读后感是对自己思维和情感的一种释放和沉淀，可以帮助我们更好地认识自己、理解他人，甚至改变自己的观念和态度。以下是一些经典书籍的读后感范文，希望能帮助大家更好地理解和解读这些书籍。
《窗外》读后感
第一次翻开《窗边的小豆豆》，我就一下子被豆豆那个纯真、新奇、充满童趣的世界所吸引，这本书真让我爱不释手。
书中的主人公小豆豆就是本书的作者——日本著名女作家黑柳彻子。豆豆从小就是一颗令学校老师头疼的“怪味豆”：静静的课堂上，豆豆会突然站起来，跑到窗前和燕子说话，惹得全班哄堂大笑；他还会在课堂上突然跑到窗前向窗外的宣传艺人打招呼，居然请艺人进行表演，搞得全班同学好奇得趴在窗台上听曲子不愿上课，一曲完毕已经下课了；课桌上的抽屉常常被他不停地开合，发出很大的声响，连隔壁班的班主任都忍无可忍……我经常被她的可爱、纯真、勇敢的冒险举动逗得哈哈大笑。
在这个学校，每个人都会得到应有的尊重。小林校长第一次见豆豆就微笑着听6岁的豆豆讲了4个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。他尊重天真的充满想象力的豆豆天马行空的想法，当豆豆为了把掉在粪坑里的钱包捞出来而不可思议的把粪便掏出来堆成“一座小山”，小林校长却没有批评，没有大惊小怪，只是平淡的说“弄完之后要放回去哦！”
在教育上有着神奇魔力的小林校长令我敬佩，“巴学园”的教学方式令我惊讶，”“巴学园”的生活令我羡慕，我想生活中的我也一定能得到父母、老师的细心呵护，能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐成长！
《窗外》读后感
《学校在窗外》这本书解答了多年来困扰着我的一个问题。
学校教育在人的成长过程中的角色到底是什么？
曾经因为对于教授套装知识的厌恶，更因为痛心于一些孩子们在课堂中迷惘空洞的眼神，怀疑甚至否定过学校教育。那段日子是无比痛苦的，作为教师或者作为一个有情感体验的人，我只有两个选择，或自欺欺人，装作自己依旧是所谓灵魂工程师，或麻木地得过且过。然而，内心对于自己工作价值的渴望，也只有在那一段时间里最为强烈。
直到某一天，很偶然读到大江健三郎关于童年的回忆，当时就为之一振，他用童年的故事告诉我们，人需要继承与互动，所以任何孩子都必须去学校。《学校在窗外》中，开篇即用了大江的回忆作引线，立刻就吸引了我。果然，在接着的阅读中，我所寻找的答案渐渐露出水面。黄武雄先生认为，人存在的基本要素是维生、互动与创造，在这三者之中学校教育能且只能着眼于互动这一要素，从而打开人的经验，发展抽象能力。学校教育的目的是帮助孩子看到自己在世界所处的位置，从而了解自己，形成自己的人格。
那么，我们一直津津乐道，苦心经营的应对高考的教育教学，就是对正常应有的互动的干扰，甚至是毁灭性的破坏。如果在高一、高二我们的教学就一切像高考看齐，导致的结果将是，学生即使顺利通过高考，也因为接受的大多是支离破碎的套装知识，基本没有继承与互动。我们苦口婆心，费尽心机让学生去学去研究考试，实际上除了拆联结与互动的台，什么也不是。这样的台，高三拆一年，是忍痛、是不得已。整个高中三年一直拆，是残忍、是居心叵测。如果从小学，从初中就开始拆，那简直就是刽子手。
