写中秋节晚上（优秀14篇）

优秀作文是在对所写主题进行深入思考和研究之后，能够准确表达出作者独特的见解和观点。这些优秀作文范文是经过严格筛选的，具有一定的代表性和指导意义，大家可以在阅读范文的同时，思考如何将优点应用到自己的写作中。

《中秋节的晚上》教学反思

本课是学生入学以来接触的第一篇短文，和以往不同，本课重点是随文识字。而且要对文章要初步认知。

1．对自然段的.认识。

其实从学生开始学习阅读时，接触最多的就是段落，由于本课是新单元的第一课，与第五单元的诗歌教学相比，识字的载体换成了文字更多，内容更具体丰富的文章，所以有必要让学生从明确文章段落的结构和组成入手，先学会从整体上把握全文或全段内容。运用标点（。？！：“”）认识一句完整的话，能正确分辨一段中有几句话组成。

2．抓住文章第一句话进行说话训练。

“中秋节的晚上，我们一家人在花园里看月亮。”时间：中秋节的晚上，地点：在花园，人物：我们一家人。在做什么：看月亮。这是一句典型的句式，抓住这个句子，让学生进行说话训练。对学生进行初步的习作训练。起到了作用。

3．初步认识“比喻”，并学会运用。

本课中有两处比喻出现：“月饼就像天上的月亮”、“天上的月亮也是个大月饼”。让学生通过实践来感受，乃至学回运用，达到训练的目的。例如：学生有的说，天上的月亮就像一个香蕉。天上的云朵就像绵羊。等等。

4、又又结构词语的积累运用。

开学初，我们学习了aabb式的词语，本课出现了“又大又圆、又香又甜”，引导学生认识这种新结构的词语，明确“又又”的特点。教学中结合生活实际运用：又高又大（大象）、又细又长（绳子）、又香又脆（饼干）、又大又甜（西瓜）。

低年级还应以识字为主，故本节课对以往学过的识字方法进行归纳总结：

（1）加一加（们饼甜）。

（2）减一减（心、每、也）。

（3）联想记忆：（甜：舌头舔甘蔗的感觉——甜）。

（4）猜字谜。

鼓励学生运用灵活多样的方法识字记字，以激发和培养学生独立识字的兴趣与能力。本课教学识字效果较好。

本课不足：

1．对短文的朗读指导还需要更细致到位，应充分发挥范读的作用，帮助学生先从语音、语调、停顿上进行模仿，再引导学生透过对文章内容的理解，自发地有感情地朗读才最重要！

2．在识字中应该有所侧重。不能面面俱到。

3．培养学生朗读能力，为高年段的个性朗读做准备。

经典散文

《中秋节的晚上》教案

这篇文是长春版第一册六板块第二课的内容，这篇文篇幅短小、语言优美、富有生活情趣的小散文。全文共有六句话，小作者清晰地记录了中秋节的晚上，一家人围坐在花园里。吃月饼赏月的情景。生动的语言，形象的比喻，富有情趣的插图，唤起了我们对中秋节的美好回忆以及对美好生活的向往。

这个板块重点要让孩子们知道一些节日，以及一些礼节，激发孩子们对美好生活的向往，这篇文主要通过朗读课文，积累词语和优美的句子，让孩子们感受生活的甜蜜，让学生感受到一家人在一起其乐融融的气氛。

二、学习目标分析。

知识与能力目标：

1、认识9个生字和一个笔画，会写五个字。

2、朗读课文，积累词语和优美的句子。

过程和方法：

1、通过分角色朗读使学生读好句子的语气，并注意感叹号的用法。

2、通过猜字谜、字理识字等使学生认识一些字。并进行扩词，用词语说话等。

3、、通过多种形式的读，达到熟读课文的目的。

4、、通过多种方式训练学生语言表达能力。

情感、态度、价值观：通过读课文让学生感受生活甜蜜，向往美好的生活。

三、学习者特征分析。

1.学生是七、八的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对语文学习有浓厚的兴趣;。

2.学生的热情很高，希望老师和同学们的肯定和表扬。

3.学生已有初步的阅读能力，能在规定的时间内完成阅读任务，也有的孩子读的还不太好。

4.学生的识字能力还太强，还需教师的指导，创设情境来巩固、应用生字;。

四、教学策略选择与设计。

1、巧妙设问：我紧紧围绕中秋节看月亮和吃月饼这个话题去提问的，让学生知道中秋节的来历。

2、读悟结合：学生理解起来有一定的难度，无法走近文本。因此，我在教学时采用多种形式的朗读以及默读，贯穿于教学的始终。并通过重点词句分析，，体会作者思想感情的表达。

