一篇优秀的作文，不仅要有深刻的思考和独特的观点，还要有精准的语言表达和恰当的修辞运用。小编为大家准备了一些值得一读的优秀作文，希望能够帮助大家提升写作水平。
老师的目光六年级作文
老师的目光是充满关心，充满慈爱，充满温暖的。好几次，老师的目光鼓励了我，也有几次，老师的目光使我明白了不能骄傲。
有几次，我考完试，发现自己的试卷上有鲜红的“100”，考了全班第一，我兴奋至极，立即跑到同学那边炫耀自己的成绩，十分骄傲。同学们都十分羡慕我，但我回头却发现老师对我的行为非常不满意。老师看到我，紧皱眉头，目光看起来十分严肃。当我看到老师的目光时，低下了头，看起来害羞极了，不敢多说了，因为我从老师的目光中可以看出，老师十分生气，仿佛在说：不能骄傲，如果这样下次的成绩就会下降。我知道老师的目光想表达什么，就乖乖地坐回座位上，一声不吭。后来老师紧皱的眉头松开了，才开始分析试卷。
老师的目光不仅让我懂得了不能骄傲，还给我极大的鼓励。
今年，选班干部，我上去演讲，因为太紧张，讲得语无伦次，像被石头绊倒了一样。我站在讲台上，紧张过度，讲到一半，忘词了，顿时心慌一波盖过一波，心怦怦直跳，我只好大喘口气，深呼吸。过了一会儿，老师见我越来越紧张，脸都发红了，焦急地跺了跺脚。于是，老师给我鼓励，目光中给我自信。突然，我似乎被打了镇定剂，心中渐渐平静下来，脸色慢慢变回原来的肤色。过了一会儿，我记起了词，流利地讲了后面的内容。讲完后，老师对我非常满意，给我了个微笑的目光，我兴奋地下了台，心中十分舒畅，就因为老师的目光给我了自信。
老师的目光充满了关爱，给我自信，给我勇气，使我懂得了不能骄傲。
目光作文六年级
天空慢慢暗下来，一场罕见的大暴雨即将来临。而我，怀着阴沉而又忐忑不安的心情随着老师进了办公室——我在考试时报出了答案。
老师，您温暖的目光如钟，似塔，想秋水。在您一次次无声的指引下，无数无声的教育下，无数次无声的警醒下，我不断成长，度过了这快乐、美好的小学时光!
目光作文六年级
那是一个漂浮着橘黄色光影的美丽黄昏。老师站在讲台上眉飞色舞地讲作业，我把头埋得低低的，津津有味地看着《聪明语文》。突然，我的背上一阵凉意。我猛得抬起头，老师正注视着我。我抬起头来，双目相对。老师的目光好似一面警钟，在我心中猛然敲响。似乎在告诉我：烜江，尽管你这个知识点会了，但上课一定要专心呐!我明白了老师的意思，把书偷偷放入了抽屉，坐端正认真听讲。老师的嘴勾出了一丝的赞扬的微笑，目光顺着阳光穿到了我的心里，暖洋洋的，好像在夸赞：你真是个知错就改的孩子!