并且，在互动这一学校教育任务的前提下，学生就不存在好与差的差异，存在的只是每个学生与这个世界联结的点的不同，我们教师所作的就是帮助学生找到联结的点。对于所谓的学习能力较差，学习习惯不好的学生，增加课时、多做习题、反复磨等方式，都是在其互动进行得不顺利的时候雪上加霜，就是屋漏时的连夜雨。学生学习的困难，常因他的抽象能力未达到他要学的知识所相应的抽象水平，实现更顺畅联结的方式应该是降低抽象水平，给学生多点时间与自由，给学生多点问题去思考。这一点其实每个学生是一样的，都有发展互动的权利。并不是说，学习能力强的学生因为学得好就有机会更自由地发展，学习能力差的就应该被剥夺互动的权利，死楸高考。
窗内窗外作文
生活在当下，社会和谐，国泰民安，我庆幸，我是幸运的。
历史浓缩了经典，这可是千年的`沧桑沉淀。遥想历史，皇权集中，专制统治。生活在当下，我庆幸，我是幸福的。
在二十一世纪的今天，我们见证着奇迹，创造着历史。
在雪域高原上，在深山老林里，一批又一批的支教者来了，与其说他们在坚守梦想，不如说，他们在创造奇迹。
没有手臂，却能演奏出最华美的乐章，这位无臂钢琴师刘伟，让世界见证了奇迹。
窗内窗外作文
窗口，连接着窗外与窗内；窗外，隔着窗口望窗内；窗内，隔着我看窗口窗外。三个地方，三种心情，三种心态，三种心境。
窗内，一切都是那么的宁静。任何物品都很享受这种祥和的'生活。然而，在如此祥和的环境下，这一家子却——爸爸在做中饭，可是由于不小心打碎了一个盘子而有些许不安；妈妈在洗衣服，可是衣服太多了，引起了妈妈的不满；唯有儿子最平静，他在写作业，可是一道难题摆在了他的面前。不过，他坚信自己一定能思考出答案，便处于沉思中。瞧这一家子的心境：爸爸心境不安，纠结抓狂；妈妈心境烦躁，烦这烦那；儿子心境平和，冷静思考。窗内的故事真多！
窗外，窗口，窗内，连接着我的心。
《窗外》读后感
最近读完了琼瑶的小说《窗外》，写一些感想。
《窗外》写的是女学生江雁容与男老师康南的恋爱故事，完整地描写了雁容与康南的感情发展过程，雁容被康南的才气，细心，体贴所吸引，康南也喜欢上了雁容，不过他们之间最大的障碍是年龄，一个才19岁，还没有成年，另一个却已经四十多岁了，相差了二十几岁，于是这段恋情遭遇了除他们两人之外的所有人的反对，最后雁容被迫离开了康南，嫁给了一个喜欢她的男孩，可是婚后的生活并不幸福，感情细腻的雁容无法容忍丈夫不按时回家，不体贴的照顾他，他们之间存在“康南”这个阴影，雁容也生活在对康南的幻想之中。当她和丈夫大吵一架打算离婚时，她去找了那个调到小县城当教员的康南，不料当她见到康南时，发现自己心中的康南已经死了，现在的康南已不是以前的康南，生活邋遢，一副老头子的形象，是她毁了康南....
读完这篇小说，我想雁容没有嫁给康南，导致了她始终对康南念念不忘，而当她见到康南时，却真的发现自己活在幻想中，幻想的爱情往往比真实的爱情美丽的多，幻想中的爱情只有甜蜜，开心。而真实的爱情总会有现实生活的无奈。雁容嫁给喜欢她的男孩没有获得幸福，但如果她嫁给康南就能获得幸福了吗？我认为答案也是否定的，虽然他们俩都彼此深爱，但这份感情究竟能维持多久？康南能一辈子对雁容好吗？虽然康南给雁容母亲写信的时候是那样的诚恳，真诚，但感情的寿命到底有多长？现实生活中，很多人在热恋时都彼此珍惜对方，可是结婚之后往往就彼此疏忽了，似乎丧失了激情。心理学家研究指出，感情的寿命大约只有18个月，过了18个月再想维持热恋时的状态是很难的。恋爱的时候由于双方不了解，为对方的不同所吸引，婚后双方彼此了解地太深了，感情像白开水一样平淡无比。要想永远地获得恋爱时的感觉似乎太奢侈了，很少有人能做到。但有一个办法似乎可以延长感情的寿命，就是双方彼此进步，不断地为自己加入新的东西。