五、教学环境和资源准备。

1、教学环境：多媒体环境。

2、资源准备：打印的拓展资源、自制教学图片。

教学重点：将自己的理解通过朗读表达出来。

教学难点：体会一家人看月亮吃月饼的快乐心情。

教学时间：两课时。

六、教学过程。

一、导入新课。

1、你知道我国有那些传统节日吗?老师这有一组画面，请你看一看，猜猜都是什么节日?(生回答到八月十五中秋节时师顺便过渡)。

今天，就让我们一起走进课文感受小作者一家人中秋节吃月饼看月亮的其乐融融的气氛，请同学们认真看老师写课题。并指导“节”和“晚”的写法，师读，齐读课题。

二、初读课文。

1、师范读课文，配乐。

2、师：孩子们，听了这篇小散文，你喜欢吗?你一定会有很多话想和老师和同学们说，那赶快把你的心里话说出来吧。

3、谁想试试读一读这篇小散文?那么，遇到不认识的字怎么办?生答：问老师，和同桌交流，查字典等。

4、下面，请同学们打开书，自由读一读课文，一边读一边圈出本课要认识的生字。不认识的字借助拼音读准，遇到不好读的句子多读几遍，争取读通顺。

三、检查读，感知课文大意。

1、小组内练习读课文，解决不认识的字，圈出不认识的字和不懂的词语。

2、指名读。即使纠正字音。

3、说一说，这篇课文讲的是什么事?

2、数一数，课文有几句话?

3、齐读。

三、集中识字，做好铺垫。

1、带拼音读。

老师把课文中的生字宝宝请出来了，你们想不想和它们交朋友啊?那得把朋友的名字读准才行。看，月亮博士戴上眼镜，在看着你们呢，让他见识一下你们的本领吧。你能读准哪个生字朋友的名字，领着大家读一读。(指名读，跟读。读不准的拼读))。

2、去掉拼音读。

真不错，月亮博士忍不住要夸你们了，可是拼音宝宝拦住了它，说：“刚才是有我们在帮忙，等我们走开了，看它们还能读准。”说着，拼音宝宝真的走了。同学们，你们还能读准吗?(指名读，正确就跟读)。

3、调换顺序读。

这下，拼音宝宝服气了。可是生字朋友又调皮的换了位置，想靠考考你们，还能叫出它们的名字吗?(指名读，正确就跟读)。

4、同桌考。

月亮博士对我说：“哪个小朋友学的快，记的准，应该给一点奖励。”老师真的准备了小奖品，你们想不想得到奖品啊?那就赶快拿出生字卡，同桌互相考一考，看谁记的快，记的准。

5、检查读，选字组词，说句子。适时发送奖品。

6、说识字方法：猜谜语：如一人打一字(个)、半口锅，炒了三颗豆，锅外有两颗，锅里有一颗(心);去偏旁识字：他去掉左边偏旁就是也了;还有加一加、减一减、换一换、组词法、联想记忆法、字理识字、数笔画等)。

7、把生字送回词语中(多么、心里、甜饼、节日、弟弟、每天)。

8、指导写字，师让学生观察生字在虚宫格的位置，指导写字，并且反复强调学生的写字姿势和握笔姿势。

(1)、认识笔画“卧钩”。

(2)、演示“心”的笔顺。

(3)、范写。

(4)、学生在本子上写3个。圈出认为满意的自己欣赏，同桌互相欣赏。

五、再读课文，感知课文的主要内容。

孩子们我们记住了那些生字宝宝，它们还会捉迷藏，它们藏在了课文里，让我们去课文里找找这些生字宝宝吧。

1、指名读第一句，生字同时变红。

3、天上的月亮是什么样?妈妈端来的月饼什么样?指名读二、三句，生字同时变红。欣赏月饼的图片试着用又、、、、、、又说话，学习饼和甜字。

5、指名读第四、五句，生字同时变红。“我”和“弟弟”在看到月亮的时候分别说了一句话，指出这两个感叹句，读一读，体会“我”和“弟弟”的喜悦心情，师范读。生齐读。

6、指名读第六句，生字同时变红。师讲解“甜蜜”的“甜”的意思。与“又香又甜”的“甜”的意思区分。齐读，说感受。

7、欣赏几个地区中秋节风俗活动的画面。

8、带着美好的感受齐读一遍课文。

六、有感情地朗读课文，教师相机指导。

1、轻声---晚上、我们、月亮、天上、看着、吃着、那么。

2、感叹句---月饼就像天上的月亮!天上的月亮也是个大月饼!