目光似灯塔。
选择进初中的时候到了，而我同时被长沙，郴州两所好初中所录取了，我进退两难。去长沙压力山大;在郴州，一切不误。就在这时，老师把我叫进了办公室。
我战战兢兢地走入办公室，老师端坐在那儿，慈祥地看着我。眼神中，带着几分期许。她那目光顺着蒸腾地水汽沁入我心，似乎像灯塔在为我指明前进：孩子，加油，去长沙吧!那儿是更广阔的竞争空间，是更优美的环境，去那儿吧，去那儿享受你那如花的初中三年吧，“好!”我对老师说，旋即赶忙离去。
老师的目光六年级作文
再勇敢的人也有绝望的时候；再坚强的人也有脆弱的时候；再自信的人也有沮丧的时候；当你疲软的双腿横跨在成功与失败的门槛；当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站；当你的付出化作午夜的风景；当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊。
你的眼睛在期盼什么？你的心泉又在怎样的涌动？你又是怎样地在寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音？此时，多么希望有人扶一把，鼓励一下！老师，你还记得吗？胆小而内向的我，是在您一次又一次的期待、鼓励的眼神中鼓足勇气，在众目睽睽下站起来磕磕巴巴地回答问题后才逐渐变得勇敢；老师，您还记得吗？也同样是在您“好，说下去！”“不错，有见地！”“你有进步了！再加一把劲”的一遍遍鼓励声中，自卑的我才渐渐地变得自信起来，乐观起来，侃侃而谈起来；老师，您还记得吗？当我觉得自己已经拉满弓，再也没有潜力可挖时，又是您及时的写下评语，也写下期待和祝福：同学，人的潜力是无限的，你怎能这样小看自己。
在努一把力吧！远处有更美丽的风景等带你去欣赏，你不想饱览胜境吗？祝你百尺竿头，再进一步！老师，您还记得吗？每当我安于现状，满足于取得的成绩而沾沾自喜时，又是您在随记本上及时提醒我：同学，前方有更美丽的风景等着你，你怎么能贪恋于路边的小风景而止步不前呢？老师，可以说，我是在您一次次鼓励、提醒，一次次的期待、鞭策中脱胎换骨的。
老师，多少个像我一样缺乏自信、缺乏自控力的学生，也是在你一路的精心呵护，一路的悉心关照，一路的鼓励，一路的提醒中一步步前行的，在您满含期待的眼神中一个个步入优生的行列中。可以说：“老师，正是有了您的赏识，有了您的鼓励，有了您的期待，‘差生’中才出了瓦特，‘朽木’中才成长出了爱迪生。”老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。
感谢您一路的呵护！一路的鼓励！
小学六年级鼓励的目光作文
俗话说：“一日为师，终生为父。”我从一年级开始就有了一位好老师，我们都叫她红老师，她中等个，脸上写满了严肃，如果有同学犯了错误，她那两片薄薄的嘴唇就会飞快地动起来，批评那个犯错误的同学。别看红老师表面上很严格，实际上她也经常鼓励我们。就拿那次班干部竞选来说吧。星期一下午最后一节课，红老师突然说道：“这一节课要班干部竞选。”这个突如其来的消息如雷般震住了我，我开学初信心满满地要竞选学习委员，可这学期一开始我就被罚抄礼仪，还请了家长……哪有学习委员是这样的。我心想。于是，我决定放弃这次竞选。竞选开始了，当说到学习委员这一职位的时候，全班一下子变得鸦雀无声，我的头连忙往下低，目光正好与红老师的目光相逢，我的脑子里一片空白，头重得抬不起来。