生活中的我初二（优质18篇）

优秀作文是在表达思想、感情和观点等方面具有非凡魅力和深度的一种写作杰作。小编为大家搜集了一些优秀作文的范文，希望能够给大家写作提供一些思路和启示。

生活中的绿色环保初二作文

生活中的情趣初二作文

在生活中，我酷看书，一闲着没事，就拿起书本来看，书成了我的业余爱好。

我是个急性子，不但不利于静，也坐不住。记得那一次，我从书店里选了几本好书，一回到家，马上看了起来。看啊看，一直看，我被书中主人公的不屈精神感动了，一直看到晚上，妈妈晚上回家来时，看见我还在读早上一直在看的那本书，被我弄得哭笑不得，妈妈说：“孩子，你也太爱看书了吧，作业做完了吗？一整天都在看书，你眼睛不累吗？”我对妈妈说：“妈妈，书特别好，啊哦，现在已经晚上了吗？呵呵，我看得太久了哦！”当晚，作业做到10点多，但是我也心甘情愿，我为自己看完了这一本书而感到骄傲。

也有一次，我看书看到了老师讲到的内容，我立马站起来回答，老师说我回答的很正确，表扬了我，我十分感谢书这位朋友。所以，现在想起来，我心里还是像吃了蜜一样甜！

有喜有忧，有笑有泪，有篇有段，有字有词。既须动脑，又长见识，这就是读书的情趣。

生活中的美好初二作文

大千世界，芸芸众生，每个人都会遇到一些美好的东西，而正是这些美好，编织了我们五彩斑斓的生活。

每次回外婆家，外婆都会紧紧地把我抱到怀里，眼睛开心得眯成了一条线。宝贝孙子，有没有想外婆啊？学习辛不辛苦？上课听得懂吗？跟得上老师的节奏吗？在学校过得开心吗？有没有什么想吃的一连串关心我的问题就像连珠炮一样，向我袭来。每次，我谈到学校的趣闻时，外婆都会停下手头的事情，饶有兴趣地认真听我说。与外婆见面，就是我生活中的小美好。

汪，汪汪！小黄一见我走进院子，立刻飞一般地向我跑来，摇着蓬松的黄尾巴，扑进我的怀里。看见它那水汪汪的大眼睛，我忍不住从口袋里拿出火腿肠，向空中扔去。小黄见状，立即抛下我，去接空中的火腿肠。结果，不仅没接到火腿肠，反而头朝下，结结实实地摔了个狗啃泥。看着它狼狈的样子，我不禁噗嗤一下，笑出声来。小黄的陪伴，就是我生活中的小美好。

每天晚上，我背着沉重的书包无精打采地走进家门。一进门，就闻到了一股扑鼻的香味。爸爸妈妈总是笑着，热情地为我卸下书包，端出喷香的饭菜亲切地招呼我吃饭。吃好饭，也不需要我做一点家务，收桌子、洗碗都是他们包办。晚上放学回家，就是我生活中的小美好。

生活如一杯酒，有的人尝出的是辛辣烈苦，有的人品出的`是甘甜香醇。有的人喜欢开怀豪饮，有的人喜欢丝丝细品。但只要我们仔细去体味，总能体味出生活的味道，享受生活的美好。

生活中的小欢喜作文初二

晚上，妹妹去上舞蹈课了，我正呆在家里写作业。我抬头看了看表，算算时间，妹妹应该快回来了。果然，很快我就听到开门的声音。

今天妹妹似乎有急事要跟我说。她摘掉口罩，连羽绒服都没脱，就兴冲冲地跑到我的房间，神秘地问我：“姐姐，你猜我今天舞蹈课得到了什么？”我知道妹妹应该是得到了全勤奖，不过为了不扫她的兴，我还是装作好奇地问：“是什么呀？”她眨着亮晶晶的眼睛，说：“你猜猜嘛~”我歪头想了想，故意没猜出来：“难道是……好吃的？”“不是，”妹妹撇撇嘴，叹了一口气，像个小大人似的说“嘿嘿~就知道你猜不出来，算啦，我直接告诉你吧。”她凑近我，扬着眉毛，满脸喜悦地说：“我今天得了全勤奖！”说着，她像变戏法一样从身后拿出了一个棕色盒子，高兴地打开，盒子里面放着一个白色杯子。