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琼瑶的作品并不是像某些中科院的所谓专家说的那样庸俗不堪，尽管她言情，但她也是芸芸众生内心感情世界的真实流露，琼瑶回忆她写作《窗外》时的心情，说：“在写《窗外》以前，我尝试过很多长篇的题材，写了《烟雨蒙蒙》的第一章，写不出第二章。也写了许多其他的第一章，就是写不出第二章。总觉得心头热烘烘的，有件心愿未了。最后，我决心写《窗外》，那是我自己的故事，是我的初恋，这件恋爱始终撼动我心，让我低徊不已。我终于醒悟，我的第一部长篇，一定要写我最熟悉的故事，我最熟悉的故事，就是我的故事。”
列为可要记住了“他最熟悉的故事”，不然她的作品怎么会大众化呢（使文化走向大众化可是三个代表的重要思想），而且没有任何政策的推动力，因为政府是不会向大家推销言情小说的（因为它们会消磨人的意志，不是我说的，是某些学者说的），因此鄙人认为琼瑶也应该位列当代大家行列（当然，这只是一家之言）。
《窗外》中的康男和江艳容可谓爱的疯狂而热烈，凄美而跌宕……当然他们的爱情是以悲剧而结束的，江燕容做了别人的妻子（尽管她并不幸福），当她三年后再去找康男的`时候，昔日有绅士风度的老师如今已是个颓废的暮年糟老头，尽管江燕容近在咫尺，他此时已不认识她了，她已不在是那个幽怨的，整天充满这奇思妙想的单纯少女了，残酷的现实让她彻底改变了（当然她爱康男的心始终没变），她现在擦了脂粉，穿着旗袍，俨然一成熟少妇，他骂骂咧咧的从她身边走过了，因为他根本不认识她了，也许在他们彼此的心目中，曾经的恋人都已经死了，而这一切都是残酷的现实造就的。我想所有看过《窗外》的人们都不会忘记那个催人泪下的场面：江燕容吃惊的看着昔日的恋人，而此时，那个老态龙钟的老头为了点一只烟，而将一塌作业本撒了一地，继而有艰难的、颤巍巍的去拾起那些本子。
在这里想谈一点《窗外.》的悲剧色彩，造成江燕若和康男爱情悲剧的首要原因当数他们恋爱的特殊性――这是一对师生恋，在众人看来是很可笑的，古语有之“不可越雷池一步”客他们已经越了，既然越了，那就注定要失败，学生说康男是伪君子，学校说他给教育摸黑，派出所说他勾引未成年少女……其二，二者年龄相差太大，一个40多岁的成熟男人，一个18岁的清纯少女，大家可能都认为他们做父女还差不多，可是天不遂人愿，其实这也没什么了不，古代哪个皇帝不是三宫六院、七十二妃呀！能做皇帝孙女的不知道有多少，就说现在吧，80多岁的杨振林老先生不照样娶了一个和自己孙女一般大的媳妇么，怎么没有谁抗议啊！理由很简单，因为康男只是一个名不见经传的教书匠，是没有多大社会地位的，并且他很穷，教师大多是不可能成为富翁的；，就是社会舆论的压力，江太太的压力，此人是一个极好强的、极爱面子的专业家庭主妇，要让她女儿嫁给一个比自己还大的人，那还不让人笑掉大牙，更何况他们江家还是有地位的人，怎么丢得起这个人呢。还有一个就是主观意志的问题，康男曾经动摇过，但他最后坚定了要等江燕容的信心，等着她成年，等着娶她，江艳若一开始是很坚定的，因为学习成绩差、脾气倔强、整天奇思妙想等问题，她父母一直是不爱她的，甚至没有把她当回事，他的父母把全部的爱倾注给了弟弟妹妹，而她就像是生活在孤岛中的人一样，其实这也在某种程度上加速了她对康男的爱，因为她也需要关爱和精神寄托。然而就在她一心爱着康男，并且甘愿为了自己不能得到的爱情而去死的时候，父母的爱、弟弟妹妹的关怀接踵而至，她动摇了，在父母家人和康男之间，她最终选择了家庭（其实这只能算是江太太的一个阴谋得逞了而已），也最终选择了悲剧，当然，作为一个不满20岁的女孩子，意志动摇是可以原谅的，何况还有那么多的人在背后煽动。
