优秀作文要注重思想的深度和观点的独特性，能够给读者留下深刻的印象。来看看这几篇优秀作文的评析和解读，希望能够对大家的写作提供一些帮助和指导。
游戏带来的感受作文优选
今天晚上我玩儿了一个新游戏，叫狼人杀。游戏规则是这样的：至少五人玩儿。游戏中有四个角色，狼人（只可以杀人，狼人可以互相杀），农民（可以救一个已经死了的人，不能自已救自己。），女巫（可以杀一个人，或者救一个人，但不能既杀人又救人），预言家（可以知道一个人的身份），外加一名裁判，裁判会告诉你的身份。狼人杀了一个人，女巫救了他，预言家知道了他的身份，农民救了他。
在我们玩儿狼人杀的时候，我一直是裁判，我给琪琪的一直是他最喜欢的一个角色女巫。每当她听到自己被某某某杀了的时候都会选择还击，杀对方，所以就没有人敢杀她啦。最多就是知道她他的身份或救她，因为他们知道杀棋棋就是在给自己找麻烦。所以渐渐的琪琪就有了一个外号“狼人杀中最可怕的杀手”。
不过因为我和琪琪关系好，所以我们两个总是你杀我，我杀你，我救你，你救我的（因为有时我杀琪琪时她会救我，所以我也有个外号“狼人杀中第二个温柔又可怕的杀手”。
听了我的介绍，你有没有想玩儿狼人杀呢，那就快叫上小朋友一起玩儿吧！
游历作文有游戏优选
今天早上，岳老师神神秘秘的告诉我们：“今天我们要玩一个游戏——吹蜡烛。”我心想：吹蜡烛？哼！这么简单，对我来说真是张飞吃豆芽——小菜一碟呀！
这时，岳老师拿来了五支火红的蜡烛，把它们点燃，一字排开地立在了桌面上，那些火红的蜡烛闪着桔黄色的光，十分照人。
开始吹蜡烛了，第一个同学自告奋勇的来到桌子前，眼睛盯着蜡烛，双手紧握，双脚用力地踩在地板上，鼓起腮帮子，深吸一口气对准火焰猛的一吹，前面几支蜡烛灭了，可是，后几支蜡烛的火苗只是轻轻摇了一会儿，就恢复原来的模样了，她又深吸了一口气，吹了出去，还是没有灭，又吹了一口气出去，终于灭了。同学们一片掌声。
时间一分一秒的过去了，同学们一个个上来吹蜡烛，不一会儿，就到我了，我十分紧张，生怕无法把所有的蜡烛吹灭。
我怀着忐忑不安的心情慢慢地走到桌前，蹲下身子，身体向前倾斜，双手撑着桌面，眼睛直视火焰，心想：蜡烛，蜡烛，拜托你让我一次吹灭吧。这时，我一鼓作气，向蜡烛吹了出去，啊！又是最后两根蜡烛没灭，我深吸一口气，又吹了出来，这两根蜡烛的火苗摇摇晃晃的就是不熄灭，反而燃烧的更旺了，好像在向我定点一样。我看着那闪烁的火苗，调整呼吸，大口地吸了一口气，伸长脖子向火苗吹去。蜡烛灭了，蜡烛灭了……我高兴的一蹦三尺高，心里像吃了蜜一样甜。
今天的活动太有趣了，让我知道前面还有很多困难等着我，但是我坚信，一个人只要有自强不息的精神，就一定能够到还胜利的彼岸。正如歌里所唱的那样，阳光总在风雨后，请相信有彩虹。
站做游戏作文优选
黑板上画了两只缺嘴的大熊猫，这是怎么回事？哦，原来是我们班正在举行“给熊猫画嘴巴”的游戏呢！
游戏正在紧张的进行着。我被同学用红领巾蒙住了眼睛，眼前一片漆黑，心里打起了小算盘：这下可好，我该怎么办？等一下画歪了嘴巴，同学们肯定要笑死我了，让我的面子往哪搁啊！我小心地一步一步向前走，手左摸摸右摸摸，生怕撞到什么东西，熊猫嘴还没画，就摔了个四脚朝天，我可不想这么惨！李一鸣在旁边喊着向左向右，存心在误导我，我跟你有仇啊，我才不上你当呢！
我摸索了一会儿，终于被我摸到了黑板，还摸到了一些粉笔末，这肯定就是熊猫了，我毫不犹豫的画上了嘴巴，顿时台下一阵哄笑“难道我画歪了嘴巴，不会吧！”我嘴上嘀咕着。急忙揭下红领巾，想看看我的杰作。我国的国宝竟被我画成了这个样子，嘴歪了，这咱暂且不说，我还把嘴巴画到了人家的地盘上，哪有自己的嘴巴生在别人脸上的呀，这岂不是笑死人了！我越看越好笑，自己忍不住捂着嘴巴笑了起来。我扫视了一下周围，同学们笑得姿势真是五花八门：有的张大嘴哈哈大笑有的捧腹大笑有的笑得前翻后仰。