但回头一想，老师那目光分明代表鼓励和信任，我怎么却把这个目光当作了严厉的目光?难道红老师也信任我?我真得能胜任吗?这一连串的想法使我产生了重新竞选的念头。接着是投票，当投到学习委员这一职位时，竞选班长、副班长都没有成功的黄昊从椅子上站了起来。我这时却稳若泰山地坐在那里。果然，不出我所料，红老师的眼睛又不经意间向我这边瞟了过来。啊!又是那眼神!我心里一阵激动。老师信任我，我有我的精彩!我的腿似乎要站起来了。红老师见我没有去竞选，说：“有一些人在最后没了信心，没了向上的劲，这是儒夫的表现。”这略带讽刺味略带鼓励的话语刺痛了我的神经。老师信任我，我有我的精彩!我的脑子里一片火热，双腿“腾”地一下站起来……竞选的结果肯定不用说了，但我的这次成功却少不了老师那鼓励的目光。
老师的目光六年级作文
清晨的一缕目光，威风拂面，笑意不仅体现在粉红的脸蛋上，更含蓄地体现在了那对清潭中。眼睛是心灵的窗户，没错，可目光更是点缀窗户的玻璃及纹理。
成功时一缕目光，未带笑意的目光，噢，这是直戳心窝的利箭，是让人肃然起敬的理由；失败时束束目光，毫无责怪的目光，则又酝酿着另一番景象，为人抚平伤痛的膏药，再接再厉的动力。
噢！他的目光，不就是如此吗？
他，我的老师，我唯一一个通过目光看清内心世界的老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这大概是李商隐预知未来后为他而作的吧！
色素遮不住斑白的两鬓，笑容再现了岁月的漫长，但他的目光却告诉我，他想给同学们一个精神，青春，活力的形象，他想成为同学们迸发青春力量，年轻魅力的好榜样，想要通过它刚正的形象，让同学们知晓做人的正义感与积极进取的乐观精神。
他的目光，深邃地活像托尔斯泰的目光，不，比托尔斯泰的还要富有灵感。他是一位诗人，一位作家，我猜写作的灵感也是从他那举世无双，无与伦比的深邃目光中迸发出来的吧！
同学们无一不惧怕他的目光，也无一不拥戴他的目光，他那尖锐的、锋利的、慈祥的、精神的目光，无时不刻地散发着对学生们深深的爱，浓浓的师生情充分体现在深邃目光中。
我敬畏这对目光，这对给人灵感与动力的目光，这对酷似托尔斯泰的'目光。
老师的目光六年级作文
这是一双晶莹明亮的眼睛，它似一潭秋水，滋润我幼小的心田；又似和煦的阳光，融化我心头的冰霜。我在这双眼睛的关注下成长，在这爱的目光中欢笑歌唱。
在这爱的目光中，我克服困难，树立信心。课间，我在角落里哭泣，眼里充满了悲伤。这时眼前迎来了这对关切的目光，是老师那晶莹明亮的眼睛！我告诉她，我不如别人，可老师面带微笑，目光是多么温柔可亲，她告诉我：“你也有优点，不要用自己的短处和别人的长处比，要取长补短，而不是在这里哭泣。记住：自信是成功的基石！”老师的话像雨露滋润着我的心田，她那鼓励的目光为我增添了勇气，成为我克服困难，勇敢向前的不竭动力。
在这爱的目光中，我改正缺点，天天向上。一段时间以来，我迷恋在网上看连续剧《红楼梦》，作业写得潦草，心浮气躁。下课后，老师用严厉的目光看着我说：“最近你退步了！”我先是一愣，随后细想原因，一定是连续剧闹的。此后，我不再沉迷于看连续剧，而是认真地完成作业，做好复习和预习。谢谢老师！老师那严厉的目光替我纠正航向，指明方向。
老师的目光总是千变万化，它有时温柔，有时严厉，有时慈祥，有时气愤，可无论怎样变化，我们都能从中读到————爱！
小学六年级作文《目光》
