宪法宣传课教案大班(精选17篇)

时间:2023-11-18 12:08:06 作者:灵魂曲 宪法宣传课教案大班(精选17篇)

大班教案的撰写需要结合幼儿的认知发展和兴趣特点,从而设计出适合他们的教学活动。小编为大家推荐了一些大班教案模板,希望能给大家提供一些灵感。

大班宣传普通话教案

根据x语委[2018]9号文和区教育局《关于开展第xx届全国推广普通话宣传周xx市系列活动的通知》的工作要求,今年9月10日至16日是第21届推普周,我园将认真落实好主题为“说好普通话,迈进新时代”推普周工作。

本届推普周的主题:“说好普通话,迈进新时代”

2018年9月10日——2018年9月16日。

1、加强领导,规范网络。

幼儿园成立推普领导小组名单,由园长担任组长,由办公室主抓推普工作,进一步规范工作网络,加强活动的领导。并根据《关于开展第xx届全国推广普通话宣传周xx市系列活动的通知》精神,及时召开推普领导小组会议,统一思想,充分认识推普工作的重要性,是提升国民语言能力,传承弘扬中华优秀传统文化,为建设“强富美高”新南京提供有力支撑,为党的.十九大胜利召开营造良好的社会语言环境。

2、全面动员,营造氛围。

首先利用升国旗的契机,举行国旗下讲话,对全体师幼进行推普周宣传,向全体教师发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义,明确本届推普周的时间、主题,同时把幼儿园推普计划贯彻到全体教职工。

其次,开展园内宣传活动,在幼儿园门口放置推普展板宣传材料,进一步渲染推普气氛,扩大推普宣传的影响。

3、形式多样,活动丰富。

结合幼儿园实际,创造性地开展活动:

1、幼儿园根据《关于开展第xx届全国推广普通话宣传周xx市系列活动的通知》精神,大班组制作好一期推普周专题板报。

2、组织青年团员和幼儿对家长发放推广普通话倡议书,形式多样化(家校通、qq、微信),让“互联网+”在推普中充分发挥作用,让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进经济发展、提高城市文化品味等方面的重要意义。

3、园内的主要道路、班级和办公室区域设置“请讲普通话,请用规范字”的宣传标语。

4、开展一次大班哥哥姐姐为小班弟弟妹妹讲故事活动。

5、重视信息报道工作,结合活动开展情况,认真总结经验,加强有关活动信息的反馈,并积极向有关部门投稿。

9月10日(周一)国旗下讲话,介绍推普周相关知识,利用家校平台、qq、微信等形式多样化发起倡议,让“互联网+”在推普中充分发挥作用;(办公室负责)。

9月11日(周二)幼儿园大门口制作展板“说好普通话,迈进新时代”推普主题,开展语言文字普法宣传;(大班组负责)。

9月12日(周三)园内的主要道路、班级和办公室区域宣传标语,制作“请讲普通话,请用规范字”的标语牌;(办公室负责)。

9月13日(周四)大班为小班举行“我为弟弟妹妹讲故事”,开展一次为弟弟妹妹诵读活动;(统一在上午进行,各班级配班老师负责拍照工作)。

9月14日(周五)结合活动开展情况,认真总结经验,整理信息发布报道。

大班法制宣传日教案

1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主,并了解找失主的方法。

2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情,找到东西和把东西还给别人时的'不同情绪情感。

动物头饰 情景表演

一、引起兴趣,引出课题。

师:今天,老师要来变个魔术,你们想看吗?

二、基本部分:

(一)情景表演,让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。

提问:1、小猫丢了什么?心里怎么样?(着急、难过)

2、谁捡到了帽子?(小兔)

3、小兔捡到了帽子是怎么做的?(他说了什么?)

4、集体练习:请问,这是你丢的帽子吗?

教师小结:把帽子还给了小猫,小猫可高兴了,小兔着见小猫这么高兴,他心理也很高兴,我们小朋友要向小兔学习,拾到东西要还给别人。

(二)讨论,帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。

(1)小朋友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样?

(2)你丢了东西,别人拾了还给你,你心里怎样?

(3)你有没有拾到过别人的东西?你是怎么做的?心里怎么样?

(三)情景表演,激发幼儿帮助小动物的动机,使他们体验到帮助了别人会很快乐。

(3)幼儿找东西。

(4)师:刚才我们帮助小动物找到了东西,还给了他们,他们一定很高兴,他们肯定会来谢谢我们的,我们小朋友把东西还给了失主做了好事,心里怎样?(做一做高兴的样子,笑一笑)

(5)提问:刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的,说了什么话?

4、幼儿讨论

(1)拾到了东西为什么要还给别人?

(a)人家会难过,会着急。

(b)不是自己的东西不能拿。

(2)(表扬自己)

讨论:找不到失主的东西该怎么办呢?

