写心得体会能够让自己更好地反思自己的学习和工作方式，找到不足，并从中成长。心得体会是人们在某个经历或活动后，对所见、所闻、所思进行总结和反思的过程，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。如何撰写一份出色的心得体会是许多人关注的问题？以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。
学习建设法规心得体会论文
随着社会的快速发展，法规在维护社会秩序和公平正义中发挥着重要作用。作为一名学生，学习建设法规对我来说是十分必要的。通过学习法规，我深刻体会到法规对个人行为和社会发展的重要性。在这篇文章中，我将分享我在学习建设法规方面的一些心得体会。
首先，学习建设法规使我认识到法律的普遍性和适用性。法规不仅仅是适用于特定的行业或社会阶层，而是针对所有人。法规为人们的行为设下了界限和规范，保障了人们的合法权益和社会秩序的稳定。通过学习法规，我知道了自己在社会中应该遵守的规则和责任。这种普遍性和适用性为我未来的个人发展和社会交往提供了基础。
其次，学习建设法规强化了我对法律意识的理解。法律意识是指人们对法律知识和法治观念的认识和理解。通过学习建设法规，我明白了法律对于人们的约束和引导作用。法规告诉我什么是合法的，什么是不合法的，从而指导我在日常生活中做出正确的决策。同时，通过学习法规，我学会了通过法律手段保护自己的合法权益，加强了自身的法律素养和应对法律问题的能力。
再次，学习建设法规培养了我对公平正义的重视。法规的出台是为了维护社会的公平正义，保护弱势群体的权益。通过学习建设法规，我深入了解了法律在维护公平正义方面的作用和意义。学习法规让我明白了世界上有许多不公平的现象，而法律是调整和解决这些不公的工具和手段。因此，我意识到在法律的引导下，每个人都应该为实现公平正义做出努力，为社会的进步和和谐作出贡献。
最后，学习建设法规使我认识到法律教育的重要性。法律教育应该从儿童阶段开始，通过学校和家庭共同合作，为青少年提供全面的法律教育。通过学习建设法规，我体会到法律教育能够培养人们的法律意识和法律素养，使每个人都懂得遵守法律，尊重法律。通过法律教育，人们将更加懂得自己的权利和义务，提高自身的法律素质，从而更好地适应社会的发展和变革。
综上所述，学习建设法规是十分重要的。通过学习法规，我认识到法律的普遍性和适用性，强化了我的法律意识，培养了我对公平正义的重视，同时也认识到了法律教育的重要性。学习建设法规不仅仅是为了应对考试，更是为了未来的发展和个人的成长。希望通过我的努力，能够在将来的学习和工作中更加注重法律，遵守法律，为社会的进步和和谐做出自己的贡献。
学校建设法规的心得体会
学校建设是一项重要的任务，也是我国教育事业发展的关键。学校建设法规的贯彻实施，对于提高学校的教育质量、推进教育现代化、全面加强师生的素质建设都有着重要意义。最近我参加学校工作会议，校长特别提出了建设法规的重要性，让我更加认识到了学校建设法规的重要性。以下为本人对学校建设法规的心得体会。
首先，我们要深入了解学校建设法规的相关内容，学习它们的内涵和精神。学校建设法规不是统一的，而是由政府部门制定的一系列指导性文件，比如《中小学校舍建设规划标准（试行）》、《中小学校园规划设计标准》、《中小学校园绿化标准》等等。这些文件具有指导性、规范性和启示性，可以有效地指导学校建设从规划、设计、建设到后续的管理等各个方面。
第三段：规范建设流程。
学校建设法规的意义不仅在于规范建设标准，更重要的是规范建设流程。学校建设需要经过前期的环境评估、校园规划、设计方案的论证、施工现场管理等环节，其中每个环节都涉及到法律法规的遵守。比如，设计方案的论证需要遵守国家有关建筑设计的法规，建筑施工则需要考虑安全、环保、质量等问题。规范建设流程还包括落实质量监督和工程款支付等问题，在实际工作中要做到讲究细节，把每个程序都把握在手中，全面减少各种问题的出现。
第四段：落实安全管理。
建设中的安全问题是学校重点关注的问题。校园安全事件频发，给师生们的身心健康造成极大影响，学校必须把安全工作尤为关注。建设工程的安全问题与建设流程及施工管理的规范有很大联系。例如，规范的施工管理可以保障工程安全，严格的落实质量检查可以及时修复工程隐患。规范的落实工程款支付，能保障施工经费及时到位，保证施工质量和进度。
第五段：加强后期管理。
完成建设工作是学校建设的第一阶段，后期管理是更加重要的环节。学校建设法规不仅涵盖了建设过程中的规范，还有后期管理的有关标准和义务。例如，完成建设后，整理资产登记、制定二次分配方案、做好设施设备资产管理、制定场馆运营和活动管理系列制度等。学校建设法规有助于完善后期管理，规范它的各项业务的开展，并有利于后期管理的高效推进。
总结：
学校建设法规贯彻落实，对于学校建设的科学发展和保障师生的学习生活都有着重要意义。学校除了要深入了解、规范建设，关注安全管理外，更要加强后期管理，保障设施和设备运营、维护，从而推动学校管理、教育教学水平上新台阶。建设工程的安全问题与建设流程及施工管理的规范有极大文化联系，因此，学校在推进发展的同时，应把握好各个环节和程序，不断提高办学质量。
我与建设法规心得体会
第一段：引言（100字）。
建设法规是社会管理的重要组成部分，也是实现国家和社会发展目标的保障。作为一名普通公民，我认真学习和了解建设法规的重要性，并在实践中逐渐体会到建设法规对于社会秩序、公共安全以及个人权益的保障作用。下面，我将分享一些我与建设法规的心得体会。
第二段：学法知法（300字）。
作为公民，了解国家的法律法规是我们的基本义务。我积极参与学习法律知识课程，并通过阅读法律书籍和研究相关案例，不断完善自己的法律意识。同时，新媒体的兴起为我们提供了便利，我经常关注法律法规的最新动态，并扩充自己的法律知识库。通过学法知法，我逐渐认识到，法律法规不仅仅是规范行为的红线，更是保护公民合法权益的底线。
第三段：遵纪守法（300字）。
