学生思想教育班会总结(优质15篇)

时间:2023-12-15 22:45:49 作者:琴心月

思想是人们对事物发展规律的把握和理解,是认识世界的一种方式。思想的启示扩展了我们的视野和思维范围,让我们看到更多的可能性和机遇。

学生思想教育工作总结

行动的先导是思想,而思想又来源于环境的塑造。因此学院把学生的思想政治教育教育工作放在了第一位,而我也担负起了学院思想政治教育这一光辉而艰巨的任务。当代大学生的个性化趋势越来越明显,以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性,更多的体现学生个体的地位和价值,使学生得到尊重和重视。为了使将这项工作更好的落到实处,且本着先疏后导的原则去对学生进行思想政治教育。因此我采用了形式多样的工作方式开展工作,以下我将对本学期工作进行分类总结:

一、政治理论教育20xx年秋季学期,控制学院思想政治教育工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,贯彻科学发展观,坚持育人为本、德育为先。组织了高层次的校园文化活动,以做好深入细致的政治理论教育工作,以促进学生综合素质全面和谐发展,使我院学生工作再上一个新水平、新台阶。

1、纪念建党90周年专题报告会。

20xx年11月25日马列读书会在北辰校区教学楼d303教室举办了纪念建党90周年专题报告会。本次报告会增加了同学们对党的辉煌历史的理解,坚定入党决心,坚定为共产主义事业奋斗终生的信念,同时丰富同学们的思想,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

为了加强对学生的政治理论教育,我们邀请文法学院资深党史老师李增仁作为本次讲座的主讲人,李老师结合自己的切身经历,为我们讲述了建党90周年以来,中国翻天覆地的变化和共产党为中华民族的再次崛起所做出的杰出贡献。随着李老师的激情演讲,又将学生们带回到了那个热血沸腾的年代,投身于民族独立和解放,投身于社会主义的建设大潮中。

通过本次报告会,使学生们感受到党为国家建设做出的杰出贡献,增加民族自豪感,增强了为共产主义事业奋斗的信念。丰富学生们的对于党的性质的认识,坚定了日后投身于社会主义建设的信心和信念。

2、观周恩来邓颖超纪念馆。

20xx年12月9日马列读书会带领刚刚来到天津上学的20xx级的一部分新生参观了周恩来邓颖超纪念馆。本次参观的主要目的是弘扬红色文化,学习革命传统,帮助学生们明确自己的历史使命,增强对党的了解。来到周恩来邓颖超纪念馆的学生们都怀着崇敬之心感受着周总理和邓奶奶所带来的触动,学生们相继参观瞻仰厅、生平厅、情怀厅、专机厅、竹刻楹联厅和书画艺术厅,在观看影像资料的时候,他们再一次为周总理的风采所折服,感叹不已。

参观结束后,学生们都懂得了作为一名大学生,应该肩负什么样的`历史使命,担任起什么样的社会责任感。虽然不再是为中华之崛起而读书,但也依旧是为中华之富强而读书。在接受新的社会的同时,依旧要保持本我,记住这些老的革命传统,会使他们终身受益。

3、组织“博益-泰达”奖学金获得者与孙书记的座谈会。

经济困难的学生,认为公司应该提供更多的实习和参观的机会。3)对个人发展有哪些帮助:学生认为通过参观能够更好的了解滨海以及天津未来的发展,长了很多见识,对自己的就业方向也有了初步的规划,都打算留在天津发展。更深的懂得了一切机会都要经过自己争取的。4)其他:2名学生现在的资助工作已经结束,都已经获得了奖学金,认为这个工作应该积极参与。

本次座谈会在和谐的氛围下结束。在沟通中,了解到了学生个人的思想、兴趣、爱好,以及取得的成绩和存在的问题,同时学生也使学生感觉到老师的关注和尊重。

二、日常思想教育学生日常思想教育是思想政治教育工作的一项重点,积极贯彻学院领导、辅导员和任课老师“三深入”(深入学生宿舍,深入学生教室,深入学生活动)的工作制度,加强监督检查,积极开展思想工作,做到工作扎实、细致、有针对性、效果好,准确把握学生的思想脉搏,及时解决学生的思想问题和实际困难。

1、走进学生课堂和宿舍,了解学生思想动态。

学院副书记要求辅导员走进学生上课的课堂,走进学生宿舍,认真聆听学生在课堂以及在宿舍中反映出的最真实的情况。每周一次,及时了解学生的思想问题以及实际困难并努力最快速度帮助学生解决问题。每周辅导员进宿舍开展谈心活动,了解学生的学习、生活情况。记录总结学生关心的热点、难点问题以此来引导教育学生成长、成才。随时和特殊学生谈话,掌握学生思想动态。

本学院共有本科生1077人,通过在课堂,学生宿舍和办公室开展“知心计划”与学生谈心,到目前为止各个年级辅导员(除梁老师学生带10个班)已经和自己的学生至少谈心一次,基本完成了学院领导在学期初的要求,并且也取得了非常好的成绩,至少为80%的学生解决了实际问题,也使学生与辅导员之间增进了了解和友谊。

2、谈话过程中发现少数心理问题学生,及时解决问题。

咨询中心的心理辅导老师,在征得有问题学生同意的前提下为好心理疏导工作,如果存在心理问题较严重学生,及时和家长沟通,督促家长带其就医,并时刻了解病情进展情况,努力构建学校、家庭、学生三方共同关注体系。