3、重音----又大又圆、又香又甜。

孩子们说的很棒，你们自己学会学习了，老师真为你们高兴，希望你们以后要多观察，多思考，这样你就会养成良好的学习习惯。

板书设计。

天上的月亮又大又圆。

妈妈的月饼又香又甜。

中秋节晚上作文

我国有许多传统节日，比如有：中秋节、重阳节、元宵节、春节等等。我比较喜欢的传统节日是中秋节，因为中秋节可以吃月饼、可以赏月。

中秋节那天，妈妈把早就准备好的苹果、香蕉、橘子、桔子、月饼等等的东西摆到阳台上。那时候，月亮还没出来。我就和爸爸妈妈一起等月出。不知不觉的，一轮金黄的圆月终于从东方的天边悄悄地露出笑脸，她多像一个文静的姑娘。她温柔、皎洁的银光无私地洒向大地、洒向人间。月亮越来越远也越来越亮。四周的星光逐渐暗淡，有的好像一下子消失了。爸爸妈妈一边赏月，一边向我讲起《嫦娥奔月》的故事。原来，嫦娥为了不让不死药落到坏人手里，自己把它吃了飞道广寒宫。从此中秋节拜月的习惯就传开了。人们向嫦娥祈求幸福、美好的生活。接下来，妈妈在拿月饼拜月。开始切月饼吃了，爸爸切了一块大的莲容月饼给我吃。我们一家人吃着月饼，有说有笑。

中秋节那天晚上，我真开心，我真高兴。我喜欢中秋节，过中秋节真有意义！

成都中秋节晚上去哪玩

中秋，家庭团圆的时刻，情侣赏月的时刻。你知道成都中秋节晚上玩的地方吗?今天本站小编特意准备了一些成都中秋节晚上玩的地方资料，希望你能喜欢。

西昌邛海。

西昌城依山傍水，风光旖旎，俗称月亮城。西昌因为海拨高、污染少，空气透明度非常高，所以这里的月亮看起来比其它地方更大更圆更亮。西昌最大的湖邛海边有很多酒店，也有可吃烧烤、跑马的小渔村，中秋节可以去酒店湖边凭栏欣赏夜色中的湖面，水天一色，既能看到天上的月亮，也能看到水中的月亮。

锦江边。

俗话说“近水楼台先得月”，中秋佳节赏月首选有水的地方，可以看到更多的景色。如果天气还不错，去锦江边吧。

龙泉山。

如果嫌青城山、峨眉山太远，可以选择龙泉山，这样既远离城市喧嚣又免去了舟车劳顿之苦，而且海拔较高。只是需要带好防虫水，避免喂饱了蚊子。

石象湖。

惬意名城西餐厅。

人均消费：240元。

地址：武侯区龙腾中路68号1楼(沙侯ktv旁)。

评价：服务很好，菜品精致，环境优雅。

缺点：菜品精致的精髓是每道菜的份量较少，适合带吃不下东西的女友去。

彼得潘意大利餐厅。

人均消费：180元。

地址：武侯区小天西街8号附9-10号。

评价：味道正宗，意大利人爱去吃。

缺点：店内比较拥挤，性价比不高，奶茶清淡。

赛巴厘咖啡厅。

人均消费：165元。

地址：武侯区一环路西一段88号香月广场内(近体育学院)。

评价：经常在搞团购，味道一般般，如果想吃七成熟的牛排，请一定要叫五成熟的。

缺点：团购降低了标准，千万别让你女朋友发现你是团购了再带她去的。

怀远古镇：竹编胜地。

古镇介绍：

怀远古镇位于崇州市，其历史可以追溯到1600多年前，古镇不大，占地仅一平方公里。

古镇建筑多为清代和民国年间建造，同时保持着四门四大街的格局，现存街道30余条，其中小北街、南街、下新街、正西街、临江街等10余条保存较为完好。建筑绝大部分都按《清代工部》法则建筑的多为穿木结构。临街摆柱，前殿后院，廊楼结合和四合院引巷子住家，是怀远古镇的基本风格，而其具体街巷但有许多不同特色。

纵横交错的的二十多条大街小巷布满了绸缎铺、茶行、竹编行、油行、药铺……逢上单日赶集，小镇热闹非凡。怀远最有名气的“三编”：藤编、棕编、竹编，几乎家家都有能工巧匠，藤、棕、竹在那些老人手上就成了一件艺术品，沿街摆开，让人眼花缭乱。怀远拥有一大批“三编”专业人才，据1985年初步统计，三编专业户全镇有1900余家，3000多人从业。在镇子东边的东华怀路一段和文井新街下段，一条全长900米的藤编一条街正在兴起，现有30余家藤编大户在这里开设作坊。

看点：

在怀远镇，我们不仅看到有完整的穿逗结构房屋的木板铺面(其连接处是没有一颗铁钉的，也不用胶水的!屋顶的光亮处叫“亮瓦”，是一种和瓦的形状一样的玻璃，作为室内采光用。据资料所载，这里的建筑大多为清代及民国年间所建)，还有不少依稀可见当年应该是十分精美的门洞、木雕等建筑装饰，甚至还有十分清晰的“毛主席语录”的标语(年代至少应该有20xx年以上了吧)!!

