通过总结心得体会，我们可以更好地掌握学习和工作的规律。小编为大家整理了一些不错的心得体会范文，供大家参考和学习。
大学生实训心得体会
在大二上半学期中，咱们系进行了三个周的校内实训。在实训期间我们又学习了不少东西，但也发现了许多自我不足之处。这次实训不仅丰富我们的文化知识，而且还增添了我们的大学生活乐趣。我想同学们和老师们都感觉到了这次实训给咱们带来得巨大魅力。
的确，在两个不同的实训阶段，体味到了不同的的学习滋味和乐趣。因为内容的不同，我们实训第一周是三分钟英语演讲。可千万不要小看这三分钟，再这背后得凝聚老师和同学的许多辛勤汗水和智慧。从选材到定稿，老师修改，同学熟悉稿件，在到演讲当中的动作、表情、穿着、语气，这都是一个相当大的工程。这个环节在以前学习当中也曾练习过，不过这一次个一周的时间来专门探讨这个话题还是是第一次。所以同学们都在有条不紊的进行这自己的材料，都力求再每个环节中做的最好。其实实训演讲这个主题，也是有缘由的。来我们这些学生迟早都要踏上社会的道路，首先的面临就业问题。而在这其中，与人面谈，与人相处，语言就是第一位。听，说两个环节就尤其重要。所以演讲实训对我们就相当有益。
老师为我们的将来确实考虑周到，不仅想到了我们在以后最实用的东西，而且还想到了我们将来更远的发展。第二个实训阶段，导师给出了两个周的实训时间来进行英语话剧演出。至于这个话题，同学们都是新的接触和体味，从来没有感受过它的激情与活力。所以同学们在接下来的的两周都充满了热情。
第二阶段实训一开始，大家对于这个充满向往但又陌生的领地发了愁。首先，定一个英语话剧主题就是一个坎。幸好我们不是在独立战斗，一组七八同学的积极思考和导师的指导，第一天末，我们就把话题初步定了下来。可是接下来的每一步都让我们倍感艰难。话题的定夺，让我们开始了繁杂的工作，设定话剧情节、编稿、修稿、定稿、准备道具、排练、给导师汇报，这些都让我们每个人全身心的投入。在其中，又有不断的新问题产生，阻碍我们的顺利进行。在设定情节中，不是太现实，就是太夸张，不是太庸俗，就是太低级，往往一个组因为这个小小的一步绞尽脑汁一天半天的。主角和配角的挑选也是甚之又甚。接下来就是编稿，这可是考察我们的知识的时候，一句平常简单的汉语，却要找个精辟的英语词句代替那也是相当一个难事。要不语言过于直白，要不过于生硬。对于这，好多同学得翻阅大量的英语字典和上好几个小时的网进行搜寻。大家都在想方设法做的最好。其次就准备道具，这可也是个苦差事。四处奔波，想方设法，通过种种途径借服装，做道具。排练是其中最长和最苦的环节，从定稿一开始，大家就展开了疯狂的排练，从早上到晚上，一遍又一遍，整天都累得精疲力尽，苦不堪言。可是到最后导师还给我们致命的一击，给我们施压。让我们进行淘汰制，好的参加最后的汇报演出。
在第二阶段里导师不仅培育了我们学习上的综合素质，而且给我们应有的社会压力和挑战。让我们从中体味了团结的重要和无私奉献的伟大。给予我们更新更多的接触和指导。
我想说，在这三周的实训中，谢谢导师们为我们将来付出的辛勤汗水和努力。相信有你们给我们这次实训的体会和经验，我们的道路一定走的更顺。
学生泥塑实训报告心得体会
泥塑是一项古老而独特的艺术形式，它在传统工艺中占有重要地位。近年来，在学生中，泥塑实训越来越受到关注和重视。在泥塑实训中，学生们不仅能够接触到传统文化，还能通过动手制作、模仿传统技艺的方式，提高他们的动手能力以及创造力。在此，我将分享我的泥塑实训心得体会。
第二段：实训内容。
在泥塑实训中，我们首先学习了泥塑的基本制作技巧，例如揉捏、捏丸、拉条等。通过反复练习，我掌握了这些技巧，并且了解到泥塑需要细心、耐心和坚持的精神。随后，我们开始制作具体的泥塑作品，如人物、动物和景观等。在制作过程中，我学会了观察、思考和分析，并将这些技巧应用到实际中。通过实践，我逐渐提高了我的娴熟程度和艺术造诣。
第三段：发现与感悟。
在泥塑实训中，我发现了泥塑的美妙之处。泥塑不仅能够通过塑造形象，表达出人物的动态和情感，还可以通过雕刻细节，表现出作品的独特之处。在塑造过程中，我深感艺术的无限可能性，每一个创作都充满了乐趣和创意。此外，在实训中，我也加深了对传统文化的理解和认知，泥塑是传承和传播传统文化的一种途径。通过创作传统题材的泥塑作品，我更加熟悉了中国传统文化，并且体会到了它的博大精深。
第四段：挑战与收获。
泥塑实训虽然带给我很多乐趣，但同时也面临着挑战。泥塑制作需要细致入微、反复琢磨，一旦出现失误，修复困难。在实训过程中，我遇到了很多困难和挫折，如作品坍塌、失去灵感等，但我从中学会了坚持和不断挑战自己。每一次的失败都是一次宝贵的经验，而每一次的成功都是一次成长。通过实训，我不仅提高了技能，还收获了自信和毅力。
第五段：结语。
泥塑实训是一种独特而有趣的学习方式，它带给我们很多的乐趣和收获。在实训过程中，我们不仅能够提高动手能力和创造力，还能够了解和传承传统文化。泥塑实训对我的影响深远，它开启了我对艺术的新视野，也让我更加热爱并珍视传统文化。我相信，在未来的学习和生活中，我将继续发扬泥塑实训的精神，用创作来传递美好与希望。
大学生实训心得体会
