我在教室里说话（优秀16篇）

优秀作文的写作过程需要积累素材、构建结构、展开论述等多个环节。在写作过程中，我们应该注重观察和思考生活中的点滴细节，以丰富作文的内容。

留在教室里的记忆作文

教室外，同学们都在欢欣雀跃地打着羽毛球，嬉闹声遍布整个教学大楼，而我却独自坐在教室里，一个人咀嚼着考试失败后的苦果。突然，一个温柔的声音在我耳畔响起。我一愣，不由得抬起了头，原来是我的同桌，她微笑着，她的笑容是那么的灿烂：“怎么不出去打球，我记得你最喜欢打羽毛球了吖！”我没有反应，仍旧目光呆滞地看着前方。“哦，我明白了，是由于这次考试成绩不好吧？没关系的，在这里跌倒了，下次再在这里来爬起来就是了嘛！”奇怪的是，如此简单的话语，竟让此刻的我感觉到一阵轻松，心里久久没有散去的阴霾，就这样不知所踪。于是，我和她并肩走出了教室，加入到那份充满友爱的行列中。

二

最近资金有点儿紧张，所以我也只有委屈自己的肚子。可谁知道，连一节自习课都还没有上完，不争气的肚子就已经开始唱起了“空城计”，而且还没完没了了。无奈之下，我也只能按住肚子连连叫苦。久违的下课铃才刚响起，我的眼前就多了两块饼干。我抬头一看，原来是我左前方的同学。她微笑着，她的笑容是那么的甜美。那一刻，我突然觉得肚子不像刚刚那么饿了，取而代之的，是满满温馨的友爱之情。

三

树叶一片一片落下来，天气一天一天变冷了，今天也似乎要比前几天要冷得多。一向粗心大意的我，依然没有记得要多加一件衣服。此时此刻，我冷得直发抖。感觉到，好像背后有谁拍了我一下。我转过身，后座的同学递来一件外衣。我迟疑地望着她。可是，她却耸了一下肩，像是在表示她不冷，并对我点头一笑。她的笑容是那么的温暖。我感激地穿上这件还留着她体温的外衣，刹那间，似乎感到有一股充满友爱的暖流直入心房，寒意也瞬间消失了。

这些点点滴滴的回忆，连续不断的出现在我的脑海里，眼前的教室，早已空无一人，但我似乎仍然可以看见，同学们在那里打闹嬉戏，脸上都挂着一幅幅幸福的笑容。当下的我，越来越感受到，友爱，将永远充斥在这个布满回忆的教室的每一个角落。

得天衣无缝。不一会儿，春联就贴好了。爸爸指着春联问道：“孩子，你对这副春联有什么评价吗？”“‘笑盈盈辞旧岁，喜滋滋迎新春。’喜滋滋，笑盈盈，用了重叠词句，强调出新年的心情，新年的气氛。句中的动词，用的极其传神，两个反义词，点出人们的喜悦心情，和人们对新年的盼望。”我将自己的评价告诉了爸爸。爸爸赞许地点了点头。

新的一年，新的气象。我祝大家在新的一年里都有新的收获！

作文我在教室里说话

晚上了，教室里的桌子椅子都开始聊起天来了。

“哎哟哎哟，我终于可以休息一会儿了，主人一走啊，我全身舒服，不然他一直坐在我的身上扭来扭去的，我的腰啊，疼得难受！”一把椅子扭了扭身子，不满地抱怨着，“唉，想当初生活在家具店多舒服啊！也不知道为什么会来到这种地方！”

桌子也大开口，不停地抱怨着：“你以为我舒服吗？你看看，我身上多少刻痕啊！还有主人那好想有好动的手啊，一直拿铅笔在我的身上乱涂乱刻的，我原本多少干净啊！现在一想，感觉自己好像老了很多！”