本学期各年级辅导员在谈心过程中共发现5名学生存在心理问题,分别为刘振甲、张皓瑜、陈晨、霍伟敬和王小虎。其中刘振甲同学的家长也认为其存在心理问题且要求学校给予心理干预,因此我们及时与心理咨询中心联系,以最快的速度预约到心理咨询中心最权威的穆怀文老师对学生进行心理辅导,20xx年11月9日穆老师第一次辅导结束后与我进行沟通反馈,初步认为学生存在的问题并不是十分严重,但还需要8次左右的心理疏导。12月13日最后一次心理疏导结束穆老师再次反馈情况,认为学生恢复的很好,可以正常上课和生活。其中陈晨同学不愿意与接受心理干预,所以未进行预约。张皓瑜、霍伟敬和王小虎同学愿意接受心理干预且已经辅导完毕,并与其家长进行沟通,反馈结果,谈心记录表已经在我处存档。

三、专题教育。

根据实际情况,定期开展学生思想状况调查,并选定专题有针对的开展学生思想教育活动。

1、开学初期统计学生返校后的思想动态,主要统计内容有。

1)本学院学生严格遵守学校的返校规定,按时到校,返校情况,仅有个别学生请假。

2)“七一”建党九十周年大会上发表了重要讲话。整个讲话不仅回顾了中国发展进步的伟大历程,而且展望了中国繁荣发展的光明前景,充分肯定了中国共产党的历史地。

3)学生普遍认为目前中国经济发展迅速,社会安定和谐,人民生活水平日益提高,得益于党和国家多年来的正确领导,尤其是今年成功举办大运会,更展示了当代中国的综合国力和大国风采。

4)学生在假期里关注的社会热点较多,主要有:物价问题,高铁事故问题,大运会,新版婚姻法的新解释等等问题。

5)新学期开始,我院学生学习态度端正,学习热情高涨,纷纷表示已做好详细的学习计划。

6)学生中存在的共性问题有:毕业年级学生大部分准备考研,对专业课学习重视不够。

7)学生反应的问题主要集。

中在以下几个方面:自习室少,体育器材少,宿舍管理较松等。

8)学生关于学校建设发展所提出的意见和建议:希望学校基础设施建设速度加快;宿舍网络状况保持稳定;保证出行安全,消除学习周边安全隐患等等。

2、纪念辛亥革命100周年专题教育。

20xx年是辛亥革命100周年纪念,辛亥革命是近代中国比较完全意义上的资产阶级民主革命。它在政治上、思想上给中国人民带来了不可低估的解放作用。革命使民主共和的观点深入人心。反帝反封建斗争,以辛亥革命为新的起点,更加深入、更加大规模地开展起来。以纪念活动为契机,紧扣大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神这一要求,集中组织形式多样、特色鲜明的主题宣传教育活动,在大学生中广泛开展理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、国情教育、改革开放教育、和平发展教育。

20xx年11月4日马列读书会在东院科技楼小礼堂举办了纪念辛亥革命100周年观影和有奖竞答的专题教育活动。通过本次活动,学生们更加深刻,更加全面的了解到了辛亥革命这段历史,进一步感受到了辛亥革命对于中国近代史的重要性,更加明确了自己之后人生奋斗的目标与方向。

四、心理健康教育。

1、成立学院心理健康小组。

20xx年10月13日控制科学与工程学院心理健康小组正式成立。组长由孙立雄老师担任,许建为副组长,其他成员有梁雪莲,孙研,洪洁,李立鹏,刘伟等,并在当日完成了心理健康小组第一次工作会议,制定了接下来一个学期的工作方向。

2、组织学院20xx级学生心理委员参加心理委员培训。

20xx年11月,河北工业大学心理咨询中心就大学生普遍存在的心理问题在教学区综合教室开展了三期针对20xx级心理委员的培训课程。我积极组织大一12名心理委员参加了本次培训课程,他们认真听课认真学习,并希望将培训课程中学到的知识应用实际。

3、举办心理健康讲座。

20xx年12月2日,学院心理健康教育小组邀请到我校专业心理咨询师张慧。

学生思想教育工作总结

对学生进行家访,密切与家长联系,了解学生的家庭环境和在校外的情况,定期向家长反映在校表现,互相交流,统一观点。我也积极参与建立学校、家庭、社会三结合的网络工作,耐心帮助家长提高教育子女的水平,共同教育,提高成效。

“一分耕耘,一分收获”,这几年所任班级多次荣获学校奖励。在1997学年、1999学年、xx学年、xx学年、xx学年都被评为“清洁班级”;在xx学年和xx学年的学习、清洁、体育、班风四项总评中成绩优秀,被评为“先进集体”。

“捧着一颗心来,不带半根草去”,我深感一位人民教师的责任,成绩属于过去,未来才属于自己,在以后的工作中我会更加努力,争取再创佳绩!

学生思想教育工作总结

(一)诚信教育,迫在眉睫。由于长期以来道德教育的简单化,许多高校缺少对不守诚信行为相应的惩罚机制、大学生自身素质的缺陷等等原因,大学生的思想观念,价值取向、行为方式产生了极大的冲击,导致大学生在最终决定自己价值观时放弃了诚信这一做人的最根本的准则,从而在高校中出现了许多不诚信现象。这对大学生的诚信教育提出了迫切的要求和严峻的课题。

(二)荣辱观教育,不容忽视。在市场经济的推动下,传统的道德意识、价值观念正在发生深刻变革,所产出来的某些消极因素,推动了拜金主义、享乐主义、极端个人主义的蔓延。学生正处在世界观、价值观、人生观塑造和定型期,一部分大学生在这些消极因素的影响下价值观发生了转变。如果任这种倾向发展走向极端,极容易产生浮躁情绪,导致理想天平的倾斜和价值观念的错位,以至出现对政治活动不感兴趣、对专业学习和能力培养提不起精神、好逸恶劳、诚信缺失、见利忘义、损公肥私等消极现象,忘记了自己肩负的历史重任。