通过实训中心老师的课堂讲解与企业化标准的培训，使我加深了对自己x的认识。从而确定自己以后的努力方向。要想在短暂的实训时间内，尽可能多的学到东西，就需要我们跟老师或同学进行很好的沟通，加深彼此的了解。只有我们跟老师多沟通，让老师更了解我们，才能跟真切的对我们进行培训工作。由此，班级的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在这短短的时间里，让我深深的感觉到自己在实际应用中所学x知识的匮乏。让我真真领悟到“学无止境”这句话的涵义。而老师在x认识周中所讲的，都是课本上没有而对我们又非常实用的东西，这又给我们的实训增加了浓墨淡采的光辉。我懂得了实际生活中，x知识是怎样应用与实践的。在这些过程中，我不仅知道了职业生涯所需具备的x知识，而且让我深深体会到一个团队中各成员合作的重要x，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。靠单一的力量是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要耐心听取每个成员的意见，使我们的组合达到更加完美。
这次实训带给我太多的感触，它让我知道工作上的x苦，事业途中的艰x。让我知道了实际的工作并不像在学校学习那样轻松。
人非生而知之，虽然我现在的知识结构还很差，但是我知道要学的知识，一靠努力学习，二靠潜心实践。没有实践，学习就是无源之水，无本之木。这次实训让我在一瞬间长大：我们不可能永远呆在象牙塔中，过着一种无忧无虑的生活，我们总是要走上社会的，而社会，就是要靠我们这些年轻的一代来推动。这就是我们不远千里来实训的心得和感受，而不久后的我，面临是就业压力，还是继续深造，我想我都应该好好经营自己的时间，充实、完善自我，不要让自己的人生留下任何空白！
实训中除了学到不少知识，也了解一些社会的现实，包括人际交往，沟通方式及相关礼节方面的内容，对于团队开发来说，团结一致使我深有体会。团队的合作注重沟通和信任，不能不屑于做小事，永远都要保持亲和诚信，把x运用到具体实践中，不仅加深我对理论的掌握和运用，还让我拥有了一次又一次难忘的开发经理，这是也是实训最大的收获。
现在我对“一个人最大的财富是他的人生经历和关系网络”这句话非常的有感情，因为它确实帮了我们不少。除此课本上的知识毕竟有限。通过实训，我班同学都有这样一个感觉，课本上的理论知识与实际工作有很大差距，只有知识是远远不够的，x技能急需提高。从最初的笨手笨脚，到现在可以熟练的按照流程开发软件，这都与我班每个人的努力是分不开的。十个月的实训，教会了我们很多东西，同时也锻炼了大家踏实、稳重的能力，每个人都很珍惜这来之不易的实训机会。
在实际工作中经常会和不同的人打交道，然而他们的态度是不可恭维的，你会感觉到他的不耐烦以及他的高傲，所以这就需要学会沟通的方式及说话技巧，学会灵活面对。通过这十个月的实训，我班同学都收获颇丰，总体来说对这次实训还是很满意的。尽管实训很累，每天早出晚归。但真的很感谢学校能够提供我们这样好的实训机会，以及东软给予我们的实训平台。我们深刻的了解到，只有经历过，才知道其中的滋味。对于我而言，喜欢体验生活，可以说通过这次实训，真真切切的让我了解了什么是软件开发，什么是软件工程，让我对于软件最初的观点也有了本质x的改变！程序员不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。即将走向工作岗位的我们更要不断加强自己的x技能，社会不会要一个一无是处的人，所以我们要更多更快的从一个学校人向社会人转变。为此我们将会在以后的日子里继续努力，不断激励经验，不断磨砺自己，早日走向工作岗位。
大学生实训心得体会
在导游专业张雯洁老师的带领下，同学们参观了四川省博物院。通过此次参观，我们对四川几千年的文化，特别是近代革命先辈的奋斗历程有了些许认知与了解。
四川省博物馆创建于1941年3月，是收藏和展出四川省文物的重要场所。在其30余万件展品中，最具特色的是巴蜀青铜器、张大千绘画作品、四川汉代画像砖和陶塑、近现代四川人民的革命运动等。四川博物院分为8部分，分别是万佛寺、陶瓷馆、书画馆、民族文物、四川馆、张大千书画、蜀绣、工艺美术和青铜馆。无不展示了四川悠久灿烂的历史与文化艺术。其中，我们重点参观了张大千书画馆和蜀绣。
一说起张大千先生，我相信大家都不陌生。大家评论说张大千是近代最为全能的画家并不为过。像他这样精通于人物、山水、花鸟各科的画家，不能说没有，但达到他这种深度——探索水墨与丹青的历史直至其源头，并且做到学而能舍的人并不多了。他的才情与勤勉、胆识与阅历皆非常人所能企及，正如徐悲鸿先生所誉：“张大千，乃五百年来第一人也!”。四川省博物院对大千先生画作的收藏，也堪称富甲一方，尤其是临摹敦煌壁画。随着您眼波的流动，那一幅幅金碧巨制，一层层清逸笔墨，一枚枚玲珑玉印，一段段过往旧事将牵引您走进一个非凡的大千世界。
