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七年级语文第五单元作文：我爱我家
我爱我家，我爱我家中的每一个成员：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有我。
我的妈妈很爱唠叨，看见我在玩，妈妈就开始唠叨说：“一天到晚就知道玩，作业写完了吗?没写完赶快写，写完了看看书也好。”她总是这样，有时候甚至还说些难听的话。我知道不管妈妈说什么，她都是为我好。
爸爸呢，就知道询问我学习的事：“今天在学校学了些什么，老师都说你什么了”、“什么时候考试”、“考的成绩怎么样”……我爸爸的文化水平不高，但总给我讲些大道理，成天督促着我。每当我做错事的时候，他怕我不长记性，总会狠狠地揍我一顿，让我记住“下不为例”。
在这个家庭中，只有奶奶对我不严厉，每次奶奶对我说话的时候，都是那么和蔼可亲。有时候，奶奶还偷偷给我零花钱呢!她说哥哥姐姐都大了，只有我最小，不疼我疼谁?爸爸和妈妈训斥我时，如果奶奶在旁边，她一定会护着我，向着我，帮我求情。
我的爷爷，也很爱唠叨，每天都要谆谆教导我：“在学校要听老师的话，在家要听父母的话，做人要诚实、守信，同学之间要互相帮助……”
我是我家年龄最小的成员，我的脾气不怎么样，有时还爱发火。我在家中帮妈妈做家务活，敬爱爷爷奶奶爸爸妈妈，因此一家人都很疼爱我。
家是温暖的所在：当你寒冷的时候，家是一件皮袄;当你饥饿的时候，家是一顿可口的美餐;当你在黑暗中摸索时，家是一盏明亮的灯……我爱我家。
每个人都有一个家，我也不例外，我的家在浙江这个沿海省份。
我的家里有我，哥哥，爸爸，妈妈。
我是一个十足的宅男，大家可能认为宅在家里一定是肥的吧，但我是不一般得瘦。
我的哥哥是一个较肥的大人，比我还懒，我哥不管在哪里都是懒洋洋的，吃的比我多，睡得比我晚，起得比猪还晚，在我印像中，他是一个强壮，开朗的人。虽然经常与妈妈争吵，但还是十分爱妈妈的，现在他在为了我们这个家而奋斗。我爱我的哥哥。
爸爸和哥哥一样肥，但略瘦一点，因为爸爸早出晚归，每天还要开上几个小时的车，我也明白他是为了什么而辛苦工作的`。在车上呆个几小时，即使是超人也会无聊的。爸爸为了我们这个家不知道到底吃了多少苦，我爱他是因为他为我们这个家付出了很多很多。
妈妈是一个幼儿园园长，她的幼儿园在我印像中是比较好的。妈妈总是对我说：“你读书是为了国家的发展做出贡献，我教小朋友也是为国家的未来服务，可能有些家长认为好的环境更利于孩子学习，他们的父母为了自己的孩子有个好一点的环境学习，所以我妈掏钱把幼儿园扩大，装修漂亮。但太好的环境会让小朋友成为温室里的花朵。太坏的环境会让小朋友心情不好，我的幼儿园在两者之间，所以我才要好好教导那些小朋友，为了你和你哥哥再苦也值得。有时我在幼儿园看到那些小朋友的调皮哭闹，我就觉得有点烦，可在妈妈和其他老师眼里，他们一点也不烦。他们和你一样，都是祖国的花朵，为他们和为你们再苦也是值得的。幼儿园里哪里脏了，我们这些老师都要打扫干净。”
家的温暖在于家人之间发生的事，每一件事都透露出爱。
我的家人虽然有不同的观点，但还是一个温暖的、温馨的家庭啊。
七年级语文第五单元作文：我爱我家精选
天刚蒙蒙亮，奶奶就催我起身，去菜市场，买点中饭菜。进入菜市场，到处都是菜，却没有我想要的。走到东南角，我眼睛一亮，发现了螃蟹。奶奶知我心意，就买了两只回家。
中午时分，奶奶坐到灶下，点火烧锅;让我站上灶台，负责煮蟹：煮蟹，最最重要的，是要果敢。要果断按住蟹，大胆抓起蟹;断然扔锅里，勇敢盖锅盖。遵照吩咐，我系上围裙，上灶煮蟹：先清洗铁锅，放了一碗清水，加了一些姜丝。然后，用舀子顶住螃蟹，将桶水全部舀出。水烧开后，小开锅盖，留出一缝;随后果断出手，抓住螃蟹;末了扔蟹锅中，盖上锅盖。只听见锅里噼里啪啦，应是螃蟹激烈挣扎。待水再开时，我揭开锅盖，发现螃蟹已经橘黄;撒上一些食盐，倒上一点料酒;再盖上锅盖，烧上几分钟。不一会儿，香味扑鼻，自然是螃蟹熟啦!端来盘子，操起铲子，将螃蟹盛起，端到小桌上。
解下围裙，坐到桌边;等着吃蟹，开心观赏：外壳鲜红，肚皮雪白;脚毛棕色，小眼圆溜。奶奶洗姜剥蒜，并切成细末，放到小碗里;又倒了一些食醋，配成吃蟹蘸汁，端到桌上来。我伸出右手，抓起一只，开始吃蟹。先掰下大螯，扯下毛脚;后轻轻咬壳，挤出蟹肉;再沾点调料，咀嚼品味：鲜美极了!好吃极了!奶奶满心欢喜，满脸微笑;剥开大腿，挤压小腿：大腿肉，白白的，丝短纤细，味同干贝;小腿肉，嫩嫩的，丝长细嫩，美如银鱼。我俩高高兴兴，吃完蟹腿;又愉愉快快，掰开蟹壳：蟹肉，洁白晶莹，胜似白鱼;蟹黄，金黄灿烂，油光发亮。咬上它们，味道特爽：人间美味!妙不可言!