妹妹把盒子放在我的桌子上，拿出里面的白色杯子，小心翼翼地把它捧在手心里，送到我面前。白色杯子很普通，上面还印着教育机构的logo。我笑了笑，说：“哇！这就是你的全勤奖吗？好棒呀！你可要收好了，别把它摔了。”谁知妹妹一脸认真地对我说：“这个杯子我要是送给你的，姐姐。”我有些惊讶，“啊？给我的？你不喜欢吗？”话一出口我就后悔了，妹妹上课前还眉飞色舞地炫耀她今天要得全勤奖了，这个全勤奖是靠她自己的努力得来的，她怎么会不喜欢呢？我赶紧补充道：“我没有不喜欢的'意思，？这是靠你自己的努力得来的东西，是属于你的，你可以自己留着，没必要送我。”妹妹说：“你不是最近缺一个刷牙杯嘛，这个正好可以当你的刷牙杯子……”见我没回答，妹妹的声音小了下去，噘着嘴看着我，“你不喜欢吗？”我愣住了，确实，前几天我不小心把刷牙杯摔碎了，这几天我正愁要找时间买一个新的。没想到这点小事妹妹也注意到了。我心中一暖，抱住了妹妹，说：“没有，你的礼物我很喜欢，谢谢。”妹妹开心地拍了拍我，说：“我就知道你会喜欢的，太好啦！”

我想，在平淡的生活中，正是有这样一些令人意想不到的小惊喜，才让原本单调枯燥的生活变得不那么索然无味。

生活中的情趣初二作文

同事莲是个有雅性的人，在她的办公桌上喜欢摆放些绿色植物来装点案头。一株万年青，几棵芦荟，一丛绿萝，几支富贵竹，在她的精心摆弄下，别有一番生趣。这不但给她的办公桌平添了几许生机，就连同办公室的我们也沾了不少光，觉得整间办公室都因为她那几瓶绿色植物而变得生机盎然起来。

细细端详桌上的一缸绿萝。伸出缸面的蔓茎细软垂挂，清新翠绿的叶子飘逸、娇秀。浸入缸里的一簇簇须根在水中尽情伸展、飘飘洒洒，透着无限生机和活力。瓶底部投放着鹅卵石。更美的是有几条小鱼在其间快活的游来游去，时而浮到水面，时而沉入水底，又时而停留在悬浮的植物根系上。造型别致的透明玻璃容器，婀娜多姿的植物、悠闲畅游的小鱼、形态各异的卵石，这一和谐的浑然配搭，互为衬托，相映增辉，静中有动的独特韵味，美不胜收，真让人赏心悦目。难怪来办公室的外人，一进办公室就被它吸引，忍不住欣赏而赞美一番。

平日在家闲暇时，我也爱侍弄些花花草草，苦于盆栽难找土壤，我更喜欢水养植物，这些植物都不是什么名贵花草，而是些在公园里、渠沟旁、大街路边常见的观叶类植物。比如，绿萝、吊兰、芦荟、富贵竹、海芋、朱蕉、合果芋、虎尾兰、孔雀竹芋、鹅掌柴、冷水花、……虽说他们普通，随处可见，但把它们放置在家里一角，一株生机盎然的植物，再配以造型别致的漂亮容器，倒别有一番风姿。

于是，我家里橱柜的一层，我专门储藏着一些大大小小、造型各异的瓶瓶罐罐，备用来养花。这些不是市场专门买来的，而是家中物品用完后剩下的包装，也算废物利用。还别说，这些瓶瓶罐罐的`确发挥了不小作用。当我从市场买回一束花时，就在其间认真挑选着，琢磨着该用哪一个搭配，总会挑到一个最合适的，其效果比花钱买回的花瓶还合心意。

有时也来点创意，别出心裁地用鹅蛋壳来做养花容器。将煮熟的大白鹅蛋掏空，注入水，植入一小株兰草，底部用一瓶盖稳固，置于茶几案头，另有一番情趣。

忙碌的你，请留一点空间，用你身边的花草diy一次。在室内、阳台、窗前放一株小小的绿色植物或一束盛开的鲜花，虽然花叶无语，但却散发着自然的芬芳，给家庭增添一些绿意，为你的生活平添几分诗情画意。

别小看一束花，一瓶水栽，它带给人们生活上的乐趣，带给你一份愉悦心情。做个热爱生活的人，发现生活中的美，创造你的生活情趣，为生活带来一份美好。

生活中的情趣初二作文

生活作文教学，蕴涵开放、多元、灵活等诸多元素，需要情趣相伴与相助。离开情趣，生活作文教学就会陷入枯燥、呆板的泥沼。

生活作文教学的情趣是怎样“炼”成的呢?下面，笔者结合自己的学习和多年作文教学实践，谈几点粗浅的认识和体会。

1.1放开手脚，引导学生留意生活，做生活的“有心人”。生活是生命运动中具体而丰富的活动。平平常常的每一刻生活，却蕴涵着生命运动的高位意义。在作文教学中，教师应引导学生走进生活、留意生活，包括每一时、每一处、每一点小小的变化，都要用心去看、去记、去写。所渭“一沙一世界，一花一天堂”，“横看成岭侧成峰”。早上观察与晚上观察同一朵花，会有不同的“情”与“趣”、“美”与“趣”。因此，教师应引导学生珍视每一天生活，看重每一次生命活动，“用笔说话”，把所见所闻所感用书面语言表达出来。

1.2放低要求，引导学生捕捉“真实”生活。综观当前的作文教学，许多学生还是很“怕”作文，大多是因为觉得“没什么内容可写”。笔者认为，造成这种怪诞现象的直接原因有三：