从河边一条小街往里走，一个古老院落就呈现在记者眼前，斑驳的墙上有“林氏宗祠”几个大字。(附图)这是一个修建于清代咸丰年间的宗祠。走进正门，宽大的四合院一派繁忙，数十名老人聚在这里打牌、摆龙门阵，脸上的笑容和身边的鸟笼诠释着他们生活的悠闲。怀远古镇工作人员吴建英说，这个宗祠主建筑至今保护完好，完整保存着全市绝无仅有的纯楠木宗祠神橱牌，上刻清朝历代皇帝赦封文献，行文流畅，字体刚劲秀丽，雕刻精美。

上里古镇：南方丝路上的古驿站。

古镇介绍：

上里镇位于四川省雅安市雨城区，距市区27公里。上里古镇古时为南方丝绸之路，也是临邛古道进入雅安的重要驿站。上里居于两河相交的夹角内，民间传为"财源"汇聚的宝地。古镇依山傍水，田园小丘，木屋为舍，石板铺街，还有"十八罗汉朝观音"的18座山丘。以"二仙桥"为代表的8座古石桥历史悠久，风格各异。

一到上里首先映入眼帘的是一座建于道光20xx年的"双孝节"牌坊。牌坊为四柱三间出檐多脊石雕坊，高大，精细;梁上还刻有20多组百多个戏剧人物故事。牌坊是封建礼仪的遗迹，是当时宣扬韩氏"不失身不改驾，终身孝敬父母公婆"而建立的。系杨韩氏婆媳两代守节，遵诏而建的石牌坊，是我国封建制度制度束缚妇女的见证，也是我国石雕艺术的精品。现在镇上还尚存3座石牌坊，即这座省级保护单位"双节孝"石牌坊，还有市级文化保护单位陈氏"九世同居"和陈氏"贞节"牌坊。

上里的有10余座古代和近代古桥，且风格各异。其中造型最美的是明清乾隆41年所建的"二仙桥"，这是一座具有江南水乡特色的石拱桥。清清的小河影作高高的圆行的桥洞，别有一翻情致。在镇口还有两座一高一底的石桥横跨拢西河，成了进出镇里的交通要道，高桥主要通过进出镇里的车辆行人，从低桥可以转而穿过高桥下面的倒沿河边前行，高低两桥巧妙地够成了"立交"系统。

看点：

上里有作工艺精湛的建筑群，最有名气的是韩家大院。整个建筑物的门、窗、枋、檐皆以浮雕、镂空雕和镶嵌雕刻作装饰，具有极高的价值和精湛的工艺。韩家大院是道光年间在外做官的韩廷藩在家乡建的，根据当时京城的官邸而建。整个建筑由七个四合天井组成，又称为"七星抱月"。院里的布局分明，处处可见精美的木雕。值得一说的是大院的木窗，雕刻精细，内容丰富，造型多样，得到专家的高度评价。

《中秋节的晚上》教学反思

《国庆节的晚上》是上教版小学语文第一册中的一篇描写国庆之夜绚丽焰火的文章。全文一共三个小节，第一节只有一句话，十月一日是国庆节。第二小节，写了国庆节晚上天安门广场上的热闹与焰火的美。第三节也只有一句话，概括国庆节晚上的美。在教学这篇课文时，我想把热闹与美结合起来，让学生在热闹中感受美的景，在美中体会热闹的氛围。整节课教学下来，还是发现了不少的问题，从这堂课中所作反思如下：

一、课文理解及朗读方面。

“只听……一串串珍珠……”，在学习这句话时，先让学生说焰火都有什么样子，同时老师强调不是“一颗、一朵、一串”，并突出“一颗颗”、“一朵朵”、“一串串”，由此引出“无数”。通过理解，再让学生感情朗读，但在朗读处理上，指导不到位。先让学生个别读，找了几个学生，读的都没有预想的那么好。介于后面有个齐读环节，因此在处理朗读时太唐突，没有深入下去，而是蜻蜓点水，没有指导到位，而个别读的孩子读的并不好，我的评价是读的不错，让大家学着他的样子读。这个环节里，孩子读的时候，我也意识到他们读的不够好，但是该如何让他们自己体会并读出感情，我始终不知道如何做好。感情朗读并是让学生学会重读某个词或句，而是切身的体会到文本中的感情所在。做到这一点，还是需要老师的适当引导，因此，在课堂朗读指导方面，要通过有痕迹的引导，达到不着痕迹的理解。

