教案是教师为了完成教学任务而制定的一种详细的教学计划,它有利于教师有效地组织和指导教学活动。通过阅读这些小班教案范文,你可以深入了解小班教学的特点和要求,提高教学效果。
漂亮的帽子小班美术教案
教学目标:
1通过欣赏漂亮的帽子,引导幼儿感受生活中的美,学会赞美。
2在装饰帽子的活动中,巩固对三原色的认识,并鼓励幼儿大胆的自由涂色,添画花纹和粘贴。
3喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
4鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。
教学准备:
1活动前搜集有特点的帽子布置成超市。
2棉签、颜料;双面胶、胶布、红、黄、蓝即时贴及卡纸、油画棒、及各种动物的五官贴纸;蝴蝶、花朵形状的彩色纸小碟子;废旧瓶盖和圣诞小球等。
3音乐《花仙子》和《铃儿响叮当》、轻音乐《安静》。
教学重点、难点:
1引导幼儿感受生活中的美。
2幼儿能够自由大胆的'添画花纹和涂色、粘贴。
教学过程:
一、教师导入活动,引起幼儿的兴趣。
教师头戴漂亮的帽子出场,询问孩子:“老师和平常有什么不一样的地方?”引出主题。
教师创设情境:森林里要召开盛大的帽子舞会,小动物们想邀请小一班的宝贝们参加,但是他们有一个要求:每人必须有一顶漂亮的帽子,老师已经准备好了。并提问幼儿:“你们有漂亮的帽子没有?”幼儿进行回答。
有意识的让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案,使幼儿感受生活中的美,为下面的装饰帽子打下基础。
”小朋友,拉拉听说我们班的小朋友要去参加舞会,就为我们准备了些帽子,要睁大眼睛仔细看。
教师出示实物,让幼儿区分冬天的帽子和夏天的帽子。对帽子有个初步的分类知识。
教师小结:并引导幼儿讲述:夏天的帽子能遮挡阳光,冬天的帽子能保暖,夏天就要到了,我们出去玩的时候一定要戴好帽子,要不然会中暑的。
3出示装饰好的帽子,引起幼儿装饰帽子的兴趣。
将装饰好的帽子和没有装饰的帽子放在一起,让孩子说一说,要去参加舞会可以戴哪顶帽子?请小朋友们指一指。
“刚才我们看到了许多好看的帽子,你想不想自己动手做一顶帽子?老师为你们准备了设计小屋。我们一起来看看有那些东西可以用来装饰帽子吧!
二、教师示范装饰帽子,并简单讨论装饰帽子的方法。
教师介绍材料,并且简单示范装饰用的方法,小朋友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰,也可以用各种颜色的小雨点,还可以用自己喜欢的动物图案,自己想怎样装饰,就大胆的去做,装饰完后你喜欢什么颜色可以用棉签涂好,一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿巩固对三原色的认识。
三、幼儿动手操作,老师观察指导。
1、观察桌上的用品,让幼儿选择自己喜欢的颜色和物品进行创作。
2、教师巡回指导。提醒幼儿涂过颜色的地方不要再涂了,画完后把棉签放回原处,再换另一种材料。废物要放到指定的位置,培养幼儿整洁,讲卫生的习惯。完成后检查帽子的每一个地方是否都装扮到。然后送回帽子店,展览。(幼儿如有兴趣可多制作几个)四、作品展示,体验成功乐趣。
1、教师讲评。表扬、激励幼儿:
采用幼儿自评和互评的方式,教师可提出以下问题:
”你的帽子好看吗?为什么?你觉的谁的帽子也很漂亮?为什么?“教师小结:我们的帽子都很漂亮,想不想戴上让大家看一下。
2、播放音乐《花仙子》,请幼儿们来练习跳舞,3.随着音乐《铃儿响叮当》,教师带着孩子下台展示帽子。
五、活动延伸:
教师为幼儿拍照留念,幼儿可以带回家让爸爸妈妈看看,也可以将自己设计的帽子送给客人老师,一起体验成功的快乐。
活动反思:
引导儿童初步学习手工制作的基本规律,体验手工活动的快乐,培养他们对手工活动的兴趣。
幼儿园小班美术欣赏教案《漂亮的帽子》含反思
一、设计意图:
帽子是幼儿生活中经常接触的物品,并且对它都很熟悉,无论从它的造型还是它的颜色都各具特点。所以本节课主要引导幼儿初步感受并喜欢参与艺术活动。在活动中幼儿从互动中体验到装饰的快乐,促进幼儿动手能力的发展。冬天来了,天气越来越冷,帽子是冬天保暖的必备物品。一次,看到我班某位小朋友的`帽子是一只可爱的小老鼠,我说:“你戴的帽子真可爱,很漂亮。”接着有好几位小朋友都来介绍他们自己的帽子,“我的帽子是红色的”、“我的帽子上还有两个好看的球球呢”等。“冬天乐”是我们正在进行的一个主题,在这样的主题背景下关于冬天的主题活动也应运而生。
本节活动我以“圣诞节的礼物——帽子”为导入,对此活动进行展开。我们利用废旧报纸折成不同的帽子让幼儿自由装饰。小班幼儿特别喜欢动手,所以通过这一活动,来满足幼儿的兴趣,提高他们的动手操作能力。
二、活动重难点:
重点:了解帽子的作用。
难点:大胆地运用颜料涂色、添画花纹、粘贴等方法装饰帽子。
三、活动目标:
1、欣赏不同的帽子,知道棉帽能保暖。
2、在装饰帽子的活动中,鼓励幼儿大胆地运用涂色、添画花纹、粘贴等方法选择自己喜欢的材料装饰帽子,巩固幼儿对三原色的认识。
四、活动准备:
1、圣诞树、礼物(帽子)。
2、美术活动用的细毛刷、颜料(红黄蓝)、棉花、各种彩色即时贴片,亮片、小彩球、彩龙、毛巾等每桌一份。
3、报纸折好的帽子每人一顶。
4、音乐《铃儿响叮当》。
五、活动过程:
3、展示纸帽实物,喜欢为纸帽进行装饰打扮。
幼:用报纸做的,有星星,有线条~~~。
师:宝宝们这是什么呀,难道是圣诞老人给我们的第二份礼物吗,
师:宝宝们先把你手中的棉帽进行颜色分类,要按对应的颜色帮你的帽子找到家。
师:我们一起打开瞧一瞧,哇好多纸帽呀。
(2)新旧对比。
师:宝宝们你们更喜欢哪顶纸帽,为什么?你想怎样来装扮这顶纸帽?
幼:喜欢老师这一定,因为~~~~~~,我要用~~~~。
4、介绍操作材料。
师:今天老师给宝宝们带来了许多材料,宝宝们你们看有那些材料宝宝来装饰纸帽呀。
幼:红黄蓝颜料,星星,彩龙~~~~。
师:选择自己最喜欢的材料宝宝进行装饰吧,巧巧手动起来。
5、教师来回指导,帮助个别幼儿进行装饰。
6、作业讲评。
采用幼儿自评和互评的方式,教师可提出以下问题:
你的帽子好看吗?为什么?你觉的谁的帽子也很漂亮?为什么?
我们的帽子都很漂亮,想不想戴上让大家看一下。
7、在《铃儿响叮当》音乐声中进行帽子展会。
漂亮的帽子小班美术教案
活动目标:
1、观察感受帽子美丽的图案与色彩,并进行大胆装饰。
2、体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。
活动准备:
1、收集展示有特色的帽子。
2、手偶:米奇(头上带顶帽子)。
3、空白的帽子底图每人各一张。
4、颜料、棉签、小毛巾(湿的)每桌一份。
活动过程:
一、出示手偶,导入主题。
导入语:
(1)“小朋友看看米奇头上带的是什么?漂亮吗?”
(2)“这里还有很多帽子,你最喜欢哪一个?”
二、欣赏帽子,激发装饰帽子的兴趣。
1、引导语:
(1)你为什么喜欢这顶帽子?
(2)它的颜色怎么样?
(3)上面有什么图案?
重点:有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案,为下面装饰帽子打下基础。
2、出示空白的帽子底图。
引导语:
(1)小朋友看看这顶帽子好看吗?为什么?
(2)我们把它装饰一下好吗?