(三)网络迷失,日益严重。通过网络,学生能提高学习效率,交流思想,但很多大学生容易受到聊天室、互动游戏、良莠混杂信息的诱惑,在网上花费大量的时间,使自己学业、人际关系、经济状况、行为方式等因沉迷网络造成严重影响,导致了孤僻、冷漠、欺诈和隐匿人格的心理。

(四)心理健康教育,刻不容缓。心理问题不仅影响学生的学习,而且带给他们心理和生理上的双重痛苦,是造成休学、退学的首要原因。因此重视大学生心理健康教育,解读大学生心理问题的成因并及时加以预防和矫正是当前教育工作者面临的首要问题。

防溺水学生班会总结

xx中心小学开展预防溺水专项安全教育活动小结为贯彻落实龙海市教育局《关于开展中小学预防溺水专项安全教育活动的通知》文件精神,积极响应上级教育主管部门要求开展好“珍爱生命,预防溺水”主题教育活动,增强学生对溺水事故的认识和预防意识,xx中心小学安全领导小组积极行动,针对文件中做好“六个一”活动指示,结合我校实情,完善了预防溺水专项安全教育活动实施方案,充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏、团队活动课等阵地,运用宣传标语、横幅等教育手段,大张旗鼓地开展宣传教育活动,形成了良好的学习、教育氛围。

现就开展情况作如下小结:

我校请假制度完善。主要隐患来自周末和放假期间,引导家长履行职责,加强监管是我们开展活动的重要工作。为此我校通过校讯通平台加强家校联系,实现驾校合作工作学生的'生命防线,并在原有方案和应急预案的基础上,完善《xx中心小学预防溺水主题教育活动周实施方案》和《xx中心小学预防溺水应急预案》。

1、利用周一国旗下讲话,进行“珍爱生命、预防溺水”教育动员大会。

2、组织开展以“珍爱生命、预防溺水”为主题的团队活动课。

3、布置刊出一期预防溺水教育的黑板报,介绍宣传预防溺水的基本常识。树立预防溺水的安全理念,提高了每一个学生的防溺水意识。

4、通过召开家长会、家访、电话随访、发放《致学生家长的一封信》等形式,让所有家长(尤其是外来工学生监护人)加强对孩子的管理配合学校工作,注意孩子日常的生命安全,让家、校、社会三者一体共同维护学生安全。

5、在学校醒目位置悬挂了一条“珍爱生命,预防溺水”横幅,时刻提醒和警示学生水火无情,营造了浓厚的防溺水宣传教育氛围。

6、积极与村委取得联系,在危险水域设立警示牌。教育、告诫学生严禁在无监护人陪同下下水游泳,防止溺水事故的发生。

学校安全领导小组通过检查各班级的落实情况,并将此项活动纳入班级工作的绩效考核。同时也教育班主任和科任教师,明白这么一个道理:学生的生命教育是最重要的教育。没有生命,何来教育?今后我校将继续努力,时刻保持高度警惕,在抓安全工作面前,要往最坏的方面考虑,要向最好的目标追求,把校园安全工作再推向一个新的台阶。

小学生班会总结范文

为增强同学们的安全意识,提高自我防范与保护能力,我班于10月召开了安全主题班会。

在这次班会中,我们首先讲述了上海交大学生乘快艇游太湖出意外的事例。然后,一起讨论了身边存在的'一些安全隐患,如寝室安全问题。接着引出此次班会的主题“关注安全,关爱生命”。随后列出了本次的学习内容以及介绍了一些相关事例,强调了安全的重要性。最后,主持人总结发言,希望我们能从身边小事做起,树立防范意识,培养安全观念,与安全同行。

本次班会主要涉及校内安全和校外安全,同时重点强调了外出旅游和寝室中现金、贵重物品的保管及安全隐患自查工作。根据往年的情况,我们要求同学们遵守宿舍条约,严禁使用大功率违规电器;外出时一定要注意交通及防溺水安全,使“关注安全,珍惜生命”这一主题深入人心。

本次班会,氛围较好,开得比较成功。同学们对于安全的认识也更上一层楼了。但是也存在一些不足之处,比如对于安全问题的认识还是比较浅显,对它的了解还不是很全面,个别同学仍没有引起足够的重视。针对这些问题,我们将会继续努力,尽力将安全观念渗透到每一位同学的日常生活中,创造一个更好的学习环境,继而促进和谐校园的建设。

学生思想教育工作总结

4月11日下午,我校学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》理论研讨暨书记论坛总结大会在演讲厅召开。

校团委书记蔡大勇首先结合16号文件就近期团学工作进行了总结。他详细阐述了团日活动的主题与考核办法、团支部建设、“五四”评优等工作,并指出设置分团委副书记职位、加强团干部交流的必要性,今后要努力拓宽工作领域,理清服务思路,使团学工作的管理方式更加科学化。

学工处处长张景超就近期学生工作做了系统总结,明确了近期学生工作的重点及有待改进的'问题。他对开学以来两次搬家的及时性和安全性予以充分肯定;就如何进一步加强就业指导工作力度、更好的开展心理咨询;引导学生全方位测评、深入学生帮助其解决实际困难以及对特困生补贴和助学贷款发放等相关问提出了建议与要求。他最后说,其中思想政治工作进公寓将成为近期工作的重点。各院系要结合自身特点通过选点试验、年终总结等方式力争将辅导员进驻公寓工作于明年春全面铺开。

