优秀作文不仅要有独特的思路和观点，还需要注意文章结构和语言表达的准确性。以下是一些写作大师的经典语句和优秀作品的片段，与大家分享。
纸片托水作文实验教案
你相信纸能托住水吗？我可不相信！今天，周老师在课上为我们揭开了答案。
“纸能托住水”，周老师在黑板上铿锵有力地写下5个大字，静悄悄的教室霎时变得热闹沸腾，同学们七嘴八舌地议论起来。我满脸疑惑地盯着周老师。只见她拿出了一个红艳艳的塑料水桶，接着又拿出了装着大半杯水的杯子。接下来，周老师把一张纸放在杯子上，高高地举起杯子。同学们一个个屏住呼吸，伸长脖子，目不转睛地盯着老师。等着老师把杯子倒过来。一，二，三，周老师话音未落，倒过来了的杯子就出洋相了，水把纸冲入桶中了，幸亏有水桶接着，不然，前排的同学就要遭殃了！
周老师呢，不慌不忙地说：“同学们，失败并不可怕，失败是成功之母嘛。这一次失败的原因是什么呢？因为杯子的水没有装满，空气进去了。我们再来一次好不好？”我明白了，老周是故意的。
老周脸上却露出一丝得意的笑，说：第二次失败，因为纸在水面上放久了，潮湿了，空气进去了，所以水又托不住。原来老周又是故意的。
第三次实验开始了，“实验品三号”——又一张白纸登场了，同学们都希望它能继承“先人”未完成的事业，我激动得喉咙都快冒烟了。老周呢，笃定地拿起杯子，水杯又倒满了。“1、2、3……”她迅速地把杯子翻了一个面。奇迹发生了！半张雪白的a4纸竟然把沉重的水托住了，实验成功了！教室里响起了热烈的掌声和经久不息的欢呼声。
难道这杯子有魔法吗？不，大气压起着至关重要的作用呢。杯子倒过来后，因为杯子里没有空气，也没有大气压，而外面却充满了空气，大气压就把纸牢牢托住了。每一个科学实验里都蕴藏着丰富的知识，我以后要多动手做实验，能让我更博学呢！
纸托水杯实验作文
大千世界千奇百怪，有一天，我发现了一件有趣的事情。
记得那是一个阳光明媚的春天，妈妈对我说：“我们来玩一个实验吧！”我兴奋地说：“好，那我们做什么实验呀？”妈妈说：“我们让一张薄薄的纸悬空而且还要把书放在上面。”我惊讶地说：“让纸悬空，而且还把书放在上面，真是异想天开呀！”妈妈斩钉截铁的说：“你不试试怎么知道？”然后，妈妈找来两个一样大的盒子，一张薄薄的纸和两本书，实验就开始了。
首先，我把两个盒子竖着放好，然后把纸放上去，接着再把书放上面，嘴里还情不自禁地祈祷，可书像一个失控的飞机从天上掉下来一样。我心想：妈妈是不是骗我的呀！妈妈亲切地说：“别灰心，再试试。”就这样，我试了又试，一次都没成功，妈妈说：“还是让我来吧。”只见妈妈把纸先向上对折，然后再向下对折，就这样纸成了一个m形，然后再把两本书放到纸上面。我心里默默祈祷，那张纸居然纹丝不动，书也被纸托住了。我带着好奇去问妈妈，妈妈意味深长地说：“折成m形，纸的厚度增加，张力就大啦，承受的力量也大了；再加上折成三角形，能起到稳定的作用，所以纸托住书时还是纹丝不动。”
在这神奇的世界里还有许多有趣的事情等着我们去发现，赶快行动起来吧！
纸片托水实验作文
昨天晚上，我在家里做了一个实验，名字叫：纸片托水。
这个实验可有趣啦！你想知道吗？那就来瞧瞧吧！首选，我找来一个杯子，在里面灌满了自来水，我又拿来一张纸，小心翼翼地把它盖在了杯子上，我心想：要是把杯子倒过来会怎么样呢？于是，我又迫不及待地一手托着杯底，另一只手压着，一下子把杯子倒了过来，只见杯子里昌了几个泡，“哗啦~”水洒了一地，哎~~失败了，没关系，失败是成功的mother嘛！我是绝对不会灰心的！于是，我又做了一次实验，当我把杯子倒过来时，我用手紧紧盖住杯子，生怕水洒了出来，然后，我小心地把手慢慢移开。功夫不负有心人，我做成功了！一滴水都没有洒出来。
