优秀作文是对知识的巩固和运用，是对思想的再次深化和升华。下面是一些优秀作文的片段，希望能够激发大家写作的灵感和创造力。
中国剪纸文化三年级作文
夕阳西下，我悠闲地望着那窗外蔚蓝的天空和有点儿泛红的云朵，好似天妈妈正在给云孩子们讲道理，云孩子们听了天妈妈的教诲脸都红了。这使我回忆起了半年前的那件令我后悔的事。
那是寒假的一天中午，我在床上剪纸。正剪得高兴，一不小心把床单剪坏了，床单上多了一个手指肚大小的洞。我望着那个洞，惊得张口结舌，心里忐忑不安。心想：要是把事情告诉爸爸妈妈，这顿美味的“竹笋烤肉”可就必吃无疑了，要不……，我眼珠子直转，想方设法，企图能免遭挨打。突然，我眼前一亮，一拍脑门，“有了!”
我把床单上的东西收拾好，然后把床单折起来，悄悄地藏在床底下，又从衣厨里拿出一条颜色、花样极为相似的床单，学着妈妈的样子把床单平平整整地铺在床上。我看着自己干的“好事”，后悔极了，谁让我这么调皮，连剪纸都要往床上爬。
晚上，爸爸妈妈下班回到家，和往常一样。他们打开门，第一件事就问我：“今天乖不乖?”我支支吾吾的。妈妈见我不回答，严肃地说：“闯祸了吧!”“咋会呢?”我不承认。她听了，脸色多云转晴。我正在暗暗为自己的阴谋能得逞而庆幸时，爸爸问了句：“作业做完了吗?”“做完了，还剪了……”“还什么?”爸爸追问道。“没什么，还写了一篇日记。”吁……，好险!差点说漏嘴。
“你给我过来。”只听内屋传来了叫喊声，我跑去一看，糟了，正在擦地板的妈妈发现了床底下的床单。妈妈认真地问我怎么回事。我无奈之下只好把事情的经过一五一十地告诉了她。妈妈听了并没有骂我，也没有打我，只是告诉我：“生命不可能在谎言中开出灿烂的鲜花。”并要我做一个诚实的孩子。
这件事虽然已经过去半年了，但我却记忆犹新。妈妈的话至今在我耳边回响，教育我不说谎话，鞭策我不断进步，因为诚实是智慧之书的第一章。
三年级剪纸的作文
剪纸是中国民间传统艺术的之一，有些地区人们都会在过年的时候用剪纸来表示对亲朋好友的祝福。下面是小编为大家精心整理的关于三年级剪纸的。
作文。
300字，希望能够帮助到你们。
剪纸是中国的民间艺术魂宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人羡慕不已，啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟、虫、鱼、兽、花草树木、亭桥风景。这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过节或喜事临门，人们都要剪一些“福”“喜”“寿”，等贴在窗户上、门上来表示庆贺。
剪纸艺人剪得十二生肖也是栩栩如生、惟妙惟肖。就连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲的来夸赞。十二生肖被印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都来认识中国博大精神的剪纸文化。
例如：十二生肖剪纸中的子鼠。它的脑袋圆圆的;鼻子尖尖的;还长满了许多胡子;身子活像一颗大瓜子;它的尾巴弯弯的，很像英文中的“s”;眼睛黑黑的、小小的，好像小黑豆;手和脚像书法中的一点;两只耳朵竖起来，直直的，好像是怕别人发现它上桌偷油吃。
民间艺术剪纸，是它展示了中华传统文化的光辉与灿烂。它是我国宝贵的历史遗产。
一张大红纸，折几折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓”那么一剪，打开来就是一张很漂亮的纸花了。奶奶说这很容易，大可以随心所欲地剪，但我却不明白其间的奥妙。
如今，奶奶年岁大了，不常剪了，然而，我却从老师那儿学来了剪纸花的技巧，也可以像奶奶那样“随心所欲”地剪了。当年的困惑也迎刃而解。其实，当你折好纸，拿起剪刀，并不需要费尽心机去设计图样，随随便便在这儿剪个口儿，在那儿挖个洞，或者把边缘剪成波浪状……直到你把它打开，你便会欣喜地发现，在你手下也许会不知不觉产生奇迹。
生活就像一朵纸花，一朵尚未完成的纸花。不要你刻意地装饰，只须你“随心所欲”尽情挥洒，留下生命中不悔的印迹，那么，当你打开它时，也许真的是一个奇迹!