三、展示作品进行正面评价。
1、重点评价:建构武器的功能和色彩,以及适当评价它的稳固性。
2、将幼儿建构的作品摆上展示台,供幼儿自由观赏。
活动反思:
引导儿童初步学习手工制作的基本规律,体验手工活动的快乐,培养他们对手工活动的兴趣。
小班美术漂亮的帽子教案及反思
2、体验装饰的乐趣,锻炼小手的灵活性。
1、兔子舞音乐。
2、各种颜色的皱纹纸。
3、在一张蓝色背景的长方形纸上均匀画上各种各样的“帽子”
一、游戏激趣,导入课题。
幼儿戴帽子跳舞游戏,体验跳舞的乐趣,激起幼儿对帽子的兴趣。
师:“孩子们,跟我一起跳舞,好吗?我们戴着帽子跳舞热不热?请小朋友把帽子摘下来!看一看你戴的帽子是什么样子的.?这是什么颜色的?上面有什么?你知道我们为什么要戴帽子吗?冬天戴上帽子可以保暖。”
师:“我带来了更好玩的帽子你们想不想看?请你们把帽子轻轻地挂在黑板上。刚才大家带来了这么多好看的帽子,我也带来了一个好看的帽子,你们想不想看?好看吗?怎么样就变得很好看呢?你打算怎样装饰呢?现在,我来变一变,看看能不能变出更好看的帽子来?我变!我变!我变变变!看看,好看吗?”
二、欣赏观察范例帽子,激起幼儿装饰的乐趣。
展示范例,引导幼儿欣赏、观察、比较、讨论。
1、欣赏范例帽子:师:“这个帽子和刚才的帽子有什么不一样?帽子上这些小圆点都是怎么做的?”
2、尝试用皱纹纸装饰“帽子”,体验装饰的乐趣。
师:“今天有很多帽子要参加聚会,可是想请大家帮忙做一件漂亮的衣服,咱们一起去帮帮它们吧!”
三、幼儿操作,教师巡回指导。
四、作品欣赏与讲评。
师:“小帽子真漂亮,它可高兴了,谁来告诉大家你是用什么颜色的皱纹纸来装饰的帽子?小帽子要去参加聚会了,咱们一起跟它说再见吧!”
孩子的参与积极,作品的成功率高。在活动中孩子们的参与是积极的,每个孩子都能主动的选择自己喜欢的颜色,在帽子上印上花纹。在最后的成果展示中,孩子和老师都是眼中为之一亮,好美丽的帽子啊!
漂亮的帽子小班美术教案
2、在装饰帽子的活动中,巩固幼儿对三原色的认识,并鼓励幼儿大胆的自由涂色、添画花纹。
3、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。
4、培养幼儿初步的创造能力。
【活动准备】。
1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市。
2、美工活动用的剪刀、纸、彩笔等若干。
【活动过程】。
一、听音乐《小雪花》进入活动室。
二、带幼儿参观帽子店,教师有意识的引导幼儿欣赏各种漂亮的帽子。
“小朋友,你们看这里的帽子好多呀,都有些什么样的呢?”引导幼儿用恰当的语言描述帽子的特征,有意识的让幼儿看帽子的颜色,巩固对三原色的认识,让幼儿欣赏帽子上的图案及帽子的样式,使幼儿感受生活中的美。
三、帮售货员摆柜台。
引导幼儿按照帽子的一种特征分类(颜色或质地)。
四、幼儿买帽子,要求能基本正确的说出帽子的特征。
售货员:哎呀,我的帽子都卖完了,明天我要卖什么呀?小朋友们,你们帮帮我吧?
