优秀作文是作者经过反复推敲和修改后的结果，它需要经过精心的打磨才能够达到完美的程度。以下是一些经典的优秀作文范文，希望能够激发大家写作的灵感和创造力。
可爱的小金鱼果果作文小金鱼好可爱
-->”我说：“你叫我一下，我就给你。（因为我知道鱼是不会讲话的。）”谁知，小果果真的用它的'小嘴巴动了动。我看到小果果就像在叫我，我哭笑不得，把鱼粮一丢进了鱼缸里。果果又笑了起来。多么可爱又那麽聪明的小果果呀。
每天一到天黑，我就帮果果“洗澡”，果果很讨厌洗澡。我一帮果果“洗澡”的时候，它都会装死，我一摇果果又跳起来。多麽狡猾的果果呀。
多麽可爱聪明的小果果呀。朋友们，你们养过这样可爱聪明的小金鱼吗？
可爱的果果作文
我家养了一只聪明、调皮、爱耍赖、诡计多端的小狗，它叫“果果”。它长着一双炯炯有神的大眼睛，湿漉漉的小鼻子，下面有一张“烦人”的嘴巴，有一身棕色的小卷毛，有短短的四肢，还有一个可爱的小尾巴。
它可不像手机上的小泰迪那么听话，也不像金毛那样可以做家务。它只会看家，咬我的衣服，最重要的一样就是吃！那一天，果果早早地把我从美梦中吵醒了，我想了想，它肯定是饿了。
果果特别爱吃饼干，我借此机会把小狗当鱼钓。我先拿出一根细长的树枝，接着用一根线系在树枝的另一头，绑上一块牛奶饼干，晃过来晃过去，弄得小狗眼花缭乱。我突然停止摇晃，把饼干吊在小狗面前，小狗立即缓过来，向饼干扑去，我又把饼干移到小狗身后，让它扑了个空。就这样持续可好几分钟，小狗假装败退。我也放松了警惕，谁知道小狗迅速转身来咬饼干，幸亏我反应快，小狗只咬到线。我想拉回，可我越使劲它咬的越紧。我心里想:看来不能强攻只能智取，我停止了进攻。小狗以为我投降了，便美滋滋的准备享用美食，我趁这个机会用力一拉，饼干又回到了我手中。我看它可怜巴巴的那样，只好给了它，果果开心的'直舔我。
虽然它还是调皮、爱耍赖、诡计多端，但是我还是很喜欢它。也可以这样说，就是这样与众不同的果果我才喜欢。
可爱的果果作文
星星果夏天的夜晚，一颗明亮的星星拖着长长的尾巴划过黑色天空，消失在遥远的天边，那就是流星。你可知道流星落下来把它的碎片种起来可以长成星星果吗？到了春天，流星就会长出嫩绿的新芽。新芽在太阳光的照射下，不出几天就迅速地长出藤蔓，不停地向上爬去，一直爬到云霄直到我们肉眼看不到。眨眼之前，满树的绿藤间开满五彩缤纷的花朵。那花瓣向一颗颗小星星，有红色的，紫色的，黄色的，白色的，五颜六色美丽极了。秋天到了，星星花就会凋谢后长出一串串五光十色的星星果。星星果闪耀着七彩的'光芒，发出诱人的甜香。这样的水果只有天上的神仙才可以品尝到，我们人间难得一见。人们一看就会口水直流。摘下一个星星果咬一口，只觉得满嘴生香，脆脆的、酸酸的、甜甜的、香香的，那可口的味道会让你一生都难以忘记。星星果很有嚼头，一颗星星果可以嚼几十分钟，嚼起来格格作响，还会发出闪闪烁烁的星光呢。这就是星星果，你想吃吃吗?星星果作文350字。
小学生作文（中国大学网）。
可爱的果果作文