吃完螃蟹，奶奶打扫战场，清扫垃圾。而我，伸手抓纸，揩嘴擦手;浮想联翩，回味无穷：煮蟹果敢，吃蟹欢乐。收拾完毕，奶奶接过话题，深化一步：螃蟹到家，收获挺大。
七年级语文第五单元作文：我爱我家精选
我有一个幸福、美满、文明的家。我的家有爸爸、妈妈和我组成，在我们家，每时每刻都在上演着文明的一幕。
每次上学，我都不迟到，在学校里遵守学校的规章制度，尊重老师，团结同学。放学时，我们都排着整齐的队伍回家。外出时，总是严格遵守交通规则。在路上，遇见爷爷、奶奶、叔叔和阿姨，我和妈妈都会主动问好，因为表现出色还被老师评为“仪表礼仪星星长”。
每当我乘车时看到有年迈的老爷爷、老奶奶或者抱孩子的叔叔、阿姨，我和妈妈都会马上主动给他们让座，看到他们不再吃力的样子，我和妈妈都开心地笑了。让我记忆最深的就是一次我和妈妈坐公共汽车回姥姥家，我和妈妈一上公共汽车，正好还有两个空位子，我跟妈妈说：“妈妈，我们真幸运啊！”妈妈朝我笑笑了。我悠闲地坐着，看窗外的美景。走了不久，一位老奶奶上车了，朝我这排坐位走来，我想：到姥姥家还有好长的路呢，让了座以后站着多累啊。到底让不让？正当我犹豫的时候，妈妈站了起来，对老奶奶说：“大娘，您坐我的位子好了。”然后，妈妈扶老奶奶小心地坐下，而妈妈一直靠着座位，一手直撑着，紧握扶手，吃力的站着，我知道妈妈有晕车的毛病，我赶紧跟妈妈说：“妈妈，您不是晕车吗？您快坐我的座位。”老奶奶听见了，说：“你真是个文明的孩子！”妈妈和我都开心的笑了！
我发现文明就像我们身边的阳光、空气和水一样，无处不在！文明,时刻伴随着我们;文明,就在身边.文明在我家。我爱这个温馨幸福的家，让文明永远驻我家。
七年级语文第五单元作文：我爱我家精选
教室外寒风刺骨，寒风如疯掉一般扑打着窗子。课间活动的教室好像来源于另一个星体，里边一片欢跃。
笔袋重重地扑来到她脸部。快乐的情绪猛然付之东流，身上出现了一片虚汗。她定在原地不动，借助着演讲台，这始料未及的痛疼使她禁不住用手捂着了双眼。手早就没有了气力，软绵绵地搭在桌子。可我心却躁动不安地欲望着胸脯。“你……没事吧……”我支支吾吾地从口中挤压一两句不详细话。教室一下子越来越分外清静。我用手拽着衣摆，手心已沁出了汗，头脑一片空白，不清楚究竟该做些哪些。见我手足无措的模样，她憋住痛疼，用手轻轻地抹除泪珠，忍着着笑容“不要紧，没事儿……”她的双眼一些肿胀，双眸边泛着红晕，还未擦干净的泪珠从惨白的面颊上滚下来。她竭尽全力保持住那略微上升的嘴角，可痛疼使嘴角不了的晃动。我低着头，害怕注视她下，但心里早已做好准备被责怪的构想。她慢慢伸出左手，缓缓的搭在我的肩膀，“走大家出来去玩！”，手心的温存渗透到我的心底。眼眶湿润了，一股暖流从肩膀涌进全身上下。我抬起头，看见她上升嘴角，会心一笑。
教室外，仍然寒风呼啸。但在这里空落落的过道上，也有了2个嬉戏的声影，也有了欢歌笑语，也有了家一般的溫暖。
七年级初一语文第五单元习作我爱我家
我家啊，是由许多动物组成的，爸爸是猪，妈妈是牛，姐姐呢，是狮子，我呢，则是一只调皮的小猴子，我们是动物家庭！
起床，真是个十足的懒虫！
染、干干净净、还早早为我们准备了香喷喷的午饭。
子，一会儿拿鞋子······唉！大王就是大王！
得乱七八糟，最后还是我收拾东西！
我的家是个热闹的家庭，每个人都有各自的特点，我爱这个家！
我们家就像一个调色板，盘里有各种各样的颜色。外公是红色，妈妈是绿色，爸爸是紫色，我是橙色。我们组成了一幅美丽的画。
为什么说外公是红色呢？因为外公乐观开朗，整天乐呵呵的，常常是边走路边哼着小曲跟我闹着玩，他和我都是相声迷，喜剧迷。滑稽戏《老舅娘》.《红茶坊》都是外公最喜爱看的节目。红色代表热闹，所以说外公，最合适不过啦！
说爸爸是紫色，一点都不过分，因为他一天到晚都板着一张严肃的面孔，令人惧怕.。
妈妈是绿色。只要妈妈一回家，我们就有一种祥和的感觉，每当我遇到困难，只要想起妈妈对我的期望，眼前就出现了一片大草原，我就是马儿。信心倍增，奔跑在草原上。
我是橙色。橙色代表太阳，大家都说我活泼.可爱。我喜欢橙色，可能还有一个原因，就是我喜欢吃橙子。
我们家这幅画上，红.绿.紫.橙都很重要，没有了红色，就会显得冷清。没有了绿色，就少一份安逸。没有了紫色，就会过度明亮。没有了橙色，就会没有活力。我爱我家，更爱它画出的画。
昭阳实验小学三（3）班。
高雨迪。
在我的心里，家是最温暖的港湾。无论寒冬酷暑，有了温柔的妈妈，我的家永远是四季如春；无论狂风暴雨，有了勇敢的爸爸，我的家一直是宁静安详。最喜欢大雪纷飞的日子，一家人围坐在一起，谈笑风生，这时候，我常想要是“卖火柴的小女孩”也在我家，她一定不会受冻挨饿了；也喜欢夏日炎炎的日子，一家人围坐在一起，纳凉聊天，那时侯，我就想，要是没有了坏人，做警察的爸爸就不会在外面忍受蚊虫的叮咬了。我爱我家。
在我的眼里，家是最美丽的花园。红红的木地板上，犹如铺满一株株盛开的牡丹花；绿色的书橱，如同一棵翠绿的小松树，微风中，不停地向我招手；白白的屋顶，就像满片的百合花。最喜欢在这“花园”里学习、读书;也喜欢在这“花园”里嬉戏、玩乐。我爱我家。
我爱我家，因为家里有爱我的妈妈和疼我的爸爸。只要有家，委屈时，我的泪就可以在妈妈的怀里尽情地流淌；高兴时，我的笑就能够在爸爸的臂弯下放肆地旋转。有家真好！
我爱我温暖、美丽、快乐的家！
（指导老师：熊伟）。
我家是由三个人组成的:爸爸妈妈和我。我们在自己的岗位上都很努力,都很"勤".
