高分作文是每个学生都向往的成就，我们有没有掌握写出一篇优秀作文的技巧呢？接下来是一些成功作家的写作经验和技巧，希望对大家有所帮助。
听那动人的声音作文
动人的声音，不是动听，而是真正的动人。那动人的声音让我们感受到祖国的强大，拼搏的力量，坚持的力量！
新中国成立时的开国大典，是由无数烈士的鲜血换来的。在纪录片中，天安门广场上挤满了人，他们来自于不同的地方，但他们都有一个共同点，都举着那鲜艳的、美丽的五星红旗。天安门城楼上，毛主席发出了那振奋人心的宣告：今天，中华人民共和国，中央人民政府成立了！立刻，在全场响起了中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》。乐曲激昂时，我好似看见狼牙山五壮士在山顶不屈不挠地抵抗敌人；乐曲缓慢时，我仿佛看见那些在渣滓洞中受到严刑拷打、却一字不说的革命战士；乐曲最后一段，如暴风骤雨，好似所有抗日英雄所发出的进攻的呐喊声。五星红旗也随着音乐的结束升到了最高处，在风中沙沙作响。
在场所有人都欢呼起来，将手里的国旗在风中摇摆，脸上都洋溢着自豪感，露出微笑。那国歌，就是最动人的声音，那是新中国的崛起，那是中华民族的骄傲！
一个音乐家，没有了听力，还能做什么？也许他就会自卑，也许他就会放弃。而贝多芬就是一个在我们眼前的奇迹，他用自己的音乐演奏出了自己的人生，演奏出了自己的风采。
他对音乐有着特别的热爱，在失去听力之前，他就如春天般生机勃勃，却只在别人的乐曲中发展着。而在失去听力之后，他则创造出了属于他的交响曲－－《命运交响曲》，那乐曲时而激昂，时而婉转，虽然贝多芬他自已没有听到，但别人都听到了。如果他没有失去听力，他还能写出这样大气磅礴的曲子吗？他还会与命运拼搏吗？命运在他面前关上了一道沉重的铁门，但他对音乐没有放弃，他那拼搏的力量，就是他最美的品质！命运交响曲，让世人听到了贝多芬与命运搏斗的声音，这同样也是最动人的声音！
在山洞中，你总会看到这样一幅情景：一根钟乳石上滴下一颗水珠，滴到地上，发出滴答的声音，好像一只怀表在一直作响，秒针不停地转动，重复单调的声音让人昏昏欲睡。水珠慢慢从钟乳石上滑下，在尖端凝结成一颗大水珠，像一颗炮弹向下滴去，在冰冷坚硬的石头上形成一朵水花。
日复一日，年复一年，一次一次地滴下去，青石滴出了一个小洞，水滴还在一直不停地滴下去，小洞变成了坑，坑变成了小池，小池变成了小潭，这座小潭，就是那柔软的水滴挖出来的！这就是坚持不懈，这就是水滴石穿。水，滴下的声音，就是动人的声音，体现了它坚持的力量，坚持的伟大！
听那动人的声音作文
一抑一扬，顿挫交替，是蝉在低语，亦或是在高歌。它们用单一的语调，歌颂这夏夜。星光下，池塘塘畔，是蝉用它们的鼓膜奏响了一支支协奏曲，亦是它们唱着夏的史诗。
“知了——知了——”一起一落，此起彼伏着回响在耳畔。起起落落，成了有秩序有规则的乐音，不再刺耳。
好一场蝉声音乐会！
儿时我时常伴着蝉声入眠，也和着蝉声同一小伙伴们同玩耍，蝉声自然也伴我快乐时光。以至于多年后我再听见着高昂的旋律，仍能听见那时的欢声笑语。进而蝉声流入心房，成了牵动我心的声音。
蝉声起落，仿佛如昨。
记忆中蝉声荡漾的地方总有蝉蜕可拾。孩子们也只有在拾蝉蜕时才能静下心来聆听这大自然的声音。
蝉蜕随着蝉鸣不起眼地挂在树上。每次寻蝉蜕，都要听着蝉声“准确定位”才能寻到一翼薄片似的蝉蜕，竟也成了一份乐趣。
恍然蝉声聒噪起来，师我将思绪拉回现实。六月的初夏，正是小荷才露尖尖角的时节，蝉也开始探出脑袋寻着它在大自然的一刻欢愉。“知了——知了——”蝉鸣着、叫着、歌着无尽的赞歌，唱响了夜晚的长空。这蝉声着实令现在的我的心为之一震。
但那时，小孩子哪里懂得蝉求偶之举，只听着那蝉鸣便手痒，想将蝉蜕拾来入药卖钱。可惜蝉也时常学聪明了些，时鸣时噤。我便傻乎乎地被它们耍得团团转，只好作罢。
又闻蝉鸣四起。