校党委副书记李尊实传达了河北省关于加强与改进大学生思想政治教育工作的会议精神。李副书记对进一步深入学习贯彻省思想政治教育工作会议和中央16号文件精神、加强思想政治辅导员队伍建设、辅导员进驻学生公寓、大学生心理健康教育、解决贫困家庭学生的困难和加强毕业生就业指导等工作做了部署。

会后,各学院主管学生工作书记和全体辅导员老师还参加了由党委学工部组织的学习中央16号文件理论知识考试。

学生思想教育班会总结学生思想教育班会教案

甲方:

乙方:学生家长:

培养学生良好的思想行为是学校和家长的共同责任。为加强学生思想教育,强化安全意识,促使学生遵守校纪校规,顺利完成初中学业,成为合格的中学生,向社会输送德才兼备的建设人才,甲乙双方应履行以下责任:

甲方:

1、坚持思想教育,按照《中学生日常行为规范》要求学生,严格按校纪校规教育学生。

2、组织开展有利于学生身心健康的活动,管理好学生在校内的学习生活。

3、强化安全意识教育,按照《_______中学学生安全规定》要求学生。

4、定期对学生进行法制教育,并与家长联系共同加强教育。

5、若学生无故两天不到校,由班主任书面通知家长。

乙方:

1、配合学校、班主任对学生进行思想、安全教育,培养良好的心理素质,督促学生按时完成各项任务,鼓励学生积极参加学校组织的各项活动。

2、教育学生遵纪守法,遵守校纪校规,确保学生按时到校上课,不旷课,并主动到学校了解学生表现情况。

3、学生请假两天以上,由家长向班主任说明情况(或书面说明)。

4、教育学生尊敬师长,言行文明,服从老师的教导。

5、对学生其它不良言行负管束责任。

经甲乙双方商定,对学生出现下列情况,均由乙方承担责任。

(1)学生不遵守校纪,不服从管教,无故旷课、打架斗殴,出现的一切后果。

(2)私自下河下塘洗澡出现不安全事故。

(3)学生私自携带危险品、刀具、农药等出现的一切不安全事故。

(4)学生在校园内追逐嬉闹、攀高走险,触摸电器出现的一切后果。

(5)私自在校外住宿,翻越围墙、大门等出现的一切后果。

(6)学生离校、离家出走,家长负责寻找,且不得到校无理取闹。

(7)学生违犯《_______中学学生安全规定》及校外出现的一切问题。

本合同有效期从___年___月___日至___年___月___日。

甲方:_______镇初级中学。

法定代表人:

代表:届班班主任(签名):

乙方:家长(代表):

学生(签名):

监督机关:_______县公安局_______派出所。

为了切实保证“中国/who健康促进学校持续发展推广项目”在我校实施,让社区进一步支持健康促进工作的开展,让学校深入到社区之中。_______市_____中学与_____社区达成以下协议:

一、在学校生活中,社区主动参与学校健康促进活动开展。

二、社区和学校之间相互配合,协同发展。

三、社区参与学校的校园周边环境的治理工作。

四、社区参与学校的交通、法制、安全教育。

五、学校主动参加号召和组织的活动。

六、学校把健康知识带入社区并结合实际予以运用。

七、学校、社区共同组织学生参与社区有关健康促进活动。

八、共创文明社区活动。

_____社区(盖章)_____中学(盖章)。

社区负责人:学校负责人:

____年____月____日。

订立合同各方:

培训单位,__________学院(或学校),以下简称甲方。

委托培训单位,____________________,以下简称乙方。

学生,____________________________,以下简称丙方。

为了开辟人才培训的渠道,加速智力开发,保证受培人员的质量,明确培训各方的责任,为社会主义现代化建设提供更多更好的人才,经甲、乙、丙三方协商一致,特订立本合同,以便共同遵守。

一、甲方对丙方的授课内容,应按照教育部对同类本科生(或大专、中专生)所规定(部属学校按其系统的有关规定)的科目、学时安排,不得降低对丙方的要求。甲方对丙方在校期间的德、智、体发展情况,应于每学期末向乙方作一次详细介绍。

二、甲方如发现丙方有违反校纪校规的行为,应及时与乙方取得联系,共同研究处理办法。丙方在期末思想品德评为“差”等,学期内有三门功课不及格,一年之内有两门功课补考不及格者,甲方有权劝其退学或取消其学籍。

三、甲方负责丙方奖学金的评定和发放。奖学金每学期评定一次,分一、二、三等,具体评定和发放方法、标准,按甲方的统一规定办理。

四、乙方承担丙方在校学习期间的全部学费和奖学金费。学费每人每学期______元,奖学金每人每学期______元,其它费用每人每学期______元。丙方的`以上费用,乙方应于每学期学生报到时直接汇到甲方,或由丙方带交给甲方。

五、乙方应按规定发给丙方工资(标准工资加地区生活费补贴,不发奖金)和其它福利待遇。丙方如在甲方食宿,乙方按规定每天补助丙方生活费______元(如国家有新规定,按新规定执行),向甲方支付丙方的寄宿费和代伙费。丙方节假日回家的来回路费,乙方按规定给予报销。丙方如不在甲方食宿,其家离甲方两公里以上,乙方应按国家规定按月发给交通费补贴。

六、乙方要加强对丙方的管理和教育,要经常了解丙方的学习和思想品德状况,如发现丙方有问题,应及时配合甲方教育和处理。

七、丙方学习结束,经甲方考核、考试合格准予毕业后,乙方应根据丙方所学专业和甲方提供的丙方德、智、体发展情况,合理安排其工作。

八、丙方必须自觉接受甲方和乙方的教育和管理,努力学习,遵纪守法,从德、智、体三方面全面发展,争当“三好学生”。丙方如违反校规校纪,要自觉接受甲方和乙方的处理。丙方如中途退学,或被甲方劝其退学或取消学籍的,应承担向甲方交付的各项费用,丙方如不交付,乙方有责任代丙方交付。