(四)结束:

今天我们小朋友帮助了小动物找东西,还给了他们,心里非常高兴,以后我们捡到了东西都要想办法还给别人,我们要保管好自己的东西。

宪法宣传教案模板

大力弘扬法治精神,共筑伟大中国梦。

二、指导思想。

采取多种形式,集中开展以宪法为核心的法制宣传教育活动,在全社会树立宪法权威,弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣的社会氛围,为建设“实力太湖、魅力太湖、活力太湖”营造良好的法治环境。

三、时间安排。

系列宣传活动自文件下发之日至12月20日结束。

四、宣传重点内容。

(一)宣传全面推进依法治国基本方略,坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。

(二)集中开展宪法学习宣传。深入学习宣传国家根本制度和根本任务、国家的领导核心和指导思想、国体和政体等基本内容,学习宣传宪法基本原则和精神,在全社会形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的良好氛围。

(三)大力宣传中国特色社会主义法律体系。宣传中国特色社会主义法律体系的基本构成、基本特征和主要内容,宣传国家基本法律,大力弘扬法治精神,牢固树立社会主义法治理念,大力推进全社会学法尊法守法用法。

(四)大力宣传与保障和改善民生密切相关法律法规。重点学习宣传劳动就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、社会治安、公共安全等相关法律法规,宣传维护社会公平正义、依法表达利益诉求相关法律法规,引导公民依照宪法和法律行使权利、履行义务,通过法律途径解决矛盾纠纷,维护合法权益,促进社会和谐。

五、重点活动安排。

1、要将法治理念内化于心、外化于形,落实到具体工作中、行动中,在学习与实践中全面提升全县领导干部和公职人员运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力,坚持依法治理,加强法治保障,全面推进“法治太湖”建设。

2、大力开展“法律六进”活动。各地要严格按照县法治办〔2014〕8号文件中规定的.法律六进的具体要求和措施,开展法律进机关、进单位、进学校、进企业、进农村、进社区活动,在全县掀起新一轮学法、尊法、守法、用法活动的高潮。

3、落实“谁执法,谁普法”工作机制。各行政执法部门要举办一期执法人员业务技能、文明执法理念和执法相对人的普法培训,努力提升执法工作水平,营造良好的执法环境,同时加大以案释法典型案件宣传力度。

4、在12月4日全国法制宣传日,由县政府分管领导发表电视讲话。

5、县法治办全面收集整理我县自“六五”普法工作开展以来的图片资料,在县政府网、县普法网、法治太湖微博等网络媒体上开辟专栏予以宣传,展示我县各行各业各部门开展普法活动的成果。

6、大力开展法治文化建设。县法治办、教育局、团县委牵头编撰全县青少年法制有奖征文比赛获奖作品集(电子版网上刊出),并按照年初工作计划,教育局负责组织开展好全县中小学生法制演讲比赛。

7、开展一期人民调解典型案例宣讲比赛活动。

8、各乡镇集中举办一次辖区内村干法律法规知识培训。通过层层发动,以一带十,以全面提升村民的遵纪守法意识、依法办事观念,坚决杜绝邪教和违法信访现象发生,引导群众依法依规表达利益诉求。

9、围绕全县重点建设项目和“护航工程”举办一期相关法律法规培训班。

10、接受法制宣传教育是公民依法享有的权利和应尽的义务,各单位要利用好新媒体时代的特点,开设手机短信应用平台、通过电视滚动字幕、网络微博等方式创新丰富活动内容,公职人员要利用好“安徽干部教育在线”平台学习法律法规知识。

六、工作要求。

1、高度重视,精心策划。各地各单位要把此次宣传活动作为法制宣传教育工作和全年“法治太湖”绩效考核的重要部分抓紧抓好,要结合本单位实际和方案规定,加强工作指导,认真组织实施。

2、因地制宜,特色鲜明。要结合各单位行业特点和社会需求,设计组织好形式多样的系列活动,努力拓宽法制宣传渠道,创新法制宣传方式,确保法制宣传效果。

3、围绕主题,突出重点。要紧紧围绕“大力弘扬法治精神,共筑伟大中国梦”这一主题,突出宪法学习宣传,突出领导干部、公务员和青少年等重点对象法制宣传,切实增强宣传活动的针对性和实效性。

4、加强宣传,营造氛围。各单位要充分利用电子显示屏、法制宣传栏、标语横幅、手机短信等载体发挥好舆论宣传的优势和作用,提高活动的公众参与度,扩大活动覆盖面和影响力。新闻媒体要加强活动开展情况的宣传和报道,营造浓厚的社会氛围。

宪法宣传教案

二、时间安排。

11月10日到12月10日。

三、宣传重点。

(一)深入学习宣传宪法。深入宣传依宪治国、依宪执政等理念,宣传宪法确立的国家根本制度、根本任务和我国的国体、政体,宣传公民的基本权利和义务等基本内容。

(二)深入学习宣传党的十九大精神。深入学习宣传十九大会议精神,深入学习宣传习近平总书记在十九大会议上的讲话报告,深入学习宣传新时代中国特色社会主义思想和基本方略、目标任务,引导广大干部群众把思想和行动统一到十九大精神上来,为决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利努力奋斗。

(三)深入宣传中国特色社会主义法律体系。深入学习宣传民法总则,使民法知识家喻户晓、深入人心。深入宣传宪法相关法、刑法、行政法、社会法、诉讼与非诉讼程序法等,让社会公众掌握常用法律知识,用法治精神引导生产生活,营造尊学守用的良好氛围。