爸爸带着一副眼镜,一看就是一个知识渊博的人。的确如此,除了吃饭和睡觉,爸爸都守在电脑旁边,研究自然界里和疾病有关的东西,如蓝藻、钉螺等。他能看懂很长的英语文章,会用英语写论文。我不会的英语难题一问他,他准能帮我解答。前不久,爸爸的一篇英语学术论文被国际会议选中,再过几天,他将漂洋过海,应邀赴会演讲。我为爸爸感到自豪!
妈妈是一家公司的职员,在公司是业务能手,由她负责的工作总能让大家满意和放心。妈妈是我们家的"总理大臣",一家人的吃喝拉撒睡统统由她管。由于事情多,她总是步履匆匆,但她从无怨言。妈妈很爱学习,也很爱看书,她是我的"家庭教师",在我遇到困难和挫折的时候,总能得到她的帮助和鼓励。
我是一个阳光男孩,在生活和学习中,总要连着问“为什么?为什么?”凡事都要探个究竟,颇有一股不达目的誓不罢休的劲头。
这就是我的一家,爸爸"勤奋",妈妈"勤劳",我"勤勉".我爱我的家。
我的家一共五个人,个个有绝活儿。
有一次，我家开了一个绝活大会，比一比谁的绝活最厉害。首先当然是强壮的爸爸表演了。只见他一手迅速拿起了三个橘子，又用另一只手将那三个橘子调整好位置。我想：哦？爸爸想表演什么呢？难道表演失传已久的“一手剥三橘”吗？原来爸爸要表演三橘单手转圈。只见他手指灵活的动了起来，三个圆圆的橘子在他手中飞快的转动起来，爸爸的绝活真是高明。
接着就是我表演了。我来个什么呢？我想了想，有了，我就个大家表演一个：金鸡独立三分钟吧。我双手来一个大鹏展翅，左脚单立，右脚收起，酷！可开始没多久，我的脚就发软了，整个身体摇摇晃晃，好不容易才稳了下来。
一分钟，两分钟，两分半钟。：“啊”！我松了下来，可惜的是只差十三秒就成功可。我真是个失败者啊。
接下来，妈妈给我们表演了唱歌，她的歌声优美动听，可以和专业歌手一决高下。奶奶和爷爷一起表演了戏曲，他们两人一个拉琴，一个唱，配合得天衣无缝，那神态一点都看不出是一对老人家。
瞧！我家人是不是个个都有绝活啊！我家常常会举行这样的家庭聚会，每当这，时大家在一起欢歌笑语，充满了欢乐。我爱我家人，我爱我家。
七年级初一语文第五单元习作我爱我家
我家有五口人：妈妈、爸爸、奶奶、爷爷和我。
妈妈是一名老师，她非常关心我的学习，还经常和我到书店去看书。
爸爸是国家干部，工作很忙，有时候星期六和星期日还要上班。但是爸爸还是很关心我的学习，经常抽空辅导我写。
作文。
和讲故事。
我的奶奶很勤劳，每天都要到市场买菜，给我们做饭，还经常打扫屋子。奶奶没有多少文化，我时常抽空教奶奶写字和讲普通话，奶奶写的字也非常漂亮。
我的爷爷身体不好，经常生病，可是他也很关心我。
我非常爱我的家，我为有这样的家感到高兴。
我有一个普通的三口之家——爸爸、妈妈和我。
爸爸工作忙，可一有时间就陪我滑滑板、打球、下棋。我经常骑在爸爸的肩上玩“空中飞人”的游戏，每次我们都百玩不厌。妈妈常常辅导我功课，和我玩字卡摆长龙、找不同……有时，妈妈也会闹“糊涂”。本来我在吃饭，她嫌我磨磨蹭蹭，就会说：“快快写呀！”；相反，本来我在写作业，因为东摸西摸，她却说：“快吃”，逗得我咯咯大笑，这时，妈妈会嗔怪地说：“坏小子”，自己也跟着我笑起来。
我爱爸爸，也爱妈妈，更爱我欢声笑语的家。
深圳育才四小二年级(2)班王为。
勤劳致富家旺。
科技兴农财多。
勤劳门第春光好。
和睦人家幸福多。
社会和谐千家亲睦千家富。
祖国昌盛万年平安万年青。
国富千山秀。
家和万事兴。
余福家位美中山，石岐员峰校园旁。
屋黑灰瓦砖门脏，幸福总把之头降。
大女勤朴为榜样，小儿成绩第一常。
父亲装修收资短，母亲钟工举脸汗。
老爷白须掬脸蛋，奶奶皱纹唯面满。
小叔动车把金攒，叔母烧煮好菜饭。
安福日头如耀阳，围食聚好笑欢谈。
虽穷无能志却长，我爱我家由不完。
——黄仁钟。
家，是躲避惊涛骇浪的安全港湾；家，是民辛跋涉后养精蓄锐的加油站；家，是满溢着温馨的爱巢。一个人要是没有了家，就是天下最可怜的人了；一个人要是没有了家，便是失去了翅膀，却想要在天空上翱翔的老鹰；一个人要是没有了家，就会变得越来越堕落。
在我的家里，每个人都是团结友爱的，互相帮助的。所以，这个家对我而言是温馨的，是满溢这温馨的爱巢的。但是，对于某些人而言，却是非常令他向往的家庭。在我的印象中，我家是很少有争吵声的，顶多在一些有不同意见的情况之下会有一点点儿反对的想法。我觉得我家像“绿色蝈蝈”一样，彼此和睦。
我有一个幸福的家，家里共有五口人：见我非常亲的爷爷、疼爱我的奶奶、慈祥漂亮的妈妈、关心我的爸爸，还有调皮捣蛋的我。
爸爸每天接送我上下学，同时还辅导我写作业，他对我要求很严格，虽然他很少训我，可是我还是有点怕他。妈妈工作很忙，但她还是尽量抽出时间照顾我，妈妈性格很急，常常对我唠叨、训斥，但我还是比较喜欢和妈妈在一起。
爷爷奶奶非常疼爱我，是我的保护伞。每当我受了委屈，我总是告诉爷爷，爷爷就会买许多好吃的和好玩的来安慰我。奶奶却不同，她不像爷爷一样溺爱我。
我觉得自己非常幸福，我爱我幸福的家。
七年级上学期语文第五单元习作：我爱我家
我家啊，是由许多动物组成的，爸爸是猪，妈妈是牛，姐姐呢，是狮子，我呢，则是一只调皮的小猴子，我们是动物家庭!