琼瑶的小说给人的感觉是心理描写细腻，把人物的内心写得很真实。小说涉及了爱情，亲情及人生的许多事，读过后彷佛自己也经历了那一段感情。
读小说乃人生一大乐事，尤其是好的作品。
《窗外》读后感
有房子就有窗子,有窗子就有人,人生活在窗里面,可是窗外的世界比窗子里美丽。
十八岁多好的年龄。许多作家诗人都歌颂十八岁，这是一个做梦的年龄。每个人都有满脑子可怜的梦---说可怜是因为这些梦很简单却永不能实现。它被电阻、牛顿定律所包围,慢慢磨蚀,被升学的压力、沉重的学业负担所取代。可怜的十八岁。
“我从没有爱过中学生活，可是，今天我却想哭。”初高中该是一个人最重要最深刻的记忆吧。那时懵懂的羞涩，纯真的友情，简单快乐的心情，那是我们最美好的回忆，虽然时隔多年，却永远不会忘记。那时我们常常被沉重的课业负担压抑着，为了取得好成绩，为了考入好的大学，我们压抑着自己的'心情，不敢放松丝毫。或许还有人给哪个老师去这样那样的外号吧，可也只敢在私下里说说而已，在那老师的面前你还是一名好学生。
“寻好梦,梦难成,有谁知我此时情?枕边泪共阶前雨,隔个窗儿滴到明。”每个人从小到大会有许多梦想，不是对最初的梦想不坚定，或许是清楚看到了自己的局限，或许是现实的种种阻碍。曾经我想成为一名警察，后来我想成为成为一名设计者，再后来我想成为一名普通的小职员，现在我只想成为一名教师而已。我想和孩子们在一起，我喜欢孩子那纯真的笑脸。
江雁容，18岁，有着极高的文学天赋，却对数理化永远不开窍；感情极其敏感，渴望爱却又缺乏爱的矛盾体。“一个奇异的女孩子，这个小女孩，小小的女孩，纯洁得像只小白鸽”。“我可以用全心来爱人，一点也不保留，但如遇挫折我也会全心来恨人。”
人的感情是很脆弱的，但他的付出远远大于收获是，它也会失去，由爱生恨很简单；要消除恨其实却也不难，但终归存了芥蒂，不会再像原来那样单纯了。
康南，40多岁，结过婚，妻子为救其而死；一个孤高自傲，不与其他老师为伍却受到广大学生好评的国学老师。“一只失去同伴的孤鹤。”
这样的两个人之间的爱情在当时的社会背景下是被不允许的，结果可想而知。面对学业的失败和爱情的禁锢，江毅然走向了自杀的道路。后来经过了种种妥协争斗，经放弃了与康的爱情，三年后她遇到了现在的爱人并结为夫妻。她爱他，他也爱她。可是他太多疑了，最后闹得江离家出走。江去找康，康的朋友告诉她他们都不是原来的那个他（她）。康现在的生活很邋遢，江的婚姻是最大的障碍------想结婚容易离婚就难了。面对着来来往往的车辆，江不知道该去往何处-----。。。。。。
周子安：江的死党，戏称江的“情夫”，擅长吉他音乐，理科专业。经历了一次失败的爱情，开始不相信爱情，“爱情不过是逢场作戏而已，世界上永远不会有真正持久的爱情。如果你对爱情认真，你就是天字第一号的大傻瓜。”最终却也走进幸福的婚姻殿堂。
爱情，是每个人所追求的吧？！或许觉得自己还不够好，或许只是因为羞怯害怕而不敢说出来，觉得只要每天能默默地看着他（她）就好。当然也有大胆追求者，结果也是有喜有悲吧。