二、评价方面。

整堂课下来，对学生评价比较单一。课堂是灵活的，是多变的。一方面学生是不同的个体；另一方面课堂教学也会随步骤的推进而灵活多变。对于不同的学生要给予不同的评价语，对于不同的回答要给予不同的`评价，让各种好的评价语在师生的一问一答、边读边说间流淌出来。而这节课，我的评价语只是简单平常的“好的”、“很好”、“不错”等等，没有很鲜明的提点指正。因此在以后的教学实践中还要多加注意，精彩的评价可以让学生对问题的思考充满积极的动力。如果课堂是花枝，那么评价语就象一朵朵的花苞。有了灵动多变的评价，花枝就会被各种花苞点缀，而更显其灿烂绚丽。

三、备课方面。

这其中一点——备学生，也就是对学生的提前预设。这节课上下来，自己感觉对学生的把握还不够好，不能整体掌握学生，再具体到每个学生的主要表现特点。例如在观看焰火视频这节，我想要的总结回答关键是“热闹”两字，整节课我们都在说焰火的美，因此孩子们的回答也停留在“美”字上，这是在我预设之外的。每个学生的想法是千差万别的，老师们在精心准备的情况下，还是会碰到意想不到的情况。如果没有备到，也没有准备解决的方法，那么教师的临场发挥，也就是教育机智非常关键。如果没有备到，但已准备了应对发生问题的方法，我们要做的就是运用我们的教育机智去更好的解决问题。或许还有意料外的收获呢。所以我们要在日常的教育教学中不断总结积累经验，才能慢慢形成一个人的教育机智。对文本读，也要读学生。教案是理论，课堂是实践，有脱离。不同的课堂，实践起来也不一样。

四、引导总结方面。

每个内容的学习，老师都要以简单的话语概括出主要点，因此总结非常重要。而我的过渡总结之类的话语，说的还不够凝练简洁。有时候老师是想详细表达，让学生听的明白，可是引导、总结性的语言这样说，反而会适得其反，显得太罗嗦，而让学生听得更加糊涂。总结不是讲故事。

五、看说结合方面。

一是图片。焰火图片播放速度还是有点快，学生能在看的时候说出图上焰火不同的形状，但依然不能看完就立即记住看过的焰火形状，所以紧接着的根据句式说话，就说的不是非常好。

二是视频。看是为说，视频中有人声、有轰隆隆的焰火声、有叫声、笑声，这些是为引出“热闹”而设计的。教学中，由于播放视频的声音太小，而没有突显出视频放在教学环节中的作用。但学生在看完视频还是有话可说，把看到的焰火美说的很好，只因为那不是我想要的说话内容，而让他们没有能尽兴说好。新的课程理念告诉我们：课堂教学不是简单的知识学习过程,而是师生共同成长的生命历程,它五彩斑斓，生机勃勃，因此，我们还应当从关注生命的高度，用变化的、动态的、生成的、而非静止的、僵化的观念来看待课堂教学。其实，这里我完全可以放手让他们说话，“热闹”的场面，就由自己引导概括出即可。

六、课堂节奏方面。

我自己感觉整节课的节奏，前送后紧，因为本身课前耽误了一点时间，所以在没有完成教学任务时，听到了下课铃声，这让我心里不自觉地想要赶。因此，我认为后面可以上的很好的部分，不能沉稳地按设想的速度进行完，让孩子们更尽情地想、尽兴地说。课堂教学最后的总结，也因为紧张匆忙而说的不够凝练激情。这也是我对这节课最遗憾的部分。

以上几点是我对这节课的主要想法，我想还有其他一些问题存在其中，所以，在今后的教学实践中，我还要多学习多总结各方面的先进理论和优秀教学实践经验，渐渐掌握更好的课堂驾驭能力。

中秋节晚上作文

我渐渐等得不耐烦了，正准备走开，月亮姐姐好像知道了我在生她的气，连忙推开一片挡住自己一角的乌云，露出了一点儿光影，朦朦胧胧的，我看见这朦朦胧胧的光影，猜测月亮可能快要出来了，又来了兴致，开始在窗台前继续看月亮了。

天边的那丝光亮越来越强，月亮渐渐露出了一角，逐渐在爬高、爬高……爬到一半时，她又停了下来，好像在左右为难：我到底出不出去呢?我见月亮迟迟没有动静，心里暗暗祈祷着：月亮姐姐，你快点出来嘛，我今天可是专门来欣赏你的呢!月亮姐姐仿佛听见了我的祈祷，又慢慢地、害羞地爬了起来，终于，她完全展示在我眼前了。我发现，今晚的月亮特别圆，像我手上的月饼一样;特别亮，亮得胜过了城市里的灯海!月亮一出来，城市里的灯光、马路上川流不息的车上的灯都显得黯然无光了。

月亮终于完整地升起了来了，我赶忙叫来爸爸妈妈，和我一起赏月!望着月亮，我浮想联翩，觉得月亮姐姐好像在跟我捉迷藏呢!她一会儿藏在云朵里，一会儿躲在大树后……过了一阵子，月亮姐姐可能是玩累了吧，拉过来一片乌云，盖住了自己的半个身子，准备“睡”一会儿觉。

我们看见月亮“睡觉”了，也不想“打扰”她，就去做其他事了。爸爸妈妈给我讲了一些关于月亮的故事：嫦娥奔月、吴刚砍树、玉兔捣药……还有一些月亮上的东西，比如环形山……正在打瞌睡的月亮姐姐仿佛也听见了，不知不觉地爬起来，和我一起听关于她自己的神话、传说。

这个中秋节，是我第一次在家乡以外的地方过中秋节，又在旅途中，真让我难以忘怀啊!

