心得体会不仅是一种内省的过程,更是对过去经验的提炼,让我们能够更好地面对未来的挑战。以下是小编为大家精选的心得体会范文,供大家参考和学习。
金色的鱼钩读书心得
我看过许多的书,也有很多令人感动的故事,又或者令人印象深刻的故事,但是最令我感动一篇文章应该就是《金色的鱼钩》,尤其是文章中的老班长,他那忠于革命,舍己为人的高贵品质深深地影响着我。
这篇文章主要记叙了在二万五千里长征途中,一位老班长接受党的委托,照顾几个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事。文中的炊事班长快四十岁了,也就是老班长。在全连数他岁数大,他为了给战士们寻找食物,自己瘦的只剩下皮和骨头,好不容易,发现了河里的鱼儿给大家吃;可是,鱼儿也是有限量的,本来河里没有几条鱼,鱼越钩越少,看着碗里的食物越来越少,老班长只好自己不吃。文中的一位战士好奇地问老班长,为什么看不到老班长吃鱼啊?老班长却说他吃过了,这位战士不信,就偷偷的跟着老班长一起过去,只看到老班长捧着搪瓷碗,口里嚼着几根草根和战士们吃剩下的鱼骨头,当我读到这里时我的眼睛里立刻充满了泪花,他!他竟然为了让战士们吃到足够的,自己却吃剩的鱼骨头和一些野菜,我真不敢想象文章的下文会是怎样的;我犹豫了一会儿,还是坚持看下去,文章最后老班长还是光荣牺牲,战士将老班长留下的鱼钩送到革命烈士纪念馆去,让我们和我们的子子孙孙都来瞻仰它。
读完文章后,我起先怪老天为什么这样绝情,将这么善良、和蔼的老班长带走呢?到后来,我好好的反思了一下,其实老班长他并没有牺牲,他永远活在我们的心中。老班长那忠于革命,牺牲自我,具有坚强的革命意志,为革命鞠躬尽瘁,死而无憾的.高贵品质会永远感动看我们的子子孙孙,而这篇文章也会永远地影响着我,感动着我。
这是我看过的最感动的一篇文章,是我印象最深刻的一篇文章。
金色的鱼钩读书心得
今天,我读了一篇题为《金色的鱼钩》一文,我很受感动。因为老班长的事迹,精神教育了我,鼓舞了我,并使我改正了缺点。
记得有一次,学校组织看电影,老师偏偏给我一张最边上的票,把我气得够呛。可我哑巴吃黄连——有苦说不出。可我是小组长心里不高兴,但脸上还得装作高兴。就在这时,张建的票掉了下来,捡起来一看,原来时十五排二号的位置,太幸运了,我高兴极了便把这张留给了自己,把自己的给了他,张建并没有说什么而是规规矩矩地坐在了“边上”。
电影开始了,时间一分一秒地走着,可我越坐越不是个滋味,一个小组长怎能这样损人利己呢?自己高兴坐哪就坐哪,刚看的老班长的事迹又忘记了?人家老班长在艰苦的环境下钓鱼,都做成汤给战士喝,自己却吃人家剩下来的骨头,而我呢,自己的行动与老班长相比,像什么话呀。
我越想心里越不好受,我强按捺着自己的心情走出影院。路上,我想了许多,想到了老班长为了战士的精神。于是,我便到张建家向他道歉,张建也原谅了我,叫我不要太自私了。我连忙点头。
回家路上,老班长的形象仍不断出现在我眼前。但这次心里安定了许多,因为我改正了错误。
金色的鱼钩读书心得
在25000里的长征中,演绎了不少抛颅头,洒热血的非凡故事。金色的鱼钩更是让我为之感动。
金色的鱼钩主要写老班长照顾“我们”三个病号,为了让“我们”快点康复,走出草地,捉鱼给我们吃,自己却嚼草根子。老班长虽然消瘦了很多,但身体健康,四肢健全,完全可以抛下“我们”,自己轻松地走出草地。但他没有那么做,反而像对待自己亲生儿女一样对待我们。即使自己十分疲倦,也会让我们喝到鲜美的鱼汤。这种舍己为人的精神,多么高尚啊!正是这种精神鼓舞着我们,遇到任何困难,要勇敢面对。终于我们走出草地,可是老班长却永远闭上了双眼。像老班长这样的革命战士,是多么值得我们敬佩啊!他们的热血洒满了中国每一片土地。我们应该将他们的事迹铭刻在心中。他们是英雄,为国奉献的英雄;他们是榜样,我们学习的榜样。每一滴水,每一盏灯,每一片土地,都是他们用宝贵的生命换来的。没有了他们,哪来的新中国?我们应该珍惜当下,珍惜亲人,珍惜这么美丽的中国!
我们是祖国的花朵,明亮娇艳;我们是祖国的明灯,照亮黑暗;我们是祖国的栋梁,撑起一片天空。在通向未来的道路中,我们应该不负先烈所托,全备武装,让国家更富强!