九、丙方学习结束经考核、考试合格准予毕业后,必须到乙方单位工作,一般在______年内不得提出调离乙方单位。丙方如因特殊情况必须调出,必须符合上级的有关规定,经乙方同意后,方可办理调离手续。丙方如毕业后不回乙方单位工作,或回乙方单位工作不到______年要求调离工作的,应向乙方偿付丙方在校期间乙方支付的各类费用和工资。

本合同自甲、乙、丙三方签字之日起生效,于丙方学习期满毕业后自行失效。甲、乙、丙三方均不得擅自修改或解除合同。合同中如有未尽事宜,须经三方共同协商,作出补充规定。补充规定与本合同具有同等效力,但不得与本合同内容抵触。

本合同正本一式三份,甲、乙、丙三方各执一份;合同副本一式______份,交______市教育局……等单位各留存一份。

学院或学校(甲方):_______(公章)。

代表人:___________________(盖章)。

电话:_____________________________。

银行帐户:_________________________。

(乙方):_________________(公章)。

代表人:___________________(盖章)。

职务:_____________________________。

电话:_____________________________。

银行帐户:_________________________。

丙方:_____________________(盖章)。

_____________________单位职工或干部。

签订日期:______年_____月______日订

学生思想教育工作总结

本人拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,遵守国家法律和法规,热爱教育事业,热爱学生,认真贯彻党的教育方针,乐于奉献,有高度的事业心和责任感,服从组织安排,认真履行岗位职责,积极参加教学改革,认真开展德育科研活动,尽心尽力完成工作任务。

在德育教育工作中,我处处以身作则,遵循教育规律,尊重学生人格,面向全体,坚持把德育放在首位,通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径,进行正面教育,抓好学生良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作,树立他们生活和学习的信心,促使他们的全面发展,提高他们的素质。教育工作的效果显着,得到领导、老师、学生和家长的好评。

小学生班会总结范文

通过对比新旧《中小学生守则》可以明确的感受到新版有两大优点:其一是读起来朗朗上口,其二是对中小学生的要求更加具体,使教育工作者和中小学生对每条守则的理解具体到了每一项事件上。

结合现在大多数学校,几乎都可以看到中学生守则,但对中学生守则的内容真正知晓、能够背诵的中学生确实很少,这点证明了我们教育工作者在对中小学生贯彻《中小学生守则》上是有缺失的,应该尽快给学生补上这关键的一课。首先应使学生会背诵相关的内容,然后是在日常的生活在利用相关规则来严格要求自己,最终达到守则能够潜移默化到学生的日常生活中,形成学生的生活学习习惯。

现在学校都在不断的完善对学生的过程性评价,因此,在制定相关的评价方案时应该把《中小学生守则》的内容进行细化和拓展,形成具有可操作性的评价方案,对学生进行定期的评价和总结。

各个班级的班规的制定也可以根据我校的.实际情况加上《中小学生守则》山的相关内容进行制定。如:好学多问肯钻研。上课专心听讲(上课是否有违纪现象,精神是否饱满,发言了几次,讲解效果如何,课堂笔记效果,堂堂清效果等),积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯(在每个月内阅读的书目有哪些,阅读体会如何)。

总的来说,《中小学生守则》是中小学生应该遵守的基本准则,只有从小学一年级开始抓实抓好,坚持不懈,经过九年的义务教育,必然会使每一个学生受益匪浅。

童谣《小小学生守规范》【2】。

小小学生守规范,爱家爱党爱祖国。

遵纪守法有常规,勤思好问爱科学。

珍爱生命勤锻炼,自信自强爱生活。

马路要走人行道,注意安全保健康。

班级是个大家庭,人人都要多关心。

尊敬师长有礼貌,团结合作争第一。

花草树木有感情,请你别伤它的心。

随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。

人人都来守规范,个个都会夸你棒!

学生班会总结

主题班会是班主任工作开展的一个重要环节。作为实习任的我非常重视主题班会的开展。这一次主题班会的实效作用在于它可以引导学生树立感恩的心,学会珍惜,学会在日常生活中尊重别人,尊重自己。我想通过这次班会让学生从中有所收获,然而在思考、组织班会的过程中我自己也是受益很多。

十月二十七日,我们班成功地召开了十月份主题班会——感恩与尊重。班主任梁聂老师和全班四十六位同学出席了此次班会。整个会议紧紧围绕“珍惜—感恩—尊重”的主题,从自我感受珍惜,通过雪灾和四川地震来如何表达对生命,对父母的感恩,感恩的行动等方面来开展。活动过程进行的十分顺利、融洽,班上的同学都积极发言。原班主任梁老师谈了自己的经历:要在拥有的时候,好好珍惜,不要等到失去才后悔莫及。

首先在准备方面,在确定主题、思路设计、寻找材料、

课件。

制作等等各方面都作了积极准备。因为主题班会的意义就在于要在于运用课堂40分钟的时间,围绕特定的主题,对学生进行思想、品德、心理教育。根据20班学生的特征,通过从平时的生活、交往、学习中观察他们的言行举止,与他们沟通交流中,发现学生在感恩方面的意识较为薄弱,不会如何去尊重别人,如何去感恩生活,如何去珍惜身边的人或物。经过思考和讨论,我们希望能改善他们面对生活的态度,能热爱生活珍惜生活。因此我们将班会主题定为“学会尊重,学会感恩,学会尊重”。