理论知识只有转化为实践行为，才能真正发挥作用。在日常生活中，我遵守交通规则，尊重环境，不乱扔垃圾。同时，我也积极参与社会公益活动，为改善社会环境贡献自己的一份力量。此外，在工作中，我严格遵纪守法，不利用权力寻求私利，严守商业道德，不参与违法乱纪的行为。通过一系列的遵纪守法行为，我逐渐明白，只有自觉遵守法律法规，才能切实维护公共秩序，促进社会和谐稳定。
第四段：法治思维（300字）。
在实践中，我深刻认识到建设法治社会是中国特色社会主义事业的重要方面。法治思维是法律的本质和灵魂，是建设法制社会的根本保证。我在工作中注重法律观念的灌输，强调法律的普遍适用和平等保护原则。我希望能够通过自己的努力，引导他人树立法治意识，传播正确的法治思维。同时，我也注意了解社会热点问题，关注法律适用和司法实践，对于法律的修订和完善提出宝贵建议。
第五段：个人经验和感悟（200字）。
通过学习和实践，我深深体悟到建设法规对于社会和个人的重要性。法律是人类文明进步的产物，也是我们共同的保护伞。只有每个人都以法律为准绳，遵守法律约束，才能营造法制化的社会环境。而作为公民，我们有责任守法、学法、用法，为社会的进步和发展做出自己的贡献。在未来的学习和实践中，我将继续弘扬法治精神，不断提升自己的法律素养，积极践行法律法规，争做遵纪守法的好公民。
结尾（100字）。
在建设法规的学习和实践中，我不仅有了更加全面深入的认识，更坚定了自己遵纪守法的信念。我将以身作则，引导他人树立法治意识，为建设法治社会做出自己应有的贡献。我相信，在全社会的共同努力下，中国的法治建设一定能够迈上新的台阶，为国家的繁荣富强注入持久的动力。
建设法律法规教育心得体会
“法无禁止即可为”“法盲者无权”，这两句话是我们常听到的法律原则。法律意识的强弱，关系到个人和国家长远利益。因此，提高群众的法律素养，是全社会共同的责任和任务。作为一名大学生，近期参加了建设法律法规教育，获得不少启迪，有很多收获和感悟。在此，我希望可以和大家分享一下自己的心得体会。
第二段：培育正确的法律观念。
法律意识，是指人们对于法律、对于遵守法律和制度的认识和态度。建设法律法规教育，让我们认识到了法律观念的重要性。相比于根据自己的主观意识行动，了解法律法规之后，能够更好地保护自身权益、防范风险和实现自身发展。比如，现实生活中，一些人在交通出行时，经常违章行驶，根本不知道这些行为是违反了交通法规。而当我们理解了法律对于交通的规定和街道管理部门的权利和义务，我们就会理所应当地遵守规则，不会轻易犯错。
第三段：明确社会公德。
建设法律法规教育，帮助我们认识到了维护良好社会秩序的重要性。每个人都应当有公德心，遵守公共秩序和道德规范。对于那些提交虚假信息、随意堆放垃圾等不文明行为，我们可以以实际行动来发挥正面作用。当我们自觉维护社交公德时，可以使社会少一分的混乱与不安，多一份的和谐与稳定。
第四段：加强法律知识的学习。
法律并不神秘，法律也不能光靠听众坐着、讲台上的老师讲课而读懂。因此，建设法律法规教育不应限于单向讲解，阐述过程变得枯燥无味。我们需要更加注重思辨，注重“知行合一”，将所学的理论知识用到实际中去。因为只有这样，才能真正掌握并运用好法律知识，实现“守法、用法、法治”。
第五段：行动收获。
通过这次学习，我认识到了建设法律法规教育给我的收获，也收获了许多具体关于法律学习和行为习惯的想法。比如每个时代、每个领域都有相应的法规制度，我们应当定期了解并学习；另外，在日常生活中，我们应当尽量避免一些可能触犯法律的行为。此外，在能力范围内，尽量为公益事业、为他人身心健康等作出努力也是一个很好的切入点。
结语：
建设法律法规教育重在情感教育，注重人的思辨和态度，把青年学生对于法律、秩序、纪律的意识进行加强，有助于增强社会的和谐稳定。希望更多的年轻人能够加入到弘扬宪法法律精神的队伍中来，为中华民族的伟大复兴做出自己应有的贡献。
学校建设法规的心得体会
学校建设法规是指在建设和管理学校时需要遵守的法律和规定。作为一名在校学生，我深切感受到学校建设法规的重要性。在学习和生活中，通过遵守学校建设法规，我们能够维护学校的秩序和安全，保障学校教育教学的顺利进行，充分体现了法制在校园中的意义。
学校建设法规的基本原则有很多，其中最重要和最基本的原则是依法治校。学校在建设和管理时必须遵守国家和地方政策、法律、法规，严格执行各项规章制度，确保各项工作有序开展。同时，学校建设还要充分关注学生的需求和特点，尊重学生的人格和权利，营造一个和谐、民主、公正的校园环境。
学校建设法规所提供的规范和指导性意见，能够指导学校建设的各项工作，包括教学、管理、服务等方面。通过学校建设法规，学校能够更好地提升自身管理能力和教学质量，推动学校的发展，为学生提供更好的学习和生活环境。
学校建设法规的遵守是学校建设和管理的基础和前提。只有学校遵守相关法规，才能保证校园的安全和秩序，保持良好的师生关系，为学生提供安全、健康、和谐、稳定的学习和生活环境。同时，遵守学校建设法规，也有利于学生培养守纪律、遵守规则的意识和习惯，有益于提高学生的行为规范和法律意识。
第五段：结语。
学校建设法规是学校建设和管理的重要依据，正确认识和遵守学校建设法规对于学生的成才之路具有重要的意义和价值。在今后的学习和生活中，我将继续遵守学校建设法规，与同学们共同营造一个和谐、安全、卫生、有序的校园环境，为学生创造良好的学习和生活条件，助力我和同学们的未来发展。
建设法律法规教育心得体会
第一段：引言（约200字）。
近年来，随着社会的发展和进步，法律意识逐渐被人们所重视，越来越多的人开始学习法律知识。尤其是在当前，不断发生着各种法律事件，这更使人们意识到法律的重要性。因此，具有法律意识、掌握法律知识已经成为我们日常生活、工作必备的技能之一。为此，我们应积极参与建设法律法规教育，提高法律观念和法律素质。