中秋节的晚上作文

一年一度的中秋节又到啦，大家中秋节的晚上会选择去哪里度过呢？你是怎么样度过属于自己的中秋之夜呢？以下是小编为大家整理推荐关于描写中秋节的晚上。

作文。

希望对大家有所帮助。

因为我的爷爷和奶奶都是退休教师，已经移居杭州养老，为了便于照顾，同时有利于我学习的辅导，我和爸爸也移居杭州，和爷爷奶奶一起，住在闻堰镇戈雅公寓。这里是高层江景房，视野无比宽广，满天星斗尽收眼底，我早就等待中秋之夜的到来，和他们一起赏月。可是，今年的中秋夜，天上的乌云密布，把月亮遮掩的严严实实，有时还下着雨。我无可奈何地打开电视，刚好是四频道，正开始直播中秋晚会。主持人拿着话筒说：“芜湖月中华情20xx年中秋晚会现在开始。”

九点多钟，晚会结束了。我又一次到窗口。天更黑了，雨依然在下，奶奶说：“十五月亮十六园，明天也许月亮更明。”我知道这是奶奶安慰我的，我接着说：“但愿明天如愿以偿”。

中秋节晚上，我邀上单元里的伙伴们到中心广场去玩，因为那里不但在举行"德克士中秋晚会"，还可以赏月。

一来到中心广场，只见月亮圆圆的脸蛋，像一个大银盘，漂亮极了。可这时偏偏有乌云慢慢地遮住了月亮。这乌云真讨厌，虽然它遮住了天空中的月亮但遮不住我心中的月亮。我似乎听见月亮和乌云在争吵着。月亮说："乌云，你干吗这个时候来添乱，下面那么多人在看我，你没看见吗？"乌云说："你这个臭月亮，每一次都是你出风头，今天该让我出出风头了。"月亮生气地说："我让你凶。一会儿风婆婆来了，不把你吹走才怪了。"他们俩就这样，你一言，我一语地争吵着。

"小羊羊，快点，晚会开始啦!"听到伙伴的呼喊，我才从沉思中惊醒，向人群中挤去。

中秋节到了，妈妈要去厦门参加“同学聚会”，我也去了。

昨天晚上6：00，我们在小蹬岛宿舍旁边举行了“博饼”的游戏，规则是：看谁转得4多，谁就更厉害，得到的奖品也就更多。

这时候，我也参加了博饼的游戏。我得了果冻，洗车布和四条毛巾。博完饼后，我们去吃饭，在大家吃得欢时，我给大家演唱了一首名叫“外婆的澎湖湾”。受到了如雷贯耳的掌声，我高兴极了。

接着我去玩游戏，我们玩了“泡泡糖”，可好玩了。规则是：如果主持人说：“泡泡糖”。我们就说：“粘什么？”如果她说：“粘左手”。我们就要按照主持人说的，找一个人互相碰撞这个部位，没的碰的那个人就被淘汰。看着一个个人被取消，我也有些心疼。不过要遵守游戏规则嘛!

最后，我们去放“许愿灯”，当自己点燃的许愿灯从空中升起，我赶紧许下一个愿，希望成真。因为妈妈说它会带着我的愿望飞向高高的蓝天。看着一盏盏的许愿灯飞向天空，我的身体也变得轻飘飘的，仿佛自己也变成了一盏许愿灯。然后，我们又去河边放“荷花灯”，荷花灯照映着孩子们快乐的脸庞。

难忘的中秋之夜啊!

中秋之夜是个美好、祥和的夜晚。家家户户欢聚一堂，品尝月饼和瓜果，享受天伦之乐。“每逢佳节备思亲”，谁都希望在中秋佳节能够得以全家团聚，这是人之常情，但又总不能家家如愿。我爸爸是位电视新闻工作者，因为忙于工作，就有好几个中秋节都不能和我们一起度过。想到这里，我不禁想起苏轼的《水调歌头》：“但愿人长久，千里共婵娟。”

今天是农历八月十五，又是一年一度的中秋佳节。晚上，我和妈妈回奶奶家过节。吃完团圆饭，我就和弟弟一起上天台赏月。

月亮害羞地盖着层层面纱，过了很久，才轻轻地掀起它的面纱，渐渐地露出它的那张能发光的脸蛋。我仔细地抬头望月，心里对遥远的月空充满了无限的遐想。

弟弟看着这一轮高空中的明月，侧过脸俏皮地问：“姐姐，这是白银盘吗？”我听了这句话觉得好气又好笑，他一定是想起了我教他的古诗《古郎月行》，故意在卖弄呢。于是，我们冲着月亮大声朗诵起来：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”

我俩边聊边津津有味地吃月饼，有五仁的、莲蓉的、叉烧的……我最喜欢的还是双黄的，咬一口，甜甜的，味道好极了!

