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写给教过我的老师作文
犹如妈妈的杨老师陪伴我度过了小班生活，她那般甜美的笑容和声音每每忆起，仍觉得心里甜滋滋的。
“大朋友”老师。
快乐的幼儿园生活转瞬即逝，我背着小书包，怀着忐忑不安的心情来到了新的教室：啊！这里不再有高低错落的小床，没有墙壁上色彩斑斓的有趣的画儿，没有形态各异的玩具……我的新老师是什么样的呢？来了！又是一位年轻的女老师。“小朋友们，我是你们的大朋友许老师。让我们认识一下吧。”老师竟然说是我们的`大朋友？我和其他孩子面面相觑，一时不知如何开口。那位自称姓许的老师又开了口：“喜欢做游戏吗？咱们一起去操场上做老鹰捉小鸡的游戏吧！谁来做老鹰、母鸡和小鸡，报上名来？……”噢耶！我们欢呼雀跃地报上名字和要扮的角色！许老师给我们分了组，就带着我们到操场上像一个大孩子一样和我们追逐玩耍起来，笑声回荡在操场上。
从那天起，我们的大朋友——许老师一直陪伴我们度过了三年的快乐时光。课堂上，她和我们一起学写字，读课文，手把手教我们描红；课间，她和我们一起跳皮筋、谈心、画画、做手工……有了这位大朋友，校园生活变得多姿多彩，每天在校园的生活总觉得太过匆匆。
“心灵”导师。
在童年的路上，我和我的小伙伴们揣着一颗颗稚嫩带着敏感的心，张着一双双充满好奇也带着胆怯的眼睛去摸索陌生的世界，是杨老师、许老师、黄老师她们甜美的笑容、温润的话语、睿智的思想为我们勾勒世界的模样，引领我们一天天成长，成了今天这般可爱的模样。
我要衷心地说：谢谢您，这些年，教过我的那些老师们。
写给教过我的老师作文
您好！
时光荏苒，光阴似箭，转眼间六年过去了。我从一名乳气未干的孩子转眼变成了一位聪明懂事的孩子。敢于帮助他人，敢于承担责任。这些总是与我最亲爱最亲爱的拉小与帮助或教过我的老师有着密切的关系。马上就要离开鼓楼区了，面对我的将是一个陌生的仙林，在那里很少有人会停下与你打招呼。南京外国语学校仙林分校将成为我的另一所“家”。6月22日的南外摇号结果令我大为震惊，那是真的吗？鼓楼也将离我越来越远，也就意味着也许我会很少回“家”看看。“家”是那么的温馨，有智慧若水旁哗啦啦的溪水声、曈曈小径上一句句欢声笑语、“百步精神”向上，向上，再向上，在五子登科树下我们唱着世界上最最动听的歌，将它送给我们最可亲最可敬的老师们。在我们遇到困难时，老师总会两肋插刀，给予我们最大的帮助。敬爱的老师，你们引领我们在知识的天空快乐地飞翔，澳大利亚的修学成了我们的渴望；你们引领我们唱响音乐的世界，在维也纳的金色大厅上荣获一等奖的喜悦渗透了每一位拉小人辛勤的汗水。每年头脑风暴的“1+1“科技创造节，热情奔放的大嘴巴英语节，曈曈合唱节……你们总是鼓励我们，支持我们，在自信、阳光的路上尽情驰骋。今天，我们毕业了！我们离开了住了六年的“家”，各奔东西，走向“祖国”的'大江南北。临行前，你们不忘叮嘱：常回家看看。老师们，您是园丁，您是蜡烛，您是春蚕，您孜孜不倦地教导我们。夜光下，总能看到您还在翻书，制作课件，备课，你们循循善诱：在课堂上总能指出我们的不足，下课时与我们尽情玩耍。那，是我们最美好的时光，最深刻的记忆。老师，夜又深了，应该休息了。