另一张桌子也动了动，不满的努了努嘴，说：“我才真是难受呢！小主人一天到晚，不是把鼻涕那脏脏的黏糊糊的东西弄在我的身上，就是把口水吐在我的身上，恶心死了！我老是感觉我浑身是臭味！”

黑板睁开眼睛，沙哑的声音在教室里回荡：“哎呀，我的身上每次写完字以后，那些值日生也不给我擦干净，太讨厌了，我还满身都是灰尘呢！啊——嘁——”说着，她打了个喷嚏，震得大地都在颤抖。

地板也来发言了：“对啊，那些学生们把垃圾仍在我漂亮的脸上就算了，还不清理干净，你们瞧瞧，原本我是多么多么多么的美丽啊！现在呢！我美丽的脸庞就这么被毁掉了！”教室里一阵“嘁”声。

第二天，同学们走进教室，看见这一行字，立刻自觉了。之后每天的地板扫得干干净净，黑板擦的多么美丽，桌椅排的整整齐齐，擦得闪闪发亮的。

在教室里等你作文

我接到了老师发的短信：明天早上8：50拿抹布到学校打扫卫生。

8：40时我就到了学校，竟然只有5名同学来学校打扫卫生：我、荆文锐、李坤、李显未、武靖轩。后来白洁松来了，这时老师问谁自愿去六八班打扫卫生，我、荆文锐、李坤一起去打扫六八班。我们到了六八班后首先把所有桌子抹了一遍，六八班以前的人也太不珍惜桌子了，一些桌子不知道被他们用什么东西弄了好几个大窟窿。

然后六八班的老师让我们去抹楼梯瓷砖，我们抹过后，老师又让我去扫走廊他们两个去扫楼梯，并把楼梯下的积水扫干净。荆文锐消息还挺灵通的，他给我们说马康傲和他的妈妈也来了，他自己干了一些活，她妈妈也帮他干了不少，不过他妈妈干完后就和他一起走了。

最后，我们干完了把盆放进屋里后，锁好门后就可以下楼了。

在教室里等你作文

她时常做着这样的梦，梦里的她，走进教室，是结束长长假期后的开学日。到达教室时，大多数同学都已就定位，望着空下的几张桌子，她开始着急起来，因为，她不知道该坐哪里，不敢开口问旁人：“请问，你知道我应该坐哪里吗？”彷佛忘了自己的位置是一件羞愧的事。

不愿让人家发现自己的窘态，她选择了一个“好像是”她的位置坐了下来，事实上仍是坐立难安。整堂课，她听不进台上老师在说些什么，脑中一直盘旋不去的是：这真的是她的位置吗？为什么她怎么也想不起自己应该坐哪儿？不知道待会儿会不会有人来跟她说她坐错位置了？梦里的她，有种求助无门的凄惶。

看着其他兴高采烈的同学们，一股莫名的伤感，悄悄地袭上心头。

这样的梦，一再重复上演，即使醒过来后，她仍为梦中当时的惶恐，充满深深的无力感。她气梦中的自己为何如此执拗，这么一点小事也不肯开口，即使受人讪笑，总也强过一个人闷在心里发愁。然而，每一次相同的梦境里，她依然是那个心焦的女孩，在自她建筑的愁城中暗自担忧。

她想，梦中的情境无疑地反射出她的内在性格，她不得不承认，自己是个故做坚强的人。因为家庭因素使然，养成她独立不喜麻烦别人的习惯，每每需开口求助别人，总觉得万分艰难。她一直希望在别人心目中维持一个美好的形象，因此格外在意在众人面前出糗，现实生活中的她，因此活得好累。

刻意隐藏起许多不快的往事，让她外表平静。

梦里的她，遍寻不着自己的座位，或许就是现实生活中，她对自己的角色定位产生不确定感。

她总是陷入矛盾之中，不知道自己在团体中该如何扮演何种角色？在忠于自她与迎合别人之间摆汤不安。她明白世上不可能有人人喜爱的人存在，然而她却无法将别人对自己的批评淡而视之。