常常思索着目光究竟是怎样一种神奇的光芒。而父母殷切、温柔、慈祥且包含着爱怜的目光则给予我一个无法用言语表达的最佳答案。
目光是无声的语言。眼睛是心灵的窗口，那么目光则是透过这扇窗射入的第一缕曙光，它才是心灵最为直白的倾诉。但是并非每一个人都能准确的解读这一门无声的语言。在父母与我们的交流中，目光的交流就起到了重要的作用，它建立在我们密不可分的亲情和彼此之间的信赖的基础之上。往往只是我们一个毫不起眼的恍惚的神情，抑或是一个难以捉摸的，闪躲的眼神，他们便轻而易举的通晓我们内心闪过的一丝邪念;当我们在不经意间犯下了一个错误，或是开了一个过分的玩笑，也总是习惯地注视着他们的目光，来等待最后的“裁决”。
目光是一束饱含情感的光芒。我们时常会在一次又一次的抉择面前失去方向，甚至迷失自我。此刻的一切仿佛都在刹那间抹上了一种莫名的黑色忧郁，连我自己到底需要什么都不得而知。而正是那一种惟独属于父母的鼓励和支持的目光，在这般黑暗之中显得分外的耀眼，赋予了我自信的力量，为我指明了人生方向。生活就此被改写，天空挂上了缤纷的彩虹。他们在一旁微笑着，眼眸中依旧透着慈祥。他们的目光总是在我最需要援助的时候出现，赐予我沐浴春日般的温暖，也只有我才能品读出他们目光中所饱含的情感。
目光是亲人之间，心与心之间的感应。每日都面对着那两双温暖了我十几年的亲切的眼眸，目光早已跨越了语言、情感的界限，在目光与目光交汇的那一瞬间，心与心相互接近，相互依偎，对彼此的一切都了如指掌。目光的神力远不只这些，它甚至能超越距离的限制，因为亲情，因为爱，纵使相隔千山万水，我们依然相偎，目光化为了心灵间一齐的怦然心动。
天边的那一束光芒是父母永恒不变的爱的目光，在人生途中为我加油鼓劲。无需语言的倾诉，或许只是猛然间目光的交汇和心灵的沟通，便将我们的爱延续到永久。
小学六年级作文
外公原本只爱下围棋，退休后又为自己“招揽”了两项爱好，作文 钓鱼。一是养花，二是钓鱼。养花在庭院里是出了名的，可钓鱼却一般了。刚开始常常是两手空空而归，后来也是一、二斤小鱼居多。尽管这样，可外公还是乐此不疲。
立秋前的一个星期天，外公又要去大房身沟水库钓鱼，我嚷嚷着也要去。外公听了说：“就你这猴脾气也去钓鱼？快别去，快别去。”看拗不过我，于是说：“去是去，可得听我的”我听，我听，我乖乖地说。
乘坐的小面包钓鱼专车很快就驶出了市区，迎着朝阳时而上、时而下地颠簸在群山环绕、绿树成荫的山路上。车内钓客们互相攀谈，大都是为鱼而说。外公对我说：“钓鱼要站如松，坐如钟。磨练的是性格，收获的是沉稳，记住了吗？”难怪外公每每钓鱼回来，不管钓多钓少都是乐呵呵的。“谁信长杆能钓韵？一丝入水已通禅。”外公自言自语地吟诵着。“外公，这两句诗是什么意思？”我不解地问。“长大后就明白了。”外公看看手表，马上就到水库了，没有给我多解释。
下了车买了钓票，钓客们各自去了自己的“领地”。我学着外公的样子，打开钓包，排好坐椅。然后接好鱼竿，按上鱼饵，双脚站立双手甩竿，只听嗖的一声，鱼漂随着吊坠飞向湖心，垂钓正式开始了。
天空中太阳高照，湖面上水平如镜，远远望去满满的绿色入眼，完全没有了都市里的喧闹。外公常来这里垂钓，就因于此吧。