“啊——”起床了，冬日的一缕阳光透过窗户射在我暖洋洋的被子上。奶奶满面笑容的对我说：“今天天气好，都做了那么久的作业了出去晒晒太阳吧。”我点了点头问：“过去干什么呢？”奶奶思索了一会儿对我说：“你忘了？你可以带小狗玩。”我听了后一下子就来劲了，赶紧穿好衣服从床上一跃而起。我最喜欢小动物了，以前养过虾、乌龟、金鱼、仓鼠、小鸡、蝌蚪、蝉和蚕，但是现在妈妈说学习繁忙，不想让我分心，所以就不让我养动物了。
吃过午饭，我们便出发了。奶奶说的小狗是我姑妈家的，姑妈在公园旁做生意，养了一只猫和一只狗在那里。小狗名字叫做果果是一只像泰迪熊的贵宾犬，性别：男，性格温顺、老实、听话。（因为我上次带他溜过一圈）奶奶给姑妈打了一声招呼，我就牵着果果往公园跑了。
果果步履轻盈，四条腿快速交替前进，棕色的卷毛上下抖动着真如同一位绅士。可是它一遇到草坪就再也不是绅士了，飞快地把枯草刨起来，圆豆似的黑溜溜的小眼睛闪烁着兴奋的火花，粉嫩的舌头伸了出来，耷拉着的耳朵也飘逸起来了。这时，我大喝一声：“果果，听话！快走！草坪会把你身上弄脏的！”果果愣了一下，转过它圆圆的脑袋，哧溜哧溜地转动着黑眼睛盯着我，好像听明白似的就往前走了。带他溜了一圈后，我回到了喝茶的地方坐着，他也顺从的坐在了地上，总是凝望着某个地方。之后又溜了一圈，然后回到了座位；就这样第四圈的时候，公园门口有两只吉娃娃精力旺盛地在那里蹦来跳去，随即果果就朝着吉娃娃跑去，其中一只黑白相间的吉娃娃追逐果果转来转去，像在画圈一样。突然，它俩停住了，紧接着四目对视，“汪汪汪”吉娃娃对着果果尖叫了几声，我害怕“人小鬼大”的吉娃娃欺负可爱的果果就连忙拉他又进了公园。可谁知刚走了几步果果就奔着扯着都要到“吉娃娃”那里去，任凭我大叫“果果，听话！跟我走，难道你跟那只小狗一见钟情了？”他也丝毫像没听见一样。我心想：“怎么办呢？他到底怎么了？”这时我看见污染空气的烧烤炊烟袅袅升起“对了！火腿肠，果果的最爱。”我便花了一块钱买了一根未开封的火腿肠引诱果果。
可爱的果果作文
果果是邻居家一只可爱的小狗——吉娃娃，它那双大大的眼睛炯炯有神的，塌下来的小耳朵，可爱极了，真是人见人爱。
每天放学回家，我都会看到果果在楼下快乐的嬉戏着。一天，我正咬着苹果走回家。忽然听见身后有人大喊：“果果，果果，快回来！”接着，我看到果果在我面前上蹿下跳的，大眼睛一直不离开我手中咬了一半的苹果。我笑了，咬了点儿下来吐到地上，它冲了过来，三口两口就把苹果吃得连屑也没了，又抬起头，注视着苹果。这时，它的主人走了过来，对我说：“别给它吃太多，过会儿给它吃奶粉泡狗粮。”我点了点头。小果果又看着我的苹果了，我说：“最后一口了噢，过会儿还有更好吃的东西等着你呢！”吃完这一口，我把它带到邻居那儿，她早就准备好了奶粉泡狗粮。我把果果抱到盆子前，它先用小鼻子闻了闻，再扑上去大吃起来，奶粉都溅了出来，我哈哈大笑起来。
它的故事还多着呢！果果可是见到什么吃什么的，我掉落在地上的瓜子屑，它也跟在后面吃得“咂巴咂巴”的，多可爱呀！不过果果见啥吃啥的毛病带来的坏处也不少，有时它会吃地上的脏东西，有一次就因为吃了脏东西生病了。