1．2．1学生在“真实”的生活中难以寻找“动听”、“动人”的写作素材，所以许多学生没有看重“平常”。其实，因为“真实”，所以平常。所谓平平淡淡才是真，生活中“感天动地”的“好”作文题材实在是“凤毛麟角”。没有留意真实生活，对于日常生活中的事物变化、事物之间“不尽相同”之处，学生自然就缺乏搜集、筛选、整理的`意识和能力。

1．2．2教师”教”的要求过高，导致学生“造假”。许多教师往往是以布置任务、“支你一招”的身份和口吻去“教”作文，教作文如同“压模”，希望一次性成品，包括字数、文句、结构等，都有详细“规定”。显然，这是在难为“初积跬步”的学生。学生的回应是：“真实”不“生动”，只有“以假乱真”。

1．2．3作文选的“榜样”太“优秀”。范文引路，是作文教学中常用的方法，但时下许多作文选太“优秀”，榜样过“高”，在平常的生活中，孩子掘地三尺也“挖”不出这样好听的故事来，以致许多孩子“望文生畏”。因此，引导学生写真实的生活，需要创造让学生“直抒胸臆”的环境。当然，首先要放低要求。

1.3放大优点，引导学生快乐表达真情实感。让学生体验生活作文的情趣，教师首先要善于放大优点，把学生“率性而为”的真实生活作文，视为“原生态”的“绿色”作文。杜绝造假、掺假。“胡编乱造”，一方面不利于学生养成留意生活的习惯；另一方面也不利于学生优良品质的发展。由此，教师应鼓励孩子写真实的作文。叶圣陶先生在《作文论》中说：“我们作文，要写出诚实，自己的话。”写真实的生活作文，也是作文教学的旨趣所在。

2引导学生关注平常，让作文于“细微处”见“事理”之美在许许多多的生活琐事中，蕴涵着各种各样的“道理”，包含着方方面面的“规则”。因此，要引导学生从“小处”入手，在小事中寻找作文的旨趣。如何引导学生从“细微处”入手，写出“事理”之美.

2.1在躬行中品滋味。只有身体力行，才能有所知晓、有所体味。事实上，许多事情，只有亲身去做了，才知道其意义。单凭空想、光靠书上写的，往往是肤浅的、不得要领的，甚至是“风马牛不相及”的。正所谓：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”如一位学生写《种草莓》：“我精心照料着我的草莓。刚刚结成的小草莓是半圆半扁的，白中带青的。渐渐地，渐渐地，那草莓变红了，鲜红鲜红的。一眼望去，它的表皮上似乎涂了一层油似的，鲜亮、诱人!我想，正因为自己洒下了辛勤的汗水，眼前的草莓才会如此惹人喜爱，吃起来才会如此香甜!”正因为小作者亲身经历了种草莓，文中才有“鲜亮、诱人”的草莓外表呈现给读者；也正因为小作者注意到了“细微处”，文末才有吃起来“香甜”的发自肺腑的感受。

2．2在对比中明事理。众所周知，对比是认识事物最直接、最简单、最有效的方法之一。如自己与别人对比、过去与现在对比，包括生活条件方面，人们做事辛苦、细心、认真、努力程度，对生活、对事物的思考等。通过对比，让学生对生活更有感触，作文自然就会有意思、有“新意”。如一位学生写《甲鱼的窝》：“那是一个初冬的日子，我穿着两件羊毛衫，感觉还是凉飕飕的，老师带我们去参观神州第一甲鱼场的暖房。暖房是孵化小甲鱼的地方，里边的温度有32度。走进暖房，人好像到了另外一个季节里”这位学生通过甲鱼窝内外温度的对比，明确地告诉读者，甲鱼喜欢暖和的环境。

2.3在链接中诉美感。唯物辩证法告诉我们，事物之间有着千丝万缕的联系。一件平常的生活小事，有时给人启迪，引人深思，往往需要人们去联想。比如，有人写爬山虎：生命不息、奋斗不止的爬山虎，无论条件多么艰苦、攀行多么困难，它总是无声无息、无怨无悔地向前，并由此联想到勤奋好学的人。于是，爬山虎有了美好的品质，有了鲜活的生命形象。这也是观察生活的乐趣、广泛联想的美感。引导学生养成注意事物间联系的习惯，不仅有助于深挖作文主题，还有助于学生良好思维品质的培养。

3.1“我爱我家”，萌发亲情。家，是情感的港湾；亲情是尘世间最为淳厚的情感。然而，在快节奏的当代生活中，许多家庭、学校常常“无暇”顾及这种情感的激发、培育和褒扬，以至于许多孩子从不去想祖辈、父辈的辛劳与奉献。许多作文中所涉及到的亲人，轻描淡写，情感浅薄。通过引导学生采集关于亲人的故事，如《我的一家人》、《节俭的爷爷》等，让孩子们真正懂得自己的亲人“为谁辛苦为谁甜”。这样，在丰富作文题材的同时，又培育了亲情。