而蜀绣馆的绣品精美绝伦。蜀绣，顾名思义，是指以四川成都为中心的地方刺绣，又名“川绣”。蜀绣艺术起源于四川盆地的川西平原，因为川西平原古称“蜀”，故川西的手工刺绣被称为“蜀绣”。蜀绣的兴起与蚕丝织品的出现密切相关。“蜀”字在古时是一种野蚕的名称，后来因为蚕丝业的兴盛，川西也就被称为“蜀”。因此啊!人们把蜀绣的艺术风格概括为“严谨细腻的针法，淡雅清秀的色彩，优美流畅的线条，中国水墨画的格调”。
半天的实训就这样结束了，虽然有很多的艰辛与劳累，但是我们却收获了很多以前不知道的知识以及作为导游人员应注意的事项等，虽然过程中有艰辛，但也是值得的。
学生实训心得体会
稳大，我爱你，爱的深沉。
记得第一天的那个晚上，我们刚来到您的怀抱里，宁主任拿着麦克风叫我们跟着喊：“我爱稳大。”，那是的我们只是为了喊而喊，喊得非常轻松。但今天当我们喊出：“我爱稳大”时，确实沉甸甸的重量。
稳大，在你家面前，我们是一群只会死读书，将理论，对外贸实战一片空白的孩子。但是您没有一丝轻蔑，您包容了我们，收留了我们，并把最好的知识毫不保留地传授给我们。你们每分每秒都是金钱，然而却从不计较损失，不怕我们干扰。
虽然只有短短的五天，您把你们最强的topsales：vivi,nana,陶寅等。教会我们如何去发布询盘，回盘，辨认真假，想养小猪一样处理顾客。我们感谢番顺网商会钟会长、“冲凉”、“沙发谭”给我们讲如何做好发布产品的后台工作，如何填写发布产品的表格，如何像谈恋爱一样跟顾客谈生意。你们把知识生动，深刻地传授给我们，使我们对外贸的道路充满信心充满期望。
我想不到的是，你们的开企元帅钟石军不顾自己崇高的身价，百忙抽空，放下身份，像一个和蔼可亲的老师给我们讲课。毫不保留地给我们分享他成功之路上的那些辛酸的经历。并跟我们总结了他成功的根本原因“心态”，直接原因“付出和人品”。在他这一路走来，不断地付出，呕心沥血地付出的经历深深地感染了我们。他从一个开拖拉机辍学农民的孩子到全球十大网商之一的外贸神人，我们知道只要我们像钟石军一样努力，我们也可以。
我爱稳大，我爱一个待员工如家人的好老板钟董，我爱为了工作为了公司而疯狂奋战的稳大外贸员，我爱稳大和谐美丽的环境，我爱稳大团结进取的企业文化，我爱稳大强烈的社会责任感。
我爱稳大，爱得深沉。
学生泥塑实训报告心得体会
第一段：引言（100字）。
泥塑是中国传统艺术中的一种重要形式，作为一种实用教育形式，学生泥塑实训在近年来备受青睐。作为一位参加了泥塑实训的学生，我深深体会到了这种独特的艺术形式的魅力与价值。在实训中，我获得了宝贵的经验，扩展了自己的艺术视野，提高了艺术创作能力。以下将详细叙述我的泥塑实训心得体会。
第二段：探索与创新（250字）。
在泥塑实训的过程中，我学会了如何探索与创新。泥塑是艺术的一种表现形式，它要求我们发挥想象力，从自身的观察和理解中寻找灵感。在实训的一开始，我先了解了基本的泥塑工具与技巧，然后开始动手实践。在创作的过程中，我发现泥塑可以不仅局限于传统的形式，而是可以融合现代元素与创新的理念。我在创作中，敢于尝试新的表现方式，采用不同的工艺和材料进行实验。这种探索与创新的精神，让我的作品更加独特与生动。
第三段：团队合作（250字）。
在泥塑实训中，我也学会了团队合作的重要性。泥塑作品的创作过程需要耐心与细致的操作，而且当作品规模较大时，更需要团队合作的力量。我与同学们共同分工合作，互相帮助与支持。我们在思路上进行讨论，互相借鉴，共同解决遇到的问题。通过团队合作，我们不仅取得较好的创作效果，也提高了彼此的沟通与协作能力。这种团队合作的精神，也将对我未来的学习与工作产生积极的影响。
第四段：专注与耐心（300字）。
在泥塑实训中，我切身体会到了专注和耐心对于艺术创作的重要性。泥塑的制作过程中，常常需要对细小的细节进行雕琢和打磨。单一作品可能需要数十个小时甚至更长时间的精心制作。这就要求我们拥有持久的动手能力，耐心地进行每一道工序，保持专注的态度。在实训中，我时常遇到了困难与挫折，但通过专注与耐心，我能够迎接挑战并不断突破自己。这种专注和耐心的态度，也将对我未来的学习和工作带来积极的影响。
第五段：成果与反思（300字）。
通过泥塑实训，我获得了丰硕的成果，并对自己的艺术能力有了更深入的认识。我的作品得到了老师及同学们的认可，我也收获了绝佳的个人创作经验。然而，我也看到了自己的不足之处。例如，在创作过程中，我有时会丧失耐心，希望速成而牺牲精细。同时，我也发现自己在艺术理论知识方面还有待加强。通过这次实训，我认识到学习是一个不断完善自我、追求卓越的过程，并且我会积极进取，不断学习与提高自己的艺术水平。
总结：（100字）。
泥塑实训带给我的不仅仅是技巧上的提升，更是艺术思维和创意的拓展。在实训中，我学会了探索与创新，培养了团队合作能力，提高了专注与耐心。这次实训让我更加热爱艺术，也让我更加了解自己的潜力与不足。我相信，通过泥塑实训的学习与实践，我能够在未来的艺术道路上不断成长与进步。
学生泥塑实训报告心得体会