起床，真是个十足的懒虫!
染、干干净净、还早早为我们准备了香喷喷的午饭。
子，一会儿拿鞋子······唉!大王就是大王!
得乱七八糟，最后还是我收拾东西!
我的家是个热闹的家庭，每个人都有各自的特点，我爱这个家!
七年级第五单元作文：我爱我家
每个人都有一个家。同样，我也有一个家，一个平凡的家。每当我有困难，家就会来帮助我;每当我有趣事，我就会和我的家庭成员们一起分享快乐。
记得在三年级时，我上了数学沙龙班。有一次学习“相遇问题”，我听不明白。回到家，我就问爸爸应该怎么做。可是无论爸爸怎样解释，画怎样的图画和线段，我都不会。
于是，爸爸换了一种方法——游戏。
妈妈自高奋勇要当甲，爸爸就成为乙，我拿了一个椅子当成中点，而我是甲与乙会合的相遇点。甲走得快，乙走得慢，他们在中点相遇了。
爸爸说：“你可以把这段路分成四段想就行了。”
我思考了一会儿，半懂半疑，让爸爸和妈妈再玩一次游戏。
经过几次这样的游戏，我觉得“相遇问题”其实并不难，只要理解了，就好办。
爸爸为了知道我是不是真的明白了，就又出了沙龙班书上的一道题给我做。
不出两分钟，我就做了出来。爸爸摇摇头：“总算会了。”妈妈看着题目，还是百思不得其解。
我和爸爸还有妈妈三个人有缘才会在一个家，在这平凡的家里每天都会有新鲜事儿。我爱我家。
家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。家，是一个多么亲切的字眼儿。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。
我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解，妈妈对我的学习甚是关心，她怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养。每天早晨都给我煮一杯热牛奶，还总是调方的给我做菜。
我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我是一个很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸妈妈生气。如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的冰点，每次我都是先给爸爸妈妈斟上一杯酒，因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的培养。
我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈;是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实;是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。
我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。
七年级第五单元作文：亲情之美我爱我家
我爱有四名成员，有观向上的我，工作认真负责的爸爸，温柔美丽而又善良的妈妈，还有一个机灵，可爱又聪明的小弟弟。
我的爸爸是工厂检验站的副站长，他对工作认真负责。有一次，我的爸爸发烧了，是40度，我对爸爸说，我发这么高的烧，不要紧吧，爸爸说：“不要紧，看我可强壮呢”正巧，有一个检验站的工人打了一电话给爸爸，爸爸一听，急忙穿好衣服，要去上班，可是，被正在烧饭的妈妈一挡说：“你不在家里休息想干什么”，爸爸迅速地说：“我有急事，我不和你说了再见”妈妈知道自己挡不住，只好让爸爸走了。
我的妈妈虽然不是领导，是工作人员，但是她的工作也不比任何工作人员差，有一次，有一个妈妈的同事生病了，请了假，也是我妈妈带替人家工作的，于是，老板又多发了许多钱给妈妈，一回到家，她就把这个喜讯告诉给我们听。
我的弟弟很调皮，也特别特别的可爱，所以我们一家人都喜欢我的弟弟。
我真爱我的家呀!
亲情之美，我爱我家我拥有一个温馨而充满幸福的家，在这个家，到处都充满了爱充满了快乐，爸爸的负责妈妈的和蔼，使我们这个家更加温暖。
我家里有我、爸爸、妈妈，在我很小的时候，爸爸、妈妈要去上班，家里没人，爸爸就请来爷爷来照顾我，我非常幸福，爸爸也非常孝顺，他经常带着我和妈妈去老家看望爷爷、奶奶，给他们买好吃的，给他们买衣服，给他们零花钱，并且爸爸几乎每个星期都会去看望我的姥姥和姥爷，爸爸、妈妈的感情也很好，相敬如宾，太少有吵架的现象，爸爸、妈妈也非常疼爱我，我生活在这样一个幸福美满的家庭里，感到非常幸福和快乐。
奶奶住在同心的红城水，那是我的老家，在今年寒假中的某一天，从老家打来电话，小叔说奶奶的腰非常疼，让爸爸把奶奶接到吴忠看病，爸爸得知消息后，连夜开车赶回老家，把奶奶接到了吴忠，通过检查，才知道奶奶是因为长时间缺钙，骨质疏松，而导致腰椎骨折的，于是爸爸把奶奶接到我们家进行治疗和调养，奶奶一开始病情非常严重，整天卧床不起，轻轻动一下腰都非常困难和疼痛，走路都要人扶着，整天病怏怏的。
奶奶在我家的这段时间里，我们一家人都很关心奶奶，尤其是爸爸作文人网你也可以投稿，他对奶奶的照顾无微不至，每天按时给奶奶吃药、喝水，给奶奶洗头，为了能让奶奶吃上好的，爸爸推掉应酬给奶奶做好吃的饭菜，爸爸还嘱咐我要早早起来给奶奶做早点，每天早晨我打破九点钟起床的惯例，八点起床，叠好被子，洗漱完毕之后，去给奶奶准备早点，扶奶奶下床，给奶奶吃早点，还要打扫房间，为了让我家更加干净整洁。妈妈中午也急忙赶回来照顾奶奶，还给奶奶挑的买了一件过年穿的新衣服呢！爸爸为了让奶奶恢复的更快，买了钙片、麦片粥让奶奶吃，给奶奶吃好喝好，让奶奶快点康复，由于奶奶吃素，我们一家人一个月多也陪着奶奶吃素，经过我们一家三口的精心照料，奶奶的病好了许多，可以自己下床了，什么都不用人操心了。