3.2和谐交往，萌生友情。著名特级教师贾志敏曾说过：“‘生活与作文’好比‘水与鱼’的关系。”事实也是如此，在平常生活中，许多小作者，对于同伴之间发生的故事，常常觉得是“有话可说”的，而且是富有情趣的。比如：一起玩“猫捉老鼠”游戏、跟同伴学骑车、交流读书上网心得等。这些平常的故事，说不上“意义非凡”，但通过回想、提炼、描述，促使了伙伴间友情的萌生、加厚和延续。这样的作文，从某种意义上说，是一种生命成长的记录，是情感历练的日记，是人生的“史记”。

3．3了解家乡，萌动乡情。家乡，是个情缘深深的字眼，尽管在许多孩子看来，眼前的一切是那么“平淡无奇”，如果让他们观察和思考，常常是“皱上眉头”、“厌上心头”。其中有一个很重要的原因，是因为“心不在焉”，没有用“心”去解读家乡的纯净、亲切、可爱。通过引领孩子用慧眼去搜寻家乡的恬美，用真心去捕捉写作素材，孩子们才会真切地感受到：可爱的家乡，到处有美，有耐人寻味的作文题材。

生活作文，让学生自由而真实地表达自己，他们从中得到愉悦感、解放感和满足感，并且变得善于表达，从而形成良性循环。在教学实践中，我们努力地实践着，期待着生活作文成为语文教学中最美的诗。

生活中的情趣初二作文

一1.5主动锻炼个性心理品质，磨砺意志,陶冶高压情趣,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度.

二、教材分析。

当今社会，随着物质生活水平提高了，人们对课余生活的内容和质量的要求也越来越高。如何利用课余时间，丰富自己的生活内容，提高生活的情趣，是一个重要的问题。一些青少年对生活缺乏兴趣，觉得干什么都没劲，整日在困顿中浑浑噩噩。他们不仅丧失了学习动力，也失去了对美好生活的兴趣。也有一些青少年由于缺乏引导，往往把平庸的东西奉为时尚，把深刻、崇高的东西视为落伍。在多元文化的.冲击下，他们极易迷失自我。本课是思想政治教材七年级第十四课第一项目的内容，从精神生活的角度教育和引导学生认识情趣是多种多样的，有雅俗之分，引导、帮助学生培养高雅情趣，激发对生活的热爱，过一种积极健康的生活。

三、教学目标。

【情感、态度、价值观】热爱生活、兴趣广泛、情趣高雅、全面发展，积极的追求美好生活；培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。

【能力目标】分清情趣的雅与俗，提高独立思考、正确判断问题的能力。

【知识目标】知道情趣有雅俗之分，了解培养高、雅情趣的重要性。

四、教学重难点。

重点：要培养高雅情趣；

难点：情趣有雅俗之分。

五、教学方法和学法指导。

案例教学、启发式教学、组织辩论，创设情境，引导学生主动参与，在辩论中明辨是非，指导行为。

六、教学过程。

才艺展示，导入新课（3-4名学生展示自己的才艺，在欢乐的氛围中激发学生兴趣，为讲授新课做好铺垫）。

第一环节——感受情趣美。

1、组织学生赞美家乡，领略家乡风光之美，劳动基地谈收获，体味劳动的幸福，学习之余的娱乐活动，感受充实的快乐。

（2）在劳动工作中，体会到创造的乐趣和幸福（3）休闲娱乐充实着人们的内心世界。

3、学生齐读罗丹名言。

第二环节——培养高雅情趣。

2、教师展示名人的情趣爱好，学生列举自己知道的名人的情趣。通过学生的生活体验及名人的榜样示范，引导学生认识到高雅情趣的特点是健康科学文明向上的情趣。意义是（1）能使人修身养性，有益身心健康（2）能使人充满活力，开发智力和创造力（3）能改变人的精神面貌，使人道德高尚。

3、教师展示高雅情趣与身心健康的关系，进一步让学生认识高雅情趣对人的积极意义，提高培养高雅情趣的自觉性。

第三环节——摒弃庸俗情趣。

1、教师展示“黄、赌、毒、邪教”等危害极大的不良行为，从感性上让学生认识到这些所谓“爱好”的严重后果，引导学生不但从思想上坚决拒绝，还要运用法律同其斗争。

2、学生自查，说说身边还存在着那些不良的行为，讨论这些不良行为有什么危害。在此基础上，引导学生认识到庸俗情趣的特点是平庸鄙俗、不高尚的情趣。危害是：使人经受不住不良诱惑，贪图享乐，不思进取，精神颓废，不利身心健康。