成功了！哇哈哈哈哈！这个实验可真是有趣呀！原来：一张纸是顶不住一杯水的，而真正起到神奇力量的是天气压，当水杯灌满水盖上纸后，杯中的天气压就低于杯外的天气压，杯外的天气压就吸住了纸，水就流不出来了。通过这次实验，我懂得了两个道理：一是，有关大气压存在于我们的生活中，为人类创造魔力，比如：用吸管饮料，中医火罐疗法，输液等。
二是：更让我懂得了做什么事情都不能凭空想象，要有根据，要善于观察事物，善于研究，从而发现问题。
纸片托水实验作文
星期天，我在书里看到了“纸片托水”这个小实验。我感到十分好奇，赶紧找来了杯子、a4卡纸，打算再接点水，想要按照书里小实验的步骤来做一次实验。
我拿了一个一次性杯子，跑到洗手间打开水龙头往杯子里接了点水，心里忐忑极了。不知道我能不能顺顺利利地完成这个小实验。我拿起a4卡纸放在接满水的杯子上，使劲按了一下，最后我快速把杯子给翻转了过来，水竟然完全被a4卡纸的威力挡住了，水连一点点也没有漏出来，甚至一滴水珠也没有看到。心想“欧耶，我好像成功了。”
我小心翼翼地将我的手拿开，纸片并没有被水给“击破”而是稳稳当当地与杯吸在一起，丝毫连掉下来的意思也没有。于是，我拿着它绕在我们家客厅走了圈，纸片还是稳稳的托着满满的一杯水，我轻轻的试着摇了一下杯子的身子，纸片还是纹丝不动。
这时，妈妈下班回来了，妈妈一进门似乎看出我深思不解的小疑惑，笑着说：“这是大气压力的作用，杯子里的水表面张力把纸片和杯子完全闭合起来，所以杯子里的水压力小于杯子外的大气压力的压力，这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里的水，自然水就不会流出来了。”
听了妈妈的解释，我终于明白了“纸片托水”的奥秘。所以，我以后一定多多实践，添加我科学课“知识库”里面中存在的不足以及不解。
纸片托水实验作文
周五，我在妈妈手机里发现了两个科学小实验的视频，其中有一个叫做纸片托水，一看这个名字，我就觉得很好奇，纸片那么薄，怎么能托住水呢？周六晚上，一做完作业，我就迫不及待地模拟起纸片托水的实验来，虽说已经看过了这个小实验的视频，我心里还是将信将疑。
我找来矿泉水瓶、水杯和半张a4复印纸，在洗手池边的台子上开始做实验。说实话，选择在这里做这个实验，是因为担心纸片托不住水，会洒得一地都是。我得先有个准备，俗话说有备无患嘛。
准备停当，我使劲儿搓了搓双手，卷起袖子，开始操作。
首先，我用矿泉水瓶接好了自来水，尽可能不紧不慢地地倒。
进水杯里。杯子里的水快满时，我放慢了速度，一点一点继续倒，一直倒到水面在杯子口上微微鼓起来，感觉再多倒一滴就要流出来了。接着，我拿起半张a4复印纸，小心翼翼地盖在杯子口上，用手指轻轻摁了一摁，只见一滴水顺着杯子的外壁流了下来，我赶紧把手缩了回来，在视频里可没看见有水流出来，会不会弄砸了？我不由得担心起来。过了一小会儿，我看见纸片被水浸出了一个杯口大小的湿印子，于是，继续下一步实验。既期待又紧张的时刻到了，我端起水杯，屏住呼吸，慢慢地将水杯倒了过来，水没有出来！我又将水杯上下旋转了一圈，一滴水都没有出来！哇噻，成功了，纸片真的托住了整整一杯水！这也太神奇了吧！
这到底是谁在发挥神力呢？视频里好像是说了的。于是，我再次打开视频，仔细看了一遍原理分析，原来水的表面张力把纸片和杯子完全闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力，这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里的水。这回我可知道了，是大气压力和水的表面张力携手发挥了神力！