泥塑作为一种民间工艺，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。通过泥塑实训，学生们可以接触到传统文化的瑰宝，感受并学习到传统文化的精髓。同时，泥塑实训也是培养学生创造力和想象力的重要手段，通过捏塑、涂刷和雕刻等动手操作，学生们可以提高自己的审美能力和艺术修养。泥塑实训还能提升学生的观察力和空间想象力，培养学生立体思维和创造性思维。总的来说，泥塑实训意义深远，不仅有助于传承优秀的传统文化，还能够培养学生全面的审美能力和创造力。
泥塑实训是一个艰苦而充实的过程。首先，我们需要了解泥塑的基本知识，如泥料的配比、工具的使用等。接着，我们通过观看老师的示范和多次实践，逐渐掌握了基本的捏塑技巧。在捏塑的过程中，我们需要通过调整手感和用力的大小来控制泥塑的形状和比例，这需要耐心和细致的心思。随后，我们需要进行涂刷和雕刻，以使泥塑作品更加细腻和生动。整个过程需要我们细心观察和不断修正，以达到最终满意的效果。
通过泥塑实训，我不仅学到了专业技能，也培养了自身的品质。首先，我学会了耐心和恒心。泥塑需要反复重复地捏塑、涂刷和雕刻，这需要我们耐心地面对每个环节，不放弃。同时，我也学会了细致和认真。在泥塑实训中，细腻和精细是非常重要的，每一个细节都影响着作品的质量，因此，我必须仔细观察和精心操作。此外，泥塑实训也培养了我的创造力和想象力，我在设计作品时，不断尝试不同的造型和表达方式，激发了我的创新思维。
第四段：泥塑实训的不足之处。
虽然泥塑实训带给我很多的收获，但也存在一些不足之处。首先，由于时间和资源的限制，我们只能在有限的时间和条件下进行实训。这使得我们无法投入更多的精力和时间来钻研泥塑艺术。同时，由于泥料和工具的选择受限，我们无法体验到真正的泥塑工艺过程。因此，我认为，加强对泥塑实训的投入和支持，提供更好的设施和资料，将有助于提高学生的实践能力和艺术修养。
作为一种传统工艺，泥塑在现代社会中的发展受到了一定的限制。然而，在当代艺术的推动下，泥塑艺术正逐渐回归人们的视线。我相信，通过加强对泥塑实训的投入与推广，泥塑艺术将能够焕发新的生机。同时，在泥塑实训中，我们也应该注重结合现代元素，提升泥塑的艺术水平，使泥塑艺术更好地适应现代社会的需求。
结语：通过泥塑实训，我不仅获得了专业技能，还收获了师生间的感情和珍贵的人生经验。相信随着时间的推移，我会继续追求泥塑艺术，将它传承下去。希望更多的学生能够参与到泥塑实训中，感受到这门传统工艺的独特魅力，并将其发扬光大。
大学生实训心得体会
20世纪40年代科学字发明了计算机之后，人们的工作效率大大提高，但是单个计算机能够存储和处理的信息是非常有限的，为了便于信息的传递和处理，人们就把众多的计算机连接起来。
关键字 页面设计 asp和数据库
1、一般来说，个人主页的选材要小而精。如果你想制作一个包罗万象的站点，把所有您认为精彩的东西都放在上面，那么往往会事与愿违，给人的感觉是没有主题，没有特色，样样有却样样都很肤浅，因为您不可能有那么多的精力去维护它。注意：网页的最大特点就是更新快。目前最受欢迎的个人主页都是天天更新甚至几小时更新一次。
2、题材最好是你自己擅长或者喜爱的内容。比如：您对诗歌感兴趣，可以放置自己的诗词；对足球感兴趣，可以报道最新的球场战况等等。这样在制作时，才不会觉得无聊或者力不从心。
3、不要太滥或者目标太高。“太滥”是指到处可见，人人都有的题材；“目标太高”是指在这一题材上已经有非常优秀，知名度很高的站点，你要超过它是很困难的。
选定了一个好的题材，是不是可以立刻动手制作了？不，经验告诉我们，必须要先规划框架。这是很重要的一步！每个网站都是一项庞大的工程。好比造高楼，没有设计图纸，规划好结构，盲目的建造，结果往往是倒塌；也好比写文章，构思好提纲，才不至于逻辑混乱，虎头蛇尾。全面仔细规划架构好自己网站，不要急于求成。
规划一个网站，可以用树状结构先把每个页面的内容大纲列出来，尤其当你要制作一个很大的网站 （有很多页面） 的时候，特别需要把这个架构规划好，也要考虑到以后可能的扩充性，免得做好以后又要一改再改整个网站的架构，十分累人，也十分费钱。
大纲列出来后，你还必须考虑每个页面之间的链接关系。是星形，树形，或是网形链接。这也是判别一个网站优劣的重要标志。链接混乱，层次不清的站点会造成浏览困难，影响内容的发挥。
大学生实训心得体会
开学的第一周，我们迎来了新学期里的第一堂课－－电子工艺实训课。对于新学期里的新课程、新知识，我有种迫不及待的感觉。
在这一学期里，我们首先接触的是对电子元件的初步认识，还有电路的结构和布局。而这一实训课里最重要的东西便是日常生活里所见到的电焊。在课堂上，老师指导了我们对电焊的使用，由于在焊接过程中，加热的电焊是比较具有危险性的，如果使用不当会对自我或别人造成伤害。所以我们务必严格按照相关规定及正确的使用方法去使用电焊，避免烙伤事故的发生。
当我们初步掌握了电子元件的焊接方法技巧之后，便能够开始尝试焊接一些电路板元件了。其中电子元件的布局是很重要的。因为它关联到电路连接的方便简洁。
实训课已渐入尾声，透过这一次，我们又收获到了很多珍贵的知识，而这与老师的辛勤是离不开的。在此，我和全体同学对老师说一声谢谢！老师您辛苦了！
时间真的流逝很快。我们也走过了大二的时光。在学习的我们，体会到了酸与甜，苦与辣。生活，不经历一翻风雨，我们也不懂的生活。