在城市里居惯了，很少听见这样的带着乡土味儿和泥土清香的蝉鸣。在这样一个傍晚，推开窗，和虫们一同享受天幕下大地上一折精彩绝伦的戏，听大自然余音绕梁。心被它们紧紧地牵着，仿佛心脏整齐而规律的跳动也融入自然的一起一鸣了。
四面都是蝉鸣。若不是我清楚这是在城里的湖畔。我或许会以为我在乡下的原野，将星月当作灯，蝉鸣当作摇篮曲。
一句远古的歌谣，歌诵了我心声声蝉鸣，悠悠我思。
一直很好奇那薄薄的鼓膜里是怎样拉出高低调不同的小夜曲。但此刻，我恍然间明白，那是它用心奏出的声音。
那声音，也牵动了我的心。
听那动人的声音作文
无垠旷野，漫漫草原。我行走在一马平川的内蒙古大草原上。
目力所及，除了一望无垠的原野，便是空旷深邃。天色湛蓝，耳畔没有丁点声音。不过，大巴上游客们阵阵嬉闹声此起彼伏，着实让人心烦意乱。我戴上耳机，沉醉在清脆的钢琴曲中，可大巴的喧嚣声竟穿透我的耳麦，直刺心灵深处。
终于下车了，我们踏上广袤的内蒙大地，心灵顿时感到无比舒畅。这里，一切都是平坦的，在天际与地平线交接处，团团如棉絮般的牛羊隐约可见，星星点点的白，仿佛是调皮的云儿开了个小差溜到人间，躲藏在草丛里玩起捉迷藏的游戏。
如此美景，岂能没有动人的声音？传入耳朵的恰恰是游客们的喧哗声，似乎充斥整个大草原。刚下车的游客们三五成群，拉拉扯扯，有说有笑，毫无秩序。任凭导游吊着嗓子全力叫喊，仍无济于事。游客们拍照的还是拍照，聊天的还是聊天，该干嘛的还是干嘛。
远方，传来一阵急促的马蹄声，一位翩翩少女骑着一匹白色骏马。游客们就像哥伦布发现新大陆似的，赶紧举起手中的相机对准她。她身着蒙古族的传统服饰，左手持马鞭，手腕上还戴着一串祈福用的手链，右手拉拽马辔头上的缰绳，缓缓停在我们前面。
各位来自远方的贵客，请听我说几句。少女的声音不大，却如银铃一般悦耳动听，游客们的嘈杂声渐渐消散。首先欢迎各位来到我们美丽的内蒙古大草原，相信你们也看到了，这里景色旖旎，有如仙境。可是，您的嘈杂声却影响了这里的美丽，请看她用手指了指正向远方逃窜的马儿，我们的小马都被您吓跑了。她的面容不知何时缀满阴云。
团里的一个小男孩嘟囔着嘴说：对不起，姐姐，我们不会再吵了。听到这里，那位少女又发出银铃般的笑声，扬了扬马鞭说：没事，只要您不打扰草原的一切生灵就可以了。说罢，她两腿一夹，跃马扬鞭，向远方云朵般的羊群奔去：愿你们玩得愉快！最后一个快字拖得很长很长。尽管草原上没有高山，可我感觉这个声音一直在我耳边回荡。
之后的旅途，噪声还真少了许多。我倚住车窗，凝望窗外碧绿的旷野，突然一声马鸣，我伴着它，渐渐入梦，梦中又响起那位少女银铃般的声音。
听那动人的声音作文
我认为听不见声音的人和说不出话的人最可怜。眼睛看不见的人可以听声音，用手摸汉字来学习，也可以用声音来表达。而听不见声音的人呢，从小不知道别人张着嘴在干嘛，自己也不会表达，学习的时候也很困难。而哑巴就更别说了。
在平常的日子里，我们尽情的唱歌，尽情的听音乐，尽情的看电影。而生活在无声世界里的人呢，他们听不见声音，也很难表达出自己的一些想法。
但是他们是天真的，知道感恩的。有些无声世界的人很小就被父母抛弃了，由一些非亲非故的人抚养他们长大。他们知道感恩，也懂得回报好心的人。他们努力上进，一心想和正常人一样的生活。
我也和他们一样，我想感恩父母，报答社会。但是，我现在想做一个“小偷”，是专门偷声音的小偷。我渴望让听不见声音的人听见小河流水的声音，小草生长的声音。
其实“怎么让他们听见呢”，这个问题我想了很久很久。但是，我最后想到“偷”声音的时候，自己都不敢相信。我的学习不怎么好，但是品德还是比较高尚的。我一个堂堂中学生，怎么会想到“偷”这个词呢！
虽然“偷声音”的想法是可笑的，但是，这也表达了我，我们对于聋哑人的同情与希望。真希望他们能够早日康复，能够早日听到声音。