想必我们的生活中还藏着很多科学小奥秘，以后我还想多做一些这样的小实验，实在是太吸引人了！
纸片托水作文
今天，我们老师提着一个袋子，这吸引了同学们好奇的目光。“叮铃铃”，上课了，老师对我们说：“今天，我们做一个有趣的实验，叫‘为什么硬纸片掉不下来’。”说罢，便听见教室里传来了一阵欢呼声。
老师从袋子里拿出了几个杯子，一瓶水和几张硬纸片。原来，袋子里面是实验材料呀。
老师选了两个人上去做实验，并给他们做了示范。实验开始了，只见1号选手他匆匆的倒上了水，还不知道有没有倒满，便把纸片放到杯子上，把杯子倒过来，猛得松开手。“哗”！水流了出来，引起同学们的哈哈大笑。
再看看2号选手，不紧不慢，先把杯子里的水倒满之后，将硬纸片放到杯口上；然后按住硬纸片，不要让硬纸片有一点缝隙；接着把杯子倒过来；最后，将按在硬纸片上的手轻轻松开，硬纸片竟牢牢的“吸”在了杯口上。太神奇了！
这时，老师说：“想知道为什么硬纸片掉不下来吗？”“想！”我们一起回答。“因为外面的气压大，所以硬纸片才掉不下来。”老师娓娓道来。
这真是一个奇特而有趣的现象，我很高兴，心想：这个实验真有趣！以后我要多做科学实验，因为还有好多未解之谜正等待我去发现呢！
指导老师：刘珍，陈丽伟。
纸片托水实验作文
今天，我做了一个实验——纸片托水。
在做这个实验之前，我准备了一个纸杯和一张纸片。首先我把杯子接满水，爸爸告诉我：“小心点，注意要把水倒比杯口高一点”。我心想：第一步很简单，就是把水倒满。倒完后，我拿起纸片，扣在杯子上，在压一压，这时我发现纸片已经变颜色了，我很高兴。“可以把杯子倒过来了”爸爸说。于是我左手拿起杯子，右手扶住纸片。“见证奇迹的时刻到了！”我一边念念叨叨，一边迅速把水杯倒了过来。但迎接我的不是惊喜，而是惊吓，“哗！”——水全泼了下来，实验失败了。我沮丧极了。爸爸告诉我，杯子里的水要装满才行。于是我装满水又按照步骤重新做了一遍实验。杯子倒过来时，我心里忐忑极了，闭上了双眼，没听到什么动静，我先微微睁开左眼，然后把两眼全睁开了。天哪，我做到了！可是我满心欢喜没过两秒，又冲出来那首悲伤的插曲——“哗！”原来是我太心急了，虽然把杯子装满水，但是纸盖住杯子的时候，漏掉了“轻轻按压”这个步骤，并没有把纸与水之间的空气完全排空。
在心里重新整理好实验步骤后，我做起了第三次实验。只见杯口的纸快速吸水，立刻变得透明。我干脆利落地连杯带手一反，水竟然没有洒下一滴。“我成功了！”我兴奋地手舞足蹈。
最后，爸爸向我揭示了原理：大气在1cm2的平面上施加1kg的压力，杯口约4cm2，而一杯水约250克，大气压就能托住纸和杯中的水，使纸不掉下来。
我被科学的魅力征服了，想不到一个小小的瓶子、一张纸竟然有这么神奇的科学奥秘。
纸片托水五年级作文
一天，我在课外书上无意间看到“纸片托水”这个现象，好奇的我决定亲自尝试一下。
开始准备材料了：a4纸片若干，质量较好的纸杯，一小盆水。一切准备齐全，我的心提到了嗓子眼，紧张极了。
不急不急!我开始小心翼翼把盆里的水倒进纸杯里，既要倒满又不让溢出，接着取a4纸一张轻轻贴住杯口，按压数下，然后快速dao翻纸杯。“啪”a4纸片与水一下子洒落在地，溅了一地的水。“咋地啦?难道书上说的是假的吗?”我有点失落。“儿子，再来一次，不能泄气呢!”我受到了妈妈的鼓励，重新来一次，这次，我把杯口再多按压几次，觉得a4纸片与杯口完全粘合，然后以迅雷不及掩耳之势提起纸杯，嘿!纸片好好地托住里面的水，稳稳地，没有丝毫的水溢出。“妈妈，我成功了，快来看呀!”我大声地呼喊着妈妈，还迫不及待地朝妈妈走去，纸片居然还没掉下呢!