剪纸，剪刀和纸是离不开手的。剪刀要选择轻巧、灵活、锋利的，这样，剪出的作品才不显粗糙;纸张以红纸或其它光泽为好，质地薄的纸为宜。
如果要剪出好的作品，则要根据造型，先决定纸张的折叠，一定要折得整齐、严实，并要压平。初学剪纸者可先将花纹画上，然后根据画上的笔印剪。以后有经验了，便可随折随剪。花样可不拘一格，但是不宜总使用直线型的，应多采用些曲条纹，因为曲条纹往往耐看，富有流动感。在剪的过程中，手对纸的转动和剪的方向要配合好，这样，剪出的纹路才清晰连贯。最后，去除多余的部分，再剪出一个外框，这时，一件小小的作品即告完成。
有了上述的一般剪法后，你还可以丰富一下想象力，剪条龙，剪个网袋……总之，当你运用自如时，你会发现，你是那样富有耐心。
剪出的作品可以收藏在书中或空白的笔记本中，夹在两页纸之间，上面再附上一层半透明的纸，保持整洁。
待静下心来时，翻阅欣赏下自己的作品，嘿，那才是其乐趣穷呢!
三年级剪纸的作文
咱们中国的传统文化博大精深，渊源流长。今天，我来为大家介绍一下剪纸吧！
剪纸的内容包含着浓浓的生活气息，鱼虫鸟兽，花草树木，亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物构成了人们剪纸的花样。剪纸的种类有很多，窗花、喜花、礼花等等。每逢过年过节或是喜事临门，人们都会剪一些“福”字，“喜”字来表示庆贺。
剪纸刻画的图案惟妙惟肖，栩栩如生，来看看这张“孔雀和花”吧！“孔雀”站在树枝上，展开它那色彩斑斓的羽毛，满树粉如霞的“芙蓉花”绽开了笑脸，它们似乎都在和对方比美呢！
三年级剪纸的作文
今天下午，有少先队社团课。少先队社团课，听说是王舟遥妈妈来上呢!她是一位剪纸高手，所以下午的社团课也就是剪纸课啦!
王舟遥妈妈来啦!旁边还有陈思伊外婆，王梓屹妈妈，张圣岚妈妈。老师说：“她们是今天下午的管理员。”
管理员们把材料发给我们，材料是一张白色软纸，白色硬纸和一张圆形橘色彩纸。
开始做手工了，我专心致志地听着王舟遥妈妈说的每一句。王舟遥妈妈说;“首先，我们把橘色彩纸拿出来，在橘色彩纸上画出鼻子，眼睛和眉毛。鼻子要画在中心稍微偏上一点的位置。我听完了就想想怎么可以画得更漂亮。
我们先把大嘴巴给画上去，然后把牙齿画在白色软纸上，用剪刀把牙齿剪下来，把嘴唇牙齿都涂上颜色。接着还要把食物画在白色软纸上，用剪刀把食物剪下来贴在嘴巴里面，再把圆形橘色彩纸后面的双面胶撕下来贴在白色硬纸上。并且把你喜欢吃的食物也画在旁边，最后再在旁边画上手，在上面画上彩虹。这样一个大胃王就做好了。
今天的剪纸课收获真大啊!我学到了不管做什么事都要认真，仔细，有耐心。
中国剪纸文化三年级作文
一张大红纸，折几折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓”那么一剪，打开来就是一张很漂亮的纸花了。奶奶说这很容易，大可以随心所欲地剪，但我却不明白其间的奥妙。
如今，奶奶年岁大了，不常剪了，然而，我却从老师那儿学来了剪纸花的技巧，也可以像奶奶那样“随心所欲”地剪了。当年的困惑也迎刃而解。其实，当你折好纸，拿起剪刀，并不需要费尽心机去设计图样，随随便便在这儿剪个口儿，在那儿挖个洞，或者把边缘剪成波浪状……直到你把它打开，你便会欣喜地发现，在你手下也许会不知不觉产生奇迹。
生活就像一朵纸花，一朵尚未完成的纸花。不要你刻意地装饰，只须你“随心所欲”尽情挥洒，留下生命中不悔的印迹，那么，当你打开它时，也许真的是一个奇迹!