生活中的美好初二作文

穿着短袖，虽然瘦，却挡不住身上的活泼，挡不住那结实的身体。一溜烟，光着脚，连蹦带跳的进了美丽的竹林，他们嬉戏起来！

竹林里，竹叶绿油油一片，松鼠在枝叶间来回穿梭，粗壮的竹子们展开了身子，立刻成了绿色的海洋，阳光一照，啊，天啊，叶子成了碧绿的云，是那么的光彩四射，美不胜收。

这群小家伙一来立刻让安静的竹林热闹起来，有的手脚并用爬上竹子，把鸟儿和松鼠吓得没了影，孩子像将身一纵，手向上一拉，腿一蹬，身子用力向上，发出“呀”的一声，双脚一顶，手又一拽，三下五除二来到了顶上。有的和伙伴捉迷藏，只见他飞似的一跑，一蹬腿，居然登上了山坡！还有的在抓小兔子，小兔子一蹦一跳，哪里抓得到，可这个娃娃大有不抓到不罢休的劲，和兔子赛起跑来了，竹林一片欢歌笑语。

“有竹笋，大家快来看看啊！”不知谁这么一说，大伙连滚带爬的凑了过来，就连竹子上的也立刻溜了下来。“哎，是竹笋。”一个小胖墩舔着嘴叫道。

“你就知道吃，我们要带回家去，和弟弟妹妹们一块分享。”一个似乎领头的大个子男孩高声说道。

说干就干，带了铲子的拼命挖土，没带铲子的男孩用手挖着浅一些的竹笋，啥也没带的、较小的孩子在旁边不停的呐喊。日落前夕，孩子们拿着竹笋，脸上挂着满足的笑容，眉头松开，一天的疲劳全没了，嘴角上扬着，回家了！

最后，太阳被大山吞了，竹林又恢复了平静……。

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生活中的情趣初二作文

现在是20xx年7月21日23时31分44秒，此时我正执笔为我的大徒弟叶璃沫，写下这篇生日贺岁文。没有华丽的词藻，只有为师心中最想说的话，希望不要嫌弃才好。

和小沫沫认识是在4月20日，当时她在话题说找师傅。我呢，一直都期盼着有个徒弟，教他（她）“坑蒙拐骗”“无理取闹”，好的，开个玩笑。总之他（她）问什么我答什么，我若不会就到处问到处找呗，知道后也算是教学相长了嘛。于是，我就经常会去人家找师父的话题下逛。不过呢，人家要不就是在我去之前已找到，要不就是嫌我一穷二白还没文采/抹眼泪。总之呢，是一直没找到。不过还好之前没找到昂，不然怎么会遇到如此可爱如此美好的你呢？小沫沫你说对吧？虽然我们成为师徒已有三月之久，但其实聊的并不多，也就刚成为师徒那会儿，提一些我的要求聊了几句。后来小沫沫其实不常上线，上线也没发什么话题，交流真挺少的。我都一度以为这段师徒情要凉的。甚至并没有遵守我们之间的约定――找了第二个徒弟。实话：挺对不起小沫沫的，不过还是希望小沫沫能跟阿筠两个好好相处啊！尽管了解不多，但小沫沫给我的印象真的是两个字――可爱。真的可爱到爆的那种！相处交流都给予人很舒服的感觉，像春风一样温柔，真的很让我喜欢。

有时候我无聊，会去翻看列表的句子。而当我翻到小沫沫为数不多的几个句子，却发现，内容其实是有点丧的。记得宝典上曾有一个人说：“我一直都在温暖别人，可是有谁来温暖我？”或许那些看起来坚强万分的人，并没有你想象的那么强大，他们更需要你的陪伴与关怀。我想，小沫沫她就是这样一个人吧！而且小沫沫的个签也可以看出，她其实是一个占有欲比较强的女孩。真巧啊，我也是个占有欲特强的人，只是不常表露，看到自己的朋友和别人聊得特别欢快开心时，只会独自一人伤心难过，然后装作什么也不知道的没事人。你说咱俩师徒是不是有点像？小沫沫，为师呢，文科一直比理科好那么一丢丢，所以说很多大道理是张口就来，你听着不要嫌烦。

生活中的情趣初二作文

我是个急性子，不但不利于静，也坐不住。记得那一次，我从书店里选了几本好书，一回到家，马上看了起来。看啊看，一直看，我被书中主人公的不屈精神感动了，一直看到晚上，妈妈晚上回家来时，看见我还在读早上一直在看的那本书，被我弄得哭笑不得，妈妈说:“孩子，你也太爱看书了吧，作业做完了吗?一整天都在看书，你眼睛不累吗?”我对妈妈说:“妈妈，书特别好，啊哦，现在已经晚上了吗?呵呵，我看得太久了哦!”当晚，作业做到10点多，但是我也心甘情愿，我为自己看完了这一本书而感到骄傲。

也有一次，我看书看到了老师讲到的内容，我立马站起来回答，老师说我回答的很正确，表扬了我，我十分感谢书这位朋友。所以，现在想起来，我心里还是像吃了蜜一样甜!