“儿子，这一现象是咋回事，你知道吗?”“不知道。”我说。“那你赶快去查阅资料弄明白吧!”我这急性子不等妈妈说完，就上得知：“杯子里面水的表面张力把纸片和杯子完全地闭合起来，所以杯子里的压力小于杯子外大气压的压力，这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里的水，自然不会有水流出来了。”
小小的实验，大大的收获，多多的兴趣，科学的秘密深深地吸引了我，我还会去探索，发现的。
纸片托水作文
纸是万能的。可以用来折，可以用来画画，还可以用来练字……可是，你相信它可以托水吗？如果大家不相信的话，那就让我带着你们来证明一下吧！
今天我们的作文课堂上请来了几位嘉宾，它们分别是：纸片、杯子、水。当我看到针的时候，心想这是要干什么啊，难道是要扎什么东西？我吓得心怦怦地跳，仿佛下一秒就要跳出来了。
实验开始了，老师拿起针和薄薄的纸片，捏住纸片用针狠狠地戳着，我看的双手都在颤抖，眼皮仿佛在打架，“戳这些洞是要干什么呀？”我情不自禁地说。老师把整张纸戳的到处都是孔，看起来像一个马蜂窝。接下来，老师把扎得密密麻麻的纸片盖在装满水的杯口上，然后用力压纸片，压了一会儿，好像觉得差不多了，老师迅速的把水杯杯口向下翻倒过去，又用力向上按了按，手慢慢地从纸片下移开，不可思议的事情发生了：纸片竟然真的把整杯水托住了！老师说：“怎么样，托住了吧？”我们都难以置信地瞪大了眼睛。
接下来轮到我们亲自来做实验了，我怀里仿佛揣着一只小兔子，心里十分紧张。
开始实验了，我拿着扎了孔的纸片，按照老师刚才的步骤把它放到装满水的杯口上，用力向下按，按好以后立马把杯子翻到过来，接下来我吓得不敢进行实验了，所以让老师过来帮忙，结果，水流了出来，实验失败了。不过，人不是常说：“失败是成功之母嘛！”只有经历过了失败才能够成功。我一点儿也不丧气，又反复尝试了几次，终于成功了。
科学实验可真奇妙，这节课令我受益匪浅。
纸片托水作文
今天一上课老师就说：“今天我们来做一个小实验。”同学们七嘴八舌地问了起来：“今天做什么实验啊？”老师神秘一笑，说：“纸片托水！”教师里像炸开锅一样。“纸片咋能托水呢？”“怎么可能呢？”
老师先接了一壶水，再拿一个玻璃空杯子，又撕了许多纸片给我们，接着拿来了一个垃圾桶。同学们都好奇的问老师：“老师拿垃圾桶干什么呀？”老师回答到：“我也不能百分之百保证能成功。”实验开始，老师在玻璃杯里倒满了水，用一只手紧紧将纸片盖在杯口上，另一只手扶着水杯，将水杯悬空，我们的心都提到了嗓子眼儿，当老师将水杯翻过来时，我们的心都要跳出来了！老师的手一松，水杯口上的纸片竟然稳稳的吸在了杯口上！“天哪！”“好神奇！”同学们纷纷议论。
该到同学们试验了。所有同学都顺利通过了，可却有一位同学在翻水杯时松开了。水杯摇摇摆摆，好像马上就要倒了，不过幸好，水杯没倒，她的第一次实验成功了。还有一位同学，漫不经心，水洒了。整个实验过程同学们都在“哈哈”“呵呵”笑，好玩极了！
实验做完后，老师让我们说为什么纸片可以吸在杯口，同学们都想不出来。有一位同学说：“是因为杯子里没有空气，所以纸片可以吸着。”老师满意笑笑，看来是说对了。
