就是没有那样繁荣的景象，想想那“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的萧瑟，“千山鸟飞绝，万经人踪灭”的空旷。无不一一写出了历代文人墨客对冬日寒冷的诉说……而我却执意要为冬日去播种和收获缤纷“胜日”。
但是冬毕竟是冬，是任何人无法改变的！所以我们要更努力的去寻找。
冬日虽没有春日的生机，但冬日的大无畏也是美好的，别忘了冬日里的老翁披着蓑笠独钓寒江雪，也是因为他对冬日抱着希望，他确信，冬日也是可以给人们带来收获的。
还有那凌寒独自开的梅花，虽开在严冬，却并不比那春日的桃李少几分紫色，并且是经过了冬日寒风的磨练后，它开得愈加美丽眩目。
努力吧！只要你肯努力冬日带给你的一定不止这些！让我们一些为冬日寻访！
冬日美景作文
冬天来了，夹带着寒风，向我们走来。
冬天已经来了，虽然没有下雪，但冬天还是那样丰富多彩。
古城绍兴的冬天向来很美。最近，府山公园等地的银杏已经全黄了。即使还没有到最艳的时候，现在的冬天也很美。小路边整排整排的银杏金灿灿的，一阵风吹过，无数小扇子般的叶子飞落下来，如同一阵金色的浪，明明已经快碰到地了，却又突然一阵风，将银杏叶再次卷起，飞向空中，就像采完蜜的蝴蝶，在空中翩翩起舞。落在地上时，又像一张巨大的地毯，将整条小路都铺满了，入眼的除了树干，满目金黄。
说起冬天，就不得不谈谈冬天的风和雨。
冬天的风是与众不同的，夹带着北方的气息，凉得刺骨。风力也很大，时常早上一起来，打开窗户，就吹进来一阵寒风，人一下子就精神了。
冬天的雨也同样的，有自己的特色。冬天的雨通常不是很大，就是很小。雨小的时候，淅淅沥沥的，但你可不能小看它的威力，不大的雨点便是淋在手上，整个人顿时一抖，凉到心里去。雨大的话，那可就不得了了，冬日的大雨通常和寒风一起向我们袭来，双重攻击使得我们不得不做好万全的防护，才敢出门。天气预报说快下雪了，好，我们安心就等着了！
金叶纷飞，寒风呼啸，雨声滴答，这就是冬日的样子。