参与法律法规教育非常有必要，首先可以提高我们自身的法律素质和法律意识。很多时候，我们缺乏对法律问题的认识，导致我们的行为不当，进而产生许多后果。而通过参与法律法规教育可以更全面地了解相关知识，使我们在面对复杂的法律问题时能够做出正确的决策。此外，建设法律法规教育可以增强社会正义感。我们在践行法律法规的时候，不仅能够保护自身的权益，更可以为社会作出贡献，维护公平、公正的社会秩序。
然而，建设法律法规教育并非易事。这里还有许多值得注意的问题。首先，要强调法律法规知识的实用性，让其与实际生活紧密结合在一起，只有这样，才能引起人们的兴趣和注意，从而更好地推进整个法律法规教育的建设。另外，我们还需要注意传授法律法规知识时的深浅问题。教育者需要综合考虑学生的前置知识、心理承受能力、专业背景等各个方面，以便有效地传达正确的法律法规知识。最后，建设法律法规教育需要不断更新，以便契合社会的实际需求，这样才能更好地推进整个教育进程。
总的来说，建设法律法规教育具有非常重要的意义和价值，既可以提高个人的法律素质和法律意识，又能够增强社会正义感，更可以为社会稳定和谐贡献力量。因此，我们需要通过各种途径积极推进建设法律法规教育，让更多人了解和认识这个领域，提升整个社会的法治水平。
第五段：总结（约200字）。
综上所述，建设法律法规教育已经成为了我们必须完成的任务之一。通过积极推进建设和不断完善，可以让更多人了解和掌握法律法规知识，提高社会整体的法治水平。我们要时刻关注、积极参与并贡献自己的力量，为建设法律法规教育保驾护航。
建设法律法规教育心得体会
法律法规是国家规范社会行为的基础，是维护社会稳定和公平正义的重要保障。随着社会的发展，越来越多的人开始关注法律法规的意识和素养。在这样的背景下，建设法律法规教育已成为当今社会的重要任务之一。在接受法律法规教育的过程中，我深感获益匪浅，下面就我的一些体会进行分享。
第二段：加强对法律基本知识的了解。
在接受法律法规教育的过程中，我深化了对法律基本知识的了解。我了解了《中华人民共和国宪法》中包括国家机构、基本权利、国家政治制度、社会主义法治等方面的内容。同时，我也学习了刑法、民法、合同法等法律法规的基本内容和适用范围。通过学习，我不仅了解了法律的基本理论和原则，也知道如何在实际生活中去运用法律知识去保护自己的合法权益。
第三段：培养法律素养和法律意识。
在法律法规教育中，不仅仅是对法律知识的学习，更重要的是培养法律素养和法律意识。在这方面，我体会最深的就是要养成法律思维习惯，将法律引导到实践中。我们需要在自己的日常生活中，再次在实践中学习和理解法律法规，例如：保护自己的合法权益，认真履行合同等。当我们在实践中培养了法律素养和意识后，我们就能够更好的把握法律风险，提高自我保护意识。
第四段：加深对法治精神的理解。
法治是现代社会的基本原则之一，是保障公民权利和维护社会稳定的必要条件。在法律法规教育中，我更深刻地理解了法治的内涵。法治不仅仅是规范社会行为，更是约束国家机构和公共权力，保障社会各利益群体公平和平等的重要手段。通过学习法律法规，在学习法律知识的基础上更深入的理解法治的精神，更好地适应当今社会发展的需要。
第五段：结语。
综上所述，在接受法律法规教育的过程中，我受益匪浅。除了对法律知识的了解，还深化了对法律素养和法律意识的认识，进而理解了更深层次的法治精神。在接下来的日子里，我将继续学习和运用所掌握的法律知识，积极参与社会中的公共事务，为创建良好法制环境贡献自己的力量。
学习建设法规心得体会论文
第一段：引言（引入主题，阐述为什么学习建设法规重要）。
法律是约束和规范社会行为的准则，是保障社会秩序和公平正义的基石。学习建设法规是每个公民应尽的责任和义务，也是个人成长和社会进步的关键要素。在长期的学习实践中，我深刻认识到学习建设法规对个人和社会的重要性，并从中汲取了许多宝贵的心得体会。
第二段：巩固基础，理解法律的初衷。
学习建设法规的首要任务是巩固法律基础知识，理解法律的初衷和意图。通过仔细研读宪法、法律法规等基础法律文本，我逐渐领会到法律对于维护社会秩序、保护人权、促进公平正义的目标。例如，宪法明确规定了公民的基本权利和义务，比如言论自由、人身自由等，而我在学习法律的过程中，深刻体会到这些权利是宪法赋予我们的，也是我们应当自觉维护和享有的。只有明确了法律的初衷，才能更好地指导自己的行为。
第三段：学习法律的方法，培养法治意识。
学习建设法规并不仅仅是读懂法律文本，更重要的是培养法治意识和学习法律的方法。我发现，学习法律不仅要掌握理论知识，还要了解法律的实践应用。通过研究案例、学习法律解释和司法解释等，我逐渐掌握了如何理解法律条文、如何找到适用的法律依据的方法。在实践中，我也通过参与法律援助、公益法律咨询等活动，将学到的法律知识运用到实际情况中，培养了自己的法治意识。随着法治社会的建设，每个人都应该有法律意识和法律能力，才能更好地维护自己的权益。
第四段：善用法律学习资源，提高法律素养。
作为一名学习者，要善于利用法律学习资源，不断提高自己的法律素养。除了学校和教科书，我们还可以通过参加法律培训班、法律讲座、法律网站等途径，拓宽视野，增加知识面。在学习的过程中，我也发现了一些专业的法律学习平台和社群，通过与法律从业人员交流、讨论，不仅学到了更多实用的法律知识，还能了解到法律工作的具体实践经验。掌握了这些法律学习资源，才能更好地提高自己的法律素养，为未来的职业发展打下坚实的基础。
第五段：学以致用，做一个守法公民。
学习建设法规最终的目的是让个人把法律融入到自己的言行中，成为一个守法、遵纪守法的公民。通过学习建设法规，我逐渐认识到法律是社会和谐稳定的保障，尊重法律也是尊重自己和他人、尊重社会的表现。在日常生活中，我始终坚持依法办事、守法用权，积极参与公益法律服务活动，为更多的人解答法律问题。通过自身的实践，我也看到了法律对于公民权益的保护，感受到了法律对于社会的稳定和进步所产生的积极影响。因此，我将继续学习建设法规，为自己和社会的发展贡献力量。
结尾：