梦境中，她的心思无所遁逃。

在教室里等你作文

在教师节到来之际，我们全班在讨论着一个精密的策划，那个策划会让老师流下小学生作文大全这我们就不配做一个懂得报恩的人，老师给我们快乐我们就要把快乐双倍付出。

就像一朵花一样你用你的真心去关怀她，他会开花结果，同样的道理你不爱护他，她会枯死，这样你所做的一切的劳动都白费了。

到下午了，我们已经跟六个老师说好了。我们到了下午就去办公室找他们，我们把教室布置的工工整整，把老师接过来，老师看到这一幕，眼泪差点没流出来。

我们给老师发花，发蛋糕，李老师突然一手指过来，搞得我们脸上都是蛋糕，我就这样开起了蛋糕大战，左一抹，右一抹。满脸都是蛋糕，真是太好玩了，知道老师说不玩了，教师节就结束了。

接着就放学，老师就急匆匆的去开会了。

在教室里等你作文

5.对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫。

7.学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦。

9.读书的作用书犹药也，善读之可以医愚。——刘向。

10.三日不读书，便觉语言无味。——朱舜水。

11.学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹。

12.立身以力学为先，力学以读书为本。——欧阳修。

13.非读书，不明理。要知事，须读史。——李光庭。

14.六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。——苏轼。

15.夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推。

16.知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔。

17.格天功业有本源，谁谓读书记名姓?——归庄。

18.读书何所求，将以通事理。——张维屏。

19.开卷有益。——赵光义。

20.当以读书通世事。——倪元璐。

21.莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞。

22.读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗。

23.读书，人才更加像人。——严文井。

24.书，我的良师益友，它给我知识力量，它指导我怎样去生活和斗争。——吴运铎。

25.书给人以优点，人从书中得益。——陈伯吹。

29.外国语是人生斗争的一种武器。——马克思。

春天在教室里作文

在教师节到来之际，我们全班在讨论着一个精密的策划，那个策划会让老师流下。

一个星期五的下午，又一出的戏剧上演了，

小学生作文大全。

男生见了，更加“猖狂”，从讲台上抓起大把大把的粉笔向女生攻击。由于次战伤及无辜，许多人也只好被迫“参战”。男生一群，女生一队，双方杀的是“天昏地暗，日月无光。”粉笔就像流星一样，把教室的地板炸地遍地开花。越来越多的粉笔成了“牺牲品”，“参战”的同学被击中后，结束了短暂而宝贵的“生命”。

在教室里过六一作文

春天在教室里作文

春，在教室里，在这个美丽的教室里，似乎分外充满生机与活力。我们也犹如一朵朵小花小草一般，在这春的驱策下，努力的拼搏向上，如同大自然的花朵在努力的生长。视乎在这春中有一股奇妙力量鼓舞在我们心头。

天愈来愈亮的早了，也愈来愈暗的晚了，同学们也早已脱下那冬季厚重的棉衣，换上了那艳丽的春装。显得更加的精神，富有活力。

春在教室里，也是无处不在的。瞧，语文课上那朗诵的一首首精巧的'关于春的诗。音乐课上，则唱着洋溢春的气息的歌。美术课上，同学们一个个埋头勾勒着自己的春天。

春，无处不在，充刺着春的气息。

在教室里写作文

下午第五节课时，四年级的同学们都去操场上体育课了，教室里显得十分安静。

这时，教室里的小精灵，他们再也忍不住了，开始说起话来。

最先开口的是铅笔妹妹，她满怀委屈地对钢笔哥哥说：“我的`小主人对我太不好啦，他用小刀，整天在我的身子上割我的肉，抽我的筋，真让我疼痛难忍。”钢笔哥哥听了也满有同感地说：“可不是，我的主任成天把我含在口里，用牙齿咬我，用舌头舔我，我真不自在。”铅笔说：“那有什么办法呀？”“有啦！”钢笔说：“我们去找桌子大伯评评理吧！”桌子听了以后，无可奈何地说：“你瞧，我也是受害者呀！主人只管自己快活，成天在我脸上乱写乱画，还用刀子在我身上划了许多口子呢！”说着，桌子大伯已是痛哭流啼。