老师，还记得吗？黄老师（5、6年级数学老师）、李老师（6年级英语老师）上课时幽默风趣；魏老师（5、6年级语文老师）、刘老师（四年级语文老师）、王老师（1、2、3语文老师）上课时的绘声绘色；付老师（5、6年级美术老师）的包容大方……老师，那是我们最深刻、最美好的记忆。昨天的毕业典礼上，我们有说有笑。从领奖台上领会的那多花成了你们送给大家最好的礼物。老师，六年过去了，我们在周末空闲时看电影，从电影中获悉了“东方的福尔摩斯”——狄仁杰，获悉了“清初第一学士”——叶赫纳兰性德，获悉了精忠报国的抗金名将岳飞……一切是那么的熟悉。六年来，我们爱过，我们笑过，我们恨过，我们哭过，我们甚至还打过人。老师，还记得吗？那又是我们组打扫卫生，李作淳的那句“我又没惹你？”还记得吗？我错了，我不该打人，希望你们原谅。
祝各位老师永葆青春，桃李满天下。我们会常回家看看的！
写给教过我的老师作文
连接家与单位的是一条不算很长的小巷，走的时间长了，我常会在路边的小学校门口，碰见一个做小吃生意的老头，推一辆装有电磁炉的小车，上面烤着的火腿肠在冷风中散发着阵阵香气，馋煞了路两边放学的孩子。有时候我也会驻足观看，欣赏那些孩子天真可爱的吃相，每看一回，就像是重温了一回童年的自己，那样不加掩饰地贪馋某样食物，全不顾路人惊奇的眼神。
有一个下雪天，中午，我从单位回来，脚上穿的皮鞋突然变得如同纸一般轻薄。忽然，我看见那个老头疲惫地靠在他那辆油迹斑斑的车上，眼睛微闭着，仿佛在忍受着什么难言的痛苦，也难怪，这样寒冷的天气，让这个老头在风中站立如此长的时间，不冻坏才怪呢！我在心里暗暗犹豫着，很想走过去扶他，但我平时受的教育又使我停住了脚步，算了，还是将这种路见不平事留给更年轻的人去做吧，我已经过了那个血气方刚的.年纪，我在心里宽慰着自己，像个真正的中年人一样，麻木地面对他人的痛苦，然后冷漠地离去。
以后的几天，每一次路过这个小吃摊时，我都会我暗自留心他的举止，所幸是他的身体已经康复了，但可能是家人不放心的缘故，每次临近黑茫茫的幕色，都会有一个年轻的小伙子搀扶他回家，可能是他的儿子吧，那种亲密与关怀看之令人落泪，那几天，我简直有种想要抒写他们的冲动了。
令我未曾料到的是，一个下班后的黄昏，老头的儿子叫住了我：“你是从第八中学高中毕业的吧！我记得你坐在我的前面。”
我惊奇地望着他，他有张苍白而无表情的脸，很瘦，是我的高中同学吗？我竟不记得了。只听他很快地报出他的名字。这一刻，我突然意识到，这几个月的全部犹疑与牵挂，突然因为这个名字的提醒而清醒。他的父亲，的确是那个我一直想要从良心的时刻表上忘却而难以忘却的人啊！
我以为我是可以永远忘记初三的，我以自己可以忘记那些意气风发，实则愚蠢透顶的轻狂岁月，实际我错了，我可以忘记书包里认真装订的试卷，可以忘记书桌上厚厚的参考书，可是当这个卖小吃的老头那布满沧桑的脸一出现，我就能够回忆起初三那年发生的一切，就好像一串散落的珍珠，只要你找到合适的绳子穿住它们，刹那间，一切都恢复得无迹无痕。
他曾经教过我们半年的语文课，其实他本身是搞体育的，只因为受伤的缘故，再也不能去排场上教男孩子踢球，学校为了照顾他，调换他做我们初三班的语文老师了。那时候我们班是全校的重点班，同学们都被老师们的厚待宠溺，对什么都摆不以为然的样子，对他这个不是科班出身的语文老师更是嘲笑中带些轻视，他好像很明白我们那不屑一顾的眼神，备课备得极为认真，每次讲课也总是一幅诚惶诚恐的样子，可是这样有些同学还是不肯放过他，他们强烈要求我——当时的语文课代表，一定要去教导处进行反映，这个老师不配做我们尖子班的老师。
在去教导处的路上，意外的，我碰见了他，他还是那副诚惶诚恐的样子，很亲切地叫住我，给我讲了下节课先要预习些什么。看到他清澈而阳光的笑容，显然，他还不了解在我们这些中学生中的阴谋。那一瞬间我有些犹豫了，可是身为课代表那种“神圣”的使命使我义无反顾地走过去，好像夸父，朝着那个会令老师如烈火焚身般痛苦的结果走下去。