金色的鱼钩读书心得
中国,一个拥有数千年文化的的国家,其中,几千年文化涌出了许多爱国故事,而先烈,故事却使我深深震撼。
故事叙述了:“1935年,红军全面进入草地,在长征途中,炊事班长牢记部队指导员的吩咐,照顾好三位小同志,当他们面临饥饿威胁时,老班长把缝衣针做成鱼钩,日日钓鱼给小同志吃,可当他们即将走出草地时,老班长却倒在了草地上,永远离开了我们。”
读到这里我忍不住泪眼花花,想必大家都知道,这个故事叫做《金色的鱼钩》,读完了这篇故事,我沉思了起来,为什么?为什么?他们要这么做,我脑海里闪烁出了一个又一个的革命先烈。
对了,董存瑞炸碉堡,黄继光堵枪口,刘胡兰,赵一曼宁死不屈,一位又一位的革命先烈,为了解放全中国,而奋战,他们鲜血滋润了千年沃土,使东方雄狮从噩梦中奋起。
在长征途中,一位又一位的革命先烈,为了祖国,为了大家,为了亲人,为了朋友,而舍生取义,这些事在长征路上不断的发生,为什么?为什么?就是因为要解放我们的中国,我们要让中国人民过上幸福安稳的日子,不再被任何国家嘲笑,来打破着东亚病夫的招牌,每一位革命先烈都是我们榜样。
今天,我们的幸福生活来之不易,我们要好好学习,天天向上,为了祖国,为了人民,为了中华的事业而奋斗。
金色的鱼钩读书心得
大家都知道红军长征的故事,我的语文课本上就有一篇红军长征时的感人文章:《金色的鱼钩》。
翻开书页,我好像来到了一片碧绿的草原,一支军队浩浩荡荡地奔过来。忽然我看见红军过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地,将仅有的食物让给病号,自己却光荣牺牲了。看完以后,我的眼睛湿了,我被老班长那种为了完成党交给的任务,不惜牺牲的精神所感动。老班长啊,当指导员向你布置任务时,你毫不犹豫地接受了;当三个病号吃不上东西时,你整夜合不拢眼;当你钓到鱼时,你让给病号吃,自己却吃剩下的鱼骨;当小病号发现你的秘密时,你嘱咐小梁保密;当小病号被饥饿和疾病折磨时,你鼓励他们不要丧失革命意志……老班长,你付出了这么多,自己却牺牲了!难道你的身子是铁打的?难道你这样做只是为了完成任务?不!不是这样!是革命精神支撑着你,使你不顾自己,保护革命后代。
我盖上课本,静静地沉思着:老班长,课文中说你死了,我却认为你还活着。你的精神,你的形象永远活在人们心中。而且,当今社会像你的人太多了。清洁工人宁可一人脏,也要换来万家净的高尚品质,送水工每天不辞辛苦地东奔西走……他们都在为国家尽力,不正像老班长为战士们不顾生命地忙碌吗?他们手里拿着的用具不正是老班长的鱼钩吗?……到处都有你,有你的精神,有像你一样的行动。
我收回思绪的翅膀,从心底喊:鱼钩里藏着爱,但愿我们所有的人都有一颗金灿灿的爱心!
金色的鱼钩授课心得体会
金色的鱼钩是一本影响深远的教育领域的书,它关注教育的本质问题,提出了很多值得所有教师深思熟虑的问题,也给大家提供了很多有价值的启示。在阅读这本书之后,我有了很多体会和感受,下面我将从五个方面来对这本书进行评述。
首先,这本书强调了教育的目的是培养学生的思维能力和创新能力,并且强调教育应该为每个学生的未来打造一条通往成功的道路。在我自己的课堂教学中,我始终坚持这样的理念,并且不断尝试新的教学方法,以启发学生的创意思维和提高他们的实践能力。这样的教学方式,不仅能为学生的未来奠定良好的基础,同时也能为全社会的未来发展创造有价值的贡献。
其次,金色的鱼钩中指出了教育制度的缺陷,并提供了一些解决问题的思路。例如,应该多元化教学,采用不同的评估方式来评价学生成绩等等。我认为,在教育制度的改革方面,我们需要更多的尝试和实践,通过多元的教学方式和个性化的评估体系来满足每个学生的需求。只有这样,才能真正实现教育的公平和科学,为每个学生提供平等的发展机会。
再次,金色的鱼钩中提到了教师应该如何做一个优秀的老师。鱼钩认为,优秀的老师需要富有激情和热情,需要全心全意地投入到教学工作中。同时,老师还应该注重学生的人性化关怀,在学生犯错误的时候,需要提供适当的引导和帮助。这些方面,对我来说是非常重要的启示,因为作为一名老师,我们需要更多地关注学生的全面发展,为学生提供更多的帮助和支持,让每个学生都能茁壮成长。
再者,金色的鱼钩中也提到了如何教育好一个学生。鱼钩认为,教育不是简单地传授知识,而是通过培养学生的创造性思维和实际能力来引导学生成长。在我的教学实践中,我也持有这样的观点,我注重培养学生的学习兴趣和学习能力,鼓励学生去发现问题和解决问题。只有在这样的基础上,学生才能真正掌握所学内容,取得更好的成绩。