最后，在这里，我呼吁大家：献出一份爱心，帮助一个聋哑孩子！让他们听见声音，像正常人一样！即使每个人只捐助一块钱，那么十三亿人，就有十三亿元了！这样，千千万万的聋哑孩子都能早日听到声音，回报社会了！
听那动人的声音作文
微风拂过我们充满稚气的脸庞，看着那一张张熟悉而又努力奋进的脸。嘹亮而又清脆的读书声，就是最动人的声音。
出入经外的校园，一切都是陌生的。陌生的环境，陌生的同学。很快，我们就开始了第一天的学习，还记得第一节课，早读是语文早读。因为和周围的同学的陌生感而不敢大声读书，在老师一次又一次强有力的号召下，在同学们大声读书的感染下，我逐渐的融入进去，投入地读书，怀着初入校园的热情投入到学习中。
早读中的我们，受到他人的感染。努力地大声读书。这一刻，好像时间停止了流动，我们在这空格键上，用读书声唱出青春的歌谣。
早读是一天学习生活的伊始，早读中的投入读书，可以帮助我们赶走困倦，同时早读的朗朗读书声也是一个班级凝聚力的体现。之后，老师对早读状态中好，读书认真的同学进行加分鼓励，可以说刚开始就是为了加分，拼命的提高音量，吸引老师的注意力。后来，形成习惯，不知不觉中就快速投入，大声朗读。
在早读上，不时会想懈怠，不想读书，但正当你想偷懒，听到同学们努力的学习、朗读，自己也会受到鼓舞，继续认真的读书。进入八年级之后，加上了小早读，每次吃过早饭，经过班级的时候，都能听见同学们大声读书的声音。走进班级，坐在座位上，捧起书本，听着同学们的读书声，自己也不甘落后地努力读书。
如果问我什么才是最动人的声音?答案是肯定的——大家的读书声;如果问我什么是最激励人奋斗的声音，那么答案也是肯定的——大家的读书声。
在这最适合奋斗的年纪，我们选择了奋斗;在这最应该努力的年纪，我们也应该选择拼尽全力的努力，直到达到自己的目标。听，那动人的声音，就在你身旁。
听那动人的声音作文
这动人的声音不时响起，响起在万籁俱寂的晨曦中，响起在阳光温柔的午后，响起在能抽出的每个闲暇时光。或许她有些突兀，有些刺耳，但对我来说她就是最动听的声音。
当然她就是我翻书的声音。
是因为经常要早起，周末的我总是醒在前头，还没有醒透彻就想起来了看书。虽然阅读心切，可我还是试图小声翻书，毕竟是清晨薄如蝉翼的宁静，但是一旦读到开心的时候，控制这悦耳的声音就成了难事。这声音带来的阅读的快乐是那样动人，如泉水与山涧微涌，如微风掠过树叶的绿色。我也能找到其他的一些时候读书，但这样的时光不多，所以我总是好好把握，这时就顾不得其他了，那些闪着光芒的文字在等着我呢，所有混杂着的小声音都被我翻书的声音盖过，只能听到书中人物的对话和娓娓道来的旁白，他们与翻书声夹杂在一起，直击我的心灵。这是最动人的声音。
在这翻书声的陪伴下，那大自然的轻轻呢喃，那诗人的细细絮语，格外明朗。那一声声浅哀深思，细雨落地，光芒万丈。还有恍然间那声声呐喊在国家危亡中唤醒着一代代人。听见一个声音缓缓轻道，细述那紧密又源远的魔法联系，交织复杂的奇异迹象，他们混着那书页微微悸动的声音，模糊而又真实。这是另一个世界。那动人的翻书声是轻叩这世界的大门，我已悄然进入。
能使我钻孔找隙，晨不能寐的不只是这动听的翻书声，更是因为这动人的书中世界，我不能失去她，她是我的一片乐土，是我灵魂的栖息地。
这动人的声音再次响起在了每一天，哪怕只有很短。听，这不仅是翻书声，更是与书中世界所有美好的声音汇作的一曲交响乐。
听那动人的声音作文
我喜欢的声音是歌手们唱歌的声音，只要心情不好时，听歌心情就会变得比较好，让我不会那么的生气。
我问妈妈：什么声音最好听？妈妈说：我们嘻嘻哈哈的笑声。因为我和弟弟毎一次在玩的时候，没有打架，妈妈就会很高兴，所以妈妈认为我和弟弟嘻嘻哈哈的笑声最好听了。
我问爸爸：什么声音最好听？爸爸说：安静的声音最好听。因为爸爸的耳朵以前有开过刀，只要太吵杂的声音，爸爸的耳朵就会不舒服，所以爸爸觉得安静的声音最好听。
我问弟弟：什么声音最好听？弟弟说：大家欢呼的声音。因为欢呼声代表大家为同一件事高兴，所以弟弟喜欢欢呼声。