然后日子就这么不紧不慢地过去，记得自己的毕业考试排名，记得自己志愿填错时的痛苦，更记得毕业后找不到理想工作的失落与无奈，生活中的种种挫折让我学会了掩盖自己的真实想法，就好像一句歌词里唱的“热情热心换冷淡冷漠，任多少深情独向寂寞人……”已经记不得自己最后一次被感动是什么时间了，直到这一天，在我得知老师坎坷的下半生后，我一次次地徘徊在他的小吃摊前，有了一种想要流泪的冲动，上苍原本曾让我们成为师生，曾让我们相遇于一条街，可是为什么我却从未对他有过一点点的同情，为什么我会怀有那么多冷酷而自私的想法，为什么我有权漠视他的痛苦。难道我看不出他在转行的头一年里的不安与窘迫，为什么在我应当单纯的十五岁与应当宽容的三十岁里，我却有那么多可笑的优越感，其实尖子班又怎么了，课代表又怎么了，谁在生活中不都是芸芸众生中一员，那些优越感只不过是证明自己浅薄与无知的一种表现罢了。你总是高高在上地昂着头，但终有一天你会被自己的这种优越打败在地上，就好像现在的我，对着这个在寒风中瑟缩的老头，我想走过去，叫一声：“老师，你还好吗？”不仅仅因为某种良心上的自省与发现，而是因为，他曾教过我，他曾见证过我生命中最为丰富与最为愚蠢的两个阶断。
写给教过我的老师作文
老师您是世界上最伟大的，你点燃着自己，照亮着别人！
我是901班的学生，我是一个顽皮的学生，经常给老师，同学们添加麻烦，在这里我只能向你们说声抱歉。
老师我知道你为了我们在背后辛勤的付出，却不要求回报，我知道您的是精神上的回报，是想看到我们长大了，变乖了，懂得珍惜了，这才是你最想看到的，每个老师都想看到自己的`学生有所成就。
我知道给你添来好多麻烦，您的办公室我也不知道进来多少次了，但是我知道我每次进去都是受批评的，而不是受到你的表扬，而且也惹您生气，记得我和您大吵过一架，是因为我骂了您，然后你也叫我爸来了，可能是因为自己对您有些误会，所以不能接受您的批评，不管你们怎么批评，我还是一意孤行没跟您去认错，甚至还想过去退学来，但我知道即使我想退学，我爸也不会给我退学的，所以我也意识到我自己错了，也去跟您道歉。
过了一段时间我又和政治老师吵了起来，后来李超也想政治老师吵来起来，因为这件事，你把我和李超叫过去教训来一顿，但我们两个一点认错的想法都没，甚至也向上次那样和您大吵了起来，后来政治老师跟我们讲来一些道理，我们也知道错了，也写来道歉书给政治老师。
这些麻烦事，是因为我“倔犟的性格”造成的，我这个性格也给你弄出来很多麻烦，但我一定会慢慢改点这个性格的，争取以后不给您弄出麻烦。
老师们，我知道您为我们付出了自己的心血，可有时候您不但得不到学生们的理解，甚至还会让学生们讨厌您，但我们会明白你那无私的付出，是想让我们学会做人，长大成人，学到知识。
老师谢谢您们为我们无私的付出！
写给教过我的老师作文
我想为你赋诗一首，写下你的经历；我想为你高歌曲，唱着你的人生；我想为你雕刻一玉，纪念着我们的故事；我以为我忘记了你，可是，你在我的心里从未远去。
记得当年儿童节节你说，“我希望我们班的孩子能够快快乐乐的成长，也有一个很好的未来。”你还说“下学期就会有更好的老师来带着你们一起学习，你要去很远很远的地方，以后就再也不回来这里了。”那时候，全班的同学并不知道你已经病入膏肓了。
我们哭着，呐喊着“老师，你以后还回来看看我们吧！你去了新的学校也不要忘记我们这些可爱的同学啦！”你只是笑着，摸着我们每个人的头，拍着男生的肩膀，所有的感情都在这些温柔的动作之中了。那一年，我还许下的生日愿望就是希望你每年能回来看看我们，我们舍不得您。可是你对我们挥了挥手，那次送你离开教室，成了我们之间的永别。