游戏在欢声笑语中结束了。虽然这次我画得并不好，但是我很开心。
电子游戏是把双刃剑作文
谈起电子游戏，许多老师和家长可能就要反对了，“电子游戏会伤害眼睛啊，会对学生的成绩有影响啊，会让孩子成瘾啊……”一堆堆的理由铺天盖地而来。于是乎我们常常听到的是反对的声音，那语气那语调好象电子游戏能腐蚀人似的。
但我认为，电子游戏作为一种新的娱乐方式，我们不能全盘否定，既然存在，就有它存在的理由。比如说我，我就在电子游戏中发现了语文。
电子游戏中有许多智能卡，如《封神榜》，它里面出现某种画面后，如果你不操作，它将会出现故事情节，说“那吒怎么来到世上，谁是他的师傅，他的父亲和母亲叫什么等，里面富有故事情节的表达都是由汉字构成，使人大饱眼福。也有《三国演义》，如果你不是很精通《三国演义》这本书的话，那么你想通关，那是根本不可能的，除非有人在你旁边指导。这种游戏会激发孩子们苦读三国的热情。这样对孩子记忆力的培养也是很有好处的。只要合理控制游戏的时间，合理地进行娱乐，那么在不经意间，我们会收获许多人生的智慧。
电子游戏会引发我们的思考，“怎样才能制造出这样的技术性的东西呢？里面的好文章是怎么传输上去的？”这些思考离不开语文。
游戏的家长们，电子游戏中也有语文。
电子游戏是一把双刃剑作文
那是几年前的暑假，我妈终于在我的说服下，买了新的手机，而那换下的手机，自然便是归我了。
自打有了手机，我的生活就变得异常的多姿多彩：我很快便精通格式moba、卡牌等游戏。而在玩游戏的同时也学到了不少历史知识——就拿三国时期来说，因为以往看《三国演义》时，都苦于没有无删版的对于什么秦宓、左慈、贾诩、李彦一干人几乎一无所知，而完了游戏之后，便了如指掌了。可惜，不论再怎么令人感兴趣的知识，也终究是游戏——令人沉迷其中的游戏。
日子一天天过去，我发现自己越来越离不开手机，离不开游戏。不觉间，自己就如同不如深渊，如同深陷泥潭，无法自拔。“感觉自己像极了‘手机的奴隶’，被枷锁束缚，却仍傻呵呵地享乐其中……”
那段时间，只要身旁有手机，什么烦恼、忧愁便都抛到九霄云外了。
可俗话说得好：“人无千日好，花无百日红。”我与手机在一起的时光也好景不长。
我问爸妈，他们都说没见着，还说：“你的手机我们怎么知道在哪儿？”
之后的一段时间里，我很是落魄，就像烟鬼丢了烟，酒鬼没了酒似的。
不过后来的一段时间，妈妈给我买了本新字帖。自那以后，我便渐渐忘却了手机。而以往考试因字迹一扣便是5分，连我自己都看不上的字却发生了180°的大转变。
几月过后，细细回想，失去了手机又何尝不是一种获得？
手机占用了我大量的时间，可说对我有百害而无一利。如今，我深深感悟到：尽管手机丢了，但我的魂没丢！
游历作文有游戏优选
“叮铃铃……”教室里传来了同学们欢呼雀跃的声音。老师来到了教室里面，告诉我们要举行夹气球比赛，我们个个跳得有八丈高。
比赛的规则是这样，老师把我们分成了两个组，一个是王者组，一个吃鸡组，老师给我们发了一些五颜六色的气球，还告诉我们说：“你们不仅要把气球夹在一起，而且要面对面夹着气球，不能把它弄掉了，夹掉了要重新开始，也不能挤爆了，挤爆了也要重新开始，你们猜拳决定哪组先玩。”王者队赢了，他们选择第二个玩是为了吸取经验，看第一组在玩的过程中会出现什么问题，轮到自己的时候尽量避免。比赛前我们队惴惴不安，但我们还是尽量让自己保持冷静。