这就是果果，可爱而又贪吃的小吉娃娃。我经常对爸爸说：“我也要只吉娃娃。”妈妈听见了，就说：“长大了，能管好自己后，再买还差不多！”于是，我就盼望着自己快快长大，也能拥有自己的吉娃娃。
可爱的小金鱼果果作文小金鱼好可爱
眨眨眼睛，嘟嘟嘴巴，照照镜子，理理头发。你们知道她是谁吗？她叫郑军燕，这是一个活泼开朗又单纯的小女孩哦！
郑军燕，她是我的同桌，我俩是对同桌冤家。在很小的时候，我们就认识了，她那时扎两根小辫子，穿着红棉袄，走起路来一跳一跳的，特别可爱、有趣。所以我特爱和她玩。有一次，我们在一起玩，她总是活力四射，而我玩一下就喊累。我和她来玩捉迷藏，我来当找的人，她去躲在一个地方。她躲在桌子下，桌子大，她小，桌子一下就把她遮盖住了，我上找找，下看看，怎麽也不见人影。我想了一下：“恩，郑军燕特胆小，那胆子比老鼠还要小，要不我学老虎叫，把她给吓出来！”“吼吼吼！”我大声叫喊道。但郑军燕不知哪里的勇气还不出来，我进了房子里，把她给揪了出来。她一抬头，我吓了一跳，哭的'太厉害，成了个小泪人。她说：“呜呜，有老虎。我大笑，她追着我打，我要脚底抹油-溜之大吉咯！还有一次，我和她去“旅游”。我和她兴致勃勃地去玩。“啦啦啦啦啦！”我俩一起唱着五音不全，更像鬼哭狼嚎一般的歌。那歌声连鸟听了，都要晕倒，何况旁人呢！到了，我们开始吃东西，我俩像非洲难民一样。不一下，就吃完了。我看到了一个好玩的地方，吃的太饱，我俩走不动了。嗨！这次“旅行”结束了。不过，她还是很开心。
这是一个多麽单纯的女孩，没有一点杂质，她是一个可爱果！
可爱的果果作文
我家养了一只胖胖的小狗，它的名字叫“果果”。它有一双黑黑的眼睛，就像两颗闪闪发光的黑宝石，它的鼻子像圆圆的小蘑菇，看起来可爱极了。它身上的毛又密又长，摸起来像棉花一样柔软，非常舒服。
果果是一个贪吃鬼。没事的时候它总喜欢趴在地上睡觉，可是一旦闻到鸡腿的香味它就会像一只小馋猫一样飞快地跑过来，低着头大口大口地吃起来，这个时候，就是就是你再叫它，它也不会理会你。没过多久，它便会把鸡腿吃得一干二净。然后就会在旁边的草丛中去擦擦它那脏兮兮油腻腻的脸，再跑到我的旁边坐着，舔舔舌头，还用可怜巴巴的眼神看着我，那眼神就像在说：“主人，还有鸡腿吗”。
贪吃鬼果果也是一位勇敢的小战士。有一次我带着它去散步，走到一户人家门前，他们家的狗冲我汪汪大叫，吓得我不敢往前走。这时果果那张可爱的脸一下子就变得凶起来，眼瞪得像两个灯笼，它马上冲上前去盯着那只狗也大叫起来，不一会，那只狗就败下阵，耷拉着脑袋逃走了。从那以后，每次出门我都会带着果果，果果俨然成了我的保镖。
自从果果来到我家，它给我带来了许许多多的快乐。它成了我最亲密的伙伴，我爱果果！
可爱的果果作文
前几天，我婶婶家来了一位“小客人”——“果果”。“果果”是一只人见人爱的宠物狗。它圆滚滚的，全身长满了棕色的长毛，用手摸一摸，软软的、暖暖的、滑溜溜的，真像一团可爱的小绒球。这个周末，它给我带来难得的快乐。
星期五晚上，我去婶婶家串门，一看见“果果”就喜欢上了它，婶婶知道我喜欢它，就让我带它回家玩两天。能带它回家，我心里别提多高兴了。