五、帮帽子店做帽子。
“对了,小朋友都觉的有花纹才会漂亮,其实这些帽子是有花纹的,只是它在和小朋友捉迷藏,如果小朋友将好看的颜色涂上去,花纹自然就出来了”。
幼儿作业,教师指导,重点帮助幼儿巩固对三原色的认识,鼓励幼儿大胆添画。
我们的帽子都很漂亮,今天老师打算举办一个帽子展览会,让所有的小朋友都来看看我们制作的帽子。
六、听音乐进行帽子表演。
教学反思:
在本节教学活动中,我为孩子们提供了三种材料供幼儿选择。一种是为卡纸帽子添画图案;一种是用彩色卡纸、皱纹纸进行剪贴装饰帽子;第三种是利用蔬菜、废旧材料装饰草帽。在活动的开始部分我先请幼儿欣赏了一些有不同装饰的帽子图片,通过对图片的欣赏,孩子们对装饰帽子有了很好的了解,激发了幼儿的兴趣。接下来,我出示了几顶我设计的帽子,帮助幼儿初步了解了以上三种形式。在请幼儿自由选择材料进行装饰时,孩子们都能很积极的选择不同的材料,大胆的尝试装饰帽子,很好的体现了幼儿的自主性。在孩子们精心的操作下,装饰出了不同风格的作品。在活动结束部分,孩子们以走模特的形式展示了自己的帽子,孩子们很有成就感。整节教学活动达到了教学目标,突破了活动难点。在活动结束后,反思自己的教学还有很多的不足有待改善,例如:开始部分可以请孩子们带一些帽子先进性展示,这样孩子们会更有兴趣;另外,在图片的选择上对于影响教学的图片要进行删减等。如果再次进行本节教学,我会对活动中的上述内容进行调整,使本节活动更加吸引幼儿,更好的达到教学目标。
小班美术漂亮的帽子教案及反思
1.运用对折剪的方法进行剪纸粘贴。
2.大胆发挥想象,运用剪贴画的形式装饰太阳帽的帽檐。
3.对剪贴画活动有兴趣,体验活动的乐趣。
1.利用彩纸剪贴出帽子的基本形状,并用对折剪的方法设计装饰的图案。
2.大胆发挥想象,体验活动的乐趣。
物质准备:蜡笔、记号笔、各色彩纸、剪刀、胶棒、双面胶、范作等。
知识准备:有过剪贴画和做太阳帽的经验。
一、故事情境导入。
师:“夏天到了,森林里的小伙伴们出门都戴起了漂亮的遮阳帽,可是小猴却在发愁不愿意出门,大家伙都很奇怪。于是小猴的好朋友小兔来到了小猴家:“小猴小猴,你最近怎么了呀?怎么都不出来和我们一起玩?”小猴说到:“我的太阳帽不好看,不像你们的太阳帽那么漂亮,我不想伙伴们笑话我。”小兔听了说到:“我有一个好主意,可以让你的太阳帽变漂亮。”小猴听了高兴极了,连忙问:“什么办法?什么办法?”小兔说:“我听说西塘幼儿园中一班的小朋友们手非常巧,会做各种各样的东西,你可以去请他们帮忙,把你的太阳帽变漂亮。”
师:“小朋友,你们愿意帮助小猴吗?”
二、欣赏帽子。
教师播放ppt课件,让幼儿欣赏各种帽子,启发幼儿为帽子设计各种图案来装饰。
三、示范操作。
1.教师先示范用彩纸折出帽子的基本结构。(从长方形彩纸的三分之一处开始对折)。
2.再用记号笔勾勒出帽子的'帽檐,并把多余部分剪掉。
3.将与帽子不同颜色的彩纸用对折剪的方法剪出一些图形,黏贴在帽檐上。
4.再用蜡笔添画一些自己喜欢的图案。
5.用剪刀将帽子部分用竖线剪开,注意不要剪到尽头。
6.用长条纸连接黏住帽尾作调节带。
四、操作活动。
幼儿操作,教师巡回指导。对独立完成有困难的幼儿,教师重点辅导,可以帮助幼儿先画上轮廓线。
五、时尚帽展。
幼儿戴着自己设计图案的帽子上前展示,并说说自己设计了些什么图案。
师:“小朋友们设计的图案真漂亮!我们赶紧去把帽子送给小猴吧!我们走!”
在本活动中我们从激发幼儿的兴趣入手,围绕目标将多种教学形式相整合,使师、幼始终处于积极的探索状态。
小班美术教案漂亮的花毽反思
2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用;。
3、培养幼儿仔细、耐心的良好作画习惯。
供欣赏的成品、水彩笔、记号笔、水粉、油画棒、纸。
(一)观擦了解线条画的.特点。
1、找找线条排列有什么规则?粗细线、排得密颜色深;。
2、强调套色的运用。
(二)幼儿作画,讲解要求。
1、用粗细线、排列稀或密体现深或浅;。
2、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形;。
3、先勾主体,装饰时线条排列清晰;。
4、耐心、仔细地作画。
5、套色运用讲解。
(三)展示幼儿作品。
1、看一看、说说作评在什么地方;。
2、整理用具。
小班美术教案漂亮的花毽反思
活动目标:
1、尝试用生活中的物品进行印画装饰。
2、能在老师的语言暗示以及演示下,初步了解用自制小印章进行印画的方法。
3、体会印章在之上留下印记的乐趣,对运用生活中的物品进行印花产生兴趣并乐于其中。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
1、物质准备:无花纹纸质衣服、废纸片、水彩染料、ppt。
2、经验准备:有用东西往之上印画的经验。
会揉纸团,进行印画。
印画时能保持画面整洁和保有美感。
1、欣赏ppt中衣服的纹样与色彩。
(幼儿根据自己的观察自由回答)。
教师总结:连衣裙上有美丽的花纹,有直线的、有花朵的、还有植物的等等,有些衣服上还有两种花纹呢!