比赛开始了，第一组杨明哲和赵梓凯一起上，他们吹好了气球，把它夹在了中间，以箭一样的速度，碰到了墙又跑了回来，再跑到一半的时候，气球掉在了地上，于是杨明哲灵机一动，想到了一个办法，他让赵梓凯站在前面，让自己站在了后面，用小推车的方法推着气球，来回地穿梭在过道里，用了30秒。第二个上场的是陆显和孟令节，使用了他们的“螃蟹横”，他们肚子和肚子靠在了一起，为的是把气球靠起来，不让它掉下来。
老师说，为了增加难度，让我们背对背来比赛，王者队先，他们个个聪明机智，都使用靠拢的方法，让球不会掉下来。我们吃鸡队是我和季强先上来，我们走着走着，气球掉了，我们赶紧把“逃兵”抓了回来，虽然中途掉了好几次，但我们依然不放弃，这种坚持不懈的精神，令同学们感动。
这次夹气球比赛，不仅增强了我们之间的凝聚力，让我们懂得团结的重要性，同时还让我们明白了“友谊第一，比赛第二”。
五年级湖泊3班张猛。
双刃剑作文初二
如今人们的生活已经逐渐被碎片化，大家一定都有这样的经历，正在高兴地玩着游戏，突然一个电话打来：“喂，这里有套房子需要了解一下吗？”这时候，你还要隐藏怒火礼貌的拒绝，然后……（你们懂得）。如今的生活，越来越多的事情在不经意间就把你的生活撕成了碎片。碎片化的生活如同阴影一般无时无刻缠着我们，影响我们的心态与认知。
碎片化的生活难道真的只会成为阴影吗？
当我走进一家饭店准备和家人吃饭时，我看了看周围，给我的感觉是大家吃得热火朝天，让我的肚子不由自主的叫了一下，但很快，我的目光聚集在了角落的一个小姑娘的身上。她看上去像个大学生的样子，一头乌黑的长发披肩，不那么挺拔的鼻梁上架着一副眼镜，她手里拿着一本书，周围热闹的聊天声变得有那么一些嘈杂，她却还安静的看着书，我注视了她良久，直到妈妈叫了我一声我才缓过神来。我们来到一张桌子边坐下，点完菜后的那段等待时间是多么的漫长，我突然想起的那位小姑娘，她利用等菜的时间看书，可我呢，只会傻呆呆的坐在那儿。要是我们利用好时间，等菜、等车、坐车……把这么多时间集合起来，兴许还能多看一本书呢。
既然说到了看书，那就聊聊我对碎片化阅读的一些看法吧。碎片化阅读在生活中也十分常见。比如，有些人看书都是为了完成任务而看书，扫一眼，或者只读当中几段就当看完了。这和断章取义差不多，都是不可取的。你不看永运都不知道下一段写了什么，从而也会错过许多精彩的内容。可见碎片化也会成为你的绊脚石。
碎片化就像一把双刃剑，如果把一幅完整的画剪成碎片，要是你能用不同的方式拼凑，它就能成为另一幅更美的画；要是缺了几块碎片的话，非但不能变得更美，就连原来的样子都变不回去了。
总而言之，我们要利用好生活中的小碎片，把它拼成一幅美丽的画。
电子游戏是把双刃剑作文
现在不少家长都给自己的孩子报两三个甚至五六个孩子不愿意学的补习班，还留不少额外的家庭作业，买不少练习题啊，辅导书啊，希望自己的孩子考上重点大学，将来找个好工作。父母们的出发点是好的，但是这种方法只能害了孩子。本来学校课业负担已经够多了，家长们还给孩子加负担，跟别的孩子攀比学习。我认为，我们只要不停超越自己就是进步，永远跟别人去比会伤害孩子的自尊心，很少的小学生能从自卑中走出来。什么补习班啊，辅导书啊，应该按照孩子的意愿来适量增加，至于什么练习题啊，根本不需要，万一孩子只依赖于大量的课外练习来维持成绩的话，上了中学，课业负担更重了，没有那么多时间去做练习，去做不应该的勤奋，那时成绩会一落千丈的。家长们，醒醒吧！
三、木偶式教育问题。