感谢您，这三个字我从来都没有庄重的说给你听过。现在说来却已经晚了，我们1813班的学生感恩您，爱您，您听到了吗？梦回初一那年，你踏着温暖的阳光温柔的介绍自己“同学们好，接下来的三年我都会陪伴着你们的学习的语文老师，跟你们喜欢的谢道韫是本家。”班级的艺术晚会，你被我们班里的同学围在中间，给我们唱着歌，我惊醒，看着窗外的霓虹灯闪烁，原来这是梦。
老师，您在另外的世界还好吗？
20xx相思时，老师，我们都很想念你。
写给教过我的老师作文
有的人说，人生不过几十年，晃眼间就过去了，有的人说，人生漫漫，道路长长，需要我们沉浸在其中无限体会，而我呢？我的人生是一位老师又一位老师陪我走过了十几年。
是他们，都是他们，是我们的'老师，是教过我们的每一位老师，是每一位谆谆教导我们的老师，不论他们教过你们多久，六年，三年，两年，一年，甚至一个月，一天，他都是我们可爱的老师，是岁月让他们变苍老的老师，是陪我们走过一年又一年的老师，是我们的父母亲啊！
面对他们，你会畏惧吗？面对他们，你会躲闪吗？面对他们，你会一副苦瓜脸的样子吗？而我，我会笑着告诉你，面对他们，就像我的父母亲一样，我可以理直气壮地告诉你，他们很伟大，为祖国未来的“建设者”无私奉献着，我爱他们！就像他们不求回报教育我们一样的爱他们！
写给教过我的老师作文
我慢慢地走过一块块光滑的大理石，每走一步，我的心就越痛，因为我与你的关系越来越陌生，越来越淡漠的可怕。
我遇见你的第一刻，你正慈祥的教导同学，短发随着你的认真慢慢拂过你的肩膀，一身短短的黑裙，看起来很精神，我目不转睛的打量着你，你回眸一笑，和我轻轻的点个头，就又忙碌起来了，那时的你，真的好认真。
10月17日多云。
因为我原本身体就不太好，结果半天军训的风吹日晒，实在顶不住了，忍着要呕的身子，坐在粗糙的地板上，教官当天晚上就给你告状，你跑过来质问我，我缄默不言，但是，我却因为你的`不理解而感到痛心。
8月23日阴。
新班主任来代替你，我看着同学开心的笑脸，我体力开始不支，怎么能，为什么。
写给我的老师诗歌
你抑扬顿挫的朗诵里。
我喜欢上了文字拼写出的乐趣。
你谆谆的教诲里。
我懂得了人字一撇一捺的力量。
你用孜孜不倦的精神。
在那三尺见方的讲台。
浇灌了一樁又一椿的。
梦想。
岁月洗尽了铅华。
却抹不去你滋生的印象。
无论我走到哪里。
都会感受到你那束目光。
岁月在你额头刻上风霜。
你在我心里依旧是原来的。
模样。
威严里的慈祥。
还是那么让我向往。
粗中有细的训导。
在耳边回响。
你那满脸的胡茬。
像是生命的丛林。
把无数的'未来。
蕴藏。
以前教过我的老师作文
妈妈给我一颗青橄榄，我放进嘴里尝到一股苦涩，赶紧吐了。一会儿嘴中的苦涩渐渐化为一股幽香，我又回去找那颗青果子，可惜它被路人踩碎了。
苦涩与幽香已深埋在我的心中，我遗憾失去了那颗青果子，却又庆幸我得到了那份淡淡的幽香。我还欣慰地发现：已经拥有了幸福，即使已经失去，也要懂得珍惜回忆。
一张阴云密布的脸，一身旧制服，构成一位教师的威严形象。在我们这些大大小小的学生面前，他从未摆过一身名牌，从他脸上很难寻觅到笑颜。然而，他往哪儿一站，哪儿就明明白白地写着：纪律、学习。这，便是我的老师。
吾师爱“纪律严明”。无论春夏秋冬，他一大早就跑到教室门口，管保没准遵守校规戴红领巾或是“弃书玩闹”的同学，一个也漏不掉，全挨一通狠训。累了他自己不说，还得不到学生的一丝理解。可也怪，正因为有了吃力不讨好的他，学生们胸前端正地佩带着红领巾。校徽，乖乖地坐在座位上“咬文嚼字”，不时还用敬畏的眼光瞟瞟他。
吾师也爱他的学生，然而他的学生却并不喜欢他。当同学们私底下七嘴八舌地指责他时，我常常为他感到悲哀！是的，也许学生们不喜欢他那张乌云密布的脸；也许学生们不喜欢他独特的教学方式；也许……然而当合并转学的消息传来时，我们这些平时自诩为挺过火的捣蛋鬼在记忆里竟挖不出一丁点对他的怨恨和不满，错过了三年的好好相处——这将成为我们一生的遗憾。