(四)深入学习宣传与党委政府重点工作相关的法律法规。围绕我区经济社会发展的重点工作和重点领域,深入宣传“三改一拆”、“五水共治”、剿灭劣v类水、创新驱动、中小企业成长、生态旅游等相关的法律法规,推动重点工作的有效落实。

四、活动内容。

在“12.4”国家宪法日期间,我区重点组织开展以下七项活动:

(一)开展一次媒体集中宣传行动。各级广播、电视台、报纸等,要切实履行媒体普法的社会责任,利用各类媒介或平台,重点宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系及党的十九大精神。各地各部门要利用显示屏、门户网站、“两微一端”等密集宣传与“国家宪法日”有关的内容。(责任单位:区法治办,区级各部门单位)。

(二)开展宪法、民法总则宣传“进村入户”活动。区级各部门单位要积极开展面向社会的普法宣传,在12.4期间,与结对、联系村(居)开展宪法、民法总则的集中宣传,通过在村中悬挂横幅、布置宣传橱窗、发放资料等方式,与结对、联系村(居)开展结对宣传活动。(责任单位:区级各部门单位)同时,全区法律服务队伍及普法讲师团、普法志愿者,深入基层、深入群众,以群众喜闻乐见的形式,开展宪法、民法总则等法律法规的学习宣传。各村(居)法律顾问在“12.4”期间到服务村(居)开展一次普法宣传活动。(责任单位:区法治办、市律师协会衢江联络组、区司法局)。

(三)组织宪法法律进民企活动。开展宪法法律进民企活动,对企业经营管理人员和职工进行法治宣传教育,促进依法治企,提高企业职工法治意识。各企业主管部门要指导企业开展宪法法律法规的宣传,利用企业宣传栏、显示屏刊播有关宣传内容。各企业法律顾问在“12.4”期间到服务企业开展一次普法宣传活动。(责任单位:区市场监管局、区金融办(国资办)、区经信局,市律师协会衢江联络组)。

(四)开展国家工作人员年度法律知识考试。按照分级考核原则,组织国家工作人员(公务员、事业单位工作人员、国有企业人员中层以上干部)在《衢江区领导干部、公务员(事业干部)学法用法考试系统》上进行法律知识考试,进一步增强各级领导干部和国家公职人员依法行政的能力和水平。进入方式:百度搜索“衢州公共法律服务网”-站点切换-衢江区-友情链接-衢江区领导干部、公务员(事业干部)/。(牵头单位:区司法局责任单位:各乡镇(街道、办事处)、区直各部门单位)。

(五)组织“法律伴我成长”成人礼活动。在全区中学中组织开展“法律伴我成长”成人礼活动,通过将普法讲座、赠送法律书籍、法庭开放日等与成人礼相结合,激发我区广大青少年肩负起成人的责任,维护宪法和法律尊严。(责任单位:团区委、区教育局、区司法局)。

(六)举办第二届中小学生“学宪法讲宪法”演讲比赛。在学习宪法的基础上,以宪法与国家、宪法与社会、宪法与个人等为主题开展演讲。通过演讲比赛为广大中小学生提供畅谈学法、知法、守法心得体会的平台,展示我区中小学生争做守法公民的决心,推进广大学生对宪法知识的学习和宪法精神的理解。(责任单位:区教育局)。

(七)开展“以案释法”典型案例集中宣传。“以案释法”各责任单位要通过新闻媒体、网络和新媒体平台等渠道发布本系统的典型案例。通过法官、检察官、行政执法人员、律师等对典型案件的释法说理,引导广大群众自觉守法,在全社会形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好环境。(责任单位:区司法局、“以案释法”各责任单位)。

年宪法宣传知识课教案设计

全面推进我校学法、知法、守法工作的深入开展,切实加强青少年法制教育力度,进一步提高我校学生的法律意识和法律观念,有效预防和减少学生违法犯罪行为,促进青少年健康成长,维护青少年合法权益,培养和造就社会主义 “四好”少年,创建和谐校园。

二、 活动具体要求。

1、加强领导,认真落实。学校要围绕“加强法制宣传教育,促进和谐社会发展”的活动主题,结合本校的实际,精心组织,认真落实,切实组织青少年开展好此次法制宣传教育活动,让学生从活动中获益。

2、突出主题,活动丰富。各学校要紧紧围绕活动主题,为青少年积极创设主题突出、形式各样、寓教于乐、生动活泼的法制主题教育活动,为构建和谐校园、和谐家庭、和谐社区创造优良的法治环境。

3、加强宣传,及时反馈。各学校要精心策划,认真组织,确保法制宣传月活动收到实效。

4、将法制教育有机渗透到学科教学中,特别是班会课,对学生进行法制教育。

5、利用广播、校园网、国旗下讲话、班会、墙报、橱窗等阵地,对学生适时进行法制宣传教育,提高法制教育的针对性、实效性。

通过以上方式、方法,对学生进行法制教育,增强学生学法、知法、懂法、用法的法律意识,使学生能够用法律来保护自己的合法权利不受侵犯,不断增强广大学生的法制观念和法制意识。

三、具体活动安排。

1、法制教育宣传月启动。

时间:

 11月5日。

范围:全校师生。

形式:网站上公布活动宣传方案。

2、召开法制讲座。

时间:

 11月11日。

范围:全校家长。

形式:集体听讲座。

安排:法制辅导员周功勤讲有关法制教育内容。

3、主题班会。

时间:

 11月18日(法制)。

地点:教室。

范围:全校24个班级。

形式:主题班会。

4、法制教育讲座。

时间:

 11月25日。

地点:报告厅(视频转播)。

范围:全校师生。

形式:集体听讲座。

安排:法制辅导员周功勤讲有关法制教育内容。

5、征文评选。

时间: 11月22日。

范围:四至六年级,参加评比的征文每班不得少于三篇,参选征文不得抄袭。

6、出版一期黑板报。

时间:

 12月2日。

地点:教室板报。

安排:由班主任负责,关于法制教育内容。

7、以班为单位,观看法制教育内容宣传片。

时间:

 11月22日。

形式:在班级内观看视频点播。

8、开展“少年模拟法庭”活动。

时间:

 12月1日。

地点:电教室。

范围:六年级。

9、法律知识竞赛。

时间:12月2日。

安排:举行法律知识竞赛,评选“法律知识小博士”。(每班5名)。

范围:五、六年级。

10、活动总结。

时间:

 12月8日。

安排:以年级组为单位交一篇活动小结,直接保存到“全校共享—德育处—法制教育”文件夹。

宪法宣传教案

根据晋教执〔__〕71号《关于开展__年“12.4”全国法制宣传日系列宣传活动的通知》精神,我校领导高度重视,组织全体师生开展了法制宣传活动,现将具体情况方案汇报如下:

一、学习文件,引起重视。

根据上级文件通知,林校长利用周一例会时间,组织全体老师进行了学习,使广大教师明白了这次法制宣传的目的、活动的主题、宣传的重点、时间安排、整个活动的安排以及活动要求,为这次活动的开展打下了良好的基础。

二、制定方案,全面部署。

为了使整个活动有序进行,我校根据文件精神,结合我校的工作实际,制定了《安海培基小学法制宣传活动方案》,并组织全体教师学习了方案,对我校的法制宣传活动进行全面部署,对工作任务进行了分工,并结合贯彻落实“__”规划,将《宪法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学管理规程》等作为学习宣传的重点。

三、按照方案,开展活动。

1.利用led显示屏显示标语“学法知法守法,共筑伟大中国梦,从我做起”。

2.为了把这次法制教育活动推向高潮,__月4日早会,我校召开了“学法知法守法,共筑伟大中国梦,从我做起”法制宣传会,教导主任进行国旗下讲话,通过真实案例的讲解剖析,使全体学生受到了一次深刻的法制教育。

3.举办一次法制教育主题班队会。__月4日,我校各班开展了法制教育主题班会,由于学校在例会上提前进行了安排,各班以“学法知法守法,共筑伟大中国梦,从我做起”为主题,进一步开展法制教育活动。为了保证班会的质量,班主任老师和全班同学齐动手,共同搜集资料,他们搜集的.材料有:《15岁少年玩游戏劫杀两老人》、《怎样预防青少年犯罪》等,通过全班交流、讨论,通过谈感受,使学生的心灵得到洗涤。

4.高年级出一期普法黑板报,手抄报,教师进行评比。

5.分年级组织学生收看法制教育宣传片、进行网上法律知识考试。

6.利用学校的广播台进行法制小知识宣传教育。负责的教师搜集了许多法制教育方面的儿歌、童谣等在广播台进行播出。

7.利用家校通平台进行法制小知识宣传教育,家校的联系得到了家长的进一步支持。

这次法制教育宣传活动,由于学校和老师都特别重视,准备充分,参与的人多,受教育的人多,达到了法制宣传的目的。法制教育是一项长期性的工作,它的内容将随着社会的发展、时代的进步而不断变更,我们只有牢牢地把法制工作记在心头,从小事抓起,坚持不懈、长此以往地抓下去,才能逐步提高学生的法律意识和法制观念,确保我们的身边无犯罪事件发生。

在学生中开展法制教育,是时代发展的必然要求,任重而道远。我们有决心进一步集思广益,积极探索,常抓不懈,为培养新世纪合格人才做出应有的贡献。

大班教案:环保宣传员

1.尝试参与环保宣传活动,乐意为保护周围的环境做努力有初步的.环保意识。

2.能与组内同伴分工、合作,共同完成任务,用语言、绘画、唱歌等方式表达自己爱护环境的情感。

2.绘画纸、蜡笔、水彩笔等。

3.欣赏过各种广告、广告画等作品。

4.能演唱或朗诵有关环保主题的歌曲、诗歌等。

1.出示图片,请幼儿观看。

你看到了什么?他们在干什么?

2.鼓励幼儿积极参与环保宣传员的活动,讨论本次活动的方法程序等。

(1)今天我们大家也来做个环保宣传员,可以做什么?