还有一些父母习惯于用自己的意愿去培养孩子，比如孩子喜欢计算机父母却非让他去当医生。有个真实的故事，曾经有一位叫李鸣的考生以高分考取了他朝思暮想的北大生命科学系。可当他兴高采烈地进到北大的录取通知书时，他傻眼了，是无线电系！不是他向往已旧的生命科学系。原来是他母亲按自己的意愿偷偷修改了档案。李鸣不顾全家族的劝说，他在第二学期退学重考，以703分的高分考入了清华的生命科学系。无疑这在无线电系的两年李鸣尝到了违背自己意愿的滋味。朋友们，让我们坚决地否定父母的意愿，走自己的路，做真实的我！
四、偏科问题。
一些家长觉得只要语数英学好比什么都强（我姥姥就这么想），可我认为不应该偏科，即使你语数英再好，没有特长，以后只能屈居人后。别人语数英都好，也有特长，你语数英比他还好但是没有什么其他特长，就这三科好也不行，现代儿童要全面发展嘛！
（待续未完）。
游历作文有游戏优选
星期天，我和小雯、小西和虫虫三位小伙伴在家里玩起了捉迷藏。我们通过抽签排出各轮担当“捉人”顺序，排第一的是小雯，然后是我，再后面分别是小西和虫虫。
第一轮开始了，小雯靠在大厅门上闭着眼睛，我们三个赶紧各自找地方躲起来。我轻手轻脚地躲在厨房里。等我躲好了，我眼睛就死死地盯着前方，生怕她看到我。可这时我偏偏听到了蹬蹬的脚步声，小雯走到厨房门口了。我屏住呼吸，心里暗暗祈祷：不要过来，不要看见我！
过了一会儿，她果然走了，我稍稍松了口气。可没一会儿，她居然又回来了，我心里惶惶不安，心想：她刚才不是已经来过了吗？怎么又来了，是不是发现我了？正当我担忧时，她嘻嘻一笑，果真把我抓住了，她乐得眉开眼笑。
第二轮，这次轮到我来捉了，哈哈，该我上场了。当我刚闭上眼睛的时候，我就听见他们四处奔跑，一会东一会西，真让人猜不出来往哪个方向躲了。等我睁开眼，他们早已经无影无踪了。他们会在哪里呢？他们躲在桌下吗？没有。在床下吗？没有。在门后吗？也没有。难道他们跟孙悟空一样有隐身术？我心里有点疑惑了，有点想放弃认输了。
我把眼睛睁得大大的，四处缓缓移动，仔细观察目光所到之处。突然发现，我右边的窗帘好像微微晃动了一下，我心里暗暗欢喜，心里想：“嘻嘻，他们很可能藏在那里了！”我悄悄走过去，一下子就把窗帘拉了起来，这可把躲在里面的虫虫吓了一跳，“哈哈，捉住一个了！”我高兴喊道。虫虫嘟嘟小嘴，没办法，只好当我的俘虏了。
我又用同样的方法，认真观察房间的每处的细微变化，很快就找到了小雯和小西的藏身之处。这时我开心得很，笑得合不拢嘴。
后来，轮到小西和虫虫分别当捉的人，大家都玩得很高兴。通过这次游戏，我们还学会了一个道理，凡事都要认真观察，做事一定要坚持，不能轻易放弃。
火车游戏作文优选
开火车，哪里来的火车呢？哈哈，你被我骗了，开火车是梁老师和我们玩的一个游戏。
课间休息十分钟之后，梁老师就叫我们玩了一个游戏叫开火车。梁老师跟我们说玩开火车时，大家一个个都目瞪口呆，我第一个反应过来，疑惑地对老师说：“梁老师，哪来的火车给我们开”。梁老师笑着对我说：“这是一个游戏。”
接着，老师跟我们详细讲了游戏规则：分为两组，蹲下来，一个高大的同学作火车头，后面的同学依次一个用手搭前面一位同学的肩膀，从起跑线开始，看哪组先到终点哪组就赢。
听完老师讲解之后，同学们都跃跃欲试，终于，游戏开始了。
我信心十足的走上前，蹲下，准备等梁老师发出发的口令。这时，只见老师问：“大家准备好了吗？”“准备好了！”我们异口同声地回答。“1、2、3，开始！”随着梁老师的口令，我们一口气的冲出去，我们一个个就像冲出笼的小鸟，奋力地朝着终点奔跑。平时感觉站起来跑很容易，但现在蹲下来，还要搭着前面同学的肩膀，确实困难很多！最后，我们组差一点就赢了，就因为我不小心扯了前面的人一下，输掉了比赛，因此我很自责。第二轮我害怕再一次拖队友的后腿，就向梁老师发出了退出比赛的请求，梁老师用严肃的表情说不行，我无可奈何的回去比赛了。我怕拖队友的后腿，心里想着玉皇大帝、太上老君请你们保佑我吧。结果我的祈求成功了，我们队真的赢了！