吾师爱“纪律严明”，爱“认真教学”……但更爱他的学生——尽管他的学生们不爱他。临五年级末，相伴三年的学子们，捧着一纸通知，怀着对母校永远的眷念，踏上转学的旅途。他，始终伪装着心中的喜怒哀乐，还是大清早就矗立在新班级门口，永远的吃力不讨好，永远的一脸乌云，还在为学生的不听话怒发冲冠——这些，我都看在眼里。
写给教过我的老师作文
肖老师：
您好！首先非常感谢长期以来对孩子的关爱！
关于今天的那件揪耳朵的事件，那个唐老师已经打电话给我道歉。他也承认自己太着急了，就什么都没有问直接揪孩子耳朵。其实，我在意的正是这个，我觉得孩子推推攘攘什么的都没有什么，甚至受点伤都没关系，那是孩子之间的事情，这个年龄段的男孩子就是这样的，也是孩子天性。
席孝之不明白的是，为什么不怪他，老师还揪他耳朵？而我在意的是：老师在处理问题是不问青红皂白就这样来做，如此的莽撞！有没有想过这种处理问题的方式会带给孩子什么影响？老师以及我们家长总是在有意无意间保持着一份优越感，总是占据重要地位，使孩子本来就有一种“我必须被教育”的自卑感。老师的这种处理方式会让孩子感到受到轻视的对待，终其一生，无数次的受到这种对待，他要么成为侵略者，要么成为不断的屈服和顺从。因此我认为一件小事，恰恰体现了教育细节，而教育的细节也决定了我们教育的成败！
作为一个孩子的母亲，我非常支持老师对孩子的管教，也非常感谢老师的教育，老师家长共同承担着这样的重任。我也很理解老师也是人，也是会着急。然而也正因为这样，我们这个社会现在才存在各种“焦虑”症，才让我们这个民族有着很多的问题。今天我也很明白的告诉那个老师，我送孩子到金色摇篮，是对金色摇篮理念以及程跃本人教育理论的认可，我希望这个老师也本着这样的理念去做“教育”。教育不仅仅是教会孩子认识几个字，也不仅仅是学会拉了几下琴，是教会他们如何做人，如何处理身边发生的各种事情，如何找到自己真正喜欢的事情去做；教育是一个带孩子发现社会发现自己的过程，我也会着急，也会有情绪激动的时候，但是过后我都会给席孝之讲我为什么会这样？我希望他做什么？希望他能体会到我的情绪！或许孩子无法马上的理解和做到，但是我始终秉承这样的理念来教育他，希望他不要仅仅会学习，仅仅会屈服，我鼓励他维护自己的权利，而不是仅仅教会他屈服权威。
如果那个老师能通过一件件小事去思考一下。不要将老师这个职业，仅仅作为一份工作，教育是一件关系孩子一生的事业，今天是我的孩子，因为我的关注或许不会继续有这样的事情发生在席孝之的身上，但是金色摇篮有那么多的孩子，他们都应该得到“尊重”，您说是吧肖老师！
我希望自己能做个合格的母亲，能给他最好的教育环境，这样的环境包括了家长也包括了孩子身边的老师，我希望我的这些细节的顾虑能帮助我的孩子正常的成长，能让孩子有一个健全的人格，非常感谢您的配合！
我很感谢您及金色摇篮能够给我机会去与您与张校长沟通和交流，也希望金色摇篮越办越好，也希望您和孩子都能快乐！
这封邮件，是我写给您也是写给张校长的，如果可以带我转给她吧，非常感谢她！
新年即将来临：祝福您及您的家人以及各位老师身体健康、生活幸福！
xxx。
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写给教过我的老师作文
对于教过自己初中三年的数学老师，我想对她说：谢谢老师。继而说：“老师对不起。”
谢谢数学老师的教导。对她来说，我不是一个好学生。她曾努力的教过我，最后却也是失望了。我一直缺少一根学数学的弦。这让想教好我的老师感觉很挫伤。她说，没关系。那一刻，心里千斤重。