老师语重心长地对我们说：“只是一个小小的实验，就告诉了我们这么多的科学道理，只要我们善于发现，就一定能有所收获！”
有趣的纸托水实验作文
上科学课时,老师说纸能托水!我差点笑出声来:纸能托水?老师,您逗我们玩的吧!谁不知道纸一碰水就容易打湿、变软,甚至溶解。难不成你向刘谦学了魔术?看着老师那一脸严肃的样儿,我又疑惑了:老师不可能骗我们!可水这么重,薄薄的纸能堪重负吗?为了解开疑问,一回到家,我便迫不及待地开始了纸片托水的实验。
首先,我请出主角——纸片和水。我先把a4纸裁成边长为6厘米的正方形,再往玻璃杯里倒了半杯水，然后把纸片盖在玻璃杯口上。此刻，我大气都不敢出，生怕坏了我的“百年大计”!接下来，我轻轻地把玻璃杯拿起，然后迅速地将杯口朝下。哈哈，如此谨慎的操作一定会助我成功的!但是很快，“噼里啪啦”拍打地板的水声把我从美梦中拉回了现实。我沮丧地发现，玻璃杯里的水竟毫不留情地“一泻千里”，还把我的衣服弄得“繁星点点”。
第二次实验开始。这下，我倒了满满一杯水……我成功了!查阅了很多资料，我终于搞清楚了实验原理。原来，由于大气压力作用于纸上，对纸产生了一种向上的托力，这给人的感觉就像纸在托着水。而一开始的半杯水之所以不成功，是因为水杯里有大量的空气，纸片就无法托住水。
其实，生活就是这样。失败了，千万不要气馁、不要放弃!而是要冷静思考，积极寻求解决问题的方法，勇敢地再次尝试!在我看来，失败并不可怕，可怕的是失去了大胆尝试的初心。
纸片托水作文
一张纸，可以做许多事，写字，练字，画画......而今天，我们就要一张纸，来做一个有趣的实验——“有孔纸片托水”。
当老师在白板上写字的时候，我在想：老师的葫芦里卖的是什么药啊！我带着这个问题，进入到实验之中，老师详细地说出了实验步骤就开始了。
我先把空瓶内倒入自来水在一张纸上扎满许多小孔。我得意的想：真是“张飞吃豆芽，小菜一碟”太简单了。接着，我就把纸片盖住瓶口，用手把瓶子倒转，使瓶口朝下，在使劲按纸片，最后小心翼翼地把手移开，啊！水没有出来，而牢牢地“贴”在上边，我成功了。
我在心里欢呼道。然后就把瓶子在同学的头上转了一圈，不料，我的手不小心碰到了纸片，水“哗”地一下涌出来了，还好水杯不在同学的头上，要不然头发都湿了。我吸取教训因为失败是成功之母，再做了一次，功夫不负有心人，我终于成功了，我的纸片坚持住了。
说到这里，有些同学就要问了，为什么纸片可以托住水？有孔的纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力，小孔不会漏出水来，所以水有表面张力，水在纸的表面形成水的蒲膜，使水不漏出来。
在这次实验中，我不反知道了，“有孔纸片托水”的奥秘，而且还明白了：在生活中，只要我们多观察，多实验，多动手，多动脑，就会发现生活中的奥秘。
纸片法抑菌实验心得体会
在生命科学的探索中，我们不断寻求着更为科学和准确的实验方法来验证我们的假设和猜想。其中，纸片法抑菌实验成为一种简便、经济、常用的菌落计数方法，既可对细菌的生理指标影响进行测试，也可用于抗菌剂敏感性试验，而我也在实验室中亲身参与了这项实验。
第二段：实验简介。