通过奶奶生病的这段时间，许多人来看望奶奶，都说奶奶身体好的跟健康人一样，奶奶说：“这还多亏了我儿子一家，不然我就不会好的着么快了，小虎虎在这段日子里天天给我准备早点，也立了大功。”快到过年了，奶奶也快康复了，奶奶要求爸爸送她回老家过年，爸爸、妈妈和我都非常舍不得奶奶，可奶奶执意要回去，爸爸把奶奶送回了老家，我还真有一点恋恋不舍呢！
我爱我的家，我爱我和睦的家，我爱我幸福美满的家，爸爸非常爱我，妈妈也非常关心我，我也爱爸爸、妈妈，我长大之后一定报答他们！
亲情之美，我爱我家家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子的港湾。我就有一个温馨、和睦、幸福的家，我家就时时洋溢着浓浓的亲情，身在其中，无比快乐。
我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口和睦相处。爸爸妈妈的感情很好，但爸爸妈妈有时为了我的学习而争论，真是难以理解他们的心情。我们家还有三大“虫”，下面我就给大家讲一讲三大“虫”的故事。
第一虫叫“老黄牛”，是妈妈，因为爸爸经常不在家，家里的重担就落在妈妈的身上，又要干家务又要照顾我的学习，每天起早贪黑，任劳任怨，病了累了也一个人扛着，是一个不折不扣的老黄牛。
第二只虫叫“看不见的虫”，是爸爸，自从爸爸调到银川后工作更忙了，我常常十天半月也见不上他一次，每次见到他时我总是问着问那。每当看到千家万户那一盏盏明亮的灯，我就想起了我的爸爸，因为他是一个电力工作者。爸爸在去年年底的时候当了“劳模”，戴着大红花朵，多么帅，我真为爸爸自豪。
不用提了，剩下一只虫肯定是我，“网虫”。自从我家有了电脑，我就迷恋上了它，时不时种个菜，打个游戏，看个动画片什么的。为此妈妈没少教训我，而我却觉得没有关系，知道成绩下降了，我才认识到我的错误，今后我要努力的去改。
我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈无微不至的关心我，使我深深地体会到家的温暖。每逢放学回来，妈妈总是忙着在厨房为我做可口的饭菜，爸爸做在我旁边陪我学习，当遇到不会的难题，爸爸便会耐心耐心的给我讲解。妈妈对我的学习也十分关心，她怕我学习累着，总是在各方面给我分担解忧。但学习成绩下降了，妈妈又会很生气把我暴打一顿，我心里一直抱怨妈妈是一只“老虎”。
去年有一天晚上，我和妈妈从爷爷家回来，在脱衣服睡觉的时候，我发现身上起好多“小水豆豆”，马上喊“妈妈快看这是什么”，妈妈连忙赶来。她也不知道这是什么，很着急，马上把我送到医院。医生说是出水痘不用着急，吃点药，打点针很快就会好了，关键是不能抓挠，要不然就会留下难看的疤痕。听了医生的话，妈妈悬着的心才放了下来。第二天，我发现脸上身上布满了水痘。像被雨水淋过了一样，而且特别的痒，只想伸手去挠。妈妈怕我变成“花脸猫，斑点狗”，她整晚陪伴我。在妈妈的照看下，我迷迷糊糊的睡着了。第三天醒来，发现妈妈眼睛红肿眼圈黑黑的，原来妈妈一整晚没睡。我以为这样下去很快就会好了，可第四天，身上的小豆豆不但没少反而更多了。很多地方都留下了我小爪子的痕迹，妈妈急得不行，索性把我的手绑起来。任由我不停地挣扎，在挣扎中蹭破了眼睛上的水痘，留下永久的印记。而妈妈则不是不停的安慰我，陪我聊天，给我讲故事，就这样度过了难熬的几天。我好了，妈妈却累倒了，望着妈妈深陷的眼窝，憔悴的脸，我忍不住流下了眼泪。而妈妈却笑了，这就是妈妈对我无私的爱。
在时光岁月中我经历过风风雨雨，想起以前的事情，真心的想对妈妈说声“对不起”，当初我说您的坏话请您不要往心去，因为我已懂得了妈妈付出的这一切，都是为了我好。我爱这个幸福而美好的家，让爱永远都不离开我们这个家庭。
七年级单元作文：我爱我家
我爱我家，我爱我家中的每一个成员：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有我。
我的妈妈很爱唠叨，看见我在玩，妈妈就开始唠叨说：“一天到晚就知道玩，作业写完了吗?没写完赶快写，写完了看看书也好。”她总是这样，有时候甚至还说些难听的话。我知道不管妈妈说什么，她都是为我好。
爸爸呢，就知道询问我学习的事：“今天在学校学了些什么，老师都说你什么了”、“什么时候考试”、“考的成绩怎么样”……我爸爸的文化水平不高，但总给我讲些大道理，成天督促着我。每当我做错事的时候，他怕我不长记性，总会狠狠地揍我一顿，让我记住“下不为例”。
在这个家庭中，只有奶奶对我不严厉，每次奶奶对我说话的时候，都是那么和蔼可亲。有时候，奶奶还偷偷给我零花钱呢!她说哥哥姐姐都大了，只有我最小，不疼我疼谁?爸爸和妈妈训斥我时，如果奶奶在旁边，她一定会护着我，向着我，帮我求情。
我的爷爷，也很爱唠叨，每天都要谆谆教导我：“在学校要听老师的话，在家要听父母的话，做人要诚实、守信，同学之间要互相帮助……”
我是我家年龄最小的成员，我的脾气不怎么样，有时还爱发火。我在家中帮妈妈做家务活，敬爱爷爷奶奶爸爸妈妈，因此一家人都很疼爱我。
家是温暖的所在：当你寒冷的时候，家是一件皮袄;当你饥饿的时候，家是一顿可口的美餐;当你在黑暗中摸索时，家是一盏明亮的灯……我爱我家。