后来，就在这短短的课间十分钟，我们一共进行了四场比赛。今天玩的这个游戏真开心，它让我明白和同学之间一起努力的重要性。梁老师说让我们就以这个游戏来写作文，因为是我们亲自参与的，一定能写好！
亲爱的小读者，你觉得我这篇作文写得怎样呢？
大班游戏教案优选
1.鼓励幼儿积极主动地参与游戏。
2.根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。
1.各种花片、插塑;。
2.活动前，带幼儿到社区的街道参观。
一.师生谈话，引入活动：
师：平时，我们上学、放学经过社区时，你们看到了什么?(让幼儿说一说街道中有什么，如：房子、花圃等)。
二.组织幼儿讨论：
1.师：街道里有各种各样的东西，我们该选择什么材料来建构呢?
2.幼儿分组讨论，学习根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。
3.请个别幼儿说一说自己的看法。
4.教师小结，如：房子很高，要用大一点的插塑来建构，如炮筒;游乐器械就可以用童乐高来建构，等等。
三.幼儿建构，教师指导1.幼儿自由分组，选择自己喜欢的物体进行建构。
2.教师巡视幼儿的游戏情况，鼓励幼儿积极主动地参与游戏。
3.指导幼儿根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。
4.让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。
四.教师讲评、结束。
1.幼儿自评、互评游戏情况。
2.教师根据幼儿选择建构材料进行建构的情况进行小结，提出不足之处，提出下一次游戏的要求，结束。
跳布袋游戏作文优选
今天，我们班在学校的*场上举行了一场有趣的“袋鼠跳”比赛。
比赛开始之前，老师告诉我们比赛的规则：男生和女生分别分成两组，各自站在跑道的起点，等发令*一响，先由起点上第一个出发的同学迅速把自己装入早已准备好的袋子里，然后双手紧紧抓住袋子的两边袋口，就像“袋鼠”一样的往前跳，等跳到跑道的另一头后，在折返跳回来，紧接着下一位同学也照着前一位同学的样子接着往前跳，就这样连续不断的循环，直到所有的参赛队员都跳完以后，那队最先跳完则获胜。
老师把比赛规则一讲完，男生和女生都在摩拳擦掌，都想在比赛中获胜。第一局比赛开始了，由于这是我们女生第一次玩这个比赛，动作还不是很熟练，一开，大家都跳得很慢，可男生就不一样了，他们跳得特别的快，他们好像已经玩过很多这种游戏了，这局比赛男生赢了，它们拥在一起欢呼着。休息时间，女生中有一同学开始泄气了，这时女生中跑得最快的李子菡说：“大家不要气馁，这只是第一局的比赛，还不能决出胜负来，我们要有饱满的精神迎接下一场比赛。
“好好准备吧!”女生们再一次燃起了斗志。
一分钟作文游戏优选
著名教育家半杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个向往成功渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。
待那个青年人如约而至时，半杰明的房门敞开着，眼前的景象却令青年人颇感意外——班杰明的房间乱七八糟，狼籍一片。