看到这种场面，铅笔和钢笔两伙伴也不知怎样安慰，默默的走了。他们来到凳子老弟那里，心想不会向它们吧！可走进一看，凳子老弟已经已经奄奄一息了，头和身子就快要被分开，腿脚一严重扭曲变形，需要立即手术。他俩喊了好久才把凳子叫醒，凳子说：“我的主人走在我身上不说，还要我顶着他的屁股晃来晃去，我现在已经五腹俱损，怕是活不久了……”

铅笔妹妹伤心地对钢笔说：“原来我还以为自己是世界上最不幸的，没想到现在的学生行为习惯这么差劲，一点也不懂得爱惜，让我的兄弟姐妹受了多少委屈呀！忍受了说多少痛苦呀！我要去老师那里状告他们。”

这时，下课铃响了，同学们高高兴兴地走进教室，他们谁也不知道刚才这里发生了什么？

春天在教室里作文

从入学到现在，教室里发生过很多形形色色的事，有的令人捧腹大笑，有的令人哭笑不得，还有的发人深省。

然而，我印象最深的一件事，当然要数“昆虫学家”捉天牛了。“昆虫学家”当然是指我了，因为除了我之外全班没有一个人敢碰昆虫。只敢触碰昆虫可称不上“昆虫学家”唉。别人搞死的蚕到我这里我都可以轻而易举地将它“复活”。但是，我为什么要捉天牛呢？别急，且听我慢慢道来。

那天中午，同学们都围在门边，待我一进门就将我团团包围起来，形成了一个巨大的包围圈，我好不容易才冲出重围。我刚想回到座位上的时候，沈天翊突然说：“你别走呀！我们只是想请你帮我们捉一只奇怪的大虫子。”“哦！虫子？"一听到“虫子”这两个字，我顿时来了兴致。“在哪儿？快带我去看看！”沈天翊把我领到窗台前。只见一位身披黑铠甲的大将军站在我的面前，长长的触须，细细的小脚，黑铠甲上还有一个个白色的小圆点，威风凛凛。哦，原来是只大天牛呀！“这就是你说的大虫子？”我问道。沈天翊点点头。“哈哈哈……”我大笑起来“这只是一只天牛而已，只要抓住它的触角它就伤不到你了。”说完我就轻而易举地把天牛拎起扔出了窗外。

同学们顿时目瞪口呆对我夸赞不已，我的心里甭提多高兴了。

小学作文：筑在教室里的长城

一进教室，我就被黑板上的几个大字——“成语长城”给吸引住了，成语怎么会筑成长城呢?我心中不禁冒出一串小问号。就在这时，一直笑眯眯的赵老师终于发话了：“今天，我们要开展‘成语长城我来筑’的游戏。

既然是游戏，那就有游戏规则喽!接着赵老师就宣布了游戏规则：1、每个同学依次说出带有数字的成语;2、说出的成语不可重复;3、如果违反以上规定，就要被请到“废品站”去做客，成为“烂砖”。

“三、二、一，开始!”随着老师一声令下，我也不觉紧张起来，心也像一只活蹦乱跳的小兔子，“扑通扑通”跳个不停。尽管这样，我还是拼命地在搜集着数字成语。“九牛一毛!”一个成语神不知鬼不觉地窜到了我的脑中，对了，就是“九牛一毛”!我压抑不住内心的喜悦，紧张的心情也渐渐平静下来。“五颜六色”“三心二意”“十万火急”……只听见一个个成语在耳边响起。马上就要轮到我了，我胸有成竹。不料，出乎意料的事情发生了，排在我前面的一个人——周星阳脱口而出：“九牛一毛!”“糟了!”我在心里暗暗叫苦，脑瓜就像一部机器，全速运转着。就在我即将面临“烂砖”生涯时，我突然想到了一片美景，于是我脱口而出：“千山万水!”我环顾四周，没有一人发话，我不禁拍拍胸脯，长吁一口气“呼——”