语文七年级第五单元教学设计语文七年级第五单元作文
一、能熟练朗读课文，了解文中介绍的一些科学知识。
二、能通过学习科学家的科学思想、科学精神和科学方法，在学习与生活中初步培养自己的创新意识。
三、能指出文中运用主要的表达方式：记叙和描写相结合，议论和说明，并能说说它们在文中的作用。
四、能写简单的说明文简单地介绍一个小制作。
五、组成合作小组展开采访、调查等实践活动，了解身边的科技发明情况，举办一次口头新闻发布会。
六、查阅和搜集有关狼的资料，并进行小组合作，说说对狼的认识，进而学会辨证地分析和看待问题。
单元课时安排：（共计14课时）。
《斜塔上的实验》2课时。
《事物的正确答案不止一个》1课时。
《宇宙里有些什么》1课时。
《梦溪笔谈》二则2课时。
诵读欣赏《论语》八则1课时。
写作3课时。
综合实践活动1课时。
《狼》专题2课时。
教材分析：
本单元的主题词是关注科学。文学和科学是相通的。在学语文中学科学，在学科学中学语文。在本单元中，我们可以倾听科学家矢志探索的心律和足音，品味那石破天惊的创造宣言和奇思妙想，领略到别样的情味与风光。
青少年学生正处于身心发育发展阶段，对自然界对科学充满了好奇和幻想，学习本单元可以激发学生的创新精神。因而教师在教学过程中应有意识地注重对学生创新意识的培养。
《斜塔上的实验》：这是一篇写伽利略生平的人物传记的节选。叙事生动形象，文字比较浅显。在教学时可以引导学生自主阅读，提出疑问，也可以由教师创设问题情境。就文中涉及的两个实验，可以设计摆的实验和斜塔上的实验的课件，使教学形象化，视听化。
《事物的正确答案不止一个》：这是一篇议论文。全文紧紧围绕事物的正确答案不止一个这个论题，论述了怎样才能成为一个富有创造性的人，在教学中，应让学生了解本文论证结构的严密性，更主要的是要帮助学生确立科学思想、树立创新意识。要注意指导学生弄清确立事物的正确答案不止一个的思维方式与创造性思想、创造力之间的关系。
《宇宙里有些什么》：这是一篇介绍宇宙的有关知识的科学小品。宇宙对于学生来说是一个广漠神奇的世界。在教学时，教师可以让学生畅谈自己所了解的、所想象的宇宙，同时可用多媒体展示有关宇宙的音像资料，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣，引入课文的学习。
《梦溪笔谈》二则表现两篇古代科学成就的文言文，要指导学生仔细阅读课文，利用工具书，了解课文大意。
教学过程：
第一课时：了解本单元的'学习内容；组建学习小组，制定活动方案。
学习步骤：
一、导入语：
在上一单元中，我们领略了四季的风光，品味了精致的语言。在本单元中，我们可以倾听科学家矢志探索的心律和足音，学习他们为科学献身的精神。
二、教师出示本单元的学习任务。
三、了解单元大概内容。
教师引导学生浏览目录和课文。
四、学生活动：
说说自己阅读本单元的感受和最感兴趣的内容。
五、组建学习小组，制定活动方案。
1．通过采访、调查、网上查找资料等方式了解身边的科技发明情况。
2．和自己有相同兴趣的同学组建合作小组，展开一次科技新闻发布会。
第二课时：《斜塔上的实验》（一）。
学习目标：1.学习伽利略不畏权威、勇于创新的精神。
2．整体感知课文，演示实验过程。
课前学习：在家准备文中所提到的两个实验。
教学步骤：
一、导入语：
学生介绍伽利略的生平和在科学史上的贡献。教师可作补充，指出伽利略在比萨斜塔上的实验是伽利略一生最自豪的实验。
二、创设情境：学生活动，做实验。
1、按文中所介绍的条件，学生上台模拟演示比萨斜塔上的实验过程。
2、教师可以变换文中所介绍的条件，要求学生再做一个实验。
（如利用学生现有的学习用具做实验：一张纸和一本书）。
要求学生观察实验结果。
三、学生讨论：
1、你认为伽利略的实验结论是否正确？
2、就上述的第二个实验的结果你觉得是什么原因造成的？
3、假如当时伽利略用鸡毛和铁球做这个实验，结果会如何？
四、教师展示实验过程：
1、可以设计斜塔上的实验的课件，使教学形象化、视听化。
2、和物理老师共同完成毛钱管实验。
五、学生说说观看实验后的体会。
六、文中还介绍了伽利略做的另一个实验摆的实验，教师可以运用多媒体展示实验过程。
七、课后学习：
给伽利略写一段50字左右的评论。
七年级第五单元作文：我爱我家
爸爸是船，妈妈是帆，我就如一条无忧无虑的小鱼儿，生活在爸爸、妈妈爱的港湾。
爸爸—我家的顶梁柱。这可不是说说而已。如果你来我家，不是在早上或晚上，那可看不到爸爸的影子。爸爸早出晚归忙碌一天，到了晚上，才拖着疲惫的身体回到家。而妈妈，总会准备美味的饭菜让爸爸消除一天的疲劳。我也常常主动为爸爸捶捶背，或给他讲两个有趣的笑话，让爸爸轻松轻松。爸爸有时间也会陪我买喜欢的玩具，教我滑旱冰。当我摔倒时，爸爸不会扶起我，而是教会我男子汉要坚强。
也许因为爸爸忙，管我的时间少。因此我更爱妈妈。妈妈就像一位不知疲倦的机器人，家里家外忙得团团转。瞧，妈妈有时像一位全能保姆，我小时候每天接送我上学、放学；为了把家里收拾得干干净净，妈妈常常要忙到很晚。妈妈有时像一位美食专家，为我和爸爸每天做出可口的饭菜；妈妈有时又像一位知识渊博的老师，耐心地辅导我功课。妈妈有时还像一台复读机，在我上学的时候告诉我：“路上看好车，上课好好听讲，不要打闹。”妈妈有时更如一台超能计算机，把工作完成得准确无误。
爸爸、妈妈就如两个一直不停旋转的陀螺，他们还不忘抽空陪我玩玩。于是每到星期天，爸爸、妈妈就会带上我陪我出去散步。爸在左，妈妈在右，我在中间，一家人有说有笑，这是多么幸福的时刻！