(2)规划了本次活动的内容、程序。

(3)幼儿选择活动项目。

3.按幼儿的选择分组准备活动项目。

宪法宣传教案

一、教学目的:

加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

二、情感态度与价值观:

强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法,懂法,依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

三、知识技能目标:

让学生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使学生在遇到某些情况下(如:被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。

四、教学重点:

通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

五、教学过程:

保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。然而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长,教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以,在加强来自家庭,学校,社会保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

(一)正确对待父母和学校的教育。

随着年龄的增长,未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的,有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”。对父母的话听不进去,甚至动不动就与父母顶撞,耍态度,发脾气;对教师的批评教育很反感,认为是和自己过意不去。如果连教师,家长的正确教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出现偏差。

(二)学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。

国家宪法宣传日班会教案【精选】

为进一步弘扬宪法精神,引导广大青少年学生学法、遵法、守法、用法,培育法制思维,推进法制教育普及,根据市教育局下发文件要求,结合我校的工作实际,特制定本方案。

活动主题。

本次“国家宪法日”系列活动的主题为“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”。

活动时间。

11月28日—12月10日。

活动内容与形式。

1.11月28日邀请司法局法制宣传科科长(我校法制副校长)在学校报告大厅为高一年级全体师生开展法治教育专题讲座。

2.在12月3日周一升旗仪式上安排学生宣读宪法演讲稿,使学生了解宪法的内容,引导学生学法、尊法、守法;周一班会课期间开展主题为“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”主题班会。

3.12月4日组织高一高二年级全体师生通过全国青少年普法网收看“晨读宪法”直播视频,全体师生同步跟读,进一步加大宪法宣传力度。

4.12月6日前后组织“宪法知识竞赛”活动,让学生通过试题竞赛,对我国宪法有更全面的认识;督促学生利用课余时间点击普法网“宪法小卫士”活动,学习法律知识,积极参与宪法知识挑战。

工作要求。

1.高度重视。我校把“国家宪法日主题”活动作为“七五普法”的一项重要任务,抓紧抓好,细化活动方案,认真组织实施。

2.注重实效。紧紧围绕宪法日活动主题,组织好学习宣传宪法活动,做好宪法知识竞赛,开展有针对性地法制宣传,使宣传学习接地气、有实效,防止形式主义。

3.认真总结。活动开展过程中,及时把握舆论导向,并留存活动图片等材料。

国家宪法宣传日班会教案【精选】

根据区教育局《关于开展国家宪法日暨“12.4”全国法制宣传日宣传活动的通知》精神,我校领导高度重视,组织全体师生开展了法制宣传活动,现将具体情况总结汇报如下:

一、学习文件,引起重视。

接到通知后,我们高度重视,组织全体老师进行了学习,使广大教师明白了这次法制宣传的目的、活动的主题、宣传的重点、时间安排、整个活动的安排以及活动要求,为这次活动的开展打下了良好的基础。

二、制定方案,全面部署。

为了使整个活动有序进行,我校根据教育局的文件精神,结合我校的工作实际,制定了《史各庄镇第二中心小学法制宣传活动方案》,对工作任务进行了分工,大力宣传法治国家、法治政府、法治社会的基本要求,深入学习《宪法》、《教师法》、《义务教育法》、《劳动合同法》、《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等作为学习宣传的重点。

三、按照方案,开展活动。

1、利用板报、橱窗进行宣传,共办法制宣传板报10块。

2、12月4日,梁建华主任利用大课间时间,给全体师生讲了《宪法》的产生、作用和意义。

3、利用班队会进行宣传。

12月8日,我校各班开展了法制教育主题队会,由于学校提前进行了安排,各班班主任非常重视,因此效果特别好。

五二班,主题是《学法用法健康成长》。每个学生都搜集了资料,搜集了一些案例,让学生把自己搜集到的内容讲给全班同学听,同学们深受教育。在搜集资料的过程中,同学们就进行了交流,并且能交换自己的看法,达到了法制教育的目的。

四一班,主题是法制宣传,由中队长主持,中队长讲案例,然后让学生判断正误,并说出原因,效果非常好。

一二班,主题是《从小要知法》,老师根据学生年龄小的特点,搜集了许多法制教育方面的儿歌、顺口溜等,一边讲一边读,一边读一边做动作,学生兴趣非常高。

4、为了把这次法制教育活动推向高潮,12月4日,我校开展了“宪法进课堂”活动,法制副校长张伟警官给同学们做了法制教育报告,通过大量案例的讲解剖析,使全体学生受到了一次深刻的法制教育。

法制教育是一项长期性的工作,我们只有坚持不懈地抓下去,才能提高学生的法制观念,确保我们的身边无犯罪事件发生。

年宪法宣传知识课教案标准分析

1、教学目标:

1、通过生活中不平等现象分析,使学生知道人在人格和法律地位上是平等的;

2、正确认识、理解平等是法律赋予我们的权利,法律面前人人平等;

3、培养学生在法律范围内正确行使平等权利的能力。

2、学情分析。

学生对平等概念的理解不是很正确,我们主要要从法律的角度去理解。

3、重点难点。

1、知道人在人格和法律地位上是平等的,能够平等待人。

2、“导行”培养学生的平等观念在现实生活中的实际行动。

4、教学过程。

活动1【讲授】。

一、导入。

导入课题。

师:讲述《萧伯纳的故事》。萧伯纳:“一个人不论他有多大成就,都不能眼中无人,而应平等待人、尊重他人。这是那位苏联小姑娘给我的教训。”

活动2【讲授】。

二、学习新课。

1、平等是法律赋予我们的权利。

讲述故事:从前有一个国王,一天他站在皇宫城墙上观光,突然他看到在皇宫前方有一小木屋,他感觉大煞风景。就命令卫兵去把它拆了。后来,那木屋的主人状告国王。法官判国王赔偿。