有喜有忧，有笑有泪，有篇有段，有字有词。既须动脑，又长见识，这就是读书的情趣。

生活中的情趣初二作文

记得那是在一年级的时候，我只是一个初出幼儿园的小屁孩。在第一天上课时，我把小学的课堂当作是在幼儿园中的课堂一般，恰恰好这一节课是班主任李老师的课。

上课后的一段时间里，我还有模有样地装认真听课，，但这种状态并没有保持多久，到了后期，我实在忍不住转头寻找目标。第一个目标出现了，他便是我的第一个朋友：小s！我们两个便开始了聊天，一聊就聊了半节课。

到了下课李老师把我叫出来，给我来了一次深刻的谈话，就叫了我去打电话向妈妈汇报情况。

从此以后，我在上课时间中从来没有分心过了！

“叮铃铃”上课铃声响了，这是现在正教我语文的老师詹老师，他早已在教室中等待着同学们的到来。

詹老师顺手拿起“戒尺”在黑板上敲了敲，说：“现在开始上课了，同学们安静！”詹老师的上课方式特别有趣而生动，有时詹老师会用他那个超级大嗓门大叫一声，让我们下了一跳；有时又用一种独特温静的声音来上课。

课上到一半时，同学们正聚精会神地听詹老师讲课。突然，教室发出一声十分恶心的声音，伴随而来地还有一种腐臭味。我下意识地捂住了我的鼻子并心想：不会是有人吐了吧？扭头一看，果然，离我有两组远的小哲正在痛苦地呕吐着。

我的前后桌都捂住了嘴巴说：“我们这里都这么臭了，哪他们那一组岂不是要被臭死了吗？”

“不要说废话了，赶紧想办法把这个臭味清除掉啦！”我一边咳嗽一边说着。

同学们七嘴八舌地说了起来。有的说用沙子把它盖住；有的说用纸把这些擦掉……但说是说，却没有一个人真正地去做，只有在詹老师一个人，径直地走到窗台边，把拖把拿了下来，把那呕吐物拖掉。

看到这里，我的思想不禁回到了小学五年级的时候。

那时，也是一节这样的语文课，也是一位姓詹的老师来上课。

“现在的这个问题，有谁来回答吗？”刷刷地，一张张小手举了起来，就这时，我突然感到身体不适，哗的一声，我胃中的食物全倒了出来，我呕吐了。

詹老师叫了一声：“不要吵了，不就是呕吐嘛，你们每个人都没有生过病吗？”震住了所有人之后，詹老师拿来拖把，干净利落地把残物拖掉的了。

在这一刻，我的心暖暖的，这才是真正的老师嘛！

初二的生活

在初二的学习生活中，我最深刻的便是老师们时不时来一次全面的口头教育，一大串词竟然不带重复的，我真是太佩服她们了！

我的三位主课老师都是女的，上课时各有风味。语文老师幽默风趣，数学老师直奔主题，英语老师朗朗上口！哎！都有特点，让我怎么来评判我最喜欢哪个呢？因此，我最头疼的作文便是《我最喜欢的老师》之类的。

在初二中，学习抓得更紧了，作业相对来说还好，但我会更加努力的！因为我要考上我梦想的中学啊！我还报了几个补课班，虽然时间很满，但是又让我了解到了跟多的知识面啊！为我的学习奠定了基础。

在初二，可以说到了我们所谓的人生的起点——青春。教室后面大大的印着“让青春在拼搏中闪光”，这句话。在这个青春昂扬的日子里，我们要度过一段无悔的日子。为我们初步形成的梦想去努力，因为青春稍纵即逝。我要用我嫩芽般的'双手不辞辛劳的去点缀人生的起步路。

哎！，让我欣喜之中带点累，累中大有丰收啊！

北进二年级：王建龙。

生活中的发现初二日记

今天，我和爸爸登上了号称“天津之眼”的永乐桥上的摩天轮。

穿过桥下整齐、洁净的大厅，在工作人员的引导下，我们登上了座舱。座舱的门自动关闭了，我坐在里面左顾右盼，真的不知道看哪好了。座舱慢慢升高，渐渐地越过了桥面。我看见了宽阔的海河波光粼粼，两岸绿树红花格外醒目，两条大路向着远处延伸，消失在林立的高楼之间。看看桥下，来这里游玩的人可真不少，大家流连在海河边，欣赏春光。随着座舱越升越高，窗外的景色越来越漂亮。远处的高楼渐渐清晰，一条条道路慢慢变窄。我看见了一座彩虹般的桥和一座像竖琴一样的桥，爸爸告诉我那是金刚桥和新建的河北大街桥。这时，透过交错的钢架，我发现我们已经和“眼珠”平行了。

座舱还在缓缓地上升，忽然觉得有些摇晃，胆小的我一看，前面那个座舱已经升到最高处了。这时，我赶紧招呼爸爸，准备好相机，记录下即将到来的时刻。座舱终于升到了最高处。我抬眼望去，一座座高楼仿佛就在眼前，原来需要仰望的它们已经和我“平起平坐”了。低下头，海河已经在不知不觉中变成了一条盘曲的绿色“带子”，看它还有花边呢!远处白色的石舫多像是带子上镶嵌的一块美玉啊!细细的道路上，“爬行”着一辆一辆的小汽车，这时它们可都成了“甲壳虫”了。看着眼前的美景，我真有点儿”一览众山小”的感觉了。