学习建设法规是一项长期而艰巨的任务，但它是我们每个人应当承担的义务。通过学习建设法规，我们可以增加自己的法律知识和素养，提高自己的法治意识，成为一个守法公民。这不仅是对自己负责，也是对社会负责。在未来的发展中，我将继续学习建设法规，不断提高自己的法律素养，用法律的智慧和力量为社会的进步和发展贡献自己的一份力量。
我与建设法规心得体会
作为一名建筑学专业的学生，我在学习和实践中深刻体会到了建设法规的重要性。建设法规是指对建设项目进行管理和监督的一系列法律制度。在建设过程中，建设法规起着框架定位、指导规范、保障质量和安全等多方面的作用。在我的学习和实践中，我逐渐认识到建设法规不仅要积极学习，更要切实遵守和落实，下面将分别从学习、遵守、落实、发展以及体会与展望五个方面阐述我与建设法规的心得体会。
首先，建设法规的学习对我们的专业知识的建立非常重要。建设法规是建筑学专业学生的必备知识。在学习过程中，我们需要了解和学习建设法规文件，熟悉其中的条文和规范要求。这不仅是我们获得专业资格的基础，更是我们为未来的工作打下坚实的基础。因此，在校期间，我们要积极参加建设法规的学习培训班，加强对建设法规的学习与了解。
其次，要切实遵守建设法规的要求。建设法规形成的目的是为了保证建设过程的合理性和规范性，同时为了保障工人和居民的生命财产安全。作为建筑学专业的学生，我们要时刻将建设法规放在心底，严格遵守建设法规的要求。从不违反安全规定，按照法规进行施工。同时，我们还要在工地上传播和宣传建设法规的知识，督促他人也要严格遵守建设法规。
第三，要切实落实建设法规的要求。学习和遵守建设法规只是第一步，更要将建设法规的要求融入到实践中去。我们一直在不断学习和实践中探索完善建筑施工的各个环节，力求将建设法规的规定融入到每个具体项目中，确保工程质量和安全。只有做到将建设法规落到实处，方能真正发挥建设法规的约束和保障作用。
第四，建设法规的发展也需要我们的参与和贡献。建设法规是随着社会的发展和建设的需求而不断完善和创新的。作为建筑学专业学生，我们要关注和研究更新的建设法规，积极参与讨论和建议。我们可以通过学习和实践中的体会，给出一些建设法规的修订意见和建议。只有我们的参与和贡献，才能使建设法规更加符合实际需要。
最后，通过学习建设法规，我深刻体会到建设法规的重要性和必要性。建设法规的学习与实践，使我增强了安全管理和质量控制的意识，提高了规范施工的能力。与此同时，我也意识到，从学校到社会实践，建设法规的学习和实践需要持续不断的努力和实践。
总结而言，建设法规的学习、遵守、落实、发展以及体会与展望，对于我个人的成长和专业发展都起到了重要推动的作用。我要继续学习和实践，不断提升自身的专业素质和能力，为推动我国建设法规的进一步发展和完善贡献自己的力量。
学习工程建设法规心得体会
在现代社会的快速发展过程中，工程建设起到了重要的作用。然而，由于工程建设的复杂性和风险性，必须遵守相关的法规和规定，以确保工程的安全和质量。因此，了解和学习工程建设法规变得至关重要。在我通过学习工程建设法规的过程中，我深深意识到了法规对于工程建设的重要性，并对一些法规的实施情况有了更深刻的了解。
第二段：总结学习过程，介绍学习的法规内容。
在学习工程建设法规的过程中，我首先了解了《中华人民共和国建设工程质量管理条例》这部法规的内容。该法规对工程建设的质量管理提出了具体的要求，包括工程设计、施工、监理等各个环节。通过学习这部法规，我明白了建设工程质量管理的重要性，并且了解了其中的具体细节和要求。同时，我也学习了《建设工程招标投标法》和《建设工程施工合同管理条例》等法律法规，这些法规规定了建设工程招标、投标以及合同管理的具体要求，这对我今后从事工程建设工作具有重要的指导意义。
第三段：分析学习的体会和感悟。
在学习工程建设法规的过程中，我深刻认识到法规的重要性。法规不仅提供了工程建设必须遵循的标准和规范，而且对于保证工程质量和安全起到了重要的作用。学习法规还使我意识到工程建设是一个复杂的系统工程，需要各个环节之间的协同合作，只有严格按照法规进行施工，才能确保工程建设的高质量和安全性。此外，学习法规还培养了我规范意识和法律意识，使我在今后的工程建设工作中更加注重法规的遵守和执行。
第四段：总结学习的价值和意义。
通过学习工程建设法规，我不仅了解了法规的具体内容，还增加了自己的专业知识和技能。学习法规培养了我严谨的思维能力和判断能力，提高了我分析和解决问题的能力。同时，我也认识到自己在实际工程建设中的责任和义务，明白了法规对于维护公共利益和社会稳定的重要性。这样的学习经历让我更加自信地面对工程建设的挑战，并为我今后的职业发展提供了宝贵的经验。
第五段：对自己未来工作的规划和展望。
通过学习工程建设法规，我不仅掌握了相关的法律知识，还培养了自己的法律思维和法律意识。这些将对我未来的职业发展产生深远的影响。在今后的工作中，我将更加注重法规的遵守和执行，严格按照法规进行工程建设，确保工程的质量和安全。同时，我还计划进一步深造，提升自己的专业技能和知识水平，以更好地适应工程建设的需求和挑战。我相信，通过不断地学习和实践，我将成为一名合格的工程师，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
通过学习工程建设法规，我深刻认识到法规对于工程建设的重要性，明白了工程建设必须遵循法规的要求。通过学习法规，我不仅掌握了相关的法律知识，还培养了自己的规范意识和法律意识。这些将对我未来的职业发展产生深远的影响，并使我能够在工程建设中更好地保证工程质量和安全性。通过规范的学习和实践，我将竭尽所能，为工程建设贡献自己的力量，促进社会的进步和发展。
个人学习建设法规心得体会
随着社会的不断发展，法制建设已经成为了国家稳定和繁荣发展的基础。而在日常生活和学习中，我们个人也需要遵守一系列的法规。作为学生，个人学习建设法规是我们必须要认真对待和遵守的。在这个过程中，我总结出了一些心得体会，希望与大家分享。
首先，了解法规的重要性是个人学习建设的基础。法律法规是社会行为准则的体现，是规范社会各界行为的重要依据。在自己的学习过程中，我们要充分认识到这一点，用法规法纪引导我们的学习行为。比如，对于学校的校规来说，我们要认真遵循，不迟到、不早退、不旷课、不发生违纪行为等。只有明确了法规的重要性，我们才能更好地遵守和执行。