2、观察教师的演示,了解操作方法。
(发现白色连衣裙与其他连衣裙的不同,进入创作情境。)。
教师:咦,这里有一条和其他连衣裙不一样的裙子,哪里不一样?
教师:我们把它变得和其他连衣裙一样漂亮吧,老师这里有一张施了魔法的.小纸片,可以用这张纸和染料一起把连衣裙变得很漂亮哦。他们是怎么做到的呢?仔细看!
(请幼儿先猜一猜,上前试一试再做总结。)。
教师带领幼儿徒手练习。
3、了解操作任务,明确操作要求。
教师:你们可以把白裙子变成小花裙吗?每个小朋友都有一条白裙子,请你用刚才的方法,让它拥有漂亮的花纹。
自主创作的时候,如果个别幼儿出现困难,教师可以用语言指导。
4、展示幼儿作品,教师和幼儿共同欣赏。
教师请幼儿常识向家介绍自己的作品,比如:我的小花裙上有……。
小班漂亮的帽子教案
1、观察感受帽子美丽的图案与色彩,并进行大胆装饰。
2、体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。
1、收集展示有特色的帽子
2、手偶:米奇(头上带顶帽子)
3、空白的帽子底图每人各一张
4、颜料、棉签、小毛巾(湿的)每桌一份
导入语:
(1)“小朋友看看米奇头上带的是什么?漂亮吗?”
(2)“这里还有很多帽子,你最喜欢哪一个?”
1、引导语:
(1)你为什么喜欢这顶帽子?
(2)它的颜色怎么样?
(3)上面有什么图案?
重点:有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案,为下面装饰帽子打下基础。
2、出示空白的帽子底图
引导语:
(1)小朋友看看这顶帽子好看吗?为什么?
(2)我们把它装饰一下好吗?
1、重点评价:建构武器的功能和色彩,以及适当评价它的稳固性。
2、将幼儿建构的作品摆上展示台,供幼儿自由观赏。
小班美术教案漂亮的花毽反思
1、鼓励幼儿胆在伞面上创造自己的图像,初步学习为自己画的图像命名。
2、体验为图象命名的乐趣。
3、在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。
4、能展开丰富的想象,胆自信地向同伴介绍自己的作品。
淡粉、天蓝色的伞形纸,各色水笔,铅笔若干。小雨背景声音。
一、情景导入:
最近经常要下雨,所以小狐狸开的伞店每天都有人来买伞。这一天又下起雨来了,小动物们又来到小狐狸的商店里来买伞。小狐狸很热情地拿出几把伞让小动物们挑选。
二、欣赏不同花纹的伞,鼓励幼儿为伞命名。
鼓励幼儿发挥想象,尝试为伞命名。例:x买了小花伞,x买了洞洞伞,x买了窗子伞。
三、鼓励幼儿自己也来做一把漂亮的.伞。
1、情景导入:是啊,天下雨了,每个人都需要一把伞,这样才不会被雨淋湿。可是小狐狸说,这么多人需要伞我一个人来不及,我做的一些漂亮的伞都卖完了,我这里只剩下一些做到一半的,没有花纹的伞。如果小朋友需要伞的话,就请小朋友自己来把这些伞画得漂亮一点。
2、出示没有花纹的伞,幼儿选择,用水彩笔来装饰伞面。
3、教师在活动过程中鼓励幼儿为自己画的伞命名,如果幼儿还不会命名,教师可以助幼儿来为自己画的伞命名。
4、教师在活动过程中要及时观察并鼓励能够为自己的伞命名的幼儿。
5、幼儿在作画过程中,教师可以及时提示幼儿在伞面上画的时候,可以一边画一边转动伞面。
6.情景中游戏:
嘀嗒嘀嗒下雨啦,快点我们也来撑起小雨伞吧。
(为幼儿提供一支铅笔,将小伞撑起,幼儿在雨声音乐情景中踮起脚尖走路,体验下雨在雨中撑伞走路的情景。)。
小班漂亮的帽子教案
1.欣赏不同的帽子,知道棉帽能保暖。
2.尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子,巩固对三原色的认识。