“最后一节数学课”曾是我做梦都在憧憬的，数学老师生病是我每天早上醒来的梦想。最后的最后，为了中考我放弃了数学。当她一次次在我桌前走过我却埋头啃着历史和政治，我不知道她是不是有些难过呢？我好想告诉她，我不是对数学有意见，也不是讨厌她，只是学不会无奈罢了！然而，当最后一节课真的上完了，我为什么不高兴呢？为什么开心不起来呢？终于鼓足勇气对她说对不起了，或许我要说对不起的不只是对她，还有十二年来的失落吧！只是祭奠自己的落寞。
写完这些东西，一片释然。放下了抱怨，放下了记恨，洒脱了才幸福。释然了才成熟。
曾经，我以为中考是十恶不赦的。让那么多人用青春的明媚去换。就像那个要鱼美人嗓音的巫婆，一定要人拿最宝贵的东西才肯交换。政治老师说，每个人一生的'幸福和苦难是有数的。年轻的时候把该吃的苦吃完，等你老了才能过得舒适一些。年轻，就是该拿来拼搏的吧？人总是要把目光放长远的。所以，注定了的，我也要拿青春的明媚换年老的黎明。
初中毕业，不是纪念完成，而是宣告前行！我有梦想，我还年轻！人生无限可能，生命无限精彩！
那些年曾教过我的老师作文
您好！
曾老师，我一直想跟你说声谢谢！在我成长的道路上，是您给了我很大的鼓励与支持。您的声音总是在我的耳畔响起；您的身影，常在我的脑海浮现；您的教诲，常永驻我的心田。尤其是您那双会说话的眼睛时常浮现在我的眼前。在我上课不认真时，您曾用严厉的目光注视过我，当我生病或遇到困难时，您更用体贴的眼神关注过我。您的每一次无声的提醒，激励着我前进。是啊，做您的学生真幸福，可不是，您注重培养我们引导我们背诵古诗，看课外书，在您的鼓励下我们的习作能力悄悄提高了。
您每一次对我们的教导，您每一句肺腑之言，我都铭记于心。就比如四年级的一次信息课，我们没认真上课，结果被您锁在信息室里；在我与好朋友吵架时，您所讲的那些道理。
在您的教导下我由幼小的嫩芽变成了小树苗，由小水滴汇聚成了江河，感谢您知识的甘霖。如今我已经毕业了，成为了一名中学生。也是您带出的第一批学生。做您的学生真幸福啊！
但在您那无私的关爱与关怀下，我们茁壮成长。十年树木，百年树人。插柳之恩，我终身难忘！
此致：
敬礼！
您的学生：林如贤。
xx年12月22日。
厦门市大同中学初一：林如贤。
写给我的老师
您好！
在即将升入中学之际，我便开始在脑海中勾勒着未曾见面的您的声音容貌......
曾听初中的姐姐们说，上了中学，就没了好日子过，基本上每个同学都被老师骂过。不过，我想，您不会是这样的吧！您一定和蔼可亲，活泼开朗，您知识渊博，体贴学生，既是良师，又是益友，更像妈妈。
在您的课堂上，我们犹如在童话里一般。您甜美的声音，吸引着我们的精力；纤细的手指时而握着粉笔把那工整大气的题纲写在黑板上，时而指着题纲耐心地讲解。讲完后，还不忘用温暖的目光环视一下四周，亲切地说一句：“同学们，全懂了吗？”您不同于别的老师，在您的课堂上，我们不会感到您高高在上，不会感到乏味枯燥。下课时，您和我们聊天、玩耍。您的微笑会让我们感到轻松无比。
每当我们做错了事，您不会使用那长长的教鞭，不会用那尖锐的语言来批评我们，伤我们的自尊，不会叫家长，更不会体罚我们。而是耐心教导我们，对吧，老师！拥有高学历的您，有一种独特的教育视角与教育方法。您不一味地给学生增加负担，而是用“快乐教育、轻松教育”。您寓教愉乐，指导我们在学中玩，玩中学。您不要我们死背硬记，不要我们随波逐流，您教会我们学习方法，鼓励我们勇于创新，敢于质疑。您不会只提高我们的学习成绩，而是让我们德、智、体、美、劳全面发展，您教会我们宽容、无私.......