纸片法抑菌实验是一种产生干扰圆形菌斑的作用的试验方法，用它来检测抗菌剂对菌落生长的抑制程度。实验的具体过程是将超纯水湿润的纸片放在培养基表面上，用消毒的镊子夹取灭菌好的筛选抗菌圆片或药片，放在纸片上，一般用分散、均匀的方式。婴儿油则可用来防止该抗菌圆片或药片在纸片上过度滞留。接下来把含抑菌剂的纸片和不含抑菌剂的对照纸片分别贴在含有某种细菌种子的GrowingPetri盘上，经过一定时间培养后，做菌落数的统计，计算出抑菌率或衰减系数。
在实验室里执行该实验时，我首先准备了必要的仪器和材料，并根据实验方法一步一步地操作。整个实验过程中，我严格遵守了卫生、安全和操作规程，保证了操作的正确性和实验结果的可靠性。在抑菌圆片和药片的选取和使用方面，我将其分散均匀地贴在纸片上，以保证随机性。而在实验结果的判读过程中，我仔细观察每一个压上纸片过的培养基培养盘，统计出合理的菌落数，保证了统计数据的可靠性。
第四段：实验收获。
通过这次实验，我对于现代生命科学实验方法的一个轮廓和基本步骤有了更为深刻的认识，也提高了我在实验室中的实验技能，如何高效、正确、可靠地完成各种实验操作。同时，我也认识了抗菌剂对微生物生长的抑制作用方面的实验性知识，以及与纸片法抑菌实验相关的原理和实现方法。这对我的学习生活和未来的科研生涯都将具有一定的重要意义。
第五段：结论。
综上所述，纸片法抑菌实验是一种简单、直观、实用的微生物实验方法，其可用于后续实验探究和抗菌剂测试应用。在实验中，恪守科学、严谨的精神，认真的操作，才能保证实验的可行性、准确性。我相信在今后的学习和实验中，我将不断地应用和完善这种实验方法，探索更为重要的学术问题，取得更加深入的学术发展。
纸片托水作文
实验有大也有小，有成功也有失败。今天，我们在小桔灯的课堂上做了一次有趣的“纸片实验”。
实验前，张老师跟我们说：“今天要做的是纸片实验”。同学们惊奇地说：“纸片也能做实验？”“对！纸片也能做实验！”说着，张老师拿出了水杯、小纸片，还有大水桶，准备做实验。
实验过程中，同学们有的站在凳子上，有的大声喊叫，还有的满脸期待，看上去很激动。张老师先拿出一杯盛满清水的水杯，再用小纸片放到水杯上，“三二一，倒！”我们“哇”了一声，随后不禁鼓起掌来。成功了！杯子里的水没有流出来，纸片也没有被水冲走！同学们既兴奋又开心，有的鼓掌，有的'大喊，还有的很开心地笑个不停。这一次的实验让我感觉到了：科学真神奇！
老师说：“杯子外面的压力大于杯内压力，空气推着纸片，所以水流不出来。
科学无处不在，我也想常做实验。
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纸片托水作文
有一天，我和爸爸在家里觉得没事干，我说：“爸爸你会做什么实验吗？”爸爸说：“会啊！那我就来教你做个纸片托水的实验好吗！”我十分好奇地点了点头。
爸爸让我准备实验材料：几张白纸、一个玻璃杯子和一盆清水。我快速地把这些实验材料准备好。我笑着对爸爸说：“现已万事具备，只看你这风怎么刮了。”