生活中爸爸、妈妈每天虽然辛苦地忙碌着，但他们给我的爱却是满满的。爸爸、妈妈的爱既如船和帆，引我驶向浩瀚的大海；更像一把遮风挡雨的伞，为我撑起一个幸福的家。我爱我家。
七年级第五单元作文：我爱我家
家，是每个孩子得以依靠的地方，家是每个孩子成长的摇篮，家是每个孩子栖息的港湾。
我的家里共有五个成员：幽默的外公、唠叨的外婆、讲道理的爸爸、十分爱我的妈妈和不甘心的我。
一天，我参加大队委员的竞选，结果落选了，我强忍着泪水，不甘心地回到了家。
回到家，我那强忍的泪水禁不住夺眶而出。我哭成了一个小泪人。
我的哭声被唠叨的外婆听见了，她不断地问我：“怎么了，怎么了？你干嘛要哭啊？”
原本就不好的心情这样一来被她弄得更加糟糕了。不情愿的我一屁股坐在沙发上，心里默默地想：“外婆怎么这么烦人！”
正在这时，一个亲切的声音在我耳边响起，我回过头去，果然是妈妈，“只要努力就好，落选也没关系。来！妈妈抱抱！”说着，妈妈把我搂在怀里，给了我一个满含着爱和鼓励的吻。
妈妈爱的拥抱和吻使我的心情好多了，但大概是惯性的作用，我还抽泣着。
我走回自己的房间，发现幽默的外公，家里的开心果正在翻看我许久不看的魔术书。外公见我进来了，立刻把书合上，神神秘秘地对我说：“你今天看起来有点不高兴？我来给你变个魔术吧！”
只见外公拿来厨房的生米，倒入杯中，手紧紧压住杯口，只留一条缝，接着猛地一下把筷子插入杯中，然后居然用这根筷子拎起了整个杯子！
我看的目瞪口呆，高兴得直拍手，似乎已经忘记自己落选了，太阳也对我微微笑呢！
这时爸爸又不失时机地走过来，语重心长地对我说：“只要努力，落选没关系。就当这次竞选是一个舞台，你在舞台上展现自己，让自己多锻炼，有什么不好呢？”
我听了后，眨了眨眼，点点头，对，就当是锻炼自己！
这就是我的家，一个让我倍感温暖的家。
七年级第五单元作文：我爱我家
百兽之王——狮子必不可少。那我家谁是狮子呢？当然是我妈妈。每当我写作业慢吞吞时，妈妈就怒发冲冠，忍不住在旁边大喊大叫，像极了狮吼：“怎么这么慢啊！又走神了？字怎么写得这么差……”声音震耳欲聋。但是妈妈更多的时候是一只小蜜蜂，每天都为我们服务着。她每天要上班，一下班又有干不完的活儿，洗衣服、晾衣服、煮饭、搞卫生、陪我做作业……真是辛苦了！
我家的动物园里还有一只公牛，那公牛指谁呢？当然是我爸爸。他和公牛一样，他们有一个共同的特点——一点就着。例如，一天早上，我姐姐只是穿衣服慢了点，我的爸爸就火冒三丈，简直想把我姐姐从床上拎下来。但我爸也是一头任劳任怨的老黄牛，每天都是我爸送我上学，接我放学。我真想快点长大，不让他这么操心。
我家动物园里还有一只狗熊——我姐姐，虽然她又高又瘦，体型一点也不像狗熊，但是她笨手笨脚的，做什么都很慢。穿衣服慢、穿鞋子慢、做作业慢，而且她还爱发呆。做作业的时候，妈妈提醒她一下，她就写一个字，然后又继续发呆。可把妈妈愁死了。
那么我是什么呢？妈妈说我是一只可爱的小兔子，因为我属兔，特别活泼可爱。每当妈妈下班，到楼下一按门铃，我就下楼去接她，帮她拿东西。有好吃的，我也首先想到家人们，我还有很多可爱的地方。可是我一写作业就变成了乌龟。
这就是我家的动物园，那么你们家的小小动物园是怎样的呢？也来和我分享一下吧！
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七年级第五单元作文:我爱我家
生日那天终于到了，我盼望的那一天到了，非常幸运的是，就在那一天，我的病痊愈了。我出医院，望着那蔚蓝的天空，自由飞翔的小鸟，呼吸着无比亲鲜的空气，心情舒畅极了。突然，我的脑子里闪过一个念头，“对了!“我大声叫了起来。我的生日怎么过?于是，我一而再，再而三的追问妈妈，可是她说什么也不告诉我。我既生气又烦恼，非常想马上知道它的答案。
我一进家门，哇!太壮观了，门上、窗户上都贴满了“祝你生日快乐”的字样!令我目不暇接，眼花缭乱。“祝你生日快乐!快乐!快乐!”大家异口同声地喊道，妈妈捧出一个很大很大的生日蛋糕，上面插着五颜六色的蜡烛，烛光辉映着大家的面庞。“太漂亮了!”我激动地叫了起来。这时，妈妈大声地说：“这几根点燃的蜡烛，代表着我们对你的期望，再一次对你说一声，生——日——快——乐!”大家在欢呼，这时的我已经激动的连话都说不出来了，眼泪夺眶而出，就在这时，我忍不住内心的激动，大声地喊道：“谢谢你，爸爸!谢谢你，妈妈!我爱你们!”这种激动的心情也许你会感受不到，因为它是发自内心的。
是啊!父母对我寄予深深的期望，期望我健康，快乐的成长，期望我早日成才。父母对我无私的付出，无尽的关爱，都将化作一股前进的力量。
我爱你!爸爸、妈妈。我爱这个温馨幸福的家。
鸟儿有一个温馨的家，鱼儿有一个幸福的家，花儿有一个美丽的家，我有一个温暖的家……生命都有属于自己的家。家是心灵的港湾，人生的驿站;是感情的归宿，灵魂的延续。家为我们遮风挡雨，给我们无穷的力量。漫漫人生，家与我们相伴永远。
家是什么?家，是难舍的亲情，是温馨的集体，是充满了爱的世界，是一个永远温馨而动人的话题---在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一杯香茶;在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊，甚至在神奇的动物世界中，也演绎着一幕幕感人至深的故事。
家是什么?家，是人生的驿站，迷茫时得知路灯。在一生中，总会有累了或迷失方向的时候。生活的琐事，学习的烦恼，会压得你喘不过气来;金钱的诱惑，对物质过高要求会让你迷失方向，这时的家就像一位长者，让你迷途知返。