“果果”和别的小狗不一样，就拿它老实说起吧，它就会找个暖和的地方，成天无忧无虑在睡觉，不管你怎么叫它，它都像没听见一样，一点也不理睬你。有时候你想和它逗一逗，就算把它从美梦中拉醒，它也不理这一套，等你一松手，它就像一个小皮球似的，又懒洋洋的滚到一边去睡觉，做美梦了。它的这些表现给我们全家带来了许多快乐。
晚上睡觉的时候，它就叼着全家人的拖鞋跑到床底下，撕来咬去，像个勇士一样与拖鞋斗个没完，害得第二天早晨我们全家人光着脚丫在地板上四处寻找拖鞋。尽管这样，我们不责打它，看它那样生机勃勃、天真可爱，喜欢还来不及，又怎么会跟它生气呢？！
星期六下午，我把“果果”放出篮子外，让它在门前和我玩“警察捉小偷”的游戏。我是警察，它是小偷，它总是跑得快快的，我使出全身力气也捉不到它。
我和“果果”开开心心地玩了一个下午，我累了，“果果”也累了，可我心里很开心。
这个周末，“果果”给我带来了许多的快乐。
可爱的家
年级：初中一年级。
执教：北大附中南山校宋曦。
一、教学内容：
（1）音乐知识：弱起小节，反复跳跃记号。
二、教学目的：
（1）通过欣赏，培养和激发出学生的内心感受。
（2）学唱歌曲《可爱的家》，使学生能用情来演唱歌曲并了解英国歌曲的结构特点。
三、教学重点：培养和激发学生的内心感受。
四、课时：一课时。
教学过程 ：
一、师生问好，讲这节课所要学的内容和目的。
二、首先请同学们欣赏一部mtv.（背景有英国的风光，一些有趣的家庭生活照片全家照等，音乐用《可爱的家》。）。
三、导入 新课：
1.教师问：同学门刚刚看完这部mtv，请同学们结合自己谈一下家庭生活，并给这部片起一个名字。
2.学生发言后，教师作出小结，并引入今天的课题《可爱的家》。
四、简介《可爱的家》的曲作者创作经过：
1.利多媒体把英国作曲比肖普的肖像及英国的风光展示给学生看。
3.给学生讲述它的创作过程：这首歌是作曲家比肖普为歌剧《克拉里——米兰姑娘》写的主题歌，并把这部歌剧的大概内容讲一下，歌曲采用英国西西里尼民歌的音调写成的。
五、分析《可爱的家》的旋律线条及情绪：
1.用投影仪把歌曲的旋律显现出并请一位同学上来用彩色的笔把旋律线条勾画出来，教师在旁边加以指导，然后请他回到座位上。
2.教师问：这首歌的旋律线条是平淡还是起伏跌宕的？
学生回答：是平稳的。
教师问：我应以什样的情绪来演唱呢？
启发学生回答。
3.教师通过提问总结出，这首歌我们应用美好的心情来演唱，要唱出对家庭的眷恋。
六、分析《可爱的家》曲式结构并讲解弱起小结反复跳跃记号：
1.请学生们把这首歌的结构画出，相同的乐句用相同颜色的笔画出。
2.教师小结，此曲是a-b-c三段体的结构。
3.讲解弱起小结及反复跳跃记号：
弱起小结：歌曲开始的第一个音起于小结的弱拍（或强拍的弱位置）。
七、熟悉歌曲。
1.请学生把电子琴调到风笛的音色，一起来演奏。
2.教师把电子琴的节奏调成4/4拍，要求学生跟着节奏用事打节拍，做试唱练习，可以变化多种变化多种形式，知道熟悉乐谱。
3.请一位女同学配乐朗诵歌词，教师要求，用自己的情感来朗诵，下面同学来欣赏。
4.再请一位男同学来朗诵，下面的学生一部分用电子琴伴奏，另一部分用哼名伴唱。