小学三年级第五单元作文：剪纸
剪纸是我国民间的一种传统艺术，是智慧的结晶。
如果要剪出好的作品，则要根据造型，先决定纸张的折叠，一定要折得整齐、严实，并要压平。初学剪纸者可先将花纹画上，然后根据画上的笔印剪。以后有经验了，便可随折随剪。花样可不拘一格，但是不宜总使用直线型的，应多采用些曲条纹，因为曲条纹往往耐看，富有流动感。在剪的过程中，手对纸的转动和剪的方向要配合好，这样，剪出的纹路才清晰连贯。最后，去除多余的部分，再剪出一个外框，这时，一件小小的作品即告完成。
有了上述的一般剪法后，你还可以丰富一下想象力，剪条龙，剪个网袋……总之，当你运用自如时，你会发现，你是那样富有耐心。
剪纸的三年级作文
我国的传统文化有春节剪纸、放风筝、端午节、赛龙舟……其中我最喜欢的是剪纸。
剪纸有几千年的历史，以前人们没有纸，就在木头上雕刻圆形，后来人们觉得在木头上雕刻麻烦，就在动物的皮上雕刻，再后来人们发明了纸，先在纸上画好自己喜欢的图形，再剪下来就变成窗花了。
剪纸的花样有很多，有鱼、花、草、虫、树、各种动物，其中我见过鱼的剪纸，鱼剪的胖胖的，代表的意思是年年有余，往窗上一贴喜气洋洋，我也会剪纸，就剪一朵花吧！我先再纸上画了一个小花的图案，然后再用剪刀剪下来，一朵美丽、鲜艳的小花就剪成了。
我喜欢剪纸，看着这些各种各样美丽好看的图案，会给我带来许多的快乐。
剪纸心得体会三年级
剪纸是一种中国传统手工艺品，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。作为一名三年级学生，我有幸学习了剪纸艺术，并且在过去的三年中积累了许多心得和体会。今天，我想和大家分享一下我在剪纸方面的学习经验和感悟。
第二段：学习剪纸的开始。
我第一次接触剪纸是在一堂美术课中。老师向我们展示了一些精美的剪纸作品，并且耐心地教给我们剪纸的基本技巧。起初，我觉得剪纸是非常难的，手指总是被剪子划伤，剪纸的线条也常常不够流畅美观。但是，老师给了我很多鼓励和指导，让我保持了学习剪纸的兴趣。
第三段：坚持与努力。
在学习剪纸的过程中，我逐渐明白了坚持和努力的重要性。剪纸需要细腻的手指动作和耐心的心态，而这些都需要长时间的练习和不断的调整。我开始每天抽出一些时间来练习剪纸，有时候我还会请家人和朋友给我提供一些建议和意见。我发现，只有坚持下去并付出努力，我才能不断地提高自己的剪纸水平。
第四段：发现创意与创新。
随着剪纸水平的提高，我开始尝试在剪纸作品中发现创意和进行创新。我会观察大自然的景物，像树叶、花朵和小鸟等，然后尝试将这些形状和图案运用到剪纸中。有时候，我还会创造性地组合不同的颜色和纹理，使得我的作品更加独特和吸引人。这让我在剪纸创作中获得了更大的满足感，并且不断激发了我的创造力。
第五段：剪纸给我带来的收获。
学习剪纸三年来，我不仅学会了一门具有中国传统文化特色的手工艺，还受益于剪纸给我的启发和培养。剪纸教会了我耐心和细致，让我从中感受到美的瞬间。剪纸也锻炼了我的动手能力和观察力，培养了我的对美的鉴赏能力和审美情趣。此外，剪纸还让我体会到了中华民族的艺术智慧和创造力。
总结：
通过学习剪纸，我体会到了坚持与努力、发现创意与创新的重要性。剪纸不仅丰富了我的生活，也让我在创作中展现自己的个性和才华。它是一门以简单的工具和纸张创造艺术的魔法，让我感受到了中国传统文化的博大精深。我相信，随着时间的推移，我在剪纸方面的学习和成长还会有更多的收获和突破。
剪纸的三年级作文
在寒假的时候，老师让我们剪一副剪纸画。
这幅剪纸画描绘的是；一位梳着长辫子的小姑娘，她正在打扫卫生，她拿起扫把，把地上的脏东西扫在了一堆，拿起矬子，准备把地上的东西扫进去。四面是花草树木，显得更加漂亮。在左右两边有两只小鸟，在飞来飞去，它们像在议论什么，鸟身上有许多花纹，剪时候非常不好剪，这就是一副美丽的剪纸画。