首先让学生玩个小游戏,在纸上写上五个你觉得重要的人的名字,接着设置情境让其一个一个地划去四个,然后我们播放一段关于雪灾和汶川地震的视频,让他们进一步感受到面临生死离别的心情,我们想通过这种方式让他们学会珍惜身边的人,珍惜他们目前所拥有的一切。提问学生是否记得感恩节、父亲节、母亲节的具体日期,他们都为父母做过些什么,接着学生对此自由发言,以此引导学生要学会感恩,然后适时地带领他们朗读小诗《凡事感激》的一部分内容:感激生育你的人,因为他们使你体验生命。感激抚养你的人,因为他们使你不断成长。感激帮助你的人,因为他们使你度过难关。感激关怀你的人,因为他们给你温暖。感激鼓励你的人,因为他们给你力量。感激教育你的人,因为他们开化你的蒙昧。感激钟爱你的人,因为他们让你体会爱情的宝贵。感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心志。感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿。感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧。感激藐视你的人,因为他觉醒了你的自尊。感激遗弃你的人,因为他教会了你该独立。

以问题“感恩的前提是什么”引入下一环节:学会尊重。让学生讨论怎样做才是尊重父母、尊重老师、尊重同学、甚至是尊重制度?然后让学生懂得只有尊重别人,我们才会得到别人的尊重。让学生分别在感恩卡上写下自己对他人的感激,以及准备通过怎样的方式表示自己的感激。

我找了一组雪灾和地震中很受震撼的相片,让人看了以后不自然就会感叹自己的幸运,想到要去帮助他们。然后我们将这些相片组合,借助信息技术将其制作成视频。我们还找了几首比较符合课堂气氛的背景音乐和一些文字资料。材料搜集完毕之后,我们就开始制作课件,在编排上我们也颇费心思。

这次班会,我们三个实习班主任充当幕后指导,让班上的同学充当主持人。经过讨论后,我们选出了两个主持人,他们负责的工作是根据流程写好讲稿,并主持整个活动。

这次活动的成果:学生学会了应该珍惜自己现在所拥有的一切;在同学们的发言中,有感激老师的,有感谢父母的,有感激兄弟姐妹及亲人的,有感念朋友的……在感人的言语中,同学们感受到的是一种精神一种爱的力量。学生明白了父母对自己的付出与爱,并在堂上传达了对父母的感激之情;学生懂得了该如何尊重父母、尊重老师、尊重同学和尊重制度;在第四个阶段中,学生都很认真地写下了自己对他人的感激,表达了自己的真情实感;在原班主任的发言中,很多同学都流下了感动的眼泪,说明听完班主任的肺腑之言后,每个同学心中都对父母、对自己的行为存有悔意,也会更加珍惜父母的关爱。

班会过后,我们把全班同学想对父母说的一句话收集起来,黏贴在课室后面的黑板上,形成一颗心,一颗让我们学会感恩的心。

这次班会的主要目的要让学生行动起来,一起学会珍惜,学会感恩,学会尊重身边的人,理解身边所有关心自己的人,心怀感激,使自己的人生观得到了升华。而通过此次班会,同学们的感恩意识加强了,他们也能够更加全面的思考问题,设身处地地为别人着想,珍惜和尊重身边的每一个人,我想这是这次班会的成功之处。

在思考、组织班会的过程中我自己也是受益很多。在班会上同学们都积极发言,从他们踊跃的样子我知道他们的确明白了一些道理。从他们的言谈中,我看到了很多同学他们对父母有很多具体的表现。在父母生日那天,很多同学们都能记住并主动祝妈妈节日快乐。其实不光是孩子包括我们都需要一颗的感恩的心,而且需要时常提醒。感恩的教育需要长期进行下去,让其渗透到平时的日常学习生活中去。

为了使学生学习树立正确的价值观,道德观,继承红色经典,发扬新时代的雷锋精神,我班举行了以“雷锋精神,伴我成长”为主题的班会。现将活动的开展情况向上级组织汇报,具体如下:

:“雷锋精神,伴我成长”

:20xx年3月8日。

:沧县旧州镇中学初一2班。

:初一2班全体学生。

:马鹏博。

活动主要有三项内容:

(一)讲故事、背。

名言。

日记。

论精神。这一内容主要让学生们了解雷锋的生平和事迹,通过讲背读论,让学生学习雷锋精神。

(二)学习雷锋,我要行动。这一内容让学生切身感受雷锋精神,通过每人记录两件自己将要做的好事,写在红纸上,并把全班每个人的记录好事的纸片粘起来,组成“雷锋”二字,让学生身体力行,学习雷锋精神。

(三)全班起立合唱歌曲——《学习雷锋好榜样》。这一内容主要让学生继承和发扬雷锋精神,通过集体合唱雷锋歌曲,让学生在歌声中学习雷锋精神。

本次活动在我班引起了一股学雷锋、做好事的红色精神,活动不仅使学生深刻地了解和体会到了雷锋精神的内涵,还促使学生在新时代继续发扬红色精神,对我班学生树立正确的价值观,道德观,起到了重大的推动作用,同时也希望我班乃至我校的学习精神也如雷锋精神一般,源远流长。

大学生班会总结

心理健康教育”是大学生德育的基矗同时,社会转型期出现的一些问题,也成为影响大学生心理健康的重要因素。特别是刚进校的大学生,面临适应大学生活的巨大挑战,特别是心理方面出现诸多的不适应,有针对性的做好大一学生心理健康教育尤为重要。结合我校的要求和我系特点,我班开展了系列心理健康教育活动,现将心理健康教育主题班会总结如下:

大学确是一片崭新的天空, 这里的生活有着与高中时代截然不同的自由自在, 多姿多彩, 但这并不是事情的全部。据调查,在我国,存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%—30%,而长期以来,心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学,这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即,我院心理健康中心特组织开展心理主题班会活动,让心理走进班级。

的意识,宣传科学有效的精神卫生疾病知识,帮助新生尽快适应大学生活,学会自我心理调适,提升心理素质,达到新的成长。

“徜徉心海,沐浴阳光”这一主题,传播心理健康知识,根据大学生的身心发展特点和教育规律,注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力和团体意识。我们主要介绍以下案例:

1、心理健康知识

2、你适应大学生活了吗

3、我们应该用什么样的心态去对待大学生活

在本次主题班会教育中,我们为了提高教育的效果,我们采用学生互动的模式,以游戏的形式表现,在游戏的过程中增强集体荣誉感和班级团结意识。注重调动学生的积极性,活跃了班会气氛,大家在娱乐的过程中无形的增强了自身素质,增涨了心理方面的知识 我们也注重发挥大家主观能动性,大家积极参与相关问题,充分发挥学生在学习活动中的潜力,大大提高我们班会的效果。互动的形式,给学生留下的印象更深刻,教育更直接。

如何人与人之间、人与社会、环境的关系”等方面都有了更好的认识。 总的来说,这次的班级活动,结果我还是满意的。虽然说此次活动还是有一些需要改进的地方,不过这也激励了我和我的搭档在今后的工作中更加努力,同时更坚定了我们办好下次心理主题班会的决心。

大学生是宝贵的资源,是一个国家未来的栋梁,作为社会活动的主要推动力量,大学生不仅要做到“德智体美”全面发展,还应锻造健康的心理。大学生的心理正趋向成熟,是人生观,世界观,价值观形成的重要时期,大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾,心理冲突,因此大学生需要心理健康教育以提高学生的心理健康水平,优化学生心理素质,促进其人格成熟,而人际关系又是组成心理健康的重要指标。为此我们班召开此次班会,让更多的同学树立健康的心理意识。在此班会的目的是丰富本班学生的心理健康知识,教授同学人际交往的技巧。促使本班学生了解心理健康的价值和意义,让本班学生充分认识到接受心理咨询让本班同学自我调节,采取有效途径解决心理问题的意识,解答一些同学生活和学习中的实际问题,增强班级凝聚力,本次班会对于破除同学对心理问题及心理咨询的误解,让同学们能正确对待心理问题及心理咨询,帮助同学们树立维护心理健康的意识,增强班级凝聚力,有重大意义。

13级旅游管理(专升本)2班

学生班会活动总结

为全面提高学校教育教学质量,为学生们提供、搭建一个互相交流、学习的平台,帮助同学们解决学习中的困难疑惑、掌握更有效的学习方法、进而为中考最后的冲刺做好准备,麻池中学在初三年级开展了学习交流主题班会。

这次学生经验交流会以班级为单位,每班安排学科学习能力较强的3-5名学生进行了经验介绍。

20xx年4月24日九年级3班开展“爱学习”之学习经验交流主题班会。

20xx年4月24日九年级3班开展“爱学习”之学习经验交流主题班会(学生交流学习经验)。

20xx年4月24日九年级5班开展“爱学习”之学习经验交流主题班会。

发言学生精心准备,分别从课前预习、认真听课、课后总结、反思,独立完成作业,建立错题集等方面分享了自己的学习心得。台上的同学结合自己的学习实际现身说法,台下的同学针对自身学习存在的问题全面记录,听得仔细。

活动的开展为同学们提供了更为有效地学习方法,调动了同学们的热情。本次学习经验交流会,圆满地完成了各项活动内容,取得了既定的效果,为同学们今后的学习和工作指明了方向和带来了动力。

麻池中学。

20xx年4月26日。

大学生实践班会总结

xx年级学生于5月21-23日去综合实践基地参加为期3天的培训,学生参训总人数50人,无缺勤。通过这次学习,师生都收获不小,感触很深,特作总结如下:

一、生活即实践。

学生在乐中学,在实践中感悟生活中的美,如泥塑、折纸、平安结、布贴画、贝雕、多米诺骨牌等,学生乐学,爱学,趣味十足,学生学习的同时,也是我们教师学习的大好时机,也真正让我们老师充分体验了综合实践课该如何上,怎样上,应该做哪些准备等;趣味实验、团队游戏、益智天地、创意风暴,培养学生在活动中体会合作团结及创新意识;体能拓展项目,既锻炼了学生的体能,技巧方面的训练,也锻炼了学生合作、大胆、细心等多方面的能力,在此基础上又上了安全救护课,让学生真切的感受到在生活实践中如何爱护生命,及时救护自己及他人,懂得生命的重要意义。

二、学会自理。

基地的实践生活,让这些从小在家中衣来伸手,饭来张口的“小皇帝”、“小公主”们,真正体会到,自己做家务、整理内务、收拾好自己的困难和乐趣;三天虽然短暂,却让学生们活得很充实,他们学会互相照顾,相互团结的乐趣;为了宿舍的卫生好,铺盖整齐,会的同学帮不会的套被套,叠被子,有的送垃圾,有的扫地,还有的同学帮别的同学梳头,家长反映尿床的同学也不尿床了,哭闹的也没有了,甚至有的同学看到同班的智力有困难的孩子排队打饭不方便,便主动帮助打饭点点滴滴的小事透露着孩子们的真情,他们正在一点点长大,看到他们的进步老师们也看在眼上喜在心里。