我问小弟：什么声音最好听？小弟说：和朋友一起玩和聊天的声音最好听。因为和朋友一起玩的时候，是最开心的时光，所以小弟觉得和朋友一起玩和聊天的声音最好听。
世界上有好多好听的声音，每个人喜爱的声音各有不同，有的人喜欢热闹的声音，有的人喜欢大自然的声音，相信只要是使人愉快的声音，都是最好听的声音。
听那动人的声音作文
每逢佳节，我和爸爸妈妈都会到爷爷家看望爷爷。爷爷住的地方静得很，是静到风拂过耳边都会有感觉的那种。所以，每当我轻轻走到爷爷房门前时，总能听见“唰唰”的翻书声，那声音，直穿人心，仿佛在告诉我：爷爷岁数这么大了仍在读书，而你呢？所以，每当我听到这个声音的时候，就隐隐有些愧疚。
“爷爷！爷爷！”我又一次在爷爷房门边轻声叫着，不敢打扰正在看书的爷爷。爷爷是一位地理老师，虽然现在退休了，但对地理仍情有独钟。这不，他正在看一本地理专著呢！
“唉！你们什么时候到的？”爷爷说着，脸上洋溢着幸福的笑容。
“刚到，我可以进来吗？”
“当然可以啦。”
我走进房间，映入眼帘的便是两个高高的书柜，大概一点七米左右吧。而里面，一排排书整齐地排列在书架子上，不仅有地理书籍，还有很多外国名著，小说之类的，有些甚至是英文版的。而这些书，都已经被爷爷翻得皱了角，有的还泛黄了，浓郁的年代味感染着我，不得不让我有些吃惊。
在爷爷家里，书是很常见的，每个角落都会有一两本书，甚至连卫生间也有一两本杂志。可我意想不到的是，杂物房里有十几个泛黄的纸箱，一看就存放很久了，有的纸箱上面还有一抹灰尘，我好奇地问爷爷：“爷爷，这都是些什么呀？”
“书呀。”
“这么多？假的吧。”
“不信你可以打开来看看。”
我拂去灰尘，打开一看，纸箱里全是书，有爷爷教书时用过的教材，有他读过的专著……我甚至还发现一些爷爷教书时学生的试卷和复习资料，这些爷爷都不愿意扔掉，太不可思议了。
“这……这些书你全都看过吗？”
“当然，读书破万卷，下笔如有神。孩子，你也要多读书，读好书，这样你的见识面才能更广呀！”
“嗯。”我点点头。
此时此刻，我又想起爷爷那不间断的“唰唰”的翻书声，那是一种极富情趣且悦耳的声音——“唰唰”，我永远不会忘记这声音，更忘记不了爷爷的那番话，它时刻提醒我：多读书，读好书。我会让这个声音一直伴随着我，永不停息。
听那动人的声音作文
“咔嚓”一声，闪光灯亮起，我顺手遮住眼睛。
“来，来，给你拍张照，以后再想拍就拍不着了。你听听快门摁下去的声音多好听！”爸爸瞪大眼睛死死盯住我，似乎一下子要把我彻底征服。什么嘛，明明是你开了闪光灯闪到我了嘛。
眼前这个喜欢抓拍却怎么也拍不好的人就是我爸爸。爸爸喜欢给我拍照，走到哪拍到哪，就连我回头看看身后发生什么情况，都能听见他一本正经地提示：“来，站好了，笑一个！”
爸爸的杰作渐渐堆积如山，都存在一个小小的硬盘里。直到有一天，班主任要求交照片装饰班级墙报，必须以个人为主体，我这才慌乱着急地从手机里翻啊找啊，结果没有找到一张令人满意的照片。这时爸爸斜眯着两眼，好像预言成真似的：“看吧，没照片了吧，硬盘里有！”
我赶紧把硬盘插入电脑，努力憋住内心的惊讶，不让自己发出任何丁点赞叹之声。爸爸把每一张照片都标识得一清二楚：哪一年哪一月哪一日去哪玩，又干了些什么。
我翻到二零一零年相册，点开第一张，只见一个五六岁的小女孩坐在秋千上，左手紧紧拽住吊绳，右手食指和中指比着“v”字形手势，目视前方，嘴角上扬。红枫飘散，落叶满地。爸爸就半蹲在秋千前，给这个小女孩摁下快门。“咔嚓”一声，相片洗出一个刚换了门牙的小女孩。
我又翻到二零一四年相册，点开其中一张。又是那个小女孩，穿着短袖短裤，双手高举，作欢呼雀跃状，两眼如铜铃，盯着镜头傻呵呵地乐着。晴空万里，她的影像如缴械投降的大坏蛋，实在是憨态可掬。爸爸微倾身子，把相机往下放了放，赶紧摁下快门。“咔嚓”一声，相片洗出一个牙长齐了但有点歪的小丫头。