最后,鱼钩提到了如何让学生学习更有成效。他认为,学习的关键在于提高学生的思考能力和信息获取能力,通过合理的方法提高学生的学习兴趣和学习动力。我在教学实践中,也始终在注重如何激发学生的学习兴趣,让学生通过探究发掘学习的乐趣。在此基础上,我也逐步引导学生掌握更多的学科知识和能力,使他们在未来的学习和生活中更有竞争力。
总之,金色的鱼钩这本书,给了我很多教育思路和启示,让我从不同的角度去看待教育问题。对我来说,这份经验宝库是一笔无价的财富,可以帮助我做一个更好的老师,也可以让我为每个学生提供更多的关注和帮助。因此,在我们的教育事业中,有必要去发掘这本金色的鱼钩所携带的精髓,用更好的方式去实践教学,为教育培养更多优秀的人才,为我们的社会发展做出更大的贡献。
金色的鱼钩授课心得体会
人们常说,“授人以鱼不如授人以渔。”然而,在我的学习过程中,我发现授人以渔并不是一件容易的事情。要想让学生真正理解和掌握知识,需要一位教师既有渊博的知识背景,又能够巧妙地将知识传授给学生。最近,我参加了“金色的鱼钩”培训机构的一堂授课,让我深刻地领悟到了如何成为一名优秀的教师。
第二段:认识教育教学的本质。
这堂课的老师用一个闲置的破旧鱼杆挂了一个金色的鱼钩,以此作为教学的引子。他所介绍的知识点和教学方法,并不是什么独创性、前沿性的观点,但是他真正成功的地方在于加强了我们对教育教学本质的认识。在他看来,教育不仅仅是传递知识,更重要的是启发学生探寻知识的深度和广度。
第三段:通过实践进一步领悟教学之道。
在他的授课过程中,他从一开始就没有把重心放到讲授知识点上,而是鼓励学生使用自己的智慧和想象力,通过不同的实践环节,不断探寻知识。在他的引导下,学生们通过实际的操作、讨论和发现,逐渐寻找到自己的答案。这是一种非常有效的教学方式,因为它既能够激发学生的学习积极性,又能够增强学生对知识的理解和记忆。
第四段:关注学生的个体差异。
更令我印象深刻的是,这堂课老师非常关注学生的个体差异。他充分考虑每个学生的知识水平和学习兴趣,让每个学生都感受到学习的乐趣和成果。在教学评估方面,他采用了多元化的方式,让学生通过发言、小组讨论等形式,参与到教学评价的过程中,让学生真正感受到了自己的学习成果,从而更愿意学习。
第五段:总结。
在这堂课中,我学到了很多,不仅仅是知识,更多的是教育教学本身的思考方式和多元化的教学方式。这让我认识到,作为一名优秀的教师,不仅需要有丰富的知识和专业的技能,还需要善于聆听学生的心声,关注学生的个体差异,以及不断创新教学方式。只有这样,才能够真正把金色的鱼钩扔给学生,让他们掌握捕鱼的本领,和我们一起在教育教学的领域中勇往直前!
金色的鱼钩读后心得体会
今天,朱老师让我找一下《金色的鱼钩》这篇课文,我一回到家就开始查阅课文。
我首先读了一下课文,刚读了一个开头,我就被这篇课文的感人内容吸引住了,我仿佛身临其境一般,脑海里浮现出老班长那高大的身躯、和蔼的笑容。
《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事。红军进入草地时许多战士得了病,指导员就让老班长一路上照顾三个小战士。为了让战士们能走出草地,老班长为他们钓鱼做汤吃,为了弄鱼饵,他不知翻了多少草皮,晚上,老班长还要一棵一棵地找野菜,给战士们煮着吃。老班长却吃战士们吃剩下的几根草根和鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽了下去。读到这里,我的喉咙像被鱼刺卡住了似的,难受极了。草根和鱼骨头怎么能吃呀?可是,老班长为了完成党交给的任务,为了自己的战友身体好,他宁愿吃难以下咽的草根和鱼骨头。我惊讶得张大了嘴巴,内心被强烈的震撼着,把这句话又反复的读了几遍,我越看越投入,越看越被老班长的一言一行所感动。当我完整地读完这篇课文时,不知不觉我的眼泪掉下来了,我觉得老班长留给我们的不仅仅是一个小小的鱼钩,而是舍己为人的高尚品德!
老班长,课文中说你死了,我却认为你还活者。你的精神,你的`形象永远活在人们的心中。而且在当今社会像你一样的人层出不穷。当无情的地震到来的时候,我们的解放军战士不顾自己的安危,帮灾民脱险,帮助他们修建家园,到处都有你,有你老班长的精神,有你一样的行动。我们相信只有我们都互相帮一点,遇事多为别人想一点,再大困难也会被我们战胜。老班长请你放心,我们新一代的少先队员不会忘记革命先烈的嘱托,我们一定会把你们的精神发扬光大,让“金色的鱼钩”在祖国改革开放的今天,世代相传,永远光彩夺目!