三、感恩奉献。

自理能力的锻炼,加上感恩教育的及时进行,使学生们真正感受到家长、老师的辛劳与无私,从心灵深处体会到父母、老师的默默无私的爱,从基地回来,家长们感叹,孩子比以前懂事了,老师们也反应纪律比以前有所好转,这正是感恩教育的成果。

去实践基地的三天里,看到孩子们的进步,同时也看到我们的不足之处,学生虽然是平平安安的回来了,但也存在隐患之处,有个别老师工作不到位不负责任,体能拓展课我们有的老师到位不及时,和基地老师交接学生个别班级老师没有及时接送学生,还有的学生因为是新班主任,管理不到位,在感恩教育、特长表演、总结大会时学生的组织纪律性极差,而这正是一个学校精神面貌的具体体现,有待于在今后的工作中进一步改进。以上所述正是去实践基地的事实,我希望在以后去实践基地工作中能发扬长处改正不足。

大学生实践班会总结

作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力,尤其在注重素质教育的今天,社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会,了解社会;同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社区,回报社会的一种良好形式。所以为了同一个目标,同一种信念,我加入了暑假社会实践活动,在一家菜馆里做了10天的服务生。

这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生生而言,敢于接受挑战是一种基本的素质。通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,提高自己的社会适应能力。在这工作日子里,一切都还好,但也遇到了一些小麻烦,但是最后都能很好的解决。礼貌用语和行为举止在公众下要时刻注意,脸上要时刻保持笑容,多说温和吉祥的话,多为顾客着想,听到传唤服务员,不管在哪个服务区,先大声答应来回应客人,做到三个多一点,走楼梯靠边多一点,见到客人多一点微笑,见到卫生多一点动手,与客人交流以和为贵,不要以貌取人,遇到稍许刁钻顾客要知道退一步海阔天空,学着隐忍。尽管在这十天里,我的手被开水烫伤过,被顾客刁难过,被经理批评过,被酒精炉割破手指,摔坏过碗碟,但是,我知道我经历了一次成长。充分认识到学到了再多的理论,如果它不能很好的指导实践,解决实际问题,那么它永远只是理论,没有实际意义,就像纸上谈兵。

社会百面,餐馆拙见。我在一个月的时间里,尽全力去融入社会,感知社会,我对自己说,遇到难题,不要轻言放弃,在放弃前再努力一次,告诉自己,对于过去不曾后悔,因为付出过,奋斗过,加油!在为期十天的社会实践中,我总结出了以下几点个人工作的理念来规范自己在工作中的言行举止:

1、首先行把自己同领导和同事之间的关系搞好。使尽快地熟悉自己所在的工作环境,笑对每一位顾客。

2、我们的一切出发点是为了顾客,处处要为了顾客着想。顾客就是我们要服务的上帝。

3、注意我的形象,服装、言行,举止大方、文明得体,要做到一个服务者应该做到的本质。

4、在上班之前制定好今日的工作计划,并熟练各项规章和章程,保证上班的工作效率。

5、按时上下班、坚决做到不迟到、不早退。

6、上班时间不能接打电话,做私人事,聊天等。

7、处理突发事件言遇事冷静、理智以餐馆与顾客的利益出发,不鲁莽行事,及时汇报。

8、保证上班时间,服从领导安排,处处以大局为重,维护大局形象。

经过我的一番努力我的假期打工悄然落幕了,经过这次实践,我能真正体会到这一点。在工作中,在真正的社会交际中,顾客永远是对的,你不能掺杂自己的个性。

第一、乐观,不管遇上什么样的困难,都要用乐观的态度去面对,相信会有所转机。

第二、自信,首先自己要有自信,自信不是自夸,而是对自己的能力作出的肯定,这样别人才能更加相信信任你。你要对自己说“我一定能行”那你就一定能行。

第三、肯努力,我一直非常信奉一句话,“努力就有希望”不要觉得成功遥不可及,其实只要你在不停的努力你就靠成功越近,“踮起脚尖就更靠近阳光”在努力的过程中千万不要放弃,说不定你距离成功就差一步,而你却放弃了!要勇于面对各种挫折,挫折并不能阻挡有勇气的人走向成功。

第四、谦虚做人,我们本来对于社会上的知识知之甚少,我们千万不能骄傲自大,自以为是,那是肤浅的表现,我们要谦虚做人融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,更事半功倍。别人给的意见,我们要听取、耐心、虚心地接受。

中学生班会活动总结

20xx年x月7号,我们第4小组召开了《立足现实,志存高远》的主题班会。

首先,针对“立足现实”,大家明确了自己现在要面对的现实是:

1.学会独立;2.学会思考;3.学会控制;4.学会收敛;5.学习;6.中考。

通过两则论语,不仅让我们明白了学习知识要经常去复习、练习只读书而不思考就会感到迷惘,无所收获,只思考而不读书,有时就会空想,疑惑不解。聪明而喜爱学习,向地位、学识不如自己的人请教,并不感到耻辱;而且让我们懂得要广博地学习,要审慎地询问,要谨慎地思虑,要明晰地辨析,要笃实地履行。同时让我们了解了各种学习方法,包括:目标学习法、问题学习法、联系学习法、思考学习法、归纳学习法、合作学习法。

其次,针对“志存高远”,谈了大家对理想的认识与理解,告诉大家制定远大的理想是因为:

第一,理想可以指引人生目标;

第二,理想能够提供人生动力;

第三,理想能够提高人生境界。

最后,让我们明白了这样一个人生哲理:“即使世界再大,最后还是要回到你的,只看你怎么想、怎么做;渺小和伟大从来不是反义词,就好比立足与志向,现实与高远!”

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