没等青年人开口，伴杰明就招呼道：“你看我的房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”一边说着班杰明就轻轻地关上了房门。
不到一分钟的时间，班杰明就又打开了房门，并热情得把青年人让进客厅。这时，青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气还荡着微波。
可是，没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来，班杰明就非常客气地说道：“干杯，你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬有非常遗憾地说：“可是，我……我还没有向你请教呢……”“这些……难道还不够吗？”班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”“一分钟……一分钟”青年人若有所思地说，“我懂了，您让我明白一分钟的时间可以做许多事情可以改变许多事情的道理。”
班杰明舒心地笑了。青年人把杯子里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。
其实，只要把握好生命的每一分钟，也就把握了理想的人生。
写游戏范文
在上海某it企业工作、回长过年的邱先生抱怨说：“整个春节手机一直在响，生活都被红包包围了，即使和朋友聚会吃饭时也是一手握着手机，每次群里发的红包，几秒钟就被抢光了。今年过年真挺累啊。”
专家：事物都有两面性微信红包只是一种社交游戏。
春节是什么?对70后、80后、90后来说，除了鞭炮和春联福字，最深的记忆当属收红包压岁钱了。
省社科院社会学所所长付诚24日表示，微信红包的高明之处正是在于将移动支付与这种年俗传统很好的整合到一起，使其在过年的喜庆氛围中迅速在智能手机用户中推广风靡。
“您过年也收到或发过微信红包吗?”记者问。“当然。我不太会发，收的比较多。”付诚笑着说。
付诚认为，微信红包的成功之处正是其方便性、游戏性和社交化。微信红包已超出了红包的概念，它更像是一个社交游戏。
站做游戏作文优选
在一个风和日丽的下午，我们兴高采烈地飞奔在操场上，脚下就像生了风，从操场的这边跑到那边，玩起了一个大家都很熟悉的游戏，那就是——猫捉老鼠。虽然是个普通的游戏但这次我们玩得格外的开心。
游戏刚开始，我们大家先用“黑白巧克力”的办法配好帮，然后用“剪子包袱锤”的方式决分出“两只猫”和6只可爱的“小老鼠”，我呢被分到老鼠队里，鼠队又成立了一个敢死队。敢死队是干什么的呢？告诉你吧！敢死队是负责在前沿阵地上把猫的注意力吸引过去，给“偷食鼠”提供好的偷粮的机会的。其实这运用的就是调虎离山之计。
很快，那两只可怜的“小猫咪”被我们折腾的气喘吁吁，连走路的劲头都快没有了，这时的小老鼠已经不是小老鼠了，都已是如同猛虎下山一样的硕鼠了！
可是就在这时，由于一只小笨鼠的不留神，被捉了个正着，这下我们队的趋势就不占上风了。为什么呢？因为那只“变猫鼠”早就知道我们老鼠队的计划了。他死死的守卫在粮仓旁边，怎么也不离开，就算有老鼠非常的靠近他、戏弄他，他就是不离开那个粮仓门半步。
这时，我脑海中突然冒出一个妙计，我悄悄的离开鼠窝，绕到粮仓的后方，终于偷到了食物，那真是个源源不断，洋洋得意。我们又一次从小鼠变成了硕鼠。
可是偏偏在这个令人激动的时刻，老师下达了放学的命令。我恋恋不舍的走出了校门，心想如果游戏继续下去一定会更加精彩！