我随便挑了一张交上去，没想到，老师口中的装饰教室，竟是我们青春仪式上的全校展示。庄重典雅的大礼堂里，我那张有着婴儿肥的脸蛋和毛茸茸的旧棉袄夹杂在一起的写真照竟是那么突兀。仪式结束，有同学套住我的耳朵小声嘀咕：“你小时候的照片还有啊？我小时候的照片全在我爸的手机里，后来他换了一个手机就直接删除了。”
以后的我还是不喜欢被爸爸拍。但爸爸总会在不经意间摁下快门键。看了这些老照片，我终于发现，自己在镜头里笑着闹着，爸爸却在相机背后默默老去。那缕缕白发在我旅游时的骄阳下似乎隐隐泛着银光。
“咔嚓”一声，伴随着我摁下快门，偷笑着看着被我偷拍的老爸，只见他双眉紧蹙，一脸不情愿。“你以后想拍还拍不到呢！听听，快门的声音多好听！”
“咔嚓”一声，我又拍了一张。我笑了，爸爸也笑了。
听那动人的声音作文
春风习习地吹来，吹过河岸边的柳枝，吹绿野草，吹暖我的心。
教室窗台上栽种了几盆三角梅，一片葵绿中夹杂着火红，在风的吹拂下摇晃着细小的身躯，每一根纤毛都充满了生机，在阳光下熠熠生辉；每一片叶都发出窸窸窣窣的声音，那声音像一首悦耳的音乐，像一副美丽的山水画，像一阵沁人的芳香。
那些花，等不到春天便急急忙忙地开了，整个教室都沉浸在花香里，我不仅闻到花的香，还听到了它的声音。
“丁零零……”上课铃响了，我一摇一晃地走着，双手无奈地在肚子上徘徊，咬牙不显现出肚子疼的样子，但表情早已暴露了一切。我有气无力地走到座位上，一头趴了下来，迷迷糊糊的，我仿佛听到了一个声音：“你还好吗？”我抬起头，教室里静悄悄，同学们都在自习，立在窗台外浅绛色的三角梅探下头来，问候像一声清磬，摇曳的'着尾音，不绝于耳地蔓延开去，那清脆的声音一直回荡在春风里，盘踞在我的脑海，像太阳的光一样。我有些醉了，心渐渐轻松，身体慢慢舒展了，疼痛似乎缓解了许多。
放学了，同学们一哄而散走出教室。我扭头看了一眼，那花在风中摇曳着，在对我微笑呢。回家的路上，那宛转悠扬的声音，时断时续，时近时远，沉静婉转，弥漫在含着春天的蕴藻之香中。
最动人的声音
小时候，我住在外婆家，那个狭长的小巷子中，四面都是青瓦房，我就是在那个狭长的小巷子中，藏着甜甜的回忆。在小巷子中，每隔一段时间，都会有几抹鲜艳的颜色闪动，并伴随着“叮零，叮零”的声音。
此声一出，四面八方的伙伴全都冲了出来，我和表弟会一下子从沙发上跳下来，直奔那个卖棉花听到地方。
一个拐角，一抹橙红一闪而过，“叮零零”的歌声也随之远去，那“叮零零”的摇铃就如同歌声一般，把欢乐撒下一路，随风飘荡在古老的小巷里，一路牵着我们纯真的心。
这个拐角错过了，大家到停下了脚步，虽然有些丧气，却都还竖着耳朵，准备听着再次响起的动人的声音。
“叮零零，叮零零……”
歌声再次响起，大伙一下子又开心起来，指着远处的一个拐角，大声地叫着：“在哪儿！”我们要比他快上一个拐角才能赶上他。
于是乎，我们便有又兔子般跳起，往下一个拐角奔去。
“叮零零，叮零零”，一遍遍的响起，一声声如同丝丝细雨，轻轻的拨动着孩子们的心，一声声的响起，在我们的脑海中勾勒着甜甜的棉花糖。
终于，当我们气喘吁吁的聚在拐角时，骑着橙红色小车的老大爷载着满车的棉花糖，“吱吱”的一声，停在了我们面前。
我们也终于能够心满意足的含着诱人的棉花糖，给我的记忆抹上一道鲜艳的色彩，而那动人的声音依然回荡在小巷深处的拐角处。
如今，随着越来越多的高楼拔地而起，小巷不在了，那抹艳丽的光景也不曾看见了，可小巷永远留在了我的童年，和那动人的声音一起，牵动着我的心弦。
听那动人的声音作文
那个声音早已远去，但却永远停驻在了我的心中。
——题记。
“早点放弃吧!”那句话又回响在我的耳畔。望着书桌上厚厚的复习卷子，真有一丝放弃的冲动，但当年的一幕却在心中隐隐作痛。
大约是我7.岁时夏天的一个傍晚，爸爸推着一辆自行车回来了，我欣喜若狂地跑到自行车前。“爸爸，这不会是给我的吧?”“就是给你买的!”“哦，谢谢爸爸，那你明天教我骑车好不好?”“买来当然要教你。”此时的我怎么也掩饰不住内心的喜悦。