5.请同学们边演唱边弹琴。
6.请同学们再欣赏一遍mtv，要求同学们闭上眼睛听音乐，用心来感受，同时要回想一下自己的家庭生活，听完音乐后再来唱这首歌，用“情“唱。
八、表演。
1.请同学根据歌曲的内容及自己的感受来做即兴小品表演，下面的同学做背景音乐。
2.全体用合唱的形式来唱这首歌，分声部，加表演动作，用轮唱，伴唱的形式来演唱。
九、教师作课堂总结。
来源北大附中南山校。
可爱的家
活动目标：
1、尝试利用简单的汉字组合和有目的地选色，涂画自己想象中的房屋。
2、关注周围的居民小区，体会大家友好地居住在一起的快乐。
活动准备：
1、供欣赏用的吴冠中的作品《人之家》。
2、观察画面：两幢房屋、四幢房屋、有许多房屋的小区、添加红色屋顶的小区、添加黑色屋顶的小区。
3、黄色、绿色、粉色色纸，勾线笔，各种彩棒。
活动过程：
一、欣赏讨论。
1、(演示人字)这是人字。
2、(演示口字)这是口字。
3、(演示两条竖直线)这是两条腿，这个人正唱着歌儿向前走，他是来造房的。
4、(演示屋顶)他把一根长长的木头扛在肩膀上，哎呀，太重了，赶快找根结实点的木头来顶住吧。他砌好了墙，不一会儿房子就造好了……数一数房子上的“口”，说一说住着几口人。
5、(观察两幢房子的画面)旁边搬来了一户新邻居。找一找房子上有没有“人”字，住了几口人。新老邻居互相打招呼：“欢迎欢迎!”“你好你好!”
7、(观察完整画面)小区里住满了人，但是房顶没刷颜色。幼儿讨论给房顶刷什么颜色，有的说用蓝色，有的说用黄色，有的说用绿色。最后，经过讨论，大家说：“还是用一种颜色比较好，其他好看的颜色留给别的小区吧。”
8、(观察添加红色屋顶的小区画面)哇，屋顶都刷上了红色，看上去又漂亮又整洁。红色像什么?为小区命名，比如“太阳小区”。
9、(观察添加黑色屋顶的小区画面)我们走到另外一个小区，找找这个小区的“人”字在哪里。屋顶都是黑色的，就像我们的眼睛和头发，这个小区可以叫什么名字呢?(如黑珍珠、大熊猫等)。
二、创作表现。
2、建筑材料又多又重，这次是用这个肩膀扛木头，下次换个肩膀扛，还可以当个大力士两个肩膀一起扛。
3、房子造好了。房子里住的人有的多，有的少，你开窗，我开窗，大家说说话多好呀。
4、小区里的人一起商量选用什么颜色刷屋顶，然后为屋顶刷上选定的颜色。
三、分享交流。
1、将屋顶颜色相同的作品放在一起构成一个小区。
2、按颜色找一找今天建成了几个小区。
3、按颜色为小区命名，如绿叶小区、蓝天小区等。
活动延伸：
将幼儿创作的各色“小区”拼接起来，为“小区”增添绿化和其他设施等。
可爱的我
aoue欢迎教师投稿。
有一个小朋友，个子不高也不矮，一张圆圆的小脸蛋上嵌着一双小巧玲珑的眼睛，小眼睛的上面有一对月牙似的眉毛。有时我生气时，我的鼻子会翘的老高，再配上一张樱桃小嘴巴，一笑就有两个小酒窝出现，真像两个小句号。哈哈，这个可爱的小朋友就是我。
我的性格有时淘气，有时顽皮，有时可爱，有时爱哭。我的爱好是打乒乓球、打羽毛球、看书、看电视。