金色鱼钩的心得体会
小时候,我喜欢看父亲在湖边垂钓的画面,金色的鱼钩在阳光下闪闪发光,吸引着我,憧憬着那种与大自然亲近的感觉。成年后,我终于追寻到了那份亲近自然的体验,不仅学会了垂钓的技巧,更深刻地明白了金色鱼钩的那份精神内涵。
第二段:投身自然。
每次站在湖边垂钓,那份宁静的体验就仿佛拥有了全世界。金色鱼钩在水中悄然飘动,我静心观察着涟漪扩散的瞬间。这种沉浸在大自然中的感觉,让我逐渐摆脱尘世的烦恼,内心得到了一种平静与安宁。而金色鱼钩,就如同我的心灵的指引,让我懂得了如何与自然和谐相处。
第三段:体会耐心与坚持。
垂钓并不是一件容易的事情,需要耐心与坚持。正如父亲教导我:“守株待鱼,不仅是等待的过程,更是意志力与耐性的修炼。”经过多次尝试,我渐渐明白等待之间的含义。金色鱼钩成为了我内心坚持的象征,它提醒我,在生活中要有耐心,只有坚持不懈,才能追求到更美好的人生。
第四段:学会品味生活的细节。
垂钓的过程中,我通过金色鱼钩更加关注与欣赏生活中的细节。我发现,人生有许多美妙的瞬间,只是我们常常忽略了它们。世间的一切美好,都可以像金色鱼钩一样,被我们细细品味。无论是朝阳的初升,还是晚霞的余晖,我们都需要有心去感受,把握住这些独特的瞬间。
第五段:与家人一同分享。
垂钓的时刻也为我与家人之间的交流搭建了桥梁。金色鱼钩成为了我们一起走下去的记忆,也见证了我与我的亲人之间的情谊。在湖边,我们无需言语,默契地享受着相互陪伴的时光。金色鱼钩,就像是一根纽带,将我们心灵紧密相连。
结尾:总结。
金色鱼钩所带来的心得体会是多维度的。它不仅让我深刻感受到了与大自然亲密接触的乐趣,也教会了我耐心与坚持的重要,更让我学会了品味生活的细节,与家人一同分享那份美好的时刻。金色鱼钩,不仅是一种垂钓的工具,更是一种心境,一种生活态度,一种对自然美好的追求。我会继续站在湖边,用金色鱼钩与大自然相对话,感受生命的温暖与美好。
金色鱼钩的心得体会
在我小时候,有一次父亲带我去钓鱼。他给我一个金色的鱼钩,告诉我这是他自己亲手制作的,并表示希望我能够体会到钓鱼的乐趣。虽然那一天我没有钓到鱼,但我却从金色的鱼钩中获得了一次宝贵的心灵体悟,那将是我一生难忘的经历。
第二段:感受。
那个金色的鱼钩,犹如一个小小的工艺品,精心打磨的线条和华丽的金色反射出灿烂的光芒。捧在手中,令我不禁赞叹父亲的工艺技巧,更让我感受到他无私的爱和期望。这种心灵的触动,是无法用言语来形容的。这个金色鱼钩仿佛是一座桥梁,将我与父亲以及钓鱼的乐趣连接在了一起。
第三段:品味。
金色鱼钩带给我的不仅仅是物质上的光彩,更重要的是对内心的触动。小时候,我似乎总是缺少足够的注意力和耐心来享受纯粹的事物。然而,当我坐在湖边,凝视着金色鱼钩在水中悄然漂浮的时候,我开始悟到了凝聚心神的重要性。当我全身心地专注于观察这个小小的金色鱼钩时,我似乎融入了它的世界,感受着水的波澜,鱼儿的游弋。这种意境之美,无法用言辞来形容,只有亲身经历才能真正理解。
第四段:体悟。
通过这次与金色鱼钩的交流,我明白了一个道理:专注是生活中的重要品质。无论是学习、工作还是娱乐,只有我们全身心地专注于所做的事情,才能真正体会到其中蕴含的价值和乐趣。金色鱼钩让我明白,只有当你真心投入于某一件事情时,才能从中获得最大的回报。这种专注和投入的精神将是我人生中重要的指引,帮助我更好地面对和解决问题。
第五段:收获。
金色鱼钩的经历让我认识到,生活中的每一个细节都蕴含着无穷的智慧和乐趣。无论是一个简单的鱼钩,还是一朵盛开的花朵,都可以成为我们人生中独特的财富。只有通过用心去品味和体悟,才能在日常琐事中发现快乐和灵感。金色鱼钩成为我人生中的宝贵财富,承载着我与父亲情感的纽带,也激发着我对生活的热爱和珍惜。
结论。
