保护鸟类的教案（精选17篇）

教学工作计划的制定需要考虑教材的内容和学生的实际情况，确保教学目标的达成。以下是小编为大家整理的一些优秀的教学工作计划范文，供大家参考。

幼儿园小班环境保护教案：保护鸟类

1、知道鸟类和人类的关系十分密切，是人类的好朋友。

2、培养保护鸟类和关爱大自然的情感。

各种鸟类挂图一张（啄木鸟、猫头鹰、燕子、黄鹂等）。

1、通过提问，激发幼儿对鸟类的兴趣。

（1）小朋友们，你们都见过鸟吗？你们都是在什么地方见过鸟呢？

（2）鸟儿的什么地方最美呢？

（3）那谁知道鸟儿都有什么本领呢？

2、出示挂图，引导幼儿说出鸟儿对环境的作用。

（3）如果没有这些鸟类，我们还能吃上健康、新鲜的粮食、蔬菜、水果吗？为什么？（农民伯伯种田很辛苦，鼠把大米偷吃了，粮食就不能丰收了）。

3、老师和幼儿一起总结。

4、引导幼儿说出人们伤害小鸟的例子。

（2）捕杀鸟、吃鸟、把小鸟关进鸟笼里出售、随意捕鸟巢。

5、引导幼儿说说如何保护小鸟。

（1）这些人的做法对不对呢？为什么？

（2）我们应该怎样保护小鸟呢？（让幼儿自由讨论回答）。

（不砍伐树木、树林是小鸟的'家；看到别人打鸟要上前制止，告诉周围的人们，小鸟是我们的好朋友）。

6、总结。

今天，我们懂得了鸟类是我们的好朋友，今后我们应该怎样做呢？

幼儿园小班环境保护教案：保护鸟类

1、初步感知理解散文的内容，感受体验作品的语言美、意境美。

2、学习用完整连贯的语言讲述，发展想象力。

3、知道鸟是人类的朋友，树立爱护鸟的意识，萌发热爱大自然的情感。

实物投影仪一台，幻灯片若干（配乐朗诵散文），录音机一台、图片各一张。

1、师：“小朋友，今天老师给你们带来了一根神奇的魔术棒，看一看它会变什么小动物？（教师变魔术）对了！是小鸟。”

2、师：“在大森林里，有许多许多大树，大树上有许多许多小鸟，小鸟都爱唱歌，小鸟的歌会落在什么地方？（幼儿想象表述）。

3、过渡：“小鸟的歌真美！真神奇！让我们来听一听……。

4、观看幻灯片。

5、幼儿跟着朗诵散文。

保护鸟类的作文

夏天的一天，小明在屋里写作业。

小明把作业写完了，外边忽然传来小鸟的叽叽喳喳惊叫声。小明跑到外面一看，是一只小猫在树上，想吃小鸟，于是，小鸟就怕了，小明赶紧跑回屋里，拿来一个大木棍，把小猫赶走了。小鸟好像唧唧喳喳地说：“谢谢你，救了我。”

过了一会儿，妈妈回来了，小明把事情告诉了妈妈。

妈妈高兴地说：“你真是一个保护小鸟的好孩子。”