每次见到它都让我联想一个小故事，在一个家庭里，妈妈是医生，爸爸是大学老师，就连是星期六星期日都没有时间回来看一看孩子，晓红的爸爸妈妈上班很辛苦，下班没有时间来做家务的活。
有一天，晓红想自己已经长大了，因该为父母做点什么，马上晓红拿起扫把和矬子，跑到院子里，看见些脏东西，二话不说的马上去扫，扫着扫着，突然，来了几只小鸟飞来飞去，在叽叽喳喳说话。不一会儿，晓红把院子和每个房间打扫的干干净净。
父母回来了。看见了干净的家，是谁打扫的嗯？晓红说；我把家打扫的。父母说；我们的孩子长大了。晓红的全家笑了。
剪纸的三年级作文
剪纸是我国民间艺术的一种，而我偏偏就喜爱剪纸，钟情于剪纸。一天我拿出语文书，不经意间瞄到了一个剪纸，我不由得对它进行了想象。
在蒙古大草原上住着一个小女孩，她有一个美丽的名字华丽。
华丽非常喜欢读书。可是华丽家境并不是很好，看不起书。她很是难过。
天上的神知道后很是同情，所以他趁着所有人都不在时偷偷的把许多书都放到华丽的家里。
当华丽到了家以后，看着眼前的一切不敢相信。以为是谁摆错了地方。善良的她挨家挨户地问书是谁的。累的精疲力尽。最后神亲自出面告诉了华丽。华丽一颗悬着的心终于落了下来。
华丽翻开《燕子》。闻着牵牛花的香味津津有味地看起书来。连窗外的两只正在翩翩起舞的蝴蝶也被吸引了过来。
范文二：有趣的剪纸。
今天上午，老师说下午要举行了一次有趣的剪纸活动，话刚落音，同学们就七嘴八舌地议论起来：“剪什么呢？”
下午回到家，我连忙找出剪刀和彩纸。最激动的时刻到了，老师说：“剪纸活动开始，看谁剪得又快又好。”只听见教室里“咔嚓、咔嚓”的剪纸声，大家可认真了。
我拿了一张正方形的纸，对折再对折，先剪个半圆，再往上一剪，然后凹进去剪一刀，最后横着剪一刀。我本以为剪得很好，当我小心打开一看时，全分开了。我很好奇，仔细检查一遍，原来是我剪凹进去的时候，一不注意，剪到最下面去了。我想：做什么事都不能马马虎虎。我没有灰心，又重新剪了一个漂亮的大红花。
剪纸是我国的传统艺术之一。看来我要多加锻炼了。
剪纸是中国最流行的'民间艺术之一，它历史悠久，风格独特，深受国内外人士所喜爱。
剪纸是由剪刀铰为主，不是用机器做成的。主要原料是纸，剪完后再把几张（一般不超过8张）剪纸粘贴起来，最后要用锋利的剪刀对图案进行加工。
剪纸流传面广，数量大，样式多，基础深比任何一种艺术都更加突出。生活动物的剪纸有：牛，狗，猫，羊，猪，骆驼等；植物的剪纸有：梅，兰，菊花，玫瑰，竹，牡丹等；剪纸本身也可作为礼物赠送他人，如：福、喜、寿、十二生肖、窗花、莲花上面有鲤鱼（表示连年有余）等等。
剪纸将人们平凡的生活点缀得瑰丽多姿，充分寄托和表现了中华民族对真善美的追求和向往。
剪纸的三年级作文
在我们的生活中，有许多传统文化，剪纸是传统文化中别具一格的一种，早在唐、汉时期，剪纸就已经流传人间。
剪纸的材料是：剪刀、笔、纸。先把正方形对折再对折，然后在上面画一些图案，再展开就行了。老师先给我发了一张广告纸让我们练习。说起来简单，做起来难，我不小心把纸剪成了一个方形的“相框”。我只好拿起剪掉的部分再剪，我还没剪完就要开始正式制作了。我先往中间剪一个图案，再往三条边上剪一些梯形、三角形、方形、月牙形……对了，我还把边修整了修整，我觉得它现在像只没耳朵的兔子。我把我叠的“兔子”展开一看，“咦？中间怎么剪成了花？原来是三角形太大了，形成了一朵花。
中国民间剪纸工艺犹如一株常青树，它的普及性、实用性、审美性成为了符合民心的美好象征。
剪纸的三年级作文
剪纸是具有独特艺术风格的民间艺术，它用手工刻制，再点染以明快鲜丽的色彩而成。劳动人民把它作为年节的`装饰，贴在纸窗上，所以又叫“窗花”。