还有程心雯，江的另一个很好很好的朋友。她永远是那么开心，没心没肺，成绩虽然不优秀，却也不会因此而让自己过得不快乐。最后也是学业有成，爱情大丰收。
我同情江，她过得真的很可怜；羡慕周子安，虽然受过伤，可她过得还是很潇洒；可我还是最喜欢程心雯的，因为她活得最开心，不曾委屈了自己。
我知道自己是也只是一只丑小鸭，变不了白天鹅。面对幸运之神的幸临，我也只会感到恐慌。我就像一只趴在玻璃上的苍蝇，前途一片光明，但却找不到出路。
在别人眼里江是最幸福的一个，可实际却是最不幸的一个。没有人会往深里去关心你，他们所能看到的只是表面而已。希望江能快些振作起来，依靠自己的能力寻找自己的幸福。既然有文学方面的天赋，那就好好利用。曾经我也想写些东西，可是每次都是写了个开始就隔那了。
新的一年，我不会再幻想那些不切实际的，不管怎样，我都要活出最精彩的自己，就算是丑小鸭，我也要做一只骄傲的丑小鸭！
窗内窗外作文
今天老师要我们往窗外看一看，首先映入眼帘的是一排排整齐的大楼，高高耸立着，整齐又壮观。再往下一看，一颗颗郁郁葱葱的大树挺立着，五颜六色的鲜花随风飘舞，还有小鸟在枝头叽叽喳喳地哼唱着，仿佛在开演唱会，真是一片鸟语花香啊！
一位小女孩正在阳光下骑自行车，她穿着粉色的'裙子，带着一顶黄色的太阳帽，手稳稳地扶住车把，头微微向上扬起，半眯着眼睛，暖暖的风吹到脸上，特别享受。她的裙子也随风起舞，就像是一只花仙子在花丛中穿梭。
看得我都想下去玩了，也想下去感受一下暖风的吹拂，感受一下花草的香气。
窗内窗外作文
我，不怕唠叨，因为我知道，唠叨里面有关爱，我们需要理解和包容，我，会倾听一切，在倾听中，保持一份亲切、一份平和、一份耐心。因为我知道耳朵是上帝送给我们的`最好礼物。我有梦想，我有目标，我也会坚持，我把“既然选择了远方，就应该风雨兼程。既然目标是地平线，留给世界的只能是背影”，这诗句作为座右铭。
为了我们的祖国，为了我们深深热爱的这片土地，珍惜今天的美好生活，我们奋斗，我们拼搏。今天，我因这时代而骄傲，明天，这个时代因我而自豪！
窗外的别人窗内的你作文
我看着窗外的灯光，看着温暖的黄色街道上的路灯，看着天空中的云朵，躲在云层后面。突然想起，今天是8月16日，我觉得月亮比以往任何时候都更圆，所以我又陷入了震惊。目瞪口呆是一种美妙的感觉。当我们目瞪口呆的时候，我们可以想到很多事情，并采取非常积极的态度。因为有时我们不能生气。
在他们生命的最后一刻，有多少人在灯光下看到了你放大和扭曲的丑陋的脸，看着你对他们微笑。这条路从来没有想过你在夜幕下会变成极致。给他一张平静的脸；给我一张迷人的脸，也许给她浪漫的脸和阴郁的颜色。虽然你从来没有说过一句话，但你不能表达你的感受。在这个弯曲的月亮下，人们笑着或咆哮着。也许你还记得那些挣扎着哭泣和在你面前唱歌的人。也许太多了，你只记得几个。我希望绿色仙女和白衣干净的人永远不会忘记。当我转过头来的时候，我发现有很多人像我一样从窗户往外看。我转过身去哀伤。我经过一所学校。我很惊讶地看到窗户上的学生像鬼一样。看看他们身后的白光，这时街道很暗。回想起我曾经有过的那个清澈的岁月，似乎太阳总是半视着我。后天，我的眼睛太黑了，看不见所有的花和植物。我得小心不要滑倒在路灯和路灯下。白日梦确实是一种美好的心情。在这种情绪下，我总能回到过去，回到简单的一天。看看那明亮的白光。
真的很明亮。我希望我能再见到你。
窗内窗外作文
这天晴空万里，微风无云。我打开窗，一股清新的空气迎面而来，楼下长满了绿茸茸的青草，五彩的鲜花比天上的星星要多得多。草地上还长了60棵桃树，一到春天那粉扑扑的.花朵就散发出诱人的香味。