保护鸟类的作文

地球上的鸟类有：马里亚纳大秧鸟、威克岛秧鸟、北美旅鸽等已经灭绝了；还有不少鸟类也濒临灭绝了，比如北美候鸟、澳洲大鸟、赤颈鹤等。这些都因为人类的捕杀！

南极也有十几种企鹅濒临灭绝，只是因为人类大量捕杀鱼类，破坏了企鹅的.食物链。

我们应当加以保护鸟类！停止对鸟类的捕杀，并且避免天敌对他们的伤害。

保护鸟类的作文

一个阳光明媚的早晨，我看到爸爸又在收拾东西。他拿了一把猎x枪，还有水和吃的东西，看来爸爸又要去打鸟了。我看着爸爸的一举一动，思考了一下，胸有成竹地走了过去。

“爸爸，又去打鸟吗？”我问。“是的。”爸爸头也不抬地答应着。“鸟类是我们的好朋友，您不知道吗？”我继续劝爸爸。“朋友？鸟又不会说话。就算有的鹦鹉、八哥会说话，它们也不明白什么意思。”爸爸边收拾他的东西边说。“您有没有听说过这个故事？有一个不女孩，为了救一只丹顶鹤，自己掉进了沼泽地。”“我才不会去做那种傻事呢。”爸爸背上包，向外走去。

我赶紧拉住爸爸，说道：“鸟类已被列为濒危物种，有12%的鸟类已灭绝，美丽的东方白鹤目前数量不足3000只，29%的鹦鹉和23%的鸽子都濒临灭绝。有966种鸟类的数量不足一万只，最危险的77种鸟类已不足50只。有一种叫红腹灰雀的很可爱的小鸟，由于人类非法猎杀，数量已不足300只。橙额鹦鹉被古印度人视为‘掌上明珠’，但现在野生的已灭绝，人类饲养着的不足10只。爸爸，放下您手中的猎x枪吧！”

爸爸低下了头，无言以对。过了一会儿，他抬起头对我说：“好，我今后再也不打鸟了。”我和爸爸都笑了。

回到房间时，我看到一对漂亮的鸟儿正落在窗台外边，一起向着阳光飞去……。

幼儿园小班环境保护教案：保护鸟类

1、能积极参与讨论活动，想出保护鸟类的方法。

2、增强保护鸟类、爱护生态环境的意识。

多媒体课件;幼儿看过有关鸟类与环境的图书。

1、认识鸟类，了解鸟类与人类是有关系的。

(1)出示图片，引出小鸟。

(2)讨论：小朋友认识哪些鸟?(幼儿自由回答)(3)师：老师这里也有很多鸟类的图片，我们一起来认识一下。(结合ppt讲述)捉虫能手--燕子、喜鹊;森林医生--啄木鸟等;森林音乐家--百灵鸟、黄莺、山雀等;捕鼠能手--猫头鹰;会说话的鸟--鹦鹉;会开屏的鸟--孔雀……(4)小结：我们一起认识了这么多小鸟，还知道小鸟是和我们人类有关系的。

2、教师讲述故事《保护鸟类》。

老师边讲故事边放ppt,故事讲完后提问;(2)师：听完这个故事，你知道小鸟为什么要罢工吗?(因为猎人打死了小鸟的同伴)(3)师：猎人这样做对不对?为什么不能伤害小鸟?(小鸟能吃害虫，是人类的朋友)(4)小结：听了这个故事，我们知道了小鸟能吃害虫，保护森林，是人类的好朋友，我们不能伤害它。

3、讨论(1)师：大家都知道鸟类对我们人类有很大的帮助，那有哪些保护小鸟的好方法呢?小朋友自由讨论一下。

(2)幼儿分享讨论结果。

师：有没有小朋友愿意把你们讨论的结果分享给大家听一听。

故事：保护鸟类在很远很远的地方，有一个国家叫呼呼国，那里有美丽的森林、草原，到处能听到小鸟在歌唱,看到小鸟在忙着捉虫。

有一天，树林里忽然传来了"砰砰"几声枪响，只见一个猎人提着枪，高兴地喊："我打中了!哈哈!"小鸟们看到后都伤心地哭了，它们又失去了一位好伙伴。小鸟们唧唧喳喳地开起了大会，决定举行大罢工，什么工作也不做了，离开呼呼国。

这个消息给蝗虫们听到了，许多蝗虫都飞来这里，因为它们觉得这里最安全。还有毛毛虫、粘虫等所有的害虫都来了。"嚓嚓嚓"、"沙沙沙"，树叶没有了、草地没有了、庄稼没有了、森林没有了。

没有了树木、森林，呼呼国到处是风沙;没有了庄稼，人们要挨饿;没有了草地，牛羊也饿死了。于是呼呼国展开了一场灭虫大战。小鸟们也来帮忙了，人们非常感动。

从此以后呼呼国的人们再也不伤害小鸟了，大家都关心、爱护小鸟。呼呼国每个人都爱护鸟类，这儿成了鸟儿们的乐园，害虫再也不敢猖狂了!