大二的我们。经过将近一个学期的模拟实训课程，让我个人认为会计对与我而言真的有种不能言语的情感。首先，我们根据教材资料中的经济业务，分析题型，到编制凭证。再过账目中，然后是结账，对帐，最后根据总账及其他有关资料编制资产负债表、利润表。一步一个流程过来。从一开始的模拟的出纳岗外实训，到存货业务的发生，直至到此刻综合的模拟业务。所有账目都弄好后，最后一步的装订等一系列的会计人员必做的程序工作，现由我一人来完成，其中的酸甜苦辣之味，只有亲身体验，才真真正正了解到什么是会计。其实，现实中会计的工作并没有大人们所说的只是在办公室喝喝茶水这么清闲。
虽说自我在高中时期所学的也是会计专业，当时老师讲的题，分析的题也很详细。和大学中老师讲的题，分析的题目总是有所来源点的。可不管怎样，终是让我受益匪浅。可让我自我对会计多一度的深爱。
“只有经历过，才明白其中的味道”对于我而言，喜欢体验生活，能够说透过这次实训，真切的让我了解了我自我以后从业岗位的工作流程是怎样的形式。让我对会计最初的观念也有了本质性的发生！会计不仅仅仅是一份职业，更是一份细心和一份耐心还包括一份职责心。
不经历过，我们永远都不会长大。人生不是一条平坦的道路，只有走过崎岖、遇过困境，以前跌倒、以前失去，经历过挫败、跨越难关。而仍然能够昂首阔步迈向人生，才能锻炼出一颗坚毅不屈的心。做一个坚强的人很难；需要的是一份坚持同一份信念。我们做账也是如此，发现错误，要不断的修改，不断的矫正。尤其是最后在编制资产负债表的时候，那叫一个崩溃啊，当你发现编制到最后，借贷方不平衡的时候，我们就要反反复复去翻阅前面的账目是查账，找账。这样的工作，只有一个字能够形容——累！参杂着繁琐！
透过本次模拟实验，培养了我们的实际动手潜力，缩短了课本知识与实际工作的距离。且理解到会计人员最重要的一点就是细心。对于每一天和一大堆数字打交道，绝不能出一点点错，要明白失之毫厘，差之千里，零点零几的差别，有可能造成与实际很大的距离。
虽说到本学期末，做的很累，但是真的期望学校能够给我们这样的机会，所谓的，我们只有多做账，多熟悉，才能游刃有余！
大学生实训心得体会
经历了一个半月在超市的实训，让我感受颇深。最初的那几天，我们只是进行了简单的培训，超市的领队李队长是个很风趣的人，在培训的时候是严肃的，很认真，培训结束了，就跟我们将一些关于超市的事情，让我们对超市有更进一步的认识，为的是我们能更快的上手。
我们第一步培训的就是操作机器。其实对机器的不是很难，但不知道是紧张还是不用心，总是会犯这样或者那样的错误，就算是简单的输入数字，因为不是很熟练，也容易出错，这让我很头疼。我相信，我是个对工作很负责的人，若是出错了，我会记住并且努力改正。要成功就一定要有使命感和责任感。低级的员工谋工作，高级的员工谋事业，有事业心的人才能成大事。一个有使命感的人就一定是个目标明确、有坚定信念和执着信仰的人，他的做事动机是正面的，他的主观能动性是很强大的。不用领导费心，他会自动自发得去努力。不用别人去引导，他会朝着自己正确的目标前进。这种人的进步速度往往是惊人的，他的成功也一定是很快的。在他看来，方法一定比困难多。所以困难就是还没有找到方法解决的问题，一个有责任感、使命感的人，会想尽一切办法去达到他的目标。所以要成功就要有自己坚定的信念和执着的信仰，使自己具备成功者的潜质。
在校的两天培训结束后，我们来到了亚东新城区的超市超市进行实际的操作。按科目，我们被分成不同的小组，每科都有自己的主管，我很幸运的被分到了酒水科，我们的工作就是盘点仓库跟楼面的商品。在这个阶段，可能是没有真正进入状态，感觉还是很轻松地。但一次的被领导骂，让我永远记住了，领导就是领导，在领导底下工作，绝对不能存在侥幸心理，而且要虚心接受训话。工作是要真真对待的，半点都马虎不得。在企业里都是老板领导说了算，所以一定要和领导处好关系，就算所有的同事都不喜欢你，但只要领导喜欢你，你就没有事。反之，就算所有人都喜欢你，偏偏老板看不惯你，那你也肯定没有好下场。和领导处关系不一定非要拍马屁、送红包。现在都是讲效益讲功劳的，所以你的.业绩和能力是取得领导赏识的关键，然后你再学会把握领导的兴趣爱好，能够适时得和领导一起近距离相处，你的地位基本就保住了。但是伴君如伴虎，一定要把握好度，不能放纵自大，否则你就会重蹈“杨修之死”的覆辙。记住，上级主管都是对的，老板都是对的，做错了就是自己做错了，跟领导没关系，要学会反思，不要推卸责任或者抱怨领导。
第一次正式出去工作，心情很放松。坐着车去了湖北，因为是晚班，又是第一次通宵，那种感觉不是说得出来的。回来的时候在车上很是难过，身心俱疲，一点都不带夸张的。记得那天休息之后，我跟姐姐说，真的好累啊！姐姐去告诉我，年轻人，吃点苦，没什么！那时的我觉得自己还太嫩，原来还沉醉在安逸的生活里。是啊！都二十好几的人了，应该成熟点了。人不能太宠自己！该吃苦就要学会吃点苦。吃得苦中苦，方成人上人！现在很多人缺乏吃苦精神，工作总爱挑三拣四，就像吃饭一样，挑食的人总是长不壮实，只有在做好本职工作基础上可以承担更多其他工作的人，才会更快得成长，才会更被老板器重。不要怕苦怕累，否则一生也无出头之日。做不好小事的人就一定做不成大事，所以不要小看每一件事。能做的就尽力做到最好。记住，对自己仁慈的人，就是同样对敌人仁慈的人，总有一天会被敌人干掉。