时间过得真快。按饵、甩竿、盯漂、提钩，几乎是同一个轮回，却不见一条小小的鱼儿上钩。我开始有些急躁，可又不能和外公毁“城下之盟”。心想，只要坚持必有收获，我像模像样地继续钓下去。蝈、蝈、蝈，蝈、蝈、蝈，这不是蝈蝈的鸣叫声吗？细听听，是从我身后不远处的榛子棵里传来的。我实在忍耐不住这鸣叫的诱惑，于是重蹈小猫钓鱼的覆辙，放下手中的鱼竿，蹑手蹑脚地走到榛子棵旁蹲在那逮起蝈蝈来。蝈蝈又鸣叫了。我瞪圆眼睛四处寻找，费了好大劲终于看到了那只蝈蝈。铁红色的大肚子托在榛叶上，头上的触角在摇晃，好像是发现了我的存在，停止了鸣叫。我脱下上衣扑上去盖倒榛棵，终于逮住了这只蝈蝈。和钓鱼相比，逮蝈蝈比钓鱼容易多了。
斜阳西下，红霞映天，时候不早了，钓客们三三两两地回到车上去。我和外公也收拾渔具。外公的鱼篓里的鱼比往常多了不少。可我却一条也没钓着。
目光六年级作文
“哇，你又会了一首曲子了，真棒呀！”。这一阵阵欢呼声是对我的赞许。是的，我又学会了一首新吉他曲子。我为什么学吉他，那得从三年级的那一天说起。
这天，天气晴朗，万里无云。爸爸说：“儿子，我给你报个吉他班，怎么样？”
“不不不，我才不要呢！”我马上阻止爸爸。
爸爸忙反问：“为什么？”
“是因为您有一把吉他，我在幼儿园的时候偷偷弹过，我的手指头被一条条钢丝弦压得生疼生疼的，所以我对吉他可不感冒呀！”。
爸爸强忍住笑声，认真地说：“学音乐能给小朋友许多方面带来帮助，比如性格、自信、情感等等，而吉他是乐器中最简单的，也是最容易携带的一种，不管将来我们遇到成功，还是失败，音乐都会像一叶小舟，载着我们始终一直前进……”
听完爸爸的一番劝说，又听到了“简单”这两个字，我才松了一口气，勉强答应了。就这样开始了我的吉他之旅。
刚开始弹时，的确手很疼，不过弹久了就习惯了，也就越发喜欢上它了！可一旦碰到了复杂的曲子，我就乱了方寸，就容易乱弹一气。直到有一天，爸爸听了我的弹奏，发现我的问题时，找我讲了铁杵磨成针的故事，我忽地明白：这弹奏其实不是难事，只是功夫没到家。
从此以后，每当遇到复杂的曲子，我就反复练习。这样的方法果真有效，现在我们正在学更高的弹奏技巧——泛音，可我心里一点也不怕，尽管困难像502胶水一样粘在我身上，我也一点一点慢慢地将他扯下来。每当我征服一个又一个困难时，我觉得自己像是个征服宇宙的勇士，浑身带劲。再想想：每次在众人面前弹奏时获得的那阵阵掌声，我觉得流再多的汗、吃再多的苦是值得的。
这样的我，难道你们不喜欢吗？
目光六年级作文
夕阳悄悄地落下，天空早已是残阳如血，而那一点点的夕阳，就像鼓励的目光，让我愈走愈远。
前几天，我用我轻捷柔软的手指弹出一段又一段的小曲，时而如小鸟在啼啭，时而如钢铁敲击。可是没过几天，我便渐渐厌烦了，感到枯燥，原来听之动容的音乐，也逐渐变了味。
有一天，妈妈走了进来，用深邃的目光看着我，我们对视着，那目光仿佛在说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我打了个哆嗦，又继续练下去了。
一段时间后，我的手指已经磨破皮了，鲜血也一点一点地涌出来，我刚想放弃，可我又想起了妈妈的目光，便继续咬着牙，继续坚持不懈地练下去。
说时迟，那时快，转眼间就到了比赛的那一天。我的手一直不停地出汗，妈妈则二话不说，只是默默地看着，那目光如同大海，激励着我。
我走上了舞台，吸了一口气，又想起了那目光，我慢慢地坐下，开始了我的弹奏，点点夕阳洒落，心中荡漾着那深邃的目光。
我忘不了那夕阳，也永远忘不了那目光。
伤_小学生六年级作文度小学六年级
强颜欢笑，为了什么，只是为了合群，强颜欢笑，为了什么，只是为了伪装自己，不让别人看穿自己内心的孤独.
心痛到爆也要强颜欢笑.
在万众瞩目的地方笑，在无人驻足的地方哭.