保护鸟类

“保护鸟类，保护我们心中的美。”

“草长莺飞的季节，不要让鸟儿的叫声成为回忆。”

“保护鸟类，人人有责。”…………。

听到这些保护鸟类的公益广告，我们触目惊心：鸟类本是一个庞大的家族，大概可分为：凌波仙子——游禽，湿地之神——涉禽，空中雄鹰——猛禽，攀援冠军——攀禽，竞走健将——陆禽和无冕歌王——鸣禽，但如今，这个庞大的家族渐渐开始衰败了，有些种类已濒临灭绝甚至已经灭绝了，以往常见的鸟儿也变得少见了。这是为什么呢?因为近年来，人们开始滥杀鸟类，肆意捕捉鸟类，还把一些色彩艳丽的鸟类贩卖给其他人，以此来赚钱，还有一点，那就是，天上的鸟越来越少，餐桌上的鸟越来越多，可怜的人们啊!觉醒吧!

假如没有了鸟类，抬头仰望天空时只会看到蔚蓝的天空与四处游荡的白云相依相伴，在工作之余，将再也无法听到悦耳清脆的鸟鸣声，人类将听不到来自大自然的声音，整个田野、山林将成为害虫的天地，想想，如果农田成为害虫的天地，农作物就将成为害虫的食物，没有了粮食，人类岂不是要闹饥荒?一年接一年的大饥荒，人类怎能生存?鸟是人类的朋友，每一只鸟都是一只快乐的小精灵，保护鸟就是保护人类自己啊!

让我们携起手来，共同保护鸟类，让鸟类永远成为我们的好朋友。

保护鸟类幼儿园教案

亲爱的朋友们：

鸟类是自然界的精灵，是人类的朋友，它不仅具有观赏、科研价值，而且是森林害虫、害鼠的重要天敌，保护鸟类就是保护我们自己，爱鸟护鸟，人人有责。为此，特提出如下建议：

1、主动学习鸟类保护知识，遵守野生动物保护法律、法规，积极宣传爱鸟护鸟、保护野生动物的'重大意义。

2、做好迁徙候鸟的监控，严防禽流感入侵。

3、爱护花草树木，保护湿地，保护鸟类的栖息环境。

4、不伤害、不捕杀野鸟，不掏鸟窝，不拾鸟蛋，不笼养野生鸟类。

5、对伤害鸟类者主动劝说，发现捕杀贩卖鸟类的不法行为，要及时向有关部门举报。

6、拒食野鸟等野生动物，并劝诫亲朋不食用野生动物。

7、见到伤鸟、病鸟，及时与野生动物主管部门联系，并妥善救治。

同学们，让我们从现在做起，从自身做起，积极加入到爱鸟护鸟的文明行列中，自觉维护环境，以爱鸟护鸟、保护生态环境为荣，以打鸟、捕鸟、破坏鸟类栖息地为耻，自觉保护与我们一起生活的“小邻居”，为建设文明和谐的家园贡献自己的一份力量。