未来的老师，在我脑海中勾勒出的您是那么优秀，不过我相信，您一定会比我想像中的还要完美，再过两个月，我们就要见面了，希望您喜欢我，我更喜欢您，祝您和我，还有我的新同学在一起过完这美好的初中生活！！
此致
祝您工作顺利，身体健康！——————。
九月献礼写给我的老师们的诗歌
那年九月，您的大手接过。
望着母亲走远而抹泪的小手。
轻轻地摇出微笑和慈爱。
您用大手握着小手。
一笔一划写出3和m。
因为我总把她们写得一模一样。
您说3应站稳当，m要像大门敞亮。
您的手带着我。
绕出两个不同的弯弯。
化解了我人生的第一个难题。
后来，您的手带着我。
走过春走过秋，由故乡到远方。
教我用真诚和善良。
绕过大大小小的弯弯。
由写正楷的“人”字。
到做正直的人。
从一个九月到另一个九月。
那么近，又那么远。
有些爱，不必酝酿就堆满谷仓。
有些情，不经意就流过原野。
浇灌出满地的蒲公英。
只要您轻轻一口气。
孩子们就会奋力飞翔。
撒遍原野和山岗。
风一吹，九月又老了一层。
天边的云可以作证。
山水相恋处，蜜蜂嗡嗡飞翔。
告诉您。
直至桃李满树下自成蹊。
仍在沉默不语，仍在思念成疾。
3、长大后我就成了您。
长大后我就成了您。
我看见了属于您的.光芒。
伸出双手，体验火的疼痛。
还有深入骨髓的酣畅。
从晨起到落日。
我都会在你的窗前。
等待一支花开，又一支花开。
衰老的。
只是时间。
我希望就这样贴近您。
贴近时间。
等待熟悉的脚步声响起。
和我紧紧相拥。
写给我的老师的一封信作文
您好!
时间过得真快呀，一转眼，暑假就结束了，又迎来了一个新的学期。在您精心的培育下，我们从无知的孩童变成一个个德、智、体、美、劳全面发展的少年，我们的心里充满了感激。几年朝夕相处，您在我心目中留下了很好的印象，您上课讲得很深入透彻。办事情认真到位，能够根据学生的特点来进行教育。您是我们最崇拜的'老师。
您平时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思，引导我们从各个角度去探究，调动同学们的积极性，让我们“更上一层楼”。记得有一次：我们学习《孔子和学生》这一课，有位同学问：老师，和颜悦色是什么意思?老师亲切地说：“和颜悦色这个词表示态度十分和蔼可亲。“你瞧!我没说错吧”!宁老师就是能让每个人把不懂的知识说出来，用不同的角度去把那些难题解答掉。
您给我们布置的作业并不多。有一次，您给我们布置的是：新理念和学习与实践上的《爱我中华》这一课的习题做一做。回到家，哥哥问我什么作业，我把作业说了出来，哥哥一听：“哇!好少哟!在我上四年级时，晚上的作业有新理念就有好几面呢!还有天天一篇作文，现在上六年级了，作业更多”。我们作业虽少，但都能抓住主题，所以同样也学到好多知识。
这也许跟您的开朗的性格有关，您做的事又快又好。比如改作文，五十四名同学，写作文章，您很快就能把这些作文改完，一个错字和病句也逃不过您的眼睛，每本作业都会圈圈点点的。
老师，今天就是教师节，我想对您说：老师，祝您节日快乐!祝您万事如意!
此致
敬礼！
xxx。
20xx年xx月xx日。
写给我的赵老师的一封信
在这短短的的一个多月里，是我与您相处的最后时光。我要感谢您在这三年里带给我的关怀和温暖。
在四年级时，我们遇到了一位新的语文老师---您。刚开始我们对您不熟悉，但是您用和蔼的笑容，温柔的语气和新奇的`知识使我们立刻接受了您。您像春雨一般温暖我们，您像火炬一般照亮我们……在这其中，最让我记忆犹新的是您在我灰心的时候给予的鼓励。
六年级上学期的期末考试中，我在语文方面的成绩比以往任何一次测试都不理想，于是我失去了信心。但是您并没有因为这件事而生气，反而在散学典礼那天在全班同学面前表扬了我的学习态度。您还语重心长地告诉我：“其实一个人的实力并不能仅仅从考试中看出，而应该从他平时的学习态度和效果看出。所以，你在我心目中还是最棒的。”这句话让我产生了无穷的、继续努力学习的勇气。
啊！老师，是您，在我最灰心时鼓励了我，在我最泄气时推动了我。而现在，我们即将告别您，去一所新的中学学习新的知识。感谢您为我带来的一切，感谢您三年来的辛勤付出。
祝您。
身体健康。
您的学生：余之信。
201*年5月7日。
写给我的老师的一封信作文
您好!