金色鱼钩的心得体会,让我在年少时期领悟到了专注和投入的重要性。通过金色鱼钩,我慢慢地学会了用心去品味生活的每一个细节,同时也感受到了内心深处那份久违的平静与温暖。金色鱼钩是我宝贵的心之所系,将伴随我一生,时刻提醒我,人生最美好的事物往往隐藏在平凡的日常中。而只有我们用心去发现,才能真正品味生活的乐趣。
金色的鱼钩读书心得
今天,老师给我们讲了《金色的鱼钩》这篇课文。
课文讲了一位40多岁的老战士带着作者和其他两位负伤的小战士过草地的事情。由于这位老战士比较年长,又待人亲切,大家就叫他老班长。一开始,他在草地上拔野菜,和着青稞面给我们吃。后来,他又用针做了一个鱼钩,天天去水塘边钓鱼,给我们做鱼汤吃。在马上要走出草地的时候,老班长由于劳累过度,又营养不足,倒在了草地边缘,再也爬不起来了。
老班长为什么有那么强的毅力,就因为他对上级的命令严格服从,即使自己死了,也一定要把三位小战士送出草地,最让我感动的地方是老班长等大家喝完鱼汤后,自己悄悄溜到一个角落边吃野菜边吃鱼骨头,身体日渐衰落。就因为有这么多无私奉献的老战士,红军的两万五千里长征才挺了下来。这真让人感动,牺牲自己,保全小战士的生命,团结一致,共同渡过难关。
这篇课文使我想起2008年的5。12大地震。当时形成了堰塞湖,有多少抗震救灾的搜救队员,在堰塞湖上工作着,一铲一铲地挖着,有的人好几天不吃饭。也许为此而死的搜救队员,没人会记住他的名字,也没人为此去缅怀他,但他却在为人民,为国家无私奉献。
这篇课文,使我懂得了做人要多为别人奉献的道理。
《金色的鱼钩》读书笔记
《金色的鱼钩》记叙的是红军长征中发生的故事。1936年秋天,红四方而军进入了茫茫大草地。
一位初多岁的老班长带着掉队的三个病号艰难地走着。青棵吃完了,老班长就钓鱼给病一号吃,自己却连一日鱼汤也没i-57喝,最后牺牲在草地里。老班长把生的希望让给了别人,把死留给了自己他给我们留下的不仅是一个钓鱼钩,而是舍己为人的高尚品德,我读到老班长不吃鱼肉,不喝鱼.汤,却吃剩下的鱼骨头这段时,真是深受感动。老班长要是也活下来有多好。
他应该享受享受今天这美好生活的欢乐。我们这一代人的生活是甜美的,是无数革命烈士的鲜勿和牛命换来的,我们应该珍惜啊,我们应该好好向老班长学习,以实际行动为共产主义事业做出贡献。啊!金色的鱼钩,我们一定要使你更加光彩夺目!
《金色的鱼钩》读书笔记
我在翻看六年级上册的语文课本时,无意间看到了一篇名为《金色的鱼钩》的课文。我十分好奇,有很多被涂成金颜色的鱼钩。可是为什么作者要写金色的鱼钩呢?带着这个疑问,我好奇的开始阅读。
课文大概讲述的是:在红军长征的过程中,我和两个小同志,因为胃病不得不放慢脚步,指挥部派了一位老班长来照顾我们。有一天他在一个水塘边洗衣服的过程中,见到了一条鱼,正在跃出水面,老班长满心欢喜的跑回去,用缝衣针烧红了,做了一个鱼钩,来给我们钓鱼吃。那一天晚上我们都喝上了鲜美的鱼汤,我们三个喝的津津有味。可是老班长却不喝。我问他他为什么不喝。老班长说他一起锅就喝,比我们还早喝。还舔着嘴唇,做出回味的样子。我就放心了,可是有一天,我吃完饭,无意间却看见老班长就着我们吃剩的鱼骨头,和草根一起吃。我明白了,这么多天,老班长一直在忍饥挨饿,只为了让我们吃饱。我心里十分过不下去,可是老班长却说他的身体硬朗,让我不要担心,也不要和另外二个小同志说。最后,老班长被饿死了,我把那个鱼钩珍藏起来,作为永久的纪念。
看看老班长,再看看我们。老班长忍饥挨饿,连大米饭都吃不上,更别提什么零嘴了。而我们却每天都会将一大碗饭倒掉,只吃那些零食。我真的想用我们手中的热腾腾的大米饭去换取老班长手中的草根、鱼骨啊。我也为老班长的高尚品德而震惊,讶异。如若是我们,你会这样做吗?答案是否定的,谁都想活命啊。可是老班长却这样做了,他的行为另我感叹,佩服。
这是我个人的一个观点,你的观点是什么呢?