xxx。

2017年xx月xx日。

保护鸟类幼儿园教案

活动目的：

1、通过参观活动，使学生发现知识的缺乏，从而产生探索新知识、获取新知识的主动性。

2、通过成果展示活动，扩大影响范围，使全校学生受到一次生动的环保教育。

活动准备：

1、准备观察工具：

a、望远镜：野生动物鸟类都很胆小，过分接近会使它们受惊飞走，望远镜是必要的观察工具，可自制一架简易的望远镜。

b、记录本和圆珠笔：用来记录观察到的各种鸟的形态特点、生活习性、生态环境、以及鸣声、食性、鸟体测量等有关资料。用作撰写考察报告，小论文的原始依据。

c、放大镜、卷尺、镊子、石膏粉、小瓶子等：用来观察捡到的鸟羽毛，拾取鸟粪便、足迹等。

d、小型录音机、照相机或摄像机：用来录鸟鸣、鸟姿等。

2、准备有关资料：

a、有关鸟类识别资料，百鸟图等。

b、野外考察需掌握的基本方法及基本知识。

活动内容：

1、在课外活动中组织爱好者到动物园、武大标本馆参观，提高学生兴趣。学生参观过程中发现自己有关鸟类知识的缺乏，从而产生去探索新知识、获取新知识的主动性。

2、教师根据学生的兴趣和实际能力，准备青关鸟类知识的书籍，在活动课中指导学生分组学习讨论。制订野外考察的计划及步骤，考学的项目，所需的用具，应具备的知识。

3、估计可能遇到的鸟类群，搞一次野外考察鸟类的知识讲座，主要讲述考察鸟类的注意事项，野外识别鸟类的`几种主要方法：a。根据形态特征识别;b。根据体色识别;c。根据飞翔和停落的姿态识别;d。根据鸣声识别鸟类等，然后组织学生查看熟悉的标本。

4、组织学生进行野外考察：a。可利用周末到近距离的地点进行考察，如;蔡甸的陈湖考察湿地鸟类;b利用冬令营到中距离的地点，如龙感湖鸟类越冬情况考察;c。利用夏令营到较远的地点考察林地鸟类生存情况，如九宫山野外考察活动。

5、在活动课中组织学生对考察活动中收集的标本和记录的材料进行整理，并指导学生撰写科学小论文。

6、展示活动的成果，扩大活动的影响范围，使参加或没有参加的学生都受到一次环境教育。

展示活动的成果的方式：

1)班会汇报。

2)橱窗展示。

3)好的小论文选送“生物与环境科学小论文‘参评。

背景资料：通过科技活动和探。

根据《中学科技活动套材》问题与方法的能力培养要求，我校从1998年开始与武墨区青少年科技辅导站合作开展鸟类考察活动，得到了科技站的大力支持，同时得到武大环科院胡鸿兴教授大力支持和亲自指导，通过活动课与野外考察活动，让学生在活动的过程中增强发现问题、分析问题和解决问题能力。使学生了解到近几年周边生态环境的改善对鸟类的生存的意义，认识到保护生态环境的必要性，提满了学生的环保意识。该活动不仅布湖北电视台中学生野外考察栏目中播出，而且也获武汉市青少年生物和环境科学探索活动优秀活动奖，对学校的生物活动课和环保教育有很大的促进作用。

保护鸟类倡议书

保护鸟类的倡议书

广大市民朋友们：

北京的四月，春光明媚、生机盎然。一年一度的首都“爱鸟周”又来到了。让我们积极行动起来，爱鸟护鸟、保护野生动物，为首都的环境建设贡献力量。

大自然孕育了人类，也哺育了万物生灵。丰富多彩的野生动物给大自然带来了勃勃生机，也为人类的生存发展作出了 “无私奉献”。

人类要生存、社会要发展，需要我们与野生动物和睦相处：国际上已把保护野生动物，维护自然生态平衡视为民族进步，社会文明的标志之一。首都北京以其悠久的文化和社会主义的精神文明享誉全球。身为她的每一个公民，更应该把保护野生动物、维护首都的生态环境作为己任。为此，我们倡议：

一、模范遵守国家《野生动物保护法》和北京市的“实施办法”。积极宣传爱鸟护鸟、保护野生动物的重大意义。

二、不非法出售、收购、贩卖野生动物及其产品，同各种破坏野生动物的犯罪活动作坚决的斗争。

三、爱护花草树木，保护野生动物的栖息环境，不打鸟、不掏鸟窝、不拣鸟卵、不笼养野生保护鸟，严禁乱捕滥猎野生动物。

同志们：让我们多一些朋友吧！保护野生动物，保护我们的生存环境，让大自然更加美丽，让伟大的祖国更加美好！

xx协会

二0xx年三月

保护鸟类的公益广告词_保护鸟类的公益用语

1.今天逝去的一只鸟，明天亡掉的一群人。

2.野生动物是人类的朋友!