而后的16家店里，工作都是一样的，我们去了不同的地方，上的都是晚班的工作。当自己的部门做完了，就会到其他没做完的部门去帮忙。这也让我学到了不少的知识，学校里学不到的。就像百货部分四个课——洗化，家电，针纺，日杂。
洗化主要包括联合利华、宝洁和立白这三个品牌的产品，它的排面不大，占整个百货的库存却很大，所以是重中之重。由于洗化的商品很容易被偷窃要就近付款，很多顾客对此颇有怨言。很多买断商品和大库配来的货也不能及时周转，就会影响到销量和库存货物的滞销。
日杂包括整理箱、厨房用品、陶瓷器皿、锅具、杯子、一次性用品、家居用品、塑料盆、拖把、体育用品、箱包、汽车用品、儿童玩具、文体用品、自行车和运动器材。由于日杂包含的商品很多很杂，在管理上难度很大，比如说货架的商品摆放不整齐，商品没有及时补货造成货品短缺，标价签没有及时打印、季节性的商品上架下架的繁琐等等，都是我在学习过程中发现的问题。
针纺包括鞋子、服饰、内衣、袜子和床上用品，由于商品的特殊性，它需要促销员的极力配合才能顺利完成任务。家电包括大家电和小家电。大家电即冰箱洗衣机电视等体型较大的，小家电即微波炉电吹风电话机等。大家电一般有配送服务，在这个过程中也会出现很多诸如商品损坏谁来赔偿的问题。家电的竞争很大，毛利不高，商品的特性使得周转天数很长，季节性很明显，而且一般会设置杂门店最显眼的位置。
和不同地方的人接触，可以感受到他们对工作的认真程度，也可以看出那个地方的风俗习惯。他们和我们是否配合，让我们感受颇深。工作之余，会和他们交流，这样的感觉还是挺好的。他们都是当地的或者外地打工的，每个人都有自己的故事。这些都是他们的人生经历，也会是我生活的一小部分。从他们的古斯利，我学到了很多，并且女里思考着，思考着自己的以后的路要怎么走。
我们余队长经常跟我们讲，大家是一个团队！平时做事情干工作，一定要把公司的整体利益考虑进来，不能只顾个人利益和部门小集团利益，而去伤害公司的利益和形象。这样做的唯一后果就是让领导生气，轻则处分，重则“拉出午门外斩首”！我这几年就看到很多人就是太为自己和小集体利益考虑了，所以被老板“斩首”了！现代企业讲究“团队合作”，讲全局、讲整体，不谋全局者不足谋一隅。想成大事者，一定要有全局意识。做人不能太自私，要有利他心，多为别人着想。在这个团队里，我感受到了大家的一点一滴的努力。大家一起上下班，一起吃饭工作，梯子丢了，大家一起出动去找，虽然有时候会觉得累，但感动还在。
泥塑学生心得体会
泥塑是一种富有创造力和艺术性的手工艺品制作方式，它能够培养孩子们的动手能力和艺术审美。最近，我参加了一次关于泥塑的学习活动，通过亲身体验泥塑制作的过程，我深刻地体会到了泥塑的魅力。
在泥塑制作的过程中，我收获了许多技巧和经验。首先，泥塑需要耐心和细致的态度。把握好泥巴的湿度和软硬程度，是制作成功的关键。而这需要不断的实践和总结，定期练习可以提高手的灵活度和对泥巴材料的熟悉程度。此外，我还学会了一些造型技巧，比如运用刻刀和刷子等工具，对泥塑进行雕刻和着色，使作品更加生动逼真。通过不断地尝试和摸索，我渐渐地在泥塑制作方面发挥了自己的创意和想象力。
还有一个重要的体会是泥塑对我艺术审美的培养起到了积极的作用。在泥塑制作的过程中，我开始关注细节和形态，从中感受到了艺术的美和规律。我发现，泥塑作品的形态和色彩都需要我们的仔细观察和把握，这样才能创作出更加生动鲜活的作品。而且，泥塑作品的创作也需要我们学习绘画和雕塑的知识，了解不同材料的特性和处理方式，这对我们培养审美能力和艺术素养有着很大的帮助。
参与泥塑制作的活动也给了我一种将自己的情感和体验转化为艺术作品的方式。我发现，每当我体验到一些喜怒哀乐的情绪时，通过泥塑制作，我能够将这些情绪转化为具体的形态和表现，使作品更加有意义和深度。泥塑作品能够像一面镜子一样，反映出我们内心世界的真实面貌。这种表达方式不仅能够让我更好地认识自己，也能够让观者从中产生共鸣和反思。
最后，泥塑制作也是一种团队合作的体验。在泥塑制作的过程中，我们会遇到各种问题和困难，而与人合作就能够共同攻克这些难题。例如，我们会遇到泥巴干燥过快、作品变形等问题，而和同伴一起研究、讨论解决方案，不仅提高了我们的解决问题的能力，也培养了我们的团队协作精神。
通过这次泥塑制作的学习，我深刻体验到了泥塑的魅力，并从中获得了许多技巧和经验。它不仅培养了我的动手能力和艺术审美，还让我学会了将情感和体验转化为艺术作品的方式，同时也提高了我的团队合作能力。泥塑的学习是一次很有意义的经历，它让我对艺术有了更深刻的理解和认识，也激发了我对于艺术创作的热爱。
学生泥塑心得体会
学生泥塑是一项有趣且富有创造力的手工艺活动，它不仅可以培养学生的动手能力，还可以激发他们的想象力和审美能力。最近，我参加了学生泥塑活动，并深深体会到了这项活动的乐趣和意义。在此，我想和大家分享一下我的心得体会。
第二段：感受创造的乐趣。