第二天早饭后，爸爸带着我来到了广场。爸爸扶着我上了车，然后把着我的手推着车前进，渐渐地，爸爸放开了一只手，让我登着脚踏板慢慢前进。过了一会之后，我可以维持平衡了。可谁知道几分钟后，爸爸的朋友找他有事，没法再陪我了，我也只好恋恋不舍的离开了广场。
下午，爸爸妈妈都不在家，我看到墙边的自行车，心里一阵痒痒，于是我就推着自行车到家门口练习。不知是因为爸爸不在身边，还是我的平衡力实在太差，总是东倒西歪的。过了好长时间，终于可以骑在自行车上前进一段路程了。哦，我突然发现前面有一位阿姨，我慌乱了!我不知道怎样控制好方向，车径直向她冲去!我连忙捏紧车闸，用脚蹬地，虽然最后刹住了车，但还是撞到了她。我连忙下车：“阿姨，对不起，我……”“不会骑就别骑，免得撞人，早点放弃吧!”她打断了我的话，揉了揉她的腿，带着轻蔑的神情走了。
我呆呆地望着她的背影消失在我的视线中，她的话语就像是在我的心头扎了一针，久久的回响在耳边，渐渐泪水模糊了双眼。早点放弃!早点放弃?也许是她的话语刺激了我，我一定要学会骑自行车。终于，一个下午的努力，我总算学会了骑自行车。
窗外的雨声拉回了我的思绪。啊，想让我放弃?没那么容易。望着书桌上那厚厚的卷子，我笑了。
现在想来，似乎还要谢谢她，谢谢她的打击，使我坚定了意志，使我学会了坚强，虽然以后再也不曾见过她，但那远去的声音一直激励着我。
动人的声音作文
还记得初次见到竹笛，就被它迷住了，迷恋于它吹奏出的清脆声音，时而宛转，时而高亢，时而低沉，时而激昂。
于是便去老师那儿学吹笛。听着老师流畅的笛声，更坚定了我学习的决心。
把笛子横放在嘴边，用手指按住六个小孔，忽而一吹，便发出一声脆响——似鸟鸣一般清亮。通过手指按压小孔便可发出高低不同的声音。我试着吹出七声音阶，却发现手指已笨拙得不听使唤。我在心中暗暗埋怨自己手指不协调。老师却像看出了什么，朝我笑了笑，安慰我说：＂没事的，这是学笛子的必经之路，多练练就好了。＂我默默点了点头。
从此之后每个周末，无论寒冬酷暑，日晒雨淋，我都风雨无阻地去上课。慢慢地，我惊奇地发现，那原本断断续续的笛声不知何时已变得连贯起来，手指也灵活了许多，吹出的曲调也越来越有章法，越来越接近老师吹出的曲调了。
随着年龄的增长，曲谱也变得越来越难，有时，整整一页的音符就密密麻麻地让我发怵。吐音、连音、装饰音……各种各样的音乐名词也接踵而至，令我焦头烂额。但每每回想起小时候听到的那悠扬笛声，就冲淡了这些恐惧，使我的内心立刻平静了下来。
踏出十级考级的考场，又是一个阳光明媚的日子。在午后的时间里，取下竹笛，放上乐谱，悠闲地吹奏一曲《姑苏行》，细致感受乐曲中的＂小桥流水人家＂，沉浸在这悠扬的笛声中，内心感慨万千。
此夜曲中闻折柳。听，那动人的声音。那声音激励我前进，伴随我成长。
听那动人的声音作文
小鸟婉转的啼叫、音乐家演奏的曲子、汩汩细流或时钟流逝的声音听了令人心旷神怡。伴着时间流逝的声音，妹妹多多也一天天长大了，而最好听的声音就是她的声音。
记得多多刚出生的时候，她最发出的声音是哭声，我和爸爸一直逗她，随后，她传来一阵笑声，那笑声是那样动听，胜过音乐家演奏的曲子，直到现在那笑声还是那么清晰。
多多是个坚强的“女汉子”，她从小摔倒了都是自己爬起来，即使摔伤了也不哭，妹妹的哭声在我的记忆里非常模糊，想听她哭，那都是百年难遇，也许是因为贪玩盖过摔倒的痛了吧。
我最喜欢听多多叫姐姐稚嫩的声音了，比如”姐姐帮我穿鞋””姐姐我们来玩游戏吧”，不知道为什么这么喜欢听多多叫姐姐的声音，可能因为是当姐姐的成就感吧。
希望多多永远不要长大，用她天真的声音叫姐姐。
动人的声音作文
树林里静悄悄的，只听见万物生长的声音。突然，一阵短暂而又紧促的翅膀拍打声响起，吓飞了树梢上的灰雀，原来一只小鸟在学飞。