“快看!"顺着爸爸的指引，我看见碧绿的海河上出现了一条白线，是一艘飞驰的快艇激起的银色浪花……我们的天津多像这飞驰的快艇啊!她在变化中前进，在前进中给人惊喜，我们的生活也在惊喜中越来越美好。

初二的生活

让我们笑的单纯，哭的认真，打的开心……只是我有些心不在焉。

是细微的：

是惊险的：

数学老师会讲着讲着忽然以饶口令的速度叫起一位同学，问他问题，或背公式定理。一旦你脑子空白，老师便开始对你个人进行推理、行解方程、行几何分、进行开平方，最终证明你是个无解之人。

是苦中作乐的：

英语课时，我将课本放在膝上，似为低头看书状，开始入睡。以这种方式睡觉可要是有学问的。不能像侦探小说里的那些人一样。死去以久一碰就倒，惹气女生尖叫，更不能在沉睡时打呼噜说梦话。一般来说，只有武林高手与得道高僧才有此本领。我一直在想：我要是睡着睡着一口气没上来，就这么睡过去了，也该算做坐化圆寂了吧？如果是，我希望明日《台州日报》的头条上写着：“少年高僧，圆寂教室”对，这样最好。

是累的：

本来躺在床上听walkman是桩美事，可近来学业劳累，以至神经衰弱，闭一会眼，眼前就有残象出现，各类奇形怪状的公式会蹦出来，以最耀眼的色彩在黑色的背景上跳跃。又开始学业了。

像一首越读越有味的诗，无奈却有趣、短暂却精彩。

生活中的美好初二作文

经过四个月的紧张学习，终于放暑假了。我们一家人准备回乡下老家过暑假，回家的路上，那一条条宽阔平坦的水泥路穿梭在田野中。

以前三四个小时才能到家的路程因高速及水泥路的发展现在只需1。5小时。一下车，我们就闻到了一股特有的不含一丝杂质的泥土气息和阵阵荷花香味。

变化的不仅是一条条路，还有房子，我去外婆家时，发现那老旧的小平房变成了拔地而起的小洋楼。走进屋里，以前那破破烂烂的桌椅全不见了，变成了各式各样的家具。就连村里最穷的那家也在政府的帮助下盖起了新楼房。

变化最大的，还得数村头那潭池水了。以前全是臭水混合在一起，而现在都建成了美丽的荷花池。映着阳光，让我想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这句诗。

晚上，你会发现，以前的人早早就休息了。而现在，路上装了闪闪发亮的路灯，把漆黑的夜晚照得像白天一样，将人们呼唤出来，村公所的广场上，叔叔阿姨们随着动听的音乐在跳广场舞，小朋友们在玩多种健身器。让沉静的夜晚变得像白天一样热闹。

啊!现在的农村真是有翻天覆地的变化，人们的生活越来越美好了。

初二美好的生活作文。

平凡生活中的美好初二作文

在匆匆十几载的人生旅途中，我们每一天都经历着形形色色的事物，有一些它随着时间的流逝而渐渐远去，有一些却永久的贮藏在我的脑海里不可抹去，成为我人生路上最美好的珍藏，伴我成长，给我启迪。

流星划过夜空，虽然短暂却给漆黑的夜空带来瞬间的明亮；雨后天边的彩虹，虽然遥远却给人视觉上美的享受；小路边上不知名的野花竞相开放，虽不起眼却点缀着夏的生机；树枝上欢唱的鸟儿，虽没有优美的旋律，却能使人心情愉悦……这是自然赋予我们的美好，我要将这和谐的自然美景珍藏！

手术台上十月怀胎的母亲，冒着生命危险，忍受着巨大的疼痛，勇敢的迎接新生儿的诞生。从此含辛茹苦的抚育孩子成长，从牙牙学语到蹒珊学步，从幼儿教育到长大成才立业，无时无刻不在为自己的孩子牵肠挂肚。她起早贪黑围着灶台忙碌，只为自己的孩子准备着可口的饭菜，她日复一日徘徊于菜市场的每一个角落，只为挑选孩子喜欢吃的蔬菜；她不辞辛苦的奔波于每条街道的每一个服装店，只为孩子买一件适她（他）心意的漂亮衣服，她默默付出，无怨无悔。不经意间才发现岁月无情的爬上了她的额头，钻入了她的发丝，压弯了她的腰板。这就是我们挚爱的妈妈，她如太阳一样，温暖着我们的心灵，照亮了我们前进的道路。所以，我要把这人世间最无私，最伟大的母爱珍藏！