明确:“法律面前人人平等”

我国宪法规定:

(2)公民的合法权益都一律平等地受到保护;

(3)在法律面前,不允许任何公民享有法律以外的特权,任何人不得强迫任何公民承担法律以外的义务,不得使公民受到法律以外的惩罚。

要在法律范围内正确行使平等权利。

有的学生因为惧怕他们,只好拿钱给他们;

有的同学因为挨劫,便找自己的朋友帮忙,对他们进行报复;

也有的同学将此事告诉家长、老师。

思考:我们受到不法侵害该怎么办?(学生讨论)。

明确:依法行使自己的合法权益。

平等,是人际交往的前提和基石。

活动3【活动】。

三、巩固。

游戏:回音游戏。体会平等的重要,进而让学生明白要平等待人。

活动4【作业】。

四、课堂练习。

法律面前人人平等具体体现在哪些方面?

大班环保宣传员教案及反思

活动目标:

1、幼儿玩环保棋,进一步丰富幼儿的环保知识。

2、激发幼儿的环保意识,培养幼儿观察力和语言表达能力。

活动准备:

1、大骰子一个,场地布置成一个大的棋盘。

2、音乐磁带,录音机,幼儿头饰。

活动过程:

1、导入谈话,激发幼儿兴趣。

师:棋宝宝,今天环保国举行环保大比拼活动,邀请我们棋宝宝参加,你们开心吗?那我们出发吧。(幼儿热身运动)。

2、引导幼儿探索发现,了解棋盘图标的含义。

(1)师:环保国到了,你们看多漂亮呀。在环保王国里藏着许多秘密,我们去找一找有什么?把你的发现和好朋友说一说。(幼儿自由探索发现)。

(2)提问:你发现了什么?(幼儿讲自己的发现,教师根据幼儿的讲述,引导其他幼儿一起观察图标,了解图标的含义。)。

(3)教师小结。

3、幼儿尝试体验活动,了解棋子的走法及路线。

(1)小小侦察兵。

师:国王说了,比赛马上就要开始了,比什么呢?比谁先到达皇宫。在比赛前我们先去熟悉一下路线。现在请两个侦察兵先去侦察一下。

(2)集体做侦察兵。

幼儿一个接一个排好队走。在走的时候,要求看好箭头,走的方式要求和别人不一样。

4、幼儿下棋比赛。

(1)把幼儿分成蓝精灵队和绿精灵两队。

(2)讲解游戏规则。

每个队选一名队员来投骰子,骰子朝上的'数字就是向前走的格子数,当停下来遇到有图的位置时,应该看好图上标记向前走或往后退。哪个队先到达皇宫哪个队就是冠军。

(3)幼儿下棋比赛。

(4)跳舞庆祝胜利。

活动反思:

环保是当今最关注的一个问题,环保必须从小孩抓起,所以这个活动主要是以各种废旧材料来让孩子动手操作,让孩子真正感受到废旧物品再利用的重要性,提高幼儿的环保意识。从小对幼儿进行环境教育,其意义十分深远。

《大型玩具安全警示》大班宣传画教案

幼儿园里安装了两部大型玩具,那是小朋友的最爱,小班幼儿刚刚入园时只要对他们说“今天不哭的小朋友老师带他玩滑梯”一张张润湿的小脸顿时晴空万里,可见大型玩具在小朋友心目中是多么好的游戏。可是伴随着孩子的成长,大型玩具的玩法也渐变花样,有的头朝下玩滑梯,有的推搡小朋友,更有甚者将小朋友堵在滑梯口……宝宝在花样中得到乐趣,同时也“收获”了危险。本周的语言活动中设计了故事《好玩的大型玩具》,在观察与讲述中了解到怎样才是正确的大型玩具的玩法。

一、了解故事情节,知道故事角色。

“森林幼儿园增添了一部大型玩具……”故事开始了,宝宝们津津有味的欣赏,时而眉头紧锁、时而眉开眼笑,故事好听极了,很快就记住了故事中的角色,并能够模仿各种小动物的.声音。欣赏故事第二遍时小朋友们已经知道了那个小动物是怎样玩大型玩具,并清楚谁做的不对,哪里不对。

二、结合幼儿用书,正确分辨对错。

掌握故事情节之后请幼儿结合《幼儿用书》找一找谁是正确的玩大型玩具,做的对请小朋友鼓掌表示,做的.不对请幼儿跺脚表示,并说一说这种错误的做法会发生什么危险。“老师,这个小朋友不对,他推小朋友了”似乎每个小朋友都能够在观察与讲述中找到每一幅图画的对与错。

三、结合生活,认识危险。

“眼睛长在自己身上,看到的总是别人的缺点”幼儿总是能够发现自己的优点,看到别人的不足。小班幼儿喜欢告状,总是说xx怎样不对。老师转换了提问:“你看到了哪个小朋友正确的玩大型玩具了?”“我看到xx腿朝下玩滑梯”“哦,你的意思是坐在话题上玩对吗?”“老师我看到xx扶着滑梯扶手玩”……话题打开了,宝宝们争先口后的说自己的伙伴多么棒,感觉到夸奖人比告状有意思多了,因为对的事情比错事更容易发现。

相信故事《好玩的大型玩具》会让孩子们知道怎样正确的玩大型玩具,如何夸一夸身边的小朋友,在故事中分辨对错,在故事中得到收获!