有一次，家里来了客人，我就急急忙忙地去倒茶给客人喝，客人都夸我是好孩子。还有一次，看见校道上有人在扫地，我正好没事，就去帮助他们，因此还受到了老师的表扬。
听了我的介绍，你们觉得我可爱吗？
aoue欢迎教师投稿
可爱的鱼
在我们的自然角里，有一只小乌龟与两条小金鱼。最近我在喂小金鱼的时候，总会有一群小朋友围过来观看，嘴里还窃窃私语，“这么小。”“我喜欢这条。”“你看，他的嘴巴在吃东西。”还有的小朋友纷纷要求自己来喂小金鱼。小班孩子比较喜欢动感的事物，现在他们每天都会在鱼缸前，与小金鱼说说话或喂点食物的。看到他们对小金鱼非常感兴趣，于是我就设计了这节课，通过直观的欣赏鱼，让孩子们能够了解鱼的特征，从而在制作小鱼的时候更容易上手。
活动目标。
1.能用手捏、贴画等技法创作各种各样的鱼，表现鱼的动态特征。
2.体验制作小鱼带来的乐趣。
重难点分析。
活动重点:能用手捏、贴画等技法创作各种各样的鱼，表现鱼的动态特征。
活动难点：表现鱼的动态特征。
活动准备。
陶泥、操作工具等。
活动过程。
一、回忆海底世界中的鱼。
师：小朋友们，你们看到过海底世界吗？里面的鱼成什么样子的呀？（大胆用语言表述自己看到的鱼的外部特征及它们在水中的动态特征）。
1.你们也想来制作一条小鱼吗？
师：用手捏鱼的身体，然后翘翘的尾巴和张开的嘴巴。然后用另外的泥捏一捏，捏成一小片一小片的，贴在鱼身上，最后贴上眼睛。
3.你准备做一条什么鱼呢？
4.幼儿动手操作，制作小鱼。
教师指导个别操作困难的幼儿。
三、参观“海底世界”
活动反思。
第一环节通过回忆海底世界的鱼让孩子说一说鱼的外部特征，唤起孩子的已有经验，激发了孩子制作的兴趣。在制作过程中胳个别孩子动作较慢，是否可以引导部分孩子合作完成小鱼的制作。
可爱的我_
我是一个学霸，又是一个“暴力女”（男生给我的“尊称”）。有一次数学课，我正在做《作业本》。我心想已经有二十次连续全对了，我要继续保持！于是，我聚精会神地写着，对周围的一切都不理不睬。所以，我连别人在偷看我也不知道。
“艺多！”老师的叫声将我拉回了现实，“有人抄你答案！我给你权利，去狠狠地打吧！”我回头一看，又是那个不知天高地厚的赖登昊！我从书包中掏出“武器”，向那个欠揍的人走去。
“哎，哎，有话好好说，君子动口别动手！”他一下子害怕了。我却仍然向他走去：“呵！我才不是君子！我看你敢抄我答案，是不想活了吧！那就让我来帮你！”说着，便开始了我的战斗。只可惜，班主任来了。我只能咽下这口气。
那天，我与妈妈散步。我问妈妈：“妈妈，我可爱吗？为什么这么多人都说我可爱啊？”妈妈捏了捏我的脸蛋：“当然了！你看你脸这么肉，眼睛又这么大，肯定别人会说你可爱了啦！”
妈妈又顿了顿：“而且，见你小时候有些事更可爱了！你很聪明，一岁就会说一些字词。别人指着树问你：“多多，这是什么啊？你都是先抓抓自己的脸，然后支支吾吾地说：“树……树……高……。高……”别人都会笑起来，你也会跟笑起来。”我沉思着：“原来如此。”
我又问爸爸，爸爸说：“你呀！以前特别懒，作业都不写，每次一写作业就装睡，结果作业都没写完，被老师批评。”原来，我是这样的。
我就是这样一个学霸，一个暴力女，但是，我依然很可爱！