其次，遵守法规是保证学习有序进行的前提。作为学生，我们每天都要面对大量的学习任务和学业压力。如果我们不遵守相关的法规，就会导致学习环境的混乱和学习进程的延误。比如，在考试前夕，有些同学为了取得好成绩而采取作弊行为，这种违规行为不仅违背了考试规定，也严重损害了公平竞争的原则。只有通过遵守法规，我们才能保证学习环境的良好和学业的顺利进行。
此外，个人学习建设的法规心得体会包括了锻炼自己遵纪守法的能力。适应法规是我们作为大学生的基本素养之一。我们要懂得学会规则，守住底线，不以任何理由作为违反法规的借口。比如，按时参加课程的学习，认真完成作业和课程设计，自觉遵守师长的管理等等。只有通过日常的锻炼，我们才能不断提升自己的遵纪守法能力，使之成为我们学习的一种习惯。
最后，建立良好的学习自律也是个人学习建设法规的重要体会。学习是需要长期坚持和付出努力的过程。只有我们能够建立良好的学习自律，才能够有条不紊地进行学习。在这个过程中，我们需要自觉遵守学校的规定，制定良好的学习计划，合理分配学习时间，努力完成学习任务。只有通过自律，我们才能够提高自己的学习能力和成绩。
综上所述，个人学习建设法规是我们必须要认真对待的事情。通过了解法规的重要性，遵守法规保证学习有序进行，锻炼自己遵纪守法的能力以及建立良好的学习自律，我们才能够更好地完成学习任务，提高自己的学习能力和综合素质。愿我们每个人都能够充分认识到法规对我们学习的重要性，成为一名遵守法规的优秀学生。
建设法规心得体会
我对建筑规范的理解和学习。做设计作业时，常常会觉得一定要和老师的设计任务，符合本方案的建筑类型规范的要求，所以建筑规范就成为了设计的一种负担，那很正常。刚学习建筑嘛，不急。甚至有时候我们觉得只要外形做得很酷，其它的都不重要。
因为方案出来后，模型做出来一定很酷，那就达到目的。
现在回想这是一种极端无知浮躁的动作，后来慢慢觉得规范的熟悉掌握应该是建筑设计师的最基本的本领。如果这都没有，那设计肯定有问题。
有时老师说的，要求的太多了，我们改做重来，那都是很正常。我总觉得方案的好坏最终决定还是经济，使用者的定位所决定。——涉及到方案定位价值取向的问题，建筑界也由此引出各种流派。因此，在学生阶段注重形态还是功能不是争论和评价的核心所在，关键是你追求的东西是不是能够真正的实现，通过什么方法和手段去实现，实现到什么程度，达到你心中最能接受的。
规范为什么是这样的，背后的出发点和理论、方法等方面的支撑。规范是很重要，但是规范是死的，是很容易获得的知识，我认为大学的培养不能以规范为重头戏，即便是规范要进入教学，也不应是简单的应用层面。
而应深入到更深层次的变动，我喜欢变动的教学和学习奥，所以我在做设计时总会反向思考，个性就是不要来一个很粗糙的老东西，一点新鲜感都没有，那就失去了设计的生命力，那对设计界是很可怕的设计状态。
规范是死的，那你是活的，新规范，新法则那就是人在变化。把握，观察才是最好的设计法则。
学习工程建设法规心得体会
工程建设是社会进步和经济发展的重要基础，因此，工程建设的过程中，需要遵守一系列相应的法规以确保工程的质量和安全。近期，我参加了一次关于工程建设法规的培训，通过学习，我深刻体会到了工程建设法规的重要性和价值。
第二段：心得一。
首先，工程建设法规精细而全面，涵盖了从设计阶段到施工阶段再到验收阶段的方方面面。在设计阶段，工程建设法规要求设计人员遵守一系列的规定和标准，确保设计的科学性和符合工程实际。在施工阶段，工程建设法规规定了施工过程中的各项要求和措施，如土方开挖、混凝土浇筑以及安全防护等。在验收阶段，工程建设法规明确了验收的标准和程序。通过学习工程建设法规，我深刻认识到制度的重要性，只有严格遵守工程建设法规，才能确保工程质量和安全。
第三段：心得二。
此外，工程建设法规的修订和更新也体现了科技进步和标准提高的需要。随着科学技术的不断发展和工程建设的不断改进，工程建设法规也相应进行了修订和更新。对于从事工程建设的人员来说，学习工程建设法规是不间断的过程。只有不断更新知识，了解最新的法规要求，才能适应工程建设的发展需求。通过学习工程建设法规，我深刻体会到了学习的重要性和科技进步对工程建设的推动作用。
第四段：心得三。
此外，工程建设法规不仅对从业人员有约束力，对工程项目的建设单位也有督促和规范的作用。在工程建设的过程中，建设单位需要严格遵守相应的法规要求，保证工程的合法性和合规性。工程建设法规规定了建设单位在工程建设中的责任和义务，对于工程建设单位来说，合规是最基本的要求。通过学习工程建设法规，我认识到作为建设单位，需要不断加强自身的管理和规范，确保工程的质量和安全。
第五段：总结体会。
学习工程建设法规是一项重要的任务，不仅关系到工程建设的质量和安全，也关乎社会的稳定和发展。通过学习工程建设法规，我深刻体会到了工程建设法规的精细和全面，修订和更新的必要性，以及对从业人员和建设单位的约束和规范作用。在今后的工作生活中，我将会不断学习和更新工程建设法规，不断提高自身的素质和能力，为工程建设的发展贡献自己的力量。
建设法规心得体会
工程建设法律是规范工程建设行为的法律，它不仅包括直接规范工程建设行为的法律，也包括与工程建设行为密切相关的法律。规范贯穿了建设的全部领域与全过程，细化到了基本操作层面。