大班世界读书日的宣传画教案

最是书香能致远,书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。为了让阅读成为孩子一生的习惯,让好书成为孩子一生的伙伴。我们幼儿园将举办“心幼儿园第二届阅读节活动”。阅读节活动,旨在让更多的孩子爱上阅读,让更多的家长参与亲子阅读。我们将通过营造浓浓的阅读氛围,设计丰富多样的活动,激发孩子和家长参与阅读的兴趣,使他们真正体验阅读的快乐。同时,也希望通过本次活动,能够进一步凸显我园语言教育的课程特色,培养幼儿阅读的兴趣及阅读的能力,逐步提高幼儿运用语言表达表现的能力。

“经典陪伴童年,‘悦’读润泽成长”

中心幼儿园全体幼儿、家长和教师。

《大型玩具安全警示》大班宣传画教案

1.严禁违章操作,确保安全生产。

2.麻痹大意一时,痛苦后悔一生。

3.安全“警钟”要长鸣,安全“红线”要远离。

4.预防校园侵害,创建平安校园。

5.在岗一分钟,安全六十秒。

6.提高全民安全意识,养成遵章守纪美德。宣传安全文化知识,推动安全文明生产。

7.安全出产量,安全出质量,安全出成果,安全出效益。

8.二票三制要执行,严格遵守记在心,看目操作要闯祸,互相督促保太平。

9.俗话说得好“平安二字值千金”,的确如此,但是如果你仔细去观察生活,就会发现其实做到这二字很简单。包括你的身心健康,另外还要注意安全。

10.职工是效益的创造者,安全是职工的保护神。

11.一处隐患酿成事故,一次违章葬送幸福。

12.宁绕百步远,不抢一步险。

13.绳索常在细处断,事故多自粗心来。

14.安全生产“五同时”,各级领导要落实。

15.平安校园是我家,快乐是否看大家。

《大型玩具安全警示》大班宣传画教案

天气转暖,气温适宜,正是幼儿长身体的关键时期,为保证幼儿开展安全愉快的户外活动,合理使用大型综合玩具,特提出如下要求,望教职员工认真执行,全体家长大力配合。

一、日常维护与检查:

1.幼儿园分管领导和值班领导要认真检查大型玩具是否有枯枝或其他杂物,检查大型玩具是否安全牢固。一旦发现问题应立即通知班主任禁止使用,及时采取措施排除故障。

2.保育员要做到天天擦洗大型玩具,保证卫生安全。

二、组织幼儿正确使用大型玩具。

1.班主任在组织幼儿活动前,应根据幼儿的年龄特点和实际情况,确定适合幼儿活动的.区域范围。要先检查选择的活动区域是否有异常,讲清游戏玩法,然后清点幼儿人数,注意检查幼儿身上佩戴的饰物是否收好,幼儿的衣裤是否提好,保障幼儿安全。

2.幼儿活动时,哪些地方有隐患要格外留意,教师应作到心中有数,在幼儿密集的区域要加强巡视,特别关注那些动作不协调、有受伤史、体弱多病的幼儿,注意他们的活动,并给予适当帮助。

3.教师应根据本班幼儿年龄特点,提示幼儿集中在一定区域内玩耍,便于给予照顾和保护,切忌幼儿脱离教师视线,造成意外伤害。幼儿在玩滑梯的时候,教师要提示幼儿不带玩具上滑梯;玩滑梯时要坐好,滑下后立刻站起来,不停留;后面的小朋友要等前面的小朋友走开后再滑,杜绝幼儿倒滑滑梯。

4.在组织幼儿玩特殊种类的玩具器械时(如攀爬、蹬轮等),教师要给予特别的指导和保护,要先讲明玩法、注意事项,再组织幼儿有序的玩,切忌幼儿间拥挤、推搡。

5.活动结束时,教师不要急于集合幼儿,应站在关键位置,环顾所有幼儿从大型玩具上下来,最后清点好人数后方可带队离开。

三、几点注意事项。

1.在组织幼儿玩大型玩具时,老师要监守岗位,不断巡视,不接打电话、不与他人聊天,如发现大型玩具有磨损、螺丝松动现象,应及时上报。

2.为保证幼儿安全,自中班下学期开始,班主任可根据本班幼儿情况,酌情安排幼儿玩旋转滑梯,玩旋转滑梯时,班主任要随时关注幼儿情况,特别要注意那些胆小害怕的幼儿,教育幼儿不在高处拥挤、打闹、逗留,一个跟着一个滑,不抢滑、不倒滑。

3.在组织幼儿玩大型玩具时,如出现幼儿磕伤、碰伤,应及时处理好,并及时与家长沟通,同时要经常督促本班幼儿和家长,下午放学后立即离园,不能擅自玩大型玩具,以免出现意外。