“一五一十”“一刀两断”……游戏继续进行着，轮到薛喆心了，只见她用蚊子大点的声音说出了答案：“九牛一毛。”就连我这个听力高手也差点没听出来。“你说什么?”赵老师凑上前去问道。小薛又犹豫地站起，颤颤巍巍地说：“九……九牛一毛。”说完，便环顾了一下周围，不料同学们异口同声地说：“说过了!”小薛有点尴尬，脸涨得通红，在同学们的'注视下，迈着沉重的步伐走向“废品站”。经过我身边时，我突然看到她眼眶里闪烁着银光，我仔细一看，才发现是泪花。

“哈哈，幸亏我排在第一大组，不然‘烂砖’这个称号非我莫属了!”我暗自高兴。三、四大组的“砖块们”望着“废品站”里的“烂砖”，一个个都忧心忡忡起来。正在我的意之际，耳边再次传来虎啸般的喊声。还没等我反应过来，“废品站”里又多了一块“烂砖”——周文涛。只见他还嬉皮笑脸的，老师批评了他，同学数落了他，他还是一副满不在乎的样子，真是没一副正经样。

渐渐地，游戏接近尾声，通过我们的努力，终于在教室里筑起了一座坚固的“成语长城”。原来，聚沙成塔，集腋成裘的意思就是这样啊!

春天在教室里作文

星期二的中午，同学们陆续来到教室，发生在教室里的一件事。有的同学在做作业,有的同学在休息。可是，有卡卡、期期、王王和新新在打“粉笔仗。”

你看！卡卡大步走向讲台，抓起一把粉笔，把它弄成小粒向期期扔去。期期也毫不示弱，捡起地上的粉笔，向卡卡扔去，不料把王王打到了。这下可不得了，王王跑上讲台，抓起一把粉笔追着期期跑，边跑边用粉笔打期期，期期左闪右躲，终于负了“伤”。他大喊：“卡卡，救命呀！”这时卡卡马上响应，抓起粉笔，向王王打去。顿时，粉笔像子弹一样向王王飞去，王王躲闪不及被打得“落花流水。”这时，王王跑到新新边，让新新帮助，新新犹豫了一下，但不能不领好意，只好帮助王王。王王、新新开始抓粉笔，向卡卡、期期打去。大概经过十几个回合，王王、新新胜利了，他们高兴的一蹦三尺高，而那盒粉笔则一扫而光…..

在教室里打篮球的检讨书

尊敬的班主任老师：

在此向您递交这份上课期间去打篮球的检讨书，以此对我这样无视纪律行为向您表示深深的歉意与反省。

关于此次上课期间去打篮球的情况，我是在第三堂生物课出去的。这样的行为反应出我的纪律观念太过淡薄了，其实我在校期间一直表现不好。

在平时我学习不认真，成绩不理想，而最最可恨地是我没有一个良好的品质观念。众所周知，品质观念是一个人的根本、核心，品质观念一旦没有养好，学习、工作各方面都会受到影响。

回顾我此次上课期间去打篮球的行为，我因为比较不喜欢上生物课，就无视纪律擅自外出。给班级学风造成了严重冲击，更让生物老师非常生气恼火。

从我的'错误中，我深刻地明白了自己的可恶与不懂事。经过班主任老师的深刻批评教育，我终于幡然醒悟，我决定今后一定好好改正自己的错误。

向您发誓我今后一定不再翘课外出了。

此致

敬礼

检讨人：

20xx年xx月xx日。

在教室里打篮球的检讨书

尊敬的班主任老师：

关于我个人违反学校规章纪律在教室里玩气球的行为，在此向您做出书面检讨，以深刻反省自身错误。按照老师您的吩咐，我已经经过了一天时间的面壁思过。在过去的二十四小时里头，我真是茶不喝饭不咽，苦心积虑得就思考着如何改正错误，如何深挖错误根源，如何能够彻底得解决错误。