4.地球上没有鸟类，那是一个没有活力的世界。

5.同在蓝天下人鸟共家园。

6.关爱生灵，保护鸟类。

7.它们和我们一样是地球母亲的孩子。

8.鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。

9.地球上不能只剩下人类。

11.保护鸟类，为环境增姿添彩。

12.保护野生动物，维护生态安全!

13.同在地球上，共享大自然!

14.让人类在大自然愉快前行，让鸟儿在天空中自由翱翔。

15.蓝蓝的天空中只有配上鸟儿才会有生机，别让天空变的孤独。

16.鸟是害虫的天敌鸟是人类的朋友。

17.保护鸟类，人类不再孤独。

18.爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独。

1.关注候鸟保护环境。

2.鸟儿的歌声是大自然最动听的声音，让这声音永远回荡在我们耳边。

3.劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。

4.不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。

5.如果失去了它们，世界将会怎样?保护野生动物，就是保护人类自己。

6.让我们倾听大自然最美的旋律----鸟儿的歌声。

8.是先有鸟还是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鸟知道;是鸟先消失还是蛋先消失，你知道，我知道，只有鸟不知道。

9.劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归。

10.尊重他们的生命就等于尊重我们的爱情。

11.鸟的叫声——世上最动人的音乐。

13.不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的鸟儿。

14.同在蓝天下人鸟共家园。

15.鸟是害虫的天敌鸟是人类的朋友。

16.关注候鸟保护环境。

1.儿童的玩伴，小伙子的帮手，老年人的安慰。

2.愿动物的爱永远伴随着你成长~~。

3.请爱护人类最亲密的朋友。

4.爱护动物，让人类不孤单!

5.地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。

6.是先有鸟还是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鸟知道;是鸟先消失还是蛋先消失,你知道,我知道,只有鸟不知道。

7.动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。

8.不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。

9.提倡伴侣动物主人行为自律，及时清理污物，维护社区环境，营造和谐社区;。

10.达到改善动物生存环境的理想目标。

11.爱护动物，让人类不孤单!

12.地球没有了动物，就如蓝天没有了白云;。

13.没有动物，生命没有了动力。

14.请珍惜我们地球上唯一的。

15.动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。

16.不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。

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保护鸟类心得体会

保护鸟类是我们每个人的责任。鸟类在生态系统中起着重要的角色，它们帮助传播种子，控制害虫数量，维持生态平衡。然而，由于人类活动的干扰和栖息地的破坏，许多鸟类正面临着濒危甚至灭绝的危险。为了保护鸟类，我们需要采取积极的措施，并增强公众意识。

第二段：了解鸟类的重要性。

首先，我们需要了解鸟类的重要性。鸟类在生态系统中属于消费者，它们帮助控制昆虫和小型动物的数量，维持食物链的平衡。需要指出的是，鸟类对于农田和森林的害虫控制有着重要的作用，能够帮助农民减少农药的使用并保护生态环境。此外，鸟类也是植物的传粉者，它们可以帮助植物传播种子，促进植物的繁殖和扩散。因此，若要保护生态系统的稳定性，我们需要保护和恢复鸟类的栖息地。