家是什么?家，是我们生命中的一部分，一首漫长而精彩的人生插曲。他承受着我们的一切。当我们内心受到创伤的时候，我们不必伤心，因为家成了我们一生的伙伴，我们的知己。
家是什么?家，是一个避风的港湾。家的和谐，家的静谧，家的惬意……家啊，是一个理解奉献思念呵护，是圣洁宽容接纳和谐。周国平先生曾在一篇文章中写过：家是一只船，在漂流中有了亲爱;家是港湾，是人生漂流休息的温暖港湾;家是岸，是我们人生航行的起点和终点。
七年级第五单元作文：我爱我家
树是小鸟的家，水是鱼儿的家，泥土是种子的家，我们每个人都有自己的家。
我的家在昆山天地华城。爸爸是我们家的一家之主。他长得肥肥胖胖的，像一只可爱的大熊猫。他有一双会说话的眼睛，整天都是笑眯眯的。一张大大的嘴巴，一个大大的肚皮，让人一看就知道他准是个吃货。我的爸爸很聪明，他的奥数特别厉害。这一点，我应该是遗传了他，我也爱做数学难题。可爸爸更厉害，他什么题都会做，而且他的动手能力还很强，我不会搭的乐高，他都能轻松完成。爸爸的脾气特别温和，遇事从不发脾气，待人说话总是和和气气的。爸爸唯一的缺点，就是动作有点慢，妈妈经常说他慢得和乌龟差不多，遇上妈妈这个急性子，他有时候的日子不好过。
我的妈妈呢，她可是个认真负责的好老师，也是这个世界上对我最好的人。平常她的情绪都是风平浪静，一旦我和爸爸做了什么错事，她就会用“狮吼功”，把我吓得一动也不敢动，把爸爸说得哑口无言。可是这狂风暴雨，来得快，去得也快，前一分钟她还在噼里啪啦骂我，后一分钟又来问我要不要吃水果了，真不知道妈妈心里是怎么想的。尽管妈妈有时阴晴不定，但我和爸爸还是很爱她，我们都离不开她。
再说说我，我是家里的开心果，总会说各种笑话，引得爸爸妈妈哈哈大笑。我的性格乖巧温和，从不让爸爸妈妈为我多操心。据说小时候的我也会挑战父母的耐心，为了达到目的，躺在地上打滚。可是爸爸妈妈无视我的撒泼耍赖，还从我身上跨过去。现在看来，我的好脾气不光是遗传爸爸，也是他们教育管理出来的啊！
这就是我的家，一个欢乐、幸福的家。我爱我的爸爸妈妈，我爱我的家！
七年级单元作文：我爱我家
家庭的温馨每个人都想拥有的，因为每个人都拥有美好的家庭、幸福的家庭、快乐的家庭……你能深深感受到家庭的温馨吗？我就能深深感受到了家庭的温馨，在我家里，每个人都是快快乐乐的，非常的可爱。
这样美好、幸福、快乐的家庭温馨，您全能感受的到吗？
这全都是我深深感受到的。
七年级第五单元作文我爱我家
刘芳洁。
我的家是温馨的、和睦的、民主美好的。家中有我和爸爸、妈妈，我爱我的家。
爸爸的性格开朗，每当星期六的时候，爸爸就和我大闹一番，我们笑得那么开心！每当我考试成绩好的时候，爸爸就会表扬我、鼓励我；每当我考砸了的时候，爸爸也不会批评我，更不会打我，总是耐心的给我讲道理。我爱我的爸爸。
妈妈是个老“顽童”。她跟爸爸的性格真是有相似之处。每当爸爸闹我的时候，妈妈也会跟着凑热闹。
在我们的家里，没有谁管着谁的规矩，不分年龄的大小，只要谁说的对，就听谁的，我的家庭真是太民主，太幸福了吧！
我爱我家！
指导教师崔梅茹。
毕艳靓。
我爱我家，每当我放学回家时，家庭的温馨都会让我觉得无比欢喜。
在家里，家庭总会给我一种快乐的感觉。在家人的呵护下，我过着快乐、幸福的生活。家人对我总是和蔼可亲的。特别是奶奶，她总是那么慈祥和善良。每当我放学回到家，便总会闻到饭菜的香味扑鼻而来，我就会知道这是奶奶做的饭菜。
奶奶是家中最勤劳的人，她一天到晚不住的忙着家务活，经常累得满头大汗，而她却从不抱怨。
家的温暖无时无刻不在我的身边，我爱我家。
指导教师崔梅茹。
我家住在集镇东兴巷八号，离街很近，离学校也很近。
我家有爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔婶婶、我和两个妹妹。我爸爸是开车的，我妈妈在家里做家务事和带妹妹。我家住在那里很热闹，左左右右前前后后都有，邻居对我们很好，有吃的都送给我们，做什么事都喜欢来帮忙。我爸爸开车生意很好，日日夜夜忙个不停，每天晚上回来我和妹妹睡着了。爸爸还悄悄走进我们的。轻轻的翻开被子看看我们。我的妈妈每天在家里为我们做饭、洗衣。还会告诉我做作业。爷爷奶奶常常给我买衣服、买吃的和玩具。我有一个幸福美满的家庭，我真是太高兴了。
吉林省长春市长春市第一实验小学2年11班李丹阳。
有一天，放学的时候，下了一场雨，我很着急，我可怎么回去呀，我又没带雨伞，等我站在楼门口，看见远处跑来一个人，他越跑越近，我才看到他竟然是我的爸爸，他也跟我一样，也不知道今天有雨，我和他穿的都是薄衣服。我们走出校门，我觉得有点冷了，我就对爸爸说：“我有点冷了。”他毫不犹豫地脱下外衣，给我穿上。虽然衣服很薄，但里面包含着无限的爱，我感到很暖和。
我爱我家，我爱我的爸爸。
指导教师：田老师。
文章虽短，但叙述得很清楚。真实。
我有一个幸福的家。我家有四口人，爸爸、妈妈、妹妹和我。爸爸是工人，妈妈在家处理家务。我和妹妹是小学生。爸爸个子很高，妈妈有点胖，妹妹也有点胖。他们都很爱我，我也爱他们。我们总是互相帮助，我爱我家。
吉林省通化市吴戈。
指导教师佟佰玲。
钢笔书法张霞。
misswang点评台家对每个小朋友而言，是一个避风的港湾，也是一个温馨的小窝。本文小作者在对自己的家人的外貌、职业进行介绍的同时，充分表达出了家人之间和谐、互爱的关系。如果吴戈同学能够再对家人的相貌特征和个人喜好作一下具体的描述的话，就会使文章内容更加充实、生动、完善。misswang要奖给吴戈同学一个"good!"，还要加油啊！