《金色的鱼钩》读书笔记
又是阳光明媚的一天,我抬了张椅子,坐在了阳台上。翻开《新语文读本》,一篇文章吸引了我——《金色的鱼钩》。
《金色的鱼钩》向我们讲述了一个感人肺腑的故事:红军长征过草地时,老炊事班班长为了照顾“我”和两位小同志而不惜牺牲自己。
当我读到“班长坐在那里,捧着碗,吃着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头”的时候,我的喉咙开始哽咽了。
多么值得尊敬的老班长!为了革命事业宁愿自己吃尽苦头,也要保住这几位小同志。为了下一代,为了中国,这位老战士把自己的生命奉献给了革命事业。而我呢?在如此幸福的生活中,却不会珍惜,回想起来可真是惭愧啊!
平时,在家吃饭,一颗又一颗的饭粒落在桌子上,地上。只要有不好吃的饭菜,我就会想方设法地省掉。在学校,有我不喜欢的饭菜就半碗半碗地倒进垃圾桶;只要老师和午餐管理员不在,我就趁机倒饭。下午放学了,又缠着爸爸妈妈买零食。古往今来,有多少人没有东西吃?红军战士没有东西吃的时候,甚至吃草根,吃树皮。可见粮食是多么珍贵,可是我却不懂得珍惜。
读了这篇文章,我深深感到我们今天的幸福生活是来之不易的。我们应该珍惜粮食,老班长所吃的.可以和我们相比吗?他为中国的解放事业历尽艰辛!现在,我多么希望可以用碗中白花花的米饭,和香喷喷的菜来换老班长手中的鱼骨头啊!
《金色的鱼钩》读书笔记
在悲壮的二万五千里长征中,产生了许多令人荡气回肠的故事,其中《金色的鱼钩》令我读后久久不能忘怀。
故事产生在一九四五年的秋天,红军进入了草地,因为三个小同志得了肠部和胃部病,为了不危害大部队的行军,指导员就让炊事员班长留下照看他们。
班长和三个病号天天只能走二十多里路,每次到了宿营地后,班长都顾不上休息,就开始到处寻找食物,因为草地根本没有什么可吃的,因此只能挖草根,然后和着所剩不多的青稞面给他们做饭,但是就那样也只坚持了不到半个月青稞面就吃完了。饥饿威胁着他们,即使班长到处找野草,挖树根,可光吃这些怎么能吃饱呢?班长眼看着他们一天天瘦下去,心里急得整夜整夜合不拢眼。
有一天,班长在河边洗衣服,忽然看见了一条大鲤鱼跃出水面,他灵机一动,急忙找出一根缝衣针,弯成了个钩,钓上了一条大鱼,让三个同志吃上了新鲜的鱼,喝上了鱼汤。从此每隔几天,大家都能吃到一次鱼。可有一位细心的小同志注重到吃鱼的时间,老班长从来不和他们一起吃饭,他暗地里观察,了解老班长也是等他们吃完饭后,再静静地吃他们剩下的食物,他情不自禁地流下了眼泪。
班长就那样照看着他们,而他们的身体也渐渐好起来了。但是就在他们即将走出草地的时间,不幸却产生了,班长因为长期不能吃饱,饿晕在了草地上,三个小同志急忙去钓鱼做汤给老班长喝,但班长还是牺牲了。
读完《金色的鱼钩》我的心久久不能平静,“后来,这位小同志了解老班长在吃他们吃剩下的食物时,眼泪就禁不住流了下来。”读到这里,我的喉咙就像被鱼骨头卡住了一样,哽咽了。我仿佛看到老班长正手里捧着搪瓷碗,嘴里嚼着鱼骨头,这种舍己为人的精神是多么的可贵啊!在恶劣的环境下,为了让其它同志吃饱,自我却挨饿,也是在我们现时的日常中,也没有几个人能做得到。
联想到平常时候,我们经常把米饭撒在桌上,饭后,只见桌上这儿有米饭,那儿有米饭,不爱吃的饭菜还经常倒掉,现时想起来,还真是惭愧。
我深深地懂得了,我们今天的幸福来之不易,是先烈们用他们的生命换来的,我们仅有好好读书,珍惜日常,才对得起老班长,对得起那些为建立新国内而英勇献身的烈士们!
《金色的鱼钩》读书笔记
今天,我怀着尊重的心情,读完了《金色的鱼钩》,读完这篇文章我的心久久不能平静。
文章是这样的:1935年秋天,三个战士病得跟不上队伍了,指导员让炊事班长照顾他们。别说好吃得有营养的东西给伤病员吃了,能填饱肚子的食物都没有了,班长只能去找食物,找野菜,找草根。一天,班长钓到了一条鱼,做成了鱼汤。从此班长总是端着鱼汤给小队员吃,可他却没吃一点鱼,只是吃草根。最后班长在一次外出找食物时,饿死在野外。
当我读到他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和吃剩的鱼骨头。我想到了自己,有了好吃,我把好吃的都吃完了,只留三分之一的给妈妈吃。我和老班长真是天镶之别。
我要做个像老班长那样处处为别人着想的人。
《金色的鱼钩》读书笔记
这星期我们学完了《金色的鱼钩》,第一次读完文章后,我的眼睛湿润了,红军老班长的英雄事迹仍然浮现在我的脑海。
课文讲了红军在长达二万五千里的长征中,一位老班长受指导员的嘱托,照顾三名得病的同志过草地,而为了让三个病号安全过草地自己却光荣牺牲的故事。
老班长为了革命事业,甚至放弃了自己的生命。而我呢?平时每天吃饭都经常在碗里剩下好几颗米饭粒,难吃的菜从来不会问津。而读完这篇课文我真的感到了惭愧,完全忘记了“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”这首古诗。
其实在我们的生活中也有很多像老班长那样的人,就比如说郭明义叔叔吧。他和老班长一样,一心一意为社会做着贡献,19年献血6万毫升,是他身体血液的10倍多!真不知道在无偿献血这么多的情况下郭明义是怎么度过的。郭明义献出的献血为千千万万生病的人提供了一份温暖,带动了无数人助人为乐的心。
我们要向老班长学习,学习他那舍己为人的精神!