其竖向结构是不同等级法律之间的关系，从宪法到地方性行政规章再到国际条约，相关的建设法规都渗透其中，包括五个层次：建设法律，建设行政法规，建设部门规章，地方性建设法规，地方建设规章。建设法律的法律效力最高，越往下法律效力越低。法律效力低的建设法律不得与比其法律效力高的建设法规相抵触。横向结构则主要从整个建设过程中涉及的建设法规，工程法律主要有：《城乡规划法》、《土地管理法》、《环境保护法》。规范招标的工程法律主要有：《招标投标法》、《工程建设项目施工招标投标办法》、《工程建设项目勘察设计招标投标办法》、《工程建设项目货物招标投标办法》。规范勘察设计阶段的工程法律主要有：《建设工程勘察设计管理条例》、《建设工程勘察设计资质管理规定》。规范施工阶段的工程法律主要有：《安全生产许可证条例》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》除上述设计建设工程各主要阶段的主要的法律、法规外，还有涵盖了整个建设工程的《建筑法》以及与工程建设活动相关的法律、法规。工程建设法律的作用五方面：引导作用、评价作用、教育作用、预测作用、强制作用。
这里重点学习《建筑法》，为了保证建设工程的质量和安全，保证人民的生命财产安全，我国颁布并实施，这是规范我国各类房屋建筑及其附属设施建造和安装活动的重要法律，它的基本精神：一是保证建筑工程质量和安全;二是规范和保障建筑各方主体的权益。
保证建筑工程质量和安全：《建筑法》第44条“建筑施工企业必须依法加强对建筑安全生产的管理，执行安全生产责任制度，采取有效措施，防止伤亡和其他安全生产事故的发生。”，第52条“建筑工程勘察、设计、施工的质量必须符合国家有关建筑工程安全标准的要求”,第56条“建筑工程的勘察设计单位必须对其勘察、设计的质量负责。勘察、设计文件应当符合有关法律、行政法规的规定和建筑工程质量、安全标准、建筑工程勘察、设计技术规范以及合同的约定。设计文件选用的建筑材料、建筑构配件和设备，应当注明其规格、型号、性能等技术指标，其质量要求必须符合国家规定的标准。”第58条“建筑施工企业对工程的施工质量负责。”等等。另外，第32条规定“工程监理人员发现工程设计不符合建筑工程质量标准或者合同约定的质量要求的，应当报告建设单位要求设计单位改正。”表明了监理单位对工程质量要承担的部分责任和义务。建筑工程的质量和安全对于维护公民切身利益、社会稳定有不可忽视的作用。对于解决施工人员安全意识低，建筑市场不规范，违反操作规程野蛮施工，材料机具质量不合格，缺少防护措施等问题进而最大程度避免质量安全事故有重要意义。
规范和保障建筑各方主体利益：一是建筑主体可以行使的权利是有范围的，也就包含了建筑主体可以行使的权利和不可行使的权利，可以行使的权利从另一个角度来说也是相对人的义务，如：发包单位招标时应当遵循公平、公正、公开的原则，择优选择承包单位，这也使得投标单位能够得到公平竞争的机会，在一定程度上保障了承包单位的权益。不可行使的权利，如：禁止发包单位将工程肢解发包;禁止承包单位将其承包的全部建筑工程转包给他人，禁止承包单位将其承包的全部建筑工程肢解以后以分包的名义分别转包给他人等等。二是指行使权益要具备一定的条件,如承包建筑工程的单位应当持有依法取得的资质证书，并在其资质等级许可的业务范围内承揽工程，对从事建筑活动的建筑施工企业、勘察单位、设计单位和工程监理单位从业条件的规定，只有具备了这些条件，相关单位才能依法行使建设过程中的各项权益和获得报酬。
在实际建设施工的过程中，除了相关法律法规外，当事人主要靠合同对双方的权责利进行规范和约定。《建筑法》第七章规定了违反该法要承担的法律责任，包括了民事责任、行政责任与刑事责任，保证了建筑各方主体依法承担各自的义务，也就在一定程度上保障了相对人的权益。
建筑业是我国的支柱型产业，带动了国民经济和相关行业的发展，《建筑法》的颁布对于我国的建筑业的发展具有十分重要的意义。在阳宗海校区建设中，总体看建筑工程质量和安全是保障到位的，没有发生严重的质量事故和安全责任事故，但是也需要总结经验和教训，在第三期建设中要强化科学管理，尊重规律，把质量安全放在首位，严防质量安全事故，努力建设生态、安全、美丽的大学校园。
个人学习建设法规心得体会
在日常生活中，无论是在学校还是在工作中，学习都是我们不可避免的任务。而学习的效果是否显著往往取决于我们是否遵守学习的法规。学习建设法规的制定和执行不仅可以保证我们学习的质量，还能够培养良好的学习习惯和自律意识。在我个人的学习过程中，我深有体会地认识到了这一点。
首先，制定明确的学习目标是学习建设法规的关键。在学习之前，我们应该明确自己学习的目标，确定自己需要做到什么程度。目标的设定不仅能够激励自己保持积极的学习态度，还可以帮助我们更好地管理学习时间，以便更加高效地完成任务。例如，我在学习英语时，会确立自己每周背单词和写作练习的目标，这样我就能够有条不紊地进行学习，并且每周都能看到自己的进步。
其次，遵守学习的规定和时间安排是学习建设法规的重要组成部分。学校和工作单位往往都会制定学习时间和学习计划，我们需要按照这些规定和安排进行学习。同时，我们也需要制定自己的学习时间表，将学习安排得井井有条，避免拖延和浪费时间。在我的学习中，我会根据课程表和任务要求，将自己的学习时间合理地安排起来。每天晚上，我都会制定明天的学习计划并按时实施，这样我就能够更好地管理时间，高效地完成学习任务。
此外，积极参与学习并进行合理的评估也是学习建设法规的要求。学习不仅仅是被动接受知识，更是要主动思考和参与。在学习过程中，我们应该积极参与讨论和互动，提出自己的问题和见解。同时，我们也应该对自己的学习进行评估，发现自己的不足之处并及时纠正。在我的学习中，我会参加各种学习交流活动，与同学们讨论学习问题，互相帮助和提高。并且，在每次学习之后，我都会进行自我评估，总结经验教训，并设定下一次学习的改进目标。
最后，遵守学术道德和学习诚信是学习建设法规不可或缺的内容。学术道德和学习诚信是我们在学习中的基本准则，它要求我们要有正确的学术道德观念，不抄袭和剽窃他人的成果。同时，我们也应该保持学习的诚信，不作弊和舞弊行为。在我的学习过程中，我坚守学术道德和学习诚信的原则，保持自己的独立思考和原创性，从而使我的学习成果真实可信。
总之，个人学习建设法规在我个人的学习过程中发挥了重要作用。通过制定明确的学习目标，遵守学习规定和时间安排，积极参与学习并进行合理的评估，以及遵守学术道德和学习诚信，我能够更好地管理学习时间和提高学习效果。因此，在今后的学习中，我将继续遵守学习建设法规，全面提升自己的学习能力和素质，为个人的发展打下坚实的基础。