这只小鸟通体灰色绒毛，团缩成球，依偎在母亲身旁。母亲慢慢张开翅膀，小鸟见样学样，亦缓缓张开翅膀，学着母亲的样子慢慢煽动。母亲两爪一蹬，翅膀轻挥，倏然飞上树梢。小鸟乐了，叽叽喳喳，也一蹬两爪，一挥翅膀，却只能原地跳跃，还险些摔倒。
母亲又飞了回来，叽叽喳喳；小鸟也回应，叽叽喳喳。不知它们说了什么，只见小鸟不停挥动翅膀，跃跃欲飞。这时从大鸟身后又钻出一只小鸟，大概是兄长。它跳了跳，在小鸟面前转动一圈，再后退几步，后爪一使劲便腾空而起，带起一阵枯叶，几片落在小鸟身上，欢快的鸣叫声响彻云霄。
尚在学飞的鸟儿仰望天空，看到了兄长和母亲赞许的目光。它缓缓后退，小声嘀咕，再次鼓起勇气，欲前冲试飞，哪知刚准备张开翅膀，一头撞上兄长。它身体急转，如同一只陀螺，险些掉下树来。树下有只饿坏了的老狐狸，正张大嘴巴，直流口水。
小鸟吓坏了，疯狂地拍打翅膀，突然它听到母亲的长鸣，想起平时的训练，它有节奏地按照母亲教的那样煽动翅膀，在即将落入狐狸嘴巴时又飞了起来，留下几根羽毛。它飞向母亲，用翅尖掠过自己平时跳起来也碰不到的绿叶，投入母亲怀抱。绿叶微微晃动，似喝彩，似敬佩。
它开心极了，不想这么快就结束第一次飞行。它爱这种在空中挥舞翅膀就能飞翔的感觉，它听到风在耳边呼啸，听到自己有力的翅膀拍打声……它知道，这是自己成长的象征。它落在一株枝丫上，看着远处向自己挥舞翅膀的母亲，它体会到兄长飞起时发出声声鸣叫的感受。它重新张开翅膀，用小嘴顺毛又回到空中。它向母亲飞去，向兄长飞去，用尚显稚嫩的声音倾诉飞翔的感受。
从那以后，它每天坚持练习飞翔，起初还有失败，后来越来越熟练。终于，它可以和兄长一起去看看树林另一端早早升起的太阳，在太阳映射到自家窝里时归巢。它去了之前去不了的地方，把它见到的大自然的鬼斧神工带回来告诉母亲。
经过这片树林的旅人，都仿佛在每一簇树荫中听到过翅膀拍打声，他们不明白其中为何洋溢着欢乐，像是一个获得了新技能的小朋友，欢呼雀跃着向全世界展示：快看呀，我能做好这件事！
如果有一天，你也刚好路过那片树林，请放慢脚步，听一听它努力飞翔时发出的动人声音。
听那动人的声音作文
曾经我有多厌恶那个声音，现在的我就有多感激那个曲调。似乎现在的我，已经完完全全领会到那位伟大的音乐家创作那个交响曲时，每一种乐器的拍打，每一个重音所蕴含的感情了。
两三个月前，为了准备即将到来的体育中考，整个年级的人都在做最后的拼搏。那个声音几乎每天都说准时准点地从每个班级的小广播里，操场的大喇叭里响起那个慷慨激昂的交响曲。我怕体育，所以我害怕那个曲调突兀地在教室里响起。因为它告诉我们所有人又到了训练的时间。
终于在那个阴云密布的上午迎来了最终的考核。那个两个月来不依不饶播放的进行曲终于噤了声，偌大的操场是令人窒息的肃静。尽管经过许久的训练，我有自信能得到不错的成绩，可是突如其来的紧张让自己不由自主地颤抖起来。
我拼尽力气冲向白线，我的世界里什么声音都没有了，只有我自己的喘息声和心里正在翻腾的那个声音。
中考过后，运动员进行曲再也没有播放了。不过，他它俨然早已成为我心中最好听最好听的声音，永远永远给予我力量。
动人的声音作文
阳光透过斑驳的树影，撒下一地细碎的金色，我躺在床上，享受着好不容易才有的慵懒。妈妈拉开窗帘，朝我大吼：别人家的女儿乖巧懂事，我家的女儿懒得晒蛇吃，数学考得那么差还不知道反省，数学作业又错那么多，你……哎，赶快给我起来！印象里，妈妈总是很唠叨，一件小事会反复说上几遍，时不时会把一些陈芝麻烂谷子的事搬出来数落我。
后来，妈妈因为学校有事出差半个月。于是，我每天都孤独地守在传达室门口，等着爸爸到来。爸爸不会烧菜，每天吃的不是水煮青菜就是叫外卖，每天的饭菜就如同现在的日子一样单调乏味。我开始有点想念妈妈的饭菜。
钢琴上已经落满了灰尘，我已经很久没有碰它了。从前，妈妈总是逼我练琴，我总是把对她的怨恨积存在滚落的汗珠里。而现在，妈妈不在家，没有了她的监督和唠叨，弹着琴都感到无趣，或许我真的有些想念妈妈的唠叨吧。