这时我看见了一只优雅的母猫，在楼下用后腿直挺挺地竖立着，未来看着它细细的尾巴，高挺的前额，粉嘟嘟的脚掌，橙黄色的耳朵，又大又圆的眼睛，还用小孩似的顽皮目光看着未来。
如果不是隔着纱窗，未来准会跳下去和小母猫来一场浪漫的约会。
未来也想拥有一只美丽、贤惠的老婆，它希望自己能拥有一只小老婆。
窗内窗外作文
多年以后，面对夏日鸣蝉，小桐子依然会记得第一次步入新班主任办公室的那个下午。那时窗外蝉声如沸，但她却全然听不见，新班主任上下打量着自己的眼光仿佛x光，照彻她另类的装扮——有意传着破洞洞的牛仔裤、松糕鞋10厘米以上、披肩长发挡住了一半的耳环。班主任目光冷峻：别把外面的恶习带到学校，不得穿奇装异服！不得打耳洞！不得跟外面的小混混一起！不得说脏话！一个缺点写一页检讨！”“我……”小桐子想说什么，老夫子手一摆，送客。字字如铁，不容置辩，递给她四页稿纸。
窗外，蝉声聒噪，一圈一圈荡漾。窗里的她，泪刷地涌上青春的'脸庞。
圣诞晚会，小桐子大显身手。看，扭胯、踢腿、伸臂、交叉、旋转，流行的街舞，火热奔放。她把全身心融入了摇曳而快速的舞步中，光影变换，全场瞩目。第二天，小桐子被叫到办公室。出来时，一脸委屈。她再也不能在学校跳舞了。理由是：哪有正经女生跳这舞？况且快初三了，该奏响青春的强音了。之后，又有一份比四页多一页的检讨书交给了班主任。
窗外，蝉声疲惫，一圈圈地荡漾。
“小桐子，老师又叫你了。听说你在外面惹祸了！”一位同学大声喊。小桐子习惯走进办公室，步子没有了以前的轻快。昨天深夜在小区广场跳舞，音乐太大太闹，几位业主正向老夫子诉苦，表情写满了愤怒与谴责。小桐子才知道闯了祸。操场上再也见不到她活泼而满校园奔跑的身影。她总是闷头想着什么，写着什么。又是一份比五页多一页的检讨书交给了班主任。那天，她第一次没有流泪，注视着黑板上的数字和字母。她已站在14岁的尾巴上眺望毕业季。
窗外，寂静。蝉声来得及贯穿下一个夏天吗？小桐子扎进了初三的深水区，从窗外的世界彻底回到了窗里，面对黑板上一亩又一亩移动的风景。
“你的舞蹈特长专业考核全市第一名耶！”60天后，当小桐子第四次走进办公室，老夫子的声音才有热度。那天，小桐子阳光般明媚，黄短袖衫，黑色校裤，满面春风，秀眉高挑，浑身洋溢着不可抗拒的青春魅力。小桐子恢复了青春，为此她支付了一年的欢乐。她不悔。老夫子把一次比一次多的检讨书还给了她，脸色如这个夏天多了几分热度。窗外，去年的蝉声依然荡漾，只是小桐子前所未有的安静。
15页检讨书，15岁。夏天很长又很短。
是开始，也是尾声。
窗内窗外作文
某天清晨醒来，我往窗外望去，灰黄色的地皮上，紫色的地丁花已经悄悄的开了。地丁花，这名字实在贴切。最大的花盘直径也不会大于一厘米，更多的'像鲜亮的钉帽，一颗一颗，把春天钉牢在大地上。淡淡的清香充满回忆的味道，带着隔季的芬芳。
此时，我看见一只彩色的鸟站在枝头。多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
我正陶醉于窗外美丽的风景中，突然，“咣当”一声，门开了。妈妈大声喊道：“起——床——啦！”
窗内窗外作文
透过巨大的落地窗，不远处的绿茵场上，一场激烈的足球赛正在进行。