今天我提起笔给您写信，是因为我语文期末考试考得差，只考了84.5，在全班排名是第四十名，没有达到班级平均分拖了班级后腿。这个成绩比上学期退了一大步。我是来向您表示歉意的。
我考试考得差是由两个原因造成的。第一个原因是我上课不认真听。当您在讲台上讲课的时候，我却在下面玩起了东西。您发现并提醒我的时候，我才停下来听课。可是，您一走开，我又玩起来了。直到您叫我站起来听课为止。这样的情况经常发生，每周都有两到三次。
第二个原因是我不及时完成课后作业。您叫我们做作业的时候，我才慢吞吞地拿出了笔，开始以乌龟走路的.速度做起来。当别人快做完的时候，我才刚做反面。而且，别人有一点小动静，我就立刻东张西望。这样下来，我就养成了慢，不认真，容易分心的坏习惯。回家完成语文作业时对自己要求不高，马马虎虎过得去就行。
为了下学期语文考试取得好成绩，我决心努力奋斗。我分成两个方面奋斗。第一个方面是上课认真听。当您在讲台上讲课的时候，我要把您讲的每一句话全部捕捉到脑袋里想着，心里记着。这样，上课认真听让我了解了课文及道理。因为不认真而被叫起来的次数每周不超过一次。
第二个方面是课后及时完成作业。当您给我们布置好作业以后，要飞快地拿出笔开始做。别的快的同学做到哪里，我也做到哪里;别的同学做完了，我要比他们更快地做完，并检查好。保证每天课堂及中午作业在规定时间内全部完成。家庭作业保质保量地做完。
王老师，请允许我再一次表达对您的歉意，十分对不起您。希望您能接受，并相信我这个学期能改正错误，好好学习，跟上同学们前进的步伐。
祝您。
新年快乐。
xxx。
20xx年xx月xx日。
那些年曾教过我的老师深夜杂感散文
我们相遇在彼此最好的年华里，不必为分别做任何解释，就像不必为相遇做注脚一样，青春就是我们那段人生的标签。
越是转校生，黝黑的皮肤，圆脸、短发、大眼，就像邻家小妹一样。她是随父母工作调动转到我们班上的，由于身材高挑，老师只好把她安排在最后一排。
我是一个不喜欢束缚的人，在老师眼皮子底下实在难受，于是自由散漫的我就把自己安排到了最后一排，恰好她就成了我的同桌。但我的个头似乎还没有她高，她的身高让我有点儿压抑，或者说打击了我小小的`自尊心。
她刚转过来没有熟悉的同学，所以我自然就成了她在班上最信赖的人。
课间喜欢体育的我经常到操场上打球，但从来没想到有一双大眼睛透过我们教室的那扇窗注视着我，窗前是高挑纤细的身影。或许是我已经隐隐感到了闪烁着的灼热的目光，只是不敢也不愿承认罢了。
我不知道情愫是从什么时候渐浓渐烈，有时候会不自觉的表现出来。体育课上，她有时也跟着我一起打排球，我看到她笨手笨脚的样子，竟然会觉得十分可爱。
我也能感受到回应，虽然她是那样小心翼翼。那种“我的眼里有你，你的眼里有我”的情感一直漂浮在我们的同桌岁月，就像是清冽的甘泉滋润着我们懵懂青涩的青春。
大约过了一学期我们重新排座次，我们两个不再是同桌。
岁月总是匆匆，太匆匆，以至于情愫渐浓时就已开始着眼别离。
毕业前几个月我已经比她略微高出一点点。一天中午，她告诉我，家里已经给她安排好北方某所大学的委培，因为她的学习成绩一般。而我则向往着江南，因为爱看武侠小说的我喜欢江南烟雨，所以也梦想着去江南的一所大学。虽然我知道她想我也能去北方。
不知什么时候我们在人生路上渐行渐远，毕业后她并没有去成那所大学，再之后她竟然杳无音信，甚至没有任何同学知道她到底去哪儿了。
人生总会有些偶遇。毕业后我参加工作，又回到这座城市，一天在母校附近偶然遇到了她。高挑纤细身材让她看上去比学生时代更漂亮，但已经不像中学时让我感到压抑。我想并不是因为我的身高已经高过她几公分，也不是因为我的学历比她高些，只是因为那份情愫已经被岁月冲淡的一如止水。
我们只是像平常同学那样相互问询了一下毕业后的大致经历，然后匆匆分手，背身离去。虽然说过再见，但从此再也没见过。
就像是潮起潮落不断湮没着沙滩上的足印那样，岁月总会无情的销蚀着我们的记忆，有些情节、有些片段已经模糊至无法恢复。但我依然能记得那份轻轻浅浅的青涩的情感，虽然也已朦朦胧胧的。
我想，这辈子有很多事情不需要解释，不需要缘由，发生了，消逝了，都会无怨无悔，尤其是青春里的故事。