在学生泥塑课堂上，我有机会面对一块微湿的黏土，用手指在上面捏捏，敲敲，慢慢地把自己的想象力变成了现实。我可以塑造任何我想要的形状和角色。在这个过程中，我感受到了创造的乐趣。泥塑是一种将想象转化为实际作品的方式，它让我感到心满意足和充满成就感。
第三段：培养动手能力和耐心。
学生泥塑需要较强的动手能力和耐心。首先，从一块平平无奇的黏土开始，我需要慢慢地用手去塑造出我想要的形状，这需要一定的技巧和耐心。其次，泥塑过程中也需要不断地进行琢磨和调整，直到达到满意的效果。通过这样的实践，我渐渐培养了较为敏锐的触觉和灵活的手指能力，同时也提高了耐心和毅力。
第四段：激发想象力和审美能力。
学生泥塑是一种开放的艺术形式，可以激发我们的想象力和审美能力。在泥塑的过程中，我需要想象一个个形象生动的角色，并用泥土塑造出他们的形象。在这个过程中，我开始学会用丰富的想象力思考和创造，不断尝试各种形状和材料的组合。并且在观察和欣赏他人作品的过程中，我也渐渐培养了审美能力，通过对形状、比例和细节的把控，不断提升自己的作品水平。
学生泥塑除了培养我们的动手能力和创造力之外，还有重要的意义。首先，它可以让我们更好地了解和欣赏传统手工艺的价值和美。泥塑作为一种古老的手工艺，是传统文化的一部分，通过学生泥塑，我们可以更好地了解传统文化的渊源和内涵。其次，学生泥塑在培养我们的想象力和审美能力的同时，也加深了我们对艺术的理解和热爱。通过亲手塑造一个个作品，我们可以更加全面地体验艺术的乐趣和价值。
总结：学生泥塑是一项有趣且具有教育意义的手工艺活动。在学生泥塑的过程中，我们可以感受到创造的乐趣，培养动手能力和耐心，同时激发想象力和审美能力。学生泥塑也带给我们更深层次的意义，让我们更好地了解和欣赏传统文化，也加深了我们对艺术的理解和热爱。学生泥塑是一项值得推广和发展的活动，它对我们的成长和培养具有重要的意义。
学生实训心得体会
两个月的实训时间很快就结束了，通过这段时间的实训，收获挺多了。在实训期间，尽自己的努力完成本职工作，虚心地向师兄师姐学习，使自己不会成为工作上的累赘。高校生的实训是挑战也是机遇，只有很好的`把握，才能够体现它的意义和收获。
通过这次实训，明白了会计工作是一门专业性和实践性很强的工作，从业人员不但肯定要具有良好的专业素养，还要必需具备良好的道德素养。刚开头记账的时候，有许多专业学问没有把握坚固或是由于很少接触实践性的工作，都不知从何下手，通过这两个多月实训，把之前没把握坚固的学问重新温习了一遍，并且还获得了一些课堂上没学到的学问，从中加深对会计这一行业的熟悉。以前只是认为会计不就是把每天发生的经济业务登记一下就可以了，但是这两个多月的实训，让我明白了会计并不是单纯地记录每天发生的经济业务，它也需要有专业的学问来规范它，而且还得不断地去学习和把握最新的会计准则、税法、法律学问及有关的经济动态，这样才能精通会计行业。
做出纳，每天面对那么多的现金，这就需要自己能够抵制诱惑。一开头接触那么多现金，还真有点不太适应，不知如何是好。在开头工作之前，老板对我说以后就你来管公司的现金，假如出什么差错就找我，这也就意味着自己不但要做到安分守己，其次还得严格要求自己不能接受他人的诱惑或指使。两个月下来，总结出来，做为一名会计人员，得具备良好地道德素养，不然迟早会出事的。
学生泥塑心得体会
泥塑是一种古老而又独特的艺术形式，它以可塑性强的泥土为材料，通过手工塑造、雕刻等技巧创造出各种生动形象。在传统文化中，泥塑常被用于制作神像等宗教用途，而在现代社会中，泥塑不仅仅是一种艺术表达手法，更是一种培养学生创造力和动手能力的教育方式。作为学生，通过参与泥塑活动，不仅能够欣赏和学习泥塑艺术的技巧，还能够培养一种独特的审美观和创造力。
第二段：泥塑激发学生创造力的力量。
泥塑是一项需要耐心和创造力的艺术，它不仅要求学生有一定的空间想象力，还需要他们具备一定的动手能力和手工技巧。在泥塑的过程中，学生需要不断尝试和体验，才能够将自己的想法转化为实际的作品。这样的过程培养了学生们的创造力和想象力，让他们在动手实践中学会思考和解决问题。同时，泥塑还能够培养学生们的耐心和毅力，因为泥塑过程中的一些环节需要长时间的反复琢磨和调整。通过这种过程，学生们不仅能够体会到创作的快乐，还能够体会到努力和坚持的重要性。
第三段：泥塑展现学生个性的特点。
每个人都有自己独特的性格和个性，在泥塑的过程中，学生有机会通过作品表达自己内心深处的感受和想法。他们可以用自己喜欢的颜色、形状和材料来完成作品，从而展现出自己独特的个性和艺术风格。这种个性化的创作不仅能够让学生们实现自我价值，还能够培养他们的自信心和表达能力。通过泥塑作品的展示和交流，学生们还能够相互学习和借鉴，拓展自己的视野和思维方式。
第四段：泥塑体现团队合作的重要性。
泥塑不仅仅是个体的创作，更是一个团队的合作。在泥塑的过程中，学生们需要相互协作、相互帮助，共同完成作品。这种团队合作能够培养学生的合作意识和团队精神，让他们学会倾听和尊重他人的意见。同时，在团队合作中，学生们还能够共同面对困难和挑战，锻炼自己的应变能力和解决问题的能力。泥塑的团队合作不仅能够让学生们更好地理解集体意识的重要性，还能够增强他们的人际交往能力和团队管理能力。