只见爸爸把杯子装满了水，再把一张白纸小心翼翼地放在杯口上，然后以闪电的速度把杯子转过去，我目不转睛地盯着杯口，这时，我憋住呼吸，心一下子提到了嗓子眼，就在这千钧一发之间，奇迹出现在我的眼前，爸爸的手松了，杯子里的水居然一滴都没有渗出。我惊呆了，凑到爸爸的耳边，说：“爸爸，你用的是什么魔法，快教教我吧！”爸爸听了我的话，哈哈大笑：“我可没用什么魔法，这是一种物理现象，等你到初中学物理就会知道是大气压力帮助了我，它是一种看不到，摸不着的东西。纸片托能水，是因为杯子里装满了水，纸又紧紧地贴住杯口，使杯子成为真空，而空气想进入杯子里，就使劲往被纸封住的杯口挤，从而形成了大气压力。”
爸爸又把做实验的技巧告诉我，：做这个实验，要把杯子装满水，不能留一点空隙，不然，空气进去了，大气压力就会减少，就可能导致实验失败。如果杯子倒过来时速度慢，水流出来了，实验也会失败。如果实验顺利的话，纸片托水的时间大约可以维持一分钟，但纸片浸透太久，最终也会掉下来的。”
听了这些话，我恍然大悟，原来小小的实验也有这么多奥妙。
生活中的奥妙不是更多吗？这些奥妙等待我们去研究，去探索。
纸片托水作文
今天，我们要做一个有趣的实验——"有孔纸片托水"。首先，老师让一位同学拉桌子上来做实验，实验的工具有一个瓶子，几张纸，一些水和一个大盆子，然后都放在大盆子里。
实验要开始了，老师叫我去装水，我不知道老师的葫芦里装的什么药，眼睛瞪得老大老大的，眨都不敢眨一下，生怕错过一些精彩的环节，有点不情愿去装水。水来了，老师把水装在瓶里，小纸片已经被老师扎得遍体鳞伤，水肯定会从孔里冲出来把纸的防守攻破的呀！然后老师用扎满许多小孔的纸盖在杯子上，我心想："简直太容易了！"接着，黄同学就把有孔纸片盖住瓶口，用手压着纸片，慢慢地将瓶子倒转，使瓶口朝下，然后黄同学充满自信地把手轻轻挪开，水居然没有冲破纸片流出来，而且稳稳得被托起来了，真神奇呀！
可是才几分钟，黄同学按耐不住内心的激动，把纸片抽走了，只听见"哗"的一声，水像瀑布一样一下子从瓶子里喷了出来，纸掉在了盆子里，喷到了几位同学，彭同学说了一句话："喷到我裙子了！"同学们哭笑不得。
这其中含有什么科学奥秘呢？薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用在纸上，产生了向上的托力。
在这次实验中，我不仅知道了"有孔纸片脱水的奥秘，而且还明白了，在生活中，只要我们多观察、多实验、多动手、多动脑，就会激发学习兴趣，使我们变得更加聪明，更加热爱生活！
纸片托水作文
昨天我和妈妈去散步的时候，看见有一个人在做一个奇妙的小实验，我也想试一试，看看能不能成功。
今天上午就我一个人在家里我也做了一个奇妙的小实验，于是拿了一个杯子，一张a4卡纸，决定在花园里做实验。
我先拿一个杯子去卫生间装水，接着把杯子里的水小心翼翼地倒到另一个杯子里去，然后把a4纸放在杯子的上面，最后用手轻轻按下去，紧接着把杯子快速反转，反转后，那张纸竟然被杯子完全吸住了杯子，杯子里的小一滴都没有低处流出来。
这就让我感到奇怪了，这a四卡纸怎么能吸在杯子上呢？为什么杯子里面的水怎么就没流出来呢？我真是令人感觉很奇妙。
这时妈妈正好回来，我急忙问妈妈。妈妈说：“这是大气压力的作用。杯子里水的表面张力把纸片和杯子完全的闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压力，这样大气压力就使出来了，哦，原来是这样。
我想：今后一定要多做做实验，多多去观察，让我学到更宝贵的知识。