1.将幼儿带来的各种各样的帽子,布置成帽子展览会。
2.白纸折叠好的帽子、若干彩笔(红黄蓝三种颜色)。
3.轻松活泼的音乐。
1.组织幼儿参观帽子展览会。
(1)请幼儿相互介绍自己带来的帽子。
(3)请幼儿安帽子的颜色进行分类。
(4)教师选择1~2种帽子,引导幼儿观察帽子的颜色图案。
2.鼓励幼儿给折叠好的纸帽涂上漂亮的颜色或添加漂亮的花纹。
3.播放背景音乐,请幼儿戴着自己的装饰好的纸帽表演,并相互欣赏同伴装饰的帽子。
1.将幼儿装饰好的纸帽布置成帽子展览会让幼儿相互欣赏。
2.引导幼儿在幼儿学习资源6第1011页上用不同的方式(绘画、蔬菜或纸团印画)帮助小动物装饰帽子、围巾、手套。
小班漂亮的帽子教案
1、观察感受帽子美丽的图案与色彩,并进行大胆装饰。
2、体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
4、培养幼儿的欣赏能力。
1、收集展示有特色的帽子。
2、手偶:米奇(头上带顶帽子)。
3、空白的帽子底图每人各一张。
4、颜料、棉签、小毛巾(湿的)每桌一份。
导入语:
(1)“小朋友看看米奇头上带的是什么?漂亮吗?”
(2)“这里还有很多帽子,你最喜欢哪一个?”
1、引导语:
(1)你为什么喜欢这顶帽子?
(2)它的颜色怎么样?
(3)上面有什么图案?
重点:有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案,为下面装饰帽子打下基础。
引导语:
(1)小朋友看看这顶帽子好看吗?为什么?
(2)我们把它装饰一下好吗?
1、重点评价:建构武器的功能和色彩,以及适当评价它的`稳固性。
2、将幼儿建构的作品摆上展示台,供幼儿自由观赏。
作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。
小班美术教案漂亮的花毽反思
小班幼儿对剪纸、折纸活动比较感兴趣,因此我设计了本次活动。我根据小班幼儿直觉行动思维的特点,通过有趣的游戏、唱唱、玩玩、等各种形式形式建立良好的师幼关系,创造了相对自由、轻松的活动情境,激发幼儿学习的兴趣,感受活动的'乐趣。让幼儿在动中体验,在玩中发展,充分体现了小班活动游戏化的特点。
1、引导幼儿正确使用剪刀,2、能沿着直线剪。
3、引导幼儿学习四个角沿线往后折,4、能胆操作。
5、培养幼儿对手工活动的兴趣。
6、学具:每人一张操作材料和剪刀一把。
7、教具:做好的成品一件。
歌曲导入找鸡妈妈幼儿操作作品点评游戏:找鸡妈妈。
(1)歌曲导入:
幼齐答:鸡宝宝。
师:鸡宝宝为什么要哭?
幼1:他迷路了。
幼2:他迷路了,哭着喊妈妈。
师:小朋友,我们他找妈妈吧!
(幼儿听到哭声,注意力一下子就集中起来了。自然而然地想到谁在哭了?为什么哭?他们根据自己的生活经验回答老师的问题,兴趣点被提到了小鸡找妈妈上。)。
(2)找鸡妈妈。
1、讨论寻找方法。
师:怎么找呢?
幼1:我们电话给鸡妈妈。
师:可是我们没有鸡妈妈的电话啊。我们问问鸡宝宝知不知道?他也不知道。我们可不能像鸡宝宝,一定要记住爸爸妈妈的电话哦!
幼2:找警察叔叔忙!
幼3:我们他找找。
幼4:小鸡自己回回家!
2、与幼儿边喊,边快速地折出鸡妈妈,引导幼儿学习四个角往后折的方法。
师:老师是怎么找到鸡妈妈的?
幼1:老师是折出来的。
师:仔细想想是怎么折的?
幼2:把角折起来了。
师:对了,小朋友观察得真仔细。老师是把四个角沿线往后折。
3、出示操作材料,请幼儿比较:这两张纸有什么不一样?那怎么办呢?