第三段：了解鸟类面临的挑战。

其次，我们还需要了解鸟类面临的挑战。人类活动的扩张和栖息地的破坏是导致鸟类数量锐减的最主要原因之一。城市化导致了栖息地的丧失和破碎化，而农药的使用也对鸟类造成了严重的威胁。此外，非法捕杀和非法贸易也严重影响了鸟类的生存。很多鸟类的迁徙路径也遭遇了人为的阻碍，导致它们无法正常迁徙和繁衍后代。因此，我们需要采取切实的保护措施并加强监管，以构建人鸟和谐共存的环境。

接下来，为了保护鸟类，我们可以采取以下行动。首先，我们应该加强对栖息地的保护和恢复。可以通过制定法律法规和政策来限制经济发展对栖息地的破坏，并鼓励人们积极参与植树造林和湿地保护等活动。同时，我们也可以通过建立自然保护区和鸟类保护站来提供安全的栖息地，并进行科学研究和监测工作。其次，我们应该增强公众意识，提高人们对鸟类保护的重视和了解。举办鸟类观察活动、开展鸟类保护宣传教育以及推动可持续旅游等，都有助于引起公众的关注和参与。最后，加强国际合作和交流也是保护鸟类的关键。全球鸟类迁徙现象需要国际合作，各国之间的信息共享和技术交流可以促进保护措施的有效实施。

第五段：总结。

鸟类的保护是一项长期而艰巨的任务。我们需要加强对鸟类的了解，明白它们在生态系统中的重要作用；我们也需要认识到鸟类面临的挑战，采取相应的行动。通过加强栖息地保护，提高公众意识，加强国际合作，我们可以为鸟类的生存和繁衍提供更好的环境。作为保护鸟类的一员，我们应该行动起来，为它们的保护贡献自己的力量。

保护鸟类作文

保护鸟类人人有责鸟类是我们人类的朋友，它给我们的生活增添了无穷乐趣。

地球上没有鸟类，人类将会遭到灾害，一些有害的昆虫，小兽就会繁殖许多后代，把郁郁葱葱的树木和碧绿碧绿的草原一食而空。地球上的'动物及我们人类就会失去食物。

猫头鹰是捕鼠能手它有一双铜铃似的眼睛，能在夜间看到极小的东西，还有一对能听到细小声音的耳朵。它一个夏季可捕到1000只田鼠。

啄木鸟是森林大夫，有像听诊器一样的钢嘴，通过敲打树木听声音，就能准确判断捕捉到害虫。像这样的益鸟，还有许多。

所以，我们每个人都要有责任，爱护鸟类，爱护我们的朋友。

保护鸟类的倡议书

鸟类和野生动物是人类的朋友，是大自然不可缺少的组成部分，随处都能见到它们的踪影，也正是它们把我们的生存环境点缀的多姿多彩，显示出生机勃勃的景象。

鸟类和野生动物在维持生态平衡和生物多样性方面发挥着重要作用，如一只猫头鹰每年能吃掉1000多只田鼠，一只灰喜鹊每天能吃掉60条松毛虫，一只燕子一个夏季能吃掉50万只蚊子和苍蝇。同时，鸟还可以传播花粉和种子。

鸟类和野生动物为人类作出了很大贡献，经驯化后的家禽家畜为人类的`生产生活提供了诸多帮助，也丰富了人们的美味佳肴。鸟还在传递信息、航天科研、神经生理等研究方面发挥着重要作用。此外，鸟类和野生动物还是判断环境质量的一个极好标准。

保定地处华北平原中部，上有太行，下有白洋，环境优美，四季分明，鱼虾丰富，水草茂盛，是一个野生动物资源非常丰富的地区，在这里生活的候鸟和旅鸟多达200多种，每年夏秋季节，成千上万只的候鸟在白洋淀湿地自然保护区周边栖息觅食，其中包括大鸨、丹顶鹤、灰鹤、天鹅等国家一、二级重点保护鸟类和珍稀濒危鸟类，场面十分壮观。