在这里我得先对于错误进行一番清晰回顾：就在昨天下午三点多，也就是第二节课下课以后我由于角色三四两节都为自修课就没有多大在意。又感觉最近在校生活很沉闷就拿出了书包。没有想到书包里面竟然还有之前在元旦文艺汇演期间装扮会场剩余的几只气球。由于闲着无聊，今天各科老师也没有布置什么作用，我就拿出气球吹起来在玩。由于最近班级当中很多同学纷纷觉得我这个人无趣，所以我特别想借由这次吹气球的机会向大家表现一下自己的肺活量。随着“哈呼、哈呼”两声粗喘，两个硕大的气球就被我吹了起来。当时我这一快速吹气球的表演，就犹如那古代城镇胸口碎大石的杂技表演一样惹得同学们阵阵鼓掌声。当时同学们不鼓掌还好，一鼓掌我就更按捺不住劲头随之就将气球在教室里抛玩。由于气球是我用嘴巴吹的，里面都是我呼出的二氧化碳气体。而自然科学老师说了二氧化碳的密度比空气大，所以这两个气球实在无法飘起来，这着实令我非常烦恼。于是我就这样飘洒气球，玩起来了拍气球的游戏。直到第三节自习课上课以后还在那里玩，直到班主任老师发现以后才制止了我的错误行为。

现如今我已充分意识到了自身行为的严重性质，我这是扰乱教室课堂的正常学习秩序了。本来我在下课期间如果吹玩一个气球是没有多大影响的，可是我偏偏就错在下课休闲没有分寸，待到上课以后还那么不知道安静下来，这真的就是很不足够了的。经过反省我意识到这次错误反映出我的'很多不足，当中就有我没有严格的课堂纪律意识、没有一个分寸把持能力，此外就是我没有注意到行为后果。

这次错误反映出我的很多不足，当中就有我没有严格的课堂纪律意识、没有一个分寸把持能力，此外就是我没有注意到行为后果。

从今以后，我要坚决摒弃这一错误。我要重新学习一遍中学生守则与日常行为规范，并且今后绝不携带任何与学习无关的事物来学校，同时今后一定要遵守学校课堂的相关纪律，绝不再有这样的违规违纪的行为了。请老师相信我，同学们可以监督我。

此致

敬礼！

文档为doc格式。

发生在教室里的一件事作文

在我熟悉的校园里，曾发生过许许多多高兴的事儿、伤心的事儿、值得表扬的事儿、该受批评的事儿……可我今天要讲的事，来源于一节自习课。

“叮零零……”又一节自习课到了。自习课，对于我们几个班干部来说，这是一个苦恼的事儿；但对于几个淘气的捣蛋鬼来说，这是一件天大的喜事，他们撒野的机会来到了。

自习课开始了，同学们一开始就自觉地写字、看书。整个教室安静极了，只有沙沙的写字声和时钟行走的滴滴答答声。

我和几位班干部终于忍不住，大步流星地走上讲台制止，可是没有一丁点儿的效果。于是我灵机一动，想出了一个别出心裁的办法。

大组长念完了班规，同学们沉默了，很久，很久……过了半响，同学们晃过神来，写字的沙沙声和朗朗的读书声又再次在教室里响起，我和大组长他们笑了。

第二天，老师知道了这件事的来龙去脉，表扬了我们几个班干部，我的心里比喝了蜜还甜。心想：这回，我有用自己的力量为班级出了一份力。