红队4号后卫正带球向蓝队球门前进，灵活的避开蓝队的阻断，成功的把球带入中场，传给了已方3号。3号球员接球后迅速转了一个身，甩掉了蓝队的.防守队员，随后他带球飞速冲向前场，飞起一脚把球传给了2号前锋，2号得球后立即进攻，不料蓝队附近的球员过来进行防守。三名防守队员成“品”字将2号围在了中心，试图将球断走。2号球员凭借自身出色的脚法左冲右突，始终无法摆脱三人的合围，最后只好瞅准空档将球传了出去，得球后的5号正好无人防守，将球在脚下略一停顿后立刻起脚射门，球擦着左侧的门柱进了。球场一片欢呼，看台上扬起了一面面红旗。
窗内窗外作文
我站在窗台往外看，远处山山相连，浓密的树林铺满了山坡，像一幅浓墨的山水画；近处楼房鳞次栉比。
楼下小朋友在小区的游乐场嬉戏玩耍，有的用沙子堆馒头，有的.在玩滑梯有的在玩翘翘板，还有的在健身。我觉得最有趣的是堆沙馒头的。只见一个小朋友拿起小木桶在使劲的往里装满沙子，又用他那灵巧的小胖手快速的把小桶倒扣在平整的地面上，小心翼翼的把桶提起来，就这样一个一个堆好了一排，然后他对准沙馒头兴奋的冲了过去，再把它们一个个全部踩倒，边踩边发出了一串串银铃般爽朗的笑声。
窗内窗外作文
下了课，我走到窗前，凭窗远眺。
透过附近大树茂密的树叶，马路、高楼、山坡等，一片风景如画的景象尽收眼底。在山坡的工厂里，耸立着两个高大的烟囱，时不时冒出白色的烟雾，像两个大大的棉花糖。
近处还可以看到一个美丽的小广场，广场中间是一个喷泉，喷出的`水冰冰凉，驱散盛夏的热浪，给广场里的人们带来舒爽。
小广场里还有个球场，有两支队伍正在比赛，这时一名球员高速带球突破中场，一个漂亮的直塞把球交给自己的队友，队友早已做好准备，身体微微后倾把全身的力气集中在右脚，一脚劲射！皮球画出一道优美的弧线直挂球门上角，对方守门员还来不及反应，皮球已重重击打在网内。进球了！球场上顿时一片欢呼雀跃。此时我也被他们的热情感染，想迅速加入其中，尽情奔跑。
我喜欢在窗前眺望，窗外的风景是如此丰富多彩，令我心情愉快，还可以缓解眼睛疲劳，保护视力。
窗内窗外作文
我看着窗外川流不息的车灯与行人、看着暖黄街道上的路灯、看着天空中的如丝薄云与躲在云后面的星月。突然想起今天是八月十六，才觉得月亮比以往要圆很多，于是我又进入了发呆状态。发呆，真是一种无比美妙的感觉，在发呆时我们可以想很多事情，以很投入的态度。因为有时候我们无力愤怒。
车灯，有多少将死之人在他们生命的最后一刻，看到的是你这张放大扭曲的丑脸，看着你对他们狞笑着，露出发光的獠牙。
路，不曾想过夜幕下的你多变至极。给他一张安详的脸；给我却一副光彩的面，也许还有给她的浪漫的颜与给它的阴森的色。
月，数不清第几次对你抒发感慨，尽管你从未发一言。同在这一弯月下的人，是在笑着，还是在啸着？或许是在挣扎着，哭泣着……而曾经在你面前吟唱的人们你可还记得？也许太多了，以致你只记得住几个。但愿那位青衣仙人与那位白衣廉士你不曾忘记。
“铃”晚自习开始了，我扭头时才发现同我一样望着窗外的人很多。我，转身，窃悲。
窗里。
我路过一所学校。看到扒在窗上的学生如鬼魅的身影，着实被吓了一跳。看看他们身后的白光，只觉得此刻的`街道昏暗的令人透不过气。
回想自己也曾有过的那段清涩岁月，真是明媚无比，似乎当年的太阳永远都照着半眯着眼的我。而后，天开始变黑，黑到我的眼睛习惯不了而看不见一切花草，只看到浑噩的路灯与路灯下昏黄的路，我得小心不滑倒。
白日梦，的确是一种美好的情绪。在那样的情绪中，我总是可以回到过去，回到那些只有着单纯的日子里。
看看那灿烂的白光吧，真正的光明啊！但愿来世，我还能看到。