保护野生动物，维护生态平衡，不仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族、一个城市文明进步的重要标志。作为保定野生动物保护协会的会员，更应该提高自己的生态保护意识，积极投入到野生动物保护的行列中来。为此，我们倡议：

一、树立保护野生动物就是保护人类自己的理念，不断提高对生态保护的认识；

二、主动学习鸟类知识和野生动物保护的法律法规，搜集整理野生动物相关的资料和信息；

五、拒绝食用鸟类和野生动物，并劝诫亲朋好友不食用鸟类和野生动物；

保护鸟类和野生动物，人人有责，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，共创人与自然和谐发展的绿色家园！

倡议人：xxx

日期：xx年xx月xx日

保护鸟类的警示语

小鸟想回家了，你想回家吗?――关爱动物，关爱咱们共同的世界。你们听说保护鸟类的。

警示语。

1.不好让咱们的孩子只能在博物馆里才见到这天的动物。

2.野生动物是人类的兄弟姐妹!

3.地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。

4.同一片天空，同一个家园。

5.提高环境意识，爱护花草树木，保护野生动物，维护公共设施，促进人与人人与社会人与自然的协调发展。

6.鸟是害虫的天敌，鸟是人类的兄弟姐妹。

7.无数事实证明,人类与动物共存亡。

8.保护野生动物就是保护人类自我!

10.不好让咱们的孩子只能在博物馆里才见到这天的动物。

11.保护动物，与自然和谐。

12.无数事实证明，人类与动物共存亡。

13.保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。

14.动物是人类亲密的兄弟姐妹，人类是动物信赖的伙伴。

15.爱护动物,珍惜性命摘。

1.保护野生动物，实现人与自然和谐共处!

2.维护生态平衡，保护动物。

3.同在蓝天下人鸟共家园。

4.这世界上有一种鸟是没有腿的，它一辈子只停下来一次，那次就是它死去的时候。

5.保护野生动物，维护生态安全!

6.保护野生动物,不打鸟,捉蛇,捉青蛙。

7.保护野生动物就是保护人类自我!

9.同在地球上，共享大自然!

10.地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。

11.同一片天空同一个家园。

14.动物是人类亲密的兄弟姐妹，人类是动物信赖的伙伴。

15.保护野生动物，维护生态安全!

16.同在地球上，共享大自然!

17.给它们一点爱，咱们唯一的家园地球才更完美——保护野生动物，就是关爱人类自我。

19.保护野生动物，就是关爱人类自我。

20.野生动物是人类的兄弟姐妹!

1.关注候鸟保护环境。

2.鸟是害虫的天敌鸟是人类的兄弟姐妹。

3.同在地球上，共享大自然!

4.爱护动物光荣,虐待动物可耻。

5.保护野生动物,人与自然共存。

6.保护野生动物，人与自然共存。

7.不好让一切都成为记忆――保护动物，与自然和谐。

8.小鸟想回家了，你想回家吗?――关爱动物，关爱咱们共同的世界。

9.保护野生动物,就是关爱人类自我。

10.保护野生动物就是保护人类自我!

11.同在蓝天下，人鸟共家园。

12.大自然中的性命亦拥有……。

13.你钟爱它,请你爱护它,你不钟爱它,请你要更加爱护它,它是咱们的家园守护者!!!

15.不好让一切都成为记忆――保护动物，与自然和谐。

保护鸟类倡议书

尊敬的叔叔阿姨、爷爷奶奶，亲爱的小朋友们：

你们好！

工厂的叔叔阿姨们，你们可知道，你们排放出来的废气对环境污染有什么危害吗？我们的弯弯的月牙、闪闪的星星、蓝蓝的天空、白白的云朵全都由于这些废气而消失得无影无踪。所以，你们为了我们的生活，一定要减少废气的排放。

保护环境，可以减少资源的浪费，还我们一片蓝天。所以，保护环境，从这一刻开始！从每一个人开始！只有爱护环境，我们的生活才会更加美好！

王心雁