在纸发明以前，人们在玉上透雕，皮革上刻花，金箔上刻画，产生了与剪纸相近的艺术，我们称之为“类剪纸”，虽然材质不同，但造型手法已和剪纸无异，这是剪纸的源头。
春秋战国时期，已有经镂刻的金银铜箔剪纸形式制品，镶贴到铜镜、漆器、木器上做纹饰。
西汉武帝时，随着剪纸的应用和普及，剪纸材料逐步转到植物纤维纸上来。当时既有用金银铜和绢纸制成的剪纸，也有用植物纤维等纸料制成的剪纸。自从汉代起，从剪纸又衍生出一种关节会动的皮影。
至今，不少年轻人结婚的时候，还喜欢给窗户上贴红色的“喜”字图案的剪纸。
剪纸的三年级作文
今天上午，我们学校三年部全体同学在老师的带领下，去望花区教育培训基地进行社会实践活动。
我被分到剪纸小组。首先，由剪纸专业田老师给我们进行培训，内容是：1、有关剪纸的方法、步骤;2、剪纸的由来以及各民族剪纸作品的展示;3、剪纸时的注意事项。接着，老师给我们每个人发一把剪纸刻刀和一张图案。然后，我们就开始刻。刚开始时，我还真有点胆怯，害怕刻刀刻到手，后来在老师的耐心指导下，我慢慢开始适应，一点一点就不害怕了，而且还刻得比较快，直到最后完成作品。下午，老师又交我们进行剪纸，看到各种各样的图案展现在我们面前，真得好漂亮。
通过今天的亲身体验，使我知道了剪纸是我国几千年来流传已久的民间手工制做，它象征着世界和平，祖国兴旺、社会和谐、人民幸福安康。并且通过这次活动，使我学到了在书本上学不到的知识，同时对剪纸这个项目有了初浅认识。
总之，今天的活动不仅增强了我的社会实践意识，而且还提高了自己你的动手能力。
我真的好开心!
剪纸的三年级作文
我们中国的传统文化博大精深，有剪纸。贴对联。戏剧。国画，但我最喜欢的还是剪纸。每到年底，人们总是剪一些福字，还有喜字表示庆贺。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息，比如花草树木。鱼虫鸟兽。剪纸刻着很多精美的图案，比如（天女下凡)。有一次，我奶奶费了很大的功夫，剪了一个很大的福字，上面有很多小星星，我一看惊呆了。那么好看的福字，真令我惊讶啊！我把它挂在墙上，那是多么的好看啊！这表示着我们一家人都有福气。多么好看的福字呀！你们过年有什么喜庆的事，也来展示一下吧。
山东潍坊寿光市寿光市道口镇北单村小学三年级:单景谦。
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三年级剪纸的作文
一把把普普通通的剪刀，一张张普普通通的彩纸，孕育出一幅幅栩栩如生，妙不可言的剪纸。
晨雾似乳白色的薄纱，如梦如幻，如诗吉画，挥不走，扯不开，斩不断，挡不住，在这片美丽而又神奇的宝地上，生活着一个叫萌雪的女孩。
萌雪婀娜的身姿，是那样楚楚动人，她举止庄重，彬彬有礼，人们打心眼里喜欢她，她优美洒脱的舞蹈更是令人们喜爱。
一年一度的草原盛会又到了。瞧，他们把天作舞台的帷幕，用翠色欲滴的大草原作舞台，草原儿女所表演的每个节目都非常精彩，一个，二个，三个……终于到了萌雪了，只见她身着五颜六色的蒙古族服饰，头顶着个银碗，宛如仙女下凡。舒缓的音乐声徐徐飘荡，轻灵舞动的萌雪就是一只舞姿轻盈、翩翩起舞的蝴蝶。她时而宁静伫立，时而飞旋身姿，时而低头俯视……她的美丽倩影永远记在人们心里，萌雪把这一切演绎得惟妙惟肖，评委也给出了从未有的高分。
萌雪以优美的舞姿赢得了这场比赛。她用舞蹈企盼吉祥、和平、幸福、快乐。
每一幅剪纸背后，都有一个动人的故事，一个美丽的传说。
我爱那剪纸。
美术课上，老师走进教室对大家说：“这节课我们学剪纸。”同学们异口同声地说：“好!”老师又说：“每逢过年过节或有喜事临门，人们都要将剪纸作品贴在窗户上，贴在大门上。因为剪纸还代表着吉祥和祝福。”
从那时起，剪纸成了我的爱好之一。
这是一幅剪纸：一个女孩坐在一张桌子旁聚精会神地看书，她的脸上充满笑容。