三尺讲台丈量着他生命的维度，一支粉笔挥洒着他全部的心血，四十分钟诠释着他人生的意义——他，就是我们敬爱的老师。他不分日夜的更替，不管四季如何变换，总是勤勤恳恳的守在自己工作的岗位上，为我们答疑解惑，传授人生的真谛，讲解科学知识，梳理文化的内涵……他如黄牛一样勤勤恳恳，默默无闻，他如蜡烛一样燃烧了自己，照亮了我们，他如春雨一样，滋润着我们的心田，催促着我们健康成长。他不愧是人类灵魂的工程师，绘谱着我们成长的蓝图！所以，我要把老师们无私的恩情珍藏！

生活就是一部电视剧，无时无刻不在上演我们精彩的生活片段，公交车上给老人让个座位，公路上扶着需要照顾的奶奶过马路，公园里拾起一片落下的果屑……啊，生活如此多姿多彩，所以我要把这人世间最和谐的画面珍藏，将这最高尚的品质珍藏，将这最美好的心灵珍藏！

生活中的情趣初二作文

小时候，生活是一杯淡茶，淡而无味；是一条小溪，涓涓流淌；是一张白纸，洁白乏味。而长大后，当我重读了生活，我发现生活是一杯咖啡，苦中带香；是一条大河，川流不息；是一张小报，丰富而又多彩。有这种变化，那是因为我对生活的含义有了更深一层了解，悟出了真谛。

那是一次和母亲一起回家。因为母亲一向是勤俭节约的，所以她喜欢坐公交车。而我总是认为公交车虽然宽阔，但是很拥挤，并且有站台，一到站就要停一下，就象牛拉车，不太舒适。相反，出租车虽然没有公交车那么宽阔，中途却不会停，直奔目的地。总共就那么几个座位，再挤也不会像公交车那么挤。不过母亲是“财政大员”，没能力只能跟着有能力的咯。这时，一辆公交车缓缓开来，我和母亲忙做好了上车的准备。一上车，我便发出了感叹：“哇，好挤那。看来被挤成肉饼是再所难免的了。”母亲却毫无埋怨，环视车厢，已是座无虚席。车要开了，母亲拉着我，把我搂在怀里，生怕我会摔倒。我却认为母亲这是自讨苦吃，早坐出租车就不会遭这“罪”了。现在已经在车上了，我只能祈祷有人快点下车。

终于，过了一站后，下了一个人。我忙挣脱开母亲的手，向座位奔去，母亲也跟了过来。我二话不说，一屁股坐在了椅子上，突然看到母亲那疲惫不堪的身躯，我不好意思地又站起身，对母亲说：“妈妈，还是您坐吧。”母亲的脸上露出一丝欣慰，但马上又说：“不用了，你坐吧。妈妈站着就好了。”“可是，我是年轻人，年轻人应该尊老爱幼的。”母亲眼圈有些红了。我以为我说错了话，忙说：“啊，不是不是，妈妈您不老。我是说我应该尊敬长辈的。”母亲坐到了座位上，把我抱到她的膝盖上，说：“这样不就可以了？”我不自在地点了点头。亲情是世界上最忠诚的感情。当家里剩下最后一点粮食时，它也会把这唯一的粮食给孩子填饱肚子；当你心情低落时，它会抚慰你受伤的心灵；当你心情舒畅时，它会欣慰地看着这一切。

这件事虽然过去很久，但我也是回味起来，才领悟出它的真谛。生活就像一条大河，不仅是一种存在，还是一种延续。每天的生活总是悄无声息地过去，它其中的乐趣和真谛，也只有在回味过去时，才会领悟到。而这时，曾经的都已逝去，只有重新对待新的生活才是对生活的热爱。重读了生活，使我悟出了真谛，我明白了现在要珍惜每一分每一秒，拥抱新的黎明。

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生活中的感动初二作文

生活中，总会有许多让人感动的事。每每想起这件事，我不禁热泪盈眶。

事情发生在一个下午。妈妈带我去买我最喜欢的书看。太阳像个大火球挂着，白白的云朵像棉花糖，鸟儿在空中飞来飞去，地上的小狗吐着舌头，好像在说：”热死了，热死了。”

路上，我看见一个小孩子，他一直在叫喊，嗓子都喊哑了，只乞求我们能给他一点钱，可是路人有些好像没看见。我和妈妈给了他五元钱，并问了一下是怎么回事，这个小孩以前从来都没有来过这里，一开始他还有点陌生和羞涩，后来才慢慢说出了真相。

原来，这个小男孩的妈妈得了一种很严重的病，正在抢救，可是他家里很贫穷，没有医疗费，父亲也早已过世，医生不同意做治疗，所以这个小男孩只能顶着太阳向别人要钱。这个小男孩全身都黑乎乎的，他才乞讨了一天，就被晒成这样，汗水从他的脸上流下来，好像晶莹的露珠。我和妈妈立刻把买书的钱都给了小男孩，小男孩连连向我们道谢，另外的人看我们这么做，听了小男孩的故事，都伸出了温暖的`手。

天空忽然飘起雨来，望着小男孩那瘦弱的身影，为救妈妈那坚定的目光，我的心久久不能平静。

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