《金色的鱼钩》读书笔记
25000米的红军长征,8年的抗日战争,国共两党的4年内战。我们的祖国在经历无数个黑色的朝夕后,才有了今天美好的幸福生活。几千个日子的艰苦斗争,无数的革命先烈牺牲在战场上,倒在血泊中。
为了祖国的明天,他们牺牲了自己的生命和幸福的家庭。这其中,涌现了一个又一个感人的故事。记得以前有一篇文章叫做《金色的鱼钩》:在长征中,有一老一小被大部队留在后面的两人。几天之后,他们的食物都被吃光了,较小的一个红军已经饿得生病了。直到一天老红军发现一个有鱼的小坑,于是,老红军每天都给小红军钓鱼吃,而这仅仅是在运气好的时候才有。靠着老红军时有时无钓的鱼,小红军康复了,每一次,小红军让老红军吃,他都推脱说吃过了。直到一天小红军发现老红军每天只是啃他吃剩的骨头,他哭了。小红军的生命保住了。但老红军的生命却在流逝......
这样的故事在那些昏暗的日子里经常发生,为了战友的生命,为了祖国的光明,他们牺牲了太多。如今离这些岁月已六十年之久,时过六十年,我们不禁又想到这些日子,想到这些革命先烈伟大的牺牲。《金色的鱼钩》给我留下了深刻的印象,仅仅是认识几天的人,却因此而丧失了宝贵的生命。目前我们的生活已经很好了,却为了一己私利总是伤害别人,最终也只落得害人害己的下场。难道真的要在危及的关头,才能体现人的本性吗?难道真的要对自己有利的情况才会伸出援助之手吗?没有这些无谓的牺牲,我们哪有幸福可言?为了我们自己有一个和谐的环境,也为了这些无谓牺牲的前辈,我们更应该珍惜今天的幸福。
逝者已矣,生者奋发;给他们致敬,为我们祝福。让他们的牺牲有价值、有意义。
《金色的鱼钩》读书笔记
读完《金色的鱼钩》这篇文章后,最让我感到敬佩的是“老班长那种舍已为人的精神。”
《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事。红军进入草地时许多战士得了病,指导员就让老班长一路上照顾三个小战士。为了让战士们能走出草地,老班长为他们钓鱼做汤吃,为了弄鱼饵,他不知翻了多少草皮,晚上,老班长还要一棵一棵地找野菜,给战士们煮着吃。者班长却吃战士们吃剩下的几根草根和鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽了下去。读到这里,我的喉咙像被鱼刺卡住了似的,难受极了。草根和鱼骨头怎么能吃呀?可是,老班长为了完成党交给的任务,为了自己的战友身体好,他宁愿吃难以下咽的草根和鱼骨头。多么伟大,多么可敬的老班长呀!他这种无私奉献、舍己为人的精神,多么值得我们学习呀!