第五段：泥塑带给学生的感悟和启示。
通过参与泥塑活动，学生们能够深刻地体会到艺术的魅力和创造的乐趣。在泥塑的过程中，他们学会了思考、创造和表达自己的内心世界，培养了自己的动手能力和想象力。同时，通过团队合作和交流，他们受益匪浅，明白了集体意识和团队精神的重要性。泥塑艺术不仅是一种学习的方式，更是一种培养学生综合能力和个性发展的机会。通过参与泥塑，学生们能够得到感悟和启示，为自己的未来发展提供了新的思路和方向。
总结：通过泥塑活动，学生们能够在实践中培养自己的创造力、动手能力和团队合作精神。泥塑不仅仅是一种艺术表达的方式，更是一种引导学生发展多元智能和个性特点的教育方式。通过参与泥塑活动，学生们能够得到最大程度上的发展和成长，为自己的未来发展奠定了坚实的基础。
学生实训心得体会
这学期我教了xx个船焊的电焊培训。通过一个学期的手工电弧焊培训，学生对手工电弧焊的基础知识有了一定的了解，掌握了一定的操作技术。可以说他们已经从一个门外汉走进了大门，成绩和效果都很明显。学生会有很多经验。通过大家的努力，达到了大纲对知识掌握和能力训练的要求，同时加强了学生的劳动观点。组织纪律，团结协作精神，文明生产意识，善于理论联系实际，提高了指导实际操作的能力，使学生意识到做好任何事情都必须严谨、精益求精、踏实、认真的工作作风和态度。在这些方面，学生经过这次实习得到了锻炼和提高。
这学期进行了一次实训，在实训中，学生拓宽了知识面，锻炼了焊接应用能力，综合素质大大提高。同时，实训也为推进我校实训教学改革提供了丰富的经验。本次培训的重点是以下几个方面，努力提高教学效果：
安排焊接培训的基本目的是让学生熟悉焊接操作方法，初步掌握焊接工具的维护技能，达到中级以上水平。具体表现在以下三个方面：
1、重视学生良好习惯的培养。
学生开始培训时，应进行为期两天的准备教育。主要内容是尊师重道、安全操作教育、文明操作教育、日常行为规范教育、专业思想教育、学习方法教育、清洁车间卫生训练、工具摆放训练。通过教育有帮助学生形成良好的思想意识，养成良好的工作习惯。
2、因材施教，就地取材。
在培训过程中，基本实行包教包会，确保每个学生都符合基本标准要求。对于极少数差的学生，如果在规定的培训期间达不到要求，允许在课余时间培训达到要求，同时为优秀学生创造脱颖而出的机会，鼓励他们参加中级工考试。
实习教学达到了专业教学的预期目的。实习结束后，学生普遍觉得自己的实践能力得到了前所未有的提高，大部分达到了焊接中级工的要求。更重要的是，通过具体的实践，进一步激发了广x对专业知识的兴趣，理论联系实际，为后续课程和自身未来的就业和发展奠定了坚实的基础。每次培训结束后，我都做了认真的总结和反馈。
这次实习教学为我们积累了大量的经验，为今后再次开展工作提供了良好的财富。经过全体师生的共同努力，培训圆满结束，效果良好，让学生在那里。
学生泥塑心得体会
第一段：引言（100字）。
学生泥塑是一项非常有益的课外活动，它不仅可以让学生的创造力得到发展，还可以培养学生的动手能力和思维能力。我参加了学生泥塑活动，并且由此获得了许多宝贵的经验和收获。
第二段：泥塑的技巧和过程（300字）。
在学生泥塑活动中，我首先学会了制作泥坯的技巧。正确地捏合黏土，使之变得均匀柔软，非常重要。接下来，我学会了使用各种工具来创造出各种形状。用浇铸、粘贴和揉捏等方式，我可以制作出具有立体感的泥塑作品。整个泥塑的过程是非常有趣和富有挑战性的，需要耐心和细心。
第三段：泥塑带给我的收获（300字）。
通过学生泥塑，我得以锻炼了我的动手能力和创造力。我学会了通过我的手指和工具来创造出各种形状和纹理，这让我对自己有了更多的信心。同时，我的创造力也得到了很好的发挥，我能够运用自己的想象力来设计和制作出独一无二的作品。此外，泥塑还让我学会了耐心和坚持，因为每一个细节都需要我用心去完成。
第四段：泥塑对学习的影响（300字）。
学生泥塑不仅对我的创造力和动手能力有着积极的影响，也对我的学习有所助益。通过参与泥塑活动，我发现我的思维能力得到了锻炼。在制作泥塑作品时，我需要不停地思考和计划，以确保结果能够达到我预期的效果。我也学会了如何给作品取名字，并且思考其中的哲理和寓意。这些思考和反思的过程，让我在学习其他学科时也变得更加有条理和思考。
第五段：对未来的展望（200字）。
通过学生泥塑的学习和体验，我对未来有了更多的展望。我希望能够进一步提升我的泥塑技巧，制作出更加精致和独特的作品。我也想要将泥塑作为一种表达自己想法和情感的方式，并在未来能够参加更多的展览和比赛，与其他对泥塑有兴趣的同学们交流和学习。我相信，通过持续的学习和实践，泥塑将成为我人生中重要的一部分，并且会对我的发展产生积极的影响。
总结（100字）。
学生泥塑是一项有益的课外活动，通过学习泥塑可以培养学生的创造力、动手能力和思维能力。参与泥塑活动让我收获了许多，包括对制作技巧的掌握、对耐心和坚持的锻炼，以及对自我表达和思考的能力的提升。我对未来的展望是继续学习和实践泥塑，将其发展成为我个人发展的一部分，并与其他热爱泥塑的人们分享和交流经验。