建设法规论文范文
建设工程法规是建筑施工专业一门重要课程，学习掌握相关建设工程法规知识，对于建筑业从业单位、从业人员依法从事建设活动，合理维护自身合法权益，恰当履行应尽义务，有着十分重要的意义。建设工程法规课程主要内容包括《建筑法》《招投标法》《安全生产法》《合同法》等法律规章知识，应用案例教学法将抽象、枯燥的建设工程法律法规条款知识、融入生动典型的建设活动实际案例中，有利于激发学生学习兴趣，学习积极性、主动性，从而有助于培养学生应用建设工程法规知识解决建设活动中实际问题的工作能力。
一、案例教学简介。
案例教学法又称“个案法”，它缘于美国哈佛大学商学院，通常是指教师在课堂上通过对典型案例的解剖分析，引导学生从个别到一般，进一步理解掌握教材中相关知识、原理。案例教学法是以案例作为主要教学素材，将学生引入到实际的案例背景中，通过学生之间、师生之间的多向互动、平等交流等形式，培养学生在面对实际工作情景的分析决策能力和行动能力。作为一种重要的教学方法与教学思想，目前在中等职业学校许多课程教学中得到较为广泛的应用。采用案例教学法具有以下突出的优点：(一)案例教学法可以将抽象枯燥的知识具体化，使之处于形象生动的情景中，通过联系实际工作，缩短教学与实际工作的差距，让学生可以更清楚、更深刻地理解掌握相关知识原理。(二)案例教学可促使学生的创新能力和解决实际问题的能力得到发展。在教学中教师鼓励学生自主探索，大胆质疑，提出自己的看法和见解，同时通过典型案例的分析可以发现成功与不足，进而针对不足之处寻求进一步完善的方法。(三)案例教学法可以充分发挥教师的主导性、学生参与的主动性。案例教学改变了传统教学中单纯由教师讲学生听的状况，把知识的传授和能力的培养紧密地结合起来，使理论知识讲授变得生动活泼，从而有助于学生掌握抽象的知识原理，并能达到灵活应用举一反三的教学成效。
二、建设工程法规课程采用案例教学法的必要性。
首先，建设工程法规课程的自身特点决定了采用案例教学法的必要性。建设工程法规课程主要内容包括《建筑法》《招投标法》《安全生产法》《合同法》等法律规章知识，这些法律规章知识本身显得抽象，也比较枯燥乏味，采用传统课堂教学难以激发学生的学习兴趣，不利于调动学生学习的积极性、主动性。而运用案例教学法可以将抽象的法律规章知识具体化，通过建设活动工作中实际案例情景，拉近教学与实际工作之间的距离，从而可以提高学生的学习兴趣，极大地调动学生的学习积极性、主动性。
其次，教学工程法规课程的教学目标决定了采用案例教学的必要性。学习建设工程法规知识目的在于应用，学生将来毕业后在建设活动工作中，能够应用所学的法律规章知识，做到依法从事建设活动，合理维护自身合法权益，恰当履行应尽义务。这就要求建设工程法规课程在确定教学目标时应结合建设活动实际工作情景，解决实际问题，突出实践应用性。采用案例教学法是一条切实可行的有效途径。
最后，学生职业生涯发展的需要决定了采用案例教学法的必要性。目前，国家在各行各业广泛推行执业资格制度，建设行业也不例外，学生将来毕业后参加各级各类建设执业资格考试时，建设工程法规是必考科目之一。从考试试卷考核的内容来看，主要通过一些实际工作情景或案例的形式来检测考生对建设工程法规知识的掌握情况。因此，从学生职业生涯发展的需要来看很有必要采用案例教学法。
(一)案例引入。
在建设工程法规案例教学过程中，教师要根据相关建设活动中可能遇到的实际问题来确定相应教学目标，然后根据教学目标的需要选择案例背景资料进行分析研究，以帮助学生达到学以致用的目的。所以案例的选择是案例教学的核心，离开案例，案例教学也就无从谈起。选择适当的案例对教学目标的实现起着举足轻重的作用。对于建设工程法规教学案例通常应满足以下原则：一是实践性，指建设工程法规教学案例应符合建设活动的实际，不能随意主观臆造脱离相关建设活动;二是相关性，指教学案例必须与建设工程法规知识紧密相关，能有效地实现相应教学目标;三是代表性，指教学案例能反映建设活动过程中发生的一般情况，对学生能起到举一反三、触类旁通的作用;四是全面性，指教学案例背景资料应尽可能涵盖建设工程法规的主要内容。例如，在学习《建设工程招投标法》时，在实际建设招投标活动中，由于施工单位一些不恰当的行为方式，可能导致投标文件被拒绝，或者成为废标，情形严重的甚至可能被没收投标保证金，给施工单位造成巨大损失。根据上述案例选择原则，对于建设工程招投标法案例选择时，则应尽量涵盖什么样的投标文件会被拒绝，或者成为废标，甚至被没收投标保证金情况方面的建设工程法规知识。教学案例具体内容如下。
【背景资料】。
某建设工程项目依法进行招标，招标文件规定3月15日为投标保证金提交的最后时间，203月16日上午9：00为投标截止时间。a、b、c三家公司在年3月14日提交了投标保证金，在2011年3月16日上午，a公司由于路上塞车赶到投标现场时已是9：01，但此时开标工作尚未开始，b公司在2011年3月16日上午8：30递交了投标文件，由于时间仓促投标文件密封签上忘了加盖单位公章，决定在开标时予以澄清说明，c公司在2011年3月16日上午8：45递交了投标文件，为了满足招标文件要求，在投标文件中伪造了一项工程业绩证明资料。
【问题】。
招标人是否应接收a公司递交的投标文件?说明理由。
b公司递交的投标文件是否应作废标处理?说明理由。
招标人对c公司提交的投标文件及投标保证金可做怎样的处理?说明理由。
(二)案例讨论。
建设工程法规案例教学目的在于配合课堂教学进度，通过教师教授有关建设工程法规条款知识，然后进行案例引入，组织案例讨论。例如在讲授完建设工程招投标法知识后，引入上述案例背景资料，并提出相关问题，引导和督促学生应用招投标法知识，经过调查研究、独立思考、独立决策、小组讨论、集中交流，最终解决案例中提出的问题，锻炼学生的实践能力，达到学以致用的目的。具体来说应遵循以下步骤：