漂亮的帽子小班美术教案
活动目标:
1.尝试在父母的帮助下用对边、对角折的方法折叠一顶简单的帽子。
2.尝试用多种材料装饰”帽子“,练习粘贴到技能。
3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备:
知识经验准备:事先观察过各种各样的帽子。
物质经验准备:a3纸张人手一份;彩纸、皱纹纸若干;双面胶、剪刀、小箩筐等;音乐。
活动过程:
一、游戏激趣,导入课题。
1.带领幼儿跟着音乐,开着汽车去郊游,进入活动室。
3.师:今天我们就一起动手制作一顶漂亮的`帽子吧。
二、教师示范,激发折叠帽子的兴趣。
1.讲解折叠帽子的过程:将长方形纸沿短边对着;顶部两角往中心折;将下边剩余长条往上折,分两次一次折一半;将纸翻转,把长条往上折叠,从中间撑开。
2.请个别幼儿和爸爸或妈妈一起示范如何折叠帽子。
三、示范装饰,激发装饰帽子的兴趣。
1.师:帽子制作好了,想不想让我们的帽子变得更漂亮?
2.教师示范用不同的材料装饰帽子。
四、幼儿操作,教师及父母巡回指导。
教师重点指导有困难的幼儿。
五、作品评价,体验游戏活动的乐趣。
1.展示幼儿制作的帽子,说说你的帽子好看吗?你还喜欢谁的帽子?为什么?
2.幼儿带上帽子,一起参加小熊的化妆舞会。
活动反思:
引导儿童初步学习手工制作的基本规律,体验手工活动的快乐,培养他们对手工活动的兴趣。
小班上学期美术教案《漂亮的帽子》
一、教师导入活动,引起幼儿的兴趣。
教师头戴漂亮的帽子出场,询问孩子:"老师和平常有什么不一样的地方?"引出主题。
教师创设情境:森林里要召开盛大的帽子舞会,小动物们想邀请小一班的宝贝们参加,但是他们有一个要求:每人必须有一顶漂亮的帽子,老师已经准备好了。并提问幼儿:"你们有漂亮的帽子没有?"幼儿进行回答。
有意识的让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案,使幼儿感受生活中的美,为下面的装饰帽子打下基础。
"小朋友,拉拉听说我们班的小朋友要去参加舞会,就为我们准备了些帽子,要睁大眼睛仔细看。
教师出示实物,让幼儿区分冬天的帽子和夏天的帽子。对帽子有个初步的分类知识。
教师小结:并引导幼儿讲述:夏天的帽子能遮挡阳光,冬天的帽子能保暖,夏天就要到了,我们出去玩的时候一定要戴好帽子,要不然会中暑的。
3出示装饰好的帽子,引起幼儿装饰帽子的兴趣。
将装饰好的帽子和没有装饰的帽子放在一起,让孩子说一说,要去参加舞会可以戴哪顶帽子?请小朋友们指一指。
"刚才我们看到了许多好看的帽子,你想不想自己动手做一顶帽子?老师为你们准备了设计小屋。我们一起来看看有那些东西可以用来装饰帽子吧!
二、教师示范装饰帽子,并简单讨论装饰帽子的方法。
教师介绍材料,并且简单示范装饰用的方法,小朋友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰,也可以用各种颜色的小雨点,还可以用自己喜欢的动物图案,自己想怎样装饰,就大胆的去做,装饰完后你喜欢什么颜色可以用棉签涂好,一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿巩固对三原色的认识。
三、幼儿动手操作,老师观察指导。
1、观察桌上的用品,让幼儿选择自己喜欢的颜色和物品进行创作。
2、教师巡回指导。提醒幼儿涂过颜色的地方不要再涂了,画完后把棉签放回原处,再换另一种材料。废物要放到指定的位置,培养幼儿整洁,讲卫生的习惯。完成后检查帽子的每一个地方是否都装扮到。然后送回帽子店,展览。(幼儿如有兴趣可多制作几个)。
四、作品展示,体验成功乐趣。
1、教师讲评。表扬、激励幼儿:
采用幼儿自评和互评的方式,教师可提出以下问题:
"你的帽子好看吗?为什么?你觉的谁的帽子也很漂亮?为什么?"教师小结:我们的帽子都很漂亮,想不想戴上让大家看一下。
2、播放音乐《花仙子》,请幼儿们来练习跳舞,3.随着音乐《铃儿响叮当》,教师带着孩子下台展示帽子。
五、教学延伸:
教师为幼儿拍照留念,幼儿可以带回家让爸爸妈妈看看,也可以将自己设计的帽子送给客人老师,一起体验成功的快乐。