人生就像拍电影，别人的电影充满快乐，自己的电影只有悲伤。
不知从什么时候起，我学会了伪装。不知从什么时候起，我学会了强颜欢笑。
一个人，走在喧闹的街道上，看着人来人往、车去车来，本以为自己很幸福，到最后，才知道，都是假的。
以目光为题材的作文六年级
中国有个古训：古今之成大事业的人，不仅要有超凡才华，更要坚韧不拔。《名人传》非常地印证这个。作者罗曼·罗兰笔下的贝多芬、米开朗基罗和列夫·托尔斯泰。尽管他们事业不同、贡献不同，所处在时代，国家也不同，但都是各自领域的伟大人物。他们在弱体和精神上经历人生种.种磨难，却创造不朽的杰作毕生精力。
“伟大的灵魂犹如崇山峻岭，我不能说普通人都该在高峰上生存。但一年一度他们应该去顶峰顶礼。在哪里，他们可以变换一下肺中呼吸，与脉管血流。在那里，他们将感到跟迫近永恒。之后，他们再到人生的荒原，心中将充满日常战斗的勇气。”
这句话是罗曼·罗兰在米开朗基罗传》的末尾，向阅读这书的世代读者发出的呼喊，这也是他写作《名人传》的根本目的。有一次，我正在写语文暑假作业，被一题目困住了，我想了半天，都写不出去，我心浮气躁，关上作业本。半天就想到《名人传》了，我就在找呀找，终于在书橱的一个角落找到了，当时太幸福了，于是就翻开了一页，就被书中的故事深深吸引住了。随后，我慢慢地平静下来了。
我于是重新打开了作业本一心一意地再思考，经过千辛万苦、披荆斩棘，终于思考出来了。这就是这本书的魅力。
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小学六年级作文
“我的故事还没有开始就被沉淀在海底，很多年后，上面长满了浓郁的水藻，如同生命中凛冽的遗憾。”不知道在哪里看到过这句话，当时只是觉得好就记下来了，没想到它今天会在我生命的字典中出现。
有时候会很疑惑，我15年的快乐而又美好的光阴就这样过去了，迅速地不着痕迹，迅速地无从追忆。
记得有一本书叫《追忆似水年华》，当时觉得书名很好就买下来了。但，它现在只是安详地躺在书架里，不曾翻阅。看到这满书架的书，心里却觉得很温暖。
这些年，我究竟都干了什么？回眸人生，也许只有遗憾，但剩余的却是一丝愉悦。成长，就如一场梦，当你回顾时，当那一丝丝，一缕缕令你魂牵梦萦的往事重现眼前的时候，才会觉得人生的美好，这也许就是黯然神伤人的洗礼之水，充满乐趣人的锦上添花吧！
是谁说，记忆像倒在掌心的水，无论你是摊开，还是紧握，水总会从缝中一点一滴，流淌干净，但得加一点，不是全部的。
小学六年级周记
我记得妈妈对我说：人生其实是一段漫长的旅程，平坦宽阔的道路，崎岖的山路，灿烂美丽的花朵，茂密的荆棘。当我很小的时候，我根本不明白这句话的意思，但是我在八岁的时候经历的一件事使我对母亲的话有了深刻的理解。
当我八岁，谁参加了钢琴比赛。当初赛，我想我有一个很好的做法，肯定能得高分，所以没有认真准备。一出戏，结果打，连打几个错音。当时我的心脏突然跌到谷底，以前的信心消失得无影无踪了，我心里不舒服都快哭出来了，唉，是最后省完全绝望！在路上看着其他孩子高高兴兴地，我感到很遗憾：为什么以前没有努力实践它，是我自己太骄傲，如果我们能再次做到这一点，我不会掉以轻心，让这个伟大的机会，从溜走我眼睛。
面对这样的打击，我已经连续几天沮丧和无精打采。直到我妈妈接到一个电话告诉我去复赛。我简直不敢相信。我还有机会继续比赛吗？当我确认这个消息时，我欣喜若狂。机会来之不易..我必须努力练习才能进入省决赛。
经过不懈的努力，我顺利进入了决赛。我准备参加在那个时候，我父亲的省级决赛和我谈了心脏。他语重心长地对我说：“儿子，你要记住过去的预赛遭遇挫折，但它可以改变你的缺点，只要你行使你会认真对待一切，你会显著收获”爸爸，那我牢牢记录在心脏。
决赛中，我平静地走上舞台，流畅地演奏了优美的钢琴曲。最后，我获得了这次比赛的金牌。
虽然这只是我漫长人生旅途中的一个小绊脚石，但它告诉我，当我们遇到困难和挫折时，我们必须勇敢面对，吸取教训，最终克服困难，取得成功。