学生熟悉案情，拟写发言提纲。案例背景资料及问题一般提前一周左右印发给学生，学生课前预习熟悉案例，然后查阅资料，调查研究，解答问题，拟写发言提纲。比如在组织建设工程招投标法教学时，我将上述背景资料及问题提前分发给学生，有的学生非常认真，上网搜索招投标法相关资料，有的走访招标代理公司、施工企业，请教有关专家，深入调查研究，做好案例讨论的各项工作。另一方面教师要做好学生课前准备的检查督导工作，并将学生拟写的发言提纲作为学生平时成绩的一部分，以激励学生的学习积极性。
分组进行讨论，推荐小组代表。为了便于案例讨论顺利开展，采用4-6人一个小组的形式进行。由于学生个体素质的差异性，在对班级学生进行分组时，一般遵循“异质分组”的原则，即各小组成员由不同层次学生组成，推选组织能力较强的学生担任小组长。各小组长负责召集本组内学生进行组内案例交流，这一阶段工作可安排在自习课或课余时间进行，小组讨论后综合各人不同意见的基础上，修改补充，完善讲话稿，推荐口头表达能力强的.优秀学生作为小组代表，准备参加全班的案例讨论。
全班案例讨论，各组代表发言。全班案例讨论分两阶段进行，第一阶段各组代表逐个上台发言，为保证公平性，发言顺序采用抽签方式确定，在各小组代表发言时，要求其他各组成员保持安静，并做好记录;第二阶段各小组观点相互辩论，目的是相互启发、相互补充，最终找出问题的症结所在。例如，在组织建设工程招投标法案例教学时，在案例讨论阶段，根据前述案例背景资料对问题1，有的小组认为招标人可接受a公司递交的投标文件，理由是路上塞车属于客观原因而非主观意愿，同时迟到仅1分钟时间且开标工作尚未开始，不会影响到招投标工作的公开、公平、公正的基本原则;也有小组认为招标人应拒绝接收a公司递交的投标文件，理由是a公司递交投标文件时为9：01，而招标文件载明的投标截止时间是9：00，依据招投标法的有关规定，招标人应拒绝接受投标截止时间以后递交的投标文件。对问题2，有的小组认为b公司递交的投标文件应为有效标，原因是投标文件密封签上未加盖单位公章，显然属于一般性工作失误，不影响投标文件的实质性内容，经过澄清说明之后不影响投标文件的有效性;但也有小组认为，b公司递交的投标文件应作废标处理，因为投标文件密封签上未加盖单位公章，可能会影响投标文件的法律效力，失去法律效力的投标文件应作为废标处理。对问题3也引起了各组间的激烈讨论，大家各执己见针锋相对，可以说是“公说公有理，婆说婆有理。”在此阶段，教师的主要工作是加以引导，为大家创造一个有序、自由的讨论氛围，不必参与讨论和发表个人意见。
(三)案例评价总结。
在学生对有关建设工程法规案例讨论结束后，首先，教师应对各小组的情况给予恰如其分的评价，依据各小组表现情况评选出优秀、良好、一般三类等级，并记入平时考核成绩，作为学生学期综合成绩评定的一部分，以此激励学生学习积极性。其次，教师要根据案例背景资料及问题，并结合学生小组发言情况，进行归纳总结，阐明有关建设工程法规案例分析的要点，指出各小组发言讨论中的优点和不足之处。例如，在前述招投标法案例教学时，根据背景资料对问题1的分析应主要围绕“投标截止时间”这一要点进行，并结合招投标法有关规定展开论述，而不是从“情理”上去推论，情与法是两个不同的概念，对前面谈到的各小组对问题1所持的两种不同观点，孰是孰非也就不言而喻了。最后，在教师评价总结结束后，要求学生进一步独立撰写案例分析的心得体会报告，由教师逐份批阅，评定作业成绩，以此锻炼学生运用建设工程法规知识分析问题、解决问题的能力，加深对有关建设工程法规条款知识的理解。
实践表明，建设工程法规课程采用案例教学法，将抽象、枯燥的法律法规条款知识融入生动形象的典型案例中，通过建设工程法规案例引入、案例讨论及案例评价总结教学环节的实施，极大地激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性、主动性，提高了学生分析问题、解决问题的方法能力，加深了学生对建设工程法规知识的理解掌握，从而最终有助于培养学生运用建设法规知识解决建设活动过程中实际问题的工作能力。
【参考文献】。
[1]孙军业.案例教学[m].天津教育出版社，.
[2]徐艳霞.引入案例教学提高教学效率[j].职业技术教育研究，(11).
[3]王影.浅谈案例教学法及常见问题与对策[j].科技资讯，(18).
建设法规论文范文
一、任务要求：
要求学生通过收集资料，认真学习资料，掌握建设法规的'概念和我国的建设法规体系，掌握《土地管理法》、《建筑法》、《城市规划法》和《建设工程质量管理条例》等主要法律和法规，熟悉工程建设的其它法律、法规和部门规章，了解与工程建设相关的其它法律法规，写出自己的学习心得和体会。
二、成果要求：
1．要求学生写出不少于字的学习论文，题目自定，论文内容可以是一个或多个法规、甚至整个法规体系的学习心得，也可以是完善我国建设法规的建议或我国工程建设中关于法律、法规问题的探讨。要求字迹工整、内容正确、文笔流畅。
2．论文要有：封面、题目、摘要、关键词、正文、参考文献。
3．要求于1月17日前交到工程管理系。
三、格式要求：
1．论文封面格式。
论文题目、姓名、班级、学号。
2．论文格式。
（1）题目二号字体、居中、加粗；
（2）一级标题用四号字体、加粗；
（3）其他标题用小四号字体、加粗；
（4）正文部分用小四号字体，不需加粗；
（5）参考文献用五号字体，不需加粗。
四、成绩给定：
最终成绩由两部分构成，论文成绩占70%，平时成绩占30%。
五、其他要求：
1．严禁抄袭，论文有雷同者，成绩按不及格计。
2．参考文献要详细列出。包括作者、文献名、文献出处、出版年份、期刊号。
六、推荐参考资料：
1、《建设法规概论与案例》，金国辉编著，清华大学出版社。
2、《建设法规》，朱宏亮，武汉理工大学出版社，.7第二版。
3、《建设法规教程》，建设部，中国建筑工业出版社，.9。
4、《工程建设法规与案例》，何佰洲编著，中国建筑工业出版社。
6、《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国房地产管理法》。