大班社会《我是小小环保宣传员》教案

关注目标:实地考察被污染的河流、寻找污染源。

知识目标:使幼儿初步了解水污染的现状和原因及对环境造成的不良影响。

技能目标:通过看录像和实验,了解脏水变清的简单方法。

态度目标:培养幼儿保护水资源的意识。

参与目标:养成良好的环保行为习惯,和成人一起积极参。

与保护水资源的活动。

考察、实验、调查、操作、看录像、讨论、快速联想。

资料准备:水污染和清水对比及污水处理厂的录相。

材料准备:

1、1.25升的可乐瓶剪成2段,棉花、河水、砑石、树叶。

2、层级污水过滤器。

组织准备:按幼儿意愿分组,每组3-5人。

活动一:实地考察。

来源及对环境造成的影响。

2、考察过程:教师要充分注意,做好对幼儿的引导,鼓励支持和解释工作。

(1)出发前交待问题。教师说:"今天我们去熊耳河看一看,那里的河水和我们平时用的水有什么不一样。请小朋友看看熊耳河的河水怎么样?"。

(2)考察熊耳河污染严重的一段。到达目的地后,教师指导幼儿考察河水特征及污染源。

a.考察河水特征。

教师问:"请小朋友看一看,这里河水和我们平时用的水有什么不同?"(这里河水又黑、又脏、又臭,河里有许多脏东西,上面还漂着白色的泡沫,我们平时用的水清澈透明)。

b.寻找污染源。

教师问:"那些白色泡沫是从哪里来的呢?"带领幼儿寻找,看见河附近有一个大洞口,只见汨汨黑水夹着白色泡沫,不断地从里面流出来,流入熊耳河,还不时发出一阵阵臭味。告诉幼儿这是工厂里排出的废水,有的居民往河里扔垃圾,还倒一些洗菜水或洗衣水,所以河水变的又脏又臭。

(3)走访熊耳河附近居民。

a.采访一位老住户,教师问:河水被污染前是什么样子?(河水清澈见底,里面游着许多小鱼,沿河两岸是人们游玩的好地方,到了夏天的时候,有许多人在树下乘凉,还有人下河游泳。)现在变脏后对生活有什么影响?(河水变脏以后,我们天天都闻到臭味,有时出门都得用手捂住鼻子,靠近河边的住户都不敢开窗,夏天苍蝇、蚊子乱飞,原来种在河边的大树,都慢慢枯死了。)。

b.教师小结:人们吃了受污染的水,容易生病,动植物汲收污染的水,会影响生长,甚至会危及生命,而饮用干净的水,则有利于动植的生长。

背景资料(水的主要污染及危害)。

1、未经处理的城市生活污水,与都市垃圾,它的危害是导致水中缺氧,致使需要氧气的微生物死亡(需氧微生物能够分解有机质,它维持河水的自我净化能力),河水就会发黑、发臭、毒素积累,伤害人畜。

2、化工、造纸、干洗、化学洗剂危害,它们进入江河湖泊会毒害水生物,引起鱼类和其它水生物死亡,严重破坏河流的生态系统。一些有机化学药品会积累在水生物体内,致使人食用中毒。如果被污染的水难以净化,人类的饮水安全和健康将会受到危害。

活动二:脏水变清。

:通过实验、看录相,让幼儿了解脏水变清的方法,培养幼儿实践能力。

1、做实验。

a.教师告诉幼儿,人是最聪明的,有办法把脏水变清,引起幼儿兴趣。

做成一个小过滤器,并将其倒置在可乐瓶的下半部。

c.让幼儿将脏水一半倒入制作好的过滤器里,观察过滤过程,然后把过滤好的水倒入烧杯里让幼儿和污水对比,发现脏水变清了。

d.互相参观并讲述实验方法及发现。

e.观看教师用层级过滤器作污水过滤的演示。

(1)介绍层级过滤器:

第一层装沙;第二层装活性炭;第三层装过滤纸;第四层空箱,用于接过滤水。

(2)把污水倒进第一层过滤后,依次进入第二层、第三层、第四层(清洁水)。

2、提问:

那么你们平时用的自来水(都是取自江河、湖泊、水库、那是怎么变清的呢?)观看污水处理厂的录相。

让幼儿了解到我们平时的自来水一般寻找干净的水源,沉淀过滤和消毒4个步骤,再经过管道送入千家万户。希望小朋友长大后能想出更多的办法来保护清洁水。

活动三:组织幼儿听故事《生病的水娃娃》。

(1)通过故事进一步了解水与人、环境的关系,以及帮助幼儿认识由于人类不良行为导致了水污染。

(2)树立保护水资源的意识。

(3)培养幼儿从自身做起,养成良好的保护水资源行为。

2、教师介绍故事名称、有表情地讲述故事一遍,并提问?

a.故事的名称是什么?故事里讲了什么?

b.生病前和生病后的水娃娃有什么不一样?

c.生病前后,水娃娃的周围发生了什么变化?为什么会发生这些变化?

d.为什么水娃娃会生病?

教师引导幼儿联系实地考察和实验所观察到的现象,明白污染的水对环境的危害,以及干净水对环境的意义。

3、组织幼儿讨论:我们应该怎样做才能治好水娃娃的病?

大家都来保护水源,都来关心和爱护我们周围的环境,从自己做起,水娃娃的病就会慢慢的好起来,我们的环境也会变的更美好。

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