听说中秋节的月亮是最圆的，就想到了"嫦娥奔月"的故事，我真想去看看这月亮。

吃晚饭时，"新闻联播"上说道："今天是中秋节，我国各地到处张灯结彩，庆祝中秋。而美国的"9.11"事件的遇难者的亲属们却拿着一根蜡烛在为他们守夜，有的拥抱在一起痛哭，有的默默地为他们祝福……"。

不一会儿，乌云把月亮给遮住了，我心里有些怅然。这时，我仿佛听到了月亮在和乌云抢白。月亮说："今晚的人间是那么热闹，你干吗不让我好好看看？"乌云说："我就是不让你，你能把我怎样呢？"月亮说："我能把你怎么样？待会儿风爷爷来了，看你还这么凶。"不一会儿，风爷爷来了。风爷爷问："你们怎么啦？"乌云悄悄对风爷爷说了什么，风爷爷走了。月亮问："你给风爷爷说了什么？""能说什么，今天是美国'9.11'事件发生两周年的日子，你还出去？"月亮不说了。

是啊，恐怖活动给人间带来多少不幸，使多少人家的月高圆不了哇!想到这儿，我赏月的兴致一下子没了，于是便和爷爷回家了。

中秋节的晚上作文

每年农历的八月十五是我国的传统节日——中秋节。

在这一天里，家家户户都要吃月饼赏月，因为月饼象征着美满、快乐、和谐。

明天就是中秋节了。上午妈妈从超市里买来了多种多样的品味的月饼。月饼的形状圆圆的，大的有煎饼那么大，小的比我手掌还小，一口就能吃完。月饼上的花纹也各不相同。月饼的馅更是五花八门，有五仁的、有豆沙、有水果味的、有牛肉的……数不胜数。我最喜欢的是别具一格的百果月饼了。它的颜色是金黄的，上面印着精美的花纹，中间印着“百果”两字，散发出一种淡淡的，诱人的香味，馋得我直流口水。

我迫不及待地拿起一个轻轻地一咬，里面的果肉立刻呈现在眼前，看得眼花缭乱，有绿的、有红的、有黑色的芝麻……数也数不清，心想：这里面会不会渗着百种材料才中百果呢！想也想不明白，不管三七二十一，先吃了再说。我狼吞虎咽地吃着，一个月饼很快就被吃完了。月饼吃起来甜而不腻，又香又软，让人越吃越爱吃，更让人回味无穷。

吃着月饼，不禁让我想起王维写的一首古诗“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”

愿天下的人们能团团圆圆过中秋。

中秋节的晚上作文

今天是八月十五中秋节。晚上太阳还没下山的时候，鞭炮声就劈里啪啦地响了起来，简直要把我的耳朵震聋了。回家后，我和妈妈拿出了一些东西敬月亮，有红红的苹果、长长的莲藕、有火红的柿子、圆圆的西瓜、有弯弯的香蕉，还有尖尖的菱角……摆放完贡品，我正觉得没事可做的时候，妈妈像变魔术似的拿出几根细长的烟花炮竹筒。我一见便高兴地欢呼起来：“妈妈给我，妈妈给我，快点。”我从妈妈手里拿走一根，迫不及待地朝引线点了火，只见那头冒出了一些火花，我连忙把点火的那头伸向阳台的.外面。过了十几秒，突然，一团小火射了出去，只听“呼”地一声，小火变成了几十粒“雨滴”。有时像一轮红日，把万道光芒洒向了大地；有时像一朵盛开的花儿，在空中下起了花瓣雨……放完了烟花，妈妈喊我吃饭了，我冲到餐桌前一看，哇：有鱼、肉丝、鸡汤……全是我爱吃的东西。

中秋节的晚上作文

今天是中秋节。晚上，我们一家三口高高兴兴地到滨江广场去玩。

滨江广场的人真多埃"看，烟花。"我大叫起来，我们看到天空有五颜六色的烟花，有的像圆球，有的像降落伞，有的.像大大的菊花，有的、、、、、、那些烟花洒落在空中象无数颗小星星，数也数不清。