关于这幅剪纸，还有一个这样的故事。
微微上一年级了，可她的成绩总是倒数一二名，因此，家里的人都很担忧。
一天，微微又要出去玩了。刚要出门，就听到“刷刷”声音。她回头一看，看见奶奶正在那里做什么。微微凑了上去，看见奶奶正在剪纸。奶奶剪完以后，她迫不及待地想知道上面剪的是什么，就抢过来看，她看了以后，呆呆地愣了一下，实在使不明白奶奶为什么要剪这幅剪纸，就问奶奶。奶奶回答：“还不是因为你。”见微微不明白，奶奶又剪出一幅：一个女孩丢一堆作业在一边，上面的没有一道题是完成的，而她自己去玩了。“看明白了吗?”奶奶又问。微微点点头，“正如俗话所说，‘只要功夫深，铁杵磨成针’。只要你努力学习，成绩自然提高了，到时候，你就会觉得学习比玩还快乐。”奶奶意味深长地说。
从此以后，微微每天都刻苦学习。经过努力，她的成绩渐渐好了起来，在班里总是名列前茅。“只要功夫深，铁杵磨成针。”奶奶的话总是回响在她的耳边。
剪纸的三年级作文
提起中国的传统文化，可是一座瑰丽的宝库，有古老的书法艺术，有五彩缤纷的脸谱艺术，而我最喜爱的是剪纸艺术。
早有耳闻，剪纸的发源地是陕西，那是一个美丽而又富饶的地方。剪纸的方法有11种之多呢！我家隔壁有一位老奶奶，她剪纸艺术很高，她会剪腾空而起的孙悟空，洁白如雪的鸽子，别人都说她是“神剪”。
看着五彩缤纷的剪纸，我也情不自禁地拿起剪刀剪起彩纸来，看起来容易，可学起来难，于是我专门向隔壁的老奶奶请教，在不久的时间里，我也学会了剪一些小动物和小窗花，在业余时间里，我也时常“秀一把”，我时而剪出快活的小兔子，时而剪出顽皮的小猴子，这些作品栩栩如生，活灵活现。
中华的传统文化剪纸，真是美不胜收，我们一定继承发扬，让优秀的中华传统文化代代流传，让经典艺术熠熠生辉。
说中国剪纸有名，真是一点也不假。剪纸是中国文化艺苑中一块绚丽的奇葩，还有着“民族母体艺术”的美誉呢！
瞧，这副剪纸是一个叫阿鲁温的小男孩牵着两头骆驼在沙漠中行走。每当看见这副剪纸时，我的眼前就会才出现着一幕一幕。
这位充满雄心的男孩决定去冒险。临走时他只带了一把弓箭，一些干粮，和两头骆驼就上路了。途中迷路了，被困在大沙漠中。猛然，他发现了张寻宝图，图上有的宝贝是在自已的家乡里，小男孩欣喜若狂，心想：这下不仅可以回归家乡，还可以得到宝贝了。
此时，小男孩身上已没有了水，当他到达图上指定的地点时，已经快要渴死了。突然，他发现了一小潭湖泊，便用尽全身力气扑上去，大口喝了几口水。该寻宝了，可怎么也找不到宝贝，他又翻了翻寻宝图，上面依然没有宝贝。正纳闷之际，他明白了，自已正需要的东西就叫宝贝。
一把剪刀，剪出了一幅美丽的图画，一个动人的传说。
剪纸是中国民间流传的一种艺术形式。就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案。每逢过节或者新婚喜庆到时候，将美丽鲜艳的剪纸贴在家中，来烘托热闹的气氛。
作文课上，老师教我们一种窗花的剪发，先折纸，用一张正方形的纸对折，沿中线对折三等份；再画，老师在纸上画了几道线；最后剪，老师拿着剪刀把自己画的画剪下来。
老师展开剪纸。哇！真漂亮。大六角形套了一个小六角形，中间还有六对相连的的小方形。
老师剪的窗花真好看！()。
剪纸是中国民间流传的一种艺术形式。就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案。每逢过节或者新婚喜庆到时候，将美丽鲜艳的剪纸贴在家中，来烘托热闹的气氛。
作文课上，老师教我们一种窗花的剪发，先折纸，用一张正方形的纸对折，沿中线对折三等份；再画，老师在纸上画了几道线；最后剪，老师拿着剪刀把自己画的画剪下来。
老师展开剪纸。哇！真漂亮。大六角形套了一个小六角形，中间还有六对相连的的小方形。
老师剪的窗花真好看！