半个月后，妈妈回来了。她在校门口等我，像往常一样。一见到我，她就问：考试考得怎么样？奥数有没有天天做？她的声音还未隐去疲惫，很沙哑，但是很亲切，很动人。
幸福其实很简单，可能就是太简单了，我就总是忽略不计。妈妈的唠叨纵然使我厌烦，却让我学会了珍惜和自律，那是最动人的声音。
动人的声音作文
考场静谧，只闻笔尖沙沙，文字流泻间，那一句句动人的声音又在我的耳边响起。
一
考试无情，我是如此地努力，为什么没有取得期许的好成绩？考试遭遇滑铁卢后，我深深地沉溺于失败的痛苦中。下课了，同学们雀跃地飞出教室，快乐的声音在走廊回荡。可我已经不顾得这些，只是趴在桌上，心神已经陷于痛苦的泥潭，无法自拔。
这一句句的话语，如甘泉，声声传入我的心田；如天籁，在我的耳边奏响。我抬起了头，看到了老师慈祥的脸。在她那温柔的眼神里，我看到了一种力量，一种催人奋进的力量。
我笑了，因那动人的话语。
二
运动场上，我在奔跑，尽力地奔跑。可是，我的双脚却如灌了铅一般，步履维艰。看着一个个对手从我的身边闪电而过。我想加速，可是，那时的我，已经到了奔跑的最大限度。如有力量，那也只能是神助。
我仍在奔跑，可我的思绪与脚步已经不能同步，我已经在怀疑，我是否能够坚持到最后结束，是否应该停止我奔跑的脚步。这时，从远处传来一声熟悉的呐喊：“xx，加油！”随后，这一声变成了几声，几声变成了许多声。
我抬起颓丧的头，向声音的来源处望去。这一声声的呐喊，原来是来自于我的班级，来自于那些和我朝夕相处的兄弟姐妹。他们在看着我，他们在鼓励着我。
因着这一声声的呐喊，我不再颓丧，不再放弃，不知是从哪里来的一股力量，让我加速奔向了终点的方向。
看着一个个被我弯道超越的对手，那一声声呐喊，化作动人的旋律，在我的耳边响起。
三
初三时节，备战中考，学业的繁忙与苦累，让我日益疲惫。我多想粘在枕头上，痛痛快快地睡一睡，可是，我知道，没到初中最后的终点，我只能继续这种苦与累。
可学业是一座大山，勤奋是最好的捷径。我唯有努力，努力，再努力。像愚公一样，一点点地搬运。我想放弃了，因为，我真的很困，我真的很累。
可每当我要放弃的时候，我的耳边总会响起母亲温柔的话语：“孩子，累了，你就休息休息，在妈妈的心中，你的健康是最主要的。”
在人人都关心学习的时候，妈妈关心的却是我的健康，我知道，这时间，最疼我的，是我的妈妈，这一句句关爱，是世间最美的语言。
我感动于这份爱，也因为感动，激发了我奋进的力量。没想到，学习上的困难，竟然被一个个地攻克了。愚公能移山，母亲的话也能让我克服学习上的困难。
老师，同学，妈妈，你们的鼓励与关爱的话语，是促我奋进的动人的天籁。
动人的声音作文
每当我在书声朗朗的课堂上，总是陶醉在您美妙的声音中。您的声音就像叮咚的泉水、潺潺的小河、奔腾的江流般悦耳，总是让我入神地望着您。
老师，您白白的脸上有些皱纹，修长的柳叶眉下有双明亮又尖锐的眼睛，不高的鼻梁，再加上一张樱桃小嘴，却总是惹人注目。哦！还忘了一个重要的东西，那就是长在眉心部分的一颗美人痣。
还记得，那天中午，您照常过来上课，一进教室的门口，您还是非常美丽的，可您一开口，却让我的心情低落了下来。从前，那美妙悦耳的声音让疾病带走了，只剩下憔悴的身影，让我担心不已。我漫不经心地听完了这整节课，那时，我特别想冲过去对您说：“吴老师，您先回去休息吧！”可我生来就是胆小懦弱，当然也没有对您说啦！所以，我借着这次的作文来对您说。
还有一次，我的作文入选了，您就不停地耐心地指导我和几个同学用会一个软件，让我与陈阳放学到您的办公室修改，这让我很紧张，毕竟是第一次与您独处，好在还有陈阳，要不然多尴尬，您还奖励了我和陈阳每人一颗非常好吃的巧克力呢！我一回家就迫不及待地向妈妈炫耀，那时的我可得意洋洋了！
老师，您就像辛勤的园丁，默默无闻地培育我们长大，直到毕业……。