过了许久，我们一家人恋恋不舍的回家了，我们度过了一个愉快的中秋夜晚。

中秋节的晚上作文

啊，皎洁的月亮，你是一位作家，写下了那么多的文章和神话，比如：嫦娥，因偷吃仙药，被关在寂寞的广寒宫内；吴刚，因为犯了天条被罚砍那砍不断的桂花树；还有小玉兔，在广寒宫里为嫦娥捣药……他们在你的笔下变的那么神奇，那么栩栩如生呀！

我凝神望着满天闪烁的群星和那个洁白的明月，直到很晚很晚……。

中秋节晚上的作文

两年前的国庆节是那样的有意义，我们在庆祝伟大祖国华诞之际，也迎到了中秋之夜。

当夜幕降临了，星星布满夜空，向我们眨着眼睛，皎洁的月亮仿佛早已猜透了我们的心思，她拉开了夜幕，张开了笑脸。这时，月是那么温柔，她将黄色的光亮轻轻地洒向大地，泻进每个角落。

几天来我一直都在盼，今天终于盼来了中秋节的夜晚。吃过团圆饭后，我和爸爸妈妈一起来到越秀山观赏花灯。一走进越秀山的大门，我就被那些五颜六色的彩灯和前来观灯的人群所深深地吸引住了……这里热闹非凡，人潮涌动，歌舞升平，好一派南国风光。啊！我们走进了一个灯的世界，花的海洋。

我和爸爸妈妈沿着五彩缤纷的灯廊，来到了彩灯最密集的地方。那些五花八门的彩灯，使我目不暇接，仿佛走进了迷宫一般。这里的彩灯有的像小兔子，有的像大飞机，还有得像太阳公公……这时，一串欢乐的笑声从人群中传来，我闻声跑了过去，原来那里高挂着一个会转的大彩灯。只见彩灯的两旁画着桂林的山水画，彩灯的正面画着一个神气十足的猪八戒，他摇着扇子，翘着二郎腿，露着大肚皮，大模大样地吃着西瓜。另一面则画了一个力大无比的孙悟空，他高举金箍棒，眼睛里放出金光，似乎要把那个贪吃的猪八戒痛打一顿。看着这个有趣的彩灯，我也忍不住笑了起来。

天色，越来越暗，此时的月亮不知躲到哪里去了，也许是藏到云彩里睡觉了吧？可越秀山里的灯火却更加明亮了！你看，那“龙凤灯”不停地飞舞向我们挥手致意；“阿凡提”骑着小毛驴朝我们眯眯笑；“航天飞机”正在飞快地旋转，似乎就要射向太空……清馨的花香扑面而来，人们的欢歌笑语在越秀山的山谷中久久回荡。

这时，月亮似乎睡醒了，又从白棉花般的云朵里钻了出来，露出了温柔的笑脸。她用黄色的柔光伴随着我们沿着林荫小道，漫步向公园的深处走去。此刻，举头望明月，好一轮玉盘似的圆月高高地镶嵌在墨蓝色的夜空中。“多么美好的中秋之夜啊！”我情不自禁地喊出了声。

中秋节的晚上作文

到了晚上，我们一家四口坐在桌子旁，妈妈靠在爸爸的肩膀上，我靠在妈妈的肩膀上，弟弟小就躺在了我的怀里了，我们每个人嘴里都吃着好吃的月饼，一边赏月，我们都正看得入神。突然听见弟弟喊了起来[妈，嫦娥怎么还不出来，你们不是说只要我一直看着月亮，嫦娥就会下来给我礼物吗？她怎么到现在还不来，她是不是不喜欢我，不想给我礼物了。]弟弟嘟着他的小嘴，等着妈妈的回答。妈妈冲弟弟笑了笑，说[儿子你听妈妈说，妈妈是为了让你安静的看会儿月亮，不让你打扰我们，才骗你说嫦娥会给你礼物的，因为你一点也不老实，只有礼物才能让你安静一会儿啊。]弟弟听没有礼物，顿时哇哇的大哭了起来。

妈妈说你哭的话妈妈就不给你买礼物了，如果你不哭的.话，妈妈就给你买很多很多的礼物好不好啊。弟弟一听又有礼物，立即停止了哭，安安静静的坐在那儿，吃着月饼，抬着他的小脑袋看起了月亮。院子里又恢复了安静。妈妈挨近我，靠在我的耳边说[我们一家人在一起这么快乐的过中秋节，你说远在异乡的游子们，会怎么样]我陷入了沉思。是啊，在我们一家家的在一起团圆时，那些游子们的心情会是怎么样的呢？会不会坐在窗边吃着月饼看着月亮，两眼望着圆圆的月亮，可是两眼已充满了泪。他们的心里该是多么的寂寞啊，他们的心里是多么的盼望能早日和亲人团圆啊。

中秋节是团圆的节日，我希望所有的人能在这一天梦想成真，早日和亲人团圆。