老班长,课文中说你死了,我却认为你还活者。你的精神,你的形象永远活在人们的心中。
最让我受感动的地方是:“走近一看,啊!我不由得呆住了,他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。嚼了一会,就皱紧眉头硬咽下去。”一读到这,我就热泪盈眶,老班长是那样坚强。吃草根和鱼骨头是多么困难和痛苦啊,可老班长却从来不吃鱼。老班长多么忠于党的事业,在这样艰难困苦中,时刻想着党交给他的任务,一心一意照顾好三个病号。自己从来不舍得吃一口鱼。
我以后一定要向老班长学习,关心别人,爱护别人,不怕困难挫的精神。
金色鱼钩心得体会
金色鱼钩是一本成长类励志小说,讲述了一个普通少年经历种种困境后最终走向成功的故事。通过读这本书,我深受启发,也得到了很多宝贵的经验和体会。
第二段:心态决定一切。
在金色鱼钩中,主人公面临各种挑战和困难时,他总能保持乐观的心态并积极应对。无论遭遇多大的困境,他都不会轻易放弃,而是坚持努力寻找解决办法。这种心态让我深感启发。人生中遇到的困境和挫折不可避免,但是只有积极乐观的心态,才能增强自己的抗压能力,勇敢面对困难并找到突破的机会。
第三段:努力是成功的关键。
金色鱼钩中的主人公并没有依靠运气或偶然的机会取得成功,而是通过不懈的努力和坚定的信念实现了自己的目标。他在追求梦想的道路上,勤奋学习,虚心请教他人,积极参与各种活动。这一点提醒我们努力是成功的关键,成功从来不会掉落在等待的人头上。只有付出足够的努力,不断追求进步,才能逐渐实现自己的目标,并取得更大的成功。
第四段:友谊的重要性。
在金色鱼钩中,主人公在成长过程中结识了许多朋友,他们互相鼓励、帮助,共同成长。这让我深刻认识到友谊的重要性。在生活中,朋友是我们心灵的寄托,是我们在困难时候的支持。对待朋友要真诚,要关心照顾,用心经营友谊,相信友谊会在我们的人生旅途中起到重要的作用。
第五段:追逐梦想的勇气。
在金色鱼钩中,主人公的梦想并不是轻易实现的,但他始终保持着追逐梦想的勇气。无论面临多大的压力和诱惑,他都不会丧失追逐梦想的勇气和动力。梦想是人生的动力,只有勇敢地朝梦想迈进,才能在人生的舞台上闪耀自己的光芒。在我们的成长过程中,要敢于面对梦想,要有勇气去追求,只有坚持不懈地努力,才能实现自己的人生价值。
总结:
通过阅读金色鱼钩,我得到了许多宝贵的经验和体会。我学到了保持积极乐观的心态,付出努力是成功的关键,友谊的重要性,以及追逐梦想的勇气等等。这些都是我在成长过程中所需要的重要品质和价值观。我相信,只要我能不断努力,坚持追求,我的人生定会因为这些宝贵的经验而更加美好。
金色的鱼钩读书心得
读完《金色的鱼钩》这篇课文,我不禁流下了感动的泪水。
这篇课文主要讲了:在1935年的秋天,红四方面军进入草地,我和两个小同志因为胃病,实在跟不上队伍,指导员就派炊事班长“老班长”照顾我们。我们三个病号走不快,一天只走二十来里路。不到半个月,我们的粮食就吃完了,老班长看着我们一天一天瘦下去,他就整夜整夜合不拢眼。一天他发现水塘里有鱼,就做了一个鱼钩,钓了一些鱼,我发现老班长没有吃,而是在我们吃完之后啃骨头,我看到了心里很不是滋味,谁不知道鱼骨刺的滋味儿是多么痛苦,甚至有一点点也要吐出来。可老班长却要嚼我们吃剩的鱼骨头,还要吞进肚子去。直到我们快走出草地时,老班长已经奄奄一息了,我哭了,我把老班长留下来的鱼钩小心地包起来,在这个长满红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。
读完这篇课文,我感受到了老班长忠于革命,遵照指导员的指示,照顾“我们”。临死前还说没有照顾好“我们”,没有完成党交给他的任务。老班长他那惊人的毅力和至高无尚的革命精神使我非常的感动,还有他那宁可牺牲自己,也要让“我们”吃得饱,他这种为他人着想的精神使我不禁为他感到赞叹。现在的生活中都很少能见到像老班长这样的人了,就比如说我们小区停车的业主们,他们以为这小区是他们家的,车子都乱停,每天早晨我都能听到汽车按喇叭的声音。还有我们楼对面的一个广场,每天晚上跳广场舞的大妈们,都把声音放得很大,弄得根本不让人休息。如此的事件还有很多,这让我感受到了,他们只顾自己,不顾他人,自私自利的行为。
我相信,老班长留下的鱼钓,现在一定在革命烈士纪念馆里,受子子孙孙的瞻仰。老班长那舍己为人的高尚的品格,是多么伟大啊!我们一定要学习老班长那舍己为人的高尚品格,不要做一个自私自利的小人。
金色的鱼钩读书心得
昨天,老师讲了《金色的鱼钩》这一课,读完以后,我十分感动。
《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事。红军进入草地时许多战士得了病,指导员就让老班长一路上照顾三个小战士。为了让战士们能走出草地,老班长为他们钓鱼做汤吃,为了弄鱼饵,他不知翻了多少草皮,晚上,老班长还要一棵一棵地找野菜,给战士们煮着吃。老班长却吃战士们吃剩下的几根草根和鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。最后他为了能让同志们活着走出草地,和大部队回合,最后活活饿死了。
我觉得老班长这种无私奉献,舍己为人的品质非常值得我们学习,他在这么艰苦的情况下,也要保住几位小同志。那硬梆梆的鱼刺,他是怎么咽下去的呀?而我呢?在现在如此幸福的生活中,还不珍惜幸福时光,平时,天天吃饭,我都要在桌子下面的地上“种”上一些饭粒,尤其是一吃完米饭,饭桌上、地上,白花花的一片米粒。有的时候,我要是觉得不好吃我饭菜,就背着父母半碗半碗地倒掉。回想起来,可真是惭愧啊!
我一定要向老班长学习,学习他舍己为人的崇高精神,将来作业个对大家有用的人!